氯酸钾化学符号表达式
KClO3。根据查询百度教育信息显示，氯酸钾的化学符号表达式是KClO3，英文名为PotassiumChlorate。氯酸钾是一种无机化合物，为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。
用元素符号或名称表示：四氧化三铁______，氯酸钾______ 高锰酸钾______，氧化铁______，P2O5______，NaC
四氧化三铁的化学式为：Fe3O4；氯酸钾的化学式为：KClO3；高锰酸钾的化学式为：KMnO4；氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显-2价，故化学式为：Fe2O3；化学式的读法：从右向左读，中间加“化”字，有时读出下标，如P2O5名称为：五氧化二磷，NaCl名称是氯化钠，MnO2读作二氧化锰．故答案为：Fe3O4；KClO3；KMnO4；Fe2O3；五氧化二磷；氯化钠；二氧化锰．
氯酸钾化学符号表达式
KClO?。氯酸钾的化学符号表达式是KClO?。它是一种无机化合物，无色或白色结晶性粉末，具有强氧化性，常温下稳定。
用氯酸钾制取氧气的符号表达式
用氯酸钾制取氧气的符号表达式为：2KClO3=2KCl+3O2↑拓展知识：氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClO3。为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。因此氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。氯酸钾在化学实验室和工业生产中有广泛的应用，主要包括以下方面：漂白剂：氯酸钾可用作漂白剂，特别是在染料和纺织工业中。它能够氧化有机化合物，使其变得更浅色或去除颜色，因此被用于漂白织物和纸浆。化学反应催化剂：氯酸钾在许多化学反应中被用作催化剂，促使反应发生。它通常用于引发聚合反应，如聚合物（塑料）的合成。清洗剂：氯酸钾可以用作清洗剂，尤其是在电子和电路板制造中。它有助于去除残留的有机物，确保表面干净。阳离子发生剂：氯酸钾在实验室中被用来生成氧气或其他气体。这是因为当氯酸钾分解时，它产生氧气。化学发光：氯酸钾也可用于一些化学发光反应，如化学发光检测、荧光显微镜和生物化学分析中的应用。需要注意的是，氯酸钾是一种强氧化剂，因此在处理和储存时需要小心，以避免火灾和危险的化学反应。它通常以粉末或晶体的形式供应，应当按照相关安全规定使用。
加热氯酸钾制取氧气的符号表达式
加热氯酸钾制取氧气的符号表达式为4KClO3→4KCl+3O2↑。这个公式的意义是，在加热的条件下，氯酸钾（KClO3）分解为氯化钾（KCl）和氧气（O2）。在化学反应中，→符号表示反应后的产物。反应前的物质写在箭头的左边，反应后的物质写在箭头的右边。如果要更详细地解释这个反应，可以这样理解：氯酸钾在加热到一定程度时，会分解为氯酸钾和氧气。在这个过程中，氯酸钾分子中的氯原子和氧原子以一种特殊的方式进行重组，形成氯化钾分子和氧分子。这个反应中，氯酸钾是反应物，氧气是生成物。反应物和生成物之间的化学关系可以通过化学计量学来表示。在这个例子中，4份氯酸钾在加热的条件下，可以生成4份氯化钾和3份氧气。这个反应需要在加热的条件下进行。加热提供了反应所需的能量，使氯酸钾分子能够分解。加热氯酸钾制取氧气的符号表达式表示了氯酸钾在加热的条件下分解为氯化钾和氧气的化学反应。这是一个典型的分解反应，是化学反应中常见的一种类型。学习化学的好处：1、理解物质世界化学是理解物质世界的一把钥匙。通过化学，我们可以了解物体是由什么元素和化合物组成的，以及它们是如何相互作用的。这可以帮助我们理解自然现象，从物质的构成、性质，到生命的本质，从而更好地解释和预测周围的世界。2、应用在各行各业化学知识在许多领域都有广泛的应用。例如，材料科学、医学、农业、能源等许多行业都离不开化学。在学习化学的过程中，我们可以了解到化学如何影响我们的日常生活，以及如何利用化学知识解决实际问题。3、培养解决问题能力学习化学不仅需要理解和记忆理论知识，还需要进行实验操作，通过观察和分析实验现象，得出结论。这个过程可以帮助我们培养观察力、分析问题和解决问题的能力，这对于我们解决生活中的问题和工作中的挑战都非常有帮助。
化学符号表示。比如高锰酸钾的KMnO4。氧气O2。氯酸钾KCLO3。想知道符号后面的那个数什么意
你好，代表一个分子中的氧原子的个数，比如高锰酸钾分子，里面含有四个氧原子，如果正常书写的话应该是写在O的右下角，作为下标。氧气分子，O2，一个分子中包含两个氧原子，所以是O2。氯酸钾中也是同样，氯酸根包含有三个氧原子，所以O后面有个3，正常书写的时候要写在右下角，小点写。请采纳，谢谢。
下列物质属于纯净物的是（ ）。 A．空气 B．石灰水 C．氯酸钾
C 试题分析：纯净物是由一种物质组成的，空气、石灰水、牛奶都是混合物，氯酸钾是纯净物。选C。点评：依据概念判断即可，难度不大，混合物是由不同种物质组成的，成分复杂；而纯净物是由一种物质组成的，成分单一。
为什么氯酸钾是纯净物啊，他的化学式不是k
你把纯净物和单质弄混了。单质是只能有一种元素组成，且必须处于同种状态（反例如石墨和金刚石）；而纯净物并不要求元素单一，只要求化学成分单一就可以了。
以下物质中：①液氧，②矿泉水，③冰水混合物，④高锰酸钾分解后的剩余物，⑤五氧化二磷，⑥氯酸钾，属于
液氧、冰水混合物、五氧化二磷、氯酸钾都是由一种物质组成的，都属于纯净物；矿泉水、高锰酸钾分解后的剩余物都是由不同种物质组成的，都属于混合物；故答案为：①③⑤⑥；②④．
氯酸钾为什么是纯净物
纯净物: 由单一物质组成的物质称为纯净物 例：氧气、氮气、氯酸钾等都是纯净物。 虽然在、由多种元素组成， 但是 单一物质
氯酸钾和过氧化氢溶液是纯净物吗
A、过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的，属于混合物． B、高锰酸钾加热后所得固体至少有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物． C、氯酸钾与二氧化锰混合加热后所得固体至少有氯化钾和二氧化锰，属于混合物． D、过氧化氢溶液与二氧化锰混合充分反应后过滤，所得滤液是水，属于纯净物． 故选D．
硫磺是纯净物还是混合物氯酸钾
冰水、氧气、水银、氯酸钾、氧化镁、硫磺均是由一种物质组成的，均属于纯净物；故答案为：②③④⑤⑦⑧． 空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；矿泉水中含有可溶性矿物质、水等物质；均属于混合物；故答案为：①⑥． 氧气、水银、硫磺等物质均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质；故答案为：③④⑧． 冰水、氯酸钾、氧化镁都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；故答案为：②⑤⑦． 冰水、氧化镁都是由两种元素组成且有一种是氧元素，都属于氧化物；故答案为：②⑦．
下列反应后的物质属于纯净物的是（ ） A．加热氯酸钾到完全分解 B．加热高锰酸钾到完全分解
A、加热氯酸钾到完全分解反应后的物质中含有氯化钾一种物质，属于纯净物．故正确；B、加热高锰酸钾到完全分解反应后的物质中含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物．故错误；C、加热氯酸钾和二氧化锰到完全分解反应后的物质中含有氯化钾、二氧化锰等物质，属于混合物．故错误；D、加热氯酸钾没完全分解反应后的物质中含有剩余的氯酸钾、生成的氯化钾等物质，属于混合物．故错误．故选A．
求一篇实验报告制取氧气的，要有实验步骤，现象，结论，还有要用氯酸钾的
实验名称:加热氯酸钾制取氧气实验原理:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氧气仪器药品:氯酸钾，铁架台，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽实验步骤:①查----检查装置气密性。 ②装----装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧 ③定----用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。 ④点----点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。 ⑤收----用排水法收集氧气。 ⑥离----将导管从水槽内取出。 ⑦熄----熄灭酒精灯。装药品前要先混合均匀氯酸钾与二氧化锰。（可谐音记为：茶庄定点收利息）实验现象:灰色固体加热后变成黑色（氯酸钾是白色，二氧化锰是黑色，氯化钾是白色） MnO2实验结论:2KClO3————2KCl＋3O2↑（反应条件是加热）
如图所示是用氯酸钾制取氧气的装置图．（1）指出有序号的仪器名称：②______③______⑥______（2）指出图
（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题，所以②是酒精灯，③是铁架台，⑥是水槽；（2）用氯酸钾制取氧气时，应注意试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流到试管底部炸裂试管；伸入试管的导气管应稍露出橡皮塞，以便于空气排出，氧气导出；没有给药品部位加热；试管夹距离试管口太近，所以错误之处有：①试管口没有略向下倾斜，②导气管伸入试管内太长，③酒精灯没有对着药品加热，④试管夹没有夹住距试管口三分之一处；（3）氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气；实验室除了可用加热氯酸钾制取氧气外，还可用加热高锰酸钾和过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解方法来制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气．故答案为：（1）酒精灯，铁架台，水槽；（2）试管口没有略向下倾斜，导气管伸入试管内太长，酒精灯没有对着药品加热，试管夹没有夹住距试管口三分之一处；（3）氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气，高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，过氧化氢二氧化锰水+氧气．
用氯酸钾制取氧气的步骤试验中应注意什么
注意事项1、为使药品均匀受热，药品应平铺在试管底部。2、为防止药品中的水分受热后变成水蒸气，遇冷液化回流到试管底部，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜。3、铁夹要夹在试管的中上部（距离试管口1/3处）。4、为便于气体排出，试管内的导管只要露出胶塞即可。5、集气瓶先集满水，倒置在水槽中。6、为防止试管炸裂，应先预热再加热。加热时不要触及酒精灯的灯芯。7、（1）用排水法．．．收集气体时，应注意当气泡连续并均匀的冒出时再开始收集，否则收集到的气体里混有空气。当集气瓶口一侧有气泡向外逸出时，说明已经收集满。（2）用向上排空气法．．．收集气体时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条火焰复燃则说明已经收集满。8、停止加热时，应先把导管从水里移出，再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低，压强减少，水槽内的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。9、用氯酸钾制取氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。10、盛有氧气的集气瓶应盖住玻璃片，正放在桌面上。因为氧气的密度比空气大，正放可以减少气体逸散
氯酸钾制取氧气的现象？
氯酸钾制取氧气的现象：加热后，部分会有熔化，导气管口会有气泡冒出（排水集气法），试管口有水珠（若反应物不干燥）。
如何通过氯酸钾制取氧气
氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑。氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClO。为无色片状结晶或白色颗粒粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物。氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。扩展资料：氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴,医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧的快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气。
加热氯酸钾制氧气的实验现象
有气体放出。
氯酸钾制氧气的发生装置是什么？
氯酸钾制取氧气的发生装置是固体与固体加热制气体的装置（实验室常用说法：固固加热型），收集装置是排水法或排空气法装置。向上排空气法是指在实验化学中制取气体时的一种方法。在气体的密度明显大于空气且不与空气反应时，用此方法。气体的密度明显比空气大，如二氧化碳，二氧化氮，二氧化硫，氯化氢，氯气，氧气等。密度小的则用向下排空气法。且该气体不与空气中成分发生反应。扩展资料：用高锰酸钾或氯酸钾制氧气选甲装置:固体与固体加热制气体（实验室常用说法：固固加热型）用过氧化氢制氧气选乙装置:液体与固体不加热制气体（实验室常用说法：固液常温型）氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。这里特别需要说明的是，氯酸钾分解放氧是放热反应。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。参考资料来源：百度百科-实验室制氧气
氯酸钾制取氧气的发生装置是什么？
氯酸钾制取氧气的发生装置是固体与固体加热制气体的装置（实验室常用说法：固固加热型），收集装置是排水法或排空气法装置。向上排空气法是指在实验化学中制取气体时的一种方法。在气体的密度明显大于空气且不与空气反应时，用此方法。气体的密度明显比空气大，如二氧化碳，二氧化氮，二氧化硫，氯化氢，氯气，氧气等。密度小的则用向下排空气法。且该气体不与空气中成分发生反应。扩展资料：用高锰酸钾或氯酸钾制氧气选甲装置:固体与固体加热制气体（实验室常用说法：固固加热型）用过氧化氢制氧气选乙装置:液体与固体不加热制气体（实验室常用说法：固液常温型）氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。这里特别需要说明的是，氯酸钾分解放氧是放热反应。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。参考资料来源：百度百科-实验室制氧气
实验室氯酸钾制取氧气不纯的原因
集气瓶装水时，瓶内有气泡。实验室操作人员收集前，氧气集气瓶中的水没有装满，留有气泡，没有待气泡连续冒出就进行收集会导致实验室氯酸钾制取氧气不纯。实验室氯酸钾制取氧气步骤：查—装—定—点—收—离—熄查----检查装置的气密性。
氯酸钾制取氧气发现试管中有大量液体的原因
①试管外壁有水没擦干，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂． ②外焰温度最高，灯芯处温度较低，加热时试管底部触及灯芯，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管． ③没加催化剂，会使生成氧气的速率较慢，不会使试管炸裂． ④氯酸钾的量太多，只是浪费药品，不会造成试管炸裂． ⑤外焰温度最高，加热时用酒精灯外焰加热，不会使试管炸裂． ⑥直接对准药品部分加热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂． 故①②⑥与试管破裂有关． 故选C．
用氯酸钾收集氧气不纯的原因
1、试管口没有略向下倾2、加热前没有预热3、试管外壁有水，没有擦干就加热4、实验结束后，没有先将导管移出水面，就停止加热。5. 排气没排净 混有空气
氯酸钾制取氧气注意事项及原因？
首先要检查装置气密性。如果用排水法收集，后期要先把导气管从水槽中拿出，后撤酒精灯，否则会引起水槽中水倒吸到试管中，引起试管炸裂。如果是排空气法，注意集气瓶瓶口朝上，因为氧气密度比空气大。加热试管时，要先预热，防止试管底部由于受热不均而炸裂。加热时，试管口朝下，防止冷凝水倒流引起试管底部炸裂。
铜与氯酸钠溶液,次氯酸钠溶液！！！！！！！！！！！！！！！！！
我认为这两个反应都不能够进行！因为次氯酸钠溶液是可以显示出碱性，是因为次氯酸钠在水的作用下，水解出次氯酸的缘故，在此同时有部分氢氧根产生，次氯酸是具有一定的强氧化性，但是在水溶液中，次氯酸纳的水解是一个可逆反应，因此这种反应即使发生产生的次氯酸也是十分少的。另外，次氯酸的氧化性是挺强的，可是它的强氧化性，并不比浓硫酸强，铜和浓硫酸在加热的条件下才能反应，因此这两个反应，我认为是不能够发生的！
如何用化学方法证明次氯酸钠氧化性大于高氯酸钠？
氯的含氧酸从次氯酸到高氯酸酸性逐渐增强，但次氯酸的氧化性却最强，所以次氯酸钠的氧化性强于高氯酸钠，因为次氯酸钠在常温下发生化学反应，能生成原子氧，而高氯酸钠在常温下比较稳定，不发生化学反应。
怎样用次氯酸钠溶液制高氯酸钠溶液？
电解，阳极氧化得高氯酸根
强碱溶液中次氯酸钠与氢氧化铁反应方程式/
氢氧化铁和次氯酸钠反映生成高铁酸钠我写成离子方程式吧，如果要变成化学方程式，离子上加钠就行了。3ClO-+2Fe(OH)3+4OH-=2(FeO4)2-+3Cl-+5H2O表示氯酸钠和氢氧化铁在强碱性条件下反应。
怎样把氯化钠做成氯酸钠
电解食盐水，得到氯气和氢氧化钠溶液，氯气再用氢氧化钠吸收，得到次氯酸钠和氯化钠混合溶液。加热，得到氯酸钠溶液和氯化钠的混合物，设法结晶氯酸钠，氯化钠回收再利用。
氯化钠生成次氯酸根和氯酸根反应
这个就是电解饱和食盐水，它需要通电，通电之后它会电解，会生成氯气。因为氯化钠它氯离子是-1价，然后他正极的时候他被氧化变成氯气了。电解饱和食盐水总方程式：2NaCl+2H2O=通电=2NaOH+H2↑+Cl2↑次氯酸钠制备氯气溶于冷而且稀的氢氧化钠溶液产生次氯酸钠、氯化钠及水：Clu2082+ 2NaOH= NaClO + NaCl + Hu2082O注意氯气溶于热（一般认为是60℃左右）而且浓的氢氧化钠溶液不会产生次氯酸钠，而会生成氯化钠，氯酸钠及水：3Clu2082 + 6NaOH= 5NaCl + NaClOu2083 +3Hu2082O一般来说，如果氢氧化钠的溶液温度比较高但是还未达到60摄氏度时，发生的总反应方程式会是上述两个方程式不定比加和的结果，温度越高，第二个方程式占比越大，反之同理。急救措施皮肤接触：脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗。眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸，就医。食入：饮足量温水，禁止催吐。应及时就医。消防措施危险特性：受高热分解产生有毒的腐蚀性烟气。具有腐蚀性。有害燃烧产物：氯化物。灭火方法：采用雾状水、二氧化碳、砂土灭火。
化学:氯酸钾是纯净物吗?还是混合物?不懂的不要来乱答!急求!
首先它是纯净物，因为它只是单纯的一种物质。而混合物是由多种物质在一起组成的混合体系。至于它为什么不是氧化物，因为氧化物的定义是：只由两种元素组成，其中一种是氧的化合物是氧化物。而氯酸钾（KClO3）由三种元素组成，虽然有O3但也不符合氧化物的定义。这样讲能明白吗？
氯酸钾是含氧化合物吗
按照含氧化合物的定义,氯酸钾属于含氧化合物. 高锰酸钾、氧化镁、氧化铝、二氧化硫、四氧化三铁属于含氧化合物,氧化镁、氧化铝、二氧化硫、四氧化三铁既属于含氧化合物也属于氧化物. 氧气属于单质.
氯酸钾是强氧化剂吗
氯酸钾是强氧化剂。氯酸钾在以下反应中会表现出强氧化性。氯酸钾与浓盐酸反应：KCIO3+2HCIKC+CIO2t+H20，在这个反应中，浓盐酸表现出还原性，氯酸钾表现出极强氧化性。氯酸与可燃物混合，如碳、磷及有机物等，在受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸，这是由于氯酸钾在酸性溶液中有强氧化作用。由于该反应生成有2/3体积气体是二氧化氯，实验室不使用这个方法制氯气。同时，氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴，医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。氯酸钾与浓盐酸反应生成氯气，主要是由于浓盐酸中的氯化氢分子在反应中接受氯酸钾分子中的氧，使其还原为氯气。这个反应是归中反应，即化合价变化是归中不相叉。在这个反应中，氯酸钾中+5价的氯变为氯气中0价。降低了5个电子：而浓盐酸中-1价的氯升高为氯气中0价，升高了1个电子。最小公倍数为5e-即转移了5个电子。因此，这个反应是通过电子转移的方式进行的。氯酸钾是强氧化剂的作用1、在较低温度下，氯酸钾在催化剂的作用下可以分解并释放出氧气。2、在酸性环境下，氯酸钾具有强氧化作用。3、氯酸与碳、磷及有机物或可燃物混合时，受到撞击容易发生燃烧和爆炸。请注意，氯酸钾是一种强氧化剂，使用时需谨慎并遵守安全规定。
氯酸钾是钾盐吗？
氯酸钾和氯化钾不是一种东西。氯酸钾为无色片状结晶或白色颗粒粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。因此氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。氯化钾化学式为KCl，是一种无色细长菱形或成一立方晶体，或白色结晶小颗粒粉末，外观如同食盐，无臭、味咸。常用于低钠盐、矿物质水的添加剂。氯化钾是临床常用的电解质平衡调节药，临床疗效确切，广泛运用于临床各科。扩展资料：氧化剂；测定锰、硫、镍、铜和硫化铁；炸药原料；制药；实验室制氧气。氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴，医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧的快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。还可用作解热、利尿等的药剂。分析试剂。氧化剂。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气。（氧气不纯且危险）参考资料来源：百度百科-氯酸钾参考资料来源：百度百科-氯化钾
氯酸钾是混合物吗
该情况不是混合物。氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成的纯净物，所以氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClO3。氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。在酸性溶液中有强氧化作用。
氯酸钾是盐吗
氯酸钾是盐。盐是由金属加酸根组成的。氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClO?。为无色片状结晶或白色颗粒粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。因此氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。
介质对氯酸钾氧化性的影响
介质对氯酸钾氧化性的影响：与ph值有关，酸性越强，氧化物越强。高氯酸HClO4中氢被金属原子或金属性基置换后而生成的盐类。主要的有高氯酸钾、高氯酸钠、高氯酸铵、高氯酸钙、高氯酸镁、高氯酸银等。均为无色或白色结晶，溶于或微溶于水，受热分解生成氯化物和氧。氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。以上内容参考：百度百科-氯酸钾
氯酸钾和盐酸反应中为什么氯酸钾是氧化剂
氧化剂发生还原反应,化合价降低氯酸钾中的氯元素化合价从+5降到了0故为氧化剂
氯酸钾制取氧气是不是氧化反应
是的。根据查询相关公开信息显示，氯酸钾在高温下分解，产生氧气和氯化钾的氧化反应如下：2KClO3→2KCl+3O2。氯酸钾制取氧气的过程是一个氧化反应。氯酸钾（KClO3）失去氧原子，被氧化成氯化钾（KCl），同时释放出氧气（O2）。
氯酸钠和氯酸钾的氧化性都是一样的吗？
氯酸钾氧化性强,一般氯酸钠用于漂白等作用,建议火药的话用氯酸钾或高氯酸钾
过氧化氢和氯酸钾能反应吗？反应条件是什么？
能反应过氧化氢具有较强的氧化性,一般来说,它遇到强还原剂就作氧化剂,还原产物为水;遇到强氧化剂就作还原剂,其氧化产物是氧气;过氧化氢在其中作还原剂 ，氯酸钾是强氧化剂，反应式如下3H2O2+KClO3=KCl+3H2O+3O2它们反应只要把氯酸钾放入过氧化氢溶液中就能反应
氯酸钾和氯化钾都是强氧化剂吗？
元素在呈现其高价态时所可能表现出来的性质是氧化性Cl在氯酸钾中+5价，比较高，所以有氧化性而在氯化钾中则是-1价，是氯的最低价，在最低价中是不会有氧化性的所以，KCl不是强氧化剂KClO3可以算是强氧化剂
氯酸钾是不是可燃物
氯酸钾常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。氯酸钾与浓硫酸反应反应生成极易爆炸的高氯酸与二氧化氯，与某些有机物、硫、磷、亚硫酸盐、次磷酸盐及其他易氧化物质研磨，能引起燃烧和爆炸。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。 综上所述，直接点是点不燃的，但会发生反应引起燃烧！
用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的反应是氧化还原反应吗？如果是，那氧化剂和还原剂分别是什么？
是,氧化剂和还原剂都是氯酸钾,+5价氯将-2价氧氧化成0价氧,同时+5价氯被还原成-1价氯
氯酸钾制氧气中氯酸钾是溶液吗若不是，那为什么不可以
氯酸钾制氧气中氯酸钾是固体，不能用溶液。用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，因为加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸氯酸钾溶液加热没有氧气放出，只有干态下与二氧化锰共热才行。直接将氯酸钾溶液加热没有反应，只会水越来越少，最后蒸干得到氯酸钾固体。
氧化钾如何变成氯酸钾？
（1）氧化钾---碱性氧化物！（2）氧化钾与氯酸反应变成氯酸钾！K2O + 2HCIO3 = 2KCIO3 + H2O
写出用氯酸钾制取氧气的实验步骤
A: 1)药品及其反应原理: 氯酸钾(白色晶体) 2)实验装置: 排水法: 发生装置:试管,酒精灯,带有铁夹的铁架台. 收集装置:导管,集气瓶,水槽. 向上排气法: 发生装置:试管,酒精灯,带有铁夹的铁架台. 收集装置:导管,集气瓶. a.注意事项: ①试管口应略向下倾斜,以防止湿存水在反应过程中倒流到管底,使试管破裂. ②导管不可伸入试管太长,以利于氧气排出,防止药品堵塞导管. ③用氯酸钾和二氧化锰适合于制取较多的氧气,但要注意二氧化锰一定要纯净,二氧化如果混有炭粉,制取氧气时就很容易发生爆炸,因此,使用二氧化锰时最好烧灼一下. ④药品要平铺在试管底均匀受热. ⑤加热时要使试管均匀受热(预热). ⑥铁夹夹在试管中上部. ⑦停止加热,先把导管撤出,在撤离酒精灯,否则水槽内水会倒流,导致试管爆裂. b.适用范围:此装置适用于固体加热制取气体的反应. (不适合于过氧化氢) 3)收集方法： a.排水法----因为氧气难溶于水。 b.向上排空气法----因为氧气密度比空气略大.(导气管应伸入瓶底,尽量排净空气) 4)验满方法:把带火星的木条放在瓶口.如复燃,则已收满. 5)集满放置:充满氧气的集气瓶应盖上玻片口向上正放. 6)操作步骤(主要有七步): 口诀:"茶庄定点收利息" 1.查:查装置的气密性. 具体为:先把导管放入水中,染手手紧握试管,观察导管口是否有气泡放出,如果放出,说明装置不漏气. 原理:手握住,试管内气温高,气体压强大,气体体积大,如果不漏气,则气体从导管口排出,看见气泡. 2.装:装药品.用单孔橡皮塞塞紧试管 3.定:固定试管在铁架台上. 4.点:点燃酒精灯,均匀加热. 5.收:收集气体. 6.离:先让导管撤离水槽. 7.熄:熄灭酒精灯. 2)实验装置:试管 参考资料：<<中学教材全解>> 陕西人民教育出版社 + 个人头脑 + 网络资料
氯酸钾制取氧气的实验装置
氯酸钾制取氧气的实验装置如下：1、把少量的氯酸钾粉末和二氧化锰粉末，按比例混合均匀（比例大约为5:1），放入试管中。2、用橡皮塞将导管插入试管口，并用铁夹固定在铁架台上。3、用酒精灯加热试管底部（注意不要直接对准药品），使之均匀受热。4、观察试管内发生的变化，当有大量的气泡产生时（说明反应开始进行），将导管另一端插入水槽中的集气瓶内，并用排水法收集氧气（注意导管要伸入集气瓶底部）。5、当集满一瓶氧气后（可以用木条带火星检验是否复燃），用玻片盖住集气瓶口，并将其正放置。6、停止加热，并先拔出导管再熄灭酒精灯（注意防止水倒流到试管中）。这样，我们就得到了纯净的氧气。一、氯酸钾氯酸钾由钾、氯和氧元素组成，化学式为KClO3。它在室温时是无色晶体或白色粉末，而且是一种强氧化剂，可溶于水和甘油，不溶于醇。其折光率为1.5167。有毒，口服5～10克可致死。氯酸钾在工业上属于氯碱工业的产品。通过电解热食盐水得到氯酸钠，然后与氯化钾发生复分解反应。溶解度小的氯酸钾即可沉淀出来。用重结晶的方法加以提纯。此外，工业上也会用热的石灰乳和氯气反应，再和氯化钾复分解，得到氯酸钾。二、物理性质无色或白色不含结晶水的结晶体，或者白色粉末。味咸而凉，有毒，内服2-3g就可能引起中毒而死亡。微溶于乙醇，溶于水和碱溶液。但在水中的溶解度比氯酸钠小，并且随着温度升高而急剧上升。每100g水中的溶解度在20℃时是7.1g，在100℃时是56.4g。不易潮解。
氯酸钾制取氧气管口需不需要加棉花？
不需要加棉花。使用高锰酸钾在试管口（试管口向下）加棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，使用氯酸钾制取氧气时，不需要加棉花，氯酸钾制取氧气的方法有两种。1、氯酸钾与二氧化锰混合物加热制取氧气二氧化锰起催化作用，此时，只需稍稍加热氯酸钾便能放出氧气。因为只是稍稍加热，所以这个反应中不会像高锰酸钾那样的将产生粉末吹入导管，因此无需加棉花。这个实验中试管口应稍稍向下倾斜。2、氯酸钾的纯净物加热制取氧气需加热至氯酸钾溶化后，才能使KClO3放出氧气，不会产生粉末，导致导管堵塞或影响制得氧气的纯度，所以不需要加棉花，应该注意的是做氯酸钾纯净物加热制取氧气这个实验时，试管口应向上。扩展资料：实验室制取氧气的化学方程式：1、2H2O2---MnO2--- 2H2O+O2↑（此处二氧化锰为催化剂，但也是参与反应）2、2KMnO4---△---K2MnO4 + MnO2 + O2↑3、2KClO3----△MnO2----2KCl+3O2↑（此处二氧化锰为催化剂也参与反应）参考资料来源：百度百科-实验室制氧气
氯酸钾制取氧气的化学实验报告
（氯酸钾制取氧气）实验报告0、实验器材：铁架台、铁夹、十字夹、酒精灯、火柴、大试管、导管配橡皮塞、水槽、集气瓶、毛玻璃片（还要做氧气性质的实验吗？如铁丝在氧气中燃烧之类？如要，再加：铁丝、燃烧匙）、托盘天平、称量纸、药匙、氯酸钾、二氧化锰1、实验目的：略2、实验原理： （1）氯酸钾不稳定，在二氧化锰催化下分解放出氧气： 2KClO3 (MnO2, 加热[放在等号上下]）= 2KCl + 3O2 (2)氧气分子量与空气接近，不溶于水，采用排水法收集。3、实验步骤： （1）氧气的制取： a、搭装置/气密性检查。将酒精灯置铁架台上，将大试管与带塞导管接好，调整铁夹高低与酒精灯、大试管以及导管伸入水槽并匹配；微热大试管，如果水槽中的导管中有气泡冒出，说明气密性好； 注意事项：大试管干燥、装置中试管口略向下倾斜。 搭装置从下到上，先左后右。 b、称量及装样：用托盘天平称取指定质量的KClO3和MnO2，并混合均匀；用纸槽送入大试管认底部，并按a中搭好装置；将集气瓶装满水并倒置在水槽中； 实验现象：KClO3白色粉末，MnO2黑色粉末，混合后得到灰黑色粉末。 c、点燃酒精灯，先在大试管底部移动加热，使样品受热均匀，然后集中加热；待到气泡较快出来时，用排水法收集气体。 实验现象：加热过程中，试管部分固体部分熔化并冒泡；水槽中导管口开始时气泡少，随后迅速增多，气体无色，无味，最后气泡慢慢减少。 d、冷却、拆装置，后续实验（验证氧气的性质）…… e、仪器清洗4、实验结果分析 （1）氯酸钾与二氧化锰的混合均匀对氧气的快速发生很重要。 （2）氧气发生时，气泡少时出来的主要是空气，此时收集会影响氧气的纯度。 （3）氧气是无色无味的气体，有助燃作用。 （4）其它实验结果（氧气的其它性质）
次氯酸钠与水反应的化学方程式是什么？
次氯酸钠与水反应的化学方程式是：NaClO+Hu2082O<=>HClO+NaOH氯气溶于冷而且稀的氢氧化钠溶液产生次氯酸钠、氯化钠及水，注意氯气溶于热（一般认为是60摄氏度左右）而且浓的氢氧化钠溶液不会产生次氯酸钠，而会生成氯化钠，氯酸钠及水。如果氢氧化钠的溶液温度比较高但是还未达到60摄氏度时，发生的总反应方程式会是上述两个方程式不定比加和的结果，温度越高，第二个方程式占比越大，反之同理。扩展资料：冲洗时不可加压，针头不可堵住根管，以免溶液超出根尖孔，损伤根尖周围组织。为了使药液达到根尖1/3处的根管，应在根管预备充分通畅后使用。强氧化剂，用作漂白剂、氧化剂及水净化剂用于造纸、纺织、轻工业等，具有漂白、杀菌、消毒的作用。用于水的净化，以及作消毒剂、纸浆漂白等，医药工业中用制氯胺等。
亚氯酸钠和次氯酸钠的区别
亚氯酸钠和次氯酸钠是两种化学物质，它们在化学性质上有一些明显的区别。一、亚氯酸钠的化学式为NaClO2，是一种无机化合物。它是白色结晶粉末，可溶于水。亚氯酸钠是一种还原剂，具有较强的还原性。它在酸性条件下可以被还原为次氯酸盐，并释放出二氧化氯气体。亚氯酸钠在水处理、纸浆漂白、染料工业等领域有广泛应用。二、次氯酸钠的化学式为NaClO，也是一种无机化合物。它是白色结晶固体，可溶于水。次氯酸钠是一种氧化剂，具有较强的氧化性。它可以分解产生游离的次氯酸和氯离子。次氯酸钠是一种常见的消毒剂，被广泛应用于水处理、卫生清洁、游泳池消毒等领域。亚氯酸钠和次氯酸钠在氧化还原能力上有所不同。亚氯酸钠作为还原剂，可以向其他物质提供电子，使其发生还原反应。而次氯酸钠作为氧化剂，可以接受其他物质的电子，使其发生氧化反应。亚氯酸钠和次氯酸钠在消毒效果上也有差异。次氯酸钠是一种较强的消毒剂，能有效杀灭细菌、病毒和其他微生物。亚氯酸钠的消毒效果相对较弱，不如次氯酸钠强效。学好化学这门课程的重要性1、培养科学思维：化学是一门科学，学好化学可以培养学生的科学思维。通过学习化学，学生学会观察、实验、推理和分析。这些科学思维能力在日常生活和学习中都能发挥重要作用。2、增强实验技能：化学是一门实验性很强的学科。学好化学可以提高学生的实验技能，如操作仪器、观察现象、记录数据和分析结果。这些实验技能对于从事科学研究、工程技术和医学领域的职业发展都非常重要。3、培养逻辑思维：化学涉及到大量的化学方程式、反应机理和分子结构。学好化学可以培养学生的逻辑思维能力，帮助他们理解和解决复杂的问题。逻辑思维能力对于解决实际问题和推理推断都非常关键。
二氧化碳和次氯酸钠反应的化学方程式是什么？
二氧化碳和次氯酸钠可以发生反应，生成二氧化碳气体、氯化钠和水。其化学方程式为：CO2+2NaClO→Na2CO3+2ClO2+O21.反应条件该反应只会在特定的条件下发生，包括:高温、高压，并且需要有催化剂存在。一般情况下该反应不会自发发生。2.反应机理在高温高压的情况下，二氧化碳和次氯酸钠发生反应，首先氯酸钠分解成次氯酸钠和氧气。然后，二氧化碳与次氯酸钠进行电子转移，形成二氧化碳气体，以及氯化钠和水。3.应用领域该反应广泛应用于钢铁冶炼、重油加工、化学制品生产和环保等领域。例如，在钢铁冶炼过程中，使用二氧化碳和次氯酸钠反应，用以去除炉渣和杂质物质。在环保方面，该反应也被用作净化废水和气体等污染源。4.实验条件在实验室中，可以使用一些小型的试剂反应器进行该反应的实验。要控制好反应温度和压力，并确保催化剂的存在。此外，在进行实验时应注意安全问题，并做好相应的防护措施。5.反应过程最初，次氯酸钠以溶液的形式存在于反应体系中。然后，二氧化碳被通入该溶液中，开始发生反应。此时，反应混合物的颜色会逐渐由无色变为黄色。6.生成物在反应过程中，碳酸钠和氯化钠是两种主要生成物。碳酸钠仍然以溶液或者固体的形式存在，而氯化钠则以晶体的形式存在。此反应在生产过程中有着广泛的应用，其中主要应用于水处理、消毒、漂白等领域。总之，二氧化碳和次氯酸钠反应可以用于钢铁冶炼、重油加工、化学制品生产和环保等领域。在实验过程中应注意控制反应条件并做好相关预防措施，以确保实验的成功进行并保证人员的安全。
氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠、水和高氯酸钠的离子方程式？
氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠、水和高氯酸钠的离子方程式可以写为：Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O + NaClO3这个方程式表示了氯气 (Cl2) 和氢氧化钠 (NaOH) 之间的反应。在反应中，氯气和氢氧化钠生成了氯化钠 (NaCl)、次氯酸钠 (NaClO)、水 (H2O) 和高氯酸钠 (NaClO3)。其中，NaCl和NaClO是产物中的氯化钠和次氯酸钠。
电解法制备 二氧化氯 和次氯酸钠
氯气与氢氧化钠冷 生成氯化钠、次氯酸钠和水CL2+2NaOH=Nacl+NaCLO+H2O 与热的氢氧化钠生成氯化钠、氯酸钠和水 CL2+6NaOH=5Nacl+NaCLO3+3H2O NaClO3+2HCl----ClO2+1/2Cl2+NaCl+H2O 所以关键是保持二氧化氯发生器较高的工作温度，使电解产生的氯气和氢氧化钠反应生成氯酸钠，再由氯酸钠与氯气和水反应产生的盐酸反应生成二氧化氯。而次氯酸钠发生器是在常温下工作，电解生成的氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水。应该电极反应是相同的，都是电解生成氢气、氯气和氢氧化钠。
为什么氯气和次氯酸钠的反应中氯气是氧化剂
氯气和次氯酸钠不反应，氯气和次氯酸钠溶液中的水能反应，氯气既是氧化剂也是还原剂。
次氯酸纳兑水能生产次氯酸吗
次氯酸纳兑水能生产次氯酸。根据查询相关公开信息，次氯酸钠，入水后在碳酸的作用下生成次氯酸，一种强氧化剂，具有消毒、漂白的作用，漂白粉入水后也是形成一样的有效成分次氯酸。
二氧化碳和次氯酸钠可以反应嘛？
二氧化碳和次氯酸钠可以发生反应，生成二氧化碳气体、氯化钠和水。其化学方程式为：CO2+2NaClO→Na2CO3+2ClO2+O21.反应条件该反应只会在特定的条件下发生，包括:高温、高压，并且需要有催化剂存在。一般情况下该反应不会自发发生。2.反应机理在高温高压的情况下，二氧化碳和次氯酸钠发生反应，首先氯酸钠分解成次氯酸钠和氧气。然后，二氧化碳与次氯酸钠进行电子转移，形成二氧化碳气体，以及氯化钠和水。3.应用领域该反应广泛应用于钢铁冶炼、重油加工、化学制品生产和环保等领域。例如，在钢铁冶炼过程中，使用二氧化碳和次氯酸钠反应，用以去除炉渣和杂质物质。在环保方面，该反应也被用作净化废水和气体等污染源。4.实验条件在实验室中，可以使用一些小型的试剂反应器进行该反应的实验。要控制好反应温度和压力，并确保催化剂的存在。此外，在进行实验时应注意安全问题，并做好相应的防护措施。5.反应过程最初，次氯酸钠以溶液的形式存在于反应体系中。然后，二氧化碳被通入该溶液中，开始发生反应。此时，反应混合物的颜色会逐渐由无色变为黄色。6.生成物在反应过程中，碳酸钠和氯化钠是两种主要生成物。碳酸钠仍然以溶液或者固体的形式存在，而氯化钠则以晶体的形式存在。此反应在生产过程中有着广泛的应用，其中主要应用于水处理、消毒、漂白等领域。总之，二氧化碳和次氯酸钠反应可以用于钢铁冶炼、重油加工、化学制品生产和环保等领域。在实验过程中应注意控制反应条件并做好相关预防措施，以确保实验的成功进行并保证人员的安全。
电解法制备 二氧化氯 和次氯酸钠
氯气与氢氧化钠冷生成氯化钠、次氯酸钠和水CL2+2NaOH=Nacl+NaCLO+H2O与热的氢氧化钠生成氯化钠、氯酸钠和水CL2+6NaOH=5Nacl+NaCLO3+3H2ONaClO3+2HCl----ClO2+1/2Cl2+NaCl+H2O所以关键是保持二氧化氯发生器较高的工作温度，使电解产生的氯气和氢氧化钠反应生成氯酸钠，再由氯酸钠与氯气和水反应产生的盐酸反应生成二氧化氯。而次氯酸钠发生器是在常温下工作，电解生成的氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水。应该电极反应是相同的，都是电解生成氢气、氯气和氢氧化钠。
氯酸钾是氧化物吗?
首先KClO3不是氧化物，因为氧化物是只有两种元素（其中一种是氧元素）组成的的化合物，KClO3有3种元素。再者，KClO3可以是氧化剂，把其他物质氧化，它也可以作为还原剂把其他物质还原，例如 KClO3自身分解制取氧气时它既是氧化剂又是还原剂。回答
氯酸钾为什么不是氧化物
1.首先KClO3不是氧化物，因为氧化物是只有两种元素（其中一种是氧元素）组成的的化合物,KClO3有3种元素。2.氯酸钾分解后为氯化钾和氧气2KClO3(MnO2)===( △)2KCl+3O2↑他的元素种类并没有改变.是的,不用二氧化锰可以分解 不过二氧化锰改变了它的反应速率 使他分解得更快(和过氧化氢哪个差不多).加不加催化剂 和它是不是氧化物 是没关系的 判断氧化物:是指这种物质由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，如二氧化碳（COu2082）、氧化钙（CaO）等。
下列物质中，属于氧化物的是（ ）A．氧气（O2）B．二氧化碳（CO2）C．乙醇（C2H6O）D．氯酸钾（KClO3
A、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故A错误；B、二氧化碳是一种含有C和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故B正确；C、乙醇中含有C、H、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故C错误；D、氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子形成的化合物，则属于盐，故D错误；故选B．
下列不但是含氧化合物，而且也是氧化物的是（ ）A．氯酸钾B．二氧化锰C．液氧D．氯化
A、氯酸钾是由钾、氧、氯三种元素组成的化合物，属于含氧化合物，不属于氧化物，故错误；B、二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的化合物，是含氧化合物，也是氧化物，故正确；C、液氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；D、氯化钾中不含有氧元素，既不是含氧化合物，也不是氧化物，故错误．故选：B．
下列物质属于氧化物的是（ ）A．氧气（O2）B．一氧化碳（CO）C．氯酸钾（KClO3）D．醋酸（CH3COOH
A、氧气（O2）属于单质，不是氧化物．B、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、醋酸（CH3COOH）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．故选：B．
下列物质属于氧化物的是（ ） A. 铁锈 B. 金刚石 C. 生石灰 D. 氯酸钾
A、铁锈是混合物，不是氧化物． B、金刚石是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物． C、生石灰是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物． D、氯酸钾是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物． 故选C．
下列物质中不属于氧化物的是（ ）A．冰水混合物B．过氧化氢C．氯酸钾D．二氧化
A、冰水混合物是由水一种物质组成，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故A错；B、过氧化氢由氢元素和氧元素组成，且属于纯净物，所以属于氧化物，故B错；C、氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成，氧化物必须由两种元素组成，所以不属于氧化物，故C正确；D、二氧化锰由锰和氧两种元素组成，属于氧化物，故D错．故选C．
下列物质中，属于氧化物的是：（ ） A．水 B．高锰酸钾 C．液氧 D．氯酸
A 试题分析：水是由氢氧两种元素组成的纯净物，所以是氧化物；高锰酸钾中含有钾锰氧三种元素不是氧化物，液氧是氧气的液体形式，属于单质；氯酸钾是由钾氯氧三种元素组成，也不是氧化物。
下列物质属于氧化物的是（ ）A．高锰酸钾B．氯酸钾C．氧气D．水蒸
A、因高锰酸钾是由锰、氧、钾三种元素组成，则不属于氧化物，故A错误；B、因氯酸钾是由氯、氧、钾三种元素组成，则不属于氧化物，故B错误；C、因氧气是只有氧元素组成的物质，属于单质，则不属于氧化物，故C错误；D、因水蒸气是有益氢、氧两种元素组成，且含有氧元素，则属于氧化物，故D正确；故选D．
下列物质中，属于氧化物的是（ ）A．水B．高锰酸钾C．液氧D．氯酸
A、水由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故A正确；B、高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，故B错；C、液氧中只有一种元素，属于单质，故C错误；D、氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，故D错．故选A．
氯酸钾属于（ ）A．氧化物B．单质C．混合物D．化合
氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，所以A、B、C错误，D正确．故选D．
请问高锰酸钾氯酸钾这两种物质是氧化物吗为什么？
高锰酸钾和氯酸钾不是氧化物，它们属于盐类化合物。氧化物是指含有氧元素的化合物，其中氧元素通常以O2-离子的形式存在。而高锰酸钾（KMnO4）和氯酸钾（KClO3）都是由金属离子（钾离子，K+）和非氧元素（锰、氯）组成的盐类化合物，没有O2-离子，因此不是氧化物。
有①空气；②氧气；③铜；④氯酸钾；⑤氧化镁；⑥冰水混合物六种物质中，属于单质的有______；属于氧化物
有一种元素组成的纯净物属单质，氧气和铜都是由一种元素组成的纯净物，故属单质；⑤氧化镁；⑥冰水混合物都是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，故属氧化物；；④氯酸钾；⑤氧化镁；⑥冰水混合物都是由两种或两种以上元素组成的纯净物属化合物；空气是由多种物质混合而成的属混合物；故答案：属于单质的有：②③；属于氧化物的有：⑤⑥；属于化合物的有：④⑤⑥；属于混合物的有：①
化学:氯酸钾是纯净物吗?还是混合物?不懂的不要来乱答!急求!
首先它是纯净物，因为它只是单纯的一种物质。而混合物是由多种物质在一起组成的混合体系。至于它为什么不是氧化物，因为氧化物 的定义是：只由两种元素组成，其中一种是氧的化合物是氧化物。而氯酸钾（KClO3）由三种元素组成，虽然有O3但也不符合氧化物的定义。这样讲能明白吗？
氯化钾在加入二氧化锰后，生成氧和氯酸钾，也就是说它是由氧和氯酸钾这两种元素组成的，为什么它不是氧化
首先氧化物的概念是有两种元素，其中一种元素是氧元素。氯酸钾这个反应是分解反应，但它分解成的氯化钾的含多种元素，它的化学式是NaCl，由此可见氯化钾含有两种元素。而氯酸钾又是由氯化钾NaC1、氧气O2组成的，所以它肯定是有三种元素的。
氯酸钾是不是属于含氧化物
按照含氧化合物的定义，氯酸钾属于含氧化合物。高锰酸钾、氧化镁、氧化铝、二氧化硫、四氧化三铁属于含氧化合物，氧化镁、氧化铝、二氧化硫、四氧化三铁既属于含氧化合物也属于氧化物。氧气属于单质。
液氮,蒸馏水,二氧化碳,氯酸钾是氧化物吗
洁净的空气、高锰酸钾加热后剩余的固体中都含有不同物质，都属于混合物；液氮、水银都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质．二氧化碳、蒸馏水都是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物；故答案为：①④；n2、hg；co2、h2o．
氯酸钾和高锰酸钾都是无机过氧化物吗
不是。氯酸钾属于化合物，其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素，另一种若为金属元素，则称为金属氧化物，高锰酸钾属于无机化合物，属于一种强氧化剂。
酸为什么能使氯酸钾的氧化性增强
我想应该是氯酸根离子氧化还原态物质之后的产物之一是H2O，故反应式里会有氯酸根+氢离子+还原态物质，氢离子越多，更易使水生成，从而此氧化反应更容易发生。
亚氯和氯酸钠次氯酸钠加起来化学名叫什么?
亚氯酸钠和次氯酸钠和氯酸钠混合不会发生化学反应，因为中心原子Cl的化合价是相近的，不可能发生歧化反应或者其他的化学反应。书写化学方程式要注意的两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。化学反应：分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，称为化学反应。在反应中常伴有发光发热变色生成沉淀物等，判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质。实质：是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。在反应中常伴有发光、发热、变色、生成沉淀物等。判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质。根据化学键理论，又可根据一个变化过程中是否有旧键的断裂和新键的生成来判断其是否为化学反应。反应现象：放热，吸热，发光，变色，产生沉淀，生成气体。可逆反应与自发反应：每个化学反应理论上均是可逆反应。正反应中定义物质从反应物转换成产物。逆反应则相反，产物转换成反应物。化学平衡指正反应速率和逆反应速率达到相等的状态，因此反应物和产物均会存在。然而，平衡态的反应方向可透过改变反应状态改变，譬如温度或压力。勒夏特列原理在此用来预测是产物或反应物形成。虽然所有的反应在一些范围内均是可逆的，部份反应仍可归类为不可逆反应。“不可逆反应”指得是“完全反应”。意思是几乎所有的反应物均形成产物，甚至在极端状况下均难以逆转反应。另一种反应机制称为自发反应，是一种热力学倾向，表示此反应引起总体熵的净增加。自发反应（相对于非自发反应）不须外在协助（如能量供给）就会产生。在化学平衡的系统中，反应过程中自发反应的方向可预期形成较多的物质。有机化学中类别较多，有自由基反应，离子型反应；亲电反应，亲核反应；硝化反应，卤化反应，磺化反应，氨化反应，酰化反应，氰化反应，加成反应,消去反应，取代反应，加聚反应，缩聚反应等。