氯酸钾制取氧气的化学方程式怎样写？

（1）①是用于固定的铁架台；（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑；该装置是简易装置，利用试管内外的压强差，观察现象，故答案为：导管口有气泡冒出，松开手一会在导管口形成一段水柱；排水集气法一般收集的气体较纯，不纯可能的原因是收集过早，没等发生装置内的空气排净或集气瓶内留有气泡，故答案为：开始加热时放出气泡就收集．（或集气瓶内没有充满水）；（3）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸在常温下反应，属于固液常温型，故需要改进的是：①撤掉酒精灯（或移开酒精灯），②将试管口向上；又因为二氧化碳的密度大于空气，易溶于水，故只能采用向上排空气法收集；（4）二氧化碳的水溶液显酸性，因此不能用碱石灰干燥，用浓硫酸干燥．故答案为：（1）①铁架台；（2）2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑，导管口有气泡冒出，松开手一会在导管口形成一段水柱；开始加热时放出气泡就收集．（或集气瓶内没有充满水）（答案合理即可）（3）B，①撤掉酒精灯（或移开酒精灯），②将试管口向上；（4）浓硫酸．

氯酸钾制取氧气的化学方程式是：2KClO3=（MnO2△）=2KCl+3O2↑（此处二氧化锰不参与反应，仅为催化剂）。氧是人体进行新陈代谢的关键物质，是人体生命活动的第一需要。呼吸的氧转化为人体内可利用的氧，称为血氧。血液携带血氧向全身输入能源，血氧的输送量与心脏、大脑的工作状态密切相关。心脏泵血能力越强，血氧的含量就越高；心脏冠状动脉的输血能力越强，血氧输送到心脑及全身的浓度就越高，人体重要器官的运行状态就越好。实验室制备氧气有多种方法，例如：高锰酸钾制氧、过氧化氢（双氧水）、氯酸钾分解（一般加二氧化锰作催化剂）、过氧化钠与水反应等。随着人们对新鲜氧气的需求愿望与日俱增，在美国洛杉矶等大城市，一种氧气喷泉吧随之设立。在氧气喷泉吧里，人们手持透明氧气罐，其上插上了精巧的外接吸收装置，轻轻一吸，罐内的纯氧即喷涌而出。带着柠檬或其他香味的氧气可连续输送20分钟。除此之外，美国其他与氧有关的产品不断涌现，如各种含氧水、含氧汽水、含氧胶丸等。新兴的氧气消费，已形成一股新潮流。

用氯酸钾制氧气的化学方程式如下：2KClOu2083=2KCl+3Ou2082↑（条件：加热，MnOu2082作催化剂）

2KClO3=二氧化锰催化并加热=2KCl+3O2↑

氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2 △)=2KCl+3O2↑。氯酸钾制取氧气的反应属于一种物质生成两种或两种以上其他物质的分解反应，在此反应中，氧元素变成氧单质，化合价发生变化。注意事项若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，并进行铁丝燃烧实验，选用的最合适的装置是：进行铁丝燃烧的实验时，为了防止析出的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，应该在集气瓶中铺一层细沙或加入适量的水，收集氧气时可以留下适量的水，向下排空气法最佳。氯酸钾在高锰酸钾的催化下受热分解成氯化钾和氧气。二氧化锰作为氯酸钾反应的催化剂，使之在低温环境下也能迅速分解。实验室用氯酸钾制取氧气的实验步骤：将药品装入试管；塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台；点燃酒精灯给试管加热；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯。以上内容参考：百度百科-氯酸钾制取氧气

2KClOu2083=2KCl+3Ou2082[有催化剂时（如MnO2等）可加速分解]。氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。这里特别需要说明的是，氯酸钾分解放氧是放热反应。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。扩展资料：氯酸钾的主要用途：氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴,医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中,含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧的快,燃烧能够进行的最低压力较高,燃速指数很高。还可用作解热、利尿等的药剂。分析试剂。氧化剂。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气。（氧气不纯且危险）参考资料来源：百度百科—氯酸钾

氯酸钾=（等号上面是二氧化锰，下面是△）氯化钾+氧气。化学方程式为2KClO3=（等号上面是二氧化锰，下面是△）2KCl+3O2↑。实验室用氯酸钾制取氧气的实验步骤：将药品装入试管；塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台；点燃酒精灯给试管加热；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯。进行铁丝燃烧的实验时，为了防止析出的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，应该在集气瓶中铺一层细沙或加入适量的水，收集氧气时可以留下适量的水，向下排空气法最佳。氯酸钾的泄漏应急处理方法：隔离泄漏污染区，限制出入。建议应急处理人员戴自给式呼吸器，穿一般工作服。不要直接接触泄漏物，勿使泄漏物与有机物、还原剂、易燃物接触。小量泄漏：用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。大量泄漏：用塑料布、帆布覆盖，减少飞散。然后收集、回收或运至废物处理场所处置。

用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3(MnO2)=2KCl+3O2。其中二氧化锰作为催化剂，反应的条件需要加热。氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴，医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。还可用作解热、利尿等的药剂。分析试剂。氧化剂。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气（氧气不纯且危险）。以上内容参考：百度百科-氯酸钾

氯酸钾制取氧气一：1、氯酸钾制取氧气步骤：查—装—定—点—收—离—熄查----检查装置的气密性。2、先预热，注意：一律先让试管均匀受热，否则会因冷热不均炸裂试管。3、收——收集气体(可以使用排水法、向上排空气法)。4、离——把导管从水槽中取出(如果使用向上排空气法，此步骤基本不需要，但是最好先取出导管在盖上玻片)。5、熄——熄灭酒精灯。二、氯酸钾制取氧气的方程式是：2KClO3=2KCl+3O2↑（等号上面是二氧化锰，下面是△），氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，但是在化学实验室不能用加热氯酸钾的方法制氧气，因为这一方法制造的氧气不纯且危险。

氯酸钾制氧气化学方程式为：2KClO₃==2KCl+3O₂氯酸钾常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。氯酸钾为无色片状结晶或白色颗粒粉末，味咸而凉，强氧化剂。氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。扩展资料：氯酸钾的主要用途氧化剂；锰、硫、镍、铜和硫化铁的测定；爆炸性原料；制药；实验室产氧量。氯酸钾广泛用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴、药品、照相剂、分析试剂、氧化剂、火箭、导弹推进剂等。在同一系列推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快。最低燃烧压力较高，燃烧速率指数较高。也可用作解热利尿药。分析试剂。氧化剂在加热条件下，氯酸钾可以以二氧化锰为催化剂制备氯化钾和氧气。参考资料来源：百度百科-氯酸钾

2kclo3=2kcl+3o2条件为点燃和二氧化锰的催化

绿酸钾制取氧气的文字表达：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑。氯酸钾化学式是KCIO。氯酸钾是强氧化剂，假如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。

2KClO3=2KCl+3O2↑。根据查询养娃家显示，氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑。文字表达式为：氯酸钾=加热=氯化钾+氧气(二氧化锰为催化剂)。氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。这里特别需要说明的是，氯酸钾分解放氧是放热反应。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。氯酸钾（PotassiumChlorate），是一种无机化合物，化学式为KClO3。为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。因此氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。

3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O氧化剂是HNO3，但是并不是所有HNO3都是氧化剂，氧化剂中有元素化合价下降，化合价下降的原子的数目决定氧化剂的分子数，HNO3中有两氮原子化合价下降，因此有两分子HNO3是氧化剂，故氧化剂： 还原剂 = 2：3。扩展资料：注意事项：氯酸钾制取氧气因为也是属于固体加热型，因此和高锰酸钾实验装置注意事项是相同的，唯一注意的是氯酸钾发生装置中需要添加和过氧化氢中相同的催化剂：二氧化锰，这样做可以增加反应速率。铁夹夹在离管口约1/3处，原因是夹太靠近试管口,对试管有一定的损伤且夹持起来不是很安全。为防止试管炸裂，应先预热再加热。加热时不要触及酒精灯的灯芯。参考资料来源：百度百科-实验室制氧气参考资料来源：百度百科-KCLO3

氯酸钾制取氧气化学式为：2KClO3=(MnO2 △)=2KCl+3O2↑(此处二氧化锰不参与反应，仅为催化剂)。实验室制备氧气有多种方法，其中还有:高锰酸钾制氧、过氧化氢(双氧水)制氧。氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。这里特别需要说明的是，氯酸钾分解放氧是放热反应。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。扩展资料：注意事项：在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有加热前未预热等。书写符号表达式时，要注意化学式书写正确。木条不复燃，其原因可能是：装置漏气或长颈漏斗下端管口没有插入液面以下等。氧气的验满方法是：把带火星的木条放在瓶口，木条复燃，证明满了．氯酸钾制取氧气是一个重要的知识点，需要着重把握。要注意气体的制取装置和收集装置的选择，注意表达式的书写。了解气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，并理解应用，综合把握。参考资料来源：百度百科-实验室制氧气参考资料来源：百度百科-氯酸钾

（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．该反应的化学方程式为：2KClO3 MnO2.△2KCl+3O2 ↑（2）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4故答案为：（1）2KClO3 MnO2.△2KCl+3O2 ↑（2）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

KClO3→MnO2△→△MnO2KCl+O2。氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClO?，为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂，加热制取氧气的符号表达式是KClO3→MnO2△→△MnO2KCl+O2，基本反应类型分解反应。

氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑。1、文字说明：氯酸钾=加热=氯化钾+氧气(二氧化锰为催化剂)。2、氯酸钾在高锰酸钾的催化下受热分解成氯化钾和氧气。3、实验室用氯酸钾制取氧气的实验步骤：将药品装入试管——塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台——点燃酒精灯给试管加热——用排水法收集氧气——熄灭酒精灯。相关信息：氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴,医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧的快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气。以上内容参考：百度百科——氯酸钾

氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑；此反应属于一种物质生成两种或两种以上其他物质的分解反应，在此反应中，氧元素变成氧单质，化合价发生变化。氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClOu2083。为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。氯酸钾主要用途氧化剂；测定锰、硫、镍、铜和硫化铁；炸药原料；制药；实验室制氧气。氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴，医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。还可用作解热、利尿等的药剂。分析试剂。氧化剂。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气。以上内容参考:百度百科-氯酸钾

氯酸钾制氧气文字表达式和化学式：氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2 △)=2KCl+3O2↑。氯酸钾===（等号上面是二氧化锰，下面是△）氯化钾+氧气。此反应属于一种物质生成两种或两种以上其他物质的分解反应，在此反应中，氧元素变成氧单质，化合价发生变化。氯酸钾是一种无机化合物，化学式为KClO3。为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物。氯酸钾的用途：氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴，医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气（氧气不纯且危险）。以上内容参考：百度百科——氯酸钾

氯酸钾制取氧气的化学式：化学式：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑(此处二氧化锰不参与反应，仅为催化剂)。氯酸钾，是一种无机化合物，化学式为KClO3。为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。因此氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。氯酸钾用途较广，用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴，医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中，含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快，燃烧能够进行的最低压力较高，燃速指数很高。还可用作解热、利尿等的药剂。分析试剂。氧化剂。氯酸钾在加热的条件下，以二氧化锰为催化剂，可以生成氯化钾和氧气，化学实验室不常用加热氯酸钾的方法制氧气（氧气不纯且危险）。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。被列入《易制爆危险化学品名录》 ，并按照《易制爆危险化学品治安管理办法》管控 。

氯酸钾制取氧气化学式：2KClO3=(MnO2△)=2KCl+3O2↑。这个反应属于一种物质生成两种物质的分解反应。其中，MnO2(二氧化锰）是属于催化剂，加快反应进程，但不参与反应。在此反应中，氧元素变成氧单质，化合价发生变化。还有一些需要注意的是：进行铁丝燃烧的实验时，为了防止析出的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，应该在集气瓶中铺一层细沙或加入适量的水，收集氧气时可以留下适量的水，向下排空气法最佳。实验步骤：将药品装入试管；塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台；点燃酒精灯给试管加热；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯。

用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：文字表达式为：化学方程式，也称为化学反应方程式，是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件，同时，化学计量数代表了各反应物、生成物之间物质的量的关系，通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。对于气体反应物、生成物，还可以直接通过化学计量数得出体积比。用氯酸钾制取氧气可以用下图所示装置：

氯酸钾制取氧气的化学式如下：氯酸钾（Potassium Chlorate），是一种无机化合物，化学式为KClO3。为无色或白色结晶性粉末，味咸而凉，强氧化剂。常温下稳定，在400℃ 以上则分解并放出氧气，与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物，急剧加热时可发生爆炸。因此氯酸钾是一种敏感度很高的炸响剂，如混有一定杂质，有时候甚至会在日光照射下自爆。遇浓硫酸会爆炸。可与用二氧化锰做催化剂，在加热条件下反应生成氧气。由离子构成。氯酸钾绝不能用以与盐酸反应制备氯气，因为会形成易爆的二氧化氯，也根本不能得到纯净的氯气。氯酸钾是强氧化剂。如有催化剂等存在，在较低温度下就能分解而强烈放出氧气。在酸性溶液中有强氧化作用。与碳、磷及有机物或可燃物混合受到撞击时，都易发生燃烧和爆炸。隔离泄漏污染区，限制出入。建议应急处理人员戴自给式呼吸器，穿一般工作服。不要直接接触泄漏物，勿使泄漏物与有机物、还原剂、易燃物接触。

洋硝

钠离子和氯离子 氯酸钠是由钠离子和氯酸根离子（ClO3-）构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。绝大多数盐都是由相应的离子构成的。回答完毕。

氯酸钠在二氧化锰催化下加热情况下可以产生氧气，硫酸钠不可以简单点：加入浓盐酸，产生黄绿色气体氯气的是氯酸钠更简单：加入氯化钡溶液，有沉淀就是氯酸钠(氯酸钡可溶)

不是，楼主说反了，应该是氯酸钠是氯酸盐，氯酸盐是氯酸所成的盐类，含有三角锥型的氯酸根离子—ClO3u2212,氯酸盐有强氧化性。 另外氯酸盐还有： 氯酸钾—KClO3 氯酸镁—Mg(ClO3)2 氯酸镁—Mg(ClO3)2 希望能够帮助到楼主有什么问题可以hi我好运！

氯酸钠溶液。在水中，氯酸钠分子会离解成为氯离子和酸根离子，当氯酸钠固体与水接触时，水分子会与氯酸钠分子进行离解反应，使得氯酸钠分子分解成离子形式溶解在水中，由于溶液中存在这两种离子，所以氯酸钠的水溶液就被称为氯酸钠溶液，这是根据溶液中所含物质的化学成分来命名的。

过氧化氢：无色液体； 氯酸钠：白色或微黄色等轴晶体；二氧化锰 ：黑色固体；高锰酸钾 ：紫色固体液体都可以。常见化学物品颜色及相关检验方法：　一、初中化学常见物质的颜色 　　（一）、固体的颜色 　　1、红色固体：铜，氧化铁 　　2、绿色固体：碱式碳酸铜 　　3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 　　4、紫黑色固体：高锰酸钾 　　5、淡黄色固体：硫磺 　　6、无色固体：冰，干冰，金刚石 　　7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 　　8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 　　9、红褐色固体：氢氧化铁 　　10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 　　（二）、液体的颜色 　　11、无色液体：水，双氧水 　　12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 　　13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 　　14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 　　15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 　　16、紫色溶液：石蕊溶液 　　（三）、气体的颜色 　　17、红棕色气体：二氧化氮 　　18、黄绿色气体：氯气 　　19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。　　三、初中化学敞口置于空气中质量改变的 　　（一）质量增加的 　　1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸； 　　2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜； 　　3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙； 　　（二）质量减少的 　　1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水； 　　2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。　　四、初中化学物质的检验 　　（一） 、气体的检验 　　1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气． 　　2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气． 　　3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． 　　4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． 　　5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气． 　　（二）、离子的检验. 　　6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒 　　7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液 　　8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 　　9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 　　10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 　　11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 　　12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 　　13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子 　　（三）、相关例题 　　14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质 　　15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石 　　16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。

首先，二氧化锰是催化剂，可以认为不参加反应。所以，二氧化锰质量分数的变化，纯粹是因为氯酸钾的分解而造成的。可把氯酸钾和二氧化锰的混合物理解为溶液，二氧化锰是溶质，氯酸钾是溶剂。现在溶剂减少了，溶质的质量分数上升了。假设二氧化锰为M克，则由加热前“固体混合物中二氧化锰的质量分数为20％”这个条件可知：加热前氯酸钾质量为4M克。再由“经加热一定时间后，固体混合物中二氧化锰的质量分数变成25％”这条件可知：加热后氯酸钾及其分解物质量为3M克。质量减少4M-3M=M克。减少的质量到哪里去了呢？由于氯酸钾分解后产生氧气和氯化钾，氧气跑走了，留下氯化钾，所以我们可以知道，那减少的M克就是分解出的氧气的质量。现在我们可以根据化学反应方程式，计算出分解了多少氯酸钾，接下来相信你应该会了。够详细吧？

法律分析：发令枪是可以合法购买的，发令枪不在国家管控范围以内。发令枪是体育运动中作为起跑信号的器械。发令枪是一种能发声的枪械，随着科学技术的发展，发令枪也随之改进，现在的发令枪直接与计时系统相连，能够准确同步的纪录成绩。同时为发枪人提供更多服务。一般发令枪使用的药品为硫磺、木炭(燃烧物)、氯酸钾或硝酸钾(助燃剂)发令枪。法律依据：《中华人民共和国枪支管理法》 第八条 专门从事射击竞技体育运动的单位配置射击运动枪支，由国务院体育行政主管部门提出，由国务院公安部门审批。营业性射击场配置射击运动枪支，由省级人民政府公安机关报国务院公安部门批准。配置射击运动枪支时，由省级人民政府公安机关发给民用枪支持枪证件。

无碘盐可以吃。但最好和碘盐配合食用。碘元素在人体内不能过多也不能过少，需适量。无碘盐是在食盐中不含碘化物的食用盐，区别于中国市场上常见的碘盐，适用于不缺碘地区人食用，或甲状腺肿和高碘性甲亢等疾病患者。缺碘会引起甲状腺亢进（俗称大脖子病），但是补碘需科学合理。碘的摄入量并不是越多越好，如果人体摄入的碘过多，也可能引起危害，如高碘性甲状腺肿等疾病。由于工作压力大、生活节奏加快等因素，现在出现了越来越多的甲状腺机能亢进等甲状腺疾病的病人。对于已患有甲亢或有家族遗传史的人群来说，要控制过多的碘的摄入，应食用无碘食盐。碘盐若在炒菜时早些加入，高温下也可分解大部分，可当做少碘盐食用。故无碘盐一般针对“需控制过多的碘的摄入，应食用无碘食盐”的人群。

不能，酒精棉一般是由洁净棉花蘸75%左右的医用酒精（乙醇）溶液制成，属于易燃品，不能带上飞机。乘坐飞机时禁止携带的物品包括： 枪支(含各种仿真玩具枪、微型发射器及各种类型的攻击性武器)、弹药、军械、警械、爆炸物品、易燃易爆物品、剧毒物品、放射性物品、腐蚀性物品、危险溶液及其他禁运物品带上飞机或夹在行李、货物中托运。凡携带或夹带上述物品的一经查出，立即移交公安机关处理。扩展资料化学易燃物品分类：1、闪点在摄氏四十五度及四十五度以下的易燃液体（如乙醚、汽油、甲醇、二硫化碳、丙酮、苯、乙醇、丁醇等等）；2、易燃、容易自燃及遇水燃烧的固体（如硝化棉、赛璐珞、赤磷，黄磷、影片、钾、钠、电石等等）；3、易燃及助燃气体（如氢气、乙炔气、煤气及氧气等等）；4、能成为爆炸混合物或引起燃烧的氧化剂（如氯酸钾、氯酸钠、硝酸钾、过氧化钠、硝酸等等）； 其他类型的还有像白磷（能自燃）、爆竹。参考资料来源：百度百科—酒精棉参考资料来源：百度百科—易燃品参考资料来源：中国民用航空局—安检

一划就着的是硫化磷火柴摩擦火柴药头的主要成分是氯酸钾和三硫化四磷，粗糙面上稍微摩擦产生的热量就能引燃。属于很不安全的产品。现在已经被淘汰了。

氯酸钾，白糖，经常用作礼花的烟雾效果。爆炸就别想了。

KClO3和HCl反应方程式的双线桥表示法为：Cl：+5e→0，被还原。Cl：0→-1e，被氧化。详细内容如下：KClO3和HCl不反应，只有ClO3分子共存于水溶液时发生分解反应，产生的化学反应方程式为ClO3+6HCl=KCl+3Cl2+3H2O。关于学习化学的建议1、建立基础知识体系：化学的基础知识包括基本概念、元素周期表、分子结构、化学反应等。建立坚实的基础知识体系是学好化学的关键。2、重视基础知识的学习。从初中开始，就应重视基础知识的学习，如基本概念、元素周期表和分子结构等。这些基础知识是后续学习的基础。3、建立知识网络。在学习化学的过程中，要建立知识网络，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点联系起来，形成清晰的知识结构。4、重视实验和实践：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验和实践是学习化学的重要方式。认真听讲实验课。实验课是学习化学的重要环节，要认真听讲，掌握实验的基本操作、实验步骤和注意事项。5、自己动手做实验。只有自己动手做实验，才能真正掌握实验技能，加深对化学知识的理解。可以通过参加化学实验课程或者购买实验器材等方式，自己动手做一些简单的实验。6、关注生活中的化学。生活中的化学无处不在，关注身边的化学现象，思考化学原理，将所学知识应用到实际生活中，加深对化学知识的理解和记忆。7、学会归纳和总结：学习化学的过程中，要学会归纳和总结，将所学知识进行整理和归纳，使知识更加系统化、条理化。8、整理笔记。笔记是学习化学的重要工具，要将知识点整理成笔记，方便复习和查阅。可以通过制作笔记卡片等方式，将知识点整理成清晰明了的笔记。9、归纳总结知识点。在学习过程中，要及时归纳总结知识点，将它们联系起来形成知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点进行归纳总结。10、多练习和多思考：学习化学需要多练习和多思考，只有通过不断的练习和思考才能真正掌握化学知识。多做练习题。练习是巩固知识的重要手段，要针对性地做一些练习题，及时查漏补缺和纠正错误。可以参考教材的配套练习题或者购买相关练习册进行练习。11、多思考和提问。在学习过程中，要积极思考问题并提问，通过思考和提问加深对知识的理解和记忆。可以向老师或者同学请教问题，或者通过自己的思考提出新的问题。

KClO3和HCl反应方程式的双线桥表示法为：Cl：+5e→0，被还原。Cl：0→-1e，被氧化。详细内容如下：KClO3和HCl不反应，只有ClO3分子共存于水溶液时发生分解反应，产生的化学反应方程式为ClO3+6HCl=KCl+3Cl2+3H2O。关于学习化学的建议1、建立基础知识体系：化学的基础知识包括基本概念、元素周期表、分子结构、化学反应等。建立坚实的基础知识体系是学好化学的关键。2、重视基础知识的学习。从初中开始，就应重视基础知识的学习，如基本概念、元素周期表和分子结构等。这些基础知识是后续学习的基础。3、建立知识网络。在学习化学的过程中，要建立知识网络，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点联系起来，形成清晰的知识结构。4、重视实验和实践：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验和实践是学习化学的重要方式。认真听讲实验课。实验课是学习化学的重要环节，要认真听讲，掌握实验的基本操作、实验步骤和注意事项。5、自己动手做实验。只有自己动手做实验，才能真正掌握实验技能，加深对化学知识的理解。可以通过参加化学实验课程或者购买实验器材等方式，自己动手做一些简单的实验。6、关注生活中的化学。生活中的化学无处不在，关注身边的化学现象，思考化学原理，将所学知识应用到实际生活中，加深对化学知识的理解和记忆。7、学会归纳和总结：学习化学的过程中，要学会归纳和总结，将所学知识进行整理和归纳，使知识更加系统化、条理化。8、整理笔记。笔记是学习化学的重要工具，要将知识点整理成笔记，方便复习和查阅。可以通过制作笔记卡片等方式，将知识点整理成清晰明了的笔记。9、归纳总结知识点。在学习过程中，要及时归纳总结知识点，将它们联系起来形成知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点进行归纳总结。10、多练习和多思考：学习化学需要多练习和多思考，只有通过不断的练习和思考才能真正掌握化学知识。多做练习题。练习是巩固知识的重要手段，要针对性地做一些练习题，及时查漏补缺和纠正错误。可以参考教材的配套练习题或者购买相关练习册进行练习。11、多思考和提问。在学习过程中，要积极思考问题并提问，通过思考和提问加深对知识的理解和记忆。可以向老师或者同学请教问题，或者通过自己的思考提出新的问题。

KClO3和HCl反应方程式的双线桥表示法为：Cl：+5e→0，被还原。Cl：0→-1e，被氧化。详细内容如下：KClO3和HCl不反应，只有ClO3分子共存于水溶液时发生分解反应，产生的化学反应方程式为ClO3+6HCl=KCl+3Cl2+3H2O。关于学习化学的建议1、建立基础知识体系：化学的基础知识包括基本概念、元素周期表、分子结构、化学反应等。建立坚实的基础知识体系是学好化学的关键。2、重视基础知识的学习。从初中开始，就应重视基础知识的学习，如基本概念、元素周期表和分子结构等。这些基础知识是后续学习的基础。3、建立知识网络。在学习化学的过程中，要建立知识网络，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点联系起来，形成清晰的知识结构。4、重视实验和实践：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验和实践是学习化学的重要方式。认真听讲实验课。实验课是学习化学的重要环节，要认真听讲，掌握实验的基本操作、实验步骤和注意事项。5、自己动手做实验。只有自己动手做实验，才能真正掌握实验技能，加深对化学知识的理解。可以通过参加化学实验课程或者购买实验器材等方式，自己动手做一些简单的实验。6、关注生活中的化学。生活中的化学无处不在，关注身边的化学现象，思考化学原理，将所学知识应用到实际生活中，加深对化学知识的理解和记忆。7、学会归纳和总结：学习化学的过程中，要学会归纳和总结，将所学知识进行整理和归纳，使知识更加系统化、条理化。8、整理笔记。笔记是学习化学的重要工具，要将知识点整理成笔记，方便复习和查阅。可以通过制作笔记卡片等方式，将知识点整理成清晰明了的笔记。9、归纳总结知识点。在学习过程中，要及时归纳总结知识点，将它们联系起来形成知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点进行归纳总结。10、多练习和多思考：学习化学需要多练习和多思考，只有通过不断的练习和思考才能真正掌握化学知识。多做练习题。练习是巩固知识的重要手段，要针对性地做一些练习题，及时查漏补缺和纠正错误。可以参考教材的配套练习题或者购买相关练习册进行练习。11、多思考和提问。在学习过程中，要积极思考问题并提问，通过思考和提问加深对知识的理解和记忆。可以向老师或者同学请教问题，或者通过自己的思考提出新的问题。

这些火药都是烟花厂自配的，成分基本上没个标准，都是自己起的名字，似乎没有官方叫法。这个和军用火药不一样。如果要考究的话，想要某种特定性能的火药，自己配是最好的。一般灰色的火药里面是：硝酸钾或氯酸钾+硫粉+铝粉。用氯酸钾威力达，但残渣厉害，不适合用于火枪。话说过去图书馆里能借到这方面的书，但现在全不见了。

一般在五金店买到，人们有时会把硼砂当清洁剂出售。而且一些化工品店有卖的硼砂是非常重要的含硼矿物质的硼化合物，通常为含有无色晶体的白色粉末易溶于水，硼砂分为医用和工业用两种，医用的可以到医疗器械商店、医药店可以购买，工业用的可以到五金和化工商店可以购买。拓展资料：硼砂的主要用途有以下几种：一、主要用于玻璃行业，在玻璃中可增强紫外线的透射率，提高玻璃的透明度及耐热性。二、在特种光学玻璃硼砂、玻璃纤维、有色金属的焊接剂、珠宝的粘结剂以及印记等等都有广泛的应用。三、硼砂是制取含硼化合物的基本原料，几乎所有的含硼化合物都可以用硼砂来制得。四、在医学上硼砂用于皮肤粘膜的消毒防腐，足癣、牙龈炎、梅毒性阴道炎等各种肿瘤性疾病的治疗。五、在动物医学上硼砂用于鸡猴气管炎、山羊传染性疾病、猪支气管肺炎等疾病。六、主要用于除草剂，用于非耕作性灭性除草，除单独使用外同氯酸钾混用，已减低氯酸钾的易燃性。

KClO3和HCl反应方程式的双线桥表示法为：Cl：+5e→0，被还原。Cl：0→-1e，被氧化。详细内容如下：KClO3和HCl不反应，只有ClO3分子共存于水溶液时发生分解反应，产生的化学反应方程式为ClO3+6HCl=KCl+3Cl2+3H2O。关于学习化学的建议1、建立基础知识体系：化学的基础知识包括基本概念、元素周期表、分子结构、化学反应等。建立坚实的基础知识体系是学好化学的关键。2、重视基础知识的学习。从初中开始，就应重视基础知识的学习，如基本概念、元素周期表和分子结构等。这些基础知识是后续学习的基础。3、建立知识网络。在学习化学的过程中，要建立知识网络，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点联系起来，形成清晰的知识结构。4、重视实验和实践：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验和实践是学习化学的重要方式。认真听讲实验课。实验课是学习化学的重要环节，要认真听讲，掌握实验的基本操作、实验步骤和注意事项。5、自己动手做实验。只有自己动手做实验，才能真正掌握实验技能，加深对化学知识的理解。可以通过参加化学实验课程或者购买实验器材等方式，自己动手做一些简单的实验。6、关注生活中的化学。生活中的化学无处不在，关注身边的化学现象，思考化学原理，将所学知识应用到实际生活中，加深对化学知识的理解和记忆。7、学会归纳和总结：学习化学的过程中，要学会归纳和总结，将所学知识进行整理和归纳，使知识更加系统化、条理化。8、整理笔记。笔记是学习化学的重要工具，要将知识点整理成笔记，方便复习和查阅。可以通过制作笔记卡片等方式，将知识点整理成清晰明了的笔记。9、归纳总结知识点。在学习过程中，要及时归纳总结知识点，将它们联系起来形成知识体系。可以通过绘制思维导图等方式，将知识点进行归纳总结。10、多练习和多思考：学习化学需要多练习和多思考，只有通过不断的练习和思考才能真正掌握化学知识。多做练习题。练习是巩固知识的重要手段，要针对性地做一些练习题，及时查漏补缺和纠正错误。可以参考教材的配套练习题或者购买相关练习册进行练习。11、多思考和提问。在学习过程中，要积极思考问题并提问，通过思考和提问加深对知识的理解和记忆。可以向老师或者同学请教问题，或者通过自己的思考提出新的问题。

火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量的石蜡。火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。可以买到材料自己制作：方法如下：制造工艺的一般过程主要有：锯木、剥树皮、旋片、切梗、烘干；筛选、理梗、排梗、沾油、药浆调制、沾药、烘干、卸梗、旋盒片、切盒片、糊盒、烘干；套盒（纸盒为：印刷、压痕、分切、糊盒、套盒）、装盒、磷浆调制、刷磷、包封、装箱。扩展资料：早期生产的火柴有两个非常致命的缺点：（1）白磷是非常稀少及遇热容易自燃，非常危险；（2）白磷是有毒的，造火柴的工人一不小心就会中毒身亡。在1852年经过瑞典人距塔斯脱伦姆的改进，发明了安全火柴。以磷和硫化合物为发火物，必须在涂上红磷的匣子上摩擦才能生火，安全程度提高。但在安全火柴发明之前，人们可是经历了一代代不停的探索。

目前社会上虽然打火机全部替代火柴，但是在一绝大多数人网上商店、百货超市。还是能购买到的。但是由于火柴买的人很少所以在商店的位置不会很醒目，需要像导购员询问具体位置，大部分商店是有火柴商品的。扩展资料：火柴有摩擦火柴（又称硫化磷火柴）与安全火柴之分，其发火原理不尽相同。摩擦火柴药头的主要成分是氯酸钾和三硫化四磷，稍在粗糙表面摩擦、产生的热足以使这两种物质起化学反应而发火。安全火柴药头中以硫磺取代三硫化四磷。一般的摩擦热不足以使药头起反应，只有在火柴盒侧面的磷层上擦划时，摩擦热先使硫与氯酸钾发生反应，放出较多的热能，促使药头中的化学物质产生反应而发火。它的反应过程如下：2KClO3+ 3S──→2KCl + 3SO2+ 1137kJ上述化学反应过于剧烈，发火太猛，不利于使用。为了控制发火速度，药头中还需加入一些石英粉等填充剂，使药头发火缓和、稳定；此外，还加入重铬酸钾和颜料等，以改善抗潮性能和外观。若以淀粉、虫胶等代替硫磺并加入一些香料，便制成无硫芳香火柴，燃烧时不产生刺激性气体SO2，且能散发香味，使人感到舒适。参考资料：火柴——百度百科

高锰酸钾稀释算快递违禁品。快递禁止运输中规定：(六)氧化剂和有机过氧化物，如高锰酸钾、氯酸钾、过氧化钠、过氧化钾、过氧化铅、过醋酸、双氧水；

目前社会上虽然打火机全部替代火柴，但是在一绝大多数人网上商店、百货超市。还是能购买到的。但是由于火柴买的人很少所以在商店的位置不会很醒目，需要像导购员询问具体位置，大部分商店是有火柴商品的。扩展资料：火柴有摩擦火柴（又称硫化磷火柴）与安全火柴之分，其发火原理不尽相同。摩擦火柴药头的主要成分是氯酸钾和三硫化四磷，稍在粗糙表面摩擦、产生的热足以使这两种物质起化学反应而发火。安全火柴药头中以硫磺取代三硫化四磷。一般的摩擦热不足以使药头起反应，只有在火柴盒侧面的磷层上擦划时，摩擦热先使硫与氯酸钾发生反应，放出较多的热能，促使药头中的化学物质产生反应而发火。它的反应过程如下：2KClO3+ 3S──→2KCl + 3SO2+ 1137kJ上述化学反应过于剧烈，发火太猛，不利于使用。为了控制发火速度，药头中还需加入一些石英粉等填充剂，使药头发火缓和、稳定；此外，还加入重铬酸钾和颜料等，以改善抗潮性能和外观。若以淀粉、虫胶等代替硫磺并加入一些香料，便制成无硫芳香火柴，燃烧时不产生刺激性气体SO2，且能散发香味，使人感到舒适。参考资料：

搭出租车去毛家湾饭店附近的有一家试剂店。 试剂种类很全， 我上周刚去买了氯酸钾和硝酸质量很好。虽然出产日期有点早，但没什么影响。祝你成功，我制取二氧化氮成功了。

第一章　总则第一条　为加强烟花爆竹安全管理，预防爆炸案件和事故发生，保障人民生命财产安全，根据《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》和有关规定，结合我省实际情况，制定本规定。第二条　凡在本省境内生产、销售、储存、运输烟花爆竹，均适用本规定。第三条　生产、销售、储存、运输烟花爆竹单位的主管部门和公安机关，对本规定负有监督检查责任。第二章　生产管理第四条　凡新建、扩建、改建生产烟花爆竹企业，必须填报申请书。常年生产（连续生产三个月以上）的县级以上（含县级）企业由省轻工业管理部门批准，乡镇企业和个体户由省乡镇企业管理部门批准；季节性生产的企业经所在地县、市主管部门批准。凭批准文件，经所在地的县、市公安机关审核同意后方可施工。竣工后，经县、市主管部门和公安机关审查，符合安全规定的，由公安机关发给《爆炸物品安全生产许可证》，凭生产许可证向工商行政管理部门申请，领取营业执照后方可生产。　　任何单位或个人未领取生产许可证和营业执照，不准生产烟花爆竹。第五条　使用氯酸钾生产烟花爆竹的企业，必须向所在地县、市公安机关申请，逐级上报省公安机关批准。经批准的企业，购买氯酸钾须持县、市公安机关开具的购买证，到指定地点购买。烟花爆竹的氯酸钾最大含量不得超过百分之十五。第六条　严禁任何单位和个人生产、储存、销售、运输拉炮、摔炮、砸炮、发令纸等敏感度高的危险品。严禁使用氯酸盐类与雄黄、赤磷配制各种烟花剂。第七条　烟花爆竹，生产企业的设置，必须符合《烟花爆竹工厂设计安全规范》的规定。第八条　烟花爆竹生产企业，必须建立健全各项安全生产制度，设置安全机构，配备熟悉业务、责任心强、认真负责的专职安全检查员。生产烟花爆竹的个体户，也要确定安全检查员。安全检查员对违反安全生产制度的人员，有批评教育和责令其停止生产的权利。第九条　生产企业和主管部门应对烟花爆竹产品质量进行检验，不合格的产品不准出厂。各种成品必须标明厂名、厂址，注明燃放方法和注意事项。第十条　各级标准计量部门，应按有关产品质量监督检验的规定，对烟花爆竹产品质量就地就近实行监督检验。对不按产品技术标准进行生产及产品质量低劣的企业，有权制止其生产、销售，追回已售出的可能危及人身安全的不合格产品。第三章　储存管理第十一条　储存烟花爆竹的单位以及生产企业设立的销售点和批发部，应设专库。库房储存量不准超过设计容量。性质相抵触的火药品，必须分库储存。严禁烟火药、黑火药、成品、半成品、引线混存。不准在库内住宿和进行加工作业。第十二条　仓库内要严格按照防爆要求安装照明设备，严禁使用明火照明。第四章　销售管理第十三条　烟花爆竹销售点，由所在地县、市供销、公安、工商行政管理部门共同商定。销售单位和个人须由公安机关发给《爆炸物品销售许可证》，并凭销售许可证向工商行政管理部门领取营业执照后，方可销售。　　销售点必须符合专人、专库、专柜的要求，销售员应熟悉所售产品性能和安全常识。第十四条　烟花爆竹销售市场，必须设在远离居民区、仓库、工厂、公路的地带，应分片划段，单独设立。凡跨县、市销售烟花爆竹的单位和个人，必须持当地公安机关开具的《爆炸物品销售许可证》，经销地公安机关批准后，到指定的销售市场销售。第十五条　严禁向未经批准的生产单位和个人订货、进货。严禁生产单位将烟花爆竹销售给未经批准销售的单位和个人。第十六条　出口烟花爆竹，按照国家有关规定办理。　　出口转内销的产品，应补换中文商标和说明，否则不准销售。第五章　运输管理第十七条　购货单位向所在地县、市公安机关申请领取《爆炸物品运输证》后方准运输烟花爆竹。货物到达目的地后，购贷单位应将运输证交回原发证机关。第十八条　运输烟花爆竹的车、船，必须符合国家有关运输的安全要求。用拖拉机、柴油机车运输时，必须安装火星熄灭器。装载烟花爆竹的车辆，不准在人员稠密地区停留。第十九条　运输、装卸、押运人员必须懂得烟花爆竹的安全常识。装卸时严禁拖拉、冲撞、摩擦。第二十条　货物包装应牢固、严密。装载烟花爆竹的车厢、船舱内，不准同时载运其它货物，严禁客货混载。

用脂肪加碱同煮制肥皂，浓硫酸与食盐共热制氯化氢，胆矾水溶液加氢氧化钠制新制氢氧化铜沉淀等等。 其实，化学实验中的很多实验材料都可以从日常生活中获得。下面我来说几个常见的。铜：可以使用废旧铜导线或没有用的铜钥匙。铁：可以使用铁钉等铁制品。锌：把废旧电池的外壳剥下。食盐、蔗糖、苏打、小苏打、谷氨酸钠（味精）、醋酸等都可以在厨房中找到。浓硫酸、硝酸、烧碱等可以从五交化商店购得。硫黄：可在中药店购得。酒精、高锰酸钾可在药店中购得。在中药店中可以买到盐卜（氯酸钾）、芒硝（十水硫酸钠）、元明粉（无水硫酸钠）、密陀僧（二氧化铅）、朱砂（硫化汞）。西药中有一种叫亚铅华的，其主要成分为氧化锌。碳酸钙可用石灰石或大理石代替，氧化钙可以使用食品包装中的生石灰干燥剂。红磷：就是火柴盒侧面涂的那层红色物质。从旧的保温瓶内胆中可以获得银。在化肥店里可以买到硝酸铵、氯化铵、硫酸铵、碳酸氢铵、尿素、硫酸钾、氯化钾、磷酸二氢钙等化肥。以铵态氮肥为原料可制得少量氨气（注意：硝酸铵易爆炸）。肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠，而猪油的主要成分是高级脂肪酸甘油酯，在碱性条件下会水解成甘油和高级脂肪酸盐。主要操作步骤：将6g猪油、10ml40%烧碱和5ml95%乙醇混合后放入锅里搅拌至溶解（可微热），然后小火加热，并不断搅拌。加热时应当补充少量酒精。然后用滴管吸取几滴加热后的混合液，滴入一碗水中，如果水面上没有油花，则可停止加热。然后加入20ml热水，搅拌使其混合均匀。然后将该混合液倒入事先准备好的150ml热的饱和食盐溶液中，边加边搅拌。静置一段时间后，就会有不溶物浮到液面上，将其取出即为肥皂。

次氯酸钠和二氧化碳、水反应，会产生次氯酸，次氯酸见光分解成盐酸-HCL。奥氏体不锈钢耐蚀性非常好，但对氯离子不耐受。室温下，浓度超过5%，就会产生比较显著的腐蚀。而且非常容易导致区域腐蚀--比如点蚀。只要是腐蚀性介质，腐蚀是一定会产生的，关键是严重程度。HClO和次氯酸盐都有强氧化性，即ClO-也具有强氧化性，与金属接触时会将Fe氧化为Fe+，从而引发腐蚀反应的发生，都是强碱弱酸盐，易水解，因此一般次氯酸和次氯酸盐不用金属容器储存。304不锈钢是一种通用性的不锈钢材料，防锈性能比200系列的不锈钢材料要强。耐高温方面也比较好，一般使用温度极限小于650℃。304不锈钢具有优良的不锈耐腐蚀性能和较好的抗晶间腐蚀性能。对氧化性酸，在实验中得出：浓度≤65%的沸腾温度以下的硝酸中，304不锈钢具有很强的抗腐蚀性。对碱溶液及大部分有机酸和无机酸亦具有良好的耐腐蚀能力。扩展资料：对于304不锈钢来说，其成份中的Ni元素非常重要，直接决定着304不锈钢的抗腐蚀能力及其的价值。304中最为重要的元素是Ni、Cr，但是又不仅限于这两个元素。具体的要求由产品标准规定。行业常见判定情况认为只要Ni含量大于8%，Cr含量大于18%，就可以认为是304不锈钢。这也是为什么业内会把这类不锈钢叫做18/8不锈钢的原因。其实，相关的产品标准对304有着非常清楚的规定，而这些产品标准针对不同形状的不锈钢又有一些差异。下面是一些常见的产品标准与测试。要想确定一个材料是不是304不锈钢，必须满足产品标准中每一个元素的要求，只要有一个不符合，就不能叫做304不锈钢。参考资料来源：百度百科-304不锈钢