学院

假如您的是学学院颁发的证书是国家承认的就可以报考您可以参考一下公务员报考条件：报考者须具备以下条件：　　1、具有中华人民共和国国籍、拥护中华人民共和国宪法、具有良好的品行、具有正常履行职责的身体条件、具有符合职位要求的工作能力。　　2、年龄18周岁以上、35周岁以下，应届硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄放宽到40周岁以下。　　3、具备拟报考职位所要求的学历。　　报考者须具备职位所要求专业的对应学历(学位)。国家统一招生的全日制普通高校2012年应届毕业生，如能在2012年9月底之前取得学历(学位)证书的，可按毕业时的学历(学位)报考;非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生，在2012年3月10日之前取得学历(学位)证书的，可以报考。　　报考者所学专业必须与职位要求相符。专业分类按照《江西省2012年度考试录用公务员专业分类目录》(赣人社字〔2011〕515号文件附件1)执行。相近专业或者目录中没有的专业，符合职位需求及专业分类原则的，经招录机关及设区市以上公务员主管部门同意后，方可报考。

办学性质、荣誉方面。1、办学性质：潍柴技师学院是民办，潍坊技师学院是公办。2、荣誉方面：潍柴技师学院是国家重点技工学校，潍坊技师学院是全国职业技术教育先进单位。

潍柴职业学院是大专。根据潍柴职业学院官方资料，潍柴大学只能算大专文凭，学生学业期满，成绩合格，颁发山东省人力资源和社会保障厅验印的高级技工学校毕业证书。潍柴职业学院（原潍柴技工学校）是由潍柴控股集团有限公司创办的一所职业技术学校。

潍坊学院有以下学部学院：数学与信息科学学院 ； 物理与电子信息学院（量子信息技术研究院）； 化学化工与环境工程学院 生物与海洋学院；种子与设施农业工程学院（现代园艺研究院）； 机械与自动化学院（潍柴产业学院）； 计算机工程学院； 建筑工程学院； 文史学院（文化与旅游学院）； 外国语学院； 经济管理学院 ；马克思主义学院 ；政法学院 ；教师教育学院（特教幼教师范学院） ；传媒学院 ；音乐学院； 美术学院（陈介祺金石书法学院）；体育学院 ；歌尔科技产业学院；天瑞磁悬浮产业学院（低碳技术研究院）；北海国际学院；继续教育学院（远程教育中心）； 创新创业学院。

技术理论课教师均具备本专业工种的初级工操作技能，其中达到中级工及以上操作技能的占76.9%；实习指导教师操作技能均达到中级工以上水平，其中达到高级工操作技能的占92.3%；教职工本科学历以上人数占总人数的62%；先后选派多名教师到德国进行为期三个月的学习深造，并且由原来单一的汽修专业扩大到液压、电子等多个专业；选派二十多名教师到北京、上海等地知名教育机构进修交流，教师队伍的整体结构进一步优化，整体素质进一步提高。

1、中国政法大学的法学：668分，法学（法学人才培养模式改革实验班）：675分，法学（涉外法治人才培养实验班）：679分，法学（联合培养涉外法治人才）：678分；2、西南政法大学的法学：651分，法学（法学+法语）：650分，法学（法学+英语）：654分，法学（法学+工商管理）：655分，法学（法学+金融学）：654分，法学（法学+公共事业管理）：654分，知识产权：650分，法学（中外合作办学）：648分。法律依据：《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条本办法所称普通高等学校（以下简称高校）招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。高校、高级中等学校（含中等职业学校，以下简称高中）、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。

本专业是陕西省普通高校名牌专业，是我国高等学校中最早建立的考古学专业之一。本专业充分利用陕西得天独厚的地下、地上文物资源及馆藏文物教学标本营造的良好的专业学习与研究氛围，注重专业基础理论知识与实际工作能力相结合,校内课堂讲授与田野考古发掘、博物馆实践相结合的教学方法。培养能在文物考古研究机构、博物馆、文物行政管理机关从事田野考古发掘与研究、文物研究、文物行政管理的高级专门人才。人才培养目标：培养德、智、体全面发展的，能从事文物考古研究和文物行政、博物馆、文物保护单位管理和宣传教育的复合型、应用型高级专门人才。培养规格：本专业学生主要学习考古学、文物学、博物馆学的基本知识与基本理论，掌握田野考古发掘和文物考古研究的基本方法，并接受相关田野考古调查与发掘、论文写作等方面训练，达到具备从事文物考古研究或相关管理工作的基本能力的目的。毕业生应获得以下知识与能力：1． 掌握考古学、文物学、博物馆学的基本理论、知识；2． 熟悉田野考古工作规程，掌握考古发掘的基本技能，能从事考古发掘、资料整理和编写考古发掘报告工作；3． 了解国内外文物考古发展的动态及相关理论研究的前沿问题；4． 掌握文物考古学研究的基本方法，能独立从事相关科学问题的研究。课程结构：主干课程：中国考古学通论、中国考古学概论、中国古代史、世界上古中世纪史、古代汉语、田野考古学、考古技术、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、秦汉考古、魏晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、文物学、博物馆学、文物鉴赏等。主要实践性教育环节：课程实习：结合课程内容，参观有关博物馆等。综合实习：田野考古发掘实习。学分要求：本专业学生毕业时应修够总学分176学分，其中通修课40学分，学科核心课程35学分，专业方向课程16学分，通识课程12学分，选修课程40学分，实践教育环节23学分，课外附加学分10学分。修业年限与授予学位：修业年限：四年。学位授予：历史学学士学位。 本专业是陕西省普通高校名牌专业，我国高等学校中最早设立的文物保护本科专业。该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。培养能在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。人才培养目标：本专业培养德智体全面发展的、能从事文物保护科学研究和实际工作或文物保护单位专业管理方面的高级专门人才。培养规格：能正确掌握文物保护所必需的文史及数理化等学科基础知识，掌握一般文物学、博物馆学、考古学的基本知识，成为文、理、工相互交叉的综合性专门人才。能正确掌握文物保护技术的基本理论和方法，正确进行实际操作，具备一般文物保护技术的科研能力。毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力：1.通过严格的学习和实践锻炼，应掌握有关文物保护的基本知识和理论；2.掌握文物保护的一般程序和方法步骤，具备文物保护实际工作和科学研究的基本技能；3.可从事文物保护方面的理论研究和修复及保护等实际工作。课程结构：主干课程：文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、文物保护材料学、文物材质分析、古代建筑保护、壁画保护、环境与文物、无机化学、有机化学、分析化学、文物学概论、博物馆学概论、考古学通论等。主要实践性教学环节：课程实习：文物保护技术实验、文物修复实验等。综合实习：文物保护实习。学分要求：本专业学生毕业时应修够总学分164学分，其中通修课程39个学分，学科核心课程34个学分，专业方向课程22个学分，通识课程12个学分，选修课程30个学分，实践教学环节17个学分,课外附加分10分。修业年限与授予学位：修业年限：四年。授予学位：理学学士。

行政法学院好。1、设施齐全，功能完备。西南政法大学行政法学院有着多功能教室、图书馆等，功能齐全。2、师资力量雄厚。西南政法大学行政法学院的教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

济南大学共有26个学院。1.文学院 是济南大学建制最早的学院之一，其前身济南师范专科学校中文系始建于1978年，发展40余年来，立足于师范教育，为省内外中小学教育战线输送了大批优秀中文师范人才。2.数学科学学院 办学历史可追溯到1980年。目前本科教育设有数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学、数据科学与大数据技术4个专业。3.物理科学与技术学院 最早设立的专业之一。学院的学术实力雄厚、办学特色明显。现有物理学、光电信息科学与工程和新能源科学与工程三个本科专业，在校本科生1500余人。4.商学院 有经济学，金融学，国际经济与贸易，投资学，会计学，财务管理，工商管理，信息管理与信息系统，大数据管理与应用 标准化工程等专业。5.外国语学院 设英语系、日语系、朝鲜语系，德语系、法语系和大学外语教学部六个系部，现有英语、日语、朝鲜语、德语、法语、俄语和西班牙语7个语种，其中，英语专业为山东省一流本科专业。6.政法学院 济南大学重点建设发展的人文社科学院，2015年12月由原政治与公共管理学院和原法学院合并组建而成。学院涵盖4个一级学科，即社会学、公共管理学、法学、政治学，其中社会学学科连续两次被评为山东省重点建设学科。7.马克思主义学院 在济南大学马克思主义理论教学机构——原思想政治理论课教研部的基础上成立的。8.材料科学与工程学院 有材料科学与工程一级学科硕士学位点、博士学位点和博士后科研流动站，并具有材料工程领域工程硕士学位授予权。9.化学化工学院10.机械工程学院11.土木建筑学院12.自动化与电气工程学院13.信息科学与工程学院14.水利与环境学院15.体育学院16.美术学院17.设计学院18.音乐学院19.文化和旅游学院20.教育与心理科学学院21.生物科学与技术学院22.标准化产业学院23.继续教育学院24.国际教育交流学院25.应急安全学院26.创业学院

身为学姐来告诉你们这个答案：济南大学泉城学院是一所回归本质的教育机构，为学生提供了一流的教育资源和丰富的学习环境，旨在培养具有人文素质、社会责任感和创新精神的高素质人才。作为泉城济南的一张闪光名片，济南大学泉城学院将不断努力，为社会创造更多的贡献。济南大学泉城学院的师资力量整体水平较高，拥有一支结构合理、素质较高、持续成长的教师队伍。截至目前，学院拥有专任教师300余人，其中具有博士学位的教师近百人；有国家和省级教学名师、优秀教师等荣誉称号的教师多名；济南大学泉城学院的队伍水平整体较高。学院师生们积极响应国家和学校号召，注重综合素质和学科能力的培养，同时加强各类竞赛、技能大赛和学术交流活动，取得了不俗的成绩。学院学生连续多年在“挑战杯”、“萃英杯”等各级学科大赛取得了优异成绩。

济南大学共有26个学院。1.文学院 是济南大学建制最早的学院之一，其前身济南师范专科学校中文系始建于1978年，发展40余年来，立足于师范教育，为省内外中小学教育战线输送了大批优秀中文师范人才。2.数学科学学院 办学历史可追溯到1980年。目前本科教育设有数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学、数据科学与大数据技术4个专业。3.物理科学与技术学院 最早设立的专业之一。学院的学术实力雄厚、办学特色明显。现有物理学、光电信息科学与工程和新能源科学与工程三个本科专业，在校本科生1500余人。4.商学院 有经济学，金融学，国际经济与贸易，投资学，会计学，财务管理，工商管理，信息管理与信息系统，大数据管理与应用 标准化工程等专业。5.外国语学院 设英语系、日语系、朝鲜语系，德语系、法语系和大学外语教学部六个系部，现有英语、日语、朝鲜语、德语、法语、俄语和西班牙语7个语种，其中，英语专业为山东省一流本科专业。6.政法学院 济南大学重点建设发展的人文社科学院，2015年12月由原政治与公共管理学院和原法学院合并组建而成。学院涵盖4个一级学科，即社会学、公共管理学、法学、政治学，其中社会学学科连续两次被评为山东省重点建设学科。7.马克思主义学院 在济南大学马克思主义理论教学机构——原思想政治理论课教研部的基础上成立的。8.材料科学与工程学院 有材料科学与工程一级学科硕士学位点、博士学位点和博士后科研流动站，并具有材料工程领域工程硕士学位授予权。9.化学化工学院10.机械工程学院11.土木建筑学院12.自动化与电气工程学院13.信息科学与工程学院14.水利与环境学院15.体育学院16.美术学院17.设计学院18.音乐学院19.文化和旅游学院20.教育与心理科学学院21.生物科学与技术学院22.标准化产业学院23.继续教育学院24.国际教育交流学院25.应急安全学院26.创业学院

香港音乐学院有香港演艺学院音乐学院、香港浸会大学音乐系、 香港大学音乐系、 中国文化大学音乐系、 香港理工大学音乐系。香港作为国际大都市和文化中心，拥有众多音乐学院和音乐教育机构。这些音乐学院为学生提供专业的音乐教育和培训，涵盖了音乐表演、音乐教育、音乐学、作曲与创作等领域。香港音乐学院的课程内容和教学方式各有不同，但都力求培养学生具备专业的音乐技能和知识，提供全面的音乐学习和训练机会。学生在这些学院中可以学到音乐理论、音乐史、乐器演奏、声乐表演、作曲与创作等相关课程，并有机会参加音乐表演、音乐会和比赛等活动。这些音乐学院还重视实践教学和专业训练，注重培养学生的演奏、创作和音乐教学能力。学生可以通过参加学院内的乐团、合唱团及音乐团体，进行音乐演出和社交活动，提升自己的音乐技巧和综合素质，积累宝贵的舞台表演经验。除了学术教育外，香港音乐学院还注重国际交流和合作。学院通常会与其他国际音乐学院和音乐组织进行合作，组织国际音乐交流班、举办音乐节和音乐大师班等活动，为学生提供更广阔的学习和演出机会。香港音乐学院的音乐教育香港作为一个国际大都市和文化中心，不仅拥有丰富的音乐资源，还吸引了大量优秀的音乐教育机构和国际音乐家的到来。香港音乐学院通过丰富多样的课程设置和专业教学，培养了许多优秀的音乐人才。音乐学院的教育目标是培养学生的音乐素养、专业技能和音乐艺术的感知和表达能力。学生在音乐学院的学习中，不仅可以提高自己的音乐技能，还能增强音乐的文化意识和创造力。音乐教育的发展也对社会和文化产生了积极的影响。音乐学院不仅提供了音乐艺术教育和训练，还为社会培养了一批才华横溢、富有创造力和激情的音乐人才。这些音乐人才在国内外舞台上展示了香港音乐教育的风采，也为香港音乐文化的发展作出了重要贡献。

1、在日本，国公立的有服装设计的大学，基本上没有。2、日本文化服装学院为3年制的短期大学，短大学历国内是不认可的；文化学园大学(文化女子大学)是大学建制，国内是否认可要到国家教委的网站确认。本科文凭的问题，直接问学校为好。我简单看一下，服装造形学科，应该是4年制本科教育。需要日语2级或2级以上。如果日本语考试240点以上u30fb総合科目120点以上，日本语作文免试。3、另外的，有服装设计的大学还有：武蔵野美术大学、京都精华大学、大阪樟荫女子大学、杉野服饰大学、文化ファッション大学院大学、神戸ファッション造形大学、神戸芸术工科大学、京都造形芸术大学、明治大学、女子美术大学、徳岛文理大学、圣徳大学等。4、跨专业的话，申请研究生有一些困难，教授面试你，你的服装设计的作品、思路能打动指导教授才好。本科插班考试、研究生入学考试不过的话，有重读的可能呀，本科入学也有考试，对吧。5、日语更重要，托福没什么用处。我个人认为服装设计本身竞争就有些激烈，哪里都差不多的。

文化学院是今年刚开始招生，主要是应用型本科专业，属于二本，在玉溪九龙池上课（招考指南书上都有说明).，毕业证书和学位证书跟民大一样的。

云南民族大学文化学院可以转专业可以的，只要不跨文理类、不跨录取批次即可转。 转专业国家允许，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作。主要是大一最后考试,大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和文理即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新注册登记一下，各自报到就可了。现就转专业答复一下：根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。（二）不具备条件者不能申请转专业。条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。（三）转专业申请时间和申办程序：1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。（四）转专业的学籍管理：1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。 主要是大一最后考试。只要你不跨批次和专业即可。只要早作计划就能实现。现就转专业答复一下：根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。（二）不具备条件者不能申请转专业。条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。（三）转专业申请时间和申办程序：1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。（四）转专业的学籍管理：1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。

云南民族大学文化学院的专业设置和说明如下：法学（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握法学理论知识，具有进行法学思维和法律实务的基本素质，以及运用法学理论和方法分析解决问题的基本能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的法律工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学、经济法学、商法学、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、中国法制史、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、民族区域自治法、法律逻辑、司法文书等。汉语言文学（四年制本科 招收文史类考生）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握文学、新闻、文秘、管理等基本专业知识，有较强的写作和语言表达能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的文化宣传、新闻出版、教学科研、行政管理、文员秘书等工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、外国文学史、比较文学、西方文论、民族民间文学、民俗学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、美学、基础写作、新闻学概论、行政管理学等。汉语国际教育（四年制本科 招收文史类考生）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握汉语和英语基础知识，具有突出的汉英（泰、缅、越、老语）双语教学及中外文化、经济交流能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的对外汉语教学工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、写作、中外文化交流史、中国现当代文学、外国文学、中国文化通论、国外汉学研究、语言学概论、第二语言教学概论、东南亚文化概况、东南亚语、对外汉语课堂教学方法等。秘书学专业（四年制本科 招收文史类考生）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握文秘和办公管理的基本理论和知识，具有突出的办文、办会、办事实践能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线文秘工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：管理学原理、经济学原理、公共关系原理与实务、现代汉语、中国文学简史、中国文化概论、基础写作、秘书学概论、秘书理论与实务、社交礼仪、演讲与口才、应用文写作、文书与档案管理、会议组织与管理、办公软件高级应用、现代办公自动化、书法、教育学、教育心理学等。广告学（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握广告学专业理论知识和实践操作技能，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的广告工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理、广告摄像与摄影、广播电视广告、实用美术与广告设计、广告调查与效果评估、知名广告企业研究、市场调查与分析、公共关系学、市场营销、广告法规与管理等。英语（四年制本科 招收文史类考生）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握英语语言基本理论、基础知识，具有突出的英语语言应用和对外交流能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的应用英语工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：综合英语、英语语音学、英语阅读、交际英语口语、英语语法、英语听力、高级英语听力、外贸函电、第二外语、商务英语、跨文化交际、外贸谈判、国际物流、报关实务、国际市场营销、国际结算等。老挝语（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握老挝语基本知识，具有突出的老挝语的听、说、读、写、译能力和商贸、旅游业务操作能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的老挝语教学和商务工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：老语语音、精读、泛读、视听说、语言学概论、老挝概况、外事老语、商贸老语、旅游老语、老语写作、翻译理论与实践、老语报刊选读、跨文化交际、外贸谈判、国际物流、报关实务、国际市场营销、国际结算等。工商管理（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学、经济学和法学基础理论和知识，具有突出的生产管理、物流管理、营销管理、财务管理、人力资源管理的能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的工商管理工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、战略管理、生产与作业管理、营销管理、经济法、人力资源管理、财务管理、物流管理、国家税收、公司理财、投资学、管理信息系统等。市场营销教育专业（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握市场营销、管理的基本理论和知识，具有突出的市场调查与分析、渠道管理、促销管理、沟通协调能力，具有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的市场营销工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：微观经济学、宏观经济学、高等数学、管理学原理、组织行为学、市场营销、市场调查与预测、广告学原理与广告策划、营销策划与案例分析、传播学、营销管理、消费者行为学、公共关系原理与实务、演讲与口才、商务礼仪、人力资源管理、市场营销综合能力、教育学、教育心理学等。人力资源管理（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学、经济学及人力资源管理的基础理论和知识，具有突出的分析和解决人力资源管理问题的能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的人力资源管理工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、经济法学、劳动法学、劳动经济学、人力资源管理、人力资源规划、人力资源管理软件、组织行为学、管理信息系统、社会调查分析方法、劳动政策分析、发展与就业、管理技能开发等。公共事业管理（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握公共事业管理基本理论和专业知识，具有较强的活动策划、市场调研、产品营销和经纪、社区行政办公和管理等实际操作能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的公共事业管理工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：管理学原理、管理经济学、社会保障概论、公共行政管理、管理心理学、管理定量分析、管理文秘、管理信息系统、人力资源开发与管理、高等数学、公共关系学、公共政策概论、公共财务、行政法学、劳动法学等。旅游管理（四年制本科 文理兼招）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握旅游市场营销、管理等方面知识，具有突出的导游及旅游管理实践能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线的旅游管理工作要求的高素质应用型人才。　　主要课程：经济学原理、管理学原理、旅游学概论、旅游资源学、旅游地理学、旅游文化学、旅游政策与法规、旅游心理学、高等数学、现代旅游管理、旅游财务管理、市场营销、旅游市场营销、客源国概况、全国导游基础知识、云南导游基础知识、导游业务、现场导游等。财务会计教育专业（四年制本科 文理兼招）　　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，系统掌握会计核算、财务管理的基本理论和知识，具有较强的会计核算能力、财务管理能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，服务财务会计核算和财务管理一线的高素质应用型人才。　　主要课程: 微观经济学、宏观经济学、金融学、高等数学、管理学、组织行为学、基础会计、财务会计、中级财务会计、政府与非营利组织会计、成本会计、管理会计、财经法规与会计职业道德、经济法、税法、税务会计与纳税筹划、财务软件应用、财务管理、审计学原理与实务、教育学、教育心理学等。计算机科学与技术　　（四年制本科 招收理工类考生）　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机软硬与应用的基本理论、基本技能与方法，具有突出计算机应用及软件系统设计、研究、开发、维护以及综合应用的能力，有较强的学习能力、工作能力和创新能力，服务计算机应用一线的高素质应用型人才。　　主要课程：计算机导论、 高等数学、高级语言程序设计(C/C++)、线性代数、离散数学、电路与电子技术、概率论与数理统计、数据结构、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机组成与结构、操作系统原理、软件工程、算法设计与分析、微机原理与接口技术、计算机网络、编译原理等。

云南文化艺术职业学院代码12558云南文化艺术职业学院（Yunnan Vocational College of Culture & Art）位于云南省昆明市，是中国非物质文化遗产传承人群研培计划院校、云南省现代学徒制试点单位，学校为云南省少数民族艺术人才培养基地、云南省非物质文化遗产传承基地、云南省公共文化人才培训中心和云南华文教育基地。云南文化艺术职业学院前身系始建于1956年的云南省文化艺术干部学校，先后历经云南省戏曲学校、云南省文艺学校、云南省艺术学校，2004年5月云南省艺术学校、云南省文化厅职工大学、云南电影学校三校合并，组建云南文化艺术职业学院。2011年，经省编办正式批准，学校加挂云南省艺术学校牌子。截至2018年12月，学院设有校本部和吴井校区，校园占地面积10万平方米，资产总额19732.54万元，有校内实践基地38个，29个校外实习实践基地；下设7个教学单位，开设专科专业20个；有专任教师总数192人，其中双师素质教师111人，学生5500人。截至2018年12月，学院专任教师总数为192人，其中双师素质教师111人，所占比例为57.81%；有高级职称教师80人，占比41.67%；中级职称教师73人，占比38.02%；初级职称教师31人，占比16.15%；专任教师总数192人，其中双师素质教师111人。所占比例为57.81%。云南省级优秀教学团队2个，云南省高等学校教学名师3名，云南省级高等学校名师工作室3个，云南省高职院校技能大师工作室2个。

云南民族大学文化学院九龙池校区坐落在玉溪市工业产业园区，校园初期占地300余亩，截止2015年，校园占地面积已达到584亩，拥有功能、设备齐全，良好的教学、生活和工作的硬件设施。2011年8月云南民族大学文化学院九龙池校区完成了云南省招考院下达的计算机科学与技术、财务会计教育和文秘教育三个应用本科专业515人的招生计划。截止2015年，云南民族大学应用技术学院设有秘书学、汉语言文学、汉语国际教育、广告学、财务会计教育、工商管理、人力资源管理、旅游管理、市场营销、公共事业管理、英语、老挝语、法学、计算机科学与技术、视觉传达设计、环境设计、舞蹈表演等17个应用本科专业，在校生5000余人，少数民族学生占70%，充分体现了为边疆民族地区培养高层次应用型人才的办学宗旨。

文传学院（中央财经大学文化与传媒学院）是一本。中央财经大学文化与传媒学院始建于1962年，经历了汉语组、中文系的发展演变，于2004年正式更名为文化与传媒学院。学院设有本科专业6个：汉语言文学、新闻学、文化产业管理、广告学、视觉传达设计和书法学；拥有一级学科硕士学位授权点3个：中国语言文学、新闻传播学和艺术学理论。目前，学院拥有了一批具有广泛社会影响力的师资队伍，人才培养质量得到了社会的广泛认可。近年来，学院被评为北京市首批文化创意产业人才培养基地，文化产业管理专业在连续几年的中国同专业大学竞争力排行榜中位于前列，创办的“龙驹传播”被评为北京市校内创新实践教学示范基地。学院现有新闻系、广告系、文化产业系、艺术系和中文系五个教学单位，以及学院办公室、教学科研管理办公室、研究生工作办公室和学生工作办公室四个行政科室。设有文化经济研究院暨国家文化创新研究中心、现代逻辑研究所、出版经济发展研究中心、中财大画院、文化与金融研究中心、金融品牌与企业文化研究所、财经新闻研究所、当代书法研究中心八个科研机构。以上内容参考：中央财经大学文化与传媒学院——学院简介

大家好，我是一名曾经在丽江文化旅游学院学习的学姐，很高兴能够为大家解答这个问题。一： 丽江文化旅游学院是一所综合性大学这里不仅有文化遗产与旅游管理等人文学科，还涉及到经济、管理、法律等其他领域的学科。二： 丽江文化旅游学院有着独特的地理位置和文化背景位于云南省丽江市古城区金凤镇，丽江文化旅游学院不仅交通便利，更重要的是它坐落在中国著名的历史文化名城——丽江市。三： 丽江文化旅游学院注重实践教学和文化传承学生不仅有丰富的理论知识，更有机会到当地各大景点实习和考察，真正融入到旅游业和文化产业中。综上所述，作为一所综合性大学，丽江文化旅游学院具有独特的地理位置和文化背景，注重培养具备实践能力和文化素养的人才，是一所非常有潜力和活力的学校。如果你对文化遗产、旅游管理等领域感兴趣，那么丽江文化旅游学院将是一个非常好的选择。

广西城市职业学院崛起西部之谜 本网 8 月 5 日讯 （记者郭炜靖 曾庆来） 短短 3 年间，一所山水园林式的大学在祖国西部的热土上迅速崛起： 2005 年 3 月破土动工，当年申办当年招生，设有经济技术分院、人文科学分院、机电工程分院、外国语分院四个二级学院、 27 个专业，涉及经济、文学、理学、管理四大学科门类； 2005?D2006 年两年时间共招生 5400 多人，预计今年 9 月新生入学后将过万人，生源来自全国十几个省、区、市；在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆、国际漫画大赛……广西城市职业学院的发展经验，为广西乃至全国的高等职业院校的建设提供了宝贵的启示。 走进广西城市职业学院校区，迎面而来的是一栋崭新的教学大楼，深绿色的玻璃从一楼直铺到五楼，组成几百平方米的一面大镜子，朝着东方，朝着太阳，朝着南国林野的袅袅炊烟，照映着人间万象、百态生灵。“镜子”倒映着远方茂密的森林云遮雾绕，使整个校园更显出几许静谧与肃穆。沿着校园小道，一幢幢宏伟气派的大楼和一块块宽阔的广场和运动场，总能让人产生视觉上的震撼：人高园的“羊、牛、马、虎、狼”组雕，在半边棋、文化长廊等校园绿化美化景观的衬托下，又不禁让人想起前苏联著名教育家苏霍姆斯基的名言：“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话。” 这所坐落在祖国南疆的新兴高等职业院校，其内涵已超越了功能性的教育设施组合。她是一件现代科技与传统文化完美结合的“艺术品”，而这件在祖国实施西部大开发进程中诞生的“艺术品”，无疑又使这片素有“革命老区”之称的土地，浸润于一种“古木逢春”的意境之中。 去年暑假期间，两位 70 多岁的老人从桂林风尘仆仆地赶到广西城市职业学院，专程来看望暑假未回家的外孙女。走进校园后，两位老人大感意外：“这分明是一座漂亮别致的公园嘛！我们是不是走错地方了？”这两位足迹遍布大江南北，可谓见多识广的老人，深深地被这所山水园林式的校园所吸引，硬是在这里住了一个多星期，流连忘返。面对学院日新月异的变化，该院外国语分院 05 级商务英语班的黄同学是这样说的：“刚入学的时候，这里的秀丽景色让我知道了什么是秀色可餐；随着一幢幢大楼的拔地而起，我第一次体会到了什么是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的意境。学院的发展真的是太快了，简直可以用“深圳的速度、北京的规模、大连的园景”来概括，在这样的学校里学习我感到很舒畅、很开心、很自豪。” 两年前，中国作家协会会员、原南宁地区文化局局长、文联主席邓永隆退休后到广西城市职业学院任教。 邓永隆 教授 在文化、出版、新闻战线上工作了几十年， 在文学创作尤其是诗歌创作上多有建树。很多人不理解地问他为何从繁华的首府来到距南宁国际机场有 28 公里远的学院任教。他坦然地说： “ 对文学艺术而言，在大都市或许更容易接受到前沿的艺术理念，但真正的文学来源于一个人的内心，来源于你所处环境的宁静与优美。广西城市职业学院虽然是一所年轻的大学，但却很有旺盛的活力。这里不仅环境优美，而且学习环境也很好，内心的安静更能激发自己的创作。 ”对一个从更深层次上了解广西城市职业学院学院发展历程的人而言，真正让他折服的，又何止是感官上所能认知的校园景观？ 创品牌求发展 重在求真务实 2005 年 3 月 30 日，广西城市职业学院正式在地处南宁市与崇左市的半小时经济圈的扶绥县科教文化园区破土开工，“广西城市职业学院”正式在中国高等教育界闪亮登场。 广西城市职业学院筹建之时，正是我国高等教育迈进大众化阶段之时，而我国高等教育扩招已经进行了很多年。此时，国内已有数十支强强联合形成的高等教育优势团队。众所周知，一所有影响、有竞争力的高校，往往需要几十年甚至上百年的发展方能形成。像广西城市职业学院这样在边疆民族自治区的非省会城市新组建的大学，她在强手如林的严峻形势下能走出多远？她究竟有多大的发展空间？类似的疑虑，不仅在社会各界人士的心中萦绕，它同时也像块石头沉甸甸地压在每个广西城市职业学院师生的心头。 广西城市职业学院应当发展什么以及如何发展？要回答这个牵动全局的目标定位和角色定位问题，就必须以一种求真务实的精神，在认真研究和分析当今国内外高等教育的发展规律和发展趋势的基础上，找准自身的个性特质和比较优势，以一种敢为人先、开拓创新的气魄走一条富有特色、超越常规的路子。 广西城市职业学院领导班子清醒地认识到，在市场经济意识不断增强、社会分工越来越细化的大背景下，随着大众化教育的推进和高等教育机构的迅速扩增，大学的分类和分化必然也越来越明显。在这样的情况下，每所大学的办学理念、大学精神、大学制度和培养目标也应有所不同。像广西城市职业学院这样新建的高等职业院校，决不能盲目地追求和模仿传统公立大学的办学目标。在以往大学普遍存在的 “ 重学历、轻能力 ” 和 “ 重理论、轻实践 ” ，从而导致学生的专业水平达不到岗位所需的素质，教育与市场严重脱节、学生就业困难等积弊的情况下，一所新建的大学由于硬件和软件均尚未固化，不存在退出成本与路径依赖等问题的困扰，因而完全有理由在大学的建设发展初期即在软、硬件的建设与设置上，最大限度地克服传统大学历史上形成的种种积弊，并且也完全有理由更好地把握时代脉搏，将高校的办学理念与社会经济的发展趋势更好地结合起来。能否充分利用好新建大学的这种后发优势，是广西城市职业学院品牌创建能否成功的核心关键。 特色是一所高校内涵的外显，也是一所高校的核心竞争力。广西城市职业学院领导经过几年的教育教学实践和对形势的分析研究，做出了这样一个判断：特色源于自身的优势，那就是广西城市职业学院地处具有独特自然风光和人文景观的壮族自治区的民族文化优势；具有作为民办高等职业院校，与本科院校以及与公立高校灵活的工作机制的优势；具有与东南亚和南亚毗邻，在区域合作及“一轴两翼”战略构想等国家对外开放战略中的区位优势。于是，该院坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，确立并坚持“以市场需求为导向，以能力培养为中心”的办学指导思想和定位，明确提出了立足专业求生存，跳出专业求发展的要求，努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力，并倡导学生在学好专业知识的同时，把社会当作课本来读，而不是单纯把课本当作社会来读，走提升内涵、扩大规模、创建特色相统一的可持续发展之路，努力为国家和地方经济发展培养科技精神和人文精神相糅合的、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。同时，从学生入学第一天起，就将创业教育制度化、日常化，搭建精英教育平台，营造“想创业、敢创业、会创业”的氛围，引导学生树立“创意、创新、创造、创业、创富”意识，规划自己的未来。 此外，该院坚持职业教育应与当地社会政治、经济、文化紧密结合，以“为当地经济建设服务，为‘三农"服务，为企业服务，为广大学子求职谋生服务”为己任，为构建和谐社会尽自己的绵薄之力。今年 4 月 23 日，该院师生代表来到广西龙州县进行捐献活动，给洞埠希望小学捐赠电脑 20 台、电脑桌椅 20 套、“蒙聪宝”中华字经学习机 360 台；给下冻镇农业信息中心捐赠了电脑 14 台、桌椅 14 套、打印机 2 台、复印机 1 台；给下冻中学捐赠电脑 6 台、桌椅 6 套。此举加强了地方信息建设的设施，对于开发龙州县农业信息资源、开展农村信息化建设、缩小城乡“数字鸿沟”、创造公平的信息社会的工作具有十分积极的推进作用，将有利于对当地农业、农特产品信息及市场动态的进一步了解和把握，促进当地农业发展和新农村经济发展。 基础设施先行 两大工程搭台 校园配套设施是学校理念、教学和文化的物质载体，校园建设是学校发展规划的重要内容，是学校总体建设的重要组成部分。校园建设不仅反映一所学校的办学思想和定位，而且能以其特定的直观性和渗透性对学生潜移默化地发挥教育作用。 为了实现人才培养目标，广西城市职业学院的基础设施建设按照教育部今后 20 年的发展目标要求，高规格、高起点，紧贴科学发展前沿，严格按“高起点、前瞻性和科学性”的规划原则，在全国范围内公开征集设计方案，邀请华南理工大学等国内最优秀的规划设计单位对校园进行科学规划，参与方案竞标，要求设计方案要大气、一流和富有个性特色，同时又要与南国特有的喀斯特地貌自然景观相协调，要体现现代气息、南国风情、民族特色，既要新颖、秀丽又要有文化内涵，追求高品味。同时投入巨资进行教学软硬件建设，以信息技术优势推动教学手段现代化。 目前，该院总建筑面积约 131250 平方米。已经建成教学大楼 2 栋，学生公寓楼 14 栋，生活综合服务楼 2 栋，图书馆 2 栋，现代化实验大楼、学生饭堂、行政办公楼、大学生创业园、教工宿舍等各 1 栋；正在紧张建设中的有综合教学楼、教工宿舍各 1 栋。现代化实验大楼拥有宽带接入的计算机网络中心、多媒体语音室、电子实验室、广播电视台等几十个实验室。建设了 27 个多媒体电教室和 16 个电脑机房，装配了 1100 多台联想品牌计算机，投资 1000 余万元的校园网工程已投入使用。占地 7000 多平方米、投资 1000 万元的现代化图书馆已经全面投入使用。学院超市、医院、自助洗衣房、 IT 店、收发室等生活服务设施齐全，学生公寓全部配备独立卫生间、太阳能热水器、直拨电话，电脑宽带。学生公寓按标准严格规范管理，校园保安 24 小时值勤，努力营造优雅、方便、安全、舒适的学习、生活环境。 校园绿化美化共投入 200 多万元，种植小叶榕、菠萝蜜、白玉兰、红山茶等乔木 4000 多株，灌木 20 多万株，草坪面积约 48000 平方米，铺设校道 32000 平方米，还建起了人高园、人生棋局、写说坛、相思林小花园等具有深刻人文内涵的景观。 广西城市职业学院还注重对学生身体素质的锻炼，已经建有 1 个草坪足球场、 10 个篮球场、 6 个排球场、 1 个健身广场、 1 个标准田径场、 8 个羽毛球场，保证了学院体育活动的正常开展。此外，该院还在紧张筹建乒乓球场等运动场所。 分管基建的覃副院长在谈及校园基础设施建设时可谓感慨良多。在不到半年的时间内要完成一期工程，这对学院是个不小的挑战。为确保整个建设工作的高效运行，学院制定了较完善的基本建设制度，专门成立了基建处，定期听取基建工作汇报，对建设中存在的困难和问题及时给予指导和协调解决。在工程建设初期，学院的领导、老师都亲自上场，早出晚归，任劳任怨。尽管终日灰沙满面，但大家毫无怨言。从 2005 年 3 月份起进场，挖墙嚎、砍灌木、修水沟、铺道路 …… 甚至连几十万株花木也大都是员工亲手所种，有的花木要连夜加班种植，时逢雨季，蚊虫很多，又闷又热，很多员工到了下半夜又累又饿，所以不管湿地烂泥，有的倒地就睡，天亮一看，白裤子变成了黄泥巴……天道茫茫，沉重的创业史，可歌可泣。 2005 年 9 月，仅用了半年不到的时间，便优质高效地完成了一期建设任务。一号教学楼、校门前广场、图书馆大楼、食堂、行政办公楼、足球运动场、学生公寓、教职工公寓等建筑群在半年多的时间内拔地而起，一个新型的富有时代感的山水园林式校园，便赶在第一批学生开学前建成投入使用。 广西城市职业学院由于有高起点的规划和高品质的文化内涵，屡屡被来校考察指导工作的领导和来宾评价为：每一寸土地都在说话，每一片叶子、每一朵花都在抒发情怀的，建筑最有特色，居住条件最宜人的大学校园。的确，广西城市职业学院整个建筑群以更高的建筑意境获得了建筑生命，与南国边陲少数民族地区相呼应、与喀斯特地貌的自然景观相协调，成为学校驻地最靓丽的风景。 2006 年 6 月 16 日，从美国远道慕名而来的三位客人兴致勃勃地在广西城市职业学院参观，对该院的美丽风景和独具特色的办学理念赞不绝口，边走边不停地拍照，久久不愿离去。其中一名客人动情地说：“广西城市职业学院美景拍也拍不完，多想留在这里读书。如果我住在中国，一定要把我的孩子送到广西城市职业学院求学！” 基础配套设施建设的快速推进，为教学建设、人才建设两大工程的实施打下了坚实的基础。专业建设与改革是高职院校教育教学工作的核心 , 是提高教学质量，办出特色，培养高素质、应用型人才的基础和关键环节，是一所高职院校办学指导思想、办学理念、办学定位和办学特色的具体体现。广西城市职业学院在新专业开发和专业结构调整的工作中，详细分析国内外同专业、同课程的改革趋势和建设方向，并在广泛开展教育方案的比较研究的基础上，认真征求教师和学生、用人单位和相关行业的意见，对人才培养方案进行反复的修订和完善，努力满足学生的个性化要求。在人才工程建设方面，广西城市职业学院把师资队伍建设作为学校工作的重中之重。在强化现有人才培养与深造的同时，积极创造条件引进高学历、高职称和高水平的人才。目前，该院已经建立了一支专兼职结合的结构合理、师德高尚、具有较高业务水平、掌握现代教育教学方法和手段的、以 “ 双师型 ” 教师为学科带头人的师资队伍，并聘请浙江省高校中青年学科带头人、浙江师范大学数理学院教授、浙 江大学 博士周武能任院长。现有教职工 380 多人，其中教授、副教授以上高级职称教师 74 人，讲师 43 人。此外，学院还与浙江师范大学、四川师范大学、宁波大学等多所国内知名院校建立了专升本函授站，在合作范围内实现了师资共享的长期合作关系，主干课程将由这些院校资深的教授来担纲。 教育改革闯新路 文化产业谋跨越 广西城市职业学院在组建的短短 2 年时间内，其硕果累累的成就和迅猛的发展势头，无不令人为之赞叹。 2005 年 3 月筹建学校始，该院仅用了 6 个月的时间，完成了建筑面积达 5 万多平方米的校园基础设施建设，当年就实现招收学生 1200 名；到建校第二年 8 月，该院经过 11 个月顺利竣工二期工程，总建筑面积达到了 10 万多平方米， 2006 年在校生人数有 5400 多人；截至 2007 年 4 月， 8 个月的时间，学院总建筑面积增至了 13 万平方米，预计今年在校生人数将超万人。与此同时，在近 3 年的励精图治中，该院在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆以及国际漫画大赛，为学院推行特色教育开拓了新的发展领域。 广西城市职业学院倡导学生在学好专业知识的同时，把社会当作课本来读，而不是单纯把课本当作社会来读，并把这个理念渗透到教学与管理的各个环节中去。为此，该院积极开展职业能力实践活动，并积极探索新的教学模式，大胆改革创新，在确保完成三年高职高专教学任务的前提下，大学二年级第一个学期组织学生用 2 至 3 个月时间到发达地区现代化程度高的企业开展职业能力实践活动。实现理论 ?D?D 实践 ?D?D 再理论 ?D?D 再实践的教学过程。学院明确提出了立足专业学习求生存，跳出专业学习求发展的要求，努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力。 大学生创业园是该院学生创业的载体，是培养全院学生的创业和就业能力的基地，为在校大学生创业提供平台，为大学生创业起到引航指导作用。创业园下设有社会实践科、勤工俭学科、职业培训科、自主创业科四个职能部门。创业园大楼的建成使用，为学生们开展创业活动提供了场所。近 3 年来，广西城市职业学院通过对特色创业基地在资本结构、管理模式、产业模式等方面的不断探索，优化了服务环境，努力营造“想创业、敢创业、会创业”的氛围，使学生树立起“创意、创新、创造、创业、创富”的意识。 创业园自创立以来，通过组织创业设计大赛、赴外地考察实践、开设创业就业培训班、举办创业讲座等活动，将创业教育制度化、日常化、人性化，搭建起一个精英教育的平台，为大学生开展资助创业占领大市场提供了广阔的平台。 2006 年，大学生创业园在全院师生的共同努力下创利润 315.9 万元，全院 1000 多名学生受益。 中国茶文化历史悠久，享誉海外。我国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这是我们中华民族的文明和礼貌的充分体现。今年 1 月 14 日下午， 在学院领导的带领下，广西城市职业学院的四十多名师生有幸来到了龙州县，并参观了广西亚热带作物研究所试验站名优茶厂。在踏返学院的车上，宁德君院长还给师生们上了精彩的一课。他说：“一个人的思想有多远，就能走多远；一个人的思想多丰富，就能有多精彩……”这不仅使旅程增添了许多乐趣，而且也使同学们心灵得到了净化，感情得到了升华。在谈到发展文化时，宁院长说道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心态实际上就是发展的心态。龙州是一个极具文化底蕴的地方，今天我们来到这，得到了县委副书记的接待，这本身就是一种文化，我们要向革命老区人民学习，要学会感恩……”散淡恬静，与世无争，轻声细语，拈花微笑，孜孜教诲，潜入深心，这是品茶的心境。 除了茶文化，广西城市职业学院还大力推广奇石文化。今年 6 月 15 日，广西城市职业学院奇石文化馆暨文化产业大学生实训基地正式揭牌成立。自治区文联主席蓝怀昌、崇左市政协主席蒙结等领导、嘉宾出席了揭牌仪式。福建商会、浙江商会、广东商会等也送来花篮表示祝贺。据了解，该馆面积达 1200 多平方米，馆内展出奇石近千件，其格局分有大展厅和精品屋。奇石包括大化石，水冲石，戈壁石，乌江石，长江石，黄河源头石，灵壁石，木化石等数十种。荟萃了各个不同的地域，集全国之精华。馆内的宏观布局及奇石摆放是由学生和馆内的领导共同智慧结晶，许多展出的奇石是由学生命名，注释，感言。奇石作为一种特殊的文化产业面向了市场、走向了世界。这是该院经营经济型文化产业，通过“市场之手”，实现高校校园文化资源向经济资源的真正转变。 广西城市职业学院在传承中国传统民族文化的同时，融入全新理念，把茶文化与大学生知识的拓展与文化的修养相结合；把奇石文化与大学生实践、创业、就业紧密联系起来。奇石文化的引进已成为广西城市职业学院校园文化的一支奇葩，它推动着校园文化与社会经济的激情碰撞。这在该院文化产业上，无疑挥下浓重一笔。 与此同时，广西城市职业学院又抓住了大湄公河次区域合作以及中国与东盟“ 10 ＋ 1 ”合作的历史机遇，本着“融四海文化，铸大学精神”，与世界各国特别是东南亚各国高等学校和教育组织之间进行了广泛深入的交流与合作。目前，该院已经开始实施“跨国人才”培养招生计划，与越南、泰国、马来西亚、新加坡、文莱等东南亚国家的多所著名大学共同举办“跨国人才”培养项目，用经济、有效的方式协助有志青年成为国际型人才。 回首过去，广西城市职业学院建校以来所打下的坚实基础和所取得的丰硕成果，让人完全有理由相信 ?D?D 这所因年轻而富有强劲活力与旺盛创造力的大学。展望未来，她将以美好的姿态谱写出具有划时代意义的辉煌篇章。

我的回答是：作为自己的学校我觉得各方面挺不错的，当然也存在不足的地方。我是文华学院的19级的同学，暂且叫我小Y同学吧，跟随我的文字描述来一起了解下这所校门口“跑火车的大学”吧。在吃住行方面，文华人也有着自己独特的style1.——吃文华学院有两个食堂：文新园(文华人习惯叫它新食堂)和文景园(文华人习惯叫它老食堂)新食堂外景六月的武汉，气温骤升，高温记录不断被刷新，风和雨不定时造访，结束了课程的文华人，饥肠辘辘地从教学楼走出来，不管你在哪一区上课，用三分钟奔跑吧！只要到了食堂，各色的美食任你选择。新食堂的牛肉面是货真价实的典范这里还有琳琅满目的自助餐以及免费的汤（据说有时还会有免费的排骨汤赠送！）食堂内景老食堂也是众多文华学子的心头爱番茄鸡蛋炒面：浓郁的酱汁搭配脆爽的蔬菜让人食欲大开，QQ弹弹面条却是其中的主角，炒过的面条更加劲道弹牙，点缀的香菜更是清爽解腻。螺蛳粉：雪白的粉融入猪骨汤，与热辣的红油交相辉映，香脆的腐竹与花生米在舌尖绽放，腌过的酸笋也散发迷人的香气。水煮肉片：热辣的红油与麻椒让人大汗淋漓带着微油的鱼片内里却是雪白的内芯，悄悄藏在底部的粉丝，等待着人们发现这个大惊喜。周末想要改善伙食？奔出校门的一刻，你就能放飞自己啦。在软糯的米粒上浇一勺汤汁，感受丰富的口感。小吃，烤食，在堕落街，堕落的是钱包，升华的却是灵魂。味蕾得到满足，心情也会变好呢！学校后街也在一年一年的变的繁华，各种烤，煎，煮，热气弥漫里一张张文华人的笑脸能让人记得很久，一起宵夜的人围着圆桌，谈笑风声，气氛一度高涨…从学校的西北门出发，步行十几分钟，老村长，肥肥虾庄等等都是聚会聚餐的好去处从佳园路搭乘二号线，三站后到达珞雄路。光谷世界城也是美食的天堂。当然，也总会有一些小伙伴想待在寝室，饿了？点外卖！！！善良的外卖小哥总会“不远万里”的为你送来温暖。不管刮风下雨“别人都在下雨天担心男女朋友有没有带伞，我真的，只担心外卖小哥有没有被雨淋，雨大吗，路好走吗，我的外卖快到了吗？”在恶劣的天气情况下，吃上一份喷香的美味，瞬间觉得人间值得，更别提还有枫叶食堂送到寝室门口的体贴服务。2.住：——欢迎入住 “文华青年宿舍”：文华学院最美寝室楼肯定是新建的12栋啦新宿舍大楼它独受红枫“恩宠”，每年秋天红枫燃起，美不胜收，除了这个，内部硬件齐全，电梯，热水器，大厅…一应俱全宿舍外景（本人拍摄）但是其他栋的也有自己建筑风格，夏天经过绿茵小道，花味沁入鼻息，秋日微风穿过窗户这头，带来一凉意。除了这样的好环境，2栋女寝与菜鸟驿站也是0距离沟通，女孩子们放学路过，就可以轻松的拿到心心念念的包裹啦！校园红枫街道如果你住在1，2，3，4栋，10栋，12栋那么你距离文景园食堂平均150米。也就是说，你与一楼的蛋包饭，砂锅面，热干面意面，刀削面只有150+1的距离；与二楼的荆州烧烤，五元套餐，五彩鱼粉，煲仔饭，瓦罐汤小碗菜，鲍汁一号炒饭，旺角泡饭只有150+2的距离；与三楼麻辣香锅，焖锅，黄焖鸡米饭只有150+3的距离。文华红枫街道（本人摄）行：——下一站佳园路文华处于光谷腹地，处在中心地段的它交通十分便利，而文华人都行走在738和2号线的交通轨迹里：738似乎承载了很多学姐学长的回忆，那是一起等待，一起拥堵却一起度过的时光。校门口直走200米就有公交站，搭乘738路，不用换乘，一路就可以坐到光谷。前年，这是一个值得纪念的日子吧，武汉地铁2号线南延线正式开通试营啦！文华人又要书写新的旅途篇章，从校门口(火车门)出发，步行8分钟左右就可以到达地铁站佳园路站，从另外一个门(9、10、11、12栋附近)出发，乘坐786可直达佳园路。我们下一站，一起“佳园路”。地铁站的开通也意味着很多学子找到文华学院又双叒叕便利了：武汉火车站——文华学院： 武汉火车站乘坐4号线，不用出站，转2号线，佳园路下车即可。汉口火车站——文华学院：从汉口站乘坐2号线，至佳园路下车即可。武昌火车站——文华学院：武昌火车站乘坐4号线到中南路转2号线，佳园路下站。便利的交通也把文华学院与武汉紧紧的联系在了一起。终于，闲暇的周末，我们也能约三五好友，乘坐地铁2号，去任何想去的地方啦。等到日落西山，我们一起下一站“佳园路”。作为第一个在校门口上跑火车的学校，总有着特别的气息。没错，这里就是文华学院。在这里，你总能感受到徜徉在大学里自由的气息，学术和思想碰撞的火花。文华总能给你最美好的时光。三月文华，无樱花之璀璨，但或含苞或盛开的梅，总在出宿舍的路口等待。秋日，满山的红枫，给人以活力之向往。有武大樱花文华红枫之底蕴。小小文华，五脏俱全。在语音楼顶，看一眼学校，左边的白楼是宿舍，挨着是老食堂，右边一点风雨操场，再往右走教学楼到了。小，但方便的很。当然，作为一个吃货，文华当然必不可少。文景园食堂的每一楼都有着各家的特色。夜晚学校门口的堕落街便成了饕餮美食者的乐园。文华的好，等你来发现！

文华学院是一所位于湖北省武汉市的应用技术类型全日制普通本科学校。1、现任院长刘献君。校训是“博学笃志、本立道生”。根据2022年10月学校官网显示，校园占地面积1340亩，建筑总面积53.26万平方米，有专任教师900余名，下设设有7个学部，有本科专业47个，涵盖6个学科门类。2、建设了六大特色专业方向和湖北省转型发展试点项目中五个特色专业群，有一批省级精品课程和优质课程，有湖北省重点学科和战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目。学院是2003年5月经教育部批准的普通全日制高校。3、由武汉美联地产有限公司与华中科技大学共同举办；2014年5月，教育部批准学校转设为独立设置的民办普通本科学校，更名为“文华学院”。文华学院位列2023年ABC中国民办大学排名第17名、“2023年软科中国民办大学排名”第25名。4、据2023年4月学校官网显示，学校设有8个学部，开设41个本科专业，7个专科专业，学科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学等多学科门类。据2023年4月学校官网显示，学校有专任教师折合数881人，其中自有专任教师602人。质量工程1、据2023年4月学校官网显示，学校有国家一流本科专业建设点1个，省一流本科专业建设点8个，省级一流本科课程20门，省级优势特色学科群2个；获批省级重点实验教学示范中心1个，省级实习实训基地1个，省级服务外包人才培养基地1个。2、省级教学团队4个，省级基层教学组织4个；获批教育部产学研合作协同育人项目33项，省级以上教学研究项目81项，省级教学成果奖5项；全校共有各类实验室98个，拥有校内外实习实训基地233个；建有国家级众创空间及省市级创新创业教育基地。

你是否曾为电视剧《一起来看流星雨》中的贵族商学院所着迷？这所学院并非真实存在，而是在厦门大学思明校区、厦门大学嘉庚学院、华侨大学厦门校区、华侨大学厦门工学院、华侨大学华文学院的美丽校园中拍摄的。如果你想深入了解艾利斯顿商学院的更多细节，不妨前往这些校园，探索和发现。U0001f3eb厦门大学思明校区厦门大学思明校区是电视剧中艾利斯顿商学院的主要取景地之一，这里环境优美，历史悠久，是厦门市的一张名片。U0001f3dbufe0f厦门大学嘉庚学院厦门大学嘉庚学院以其独特的建筑风格和优雅的环境，成为了电视剧中艾利斯顿商学院的另一个重要拍摄地点。这里的校门更是成为了众多粉丝的打卡之地。U0001f393华侨大学厦门校区华侨大学厦门校区同样美丽，且各有特色，是电视剧中艾利斯顿商学院不可或缺的拍摄地点之一。U0001f3e2华侨大学厦门工学院续集《一起再看流星雨》中的艾利斯顿学院，则主要是在华侨大学厦门工学院拍摄完成的。这里的环境和建筑风格都与厦门大学嘉庚学院有所不同。U0001f4da华侨大学华文学院华侨大学华文学院同样是电视剧中艾利斯顿商学院的取景地之一。这里的环境和建筑风格都与其他校区有所不同，更具有文化气息。

不是的，只有重庆三峡学院这个名字。重庆三峡学院坐落于重庆市万州区，由重庆市人民政府举办，入选首批“卓越农林人才教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、“重庆市2011协同创新中心”，是一所位于三峡库区腹地的以文、工为主，其他学科专业协调发展的公办全日制普通本科院校。重庆三峡学院创建于1956年，其前身为四川省万县初中师资训练班，先后更名为万县大学、万县专科学校、万县师范专科学校。1994年，万县师范专科学校与万县教育学院合并成立四川三峡学院，并升格为本科院校。扩展资料重庆三峡学院的师资力量：截至2019年4月，学校有1120余名教职工，其中，巴渝学者4人，在职专任教师910余人，高级职称380余人，获博士、硕士学位770余人，硕士研究生导师320余人（包括校外导师）；建有重庆市级院士专家工作站、博士后科研工作站，引进有中国工程院院士毛二可、中国科学院教授李宽意等高层次人才团队。市级教学团队（6个）：中国文学类课程、经济学课程、本科数学核心系列课程、计算机类核心课程、生态与环境保护课程、体育教育专业核心课程。参考资料来源：百度百科-重庆三峡学院

西北大学软件职业技术学院是经教育部批准的35所国家级示范性软件职业技术学院，属西北大学高职，公办专科，学生学业期满成绩合格颁发西北大学专科毕业证书。 学院位于西北大学桃园校区（西安高新技术产业开发区），交通便利，环境幽雅。教学大楼、运动场、学生公寓、食堂、医院、浴室、学生活动中心、后勤服务中心等基础设施齐全。学院设有多媒体教室、语音教室、软件开发实验室、软件测试实验室、网络实验室、嵌入式技术实训室等先进的教学设施。 学院秉承“公诚勤朴”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，走产学结合、校企合作道路。先后与国际国内多家知名软件企业合作，共同创建了西北大学IT联合实训基地，与陕西开放软件技术研究所联合成立了“西北大学软件职业技术学院嵌入式技术研究开发中心”。 学院在加强理论教学的同时，重视实践教学环节，突出职业技能教育，使学生的专业核心能力和职业素质不断提高，2006级软件技术、信息安全技术专业的学生参加第八届全国机器人足球锦标赛暨2007年FIRA世界杯机器人足球大赛中国区选拔赛，获得“仿真SimuroSot(5对5)“项目二等奖；动漫设计专业、电脑艺术设计专业2007级学生参加“西部动漫”设计大赛荣获一等奖、“可口可乐”弧形瓶国际设计大赛荣获陕西赛区优秀奖。学院实行“双证书”制度，学生在毕业时既能获得大学专科毕业证书，又能通过国家职业资格认证考试，获得本专业领域的职业资格证书。 学院设立了毕业生就业指导服务中心，为毕业生搭建就业信息平台，广泛联系用人单位来我院举办各类人才招聘会60余场，发布就业信息1800余条，提供就业岗位达3100个。学院近三年平均就业率达到80%以上。专升本率为50%以上。 学院注重学生综合素质的培养和提高，学生会、团总支开展丰富多彩的学生文化、艺术、科技、体育等活动，结合学院实际及专业特色，举办了点钞大赛、初高级文字录入大赛、软件应用设计大赛、FLASH动漫设计大赛、电脑拆装机大赛、校园“十佳歌手”大赛等活动。学院具有完善的贫困生资助体系，帮助贫困生顺利完成学业。个人觉得西大软职挺不错的，校区区位好，学校名气大，我是西大南区的，对软职有一定了解，因为我有一高中同学就是软职的！你可以考虑哦！

全国保留100所研究型大学，本科院校一律改为职业技术学院，小匠老师认为这样的改变其实并不太现实，而且也不具备可操作性，也并不赞成这样的变化。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人的看法。第一：全国只保留100所研究型大学，那么考生的应考压力会非常大如果全国只保留100所研究型大学，取消本科院校，那么将会加剧考生们考大学的压力，毕竟每一年的高考生非常多，如果仅仅是保留100所研究型大学，数量上确实是太少了，这100所研究型大学的分数线势必会很高，招生门槛也会非常高，因此这也就意味着有很多的考生会被淘汰出局。而且如果只保留100所研究型大学，那么还有许多需要考虑的问题，比如这100所研究型大学分别专注于哪些学科领域，按照现实的情况来看，目前我国各所高校大多都发展多个学科，形成了多学科发展的架构和体系，而如果在国内3000多所大学当中，只保留100所研究型大学，那么也就意味着高校的学科体系和架构需要重新作出调整，甚至还可能会涉及高效之浆重新拆分或合并的问题。第二：本科院校一律改为职业技术学院并不可行如果取消本科院校，把所有的本科院校都一律改成为职业技术学院，其实这样的想法想要付诸实践，是不太可行的，我们知道职业技术学院主要培养的是技能型人才，办学模式和人才培养模式跟本科院校有一定的区别，如果把本科院校改为职业技术学院，那么可能办学模式和人才培养模式就会起到冲突，而且也会加大考生们在报考的时候，筛选大学的难度。把本科院校一律改成为职业技术学院，那么也就意味着学生们毕业以后不能够获得本科文凭，只能够获得大专学历，而这也将影响着他们的就业，因此想必会有很多人不会赞同把本科院校改成职业技术学院，这就相当于降低了本科文凭的含金量。因而综合各种条件来看，全国保留100所研究型大学，本科院校一律改为职业技术学院，这样的变化可能会引起很多的问题，相信很多考生和家长都不能够接受这样的变化，因此这也并不是一条可行的道路。那么你们认为全国只保留100所研究型大学，取消本科院校，把本科院校一律改为职业技术学院，这样的方式是否可行呢？欢迎大家在下方的评论区发表不同的观点和看法。我是教育小匠，用心解答有趣、有料的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注！

五道口职业技术学院是清华大学。五道口职业技术学院是清华大学的学生对自己学校的戏称。五道口是指清华大学的地理位置在“五道口”附近；职业技术学院则跟清华大学的办学特色有关，清华大学是我国工科第一名校，大部分的专业、大部分的同学都跟“技术”有关。所以，清华学生就用五道口职业技术学院来戏称自己的学校。五道口的来历：上个世纪初期，詹天佑留美回国，主持修建了我国第一条完全自主设计建造的铁路——京张铁路（北京到张家口）。京张铁路的起点是北京西直门火车站，终点是张家口，当时的北京城，西直门外还是一片荒凉。后来，随着城市的发展，西直门外日趋繁华；于是，铁路不可避免地与城市街道形成交叉，这就是道口；自南向北称为：一道口、二道口、三道口、四道口、五道口、六道口。现在，北京城内京张铁路沿线只剩四道口、五道口和六道口地名了，其他作为地名都已经被弃用。现在，五道口已经是北京名气最大的道口了，周边高校众多。了有清华大学，还有中国地质大学（北京）、北京语言大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京城市学院、中国科学院力学研究所等高等院校或科研机构。清华大学是五道口最有名气的大学。清华大学的简介1、历史和声誉：清华大学成立于1911年，是中国最早的现代综合性大学之一。自成立以来，清华大学一直致力于培养杰出的人才，并在教育、科研和社会服务方面取得了卓越的成就。清华大学享有盛誉，被公认为亚洲一流的高等学府之一。2、学科和专业：清华大学涵盖了广泛的学科领域，包括理学、工学、管理学、人文学科、社会科学、经济学、法学、医学等。学校拥有多个学院和研究机构，为学生提供多元化的学习和研究机会。3、教学与研究：清华大学注重教学和研究的紧密结合。学校聘请了一流的教师团队，他们在各自的领域具有丰富的经验和杰出的成就。清华大学还鼓励学生积极参与科学研究和实践项目，培养创新思维和解决问题的能力。

我是武昌首义学院21级的学生，说实话，能不来就别来吧。学校说是说民办第一，但其实办学规模还不如其他学校，学校也是理工科学校，好的专业就那么几个，文科真的不行，艺术类也是，学风也很一般。学校分为两个校区，武昌校区和嘉鱼校区，武昌校区在武汉洪山区，对，你没看错，不在武昌区，武昌校区旁边是湖北工业大学，一本，校门口附近有个地铁站，到武昌火车站十几分钟可以到，这一点是不错的，学校在武汉三环内，去其他地方也比较方便。嘉鱼校区不在武汉！！不在武汉，不在武汉！重要的事情说三遍！！在咸宁市嘉鱼县，坐车到武汉一个多小时，距离九十多公里。学校坏境还是不错的，就是小了，太小了，别看地图上很大，有一半是中小学部，中间有栅栏隔开了，过不去的，学校面积一下子就少了一半。平时的基本出不去，周末出去也要提前找辅导员请假才能出去，而且基本都是去嘉鱼县内，武汉的话总是说有疫情，不让去，而且去武汉还要自己去嘉鱼客运站坐客车去，学校的校车除了放假，开学有接送之外学生是坐不了的。所以基本上都是在寝室，教室，食堂三点一线。有一点，学校操场的晚霞和落日是值得欣赏的，特别是在跑步的时候，有晚霞相伴。学校的建筑风格还是可以的，欧式建筑，审美不错，图书馆也好，图书馆建的是真的好，里面外面都很好，但是去的人很少，大一期间是根本坐不满的，所以在大一多去去图书馆吧，等到大二就要预约了，想去都去不了。在大一，学生基本都是在玩，不会认真听课，各种玩手机，睡觉，逃课的都有，看你自己怎么做了。学风不用管，在大一真的很差，基本看不到人学习，都是摆烂，图书馆也就那么点人，自习室就更是没有人了。学校的食堂也还是可以的，价格不贵，一荤一素八块，两荤一素十块，兰州拉面六块，还有热干面五块。去食堂吃饭还是挺省钱的，但菜色就比较一般了，小吃街菜色好，各种的都有，烧烤也有，但是都贵。学校住宿都是标准的四人间，上床下桌，独立卫浴带个阳台，但是宿舍有点小。如果你也是摆烂人士，那么来这个学校确实可以，如果你想好好学习，尽量别来，如果没办法，就靠自己吧，大一课少，多利用时间去图书馆是个不错的选择，在这很难找到志同道合的人士，也很难找到想认真学习的。

职业技术学院和技术职业学院，而是有着很明显的区别的职业技术学院是专职做职业的，而技术职业培训是某种程度上的技术工种

湖北工业大学职业技术师范学院是专科。湖北工业大学职业技术师范学院是湖北省高校中唯一的一所职业技术师范学院。学院依托湖北工业大学深厚的学科资源和教学经验，致力于培养应用型和技术型高素质的职业技术师范人才。学院设有9个二级学院，涵盖多个领域的学科专业，如工程技术、经济管理、师范学科等。学院下设20个本科专业，包括机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、建筑环境与能源应用工程等。这些专业均面向职业技术教育领域，旨在满足社会对技术技能人才的需求。具有一支优秀的师资队伍。现有专职教师近300名，其中教授和副教授近100名。学院还聘请了一批来自企事业单位的兼职教师，为学生提供产业实践指导和就业指导。学院非常重视实践教学环节。学生在校期间将开展一定的实践教学活动，包括实习、毕业设计、科研项目等。学院与企业和机构建立了紧密的合作关系，为学生提供实践机会，加强他们的实际操作能力。学院积极开展科学研究工作，不断推动学科发展和社会服务。教师们开展了许多科研项目，获得了一批科研成果和专利。学院还举办学术会议和研讨会，促进学术交流和合作。湖北工业大学职业技术师范学院积极融入地方社会，为社会服务做出贡献。学院积极参与地方发展规划，为地方企事业单位提供技术咨询和培训服务。学院还与当地政府和企业建立合作关系，开展产学研合作项目，培养适应社会需求的高素质人才。湖北工业大学职业技术师范学院致力于培养应用型和技术型的职业技术师范人才，秉承“厚德博学、实事创新”的办学理念，为地方和社会做出贡献。通过优质的师资力量、实践教学环节和科学研究工作，学院致力于为学生提供良好的教育培养和发展机会。公办专科的优势1、教育质量稳定：公办专科学校由政府举办，有稳定的教育资源和规划，通常拥有雄厚的师资力量和丰富的教学经验。教育质量相对较高，并且受政府的监管和管理，有利于保障学生的学习权益。2、专业设置丰富：公办专科学校通常会针对社会需求与行业发展进行专业设置，培养适应市场需求的技术、管理和服务类人才。学校与相关行业经验丰富的教师和企业合作紧密，能够提供更贴合就业市场的专业课程。3、学费相对较低：公办专科学校的学费相对较低，对于家庭经济条件一般的学生来说，更具有吸引力。这也有利于减轻家庭的经济负担，使更多的学生能够接受高等教育。4、毕业就业稳定：公办专科学校通常与相关企业、行业建立了紧密的合作关系，为学生提供实习、就业等机会。这种合作关系能够使学生更容易与社会接轨，增加就业机会，提高就业质量和稳定性。

五道口职业技术学院是清华大学。五道口职业技术学院是清华大学的学生对自己学校的戏称。五道口是指清华大学的地理位置在“五道口”附近；职业技术学院则跟清华大学的办学特色有关，清华大学是我国工科第一名校，大部分的专业、大部分的同学都跟“技术”有关。所以，清华学生就用五道口职业技术学院来戏称自己的学校。五道口的来历：上个世纪初期，詹天佑留美回国，主持修建了我国第一条完全自主设计建造的铁路——京张铁路（北京到张家口）。京张铁路的起点是北京西直门火车站，终点是张家口，当时的北京城，西直门外还是一片荒凉。后来，随着城市的发展，西直门外日趋繁华；于是，铁路不可避免地与城市街道形成交叉，这就是道口；自南向北称为：一道口、二道口、三道口、四道口、五道口、六道口。现在，北京城内京张铁路沿线只剩四道口、五道口和六道口地名了，其他作为地名都已经被弃用。现在，五道口已经是北京名气最大的道口了，周边高校众多。了有清华大学，还有中国地质大学（北京）、北京语言大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京城市学院、中国科学院力学研究所等高等院校或科研机构。清华大学是五道口最有名气的大学。清华大学的简介1、历史和声誉：清华大学成立于1911年，是中国最早的现代综合性大学之一。自成立以来，清华大学一直致力于培养杰出的人才，并在教育、科研和社会服务方面取得了卓越的成就。清华大学享有盛誉，被公认为亚洲一流的高等学府之一。2、学科和专业：清华大学涵盖了广泛的学科领域，包括理学、工学、管理学、人文学科、社会科学、经济学、法学、医学等。学校拥有多个学院和研究机构，为学生提供多元化的学习和研究机会。3、教学与研究：清华大学注重教学和研究的紧密结合。学校聘请了一流的教师团队，他们在各自的领域具有丰富的经验和杰出的成就。清华大学还鼓励学生积极参与科学研究和实践项目，培养创新思维和解决问题的能力。

有一个很要好的同学在三峡大学就读，在他那里，我已经了解了许多关于校园的故事。因为与三峡大学同一校园，和三峡大学同学也算是校友了，我就来说一说三峡大学科技学院怎么样吧！我个人感觉三峡大学科技学院还是很不错的，我将从个人看法、院校介绍、专业实力、就业方向与前景四个方面来介绍。个人看法虽然三峡大学属于一本院校，但与它同一校园的三峡大学科技学院却招收的是本科二批学生，也就是说，它属于二本院校。虽然它是二本院校，因与三峡大学同一校园，全面共享三峡大学一流的教育教学资源和优良的校园文化，所以和一本也差不到哪里去～与此同时，三峡大学科技学院还建有省级达标心理咨询室、大学生创新创业中心、自主学习中心等。当然了，了解这所大学的一定都知道，三峡大学科技学院软硬兼备，内外兼修！院校介绍三峡大学科技学院是经中国教育部备案、湖北省教育厅批准，由三峡大学与宜昌教育实业开发总公司合作举办的高校独立学院！安身于世界水利之都的三峡大学科技学院，校园占地面积825亩，环境清幽，风光秀美，绝对是个读书治学的理想佳校！湖北省首批成立的独立院校、与三峡大学同一校园，资源共享......带着众多光环，三峡大学科技学院如今已成为湖北高教体系中的璀璨明珠，在众多二本院校中脱颖而出！硬实力方面，2010年，该校通过了湖北省独立学院本科专业教学水平评估。2012年，该校通过了湖北省独立学院学士学位授予权单位及专业审核评估，具有自主颁发学士学位资格。仅凭这一点，它就足够亮眼！历年排名专业实力专业建设是学校发展的生命线。目前，三峡大学科技学院的学科覆盖工、文、管、经、法、医等8个学科门类。其中水利水电工程、土木类、电气工程及其自动化、电子信息类、经济管理类、医学类专业在同等院校中，优势突出，专业实力强大！而且三峡大学科技学院在2020-2022年已有三个专业获批湖北省一流本科专业建设点，分别是“工程造价、电气工程及其自动化、水利水电工程”。从几乎没有一流学科到如今的发展，三峡大学科技学院也一直在努力，一直在进步，在这样一个上进的学校氛围中学习，难道不是一个很好的选择吗？专业推荐就业方向及前景根据三峡大学科技学院发布的2020年就业质量报告显示，学校有15个专业的就业率达到91%以上，其中还有六个专业的就业率高达100%！三峡大学科技学院与一批水利、电力、金融、医疗等国有大中型企业及上市公司建立长期战略合作关系，打造了与企业无缝对接的人力资源服务体系，就业薪资待遇好不说，前景更是广阔！毕业生就业率一直保持在90%以上，考研升学率始终保持在10%以上，人才培养质量，远超同类高校！2020年就业报告学校自身实力强，专业实力强劲，培养出来的学生自然个个优秀。如果你还没有心仪的院校和专业的话，不妨多多考虑三峡大学科技学院。在这里筑梦、追梦、圆梦，你定能有所成就！附三峡大学科技学院图：

职业技术学院算大学。职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。什么是职业技术学院职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在高校录取顺序中为统招专科批次，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某职业技术学院。职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。汉中职业技术学院介绍汉中职业技术学院成立于2004年，是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案，由汉中市人民政府主办的全日制公办普通高等学校，教学业务受陕西省教育厅管理和指导。学院2010年顺利通过教育部人才培养工作评估，2015年12月被陕西省教育厅确定为省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位。

主要区别就是职业学校的学生学历低于职业学院的!职业学院一般是由市属或省属的学校，培养相关专业的应用型人才。其学历是大专，生源是主要来自高中，也有很少是中专生。而职业学校的生源一般是来自初中，毕业后学历为中专。也是培养应用型人才。职业学校是承担学历性职业教育任务的机构，分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。

不是，安徽大学职业技术学院是安徽大学的二级学院。安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、省高水平大学和优质专科高职院校建设单位。学院创办于1958年，1960年曾升格为“安徽纺织工学院”；2003年，经安徽省人民政府批准，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。扩展资料：学校坐落于合肥市新站区职教基地，占地1298亩，学校校园建筑面积32万平方米，教学科研仪器设备总值达 2.78亿元；图书馆藏书将100多万册。学校设有机械工程学院、机电工程学院、环境与化学学院、建筑工程学院、纺织服装学院、信息工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、财经商贸学院、管理学院、铁道学院、基础教学部和马克思主义学院等13个教学系部。学校有教师800余人，其中高级职称教师300多人，正教授38人，居省内同类院校前列。有多名教师荣获“全国模范教师”、“国家级教学名师”、“省级教学名师”、“省级教坛新秀”光荣称号和享受政府特殊津贴；一批教师被国家教育部、安徽省政府评为“优秀教师”。学校有国家级精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色（改革试点、精品）专业30个，教育部现代学徒制试点专业9个，院级品牌专业11个。参考资料来源：安徽职业技术学院-学校简介

武昌首义学院有专科。武昌首义学院是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，2015年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。据2022年9月学校官网显示，学校设有8个学院，以及基础科学部，开办37个本科专业，形成了以工为主，工、文、法、经、管、艺等学科专业协调发展的专业布局。学校有自有专任教师484人，外聘教师327人，专任教师中高级职称教师占54.29%，具有硕士及以上学位教师占91.54%，“双师双能型”教师占37.4%。享受国务院特殊津贴专家3人、国家级教学名师1人、省部级有突出贡献中青年专家2人、楚天学子1人。武昌首义学院图书馆购建的资源有：印本馆藏文献174.21万余册、纸质期刊1100余种，中外文电子文献数据库33个（含自建数据库6个），电子图书300.28万余册，电子期刊116.53万余册，电子学位论文473.99万余篇，音视频资源101112小时，本地存贮资源10109GB。武昌首义学院科研成果：据2022年9月学校官网显示，近三年，学院承担国家自然科学基金项目3项、纵向课题54项、横向课题69项；发表论文499篇，出版学术专著17部；获批国家发明专利6项，软件著作权110件。获湖北省科技进步奖二、三等奖各1项，新电源技术等成果孵化高新技术企业，获武汉市科技局“科研成果就地转化奖”。“十二五”期间，学校获得省部级及以上科研项目20余项，其中教育部人文社科一般项目1项，教育部高校社科文库出版资助计划项目1项，国家广电总局项目1项，国家邮政总局法律修订项目1项，湖北省自然科学基金项目1项，湖北省社会科学基金项目4项。获批厅局级以上科研项目50余项。

泰山职业技术学院位于世界双遗产、五岳之首的泰山脚下，这里不仅是知识的殿堂，更是你梦想启航的地方。每栋教学楼内都设有心理咨询室，为你的心理健康保驾护航。

中国顶尖的民办大学武昌校区位于辛亥革命首义之地湖北武昌南湖之滨，坐落在素有“中国将帅摇篮”之称的黄埔军校武昌分校旧址，嘉鱼校区毗邻美丽富饶的蜜泉湖畔，风景卓越，武昌首义学院属于一所中国顶尖民办大学，综合水平是民办首位。从排名上看，武昌首义学院2022年在本科院校中排名第863名，本省大学排名第44名。2022艾瑞深校友会中国民办大学，武昌首义学院排行全国第1。0从录取分数线来看，2021年武昌首义学院在安徽文科的最低录取分数线为523分，对应的录取位次为48378;理科的最低录取分数线为269分，对应的录取位次为218173。学校口碑通信工程专业在我校是属于学校招牌专业，拥有华中科技大学的强大师资力量。院系间的学习氛围十分良好，不同专业之间的公共课存在良性竞争。学校有三大食堂，环境最好的是西区食堂同时食物品类也最齐全，其次便是中区食堂，主要是中餐常见的食品，味道也是非常棒，南区食堂注重小吃系列，尤其爱吃铁板烧。通信相关的实验设备也十分齐全，包括华为光网络实验室，光传输实验室，以及各种软件机房，设施完善。信息科学院最好就业的是通信工程以及计算机相关的专业，并且通信工程也是学校投资较大的专业，学费处于中偏贵的水准，生活环境良好，同等级院校中全国排第一。老师都挺和蔼的，住宿环境好，毗邻湖北工业大学，同学都很努力，有良好的学习氛围，促进自己2:进步，就是地理位置有点偏僻，出门需要至少一个多小时我所在信息科学与工程学院有一座独立的教学大楼，内部提供给学生各种学习、实验所需设备。学校每年的就业率和考研率都非常高。虽说是一所民办高校，但武昌首义学院确实堪比一般二本院校水准我为母校自豪。

答：九江职业技术学院，是一所公办大学，招生代码：8513。2022年三校生高考最低录取分数线475分。如果你是三校生，可以报考的大学如下：一、2022年江西省三校生高考可以报考7所本科大学，一共录取623人，都是万里挑一的人才，祝你能够金榜题名，大学名单如下：1、江西农业大学，最低投档录取分数线523分。2、江西科技师范大学，最低投档录取分数线519分。3、江西科技学院 ，最低投档录取分数线513分。4、南昌理工学院 ，最低投档录取分数线513分。5、南昌工学院，最低投档录取分数线 508分。（注意和南昌理工学院，相差一个字，不要混淆。）6、江西服装学院，最低投档录取分数线508分。7、江西应用科技学院，最低投档录取分数线506分。二、2022年江西省三校生高考可以报考57所专科大学，一共录取17389人，大学名单如下：1、江西科技学院，最低录取分数线177分。2、南昌理工学院，最低录取分数线243分。3、南昌工学院，最低录取分数线201分。4、江西应用科技学院，最低录取分数线213分。5、景德镇艺术职业大学，最低录取分数线150分。6、九江职业技术学院，最低录取分数线475分。7、江西工业职业技术学院，最低录取分数线331分。8、江西旅游商贸职业学院，最低录取分数线225分。9、江西电力职业技术学院，最低录取分数线402分。10、江西信息应用职业技术学院，最低录取分数线275分。1 1、江西交通职业技术学院，最低录取分数线355分。12、江西现代职业技术学院，最低录取分数线457分。13、江西机电职业技术学院，最低录取分数线253分。14、江西水利职业学院，最低录取分数线229分。15、江西科技职业学院，最低录取分数线181分。16、南昌职业大学，最低录取分数线193分。17、江西司法警官职业学院，最低录取分数线445分。18、江西工业贸易职业技术学院，最低录取分数线331分。19、江西生物科技职业学院，最低录取分数线220分。20、江西建设职业技术学院，最低录取分数线251分。21、江西软件职业技术大学，最低录取分数线153分。22、江西外语外贸职业学院，最低录取分数线434分。23、江西青年职业学院，最低录取分数线205分。24、江西制造职业技术学院，最低录取分数线282分。25、江西工程职业学院，最低录取分数线232分。26、江西航空职业技术学院，最低录取分数线171分。27、九江职业大学，最低录取分数线472分。28、江西财经职业学院，最低录取分数线203分。29、江西陶瓷工艺美术职业技术学院，最低录取分数线216分。30、江西工业工程职业技术学院，最低录取分数线223分。31、江西应用工程职业学院，最低录取分数线207分。32、赣西科技职业学院，最低录取分数线192分。33、鹰潭职业技术学院，最低录取分数线223分。34、江西环境工程职业学院，最低录取分数线276分。35、江西应用技术职业学院，最低录取分数线265分。36、宜春职业技术学院，最低录取分数线464分。37、江西农业工程职业学院，最低录取分数线225分。38、上饶职业技术学院，最低录取分数线199分。39、江西冶金职业技术学院，最低录取分数线200分。40、江西经济管理干部学院，最低录取分数线225分。41、江西传媒职业学院，最低录取分数线220分。42、江西新能源科技职业学院，最低录取分数线160分。43、江西枫林涉外经贸职业学院，最低录取分数线150分。44、江西泰豪动漫职业学院，最低录取分数线157分。45、江西工商职业技术学院，最低录取分数线173分。46、萍乡卫生职业学院，最低录取分数线381分。47、江西婺源茶业职业学院，最低录取分数线203分。48、江西信息应用职业技术学院，最低录取分数线219分。49、景德镇陶瓷职业技术学院，最低录取分数线150分。50、共青科技职业学院，最低录取分数线201分。51、吉安职业技术学院，最低录取分数线257分。52、江西洪州职业学院，最低录取分数线206分。53、南昌影视传播职业学院，最低录取分数线178分。54、赣南卫生健康职业学院，最低录取分数线414分。55、九江理工职业学院，最低录取分数线162分。56、赣州职业技术学院，最低录取分数线210分。57、和君职业学院，最低录取分数线170分。备注：如果还有疑问，或者需要考前培训，百度校库网联系我们，一对一人工客服，解答你的求学问题。

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我认为五道口职业技术学院是清华大学的别名，是一所位于北京市海淀区五道口的高等院校。五道口其实是一个地名，在五道口的周边有很多的大学院校，清华大学也是在五道口周边的大学，而且清华素来以理工科见长，因此就有职业技术学校的称谓了。

两所学校各有各的特点，比较评价好与不好是和个人的观点和角度不同的，下面介绍一下二者的主要区别：一、学校历史不同1、武昌首义学院学校初名华中科技大学军威学院，2000年8月经国家教育部批准设立，是中国首批独立学院之一，翌年3月更名华中科技大学武昌分校，2015年5月更名为武昌首义学院。2、武汉学院武汉学院前身中南财经政法大学武汉学院于2003年经教育部批准成立，面向全国统一招生，面向湖北省有四个一本招生专业，实施全日制本、专科学历教育，2015年，教育部批准原中南财经政法大学武汉学院由独立学院转设成为民办本科高校武汉学院。二、学校规模不同1、武昌首义学院截止2020年，武昌首义学院占地面积1000余亩，建筑总面积59万平，设有八个学院，1个基础科学部，在校生规模1.4万余人，教职工近千人，其中专任教师856人。2、武汉学院截止2020年，校园占地面积1000余亩，建筑面积45万平方米。设有七个学院、一个课部，现有在校生13000余人。三、院系设置不同1、武昌首义学院设有计算机科学与技术、软件工程、光电信息科学与工程、通信工程、物联网工程、电子信息工程6个本科专业。2、武汉学院设有会计学院、金融与经济学院、管理学院、信息工程学院、法学院、外国语学院、艺术与传媒学院、通识教育课部等7个学院、1个课部。四、师资力量不同1、武昌首义学院截止2020年，有教职工73人，其中教授/正高职高级工程师5人，副教授/高级工程师14人，讲师/工程师40人，75%以上的教师具有硕士研究生及以上学历。2、武汉学院截止2020年，武汉学院专任教师500余人，其中70%具有硕士、博士学位，教授、副教授近200人，中青年博士80余名。另有湖北省有突出贡献中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，省级学科带头人1人，湖北省优秀教师1人，博士生导师10人，青年骨干教师40余人。参考资料来源：百度百科-武昌首义学院参考资料来源：百度百科-武汉学院

是民办大学。武昌学院一般指武昌理工学院。武昌位于湖北省武汉市，是经教育部批准设置的一所以工学、管理学为主、多学科协调发展的普通本科高校，前身是武汉科技大学高等职业技术学院。学校设有生命科学学院、信息工程学院、城市建设学院、商学院、文法与外语学院、艺术设计学院、音乐与传媒学院、护理学院、非专业素质教育学院、国际教育学院、继续教育学院、自考学院共12个学院，开设了68个本（专）科专业，涵盖理、工、经、管、文、法、医、农、艺多个学科领域。在校学生15000余人。

武昌首义学院专业排名如下：第1名为计算机科学与技术（大一就读嘉鱼校区，大二起就读武汉校区）：投档线为484分；第2名为计算机科学与技术（华为云特色班，大一就读嘉鱼校区，大二起就读武汉校区）：投档线为483分；第3名为软件工程（华为云特色班，大一就读嘉鱼校区，大二起就读武汉校区）：投档线为477分；第4名为物联网工程（腾讯云精英班，大一就读嘉鱼校区，大二起就读武汉校区）：投档线为477分；扩展知识：武昌首义学院武昌首义学院（Wuchang Shouyi University）是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，2015年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。截至2021年12月，学校有武汉、嘉鱼两校区，校园总占地134.5万平方米，建筑总面积50.25万平方米，教学科研仪器设备总值12072.99万元，图书馆馆藏纸质图书170.25万册、电子图书300.03万余种。电子期刊113.99万余册，各类数据库33个；设有8个学院和基础科学部，开办37个本科专业；有专任教师484人，全日制在校生16000余人。科研成果截至2021年12月，近三年，学院承担国家自然科学基金项目3项、纵向课题54项、横向课题69项；发表论文499篇，出版学术专著17部；获批国家发明专利6项，软件著作权110件。获湖北省科技进步奖二、三等奖各1项，新电源技术等成果孵化高新技术企业，获武汉市科技局“科研成果就地转化奖”。

武昌首义学院学费：1.5万-4万，住宿费、餐食费等日常开销也高于普通本科学校和大专院校，普通本科上床下桌6-8人寝室，费用大约在1500元左右。一、武昌首义学校武昌首义学院是中国首批独立学院之一，2000年8月经教育部批准设立，由华中科技大学和武汉军威文化传播集团合作兴办。学校初名华中科技大学军威学院，翌年3月更名华中科技大学武昌分校，2015年5月更为现名。学校设有信息科学与工程、机电与自动化、城市建设、外国语、经济管理、新闻与文法、艺术设计、马克思主义等8个学院和基础科学部。现有全日制在校生16000余人。37个本科专业分布于6个学科门类中，形成了以工为主，工、文、法、经、管、艺等学科专业协调发展的专业布局。

不是的。根据全国普通高校信息可知：安徽职业技术学院不是一本也不是二本大学，而是专科学校。说明：教育部公布的全国高校信息中只有本科和专科之分，并没有一本二本之分，毕业证也只有本科和专科之分；是几本只是民间说法，通常认为在本科一批招生的是一本大学，在本科二批招生的是二本大学，在本科三批招生的是三本大学。

谢邀。将近十年前，我的中考发挥不好（也可以说水平确实不行），上高中很悬的时候。中专的招生办曾给我父亲打过电话，说可以接收，2+2的模式，出来直接拿大专文凭，上学还有补贴。我为了虚荣，选择了花更高的学费去读高中，这是我和职业技术学院的第一次擦肩。高中也不是什么好高中，虽然勤勤恳恳的保持名次，但是打心眼里明白这成绩上不了大学，所以在等高考通知书的时候托亲戚联络了一所中专，学测绘的，工资高就是工作条件艰苦，也是学四年。可是后来我最终还是拿到了通知书去念了本科，也不是什么985211。文科专业几乎没什么营养，毕业浑浑噩噩的去考研，目前还有一年研究生毕业。我和职业技术学校的擦肩有两次。都是在年纪不大的时候做的决定，现在回想后悔怕是没用，以下是我身边几个读了职业技术学校的同学，希望对你有所启发:A:初中毕业去读中专，男，专业机电一体化，毕业之后进入工厂成为技术工人，由于提前进入社会，有工资消费高，率先找到女朋友。工作特点是三班倒，变压器厂工作环境一般。B:初中毕业去读中专，女，护理专业，毕业之后进入当地医院，优点是待遇稳定缺点是需要夜班和继续学习深造。男护士比较缺乏，也有从高中毕业开始读的中专的，因为后面可以继续深造。C:高中毕业去读大专，男，俄语专业。实习去过俄罗斯，这些语言的专业基本需要待在口岸城市，多在边境，适应不了环境遂去了大城市改行。D:高中毕业去读师范，女，A的女朋友。师范大专貌似只有学前教育和小学教育，城市里的代课老师基本都是本科了，D毕业之后去城郊（离城市很远的那种）当代课老师，父母提前买了车，平时吃住在学校，准备自考本科的同时考当地事业编，未来估计是城市乡下两地跑。E:高中毕业去读工商管理，女，在校准备专升本考试，通过这类考试在读一年本科就能拿到本科毕业证。在其毕业之后又参加了考研，目前是会计硕士F:高中毕业去读工程造价，男，目前在装修行业，准备二建和一建。工程造价和会计差不多，门槛不高，不属于理科那种脑力强度大的，不过也有造价员的考试。职业技术学院和本科是不一样，二本和一本的区别也很明显，但是我接触到混的很好的人吧，眼光基本不会拘束在一个学校的同龄人那里，去追求一个平均值的人生。本篇回答没有确切回答:会计，师范，护理，语言，造价，甚至工程机械一类的专科专业都是实用性很强的，但能从事多久，要看家庭的经济状况，家人的支持，自己的身体心理状况自己把握。如果想要挑选一个专业的优势学校，可以去校巴宝查询。其实说到这你发现了么?我没有提到改行的同学。这个世界太大了，我的同学也有自己其他的同学，研究生的期末考试是开卷，我觉得就像这个社会，抄别人的没用，自己拿全部资源选择一条路是差不多的。十年了，也不短，但是大家也才刚进入社会，看不出谁有更大的本事。你也需要考虑怎么寻找人生的另一半，如何在工作和照顾父母之间平衡。

432分。武昌首义学院是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，2015年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。据2021年4月学校官网显示，学校有武汉、嘉鱼两校区；武汉校区占地面积1000余亩，建筑总面积52万平米；设有8个学院，以及基础科学部，开办36个本科专业；有专任教师861人，在校生规模1.6万余人。截至2020年12月，学校有专任教师861人、外聘教师59人，生师比为18.2。专任教师中，“双师型”教师243人，占专任教师的比例为 28.22%；具有高级职称的专任教师464人，占专任教师的比例为53.89%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师 746人，占专任教师的比例为86.64%。以上资料参考：百度百科-武昌首义学院

武昌首义学院赶走所有大四学生只是因为疫情还没建好，不能怪学校。武昌首义学院是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，2015年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。据2021年4月学校官网显示，学校有武汉、嘉鱼两校区；武汉校区占地面积1000余亩，建筑总面积52万平米；设有8个学院，以及基础科学部，开办36个本科专业；有专任教师861人，在校生规模1.6万余人。专业建设：截至2020年12月，学校有国家级一流专业1个，教育部产学合作综合改革试点专业2个，教育部“互联网+中国制造 2025”产教融合促进计划项目试点专业2个，教育部协同育人项目试点专业1个，湖北省一流本科专业7个，湖北省综合改革试点项目6个，湖北升省荆楚卓越人才协同育人项目3个，湖北省战略新兴支柱产业人才培养计划项目2个，湖北省民办高校重点专业3个。

　　直招以应届男生为主　　直招对象为普通高等学校男性毕业生，年龄不超过24周岁。直招以应届毕业生为主，学历、年龄、专业符合要求的往届毕业生也可以招收。直招专业包括12个大专业、55个专业技术类别，其中包括消防工程技术（建筑环境与设备工程）、电子信息类（电气信息类）、汽车类、工业分析与检验（化学工程与艺术）、金属矿开采技术（采矿工程）、广播影视类（艺术类）等。招收对象应获得国家承认的毕业证书，已开展职业技能鉴定的专业还应获得国家颁发的职业资格证书。同等条件下，党员、学生干部，曾服过现役和在学术、科研上有突出表现的毕业生优先招收。　　报名截至5月底　　5月底前，担负招收任务的县（市、区）征兵办公室完成招收的报名工作。6月底前，县（市、区）征兵办公室组织体检政审、专业审定、确定预招对象和签订协议书等工作。7月底前，对预招对象进行复检、复查、复审，合格后由县（市、区）征兵办公室负责办理入伍手续。批准入伍时间为8月1日，8月2日至10日组织运输招收的士官。　　招收程序分9步　　招收士官按照本人申请、体检政审、专业审定、签订协议、批准入伍、组织交接、检疫复查、入伍训练、分配使用的程序进行。其中，专业审定由县（市、区）征兵办公室负责，高等学校审查意见和县级人民政府征兵办公室审定意见栏要加盖公章，装入本人入伍档案。签订协议、批准入伍由县（市、区）征兵办公室负责，对体检政审和专业审定合格人员进行全面衡量、择优选定预招对象，与本人签订《从普通高等学校毕业生中直接招收士官协议书》后批准入伍。入伍训练和分配使用由接收单位统一组织。　　直招士官服役期间的待遇　　从普通高等学校应届毕业生中直接招收的士官，在入伍集训期间，统一执行新入伍士兵的月津贴标准。从下达士官任职命令的当月起，执行相应的士官工资标准。服役期间的基本工资、津贴补贴、抚恤费、生活补助、伙食灶差补助、防暑降温费、独生子女父母奖励等待遇，以及探亲、保险、医疗等其他待遇和增资办法等，按照国务院、中央军委和总参谋部的有关规定执行。　　根据总参谋部、总政治部、总后勤部联合下发的《关于从普通高等学校毕业后入伍的优秀士兵中优拔基层干部的通知》，可以从优秀士官中选拔基层干部。根据军队院校招生工作有关规定，从普通高等学校毕业生中直接招收的士官在参军满两年后还可以考取军校，并享受年龄放宽一岁的优待。　　直招士官的退役安置政策　　从普通高等学校毕业生中直接招收的士官，服满第一次任命的士官服役年限后，必须服满高一期的士官服役年限方可退役，做转业安置。特殊情况经军以上单位批准，可以提前退出现役。　　招收的士官到部队后，经查学历不实或专业与招收计划相差较大、部队无法调整使用的，作退兵处理，并由省级人民政府征兵办予以接收。　　入伍前有技术考试，如果你在地方有专业技术证书，也是好使的。 专科到部队是1期士官待遇，一般合同签3年，本科2期士官待遇，一般合同是5年，在部队当然是从事本专业的工作，不过是情况而定，如果没有此专业，那么就会给调配。之后选择退伍还是套改2、3期士官，退伍的时候1期退伍费2万左右，2期4万左右，回到地方的政策，需要具体询问本地政策，各地差异很大，但无非就是给与创业贷款、报考机关公务员事业单位同等条件优先录取、给与安置工作生活费之类的。3级士官以上才是中级士官，才有转业选项 直招士官的专业　　工程机械运用与维护 交通工程船舶工程技术 交通运输 航空机电设备维修航空电子设备维修 航空油料 管理和应用 建筑工程技术 土木工程 建筑电气工程技术 建筑环境与设备工程 数控技术 机械设计制造及自动化 机电设备维修与管理 电气工程及其自动化 应用电子技术 电子信息工程 通信技术 通信工程 计算机通信 财务信息管理 财务管理 有机化工生产技术 化学工程与工艺 机械设计与制造 机械制造工艺与 设备机械设计制造机械制造与自动化机械设备 自动化工艺机械制造与控制材料 成型及控制工程数控技术应用数控技术与应用 数控加工技术数控机床加工技术焊接技术及自动化 数控设备应用与维护数控设备维 护与调试 电子信息工程技术 电子与信息技术计算机交通信息工程机械 电子技术 机械电子工程电子技术应用 工程测量技术 测绘工程 大地测量与定位技术　　移动通信技术 航空通信技术 工业分析与检验化 工设备维修技术 油气储运技术 工程测量监理 供用电技术 供热通风与空调工程技术 电机与电器 模具设计与制造 工业设计 材料成型与 控制技术 精密机械技术 电气自动化技术 电子仪器仪表维修 无线电技术 有线电技术 临床医学 医学检验技术 程控交换技术 通信网络与设备 食品营养与检测 食品科学与工程 烹饪工艺与营养 广播电视技术 音像技术 影视多媒体技术 船艇动力管理 船艇技术 电子声像技术 卫生检验与检 疫技术 预防医学 道路桥梁工程技术

1947年建校1995年开始招收大专生1998年开始大量招收高考学生2009年开始全部招收高考学生不在从初中招收五年制大专生属于江苏省交通厅下面的学校是江苏省的两所老牌的航海类高等大专院校之一已经面向全国18个省招生最好的专业是海洋船舶驾驶技术轮机工程技术船舶制造技术港口相关专业（航海类专业在江苏省招生一般是接近3本分数线）航海类专业本科：1，大连海事大学2，集美大学3，武汉理工4，上海海事大学专科：1，青岛船员学院2，大连海事大学3，集美航专广州航海高等专科学校4，武汉航海职业技术学院南京航海高等专科学校南通航运职业技术学院浙江航海高等专科但是现在航运业的确不怎么好，学这行的太多了，很多学校都开设这类专业，人太多啦！建议你别学航海类专业，我学的是轮机，工作6年，没有意思，现在工作不好找了，工资在降，基本这几条船遇到的船上学生好多啊！

1、天津职业技术学院2022录取分数线2、天津职业技术师范大学宿舍条件怎么样，有空调吗（含宿舍图片）3、天津职高有哪些学校4、2022年天津职业技术师范大学招生章程天津职业技术学院2022录取分数线天津职业技术学院2022年天津录取分数线:普通类本科批A段，专业组1，选科要求不限，最低录取分数线551分，最低位次22446。普通类本科批A段，专业组2，选科要求物理必选，最低录取分数线524分，最低位次28331。普通类本科批A段，专业组B，选科要求不限，最低录取分数线518分，最低位次29636。天津职业技术师范大学宿舍条件怎么样，有空调吗（含宿舍图片）宿舍 就是我们的第二个家，在选择学校时， 天津 职业技术 师范 大学 宿舍条件 怎么样、是几人间、有空调吗就成为了广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是为大家整理的宿舍条件和 宿舍图片 等内容，供大家参考。1、天津职业技术师范大学宿舍条件 学生公寓实行物业化管理、人性化服务。共有学生公寓20余幢，分属东、西两个校区。多半宿舍楼建于2004年以后，充分体现了现代化公寓式学生宿舍风格。各宿舍楼住宿条件略有差异，每间可住人数在5—6人之间。学生公寓配置智能供电、自助购电系统、洗衣机、开水器、微波炉、电吹风等公共服务设施及 视频 监控、烟感报警器等安防设施，宿舍内配备物品存放柜、 学习 桌等生活设施。寝室和床位选择： 新生 入学前，学校为每名新生安排住宿床位，新生报到时可直接到所在学院报到处和学生公寓值班室办理入住手续。 宿舍晚上11点熄灯。学校共有七个食堂，即第一、二、三、四、五、六餐厅和清真餐厅，总面积22000平米，可容纳就餐师生17000余人。食堂大部分为学校自办，自营率均超过85%。为了保障家庭经济困难学生的就餐，缓解物价上涨带来的生活压力，学校每年补贴近150万元为家庭经济困难学生免费提供早餐鸡蛋、午餐和晚餐主食、营养汤。推出了1元特价菜，保证有肉、鸡蛋，使困难学生不仅吃得饱，而且保证营养。2、 天津职业技术师范大学简介 天津职业技术师范大学（Tianjin University of Technology and Education）是中国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，教育部与天津市人民政府共建高校，中国政府奖学金来华 留学 生接收院校。学校成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年，更名为天津职业技术师范大学；2014年12月5日，入选卓越教师培养计划。天津职高有哪些学校有如下天津职业技术学校：一、天津市财经职业中等专业学校二、天津市统计职业中等专业学校三、天津现代艺术职业中等学校四、天津市中山志成职业中等专业学校五、天津市中华职业中等专业学校六、天津市育英职业中等专业学校七、天津市翔宇科技贸易中等职业学校八、天津市武清区职业中等专业学校九、天津市涉外工业中等职业学校十、天津市轻工中等职业学校十一、天津市盲人按摩职业学校十二、天津市旅游育才职业技术学校十三、天津市聋人学校十四、天津市立信职业中等专业学校十五、天津市立达职业中等专业学校十六、天津市蓟县职业中等专业学校十七、天津市慧翔职业中等专业学校十八、天津市红星职业中等专业学校十九、天津市电子计算机职业中等专业学校二十、天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校二十一、天津市北洋职业中等专业学校二十二、天津城市职业学院附属渤海职业中等专业学校2022年天津职业技术师范大学招生章程 2022年 天津 职业技术 师范 大学招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。天津职业技术师范大学2022年普通本科高职招生章程 第一章 总则 第一条 为了维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关文件规定，结合学 校招 生 工作 实际，制定本章程。第二条 本章程是社会了解学校有关本科、高职招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和录取工作的重要依据。第三条 学校概况一、学校名称：天津职业技术师范大学（原天津工程师范学院）二、办学类型：公办全日制普通高等学校三、办学层次：博士、硕士、本科、高职四、学校代码：10066五、学校地址：天津市河西区大沽南路1310号六、学校基本概况：天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，是教育部与天津市人民政府共建高校、人力资源社会保障部与天津市人民政府共建高校，天津市高水平特色大学建设高校。学校设有教育学、工学、理学、管理学、经济学、文学、 艺术 学等7个学科门类，拥有5个天津市重点学科，2个重点培育学科，机械工程和教育学分别入选天津市 一流学科 和一流培育学科，建有4个天津市特色学科群，3个天津市高校服务产业特色学科群。创立“双导师、双基地、双 证书 ” 研究生 培养新模式，获得第三届全国教育改革创新特别奖。学校现有本科专业52个，设有国家级、天津市 一流本科专业 建设点15个，国家级、天津市优势 特色专业 12个，天津市应用型专业12个。国家级精品资源共享课程4门，国家级、天津市一流本科课程32门。拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、学术型一级学科硕士点10个、硕士专业学位类别6个。建有“智能车路协同与安全技术国家地方联合工程研究中心”“汽车模具智能制造技术国家地方联合工程实验室”2个国家级研究平台。省部级重点实验室4个、技术工程中心5个、“2011”计划协同创新中心1个、科技成果转化服务中心1个、人文社会科学重点研究基地1个。近年来，获天津市科技进步奖17项（其中一等奖4项）、社科优秀成果奖13项（其中一等奖2项）、专利金奖1项。获批首批天津市大学科技园。设有地方高校转型发展研究中心等38个学术研究机构。学校坚持“动手动脑、全面发展”的办学理念。打造一流本科教育，两次荣获国家级教学成果一等奖：首创“实行‘双证 书 "制，培养‘一体化"职教师资”和“本科+技师——一种应用型人才培养新模式”。深化改革，创新模式，形成本硕博全层次职教师资培养体系，培养出我国首批“双师型”本科、硕士和博士。与 新疆 、 云南 、 宁夏 等省市开展中职师范生公费教育，与爱尔兰斯莱戈 理工 学院开展“双学位”中外合作办学项目，与英国、加拿大、韩国等合作院校开展学生互换交流项目，来自20余个国家的国际学生在校攻读本、硕、博专业学位。学校是教育部首批设立的“教育援外基地”和“中非高校20+20合作计划”项目院校，在非洲建设了埃塞俄比亚鲁班工坊，在人工智能领域引领了埃塞俄比亚等东非国家的技术技能人才培养和行业发展，被非盟总部设立为面向整个非洲的技术技能人才培训基地；援助埃塞俄比亚建立了该国职业教育领域第一所最高等级的职业院校埃塞——中国职业技术学院，援助巴基斯坦建立了“旁遮普天津技术大学”。在海外设有3所孔子学院、7个孔子课堂和3个汉语教学点，开展汉 语言 教育和中国文化交流活动。派遣援外教师500余人次赴亚非国家援教，培养培训当地师生5万余人。为60多个国家1200余名学员开展职业教育培训。近五年，学生在各类科技竞赛中共获国家级奖、省部级奖项1200余项。2017年，在中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估中排名第66位。在2017—2021年全国师范类本科院校 大学生 竞赛榜单中排名第5名。2020年，学生参加全国第一届职业技能大赛，获得一项金牌、四项优胜奖。8000余名优秀 毕业生 成为职业院校专业带头人，全国和省市模范教师、优秀教师、教学名师、技能大师，为国家职业教育和经济社会发展作出天职师大贡献。教育部授予“全国 毕业 生 就业 典型 经验 高校”，人社部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。 第二章 招生机构 第四条 学校设有招生工作领导小组和招生工作委员会，全面负责招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事项。第五条 招生工作委员会下设本科、高职招生办公室（以下简称招生办公室），是组织和实施招生工作的常设机构，负责日常工作。 第三章 招生计划及收费标准 第六条 招生计划1.学校根据发展规划、办学条件、学科专业发展、生源状况和社会需求，制定2022年面向全国31个省（自治区、直辖市）的分专业招生计划。按照教育部核准下达的招生专业、招生人数，在规定时间内寄送到各省招生委员会，并向社会公布；同时还通过其它方式向社会公布。分省分专业招生规模以有关省级招办公布的招生计划为准。2.在招生录取过程中，经学校招生工作委员会同意，并报上级主管部门批准，预留不超过学校总规模1%的招生计划。预留计划使用原则：（1）用于录取 平行志愿 批次调档比例大于100%时且符合录取标准的超出招生计划部分的考生。（2）用于录取进档同分考生。（3）用于考生报考踊跃、生源质量较好的省份。第七条学费 标准：文科类（不含外国语言文学类）4400元/生·学年，理工外语类5400元/生·学年，艺术设计学类12000元/生·学年，戏剧与影视学类、音乐与舞蹈学类15000元/生·学年；中外合作办学电子信息工程专业22000元/生_学年；高职 计算机 应用技术专业5500元/生·学年，其他高职专业5000元/生·学年；进入天津市大学软件学院，采用新的人才培养模式开设的软件工程专业按照天津市发改委批准的示范性软件学院收费标准执行。学校部分专业以“双证书”培养为特色，学生选报相应专业后，学校将为学生提供技能培训，并收取400-600元/生·学年培训费用。住宿费标准为700——1200元/生·学年。各专业收费标准详见各省招生委员会公布的招生计划表或学校下发的2022年 新生 入学须知。如政府对当年度学费标准进行调整，以政府规定的标准为准。 第四章 录取规则 第八条 学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则；执行教育部和各省招生委员会制定的录取政策，以及本章程公布的有关规定；以考生填报的 志愿 和投档成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考核，综合评价、择优录取。录取过程中，自觉接受各省招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。第九条 非平行志愿的省（自治区、直辖市），院校志愿录取以志愿优先为原则，即在同一科类、相应批次的省录取控制 分数线 上，按考生填报的院校志愿顺序，由高分到低分录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。平行志愿的省（自治区、直辖市），按各省（自治区、直辖市）相关政策执行。第十条 专业志愿录取以分数优先为原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件的考生，按投档成绩由高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。第十一条 对 内蒙古 自治区普通类专业实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。第十二条 在实行 高考 综合改革试点的 上海 、 浙江 、 北京 、天津、 山东 、 海南 、 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 的招生录取工作，按照各省公布的改革方案及有关办法执行。考生须满足我校选考科目要求。考生的综合素质评价信息将在 自主招生 考核评价中使用。第十三条 加分政策按照教育部有关规定执行。第十四条 投档成绩相同时，上海、浙江、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆高考改革试点省份按各省确定的同分排序规则进行专业录取。其他省份优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学分数之和较高的考生。第十五条 艺术类考生录取规则详见天津职业技术师范大学《2022年艺术类本科专业招生简章》。第十六条 面向中等职业学校（含职业高中、中等专业学校、技工院校）单独招生录取规则详见天津职业技术师范大学《2022年单独招生简章》。第十七条 世界技能大赛获奖选手保送生录取规则详见天津职业技术师范大学《2022年世界技能大赛获奖选手保送生招生简章》。第十八条 依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和相关规定，对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按指导意见的相关规定进行处理。考生如有身体状况不适合从事教师职业的，建议慎重考虑是否报考师范类专业。第十九条 学校各招生专业均设有双语（汉语和英语）教学专业课程，非英语专业的公共外语课程均为英语，请小语种考生慎重填报。第二十条 学校在接到各省招生委员会核准备案的录取考生名单后寄发录取通知书，录取通知书以中国邮政特快专递的方式寄出。 第五章 后续管理 第二十一条 按国家招生规定录取的新生，应持录取通知书及本人身份证，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假，未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。应征入伍的新生应按要求在规定时间内办理保留入学资格手续。学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。第二十二条 学生在校期间可以按照有关规定申请攻读辅修专业/双学位。二十三条 学校开辟“绿色通道”，建有完善“奖、助、贷、缓、勤、减、补”的家庭经济困难学生资助体系。通过国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、临时困难资助、社会资助、就业帮扶等多种帮困措施为家庭经济确有困难的学生提供资助；为经济困难学生免费提供早餐鸡蛋和午晚餐主食、菜品、营养汤。提供600余个勤工助学岗位。第二十四条 学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的颁发天津职业技术师范大学全日制普通高等学校毕业证书。高职升本科毕业生的毕业证中注明“专科起点”，高职毕业生的毕业证中注明“高职”。对符合《天津职业技术师范大学授予学士学位管理办法》的毕业生授予学士学位，颁发天津职业技术师范大学学士学位证书。第二十五条 学生在校期间转专业按照《普通高等学校学生管理规定》《天津职业技术师范大学本科学生学则（修订）》《天津职业技术师范大学本科生转专业管理办法》的有关规定执行。 第六章 附则 第二十六条 公费中职师范生的招生计划、录取原则、收费标准及后续管理等工作按照学校与相关省（自治区）、市政府签订的协议执行；联合培养录取学生按照学校与学生签订协议执行。第二十七条 本章程适用于2022年度学校普通本科高职招生工作。第二十八条 本章程经学校招生工作领导小组和招生工作委员会审查通过，并报上级主管部门审核。第二十九条 本章程自公布之日起开始执行。凡以前学校有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。第三十条 在招生咨询过程中学校招生咨询人员的意见、建议仅作为考生 填报志愿 的参考，不属学校录取承诺。第三十一条 本章程由学校招生办公室负责解释。第三十二条 咨询与录取结果查询方式网址：E-mail：tutezsb@tute.edu.cn咨询电话：400-022-9678监督电话：022-88181513地址：天津市河西区大沽南路1310号 邮编：300222

你也太强大了，问题这么长，我一个个回答吧1、就是一个学士学位证的问题，依托母校的三本院校能拿母校的学士学位证，但是从08年就不行了，所以现在二者都差不多了，三本学费贵。现在可以花钱到母校里去上课，也可以拿到学士学位证，我有同学在读的，通过率就不是很清楚了。2、四个学校的综合实力肯定是当仁不让的华中科技大学武昌分校；3、肯定是发展方向不同啥，二者的所学的课程差不多，财政管理的发展方向在政府部门，会计专业的发展方向是企业会计注册师。4，会计需要考的资格证蛮多的，肯定是侧重于资格证，考研是学历，资格证是能力。5，会计的实习工作很好找，基本上每家企业都会有会计这个部门，薪水根据地区方面不同而不同，就业方面蛮好的，也蛮好就业。6、肯定会学到高数，线性代数，概率论，应该是些基础的，难度系数不大，会计的难点在于要学的理论知识蛮多。

广州工商职业技术学院1该校学生： 总体来说学校可以,B类中的学校中等,大学可想而知,这个学校可以好到哪里? 这学校出门行一两公里虽然有公车搭, 但每次开车都要等满人,而且班车实在太少了,加上没它个一两小时,我想你还是在车待多会吧!该学校饭堂我不敢说差,只是有点贵吧,吃一顿好点的都要七,八块! 当然这只是个人意见,或者都是我遇到的吧!在这断水断电虽然很少发生,但节假日就来过它一两次是正常的,这从该学校宿舍有空调就不难看过! 如果是新生分配到旧楼,呵呵...我想.... 2 学校虽然小还是不错的，最好的专业是商务英语，老师也很负责任，学校比较偏僻，安静，三年来我过的有点与世无争的感觉，学校的硬件建设是一年比一年好，空调和洗衣机是我那一届就开始有的了，住宿是真的很不错的 饭堂也不错，空气很好，因为靠山，学校要出新华市区或者广州市区都有校车的， 总体来说，比上不足比下有余拉。3 学校环境在3B中只是属于中等 宿舍环境很好,有空调 学校总体看上去不漂亮 建筑物看上去比较旧,但是绿化还不错 校风算好的了 学生素质还挺高的 因为07届学生普遍高分(在同等级学校中) 学校制度也挺严的,在各方面管理都挺严格的 上大学的主要目的都是读书,要求不要这么高

要是5年前说武昌分校比文华学院强，这点我没有什么反驳。那个时候武昌分校由于建校时间早（1999年），各种硬件设施包括各项规章制度，都是全面优于文华学院（2003年建校）的。但是经过这近十年来的发展，文华学院在软硬件方面的差距已经被缩小的难判高低，今年新建的图书馆将要启用，相信硬件条件将更加优越。由于武昌分校建在一片平地上，且建筑密集，有的时候甚至不如文华学院依山而建的大气（具体大家可以搜集下两所学校的照片）。说到地理位置，文华学院地处光谷，对面一公里就是本部华中科技大学，华中科技大学的那些老教授们更愿意到文华来上课，这点恐怕相对于地处于南湖的武昌分校来说还是要有一定优势的。还是说四五年前吧，那个时候进入文华学院的生源平均水平都应该是比武昌分校要低一些的（详细资料可以查阅两所学校当年的录取分数线，平均每年低5-10分），而在经过四年的学习生活之后，文华学院的考研录取率达到了15.7%，这个数据几乎是整个武汉地区同类学校（三本院校）最高的。这个就佐证了文华学院在培养过程（包括学风、师资等）中是要比武昌分校强（考研率为13%）的。综上所述，我窃以为文华学院现在有资格与武昌分校一争高低。最后，看楼主有什么取舍吧，来认真学习，文华能够提供你适合的氛围。如果有所顾虑名气，那么武昌分校目前的名气确实要比文华高一些。

一、职业技术学院和大学有3点不同：1、两者的含义不同：（1）职业技术学院的含义：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。（2）大学的含义：大学又名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。大学不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。2、两者的学制不同：（1）职业技术学院的学制：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。（2）大学的学制：普通高等学校的学制为4年。3、两者的特点不同：（1）职业技术学院的特点：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。（2）大学的特点：学文化以知识及其学科（专业） 为基础。知识及其学科（专业） 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。以知识及其学科（专业） 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征：第一点：从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术） 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值；第二点：从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。二、职业技术学院和大学最大的区别就是文凭学历。职业技术的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通高等学校毕业生享受同等待遇。而大学的毕业生毕业后获得的是本科学历，并且大学的历史悠久，大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。参考资料来源：百度百科-职业技术学院参考资料来源：百度百科-大学

一、职业技术学院和大学有3点不同：1、两者的含义不同：（1）职业技术学院的含义：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。（2）大学的含义：大学又名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。大学不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。2、两者的学制不同：（1）职业技术学院的学制：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。（2）大学的学制：普通高等学校的学制为4年。3、两者的特点不同：（1）职业技术学院的特点：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。（2）大学的特点：学文化以知识及其学科（专业） 为基础。知识及其学科（专业） 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。以知识及其学科（专业） 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征：第一点：从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术） 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值；第二点：从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。二、职业技术学院和大学最大的区别就是文凭学历。职业技术的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通高等学校毕业生享受同等待遇。而大学的毕业生毕业后获得的是本科学历，并且大学的历史悠久，大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。参考资料来源：百度百科-职业技术学院参考资料来源：百度百科-大学

南京铁道职业技术学院是江苏省高水平高职院校建设单位，也是长三角地区唯一的轨道交通高职院校。学校拥有悠久的轨道交通行业办学历史和广泛影响力，被誉为华东地区轨道交通人才培养的"黄埔军校"。U0001f3eb七个二级学院南京铁道职业技术学院设有运输管理学院、通信信号学院、机车车辆学院、供电与工程学院、经贸学院、软件与艺术设计学院、创新学院等七个二级学院，开设了铁道交通运营管理、铁道信号自动控制等30多个专业。U0001f3c6荣誉斐然南京铁道职业技术学院是全国职业技术教育先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校。在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀单位称号。此外，学校还是全国高职院校服务贡献和国际影响力“双50强”、江苏省高水平高职院校建设单位、江苏省示范性高职院校等荣誉的获得者。U0001f30d国际影响力南京铁道职业技术学院是欧亚(太)交通高校国际联合会副主席单位、中俄交通大学校长联盟——中国轨道交通应用技术人才培养联盟主席单位、中国-东盟轨道交通教育培训联盟秘书处单位。学校在国际轨道交通领域具有广泛的影响力。U0001f468u200dU0001f393培养轨道交通行业精英南京铁道职业技术学院始终坚守立德树人、服务行业、奉献社会的使命，建校78年来，已经培养了8万多名轨道交通行业的精英。这些优秀人才在我国轨道交通事业和地方经济发展中发挥着重要作用。U0001f684重要职务南京铁道职业技术学院担任中国职教学会轨道交通专业委员会主任单位、全国铁道行业职业教育教学指导委员会铁道运输专业委员会主任单位等重要职务。学校在轨道交通领域的学术地位备受认可。

我是武昌首义学院21级的学生，说实话，能不来就别来吧。学校说是说民办第一，但其实办学规模还不如其他学校，学校也是理工科学校，好的专业就那么几个，文科真的不行，艺术类也是，学风也很一般。学校分为两个校区，武昌校区和嘉鱼校区，武昌校区在武汉洪山区，对，你没看错，不在武昌区，武昌校区旁边是湖北工业大学，一本，校门口附近有个地铁站，到武昌火车站十几分钟可以到，这一点是不错的，学校在武汉三环内，去其他地方也比较方便。嘉鱼校区不在武汉！！不在武汉，不在武汉！重要的事情说三遍！！在咸宁市嘉鱼县，坐车到武汉一个多小时，距离九十多公里。学校坏境还是不错的，就是小了，太小了，别看地图上很大，有一半是中小学部，中间有栅栏隔开了，过不去的，学校面积一下子就少了一半。平时的基本出不去，周末出去也要提前找辅导员请假才能出去，而且基本都是去嘉鱼县内，武汉的话总是说有疫情，不让去，而且去武汉还要自己去嘉鱼客运站坐客车去，学校的校车除了放假，开学有接送之外学生是坐不了的。所以基本上都是在寝室，教室，食堂三点一线。有一点，学校操场的晚霞和落日是值得欣赏的，特别是在跑步的时候，有晚霞相伴。学校的建筑风格还是可以的，欧式建筑，审美不错，图书馆也好，图书馆建的是真的好，里面外面都很好，但是去的人很少，大一期间是根本坐不满的，所以在大一多去去图书馆吧，等到大二就要预约了，想去都去不了。在大一，学生基本都是在玩，不会认真听课，各种玩手机，睡觉，逃课的都有，看你自己怎么做了。学风不用管，在大一真的很差，基本看不到人学习，都是摆烂，图书馆也就那么点人，自习室就更是没有人了。学校的食堂也还是可以的，价格不贵，一荤一素八块，两荤一素十块，兰州拉面六块，还有热干面五块。去食堂吃饭还是挺省钱的，但菜色就比较一般了，小吃街菜色好，各种的都有，烧烤也有，但是都贵。学校住宿都是标准的四人间，上床下桌，独立卫浴带个阳台，但是宿舍有点小。如果你也是摆烂人士，那么来这个学校确实可以，如果你想好好学习，尽量别来，如果没办法，就靠自己吧，大一课少，多利用时间去图书馆是个不错的选择，在这很难找到志同道合的人士，也很难找到想认真学习的。

职业技术学院毕业的算大专文凭。1、职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。2、以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校。3、同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。4、职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。5、职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。相关介绍：职业技术学院（Vocational College）是中国普通高等院校的一种类型，以全日制专科层次职业教育为主要内容，学制通常为三年，在普通高考录取顺序中为统招专科（高职）批次，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、中等技工学校）单考单招的录取院校。职业技术学院有独立建制和非独立建制之分，非独立建制的职业技术学院通常为本科高校开展专科层次办学的二级学院。我国高等职业教育分为本科层次和专科层次。本科层次职业高校名称通常名称为"××职业大学、××职业技术大学"；专科层次职业高校名称通常名称为“××专科学校”、“××高等专科学校”、“××职业技术学院”、“××职业学院” 。邢台职业技术学院是国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校。

1、职业技术学院是中国高等院校的一级，简称“高职”，次于本科学院，相当于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招第四批以及第五批(2007年起合并为第四批招生)，也是“三校”(职高、中专、技校)单考单招的录取院校。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。有些高职院校叫“职业学院”，有的叫“职业技术学院”，二者都属于高职层次，在名称上并没有什么本质区别，具体需要考生查询高校的招生资质及性质。2、高等教育分为普通大学和职业学院两种教育类型，教育方式不一样，前者重理论，后者重实际操作。而本科，专科为教育层次。职业技术学院为职业教育类型。根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“高等职业学院”。职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。

武昌首义学院是一所不错的学校。在住宿方面是真的挺不错，独立阳台与独立卫浴，宿舍宽敞明亮，很舒服。在食物方面，伙食费有点贵离嘉鱼县城有点远，点外卖不太方便。但学校里面还是有不少店，味道也还行。并且学校的学风很浓厚。图书馆真的很好，藏书丰富，而且环境很好。不管是什么时候都有很多人，考试周的时候抢个自习室都抢不到。同时学校的考研率很高，比同类学校强不少。师资力量也是很好的。尤其是汉语言的老师，有不少都是华科的，而且很负责。师生之间相处的很融洽。武昌首义学院简介：武昌首义学院是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，2015年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。据2022年9月学校官网显示，学校有武汉、嘉鱼两校区，校园总占地134点5万平方米，建筑总面积50点25万平方米，教学科研仪器设备总值12072点99万元，图书馆馆藏纸质图书170点25万册、电子图书300点03万余种、电子期刊113点99万余册，各类数据库33个。

武昌理工学院在湖北省武汉市江夏区江夏大道16号。扩展知识：武昌理工学院武昌理工学院（Wuchang University of Technology）位于湖北省武汉市，是经教育部批准设置的一所以工学、管理学为主、多学科发展的全日制普通高等本科高校，入选“湖北省2011计划”。学校始于1997年创办的湖北工贸专修学院。1999年，湖北工贸专修学院与武汉科技大学合作创办“武汉科技大学高等职业技术学院（工贸校区）”，主要实施高等职业技术教育。2000年9月，学校兴建新校区。2004年2月，学校为独立学院办学模式。2011年5月，分校转设为武昌理工学院，同时撤销武汉科技大学中南分校建制。截至2022年4月，学校占地82.81万平方米，建筑面积44.4万平方米；设有14个学院，开设56个本、专科专业；有专任教师1087人，有全日制本（专）科生、硕士研究生、国际学生18000余人。师资力量截至2022年4月，学校现有专任教师1087人，其中双师双能型教师496人，占自有专任教师的比例为45.63%；具有高级职称的教师544人，占自有专任教师的比例为50.05%；具有研究生学位（硕士和博士）的教师950人，占自有专任教师的比例为87.40%。拥有长江学者、楚天学者、黄鹤英才、国家工艺美术大师、名导名演名角等名家大师近百人。享受国务院津贴专家18人，外籍专家教授20余人。科研成果2011-2019年，学校获省级及以上成果奖7项，其中国家级高等学校科学研究优秀成果奖1项，中国地理信息科技进步二等奖1项，湖北省科技进步二等奖2项，湖北省科技进步三等奖1项，湖北省教育科学研究优秀成果奖2项。学校获批省级及以上纵向研究项目292项，其中国家级自然科学基金项目1项，高等教育科学研究“十三五”规划课题重大攻关课题1项，教育部人文社科基金项目4项；发表论文2305篇，其中中文核心及以上层次期刊论文399篇；学校师生截至目前获各项国家专利281件，其中国家发明专利5项，国家外观设计专利37件。

关于武昌理工学院王牌专业如下：武昌理工学院王牌专业有智能科学与技术、生物工程、工程造价、工商管理、护理学、土木工程、电子商务、工艺美术、计算机科学与技术、建筑学等。拓展知识：武昌理工学院（Wuchang University of Technology）位于湖北省武汉市，是经教育部批准设置的一所以工学、管理学为主、多学科发展的全日制普通高等本科高校，入选“湖北省2011计划”。学校始于1997年创办的湖北工贸专修学院。1999年，湖北工贸专修学院与武汉科技大学合作创办“武汉科技大学高等职业技术学院（工贸校区）”，主要实施高等职业技术教育。2000年9月，学校兴建新校区。2004年2月，学校为独立学院办学模式。2011年5月，分校转设为武昌理工学院，同时撤销武汉科技大学中南分校建制。截至2022年4月，学校占地82.81万平方米，建筑面积44.4万平方米；设有14个学院，开设56个本、专科专业；有专任教师1087人，有全日制本（专）科生、硕士研究生、国际学生18000余人。截至2022年4月，学校现有专任教师1087人，其中双师双能型教师496人，占自有专任教师的比例为45.63%；具有高级职称的教师544人，占自有专任教师的比例为50.05%；具有研究生学位（硕士和博士）的教师950人，占自有专任教师的比例为87.40%。拥有长江学者、楚天学者、黄鹤英才、国家工艺美术大师、名导名演名角等名家大师近百人。享受国务院津贴专家18人，外籍专家教授20余人。

武昌理工学院招生办电话027-81652037拓展资料：武昌理工学院（Wuchang University of Technology）位于湖北省武汉市，是经教育部批准设置的一所以工学、管理学为主、多学科发展的全日制普通高等本科高校，入选“湖北省2011计划”。学校始于1997年创办的湖北工贸专修学院。1999年，湖北工贸专修学院与武汉科技大学合作创办“武汉科技大学高等职业技术学院（工贸校区）”，主要实施高等职业技术教育。2000年9月，学校兴建新校区。2004年2月，学校为独立学院办学模式。2011年5月，分校转设为武昌理工学院，同时撤销武汉科技大学中南分校建制。截至2022年4月，学校占地82.81万平方米，建筑面积44.4万平方米；设有14个学院，开设56个本、专科专业；有专任教师1087人，有全日制本（专）科生、硕士研究生、国际学生18000余人。1999年，经湖北省教委批准，由湖北广信科技教育开发有限公司继续投资，湖北工贸专修学院与武汉科技大学合作创办“武汉科技大学高等职业技术学院（工贸校区）”，主要实施高等职业技术教育。2001年1月，湖北广信科技教育开发有限公司与武汉科技大学正式签署了《关于举办武汉科技大学中南分校的协议》。2002年3月25日，武汉科技大学与湖北广信科技教育开发有限公司合作试办武汉科技大学中南分校，从2002年开始招生。2004年2月，教育部发文确认武汉科技大学中南分校。截至2022年4月，学校现有专任教师1087人，其中双师双能型教师496人，占自有专任教师的比例为45.63%；具有高级职称的教师544人，占自有专任教师的比例为50.05%；具有研究生学位（硕士和博士）的教师950人，占自有专任教师的比例为87.40%。拥有长江学者、楚天学者、黄鹤英才、国家工艺美术大师、名导名演名角等名家大师近百人。享受国务院津贴专家18人，外籍专家教授20余人。

1 在硬件上，这所学校客观来说没啥优点，普普通通。大家上学当然想去个风景如画，帅哥美女如云的学校啦。这所学校没有那些宣传的一千五百亩的超大面积，也没有什么所谓的梅南山下汤逊湖畔的诗情画意，梅南山其实就是个小山坡，从山下两分钟就就能到山顶，汤逊湖其实就是个养殖场，冬天湖虫铺天盖地，遮云蔽日。食堂的菜永远都是那几样：白菜、土豆、茄子，永远都是昨天的剩菜伴着今天的菜。永远都是老三样，永远都是八块钱两荤两素。永远都是没拔的鸭毛。2 学校的管理上， 是日益膨胀的官僚体制。实际上在中国的大环境下，学校体制官僚化一点都不奇怪，网上的报道也可以从中窥见端倪，南京大学的梁莹学术剽窃，武汉理工的导师爸爸，还有项目资金分配制度等等，但是这个学校却把这些发挥到了极致。一方面是极为膨胀的学校权力，一方面是沉默的学生群体，还有学生会的狗腿子推波助澜。

在帮学生选择院校的时候，地理位置是很多父母和学生参考的重要因素之一，所以最近有很多同学在了解心仪学校的地理位置。为了方便同学们了解沈阳职业技术学院在哪?高职招生招生网小编已经为大家整理好了，有考虑的同学可以参考一下，希望对同学们有帮助。 沈阳职业技术学院的具体地址在哪里？ 为了方便广大学生以及家长朋友们对学校的深入了解，小编为大家查询了学校的具体地址，详情如下： 总院：沈阳市大东区劳动路32号汽车分院：沈阳市沈河区文萃路124号 沈阳职业技术学院简介： 沈阳职业技术学院是位于辽宁省省会沈阳的国家示范性高等职业院校，办学条件优越，校园环境优美和谐。学院占地面积609亩，建筑面积26.6万平方米，主校区占地面积528亩，建筑面积21.08万平方米，体育馆建筑面积5352平方米，实训室168个，建筑面积6.2万平方米。 沈阳职业技术学院专业门类齐全，教师队伍业务精湛，有专任教师707人，教授44人，副教授等高级专业技术人员198人，具有硕士以上学位的教师385人，占教师总数的54.46％。学院拥有省级优秀教学团队9个，省级专业带头人8名，省级教学名师3名，省级优秀青年骨干教师10名，获得省级教学成果奖23项。 经过多年发展，目前学院已成为教育部首批现代学徒制试点院校、全国职业院校装备制造类示范专业点、辽宁装备制造职业教育集团理事长单位、辽宁职业教育先进单位、辽宁省文明单位、辽宁省人才培养水平评估优秀单位、辽宁省普通高校毕业生就业工作先进单位。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

哈喽，学弟学妹们，皮皮学长来啦。国际教育学院（国际工程学院）是河南职业技术学院里最洋气的学院啦。主要承担中外合作办学项目以及国际学生的招生、教学、就业、社会服务等任务。学院拥有各类专兼职教师65人，外籍教师20余人。与马来西亚国民大学（QS129）、美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院联合办学。以上就是皮皮学长为大家整理的国际教育学院介绍啦，希望可以帮助到大家。

1.机械工程学院 是学校最早成立的学院之一，机械工程学科是天津市重点学科和天津市一流学科。学院目前拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，机械工程、材料科学与工程2个一级学科硕士点，拥有机械专业硕士学位授权点。2.自动化与电气工程学院 拥有软件工程、教育技术学2个学术学位硕士点和职业技术教育（电子与信息）、电子信息（软件工程）2个专业硕士学位点3.职业教育学院设有4个专业教学系：教育学系、心理学系、学前教育系、劳动教育系；两个办公室：综合办公室、学生工作办公室；建有1个实验实训中心。4.汽车与交通学院现有交通运输（智能交通方向与城市轨道交通方向）、车辆工程、汽车服务工程、汽车维修工程教育、新能源汽车工程等5个本科专业。5.理学院现辖有4个系、2个教学部、1个实验室、学生工作办公室和综合办公室。学院目前设有数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学三个本科专业。6. 外国语学院设有两个大学英语教学部，承担全校本科生和硕士、博士研究生的公共英语教学。7.电子工程学院具有信息与通信工程一级学科学术硕士学位授予权和电子信息专业硕士学位授予权。8.经济与管理学院成立于2002年，涉及经济学与管理学两大学科，学院立足服务区域经济，建设天津市一流学科和构建现代服务业专业群，以学生德智体美劳全面发展为目标，实施人才强院、质量立院、科研兴院战略，为我国职业教育发展和地方社会经济建设培养“一体化”职教师资和应用型人才。9.艺术学院成立于2005年，现设有动画系、产品设计系、视觉传达设计系、艺术与科技教研室和公共艺术教学部，设有艺术设计专业硕士点。2022年被评为全国级一流专业。

您好，我是一个大学即将毕业的大学生；作为过来人给你点建议。大学包括本科和专科，而就你上述说的你要考的大学应该是指本科吧，下面别人建议的也就是专科；然而本科与专科最大的区别是以后学业上的深造问题，也就是说本科到了大四的时候可以参加研究生考试，可以继续深造，而专科生想要得到这个学习的机会却要等上几年才能参加；就现在就业形式来看，考一个普通本科其实也就和专科待遇一样，有可能的是找一个比较热门的专业去好好打造自己出去就业不比本科差。 注意到你对计算机蛮有兴趣，本人的专业也算是和计算机联系的比较紧，现在就业市场上对计算计人才的需求还是蛮大的。不过这也需要你经过系统的学习，和扎实的编程能力，这些需要你在大学里面付出的比较多（基本上每个专业都是这样，没有捷径）。既然有了梦想就去追（方向已经确定），在这接下来的一个月保持自信和乐观的形态，要克服急躁情绪，对学习要有耐心。要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率。多看看各科纠错本，适当做些简单题目。加油吧！

专科。专科，英文名是Specialty，即大专，指高职高专教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。扩展资料：专科生源主要来自全国高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学，读完专科专业所有课程，经考试成绩合格而取得专科学历。普通全日制统招专科生毕业时有《普通高等学校毕业证书》、《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。高职和高专都是专科层次的普通高等学校。高职学校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“职业大学”。高专学校名称是“××高等专科学校”或者"专科学校“。也有学校名称是“大学”或者“学院”的高职高专，例如：四川机电职业技术学院、中州大学、开封大学、宁波教育学院。参考资料来源：百度百科-专科

武汉大学医学职业技术学院坐落于扬子江畔，黄鹤楼南侧。自1939年创立以来，学院历经多次更名，现已成为武汉大学的一部分。本文将介绍学院的历史和专业设置，帮助读者更好地了解这所学院。U0001f3eb历史悠久武汉大学医学职业技术学院自1939年创立以来，历经多次更名。在2000年武汉大学成立后，学院名称再次变更。2010年12月，学院正式并入武汉大学。2011年7月，经武汉大学批准，正式更名为武汉大学医学职业技术学院。U0001f4da专业多样学院开办的专业多样，包括护理、口腔医学、口腔工艺技术、放射技术、医学影像、药学、药剂、营养、康复医学、护理美容等。其中，护理和口腔专业被省教育厅、省卫生厅评为省级优秀专业。目前在校生人数已达2000余人。U0001f468u200dU0001f3eb教师团队实力雄厚学院的教师团队实力雄厚，全部拥有本科及以上学历，其中博士和硕士研究生占比高达30%，高级职称的教师占比60%。

天津职业技术学院专科录取线是多少介绍如下：天津市职业大学(专科)在天津市综合类最低录取分为265分,录取位次2505。其中电子商务278分,计算机类277分,包装策划与设计276分,录取分数线最高的是眼视光技术专业,最低为294分,也是本校报考最热门的综合类专业。天津职业大学（TianjinVocationalInstitute），坐落于天津市，学校是天津市属的一所公办全日制普通高等学校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。天津职业大学始建于1978年，前身为南开大学第二分校、天津大学化工分校，1982年改建为天津职业大学；2006年被教育部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一。据2020年7月学校官网显示，学校有主校区和海河园校区两个校区，建筑面积约44.54万平方米，教学科研仪器设备总值3.07亿元。设有二级学院10个，开办本科专业（联合培养）7个、专科专业54个；有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生900余人；有教职工956人；图书馆藏书83.1万册，中外文期刊资料1300余种。据2020年7月学校官网显示，学校有教职工956人（其中，专任教师579人，正高职称69人），拥有国家级教学团队2个、天津市教学团队1个，国家高层次人才特支计划教学名师、国家教学名师1人，天津市教学名师6人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，国家级技能大师1人。国家级烹饪大师1人，全国优秀教师1人，全国技术能手6人，全国高校思想政治理论课教师影响力提名人物1人，天津市技术能手12人，全国黄炎培杰出教师4人，全国师德标兵、天津市德业双馨十佳教师1人，天津市突出贡献技师1人。

青岛职业技术学院是一所公立高等职业技术学院，建校于1993年。学院现有本科专业13个，拥有先进的教学设备和丰富的教学实践经验。 青岛职业技术学院联系方式地址：青岛市黄岛区钱塘江路369号 联系方式收集于网络，如果错误，联系本站修改 青岛职业技术学院概况青岛职业技术学院 国家示范高职学院 E-mail:zsc@qtc.edu.cn 青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。学院于2000年10月在原青岛市职工大学的基础上成立，2002年4月与原青岛教育学院合并，组建成新的青岛职业技术学院。原青岛市职工大学成立于1977年；原青岛教育学院成立于1951年，著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如曾任学院早期领导人。 全国职业教育先进单位 考生可按如下路线来我院： 1.乘坐到黄岛的长途车到青岛开发区长途汽车站，转乘18路公交车至青职学院站下车；2.从青岛轮渡乘船至黄岛轮渡码头，再乘1路、18路或801路公交车至青职学院站下车；3.乘长途车到青岛四方长途汽车站，转乘隧道4路公交车到隧道薛家岛枢纽站，再转乘31路公交车到青职学院站下车。也可以从四方长途站转乘隧道8路公交车到码头休闲村站下车，再转乘31路公交车到青职学院站下车。还可以直接在青岛四方长途站转乘直达青岛开发区的长途车，到开发区长途站，再转乘18路公交车至青职学院站下车；4.乘火车到青岛火车站，转乘隧道3路公交车到开发区长途站，再转乘18、31路公交车到青职学院站下。也可以从青岛火车站乘隧道2路公交车到隧道薛家岛枢纽站，再转乘31路公交车到青职学院站下车。还可以从青岛火车站乘隧道5路、6路、7路公交车到码头休闲村站下车，再转乘31路公交车到青职学院站下车；5.自驾车从学院南门进。 青岛职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1电气自动化技术装备制造2人力资源管理公共管理与服务3应用化工技术生物与化工4旅游类其他5物联网应用技术电子与信息6护理类其他7数控技术装备制造8航空服务医药卫生9艺术设计文化艺术10旅游日语教育与体育11学前教育教育与体育12商检技术其他13邮轮服务与管理其他14音乐教育教育与体育15服装设计其他16现代物流管理财经商贸17国际商务财经商贸18环境监测与评价其他19市场营销财经商贸20计算机网络技术电子与信息青岛职业技术学院周边环境青岛是中国重要的经济中心城市和港口城市，国家历史文化名城和风景旅游胜地。 青岛是中国十大最具经济活力城市和中国十佳商务城市，获得“企业家满意奖”。 青岛是国家环境保护模范城市、国家卫生城市和国家园林城市，获得“中国人居环境奖”，是中国环境状况最好的城市之一。 青岛是2008年第29届奥运会帆船比赛举办城市，是中国的“帆船之都”。 青岛是中国14个沿海开放城市和8个国际会议城市之一。 青岛是中国重要的外贸口岸之一。 青岛是中国重要的海洋科研基地,拥有全国50%以上的海洋科技人才。 青岛城市建设和发展目标：成为中国沿海地区最具发展力、最具竞争力和影响力、最适宜人类居住的城市之一。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

一、职业技术学院和大学有3点不同：1、两者的含义不同：（1）职业技术学院的含义：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。（2）大学的含义：大学又名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。大学不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。2、两者的学制不同：（1）职业技术学院的学制：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。（2）大学的学制：普通高等学校的学制为4年。3、两者的特点不同：（1）职业技术学院的特点：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。（2）大学的特点：学文化以知识及其学科（专业） 为基础。知识及其学科（专业） 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。以知识及其学科（专业） 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征：第一点：从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术） 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值；第二点：从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。二、职业技术学院和大学最大的区别就是文凭学历。职业技术的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通高等学校毕业生享受同等待遇。而大学的毕业生毕业后获得的是本科学历，并且大学的历史悠久，大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。参考资料来源：百度百科-职业技术学院参考资料来源：百度百科-大学

职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。

职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。 大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。

职业技术学院属于大学范畴。职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校，分为本科层次和专科层次。邢台职业技术学院是国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校。管理体制根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，国家主要负责高职教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。学制年限高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。毕业证书高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通大学毕业生享受同等待遇。高职高专院校的专科毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专毕业证书将由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。

青岛市黄岛区钱塘江路369号青岛职业技术学院（Qingdao Technical College）位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准的省属高职院校，为国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校始建于1951年，前身是青岛教育学院；2002年4月与青岛市职工大学合并，组建成新的青岛职业技术学院。截至2019年10月，学校有黄岛、市南、市北3个校区；设有8个二级学院，开设38个专业；有在职教职工760人，全日制高职在校生11800人。搜词条百度百科青岛职业技术学院Qingdao Technical College综合类|专科中国山东省青岛市境内公办高校13人次讨论 8帖子一分钟了解青岛职业技术学院青岛职业技术学院宣传片专业设置招生信息毕业生去向分享你的世界我要说【青岛职业技术学院〔交通方面〕】pn楠楠楠9在青职的食堂吃饭是一种什么样的体验?吱七酱4师资力量雄厚，就业率很高。整体来说很不错的专业，至少以后有个稳定的工作。这个专业对于工作有很大的上升空间，当然学好了，可谓一辈子不愁吃不愁穿。eol_tech1我们这个海尔学院是我们学校最好的学院，我们学的专业是电气专业，整体很棒，我们会做的更好的eol_tech赞5803播放02:51毕业双证？国家示范性高等院校？张小洛同学带你走进青岛职业技术学院。张小洛同学91091播放06:58青岛职业技术学院（Qingdao Technical College）位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准的省属高职院校，为国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。风花雪月本2学校的师资力量和教学水平一定是满足个人发展要求的，学习氛围好，能带动你去学习，专业学的东西很多，拓展了自己的知识面，还有就是就业方面很广，很好就业。eol_tech2专业虽是海化专业，但学的课程与化工专业无两样，学校有校企合作，面临实习就业，学校会安排企业招聘eol_tech4TA们说完了，我也要说特色词条 | 本词条按照特色词条指南编辑并维护贡献维护者 爱孤存 青岛职业技术学院（Qingdao Technical College）位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准的省属高职院校，为国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校始建于1951年，前身是青岛教育学院；2002年4月与青岛市职工大学合并，组建成新的青岛职业技术学院。截至2019年10月，学校有黄岛、市南、市北3个校区；设有8个二级学院，开设38个专业；有在职教职工760人，全日制高职在校生11800人。中文名青岛职业技术学院外文名QingdaoTechnicalCollege简称青岛职院创办时间1951年办学性质公办大学学校前身青岛教育学院1951年，青岛教工业余学校创建。1954年，青岛教工业余学校升格青岛教师进修学院。1957年，青岛小学干部培训班并入。1959年，青岛教师进修学院（师专部）升格（合署）青岛工读师范专科学校；同年，青岛工读师范专科学校更名为青岛师范专科学校。1961年，青岛师范专科学校撤销。1961年，青岛师范专科学校（部分）并入昌潍师范专科学校；1961年，青岛师范专科学校（部分）并入山东省青岛师范学校。1970年，青岛教师进修学院撤销。1971年，青岛师范专科学校复校。1971年，青岛师范专科学校撤销。1977年，青岛教师进修学院复校并改建为青岛市干部教师训练班。1977年，青岛市干部教师训练班升格青岛市教师进修学院。1981年，青岛市教师进修学院改建为山东省青岛教师进修学校。1981年，青岛教师进修学院（大专班）改建为青岛师范专科学校。[4]1983年，山东省青岛教师进修学校升格青岛教育学院。青岛职工大学1977年，青岛市职工业余大学创建。1999年，青岛市职工业余大学更名为青岛职工大学。合并升格2000年，青岛职工大学升格为青岛职业技术学院。2002年4月，青岛教育学院并入青岛职业技术学院，组建成新的青岛职业技术学院。2017年9月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校；12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）望采纳，谢谢