学院

还可以，华宇工学院是一所民办本科院校，升本不到10年，但是工学院的管理以严格著称，他的学校地址在德城区大学路岔河桥往东，对面是德州职业技术学院，华宇工学院，现在每年本科5000人，考研每年能考上几百人。目前还不是很理想，但未来会办的越来越好，发展越来越强。

德城区。根据查询百度地图显示，山东华宇工学院在德州市德城区大学东路968号。山东华宇工学院（ShandongHuayuUniversityofTechnology）是由德州亚太集团有限公司出资举办，经中华人民共和国教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，是中共德州市委政策研究室指定的智库联席单位、是省会经济圈科创联盟成员副理事长单位。

很多同学在问山东华宇工学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山东华宇工学院是山东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，山东华宇工学院是正规民办大学。山东华宇工学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。山东华宇工学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山东华宇工学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，山东华宇工学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，山东华宇工学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问山东华宇工学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山东华宇工学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自山东华宇工学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说山东华宇工学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年山东华宇工学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标德州市，是多所学校助学合作办学点，关于德州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山东华宇工学院自考自考报名入口：https://www.87dh.com/xl/

山东华宇工学院值得上。当然值得。原因很简单，山东华宇工学院是一所通过了教育部备案的正规本科大学。从各方面来看，山东华宇工学院的综合实力、师资力量都不弱，所以肯定是值得高考生报考的！2022年一段最低分为448分，最低位次为274175名。2021年一段最低分为456分，最低位次为250390名；综合以上可知：山东华宇工学院在全国2756所正规大学中，排名处于前36.07%的位置；且最近2年在山东的录取分数线也不低。所以我们总结出：山东华宇工学院算是一所比较好的二本大学，值得高三同学报考！学校简介山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办，经中华人民共和国教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，是中共德州市委政策研究室指定的智库联席单位、是省会经济圈科创联盟成员副理事长单位。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。截至2023年3月，学校校园占地1146.03亩，校舍43.08万平方米，教学科研仪器设备总值13043.43万元，建有296个实验实训室（中心、工坊）；馆藏纸质图书149.2万册，电子图书139.2万册；设有10个教学院（部），开设30个本科专业；有在校生18597人，其中本科生14309人。合作交流截至2023年3月，学校30个本科专业全部与企业共建，校企在教学建设、教学实施、教学评价等方面共同培养人才；建设了产教融合园区，与德州亚太集团有限公司等企业合作建设了中央空调产业学院、现代物流产业学院、现代传媒与设计艺术产业学院、智能制造产业学院、新一代信息技术产业学院等6个产业学院。覆盖了所有二级学院；产业学院建设研究室、创新工作室、创业工作室和工作坊等“三室一坊”32个；有校企合作单位153家；与俄罗斯、意大利等国家的16所高校建立了合作关系。

山东华宇工学院的缺点包括教学质量一般、实践机会不足、基础设施有待提升、学生服务不到位、学科建设不够完善、就业率一般。山东华宇工学院:山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办，经中华人民共和国教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，是中共德州市委政策研究室指定的智库联席单位、是省会经济圈科创联盟成员副理事长单位。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。截至2023年3月，学校校园占地1146.03亩，校舍43.08万平方米，教学科研仪器设备总值13043.43万元，建有296个实验实训室（中心、工坊）；馆藏纸质图书149.2万册，电子图书139.2万册；设有10个教学院（部），开设30个本科专业；有在校生18597人，其中本科生14309人。截至2022年12月，学校有专任教师761人，外聘教师435人；有享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国模范教师2人，全国优秀教师1人，省级教学名师6人，省级优秀教师2人；省级教学团队2个，山东省高校黄大年式教师团队1个。截至2023年3月，学校有山东省一流本科专业建设点3个，山东省民办本科高校优势特色专业5个，山东省一流本科课程3门，山东省普通本科教育课程思政示范课程1门；建设了大学生创新创业中心，中心为山东省创客之家。截至2023年3月，学校获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项；近三年，学生获得中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖等国家级奖励488项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级奖励1355项。

山东华宇工学院要改名。山东华宇工学院是正规大学。山东华宇工学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，由德州亚太集团有限公司出资举办。董事长杨东堂先生富贵不忘桑梓，立志办一所社会认可、政府放心的特色鲜明的应用型民办大学。学校的前身是创建于2002年的德州华宇学校；2004年，学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院；2014年，学校升格为全日制普通本科高校。学校占地面积1200余亩，建筑面积47万平方米；建有教学中心、科研实验中心、国际文化中心、大学生活动中心、图书馆、室内综合训练馆等，教育教学设施齐全、充裕。学校教学科研仪器设备总值近亿元，实践教学条件先进、完备，建有176个实验实训场所和机械制造实训中心、模具设计制造实训中心、中央空调设备检测中心、建筑技能实训中心等6大实训中心。学校简介：学校坚持地方性、应用型、开放式的办学定位，适应德州经济社会发展需要，开设30个本科专业和35个专科专业，形成了以工学为主体、管理学和艺术学为两翼，以能源和智能制造类专业为特色，工学、管理学、艺术学、文学等多学科协调发展的学科专业格局。建校以来，已累计培养本专科层次的高素质应用型人才30000余名，为地方经济社会发展做出了积极的贡献。学校实施“人才兴校、质量立校”发展战略，成立了发展咨询委员会、学术委员会。学校师资力量雄厚，现有省级教学团队2个，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省级教学名师2人，省级优秀教师2人，已经形成一支数量充足、结构合理、具有较高教学水平和较强科研能力的师资队伍。山东华宇工学院的荣誉学校坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，坚持走以提高人才培养质量为核心的内涵式发展之路，在加快转型发展、深化教育教学改革、创新育人模式、加强教师队伍建设、提升服务社会能力等方面成效显著。学校先后荣获山东省依法治校示范学校、山东省民办教育先进集体、山东省高校毕业生就业工作先进集体等多项荣誉称号。近年来，公开发表各类学术论文900余篇，其中SCI收录5篇，EI收录5篇，CPCI收录26篇，北大核心学术论文25篇，师生获得专利授权160余项，主持全国教育科学规划教育部重点课题子课题1项。山东省高等学校教学改革项目26项，山东省高校科研计划项目23项，山东省重点研发计划（软科学部分）项目2项，山东省教育科学规划课题22项，教育部高等学校专业教指委教改教研课题16项；获得山东省教学成果奖5项，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项；获得

山东华宇工学院男女比例在五比一。山东华宇工学院（Shandong Huayu University of Technology）是由德州亚太集团有限公司出资举办，经中华人民共和国教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，是中共德州市委政策研究室指定的智库联席单位、是省会经济圈科创联盟成员副理事长单位。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。截至2023年3月，学校校园占地1146.03亩，校舍43.08万平方米，教学科研仪器设备总值13043.43万元，建有296个实验实训室（中心、工坊）；馆藏纸质图书149.2万册，电子图书139.2万册；设有10个教学院（部），开设30个本科专业；有在校生18597人，其中本科生14309人。师资力量截至2022年12月，学校有专任教师761人，外聘教师435人；有享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国模范教师2人，全国优秀教师1人，省级教学名师6人，省级优秀教师2人；省级教学团队2个，山东省高校黄大年式教师团队1个。截至2023年3月，学校有山东省一流本科专业建设点3个，山东省民办本科高校优势特色专业5个，山东省一流本科课程3门，山东省普通本科教育课程思政示范课程1门；建设了大学生创新创业中心，中心为山东省创客之家。

山东华宇工学院2023年专升本学费在16800~19800元之间。该校专升本专业学费在16800~19800之间，普通类本科专业16800元/年，艺术类本科专业19800元/年，均含专业注册费、学分学费；普通类高职（专科）专业7800元/年，艺术类高职（专科）专业：7800元/年。住宿环境：山东华宇工学院公寓住宿环境温馨舒适，生活配套设施完善，楼内配有直饮水机、自动洗衣机、售货机和淋浴设施，公寓内地暖、无线网全覆盖，所有宿舍均为上床下桌，配有空调，充分满足了学生日常生活各项需求。就业质量：学校以提高毕业生就业质量为目标，实现了毕业生和用人单位双满意。近三年，毕业生总体就业率均在96%以上，专业对口率均在80%以上。我校被山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。办学特色：学科优势：现有山东省一流本科专业建设点3个，山东省民办本科高校优势特色专业5个，山东省一流本科课程3门，山东省普通本科教育课程思政示范课程1门。获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项。竞赛成绩：近三年，学生获得中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖等国家级奖励488项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级奖励1355项。构建了“平台+项目”第二课堂育人体系，实施了“第二课堂建设工程”，实现了学生成长“七个起来”，促进学生德智体美劳全面发展。

山东华宇工学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条) 一、山东华宇工学院历史简介及成就预览 学院坐落于素有“九达天衢，神京门户”之称的山东省德州市，由龙图(香港)实业公司和中国德州亚太集团两大企业共同投资建设。经国家教育部认定、山东省人民政府批准，成立全日制高等院校，独立颁发文凭，招生列入国家统招计划。 　　山东华宇职业技术学院是经国家教育部认定、山东省人民政府批准的全日制高等院校，独立颁发文凭，招生列入国家统招计划。经过不懈努力，学院取得了令人瞩目的成绩，陆续获得“中国西部教育顾问单位”、“就业工作先进单位”、“全国职业资格认证培训基地”、“中国职业经理人资格认证单位”、“信息产业部IT职业技术教育工程定点院校”、“山东省首批数控加工仿真鉴定试点单位”等国家和省级资质、资格数十个，并先后获得全国制冷与空调专业技能竞赛一等奖、数控大赛山东赛区个人第一名和全国第六名、全国大学生电子设计大赛山东赛区一等奖、山东省大学生机电产品设计大赛及山东省大学生数学建模大赛二等奖等荣誉一百多个。2008年12月，学院作为山东省首家按照最新人才评估方案评估的试点院校，高质量通过教育部专家组的评估，标志着学院已经成为山东省高职教育的品牌院校，成为全省有较强影响力，全国有较高知名度的高等院校。 二、山东华宇工学院是几本大学 根据山东华宇工学院招生办最新公布的信息可知： 山东华宇工学院在山东是本科普通批次招生，我们可以说山东华宇工学院是本科大学。（从2011年起，山东取消三本，与二本合并，从2017年起，山东省夏季高考合并本科二批、三批录取批次为“本科普通批”） 如果你不是山东考生，山东华宇工学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说山东华宇工学院是二本大学。 三、山东华宇工学院重点特色专业有哪些 1、制冷与冷藏技术 推荐指数: 4.4(159人推荐) 2、数控技术 推荐指数: 4.4(140人推荐) 3、机电一体化技术 推荐指数: 4.4(134人推荐) 4、机械制造与自动化 推荐指数: 4.4(111人推荐) 5、模具设计与制造 推荐指数: 4.3(108人推荐) 6、热能动力设备与应用 推荐指数: 4.3(83人推荐) 7、建筑工程管理 推荐指数: 4.5(76人推荐) 8、装潢艺术设计 推荐指数: 4.7(75人推荐) 9、建筑工程技术 推荐指数: 4.6(72人推荐) 四、山东华宇工学院评价怎么样好不好 1、 六人间900，四人间1200,空调间1500 2、来的早能选宿舍，来的晚这能住选剩下的3、六人间没有空调 4、四人间都是上床下桌里面两个洗水池独立卫生间，空调间比四人间多个空调，六人间都是上下铺的里面有几张小桌子（貌似今年新建卫生间了），华宇宿舍都有阳台电风扇，推荐住4人的 5、4人间是原6人间，而且每天查寝室桌子上都不能放东西。 6、我是山东华宇工学院的学生，在校就读的专业是机械设计制造及其自动化。个人感觉这个专业挺不错的，任教老师对我们非常严格，教学经验也丰富，所以可以学到很多实用的知识。另外学校要求我们本科学生都要过英语四级和计算机二级，否则毕业时没有学位证。 7、我是山东华宇工学院的大二学生，感觉学校的环境挺不错的，建筑规划整齐，图书馆端庄大气，教学楼宽敞明亮。校内的花草树木也十分繁茂，一年四季都有花儿开放。最值得一提的就是我们学校的体育课内容十分丰富，大一学生要学到羽毛球、排球、篮球等课程。 8、我们学校所处的地理位置很不错，毗邻德州职业技术学院，德州学院两所高校，所以周围是十分繁华的，地下购物商场、饭店和网吧等娱乐设施一应俱全。而且学校还有直达奥德乐，城隍庙商业街的公交车，出行十分便利。 9、山东华宇工学院是经教育部批准的全日制普通本科高校，招生列入国家统招计划。学院坐落于素有“九达天衢”、“神京门户”之称的山东省德州市。 10、建有机械工程学院、电气工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、汽车工程学院、能源与环境工程学院、经济管理学院、设计与艺术学院、基础教学部、思想政治理论课教学部、继续教育学院等11个教学单位。 五、山东华宇工学院相关高考知识点文章推荐 山东华宇工学院历年高考录取分数线统计表(投档线) 山东华宇工学院各省录取分数线预测 历年文理科分数线 -山东华宇工学院投档线及各省最低录取分数线统计表 山东华宇工学院排名2019 山东排名第54全国排名第892 山东华宇工学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科 理科) 山东华宇工学院宿舍条件,宿舍环境图片(10篇) 山东华宇工学院校历及寒假放假时间安排 什么时候放寒假 山东华宇工学院重点专业排名及优势王牌专业分数线(文科 理科) 山东华宇工学院各省各专业最低投档录取分数线统计(文科 理科) 山东华宇工学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 ;

二本大学山东华宇工学院属于二本大学，该校是坐落于山东省德州市，经教育部批准的一所全日制普通本科高校,由德州亚太集团有限公司出资举办，具有学士学位授予权。山东华宇工学院在山东是本科普通批次招生，可以说山东华宇工学院是本科大学。（自2011年开始，山东高考本科二批、本科三批合并为本科二批招生，自2017年开始，山东高考本科一批、本科二批合并为本科普通批招生）扩展资料：山东华宇工学院学校的发展历程：2020年5月，增设机械电子工程、工程造价、物流工程、工业工程和网络工程5个本科专业列为学士学位授予专业。2020年6月3日，《学校“十四五”教育事业发展规划》（简称“十四五”规划）编制专题工作会议在学术报告厅举行。会议的召开，标志着学校“十四五规划”编制工作全面启动。2020年6月26日，学校能源与建筑工程学院申报的“德州市高效热泵空调设备及系统节能技术重点实验室”成功获批德州市重点实验室建设。参考资料来源：百度百科-山东华宇工学院

有很多想要报考山东华宇工学院的同学，是非常的想知道，山东华宇工学院是公办还是民办的，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 山东华宇工学院是民办的吗 院校隶属：山东省教育厅u2002u2002u2002u2002 所在地：山东 学校类型: 民办 山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办的一所全日制普通本科高校。在各级领导的关怀、支持和帮助下，经过多年的不懈努力，学院的各项工作均取得显著的成绩，已经发展成为省内有较大影响、省外有一定知名度的高等院校。 山东华宇工学院的前身是创建于2002年的德州华宇学校。2004年7月，经山东省人民政府批准、教育部备案，成立专科层次的山东华宇职业技术学院。2008年12月，学院作为教育部高职院校人才培养工作新评估方案山东省首家试点院校，高质量通过评估。2014年5月16日，经教育部批准在山东华宇职业技术学院的基础上建立山东华宇工学院，升格为全日制普通本科高校。 我推荐： 全国各高校点评 民办学校与公办学校有何区别 主办方不同 公办大学 ：公办大学是国家政府或地方政府资助创立维持的大学，就是我们通常说的公家政府办的大学，不是私人老板和社会企业主办的大学。 民办大学 ：民办大学字面意思理解就是企业单位、社会团体和公民个人（私人老板）等主办的大学。通常意义上就是非国家政府主办的大学，没有政府资金支持，学校自负盈亏。 既然主办方不同，那么管理上也就有区别了，公办学校的校长等管理层是组织部门派遣，比如以前浙江大学副书记郑强调去贵州大学当了4年半校长，现如今有调回浙江大学任职；民办大学校长等管理层就是主办方人员或者主办方聘请了。 山东华宇工学院考生问答 请问贵校在学生管理方面是怎么做的？ 答：我院学生管理工作本着“以人为本”的理念，以提高学生的综合素质为目标，采用教育、管理、服务相结合的方式，着重培养学生的职业素质，注重日常行为习惯的养成。按照科学化、制度化、规范化、人性化的要求，建立了大学生教育管理工作体系，学院设立学生处，下设学生管理科、宿管科、大学生心理咨询室、大学生就业指导科具体负责相关工作，目前我院学生的职业素质高已经成为学院的亮点，成为学生的核心竞争力之一。 新生需要迁移户口吗？ 答：根据《山东省公安厅关于我省大中专院校（技工学校）录取本省新生不再办理户口迁移手续的通知》（鲁公发［2007］289号）要求，山东省本、专科新生不再办理户口迁移手续，其他省份的新生可自愿选择是否将户口迁移到学校。

高考已经进去尾声，又到了一年一度的新生入学季，作为 山东华宇工学院 新生的你，是否也对即将到来的 山东华宇工学院 住宿生活感到既期待又紧张呢？本文我给大家整理了 山东华宇工学院 的新生宿舍条件等相关内容，仅供参考。一、山东华宇工学院新生宿舍条件几人间 环境设施都挺好的 就看你能不能忍了全天满课，自习必须呆教室，周一到周五不能出学校了 新生全都有地暖 空调 反正我这个老生觉得 地暖让冬天像夏天 周一到周五虽然出不了学校过的也挺自在 四人间都是上床下桌里面两个洗水池 独立卫生间，空调间比四人间多个空调，六人间都是上下铺的 里面有几张小桌子，华宇宿舍都有阳台电风扇，推荐住4人的，校区也有浴室。 二、山东华宇工学院校区介绍 山东华宇工学院 由德州亚太集团有限公司出资举办，前身是始建于2002年的德州华宇学校，2004年学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。 学校坚持“地方性、应用型、开放式”的总体定位，始终坚持******办学方向，坚持教育公益性原则，秉持“以人为本、对接需求、应用为魂、追求卓越”的办学理念和“学生中心、需求导向、全面发展、产教融合”的育人理念，已培养应用型人才近4万人。 目前，学校在校生1.7万人，其中本科生1万余人。占地1146亩，校舍40万平方米。教科研仪器设备总值1.2亿元，建有282个实验实训室（中心、工作坊），133个校外实习实训基地。馆藏纸质图书140.8万册，电子图书130.3万册。学校设有机械工程学院、电气工程学院等10个教学院（部）。 聚焦党的建设，不断强化思想政治教育。学校党委以************************思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，全面加强党建与思政工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。于2004年成立党委，现有党员936人，党总支6个和党支部27个。2020年7月，成立马克思主义学院，与国内 双一流 高校马克思主义学院共建。2017年12月8日，中央电视台1套《新闻联播》栏目对我校思政课教学改革进行了报道。2020年，获批国家社科基金高校思政课研究专项立项1项。2021年，获批山东省普通本科教育课程思政示范课程1门。 聚焦现代产业，构建应用型学科专业体系。学校按照“固优、强特、扶需”的学科专业建设思路，对接山东省“十强”现代优势产业集群和德州市“541”现代产业，开设30个本科专业，全部为应用型专业，形成了以工学为主体，工管艺文等多学科协调发展的学科专业格局。现有山东省一流本科专业建设点2个，省民办高校优势特色专业5个。获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项。 聚焦社会服务，积极开展应用技术研发。学校是中共德州市委政策研究室指定的智库联席单位、是省会经济圈科创联盟成员副理事长单位。与企业共建中央空调设备检测中心1个，山东省高等学校洁净空调工程技术研发中心1个，德州市重点实验室5个，德州市社会科学研究基地4个。近三年，学校获批国家社会科学基金等国家级和省部级项目20项，其中，教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）1项，山东省重点研发项目1项、山东省重点研发计划（软科学部分）1项。承接横向项目129项。获市厅级科研奖项190项，其中德州市科技进步一等奖2项、二等奖2项，德州市社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖10项。学校1份咨政报告获德州市委田卫东书记肯定性批示，12项调研报告被中共德州市委市政府等部门采纳。授权专利502项。 聚焦学生发展，人才培养质量不断提升。以能力培养为中心，构建了“平台+模块”的课程体系。从教学理念、教学内容、教学方法、课程思政等七个方面，深入推进课堂教学改革。学校课堂教学改革经验先后被《中国教育报》、光明网、齐鲁网等媒体报道。成立了创新创业学院，构建了“三层次三平台”创新创业教育体系，建设了大学生创新创业中心，中心为山东省创客之家。近三年，学生创新创业、学科竞赛参与率86.9%，获得第二十三届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖等国家级奖励349项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级奖励462项，学生授权专利243项，发表论文175篇。构建了“平台+项目”第二课堂育人体系，全面实施第二课堂建设工程，实现了学生成长“七个起来”，促进学生德智体美劳全面发展。近三年，毕业生总体就业率均在96%以上，专业对口率均在80%以上。学校历届本科毕业生考研率均在10%左右，累计306名学生考取硕士研究生，其中，40人被“ 双一流 ”大学录取，1人被英国诺丁汉大学录取。

山东华宇工学院始建于2002年，是经教育部批准的全日制普通本科高校，学院前身是创建于2002年3月的德州华宇学校。学院位于素有“九达天衢、神京门户”之称的全国优秀旅游城市——山东省德州市，坐落于高校聚集的大学东路。2004年7月，经山东省人民政府批准、教育部备案，成立山东华宇职业技术学院。2008年12月，学院作为教育部高职院校人才培养工作新评估方案山东省首家试点院校，高质量通过了评估。2014年5月16日，经教育部批准，在山东华宇职业技术学院的基础上建立山东华宇工学院，学院升格为全日制普通本科高校。目前，学院占地面积104.24万平方米（合1563.6亩），校舍建筑面积38.74万平方米，其中教学行政用房22.35万平方米，全日制在校生9912人。

山东华宇工学院自考本科学历是属于国家承认学信网可查的，自考是所有非全日制学历里面需要花时间精力比较多的，山东华宇工学院本科要统考13个科目，都是实打实的学习到了专业的知识，所以拿到一个自考本科学历真的蛮不错的！山东华宇工学院是山东省教育厅主管的正规民办大学，办学地点位于德州市。山东华宇工学院自考本科的专业，文科和理工科都有，可以根据自己的工作发展方向和兴趣爱好选择一个适合自己的。自考选择专业有些人会纠结先选学校还是先选专业，这就需要结合你自身的需求，如果你希望你未来的职业与你的专业挂钩，那你肯定要先确定专业。如果你只需要拿到一个文凭，对专业没什么要求，那就可以先选择心仪的学校。当然如果名校中刚好有你喜欢的专业那是再好不过了。如何选择适合自己的专业呢?我们看以下几点。1、兴趣所在如果你对山东华宇工学院其中一些专业特别感兴趣，甚至有过从事该专业相关工作的经历的话，那考试通过的概率就会大大增加。2、自身情况如果你英语数学差到完全翻不了身，那选择专业的时候一定要谨慎，有些专业对英语和数学的要求较高，很多人考几年硬是考不过英语数学，最后无奈放弃，白白浪费几年时间。比如，对数学要求较高的计算机专业。计算机的四大重点课程，数据库，算法，操作系统和计算机组成原理，每一样都需要以数学为基础，需要学的高数，概率论，线性代数，离散数学等难度比较高，所以选择专业一定要结合自身实际情况。3、就业情况有些人自考单纯是为了提升学历，考个文凭，这一类就可以选择考试难度相对较低但就业率也算可观的汉语言文学，行政管理等专业;有些人选择自考是为了在工作的间隙提升自我，那就可以从目前的工作岗位，以及未来的职业规划方面选择。建议大家在选择专业时更多的考虑热门专业，毕竟那些热门专业涵盖的方向也很多，相对的就业率也比较好，大部分工作方向都有相应的热门专业，你可以确定好自己的大概方向以后从中挑选自己喜欢的专业。另外，2023年山东华宇工学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标德州市，是多所学校助学合作办学点，关于德州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山东华宇工学院自考自考报名入口：https://www.87dh.com/xl/

民办。山东华宇工学院学校性质为民办，层次为本科，类型是理工类，占地面积1200亩，学校地址为：山东省德州市大学东路968号。山东华宇工学院坐落于山东省德州市，是由德州亚太集团有限公司出资举办，经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。

山东华宇工学院不错。山东华宇工学院是经教育部批准的全日制普通本科高校，招生列入国家统招计划。学院坐落于素有“九达天衢”、“神京门户”之称的山东省德州市。建有机械工程学院、电气工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、汽车工程学院、能源与环境工程学院、经济管理学院、设计与艺术学院、基础教学部、思想政治理论课教学部、继续教育学院等11个教学单位。现有工学、管理学、人文学科三大学科门类，开设了建筑环境与能源应用工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、汽车服务工程、数字媒体技术、电子信息工程和车辆工程等12个本科专业，还开设了制冷与空调技术、模具设计与制造、数控技术、会计电算化、装潢艺术设计、电气自动化技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术等36个专科专业，形成了以工学为主，工学、管理学和人文学科协调发展的学科专业格局。

山东华宇工学院排名第985名 山东华宇工学院2022年在本科院校中排名第985名，本省大学排名第55名。 2山东华宇工学院历年排名 山东华宇工学院2021年全国排名第987位。学校的硬件设施，开篇说过，刚刚建校十几年，而且没有国家爸爸奶，硬件设施很难与其他公立高校相比，但是这个学校一直在加强建设，平均每年都会有一到两个大楼投入使用，硬件水平也在快速提高。有新修建的教学楼，都配备多媒体设备。寝室楼刚刚投入使用两年，上床下桌五人间或者四人间，部分有空调，空间很大而且非常新，环境也很不错，学校总体占地面积不太大。

山东华宇工学院邮编是：253034。山东华宇工学院由德州亚太集团有限公司出资举办，前身是始建于2002年的德州华宇学校，2004年学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。学校坚持“地方性、应用型、开放式”的总体定位，始终坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，秉持“以人为本、对接需求、应用为魂、追求卓越”的办学理念和“学生中心、需求导向、全面发展、产教融合”的育人理念，已培养应用型人才近4万人。目前，学校在校生1.8万人，其中本科生1.4万余人。占地1146亩，校舍42万平方米。教科研仪器设备总值1.3亿元，建有282个实验实训室（中心、工作坊），236个校外实践教育基地。馆藏纸质图书149.2万册，电子图书139万册。学校设有机械工程学院、电气工程学院等10个教学院（部）。学校以“建百年华宇、创特色名校”为愿景，坚守“为学生成长发展提供高质量的教育和服务，为地方经济社会发展提供适用的人才和技术”的使命，主动服务地方经济社会发展，坚持内涵发展、特色发展、创新发展，努力把学校建设成学生满意、教工自豪、政府重视、社会尊敬、特色鲜明的高水平应用型大学。

山东华宇工学院2023专升本学费如下：普通类本科专业16800元/年，艺术类本科专业19800元/年，均含专业注册费、学分学费；普通类高职（专科）专业7800元/年，艺术类高职（专科）专业：7800元/年。拓展资料山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办，经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，坐落于素有“九达天衢，神京门户”之称的历史文化古城——山东省德州市。学校校园占地1200余亩，建筑面积47万余平方米，建有实验实训室226个，实验实训中心6个，教学科研仪器设备总值1.1亿元。图书馆馆舍面积5.2万平方米，馆藏纸质图书122万余册。学校现有全日制在校生1.4万余人。现有教职工1042人，其中专任教师688人，专任教师中具有硕士和博士学位教师478人，副高级、正高级职称教师227人。现有省级教学团队2个，全国模范教师2人，全国优秀教师1人，省级教学名师3人，省级优秀教师3人。学校现有机械工程学院、电气工程学院、能源与建筑工程学院、信息工程学院、经济管理学院、设计与艺术学院、五年制高职学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教学部、工程训练中心等11个教学单位，开设30个本科专业和15个高职专业。截至2023年3月，学生获得中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖等国家级奖励488项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级奖励1355项；毕业生总体就业率均在97%以上，本科毕业生专业对口率在82%以上。学校历届普通本科毕业生考研率均在10%左右，58人被“双一流”大学录取，3人被国外知名大学录取。

德州华宇工学院收费标准如下：山东华宇工学院2023年专升本学费在16800~19800元之间。该校专升本专业学费在16800~19800之间，普通类本科专业16800元/年，艺术类本科专业19800元/年，均含专业注册费、学分学费；普通类高职（专科）专业7800元/年，艺术类高职（专科）专业：7800元/年。住宿环境：山东华宇工学院公寓住宿环境温馨舒适，生活配套设施完善，楼内配有直饮水机、自动洗衣机、售货机和淋浴设施，公寓内地暖、无线网全覆盖，所有宿舍均为上床下桌，配有空调，充分满足了学生日常生活各项需求。就业质量：学校以提高毕业生就业质量为目标，实现了毕业生和用人单位双满意。近三年，毕业生总体就业率均在96%以上，专业对口率均在80%以上。我校被山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。办学特色：学科优势：现有山东省一流本科专业建设点3个，山东省民办本科高校优势特色专业5个，山东省一流本科课程3门，山东省普通本科教育课程思政示范课程1门。获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项。竞赛成绩：近三年，学生获得中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖等国家级奖励488项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级奖励1355项。构建了“平台+项目”第二课堂育人体系，实施了“第二课堂建设工程”，实现了学生成长“七个起来”，促进学生德智体美劳全面发展。

山东华宇工学院档案转寄地址是：山东省德州市大学东路968号。山东华宇工学院（Shandong Huayu University of Technology）是由德州亚太集团有限公司出资举办，经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。截至2021年3月，学校校园占地1200余亩，建筑面积47万余平方米，建有实验实训室226个，实验实训中心6个，教学科研仪器设备总值1.1亿元；图书馆馆舍面积5.2万平方米，馆藏纸质图书122万余册；设有11个教学单位，开设30个本科专业和15个高职专业；有全日制在校生1.4万余人，教职工1042人。山东华宇工学院的介绍如下：截至2021年3月，学校有教职工1042人，其中专任教师688人，专任教师中具有硕士和博士学位教师478人，副高级、正高级职称教师227人；有省级教学团队2个，全国模范教师2人，全国优秀教师1人，省级教学名师3人，省级优秀教师3人。山东华宇工学院是德州亚太集团有限公司出资举办的一所本科层次的民办高校，由山东省教育厅主管。学院前身是德州华宇学校，于2002年创建，2004年改建为山东华宇职业技术学院，2014年经教育部批准升格为全日制普通本科高校。截至2023年5月，学校设有10个教学单位（部），共计开设36个本科专业，14个专科专业。其中，新能源汽车工程、电气工程与智能控制、数据科学与大数据技术、智能建造、数字经济、公共艺术等6个专业为学院于2023年4月新增本科专业。

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】根据全国211大学名单可知：河北北方学院不是211大学。河北北方学院（Hebei North University）坐落在张家口市，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校，入选教育部卓越农林人才教育培养计划，为国家农业部授予的农业部现代农业技术培训基地。学校于2003年9月经国家教育部批准由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校三所省属高校合并组建而成。张家口医学院的前身是1945年建立的晋察冀白求恩卫生学校，1982年12月经教育部批准升格为本科院校，定名为张家口医学院；张家口师范专科学校始建于1956年；张家口农业高等专科学校始建于1923年。211工程介绍：211工程（Project 211或者211 Project）是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。1995年11月，经国务院批准，原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动。2002年9月，经国务院批准，原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。2003年8月25日，“211工程”部际协调小组办公室下发了《“211工程”建设实施管理办法》。2011年12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，“211”工程和“985”工程的规模已经稳定，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。2016年06月7日，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效，已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。211学校名单：军事系统：国防科学技术大学、第二军医大学、第四军医大学。华南地区：中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、海南大学、广西大学。西南地区：重庆大学、电子科技大学、四川大学、西南交通大学、四川农业大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、西南大学、西南财经大学。西北地区：西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学、西北大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学。华中地区：华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、华中师范大学、中国地质大学武汉)、中南财经政法大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、湖南师范大学、郑州大学、南昌大学。东北地区：大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学华北地区：清华大学、中国人民大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、天津医科大学、中国传媒大学、中国石油大学北京)、中国农业大学、中国地质大学北京)、中国矿业大学北京)、北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、北京外国语大学、内蒙古大学、东北大学秦皇岛分校、太原理工大学、中央民族大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国政法大学、河北工业大学、华北电力大学。华东地区：复旦大学、浙江大学、厦门大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国科学技术大学、山东大学、中国海洋大学、华东师范大学、上海交通大学医学院、福州大学、中国石油大学(华东)、上海外国语大学、上海财经大学、苏州大学、山东大学威海分校、东华大学、华东理工大学、哈尔滨工业大学(威海)、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、安徽大学、合肥工业大学、上海大学。二本大学下方免费学历提升方案介绍： 2015年10月自考00886学前儿童心理卫生与辅导真题试卷 格式：PDF大小：272.56KB 201604自考00529文学概论一真题试卷 格式：PDF大小：262.04KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk

山东华宇工学院是二本。山东华宇工学院由德州亚太集团有限公司出资举办，前身是始建于2002年的德州华宇学校，2004年学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。目前，学校在校生1.7万人，其中本科生1万余人。占地1146亩，校舍40万平方米。建有282个实验实训室（中心、工作坊），133个校外实习实训基地。馆藏纸质图书140.8万册，电子图书130.3万册。学校设有机械工程学院、电气工程学院等10个教学院（部）。师资队伍：截至2021年3月，学校有教职工1042人，其中专任教师688人，专任教师中具有硕士和博士学位教师478人，副高级、正高级职称教师227人；有省级教学团队2个，全国模范教师2人，全国优秀教师1人，省级教学名师3人，省级优秀教师3人。以上内容参考：山东华宇工学院官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

烟台南山学院好。1、2023年，根据ABC中国民办大学排名结果显示，山东华宇工学院排名全国第140，设有10个教学院（部），开设30个本科专业；有在校生18597人，其中本科生14309人。2、2023年，根据ABC中国民办大学排名结果显示，烟台南山学院全国民办大学排名第85名，下设12个二级学院，有53个本科专业、42个专科专业；有专任教师1300余人。

山东华宇工学院是一所综合性大学，学生可以在这里学习各种专业课程。院校的师资力量雄厚，学生可以在这里学到很多实用的知识。院校的校园环境优美，学生可以在这里享受学习的乐趣。 山东华宇工学院部分专业：序号专业名称所属类别1影视动画新闻传播2汽车服务工程工学3工程监理新闻传播4软件技术电子与信息5建筑环境与能源应用工程工学6汽车制造与装配技术新闻传播7机电一体化技术装备制造8人力资源管理公共管理与服务9工业过程自动化技术装备制造10电子信息工程工学11电力系统自动化技术能源动力与材料12房地产经营与估价新闻传播13模具设计与制造装备制造14应用电子技术电子与信息15装潢艺术设计其他16连锁经营管理财经商贸17计算机网络技术电子与信息18电气自动化技术装备制造19通信技术其他20电子商务财经商贸山东华宇工学院电子商务介绍电子商务是通过互联网开展营销及国际贸易业务的活动，是利用计算机信息技术对企业车间生产运作进行管理的活动。本专业学生毕业后将成为企业网络营销主管、企业信息分析主管、国际贸易操作从业人员、现代企业车间生产主管人员或者独立创业成为现代网商。 特色与优势： （1）本专业坚持厚基础、宽口径、多方向的特色，学生将考取电子商务师+企业信息管理师+网络营销师+网络国际贸易经理等职业资格证书。 （2）本专业学生于大一第一学期末通过网络商店建设与运营实训开展网络创业活动，截止于2008年5月，本专业累计有300余人通过实训在电子商务协会的帮扶下成功开办运营了自己的网络商店，成长为一名合格网商。 （3）本专业依托德州市中央空调、太阳能、木糖醇和豆制品四个产业群，从工业制造企业和快速消费品生产企业两个方向开展工学结合特色教学。学生于第二、三、四学期末开始接收上述四个产业群企业为期2-4周的业务培训，作为企业兼职业务员开展以工作过程为引导的实践性学习，并获取一定的经济报酬。 （4）本专业作为学院重点、特色、品牌和试点改革四合一专业，建成了用于学生基本技能训练的电子商务模拟实训室、实现综合模拟仿真实训的ERP模拟实训室以及完成学生创新创业训练的开放式网络创业实训室。 主要课程与实训： 《电子商务概论》、《市场调查与预测》、《网络广告策划与管理》、《网上支付与结算》、《网络营销策划与管理》、《企业国际贸易电子化操作》、《生产管理运作》、《计算机硬件维修与维护》、《计算机网络》和《电子商务网页制作与网站建设》以及网络商店建设与运营实训、企业局域网组建实训、企业国际贸易电子化操作实训、网络营销策划与管理实训、客户关系管理实训和电子商务网页制作与网站建设实训等。 山东华宇工学院汽车电子技术介绍一、培养目标： 面向汽车后市场，培养拥护党的领导，具有与汽车电子技术专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车电子控制技术必需的专业理论知识、充分的实践技能和较强的实际工作能力与经营管理能力，从事汽车（尤其是汽车电子控制系统）维修、检测、管理、销售的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能人才。 二、主修课程： 大学英语、高等数学、计算机应用、工程制图、汽车构造、电子线路CAD、传感器应用技术、汽车电器与电子设备发动机电子控制技术、汽车底盘电子控制技术、电力与拖动、汽车营销。 三、主要实训环节： 电工与电子实训、发动机构造与检修实训、底盘构造与检修实训、电气设备检修实训、汽车维修电工实训、专业综合能力训练 四、就业方向： 毕业生主要面向汽车制造行业从事汽车整车电路装配调试与检测工作、汽车维修行业及汽车相关电子产品制造企业，从事产品的生产、检测、维修、销售和技术服务。 山东华宇工学院智能焊接技术介绍一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具有与焊接技术及自动化工作岗位相适应的职业素质和职业道德，掌握焊接技术、设备选用及焊接质量检验等方面所必需的基本理论、基本技能和专业技术应用能力，能在生产第一线从事焊接操作、工艺实施、设备维护及生产运行管理的高素质技能型人才。 二、课程设置 主干课程：《机械制图》、《电工与电子技术》、《金属材料与热处理》、《金属溶焊原理》、《金属材料焊接工艺分析》、《焊接方法与设备》、《焊接结构生产》、《焊接检验》、《焊接自动化技术及应用》等。 三、主要实践教学环节 主要实践科目：《钳工技能训练》、《焊接基本技能训练》、《其他焊接方法与切割实训》、《焊接结构与工装设计》《焊接技能强化训练》等 四、考取证书 （1）毕业证书：国家教育部普通高等学校毕业证（大专）。 （2）基本技能证书 ①山东省计算机文化基础考试合格证。（必考） ②山东省高职高专英语应用能力考试合格证。（必考） （3）职业技能证书 ①中级铆工、中级钳工资格证书（选考） ②中级维修电工资格证书（选考） ③高级焊接工职业资格证书（必考） 五、就业方向 学生毕业后能够从事生产第一线焊接工艺实施及车间基本管理等方面的工作。 1、主要工作岗位 （1）从事焊接工艺的设计，焊接工装设计等方面的工作。 （2）可在船舶、机械、化工及国防工业等领域从事焊接技术与工程方面的试验研究、开发设计、运行管理等工作。 （3）焊接车间调度及外协、焊接车间管理及安全技术岗位。 （4）焊接设备的维护及管理方面的工作。 2、次要就业岗位 （1）从事企业管理工作。 （2）在各类培训机构从事焊接技术培训等工作。 山东华宇工学院软件技术介绍专业培养目标： 本专业培养计算机应用软件方面，特别是WEB应用方面的开发型人才。通过三年的理论学习和技能训练，使学生掌握计算机软件领域和应用编程方面的理论知识;能运用软件工程的方法、思想和工具编写和设计应用程序，解决计算机各应用领域特别是WEB应用方面的工程实践问题和数据处理问题;掌握软件的开发技能并利用主流软件平台进行代码编写、程序调试和软件测试的技术;考取微软和国家劳动部等权威认证机构颁发的有关专业资格证书。完成学业后能从事软件实践中代码的编写、调试、技术文档的建立等软件开发工作。 主要课程设置： 数据结构与算法、C语言程序设计、VB程序设计、WIN2000/XP操作系统、微机的组装与维护、网页制作（三剑客）、多媒体技术与应用、软件测试技术、实用软件工程、JAVA程序设计、DELPHI程序设计、VC++程序设计、JSP与动态网页设计、SQLServer数据库应用。 主要实训项目： C语言课程设计、VB多媒体软件开发、JAVA应用项目开发、数据库课程设计、网页编制及网站建设技术、DELPHI应用项目开发、C/C++应用项目开发、毕业实习与毕业设计。 专业特色： 1、课程突出实用性，以项目开发带动教学，学生在参与实际的软件项目开发中掌握相关的软件开发知识和技能。 2、毕业证+专业证书培养模式，学生可考取计算机等级证及软件开发类的相关职业证书。 3、本专业自06年起开始与ATA公司合作，引进全新的微软认证课程体系，学生可选修其中的若干门课程，考试通过后，既可获得微软公司的权威认证证书。 就业方向： 学生完成学业后能从事软件实践中代码的编写、调试、技术文档的建立等软件开发工作，主要的就业岗位有： （1）软件开发公司软件开发人员 （2）各公司的网站开发人员 （3）软件公司软件销售人员 （4）软件培训公司软件教学人员 （5）各公司网站维护人员 山东华宇工学院建筑工程管理介绍一、培养目标 培养具有从事建筑工程施工管理，施工技术和工程概预算等方面工作需要的高技能应用型专门人才，具体可以从事以下工作： 1、可到建筑施工企业从事工程项目管理，施工技术和施工质量管理工作。 2、能够从事建筑工程的预算、编制工程造价工作。 3、可到监理公司从事监理工作。 4、可到房地产开发公司从事工程技术、质量管理及销售工作。 5、能够从事建筑工程施工技术资料管理与编制工作。 6、可到造价公司从事审核建筑工程预算和编制工作。 二、培养的岗位： 技术员、施工员、质检员、预算员、资料员、监理员、材料员、安全员等。 三、考证： 造价工程师、建造师、监理工程师、预算员、施工员、质检员、预算员、监理员、资料员等。 四、开设13门专业技术课程 1、建筑工程管理：建筑施工、建筑设备、建筑工程定额与预算、建筑施工组织与管理、建筑测量为核心课程。 2、建筑施工技术：建筑施工、建筑工程定额与预算、建筑测量、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构为核心课程。 五、实验实训条件 实训：校外有五处稳定的实训基地，由指导老师带领到不同结构类型的在建工程去现场观摩学习。 实验：校内有1.建筑材料实验室（即力学室、地材室、配合比室、水泥室等）；2.建筑测量仪器室；3.建筑材料样品展室。 目前建筑专业急需高技能应用型人才，就业岗位多，学生就业率100%，通过三年的系统理论和实验实训学习，毕业后能够独立承担工程的施工、技术和质量管理工作。 山东华宇工学院现代物流管理介绍物流管理是利用计算机等现代物流管理工具和方法对仓储管理控制的活动；是对货物运输路线规划，开展货运代理的活动；是利用现代网络技术和方法在数字化生产中开展企业采购以及物资管理的活动。本专业学生毕业后将从事货运代理、仓储控制、采购和第三方物流及配货站经营等工作。 特色与优势： （1）毕业生将取得物流管理师+采购师+中国物流职业经理人+国际货运代理师等职业资格证书。 （2）本专业学生在第三学期开始利用假期进入山东省农鲁北物流有限公司、山东德州资通国际物流中心开展专业带薪实习。 主要课程与实训： 《现代物流管理概论》、《物流成本管理》、《运输管理实务》、《国际货运代理》、《配送中心运营与管理》、《仓储管理与库存控制》和《采购与供应链管理》以及运输管理与规划实训、集装箱运输实训、仓储管理与控制实训、第三方物流管理实训和国际货代管理实训等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

山东华宇工学院地址在山东省德州市大学东路968号。山东华宇工学院由德州亚太集团有限公司出资举办，董事长杨东堂先生富贵不忘桑梓，立志办一所社会认可、政府放心的特色鲜明的应用型民办大学。前身是始建于2002年的德州华宇学校，2004年学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。学校坚持地方性、应用型、开放式的总体定位，适应德州经济社会发展需要，开设30个本科专业和24个高职专业，形成了以工学为主体、管理学和艺术学为两翼，工学、管理学、艺术学、文学等多学科协调发展的学科专业格局。学校建有教学中心、科研实验中心、国际文化中心、大学生活动中心、图书馆、室内综合训练馆等，教育教学设施齐全、充裕。学校教学科研仪器设备总值1.1亿元，实践教学条件先进、完备，建有226个实验实训室和机械制造实训中心、模具设计制造实训中心、中央空调设备检测中心、建筑技能实训中心等6大实训中心。毕业生总体就业率（近三年）均在96%以上，专业对口率（近三年）均在81%以上，学生就业质量持续提升，学校被授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

山东华宇工学院大学毕业学位证有绩点要求。根据山东华宇工学院的官方网站，学校的毕业生绩点要求是：1、必修课程的绩点要求为2.0以上。2、选修课程的绩点要求为1.0以上。

山东华宇工学院2022年在本科院校中排名第985名。山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办，经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。山东华宇工学院排名第985名，山东华宇工学院2022年在本科院校中排名第985名，本省大学排名第55名。山东华宇工学院历年排名，山东华宇工学院2021年全国排名第987位。学校拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理、数量充足、富有奉献和创新精神的师资队伍。学校拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理、数量充足、富有奉献和创新精神的师资队伍。现有专任教师553人，专任教师中具有硕士及以上学位的281人，占专任教师的50.8%。具有副高级以上专业技术职务的教师176人，副高级及以上专业技术职务的教师占专任教师的31.8%；专业课教师中有“双师型”教师224人，占专业课教师总数的40.5%。本科课程任课教师全部具有讲师以上专业技术职务或硕士学位。现有省级教学团队2个，省级教学名师1人。建有机械工程学院、电气工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、汽车工程学院、能源与环境工程学院、经济管理学院、设计与艺术学院、基础教学部、思想政治理论课教学部、继续教育学院等11个教学单位。

山东华宇工学院占地面积1386.36亩。山东华宇工学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，由德州亚太集团有限公司出资举办。董事长杨东堂先生富贵不忘桑梓，立志办一所社会认可、政府放心的特色鲜明的应用型民办大学。学校始建于2002年，2004年7月成立山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。目前，学校在校生11777人，建校15年来，已累计培养本专科层次的高素质应用型人才30000余名，为地方经济社会发展做出了积极的贡献。

这所学校是正规大学。山东华宇工学院是由德州亚太集团有限公司出资举办，2014年经中华人民共和国教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，其是教育部公布的具有招生资格的高校，因此是正规的大学。

是。山东华宇工学院是德州亚太集团有限公司出资举办的一所本科层次的民办高校，是正规的大学，由山东省教育厅主管。坐落于山东省德州主城区古运河畔锦绣川风景区，于2002年创建。

2023年ABC中国民办大学排名结果显示，山东华宇工学院排名全国第140，以下是山东华宇工学院介绍：山东华宇工学院（Shandong Huayu University of Technology）是位于中国山东省德州市的一所全日制本科普通高校。该校前身为创建于1973年的山东省机械学院，2004年更名为山东华宇工学院。学校占地面积约1800亩，拥有良好的教学和科研设施。山东华宇工学院致力于培养工科人才，现设有工学、管理学、理学、文学、法学、经济学、教育学、艺术学等多个学院，并开设了本科专业和硕士研究生专业。学校注重理论与实践相结合的教学模式，积极开展产学研合作，培养学生具备实际应用能力和创新精神。山东华宇工学院注重学科建设和科学研究，设有多个省级研究机构和实验室。学校积极推动科技创新和成果转化，与企业和政府部门合作开展科研项目，并为学生提供实习和就业机会。除了学术教育外，山东华宇工学院也注重学生的全面发展和社会实践。民办大学和公办大学的区别1、所有权和管理：公办大学通常由政府出资设立和管理，属于政府直接管理的高等教育机构。而民办大学则是由非政府机构或个人出资设立和管理，属于社会力量参与的高等教育机构。2、办学理念和目标：公办大学一般以公共利益为宗旨，注重培养全面发展的高素质人才，同时也承担科学研究和社会服务的职责。而民办大学一般侧重于适应市场需求，培养与经济社会发展相匹配的专业技能人才。3、财政来源：公办大学主要依靠政府拨款、学费收入和科研经费等公共财政支持，这使得公办大学在资金方面相对稳定。而民办大学则主要依赖学生的学费和其他非公共财政支持，因此在资金和资源方面可能相对有限。

山东华宇工学院2022年在本科院校中排名第985名，本省大学排名第55名。一、山东华宇工学院简介山东华宇工学院（Shandong Huayu University of Technology）是由德州亚太集团有限公司出资举办，是一所全日制普通本科高校。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。二、山东华宇工学院质量工程截至2023年3月，学校有山东省一流本科专业建设点3个，山东省民办本科高校优势特色专业5个，山东省一流本科课程3门，山东省普通本科教育课程思政示范课程1门；建设了大学生创新创业中心，中心为山东省创客之家。三、山东华宇工学院学生成绩截至2023年3月，学校获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项；近三年，学生获得中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖等国家级奖励488项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级奖励1355项。四、山东华宇工学院学校荣誉截至2023年3月，学校先后获山东省民办教育先进集体、山东省依法治校示范学校、山东省高校毕业生就业工作先进集体、山东省创新创业典型经验高校、山东省高校思想政治教育工作先进集体等荣誉称号。五、山东华宇工学院科研平台截至2023年3月，学校有山东省高等学校工程技术研发中心1个，山东省高等学校特色实验室2个，德州市重点实验室5个，德州市工程研究中心2个，德州市社会科学研究基地4个。

山东省德州市大学东路968号山东华宇工学院（Shandong Huayu University of Technology）是由德州亚太集团有限公司出资举办，经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校的前身是成立于2002年的德州华宇学校，2004年改建为专科层次的山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。截至2023年3月，学校校园占地1146.03亩，校舍43.08万平方米，教学科研仪器设备总值13043.43万元；馆藏纸质图书149.2万册，电子图书139.2万册；设有10个教学院（部），开设30个本科专业；有在校生18597人，其中本科生14309人。2002年，德州华宇学校创建。2004年7月，经山东省人民政府批准、教育部备案，成立专科层次的山东华宇职业技术学院。2008年12月，学院作为教育部高职院校人才培养工作新评估方案山东省首家试点院校，高质量通过评估。2014年5月16日，经教育部批准在山东华宇职业技术学院的基础上建立山东华宇工学院，升格为全日制普通本科高校。

一、山东华宇工学院在哪个区山东华宇工学院是在德州市经济开发区，具体地址在山东省德州市大学东路968号 ，该校是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校、由德州亚太集团有限公司出资举办。学校基础设施完善，办学条件优越学校占地面积1386.36亩，校舍建筑面积47.04万平方米，建有教学中心、科研实验中心、国际文化交流中心、大学生活动中心、图书馆、室内综合训练馆等，教育教学设施齐全、充裕。学校教学科研仪器设备总值1.1亿元，实践教学条件先进、完备，建有材料力学实验室、多轴数控机床模拟仿真实验室、机器人系统应用实验室、DCS过程控制实验室等226个实验实训室和机械制造实训中

青岛黄海学院是一所公立学校，在学生中享有很高的声誉。学院的师资力量雄厚，教学质量也得到了广泛的认可。同时，学院的硬件设施也十分完善，学生能够在优质的环境中学习和成长。总之，青岛黄海学院是一所不错的学校，值得学生们选择。 青岛黄海学院联系方式地址：山东省青岛市西海岸新区灵海路1145号 联系方式收集于网络，如果错误，联系本站修改 青岛黄海学院概况青岛黄海学院始建于1996年，是经教育部批准建立的全日制普通本科高校。现有国际商学院、智能制造学院、建筑工程学院、艺术学院、学前教育学院、护理与健康学院、大数据学院、马克思主义学院、创新创业教育学院、国学院、继续教育中心、工程训练中心、大学体育教学部等13个教学单位，33个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、教育学、艺术学、理学、文学等学科门类。学校占地面积1480余亩，建筑面积64.8万余平方米，现有全日制在校生23367余人，图书馆馆藏纸质图书147万册，电子图书64万册，中外文期刊830种。办学24年来，为社会培养了13万余名高素质应用型人才。 学校坐落在国家级新区青岛西海岸新区核心位置，交通便利，山海相间，气候宜人，宜学宜居。学校秉承“知行合一”校训，遵循“惟德惟能、止于至善”校风，践行“博学、慎思、明辨、笃行”学风，紧紧围绕高素质应用型人才的培养目标，实施质量立校、特色兴校、人才强校的发展战略，坚定不移地走内涵发展、特色发展、和谐发展、创新发展的道路。 学校重视学生实践能力、应用技能和创新素质的培养。建有大学生科技园，包含智能制造工程实验教学中心、建筑工程实验教学中心、国际电子商务实验教学中心、护理与健康实验实训中心、公共实验教学中心等8个实验教学中心，园区成为大学生创新创业、科技成果转化、高技术产业发展辐射的基地。目前有校内实验场所174个，实验室总面积2.5万余平方米，科研仪器设备总值达1.29亿元。学校建有建筑面积3.4万平方米的工程训练中心，包括数控技术、机械加工、汽车维修、电子电工、焊接技术、钳工技术等6个实训基地。建有稳定的校外实践教学基地124个，每年可接纳实习学生3000余名，满足了学生实习实训教学的需要。学校工程训练中心是青岛市首批高技能人才培养基地，2015年11月曾作为全国职业院校规范管理推进会暨集团化办学现场交流会的观摩现场。 学校先后荣获全国先进社会组织、全国示范学习服务中心、首届黄炎培优秀学校、全国首批跨境电商专业人才培养示范校、教育部思政司全国首届民办高校党建和思政工作优秀成果一等奖、全国学雷锋基地先进单位、全国民办高校创新创业教育示范学校、山东省民办教育先进集体。在2018年中国民办大学创业竞争力300强排名中位列榜首；2019年荣获“山东省省级大学生创业孵化示范基地”“全省创新创业典型经验高校”。 青岛黄海学院部分专业：序号专业名称所属类别1电气工程及其自动化工学2影视摄影与制作艺术学3民航安全技术管理交通运输大类4汽车检测与维修技术装备制造大类5绘画艺术学6船舶工程技术装备制造大类7市场营销管理学8电子信息工程工学9机电一体化技术装备制造大类10学前教育（师范）教育与体育大类11智能产品开发电子与信息大类12数控技术装备制造大类13电子商务财经商贸大类14市场营销财经商贸大类15汽车服务工程工学16工业设计工学17机械制造与自动化装备制造大类18酒店管理管理学19财务管理管理学20物流管理管理学青岛黄海学院周边环境青岛黄海学院区域优势 青岛，红瓦绿树，碧海蓝天，山水相映，风光秀丽，气候宜人。美丽的海湾，无尽的海岸线，漫长的木栈道，细软的金沙滩，清新的空气，整洁的环境，共同构筑这座独具特色的世界级海滨城市、国家级历史文化名城、中国的品牌之都、帆船之都。一道道美丽的风景线，在这里能真切体会到青岛这座中国最具宜居城市的幸福感。 西海岸，青岛的未来之城，青岛的希望和明天，承担着“三个再造”的重任：再造一个青岛港，再造一个青岛的经济总量，再造一个主城区。青岛黄海学院正坐拥在这座新城区的政务、商务中心。随着青岛西海岸绿岛、蓝岛、智岛的建设，全球最美的宜居之区、全球重要的海工基地、全球集中的人才高地即将建成。为实现西海岸区域经济转型积累人才资源，政府采取设置上千万创业扶持资金并开设创业孵化器等多项举措，计划今后四年面向驻青高校吸收10万大学生在新黄岛区就业、创业。 随着青岛“港、铁、隧、桥”“同城时代”的到来，青岛西海岸正在建立完备的大港口、大工业、大物流临港产业链，在这里可以真切地感受到新时代的心跳。繁华之都，旅游之地，珠山南麓，黄海之滨，一座幸福的城市，一所美丽的校园，将成为留在美好记忆中的人生驿站，成为广大有志学子打拼未来、实现抱负和人生美丽梦想的舞台。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

哈喽，小可爱想了解青岛恒星科技学院的校区情况啊！嘿嘿，作为一位学姐，我来为你详细介绍一下吧！首先，青岛恒星科技学院是位于美丽的海滨城市青岛市黄岛区的一所高校。目前，学校共有三个校区，分别是“麦岛校区”、“中德工程学院校区”和“生态科技园校区”。“麦岛校区”位于青岛市黄岛区沙城镇，是学校最早建立的校区，也是学校的主校区。这里环境优美，交通便捷，有豪华的教学楼、宿舍楼和图书馆，以及多个体育场馆和运动场，满足广大学生的学习、生活和娱乐需求。“中德工程学院校区”位于青岛市李沧区世纪城科技创新园内，是学校的又一块战略地盘。这里与青岛国际机场相距不远，离市区也非常近，交通十分便利。学校在这里打造了模拟实训中心、拥有超过一万册藏书量的图书馆和与德国多所大学合作的“中德工业4.0研究中心”。最后，我们来到“生态科技园校区”，这里绿树成荫，水面清澈，环境美好宜人。学校以此为平台，打造出了一系列独特的教学和实习项目，比如资源回收处理站、多功能农田等，让学生们在和自然亲密接触的同时，探索解决未来环境、能源等问题的创新途径。好啦，是不是听的很过瘾呢？作为一名青岛恒星科技学院的学姐，我为你的疑惑点亮了一片明亮的天空。如果你有更多的问题，欢迎咨询我哦！

不在。根据青岛大学官方资料，青岛大学一共3个校区，分别是：中心校区（又叫麦岛校区），及研究生院（又称浩园，在党校附近，所有的研究生都在那里进行居住和学习），东校区（又叫崂山校区），西校区（又叫四方校区）。青岛大学简称青大，位于山东省青岛市，是省属重点大学。

河北北方学院是一所多彩多姿的大学，有许多有趣和有意义的校园活动等待着学生们的参与。以下是一些值得参与的校园活动：1.社团招新活动： 河北北方学院有众多的学生社团，每年开学前会举行社团招新活动，学生可以通过加入社团来结交更多的朋友，锻炼自己的能力，丰富自己的大学生活。2.英语角： 河北北方学院每周都会举办英语角活动，为学生提供一个开放的平台，让他们可以练习英语口语，增强自信心。3.文化节： 学校每年都会举办不同主题的文化节，展示不同国家和地区的文化，让学生了解和体验不同的文化风俗。总之，河北北方学院有各种有趣和丰富的校园活动，让学生们能够在学业之余，寻找到自己喜欢的兴趣爱好，发掘自己的潜力，拓展自己的视野。

驾车路线：全程约17.0公里起点：沈阳工学院1.从起点向西北方向出发，行驶60米，右前方转弯2.行驶30米，调头3.行驶50米，左前方转弯4.行驶90米，右转进入滨河路5.沿滨河路行驶3.5公里，直行进入玄菟路6.沿玄菟路行驶3.7公里，右转进入伯官大街7.沿伯官大街行驶3.2公里，左转进入双园路8.沿双园路行驶3.2公里，直行进入东陵路9.沿东陵路行驶1.9公里，右转10.行驶240米，左转11.行驶150米，右转12.行驶80米，左转进入荟英路13.沿荟英路行驶620米，左转进入神农路14.沿神农路行驶150米，到达终点终点：沈阳农业大学

青岛黄海学院地址是山东省青岛市黄岛区灵海路3111号。青岛黄海学院是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高校，创建于1996年。1996年5月，青岛经济技术开发区黄海职业技术培训学校创建，2003年4月更名为青岛黄海职业学院，学院迁入新校区以来自身实训基地。2011年，青岛黄海学院晋升为普通本科高校。截至2018年5月，学校坐落在国家级新区——青岛西海岸新区核心位置，山海相间，气候宜人，交通发达，宜学宜居。占地面积1400余亩，建筑面积42万余平方米，全日制在校生14000余人。黄海学院坐落于风景如画，气候宜人的青岛西海岸中心位置。北依小珠山国家级森林公园，东临龙山，西靠虎山，南傍波澜壮阔的黄海，与灵山岛风景区隔海相望，驻地历史文化名城——灵山卫。如今的黄海已是桃李芬芳，春色满园，体育馆、博物馆、图书馆、大学生活动中心等一应俱全，是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。学校占地1440余亩，校舍建筑面积44万余平方米，建有高标准现代化教学楼、学生宿舍楼、实验中心、实训中心、图书馆、体育馆、体育场、室内乒乓球场、篮球场、大学生活动中心、雷锋纪念馆、博物馆、航空馆等教学文体设施。教学科研仪器设备总值近亿元，图书馆总面积2.095万平方米。馆藏纸质图书153.7万册，电子类图书60.14万册，中外文电子期刊7000多种。2011年学校图书馆被山东省教育厅评为“高等学校图书馆管理先进集体”。校园网络系统覆盖全校，充分满足了教育教学和师生工作生活的需要。学校地理位置优越，周边环境优美。建设和谐校园，构建人与自然的和谐一直是黄海人的追求。学校是由国内知名的上海同济大学规划设计院王伯伟教授规划设计，校园距离海边1.2公里，背靠小珠山，南北校园以群贤文化走廊（隧道）连接，绿草如茵，空气清新，为师生打造了生态化、人文化学习、生活环境。学校教学生活设施先进，配套齐全。除基本的教学文体设施外，学生公寓、教师公寓、餐厅、大学生活动中心、校医院、浴室、邮局、银行、超市等生活设施一应俱全。学院绿化面积达到60％，环境优美，三季有花，四季常青，校园水系“涌泉”、“小西湖”景色更令人心旷神怡。学校在2011年被山东省教育厅评为“山东省高校校园文化管理工作先进单位”。

河北北方学院是一所综合性大学，下设有以下学部学院：1.文学院2.外语学院3.历史文化旅游学院4.数学与信息科学学院5.物理与电子信息学院6.化学与材料科学学院7.生命科学学院8.体育教学部9.思政教育学院10.教育科学学院11.音乐与舞蹈学院12.美术与艺术设计学院13.传媒艺术学院14.商学院15.经济学院16.法学院17.马克思主义学院18.政治与行政学院19.化学工程学院。

青岛黄海学院是非常不错的。青岛黄海学院是具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。教学环境优美、师资力量雄厚，是一所非常不错的大学。青岛黄海学院有财务管理、国际经济与贸易、电子商务、互联网金融、国际商务、商务英语、日语、物流管理、酒店管理、市场营销、会计学等专业。

青岛滨海学院是二本大学。根据青岛滨海学院2022年在全国各省的招生批次可知：青岛滨海学院在山西、黑龙江、吉林、贵州、内蒙古、云南、陕西、甘肃、四川、河南、安徽、广西、新疆仍然是实行本科二批次招生。在已经合并了一本二本批次的省份中，青岛滨海学院实行的是本科批次招生，对应的省份为天津、湖北、辽宁、江苏、河北、福建。在分段招生的省份中，青岛滨海学院实行的是一段招生，对应的省份为浙江、山东。在分段招生的省份中，青岛滨海学院实行的是二段招生，对应的省份为山东。综合以上这些信息，我们足以判断：青岛滨海学院是一所二本大学。青岛滨海学院简介:青岛滨海学院始建于1992年，2005年成为山东省首批（两所）民办本科高校，2009年具备学士学位授予权，2017年被确定为山东省硕士学位授予立项培育建设单位，2019年与青岛大学联合培养硕士研究生，2021年被省教育厅遴选为山东省应用型本科高校建设支持单位。学校设立文理基础学院、大专文理基础学院、商学院、信息工程学院、机电工程学院、外国语学院、国际合作学院、建筑工程学院、酒店管理学院、教育学部、艺术传媒学院、马克思主义学院、医学院、财经学院等14个教学单位，开设49个本科专业、28个专科专业，涵盖工学、医学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等学科门类。

青岛滨海学院是一所又青又海的大学，位于青岛市黄岛区，校园环境美丽舒适，被誉为山青、水秀、园林式校园。学校占地面积约1400亩，建筑面积达到140万平方米，下面简单介绍一下该校的校园环境。1.建筑风格独特：青岛滨海学院坚持突出自身特色的设计理念，所有建筑均有着独特的造型和色彩，饱含非常浓郁的现代艺术感。例如，学校的校门两侧石雕，寓意巍峨挺拔的"好山好水出好人"的主题。学校的各个建筑之间，还有以湖泊、园林、绿地和步行道为主要元素的景观。2.完备的硬件设施：青岛滨海学院拥有完备的硬件设施，包括教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、学术报告厅、体育场馆、宿舍楼等配套设施。各种设施构筑出一幅安全、高效、优质的学习和生活环境。3.宜居的生活环境：学校建有典雅的草坪、各式各样的花园景观、喷泉、五彩缤纷的花坛和别具特意的雕塑等，让学校的校园环境非常优美。校内还有超市、食堂、ATM、邮局等日常所需设施，为学生生活提供了便利。4.丰富多彩的社团活动：青岛滨海学院注重学生们的综合素质培养，为学生提供了丰富多彩的社团活动，让学生能够在课余时间充分展示自己的才华，丰富自己的校园生活。比如歌唱、舞蹈、体育、手工等各类社团经常在校园内才艺展示或者比赛中展现自己。5.独特的地理位置：青岛滨海学院地处山东半岛与山东丘陵交界处，北依青岛市区，南邻胶州湾，校园内有湖泊、山脉

专业定位：本专业立足重庆、面向全国机械装备产业，发展校企产学研联合、特色鲜明、国内优秀、重庆领先的机械设计制造及其自动化专业。以装备设计为重点，以重庆制造业发展战略及汽车与工程机械行业的发展为目标。培养目标：以培养国际化、创新型的高级工程技术人才为目标，以工程机械人才社会需求和学生事业发展为导向，通过产学研平台，培育学生的学习兴趣和自主学习能力，引导其对理论知识的实践，拓展学生的创新性思维，培养学生科研能力，有效地理论联系实际，获取丰富的专业知识。通过思想教育引导，培育学生的职业素养，让学生具备较强的社会责任感和职业道德。通过社会实践和对外交流，提升学生的外语水平，锻炼学生的社会交流沟通能力。从专业、素养、沟通交流等方面，培养出具有创造力、学习力和竞争力的卓越工程师后备人才。核心课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、互换性与测量技术、电工与电子技术、微机原理与接口技术、计算机辅助设计、现代设计方法、机械测试技术、液压与气压传动、先进制造技术、工程机械设计。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向工程机械、装备制造业、汽车、摩托车行业以及其它机械行业的企事业单位、科研单位和大专院校，主要从事机械产品的设计、制造、使用、维护、检测和管理等工作。 专业定位：本专业立足西部、面向全国机械装备产业，以机械工程和交通运输工程学科为背景，以装备制造、运用及维护为重点，以制造业及汽车与工程机械行业的发展为目标，服务于重庆乃至西部和全国经济、社会的发展，建设成交通特色鲜明的优势专业。培养目标：本专业包括“工程机械”和“机械设计与制造”两个方向，培养适应社会主义现代化建设需要，具备工程机械及现代通用机械设计与制造、运用、管理以及维护等相关的基本知识和能力，能在机械设计部门、机械制造企业、交通部门、科研院所及高等学校从事工程机械与其它通用机械的设计制造、科技开发、应用研究、维护管理和教学等工作的高级专门人才。核心课程：工程机械方向：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术基础，工程材料、电工与电子技术、机械控制工程技术、机械测试技术、工程机械构造、工程机械械液压与液力传动、工程机械发动机与底盘、公路工程机械化施工与管理。机械设计与制造方向：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程材料、机械制造技术基础、机械控制工程基础、机械测试技术、机械制造装备设计、计算机辅助制造、数控机床与编程，机械可靠性设计。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向工程机械、装备制造、汽车、摩托车行业以及其它与机械相关的企事业单位、科研单位和大专院校，主要从事工程机械及现代通用机械产品的设计、制造、使用、维护、检测、管理和销售等工作。 专业定位：本专业立足重庆、面向全国，在金属塑性加工、塑料及橡胶材料加工、焊接、模具设计制造等领域，建设特色鲜明、国内优秀、重庆领先的材料成型及控制专业。专业本着服务于重庆乃至全国区域经济和社会发展，结合汽车、船舶及钢结构件制造等行业的需求，努力将本专业建设成为具有行业特色的专业。培养目标：本专业培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础的知识和应用能力，能够在材料加工理论，材料成型过程自动控制、成型工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。核心课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工与电子基础、机械工程控制基础、材料成型技术基础、金属塑性成型原理、塑性加工设备、模具CAD/CAM、先进材料成型技术与理论。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向汽车、摩托车、船舶、家用电器、国防军工以及其它轻工机械行业的企事业单位、科研院所和大专院校，主要从事机械制造业、汽车、船舶制造业、金属及橡胶材料加工业等领域与材料成型相关的设计、制造、技术开发、科学研究、生产过程控制、经营管理、贸易营销等方面的工作。 专业定位：本专业面向机械工业及交通领域中的自动化领域，培养能将机械、电子、信息技术进行有机融合的高级专门人才。本专业结合重庆市的产业发展战略以及我国交通建设，力争建设成具备车辆工程特色和交通机电工程特色，在重庆及西南地区具有一定影响的机械电子工程专业。培养目标：本专业培养适应社会主义现代化需要，德智体美全面发展，具备系统掌握机械、电子、控制、计算机应用技术的基础知识和应用能力的，能够在生产企业、工程单位、科研院所及大专院校从事机电一体化系统及车辆电子设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、系统维护、经营销售和教学等领域工作的高级工程技术人才。核心课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电路原理、微机原理与接口技术、机械工程控制基础、机电一体化系统设计、嵌入式开发、工业机器人。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向机械、交通、车辆、电子、自动控制、计算机应用等行业的企事业、科研单位和大专院校，主要从事通用机械、车辆等对象的电子产品的设计、制造、使用、维护、管理等工作。 专业定位：本专业立足重庆、面向全国工业和机电设装备产业，以电气工程与自动化和交通工程为背景；以工业电气自动化、交通装备电气自动化专业为重点发展方向；充分利用行业优势，结合重庆地区产业发展战略，本着服务于西部西部机电行业和区域经济为发展目标，力争将本专业建设成为国内知名、西部一流、重庆优秀的特色专业。培养目标：本专业培养具备电工技术、电子技术、自动控制技术、计算机技术等方面的工程技术基础知识和专业知识；德智体美全面发展，具有良好的社会责任感、职业道德、合作交流和学习能力，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力、以及一定创新精神和研究开发能力，可在电气工程和工业自动化领域从事应用研究、技术开发及经营管理等工作，也可从事本专业及相关专业的教学、科研工作的高级工程技术人才。核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、电机与拖动、微机原理与接口技术、自动控制原理、电力电子技术、供配电系统、电力系统继电保护、电力传动控制系统。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向机电装备制造、交通运输、电力系统等行业及大专院校，主要从事电气工程及其自动化方面的研究、工程设计、科技开发、运行管理等技术工作，也可在高等院校、科研院所从事教学和科研工作。 专业定位：本专业立足重庆、面向全国，在汽车和城市轨道车辆领域建设特色鲜明、国内优秀、重庆领先的车辆工程专业，结合重庆“汽车之都”，面向全国培养汽车和轨道车辆整车及零部件的设计、制造、检测、运用等方面的高级应用研究型人才。培养目标：本专业包括“汽车工程”与“城市轨道交通车辆”两个方向，主要面向国家及地方经济建设和行业发展需要，培养德智体美全面发展，基础扎实、实践能力强、素质高，具有优良职业道德和人文社会科学基础，具备车辆设计、制造、试验、运用与管理等方面的知识，能在车辆设计制造、研究开发以及管理维修等领域从事整车、零部件及汽车电子的设计开发、试验研究以及运用管理等方面工作的应用型高级专门人才。核心课程：汽车工程方向：机械制图、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电子技术。城市轨道交通车辆方向：机械制图、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、城市轨道车辆构造、电机与电力拖动、轨道交通车辆电器与装备、轨道车辆设计理论。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向汽车、城市轨道车辆等行业的企事业单位、科研单位和大专院校，主要从事汽车、城市轨道车辆的设计、制造、使用、维护、应用管理、销售服务和教学等工作。 专业定位：本专业立足交通工具，面向多种产品形式，以设计学和机械工程学科为背景，以工业设计基础理论和工业产品创新设计为重点，开展符合产品开发与设计需要的宽口径专业教育,建设成能适应工业产品创新设计和社会需求的特色专业。培养目标：本专业培养适应现代产品开发与设计技术发展需要，具备工业设计基础理论、专业知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合型的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及其相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、教育和管理工作的应用型高级专门人才。核心课程：设计素描与色彩、构成基础及应用、立体造型、设计快速表现、模型制作、工业设计史、造型材料及工艺、人机工程学、工业设计工程基础、计算机辅助工业设计、产品设计程序与方法、产品开发与设计、交通工具造型设计、产品系统设计。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向各类消费类电子产品、汽车摩托车等交通工具、家电产品、家具等企事业单位以及工业设计相关的各类设计机构，主要从事产品创意及外观设计、产品设计相关的平面设计、形象设计、展示设计、环境与室内设计、多媒体设计等工作。 专业定位：本专业立足西部，面向全国能源与动力工程（动力机械及工程和空调工程）领域的相关企业及科研设计院所，以工程热物理学科和能源应用为背景，以汽车发动机及空调通风、节能为重点，充分利用行业优势，结合重庆地区产业发展战略，本着服务于能源与动力工程（动力机械及工程和空调工程）行业为发展目标，努力将本专业建设成为在西部有一定知名度、重庆领先的特色专业。培养目标：本专业包括“动力机械及工程”与“空调工程”两个方向，培养培养适应能源与动力工程学科建设需要，具有扎实的能源与动力工程等方面基础知识与实践技能，具有从事内燃机、流体机械以及暖通空调的设计、制造、科研与技术开发等方面的高级工程技术人才。核心课程：动力机械及工程方向：机械制图、工程力学、流体力学、工程热力学、传热学、汽车构造、内燃机原理、内燃机设计、内燃机电子控制技术、内燃机增压技术、内燃机排放与控制。空调工程方向：机械制图、工程力学、流体力学、工程热力学、传热学、制冷原理与设备、流体输配管网、热质交换理论与设备、空调工程、供热工程、热泵技术、燃气输配。就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向动力机械（汽车、摩托车、船舶等）或空调相关领域的企事业单位，主要从事能源与动力工程领域（内燃机、暖通空调、新能源利用等）的设计、制造、科研、教学、管理、产品销售与技术服务等工作。

青岛黄岛学院一般指青岛理工大学（Qingdao University of Technology），位于山东省青岛市，是山东省属重点大学和卓越工程师教育培养计划高校。1、学校有四方、黄岛、临沂三个校区，占地面积约2173亩，校舍建筑面积970万平方米。设有22个教学单位，有全日制在校生24000余人。学校师资力量雄厚，有教职工2400余人，其中专任教师1950余人。2、学校以工科为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术协调发展，入选国家“双万计划”、首批山东省一流学科建设高校。3、现有国家级一流本科专业建设点4个、国家级特色专业4个、国家级综合改革试点专业1个、国家级工程实践教育中心2个、国家级大学生校外实践教育基地1个、教育部卓越工程师培养计划试点专业3个。青岛黄岛学院的教育方针1、青岛黄岛学院的教育方针是以育人为本，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。2、同时，学校注重学生的个性发展和实践能力培养，积极推进产学研结合，加强实践教学和职业能力的培养，努力提高学生的综合素质和就业竞争力。学校还注重加强师资队伍建设，通过引进高层次人才和培养现有教师等方式，不断提高教师的素质和能力。3、青岛黄岛学院的教育方针是以人为本、全面育人、全面提高教育教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为根本宗旨，注重学生的个性发展和实践能力培养，加强师资队伍建设，积极推进国际交流与合作。

是。黄岛学院是正规大学，黄海学院是二本院校。青岛黄海学院创建于1996年，是教育部批准的具有学士学位授予资格的普通本科院校。

青岛滨海学院是二本，青岛滨海学院是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校，全国十大最具影响力民办大学、中国民办高等教育优秀院校、中国十大品牌民办高校、教育部应用技术大学战略研究改革试点院校。收费标准经山东省物价局、山东省教育厅批准，学校学费标准：本科普通类专业：10000元/年；本科艺术类专业：10000-12000元/年；专科普通类专业：6800元-8800元/年；专科艺术类专业：7600元-8800元/年。学校住宿费标准：700元-1000元/年（8-6人间）。学生退费按照山圆备东省物价局、山东省教育厅下发的《关于民办教育收费管理有关问题的通知》（鲁价费发〔2004〕55号文件）中关于退费的规定执行。院系设置学院设有文化传播系、经济系、旅游系、外语系、资源工程系、土建系、计算机系、机械系、电器工程、化工系。奖学金、铅世助学金、特困生救助等有关橘激毁情况1、普通本、专科学生均享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和学校奖助学金等，平均获得比例为30%左右。2、学校实行特困生救助基金制度，并提供部分勤工俭学岗位等，以保证特困生的正常学习。3、为了保证家庭经济特别困难的学生在校的正常学习，我校允许特困学生在校就读期间休学打工，休学时间最长两年，学校予以保留学籍。4、家庭经济贫困学生可以按照国家有关政策办理生源地信用助学贷款。

关于北华航天工业学院有哪些学部学院，学姐在这里整理了一份资料，学弟学妹们可以参考一下。一、学部学院北华航天工业学院有机电工程学院、电子与控制工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、计算机学院、外国语学院、材料工程学院、文理学院、航空宇航学院、遥感信息工程学院等学院。二、学校简介北华航天工业学院，坐落于河北省廊坊市，是国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司、河北省人民政府四方共建高校，入选河北省2011计划、高等学校特色专业建设点、国家级大学生创新创业训练计划、数据中国“百校工程”；CDIO工程教育联盟、应用技术大学（学院）联盟成员单位，“十三五”应用型本科产教融合发展工程建设高校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，服务国家特殊需求人才培养项目硕士专业学位试点单位，河北省院士工作站建站单位，河北省应用技术大学研究会会长，河北省转型发展试点高校。

机械电子工程专业培养目标：在机械电子技术领域中从事理论研究、试验和工程设计与开发等工作。专业内容：本专业以力学、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程为主干学科。重点学习机电系统设计、控制系统设计等学科方向所需要的基础理论和专业知识。主要课程（群）：工程力学、机械设计和制造基础、电路分析基础、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、自动化装置、机电系统设计、系统仿真、传感与检测技术等。就业与深造：本专业具有相应的硕士、博士学位授予权，2009年攻读研究生的本科生比例达35%。毕业生面向国家建设多方面领域，主要从事机电系统设计、控制系统设计等方向的理论研究、产品开发、试验测试、技术管理等工作。本专业毕业生一次性就业率达95%。学制及授予学位：学制四年，授予工学学士学位。安全工程专业培养目标：主要从事安全防护技术与工程领域的理论研究、实验研究、设计开发及安全监测、监理维护以及技术管理等工作。专业内容：本专业以力学、化学、机械工程为主干学科。重点学习与工程系统与产品的碰撞冲击损害机理、系统安全性评估和监测，易燃易爆物质的安全性评估和安全防护设计，环境安全与监测等学科方向的基础理论和专业知识。主要课程（群）：工程力学、应用力学、物理化学、机械设计基础、机械制造基础、电工和电子技术、燃烧与爆轰、动态测试技术，微机原理与应用、CAE数值技术、安全工程学等。就业与深造：本专业具有相应的硕士、博士学位授予权，2009年攻读研究生的比例达41%。毕业生可从事各种系统及其环境的安全工程与防护技术的研究、事故或危害的发生机理研究、安全性评估和安全设计、环境安全与监测、安全监理技术管理等方面的工作。本专业毕业生一次性就业率达95%。学制及授予学位：学制四年，授予工学学士学位。安全工程专业（本硕博连读班）安全工程本硕博连读教学实验班是为了进一步体现普通高等教育体系下的精英教育理念，为安全工程、兵器科学与技术及相关的工科类专业领域培养富有社会责任感、崇尚科学、追求创新的研究型人才和高级工程技术人才。计划在高考成绩优秀的考生中招收一个班（30名），学制8-9年。安全工程本硕博连读教学实验班实行本科、硕士和博士一体化培养模式，制定专门的一体化教学计划，进一步强化力学、化学基础理论和系统工程学科的系统性工程训练。同时，进一步加强个性化培养，学生入校学习半年后就确定导师，全程负责指导学生的课程选择，培养学生的专业兴趣和创新研究能力，与学生商定研究方向并指导学生完成学位论文。另外，学校将优先在成绩优良且符合国家相关规定要求的学生中进行选拔，出国攻读博士学位或与国外大学进行联合培养。弹药工程与爆炸技术专业培养目标：在弹药工程与爆炸技术领域内从事理论研究、分析与综合、工程设计与开发和技术管理等工作。专业内容：本专业以力学、材料科学、机械工程为主干学科。学习战斗部工程设计、爆炸应用及装药、安全与防护、爆炸技术等学科方向所需的基础理论和专业知识，以及计算机应用等现代科技和设计手段。主要课程（群）：工程力学、应用力学、物理化学基础、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、爆轰物理学、动态测试技术、微机原理与应用、CAE数值技术等。就业与深造：本专业具有相应的硕士、博士学位授予权，2009年攻读研究生的比例达38%。毕业生主要在国防科技领域从事战斗部工程、爆炸应用及装药、安全与防护、武器弹药及爆炸技术的理论研究、工程设计、测试与制造、技术开发与管理等工作。本专业毕业生一次性就业率达100%。学制及授予学位：学制四年，授予工学学士学位。特种能源工程与烟火技术专业培养目标：在特种能源工程和烟火技术领域内从事理论研究、实验研究、设计开发以及技术管理等工作。专业内容：以力学、化学、机械工程为主干学科，重点学习特种能源材料的制造和性能评价，火工品与烟火系统设计，燃烧及爆炸理论研究等学科方向所需基础理论和专业知识。主要课程（群）：工程力学、应用力学、物理化学、机械设计基础、电工和电子技术、燃烧与爆轰、动态测试技术、CAE数值技术、烟火学原理、火工品设计等。就业与深造：本专业有相应的硕士、博士学位授予权，2009年攻读研究生的比例达38%。毕业生主要在国防科技工业领域从事含能材料的制造和性能评价、火工品与烟火系统设计、燃烧及爆炸理论研究、试验、开发及技术管理等方面的工作。本专业毕业生一次性就业率达100%。学制及授予学位：学制四年，授予工学学士学位。探测制导与控制技术专业培养目标：从事探测、制导和控制领域内的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。专业内容：本专业以电子科学与技术、控制科学与工程为主干学科，培养军民两用人才。重点学习飞行器制导与控制、探测技术、引信技术等学科方向的基础理论和专业知识。主要课程（群）：电路分析基础、电子技术基础、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、通信原理、制导系统原理、中近程探测原理、系统仿真等。就业与深造：本专业具有相应的硕士、博士学位授予权，2009年攻读研究生的比例达35%。毕业生面向国防科技领域，主要从事飞行器制导与控制、探测技术、引信技术领域内的理论研究、产品开发、试验测试、技术管理等工作。本专业毕业生一次性就业率达98%。学制及授予学位：学制四年，授予工学学士学位

山东农业大学电工电子实验教学中心成立于二○○三年七月，是五个校级实验教学中心之一，其前身由山东农业大学机电学院电工技术实验室、电子技术实验室、单片机原理实验室及原山东水利专科学校电工实验室、电子实验室构成。两校合并后，经过几年的不断发展和完善，中心现扩建为13个大实验室，使用面积约1300m2；中心现有设备总值725.5万元，其中10万元以下设备1256台套，10万元以上（含10万元）大型设备13台套，价值占275万元。中心现有专、兼职实验指导教师29名，实验技术员4名。其中，高级职称14名，中级职称8名，初级职称11名；具有硕士以上学位者19名，学士学位13名，专科学历1名。“中心”面向全校开设电类各专业相关课程的实验并负责安排各种相关实习、设计等。主要授课专业：自动化、电子信息、电气工程等十几个。学年承担计划内实验课程42门；完成实验项目数229个，其中综合、设计性实验占总实验项目数比例60%左右；实验开出率100%。据2005～2006学年统计，计划内实验教学人时数为：71730人时；课程实习、课程设计等为：42320人时；其它业余开放性实验为：32450人时。电工电子实验教学中心实验室设置各分室名称 完成实验课程（或功能） 负责人 地点大学生电子研究创新室 大学生电子研究创新训练，电子综合实习或设计等 张 军 8#502微机原理与接口技术实验室 单片机原理，微机原理与接口技术等 施国英 8#507信号检测与处理综合实验室 信号检测与转换技术，传感器原理等 施国英 8#511自控原理与PLC实验室 自动控制原理，自动控制系统，可编程控制系统等 施国英 8#514通信系统与光纤程控综合实验室 通信原理，信号与系统，光纤通信，程控交换等 施国英 8#519EDA与DSP实验室 电子设计自动化（EDA），数字信号处理等 施国英 8#520高压配电及电力综合实验室 供配电工程，高电压技术，变压器原理等 于永友 14#102电子技术基础实验室 模电技术，数电技术，低频电子线路，数字逻辑电路等 张 军 14#601电力电子与继电保护实验室电力电子技术，电力自动化及继电保护 于永友 14#602电机与电气控制技术实验室电机学，电力拖动与控制，电气控制技术等 于永友 14#604高级过程控制实验室 高级工业过程控制系统，自控原理与系统综合设计等 于永友 14#605电工技术实验室 电工学，电工技术，电工电子学，电工与电子线路等 于永友 14#606电路原理实验室电路原理A，电路原理B，电路理论等 张 军 14#608 山东农业大学机械工程实验教学中心成立于2003年7月，由原机械与电子工程学院农业机械、机械设计、机械制造和交通运输等四个综合实验室合并而成。中心现有工作人员9名，专职实验人员8人，其中副教授1人，高级实验师1人，实验师3人，工程师1人，高级技术工人3人，全部为大专以上学历。 中心占地3000平方米,实验设备总值750万元，其中5万元以上大型仪器设备20多台，拥有加工中心、快速成型机、三坐标测量机、发动机综合分析仪和机电一体化实验台等大中型仪器设备。中心下设机械基础实验室、机械电子工程专业实验室、农业机械化及其自动化专业实验室、交通运输专业实验室和机械工程训练基地。目前中心面向研究生和本科生可开设的实验项目达100余个，每年承担着机械与电子工程学院、食品科学与工程学院、信息科学与工程学院、生命科学院和植保学院5万多人时数的实验教学任务，是山东农业大学重要的实践教学基地之一，在机械、电子、信息、食品、植保和生科等学科的人才培养过程中发挥着重要作用。机械工程实验教学中心实验室设置分类 序号 实验室名称 面向专业 管理人 备注机械基础实验室1 力学实验室农机、机师、交通、车辆、机电刘元利北校区2 机械设计实验室农机、机师、交通、车辆、机电 华 磊 北校区3 机械创新设计实验室农机、机师、交通、车辆、机电 华 磊 北校区开放4互换性与技术测量实验室农机、机师、交通、车辆、机电 华 磊 北校区5 计算机辅助材料设计研究中心农机、机师、交通、车辆、机电 宋月鹏博士 北校区6 材料组织性能检测实验室农机、机师、交通、车辆、机电 华 磊 北校区机械电子工程专业实验室7机电一体化实验室 农机、机师、交通、车辆、机电 李光提北校区8 精密工程研究中心农机、机师、交通、车辆、机电 王金星博士北校区开放9快速成型实验室 农机、机师、交通、车辆、机电 华 磊 北校区开放10 机械认识与公差测量 农机、机师、交通、车辆、机电 华 磊 北校区11 虚拟仪器研究中心农机、机师、交通、车辆、机电 李光提北校区12CAD/CAM实验室农机、生工、交通、车辆、机电 郭维春 北校区15机械制造实验室农机、机师、交通、车辆、机电 郭维春北校区14 MIE技术研究中心 农机、机师、交通、车辆、机电 刘贤喜博士 北校区开放农业机械化及其自动化专业实验室 15 小麦工程中心实验室 农机、机师 侯存良 北校区16 农产品加工研究中心农机、机师、食科李法德博士北校区开放17 农机实验室Ⅰ农机、机师、食科、制药 侯存良 北校区18流体机械综合实验室农机、机师、食科侯存良北校区19 农机实验室Ⅱ 农机、机师、食科、制药 侯存良 北校区交通运输专业实验室 20 汽车拖拉机实验室 交通、农机、车辆、机师高平、尹克荣 北校区21汽车底盘实验室 交通、农机、车辆、机师尹克荣 南校区22汽车电器实验室 交通、农机、车辆、机师高 平 南校区23 修理实验室 交通、农机、车辆、机师尹克荣 南校区24油泵实验室 交通、农机、车辆、机师尹克荣 南校区开放25 检测鉴定实验室 交通、农机、车辆、机师尹克荣 南校区26发动机实验室 交通、农机、车辆、机师 尹克荣 南校区27汽车电喷实验室 交通、农机、车辆、机师 高 平 南校区机械工程训练基地 28 机械工程培训中心 交通、农机、机师、车辆、机电 华 磊、郭维春、刘元利 南校区

机电工程学院创建于1958年，其前身是原江西工学院的机电系，从创立至今，历经岁月流徙，中间几易其名，始有今天的机电工程学院。1958年9月，江西工学院创立，即建立机电系。第一任系书记赵洁、系主任赵洁（兼），至12月，刘贵任系主任。当时有机械制造工艺及设备专业和电机专业招收四年制本科生，同时为了培养更多的社会主义建设人才，机制专业也招收三年制工人班。1959年，机电系改称机械系，增加铸造工艺及设备、锻压工艺及设备两个专业，招收四年制本科生。至此，机械系拥有机制、铸造、锻压三个专业招收本科生。1960年，机制、铸造、锻压三个专业改为招收五年制本科生。1961年4月，原江西科技大学部分一年级学生转入江西工学院机制专业学习。1962年，依照学校要求，本校的建筑专业61级学生转入锻压专业，土木专业61级学生转入机制专业学习。1964年，部分师生下乡参加“社会主义教育”运动，投入到轰轰烈烈的农村改造运动中。1965年，第一届招收的机制、铸造、锻压三个专业的首届五年制学生如期毕业。1966年，由于“文革”开始，6月后，全系处于停课状态。1967年开始，部分学生“复课闹革命”，到工厂边上课边实习，另有部分学生选择下乡支农。1968年，全系大部分教工下放农村参加劳动锻炼，69、70级学生也遣放到生产建设兵团锻炼。1969年，江西工学院与江西大学理科合并，成立江西理工科大学，机械系改名为江西理工科大学机械系。同年，江西农学院农机系并入；江西理工科大学迁校至武宁县。1970年，机械系随校迁至景德镇，机械系机制专业和农机专业招收一年制“七二一工人大学”学员。1972年，江西理工科大学得以迁回南昌。同年，江西理工科大学撤销，恢复江西工学院，之前下放农村的老师都陆续返校；机制专业也开始招收三年制工农兵学员。从1973年到1976年间，机制、铸造、锻压三个专业都以招收三年制工农兵学员为主。其中锻压专业还与工厂合办了一年制培训班，农机专业招收一年制培训班学员。1977年，全国恢复高考，机械系也迎来了发展新时期，机制、铸造、锻压专业恢复招收四年制本科生，1978年春入学；第一届内燃机专业也从1978年开始招收四年制本科生。1983年，锻压专业、工程热物理专业开始招收硕士研究生，这是江西工学院最早的一批硕士点招生。1985年，江西工学院更名为江西工业大学，根据学校要求，机械系部分教师分流另成立食品机械系；同年，机制专业和铸造专业开始招收硕士研究生。1986年，部分教师分流出去成立经济管理系。1987年，锻压专业获“金属塑性加工学科”硕士学位授予权，1989年机制专业、铸造专业、工程热物理专业获批硕士学位授予权。1993年，江西大学和江西工业大学合并成立南昌大学。机械系更名为机械电子工程系，并进行了专业调整，将机械制造工艺及设备、铸造工艺及设备、锻压工艺及设备、内燃机等专业调整为机械工程及自动化和汽车与拖拉机两个专业。在时任南昌大学校长潘际銮院士主导下，分流部分教职工成立机械电子研究所，成为当时学校一个以科研为主的重点研究所，在机械制造技术等领域达到国内先进水平。同年，金属塑性加工学科获江西省第一个博士学位授予权，即后来的材料加工工程博士点。1995年，南昌大学进行院系调整，由机械电子工程系、自动化系、机械电子研究所、电力电子研究所和机电工程研究中心合并组建机电学院，由何成宏担任院长，肖安昆担任书记。1999年，为更好的适应高教改革的发展，学校对原有的学院重新调整，自动化系和电力电子研究所分离出去成立自动化学院，同时以机械电子工程系与机械电子研究所为基础成立新的机电工程学院。首任院长柳和生，书记高国珍。2000年，机电工程学院获得江西省第一个博士后流动站材料科学与工程。2003年，根据专业特点和学院发展方向，机电工程学院下属系（中心）调整设立为：机械工程系、动力工程系、工程训练中心。2005年3月，学院将下辖的6个教研室改名为6个所（中心），即：机械制造工程研究所、机电科学与工程研究所、先进成形制造及模具研究所、热能与动力工程研究所、车辆工程技术研究中心、现代设计研究所。2006年8月，学院整体搬迁至前湖校区机电楼，办学条件大为改善。2010年，经学校批复，学院又增设材料加工工程系。至此，机电工程学院迈入了快速发展新时期。

各位学弟学妹，学长带大家了解一下咱们学校图书馆的情况，希望对大家能有帮助。安徽职业技术学院图书馆是由原安徽纺织职业技术学院、安徽轻工业学校、安徽材料（建材）工业学校、安徽工业经济学校（安徽化学工业学校）四校图书馆合并而成。现分为瑶海校区中心馆和包河校区分馆两个馆舍，总面积8693平方米，总藏书58万册(含电子图书资源），期刊1700多种，电子阅览室150个机位，阅览室座位近1500个。其中瑶海校区中心馆2.5万平方米新馆已建设完工，新图书馆是学院新校区的标志性建筑，即将配备一流的现代化设施为读者服务。图书馆采用清华大学研制的新洋图书馆自动化管理软件，实行书刊采购、编目、流通、期刊、信息服务等工作的计算机管理，图书馆与校园一卡通已成功对接，电子资源通过自建和共享现有Cnki、万方、龙源等电子资源。图书馆下设采编部、流通部、阅览部、信息技术部、西区分馆五个部门。现有工作人员20名，其中高级职称1名，中级职称5名，本科学历6名，大专学历10名。

截止2014年底，学院现设有机械工程系、电气信息工程两个系。分别包括机械设计制造及自动化专业、自动化专业、机械电子专业、工业设计专业和电气工程及自动化专业、电子信息专业、通信工程专业。 东北林业大学机电工程学院机械设计制造及其自动化专业成立于1959年，是东北林业大学最早设立的工科专业之一。1981年获得硕士学位授予权，1992年被确定为原林业部重点学科，1993年获得博士学位授予权，2003年被批准设立机械工程博士后科研流动站。本专业为省级重点专业，拥有国家级工程实践教育中心，所依托的机械工程一级博士点学科下设机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程和车辆工程四个二级学科博士点，为黑龙江省重点学科。同时，学院所属的农业机械化学科也可招收本专业学生攻读研究生，学科还拥有机械工程专业学位授予权，可招收全日制和非全日制专业学位研究生。目前，上述学科年均招收硕士研究生约100名，博士研究生约10名。本专业招收理科生，学制4年，毕业授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。学生在校学习期间可以获得以下几方面的知识和专业技能：1.掌握机械工程领域内的基本理论和基本知识，具备较强的计算机操作和外语应用能力；2.掌握机械结构设计、机械制造、自动控制专业技能相关的操作；3.掌握机械系统的分析和设计方法；4.具有设计、开发机电产品的基本能力；专业主干课程及实践环节包括：机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、机电传动控制、金属切削原理与刀具、工程测试技术基础、液压与气压传动、机械制造装备设计、数控机床、金工实习、工程综合训练及毕业设计等。机械设计制造及其自动化专业拥有一支教学与学术研究并重，学术底蕴深厚、学术作风严谨的师资队伍。专业现有教师13人，其中教授4人，副教授5人，讲师、工程师4人；博士导师3人，硕士导师6人，全部教师具有博、硕士学位，是一支充满朝气、学术思想活跃、求实创新、团结向上的队伍。本专业毕业生的就业领域为以制造业为主的国民经济各领域，既可以在机械制造、汽车、船舶、石化、电子、家具、人造板、能源等领域从事设计与制造、管理与市场等方面工作，也可以到科研院所，中、高等职业院校从事科学研究、教学、专业实践指导和学生管理工作。专业成立至今，已累计培养本科毕业生2000多名，毕业生以“踏实、敬业”的特点受到包括北汽集团、丰田汽车、三一重工、中航集团哈尔滨飞机工业公司、中国一重机械集团公司、沈阳机床集团、中航集团沈阳飞机工业公司、沈阳鼓风机集团公司、北方重工集团、哈电集团公司、比亚迪汽车、上海人造板机械厂等在内的众多用人企业的好评和赞扬。毕业生的一次就业率历年均居学校前列。 东北林业大学自动化专业始建于1975年，原名林业自动化，1977年正式开始招生，是学校最早和最具代表性的工科专业之一，目前已经为国家培养了两千多名毕业生，他们在祖国各条战线上为祖国的发展做着贡献。该专业隶属东北林业大学机电工程学院， 2006年被评为“十一五”黑龙江省重点专业、2011年被评为“十二五”黑龙江省重点专业，同时也是学校重点建设专业之一。本专业学制四年，授予工学学士学位。目前学院拥有的控制科学与工程一级学科硕士点、农业电气化与自动化二级学科硕士点、林业工程自动化二级学科硕士点以及林业工程自动化二级学科博士点，都是本专业建设的重要依托。在学校、学院的大力支持和几代专业教师的不懈努力下，本专业已经拥有一支教学和学术水平较高的师资队伍，积淀了深厚的学术底蕴，培养了严谨的学术作风。专业现有教师15人，其中教授5人，副教授4人，讲师4人，高级工程师1人，工程师2人；专业现有教师全部具有硕士学历，其中具有博士学位的12人，占教师总数的80%。现有教师人数、学历层次、职称比例以及师资水平达到了专业建设的预期目标，为本专业向更高层次的发展奠定了坚实的基础。培养目标：本专业培养具有坚实理论基础和科学研究能力，具有自动化工程及相关学科领域的基本知识和基本技能，能运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济和科研部门的自动控制、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、电子与计算机技术、信息处理、技术管理与决策、现代集成制造等领域的系统研究、开发、运行、管理等方面工作的应用型工程应用技术人才。主干课程：电路、电子技术、计算机程序设计语言、自动控制原理、数字控制理论、现代控制理论、过程控制工程、单片机控制技术、计算机控制系统、检测与转换技术、可编程控制器原理、电力电子技术、电机与拖动、运动控制等。就业方向：毕业生可从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术和管理工作。就业领域业非常宽广，包括高科技公司、科研院所、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、建筑、工矿企业及政府和科技部门等。 东北林业大学机械电子工程专业的前身是机电一体化教研室，1995年招收机电一体化方向第一批本科生。1997年根据新的学科专业目录调整为机械电子工程方向，2008年经教育部批准，正式成立机械电子工程专业，2009年招收了第一批机械电子工程专业本科生。专业隶属于机械工程一级学科，建有机械工程博士后科研流动站，下面分设机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和车辆工程四个二级学科博士点，为黑龙江省重点学科。同时，学科还拥有机械工程专业学位授予权，可招收全日制和非全日制专业学位研究生。主干课程有：工程力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、工程热力学、液压流体力学、机械控制工程基础、数控技术、机电传动控制技术、自动化制造系统设计，以及机械产品数字化设计、嵌入式系统及应用、先进制造技术、机电一体化系统设计、机械系统仿真技术、机器人技术、现代模具设计、虚拟仪器技术等专业特色课程。在实践教学上，能为学生提供条件进行各种综合实训和课程设计，机电液控制实验室、竞赛机器人实验室、创新实验室、单片机实验室及相关实验设备等可用于学生的综合实训及参加各种机械、电气类设计竞赛，提供图板、计算机和设计房间用于各种课程设计，实现了项目式教学，组织学生参加了全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、黑龙江省大学生工程训练综合能力竞赛以及全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，获得各级奖励多项，培养了学生的创新和创造能力。在实习基地建设上，积极拓展与企业的合作，长春一汽集团公司、齐齐哈尔第二机床集团、林大工科教学实习中心、哈尔滨电机厂、哈尔滨汽轮机厂、哈工大机器人研究所、哈尔滨量具刃具集团、哈尔滨建成机械厂等单位长期作为本专业的学生生产实践能力实训基地，用于认识实习、金工实习、生产实习和毕业实习等实践活动的开展。本专业毕业生具备了较为系统的机械设计和电子控制系统设计与应用的基本知识与技能，具备了较强的机电一体化系统综合设计能力。具有基础深、口径宽、适应能力强的特点。毕业生可以在机械装备、家电、汽车、工程机械等领域从事设计与制造、管理与市场等方面工作；或到科研院所，中、高等职业院校从事科学研究、教学、专业实践指导和学生管理工作。 东北林业大学机电工程学院工业设计专业成立于2001年，现有在校学生200余人，每年招生60人左右。本专业依托于机械工程和设计学学科，旨在培养具备工业设计基础理论、知识与应用能力，能够在国内外企事业单位从事工业产品设计创新与开发、实施与管理及相关工作，能够从事产品战略研究、产品设计以及与工业产品设计相关的视觉传达设计、交互设计、交通工具、公共设施与展示设计等领域工作的高素质创新型人才。本专业主干课程为造型设计基础、设计素描、机械设计基础、人机工程学、造型材料与工艺、手绘效果图技法、工业产品模型制作、计算机辅助工业设计、产品系统设计、产品开发设计、工业设计方法学、工业设计史、设计心理学等。本专业实践性教学环节包括材料工艺实习、生产实习、专业实习、产品设计课程设计、毕业设计、假期社会实践等。专业十分重视对学生实践技能的培养，通过各种实践机会，使学生印证、巩固和丰富已学过的专业课程内容，提高了学生在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法。实验室设有模型制作室实验室、人机工程实验室等，为人机工程学、材料与工艺、模型制作、计算机辅助工业设计等课程承担实验教学任务，为教师和学生提供了优良的实验环境，配备了适应现代工业设计专业教学实验的设备及仪器。专业一直鼓励学生科研立项，积极参加国内各类设计大赛，成果显著。近年来，在国内外设计大赛中屡次获奖，在全国大学生工业设计大赛、“中国设计挑战赛”、金勾奖”中国五金制品工业设计创新大赛、“市长杯”大连工业设计大赛、哈尔滨市工业品外观设计大赛等工业设计类比赛中获得良好成绩；在中国大学生广告艺术节学院奖、时报金犊奖等广告设计赛事中也斩获佳绩；获得国家外观专利三十余项；有6名同学获得全国高校工业设计专业毕业设计优秀奖。工业设计专业至2014年共有10届毕业生，毕业生中多人被海尔、美的、步步高、宇通客车、北汽福田、博洛尼等企业录用工作，就业率达到百分之九十以上。每年都有多名学生考取国内外的研究生进一步深造。 东北林业大学机电工程学院电气工程及其自动化专业于2000年5月由教育部批准成立。本专业隶属于电气工程学部，是按国家教育部工程类引导性专业目录设置的宽口径专业，涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术，信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是综合性较强的学科。主要特点是电气工程与自动化相结合、强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、理论研究与技术应用相结合。本专业依托于控制理论与控制工程、检测技术及自动化装置、模式识别与智能系统、农业电气化自动化硕士点学科和林业工程及自动化博士、硕士学科，可推荐免试硕士研究生。本专业培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养；宽广的自然科学基础、扎实的电气工程基础和专业技能；富于创新精神、工程实践能力强；具有较强的交流与团队合作能力；能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力系统、电机与电器、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域，从事工程设计、系统分析、信息处理、科学试验、研制开发、经济或科技管理等工作的复合型高级工程技术人才。本专业主要课程包括主干课程和实践教学，其中主干课程：电路、电子技术、电磁场、电机学、电力拖动基础、电气测试技术、电力电子技术、电力工程基础、电气控制与可编程控制器、电力传动控制系统、开关电源技术、工厂供电、检测与转换技术、单片机原理与应用、自动控制理论、计算机控制技术。实践教学：电子技术课程设计、电力电子技术课程设计、单片机原理与应用课程设计、电气控制与可编程控制器课程设计、电力传动控制系统课程设计、金工实习、认识实习、生产实习、科研与工程实践、毕业实习、毕业设计等。在实践教学上，为学生进行各种综合实训和课程设计提供良好的实验条件，电力电子与电力传动室、电力系统综合自动化室、工企供配电与继电保护室、过程控制室、自动控制理论及仿真室、嵌入式系统室、电子工艺实训室、光机电控综合实训室及相关实验设备可用于学生的综合实训及参加各种电气类设计竞赛。组织学生参加全国大学生电子设计竞赛，挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛，飞思卡尔杯全国大学生智能车竞赛，全国电脑鼠走迷宫竞赛，全国大学生数学建模竞赛等多项赛事，获得多项各级奖励，培养了学生的科学研究能力和创新能力。在实习基地建设上，积极拓展与企业的合作，卧龙电气集团北京华泰变压器有限公司、哈尔滨电气集团阿城继电器有限责任公司、泰开电气集团有限公司、北京现代汽车、哈尔滨自动化研究所、齐齐哈尔第二机床集团、哈尔滨电机厂、哈尔滨汽轮机厂、哈工大机器人研究所、哈尔滨量具刃具集团、黑龙江省计量研究院、林大工科教学实习中心等单位作为本专业的学生生产实践能力实训基地，用于认识实习、金工实习、生产实习和毕业实习等实践活动的开展。电气专业每年约有15%－25%的优秀本科毕业生免试推荐或考取清华大学、复旦大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、华北电力、东北大学、哈尔滨工程大学、东南大学、北京交通大学、合肥工业大学等国内重点大学和研究机构的研究生。 电子信息工程专业成立于1999年6月，9月面向全国招生。2011年7月由信息与计算机工程学院调整到机电学院，专业有信号与信息处理和嵌入式应用两个方向。本专业依托学院林业工程自动化二级学科博士点，控制理论与控制工程、检测技术与自动化、模式识别与智能控制、林业工程自动化、农业电气化和自动化5个硕士点，培养德、智、体全面发展，具有坚实的控制理论基础与控制工程实践知识，具有检测技术与自动化装置等方面坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究与技术开发的能力，了解控制理论与控制工程学科发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，面向二十一世纪的科学研究、工程技术和高等教育的高层次人才。专业主干课程有电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与汇编语言、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、现代网络通信技术、现代通信原理等。主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、高频电子线路课程设计、电子设计自动化课程设计、信号处理综合设计、综合电子实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。在学院电子科技协会、C语言俱乐部、嵌入式爱好者俱乐部的积极配合下，有针对性地开展了一系列的课外科技及竞赛活动。参加长达11年的电子设计竞赛、连续10年参加了学校举办的ICP大赛、2届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、首次承办了“全国电脑鼠走迷宫”竞赛、举办多次全校性的软件设计、电子设计、嵌入式系统设计等科技活动，成绩斐然。同时获得国家、校、院资助的大学生创新性实验项目多项，结题率100%。目前，学院与与周立功单片机发展有限公司、沈阳东软集团、达内科技公司、吉大教育集团等多家企业签订了合作协议和订单培养关系。并与企业一同建立了“注重素质、优化基础、强化应用、突出能力、面向企业、立足岗位”的实训方案，让更多学生进入企业参与真实项目的开发，提高学生的就业竞争力，实现了“零适应期”优秀本科毕业生培养目标。本专业毕业生可以到各种通信、电子信息、电子技术应用部门或计算机应用部门从事电子信息系统的设计、研发、生产、管理、制造、应用和运行等工作，可继续攻读本专业及通信工程、自动化、电气工程及自动化、电子信息科学与技术和相关学科、交叉学科的硕士学位，每年推免研究生占专业人数的10%。 东北林业大学通信工程专业隶属于机电工程学院，是根据学校在“十五”期间的发展战略总目标，经教育部批准于2001年新增加的工科专业。专业隶属于电子信息工程学科，依托于检测技术及自动化装置学科，可推荐免试硕士研究生。通信工程专业建有：通信技术实验室、通信仿真实验室、通信综合实验室三大实验室，负责承担通信工程专业所有的实验教学任务及课程设计、毕业设计等实践性教学任务，并且可以开展电信企业级的程控交换、宽带接入网、3G技术专业技能的培训和认证工作。通信工程专业与大唐移动通信技术有限公司合作建立了“通信工程校外实践基地”；与华为技术有限公司、深圳讯方通信有限公司合作，在校内共同建设“现代通信技术联合实训基地”和“全国信息化通信工程师培训认证中心”，为通信工程专业学生提供电信企业级专业技能的培训和实际操作。专业开设的主干课程有：电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、数据通信网、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、MATLAB语言、通信系统仿真、程控交换技术、移动通信技术、微波技术、光纤通信技术、宽带网络与NGN技术、3G核心网技术、多媒体通信技术。学生在校学习期间可以获得以下几方面的知识和专业技能：1.掌握通信领域内的基本理论和知识，具备较强的计算机操作和外语应用能力；2.掌握程控交换、宽带网络、3G、4G移动通信专业设备调试与开发能力；3.掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。培养的学生具有较强的工程技术与科技创新能力，在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛等高水平学科竞赛中取得多项国家级奖励。在2014年“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛全国总决赛中两支代表队分别获得全国第三名和第六名的优异成绩。毕业生就业面广，可在国家电子信息领域和通信企业中从事研究、设计、制造、运维等技术工作。目前通信工程专业毕业生就业去向主要分布在中国移动、中国电信、中国联通三大运营商；华为、中兴、大唐、烽火等通信设备制造商；海尔集团、海信集团、创维集团、熊猫电子、中怡数宽、夏华电子、瑞斯康达、东软集团等知名企业，负责产品研发、技术支持、移动网络规划、优化和测试以及通信工程设计、通信业务软件开发等工作。同时每年约有15%的学生保送或考取北京邮电大学、东南大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、哈尔滨工程大学、北京交通大学、重庆大学、东北大学、中国科学院电子研究所等国内重点大学和研究机构的研究生。

机械设计制造及其自动化（本科、学制：四年）专业主要课程：本专业主要课程有：英语、高等数学、大学物理、画法几何与机械制图、公差与测量技术、机械原理、机械设计、计算机应用基础、软件技术基础、工程力学、流体力学与液压传动、电工与电子学、微机原理与接口技术、控制工程基础、机械工程测试技术、数控技术与应用、CAD/CAM技术、机械制造装备、机械制造技术、机械制造装备设计、机械制造技术应用、机床电气与PLC、机电一体化技术、传感器技术及应用、智能控制技术等有关课程，选修专业课程在机械设计、机械制造、机电控制三个专业方向上适度聚焦。材料成型及控制工程（本科、学制：四年）专业主要课程：英语、高等数学、画法几何与机械制图、理论力学、金属材料及热处理、公差与技术测量、机械原理、机械设计、电工与工业电子学、计算机应用基础、机械工程测试技术、液压传动、计算机绘图、数控技术与应用、材料成形原理、CAD/CAM/CAE技术、机械工程材料、液态成形工艺及模具设计、锻压工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、塑料成形工艺及模具设计、模具制造工艺、材料成形工艺装备、焊接技术等课程以及生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。热能与动力工程（本科、学制：四年）（一）制冷与空调方向专业主要课程：英语、高等数学、大学物理、计算机应用基础、C语言程序设计、工程数学、画法几何与机械制图、工程力学、电工与电子学、机械制造基础、机械原理、机械设计、工程热力学、流体力学、传热学、工程经济学，控制工程基础、微机原理与接口技术、制冷原理与设备、空气调节、供热工程、流体输配管网、计算机绘图、暖通空调施工技术及概预算、制冷空调电气自动控制、制冷空调故障诊断等有关课程。（二）发动机方向专业主要课程：英语、高等数学、大学物理、计算机应用基础、C语言程序设计、工程数学、工程制图、工程力学、电工与电子学、机械制造基础、工程热力学、流体力学、传热学、工程经济学，控制工程基础、微机原理与接口技术、汽车构造、发动机原理、内燃机设计、内燃机制造工艺、热工测试技术、内燃机增压技术、内燃机排气净化、内燃机工作过程计算、汽车电子控制技术等有关课程。（三）能源工程方向专业主要课程：英语、高等数学、大学物理、计算机应用基础、C语言程序设计、工程数学、工程制图、工程力学、电工与电子学、机械制造基础、工程热力学、流体力学、传热学、工程经济学，控制工程基础、微机原理与接口技术、热工测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、供热工程、能源概论、能源及环境技术进展等有关课程。车辆工程（本科、学制：四年）专业主要课程：学习阶段开设的主要专业基础课包括：工程力学、工程图学、电工与电子技术、机械设计基础、计算机应用基础、微机原理与接口技术、热工学、工程经济学、控制工程基础、质量工程学等；开设的主要专业课包括：汽车发动机原理、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电子控制技术、汽车排放净化、汽车车身结构与设计、汽车造型、汽车试验学、有限元分析方法、汽车优化设计、汽车营销、车用材料等；开设的主要实习与设计环节包括：生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计。

哈尔滨工程大学机电工程学院 http://gongxue.cn/jidianxueyuan/ 1系（船院） 2系（建工） 3系（热能） 4系（自动化） 5系（水声） 6系（计算机）7系（机电）8系（信息与通息工程）9系（经济管理）10系（化工） 11系（理学院） 12系 (人文) 13系 (国际合作) 14系 (核能)机电工程学院前身为哈尔滨军事工程学院舰炮专业，是为适应海军建设、国防需求而创办。当时一批苏联专家和国内具有较高声望的教师先后登台上课，及时把最新科技成就和前沿科学知识传授给学生，为专业的教学科研工作奠定了基础。 1975年 建立机械制造及工艺专业，1981年增设机械设计及原理专业，1999年合并为机械设计制造及自动化专业。 1977年 建立金属材料及热处理专业，1997年调整为材料科学与工程专业，1999年增设材料物理专业。 1988年 建立工业设计（理工类）专业，2000年建立工业设计（艺术类）专业。 1996年 在原机械工程系基础上成立机电工程学院，学院由机电工程系、材料系、工业设计系、基础课部、机械基础实验中心、机电实验中心和材料实验中心共七个教学单位组成。 2006年 现机电工程学院由机电工程系、工业设计系、基础课部、机械基础实验中心和机电实验中心，共五个教学单位组成。

工业工程专业是国际上高等工程教育的主要专业之一。本校工业工程专业的培养目标是，以机电工程和管理科学为基础，以工业企业管理创新为重点，培养掌握坚实的自然科学、社会科学的基本理论，掌握工程技术、现代管理科学和系统工程的理论与方法，能熟练应用工业工程的知识对企业的生产系统进行规划、设计、评价和创新，以求得企业系统整体优化的，既懂工程技术又擅长企业管理的复合型高级工程人才。基本情况昆明理工大学工业工程专业始建于1999年，2002年经国家批准获得工业工程领域工程硕士授予点，2003年由工业工程教研室改编成立工业工程系，下设工业工程本科专业和硕士授予点（含工学硕士及工业工程、工程管理领域工程硕士），现有在校本科生近200人，在读研究生80多人。办学条件目前，具有教师10人，其中教授3人、副教授5人、讲师2人。师资精良、结构合理。近年来，承担和完成了国家自然科学基金、社会科学基金、国家攻关和省级重大项目以及企业委托项目20多项，在国际、国内学术会议及学术期刊上发表论文100余篇，其中三大检索收录30多篇。在实验室建设方面，具有国内先进水平的物流与仓储实验系统、工业工程装配流水线、人因工程实验系统和工业工程模拟仿真与优化系统等功能的工业工程综合实验室即将落成，可为研究生、本科生的专业课程实践和课外科研活动提供内容丰富的实验环境。图为学生参加课外实践活动的场景以及部分获奖证书。主要课程基础工业工程、机械设计与制造、电工与电子技术基础、计算机辅助设计、数据库与数据结构、管理信息系统、运筹学、系统工程、人因工程学、工程经济学、市场营销学、会计学、电子商务、人力资源管理、系统建模与仿真、物流与设施规划、生产计划与控制、质量管理与可靠性等。毕业去向学生毕业后可在工、商、企、事业单位及政府等部门，从事生产、经营、服务系统的规划、设计、评价、预测和管理等方面的工作。就业率2010年就业率为95.32 %，位居全校就业率前5名 机械设计及自动化系由原机械制造系和机械电子系拆分组建而成。具有博士后流动站、“机械设计及理论”博士学位授予权，“机械设计及理论”硕士学位授予权。现有教师17人，其中教授7人，副教授4人，讲师6人；全部具有硕士学位以上学位，其中具有博士学位7人，在职攻读博士学位1人。机械设计及自动化系承担机械振动基础、工程信号分析、机械设计方法、机电产品造型设计、计算机辅助设计、计算机仿真技术、机械系统创新设计等本科教学任务。承担硕士研究生机械动力学、现代控制工程、工程信号分析等课程教学。机械振动学科研究具有鲜明的特色。机械设计及自动化系教师先后承担国家自然科学基金项目5项，省部级科研项目十余项，企业委托项目十余项。先后获得省部级科技进步奖5项。发表学术论文200多篇，其中SCI和EI检索40余篇；出版学术专著1部，编写教材多部。 专业背景机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论、新技术、新系统和新产品，在国民经济各领域机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的发展起着重大促进作用。机械电子工程系所属的机械电子工程学科2003年成为省级重点学科，目前主要承担机械工程及自动化专业中的工程测试技术、自动化控制技术和流体传动与控制技术等方向的教学和科研工作。研究领域 在工程实践中将机械技术、测控技术、信息机技术和流体传动技术相结合是机械电子工程系的研究特色。通过应用机电一体化技术，形成“流体传动与控制”、“机电控制”、“智能测试与控制”、“机器人技术”、“产品三维建模及力学特性分析”等多个特色突出的高水平学术研究方向，研究工作涉及机械、矿冶、化工等诸多领域。师资队伍机电工程系现有专任教师15人，其中教授2人、副教授3人。全部教师具有硕士研究生以上学历，其中具有博士学位的教师4人，在读博士2人。人才培养 　近来，机械电子工程学位点每年招收学术型和专业型硕士研究生40余名，每年承担机械工程及自动化专业100余学生的毕业设计指导任务。教学情况 　 机械电子工程系每年指导“机械电子工程”方向本科学生100多人，承担了“工程测试技术”、“控制工程基础”、“液气压传动与控制”、“可编程控制器原理及应用”和“机电传动控制”等5门专业必修课，以及“机器人技术”、“电力电子技术及EDA”、“液压伺服系统”和“气压传动与控制”等12门专业选修课的教学。近年来，我系在课程设置、教材建设和教学研究方面取得了多项成果，其中吴涛老师获得2009年“校中青年教师课堂教学比赛”一等奖，由伍星教授指导的本科生周俊、刘鑫分别获得美国NI 2010年毕业设计竞赛二等奖及鼓励奖。合作交流机械电子工程系教师组成的教学、科研梯队与国内外高等学校、科研院所、学术团体和企事业单位有广泛的交流和合作，有效促进了学术研究水平的提高，同时也为生产企业解决了许多重大技术难题，为企业创造了显著的经济效益和社会效益。主要成果机械电子工程系教师近5年来承担了大量纵向、横向等各类科研项目，合同经费达700余万元，获得发明、实用新型专利20余项、发表论文70余篇，其中SCI收录论文2篇，EI收录论文17篇。发展展望机械电子工程系将继续引进机械电子工程、流体传动与控制、机电一体化制造等方向的优秀人才，不断提高教学水平和增强科研实力，进一步拓宽科研领域，强化基础研究，加强国际合作和与企业的联系，保持人才培养、学术研究和工程应用方面的领先优势。 机械制造及自动化系现有在职教师12人，平均年龄40.6岁，均具有研究生学历，分别毕业于西南交通大学、西北工业大学、昆明理工大学等8所不同的高校。年龄结构方面：46~50岁教师5人，占41.67%； 45~36岁3人，占25.00%；35岁以下4人，占33.33%。职称结构：具有高级职称教师6人，占本系教师总数50%，其中：教授3人，占25.00%；副教授3人，占25.00%。中级职称以下教师6人，占50%，其中：讲师4人，占33.33%；助教2人，占16.67%。学历结构：具有博士学位教师4人，占33.33%，目前在职攻读博士1人，其中45岁以下博士4人，占该年龄段教师比例57.14%。学缘结构中，本校毕业教师5人，外校毕业教师7人，分别占41.67%和58.33%。本科生教学：主要承担机械工程及自动化专业《机械工程及自动化专业概论》、《机械制造技术基础》、《计算机辅助设计技术基础》、《互换性与技术测量》、《数控机床》、《微机原理与应用》、《可编程序控制器原理及应用》、《专业英语》等专业学科基础课。承担机械工程及自动化专业“先进制造技术”、“数字化设计与制造”两个模块方向的模块课程及毕业设计教学工作。研究生教学：主要承担机械制造及自动化专业方向的《先进制造技术》、《数字化设计与制造》课程教学。负责“机械制造及自动化”硕士点的建设及管理。已培养各类硕士研究生100余名。科研成就：承担和完成了国家863、国家攻关和省级重大项目以及企业委托项目60余项，2005年以来承担项目30余项。目前在研科研项目经费200余万元，在研教学研究项目经费170余万元。获国家等各级各类奖励40余项，其中获国家发明专利1项，国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步二等奖2项，云南省“百佳创新班组”奖1项，云南省优秀科普作品奖1项。获国家级优秀教学成果奖二等奖1项、云南省优秀教学成果奖一等奖1项，并有多人次获校级教学成果特等奖、优秀教学成果奖、教学优秀奖等多种奖励。1人为云南省科技创新型人才。编写教材专著8部，CIMS技术专题音像出版物1部。近年来在国际、国内学术会议及学术期刊上发表论文150余篇，其中EI收录25篇。近年来我校和瑞典布莱金工学院的校际交流计划率先在我系开展，该交流计划在学生培养、教师和教学交流，以及科研交流3个方面开展合作。目前该计划已进行了6年，从我院优秀本科和研究生中择优选送了近40名学生赴瑞典攻读机械工程和可持续发展研究生，三批交换学生顺利完成海外学习并取得硕士学位。有20余名双方教师进行互访交流，瑞典基金会为该校际交流已投资150万元人民币。主要研究领域：数字化设计与制造，机械CAD/CAM /CAPP/CIMS，数控技术，机械动力学，实验动力学，非线性声学，疲劳与断裂力学，可持续发展，机电产品创新开发，制造业信息化，模具设计与制造等。

机械电子工程 主要课程：机械制图、互换性与技术测量、理论力学、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、机械制造基础、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、控制理论、液压与气动、机电一体化技术与设计、机械制造工艺学、机床与数控技术、计算机辅助设计与制造、机电传动控制、微机原理与接口技术、检测技术、自动化机械设计、激光技术与应用等。培养目标：培养掌握机械设计与制造、机电设备及生产系统的自动控制与检测、计算机应用技术等方面基本理论、基本知识、基本技能，掌握将光、机、电、液、气等相关技术综合应用于机电一体化产品和生产系统规划、集成、设计的基本方法，能够在机电领域从事机电系统的设计、生产、管理、规划、营销和服务等方面工作的高级工程技术人才。 电气工程及其自动化 培养目标：培养掌握电气工程及自动控制技术的基础知识，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、现代测试技术、信息处理、实验分析、经济管理、电子技术应用和计算机应用等领域工作的设计、管理和具备相关科学研究能力的宽口径、复合型高级应用型工程技术人才和管理人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、电机学、电力拖动控制系统、电力电子技术、微机原理及接口技术、单片机原理与接口技术、检测技术、电器与可编程序控制器、可编程逻辑器件与EDA技术、供配电技术、电力工程基础、虚拟仪器技术等。 农业机械化及其自动化 培养目标：培养具有机械学、自动化检测控制技术和农业机械装备等相关方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事农业机械及其自动化及相关领域装备的性能设计、产品开发、教学与科研、农业机械化规划与管理、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：电工电子学、计算机辅助设计、机械制图、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械工程材料、机械原理、机械设计、机械制造基础、液压与气动技术、拖拉机汽车学、农业机械学、农机新技术、机电一体化技术，自动控制工程基础、机电传动控制、机床与数控技术，单片机原理与接口技术、检测技术等。 交通运输（汽车运用工程） 培养目标：　培养知识结构合理、具有创新精神及工程理念的，能从事汽车运用工程领域的交通运输组织、规划、管理，以及汽车运用与管理、汽车维护与营销、汽车保险与理赔的高级工程技术和管理人才。主要课程：电工与电子技术、汽车构造、内燃机理论、汽车理论、汽车运用工程、交通工程学、汽车检测技术、汽车修理学、汽车电子控制技术、汽车市场营销学、汽车服务工程、汽车保险与理赔、汽车电器与电子设备、汽车维修工程、汽车新技术、汽车运输学、汽车物流基础等。修业年限：四年授予学位：工学学士就业去向：可在交通运输管理部门、汽车运用与管理、汽车维护与营销、汽车保险与理赔等企事业单位从事交通运输组织、规划、设计，汽车运用、营销、保险与理赔等方面的工作，也可在教育部门、科研机构及行政管理部门所从事教学、科研及管理工作。 车辆工程 培养目标：培养知识结构合理、具有创新精神及工程理念，能从事汽车工程技术领域设计、制造、研究、试验、运用与管理等工作的复合型高级工程技术人才。主要课程：电工与电子技术、汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车电气与电子设备、车辆CAD/CAE技术、汽车设计、现代汽车制造工艺学、汽车试验学、汽车车身结构与设计、单片机原理及应用、汽车检测技术、汽车人机工程学、汽车发动机电子控制技术等。修业年限：四年授予学位：工学学士就业去向：可在汽车制造企业和科研单位从事汽车设计、制造、试验与检测、汽车营销和汽车制造企业设计、管理工作；在政府部门和交通运输管理部门从事相关的规划管理工作，也可在贸易和保险部门从事汽车贸易和保险业务工作

西北工业大学机电学院研究生拟录取名单如下：华家敏、韩子伟、李明、钟浩平、马海波、张毅等。考研的好处如下：1、增加就业机会。研究生的学历比本科生高，如果毕业院校给力，含金量高的话，在行业中会更吃香。职场中的上升空间和就业机会都要比本科生高得多，所以单单是为了这个都要努力考研。2、收入更高。不同的学历收入其实是不一样的，比如说有个朋友学计算机是专科学历，比起同公司本科学历的同事工资都要低一些，更何况研究生毕业的工资待遇比起本科生就更高了，且隐形待遇也不是本科生可以比的。3、实现科研理想。虽说大学就已经对学术进行了专业划分，但是大学教育都是浅尝辄止，学生都只是对该专业有着初步的了解，只有研究生期间的学习，才能让人深入地了解一个学科。如果你喜欢某一门学科，并想深入研究，那么读研究生是很好的一种方式。4、重新选择专业的机会。有很多高考选择了不适合自己的专业之后，会通过考研跨专业考研进入自己感兴趣的专业。虽然有一定的难度，但只要努力也不是没可能。更何况在学校读了几年书，想法也会更成熟。

科隆体育学院是德国著名的高等教育机构之一，专门从事体育相关学科的教学和研究。自创校以来，在德国的体育学圈和国际上都拥有着较高声望。那么，科隆体育学院的排名如何呢？下面我们从不同角度来探究一下。U0001f393教学水平排名科隆体育学院经过多次评估，其教学水平始终得到认可。根据2019年《维斯特德参考报》（Wirtschaftswoche）公布的德国最佳大学排行榜，科隆体育学院位列体育学类别的第二名。此外，该学院的体育科学硕士课程也在全球体育学硕士课程排名中处于领先位置。U0001f52c科研实力排名科隆体育学院的科研实力备受称赞，其研究成果在国际上也有一定的影响力。根据《汤普森路透》（Thomson Reuters）的2019年度全球高被引学者排名，科隆体育学院的许多教授和研究员名列其中，科技论文也获得了广泛引用。U0001f4bc就业表现排名据悉，科隆体育学院的毕业生就业表现十分优异，在医疗保健、体育工业、市场营销等领域都有着广泛的就业机会。U0001f30d国际声望排名科隆体育学院在国际旅游、商务研究、社会和行为科学等领域享有盛誉，并在国际上拥有广泛的课程设置和教学合作伙伴。据QS世界大学排名显示，科隆体育学院已成为德国综合大学中的佼佼者，在全球排名中位居第271名。U0001f31f影响力排名科隆体育学院的影响力得到了社会各界的认可和高度评价，其出版物和研究成果在国际上产生了积极的影响。根据泰晤士高等教育排名的2019年度体育运动类别排名，科隆体育学院排名第41位。

卓越计划班詹天佑班学院指导思想：以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以人才培养为根本，以师资队伍建设为重点，以高素质创新人才培养体系和教学科研团队为依托，以教学系室建设和学生学风建设为基础，强化以机车车辆工程为代表的传统特色专业，发展以先进制造技术和光机电技术为核心的现代新型专业。学院办学定位：服务铁路，面向现代制造业，适应行业国际化需要。培养工作作风务实，基础知识扎实，具有工程实践能力和创新、创业能力，具有“留得住、用得上”品牌和声誉的应用型高级工程技术人才，依靠特色生存发展。学院教改思路：突出特色，加强基础，宽口培养，灵活专业方向。学院办学特色：知行结合、重在创新的实践教学特色。人才培养目标：提升办学水平和效率，提高人才培养质量。培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新、创业精神的应用型人才，培养社会需要的合格工程师。实践证明，该院毕业生以“知识全面、踏实耐劳、勇于创新、留得住、用得上”而受到用人单位的一致好评。人才培养模式理念转变：完成从工程专才培养模式向工程应用通识培养模式的转变；完成从培养统一人才模式的理念向创新创业人才培养理念的转变。教研相长的机制：科研是基础，机制是保障，管理是关键学科教授每学期面向师生举办学术讲座，并在编写教材、课堂教学中体现最新科研动态；毕业设计中有60%学生参加教师的科研课题，达到了教学和科研的互相促进。2002年和2004年我院连续被学校评为“教学先进集体”和“科研先进集体”。以机电技术研究所和工程热物理研究所为代表的9支科研团队，是以学科责任教授为主体的青年教师培养的摇篮，以高水平项目为支撑的培养条件是青年教师成长的环境和保证。落实青年教师导师制，制定切实可行的教学督导计划，把握教学的各个环节，举行观摩、点评，使青年教师教学科研水平稳步提高。两年来主持完成教改研究课题12项，共发表教学研究论文18篇。学院各专业教师梯队总体上比较合理，学历层次较高；学科责任教授和主讲教授在教学和科研方面起到了表率作用。学院每年都制定选派教师攻读学位、进修深造和引进教师计划。学院重视实践教学环节，建立了稳定的生产实习基地，其中15个已挂牌，17个已签协议；完善并规范了毕业设计各环节；建立了机械创新设计基地并组织参加机械创新设计大赛；完成机械工程实践中心的建设，更新和充实金工实习内容等实践教学环节，机类先进制造技术的实践内容已占到24%。在教风建设、学风建设方面，取得了较为突出的成绩。我院教师具有高尚的师德和敬业精神，严谨治学、从严执教、为人师表、教书育人。获得省级教学成果二等奖一项、厅级教学成果奖一项。共有多人获得甘肃省高等学校青年教师“成才奖”，多人被评为校优秀教师，十多人获教学优秀奖，十多人获青年教师教学奖，1人被评为教学管理先进工作者。在全国高等学校计算机等级考试(甘肃考区)二级C语言考试中，我院03级学生一次通过率84.9%，名列全校第一名。全国大学生四级英语考试我院00级学生累计通过率81.23%，名列全校第二名；其中，机设001班通过率达到92.73，名列全校00级第二名。首届“全国大学生机械创新设计大赛”我院组建的4个参赛队在西北地区预赛中全部获奖，其中有1个队获西北赛区一等奖并获全国三等奖，3个队获西北赛区三等奖。在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等赛事中，我院有1名同学获全国一等奖、甘肃省特等奖，4名获省一等奖，5名获省二等奖；2003年我院教师指导的学生有3人获全国一等奖、省特等奖，3人获省一等奖，成绩显著。经过多年的艰苦创业，机电工程学院已初步具备良好的教学和科研条件，拥有实验楼五栋，实验室建筑面积总计18000平方米，教学科研设备总值2660万元，院资料室收藏图书资料8000余册。

工资多少是根据上课课时来看的。课挺多的。重庆机电职业技术大学（教育部代码：12607），位于重庆市璧山区，是在重庆兵器职工大学的基础上改制、经重庆市人民政府批准（渝府2003104号）、国家教育部备案（教发函2003145号）、面向全国招生的全日制普通民办高等院校。2010年顺利通过了普通高校教学评估，2013年11月获得重庆市市教委、市财政骨干高职院校建设立项。2014年，经中国人民解放军原总参谋部和教育部联合行文，确认为重庆市定向培养（非统招）士官试点院校。2015年第二次通过普通高校教学评估。2018年10月12日，教育部确定我校为全国首批本科层次职业学校改革试点单位，2018年12月19日，教育部致函重庆市人民政府《关于同意重庆机电职业技术学院升格为本科层次职业学校的函》正式同意我校升格为本科层次职业学校。以上内容参考：百度百科-重庆机电职业技术学院

本学科为一级学科硕士学位授权点，是北京市重点建设学科，涵盖机械电子工程（1994年授权）、机械设计及理论（1998年授权）、机械制造及自动化（2000年授权）、车辆工程（2006年授权）四个二级学科，其中机械电子工程学科于2002年评为北京市重点学科，所属机电系统测控实验室于2001年评定为北京市重点实验室；本学科为机械工程领域工程硕士专业学位授权点。已形成了稳定的、具有特色的四个研究方向:1. 机电系统检测、分析与控制利用现代信号分析理论及智能诊断方法,研究面向光机电一体化的现代测控技术，主要包括机电系统状态监测、故障诊断与趋势预测、现代测控系统的柔性集成与远程监控技术等，提高机电系统的数字化、自动化、智能化、集成化和网络化水平；实现对机电系统的状态监测与优化控制、故障诊断与趋势预测及其实时综合保护，保障机电设备安全、高效、可靠地运行, 预防和避免事故的发生,提高机电产品的质量,节约能源、改善工作条件。2. 机电系统现代设计方法及应用将现代设计理论及方法应用于机电一体化产品研发，涉及特种机器人的应用开发、航天器姿态规划、数控机床新型铣头研发、大型工业设备的优化设计等，提高机电装备的可靠性和动态特性，满足现代机电产品性能优、投入产出比高、研制周期短、高可靠性和安全性的要求。3. 数控技术与装备应用数字化、自动化、智能化控制、创新设计、信息化、网络化等技术，研究先进数控装备的理论和应用技术。运用虚拟新产品开发技术、数字化建模与仿真技术、虚拟测试分析及性能试验等提高新产品的开发效率和质量，节约资金，缩短开发周期。4. 车辆工程及汽车制造装备研究领域为现代汽车制造装备的智能化控制、车辆系统关键部件的设计与开发、汽车动力学的虚拟试验等。将智能化信息处理技术应用到汽车制造装备中，实现对加工参数、切削条件以及加工过程的优化控制和智能化控制；将虚拟现实技术、建模仿真技术应用于汽车新产品开发，建立汽车虚拟试验场；开发车辆全动力液压制动系统，应用于车辆设计与生产。本学科研究涉及机械、铁路、汽车、航空、石油、化工、国防、医疗、环保等行业，整体研究水平处于国内同类学科先进水平,取得一批有代表性的高水平研究成果，多项产品实现产业化，取得显著效益；近五年本学科获得国家科技进步二等奖等多项科技奖励，承担一批国家级、省部级科研课题以及重要企业合作项目；有在本学科领域有一定影响的学术带头人以及结构合理的学术梯队；有先进的研究基地和实验仪器设备；有多年培养研究生的历史和经验，为首都科技发展和人才培养做出较大贡献。 1994年学科获得授权，于2002年被评为北京市重点学科，其建设目标为：努力将本学科建设成为在北京地区具有光机电一体化技术专长和特色的、在市属市管高校中有较高学术水平的北京市重点学科；在北京市经济发展和科技进步中有所作为，研究本领域创新技术，开发出高技术含量产品，争取创造较大的经济效益和社会效益。 主要研究方向：1．光机电测控技术与仪器研究针对仪器制造具有高技术、多品种和小批量的特点，提出面向现代仪器制造的柔性研发系统理念IFDS（Instrumentation Flexible Developing System），创建一种可兼容、可扩展、可升级的开放式柔性研发平台体系，完成对仪器系统的快速集成、实验研究和性能测试，显著提升仪器产品研发的技术水平、缩短开发周期、降低开发成本、提高仪器制造企业适应市场的快速动态响应能力。 基于柔性研发平台研制具有自主知识产权的系列化光电分析仪器装备及产品，开发成套工程应用软件，并逐步实现产业化，2006年本学科与企业合作研究和开发了多项创新技术，为北京市企业开发出多项高技术含量产品，有的已实现产业化，创造了较大的经济效益和社会效益。2．机电系统状态监测与智能诊断技术研究研究开发面向机电系统的状态监测与智能诊断技术，主要包括：机电系统状态监测、故障诊断与趋势预测技术、测控系统的集成及远程网络监控技术、智能监测仪器与虚拟仪器技术等；将现代测控技术及故障诊断技术应用于工业生产，提高当代工业生产的数字化、信息化、自动化、智能化、集成化和网络化的水平，为现代制造业和传统产业提供先进的测控系统及装备。 近5年来，本研究方向取得了一批具有创新性、先进性和实用性的科研成果。目前承担包括国家自然科学基金。北京市自然科学基金相关科研项目10余项，科研经费500多万元。3.智能机器人技术的开发与应用研究涉及机械电子学、多传感器信息融合、嵌入式控制技术、通讯技术、计算机视觉、人工智能、纳米技术等，在水下机器人、工业机器人研究等方面打下了良好的基础。 为了进一步深化我校的机器人研究，缩短与国内先进水平的差距，走出一条具有我校特色的机器人研究道路，我们提出“先搭建技术平台，后深耕行业应用”的研究思路。 1998年学科获得授权，是北京市重点建设学科。近年来，学科在多个研究领域开展研究，取得一批具有一定学术水平的研究成果，在机电系统性能分析和可靠性、机器人机械臂动力学与控制研究、数控机床的结构设计、数字化设计与制造技术、计算机辅助工程、齿轮传动理论研究、机器人应用工程与技术等诸方面的研究取得进展，获得多项省部级、司局级奖励。 主要研究方向：1．机电系统现代设计方法及应用将现代设计理论及方法应用于机电产品的开发研制，对产品进行数字化动态设计、优化设计、有限元分析、可靠性分析、虚拟设计与仿真等，实现机电产品性能优、投入产出比高、研制周期短、高可靠性和安全性的要求。本研究方向参加完成了国家科技攻关课题，对工业中广泛应用的大型振动磨机进行性能测试和系统分析，解决了关键易损件的问题；用现代设计理论和技术手段研发了具国内先进水平的超细粉碎设备；用虚拟设计方法对数控机床、进行设计和性能试验，达到国内先进水平；用PLC系统对铁路局原有法国进口机车的继电器控制系统进行改造，用可靠性系统故障评价方法，确定了控制系统搭建及元件的合理布局方案，得到最佳性价比，研制开发的控制柜已在现场应用推广，社会经济效益显著，获北京市铁路局科技进步奖和技术创新奖4项。近期在特种机器人的应用开发、机器人机构学、机器人工程应用技术等方面开展研究，在液下搅拌机器人关键技术的研究、管道机器人技术等方面取得进展。2．现代传动技术与理论针对现代机械传动系统的高速、重载和高精度等特点，研究新型机械传动的啮合理论与设计制造技术。主要研究内容包括高承载能力齿轮传动理论与设计、变速比非圆行星齿轮机构、渐开线锥形齿轮传动啮合理论及制造系统、汽车新型限滑差速原理与设计等。 近年来，与杭州前进齿轮箱有限公司、北京非圆齿轮传动公司、湖北车桥公司、胜利油田等进行了广泛技术合作。目前承担北京市教委、北京市科委等多项科研课题。在研的项目有非圆齿轮低速大扭矩液压马达产业化研究、非圆传动节能抽油机、新型限滑差速器等。3．机械系统动力学与控制该研究方向主要进行复杂机械系统动力学和控制技术的研究。研究领域涉及多体系统动力学与控制、机器人运动规划与控制、航天器姿态动力学与控制、复杂缆索非线性动力学与控制等。以复杂机械系统为对象，分别对机器人、航天器和车辆等进行了系统建模、非完整运动的力学分析与计算、最优运动规划和智能控制等方面的研究。目前完成和承担进行国家自然科学基金、北京市自然科学基金多项课题。 2000年学科获得授权，是北京市重点建设学科。学科主要围绕制造装备和工艺技术、生产自动化技术、制造信息化技术等方面开展科学研究和培养研究生。其中，制造装备以机床技术为主的研究历史最长，成果最多。一些特色项目获奖和成果转化在国内有一定影响力。“十一五”期间，本学科将继续开展在上述方面的深入研究，加强和国内行业的联系，在北京市科委、国家“十一五”研究指南的大方向指导下，争取省部级和国家级科研项目。发展特色，在特色机床项目研究中，完成和深化鉴定几个已经比较成熟的成果项目，并且进行成果转化。目前承担科研项目10余项，科研经费600余万元，包括2007、2008北京市重大科技专项。主要研究方向：1．机床技术与智能控制研究铣头式机床创新设计开发、机床性能分析计算、特殊制造装备创新设计开发。机床智能控制研究，凸轮轴磨床智能化控制系统开发、凸轮轴磨床设计开发。本研究方向拥有一支在本学科领域有一定影响的、以中青年为主的学科梯队；为北京数控装备创新技术联盟和中国汽车制造装备创新联盟发起理事单位，依托数字化设计制造研究所为研究基地，与国内比较有影响的近10家数控企业建立了稳定的合作研究关系，已成为在本研究领域有一定影响的科研和人才培养基地。今后5年将在制造技术及装备、制造信息化技术领域继续深入研究，承担国家及北京市重大攻关项目，形成有特色的稳定研究发展方向。2．生产线规划设计研究在生产线规划设计过程中,通过计算机仿真,在规划、设计阶段就对生产线系统的静、动态性能进行充分的预测，尽早发现系统布局、配置及调度控制策略方面的问题,从而更快、更好地改善系统设计。3．制造信息化技术研究及应用本方向主要研究CAD/CAM/CAE的集成，包括计算机制造系统中的信息建摸技术、计算机制造系统单元技术（计算机辅助设计、计算机辅助工程分析、计算机辅助工艺设计、计算机辅助生产管理、计算机辅助制造、计算机控制等）及集成策略、FMS、敏捷制造及现代制造系统的研究。特别在高速加工方面具有独特的研究与应用。已经完成和正在研究多项北京市的纵横向课题。 2006年学科获得授权，是北京市重点建设学科。车辆工程学科建设的指导思想是充分利用北京市对车辆工程品牌专业建设和特色专业建设的支持条件，紧密结合北京市汽车制造、服务行业的技术需求，努力将本学科建设成为在北京市属市管高校中有一定学术水平的车辆工程学科，为北京市汽车制造行业和汽车服务行业提升竞争力做出成绩。目前本学科主要开展以下几个方面的的研究：1．车辆系统动力学与虚拟试验技术研究车辆系统的非线性动力学建模，进行整车系统动力学可视化仿真分析，车辆系统性能分析及系统关键元件的分析研究；以现代电子技术、测试技术、虚拟样机技术为手段，研究车辆及各总成系统的控制技术、车辆综合性能的测试与虚拟试验技术。2．车辆自动驾驶技术研究基于机器视觉的车辆道路环境感知技术和车辆控制技术，特种车辆无人驾驶技术，开发辅助驾驶系统；研究线控制动、线控转向技术及关键零部件，为智能车辆的开发研究提供基础。3．汽车车身现代设计方法与制造技术研究逆向工程理论及技术，并与快速成型技术相结合的汽车零部件及车身覆盖件CAD/CAM/CAE一体化技术、壳体类零件的液压成形技术；基于CAE的结构轻量化设计理论与方法研究（主要包括结构拓扑优化设计技术、材料选择与结构形状匹配优化技术等），轻量化材料（包括高强度钢、铝合金、镁合金、复合材料、塑料和多孔泡沫材料等）在汽车结构中的应用研究以及轻量化汽车先进制造技术研究。

广西机电职业技术学院的教风是尚德、精业、爱生；校训是自强，奋进，求实，创新；学风是明理、尚学、笃行；校训是自强弘毅，知行合一；继承和发扬中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛而刻苦钻研，积极奉献的远大志向。广西机电职业技术学院位于广西南宁市，是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学校的前身是始建于1958年广西机械工业学校。1999年，广西机械工业学校和广西机电职工大学合并组建成广西机电职业技术学院。2010年，被列为“国家示范性高等职业院校”。参考资料：广西机电职业技术学院——学校简介

广西机电职业技术学院的教风是尚德、精业、爱生；校训是自强，奋进，求实，创新；学风是明理、尚学、笃行；校训是自强弘毅，知行合一；继承和发扬中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛而刻苦钻研，积极奉献的远大志向。广西机电职业技术学院位于广西南宁市，是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学校的前身是始建于1958年广西机械工业学校。1999年，广西机械工业学校和广西机电职工大学合并组建成广西机电职业技术学院。2010年，被列为“国家示范性高等职业院校”。参考资料：广西机电职业技术学院——学校简介

安徽工程大学机电学院Mehanical & Electrical Engineering,Anhui Polytechnic University ）简称安工程机电学院，坐落在“长江巨埠，皖之中坚”之称的滨江山水园林城市—芜湖。是经教育部批准，学院成立于2003年5月，是安徽省较早成立的独立学院之一。2012年由安徽工程大学主办，与科大讯飞股份有限公司合作，以新机制、新模式成立的全日制普通本科独立学院。截至2015年6月，安徽工程大学机电学院共拥有新芜校区、文津校区，规划占地面积达1300余亩，在校学生9000余人。

机电工程系一、机电工程系简介：机电工程系是内蒙古机电职业技术学院五大教学系部之一。它拥有一支高素质的师资队伍和拥有完善的教学实验实训条件，承担着全院近一半的教学任务。所辖的机电一体化技术、机械制造与自动化（机械加工技术）、数控技术专业是学院的拳头专业。其中机电一体化技术、机械加工技术两专业分别是自治区品牌专业和国家职业教育示范性专业。近几年，机电工程系根据学院改革与发展的基本思路与安排，积极适应社会经济发展的需要，不断调整专业课程结构，大力整合课程教学内容，使专业建设水平与人才培养质量得到了迅速地提升，毕业生的质量深受社会与用人单位的肯定与好评。自2000年以来，机电工程系仅机电、机制和数控三专业就培养出近2835名毕业生，为自治区经济建设做出了重要的贡献。数控技术实训基地被列为中央示范性职业教育实训基地，在自治区乃至全国的职业技术教育中起着示范性和先导性的作用。数控技术实训基地：数控技术实训基地始建于2000年3月，通过学院自筹资金和自治区财政厅、国家财政部拨付专项资金，先后购进了各类数控设备50台，购置资金达1100多万元。技术先进而数量充足的数控设备为数控、机电、机制专业的学生提供了充分动手的机会。每年能满足2000多名学生的实训要求，对强化教学实践环节，提高学生动手能力，培养企业急需的具备数控设备操作、编程、维护综合能力的紧缺的技能型人才，发挥了极其重要的作用。数控实训基地拥有数控车床30台、数控铣床10台，数控车削加工中心4台、铣削加工中心2台，数控综合实验台3台，电火花和线切割各1台等，其中多数为生产型设备，数控系统有HNC、FANUC、SIEMENS等。实训基地既可满足教学任务的要求，又可完成生产任务，为学校与企业横向联合，共同完成教学、科研与生产任务搭建了一个宽敞的平台。内蒙古机电职业技术学院数控实训基地先后多次承担了自治区职业技能鉴定，累计鉴定初、中、高级工，技师、高级技师达2000多人次。在2004年自治区第一届数控技能大赛中，我系数控专业6位学生取得了优秀以上的好成绩。我院2006年9月承办的内蒙古自治区“华中数控杯”第二届数控技能竞赛得到了自治区劳动和社会保障厅、教育厅等厅局领导的充分肯定。学院选手取得了优异成绩，在全区职工组、教师组和学生组27个奖项中我院选手获得11个奖项，其中5名选手获得一等奖，4名选手获得二等奖，2名选手获得3等奖；在2006年10月份，我院又选派教工、学生6名选手代表内蒙古自治区参加全国数控技能大赛，其中4位选手名列前20名，教工组高海滨获得数控车第9名，学生组雷彪同学获得数控车第4名，学生组杨建云获得数控加工中心第13名，学生组胡跃获得数控铣第18名。为此，学院及选手受到教育部、劳动与社会保障部等五部委的表彰。在本次全国数控技能大赛中，能够同时有3位选手进入前20名的院校只有三所，我院位居其中。二、师资队伍状况：机电工程系共有专兼职教师150人，其中副高级职称以上教师27人，研究生学历和在读研究生共27人，双师型教师45人。其中，从企业聘请了17名副高职称以上、实践经验丰富的兼职教师。这支专兼结合的师资队伍，是优化专业结构、提升教学质量的重要保证。多年来，这支队伍十分重视自身学术水平的提高。从2000年以来，先后有10位教师承担了国家中职与高职高专“十五”与“十一五”规划教材的主编与主审，发表在国家级和省部级刊物上的论文35篇。此外还参与了企业生产技术改造活动，一些项目为企业创造了可观的经济效益。电气工程系*基本情况我系是学院五大教学系之一，拥有在校生共计1521人，教师共计54人，其中，专任教师38人，博士生1人，硕士学历教师12人，副教授12人，双师型23人，兼职12人，“双肩挑”教师3人，分别毕业于西安理工大学、湖南大学、天津大学、西安交通大学、沈阳工业大学、太原理工大学、上海建材学院、合肥工业大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、内蒙古科技大学、内蒙古师范大学、淮北师范学院、西南师范大学、黄河科技大学等。教师参加全国高职高专教材编写（主编，主审，参编）5种，分别由清华大学出版社、科学出版社、中国水利水电出版社等出版发行，并被全国多所院校使用，教师自编实验室训指导书6种，在国家级和省部级刊物上发表论文43篇。同时本系设有系办公室，自动化教研室，计控、汽车教研室，实验实训中心，党总支及教工党支部，学生党支部，系团总支，为培养优秀的人才奠定了良好的基础。*专业设置我系根据市场需求，及时调查专业设置，拓宽就业渠道，以适应社会需求，现设专业有：电气自动化技术、计算机控制技术、电力系统及自动化技术、汽车电子技术、建筑电气工程技术、生产过程自动化技术专业，其中电气自动化技术专业为自治区品牌专业。在2006年建成了由国家财政部、教育部中央职业教育专项资金资助的电工电子示范实训基地，中央财政投资340多万元，为学生掌握现代化技术创造了极好的实习、实验条件。（1）电气自动化技术：本专业培养能够从事与电气自动化有关的系统运行，自动控制电气设备系统的选型，安装、调试，运行及维护的高级技能型人才。主要课程：电工基础、电子技术、电力电子技术，微机原理接口技术、电机拖动、供配电技术、自动控制理论及系统、PLC控制器、计算机控制技术等（2）计算机控制技术本专业培养能够从事大、中型企业与计算机实现自动化控制的有关电气系统、电气设备的安装、调试、运行、管理及维护的高等技能型人才。主要课程：电工基础、电子技术、单片机原理及接口技术、控制理论、C语言、VC++、计算机控制技术、集散控制（DCS）、现场总线控制（FCS）等（3）电力系统自动化技术本专业培养具备电力系统、计算机及应用的专业知识技能，能在电力系统的发电、输电、变电配电，电能质量检测及管理等方面的高等技能型人才。主要课程：电工基础、电子技术、单片机接口技术、高电压技术、电力系统继电保护、自动检测技术、供配电技术、电力系统计算机控制、电气运行等。（4）汽车电子技术本专业培养能够从事现代化汽车测试、故障检测及维修、市场营销，熟悉汽车结构，电控技术以及汽车最基本的改装设计及汽车运输管理方面的高等技能型人才。主要课程：汽车电工电子技术、汽车结构、发动机电控技术、底盘电控技术、汽车检测及故障诊断、汽车空调技术、汽车使用技术等。（5）建筑电气工程技术本专业培养能够掌握建筑电气工程技术专业的基本理论和操作并能现场处理建筑电气工程电气部分的运行问题，同时，应掌握智能建筑配电系统，电梯及控制技术，智能消防及联动系统，视频技术，安全防范系统等。主要课程：电工基础、电子技术基础、单片机及接口技术、建筑电气控制技术、PLC控制器、建筑电气CAD、建筑供配电等。（6）生产过程自动化技术本专业培养具有较强创新能力、实践能力和创新精神，熟悉生产过程自动化技术必需的基本理论，掌握生产过程自动化系统的操作、运行、维护、调试、技术改造的基本方法和基本技能，能适应生产过程自动化和相关专业工作岗位能力和知识需求的，具有良好综合素质的高等技术应用性人才。PLC实验、实训室主要课程:电路基础、电子技术基础、电机拖动、微型计算机原理接口应用、可编程控制器及其应用、变频技术及其应用、过程控制系统、液压与气动技术等、监控组态软件、自动化仪表等。*实践教学为充分体现职业学院的办学特色，重点以实用性、适用性、技能型、应用型为教学主线，适应职业学院办学要求，除有先进的由中央职业教育专项资金资助的电工电子实训基地外，还建有电工技术实验、实训室、电子技术实验、实训室、单片机实验、实训室、PLC实验、实训室，电工电子综合实验、实训室、电气综合实训室等共计16个实验、实训室。现正准备筹建汽车电子技术专业实验，实训设备（计划投资480万元），仿真汽车教学软件（15万元）1套，同时所有这些实验、实训室在业余时间全部免费向本专业学生开放、为学生的学习提供了良好的学习环境。*双证及自考为充分体现职业学院毕业生的特点，以及适应社会的竞争能力，我系所有专业毕业生实行双证书制（毕业证和相应专业的职业技能等级证），除此而外，为提高学生的学历层次，拓宽学生的就业渠道，学生在校学习期间可同时报考我院与西安理工大学、内蒙古大学联合举办的自考函授本科班的学习（业余时间授课），对于每位刻苦努力学习的学生，在毕业时，可同时拿到一个本科学历的毕业证书。国家承认其学历，为自己今后的学习工作打好坚实的基础。*党团活动电气工程系设有系党总支，下设教工党支部，学生党支部，系团总支。现有教工及学生党员53人，入党积极分子330人，重点培养对象65人。学生入党积极分子涵盖各个年级，形成良好的梯队。这批积极分子在学生中真正起到了先锋模范带头作用，在各级团组织学生会以及班级内部担任重要的学生干部职务，活跃在学生工作、学生活动的第一线，在同学们的眼里起到了良好的示范作用。为使学生德、智、体全面发展，成立学生会，同时设有纪检部、生活部、体育部、学习部、女生部、宣传部、组织部、文艺部共8个部门36名成员工作在广大学生中间，成为学生管理队伍中的强有力的支撑。在系党总支、学生党支部、系团总支相互配合、协调下，通过交流、学习、讨论使学生干部队伍思想觉悟和理论水平都有了大幅度提高，为更好的做好学生工作，奠定了良好的基础。冶金与材料工程系冶金与材料工程系现有专任教师49人，其中高级职称14人，中级职称26人，具有硕士学位11人，具有“双师”职称31人。2005年石富老师获自治区劳动模范荣誉称号。2006年招生专业有材料工程技术、冶金技术、焊接技术及自动化、材料成形与控制技术、电厂热能动力装置、有机化工生产技术。原有及筹办专业有：环境监测与治理技术、金属材料与热处理技术、城市燃气工程技术、工业设计、工业环保与安全技术、印刷技术。水利与土木建筑工程系2006年3月，经自治区党委、政府对全区高职院校进行教育资源重组整合，原内蒙古水利学校、水利职工大学整体并入在内蒙古机电学院，随之学院成立了水利与土木建筑工程系。系内开设水利水电建筑工程技术、建筑工程技术、水利工程施工技术、工程测量与监理四个专业，它是原内蒙古水利学校的主干专业，积淀于50多年的办学经验和教学水平。建有建筑材料实验室、土力学实验室、水力学实验室、测量仪器设备室、工程制图模型陈列室、地质标本陈列室以及学院共用的若干实验室；还开辟了校外实训基地，有内蒙古黄、辽河水利工程公司（集团）、内蒙古天源（原荣基）水利水电建筑工程公司、呼市建筑工程集团、内蒙古环地勘查测绘科技有限公司、内蒙古富凯龙水利水电工程集团、内蒙古黄河工程管理局，这些单位与学院签订了“订单培养”协议并确定为我院校外实训基地。二十一世纪是我国大力推进信息产业化的重要时期，信息管理系正是顺应这种形势，以市场为导向，以培养国家紧缺人才为目标而成立的。现开办有计算机信息管理、计算机网络技术、物流管理、会计统计与核算等专业。我系拥有一支结构合理、经验丰富、具有一定研发能力和动手操作能力的师资队伍，其中高级职称教师12人（副教授）、研究生学历11人、中级职称教师11人、双师型教师22人。拥有物流仿真实训室、计算机硬件拆装实验室、组网实验室、微机原理及接口技术实验室等，数百台新型计算机全部接入Internet。在区内与内蒙古天汇监理公司、德普软件公司、呼铁多经集团如意国际物流园、安快物流等多家知名企业建立了校企合作关系，为培养和输送社会紧缺人才奠定了坚实的基础。信息与管理工程系信息与管理工程系十分重视素质教育，注重学生创新能力和实践能力的培养，为了让学生毕业时成为社会需要的实用型人才，采取师生走出去、专家请进来的办学思路。实行校校联合、校企联合的办学理念，坚定不移地走产学结合的发展道路。要求学生在校期间不仅学好专业理论知识，同时根据社会需要，参加多种形式的职业技能考试，有多位学生在全国ITAT就业大赛中取得优异成绩，06级学生95%以上通过信息产业部信息管理工程师的认证考试。学生毕业时可同时取得多种证书，为学生的就业打下良好的基础。中专部概况五年高职中专部是内蒙古机电职业技术学院教学部门的“五系一部”之一，成立于2004年9月，在前身为内蒙古工业学校中专教育的半个世纪中，积淀了丰厚的文化底蕴，积累了丰富的中职教育办学经验，为地方经济培养了数以万计的企业家、厂长、班组长、技术员等专业技术人才，为社会主义现代化建设做出了重大贡献。五年高职中专部下设党支部、团总支、学生科和宿管会，承担学院初中中专、高中中专和五年制高职学生的教育和管理工作，在校生1500人。中专部依托学院先进的教学设施和雄厚的师资力量，开设机电一体化、机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制、焊接技术及自动化、冶金技术、有机化工生产技术、水利水电建筑工程、工程测量等社会急需的专业。毕业生实行 “双证制”培养模式，学生在校期间可根据自身专业通过理论与实操考试，合格者可获得各类国家职业资格技能等级证书和各工种的从业上岗证。各专业学生在校期间可以选读自考专科、成教函授专科，就读本学院函授学习者学费优惠。本部学生可与高职生一起参与各种社团活动，参加各种比赛，充分享受大学特有的文化气息和学术氛围。享有国家、学院各种奖、助学金，奖励品学兼优的学生，资助家庭经济困难学生。五年高职中专部坚持德育为首、育人为本、精技强能的教育理念，以提高学生综合素质为核心，大力加强学生思想政治教育，狠抓学生日常行为规范管理。选派优秀教师担任班主任、辅导员，负责学生日常生活、学习的指导和督查。全方位实施24小时跟踪管理，坚持服务第一的思想，时时处处为学生排忧解难。中专部不断加强教学改革，努力提高教学质量。一改理论与实践教学学时之比，使实践性课时达50%以上。二改教学方法，将传统的填鸭式教学法改为讨论式教学、启发式教学、案例教学和项目教学法；三改教学内容，突出新知识、新技术、新工艺、新方法讲授；四改学生培养重心，以学生为主体，以能力为本位，突出技能训练和能力培养。五是加强校企合作，实现工学结合，针对企业用人需求制定人才培养方案和教学内容，使毕业生与企业做到零对接。我部在坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想下，突出“三个特色”：毕业生具有娴熟的专业技能、吃苦耐劳的工作作风、踏实肯干的敬业精神。已与神华准能集团、石药集团内蒙古分公司、中电投霍林河煤电集团、内蒙古一机集团、北方重工业集团、鄂尔多斯集团、蒙西集团、天津电建内蒙古分公司、内蒙古黄河工程局、富凯龙水利水电工程公司、中铁三局、中铁十三局、中盐吉兰泰盐化集团公司、内蒙古伊利集团、蒙牛集团、TCL集团、京、津、塘地区等二十多家企业建立长期合作关系。几年来，我院中职毕业生就业率均达到了96%以上，中、高职生越来越受到社会和企业的青睐。随着职业教育的蓬勃发展，本部遵循职业教育规律，更新观念、与时俱进、开拓进取，严格管理。坚持科学文化、专业知识、思想道德三位一体的培养，全面提升综合素质，积极开展各种内容丰富、形式多样的社会实践和文体活动，突出学生实践特色，办家长满意、企业欢迎、社会认可的系部，为自治区社会发展和经济建设输送高素质技能型优秀人才。

重庆机电职业技术学院文凭应该属于专科，可以升本的，书香苑最近几年都有该校的学生参加升本成功的，而且成绩不错。你可以上书香苑网站了解详细情况。搜：重庆书香苑专升本或重庆书香苑教育中心都可以看到

截止2021年7月，上海电机学院也没有改名为大学。上海电机学院是一所面向先进制造业及现代服务业，以工学为主，经济学、管理学、文学、艺术学、理学等学科协调发展的普通高等院校。学校拥有临港、闵行两大校区，校园面积1147亩，现有全日制硕、本、专科在校生近12800名。拥有教学科研仪器设备总值3.3亿元；图书馆纸质藏书137.2万册，电子图书166.1万册。师资力量：学校现有教职工1000余人，其中专任教师837人；具有高级专业技术职务教师322人，具有博士学位教师355人（占专任教师总数42.4％）。以上内容参考：上海电机学院官网——学校简介

是三本！在三本中，工科类专业还是不错的，特别是机械、电子方面的专业。

博士导师：李瑰贤、邓宗全、王黎钦、钟诗胜、郝明晖、曲建俊、宋宝玉、陈照波、姜洪源、翟文杰、吴伟国、陈明、焦映厚、唐德威、王洪祥。教 授（研究员）：郝双晖。副教授（副研究员、高级工程师）：李明章、刘文涛、古乐、李笑、 李建生、 张峰、 于红英、 祁勇、夏宇宏、王瑜、李柏松。哈尔滨工业大学机电工程学院，位于黑龙江省哈尔滨市，有7个系和4个研究所（中心），共 11个教学科研单位，设本科专业5个，并设有国家“ 863 ”智能机器人网点开放实验室、国家“ 863 ”CIMS培训中心、国家工科机械基础教学基地、 日本 SMC 哈工大气动技术中心。2004年在研项目 219 项，科研经费达7500 万元，发表论文近700余篇。成果转化创产值近3亿元。近3年来获国家科技进步二等奖 3 项，获国家教学成果二等奖3项，出版专著与教材60余部。参考资料来源：百度百科-哈工大机电学院

1.学院历史北京工业大学耿丹学院机电工程学院源自于原北京工业大学耿丹学院的智能工程系和建筑环境系。2022年7月因学科建设需要原工学院调整为机电工程学院和信息工程学院。2.学院专业机电工程学院由机械设计制造及其自动化专业、工业设计专业、工程管理专业、建筑学专业、城乡规划专业等五个专业构成，其中工程管理专业和机械设计制造及其自动化专业是北京市一流本科建设专业。3.学院硬件设备（1）学院拥有工程训练中心、广智营造工场、建筑研究院等独立的学习、实验实训空间。（2）配备有工程测量实验室、工程造价软件实训室、机械原理实验室、机械设计实验室、传感器技术实验室、电工电子实验室、材料力学实验室、液压与气压传动实验室、工程材料实验室等实验场所.

2022年安徽机电职业技术学院录取分数线： 一、安徽机电职业技术学院2022录取分数线（在本省） 安徽机电职业技术学院2022年在安徽省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科394分、文科392分。 二、安徽机电职业技术学院2022录取分数线（在外省市） 1、在江西省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科352分、文科327分 2、在浙江省（普通类平行录取二段）最低录取分数为：综合类429分 三、安徽机电职业技术学院录取分数线一览表2022（官方最新发布） 包含2022年安徽机电职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。 省份科目最低分最低位次省控线 安徽（专科批） 理科 394 206326 200 文科 392 108686 200 江西（专科批） 理科 352 72139 150 文科 327 78888 150 浙江（平行录取二段） 综合类 429 226826 280 附：安徽机电职业技术学院简介 安徽机电职业技术学院是直属安徽省教育厅归口管理的公办全日制高等职业院校。学校始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校，先后历经了芜湖电力学校、芜湖电机制造学校、芜湖电机制造专科学校等，并划归国家第一机械工业部领导。1972年，改属安徽省机械厅领导，更名为安徽省芜湖机械学校。1978年，经国务院批准，在安徽省芜湖机械学校基础上成立安徽机电学院，现更名为安徽工程大学。1986年，安徽机电学院迁出，安徽省人民政府决定在原址恢复安徽省芜湖机械学校，归属省机械厅领导。2003年，经安徽省人民政府批准，由安徽省芜湖机械学校独立升格为安徽机电职业技术学院。迄今为止，已拥有87年的办学历史。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

一、重庆机电职业技术学院教务处联系电话和联系方式 教学质量科：023-41586107 教学运行科：023-41586012 教学考务科：023-41586013 二、重庆机电职业技术学院简介 重庆机电职业技术大学（学校标识码：4150012607）始建于1971年，前身是重庆兵器工业职工大学，由长安、江陵、嘉陵、建设、长江、望江、西车、泸化等八所职大组成。2003年在重庆兵工职大的基础上成立全日制普通高等院校。2018年10月12日，教育部确定我校为全国首批本科层次职业学校改革试点单位，2018年12月19日，教育部致函重庆市人民政府《关于同意重庆机电职业技术学院升格为本科层次职业学校的函》（教发函﹝2018﹞166号），正式同意我校升格为本科层次职业学校，学校发展迈向了更高平台。5月27日，教育部正式下文（教发函〔2019〕36号），批准更名为重庆机电职业技术大学，从起即可面向全国招收本科学生。首批本科专业有：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、电气工程及其自动化、物联网工程、智能制造工程、大数据技术与应用、汽车服务工程、工程造价、物流管理等10个职业本科专业。 学校是重庆市骨干高职院校，先后荣获“全国十大特色学校”“全国职业院校就业百强”“全国双创示范单位”“全国校企合作先进单位”称号，被教育部授予“国防教育先进单位”，是重庆市首个中国人民解放军定向培养士官高校。 学校占地904亩，建筑面积26万平方米。校园规划合理，依山而建，环境优雅，风景秀丽，建筑气势恢宏，教学设施完备，实训中心规模宏大，学生宿舍、体育场所、生活服务中心一应俱全，是宜居宜行宜学的优质校园。 学校实验实训中心下设机械工程中心、中德汽车工程中心、智能制造工程中心、产教融合协同创新中心、虚拟仿真教学实训中心，建有中央财政支持实训基地3个，校内外实习、实训基地125个，其中校外顶岗实习基地66个，馆藏图书近69.6万册。 学校现有专任教师477人，生师比为17.36:1。专任教师中，具有副高级及以上专业技术职称教师186人，占专任教师的38.9%；具有研究生学位专任教师178人，占专任教师的37.3%；“双师型”教师253人，占专任教师的53%。有机械工程学院、汽车工程学院、电气与电子工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、国际艺术学院、通识教育学院、士官生学院、健康与国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院。设有机械制造、数控技术、机电一体化、汽车装配技术、建筑工程、会计与审计、艺术设计、家政等37个专业。 学校坚持“德为根，人为本，和为贵，能为先”的办学指导思想，着力打造“兵工技师”“重庆技师”品牌，坚持“过硬的技能、良好的习惯、健康的心态、创新的意识”的人才培养要求，建设和谐校园、希望校园、进步校园、美丽校园，办人民满意的高职院校。 近年来，学生在省部级及以上的各类技能竞赛中获奖148项，其中获国家级一等奖3项、二等奖13项、三等奖22项；省部级一等奖16项、二等奖23项、三等奖51项。代表中国高职院校赴新加坡参加“第九届（新加坡）国际市场营销大赛”获最佳创意奖；在全国大学生电子设计竞赛中荣获一等奖；在全国“挑战杯”创新创效创业大赛中获一二三等奖各一个；在全国职业院校技能大赛中荣获“机械部件创新设计与制造”二等奖。 学校通过“校企合作、工学结合”等多种方式，陆续与200多家企业建立合作关系，先后与红宇工业、青山工业、蒂森克虏伯、东风小康、龙湖集团等企业签订校企合作培养协议，开展“合作班”“订单班”“试点班”等有针对性的培养，以强大的就业基地为基础构建多元化的就业渠道，以健全的职业规划指导与完善的就业服务，为学生就业搭建畅通渠道，同时为学生未来发展提供广阔空间。近五年，学校毕业生就业率连续保持在98%以上。 学校的综合实力不断提高, 学校的声誉和社会影响不断扩大。市委、市政府、市教委主要领导都曾亲临我校考察指导，对学校的办学思想和建设发展给予了充分肯定。 进入******，全校师生将深入贯彻，秉承“在这里，只有我们，没有我”的校训，抓住职业教育发展的重要战略机遇期，始终坚持教学质量优先，坚持服务地方经济建设优先，进一步凝练办学理念，突出办学特色，保持职业教育属性，坚持质量为本、特色立校，面向市场，融入企业，以服务求支持，以贡献求发展，在服务中壮大自己的办学方针，为构建健康和谐的育人环境和协调向上的发展格局，为培养高层次技术技能人才而奋斗。

广西机电职业技术学院的教风是尚德、精业、爱生；校训是自强，奋进，求实，创新；学风是明理、尚学、笃行；校训是自强弘毅，知行合一；继承和发扬中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛而刻苦钻研，积极奉献的远大志向。广西机电职业技术学院位于广西南宁市，是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学校的前身是始建于1958年广西机械工业学校。1999年，广西机械工业学校和广西机电职工大学合并组建成广西机电职业技术学院。2010年，被列为“国家示范性高等职业院校”。参考资料：广西机电职业技术学院——学校简介

广西机电职业技术学院2009年招生专业介绍机械工程系★焊接技术及自动化（国家级教改示范专业、优质专业）模具设计与制造（省级教改示范专业、优质专业）机电设备维修与管理（省级优质专业）计算机辅助设计与制造（省级优质专业）★数控技术（国家级教改示范专业、优质专业）机械设计与制造 汽车工程系汽车检测与维修技术（省级优质专业）汽车电子技术汽车技术服务与营销汽车制造与装配技术电气工程系电气自动化技术（省级优质专业）应用电子技术（省级优质专业）计算机通信电子声像技术计算机控制技术（省级优质专业）电子信息工程技术微电子技术机电一体化技术移动通信技术机电一体化技术专业——数控设备维修方向电气自动化技术——自动化仪表方向建筑工程系楼宇智能化工程技术（省级教改示范专业、优质专业）建筑设备工程技术建筑工程技术供热通风与空调工程技术（省级优质专业）物业管理（省级优质专业）工程造价专业建筑设备工程技术专业——工程安装方向 计算机与信息工程系 计算机应用技术（省级优质专业）计算机信息管理——网站设计与维护方向计算机网络技术网络系统管理图文信息技术软件技术专业艺术设计系室内设计技术动漫设计与制作印刷图文信息处理工业设计雕刻艺术与家具设计 工商管理系 工商企业管理电子商务物流管理（省级优质专业）国际商务项目管理营销与策划会计与统计核算 公共教学部 文秘应用英语旅游英语

天津财经大学经济学院由原天津财经学院金融系、财政系、国际经济贸易系、经济系组建而成，是天津财经大学新组建的六个学院之一。天津财经大学经济学院按照应用经济学一级学科的设置组建，组建后的经济学院拥有8个二级学科，7个研究机构，19个主要研究方向。形成以金融学、财政学、国际贸易学为核心，带动其他学科协调发展的良好态势。

广西机电职业技术学院的地址是广西省南宁市大学东路101号。广西机电职业技术学院：始建于1958年，坐落在“中国绿城”广西首府南宁市美丽的相思湖畔、邕江之滨，是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，隶属广西壮族自治区工业和信息化厅，是全国首批、广西首家国家示范性骨干高职院校，全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校，国家示范性高职建设重点培育8所院校之一，国家创新发展行动计划优质校。学校占地776亩，校舍面积55万平方米，固定资产7.8亿元。现有在籍在校学生30398人，是广西第一所全日制在校生超过万人的高职院校。毕业生初次就业率连续18年保持在90%以上，毕业生就业质量逐年提高，涌现了一批以卓君（2011年中国达人秀冠军）、周本飞（广西政协委员、桂林政协常委，桂林国际电线电缆集团有限责任公司董事长、总经理，澳大利亚电线电缆股份有限公司董事长、总经理，获“全国机械工业劳动模范”称号）和张锦成、丘德政（全国五一劳动奖章获得者）等为代表的杰出校友，培养了一批批高技能人才毕业生在各条战线上不断创造出辉煌的业绩，为社会建设和广西地方经济发展做出了积极贡献。用人单位对毕业生综合评价的满意度达98%以上，位居广西高职院校首位。经过一代又一代机电人的不懈追求与努力，广西机电职业技术学院目前已成为广西乃至全国拥有“二级教授” “国家级教学名师”“全国五一劳动奖章获得者”“全国优秀教师”“国家级技能大师工作室带头人”“全国青年岗位能手”和“全国技术能手”数量最多的高职名校，其独领风骚、阵容超强的师资队伍犹如一颗璀璨的明珠，正在引领着职业教育改革的潮流，享誉广西乃至全国！

天津财经大学珠江学院位于天津市宝坻区大口屯镇河北工业大学科技园区内，具体地址为天津市宝坻区玉环街188号。天津财经大学珠江学院地理位置非常优越。学姐认为，这附近交通便利，除去上课时间，大家也还是可以去游玩的，为学生和教职工提供更加全面、专业的服务。天津财经大学珠江学院地址位于天津市津南区海河教育园区涉外经济学院区（温州道八号，近滨海大道西段），邮编为300350。该校是由天津财经大学与广东珠江投资集团共同合作创办的本科高校，隶属于天津市，主校区位于津南区双口镇南站路26号。珠江学院不断改革教学内容与方式，注重提高教学质量，并不断拓展新专业、推陈出新，为广大学生提供更为丰富的选择。天津财经大学珠江学院位于天津市津南区海河教育园区涉外经济学院区，毗邻滨海新区，紧靠渤海海岸线。该校环境幽静优美，故园区内绿化面积特别大，四季有花香和鸟语声，是一个适合学习和生活的理想之地。此外，天津财经大学珠江学院还有便利的交通条件，距离天津市中心20公里左右，可通过公交、轻轨等多种方式便捷到达，交通十分便利。可通过公交、轻轨等多种方式到达，校园门口就有轻轨站点，并且距离机场和火车站也很近，出行非常方便。总之，天津财经大学珠江学院的地理位置非常优越，为学生提供了一个良好的学习和生活环境。