高中

Na2O 62 Na2O2 78 NaOH 40 NaCl 58.5 Na2CO3 106 NaHCO3 84 Na2S 78 Na2SO4 142 NaNO3 85 NaClO 74.5 KOH 56 KCl 74.5 K2CO3 138 KHCO3 100 K2SO4 174 KNO3 101MgO 40 Mg(OH)2 58 MgCl2 95 MgCO3 84 MgSO4 120 CaO 56 Ca(OH)2 74 CaCl2 111 CaCO3 100 Ca(HCO3)2 162 CaSO4 136 Ca(ClO)2 143Ba(OH)2 171 BaCl2 208 BaCO3 197 BaSO4 233 Ba(NO3)2 164Al2O3 102 Al(OH)3 78 AlCl3 133.5 Al2(SO4)3 342 KAl(SO4)2·12H2O 474 NaAlO2 82SiO2 60 H2SiO3 78 Na2SiO3 122 SiCl4 170NH3 17 N2H4 32 NO 30 NO2 46 HNO3 63 NH4Cl 53.5 (NH4)2CO3 94 NH4HCO3 79 (NH4)2SO4 132 NH4NO3 80 CO(NH2)2（尿素）60P2O5 142 H3PO4 98 Na3PO4 164 Ca3(PO4)2 310H2O 18 H2O2 34H2S 34 SO2 64 SO3 80 H2SO4 98HF 20 CaF2 78 HCl 36.5 HClO 52.5 HBr 81 HI 128MnO2 87 KMnO4 158 K2Cr2O7 294FeO 72 Fe2O3 160 Fe3O4 232 Fe(OH)3 107 FeCl2 127 FeCl3 162.5 FeS 88 FeS2 120FeSO4 152 Fe2(SO4)3 400 CuO 80 Cu2O 144 Cu(OH)2 98 CuCl2 135 CuS 96 Cu2S 160 CuSO4 160CuSO4·5H2O 250 Cu(NO3)2 188 AgCl 143.5 AgBr 188 AgI 235 Ag2SO4 312 Ag2CO3 276CO 28 CO2 44 CH4 16 C2H6 30 C2H4 28 C2H2 26 CnH2n+2 14n+2 CnH2n 14nC6H6 78 C7H8（甲苯）92 CH3OH 32 C2H5OH 46 C2H6O2（乙二醇）62 C3H8O3（甘油）92 C6H5OH 94HCHO 30 CH3CHO 44 HCOOH 46 CH3COOH 60 H2C2O4（草酸）90 C4H8O2（乙酸乙酯等）88 C6H12O6（葡萄糖）180相对分子质量相同的情况CO、N2、C2H4：28 C2H6、HCHO、NO：30 O2、S、N2H4、CH3OH：32H2O2、H2S：34 CO2、CH3CHO：44 NO2、C2H6OH、HCOOH：46Fe、CaO、KOH：56 SiO2、CO(NH2)2：60 Cu、SO2：64Na2O2、Na2S、Al(OH)3、H2SiO3、CaF2、C6H6：78（78是高中化学里的一个很邪门的数字……）H2SO4、H3PO4、Cu(OH)2：98 CaCO3、KHCO3：100 MgSO4、FeS2：120Br2、Fe2O3、CuSO4：160

高中化学中常见物质的相对分子质量 注：下划线的建议记下来（计算题经常要用到）.Na 2 O 62 Na 2 O 2 78 NaOH 40 NaCl 58.5 Na 2 CO 3 106 NaHCO 3 84 Na 2 S 78 Na 2 SO 4 142 NaNO 3 85 NaClO 74.5 KOH 56 KCl 74.5 K 2 CO 3 138 KHCO 3 100 K 2 SO 4 174 KNO 3 101 MgO 40 Mg(OH) 2 58 MgCl 2 95 MgCO 3 84 MgSO 4 120 CaO 56 Ca(OH) 2 74 CaCl 2 111 CaCO 3 100 Ca(HCO 3 ) 2 162 CaSO 4 136 Ca(ClO) 2 143 Ba(OH) 2 171 BaCl 2 208 BaCO 3 197 BaSO 4 233 Ba(NO 3 ) 2 164 Al 2 O 3 102 Al(OH) 3 78 AlCl 3 133.5 Al 2 (SO 4 ) 3 342 KAl(SO 4 ) 2 ·12H 2 O 474 NaAlO 2 82 SiO 2 60 H 2 SiO 3 78 Na 2 SiO 3 122 SiCl 4 170 NH 3 17 N 2 H 4 32 NO 30 NO 2 46 HNO 3 63 NH 4 Cl 53.5 (NH 4 ) 2 CO 3 94 NH 4 HCO 3 79 (NH 4 ) 2 SO 4 132 NH 4 NO 3 80 CO(NH 2 ) 2 （尿素）60 P 2 O 5 142 H 3 PO 4 98 Na 3 PO 4 164 Ca 3 (PO 4 ) 2 310 H 2 O 18 H 2 O 2 34 H 2 S 34 SO 2 64 SO 3 80 H 2 SO 4 98 HF 20 CaF 2 78 HCl 36.5 HClO 52.5 HBr 81 HI 128 MnO 2 87 KMnO 4 158 K 2 Cr 2 O 7 294 FeO 72 Fe 2 O 3 160 Fe 3 O 4 232 Fe(OH) 3 107 FeCl 2 127 FeCl 3 162.5 FeS 88 FeS 2 120 FeSO 4 152 Fe 2 (SO 4 ) 3 400 CuO 80 Cu 2 O 144 Cu(OH) 2 98 CuCl 2 135 CuS 96 Cu 2 S 160 CuSO 4 160 CuSO 4 ·5H 2 O 250 Cu(NO 3 ) 2 188 AgCl 143.5 AgBr 188 AgI 235 Ag 2 SO 4 312 Ag 2 CO 3 276 CO 28 CO 2 44 CH 4 16 C 2 H 6 30 C 2 H 4 28 C 2 H 2 26 C n H 2n+2 14n+2 C n H 2n 14n C 6 H 6 78 C 7 H 8 （甲苯）92 CH 3 OH 32 C 2 H 5 OH 46 C 2 H 6 O 2 （乙二醇）62 C 3 H 8 O 3 （甘油）92 C 6 H 5 OH 94 HCHO 30 CH 3 CHO 44 HCOOH 46 CH 3 COOH 60 H 2 C 2 O 4 （草酸）90 C 4 H 8 O 2 （乙酸乙酯等）88 C 6 H 12 O 6 （葡萄糖）180 相对分子质量相同的情况 CO、N 2 、C 2 H 4 ：28 C 2 H 6 、HCHO、NO：30 O 2 、S、N 2 H 4 、CH 3 OH：32 H 2 O 2 、H 2 S：34 CO 2 、CH 3 CHO：44 NO 2 、C 2 H 6 OH、HCOOH：46 Fe、CaO、KOH：56 SiO 2 、CO(NH 2 ) 2 ：60 Cu、SO 2 ：64 Na 2 O 2 、Na 2 S、Al(OH) 3 、H 2 SiO 3 、CaF 2 、C 6 H 6 ：78（78是高中化学里的一个很邪门的数字……） H 2 SO 4 、H 3 PO 4 、Cu(OH) 2 ：98 CaCO 3 、KHCO 3 ：100 MgSO 4 、FeS 2 ：120 Br 2 、Fe 2 O 3 、CuSO 4 ：160,9,

高中化学中常见物质的相对分子质量 注：下划线的建议记下来（计算题经常要用到）。 Na 2 O 62 Na 2 O 2 78 NaOH 40 NaCl 58.5 Na 2 CO 3 106 NaHCO 3 84 Na 2 S 78 Na 2 SO 4 142 NaNO 3 85 NaClO 74.5 KOH 56 KCl 74.5 K 2 CO 3 138 KHCO 3 100 K 2 SO 4 174 KNO 3 101 MgO 40 Mg(OH) 2 58 MgCl 2 95 MgCO 3 84 MgSO 4 120 CaO 56 Ca(OH) 2 74 CaCl 2 111 CaCO 3 100 Ca(HCO 3 ) 2 162 CaSO 4 136 Ca(ClO) 2 143 Ba(OH) 2 171 BaCl 2 208 BaCO 3 197 BaSO 4 233 Ba(NO 3 ) 2 164 Al 2 O 3 102 Al(OH) 3 78 AlCl 3 133.5 Al 2 (SO 4 ) 3 342 KAl(SO 4 ) 2 ·12H 2 O 474 NaAlO 2 82 SiO 2 60 H 2 SiO 3 78 Na 2 SiO 3 122 SiCl 4 170 NH 3 17 N 2 H 4 32 NO 30 NO 2 46 HNO 3 63 NH 4 Cl 53.5 (NH 4 ) 2 CO 3 94 NH 4 HCO 3 79 (NH 4 ) 2 SO 4 132 NH 4 NO 3 80 CO(NH 2 ) 2 （尿素）60 P 2 O 5 142 H 3 PO 4 98 Na 3 PO 4 164 Ca 3 (PO 4 ) 2 310 H 2 O 18 H 2 O 2 34 H 2 S 34 SO 2 64 SO 3 80 H 2 SO 4 98 HF 20 CaF 2 78 HCl 36.5 HClO 52.5 HBr 81 HI 128 MnO 2 87 KMnO 4 158 K 2 Cr 2 O 7 294 FeO 72 Fe 2 O 3 160 Fe 3 O 4 232 Fe(OH) 3 107 FeCl 2 127 FeCl 3 162.5 FeS 88 FeS 2 120 FeSO 4 152 Fe 2 (SO 4 ) 3 400 CuO 80 Cu 2 O 144 Cu(OH) 2 98 CuCl 2 135 CuS 96 Cu 2 S 160 CuSO 4 160 CuSO 4 ·5H 2 O 250 Cu(NO 3 ) 2 188 AgCl 143.5 AgBr 188 AgI 235 Ag 2 SO 4 312 Ag 2 CO 3 276 CO 28 CO 2 44 CH 4 16 C 2 H 6 30 C 2 H 4 28 C 2 H 2 26 C n H 2n+2 14n+2 C n H 2n 14n C 6 H 6 78 C 7 H 8 （甲苯）92 CH 3 OH 32 C 2 H 5 OH 46 C 2 H 6 O 2 （乙二醇）62 C 3 H 8 O 3 （甘油）92 C 6 H 5 OH 94 HCHO 30 CH 3 CHO 44 HCOOH 46 CH 3 COOH 60 H 2 C 2 O 4 （草酸）90 C 4 H 8 O 2 （乙酸乙酯等）88 C 6 H 12 O 6 （葡萄糖）180 相对分子质量相同的情况 CO、N 2 、C 2 H 4 ：28 C 2 H 6 、HCHO、NO：30 O 2 、S、N 2 H 4 、CH 3 OH：32 H 2 O 2 、H 2 S：34 CO 2 、CH 3 CHO：44 NO 2 、C 2 H 6 OH、HCOOH：46 Fe、CaO、KOH：56 SiO 2 、CO(NH 2 ) 2 ：60 Cu、SO 2 ：64 Na 2 O 2 、Na 2 S、Al(OH) 3 、H 2 SiO 3 、CaF 2 、C 6 H 6 ：78（78是高中化学里的一个很邪门的数字……） H 2 SO 4 、H 3 PO 4 、Cu(OH) 2 ：98 CaCO 3 、KHCO 3 ：100 MgSO 4 、FeS 2 ：120 Br 2 、Fe 2 O 3 、CuSO 4 ：160

Na2O 62 Na2O2 78 NaOH 40 NaCl 58.5 Na2CO3 106 NaHCO3 84 Na2S 78 Na2SO4 142 NaNO3 85 NaClO 74.5 KOH 56 KCl 74.5 K2CO3 138 KHCO3 100 K2SO4 174 KNO3 101 MgO 40 Mg(OH)2 58 MgCl2 95 MgCO3 84 MgSO4 120 CaO 56 Ca(OH)2 74 CaCl2 111 CaCO3 100 Ca(HCO3)2 162 CaSO4 136 Ca(ClO)2 143 Ba(OH)2 171 BaCl2 208 BaCO3 197 BaSO4 233 Ba(NO3)2 164 Al2O3 102 Al(OH)3 78 AlCl3 133.5 Al2(SO4)3 342 KAl(SO4)2·12H2O 474 NaAlO2 82 SiO2 60 H2SiO3 78 Na2SiO3 122 SiCl4 170 NH3 17 N2H4 32 NO 30 NO2 46 HNO3 63 NH4Cl 53.5 (NH4)2CO3 94 NH4HCO3 79 (NH4)2SO4 132 NH4NO3 80 CO(NH2)2（尿素）60 P2O5 142 H3PO4 98 Na3PO4 164 Ca3(PO4)2 310 H2O 18 H2O2 34 H2S 34 SO2 64 SO3 80 H2SO4 98 HF 20 CaF2 78 HCl 36.5 HClO 52.5 HBr 81 HI 128 MnO2 87 KMnO4 158 K2Cr2O7 294 FeO 72 Fe2O3 160 Fe3O4 232 Fe(OH)3 107 FeCl2 127 FeCl3 162.5 FeS 88 FeS2 120 FeSO4 152 Fe2(SO4)3 400 CuO 80 Cu2O 144 Cu(OH)2 98 CuCl2 135 CuS 96 Cu2S 160 CuSO4 160 CuSO4·5H2O 250 Cu(NO3)2 188 AgCl 143.5 AgBr 188 AgI 235 Ag2SO4 312 Ag2CO3 276 CO 28 CO2 44 CH4 16 C2H6 30 C2H4 28 C2H2 26 CnH2n+2 14n+2 CnH2n 14n C6H6 78 C7H8（甲苯）92 CH3OH 32 C2H5OH 46 C2H6O2（乙二醇）62 C3H8O3（甘油）92 C6H5OH 94 HCHO 30 CH3CHO 44 HCOOH 46 CH3COOH 60 H2C2O4（草酸）90 C4H8O2（乙酸乙酯等）88 C6H12O6（葡萄糖）180 相对分子质量相同的情况 CO、N2、C2H4：28 C2H6、HCHO、NO：30 O2、S、N2H4、CH3OH：32 H2O2、H2S：34 CO2、CH3CHO：44 NO2、C2H6OH、HCOOH：46 Fe、CaO、KOH：56 SiO2、CO(NH2)2：60 Cu、SO2：64 Na2O2、Na2S、Al(OH)3、H2SiO3、CaF2、C6H6：78（78是高中化学里的一个很邪门的数字……） H2SO4、H3PO4、Cu(OH)2：98 CaCO3、KHCO3：100 MgSO4、FeS2：120 Br2、Fe2O3、CuSO4：160,2,这个高中化学物质没人能给你归纳 归纳了你也记不住 只能在平时学习时多积累 相对分子质量这个不需要你记 平时常用的你肯定能记住 不常用的 考试需要时也会告诉你的 所以不需要做什么归纳 个人意见哈 要是需要可以自己归纳 翻开元素周期表 从氢元素开始 自己想 能像多少是多少...,2,高中化学中常见物质的相对分子质量 Na2O 62 Na2O2 78 NaOH 40 NaCl 58.5 Na2CO3 106 NaHCO3 84 Na2S 78 Na2SO4 142 NaNO3 85 NaClO 74.5 KOH 56 KCl 74.5 K2CO3 138 KHCO3 100 K2SO4 174 KNO3 101 M...,2,比较常用的有： 氯化钠58.5 碳酸钙100 碳酸钠106 碳酸氢钠84 偏铝酸钠（事实上水溶液中不存在）82,1,

不一定，如AgX中，Ksp越大，溶解度越大。若组成不相似，则不一定。

Ksp(AgCl)=1.8*10^-10,Ksp(AgI)=1.0*10^-16,所以AgCl溶解度大于AgI，混合后，AG+浓度增大，使AgI沉淀。A错，B对。AgNO3固体足量时，AgCl和AgI都沉淀出来，但是因为AgCl溶解较多，所以其沉淀量也多。

难溶电解质尽管难溶，但还是有一部分阴阳离子进入溶液，同时进入溶液的阴阳离子又会在固体表面沉积下来。当这两个过程的速率相等时，难溶电解质的溶解就达到平衡状态，固体的量不再减少。这样的平衡状态叫沉淀溶解平衡，其平衡常数叫溶度积。用Ksp表示溶度积.。ksp越小，溶液中电解质的浓度越小，越容易沉淀。

k≥|f(x1)-f(x2)|/|x1-x2||f(x1)-f(x2)|/|x1-x2|=1/√x1+√x2只需求1/√x1+√x2的最大值就是K的最小值显然当x1=x2=1时有最大值1/2故k的最小值为1/2

1、lg8000=lg(8*10^3)=lg8+lg10^3=lg2^3+3=3lg2+3 [lg2^(根3)]^2=[根3*lg2]^2=3(lg2)^2分子等于3*（1+g2)(1_lg2)+3(lg2)2=3 分母lg600=lg(2*3*100)=2+lg2+lg3 lg6=lg2+lg3 lg0.01=-2所以分母等于lg2+lg3+2-lg2-lg3+1=3 所以原式等于3/3=12、是关于Lgx的方程，未知数是lgx ,方程变化为2（lgx)2-4lgx+1 a b是根，所以a+b=2,ab=1lg(ab)=lg1=0 所以原式等于0

(lg8+lg125-lg2-lg5)/(lg根号10*lg0.1)=［lg(8÷2)+lg(125÷5)］/(1/2*lg(10)*lg0.1)=lg(4×25)/［1/2*1*(-1)1］ 【 lg10=1】=-4

B。此题考查地点状语从句。live是不及物动词，居住在某个地方live后面要搭配介词in等。而此处无介词，live where the air is fresher， where引导地点状语从句。居住在空气新鲜的地方。如果选C，就要变成live in the place where the air is fresher.此处的where引导的是定语从句，修饰the place.因为 the place在定语从句中作地点状语，所以用where来引导。D选项 in which 引导定语从句，所以前面要加表示地点的名词短语。

e分之一再开10次方.Ln是以e(二点几几的那个...)为底,叫自然对数,lg才是以10为底.至于那些公式,还是自己Google一下吧.

现在高中都有微积分啦，如果你需要记住这个，那么就应该了解怎么推导的，顺便抱怨下，现在的高中老师基本上有些东西自己都不会推导我推导下给你看看令 y = a^x ==> x = logay 两边对x求导数 则 1 = d(logay)/dx ====> 分子分母都除以dy ===> d(logay)/dy / (dx/dy) //注意好了， 开始变戏法了， logay 根据换底公式 logay = logey/logea求导数，系数取出来1/logea* d(logey)/dy = 1/logea*(1/y),代入上面，(1/logea*y)/(dx/dy) = 1;因为dx/dy = 1/(dy/dx) ；所以呢dy/dx = logea*y ,又因为y= a^x,那么dy/dx = a^xlna(logea 记作lna);好了，我们来看第2个公式，（logax）"=1/xlogae logax = lnx/lna ;lnx 倒数是1/x；提出系数lna = logae ;孩子，导数，导数，就是微分之商，如果你明白上面是微分之商就很简单了。希望你采纳，

解：定义域 x>0，，f"(x)=1/x-a1、①当a≤0时，f"(x)>0恒成立， f(x)在（0，+∞）上是增函数 ②当a>0时，令 f"(x)>0，则 0<x<1/a，即 f(x)在（0,1/a)上是增函数，在（1/a,+∞）上是减函数2、一、在①情况下，f(x)在（0，+∞）上是增函数，而f(x)<=lnx/(x+1)恒成立可变形为a≥xlnx/(x^2-1),,但是x≥1,所以x>0，lnx>0,x^2-1>0,,所以xlnx/(x^2-1)>0,,即a>0,但是①情况下a≤0，，所以不符合条件。 二、在②情况下，f(x)在（0,1/a)上是增函数，在（1/a,+∞）上是减函数，，可知f(x)有极大值f(1/a)，令g(x)=lnx/(x+1)（x≥1），则g"(x)>0，g(x)在x≥1上单调递增1）当1/a≤1，即a≥1时，f(x)在x≥1上有最大值f(1)=0，又g(x)min=0，故f(x)<=lnx/(x+1)恒成立2）当1/a>1,即0<a<1时，f(x)在x≥1上有最大值f(1/a)=a-lna-1,若f(x)<=lnx/(x+1)恒成立，则只需g(1/a)≥f(1/a）,,即lna-a^2+1≥0。令h(a)=lna-a^2+1,(0<a<1),则h"(a)=1/a-2a可求得h（a）在（0，1）上有极大值h(√2/2)=ln(√2/2)-1/2=ln(√2/2)-ln(√e)=ln[√(1/2e)]<ln1=0即h(a)在（0，1）上恒有h(a)<0 成立，所以f(x)<=lnx/(x+1)在0<a<1，x≥1时不恒成立综上所述，当x>=1时f(x)<=lnx/(x+1)恒成立 ，a的取值范围是 [1,+无穷）好久没做高中的题了，步骤有省略的，在讨论时，你画个草图容易理解些、、、

导数公式有：1、f"(x)=lim(h->0)[(f(x+h)-f(x))/h]。即函数差与自变量差的商在自变量差趋于0时的极限，就是导数的定义。其它所有基本求导公式都是由这个公式引出来的。包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数，一共有如下求导公式。2、f(x)=a的导数， f"(x)=0, a为常数。即常数的导数等于0；这个导数其实是一个特殊的幂函数的导数。就是当幂函数的指数等于1的时候的导数。可以根据幂函数的求导公式求得。3、f(x)=x^n的导数， f"(x)=nx^(n-1), n为正整数。即系数为1的单项式的导数，以指数为系数， 指数减1为指数. 这是幂函数的指数为正整数的求导公式。4、f(x)=x^a的导数， f"(x)=ax^(a-1), a为实数。即幂函数的导数，以指数为系数，指数减1为指数。5、f(x)=a^x的导数， f"(x)=a^xlna, a>0且a不等于1. 即指数函数的导数等于原函数与底数的自然对数的积。6、f(x)=e^x的导数， f"(x)=e^x。即以e为底数的指数函数的导数等于原函数。7、f(x)=log_a x的导数， f"(x)=1/(xlna)， a>0且a不等于1。即对数函数的导数等于1/x与底数的自然对数的倒数的积。8、f(x)=lnx的导数， f"(x)=1/x，即自然对数函数的导数等于1/x。9、(sinx)"=cosx，即正弦的导数是余弦。10、(cosx)"=-sinx，即余弦的导数是正弦的相反数。11、(tanx)"=(secx)^2，即正切的导数是正割的平方。12、(cotx)"=-(cscx)^2，即余切的导数是余割平方的相反数。13、(secx)"=secxtanx，即正割的导数是正割和正切的积。14、(cscx)"=-cscxcotx，即余割的导数是余割和余切的积的相反数。15、(arcsinx)"=1/根号(1-x^2)。16、(arccosx)"=-1/根号(1-x^2)。17、(arctanx)"=1/(1+x^2)。18、(arccotx)"=-1/(1+x^2)。最后是利用四则运算法则、复合函数求导法则以及反函数的求导法则，就可以实现求所有初等函数的导数。设f，g是可导的函数，则：19、(f+g)"=f"+g"，即和的导数等于导数的和。20、(f-g)"=f"-g"，即差的导数等于导数的差。21、(fg)"=f"g+fg"，即积的导数等于各因式的导数与其它函数的积，再求和。22、(f/g)"=(f"g-fg")/g^2， 即商的导数，取除函数的平方为除式。被除函数的导数与除函数的积减去被除函数与除函数的导数的积的差为被除式。23、(1/f)"=-f"/f^2，即函数倒数的导数，等于函数的导数除以函数的平方的相反数。24、(f^(-1)(x))"=1/f"(y)，即反函数的导数是原函数导数的倒数，注意变量的转换。

一、175 g 牛奶中的乳糖质量：175 g × 4.5% = 7.875 g，乳糖相对分子质量为：12×12 + 1×22 + 16×11 = 342，乳糖的摩尔质量为 342g/mol，7.875g ÷ 342g/mol × 6.02×10^23/mol = 1.39×10^22，乳糖分子的数量为：1.39×10^22。二、5%意思是100cm3酒中有5cm3酒精和95cm3水。5 cm3 × 0.8 g/cm3 = 4g，95 cm3 × 1.0 g/cm3 = 95g，酒精浓度 5％ 的啤酒可换算成重量百分浓度为：4g ÷ (4g+95g) × 100% = 4.04%。酒精的化学式为 C2H5OH，其摩尔质量为46g/mol，容积莫耳浓度（M）为：4g ÷ 46g/mol ÷ 0.1L = 0.87mol/L。三、285 cm3 × 17.5％ ÷ 4.5％ = 1108.3 cm3，约为1.1L。喝台湾啤酒（4.5％），需要1.1公升。XO洋酒（ 40 ％）则285cm3 × 17.5% ÷ 40% = 124.7 cm3，XO洋酒（ 40 ％），则只需要约125C.C.就会达到酒测极限值。四、牡蛎体内铜 936ppm ；锌1025ppm，一盤蚵仔煎牡蛎约20克，含铜20g × 936 × 10^(-6) = 0.01872g = 18.72mg，含锌20g × 1025 × 10^(-6) = 0.0205g = 20.5mg。五、不知响炮的容积，无法算出气压，只能算出爆炸产生的气体的物质的量。NaHCO3 ＋ CH3COOH → H2O（l）＋ CO2（g） ＋ CH3COONa（s） 84 60NaHCO3为 8.4克， CH3COOH为 6克，两者恰好反应，产生CO2气体为0.1mol。

前20号元素、铬、锰、铁、铜、锌、溴、银、碘、钡、汞、铅；高中阶段，相比背原子量而言，更实用的其实是记住一些常见物质的分子量；比如常见气体（氢气、氧气、氮气、氟气、氯气、氯化氢、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、三氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、氨气、甲烷、乙烷、丙烷、乙烯、乙炔等）、液体（水、硫酸、溴单质等）和固体（常见的一些酸、碱以及盐类）。元素周期表有7个周期，16个族。每一个横行叫作一个周期，每一个纵行叫作一个族（VIII族包含三个纵列）。这7个周期又可分成短周期（1、2、3）、长周期（4、5、6、7）。共有16个族，从左到右每个纵列算一族（VIII族除外）。例如：氢属于IA族元素，而氦属于0族元素。元素在周期表中的位置不仅反映了元素的原子结构，也显示了元素性质的递变规律和元素之间的内在联系。使其构成了一个完整的体系，被称为化学发展的重要里程碑之一。以上内容参考：百度百科-元素周期表

自然数n！（n的阶乘）是指从1、2……（n-1）、n这n个数的连乘积，即n！=1×2×……×（n-1）×n，在排列组合中常用到。阶乘（factorial）是基斯顿卡曼（Christian Kramp，1760-1826）于1808年发明的运算符号。阶乘，也是数学里的一种术语。阶乘只有计算方法，有简便公式的，只能硬算。例如所要求的数是4，则阶乘式是1×2××4，得到的积是24，24就是4的阶乘。例如所要求的数是6，则阶乘式是1×2×3××6，得到的积是720，720就是6的阶乘。例如所要求的数是n，则阶乘式是1×2×3×......n，设得到的积是x，就是n的阶乘。扩展资料：阶乘定义的必要性：由于正整数的阶乘是一种连乘运算，而0与任何实数相乘的结果都是0。所以用正整数阶乘的定义是无法推广或推导出0！=1的。即在连乘意义下无法解释“0！=1”。给“0！”下定义只是为了相关公式的表述及运算更方便。

解：Cnm=Anm/Amm.式中，排列数(又叫选排列数）Anm、全排列数Ann的表示法：连乘表示： Anm=n(n-1)(n-2)...(n-m+1).阶乘表示： Anm=n!/(n-m)! .Ann=n(n-1)(n-2)...3*2*1=n!例如：A85=8*7*6*5*4. ----连乘法；A85=8*7*6*5*4*3*2*1/3*2*1=8!/(8-5)!组合数Cnm=Anm/Amm=n(n-1)(n-2)...(n-m+1)/m(m-1)(m-2)...*3*2*1 【Amm---全排列数】=n!/m!(n-m)!.*2*例如：C85=8*7*6*5*4/1*2*3*4*5=[8*7*6*5*4*3*2*1/1*2*3]/1*2*3*4*5.=8*7*6*5*4/1*2*3*4*5=56.注意：组合数公式是由于排列数的表示方法推导出来的。扩展资料：公式P是排列公式，从N个元素取M个进行排列（即排序）。（P是旧用法，现在教材上多用A，即Arrangement）公式排列及计算公式 从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 p(n,m)表示。 p(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!(规定0!=1)符号1、C-组合数A-排列数（在旧教材为P）N-元素的总个数R-参与选择的元素个数!-阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120C-Combination 组合P-Permutation排列 (现在教材为A-Arrangement)2、排列组合常见公式kCn/k=nCn-1/k-1(a/b,a在下，b在上)Cn/rCr/m=Cn/mCn-m/r-m参考资料：百度百科——排列数公式

n个排列，第一个有n种可能，之后第二个有n-1可能，然后第三个n-2可能，……最后一个只有1种可能，于是得到n个排列种数n!对于每一种排列，都存在m个选中的排列m!，n-m个没有选中的排列(n-m)!种重复的计算，所以组合数量就是 (总数/重复计算的次数)= n! / m!(n-m)!Cnm=Anm/Amm.式中，排列数Anm、全排列数Ann的表示法：（1）连乘表示：Anm=n(n-1)(n-2)...(n-m+1)（2）阶乘表示：Anm=n!/(n-m)!Ann=n(n-1)(n-2)...3*2*1=n!扩展资料排列组合c计算方法C：指从几个中选取出来，不排列，只组合。C(n，m)=n*(n-1)*...*(n-m+1)/m!例如：c53=5*4*3÷(3*2*1)=10；再如C(4,2)=(4x3)/(2x1)=6。计算概率组合C的方法从8个中任选3个：C上面写3下面写8，表示从8个元素中任取3个元素组成一组的方法个数，具体计算是：8*7*6/3*2*1；如果是8个当中取4个的组合就是：8*7*6*5/4*3*2*1。

解：Cnm=Anm/Amm.式中，排列数(又叫选排列数）Anm、全排列数Ann的表示法：连乘表示： Anm=n(n-1)(n-2)...(n-m+1).阶乘表示： Anm=n!/(n-m)! .Ann=n(n-1)(n-2)...3*2*1=n!例如：A85=8*7*6*5*4. ----连乘法；A85=8*7*6*5*4*3*2*1/3*2*1=8!/(8-5)!组合数Cnm=Anm/Amm=n(n-1)(n-2)...(n-m+1)/m(m-1)(m-2)...*3*2*1 【Amm---全排列数】=n!/m!(n-m)!.*2*例如：C85=8*7*6*5*4/1*2*3*4*5=[8*7*6*5*4*3*2*1/1*2*3]/1*2*3*4*5.=8*7*6*5*4/1*2*3*4*5=56.注意：组合数公式是由于排列数的表示方法推导出来的。扩展资料：公式P是排列公式，从N个元素取M个进行排列（即排序）。（P是旧用法，现在教材上多用A，即Arrangement）公式排列及计算公式 从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 p(n,m)表示。 p(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!(规定0!=1)符号1、C-组合数A-排列数（在旧教材为P）N-元素的总个数R-参与选择的元素个数!-阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120C-Combination 组合P-Permutation排列 (现在教材为A-Arrangement)2、排列组合常见公式kCn/k=nCn-1/k-1(a/b,a在下，b在上)Cn/rCr/m=Cn/mCn-m/r-m参考资料：百度百科——排列数公式

n=N/NAn=m/M故N/NA=m/M整理得M=(m*NA)/N

n:物质的量(单位为mol) N:即分子或者原子的数量 Na:碱金属 第11号元素 强还原性 个人认为你弄混淆了 NA:阿伏加得罗常数 (即6.02乘以10的23次方)(单位为每摩尔 就是 mol-) m:这个简单 就是物质的质量 (单位一般去g) M:摩尔质量 即物质的相对分子质量 单位为(g/mol) 1mol某物质的质量的数值=其摩尔质量 例如: 氧气的相对分子质量为32,那么1mol氧气的质量为32g 另外 物质的量=质量 除以 摩尔质量 既n=m/M 除了这些以外,还有个量叫 气体摩尔体积 Vm=22.4L/mol (但是必须要在标准状况下) 这已经是说得最清楚了 不能再清楚了 小弟弟 加油吧 高一化学n简单 用心就能学好

M=(m*NA)/NM*N=m*NAN/NA=m/Mm/M是质量/摩尔质量=nN/NA=n

n： 物质的量,单位mol。n=m/M=N/NA，n =V/Vm只适合气体n=m/M 表示物质的质量（单位g）除以摩尔质量（单位g/mol）=物质的量。n=N/NA 表示物质的分子（或原子、离子）个数除以阿佛加德罗常数=物质的量。

铵根吗？是sp3杂化。N外层电子有5个。NH3中的N是sp3不等性杂化，其中有一对电子占据了sp3杂化轨道，另外三个电子分别与三个氢原子上的电子组成电子对，所以是不等性sp3杂化。在铵根中，NH4+离子中的N同样采取了sp3杂化，三个电子与氢原子结合，共同组成三个电子对，另外一个N自己的电子对与第四个氢形成配位键。但是由于没有孤对电子，四个N-H键完全等同，所以是等性sp3杂化。sp3杂化轨道

一般对主族元素成立，先找中心原子，一般是电负性较小，半径较大的，然后计算化学键数及孤对电子数，大于3时舍去小数部分，小于3时一般进位，n=2 呈sp杂化，呈直线型n=3时sp2杂化，呈平面三角形n=4时sp3杂化，呈四面体型n=5时sp3d或dsp3杂化，一般呈三角双锥形n=6时sp3d2或d2sp3杂化，八面体型.........有孤对电子时，去掉那一条线，如NH3，N原子为sp3杂化，分子应为正四面体，但有一孤电子对，呈三角锥形，H2O为V（或叫折线型，角型) 高中考的较简单，一般就到sp3 为止排斥力 孤对电子—孤对电子>孤—键>键—键三键>双键>单键如NH3键角小于109度28分，因为孤对电子斥力较大，将N-H键角挤小了VSPER模型判断烃类是不对的，一般可用来判断分子物质，而且是主族元素组成的，不怎莫准确

二十、(常识、规律) 细心细心再细心 记忆记忆再记忆1、常见键角：①109°28′——CH4、CC14、NH4+、晶体硅、金刚石②107°18′——NH3 ③104°30′——H2O ④180°——CO2、CS2、HC CH⑤120°—— 、C2H4、BF3、石墨 ⑥60°——P42、常见最简式⑴CH——C2H2、 、 —CH = CH2 、C8H8（立方烷等）⑵CH2——CnH2n（单烯烃、环烷烃）⑶CH2O——甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、乳酸⑷C2H4O——乙醛、C4H8O2（2种酸、4种酯）3、常见气体⑴水煤气：H2、CO ⑵爆鸣气：H2、O2 ⑶裂解气：乙烯（还有丙烯、异丁烯、甲烷等）⑷石油气：短链气态烃 ⑸炉气（沸腾炉）：SO2、O2、N2、H2O (6)制硫酸尾气：SO2、N2、O2 4、常见“水”类⑴氨水：溶质NH3，主要成分NH3u2022H2O （NH3、NH3u2022H2O、H2O、NH4+、OH—、H+））⑵氯水：H2O、C12、HC1O、C1—、H+、OH— ⑶王水：浓硝酸：浓盐酸 == 1：3（体积比）⑷生理盐水：0.9%NaC1溶液 ⑸“福尔马林”：35%～40% 甲醛水溶液5、常见“石”类⑴光卤石：KC1u2022MgC12u20226H2O ⑵萤石：CaF2 (3)重晶石：BaSO4 (4)硅石（石英、水晶、脉石）：SiO2 (5)宝石：Al2O3 (6)磷矿石：Ca3（PO4）2 (7)石膏（生石膏）：CaSO4u20222H2O 熟石膏：2CaSO4u2022H2O6、常见“矾”类⑴明矾（白矾）：KAl（SO4）2u202212H2O ⑵绿矾：FeSO4u20227H2O⑶胆矾（蓝矾）：CuSO4u20225H2O ⑷皓矾：ZnSO4u20227H2O7、常见“胶”类⑴胶体：分散质微粒直径在1nm～100nm之间的分散系⑵硅胶（含4%水的SiO2）：多孔，做干燥剂，变色硅胶中含CoCl2⑶凝胶：胶体微粒与分散剂凝聚在一起形成的不流动的冻状物。如：豆腐。⑷天然橡胶：〔 CH2—C = CH—CH 〕n8、常见“油”类⑴石油：烷烃、环烷烃、芳香烃混合物 ⑵甘油：丙三醇 ⑶硝化甘油：三硝酸甘油酯⑷油（植物油）：高级脂肪酸甘油酯（含不饱和烃基）9、常见“玻璃”类⑴水玻璃：Na2SiO3水溶液⑵普通玻璃（钠玻璃）：Na2SiO3u2022CaSiO3u20226SiO2 常因含FeO而略显浅绿，原料：纯碱、石灰石、石英。 ⑶钢化玻璃：成分同普通玻璃 ⑷石英玻璃：SiO2 ⑸铅玻璃（含PbO） ⑹有机玻璃：成分为有机物 (7)玻璃纸：粘胶纤维加工成薄膜10、常见“棉”类⑴棉花：纤维素 ⑵人造棉：粘胶纤维制得⑶火棉（含氮量较高的硝化纤维）：制无烟火药⑷胶棉（含氮量较低的硝化纤维）：制珂椤酊（赛璐珞）11、常见“铁”类⑴白铁：镀锌铁 ⑵马口铁：镀锡铁 ⑶白口铁：炼钢生铁⑷生铁：含碳量2%～4.3% ⑸钢：含碳量0.03%～2% ⑹磁铁矿：Fe3O4 ⑺赤铁矿（铁红）：Fe2O3 ⑻硫铁矿（黄铁矿）：FeS2 ⑼菱铁矿：FeCO312、常见“化肥”类 ⑴碳铵：NH4HCO3 含氮量 17% ⑵硫铵： （NH4）2SO4 含氮量 20%⑶硝铵：NH4NO3 含氮量 35% ⑷尿素：H2N—C—NH2 含氮量 47%⑸重钙：Ca（H2PO4）2 P2O5 61% ⑹普钙：Ca（H2PO4）2+2CaSO4 P2O5 26%⑺钾肥：草木灰，主要成分K2CO3（KC1、K2SO4） ⑻复合肥：含两种以上营养元素，如：（NH4）2HPO413、常见“试纸”类⑴蓝色石蕊试纸 ⑵红色石蕊试纸 ⑶红色品红试纸——遇湿润的SO2、Cl2等褪色⑷白色KI淀粉试纸——遇湿润的Cl2、Br2、I2、O3、NO2等变蓝。⑸白色Pb（CH3COO）2或Pb（NO3）2 试纸——遇H2S变黑 ⑹广泛pH试纸14、常见爆炸反应物⑴黑火药 ⑵硝化甘油 ⑶“TNT” ⑷火棉 ⑸NH4NO3 ⑹浸液氧的木屑15、常见水浴加热的实验⑴苯的硝化（55℃～60℃） ⑵苯的磺化（70℃～80℃） ⑶乙酸乙酯的水解（70℃～80℃）⑷KNO3溶解度测定 ⑸银镜反应（热水浴） ⑹酚醛树脂制取（沸水浴）⑺蔗糖水解 其中用到温度计的实验：⑴～⑷及制乙烯、蒸馏、分馏。16、常见水解反应⑴盐类水解 ⑵R—X R—OH + NaX ⑶酯 ⑷糖类 ⑸ 17、常见沉淀类⑴白色沉淀：AgCl 、BaSO4、BaSO3、CaCO3、CaSO3、BaCO3、Ag2CO3、Ba3（PO4）2、Ca3（PO4）2 CaHPO4、Al（OH）3、Fe（OH）2、AgOH、三溴苯酚微溶：Ag2SO4、MgSO3、MgCO3、Ca（OH）2、CaSO4、PbCl2⑵黑色沉淀：CuS、Cu2S、FeS、PbS、Ag2S、Fe2S3、Fe3O4、Ag2O、Ag↓、FeO、MnO2、C⑶黄色物质： A：淡黄：AgBr、Na2O2、Mg3N2、TNTB：黄色：AgI、S、蛋白质+HNO3 、FeS2、FeCl3（棕黄色）不纯浓硝酸（NO2）、不纯浓盐酸（Fe3+）⑷红色物质：Fe2O3、Cu2O、HgS（朱砂）、Cu（紫红）、Fe（OH）3（红褐色）、Fe3++SCN-⑸蓝色物质：Cu（OH）2、铜盐溶液、淀粉+ I2、CuCl2溶液（蓝绿）18、常见物质俗名⑴金刚砂 SiC ⑵刚玉 Al2O3 ⑶芒硝 Na2SO4u202210H2O ⑷苏打 Na2CO3 小苏打 NaHCO3大苏打 Na2S2O3u20225H2O（海波） ⑸ 铜绿 Cu2（OH）2CO3 ⑹重晶石 BaSO4 ⑺蚁酸 HCOOH ⑻蚁醛HCHO ⑼木醇CH3OH⑽苦味酸 2.4.6-三硝基苯酚 ⑾安息香酸 苯甲酸 ⑿草酸 乙二酸 ⒀电木 酚醛塑料 (主要成分是酚醛树酯) ⒁ 硝化甘油 三硝酸甘油酯19、常见显色反应⑴苯酚 氧化（粉红） ⑵苯酚 + Fe3+ ——紫 ⑶淀粉+ I2 ——蓝 ⑷蛋白质 +（浓）HNO3 ——黄↓⑸苯酚+ Br2水——白↓ ⑹醛+ 新制Cu（OH）2 ——砖红色↓20、常见银镜反应的物质（—CHO）醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖21、常见跨类异构体⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼注：淀粉、纤维素非同分异构体22、常见干燥剂⑴酸性干燥剂：浓硫酸、P2O5、硅胶⑵碱性干燥剂：碱石灰（NaOH+CaO）、NaOH（固）、生石灰⑶中性干燥剂：无水CaCl2（不能干燥NH3）23、常见10电子微粒 —— 15种⑴中性分子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne ⑵阴离子：N3—、O2—、F—、OH—、 NH2—⑶阳离子：Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+24、常见18电子微粒——18种P3—、S2—、HS—、Cl—、K+、Ca2+、SiH4、PH3、H2S、HCl、Ar、F2、H2O2、C2H6、CH3OH核外电子总数及质子总数均相同的离子：Na+、NH4+、H3O+（或F—、OH—、NH2—）25、常见在水中分解生成难溶物和气体的物质：Al2S3、Mg3N2、CaC226、与水接触放出气体的常见物：Li、Na、K、Na2O2、F2等。27、常见生成沉淀后又溶解的组合⑴CO2 + Ca（OH）2 ⑵NaOH + Al3+ ⑶NH3 + AgNO3 ⑷HC1（H+） + NaAlO2（AlO2—）28、常见离子颜色Cu2+（蓝色，CuC12蓝绿色） Fe2+（浅绿色）Fe3+（黄色、棕黄色） MnO4—（紫色、紫红色）29、常见气体在水中溶解性⑴CH4 ＜ C2H4 ＜C2H2 ⑵ H2＜N2＜O2＜CO2＜Cl2＜H2S＜SO2＜HCl（HX＜NH3（极难）（难溶）（微溶） 2 2.6 40 500 70030、常见易混淆化学成分区分⑴纤维素类：纸、人造丝、人造棉、玻璃纸、粘胶纤维、脱脂棉⑵硝酸酯：硝化甘油、胶棉、火棉、硝酸纤维⑶蛋白质：毛发、皮肤、皮革、蹄角、蚕丝、动物胶、白明胶、阿胶、奶、蛋、酶等31、常见指示剂变色范围：⑴甲基橙：红色 3.1 橙色 4.4 黄色⑵石蕊 ： 红色 5.0 紫色 8.0 蓝色⑶酚酞： 无色 8.2 粉红色 10.0 红色六、基本理论1、 掌握一图(原子结构示意图)、五式(分子式、结构式、结构简式、电子式、最简式)、六方程(化学方程式、电离方程式、水解方程式、离子方程式、电极方程式、热化学方程式)的正确书写。2、最简式相同的有机物：① CH：C2H2和C6H6 ② CH2：烯烃和环烷烃 ③ CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯 ④ CnH2nO：饱和一元醛（或饱和一元酮）与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯；举一例：乙醛（C2H4O）与丁酸及其异构体（C4H8O2）3、 一般原子的原子核是由质子和中子构成，但氕原子（1H）中无中子。 4、 元素周期表中的每个周期不一定从金属元素开始，如第一周期是从氢元素开始。 5、ⅢB所含的元素种类最多。 碳元素形成的化合物种类最多，且ⅣA族中元素组成的晶体常常属于原子晶体，如金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅等。6、 质量数相同的原子，不一定属于同种元素的原子，如18O与18F、40K与40Ca 7． ⅣA~ⅦA族中只有ⅦA族元素没有同素异形体，且其单质不能与氧气直接化合。 8、 活泼金属与活泼非金属一般形成离子化合物，但AlCl3却是共价化合物（熔沸点很低，易升华，为双聚分子，所有原子都达到了最外层为8个电子的稳定结构）。 9、 一般元素性质越活泼，其单质的性质也活泼，但N和P相反，因为N2形成叁键。 10、非金属元素之间一般形成共价化合物，但NH4Cl、NH4NO3等铵盐却是离子化合物。 11、离子化合物在一般条件下不存在单个分子，但在气态时却是以单个分子存在。 如NaCl。12、含有非极性键的化合物不一定都是共价化合物，如Na2O2、FeS2、CaC2等是离子化合物。13、单质分子不一定是非极性分子，如O3是极性分子。 14、一般氢化物中氢为+1价，但在金属氢化物中氢为-1价，如NaH、CaH2等。 15、非金属单质一般不导电，但石墨可以导电，硅是半导体。 16、非金属氧化物一般为酸性氧化物，但CO、NO等不是酸性氧化物，而属于不成盐氧化物。17、酸性氧化物不一定与水反应：如SiO2。18、金属氧化物一般为碱性氧化物，但一些高价金属的氧化物反而是酸性氧化物，如：Mn2O7、CrO3等反而属于酸性氧物，2KOH + Mn2O7 == 2KMnO4 + H2O。 19、非金属元素的最高正价和它的负价绝对值之和等于8，但氟无正价，氧在OF2中为+2价。 20、含有阳离子的晶体不一定都含有阴离子，如金属晶体中有金属阳离子而无阴离子。 21、离子晶体不一定只含有离子键，如NaOH、Na2O2、NH4Cl、CH3COONa等中还含有共价键。22. 稀有气体原子的电子层结构一定是稳定结构， 其余原子的电子层结构一定不是稳定结构。23. 离子的电子层结构一定是稳定结构。24. 阳离子的半径一定小于对应原子的半径，阴离子的半径一定大于对应原子的半径。25. 一种原子形成的高价阳离子的半径一定小于它的低价阳离子的半径。如Fe3+ < Fe2+ 。26. 同种原子间的共价键一定是非极性键，不同原子间的共价键一定是极性键。27. 分子内一定不含有离子键。题目中有“分子”一词，该物质必为分子晶体。28 单质分子中一定不含有极性键。29 共价化合物中一定不含有离子键。30 含有离子键的化合物一定是离子化合物，形成的晶体一定是离子晶体。31. 含有分子的晶体一定是分子晶体，其余晶体中一定无分子。32. 单质晶体一定不会是离子晶体。33. 化合物形成的晶体一定不是金属晶体。34. 分子间力一定含在分子晶体内，其余晶体一定不存在分子间力（除石墨外）。35. 对于双原子分子，键有极性，分子一定有极性(极性分子)；键无极性，分子一定无极性(非极性分子)。七、化学性质1、SO2能作漂白剂。SO2虽然能漂白一般的有机物,但不能漂白指示剂如石蕊试液。SO2使品红褪色是因为漂白作用，SO2使溴水、高锰酸钾褪色是因为还原性，SO2使含酚酞的NaOH溶液褪色是因为溶于不生成酸。2、SO2与Cl2通入水中虽然都有漂白性,但将二者以等物质的量混合后再通入水中则会失去漂白性，3、 往某溶液中逐滴加入稀盐酸，出现浑浊的物质：第一种可能为与Cl- 生成难溶物。包括：①AgNO3 第二种可能为与H+反应生成难溶物。包括：① 可溶性硅酸盐（SiO32-），离子方程式为：SiO32-＋2H+＝H2SiO3↓② 苯酚钠溶液加盐酸生成苯酚浑浊液。③ S2O32- 离子方程式：S2O32- ＋2H+＝S↓＋SO2↑＋H2O④ 一些胶体如Fe(OH)3（先是由于Fe(OH)3的胶粒带负电荷与加入的H+发生电荷中和使胶体凝聚，当然，若继续滴加盐酸至过量，该沉淀则会溶解。）若加HI溶液，最终会氧化得到I2。⑤ AlO2- 离子方程式：AlO2- ＋H+ ＋H2O==Al(OH)3当然，若继续滴加盐酸至过量，该沉淀则会溶解。4、浓硫酸的作用:①浓硫酸与Cu反应——强氧化性、酸性 ②实验室制取乙烯——催化性、脱水性③实验室制取硝基苯——催化剂、吸水剂 ④酯化反应——催化剂、吸水剂⑤蔗糖中倒入浓硫酸——脱水性、强氧化性、吸水性⑥胆矾中加浓硫酸—— 吸水性5、能发生银镜反应的有机物不一定是醛.可能是：①醛；②甲酸；③甲酸盐；④甲酸酯；⑤葡萄糖；⑥麦芽糖(均在碱性环境下进行)6、既能与酸又能与碱反应的物质 ① 显两性的物质：Al、Al2O3、Al(OH)3② 弱酸的铵盐：(NH4)2CO3、(NH4)2SO3、(NH4)2S 等。③ 弱酸的酸式盐：NaHS、NaHCO3、NaHSO3等。④ 氨基酸。 ⑤ 若题目不指定强碱是NaOH，则用Ba(OH)2， Na2CO3、Na2SO3也可以。7、有毒的气体：F2、HF、Cl2、H2S、SO2、CO、NO2、NO、Br2（g）、HCN。8、常温下不能共存的气体：H2S和SO2、H2S和Cl2、HI和Cl2、NH3和HCl、NO和O2、F2和H2。9、其水溶液呈酸性的气体：HF、HCl、HBr、HI、H2S、SO2、CO2、NO2、Br2（g）。10、可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3。有漂白作用的气体：Cl2（有水时）和SO2，但两者同时使用时漂白效果减弱。检验Cl2常用淀粉碘化钾试纸，Cl2能使湿润的紫色石蕊试纸先变红后褪色。11、能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2和SO2，但通入过量气体时沉淀又消失，鉴别用品红。12、具有强氧化性的气体：F2、Cl2、Br2（g）、NO2、O2、O3；具有强或较强还原性的气体：H2S、H2、CO、NH3、HI、HBr、HCl、NO，但其中H2、CO、HCl、NO、SO2能用浓硫酸干燥；SO2和N2既具有氧化性又具有还原性，。13、与水可反应的气体：Cl2、F2、NO2、Br2（g）、CO2、SO2、NH3；其中Cl2、NO2、Br2（g）与水的反应属于氧化还原反应（而且都是歧化反应），只有F2与水剧烈反应产生O2。14、能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体：Cl2、NO2、Br2（g）、O3。15、能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色的气体：H2S、SO2、C2H4、C2H2、其它不饱和有机气体。16、可导致酸雨的主要气体：SO2；NO2。导致光化学烟雾的主要气体：NO2等氮氧化物和烃类； 导致臭氧空洞的主要气体：氟氯烃（俗称氟利昂）和NO等氮氧化物； 导致温室效应的主要气体：CO2和CH4等烃；能与血红蛋白结合导致人体缺氧的气体是：CO和NO。17、可用作致冷剂或冷冻剂的气体：CO2、NH3、N2。18、用作大棚植物气肥的气体：CO2。19、被称做地球保护伞的气体：O3。20、用做自来水消毒的气体：Cl221、不能用CaCO3与稀硫酸反应制取CO2，应用稀盐酸。22、实验室制氯气用浓盐酸，稀盐酸不反应；Cu与浓硫酸反应，与稀硫酸不反应；苯酚与浓溴水反应，稀溴水不反应。23、有单质参与或生成的反应不一定是氧化还原反应。比如同素异形体之间的转变。24、能与酸反应的金属氧化物不一定是碱性氧化物。如Al2O3、Na2O2。25、单质的还原性越弱，则其阳离子的氧化性不一定越强 ，如Cu的还原性弱于铁的,而Cu2+的氧化性同样弱于Fe3+ 。26、中学常见的卤族元素与水反应 不一定符合:X2+H2O＝HX+HXO类型uff61F2与水反应方程式应是: 2F2+2H2O＝4HF+O2↑ 27、AgF,AgCl,AgBr,AgI见光一定分解,有感光性uff61不一定:AgF稳定,见光不分解uff61 28、卤族元素在化合物中一定既能是负价也能显正价uff61不一定,F在化合物中只能显负价,不显正价uff61 29、卤素的无氧酸一定都是强酸uff61不一定,氢氟酸却为弱酸uff61 30、卤素单质和铁反应的生成物一定都是FeX3uff61不一定:I2与铁反应只生成FeI2uff61 31、酸式盐的水溶液一定显酸性uff61不一定:NaHS、NaHCO3是酸式盐，但它的水溶液显碱性，NaH2PO4、NaHSO4溶液显酸性uff61 32、一般地说,排在金属活动性顺序表氢前面的金属一定能从酸中置换出氢uff61不一定:这是指稀酸和非氧化性的酸,否则不能置换出氢,如Mg与HNO3或浓H2SO4反应都不放出氢气,因为氢很快被氧化成水uff61另外,冷的浓硫酸或浓HNO3能使铁uff64铝钝化uff61 33、酸与酸一定不发生反应uff61不一定:强氧化性的酸(如浓H2SO4)与强还原性的酸(如氢硫酸)可以发生氧化还原反应: H2S+H2SO4(浓)＝SO2↑+S↓+2H2O 34、碱与碱一定不发生反应uff61不一定:具有两性的Al(OH)3与NaOH溶液可以发生反应uff61

由μ=根号下n(n+2)，可得到下列配合物的孤独电子数及其他问题答案（1）[Fe(en)3]2+，n=5，杂化轨道类型是sp，空间类型为直线型，属于外轨型，属于高自旋（2）[Co(SCN)4]2-，n=4，杂化轨道类型是sp3，空间构型为正四面体，属于外轨型，属于高自旋（3）[Mn(CN)6]4-，n=3，杂化轨道类型是sp3d2杂化，空间构型为正八面体，属于外轨型，属于高自旋（4）[FeF6]3-，n=5，杂化轨道类型是dsp3杂化，空间构型为三角双椎体，属于外轨型，属于高自旋（5）[Ni(CN)4]2-，n=0，杂化轨道是dsp2杂化，空间构型为平面体，属于内轨型，属于低自旋（6）[Ni(NH3)6]2+，n=3，杂化轨道是sp3d2杂化，空间构型为正八面体，属于外轨型，属于高自旋

这个没法帮你了，要自己用功的！

是高中知识,氮三负又叫叠氮酸根,与二氧化碳等电子体，杂化方式sp高中阶段根据等电子体原理进行判断,空间结构与二氧化碳类似。离子是指原子或原子基团失去或得到一个或几个电子而形成的带电荷的粒子。这一过程称为电离。电离过程所需或放出的能量称为电离能。在化学反应中，金属元素原子失去最外层电子，非金属原子得到电子，从而使参加反应的原子或原子团带上电荷。带电荷的原子叫做离子，带正电荷的原子叫做阳离子，带负电荷的原子叫做阴离子。阴、阳离子由于静电作用而形成不带电性的化合物。与分子、原子一样，离子也是构成物质的基本粒子。如氯化钠就是由氯离子和钠离子构成的。当原子得到一个或几个电子时，质子数小于核外电子数，且质子数=核外电子数-所带电荷数，从而带负电荷，称为阴离子。当原子失去一个或几个电子时，质子数大于核外电子数，且质子数=核外电子数+所带电荷数，从而带正电荷，称为阳离子。络离子是指由某些分子、原子或阳离子通过配位键与电中性分子或阴离子形成的复杂离子，例如水合离子。络离子本身可以属于阳离子或阴离子。在化合物的原子间进行电子转移而生成离子的过程称为电离，电离过程所需或放出的能量称为电离能。电离能越大，意味着原子越难失去电子。　离子化合物，即阴、阳离子间以离子键组成的化合物，如可溶于水的酸、碱、盐，当在水中溶解并电离时，恒定条件下，处于离子状态的比例和处于分子状态的比例达到动态平衡，称为离子平衡（ion balance）。

两边配位的O原子,p轨道含有2个单电子.其中px与中心O形成共价键,单电子的py形成大π键,pz是孤对电子.如果你用pz去成大π键,那么我问你你打算让py这个单电子怎么处理?难道让O含有单电子就这样算了?你要知道如果配位O当真含有单电子,为什么不会二聚,三聚,甚至n聚?

首先，空间构型从来没有V型的。。。空间构型一般有线性、平面三角形、四面体等。。。V型指是几何构型。。。公式你说的是对的。。。但是很突兀的来一个3+0，搞得很多人莫名其妙，如果你说成3+0*2，估计就没这么多误会了。。。O3空间构型就是平面三角形，但是由于孤对电子存在占据了三角形的一个顶点（几何构型不显示但空间构型考虑孤对电子的存在），所以几何构型是V型。。。如果还不理解，参考NH3和NH4+，它们分别是（5+3）/2=4、（5+4-1）/2=4，所以是空间构型都是四面体，但是由于NH3中存在一个孤对电子，所以他的几何构型是三角锥。。。

是V型。一个中心原子与两个原子相连，形成V型形状，如水分子，O3分子。形成V型需要三个原子。所谓三角锥形是指中心原子SP3杂化后与三个原子相连，剩下一个杂化轨道装孤对电子，如氨分子等，形成三角锥形要有四个原子。而且要注意的是，空间构型是不考虑孤对电子的位置，而单纯分析各个原子的空间分布情况。

高中英语语法-所有格及of+名词结构的用法解析 　　A. 如上所述，名词的所有格形式主要用于人、国家或动物，但也可用于下列场合： 　　 1. 表示船只及其部件的所属关系： 　　the ship"s bell船上的钟 　　the yacht"s mast游艇的桅杆 　　 2 .表示属于飞机、火车、汽车以及其他车辆或飞行器及其部件的所属关系，虽然of+名词结构用在这些场合较为稳妥： 　　a glider"s wings／the wings of a glider滑翔机的机翼 　　the train"s heating system／the heating system of the train火车的供暖系统 　　 3. 表示时间： 　　a week"s holiday一周的休假 　　today"s paper今天的报纸 　　tomorrow"s weather明天的天气 　　in two years" time两年的时间之内 　　ten minutes" break十分钟休息 　　two hours" delay两小时的耽搁 　　也可以用a ten－minute break，a two-hour delay： 　　We have ten minutes"break／a ten－minute break． 　　我们有十分钟的休息时间。 　　 4. 用于钱+ worth结构中： 　　￡l"s worth of stamps面值一英镑的邮票 　　ten dollars"worth of ice－cream值十美元的冰淇淋 　　 5. 用于for+名词的所有格形式+sake结构中： 　　for heaven"s sake看在老天爷的面上 　　for goodness"sake看在上帝的份上 　　 6. 用于下列说法中： 　　a stone"s throw 投石之遥（很近） 　　journey"s end路程尽头 　　the water"s edge水边 　　 7. 可以说 a winter"s day 或a winter day（一个冬日）及asummer"s day或a summer day（一个夏日）；但是，不可以用spring（春季）和autumn（秋季）当所有格形式，除非把它们人格化：Autumn"s return（秋天的.来到）。 　　 8 .一些特定的名词用其所有格形式时，可省去后面的名词。 　　a／the baker"s／butcher"s／chemist"s／florist"s的意思是面包师／屠夫／药剂师／花匠的店铺。同样，a／the house agent"s／travelagent"s是房产经纪公司／旅行社的意思，而the dentist"s／doctor"s／vet"s是牙科诊所／医生诊所／兽医诊所的意思： 　　You can buy it at the chemist"s． 　　这个你可以在药房里买到。 　　He"s going to the dentist"s． 　　他去牙科诊所了。 　　一些商业家的名称也可以这样用： 　　Sotheby"s索斯比拍卖行 　　Claridge"s克拉里奇商店 　　一些有名气的商场等的店号就用姓氏+所有格形式，但有时把 　　一撇（"）都省略了： 　　Foyles福叶尔商店 　　Harrods哈洛德百货公司 　　有时人名也可以这样用，以表示某某人的家： 　　We had lunch at Bill"s． 　　我们在比尔家吃了午饭。 　　We met at Ann"s． 　　我们是在安家里遇见的。 　　 B. of+名词结构表示所属关系： 　　 1. 当表示拥有者的名词由短语或从句修饰时用of+名词结构： 　　The boys ran about，obeying the directions of a man with a whistle． 　　男孩子们按带哨子的男人的指示四处奔跑。 　　I took the advice of a couple I met on the train and hired a car． 　　我听从了在火车上遇见的一对夫妇的建议，租了一辆小汽车。 　　 2. 除了上述A中所列的名词外，无生命的拥有者也要用of+名词结构表示： 　　the walls of the town城市的城墙 　　the roof of the church教堂的屋顶 　　the keys of the car小汽车的钥匙 　　 然而名词1＋of+名词2常常可以用名词2+名词1来代替： 　　the town walls城市的城墙 　　the church roof教堂的屋顶 　　the car keys 小汽车的钥匙 　　这时第一个名词变成了一种形容词，不用复数形式： 　　the roofs of the church=the church roofs教堂的屋顶（参见第16节。）但名词+of+名词结构不能都用这种方法来代替，在没有把握的情况下最好还是用of结构。 ;

of加名词等于形容词的情况时，它修饰的名词必须在of的前面，而这里2的情况，名词ages在后面，所以要用形容词different直接修饰紧跟着的名词

1. B bring down 降低，减少 政府已经采取措施降低日用品的高价格，以维护市场的稳定。2. B suggests 表明 很多人在公共场所抽烟的事实表明我们需要进行一场全国性的运动以提高大家抽烟有害的意识。 The fact that... 同位语从句，谓语取决于主语the fact。3. C. 同位语从句 when,,,从句， he decided to...主句 that ... 做同位语解释说明the news， 因the war broke out 不缺成分，所以连接词用that 。记住：同位语从句中90%以上用的that 连接。4. D by the time +过去时（从句），过去完成时（主句）。 Jack从英国回来时，他的儿子已经从大学毕业了。 by the time+一般现在时（从句），将来完成时(主句) e.g.: By the time he graduates from college, he will have learned 5,000 words. 等他从大学毕业时，他将已经学了5000个单词。 希望能帮到你！

On 28th,March,2009 I took part in the activity " Earth Hour" which is regularly held from 8.30-9.30pm on the last Saturday of March of every year.The activity was first held in Sydney in 2007,then develops rapidly,and about 1 billion people from 4 thousand cities of 90 countries took part in it in 2009. Its aim is to raise the awareness of environmental protection of the people and cope with the climate warming .I think the activity is of great importance and value.

1. 高中化学知识点归纳 高考化学知识点归纳Ⅰ、基本概念与基础理论：一、阿伏加德罗定律1.内容：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。 即“三同”定“一同”。2.推论（1）同温同压下，V1/V2=n1/n2 (2)同温同体积时，p1/p2=n1/n2=N1/N2(3)同温同压等质量时，V1/V2=M2/M1 (4)同温同压同体积时，M1/M2=ρ1/ρ2注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。 ②使用气态方程PV=nRT有助于理解上述推论。3、阿伏加德罗常这类题的解法：①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，1.01*105Pa、25℃时等。 ②物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及希有气体He、Ne等为单原子组成和胶体粒子，Cl2、N2、O2、H2为双原子分子等。晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。二、离子共存1.由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 （1）有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 （2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Pb2+与Cl-,Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。 （3）有弱电解质生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存。 （4）一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。 这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。 2.由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存。（1）具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。 如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。（2）在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。 如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-与S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存；SO32-和S2-在碱性条件下可以共存，但在酸性条件下则由于发生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反应不能共在。H+与S2O32-不能大量共存。 3.能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存（双水解）。例：Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等；Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。 4.溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存。如Fe2+、Fe3+与SCN-不能大量共存；Fe3+与 不能大量共存。 5、审题时应注意题中给出的附加条件。 ①酸性溶液（H+）、碱性溶液（OH-）、能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的H+或OH-=1*10-10mol/L的溶液等。 ②有色离子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。 ③MnO4-,NO3-等在酸性条件下具有强氧化性。 ④S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”。6、审题时还应特别注意以下几点：（1）注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。 如：Fe2+与NO3-能共存，但在强酸性条件下（即Fe2+、NO3-、H+相遇）不能共存；MnO4-与Cl-在强酸性条件下也不能共存；S2-与SO32-在钠、钾盐时可共存，但在酸性条件下则不能共存。（2）酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱（OH-）、强酸（H+）共存。 如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇碱时进一步电离)；HCO3-+H+=CO2↑+H2O三、离子方程式书写的基本规律要求 （1）合事实：离子反应要符合客观事实，不可臆造产物及反应。 （2）式正确：化学式与离子符号使用正确合理。 （3）号实际：“=”“ ”“→”“↑”“↓”等符号符合实际。 （4）两守恒：两边原子数、电荷数必须守恒（氧化还原反应离子方程式中氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数要相等）。 （5）明类型：分清类型，注意少量、过量等。（6）检查细：结合书写离子方程式过程中易出现的错误，细心检查。 四、氧化性、还原性强弱的判断（1）根据元素的化合价物质中元素具有最高价，该元素只有氧化性；物质中元素具有最低价，该元素只有还原性；物质中元素具有中间价，该元素既有氧化性又有还原性。对于同一种元素，价态越高，其氧化性就越强；价态越低，其还原性就越强。 （2）根据氧化还原反应方程式在同一氧化还原反应中，氧化性：氧化剂>氧化产物 还原性：还原剂>还原产物氧化剂的氧化性越强，则其对应的还原产物的还原性就越弱；还原剂的还原性越强，则其对应的氧化产物的氧化性就越弱。（3）根据反应的难易程度 注意：①氧化还原性的强弱只与该原子得失电子的难易程度有关，而与得失电子数目的多少无关。 得电子能力越强，其氧化性就越强；失电子。 2. 化学常识题高中的 1.由于硅酸的溶解度很小，硅酸浓度较大时就形成软而透明的、胶冻状的硅酸凝胶，硅酸凝胶经干燥脱水就形成硅酸干胶，即通常所说的“硅胶”。硅胶是一种高活性吸附材料，属非晶态物质，其化学分子式为mSiO2u2022nH2O。不溶于水和任何溶剂，无毒无味，化学性质稳定，除强碱、氢氟酸外不与任何物质发生反应。硅胶与硅酸是完全不同的两种物质。 2、硅酸钠是无色固体，密度2.4g/cm3，熔点1321K(1088℃)。溶于水成粘稠溶液，俗称水玻璃、泡花碱。是一种无机粘合剂。水玻璃和玻璃是不同的。 3、金刚砂，SiC，又名碳化硅。纯的是无色晶体。密度3.06~3.20。硬度很大，大约是莫氏9.5度。一般的是无色粉状颗粒。磨碎以后，可以作研磨粉，可制擦光纸，又可制磨轮和砥石的摩擦表面。由砂和适量的碳放在电炉中加强热制得。 但不是多孔物质，故不能做吸附试剂。 综上原因，正确答案应该是第一个 3. 高中化学知识归纳整理 如果可以请采纳，谢谢你 高中化学口诀大全 1.化合价口诀： (1)常见元素的主要化合价： 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。 锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。 氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。有负二正四六；边记边用就会熟。 一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷； 二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。 (2)常见根价的化合价 一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。 2.燃烧实验现象口诀 氧气中燃烧的特点： 氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。 氯气中燃烧的特点： 磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。 3.氢气还原氧化铜实验口诀 口诀1：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。 口诀2：氢气检纯试管倾，先通氢气后点灯。黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。 4.过滤操作实验口诀 斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。 5.托盘天平的使用操作顺序口诀 口诀1 先将游码拨到零，再调螺旋找平衡； 左盘物，右盘码，取用砝码用镊夹； 先放大，后放小，最后平衡游码找。 口诀2 螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。调节螺丝达平衡，物码分居左右边。 取码需用镊子夹，先大后小记心间。**不能直接放，称量完毕要复原 6.酸碱中和滴定的操作步骤和注意事项口诀 酸管碱管莫混用，视线刻度要齐平。尖嘴充液无气泡，液面不要高于零。 莫忘添加指示剂，开始读数要记清。左手轻轻旋开关，右手摇动锥形瓶。 眼睛紧盯待测液，颜色一变立即停。数据记录要及时，重复滴定求平均。 误差判断看V（标），规范操作靠多练。 7.气体制备 气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后， 除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后， 有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。 有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。 8.制氧气口诀 口诀1：二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。制氧装置有特点；底高口低略倾斜。 口诀2：实验先查气密性，受热均匀试管倾。收集常用排水法，先撤导管后移灯。 9.集气口诀 与水作用用排气法；根据密度定上下。不溶微溶排水法； 所得气体纯度大。 10.电解水口诀 正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。 11.金属活动顺序表口诀 （初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。 （高中）钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。 12.盐类水解规律口诀 无“弱”不水解，谁“弱”谁水解； 愈“弱”愈水解，都“弱”双水解； 谁“强”显谁性，双“弱”由K定。 13.盐类溶解性表规律口诀 钾、钠铵盐都可溶，硝盐遇水影无踪； 硫（酸）盐不溶铅和钡，氯（化）物不溶银、亚汞。 14.化学反应基本类型口诀 化合多变一（A+B→C）， 分解正相逆（A→B+C）, 复分两交换（AB+CD→CB+AD），置换换单质（A+BC→AC+B）。 15.短周期元素化合价与原子序数的关系口诀 价奇序奇，价偶序偶。 16.化学计算 化学式子要配平，必须纯量代方程， 单位上下要统一，左右倍数要相等。 质量单位若用克，标况气体对应升， 遇到两个已知量，应照不足来进行。 含量损失与产量，乘除多少应分清。 4. 求高中化学知识重点 1。 的氢离子的氧化属于船体的酸，即，任何水溶性酸具有耐氧化性。 2。 不是所有的材料具有一个化学键。如：稀有气体。 3。并非所有的正四面体结构材料和键角为109.28，如：白磷。 5。电解质溶液的导电性，电解抛光，等的化学变化。 6。常见气体的溶解度大小：NH3> HCL> SO2,H2S> CL2 CO2 7。 类似的相对分子？？质量和数量的电子，分子的极性越强，较高的熔点沸点。如：CO> N2 8。 参与或由单一的质量产生的，该反应是不一定的氧化还原反应。如：氧和臭氧的转化率。 9。氟元素也有一个在两个耐氧化性和还原性。 FF元素失去电子具有还原性。 10。 HCL,SO 3,NH 3的水溶液可以是导电的，但非电解质。 11。 所有的物质组成的非金属元素，可以使离子化合物。如：NH4CL。 12。的ALCL3共价化合物熔体不导电。 13。常见阴离子在水溶液中失去电子的顺序如下： F-PO43-SO42-NO3-CO32-OH-CL- 14。 单质量位移从盐溶液中的金属，可以是单一的质量的金属，可以是非金属的。 ：铁+硫酸铜= FE + KHSO4 15。 所述金属氧化物是不一定的碱性氧化物，如氧化锰； 非金属氧化物不一定酸性氧化物如NO，等。16。 CL2,SO2，过氧化钠有漂白作用，但与石蕊反应现象： SO2溶液变成红色，CL2先红褪色，过氧化钠的第一个蓝色褪色。 17。 的氮分子的键能是双原子分子的键能。 18。 发烟硝酸，发烟硫酸“发烟”的原则是不一样的。 发烟硝酸发出的“烟硝酸与水蒸汽形成酸雾 发烟硫酸”硝烟弥漫“SO3 19的强酸，镁和铵盐溶液。 得到的氨和氢的反应。 20冰晶石作为一种溶剂中的铝金属的冶炼，继续添加碳块和氯化铝。 21氨，乙二醇，丙三醇可用于制冷剂的主要原料的纤维材料的二氧化硅。 22，房间温度，铁，铝，铬和其它金属成的浓硝酸，一种化学反应发生钝化。 23。钻石是最坚硬的物质C3N4硬度比钻石。 24。在相同条件下，同样的弱电解质，解决方案是更稀的，和离子化的程度越大，在溶液中的离子的浓度可能不增加，溶液的导电性可能不被增加。 25的稀硝酸的浓度具有氧化如：铁（过量）+铁（NO3）3 26。白磷是一种无色透明的水晶，逐渐变成黄色，当暴露在光线下。 白氧化性，但NO3-不一定。磷，也称为黄磷。 27，在正常情况下，反应物的浓度越？？大，反应速率增加； 但在室温下，浓硝酸铁箱子钝化，反应不如稀硝酸快。 28。 非金属氧化物不一定是酸酐，如：NO2 29，所产生的碱金属盐不一定是酸酐反应：CO + NaOH溶液（甲酸钠）（高温，高压） 30。少许盐是弱电解质，如：铅（AC）2，氯化汞 / a> 31。 弱酸性，可以准备的酸，如：H2S +铜（NO4）2 32。铅稳定的化合价+2 +4其他碳族元素导致金属活性弱于锡（异常） 33。 无机材料也具有同分异构体的现象，如：一些配合物。 34。 Na3ALF6是不是双盐。 35。 经验公式来确定的酸性强度（有氧） M = A（主组）+ X（价）-N（周期数） 米的更大的酸性越强； m是更小的，更强碱性。米> 7的强酸（）中，m = 7在强酸中，米= 4?6的弱酸性 米=两性2至3,m = 1的弱酸，m = 0时，在碱，米 36。 的条件是相同的，该物质的沸点是不一定高于熔点，如：乙炔。 37。 有机物可能无法燃烧。如：PTFE。 BR /> 38。有机物可以是难溶于有机，易溶于水。 如：烷基苯磺酸。 39。 量筒零刻度线 40硅烷（SiH4）H -1价格H CH4是1价泗电气负比H小 41有机化合物称为“酸”是不一定的有机羧酸，如：石炭酸。 BR /> 42。 分子双键的有机物质并不一定的酸性高锰酸钾溶液褪色。：醋酸。 43。酸和碱中和反应可能会或可能不会发生。 如： HCOOH +的Cu(OH)2 ==（加热） 44。离子晶体不一定低于原子晶体的熔点。 ：氧化镁>二氧化硅 45。歧化反应 非单质金属和非金属的负价元素的化合物 和最低的稳定的正价化合物的化合物的歧化反应。 /> 46胶头滴管以延伸到液体表面下制备的Fe(OH)2，温度计卡液面下用乙醇催化氧化的实验中，有一个基于乙醇使乙烯。不延伸下的液体的表面的油分馏。 47.C7H8O异构体，有5种3种酚类，醇类，醚类（请记住，这个结论是多项选择题） 48。一般情况下，酸和酸，碱，碱之间还没有反应过来 但是也有例外，如：氧化性酸和还原性酸（HNO4 + H2S）等； AgOH + NH4.OH如49的H后面的金属活动顺序表的一般要素不能发行氢酸反应； BR />但也有例外，如：铜的CuS（沉淀）+ H2S == + H2（气）？？ 50在同等条件下，通常碳酸盐溶解度小于相应的碳酸氢盐的溶解度； 但也有例外，如：碳酸钠碳酸氢钠，另外，碳酸钠+盐酸放热反应；碳酸氢钠+的HCL吸热反应 51。 弱酸可以使强酸 法律中的复分解反应，一般只由强酸系统弱酸。盐酸滴加硫酸到该溶液中，可以通过以下来制备：该反应是一个常规的弱酸的箱子系统强酸反其原因是不溶于强酸。 同样的反应可以是困难的，因为在室温下反应。 52。 减少弱的物质，可以制备通过降低强烈材料 氧化还原氧化反应的基本规律，降低强度比较如下：氧化的弱为：降低强度的氧化剂氧化产物 ：还原剂的还原产物 产业制造反应：硅减少弱碳系统强还原性硅，因为上面的规则只适用于该溶液中，该反应是在高。 5. 求高中化学知识总结 高中化学复习知识点 化学反应及其能量变化 化学反应及其能量变化总结 核心知识 氧化还原反应 核心知识 一、几个基本概念 1.氧化还原反应：凡有电子转移的反应，就是氧化还原反应.表现为元素的化合价发生变化. 2.氧化反应和还原反应：物质失去电子的反应（体现为元素化合价有升高）是氧化反应；物质得电子的反应（体现为元素化合价降低）是还原反应. 3.氧化产物和还原产物：还原剂在反应中失去电子后被氧化形成的生成物为氧化产物.氧化剂在反应中得电子被还原形成的生成物为还原产物. 4.氧化性和还原性：物质在反应中得电子为氧化剂，氧化剂具有氧化性；物质在反应中失电子为还原剂，还原剂具有还原性. 各概念间的关系为： 二、氧化还原反应的分析表示方法 ①双线桥法： 例1 它表示反应中电子得失情况和结果. 线桥由反应物指向生成物的同一元素上. ②单线桥法 例（上例） 它表示反应中电子转移情况. 线桥由还原剂失电子元素指向氧化剂的得电子元素. 三、四种基本反应类型同氧化还原反应间的关系 1.置换反应全都是氧化还原反应. 2.化合反应和分解反应有一部分为氧化还原反应. 3.复分解反应全都不是氧化还原反应. 四、元素的价态与氧化性、还原性的关系 一般常见的处于最低价态的元素不能再得到电子，只具有还原性.例如一切金属单质为O价Cl-1、S-2、O-2等，处于最高价态的元素 等不能再失去电子，只可能得到电子而具有氧化性.处于中间价态的元素，如 等既有氧化性，又有还原性，但还常以某一方面为主.如S、O2、Cl2以氧化性为主. 五、氧化性、还原性强弱比较 （1）氧化性：氧化剂>氧化产物 还原性：还原剂>还原产物 注：氧化性还原性强弱的比较一般需依据氧化还原反应而定. （2）根据金属活动顺序表判断 K,Ca,Na,Mg,Al,Zn,Fe,Sn,Pb,(H),Cu,Hg,Ag,Pt,Au (3)根据非金属活动顺序进行判断 六、氧化还原反应基本类型 1.全部氧化还原型：变价元素的所有原子的价态物发生变化 如：2H2+O2 2H2O Zn+2HCl H2↑+ZnCl2等 2.部分氧化还原型：变价元素的原子只有部分价态发生变化 如：MnO2+4HCl（浓） MnCl2+Cl2↑+2H2O 3.自身氧化还原型，同一物质中不同元素发生价态改变 如：2KClO3 2KCl+3O2↑ 2H2O 2H2↑+O2↑ 4.歧化反应型：同一物质中同一元素发生价态的改变 如：Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O 七、氧化还原反应的基本规律 1.两个守恒关系： 质量守恒和得失电子总数守恒. 2.归中律：即同种元素的不同价态反应遵循“可靠拢不相交”. 离子反应 离子反应方程式 核心知识 一、电解质和非电解质 1.电解质：在水溶液或受热熔化状态下能导电的化合物. 非电解质：在水溶或受热熔化状态下不能导电的化合物. 例1 CaO、SO3溶于水能导电，Fe能够导电，它们是否是电解质？ 解析 CaO本是电解质，但不能说是因为它溶于水能导电才是电解质.溶于水有以下反应：CaO+H2O=Ca(OH)2，此时为Ca(OH)2的导电；SO3本身不是电解质，溶于水有以下反应：SO3+H2O=H2SO4，此时为H2SO4的导电.电解质实际上指的是不与水反应，通过本身电离出自由移离子而导电的一类化合物.Fe不是化合物故不属于电解质与非电解质之列. 2.强电解质和弱电解质 二、离子反应 1.有离子参加的反应叫离子反应. 离子互换型 （复分解反应型） 2.类型 氧化还原型 三、离子方程式 1.用实际参加反应的离子的符号来表示离子之间反应的式子叫离子方程式. 2.意义：离子方程式表示同一类型的所有的离子反应. 3.书写离子方程式的方法： （1）“写”：写出正确的化学方程式 （2）“拆”：把易溶且易电离的物质拆写成离子形式，凡是难溶、难电离，以及气体物质均写成化学式. （3）“删”：删去反应前后不参加反应的离子. （4）“查”：检查离子方程式两边的原子个数是否相等，电荷总数是否相等. 四、判断离子方程式书写是否正确的方法 必须考虑以下五条原则： （1）依据物质反应的客观事实. 释例1：铁与稀盐酸反应： 2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑（错误），正确的是：Fe+2H+=Fe2++H2↑. （2）必须遵守质量守恒定律. 释例2:Cl2+I-=Cl-+I2（错误），正确的是：Cl2+2I-=2Cl-+I2. (3)必须遵守电荷平衡原理. 释例3：氯气通入FeCl2溶液中：Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-（错误），正确的是：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-. (4)氧化还原反应还必须遵守得失电子守恒原理.应注意判断氧化剂和还原剂转移电子数是否配平. （5）必须遵循定组成原理（即物质中阴、阳离子组成固定）. 释例4:Ba(OH)2溶液和稀H2SO4混合：Ba+OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O（错误），正确的是：Ba2++2OH-+SO42-+2H+=BaSO4↓+2H2O. 五、判断溶液中离子能否大量共存 所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存. 1.同一溶液中若离子间符合下列任意一个条件就会发生离子反应，离子之间便不能在溶液中大量共存. （1）生成难溶物或微溶物：如Ba2+与CO32-、Ag+与Br-、Ca2+与SO42-和OH-、OH-与Cu2+等不能大量共存. （2）生成气体或挥发性物质：如NH4+与OH-,H+与CO32-、HCO3-、S2-、HSO3-、SO32-等不能大量共存. 2.生成难电离的物质。 6. 高中化学的重要知识点有哪些（人教版） Ⅰ、基本概念与基础理论： 一、阿伏加德罗定律 1.内容：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。 即“三同”定“一同”。 2.推论 （1）同温同压下，V1/V2=n1/n2 (2)同温同体积时，p1/p2=n1/n2=N1/N2 (3)同温同压等质量时，V1/V2=M2/M1 (4)同温同压同体积时，M1/M2=ρ1/ρ2 注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。 ②使用气态方程PV=nRT有助于理解上述推论。 3、阿伏加德罗常这类题的解法： ①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，1.01*105Pa、25℃时等。 ②物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。 ③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及希有气体He、Ne等为单原子组成和胶体粒子，Cl2、N2、O2、H2为双原子分子等。 晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。 二、离子共存 1.由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 （1）有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 （2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Pb2+与Cl-,Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。 （3）有弱电解质生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存。 （4）一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。 这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。 2.由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存。 （1）具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。 如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。 （2）在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。 如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-与S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存；SO32-和S2-在碱性条件下可以共存，但在酸性条件下则由于发生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反应不能共在。H+与S2O32-不能大量共存。 3.能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存（双水解）。 例：Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等；Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。 4.溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存。 如Fe2+、Fe3+与SCN-不能大量共存；Fe3+与 不能大量共存。 5、审题时应注意题中给出的附加条件。 ①酸性溶液（H+）、碱性溶液（OH-）、能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的H+或OH-=1*10-10mol/L的溶液等。 ②有色离子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。 ③MnO4-,NO3-等在酸性条件下具有强氧化性。 ④S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O ⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”。 6、审题时还应特别注意以下几点： （1）注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。 如：Fe2+与NO3-能共存，但在强酸性条件下（即Fe2+、NO3-、H+相遇）不能共存；MnO4-与Cl-在强酸性条件下也不能共存；S2-与SO32-在钠、钾盐时可共存，但在酸性条件下则不能共存。 （2）酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱（OH-）、强酸（H+）共存。 如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇碱时进一步电离)；HCO3-+H+=CO2↑+H2O。

高中数学求导公式有：原函数y=c(c为常数)，f"(x)=0，导数是y"=0；原函数y=x^n，f"(x)=nx^(n-1) (x^n表示x的n次方)，导数是y"=nx^(n-1)；原函数y=tanx，f"(x)=sec^2x，导数是y"=1/cos^2x；原函数y=cotx，f"(x)=-sinx，导数是y"=-1/sin^2x；原函数y=sinx，f"(x)=cosx，导数是y"=cosx；原函数y=cosx，f"(x)=-sinx，导数是y"=-sinx；原函数y=a^x，f"(x)=a^xlna(a>0且a不等于1,x>0)，导数是y"=a^xlna。 扩展资料 高中数学求导公式有：原函数y=c(c为常数)，f"(x)=0，导数是y"=0；原函数y=x^n，f"(x)=nx^(n-1) (x^n表示x的n次方)，导数是y"=nx^(n-1)；原函数y=tanx，f"(x)=sec^2x，导数是y"=1/cos^2x；原函数y=cotx，f"(x)=-sinx，导数是y"=-1/sin^2x；原函数y=sinx，f"(x)=cosx，导数是y"=cosx；原函数y=cosx，f"(x)=-sinx，导数是y"=-sinx；原函数y=a^x，f"(x)=a^xlna(a>0且a不等于1,x>0)，导数是y"=a^xlna。

《高中英语语法-常见的英语同义词（二）》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 常见的英语同义词（二） 6.哭 cry：The most general one. （哭泣） weep：To let flow tears. （抽泣 抽嗒） sob：To weep or sigh with short quick breaths. （哭天抹泪 涕泪交流） snivel：To sniffle and cry in a irritating manner. （哭嚎 又哭又闹） blubber：To cry loudly noisily. （发出低声报怨声） whine：To make a low complaining cry. （嚎哭） bawl：To utter loud cries （always in bad sense）。 （痛哭） wail：To cry aloud from pain or sorrow. （呻吟） moan：To make a low，miserable sound in pain or sorrow. （呻吟） grown：To make a low sound of pain，unhappiness or disapproval （哀悼） mourn：To feel or show sadness or sorrow for someone who has died. （哀悼） lament：To express great sorrow or regret. 7.美丽 漂亮 good-looking：Having an attractive appearance in a strong，healthy way used for men and women not things. beautiful：（ a woman or a thing）Suggesting symmetry of features or perfection of proportion，elegance and mobility. beautiful flowers，a beautiful girl/voice/city/face beautiful weather. handsome：Of attractive appearance applies to men. a handsome fellow/actor/horse/buildings/young man. pretty：（a girl，or a small thing） Suggesting liveliness and sweetness，pleasing or nice to look at. a pretty little woman/garden，a pretty girl/ picture/piece of music， lovely：（something）So beautiful that it makes you feel good to look at it or even to think about it. The garden looks lovely. fair：Beautiful（of woman in poet） light in color esp.，skin hair. gorgeous：（persons or things）（inf） Extremely beautiful or handsome. 8.拉/拖 pull：The most general one. draw：It implies a smoother，steadier motion and generally a lighter force than pull. drag：It usually refers to horizontal motion or motion up an incline （slope） and it suggests laborious efforts over rough ground or against friction，resistance or gravity. The escaped prisoner was dragged out of his hiding place. haul：It implies continuous pulling or dragging of heavy or bulky objects. The fisherman is hauling a net. tug：It applies to hard often sudden violent effort to pull. He tugged at my sleeve to ask directions. jerk：To pull suddenly. He jerked out the knife that was stuck in the wound. tow：To pull by a rope or chain. We towed the car to the nearest garage. wrench：To pull hard with a twisting or turning movement. 9.旋转 turn：The most general one. （自转） spin：To turn quickly around a central point. It emphasizes the continuity of the action，and usually the narrow extent of the circular motion. The wheel is spinning on its axis. （急转） whirl：To round very fast. It implies the lock of conscious control. The leaves whirl in the wind in the yard. （转动） rotate：To turn round a fixed point with a circular movement. The earth rotates once every 24 hours. （绕转） revolve：To turn or move in a circle around a central point. It indicates circular or elliptical （椭圆） movement. The planets revolve around the sun. 10.生气 气愤 anger：The most general one. （易怒） be cross：Feeling easy to get angry. （愤慨） indignation：（fml） Anger. It stresses righteous anger at what one considers unfair，mean or shameful. We expressed our indignation at the ruthless exploitation. （愤怒） wrath：Very treat anger. （literary） It suggests a desire on intent to revenge or punish. （狂怒） rage：Wild，violent anger. It suggests loss of self- control from violence of emotion. in a rage /to fall into a rage. （暴怒） fury：Violent，extreme and destructive anger. She flew into a fury.[1][2][3][4][5] 《高中英语语法-常见的英语同义词（二）》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com

高中三角函数公式如下：1、sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB。2、sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB。3、cos(A+B) = cosAcosB-sinAsinB。4、cos(A-B) = cosAcosB+sinAsinB。5、tan(A+B) = (tanA+tanB)/(1-tanAtanB)。6、tan(A-B) = (tanA-tanB)/(1+tanAtanB)。7、cot(A+B) = (cotAcotB-1)/(cotB+cotA)。8、cot(A-B) = (cotAcotB+1)/(cotB-cotA)。双曲函数：sinh(a) = [e^a-e^(-a)]/2cosh(a) = [e^a+e^(-a)]/2tg h(a) = sin h(a)/cos h(a)

高 中 英 语 易 混 易 错 词 汇 总 结 1. clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可数名词， number后接可数名词 a number of students 4. family, house, home home 家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画 Let"s go and see a good picture. 7. vocabulary, word vocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary. 8. population, people population人口，人数，people具体的人 China has a large population. 9. weather, climate weather一天内具体的天气状况，climate长期的气候状况 The climate here is not good for you. 10. road, street, path, way road具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径 take this road; in the street, show me the way to the museum. 11. course, subject course课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course 12. custom, habit custom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do， habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I"ve got the habit of drinking a lot. 13. cause, reason cause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late 14. exercise, exercises, practice exercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习 Practice makes perfect. 15. class, lesson 作"课"解时,两者可以替换.指课文用lesson. 指班级或全体学生用class. lesson 6; class 5 16. speech, talk, lecture speech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈话，讲话，lecture学术性的演讲，讲课 a series of lecture on… 17. officer, official officer部队的军官，official政府官员 an army officer 18. work, job 二者均指工作。work不可数，job可数 a good job 19. couple, pair couple主要指人或动物，pair多指由两部分组成的东西 a pair of trousers 20. country, nation, state, land country侧重指版图，疆域，nation指人民，国民，民族，state侧重指政府，政体，land国土，国家 The whole nation was sad at the news. 21. cook, cooker cook厨师，cooker厨具 He is a good cook. 22. damage, damages damage不可数名词, 损害，损失; damages复数形式, 赔偿金 $900 damages 23. police, policeman police警察的总称，后接复数谓语动词，policeman 指某个具体的警察 The police are questioning everyone in the house. 24. problem, question problem常和困难连系，前面的动词常为think about, solve, raise，question常和疑问连系，多和ask, answer连用 25. man, a man man人类，a man一个男人 Man will conquer nature. 26. chick, chicken 二者均可指小鸡，chicken还可以当鸡肉 The chicken is delicious. 27. telegram, telegraph 当电报解时，telegram指具体的，telegraph指抽象的 a telegram, by telegraph 28. trip, journey, travel, voyage travel是最常用的，trip指短期的旅途，journey指稍长的旅途，voyage指海上航行 a three-day trip 29. sport, game sport多指户外的游戏或娱乐活动，如打球，游泳，打猎，赛马等；game指决定胜负的游戏，通常有一套规则 His favorite sport is swimming. 30. price, prize price价格，prize奖，奖品，奖金 win the first prize The price is high/low. 31. a number of, the number of a number of许多，谓语动词用复数。the number of…的数目，谓语动词用单数。The number of students is increasing. 32. in front of, in the front of in front of范围外的前面，in the front of范围内的前面 In the front of the room sits a boy. 33. of the day, of a day of the day每一天的，当时的，当代的， of a day暂时的，不长久的 a famous scientist of the day 34. three of us, the three of us three of us我们（不止三个）中的三个，the three of us我们三个（就三个人）The three of us---Tom, Jack and I went to the cinema. 35. by bus, on the bus by bus表手段，方式，不用冠词，on the bus表范围 They went there by bus. 36. for a moment, for the moment for a moment 片刻，一会儿，for the moment暂时，一时 Thinking for a moment, he agreed. 37. next year, the next year next year将来时间状语，the next year过去将来时间状语 He said he would go abroad the next year. 38. more than a year, more than one year more than a year一年多，more than one year超过一年（两年或三年等） 39. take advice, take the(one"s) advice take advice征求意见，take the advice接受忠告 He refused to take the advice and failed again. 40. take air, take the air take air传播，走漏，take the air到户外去，散步 We take the air every day. 41. in a word, in words in a word总之，一句话， in words口头上 In a word, you are right. 42. in place of, in the place of in place of代替，in the place of在…地方 A new building is built in the place of the old one. 43. in secret, in the secret in secret秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作状语；in the secret知道内情，知道秘密，一般用作表语 My mother was in the secret from the beginning. 44. a girl, one girl a girl可泛指所有女孩, one girl一个女孩 Can one girl carry such a big box? 45. take a chair, take the chair take a chair相当于sit down坐下，take the chair开始开会 46. go to sea, by sea, by the sea go to sea当海员，出航，by sea乘船，由海路， by the sea在海边 go by sea 47. the doctor and teacher, the doctor and the teacher the doctor and teacher指一个人，既是医生又是老师，the doctor and the teacher两个人，一个医生和一个老师 the doctor and teacher is 48. in office, in the office in office在职的，in the office在办公室里 He is in office, not out of office. 49. in bed, on the bed in bed卧在床上，on the bed在床上 The book is on the bed. He is ill in bed. 50. in charge of, in the charge of in charge of管理，负责照料， in the charge of由……照料 He is in charge of the matter. The matter is in the charge of her. 51. in class, in the class in class在课上，in the class在班级里 He is the best student in the class. 52. on fire, on the fire on fire着火,on the fire在火上 Put the food on the fire. The house is on fire. 53. out of question, out of the question out of question毫无疑问的，out of the question不可能的 54. a second, the second a second又一，再一，the second第…… He won the second prize. 55. by day, by the day by day白天，by the day按天计算 The workers are paid by the day. 56. the people, a people the people指人，a people指民族 The Chinese is a peace-loving people. 57. it, one it同一物体，one同类不同一 I lost my pen. I have to buy a new one. 58. that, this that指代上文所提到的，this导出下文所要说的 I was ill. That"s why… 59. none, nothing, no one none强调有多少，nothing, no one强调有没有，nothing指物，no one指人 --- How many…/How much…? --- None. 60. anyone, any one anyone指人，不能接of，any one指人物均可，可接of any one of you 61. who, what who指姓名或关系，what指职业或地位 What is your dad? He is a teacher. 62. what, which what的选择基础是无限制的，which在一定范围内进行选择 Which do you prefer, bananas or apples? 63. other, another other后接名词复数，another后接名词单数 other students, another student 64. not a little, not a bit not a little非常，not a bit一点也不 I"m not a bit tired. 我一点儿也不累。 65. many, much, a lot of many和可数名词连用，much和不可数名词连用，a lot of可数，不可数均可，但不用于否定句 I haven"t many books. 66. much more…than, many more…than much more…than后接形容词或不可数名词，many more…than后接可数名词 many more people, much more water, much more beautiful 67. no, not no=not a/any no friend=not a/any friend no water=not any water 68. no more than, not more than no more than相当于only，仅仅，只有，not more than 至多，不超过 69. majority, most majority只能修饰可数名词，most可数不可数均可 the majority of people 70. by oneself, for oneself, to oneself, of oneself by oneself单独的，独自的，for oneself为自己，to oneself供自己用的，of oneself 自行的，自动的 The door opened of itself. 71. at all, after all at all根本，全然, after all到底，毕竟 After all he is a child. 72. tall, high tall常指人或动物，high常指物体 He is tall. 73. fast, quickly fast侧重于指人或物体具有运动速度快的特点，quickly侧重指某事完成或发生的快 run fast, answer the question quickly 74. high, highly high具体的高，highly抽象的高，高度的 think highly of 75. healthy, healthful healthy健康的，健壮的，healthful有益于健康的 healthful exercise 76. sleeping, asleep, sleepy sleeping正在睡觉，asleep睡着，熟睡，只能做表语，sleepy困的，有睡意的 a sleeping baby The baby is asleep. I"m sleepy. 77. gold, golden gold指真金制品，golden指金色的，但金鱼用gold fish a gold ring 78. most, mostly most用于表感受的肯定句中，相当于very，当大部分，大多数解时是形容词或名词，mostly大部分,是副词 most people, the people are mostly… 79. just, very just表强调时是副词，作状语，very表强调时是形容词，用作定语 the very man, just the man 80. wide, broad wide侧重于一边到另一边的距离，broad侧重于幅面的宽广broad shoulders 81. real, true real真的，真实的，指的是事实上存在而不是想象的，true真的，真正的，指的是事实和实际情况相符合 real gold, a true story 82. respectful, respectable respectful尊敬，有礼貌，respectable可敬的，值得尊敬的 be respectful to the aged 83. outwards, outward 二者均可用作副词，表示向外，外面，outward还可用作形容词 an outward voyage 84. pleasant, pleased, pleasing pleasant常用作定语，pleased, pleasing常用作表语，pleased主语常为人，pleasing主语常为物 a pleasant trip The trip is pleasing. 85. understanding, understandable understanding明白事理的，能体谅的，understandable 可理解的，能够懂的 an understanding girl, an understandable mistake 86. close, closely close接近，靠近，closely紧紧地，紧密地 closely connected, stand close 87. ill, sick ill做表语，sick定，表均可 a sick boy 88. good, well good形容词，well副词，但指身体状况是形容词 He is well again. 89. quiet, silent, still quiet安静的，可以发出小的声音，silent不发出声音，但可以动，still完全不动，完全无声响 He stand there still. 他站在那儿，一动不动，也不说话。 90. hard, hardly hard努力，hardly几乎不 work hard I can hardly believe it. 91. able, capable able与不定式to do连用，capable与of连用 He is capable of doing… 92. almost, nearly 二者均为"几乎,差不多" 和否定词连用用almost almost nobody 93. late, lately late迟，晚，lately最近，近来 I haven"t seen him lately. 94. living, alive, live, lively living, alive, live均为活着的，living定表均可，alive定表均可，定语后置，live只能做定语，lively意为活波的 all the living people=all the people alive 95. excited, exciting excited使人兴奋的，exciting令人兴奋的 I"m excited. The news is exciting. 96. deep, deeply deep具体的深，deeply抽象的深，深深地 deeply moved, dig deep 97. aloud, loud aloud出声地，loud大声地 read aloud(出声地读) 98. worth, worthy 二者均为值得，worth后接doing，worthy后接to be done, of being done It is worth visiting. = It"s worthy to be visited. = It"s worthy of being visited. 99. bad, badly bad形容词，badly副词，不好，但与need, want, require连用为"很，非常" go bad I need the book badly. 100. before long, long before before long不久以后，long before很久以前 not long before = before long 101. quite, rather quite完全地，相当于completely, rather修饰比较级 quite impossible 102. happy, glad happy高兴，幸福，定表均可，glad高兴，只能做表语 a happy girl 103. instead, instead of instead是副词，放在句首或句末，instead of是介词短语，放在句中He didn"t see a film. Instead he watched TV. He watched TV instead of seeing a film. 104. too much, much too too much 后接不可数名词，much too后接形容词 much too heavy 105. be about to, be going to, be to do be about to表最近的将来，后面不接时间状语，be going to 侧重打算，想法，be to do侧重意志，计划，安排I"m to meet him.(含双方事先约好的意思) 106. raise, rise raise及物动词，rise不及物动词 The sun rises in the east. 107. bring, take, carry, fetch bring拿来，take带走，carry随身携带，fetch去回这一往返动作 fetch a box of chalk 108. spend, take, pay, cost spend人做主语，花钱，花时间; spend…on sth./in doing sth; take物做主语，花时间; pay人做主语，花钱，pay for; cost物做主语，花钱 109. join, join in, take part in join加入某个组织，并成为其中的一员；join in参加小型的活动, join sb. in；take part in 参加大型的活动 He joined the army five years ago. 110. learn, study learn学习，侧重学习的结果，study学习，侧重学习的过程，研究 study the problem 111. want, hope, wish want打算，想要，want to do, want sb. to do, hope希望（通常可以实现），hope to do/ hope that… wish希望（通常不能实现）wish (sb.) to do, wish sb/sth. + n. I wish you success. 112. discover, invent, find out discover发现本来存在但不为人所知的东西，invent发明本来不存在的物体，find out发现，查明 At last he found out the truth. 113. answer, reply answer及物动词，reply不及物动词，后接 to reply to the letter 114. leave, leave for leave离开，leave for前往 He left Beijing for Shanghai. 115. rob, steal rob抢劫 rob sb. of sth.，steal偷 steal sth. from sb. 116. shoot, shoot at shoot射死，shoot at瞄准，但不一定射中 He shot the bird and it died. 117. drop, fall drop及物不及物均可，fall不及物动词 Prices fell/dropped. He dropped his voice. 118. search, search for search后接地点，search for后接东西 He searched his pocket for money. 119. used to, be used to used to过去常常，be used to习惯于，后接sth./doing sth.；被用来，后接 do sth. He is used to getting up early. 120. win, lose, beat win后接sth.，反义词为lose, beat后接sb. win the game, beat them 121. live on, live by live on以…为主食，live by靠…谋生 live on fish/ live by fishing 122. beat, hit, strike beat连续性地击打；hit打中，对准打；strike打一下或若干下 beat the wings 123. meet, meet with meet遇到，meet with体验到，遭遇到 meet with an accident 124. lose, miss lose失去（具体的物体），错过 sth. is lost, lose the chance；miss 想念，错过sth. is missing, miss the chance 125. be tired of, be tired with/from be tired of厌烦…，be tired with/from因为…而累了 be tired with/from running 800 meters 126. care about, care for care about关心，计较，在乎，一般多用于否定句中；care for关心，照料，喜欢，愿意 He doesn"t care about his clothes. I don"t care for movies. 127. catch a cold, have a cold catch a cold不能和表示"一段时间"的状语连用，而have a cold可以 She has had a cold for a week. 128. change for, change into change for调换成，change into变成 Change the shirt for a bigger one. Water changes into ice. 129. continue, last 二者均为持续，continue主动，被动均可，last只能用主动 The war continued/lasted five years. The story is to be continued. 130. feed, raise feed喂养，养活，饲养 (to give food to)， raise饲养，养育 (cause to grow, bring up children) raise the family 131. go for a doctor, go to a doctor go for a doctor去请医生，go to a doctor去看病 132. notice, observe, catch sight of notice注意到，observe观察，仔细地看，catch sight of突然看到 observe the stars 133. insist on, stick to insist on坚持要求，后常接doing, stick to坚持, 后常接sth. stick to the plan 134. look, seem, appear look指从外表上看，seem指内心的判断，appear指给人以表面的印象 appear wise, look like his father 135. gather, collect gather把分散的东西集中到一起， collect指精心地、有选择地进行收集 collect stamps 136. mean to do, mean doing mean to do打算，想要做某事，mean doing意思是，意味着 By this I mean giving t

ambiguous, obscure, vague, unclear, dim 这一组形容词都有"模糊"的意思。ambiguous a.意义含糊的，有歧义的，指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清、难以理解和把握。His ambiguous directions confused us; we did not know which of the two roads to take.他的模棱两可的指导使我们很迷惑以至于我们不知道该走哪条路了。obscure a.用于表达因光线不足而使人看不清楚。该词的引申意义可以表示语法、文字、记忆等因复杂、深奥、模棱两可而使人看不懂和无法理解。The poetry of Ezra Pound is sometimes difficult to understand because it contains so many obscure references.艾兹拉u2022庞德的诗有时候难以理解，因为诗歌中含有许多令人费解的典故。vague a.含混的，不清楚的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清、言辞笼统而导致的意义不清楚，该词也可表示轮廓形状的不清楚和模糊。He has some vague ideas about what to do, but nothing specific.他大概知道他要做什么，但没有具体的计划。unclear a.指句意、字迹不清楚，使人难以看懂；不肯定的。Unclear writing is difficult to understand.模糊的字迹使人难以辨认。It is unclear whether the economy will get better.经济是否好转仍不明朗。dim a.光线暗淡的，看不清的；记忆力模糊的；不大可能的。Don"t work in dim light.不要在昏暗的光线下工作。His changes of recovery from illness are dim.他康复的可能性十分渺茫。amplify, enlarge, stretch, magnify, reinforce, expandamplify v.扩大，增加，尤其指通过增强电压或电流使声音扩大；补充叙述(故事、事件等)。We must ask you to amplify your statement.我们得请你对你的说法作进一步的说明。enlarge v.扩大，多指具体物品如相片的放大。enlarge photograph放大照片enlarge a house扩建房屋stretch v. (有弹性地)伸展，延伸，并有可能超过限度；伸长、伸出(身体某部位)并绷紧肌肉(尤指在放松后或为了够着某物)。The pullover stretched after I had worn it a few times.这件套头毛衣我穿了几次之后就撑大了。Having finished their morning work, the clerks stood up behind their desks, stretching themselves.完成了早间工作之后，职员们站到桌子后面伸伸懒腰。magnify v.放大，指用透镜或显微镜使物体看上去大一些。His eyeglasses magnify words so he can read them.他借助眼睛把字放大以便能够阅读。reinforce v.增援，加固。expand v.指范围、体积的扩大、增大，也可以指内容或细节的充实。The balloon expanded, then exploded.气球先是膨胀，然后就爆破了。anger, fury, indignation, resentment这一组名词都有"愤怒、生气"的意思。anger n.气愤，生气，是一般用语。After their argument, he expressed his anger by punching the other man in the face.争吵之后，他一拳打在那个人的脸上以发泄怒气。fury n.暴怒，大怒，程度较anger要强。indignation n.义愤，尤其指出于道义上的激愤。general indignation at the sudden steep rise in bus fares公共汽车票价突然猛增激起的公愤resentment n.愤恨，怨恨，不满，是正式用语，尤指由于受侮辱或自尊心受到伤害后而产生的愤慨。There was a feeling of resentment in the office after everyone"s pay was lowered.大家的工资降低后，办公室里怨声载道。apparent, evident, manifest, obvious, distinct这一组形容词都有"明显的"之意。apparent a.明显的，显而易见的，尤其指容易观察到或认识到的事物。He is very unhappy, and it is apparent that he wants to leave now.他很不高兴，显然他现在想走了。evident a.明白的，明显的，与apparent基本同意，多用于推理或由事实证明的事物。It is evident that he is guilty; his fingerprints were found at the crime scene.显然他是有罪的，在犯罪现场发现了他的指纹。manifest a.清楚的，明显的，多指根据外部特征或迹象便能看出或了解其意义，常作表语。Her ability is manifest, but she is not attractive.她才能出众，但长相并不动人。obvious a.明显的，显而易见的，含有无可辩白，不需证明之意。It is obvious that that woman has had too much to drink.很显然，那个妇女酒喝的太多了。distinct a.清楚的，明显的；不同的，独特的。修饰性质明显不同的东西。Medical care has made a distinct improvement in his health.治疗已使他的健康有了明显的好转。applaud, clap, commend, praiseapplaud v.鼓掌，赞扬，指因精湛表演或某种行为得到别人的赞许，大声叫好或热烈鼓掌。The boss applauded my efforts by praising my work.老板表扬了我的工作，对我的努力表示赞许。clap v.拍打，其用法是clap one"s hand=applaud,不能说applaud one"s hands。clap sb.为某人鼓掌，clap sth.拍打某物commend v.为正式用词，用于对具体功绩或成就表示嘉奖，通常指上级对下级、长辈对晚辈的赞赏。The teacher commended the student for doing well on the exam.老师表扬学生们的考试成绩优异。praise v.为一般用词，用于对某人的优秀品质表示钦佩羡慕；赞颂，赞美。A supervisor praised the employee for her good work.一位主管称赞这位员工的工作做得不错。Survivors of the crash praised God for saving them.坠机事件的幸存者赞颂上帝使他们得救。area, district, region, vicinity, zone这一组名词都有"区域"的意思。area n.泛指面积较大的地区；面积；专业领域。The New York area has high rents.纽约地区房租很高。district n.行政区划的小范围地区。如Xicheng district北京西城区region n.行政区划上更大的地区，如"自治区"；身体部位。The northeast region of the USA includes New York and the six New England states.美国东北部包括纽约和新英格兰地区的那六个州。vicinity n.周围地区，附近地区。The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity.警察都十分警惕因为逃跑的罪犯就藏在附近地区。zone n.指特定的地方、地带。The city passed a law to create a business zone on some empty land.市政府通过法律，在一些空地上开辟商业区。assembly, conference, congress, rally, seminar, session, summit, symposium这一组名词都表示"会议"的意思。assembly n.集合，集会。The assembly of students takes place in the auditorium.学生们在大礼堂举行集会。conference n. (专门性的)会议，讨论会。The conference on international economic problems met in Geneva.关于世界经济问题的会议在日内瓦召开。congress n.代表大会，(美国的)国会。Congress passes laws that must be obeyed by the people.美国国会通过的法律，人民一定要遵守。rally n. (鼓舞士气的)集会；群众性集会。The football coach called a rally to build up the team"s excitement for the next game.足球教练召开了一个动员会，以便鼓舞士气打好下次比赛。seminar n. (大学的)研究班，研讨会。During summer vacations some teachers attend seminars at college.暑假里，一些教师在学院里参加研究班。session n. (一届)会议，回合。the autumn session of Parliament议会的秋季会议summit n.最高级会议，峰会(通常为领导人参加)。Next year, the summit will be held in Vienna.明年将在维也纳举行最高级会谈。symposium n. (学术、科研方面的)座谈会，专题报告会。The symposium on SARS research lasted two days.非典型性肺炎研究的研讨会持续了两天。assessment, estimate, evaluation这一组名词都有"评估"的意思。assessment n.评估，估价，常常表示对于财产、价值的评估。We have a low assessment on our property.我们对我们的资产评估很低。estimate n.估计，强调进行评估得出的结果，常与动词give搭配。The mechanic gave me a rough estimate of two or three hundred dollars for the repairs to my car.机械师给我的汽车修理费的粗略估计是200或300美元。evaluation n. (对于能力，价值、工作业绩的)评价，估价，常带有肯定的、正确的含义。He gave a positive evaluation of our scientific research.他对于我们的科学研究给予了积极的评价。associate, ally, combine, unite这一组词都有"联合"的意思。associate v.交往，结交；联系，联想。多指平等友好的合作，后接with，表示与某人交往或合作，后接in表示在某个方面合作。We associate with our neighbors at church.在教堂里，我们同邻居交往。ally v.使结盟，使联姻，多与with搭配。Several political parties allied with each other against higher taxes.几个政治党派联合起来反对提高税收。combine v.联合，化合，混合，多指为了某个目的将不同的人或物混合而成一个整体。The girl combined sugar, butter, and flour to made the dough.小姑娘把糖、黄油和面粉混合到一起做成面团。unite v.联合，合并，团结，尤指不同的事物或人组成统一体，强调结果的一致性。The nation united against its enemy.国民团结一致共同对敌。average, common, general, universal, usual这一组形容词都有"普通"的意思。average a.普通的，一般的，它强调的是一般水准或普通水准；通常在有数字出现的情况下，表示"平均的"。The average runner can run 2 miles in fifteen minutes.跑步者15分钟内平均跑两英里。common a.常见的，普通的，不足为奇的，有时引申为"平凡的"，强调事物的共同性。另外，它还有"公共的，共同的"之意。Car accidents are a common occurrence.交通事故是很普通的事件。general a.普通的，一般的，表示涉及到各方面，强调整体性而非个别和例外，该词的反义词为particular。In general, the economy is doing well now.总的来说，现在的经济形式还不错。universal a.普遍的，比general语气更强，有"全然没有例外"的意思。Poverty is a universal problem all over the world.贫困是世界各地普遍存在的问题。usual a.通常的，惯常的，强调"习惯性的，符合规章制度的"，是个一般用语。award, rewardaward v.指正式地或官方地颁发，授予，给予；也可以指法庭裁决给予。后面可跟双宾语。The school principal awarded a prize in history to the best student.学校校长将历史奖授予最出色的学生。reward v.酬劳，奖赏，回报，通常指因做了某一件事或提供了某种服务而应得到报酬或酬谢，其后一般以人或人的行为作宾语。后跟with用来说明以何物作为报酬。I will reward to the person who returns my lost dog.我将出50美元，酬谢帮我找回丢失的狗的人。aware, consciousaware a.知道的，意识到的，强调感官对外界事物的意识。He was aware of his mistake.他意识到自己的错误。conscious a.有意识的，意识到的，一般指内心所意识到的。The salesman is conscious of the fact that he must increase sales.销售员意识到他必须增加销售量。base, foundation, ground这一组名词都有"基础"的意思。base n.指具体的有形的基础，也可指物体的底部、基部；基地，总部。They use their apartment in New York as a home base from which they travel frequently.他们把纽约的公寓作为他们频繁出行的大本营。foundation n.本义指建筑物的地基，含有坚实的基础的意思；基金会。The foundation for our house is made of cement.我们房子的地基是水泥打下的。ground n.地面，土地，也指地域，水底，海底。basic, elementary, fundamentalbasic a.基本的，基础的，既可用于具体事物，也可用于抽象事物。He has a basic understanding of the problem.他对问题有基本的了解。elementary a.初步的，初级的。elementary school小学fundamental a.根本性的，一般只用于抽象的事物；必要的，必须的。Honesty is a fundamental principle in dealing with others.诚实是与别人相处的基本原则。beam, chuckle, giggle, grin, jeer, laugh, roar, sneer这一组都有"笑"的意思，而它们之间的差别也是明显的。beam v.本义指照耀，放光，引申为"微笑"，是正式用语，指面带喜悦或笑容，暗示对他人的友好或内心的满足。She beamed with happiness.她高兴得眉开眼笑。chuckle v. (书面语)吃吃的笑，抿嘴笑，轻声笑，多指因得意或领会到某事中的趣味而暗自发笑。She does not laugh out loud; she only chuckles.她没有笑出声来，只是抿嘴而笑。giggle v.咯咯地笑，痴笑，傻笑，多指女人和孩子由于紧张、被逗乐、尴尬时所发出的笑声。The schoolgirls giggled when the famous football player walkedsintostheir classroom.当这个著名的足球运动员走进教室时，女生们都咯咯地笑起来。grin v.露齿而笑，指人因高兴、满足、轻蔑等咧开嘴露齿地笑。He grinned at his mother.他冲他的妈妈咧嘴一笑。jeer v.讥笑，嘲笑，其同义词是mock。The crowd jeered when the boxer was knocked down.当那个拳手被人打倒时，人群开始嘲笑他。laugh v.笑，大笑，用于一般的笑或出声的大笑。roar v.怒吼，咆哮，引申为放声大笑，哄堂大笑。He roared when he heard the joke.听完这个笑话，他哈哈大笑。sneer v.冷笑，嘲笑，指以语言、表情、和声调表示轻蔑或嘲弄。He sneered at the offer and said it was two low.他对报价嗤之以鼻，说它太低了。bewilder, puzzle, confuse, embarrass, perplex这一组词都有"迷惑"的意思。bewilder v.使困惑，使茫然，强调非常困惑，通常表现为心理和智力的紊乱，语气最重。He was fired without warning and is completely bewildered about the reason.他没有得到事先警告就被开除了，完全不明白是什么原因。When the farmers visited the city for the first time, they were bewildered by its complicated traffic system.当这些农夫们第一次到城里的时候，他们对城市复杂的交通系统感到迷惑不解。puzzle v.使迷惑，感到不解，强调不理解或解决不了。Where the sunken treasure is puzzles explorers.沉没宝藏的下落令探险家们大惑不解。confuse v.一般用语，使混乱，使糊涂，强调因混淆而使人产生迷乱。He sent the wrong reports because he confused them with other ones.他发错了报告，因为他把它们同另外一些报告混淆在一起了。embarrass v.使窘迫，使为难，使困惑，有令人不快、难为情和内心混乱的意味。Her boyfriend embarrassed her by teasing her about her new hairstyle in front of others.她的男友在别人面前嘲笑她的新发型，使她感到难堪。perplex v.使杂乱，使疑虑，使不安。The new tax laws perplex me.新税收法律使我很费解。blame, condemn, reproach, scold这一组动词都有"责怪"的意思。blame v.责怪，把……归咎于。You can"t blame anyone in case you fail the exam.万一你考试不及格，你不能怪罪任何人。condemn v.谴责，用于比较正式的、严肃的场合。The wife condemned her husband for drinking too much.妻子因丈夫贪杯而责怪他。reproach v. (书面语)责备，表示不满。His teacher reproached him for not doing his homework.老师责备他不做作业。scold v.责骂，训斥。blunder, error, mistake这一组词都表示"错误"。blunder n. (因为无知、疏忽犯下的)大错，愚蠢的错误。I think that I committed a blunder in asking her because she seemed very upset by my question.这位女士由于我的问题感到很难过，我感觉到犯了一个大错。error n.指判断、计算或行为上的错误，也可指智力或道义上的错误。The accident was the result of human error.这事故是人为的错误造成的。mistake n.误会，误解；(粗心、遗忘所导致的)错误。I took your bag instead of mine by mistake.我错拿了你的手提包。brittle, fragile, frail, crisp, invalid这一组形容词都有"弱"的意思。brittle a.易碎的，易损坏的，通常是指坚硬的东西。The bones of elderly people become brittle and easily broken.老年人的骨头变得脆弱，很容易骨折。fragile a.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西，也引申为体弱的，虚弱的。He "s feeling a bit fragile after last night"s party.他参加了昨晚的聚会以后，现在感觉有些虚弱。frail a. (指人)体弱的，虚弱的，也可以指东西易碎的。His mother has grown old and frail.他母亲已经年老体弱。crisp a.指食品的松脆；清新的，爽快的；活跃的，有生气的，干净利落的。crisp biscuit松脆的饼干The student gave a clear, crisp answer to the teacher"s question.学生干净利落地回答了老师的问题。invalid a.不正确的，缺乏证据的；无效的，作废的。作名词时，表示病弱者，伤残者，久病者。Your ideas about the first humans are interesting but invalid.你关于最早的人类的观点很有意思，但是缺乏证据。A bad car accident made him an invalid.一次严重的车祸使他变成了残疾。boundary, border, frontier, rim, verge这几个名词都有"边界"的意思。boundary n.边界；界线。多指作为界线的标识物等。The fence marks the boundary between my land and hers.这道栅栏是我的地和她的地的分界线。border n.较宽的边缘，边界，多指两国或两地之间的分界处附近的边缘地区、边界地带；也可以指物体的边缘等。We crossed the Mexican bordersintosthe USA.我们穿过墨西哥边界进入美国境内。frontier n.边界，边境，边疆，指靠近边界(boundary)的区域；也可引申为"未开发的领域"，"(学术的)前沿"等。The American West was still a frontier a century ago.一个世纪以前美国西部还是一片边疆。She is a biochemist who works on the frontiers of biology.她是从事生物学前沿研究的生化学家。rim n.边，边缘，尤指圆形或近似圆形的物体的边缘。verge n. (道路、花坛等长着草的)边缘，引申为"某事即将发生之际"。on the verge of war战争爆发之际brief, concise, curt, succinct这一组形容词都有"简短的"意思。brief a.简明扼要的，简短的，指时间短暂，办事利索，态度明了等；有时含有"虽短但却不失全面"的意味。The manager made a brief statement to open the meeting.经理致了简短的开幕词。concise a. (文字等的)简要、精练，常含有保留主要部分的意思。His letter was concise, omitting everything not pertinent to the job.他的信写得简明扼要，省略掉了所有与该项工作无关的部分。curt a.三言两语的，简短的，常含有"草率"的意思。He asked his boss a question, but got a curt reply , "I have no time for you now!"他问老板一个问题，但是老板草率的说："我没时间搭理你。"succinct a.简明的，简洁的，简练的，尤指用词简练，除含有concise的意思外，还有经过压缩的或简化的意思。succinct summary of the argument论点的概要

1. nothing but表示“只有,只不过”,含肯定意义。例如: · We could see nothing but water. 我们只看见一大片水。 ·She does nothing but listen to records. 她除了听唱片什么也不做。 2. can / could not...enough意为“无论怎么都不够”,表示强烈的肯定。例如: ·I cannot thank you enough. 我对你感激不尽。 ·You can"t be careful enough. 你越小心越好。 3.can / could not...too can / could never ...too表示“无论怎样也不过分”。例如: ·You cannot be too careful when crossing the street. 穿越马路时,再怎么小心也不为过。 ·You can never be too careful in performing an experiment. 做实验越仔细越好。 4. never too...to是对too...to的再否定,表示肯定。例如: · It"s never too old to learn. 活到老,学到老。 It is never too late to give up prejudices. 放弃偏见永远不晚。 5.not … without … 没有……就没有;在这个句型中，使用两个否定，用来加强语气，表示肯定意义。例如： ·One cannot live even a few minutes without air. 没有空气，人们甚至连几分钟也不能生存。 ·They couldn"t have completed their task on time without your help. 有你们的帮助，他们才按时完成了任务。 注意： too … not to …和 never (not) too … to …这类双重否定的句型，也表示肯定意义。例如： ·The boy is too clever not to work out this maths problem. 这个男孩很聪明，不会解不出这道数学题。 6. nothing if not表示“极其”,含强烈的肯定意义。例如: · He was nothing if not clever. 他很聪明。 · The story was nothing if not interesting. 故事极其有趣。 7. nothing less than表示“完全是”,有肯定的含义。例如: · What he said was nothing less than a lie. 他说的纯属谎言。 · His negligence was nothing less than criminal. 他的粗心大意无异于犯罪。 8.too...not to表示“太……不会不……”,具有肯定意义。例如: · He is too careful not to have noticed it. 他那么小心,一定会注意到这一点的。 His speech was too good not to stir the audience. 他的演讲太好了，不会不使观众轰动。 He is too foolish not to say it. 他那么傻，不会不把这事说出来。 注意：若把否定词放到前面not too … to 表示这并不太……所以能。 He is not too old to do it. 他做这件事，年龄并不 9. no的否定意义很强,和具有否定意义的名词连用,来表示强烈的肯定。例如: ·She is no fool. (She is very clever.) 她绝不是傻瓜。 ·There is no question that Mr. Smith is the boss. 毫无疑问,史密斯先生就是老板。 10.双重否定表示强烈的肯定。否定+否定=肯定，加强句子的肯定语气，这样的双重否定句被称之为肯定型双重否定句。例如: Nobody had nothing to eat. =Everyone has something to eat. 每个人都有吃的。 I cannot/never see the film without being moved to tears” “I will never be unmoved when ever I see the film。 =Whenever I see the film, I will be moved to tears. John is not unable to do it. 约翰还是挺能干的。 双重否定表肯定的句型分类 1)谓语否定+状语否定 在这种双重否定结构中，谓语否定主要指“never+实义动词”或“操作词+not+实义动 词”;状语否定指“介词+名词/动名词”，要么介词否定，要么名词或动名词否定，而介词否定的形式多表现为一个词，即without。例如： ① You cannot make egg rolls with out breaking eggsue010不打破鸡蛋，就无法做出蛋卷来。 (即：有失才有得。) ② He will not do it for nothingue010他不会无缘无故做这件事。(他做这件事定有企图。) ③ She never came with out reporting some fresh instance of Wickham"s extravagance or irregularity她每一次来的时候，都会讲些有关威克瀚姆豪华奢侈生活的新鲜事。 2)主语否定+状语否定 主语否定指主语常由no-word(比如no+名词、nobody、none、nothing、noone等，这些词被称之为绝对否定词)来担当，或主语由not来否定。 ① In some countries no major business is carried on without eye contact, requiring face-to-face conversationue010 在有些国家，一切公事都要面对面地进行，需要当面交谈。 ② There is no success without hardships 没有磨难，就没有胜利。(不经历风雨，怎能见彩虹。) ③ None of us will leave school without learning any thingue010我们毕业时定会学有所成。 ④ Not a student has access to the library without showing his student cardue010不出示学生证，就进入不了图书馆。 3)主语否定+谓语否定 ① Nobody does not believe in himue010人人相信他。(无人不信他。) ② Not many students will not succeed in passing the examue010大多数同学会通过考试。 4)谓语否定+宾语否定 ① I do not have nothing to sayue010我有话要说。 ② We can"t afford not to believe the missile attack我们不得不相信这导弹袭击是真的。 5)主语否定+宾语否定 ① No one has nothing to contribute to societyue010人人对社会都有贡献。 ② Nobody has no access to the sporting facilitiesue010人人都可以使用这些体育器材。 6)主语否定+补语否定 补语覆盖面很广，包括名词、介词、形容词、副词、代词、分词以及不定式等等，这些词本身可以是否定形式(比如代词nothing、nobody等)，也可以被否定词修饰(比如not+补语)，也可指那些含有否定词缀的形式(比如形容词、分词的否定词缀等)。 ① Nothing is nothing at allue010没有一件事是微不足道的。(凡事都有重要性。) ② No smoking is harmlessue010吸烟有害健康。 ③ No place is left unexploitedue010到处都已被开发。 7)否定词+否定意义的动词/名词/形容词/副词 英语中有许多词语虽没有被否定词修饰或不含否定词缀，但它们的意义却完全可能是否定的，这样的词和否定词连用时也会构成双重否定。 ① We don"t doubt that he will succeed in carrying out the experimentue010 我们相信他会做好这个实验。 ② There is no denying the fact that your action has affected her normal lifeue010 不可否认，你的行为已经影响了她的正常生活。 ③ Comrade Lei Feng was not reluctant to help othersue010雷锋同志非常乐于助人。 ④ For all his years, he is none the less vigorous and activeue010 他虽年老，但仍然生气勃勃，精力旺盛。 8)主句否定+从句否定 前面提到的都是特指简单句中的双重否定句的情况。很明显，英语中主从句的双重否定形式也是普遍存在的。而主从句双重否定的两个否定词分别出现在主句和从句中。主句否定时常借助于一般否定词(即not)或绝对否定词(如no，nothing，nobody，never等);从句否定时同样也可借助于一般否定词或绝对否定词，但也可以使用一些含有否定含义的连词，如until，unless等，或是否定含义的准关系代词but。 ① In the neighborhood there is nobody who does not know meue010在这儿，我绝对是个名人。 ② I never read novels that don"t appeal to meue010我从不看不感兴趣的小说。 ③ You cannot take the books away unless you get the special permission from the deanue010 除非你有系主任的特批，否则你不能把书借走。 ④ There is no rule but has exceptionsue010任何规则都有例外。 11.not...until / till表示“直到……才”,具有肯定的意义。 not … until … 直到……才…;在这个句型中， until 可作介词，也可作连词。作介词时，后接名词、代词或短语;作连词时，后接句子。 not 后面接非延续性动词。例如： She didn"t stop working until 12 o"clock last night. 昨晚12点以前,她一直在不停地工作。 The bus didn"t leave until all the seats were taken. 直到车上坐满了乘客，汽车才开走。 People take no thought of the value of time until they lose it.人们失去时间后才知道时间的价值 He did not go to bed until his mother came back. 直到他母亲回来他才睡觉。 not … until … 也可用于强调句型和倒装句式中。例如： It was not until this morning that he finished the work. 直到今天上午，他才完成那项工作。 It was not until the next day that I knew that truth. 直到第二天我才知道*。 12.“否定词 + so + adj. / adv. + as”结构,从反面表示“最”,是一种强烈的肯定。例如: · It wasn"t so bad as last time! 这次不像上次那么糟! · None is so blind as those who won"t see. 没有比视而不见的人更瞎眼的了。 13.not...for nothing中,not用来否定for nothing,从而加强了谓语的肯定意义。例如: · He didn"t study law for nothing. 他学法律并没有白费。 ·Believe me, he did not fly into such a rage for nothing. 请相信我,他勃然大怒是有原因的。 14.否定的感叹句、疑问句常表示肯定意义。例如: · Isn"t this film interesting? 这部*难道没趣吗? ·Who doesn"t enjoy reading The Dream of the Red Mansion? 谁不喜欢看《红楼梦》呢?(人人都喜欢看《红楼梦》。) 15. 以Why don"t you...和Why not ... 开头的疑问句往往表示邀请、建议、指导等,具有肯定意义。例如: ·Why don"t you introduce her to your parents? 你为什么不把她介绍给你父母呢? ·Why not come and see me tomorrow? 明天来看我怎么样? 16. nothing (或 no + 名词) but …只有;仅仅;Nothing but=only ，表示肯定意义，后接名词、代词、不定式等。例如： ·No one but him in our class can swim across the river. 在我们班上，只有他能游过这条河。 · She could do nothing but wait here. 她只好在这时等，别无他法。 其它的否定词+but 1、not(no)…but There is no man but has his faults. 人皆有过。 No one believes but she will succeed. 人们相信他会成功。 There is no one but knows him. 人人都认识他。 17. 祈使疑问句;否定感叹疑问句表示的肯定表示肯定意义。例如： ·Isn"t the film wonderful? 多么好的一部*啊! Won"t you have some beer? 请喝点啤酒吧! Won"t you sit down! 请坐呀! Isn"t that beautiful! 多么美丽呀! Isn"t she a sweet girl! 她多么可爱啊! 18. hardly / scarcely … when … 一(刚)……就……;在这个句型中， when 是并列连词，其前面的句子要用过去完成时，其后的句子用一般过去时。例如： ·He had hardly/scarcely arrived when it began to rain. 他一到天就开始下雨了。 ·Hardly/Scarcely had he arrived when it began to rain. 他一到天就开始下雨了。 We had scarcely reached the school before/when the bell rang. 我们刚到学校铃声就响了。 He had scarcely escaped when he was recaptured.他刚逃掉就被逮住了。 He had hardly arrived when she started complaining.他刚一到, 她就开始抱怨起来。 19.no sooner … than … 一(刚)……就……;在这个结构中， no sooner 位于主句中，主句用过去完成时， than 引导状语从句，从句用一般过去时。例如： ·No sooner had they got to the theatre than the concert began. 他们刚跨进剧院，音乐会就开始了。 20. can + not + be + 形容词 + enough/can not + 动词原形 + too much ( highly )越……越好;无论怎样也不过分;在这个句型中， not 可用 never 来替代。例如： ·He is a hero. We can not praise him too much (highly)。他是英雄，我们无论怎样赞扬他也不过分。 21. 否定词+比较级( 相当于级), 常见的句型是：have never + 过去分词 + 比较级最……;再没有比……更…;该句型从反面表示“最……”的概念。例如： ·We have never seen a more interesting film than this one = This is the most interesting film that I have ever seen. 这部*是我们看过的最有趣的*。 I couldn"t agree more. 我非常同意。 Nothing is more valuable than health. 健康是最宝贵的。 22. can"t (help) but … 只好;不得不;必然;在这个结构中， help 可省略， but 后面接不带 to 的不定式。例如： ·He can"t (help) but admit that he was wrong. 他只好承认自己是错了。 23. can"t help doing sth. 情不自禁地做某事 · Hearing the joke， we couldn"t help laughing. 听了这个笑话，我情不自禁地笑了起来。 24. not + 含否定意义的词缀的词。例如： · It is not uncommon for a great scholar to be ignorant in everyday affairs. 一个伟大的学者，对日常事务无知，这种情况并不罕见。 25.有些带否定词的短语,在使用时并不构成否定意义,即表示肯定意义。例如: · He would go as soon as not. 他非常乐意去。 ·As often as not the buses are late on foggy days. 遇多雾天气时,公共汽车经常晚点。 26. not a little意为 “很,很多” He is not a little tired. 他非常累。 He has not a little experience. 他有着丰富的经验 27. more often than not意为 “常常,往往” John is a good swimmer. He wins more often than not.约翰是个游泳健将,他常常在比赛中获奖。 The street is crowded more often than not. 这条大街常常很拥挤。 28. cannot wait 后跟不定式， 意为“急于做”，表示强调的肯定 I couldn"t wait to see her. 我渴望见到她。 I cannot wait to read the book. 我非常渴望读到这本书。 29. never (not)…but (that) 意为 “每当……, 总是……, 没有哪次不是……”。 I never see you but I think of my mother. 每当看见你时,我总是想起我的母亲。 He will not be angry but that he is offended. 人们惹了他他才会生气。 30.not long before 意为“不久……就……” It was not long before he appeared. 他不久就出现了。 It won"t be long before we meet again.用不了多久我们就会再见面的。 It wasn"t long before she became a brave solider. 没过多久她就成了一名勇敢的战士。 31. more often than not意为 “常常,往往” John is a good swimmer. He wins more often than not.约翰是个游泳健将,他常常在比赛中获奖。 The street is crowded more often than not. 这条大街常常很拥挤。 32.“否定词+ 比较级 + than”结构 At this time of year, there is nowhere better than the unspoilt countryside of South Shropshire. (P29) 在每年的这个时候，没有什么地方比未经破坏的南希罗普郡的乡村风光更好的了。 本句中的nowhere better than表示“再……不过”。这是比较级的一种特殊用法，否定词与形容词或副词比较级连用表示级。 要掌握该结构的用法 ，我们应注意以下两点： 1.用于该结构中的否定词有：not, no, never, nothing等。例如： This could give her no greater pleasure. 这使她再高兴不过了。 I have never spent a more worrying day. 我从没有过比这更心烦的日子。 There"s nothing cheaper. 这东西再便宜不过了。 2.该结构还可以用“can"t / couldn"t + 比较级”的形式。例如： I can"t agree with you more. 我再同意不过了。 (或：我完全同意你的意见。) The weather couldn"t be worse. 天气再糟糕不过了。

英语中的五种基本句型结构 一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, e, die, disappear, cry, happen等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is ing. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, *** ell, taste, sound, keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：bee, turn, get, grow, go等。如： 1) Spring es. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例： 1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。 2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。 3) She plans to travel in the ing May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。 4) I don"t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。 注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。 四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如： 1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。 2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为： 1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present. 2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March. 五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如： 1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词） 2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。 3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。 4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词) 5) Yesterday I had a picture taken with o Americans.(过去分词) ● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。 ● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如： 1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。 2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。 独立主格结构 一） 独立主格结构的构成： 名词(代词)+现在分词、过去分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词) +介词短语构成。　 二） 独立主格结构的特点： 　　1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 　　2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定 式，介词等是主谓关系。 　　3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。 举例： 　　The test finished, we began our holiday. 　= When the test was finished, we began our holiday. 　　考试结束了，我们开始放假。 　　The president assassinated, the whole country was in deep sorrow. 　= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow. 　　总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。 　　Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.　 　　如果天气允许，我们明天去看你。 This done, we went home.　　　 　　工作完成后，我们才回家。 　　The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.　 　　会议结束后，每个人都想早点回家。 　　He came into the room, his ears red with cold. 他回到了房子里，耳朵冻坏了。 　　He came out of the library, a large book under his arm. 　他夹着本厚书，走出了图书馆。 三） With的复合结构作独立主格 表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。 　　with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语 举例: He stood there, his hand raised. 　 = He stood there, with his hand raise. 典型例题 　　The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。 A. being tied　 B. having tied　　C. to be tied　　D. tied　　 　　答案D. with +名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.　　 注意: 1) 独立主格结构使用介词的问题： 　 当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制 　 A robber burst into the room, knife in hand.　 　 ( hand前不能加his)。　　　　　 2) 当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分 词，不及物动词用过去分词。 　 He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up. 典型例题： 　Weather___, we"ll go out for a walk. 　A permitted　 B permitting　 C permits　 D for permitting 　 答案B. 本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。 句中使用了逗号，且we 小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构，其结构为：名词+分词。 由于permit在这里翻译为"天气允许"，表主动，应用现在分词，故选B。 　 如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为If weather permits, we"ll go out for a walk. 然后将if 去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。 不能“以貌取意”的常见句型例析 1．This is the last thing I would ever want to do． 这是我最不愿做的一件事情。 【析】“the last ＋to do；the last ＋定语从句”中的last的意思为“least willing/likely”，译为“最不愿意；最不可能”。 He"s the last man I want to see．他是我最不想见的人。 He is the last person to tell a lie．他是最不可能撒谎的人。 She"s the last woman I want to sit next to at dinner．她是我在宴会上最不愿与之挨着坐的女人。 2．One can"t be too honest． 人越老实越好。 【析】句中“cannot．．．too．．．”意为“无论怎样……也不过分”或“越……越好”。该句型中的not可以换成 hardly，never或scarcely；too可以换成 over或enough等，意思不变。 You cannot be too careful．You cannot be over careful．＝You cannot be careful enough．你越仔细越好。 A man can never have too many friends．朋友越多越好。 3．It"s a wise man that never makes mistakes． 无论多么聪明的人，也难免犯错误。 【析】“It is a ＋形容词＋名词＋that．．．”结构是一个特殊的习惯用法，意思是“无论怎样的……也不……”。真正的句子意思与字面意思相反，它具有含蓄的让步意味，切不可望文生义、译成强调句型。 It"s a long lane that has no turning．无论怎样长的巷子也有转弯处。（引申意义为：耐心等待终会时来运转。） It"s a good horse that never stumbles．再好的马也有失前蹄的时候。（引申意义为：金无足赤，人无完人。） 4ue010I"m too anxious to know the result． 我极想知道结果。 【析】英语中“too．．．to．．．”结构表示“太……以致不”的意思。例如：The star is too *** all to see．但是，如果too后形容词表示主语的状态、心理活动、情感态度（常见的有glad，easy，ready，anxious，eager， willing，happy等），并与其后的不定式构成固定搭配，这时too含有肯定意义，表示“very，extremely”的意思。 They are too anxious to leave．他们急于离去。 Mr．Smith was too eager to see her．史密斯先生极想见到她。 5．It"s three years since he was a teacher． 他不当教师已经三年了。 【析】在“It is some time since ＋主语＋谓语＋其它成分。”这一结构中，如果从句谓语动词是非延续性动词，那么时间的计算就从该动作的发生开始算起。 It‘s three years since he joined the army．他参军已经三年了。 如果从句谓语动词是延续性动词，时间就要从该动作的结束算起。 It"s many years since they lived here．他们不在这儿住已经好多年了。 6．All that glitters is not gold． 闪光的东西不一定都是金子。 【析】在句中当不定代词all，both，every及 every的复合词，副词always，often，entirely与 not一起使用时，表示部分否定，意思是“并非都是”，“不是每个人都”等。 I don"t remember all these formulas．这些公式我并非全都记得。 Every man cannot do it．并非每个人都能做这个。 I don"t entirely agree with you．我并不完全同意你的看法。 注意：当all，both，every等词和带im-，in-，un-，dis-等表示否定意义的前缀的词连用时，表示全部否定的意义。 All your answers are incorrect．你所有的答案都不正确。 表示全部否定时，我们常使用no，not，nobody，nothing，never，nowhere，neither等词。 None of the teachers *** oke．这些老师都不抽烟。 7．The mountain is not valuable because it is high． 山并不因为高而具有价值。（山不在高） 【析】含有原因状语从句的主从复合句，形式上虽然否定主句的谓语，然而意义上则是否定该原因状语，译为“并不因为……而……”。 You cannot walk away just because someone tells you he doesn"t want to buy．你不能仅仅因为他告诉你不买就走开。 Galileo was not ready to accept it just because Aristotle had said so．伽利略并不只是因为亚里斯多德说过某事如何如何，就轻易相信它。 8．I didn"t pretend to understand what he said． 我假装没懂他说的话。 【析】常用动词pretend，happen的否定形式有两种：既可以否定pretend，也可以否定其后的不定式，其意义不变。 I didn"t happen to be there．＝I happened not to be there．我恰巧不在那儿。 They didn"t pretend to see me when I went by．＝They pretended not to see me when I went by．当我经过的时候，他们假装没有看见我。 9ue010Let"s have a rest under the big tree． It"s nice and cool here． 让我们在大树下歇会吧。这儿很凉快。 【析】nice and，good and都表示“很，非常，完全”的意思。and前的形容词实质上起副词作用，修饰后边的形容词，表示强调。 I am good and ready．我都准备好了。 It is good and cold in the morning．早上非常冷。 独立主格结构 一） 独立主格结构的构成： 名词(代词)+现在分词、过去分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词) +介词短语构成。　 二） 独立主格结构的特点： 　　1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 　　2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定 式，介词等是主谓关系。 　　3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。 举例： 　　The test finished, we began our holiday. 　= When the test was finished, we began our holiday. 　　考试结束了，我们开始放假。 　　The president assassinated, the whole country was in deep sorrow. 　= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow. 　　总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。 　　Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.　 　　如果天气允许，我们明天去看你。 This done, we went home.　　　 　　工作完成后，我们才回家。 　　The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.　 　　会议结束后，每个人都想早点回家。 　　He came into the room, his ears red with cold. 他回到了房子里，耳朵冻坏了。 　　He came out of the library, a large book under his arm. 　他夹着本厚书，走出了图书馆。 三） With的复合结构作独立主格 表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。 　　with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语 举例: He stood there, his hand raised. 　 = He stood there, with his hand raise. 典型例题 　　The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。 A. being tied　 B. having tied　　C. to be tied　　D. tied　　 　　答案D. with +名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.　　 注意: 1) 独立主格结构使用介词的问题： 　 当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制 　 A robber burst into the room, knife in hand.　 　 ( hand前不能加his)。　　　　　 2) 当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分 词，不及物动词用过去分词。 　 He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up. 典型例题： 　Weather___, we"ll go out for a walk. 　A permitted　 B permitting　 C permits　 D for permitting 　 答案B. 本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。 句中使用了逗号，且we 小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构， 其结构为：名词+分词。 由于permit在这里翻译为"天气允许"，表主动，应用现在分词，故选B。 　 如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为If weather permits, we"ll go out for a walk. 然后将if 去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。 不能“以貌取意”的常见句型例析 1．This is the last thing I would ever want to do． 这是我最不愿做的一件事情。 【析】“the last ＋to do；the last ＋定语从句”中的last的意思为“least willing/likely”，译为“最不愿意；最不可能”。 He"s the last man I want to see．他是我最不想见的人。 He is the last person to tell a lie．他是最不可能撒谎的人。 She"s the last woman I want to sit next to at dinner．她是我在宴会上最不愿与之挨着坐的女人。 2．One can"t be too honest． 人越老实越好。 【析】句中“cannot．．．too．．．”意为“无论怎样……也不过分”或“越……越好”。该句型中的not可以换成 hardly，never或scarcely；too可以换成 over或enough等，意思不变。 You cannot be too careful．You cannot be over careful．＝You cannot be careful enough．你越仔细越好。 A man can never have too many friends．朋友越多越好。 3．It"s a wise man that never makes mistakes． 无论多么聪明的人，也难免犯错误。 【析】“It is a ＋形容词＋名词＋that．．．”结构是一个特殊的习惯用法，意思是“无论怎样的……也不……”。真正的句子意思与字面意思相反，它具有含蓄的让步意味，切不可望文生义、译成强调句型。 It"s a long lane that has no turning．无论怎样长的巷子也有转弯处。（引申意义为：耐心等待终会时来运转。） It"s a good horse that never stumbles．再好的马也有失前蹄的时候。（引申意义为：金无足赤，人无完人。） 4ue010I"m too anxious to know the result． 我极想知道结果。 【析】英语中“too．．．to．．．”结构表示“太……以致不”的意思。例如：The star is too *** all to see．但是，如果too后形容词表示主语的状态、心理活动、情感态度（常见的有glad，easy，ready，anxious，eager， willing，happy等），并与其后的不定式构成固定搭配，这时too含有肯定意义，表示“very，extremely”的意思。 They are too anxious to leave．他们急于离去。 Mr．Smith was too eager to see her．史密斯先生极想见到她。 5．It"s three years since he was a teacher． 他不当教师已经三年了。 【析】在“It is some time since ＋主语＋谓语＋其它成分。”这一结构中，如果从句谓语动词是非延续性动词，那么时间的计算就从该动作的发生开始算起。 It‘s three years since he joined the army．他参军已经三年了。 如果从句谓语动词是延续性动词，时间就要从该动作的结束算起。 It"s many years since they lived here．他们不在这儿住已经好多年了。 6．All that glitters is not gold． 闪光的东西不一定都是金子。 【析】在句中当不定代词all，both，every及 every的复合词，副词always，often，entirely与 not一起使用时，表示部分否定，意思是“并非都是”，“不是每个人都”等。 I don"t remember all these formulas．这些公式我并非全都记得。 Every man cannot do it．并非每个人都能做这个。 I don"t entirely agree with you．我并不完全同意你的看法。 注意：当all，both，every等词和带im-，in-，un-，dis-等表示否定意义的前缀的词连用时，表示全部否定的意义。 All your answers are incorrect．你所有的答案都不正确。 表示全部否定时，我们常使用no，not，nobody，nothing，never，nowhere，neither等词。 None of the teachers *** oke．这些老师都不抽烟。 7．The mountain is not valuable because it is high． 山并不因为高而具有价值。（山不在高） 【析】含有原因状语从句的主从复合句，形式上虽然否定主句的谓语，然而意义上则是否定该原因状语，译为“并不因为……而……”。 You cannot walk away just because someone tells you he doesn"t want to buy．你不能仅仅因为他告诉你不买就走开。 Galileo was not ready to accept it just because Aristotle had said so．伽利略并不只是因为亚里斯多德说过某事如何如何，就轻易相信它。 8．I didn"t pretend to understand what he said． 我假装没懂他说的话。 【析】常用动词pretend，happen的否定形式有两种：既可以否定pretend，也可以否定其后的不定式，其意义不变。 I didn"t happen to be there．＝I happened not to be there．我恰巧不在那儿。 They didn"t pretend to see me when I went by．＝They pretended not to see me when I went by．当我经过的时候，他们假装没有看见我。 9ue010Let"s have a rest under the big tree． It"s nice and cool here． 让我们在大树下歇会吧。这儿很凉快。 【析】nice and，good and都表示“很，非常，完全”的意思。and前的形容词实质上起副词作用，修饰后边的形容词，表示强调。 I am good and ready．我都准备好了。 It is good and cold in the morning．早上非常冷。

功的定义是：力和位移两个矢量的点积。恒力和变力都可以，只不过力就不能简单的用F表示，而是F(x)。在高中物理里面，一般讨论的是恒力。

功的定义是：力和位移两个矢量的点积。恒力和变力都可以，只不过力就不能简单的用F表示，而是F(x)。在高中物理里面，一般讨论的是恒力。

what kind of意思是“哪种……；哪一种……；什么样的……”，后面可以接单数名词（可数或不可数），也可以接复数名词。 扩展资料 　　what kind of的用法： 　　1、We each have a notion of just what kind of person we"d like to be. 　　我们每人都有一个自己想成为什么样的"人的想法。 　　2、We asked her to describe what kind of things she did in her spare time. 　　我们请她描述一下她业余时间都在做什么。 　　3、From these trifles you can gather what kind of person he is. 　　从这些小事中你可以看出他的为人。 　　4、What kind of recreation do you go in for? 　　你在文娱方面有什么爱好？ 　　5、The jury is still out on what kind of solutions we might undertake. 　　尚未确定我们可能采取何种解决办法。 　　6、What kind of doctor is he? 　　他是哪一科的医生？ 　　7、What kind of doctor is he? 　　他是哪一科的医生？

暂时发这些，主要是字数太多，如果需要可以问我要，联系我就行了。我有所有的高中语法的资料。高中英语语法大全 目录 人称代词的用法 2 人称代词之主、宾格的替换 2 代词的指代问题 3 并列人称代词的排列顺序 3 物主代词 4 双重所有格 4 反身代词 4 相互代词 5 指示代词 6 疑问代词 7 关系代词 8 every, no, all, both,... 9 none, few, some, any,... 10 代词比较辩异one, that和it 11 one/another/the other 11 "the"的妙用 12 anyone/any one;... 12 both, either, neither,... 13 many, much 14 few, little, a few,... 2.1 人称代词的用法 1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如： John waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿，最后他回家了。 John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。 说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： When he arrived, John went straight to the bank. 约翰一到就直接去银行了。 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如： I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her作主语补语） a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？ b. -- Me. --我。（me作主语补语= It"s me.） 说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。 2.2 人称代词之主、宾格的替换 1) 宾格代替主格 a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。 ---- I like English. --我喜欢英语。 ---- Me too. --我也喜欢。 ---- Have more wine? --再来点酒喝吗? ---- Not me. --我可不要了。 b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。 He is taller than I/me. He is taller than I am. 2) 主格代替宾格 a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。 b. 在电话用语中常用主格。 ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。 ---- This is she. --我就是玛丽。 注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。 I thought it was she. 我以为是她。 (主格----主格) - I thought it to be her. (宾格----宾格) I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格) They took me to be her. 他们把我当成了她。 (宾格----宾格) 2.3 代词的指代问题 1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。 Nobody came, did he? 谁也没来，是吗? 2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。 Give the cat some food. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。 3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。 2.4 并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称 you －> he/she; it -> I You, he and I should return on time. 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称 we －> you －> They 注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。 a. 在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。 b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it. c. 并列主语只有第一人称和第三人称时， d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2.5 物主代词 1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk. 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --"s属格结构，例如： Jack"s cap 意为 The cap is Jack"s. His cap 意为 The cap is his. 2) 名词性物主代词的句法功能 a. 作主语，例如： May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。 b. 作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours. 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c. 作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours. 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d. 作主语补语，例如： The life I have is yours. It"s yours. It"s yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。 2.6 双重所有格 物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。 公式为： a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。如： a friend of mine. each brother of his. 2.7 反身代词 1） 列表 I you you she he myself yourself yourselves herself himself we they it one ourselves themselves itself oneself 2）做宾语 a. 有些动词需有反身代词 absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。 Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。 b. 用于及物动词+宾语+介词 take pride in, be annoyed with, help oneself to sth. I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。 注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。 Please sit down. 请坐。 3） 作表语； 同位语 be oneself: I am not myself today. 我今天不舒服。 The thing itself is not important. 事情本身并不重要。 4） 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如： No one but myself (me) is hurt. 注意： a. 反身代词本身不能单独作主语。 (错) Myself drove the car. (对) I myself drove the car. 我自己开车。 b. 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。 Charles and myself saw it. 5）第二人称作宾语，要用反身代词。 You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。 2.8 相互代词 1）相互代词只有each other和one another两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如： It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other. 显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。 2） 相互代词的句法功能： a. 作动词宾语； People should love one another. 人们应当彼此相爱。 b. 可作介词宾语； Does bark, cocks crow, frogs croak to each other. 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。 说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如： He put all the books beside each other. 他把所有书并列摆放起来。 He put all the books beside one another. 他把所有书并列摆放起来。 Usually these small groups were independent of each other. 这些小团体通常是相互独立的。 c. 相互代词可加-"s构成所有格，例如： The students borrowed each other"s notes. 学生们互借笔记。 2.9 指示代词 1） 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 单数 复数 限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers. 代词： This is Mary. Those are my teachers. 2) 指示代词的句法功能； a. 作主语 This is the way to do it. 这事儿就该这样做。 b. 作宾语 I like this better than that. 我喜欢这个甚至那个。 c. 作主语补语 My point is this. 我的观点就是如此。 d. 作介词宾语 I don"t say no to that. 我并未拒绝那个。 There is no fear of that. 那并不可怕。 说明1： 指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如： (对)That is my teacher. 那是我的老师。（ that作主语，指人） (对)He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。（this作限定词） (错)He is going to marry this. （this作宾语时不能指人） (对)I bought this. 我买这个。(this指物，可作宾语) 说明2： That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较： (对) He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。 (对) He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人） (错) He admired that who danced well. （that作宾语时不能指人） (对) He admired those who danced well. 他赞赏跳舞好的人。（those指人） (对) He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物） 2.10 疑问代词 1） 疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个： 指 人： who, whom, whose 指 物： what 既可指人又可指物： which 2） 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。试比较： 疑问代词：Whose are these books on the desk? 桌上的书是谁的？ What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 美国的领土扩张是朝哪个方向的？ 限定词： Whose books are these on the desk? 桌上的书是谁的？ What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States? 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？ 说明1： 无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如： Which girls do you like best? 你喜欢哪几个姑娘？ What girls do you like best? 你喜欢什么样的姑娘？ 说明2： Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如： Who(m) did you meet on the street? 你在街上遇到了谁？（作动词宾语） Who(m) are you taking the book to? 你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首） To whom did you speak on the campus? 你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。） 说明3： 疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如： For what do most people live and work? 大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体） What are you looking for? 你在找什么？（现代英语） 说明4： 疑问代词还可引导名词性从句，例如： I can"t make out what he is driving at. 我不知道他用意何在。 Can you tell me whose is the blue shirt on the bed? 你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？ Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you. 你说的我大部分同意，但并不完全赞同。 2.11 关系代词 1） 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。） 2） 关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that 可指人也可指物，见下： 限定性 非限定性 限定性 指 人 指 物 指人或指物 主 格 who which that 宾 格 whom that that 属 格 whose of which/whose of which/whose 例如： This is the pencil whose point is broken. 这就是那个折了尖的铅笔。 (whose 指物，在限定性定语从句中作定语) He came back for the book which he had forgotten. 他回来取他丢下的书。 （which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略） 3） 关系代词which的先行词可以是一个句子，例如： He said he saw me there, which was a lie. 他说在那儿看到了我，纯属谎言。 说明： 关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略， 例如： I"ve forgotten much of the Latin I once knew. 我过去懂拉丁语，现在大都忘了。 He"s changed. He"s not the man he was. 他变化很大，已不是过去的他了。 2.12 every, no, all, both,... 1）不定代词有 all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。 2） 不定代词的功能与用法 a. 除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。 I have no idea about it. b. all 都，指三者以上。 all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。 All goes well. 一切进展得很好。 all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。 但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year； 但习惯上不说 all hour，all century。 all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China， all the city， all my life， all the way 3) both 都，指两者。 a. both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。 b. both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。 Who can speak Japanese? We both (all) can. 4) neither 两者都不 a. neither作主语时，谓语动词用单数。 b. 作定语与单数名词连用，但neither… nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。 c. 可用于下列句型，避免重复。 She can"t sing，neither (can) he. neither 与nor d. 如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。 If you don"t do it，neither should I. 如果你不干，我也不干。 e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。 He can"t sing，nor dance，nor skate. 2.13 none, few, some, any,... 一、 none 无 1) none作主语，多与of 构成短语 none of。 在答语中，none可单独使用。 Are there any pictures on the wall? None. 2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。 It is none of your business. 二、few 一些，少数 few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。 三、some 一些 1) 可与复数名词及不可数名词连用。 2) 当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（= a certain） You will be sorry for this some day. 总有一天，你会后悔这件事的。 A certain (some) person has seen you break the rule. 某些人不同意你的看法。 注意： (1)在肯定疑问句中用some代替any。 (2)some用于其他句式中: a. 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。 Would you like句式中，表委婉请求或建议，如： Would you like some coffee? b. 在条件状语从句中表示确定的意义时，如： If you need some help，let me know. c. some位于主语部分, Some students haven"t been there before. d. 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如： I haven"t heard from some of my old friends these years. 这些年我没有收到一些老朋友的信。 四、any 一些 1) any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。 当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。 Here are three novels. You may read any. 这有三本小说，你可任读一本。 五、one, ones 为复数形式 ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不 用ones。 Have you bought any rulers? Yes，I "ve bought some. 2.14 代词比较辩异one, that和it one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。 I can"t find my hat. I think I must buy one. (不定) 我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。 The hat you bought is bigger than that I bought. (同类但不同个) 你买的那顶帽子比我买的大。 I can"t find my hat. I don" t know where I put it. ( 同一物) 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。 2.15 one/another/the other one… the other 只有两个 some… the others 有三个以上 one… another，another… some… others，others… others = other people/things the others = the rest 剩余的全部 1) 泛指另一个用another。 2) 一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the other。 3) 一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用the other，a third。 4) 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。 5) 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。 2.16 "the"的妙用 He is one of the students who help me. He is the one of the students who helps me. 他是帮我的学生之一。 第一句定语从句与the students 一致。 第二句定语从句与the one 一致。 2.17 anyone/any one;... 1．anyone 和 any one anyone仅指人，any one既可指人，也可指物。 2．no one 和none a) none 后跟of短语，既可指人又可指物，而no one只单独使用，只指人。 b) none 作主语，谓语动词用单，复数均可，而no one作主语谓语动词只能是单数。 None of you could lift it. 你们中没有人可举起它。 ---- Did any one call me up just now? --刚才有人打电话给我吗? ---- No one. --没有。 3．every 和each 1) every 强调全体的概念， each强调个体概念。 Every student in our school

是希腊字母μ吧，miu

http://zhidao.baidu.com/question/19064545.html?si=1

这是一个规定而已，请参考以下公式：

SO2 + 2NaHCO3 ===Na2SO3 +2CO2 +H2O CO2不反应,所以会分离 饱和的碳酸氢钠吸收的SO2多,其次,吸收SO2之后液体会产生CO2,高浓度的CO2比较容易排到空气当中去, 饱和的碳酸氢钠溶液中二氧化碳几乎不溶,而二氧化硫在饱和的碳酸氢钠溶液中能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳,所以使用饱和碳酸氢钠,饱和的原因就在于二氧化碳在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶 二氧化硫通入饱和碳酸氢钠会有气泡生成,因为二氧化硫与水生成亚硫酸,亚硫酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳! 二氧化碳通入饱和碳酸氢钠无反应也无现象!

楼上的其他都对，但是饱和的碳酸氢钠溶液不能除去水蒸气啊，其实这两个确实很重要的，特别涉及到计算，还有，碳酸氢钠可以做治疗胃酸过多的药物，可以制作泡沫灭火剂等等，2007年重庆卷就考了碳酸氢钠和过氧化钠供热的反应，这部分要引起注意

是用的强酸制弱酸和溶解度的原理。饱和碳酸氢钠溶液不会和CO2反应，HCl会与碳酸氢钠反应，生成NaCl和CO2。不能用饱和碳酸钠溶液，因为它也会和CO2反应，生成碳酸氢钠补充：之所以出现浑浊，是因为碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小。在饱和碳酸钠溶液中，冲入过量CO2，会生成更多量的碳酸氢钠，导致无法溶解出现结晶和沉淀。

你好！1.饱和碳酸氢钠溶液：除去CO2中混有的酸性气体（常见的是HCl、SO2）2.饱和碳酸钠溶液：收集乙酸乙酯时放在试管中，用于除去乙酸、乙醇杂质，并且降低乙酸乙酯的溶解度。3.饱和食盐水：除去Cl2中的HCl杂质，还可以排饱和食盐水法收集Cl2.希望对你有所帮助，望采纳。

首先可以先排除①⑤，因为这些本来就可以和二氧化碳反应。Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3CaO+CO2==CaCO3所以只要在 BC中选就可以了。浓硫酸应该放在最后，因为是起干燥作用。所以选C。先除去SO2.再除O2

①饱和碳酸氢钠溶液的作用：作用一：洗气CO2，去除CO2气体中含有的HCl气体。一般用于CaCO3、HCl制取CO2后的洗气。作用二：洗气CO2、去除CO2气体中含有的SO2气体。一般用于气体的除杂等。 ②饱和食盐水：作用一：洗气Cl2，去除Cl2中含有的HCl气体；一般用于MnO2、浓HCl制取Cl2后的洗气作用二：电解食盐水制取H2、Cl2 ③饱和碳酸钠溶液：作用一：收集乙酸乙酯。一般用于乙酸乙酯制取时，去除过量的乙酸、乙醇等。作用二：其他情况下，除去一些酸，一般用于洗掉有机反应中过量的酸。 回答满意请采纳~

计算公式是Ω=（2C+2-H-X+N）/2，P的话要看是成几根键，如果是三键就和N一样，如果是五键就要在分子上加上3倍磷原子的个数

不饱和度 (英文名称:Degree of unsaturation)，又称缺氢指数 或者环加双键指数（index of hydrogen deficiency (IHD) or rings plus double bonds）是有机物分子不饱和程度的量化标志，用希腊字母Ω表示，在有机化学中用来帮助画化学结构。不饱和度公式可以帮助使用者确定要画的化合物有多少个环、双键、和叁键，但不能给出环或者双键或者叁键各自的确切数目，而是环和双键以及两倍叁键（即叁键算2个不饱和度）的数目总和。最终结构需要借助于核磁共振（NMR），质谱和红外光谱（IR）以及其他的信息来确认。[编辑本段]不饱和度的计算方法从有机物分子结构计算不饱和度的方法 根据有机物分子结构计算，Ω＝双键数＋叁键数×2＋环数 如苯：Ω=3+0×2+1=4 即苯可看成三个双键和一个环的结构形式。 补充理解说明： 单键对不饱和度不产生影响，因此烷烃的不饱和度是0（所有原子均已饱和）。 一个双键（烯烃、亚胺、羰基化合物等）贡献一个不饱和度。 一个叁键（炔烃、腈等）贡献两个不饱和度。 一个环（如环烷烃）贡献一个不饱和度。环烯烃贡献2个不饱和度。 例子：丙烯的不饱和度为1，乙炔的不饱和度为2，环己酮的不饱和度也为2。从分子式计算不饱和度的方法 第一种方法为通用公式： Ω＝1＋1/2∑Ni(Vi-2) 其中，Vi 代表某元素的化合价，Ni 代表该种元素原子的数目，∑ 代表总和。这种方法适用于复杂的化合物。 第二种方法为只含碳、氢、氧、氮以及单价卤素的计算公式： Ω＝C＋1－(H－N)/2 其中，C 代表碳原子的数目，H 代表氢和卤素原子的总数，N 代表氮原子的数目，氧和其他二价原子对不饱和度计算没有贡献，故不需要考虑氧原子数。这种方法只适用于含碳、氢、单价卤素、氮和氧的化合物。 第三种方法简化为只含有碳C和氢H或者氧的化合物的计算公式： Ω ＝(2C＋2－H)/2 其中 C 和 H 分别是碳原子和氢原子的数目。这种方法适用于只含碳和氢或者氧的化合物。 补充理解说明： （1）若有机物为含氧化合物，因为氧为二价，C=O与C=C“等效”，所以在进行不饱和度计算时可不考虑氧原子。 如CH2=CH2（乙烯）、CH3CHO（乙醛）、CH3COOH（乙酸）的不饱和度Ω为1。 （2）有机物分子中的卤素原子取代基，可视作氢原子计算不饱和度Ω。 如：C2H3Cl的Ω为1，其他基团如-NH2、-SO3H等都视为氢原子。 （3）碳的同素异形体，可将其视作氢原子数为0的烃。 如C60（足球烯，或者富勒烯，Buckminster fullerene) （4）烷烃和烷基的不饱和度Ω=0 如CH4（甲烷） （5）有机物分子中含有N、P等三价原子时，每增加1个三价原子，则等效为减少1个氢原子。 如，CH3NH2（氨基甲烷）的不饱和度Ω=0。 （6）C=C 碳碳双键的不饱和度Ω=1；碳碳叁键的不饱和度Ω=2。 （7）立体封闭有机物分子（多面体或笼状结构）不饱和度的计算，其成环的不饱和度比面数少数1。 如立方烷面数为6，其不饱和度Ω=6－1=5[编辑本段]不饱和度计算的用途 不饱和度在有机化学中主要有两个用途:检查对应结构的分子式是否正确 有机题中经常有一些复杂结构的物质，要求写分子式或判断给出的分子式是否正确，这时就可以利用不饱和度来检查： 先写出分子式，然后根据分子式计算不饱和度，然后根据结构数不饱和度，若相等，则说明分子式正确。例如：甲苯的分子式为C7H8，计算出不饱和度为4，而双键（其实不是双键，但在计算不饱和度时可以看作双键）和环的不饱和度都是1，所以总的为4。根据不饱和度推测分子式可能具有的结构 例如，某烃分子结构中含有一个苯环，两个碳碳双键和一个碳碳三键，它的分子式可能是（）A C9H12B C17H20C C20H30D C12H20 1+3+2*1+2=8A:(9*2+2-12)/2=4B:(17*2+2-20)/2=8C:(20*2+2-30)/2=7D:(12*2+2-20)/2=2 b正确

1、我的方法是先从C入手，C的饱和烃类的通式是CnH2n+2，像H、卤素这种只有一个单电子的原子是等效的，如果有1个N（或者是P），则H的个数+1；如果有O（或者S），不增加H的个数。然后看H的个数少多少，少的H的个数除以2得到的就是不饱和度。2、不饱和度大于4，首先考虑的是苯环！这个比较实用。3、不饱和度在结构上看就是形成双键或者环，每形成一个双键（或环）不饱和度+1，三键+2。其从分子式上就是少了多少个2H。亚硝酰-NO2的结构为—N=O=O（两个双键氧都链接在N上），所以它的不饱和度为2硝酰基-NO3结构与亚硝酰类似，为—O—N=O=O（两个双键氧都链接在N上），所以不饱和度也为2苯环可以理解为三组交替连接的单双建，所以就是三个双键+一个环，不饱和度为4醛基为一个碳氧双键，不饱和度为1酯基为—C—O—=O（氧桥和双键氧同时链接在C上），不饱和度为1羧基与酯基类似，只是酯基的氧桥另一端变成了H，不饱和度为1灵活掌握不饱和度最重要的还是理解不饱和度和分子结构之间的关系，这样，给你一个物质的结构你一眼就能看出不饱和度来，你就赢了！

1、苯环的不饱和度是4，不是1不饱和度环，1双键，1叁键，2苯环，相当于1个环和3个双键，所以是4所以该有机物的不饱和度应该是82、不抱和度的运用主要是结合化学式进行分析从CxHy开始分析不饱和度=[(2x+2)-y]/2即x个C原子能结合的最多的H原子数是2x+2，y最大不超过2x+2，若少，就说明存在环、双键、叁键等结构，每少2个H就称为1个不饱和度所以A、C9H12 ----------不饱和度为4B、 C17H20 ---------不饱和度为8C、C20H30 -----------不饱和度为6D、 C12H20----------不饱和度为3若有机物含O，即CxHyOz，则O原子相当于插入在C-H之间，不影响结合的H原子数，所以不饱和度还是=[(2x+2)-y]/2但是若有机物含Cl、Br等卤素原子，如CxHyOzClw，则相当于1个H被1个Cl原子取代，所以计算时，要将Cl原子转换成H原子即=[(2x+2)-(y+w)]/2若有机物含N，则相对最繁，因为N与C不同，N只能3个键，但是C是4个键，所以1个N相当于1个CH，替换之后再计算，如CxHyOzClwNo将其转换，O去掉，Cl换成H，N换成CH，即C(x+o)H(y+w+o)不饱和度=[2(x+o)+2-(y+w+o)]/2若含有S，就相当于O若含有P，则相当于N不饱和度在使用时一般有2种角度（1）题目已经给出化学式，或者已经计算出化学式，可以先求不饱和度，再猜测可能的结构（2）题目已经给出结构特点，可以估算不饱和度，再对计算出的化学式进行检验

不饱和度是8，一个苯环不饱和度是4。双键不饱和度是1，叁键不饱和度是2，环的不饱和度是1。

你好。高中有机化学中的有机物不饱和度与有机物的结构有关。可以把有机物的化学式与完全饱和的有机物进行比较：例如：苯C6H6与己烷C6H14比较少了8个H，不饱和度Ω = (14-6)/2 = 4。 一个双键或一个环 是一个不饱和度。Ω = 1一个三建或两个双键或一个双键一个环是两个不饱和度。Ω = 2希望可以帮到你。

1、我的方法是先从C入手，C的饱和烃类的通式是CnH2n+2，像H、卤素这种只有一个单电子的原子是等效的，如果有1个N（或者是P），则H的个数+1；如果有O（或者S），不增加H的个数。然后看H的个数少多少，少的H的个数除以2得到的就是不饱和度。2、不饱和度大于4，首先考虑的是苯环！这个比较实用。3、不饱和度在结构上看就是形成双键或者环，每形成一个双键（或环）不饱和度+1，三键+2。其从分子式上就是少了多少个2H。亚硝酰-NO2的结构为—N=O =O（两个双键氧都链接在N上），所以它的不饱和度为2硝酰基-NO3结构与亚硝酰类似，为—O—N=O =O（两个双键氧都链接在N上），所以不饱和度也为2苯环可以理解为三组交替连接的单双建，所以就是三个双键+一个环，不饱和度为4醛基为一个碳氧双键，不饱和度为1酯基为—C—O— =O（氧桥和双键氧同时链接在C上），不饱和度为1羧基与酯基类似，只是酯基的氧桥另一端变成了H，不饱和度为1灵活掌握不饱和度最重要的还是理解不饱和度和分子结构之间的关系，这样，给你一个物质的结构你一眼就能看出不饱和度来，你就赢了！

不饱和度，又称缺氢指数，是有机物分子不饱和程度的量化标志，通常用希腊字母表示。此概念在推断有机化合物结构时很有用。从有机物结构计算不饱和度的方法：单键对不饱和度不产生影响，因此烷烃的不饱和度是0（所有原子均已饱和）。一个双键（烯烃亚胺、羰基化合物等）贡献一个不饱和度。一个叁键（炔烃、腈等）贡献两个不饱和度。一个环（如环烷烃）贡献一个不饱和度。环烯烃贡献2个不饱和度。苯环的不饱和度是四。应该有个公式计算不饱和度，但是高中仿佛不要求。写一下ω＝1+(2c+n-h)/2（c表示碳原子个数，h表示氢原子个数，n表示氮原子个数）

密度小于水有机物有：乙醇、甲醇等醇类，苯及苯系物，乙酸乙酯，烃类易溶于水的有机物：溶于水的性质主要看有机物的组成。粗略的，一个有机物亲水集团在整个有机物中所占的比例大，就能溶于水。亲水集团一般就是---OH和--COOH比如乙醇、甲醇、乙酸、甲酸、苯酚等等

从理论上讲，可以把杂环化合物看成是苯的衍生物，即苯环中的一个或几个CH被杂原子取代而生成的化合物。杂环化合物可以与苯环并联成稠环杂环化合物。 最常见的杂环化合物是五元和六元杂环及苯并杂环化合物等。五元杂环化合物有：呋喃、噻吩、吡咯、噻唑、咪唑、唑等。六元杂环化合物有：吡啶、吡嗪、嘧啶等。稠环杂环化合物有：吲哚、喹啉、蝶啶、吖啶等。杂环化合物中，最小的杂环为三元环，最常见的是五、六元环，其次是七元环。 杂环化合物常以俗名命名，较少用系统命名。系统命名是指以相应的碳环为母体而命名。例如，含两个不饱和键的环戊二烯称为茂，与之相应的一种杂环化合物，例如吡咯，可以看成是由NH取代了茂中的CH2而成 ，称为氮（杂）茂。依此类推，吡啶称为氮（杂）苯，喹啉称为氮（杂）萘等，但一般仍习惯于用俗名命名。 杂环化合物的中文名称是以口字旁标明其为杂环，另半部分表明杂原子的种类。例如，以、噻分别表示为含氧、硫的杂环；以咯、唑、嗪、啶、啉表示为含氮的杂环，这些字是根据英文字的尾音创造的，其中咯、唑表示为五元含氮杂环，其余的指六元含氮杂环。杂原子超过一个者分别以二、三等字表示相同杂原子的数目，例如二唑，表示该杂环化合物为含有一个氧和两个氮杂原子的五元杂环。在环中不同的原子可有不同的排列方式，命名时各原子的位置编号遵循下列原则：①只含一个杂原子或一个以上相同杂原子的杂环，杂原子编最小号。②含两个不同杂原子时，不同杂原子的编号顺序为氧、硫、氮，例如 1，2，3-二唑，氧在第一位，两个氮原子分别在第二和第三位 ，其余为碳原子的五元杂环化合物。苯及其衍生物统称苯系物，即芳香族有机化合物（Monoaromatic Hydrocarbons，简写为MACHs），为苯及衍生物的总称，是人类活动排放的常见污染物，完全意义上的苯系物绝对数量可高达千万种以上，但一般意义上的苯系物主要包括苯、甲苯、乙苯、二甲苯、三甲苯、苯乙烯、苯酚、苯胺、氯苯、硝基苯等。

增减区间是针对定义域内函数图像的单调性来看的，所以增减区间首先必须要符合定义域。比如：函数y=1/x的单调递减区间是（-∞，0),(0,+∞）要求单调区间内函数的图像必须是连续的，单调性是对图像走向的一个表示，对于区间的边界值可以根据自己的习惯。比如y=x^2的单调递减区间是（-∞，0)，单调递增区间是【0，+∞)也可以说是——单调递减区间是（-∞，0】，单调递增区间是（0，+∞)

一个周期传播一个波长也就是 λ=V*T(其中λ是波长，V是速度，T是周期)

高中物理关于波的公式如下：简谐振动F=-kx {F：回复力，k：比例系数，x：位移，负号表示F的方向与x始终反向}单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l：摆长(m)，g：当地重力加速度值，成立条件：摆角θ<100;l>>r｝受迫振动频率特点：f=f驱动力。发生共振条件：f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用。机械波、横波、纵波：波就是振动的传播，通过介质传播。在同种均匀介质中，振动的传播是匀速直线运动，这种运动，用波速V表征。对于匀速直线运动，

这个有机物种类是非常多的，而且一个有机物就有可能有伯仲叔季。要根据规律来记:伯碳是连接3个氢原子的碳原子，仲碳是连接2个氢原子的碳原子，叔碳是连接1个氢原子的碳原子，季碳是不连接氢原子的碳原子。最好把上面一段话记住。

1、不同元素的最高价含氧酸，成酸元素的非金属性越强，则酸性越强。如非金属性Cl>S>P>C>Si 则酸性：HClO₄>H₂SO₄>H₃PO₄>H₂CO₃>H₂SiO₃。2、同种元素的不同价态含氧酸,元素的化合价越高，酸性越强。3、同一主族元素，核电荷数越多，原子半径越大，氢化物酸性越强。4、非同一主族元素的无氧酸酸性，需靠记忆。扩展资料：（1）在‘金属+酸→盐+氢气"中，酸通常指的是稀硫酸和稀盐酸，不能是浓硫酸或硝酸。因为浓硫酸或硝酸都有强氧化性，与金属反应时不能生成氢气而生成了水；金属是指在金属活动顺序表中排在‘氢"前面的活泼金属，排在‘氢"后的金属不能置换酸中的氢。（2）通过金属跟酸的反应情况导出金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt （金属活动性由强逐渐减弱）。金属活动性顺序中，金属位置越靠前，活动性越强，反应越剧烈，所需时间越短。（3）浓硫酸具有吸水性，通常用它作为干燥剂。硫酸还具有脱水性，它对皮肤或衣服有很强的腐蚀性。稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动。切不可把水倒进浓硫酸里，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较小，会浮在硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液向四处飞溅，容易发生事故。参考资料来源：百度百科-酸性

高中常见挥发性酸：1、硝酸HNO3：是一种具有强氧化性、腐蚀性的强酸，属于一元无机强酸，是六大无机强酸之一，也是一种重要的化工原料。纯硝酸为无色透明液体，浓硝酸为淡黄色液体，正常情况下为无色透明液体，有窒息性刺激气味。浓硝酸含量为68%左右，易挥发，在空气中产生白雾，是硝酸蒸汽与水蒸汽结合而形成的硝酸小液滴。2、盐酸HCL：是氯化氢（HCl）的水溶液，属于一元无机强酸，工业用途广泛。盐酸的性状为无色透明的液体，有强烈的刺鼻气味，具有较高的腐蚀性。3、氢氟酸HF：是氟化氢气体的水溶液，为无色透明至淡黄色冒烟液体。有剧烈刺激性气味。相对密度 1.15～1.18。沸点 112.2℃。4、氢溴酸HBr：溴和氢的化合物，是一种强酸。微发烟。分子量80.92，气体相对密度（空气=1）3.5；液体相对密度2.77(-67℃)。5、氢碘酸HI：是碘化氢的水溶液，是种非氧化性酸。氢碘酸是一种强酸。腐蚀性强，有危险性，能灼伤皮肤。碘化氢是无色气体，有强烈刺激性气味，易溶于水。6、醋酸CH3COOH：是一种有机一元酸，为食醋主要成分。纯的无水乙酸（冰醋酸）是无色的吸湿性固体，凝固点为16.6℃（62℉），凝固后为无色晶体，其水溶液中呈弱酸性且蚀性强，蒸汽对眼和鼻有刺激性作用。难挥发性酸：1、硫酸H2SO4：硫酸是一种最活泼的二元无机强酸，能和绝大多数金属发生反应。高浓度的硫酸有强烈吸水性，可用作脱水剂，碳化木材、纸张、棉麻织物及生物皮肉等含碳水化合物的物质。2、磷酸H3PO4：是一种常见的无机酸，是中强酸。由五氧化二磷溶于热水中即可得到。正磷酸工业上用硫酸处理磷灰石即得。磷酸在空气中容易潮解。3、硅酸H2SiO3：是一种弱酸，它的盐在水溶液中有水解作用。游离态的硅酸，包括原硅酸（H4SiO4）、偏硅酸(H2SiO3)、二硅酸 (H2Si2O5)，酸性很弱。4、偏铝酸HAlO2：偏铝酸是弱酸,酸性比碳酸还弱的酸。5、高氯酸HClO4：无机化合物，六大无机强酸之首，氯的最高价氧化物的水化物。是无色透明的发烟液体。高氯酸在无机含氧酸中酸性最强。

强酸主要有硝酸(HNO3)、高氯酸(HClO4)、硫酸(H2SO4)、氢碘酸(HI)、氢溴酸（HBr）高锰酸(HMnO4)、硒酸(H2SeO4)、盐酸(HCl)、氯酸(HClO3)。高氯酸、盐酸(氢氯酸)、硫酸、氢碘酸、硝酸、氢溴酸合称为六大无机强酸。强碱：氢氧化锂[LiOH]kb、氢氧化钠[烧碱，NaOH]、氢氧化钾[KOH]、氢氧化铷[RbOH]、氢氧化铯[CsOH]、氢氧化钫[FrOH]、氢氧化钡[Ba(OH)2]kb2。拓展资料：通常指溶液能使特定指示剂变色的物质(如使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红等)，在标准情况下(浓度为0.1mol/L)，pH值大于12。在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子，与酸反应形成盐和水。所谓强碱、弱碱是相对而言，碱溶于水能发生完全电离的，属于强碱。碱金属和部分碱土金属对应的碱一般是强碱。强酸都有强烈刺激和腐蚀作用，人体接触会造成严重烧伤，宜用清水冲洗或苏打水冲洗。参考资料：百度百科-强酸、百度百科-强碱

强酸:HClO4>HNO3HI>HBr>HCl>H2SO4 弱酸：H2SO3＞H3PO4＞HF＞CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5-OHH2SiO3 C6H5-SO3H>>HCOOH>C6H5-COOH>CH3COOH>H2CO3

由强到弱依次为：高氯酸，氢碘酸，硫酸，氢溴酸，盐酸，硝酸，碘酸（以上为强酸，了解即可，大学涉及强弱排序），草酸（乙二酸），亚硫酸，磷酸，丙酮酸，亚硝酸（以上五种为中强酸），柠檬酸，氢氟酸，苹果酸，葡萄糖酸，甲酸，乳酸，苯甲酸，丙烯酸，乙酸，丙酸，硬脂酸，碳酸，氢硫酸，次氯酸，硼酸，硅酸（其余为弱酸或极弱酸）！已经很全了，绝对够你用的了！不够的话，发留言我再给你补充！