大学生的

新西部 新生活 新成长—温总理致大学生的一封信 亲爱的同学们： 又是一年似火的初夏，光阴如白驹过隙，四年大学生活已接近尾声。四年里，你们见证社会发展、关注国家兴盛、感受自身成长、寻找人生目标。现在，你们即将步入社会，开拓人生的事业，迎接全新的考验与挑战。 由共青团中央、教育部、财政部、人事部于2003年共同组织实施的“大学生志愿服务西部计划”实施六年来，已有近十万名大学生志愿者用智慧和汗水耕耘西部沃土，用执着和坚强践行青春的誓言。他们投身西部建设，传播现代文明，有的登上讲台、教书育人，成为递薪传火的人民教师；有的精益求精、治病救人，成为白衣天使；有的在田间地头、学以致用，为西部带去农业科技知识；有的扎根基层、勤奋工作，成为老百姓贴心信任的乡村干部；有的面对危难、义无反顾，积极投身抗震救灾……在西部辽阔的土地上，到处闪动着他们青春的身影，留下了他们奋斗的足迹，越来越多的志愿者选择了扎根西部，励志基层，成为西部发展的生力军。 西部是一片神奇的土地。千百年来，我们的祖先在那里辛勤耕耘，用汗水浇灌出璀璨的文明之花，留下了一个又一个自强不息的感人故事。那里，有高朗的天空、雄奇的山川、浩瀚的大漠，有热情豪爽、勇敢质朴的人民，有西部大开发对人才的渴求，有西部人民对你们的信赖与期盼，还有贫困地区孩子们渴望知识的眼神。选择服务西部，不是享乐，也不是受苦，而是“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事；用生命七十分之一，营造一个人生的奇迹”。 对于每个应届大学毕业生，选择去西部都是一次新的机遇、新的挑战。在那里，你们将获得施展才华，实现人生价值的广阔舞台，与那里的人民共同描绘美好蓝图。那里也有十分贫困落后的地方，有许多想象不到的困难和考验。在那里，你们既会感受成功的喜悦，也会经受艰苦的磨炼，甚至品尝失败与挫折的痛苦。但是，我们坚信，困难吓不倒你们，重重高山与浩瀚大漠阻挡不了当代大学生投身西部建设的洪流。同时，我们坚信，在这一段奉献的经历中，你们将收获宝贵的精神财富，提升职业技能和自我发展能力，奠定今后成功的坚实基础，你们的人生也会因此而绚丽多彩。 同学们，背起行囊吧！让我们胸怀赤诚，共同执起人生的画笔，在西部的蓝天下书写无悔的青春！ 全国大学生志愿服务西部计划 项目管理办公室 二〇〇九年四月

当然不是啦，不同学校不同专业而言，学费都是不同的。首先大学分为本科和专科，对于本科而言，有民办本科和公办本科，首先，我们必须得知道，公办本科的学费一年大概是5千到8千左右，录取分数线越高的学校，学费是越低的。在同一个学校里，分数越高的专业，学费也是越低的。如果学生就读的是民办本科，特别是跟国际院校接轨的那种民办本科，一年的学费大概就在十多万，普通的民办本科一年的学费也在三万。对于专科而言，民办本科的学费也是非常昂贵的，一年两三万不等，公办专科的学费一年几千不等，越好的专业学费就会越高。对于中国大部分学校的大部分专业而言，每年年初所需要缴纳的学费是一样的，但是在实际过程中，每年的学费不一定一样。并且，确实是有一部分学校的一部分专业，在前两年学费比较便宜，到了大三大四上了专业课，学费会有所升高。有些中外合作办学的，会涉及到出国，那个学费就更难估量了。

高中文凭， 以毕业证为准 ，大学毕业证还没拿到。如果是填写，一般填写本科在读或者是专科在读。如果是选择，选高中。在读大学生报名信息表中“学历”一项应该在下拉菜单中选择报考人员已经取得的现有毕业证为准的真实学历层次。在校大学生在报名信息表中“学历”项应该填写“普通高中及其它”。第一学历怎么算？1、通过高考，考上全日制大专，然后自考本科。这类同学的第一学历是专科。2、通过高考，考上全日制大专，然后通过统招专升本升入本科的同学，第一学历为本科。3、如果是初中或高中毕业后不读了，中断了，那么第一学历就是初中或者高中。4、如果是通过高考，考上全日制本科，又接着考上全日制研究生，这类同学第一学历就是全日制研究生。5、如果是读了全日制大专或者本科后，出去工作了几年，然后回来考研，这种第一学历就是专科或者本科。

大学生包括专科生、本科生和研究生(硕士生、博士生)三个学历层次。拥有二级三等:(二级:高级大学-本科;高级大学-研究生 高等教育三等:本科生、硕士生、博士生)。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说:"学士、硕士、博士"层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科(大专为主导)。大学生除了我们普遍认为的意义，还有其他的含义。1.在高等学校读书的学生.高等教育层次包含大专,高职,本科学士,硕士研究生,博士研究生等.。2.年岁较大的学生。3.方言.年岁较大的男孩子。4.有些地方老人说大学生,意思就是有文化的人,有知识的人,不是普通人。以大学为最高学历,大学毕业后,也可称大学生,含义为大学学历的人。总之，不管大学生指什么，都是指新时代有信仰，有力量，有灵魂的青年，是民族复兴，国家富强的希望，是党和人民的坚实基础力量，是由无限可能性，无限力量的青年，是未来社会的中流砥柱。因此，我们身为“大学生”应该努力奋斗，为国家为社会为民族为人民做出自己力所能及的贡献。

1、大学生（研究生、本科生、专科生）是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族·，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。 2、大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。 3、目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

1、大学生（研究生、本科生、专科生）是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族·，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。 2、大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。 3、目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教

1、大学生（研究生、本科生、专科生）是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族·，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。 2、大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。 3、目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

新西兰林肯大学创建于1878年，一直受到广大学生的青睐。那么新西兰林肯大学的gpa要求是什么呢？申请快速课程需要完成三个月GPA 65的二年级课程，需要完成两个学期GPA 70的三年级课程。新西兰林肯大学Gpa要求申请新西兰林肯大学快速课程，需要在gpa上达到以下要求:1.CUS(3个月):高二80 GPA三门GPA 65分；雅思5分，每项不低于5.0(备注:看完DUS)；学制:3个月；学校在二月、七月和十一月开学。2.DUS(2学期):高三70 GPA雅思5.5分，写作5.5分(备注:读后升大二)；学制:12个月；学校在二月、七月和十一月开学。3.DUS(3学期):高三GPA 88；雅思5.5分，每项不低于5.5(备注:读后升大二)；学制:8/9个月；学校在二月、七月和十一月开学。4.申请新西兰林肯大学本科，需要在gpa上达到以下要求:雅思成绩不低于6.0，单项成绩不低于5.5；托福成绩不低于60，写作成绩不低于18。在学业要求上，学生需要完成预科，或者本科第一年，专科第二年，平均GPA成绩在70%以上。5.申请新西兰林肯大学研究生课程，需要在gpa上满足以下要求:学历要求:中国读完正规4年大学，平均GPA 70分以上。英语要求:雅思6.5，每项不低于6.0；托福成绩不低于80，且写作成绩不低于21，口语成绩不低于18。新西兰林肯大学简介林肯大学创建于1878年，是新西兰最古老的大学之一。现在，该大学屹立于新西兰八大公立大学之列，也是一所世界知名的综合性大学。来自58个国家的70名学生就读于林肯大学的31个专业。20%的留学生就读于林肯大学。海外学生可以在自己的国家完成一些研究课程，并申请奖学金。包括专业经济管理、农业科学、酒店管理、旅游、计算机应用、应用科学、社会科学、机械工程、自然资源工程等。拥有大学预科、单科证书、大专证书、学士学位、研究生学位等多种证书和学位。早期的林肯大学在农业和林业研究方面享有很高的声誉。在保持龙头专业的基础上，增加了商业、旅游等符合社会需求的热门专业。林肯大学是新西兰为数不多的开设酒店管理的大学之一。林肯大学拥有各种便利的服务设施，如国际学生服务中心、现代化的大型图书馆、健康中心、勤工俭学中心等。，帮助学生学习和生活。此外，大学在校内有学生宿舍，在校外有公寓和寄宿家庭，以满足学生的不同住宿要求。银行、邮局、商场和其他公共设施都在大学周围。林肯大学的学年分为两个学期，分别是2月-5月和7月-12月。大部分专业2月份招生，少数专业7月份开学。

1、爱国意识。中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。高校应在教学中大力弘扬民族精神，通过教学把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入学生心灵。积极培育大学生理性平和、稳健务实的心态，引导大学生把个人前途与国家命运联系起来，把自己的理想与祖国需要联系起来，把个人梦与中国梦联系起来。让大学生明白只有理性爱国才是真正爱国，多读书、多思考、多实践，把学到的知识转化为实现中国梦的正能量。思想政治课应不断创新教学方法，例如，带领大学生深入爱国主义教育基地现场教学，利用历史事件、传统节日教学，开设爱国专题讲座，利用网络传播爱国思想等。2、敬业意识。敬业是公民的基本职业要求，也是爱国意识在工作中的具体体现。高度的敬业意识是实现人生价值的必要条件，也是实现中国梦的必要手段。用社会主义核心价值观培育当代大学生，需要注重培养以下几种敬业意识。一是乐业意识。只有乐业才能敬业，也只有兢兢业业干好本职工作，才能从专心做事中发现乐趣。二是进取意识。只有抱持积极进取的心态，才能以饱满的热情投入工作。三是承受意识。一个人如果没有良好的承受力，即使最初对工作非常热爱，也可能仅仅保持三分钟的热情。四是大局意识。应坚持个人梦服从国家梦，到人民最需要的地方去实现个人梦。高校应创新敬业意识培养方法，组织大学生走出校门，深入社会、深入实际，在实践中磨炼敬业意识。3、诚信意识。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。大学生诚信意识的培养，需要学校、家庭、社会相互配合。高校应帮助大学生树立诚信道德观。可以根据大学生的特点，有针对性地开展网上诚信教学。建立大学生诚信评价体系，通过学生自评、同学互评、老师评议等方式记录学生的诚信状况，并将其与评优、贷款、就业推荐等挂钩。应发挥教师的示范作用。教师应加强道德修养，做诚信的倡导者和实践者，做到身正为范。4、友善意识。现在的大学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。友善意识的培养需要教师用心引领。教师必须具备热爱学生的品质，以教师的爱培养学生的爱，使学生能够发自内心地认同、模仿爱的行为，自觉地友善待人。高校应创造环境，让大学生结成伙伴、彼此走近，在伙伴间认识自我、认识他人，友好合作。扩展资料：核心价值观是组织文化的核心。组织的领导者和全体员工对企业的运作活动、组织及其员工行为是否有价值以及价值大小的总的看法和根本观点，是各层员工广泛接受的、占主导地位的价值观。核心价值观是企业相对性的自身绝对性，所以它又是不可改变性与不可发展性的。“一个企业本质的和持久的一整套”原则。它既不能被混淆于特定企业文化或经营实务，也不可以向企业的财务收益和短期目标妥协。

在我们高中的时候就常常畅享大学生活，想象自由不同的学校可能就有不同的生活，不同的人也会有不同的选择，只要你有选择，你的大学生活就会丰富多彩。1.日常生活。其实大学生活与高中生活也没有太大的区别，唯一的区别可能就是自由了，时间限制比较少，其他的基本一样，食堂—教室—宿舍，三点一线。其他的大学不太知道，但是作为医学生的大学真的是上午11：45结束课，就要去吃饭，可能在宿舍还没有休息多久，就要赶去上下午的课或是去做实验，基本周一到周五都是繁忙的，可能也就在大一的时候比较放松。2.课余时间。对于周六日来说，可以干的事情还是很多的，这时候没有课，可能爱学习的人就会选择去图书馆或是自习室学习，抱着书本啃；也有热爱自由的，会约朋友或舍友去外面逛街，去度过丰富的一天；当然也有宅在宿舍里的，可以全宿舍一起打游戏或是玩狼人杀，而且下午的时候去外面聚餐，还是很美好的。3.社团活动。大一进校门后，就会有很多丰富多彩的社团活动等着你去参加，比如书画社，爱心社，英语社等等，这样我们在空余的时间就可以格外学习一份自己感兴趣的事情。比如，我在大学就参加了爱心社，可以去外面的社区做义工，帮助老人，也可以去图书馆帮忙整理资料，这真的是很有意义的一件事，不仅丰富了我们的大学生活，还增长了很多的经验。大学的生活只要你敢想就敢有，大学生活并不像高中老师所说的，到了大学你就自由的，他的自由可能是自己的独立，我们的大学生活还是要自己去探索，会发现有很多有趣的事物，会发现不一样的人生。

大学生的日常生活是充满活力和多样性的。我们身处学术的熙熙攘攘中，不断追求知识和学术成就。同时，我们也积极参与社交活动，拓宽人际关系，展开丰富多彩的社团活动。在校园里，大学生的日常生活充满了学业上的挑战与努力。我们参加各种课程，面对丰富的学科知识，并积极参与讨论与研究。我们会花费大量时间在图书馆里阅读和研究，不断拓展自己的知识储备。我们也会参加实验、讲座、研讨会等活动，深入学习专业知识，培养自己的专业素养。除了学术上的追求，大学生的日常生活也充满了丰富多彩的社交与娱乐活动。我们会加入学生组织、社团或俱乐部，与志同道合的人共同探索兴趣爱好，结交朋友。我们会参加各种活动，如运动会、音乐会、戏剧表演等，展现自己的才艺，并享受集体的欢乐。此外，大学生的日常生活也需要平衡学习与休闲的关系。我们会抽出时间与家人、朋友共度时光，享受亲情和友情的温暖。我们也会利用周末或假期旅行、探索新风景，放松身心，摆脱学习的压力。总体而言，大学生的日常生活是充实多样的，我们既追求学术上的进步，又重视社交与娱乐的平衡。他们积极向上，不断努力，为自己的未来打下坚实的基础。我们的经历和成长将成为我们宝贵的财富，影响着我们的未来人生道路。

答：大学生的日常生活可以有很多种方式来娱乐和玩乐。以下是一些常见的活动和娱乐方式：1. 社团活动：参加校内的各种社团和组织活动，例如音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等，可以结交志同道合的朋友，发展兴趣爱好。2. 运动健身：参加校内的体育课程或者加入运动队，如篮球、足球、羽毛球等，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神。3. 旅行探险：利用假期或周末时间，组织一次小型旅行，探索附近的景点和城市，丰富自己的阅历和体验。4. 文化艺术：参观博物馆、画廊、剧院等文化场所，欣赏艺术作品和表演，拓宽自己的视野和审美能力。5. 电影音乐：与朋友一起观看电影、听音乐，可以选择院线电影、音乐会、演唱会等，享受影音艺术带来的乐趣。6. 阅读写作：阅读各类书籍，写作日记、文章或者参与校内的文学刊物，培养自己的思考和表达能力。7. 游戏娱乐：与室友或朋友一起玩游戏，可以是电子游戏、桌游、棋牌等，增进友谊和放松心情。8. 社交聚会：参加校内的社交活动、派对或者组织自己的聚会，与同学们交流、互动，建立社交网络。9. 志愿者活动：参与社区或学校组织的志愿者活动，为社会做出贡献，同时也可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力。10. 学习交流：与同学们一起学习、讨论课程内容，互相帮助和分享学习资源，提高学习效果。当然，以上只是一些常见的活动和娱乐方式，大学生可以根据自己的兴趣爱好和时间安排，选择适合自己的方式来玩乐和娱乐。同时，也要注意平衡学业和娱乐，确保自己的身心健康和学业发展。

相信很多家长或未迈入大学的同学，对大学生活充满好奇，今天就来谈谈大学生的日常生活。1、学习现状大学生活里面，学习仍然是大学生的重要问题，有些同学，保持高中的作息，三点一线，教学楼、食堂、图书馆，认真学习，给自己做职业生涯规划，一步一脚印，完成自己的目标。平衡好自己的欲望和目标，做到了自律。也有一些同学，对学习没有那么大的兴趣，每天玩玩游戏，出去玩，吃喝玩乐弥补高中的遗憾，对待学习比较草率，玩手机比较认真，间歇性踌躇满志，对未来比较迷茫，考研考公就业创业，并未有好好的计划过。2、生活现状手机不离身，保持手机24小时开机，适应了有耳机的生活，白天和朋友同学侃侃而谈，晚上一个人默默emo，喜欢多想，时常焦虑，但却在每一个明天制订了很多计划。但生活不总是一帆风顺，有情绪有低谷，才能看到高处不一样的风景与美好。3、社交现状聚会总是坐在角落，埋头吃饭，比起出门更喜欢待在家里，电话常年静音，认识新朋友不积极，一周会和爸妈通上一次电话，记得父母的生日并提前准备礼物。和好朋友闺蜜成为点赞之交，很久约出来吃一次饭，但是见面了却有关不上的话匣子。大学交友更多的时候是觉得对方和自己性格、兴趣爱好和价值观比较接近。4、感情现状相信爱情又不相信爱情发生在自己身上，一边羡慕别人的爱情，一边觉得自己单身挺好，害怕被骗所以拒绝开始，间接性渴望爱情，持续性享受单身，却能够给朋友做感情顾问。5、经济现状大学生想要通过自己的努力挣得人生的第一桶金，不想再伸手问父母要钱，通过学校考试获得奖学金，校内外兼职，网上兼职，校园创业等，感想敢做的大学生有失败也越挫越勇。向往远方的星辰大海但现实与理想有差距不要忧郁、不要心急脚踏实地的每个今天终会到达理想的明天

U0001f331生活中的设计元素生活中的每一个细节，都可能成为设计的灵感来源。那些能从生活中发现美，感受生活的人，往往能在设计领域大放异彩。U0001f30d多元文化的碰撞与融合想要设计出独具特色的作品，就不能局限于一种文化。多去接触、体验不同的文化，将各种精华融为一体，就如同达芬奇画蛋，虽千变万化，却始终如一。U0001f9e0激活你的创意大脑别让你的大脑停滞不前，时常给它一些挑战，让它保持活跃。这样，创意的火花才会不断迸发。U0001f468u200dU0001f469u200dU0001f467u200dU0001f466团队的力量创新的灵感往往需要集思广益。与志同道合的朋友们组成小组，共同讨论、切磋，你会发现，原来灵感可以如此之多！U0001f468u200dU0001f3eb身边的良师益友如果你遇到困难，不妨寻求身边良师的建议。他们的经验和指导，往往能让你少走弯路，更加明确自己的方向。U0001f31f总结与展望听过了这么多方法，你一定有所收获。但记住，关键在于实践！勇敢地迈出第一步，相信你一定能在设计的道路上越走越远，成为最棒的你！加油！U0001f4aaU0001f4aaU0001f4aa

作为新时代的大学生，我们肩负着塑造未来的重任。明确人生目标，树立崇高的使命感，是我们成长的第一步。在知识经济的浪潮中，专业知识是我们的船，全面技能是我们的帆。加强个人修养，提高身心素质，为人民服务，为社会贡献，是我们的使命。让我们携手前行，共同书写属于我们的精彩篇章！U0001f31f明确人生目标明确人生目标，树立崇高的使命感，是我们成长的第一步。从党史中汲取智慧，坚定“四个自信”，我们要为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。U0001f4da全面技能的提升在知识经济的浪潮中，专业知识是我们的船，全面技能是我们的帆。勇于创新，把握时代脉搏，我们要成为国家的骄傲，社会的中坚。实学实干，追求卓越，让每一步都留下坚实的脚印。U0001f4aa身心双修的修炼从自身开始，从身边的小事做起，加强个人修养，提高身心素质。为人民服务，为社会贡献，是我们的使命。将个人成长与社会需求相结合，让青春在奉献中绽放光彩。U0001f331共同书写精彩篇章让我们携手前行，共同书写属于我们的精彩篇章！在青春的赛道上，跑出最好的成绩，为梦想加油！

首先,这个问题比较简单...问卷调查就好....下面是范文还有问卷格式大学生幸福感调查 一、调查目的及意义 在我们生活的社会中，在校大学生作为一个特殊的群体受到社会的广泛关注，在校大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。这一群体的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。近年来关于大学生的问题层出不穷，很大一部分集中在在校大学生的心理问题方面。许多学者和媒体对此作了大量的研究与报道。 马斯洛根据他的需要层次论，认为人的低层次需要满足后，该层次的幸福感就会提高，进而便会追求高层次的幸福。主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性的评价。有关幸福感的研究是将主观的幸福感受进行量化，用具体的指标去测量。主观幸福感的研究最早从国外开始，我国关于幸福感的研究可追溯到20 世纪80 年代，近年来发展非常迅速，在2004年做的“中国工作幸福指数调查”与2006年公布的“2005年中国城市及生活幸福度调查报告”，都引起了社会公众的强烈凡响和激励讨论。从幸福感的角度去研究社会问题的方法已经应用到越来越多的领域中。 为了了解我校大学生幸福感状态,构建和谐校园,本人对我校大学生进行调查,重点分析我校大学生在友好关系、自我价值、健康关注等方面的情况。基于调查,提出提升我校大学生幸福感的一些建议。 二、调查研究内容、对象及方法 调查内容：个人基本资料包含年级、年龄、性别、专业等，其它情况如家庭经济条件、学习满意程度、人际关系、个人性格等自我评定。 调查对象：男生23人，女生27人。 调查方式：问卷调查。问卷均采用选择题形式，分为单选和多选。本次调查共发出问卷50份，实际回收的有效问卷为47，效回收率为94%。 三、结果与分析 1、幸福感与性别的关系。女生55.8% , 男生44.2% , 女生总体上比男生更容易觉得幸福。我们组认为在生活中，女生的性别特征让她们拥有比男生更细腻的情感，对家人、朋友更为关心，关系也更为融洽。出现问题时，她们会主动寻求家人和朋友的帮助，以及精神上的理解和安慰。而男生的独立意识很强，相对于女生而言更为内敛，不善于表达自己的感情，和家人、朋友的沟通较女生少。所以，女生生活起来会觉得更加幸福。 2、幸福感与文理科的关系。理科44.1% 文科55.9%，总体上学文科的人比学理科的人容易觉得幸福。我们组认为，理科类的学生，看问题比较严谨苛刻，所以他们对事物更容易觉得失望。而文科类的学生，更加感性，看待事物的标准也更加随意，所以生活起来会更惬意更幸福。 3、幸福感与经济条件的关系。家境好51.4%，家境一般48.6%，总体上经济条件对大学生的幸福感影响不大。我们大学生现在出的这个人生阶段，对物质的需求还并不是那么强烈，所以经济条件对我们来说影响并不是很大，只要不是极端现象，那么大家的幸福感都是差不多的。 4、幸福感与是否是独生子的关系。非独生62.8%，独生37.2%，总体上非独生的幸福感较强。无独生子女他们有更多的家庭成员，有更多的倾诉对象，所以他们会觉得自己更幸福。 5、幸福感与学习成绩的关系。成绩好39.5%，无所谓60.5%，总体上学习好坏对大学生的幸福感影响不大。现在大家都更注重全面发展，愿意在自己感兴趣的方面投入更多，所以对传统观念上的学习成绩不会太在意，所以幸福感与学习成绩关系不大。 6、幸福感与个人交际的关系，交际广74.4%，总体上说明交际广的人更容易觉得幸福。这个很容易理解，更多的朋友就能得到更多的关怀，自然就会觉得更幸福。 7、幸福感与性格的关系，混合型性格84.3%，说明内向与外向性格兼备的人更容易觉得幸福。在生活中，很难说一个人确切是内向还是外向，有时遇事需要内敛一些，有时就需要张扬一些，所有在生活中那些内外向性格兼备的人更容易觉得幸福。 8、关于大学生对幸福感的自我评定，大学生对幸福感的自我评定是考察的最关键问题，对该问题的回答能够最直接地反映现今大学生的幸福感。在“您认为你幸福吗”和“您的生活是否幸福，满足或愉快”的问卷调查中，百分之80都认为自己的幸福指数在6级以上（10为非常幸福），也有少数大学生对幸福的自我评价存在偏差，有百分之7的人觉得自己的幸福指数在4级以下。 四、建议: 针对我校大学生主观幸福感的状况及其影响因素，我们建议从学校和大学生本身两方面进行教育和引导。 从学校教育而言，应该积极引导大学生认识幸福的本质，这是教育和引导大学生体验幸福，增强主观幸福感的前提；加强大学生追求幸福的意志力的培养，提高他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确看待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要和享受需要与创造需要，认识和处理好个人需要和集体、社会需要的关系，使个人需要自觉地服从和融合于集体和社会需要之中；引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，避免盲目，树立目标，坚定信心引导学生对挫败正确归因，消除悲观，战胜挫折，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美好的未来；加强校园文化建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、提高环境适应能力的条件和机会；使每个学生都能通过参与各种活动了解自己，认识自己在一定的集体或社会活动中的价值，使自己的思想和行为与社会规范和主流文化保持一致，以“在业余生活过得充实、丰富，有意义，在健康、积极、优美的校园文化生活中满足需求、增长知识、发展智能、陶冶情操，增强他们的主观幸福感。”加强心理健康教育课程建设，为他们开设大学生心理卫生、人际关系心理学、职业心理学等课程，以帮助大学生了解和把握自身发展规律，改善自我认识方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应社会发展。 从大学生自身而言，应该树立科学的世界观和人生价值观，明确自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理金钱与人生、个人与社会的关系，防止拜金主义、个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋斗和奉献中追求人生幸福，实现自己人生价值；积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质，保持健康的身体和良好的心态；抓住在校期间一切发展、提高自己能力和素质的机会，同时多关注企业单位用人的要求、标准，把自己培养成符合企业单位需要的人才，切实加强与父母问的沟通和交流，与父母建立良好的亲子关系，有助于大学生身心的和谐发展；努力加强与同学、朋友、师长和社会的沟通与交往，在平时的生活中积累人际交往经验，不断提高人际交往技巧与能力；积极参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力}正视自己的人格缺点，不断完善自己，培养积极、乐观、严谨、开放、宜人、自信、自强、独立而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。 附录：幸福调查问卷 您好： 我们是**学生，正在进行有关大学生幸福指数的社会调查，目的是通过调查更好的了解当代大学生的幸福感。整个过程中将对您的个人信息严格保密，请根据您实际了解的情况填写问卷。谢谢您的合作！ 1、 您所处的年级 A、大一 B大二 C 大三 D大四 2、您所攻读的专业类别 A、理工类 B经管类 C文学类 D心理学类 E法学类 F其他_____ 3、您的性别 A、男 B女 4、您的籍贯：__________省（直辖市）__________市 5、您的性格属于 A热情外向型 B文静内敛型 C内向腼腆型 D其他___________ 6、您对自己的身形、外貌是否满意 A非常满意 B满意 C无所谓 D不满意 E 非常不满意 7、您对您的未来有明确的目标？ A很清楚有 B较模糊 C没有 8、每天早晨醒来你会感到？ A新的一天开始了期待有新的收获 B机械的起床感觉每天都没有不同 C没有期待赖床不起 D对生活感到疲惫厌倦 E其他___________ 9、在学习过程中感受如何(可多选) A快乐 B充实 C没感觉 D枯燥无味 E厌倦 F其他___________ 10、你认为自己的大学生活是 A忙碌而又充实 B每天都有新收获 C基本是自己理想的生活平淡普通 D教室食堂寝室三点一线 E和自己的理想生活有一定差距无聊乏味F时常无事可做 11、您对您的专业和学习的满意程度 A很满意 B比较满意 C无所谓 D比较不满意 E很不满意 12、您的家庭经济状况如何？ A富裕 B中等 C一般 D较差 13、您目前的月可支配金额是？ A500以下 B501~~1000 C1001~~2000 D 2000以上 13您父母对你的教育方式是 A溺爱型 B民主型 C权威性 D放任型 D其他___________ 14、您的朋友多吗？ A很多 B较多 C一般 D很少 E没有 15、您觉得您与身边的人相处融洽吗？ A很融洽 B比较融洽 C一般融洽 D比较不融洽 E很不融洽 16、您觉得谈恋爱能增加您的幸福感吗？ A能 B不能 17、对于谈恋爱，您认为是 A是甜甜的，幸福的 B是痛苦的，使人受伤的 C是浪费时间和金钱的 D平平无奇，只是多个伙伴 E其他___________ 18、您认为大学生的恋爱到达什么程度是最幸福的 A柏拉图 B牵手 C拥抱 D亲吻 E发生性关系 F其他___________ 19、您认为现在各方面状况和自己的期望值相符吗？ A现在状况比期望值好 B刚刚相符 C现在状况与期望相差甚远 20您对自己毕业的前途有什么看法? A前程似锦 B能够找到满意的工作 C应该可以养活自己 D有点迷茫 E其他___________ 21、您认为自己的人生有价值吗? A非常无用 B有点无用 C有点价值 D非常有价值 22. 您对生活总体的幸福感如何？ A充满幸福 B比较幸福 C还好 D不太幸福 E很不幸福 23、如果您现在感到不幸福，你觉得是下面哪个原因？（可多选） A学习成绩不好学业压力大 B精神空虚就业压力大 C缺乏成就感 D自己期望值过高，理想与现实冲突太大 E父母对你期望太高 F人际关系紧张 G生活费紧缺 H生活没有为之奋斗的目标 I没能加入学生社团/班委会的管理或没能参加学校组织的文体活动 J失恋 K其他（请补充）__________ 24、对你来说“幸福感”来源于什么？（可多选） A自己的能力得到老师同学的认可 B学习成绩优异 C在各种活动取得一定的成就 D融入团队协作完成某项工作 E和谐的家庭 F较强的人际交往能力 G和知心朋友一起/和恋人一起 H第一次靠自己的努力赚到钱的时候 I外出旅游 J其他___________ 25、你觉得幸福的应该具备怎样的特点 A自信 B乐观 C开朗 D聪慧 E人际关系和谐 F能做自己喜欢的事G有生活目标 H心态平和 I自我接纳 J创造性强 K努力奋斗 L其他___________

大学生的生活其实经历过的人都知道，它可以是有趣活泼、充满多样性的大学生活，同时也可以说是平静、悠闲，然后比较无趣，每天日复一日在重复自己的原本课程的生活。当然这个是要看一下每个人根据自身的情况，自身的性格，想过的一种生活方式喽!大学生除了选择自己的专业课程，因为他还有一些所谓的选修课，这个当然以自己的兴趣为主，但其他的时间是非常的灵活的，试想一下谁还没有上课迟到过，或者是上课的时候发呆走神，再或者是没有你的课程安排时，相约跟朋友们去看一场早上的电影，这些都是轻松并且活泼的大学生，大学的生活其实没有那么严肃，也没有像高中时候管的那么严格，时间也是让你安排，所以在这个时间段就很容易让一直被管住的人不适应，这就是很多人往往会说，哎呀，为什么一下子大学四年就过去了，往往时间就是因为这样浪费掉的!大一刚进学校的时候，我们在快速调整自身的状态时，也要看一下自身对未来有什么样的发展和对以后工作有什么样的要求!我的一个朋友，她在大一刚进学校的时候，她就明确的说了想要学习的专业，并且到毕业后想要什么样的工作，为此她在很早的时候就已经开始查询各种资料，为了达到这个工作的要求，她付出以下的努力:1、积极参加各项社团主持，但不是所有的社团都参加，选一个社团为主导，在这些时间范围允许的情况下，可以发展一下其他兴趣。2、在校期间，大一就开始了为入党做出充分的准备，上党课学习党的知识，认真并且发展，积极努力成为入党的预备人员。3、对自己所学的专业都保持在一定的成绩以上，选修课也是以辅导自己的专业为准，对自己所学专业或者以后的工作都是有加分或者辅助。4、在发展各种兴趣和选修专业，她清楚的知道自己学的专业一定是重中之重，所以她的心态也是很平缓的，在学习路程这条道路上，她有属于自己的人生规划，并且按照自己人生规划而走，这是一个很自律并且理智的人！相信我以上的描述，大家都会以为这是一个非常理智并且都是整治枯燥无味，以学习为主的女孩子，并不是的，她也属于活泼开朗又特别爱玩的人，在学习之余不会像一些人整天除了学习就是学习，除了学习以外，不会“不刷淘宝，不刷游戏，不逛朋友圈”，所以有很多人都问过她，为什么你每天的学习的时间都那么忙，还有时间去玩手机呢？(当然啦，那个问的人里面包括我） 后来慢慢跟她多接触之后，其实是她的时间合理化，并且有规律，有计划性的知道什么时间干什么事情，我们很容易因为身边的一些小事而耽误了自己的时间，并且浪费了时间，但她却不会这样子，所以她的时间都排的非常规律，什么时间段就完成她计划里的什么事情，当然就有多余的时间来完成自己的一些兴趣和闲聊，所以到大学一毕业，她成功的实习到了她自己心仪的岗位，现在在自己的工作上混的风生水起，可是有多少人能像她一样自律，并且按步骤般的往自己的人生规划走呢？ 相信很多人都没有办法做到，因为当“自律”“不拖拉”这两个词语出现就已经让很多人望而却步，所以希望各位大学生在你们刚进入大一的时候，就先想好你们未来的一些规划，不要迷迷糊糊的过下去，时间很快就会过去的，为自己以后出社会做好充足的准备，学好自己的专业知识是很重要的，希望我以上的回复能帮助到大家，谢谢！

一、积极心理学对我国大学生心理训练的启示（一）系统的训练内容：积极情绪、积极人格、积极人际关系积极心理学有三大基石：第一是积极情绪研究，如愉悦、满意、乐观、希望、感恩和宽恕等和主观幸福感相关的内在体验。第二是积极特质研究，其中最主要的是人的优势和美德，并且认为发挥积极特质是实现幸福人生的根本途径。第三是积极社会组织系统研究，如牢固的家庭、民主的社会、广泛的道德等，以及它们如何促进积极特质的发展。在我国大学生心理训练过程中，基于积极心理学的理论指导，从个体和群体层面，建构积极情绪训练、积极人格特质训练、积极人际关系技能训练的内容体系，将整体上促进大学生幸福感的各个方面，从而帮助大学生掌握幸福技能，实现幸福人生。其中积极人格特质训练是核心内容，成为积极情绪体验、积极人际关系训练的基础；积极情绪体验是个体层面主观感受，积极关系获得是群体层面交往技能与幸福获得的保障条件。同时，在积极心理学三大研究体系内，积极心理学家们建构了大量的理论来解释什么是幸福、如何获得幸福，如赛里格曼的幸福五元素学说、弗雷德里克森的积极情绪扩展－建构理论、艾利克斯的情绪ABC模式、希斯赞米特哈伊的“心流”学说、弗兰克尔的人生意义观等等，这都将是积极情绪、积极人格、积极人际关系训练的核心主题和重要方法来源。（二）体系化训练方法与原则：理论、研究、应用大学生心理训练应基于积极心理学理论的指导、科学实验的证据及有效的训练方法，训练过程要坚持理论性、研究性和应用性原则。首先，大学生心理训练目标、内容、方法受到积极心理学理论的指导，同时心理训练过程中也有必要进行理论传授、阐释，这不仅可以让学生理解为什么这样训练，而且清楚怎样配合和自我练习才能导致更好的效果。忽视理论的关照，心理训练就会流于表面，甚至导致游戏化和娱乐化。其次，积极心理学以事实为依据，经过严谨的科学方法得出结论，具有科学性。基于积极心理学的大学生心理训练也要坚持研究性原则，即一方面通过传达幸福科学增强训练的说服力，另一方面也要加强大规模的人群调查、对照组实验设计、跟踪调查等，力求掌握我国大学生心理训练有效性的实证研究结论，以更好地实现训练目标。最后，应用性原则是指不能只停留在理论阐述与研究的结论解释上，而将它们进行必要的、合理的应用转化，转化成容易被理解和接受的各种训练方法的具体设计，使得理论、研究结论与应用紧密结合，如先测试、再干预、再测试的训练过程，融理论、研究和应用为一体，既避免枯燥，又增强趣味。同时，不仅是课堂上进行有效的研究和应用，整个训练环境也要嵌入积极观念，教授生活中便于应用的幸福心理技巧。二、积极心理学视域下对大学生心理训练过程的思考（一）幸福感觉提升，积极情绪体验训练积极情绪的扩展－建构理论认为积极情绪让我们感觉良好，即它不仅反映成功和健康，还能够产生成功和健康；积极情绪改变我们的思维，即拓展常规之外更广泛的思想和行为意识；积极情绪改变我们的未来，使我们能够发现和建构新的技能、新的关系、新的知识和新的生存方式。帮助大学生识别、唤醒、体验积极情绪并成为习惯化技能，首先就要根据积极心理学关于情绪研究的分类，即有关过去的、现在的和未来的积极情绪三类，针对性地开展训练活动，帮助学生保持面对过去、现在和将来的积极情绪的连贯性，从而抵御消极情绪，提高生活满意度，获得主观幸福感。面对过去的积极情绪有满意、满足、成就感、骄傲、平静等，如何获得这些情绪？积极心理学从改变认知、学会感恩等角度进行了深入的研究。在大学生心理训练过程中，改变认知训练，就是要讲解情绪与认知的关系，即所有过去的情绪都是由思维和解释启动的，而不是事件本身引起的，尤其是要帮助学生纠正教条的决定论，即过去不幸影响未来的错误观念；其次，进行感恩训练，就是要通过课堂感恩记录、感恩沉思、感恩分享，课后记感恩日记、“感恩拜访”等的练习有效改变大学生对过去事件的情绪体验，获得内心的平静和满足。面对未来的积极情绪包括乐观、希望、信心和信任等，如何引发这些情绪？积极心理学认为可以通过改变对未来的希望而实现。在心理训练过程中就是要帮助大学生获得习得性乐观，从训练积极乐观的解释风格开始。首先，教授艾利克斯的情绪ABC模式，通过讲授理论及案例分析、完成句子等形式让大学生认识到对事件的看法和解释而不是事件本身决定了自己的情绪和行为。其次，教授反驳悲观的技巧。如采用完成句子、续写故事等方式传授自我对话和自动思维反驳技能。具体可采取当悲观想法出现时，先进行举证、再扩展解释来发现自己对事件的曲解，从而打破破坏性习惯思维等。最后，教授减少悲观想法的技能。如通过三步走的方法，分别试想最坏、最好和最可能的情形，然后针对最可能的情形制定一个应对计划并实施。以上训练方法都可以根据大学生实际生活情境进行案例编排展开。面对现在的积极情绪体验主要包括“愉悦”和“满意”。积极心理学并不排斥合理的培养愉悦感以获得当下的幸福体验。当然，面对现在的积极情绪仅仅停留在愉悦感上是不够的，还要将其提升到更高层次的幸福体验，即面对当下的“满意感”。如获得当下的愉悦感可以通过训练大学生的正念，让他们学会在心灵安静中全心与当下同在，承认、接纳和审视正在发生的不幸、消极情绪等，从而激发直面它们的信心、勇气和能力。而满意感的获得，则需要大学生必须付出努力和意志力，因为它来自于自身优势和美德的展现。帮助大学生识别、展现和发挥自身的美德和优势的所有途径都有助于他们获得满意体验而感到幸福，如让他们去帮助别人、做自己感兴趣的事、发挥潜能进行作品创造等等。（二）幸福品质培养，积极人格特质训练关于优势和美德的人格特质是积极心理学研究的核心内容。积极心理学认为人类身体中都有着基于进化需要而遗传自远古的优势有待展现，每个个体如果能在每天的生活中运用这些优势，不仅能获得当下的积极情绪体验即满意感，而且可以帮助他们缓冲和对抗自身缺点、疾病、挫折和不幸等等。因此，训练大学生如何识别、展示、运用他们自身的美德和优势，成为积极人格特质训练的核心，也势必会促进其良好人格发展，最终实现幸福人生。积极心理学研究了整个世界横跨3000年历史及不同文化，归纳出人类普遍存在的六种美德，为了建构和测量及实现这些美德，将它们细化后提出24项性格优势，而培养这24种性格优势则是实现六种美德的途径。为了测量这六大美德和相应的24种性格优势，Park等人编制了“优势行动价值问卷VIA－IS”，现已被数百万人广泛使用，而我国的研究者段文杰等对这一问卷进行了中国大学生的适用性研究，结果表明，除美德结构划分不合理外，VIS－IS可以作为测量中国大学生性格优势的工具。［5］研究表明性格优点存在跨文化的普遍性，并且性格优点与优良表现、主观幸福感以及创伤后成长呈显著的正相关。［6］因此，识别我国大学生个体及群体的突出性格优势，针对性地加以训练是十分必要的，不仅能解决大学生群体现存的心理问题，而且还能有效提升幸福感。第一步，就是要运用“优势行动价值问卷”对大学生个体和群体的性格优势进行评估和识别，为展示和应用性格优势训练打好基础；第二步，就要在训练过程中帮助大学生进行优势性格展示，可以采用小组优势讨论的方式，一起分享自身有哪些优势，曾用哪些优势帮助过别人，如何利用这些优势建立良好的人际关系等等；第三步，就需要帮助大学生更广范围应用这些性格优势，如设置高难度的团队任务，发挥团队优势才能克服的挑战，任务完成前小组讨论团队优势，任务完成后每个人写下“挑战中的优势”故事，并进行集体分享等。同时要开发“性格优势运用”的家庭作业方案，在社会生活真实环境下促进积极人格品质的培养。（三）幸福环境构建，积极人际关系技能训练在个体提高幸福感的同时，积极心理学并不排斥环境对个体的影响。个体成熟的防御机制和社会阶层、教育程度和智商高低无关，而与他生活的环境系统有关。成熟的防御机制确保个体在遭受压力、不幸时能够采取利他、幽默、抑制、升华等有效的应对策略。这是保持心理健康，降低心理问题与疾病风险的积极特质之一。同时，个体作为社会人满足胜任需要、归属需要、自主需要等，也都由个体生活的环境系统决定，并依赖于环境系统所提供的标准及实现途径。显然，作为个体来讲，良好的社会环境、组织系统、家庭氛围、夫妻关系、好的人际关系等都会为幸福人生提供可持续动力。大学生心理健康教育及心理素质训练，不仅仅是个体积极情绪能力的提高、美德和品质的发掘和施展，同时还需要积极社会组织系统提供条件和保障。在宏观层面上，建设积极的社会组织系统，如道德的公民、和谐的社会等；在中观层面上，建设积极的单位或社区组织，如良好的校园文化、社区文明等；在微观层面上，培养积极家庭和社会的人际关系等。积极的组织系统建构宏观层面涉及政治学、经济学、社会学等多领域，内容较广十分复杂，积极心理学对此研究也相对薄弱。然而对于利用个体可控因素改善微观环境系统，尤其是建构积极社会关系和积极家庭关系方面，积极心理学的研究开拓了我们的视野。构建我国大学生积极人际关系技能训练可参考以下三个方面：一是大学生共情能力训练，即准确地识别他人情绪的能力；二是基于情绪感染理论的领导者乐观领导风格培养；三是建构人际关系的实用技能训练，如肯定式沟通风格、积极主动回应方式、有效赞美技巧等训练，并通过角色扮演、贴近实际的案例讨论增强训练实际效果。

1、要认清个人幸福和社会幸福的统一问题社会生活是相互联系的整体，个人离不开社会，社会也离不开个人，因此个人幸福与社会幸福是统一的，没有整体的幸福就没有个人的幸福，个人追求幸福的愿望只有在社会幸福不断增长中才能得到实现和保障。我们在养成正确幸福观的时候，既要吸取中国传统文化中杀身成仁、舍生取义中的自我牺牲的精神，以牺牲小我来保全大我，在必要的牺牲中获得至善，又要批判中国传统思想中对个人幸福的忽视。只有个体与社会统一的幸福，才是真实的幸福，只有在二者统一的基础上，才能真正实现自我的幸福。2、要正确引导当代青年对不幸的认识，这对培养他们形成正确的幸福观有着重要的作用幸福作为人的理想完美存在状态，应当通过人的努力以一定的代价才有可能换取；幸福作为对人现实存在的体验，只有通过日常生活中对痛苦不幸的感受才有可能真正被感受。所以，我们又可以说，幸福内在蕴含着痛苦。对于一个人而言，不幸哺育了真正幸福感的形式。痛苦是通往幸福之桥梁。不幸是不能被绝对躲避的，痛苦是人生的炼炉，而不幸则是人生的炼狱，在不幸和痛苦中以自身的积极努力，去改变人生的逆境，去争取人生的幸福实现，这才是积极的人生。在培养正确的幸福观的同时，必须对不幸有正确的认识。3、对道德人格的至善追求，也是对人生幸福的追求《道德生活论》中指出，幸福不仅是道德生活的目的，更是对每一具体人生目标的实现，对至善的接近后滋生的满足感，并且它还与义务、使命一体化。道德人格的功能是提升，道德人格作为一种追求，它往往成为激励个体不断奋进从而不断提升自我以实现人生圆满的最大力量。中国儒家的经典著作之一《礼记u30fb大学》开篇即说大学之道，在明在德，在止于至善。马克思主义在确认以往的阶级社会只有至善的理论而没有至善的现实的同时，更指出人类的发展就是一部不断渴求至善、探寻至善并在追求至善的过程中不断地发展至善和人自身的历史，从而认同了个体由来已久的对至善的追求。4、培养当代大学生正确的幸福观，还应当在全社会大力开展人文素质的教育文素质使人明了人的存在、价值和境界。人文素质的高低，直接决定着人的道德文明水平的高低，直接决定着人对幸福的真实把握。培养当代青年正确的幸福观应当从抓人文素质教育开始。文艺使人爱美，让人能更生动、更现实地把握幸福感，了解幸福的涵义；历史赋予人崇高的使命感，让人在历史的脉动中追寻幸福的真谛；哲学让人透悟智慧。让人在瞬息万变的时代洪流中真实把握人生幸福，指导人生圆满的实现，这些都应当成为人文素质教育的重要内容。5、进行幸福观教育并将其作为德育工作的重要内容，需要我们树立系统思维和全局观念在认识幸福观教育重要意义的基础上，着力从以下方面着手推进：榜样教育。通过典型示范、榜样教育，以典型和榜样的美好品质去感染广大民众的内心，引导他们更生动、更现实地把握幸福观教育的意义和内容。与此同时，引导人们寻找身边的榜样，通过他们“现身说法”，讲述奉献故事，分享奋斗经历，从身边的榜样身上汲取前进的力量，向模范看齐，形成先进带动后进、少数带动全体的共同进步局面。雷锋传人郭明义的幸福观是助人为乐，他坚信奉献使人快乐、助人使人幸福，因而他说“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头”。这种幸福观虽简单却纯粹，是真理标准与价值标准的统一、个体维度和社会维度的协调，闪烁着道德与人性的耀眼光芒。他用言行为我们诠释了幸福的内涵，也为我们思考幸福观问题提供了颇多启示。

我认为大学生的幸福感来源主要有1、独立自强。能够一人妥善处理好自己的生活起居，不必依赖他人。2、方向感强。有明确的目标方向，并愿意付出持之以恒的努力。3、人际关系好。人毕竟是群居动物，好的人际关系与幸福感间有很强的联系。与老师同学相处融洽，能够使幸福感大大提升。

大学生的幸福为：合理安排时间、认真做好规划，不要做无用社交、放下手机远离宿舍。1、合理安排时间有时候我们常常会感觉自己每天都很忙，但是问及忙了什么，我们却无法准备回答。那是因为，我们忙得没有计划。要知道，大学生活不仅仅包括学习，还有各种纷杂的事情。这些小事情不仅考验的是处理问题的能力，而且它是对时间管理能力的锻炼。如何合理安排时间，让自己活得游刃有余才是大学最应该要学习的。2、认真做好规划，不要做无用社交人最难得的是知道自己想要什么，去往何方。每个学校在大一的时候都会让学生做职业生涯规划，很多学生不是很理解，随意敷衍了事。实际上，大学最重要的一节课就是职业生涯规划，它是大学四年的指路明灯，是内心的天平，帮助走出重重迷雾。3、放下手机远离宿舍手机和宿舍是青春的坟墓，如果想真正幸福的话，就去图书馆充实自己。与其天天抱着手机炫耀自己吃的美食，不如多发几篇书评，多学几个有用的技能。真正的炫耀和幸福是举手投足间的高贵气质。幸福要素：1、安全感（1）情感的安全感：和所爱的人在一起，彼此深爱。（2）身体的安全感：不得病、不伤残。（3）社会关系的安全感：不被人伤害。（4）法律的安全感：不犯法。（5）收入的安全感：够用、稳定。（6）福利的安全感：养老保险、医疗保险等。（7）房子的安全感：拥有自己的房子。（8）生活环境的安全感：家的周围有购物的地方、公交车站等生活配套机构。（9）心里的安全感：和亲人在一起。2、舒适感（1）降低精神的舒适感的因素：忧虑、恐惧、悲伤、烦躁、慌乱、抑郁、心理不平衡、心理负担重、心里负担多等因素。（2）降低身体的舒适感的因素：劳累、困倦、疼痛、发痒、炎热出汗、寒冷发抖等因素。3、生活环境安全、美观、干净、舒适、方便。

大学生应该树立的幸福观：一，要学会知足常乐。要想让自己树立正确幸福观，我们要学会知足常乐，只有懂得知足，我们才会感觉到生活的幸福。二，保持积极的心态。要想让自己树立正确幸福观，我们要时刻保持积极的心态，无论面对什么困难，只要保持积极乐观的心态，总会度过难关的。三，多想想别人对自己的好。要想让自己树立正确幸福观，我们要学会多与周围的人沟通和交流，多去想想别人对自己的好，这样我们才会更加投入去回报社会。四，感谢生命中的每个人。要想让自己树立正确幸福观，我们要学会感谢生命中的每个人，正是他们教会了我们成长，教会了我们如何去更好的生活。大学生心理健康的重要作用：现代社会节奏越来越快，接受的信息越来越多，竞争也越来越激烈，尤其是如今的大学生，面临着升学与就业的双重压力，心理健康对他们来说非常重要。心理健康是如今社会每个人全面发展必须具备的条件和基础，作为社会主义接班人的大学生，心理健康也是大学生必备的心理素质。心理健康与身体健康的关系密不可分，心理健康是有利于身体健康的。心理情绪也是属于心理健康的一种，如果心理健康水平不佳，会对身体健康也造成影响。

近日，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确要求“不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，促进人的全面发展和社会全面进步”。可以说，“幸福感”是美好生活的重要内容。高校的根本任务在于立德树人，基本使命在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生作为时代新人，如何理解幸福、感受幸福、追求幸福及创造幸福，不仅关系到其个体的健康成长，也关系到整个社会幸福感的提升。幸福是一种体验，更是一种能力。因此，高校要把培养大学生幸福能力放在重要位置，帮助学生树立正确的幸福观念，培养学生认知幸福、体验幸福进而创造幸福生活的能力。随着我国经济社会的发展，当代大学生不缺少感受幸福的物质条件和精神条件，感受幸福的能力也需要相应提升。学校教育是培养人的幸福能力不可缺少的重要场所，大学阶段是培养学生幸福能力的重要关口，直接关系未来社会“人民幸福”的实现程度。培养健康心理是提升大学生幸福能力的关键。幸福是一种主观的愉悦的情绪感觉和积极的心理状态。教育不能立刻改变每个人的生活环境和所处的境遇，却能改变人的思维方式和认知水平。因此，加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质和高尚的人格，才能帮助他们正确认识自己、包容他人。其中的重要内容就是加强对学生的挫折教育和感恩教育，注重把解决实际问题与思想疏导相结合，引导学生发现问题、分析问题和解决问题，客观认识自己的长处与不足，辩证对待人生所遭遇的挫折甚至失败，帮助他们始终保持积极向上的精神状态。加强品德修养是培养大学生幸福能力的根本。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，也是加强品德修养的重要时期。人无德不立，育人的根本在于立德。大学生的品德修养主要包括理想信念和道德情操两个方面，这直接影响和决定其一生的幸福程度。面对世界局势的复杂多变，面对社会生活的纷纭万状，高校需要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过发挥自身的聪明才智，创造真正意义上的幸福生活。能力提升是培养大学生幸福能力的途径。一位哲学家说，真正令人满意的幸福总是伴随着充分发挥自身的才能来改变世界。提升能力是每个人回报社会、服务国家、实现人生价值的前提，是实现人生奋斗目标的基础，是创造幸福和实现幸福的保障。大学生要不断提升自身能力，这样不仅可以创造自身的幸福生活，而且还能更好地造福社会、惠及他人，为实现社会和谐、人民幸福贡献力量。这就需要加强学生综合素质、实践能力等的培养，将学生培养成全面发展的人，成为国家栋梁之材。加强学生幸福能力的培育必须回归生活，把握实现幸福的方法。在人的一生中，人们对所从事的工作在不同的人生阶段会有不同的认知，一般会经历从工作到事业再到使命的过程。人生的最大价值在于把自己的智慧和能力奉献给自己钟爱的工作，把有限的宝贵生命与无限的使命追求结合起来，从而为社会进步、国家发展、人类文明作出更大的贡献，创造更大的幸福。

大学生的幸福来源，1、有自我选择能力对于可以掌控自己生活的人，更容易感到幸福。当大学生对自己的事情越有自主决定权，不用受他人控制，能自由地选择自己喜欢的生活方式，幸福感自然就高。2.帮助他人俗话说，赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，更感到幸福！大学生们在帮助他人的过程中，即使是很小的一件事，在为他人提供方便的同时，内心也会为自己帮助他人而感到生活有意义。而这种意义感会使人的内心充盈，幸福感上升。u200b3、控制情绪，做一个温暖的人人都有脾气，都有任性的时候，但要学会自己排解情绪，别把气撒在别人身上。坏脾气不但解决不了问题，还会把简单的事情变复杂。当你越是变得成熟、温柔，你就越能感知到这个世界的美好和善意。总的来说，幸福其实很简单，如果你拥有感知幸福的能力，就很容易收获身边的小确幸~

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……朋友，你感受到幸福了吗?　　当你正在桌上埋头苦学时，母亲送来一杯香浓的牛奶，将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中。我感受到了，母爱的幸福。当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏。你感受到了吗?他们多么幸福，享受着孩子们的天伦之乐。当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业，他们欣慰的笑了，安享晚年。　　朋友，你幸福吗?　　当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服，也将温暖织进去。第二天，我们穿上它，多么幸福!从农村到城市读书的孩子，也许有这样的体会：母亲在孩子临走前，揉几个馍馍，也将缕缕母爱揉了进来。吃着馍馍，仿佛尝到了丝丝母爱。　　清洁工人们打扫卫生，使地球更干净，我们很幸福。老师将毕生的知识奉献给我们，我们很幸福。生活条件的优越，我们很幸福。我们生活在这片阳光下，更幸福。　　幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好!　　Everybody is eager to happiness, feelings of well-being of everyone. Happiness is sometimes abstract and sometimes very specific. Well-being sometimes distant, sometimes close at hand. Dedication is the well-being, given the well-being, access to the well-being and enjoy the blessings of happiness ... ... of the words is a well-being, an understanding of the expression is the well-being of the soul ... ... is the feeling of happiness, happiness is a life experience ... ... a friend, you feel well-being of it?　　When you are immersed in the table hard hours, the mother brought a glass of milk Shannon will love are melting in this steaming milk. I felt, well-being of mother love. When Mom and Dad happy to watch their sons and daughters around the side of their play. You feel it? How happy they are, enjoy the children"s family. When the elderly gratifying to watch their sons and daughters married, they laughed gratifying for their old age.　　A friend, you happiness?　　When the mother of the late winter of a single needle or piece of thread sons and daughters for their own sewing clothes, will also be woven into the warmth. The next day, we wear it, how happy! From rural to urban school children, may have such an experience: the mother before the child left, a few steamed steamed rubbing will continuously rubbing in. motherly love. Eating steamed steamed, as if love fishes tasted.　　Cleaners cleaning people to the earth cleaner, we are very happy. Teachers will be life-long dedication to our knowledge, we are very happy. Superior living conditions, we are very happy. We live in this piece of the sun, but also the well-being.　　The pursuit of happiness do not deliberately, when you inadvertently, happiness will come to you quietly. However, the well-being but also a pair of long wings, and you will pass anytime, anywhere. Therefore, we must grasp the well-being, even if it remained a second or more!

标题：当代大学生的幸福生活指南导语：在当代大环境下，大学生如何才能过上幸福的大学生活？本文将从一个新颖的角度，分类说明，为您提供一份详尽的大学生幸福生活指南。让我们共同迈向充实、快乐的大学时光。一、学术成长，充实内心1. 定位明确，目标清晰在大学生活中，首要任务便是学术成长。同学们需明确自己的兴趣和专业方向，制定切实可行的学业规划。只有目标明确，才能在追求知识的路上越走越远。2. 自主学习，探索未知大学生活提供了丰富的学术资源，同学们应充分利用自主学习的机会，拓宽知识面，锻炼独立思考能力。在探索未知的道路上，收获成长的喜悦。二、人际交往，拓展人脉1. 积极参与，融入集体大学生活的一个重要环节便是人际交往。同学们应积极参与各类社团活动，与同学们建立深厚的友谊。在相互了解的基础上，拓展自己的人脉资源。2. 学会沟通，善于表达在人际交往中，沟通表达能力至关重要。同学们要学会倾听、理解他人，善于表达自己的观点和需求。这将有助于建立和谐的人际关系，为大学生活增添色彩。三、素质拓展，全面发展1. 培养兴趣，丰富业余生活大学生活不仅仅是学术与社交，更是个人兴趣爱好的培养与发展。同学们可以尝试多种艺术、体育项目，充实自己的业余生活，提升个人综合素质。2. 关注时事，树立正确价值观当代大学生应关注国内外时事，了解社会发展趋势。在此基础上，树立正确的世界观、人生观和价值观。这将有助于同学们在面临人生抉择时，作出明智的选择。四、自律自强，塑造品格1. 合理安排时间，养成良好作息大学生应学会自律，合理安排时间，保证充足的睡眠。养成良好的作息习惯，有助于保持身心健康，提高学习和工作效率。2. 锻炼意志，克服困难在大学生活中，同学们将面临诸多挑战。锻炼意志力，克服困难，是塑造坚强品格的关键。只有勇敢面对挑战，才能在人生道路上越走越稳。结语：在当代大环境下，大学生要想过上幸福生活，需注重学术成长、人际交往、素质拓展和自律自强。让我们遵循这份幸福生活指南，努力拼搏，度过一段难忘的大学时光。

大学生的幸福为：合理安排时间、认真做好规划，不要做无用社交、放下手机远离宿舍。1、合理安排时间有时候我们常常会感觉自己每天都很忙，但是问及忙了什么，我们却无法准备回答。那是因为，我们忙得没有计划。要知道，大学生活不仅仅包括学习，还有各种纷杂的事情。这些小事情不仅考验的是处理问题的能力，而且它是对时间管理能力的锻炼。如何合理安排时间，让自己活得游刃有余才是大学最应该要学习的。2、认真做好规划，不要做无用社交人最难得的是知道自己想要什么，去往何方。每个学校在大一的时候都会让学生做职业生涯规划，很多学生不是很理解，随意敷衍了事。实际上，大学最重要的一节课就是职业生涯规划，它是大学四年的指路明灯，是内心的天平，帮助走出重重迷雾。3、放下手机远离宿舍手机和宿舍是青春的坟墓，如果想真正幸福的话，就去图书馆充实自己。与其天天抱着手机炫耀自己吃的美食，不如多发几篇书评，多学几个有用的技能。真正的炫耀和幸福是举手投足间的高贵气质。幸福要素：1、安全感（1）情感的安全感：和所爱的人在一起，彼此深爱。（2）身体的安全感：不得病、不伤残。（3）社会关系的安全感：不被人伤害。（4）法律的安全感：不犯法。（5）收入的安全感：够用、稳定。（6）福利的安全感：养老保险、医疗保险等。（7）房子的安全感：拥有自己的房子。（8）生活环境的安全感：家的周围有购物的地方、公交车站等生活配套机构。（9）心里的安全感：和亲人在一起。2、舒适感（1）降低精神的舒适感的因素：忧虑、恐惧、悲伤、烦躁、慌乱、抑郁、心理不平衡、心理负担重、心里负担多等因素。（2）降低身体的舒适感的因素：劳累、困倦、疼痛、发痒、炎热出汗、寒冷发抖等因素。3、生活环境安全、美观、干净、舒适、方便。

个人觉得大学生该如何提高创业能力: 途径一:大学课堂、大学图书馆与大学社团创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专/知识，在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识;大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。 途径二:媒体资讯一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如比较出名的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等。二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如比较出名的《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》等。此外，各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、先导民营企业的网站等都可以学到创业知识。 途径三:与商界人士广泛交流商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲戚、朋友、同学、网友、老师交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验。这更多的时候比看书本的收获更多。你甚至还可以通过Email和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。 途径四:曲径创业先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与老板交流的机会获得更多的来自市场的"创业知识。 途径五:创业实践直正的创业实践开始干创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、创业计划书大赛、发明专利展赛、工业设计大赛等，对先导企业家成长经历、对先导企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。总之，直接的创业实践学习主要可通过课余、假期在外的兼职打工、求职体验、参与策划、参与市调、试办公司、试申请专利(知识产权局)、试办著作权登记(版权局)、试办商标申请(工商局)、业余参加某些职业知识与证书班培训等事项来完成;也可通过举办创意项目活动、参加或参观高交会展览、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜、尝试做自由撰稿人等多种方式来完成。

想要在人生的道路上迈出坚实的步伐，首先要了解如何正确选择职业。这里有三大原则助你一臂之力！而对于创业，这里有三个小建议。U0001f465社会需要原则选择职业时，要考虑社会的脉搏跳动在哪里？是共存、储备、信息、生产还是发展？跟随它的节奏，找到你的舞台！U0001f3a8发挥特长原则选择职业时，要发挥自己的独特才能。是音乐、艺术、科技还是其他？别埋没了你的宝藏，让它成为你为社会贡献的力量！U0001f914可行性原则选择职业时，不仅要看社会需要和个人特长，还要考虑就业政策、职业岗位、竞争程度等多方面因素。别忘了，你的生理条件、信念和毅力也是关键！U0001f680积极的思想准备创业路上充满挑战，但只要有积极的心态，就没有过不去的坎！U0001f4aa敢于创业的勇气不要害怕失败，勇敢迈出那一步。记住，每一次尝试都是一次宝贵的经验！U0001f4c8提高创业能力不断学习、成长，提升自己的能力。这样，无论遇到什么困难，你都能游刃有余地应对！

创业是解决就业问题的根本，是民生之本，是安国之策。选择了走创业之路的人，实际上是选择了一种理想，承担的是一种责任。当代大学生肩负着重大的历史使命。U0001f468u200dU0001f4bc柳传志的创业历程20年前，柳传志开始创业。20年来，不断的实践着自己的理想和报负，一般人看到的全是：激情、财富、荣耀，是的，这是创业生活的重要方面。但是，他所经历的心理压力、体能和心理考验，是靠一种振兴民族经济的使命感和责任感去支撑的。U0001f468u200dU0001f469u200dU0001f467u200dU0001f466家庭与创业柳传志曾经谈到，他觉得和家人一起度过的时间太少，他曾经整夜睡不着觉，也曾想过去和别人打架、拼命。U0001f468u200dU0001f4bc创业的理想和责任只有选择创业之路，并且坚持不懈为之努力的人，才能更多地理解这些方面。在经历创业艰辛的时候，他没有想过退缩；在回顾创业经历的时候，他无怨无悔；因为选择创业，就是选择了一种理想，一种责任。U0001f468u200dU0001f393大学生的历史使命一个国家的崛起，从根本上说，就是综合国力的全面提升。在全面提升中国综合实力的过程中，当代大学生肩负者重大的历史使命。

1、关于大学美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始好好学习，中国学生为了考上大学而拼命学习，上了大学就不再好好学习。美国大学“宽进严出”；中国大学“严进宽出”2、学习的自主性在课堂上，美国学生为了装懂而向老师发问。 中国学生则为了装懂而不向老师发问。3、实践美国学生更倾向于动手，而中国学生却局限于理论和格式4、受教育方式美国学生的十分轻松，他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。而中国学生的受教育方式是一种“填鸭”，最擅长背书、刷题、死记硬背。6、零用钱美国学生大多没钱了自己挣，中国学生是向父母要。7、旅游美国学生对自己的父母说：“我已经攒够钱了，我要去旅游了。”中国学生对自己的父母说：“我要去旅游了，请给我一笔钱。”8、思想观念美国学生可以把女朋友带回家自豪的对父母说：“这是我女朋友。”中国学生必须背着家长老师，生怕背上早恋的罪名。教育制度是它所在的社会制度和政治制度的反映。

美国的大学可说是美国生活最充满活力的部分。大学即城市，没有围墙的校园意味着校园生活就是社会生活，师生们的生活甚至是社会生活最精彩的组成，比如研讨社会问题，反对战争，实践各种肤色和种族和性别交融，等等。 首先还是去图书馆看看吧，研究生图书馆和本科生图书馆及各类专业图书馆虽然有分类区别，实际上却是可以随时进出，不分等级的。图书馆多半实行循环开放，如第一天上午8点到第二天上午5点，或者第一天下午8点到第二天上午9点，也就是说，图书馆几乎是不关闭的，你可以选择自己爱好或者方便的不同时间段进入自己学习状态。联机电脑和无线上网使得交流和找寻资料很方便。而阅览室分为单独间，几人间，和多人空间，人们可以根据自己的个人状态选择学习环境，以求最好效果。对于那些喜欢闹中求静的读者来说，可以交谈的多人空间自然最令人神往，而这样的空间往往人也最多，就像一个嗡嗡的蜜蜂箱。现在我就在这个箱中像一只蜜蜂一样专心自己的花朵。我的手提电脑连接着大阅览室一个廊柱上的插座，以保证电压稳定，无线上网使得我可以随意到达中国网站，包括我们自己的两性视野网。 现在去学生们的学术活动空间，这样的空间往往是流动的，并且不需要导师参与，学术主持人由学生们轮流担任，学术主题由现实国际情况提炼出来，比如支持谁竞选，支持谁得奖，研讨某国重大问题，或者战争问题，国际关系等等。如果邀请相关学者为这样的学术活动主讲，往往是学生们自己申请相关课题经费，吃饭则是 AA制，学生们共同分担。学术不仅和社会生活息息相关，学术活动组织本身，也成为展示社会活动能力的场所。 一次我和一位哈佛大学来密西根大学任教的朋友交谈，得知美国大学生对于论文选题的选择，不仅与个人兴趣相关，更与国际形势需要相关，一些学生们甚至把中国问题研究当成自己的论文方向。我想到在国内很少有学生会把美国问题研究当成自己个人的论文选题，便向朋友细了解这些美国学生对于中国问题的理解深度，结果令我吃惊，他们中有人研究中国农民问题，从毛泽东的湖南农民运动考察报告到王光美的桃园经验，再到中国农民问题调查报告，一一有认真比较阅读和研讨。一位研究中国婚姻法的学生则对中国婚姻立法的各次细变都有认真了解。在国内常常听到的乐观论调是，中国人对于世界的了解，特别是美国的了解，比美国人要强得多，说美国人对于中国的了解，基本上停留于文革，甚至还在小脚、小辫子阶段。从美国大学生的论文，代国家思考、有国际视野来看，这样的论调可说不攻自破。反而是我们国内的英语教育堪忧，常常仅仅停留于语言学习而不进入文化体制和问题教学，即使英语很好到了国外也需要重新学习生活和制度，自然很难对于别人的问题提出自己的看法和批评了。 美国大学师生都有租房住的习惯。大学老师在没有成为副教授之前，随时可能流动到不同学校，所以租房住的情况很普及。而学生们也很少住集体宿舍，合租房住，和非学生的房东及其他各类人合住，生活的一切都得自己动脑动手，大学生活不仅是读书，更是学会社会人生，体验生活复杂和学会把生活搞好，生活和学习一体的实践，令学生们对于经济和知识和社会体制，都有深入地体验和思考，并且因而可以和学习互动，这也是为什么在美国的大学课堂上，老师会更多倾听学生提问和自己解答，因为学生和老师一样，都是知识的生产者和反思者，而不是被动接受者。 美国大学生每学年需要阅读很多书，老师通常不讲解书的内容，而是在课堂上提问和让学生提问并讲解，而相关提问和讲解与更多书联接，如果不自觉阅读，几乎不能进入知识系统，所以大量时间在图书馆可说是学生生活日常状态。与此相关是到各地和各国体验生活，由一位老师带领，到中国或者其他不同于美国的国家实地体验，并且要求到别人的家庭中观察生活，感受文化和文明的日常差别。学会与差异相处，和多元共存，从而理解自己，这一切，就是美国学生在大学期间的学习。这样的学习当然不可能与现实的生活脱节，也不会发生毕业后不适应社会生活的情况。因为大学生生活就是最好的社会生活。

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 开放的美国女大学生：美国女大学生的生活、学习和思考作为世界上最具发展的国家之一，美国的教育体系被视为顶尖的，其大学更是著名于世界，吸引了来自全球的学生。其中不乏开放思想的女性，她们在大学中享受自由思想和探索，塑造人生观，积累经验。在这篇文章中，我们将探讨美国女大学生的生活、学习和思考。一、生活在美国，大学生的生活是非常自由的。大多数大学提供校内住宿，但学生也可以选择不住校，并独立租房。除了上课和学习，学生还会参加各种校园活动，加入社团或参与志愿活动，或者在周末组织自己的活动。此外，许多学生在校外兼职赚取零花钱或积累工作经验。美国女大学生的生活也注重身心健康。大多数学校提供健身房和体育设施，以及心理咨询服务。女性学生经常聚集在一起，分享经验和交流情感，这也是打破社会隔阂的一个重要方式。二、学习在美国大学，教育注重学生的创造力和批判性思维。女性学生也同样受益于这种教育理念。她们接受广泛而灵活的课程设置，可以根据自己的兴趣和需求选修各种课程。此外，许多学校提供跨学科的课程，女性学生可以在不同领域探索并取得优秀的成绩。女性学生还可以利用宽松的课程时间安排来参加研究、创新和探索。例如，她们可以加入科学研究组，参与社区服务活动，并在校内或校外参加实习项目。三、思考在美国大学生活中，女性学生有更多的机会考虑自己的批判性思维和价值观。在探索不同领域的课程和活动时，她们会被迫思考自己的信仰、态度和意见。这种自由和开放的环境有助于女性学生发展自己的思维和意识。例如，身在美国的女大学生可以通过学习性别平等的课程，深入了解社会中的性别问题，探讨如何平等、尊重不同的性别和性别认同。她们还可以加入性别平等或女性权利组织，与社会关注这一问题的人一起辩论、提出解决方案。四、挑战在追求自由和开放教育同时，女性学生也面临着一些挑战。其中最大的挑战之一是性别歧视。许多女性学生会发现，某些领域的就业机会和收入仍然被性别限制。因此，许多女性努力掌握并发展她们可以在职场上使用的技能，以更好地摆脱性别限制并实现自我实现。另一个挑战是学生贷款。许多学生需要在大学中贷款，而这可能会给女性学生带来额外的负担，使之无法获得她们需要的资源。尽管如此，许多女性学生仍然可以利用学校提供的资源，如奖学金、助学金和实习项目，以此获得专业、金融和社会资源。五、总结美国女大学生的生活和学习经验表明，自由和开放的环境对她们的成长和发展至关重要。尽管她们仍需面临挑战和困难，但她们也可以从那些不如意的地方中吸取教训、打破迷茫，摆脱性别限制，实现自我。她们的努力和成就也是女权主义和平等意识在美国不断进步的重要体现。希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！

一提到中国和美国的大学教育，很多人也马上会想到应试教育、素质教育、创造性等词眼。但长久以来，普通民众了解到关于美国教育的情况往往是支离破碎的、模糊的，而得出的结论也往往是模棱两可甚至是前后不一致的。 　　例如，我们知道，美国中学生的课程很简单，大学入学测试的难度和水平更是只及中国的初中水平。但另一方面，我们却看到美国高中生写出了足以抗衡微软IE的浏览器Firebox。我们只知道美国的教育非常重视创造性教育，却不知道他们的教育更重视培养基本的学术思考能力。同时我们也很困惑，为什么美国的大学教育如此自由轻松，却培养了众多各行各业的天才级大师，如比尔盖茨、沃伦巴菲特等。要解释这些问题，必须要彻底了解美国大学教育理念以及实践。 　　美国的教育大学本科教育在美国被称作为liberal arts education。字面意思为自由教育，但其涵义却非常丰富。liberal education最初指在古希腊时期，给自由男人的教育。这里的“自由男人”指的是相对于奴隶、工匠等那些听从他人命令进行工作的人。而自由的男人则往往有权选择自己的生活方式和道路。到了近现代，liberal arts education逐渐成为大学教育的代名词，相对于具体的职业教育，liberal education强调对“人”的教育，而不是对“技艺”的教育，它关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。Liberal education是美国高等教育的特色，它通过对学生的全面教育，培养学生表达能力和分析问题能力。一般来说，在liberal arts education系统下，学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行进一步的深入学习。因此，虽然当今科技发展日新月异，新学科、新问题层出不穷，但美国的大学教育依然是紧抱传统。 　　 　　与中国的大学教育一样，美国的大学本科教育一般需要四年时间，也要求学生选择某一特定的专业。但除此之外，中美大学教育存在着本质上的区别。 　　 　　首先，双方对大学教育功能的定位不一样。就如其名字liberal education所表达的一样，美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。双方最大的区别在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民；而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别，因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。 　　 　　中国的大学生在入学前，就已经确定了某一专业。并且，从进入大学的第一学期，就开始学习专业课程。并且，中国的大学课程中，专业课程(包括核心课程和相关课程)至少占到总课程数的60%以上。而美国的大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。这些科目一般要涵盖一些几各大系：文学、艺术、历史、哲学、人文、社会、数学、科学等几大领域。学生在经过比较广泛的教育后，能够更加清楚地了解自己，了解社会以及了解各个学科的内涵。 　　 　　因此只有到了大学三年级，学生才有机会选择自己所感兴趣的专业，并且一般会有一个学术顾问给学生指导。 　　 　　在确定了专业后，学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。因此，可以想象，美国的大学教育培养出来的学生在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势。基本的历史、人文和哲学教育能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉略，能够让毕业生保持对科学的兴趣，从而为研究生阶段进一步深入研究打下基础。这些，都是我们中国的教育需要好好学习的。

我保证包括哈佛在内的一流大学图书馆若是凌晨还灯火通明全是自习的学生，这只会在期中期末考和教报告时发生。哈佛连residential house加起来，全校超过80个图书馆，平常虽不至门可罗雀，但顶多一大桌一两个人。一般学生上完课把笔记和书翻个个把钟头就不错了。一流私校只靠成绩好是进不去的，想想看一天能用的时间就这许多，若一个高中生又是足球校队加校刊编辑加首席小提琴甚至还参加科学比赛，另一个课外活动除了Science Team其他全无，即使第二个学生成绩高出几分，但那个武功高强，哈佛一看即知。这些学生进了大学，活动深度广度加大，但读书习惯仍然差不多，绝对不会有天天读书十几小时这状况。美国大学男篮64强三月疯是每年大学盛事之一，常春藤去年由哈佛今年由普林斯顿出线参加，虽然两队第一场就被淘汰，但若是考虑到这两个学校是Division 1内人数最少（哈佛大学部6800人，普林斯顿5200人，UCLA38000人)但学术水准最高，那能进64强就难能可贵了。史丹佛大学的高尔夫网球是NCAA常胜军，HYP的划船就像Oxbridge两校，每次奥运都由这几校的学生包办。HYPSM学生少，资源多，所以活动花样精多，但一分散就影响力降低。一个社团超过百人就已经不小。这些学校的宿舍是采用Residential College，四个年级混一起分几个大College，College有专门的Student Adviser 和专属餐厅。全美除了Cornell或即少数例外，学校餐厅绝谈不上美味，晚上十点打佯，开放时间对懒虫还算具弹性。在宿舍只要不闹事不抽烟，校警根本懒得管。整天打电玩的学生不至於没有，但不会太多。一般人最大的消遣也就是上上网，读闲书，看电影。超级私校学生退学及四年无法及时毕业人数超低有个秘诀，就是顾问多且跟著residential college走，平常大型公立大学可能200~500学生分得一个顾问，许多Berkley UCLA学生到毕业还压根没见过学校顾问。HYPSM可能几十人就一个顾问，特别专业申请研究所又有专门顾问，而且强迫中奖常常找上门，功课稍微被荡两科，顾问就来电话了，外带安排tutor。所以在HYPSM因成绩被退学还不大容易。但学生也因此比较娇气。申请一流研究所或医法学院没有研究经验，门已经关了一半。HYPSM学生少但优秀师资多最大的好处就是学生参加学术研究的机会及水准大增，占极大便宜。Berkley任何教授提供研究机会时，除了顶尖学生，其他人不但没得挑还要抢破头，且一毛钱没有。HYPSM则有Thesis/Independent Study Requirement，人人得选，还可以选精挑细选研究计画，暑期时留校还可拿到研究补助。中国学生能进HYPSM绝对不会是书呆子型的高考状元。他们的日常生活就像一般大学生，只是学校照顾周到些，活动花样杂些，资源经费多些，研究成果高些，未来的路可能好走些，如此而已。

区别，中国大学生是知识保管者，美国大学生是知识使用者．中国学生知道是什么，不知道为什么；美国学生知道为什么，不知道是什么．中国学生学结果，学技巧，美国学生学方法学智慧．Chinese college students are the custodians of knowledgeChinese students know what they don"t know why;American students know why, do not know what isChinese students" learning outcomes, learning skills, American students" learning methodology wisdom

美国的大学可说是美国生活最充满活力的部分。 大学即城市，没有围墙的校园意味着校园生活就是社会生活，师生们的生活甚至是社会生活最精彩的组成，比如研讨社会问题，反对战争，实践各种肤色和种族和性别交融等等。 研究生图书馆和本科生图书馆及各类专业图书馆虽然有分类区别，实际上却是可以随时进出，不分等级的。图书馆多半实行循环开放，如第一天上午八点到第二天上午五点，或者第一天下午八点到第二天上午九点，也就是说，图书馆几乎是不关闭的，你可以选择自己爱好或者方便的不同时间段进入自己学习状态。联机电脑和无线上网使得交流和找寻资料很方便。而阅览室分为单独间，几人间和多人空间，人们可以根据自己的个人状态选择学习环境，以求最好效果。

1、关于大学美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始好好学习，中国学生为了考上大学而拼命学习，上了大学就不再好好学习。美国大学“宽进严出”；中国大学“严进宽出”2、学习的自主性在课堂上，美国学生为了装懂而向老师发问。中国学生则为了装懂而不向老师发问。3、实践美国学生更倾向于动手，而中国学生却局限于理论和格式4、受教育方式美国学生的十分轻松，他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。而中国学生的受教育方式是一种“填鸭”，最擅长背书、刷题、死记硬背。6、零用钱美国学生大多没钱了自己挣，中国学生是向父母要。7、旅游美国学生对自己的父母说：“我已经攒够钱了，我要去旅游了。”中国学生对自己的父母说：“我要去旅游了，请给我一笔钱。”8、思想观念美国学生可以把女朋友带回家自豪的对父母说：“这是我女朋友。”中国学生必须背着家长老师，生怕背上早恋的罪名。教育制度是它所在的社会制度和政治制度的反映。

美国大学生的日常生活是多样化和充实的。首先，他们通常住在校园宿舍或校外公寓，与室友共享生活空间。早晨，他们会起床、洗漱、吃早餐，然后准备上课。美国的大学课程设置灵活，学生可以根据自己的兴趣和专业需求选择课程。在课堂上，美国大学生积极参与讨论和提问，与教授和同学互动交流。课后，他们可能会参加社团活动、运动队或者志愿者工作，以丰富自己的课余生活。此外，许多美国大学生还会利用课余时间进行兼职工作，以减轻经济负担并积累工作经验。美国大学生非常重视学术诚信，他们会严格遵守引用和抄袭的规定。在完成作业和论文时，他们会使用中国知网、万方数据等中国的学术资源网站进行研究和查阅资料。同时，他们也会使用百度、微信等中国的互联网产品来获取信息和交流。在饮食方面，美国大学生可以选择在校园食堂就餐，也可以自己烹饪或者外卖订餐。他们喜欢尝试各种美食，包括中餐、意大利餐、墨西哥餐等。此外，许多美国大学生还有健身的习惯，他们会去健身房锻炼或者参加户外运动。总的来说，美国大学生的日常生活是多元化、充实且充满挑战的。他们在学习、社交和个人发展方面都取得了很好的平衡。

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大学生的论文答辩流程 　　小伙伴们，论文是分为以下几个方面：论文答辩、专业提问、量化和评分，那么我们要如何准备好论文答辩呢？下面让我们来了解一下大学生的论文答辩流程！ 　　 大学生的论文答辩流程 　　 通常论文答辩会的程序是这样的： 　　1.职称申请人介绍本人基本情况。 　　2.职称答辩小组提问。 　　3.职称申请人回答或辩解。 　　4.评定成绩。 　　了解了答辩程序后，职称申请人可以根据自己实际，选取二三个问题，作好答辩的准备工作，内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 　　职称申请人答辩时应注意以下几点。 　　1.带上自己的论文、资料和笔记本。 　　2.注意开场白、结束语的礼仪。 　　3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 　　4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。 　　5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。 　　6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 　　7.回答问题要具体注意以下几点： 　　(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 　　(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 　　(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 　　(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 　　(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求对答如流，形成互动，给人留下良好的印象。 　　 工程师答辩注意事项 　　一、答辩的目的，答辩是对申报人的一次综合性面试考核，主要目的是两个，一是核实，二是定位。所谓核实是对申报人提供的申报材料内容和论文进行核实;所谓定位是通过答辩 　　对申报人的学识水平、工作能力、工作业绩做出综合评价，给每个人一个相对准确的定位，以便确定其是否符合工程师任职资格。凡申报工程师资格的专业技术人员均应参加答辩。 　　二、答辩的方法答辩之前，各评审服务机构均应遵照人事局的要求，根据自己的专业特点，本着公正、公平、科学、准确的"原则，在广泛听取专家意见的基础上，制定出答辩评议量化考核标准和答辩评议方法。我们高级和中级评委会制定的量化考核标准中的考核内容共有三个方面五个项目， 　　 即： 　　(一)论文评价 　　(二)答辩评价 　　(三)综合评价 　　(1、含学识水平2、工作能力3、工作业绩) 　　“论文评价”是根据专家评审的评价标准，针对严重抄袭问题，可以给出最低分数的试卷。答辩评价“主要记录答辩人回答问题时的准确性和准确性。三方面，五项可以交叉、重复，但目的是准确记录答辩人在答辩过程中的真实情况，以立体、横向的方式反映申报人的综合水平。专家根据答辩人提交的报告材料，通过答辩面谈，参照有关的量化考核标准。 ;

大学生活中，恋爱总是无法避免的话题。美好纯洁的爱情是每个人的向往，我也不例外，但是总有一些现实因素导致爱情并不是想象中那么完美。那么树立正确积极的恋爱观就显得非常重要了。接下来我说一下作为大学的我，我自己的恋爱观。1、经济问题。作为大学生，大部分人没有稳定的经济来源，恋爱的开销基本都是来自父母给予的生活费，所以恋爱消费一定要适度、理智，真正的爱情并不一定需要昂贵的礼物，高端的约会哪怕只是简单的DIY、手牵手的压马路，只要彼此之间有着一颗真心，自然会有真正的温暖。2、学习问题。为了这段关系的未来，一起努力奋进。大学恋爱生活虽然自由快乐，但在校园里学习也是必不可少的，那些双双考研上岸，一手学位证、一手结婚证的情侣的例子的确羡煞旁人。不要为了恋爱荒废了学业，而要让爱情成为学习的动力，一起上课，一起在图书馆学习也是一种让人羡慕的恋爱方式。3、找到正确的相处模式，才可以让爱情长时间“保鲜”。长久的爱需要双方细腻的经营，从最初的轰轰烈烈转变到最后的细水长流，找到最适合你们的相处方式。包容和尊重对方是最基础的要求。在平时的生活里或许会遇见其他惊艳的人，但请对现在的对象专一负责，不要见异思迁，伤害对方的感情。4、最后爱情不是生活的全部，这是正确的恋爱观至关重要的一条。但凡在爱情中间能舍弃一切，舍弃这，舍弃那，这样的的感情基本上都没有好结果，在恋爱里，俩人是彼此完全独立的个人，需要彼此的空间，有这份感情，纵然我们一起往前走更好，没有这份感情我们自己一个人依然可以过得很好。我们感恩遇见，但是我们不排斥说不合适。

大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。我国的大学生实际上是一个统称名词，它其中包括很多种类，其中有中专生、大专生、本科生、研究生和博士生，这些都属于高层次的学业，当中的适龄青年都能统称为大学在读生、大学生。但是现在大多数人一提到大学生，首先想到的就是本科在读的学生，而忽略了大学生的其他范围。

大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

实践社会主义核心价值体系,主要应在以下几个方面努力：　　1、通过自己的知识储备和活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。　　荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。“荣”和“辱”作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。“荣”即光荣、荣誉，“辱”即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说“每个社会集团都有自己荣辱观”。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。高校必须从“培养什么人”、“如何培养人“的高度，切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。

首先就这个问题，我觉得应该最重要的事是如何让自己的变得优秀，不管是改革还是创新，其实都不是”无根之水“。就像是人工智能，这个是目前呼声最高的改革创新的一个点，但是呢，大学生如果想要触碰到这个领域，那是不是要先了解它是为什么产生的，它是怎么产生的，知道它的来源和历史，才能够进行发展不是吗？所以，不管是什么改革创新的时代前列的领域，都是需要扎实的基础，下层根基决定上层建筑。然后就是改革创新的步骤了，首先是明确创新的意义 ，比如以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命。以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任。以提高大学生自身的综合素质为基本要求。要不断的提升自我,不仅要具备专业知识和技能还要有较高的职业素养与道德水平。其次是明确自身的目标 ，还有就是选择多元化途径（获取信息），最后要在实践中寻求合理的方法，其中还有开拓思路是改革创新的核心思想。如何激发当代大学生改革创新：要激发更多的大学生创业，大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中，学术方面的内容居多，而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流，让企业家的精神在青年学生的心中发芽。要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙，比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得，并亲自动手实践创新，也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所，让学生有发挥自身价值的地方。

首先就这个问题，我觉得应该最重要的事是如何让自己的变得优秀，不管是改革还是创新，其实都不是”无根之水“。就像是人工智能，这个是目前呼声最高的改革创新的一个点，但是呢，大学生如果想要触碰到这个领域，那是不是要先了解它是为什么产生的，它是怎么产生的，知道它的来源和历史，才能够进行发展不是吗？所以，不管是什么改革创新的时代前列的领域，都是需要扎实的基础，下层根基决定上层建筑。然后就是改革创新的步骤了，首先是明确创新的意义 ，比如以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命。以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任。以提高大学生自身的综合素质为基本要求。要不断的提升自我,不仅要具备专业知识和技能还要有较高的职业素养与道德水平。其次是明确自身的目标 ，还有就是选择多元化途径（获取信息），最后要在实践中寻求合理的方法，其中还有开拓思路是改革创新的核心思想。如何激发当代大学生改革创新：要激发更多的大学生创业，大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中，学术方面的内容居多，而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流，让企业家的精神在青年学生的心中发芽。要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙，比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得，并亲自动手实践创新，也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所，让学生有发挥自身价值的地方。

大学生实践活动包括：革命传统教育、三下乡、志愿者活动、勤工俭学和其他形式的社会实践活动五大类。 革命传统教育类实践活动主要是进行烈士陵园祭扫等活动。这种实践活动可以增强学生的爱国情感，培养学生正确的思想政治观念。三下乡是学生到特定行业或地区进行实地参观、考察、实践的一种实践活动。通过近距离地感受社情团情，可以激发学生的学习热情。 三下乡是学生到特定行业或地区进行实地参观、考察、实践的一种实践活动。通过近距离地感受社情团情，可以激发学生的学习热情。 志愿活动是大学校园中最常见的一种实践活动形式。通过参加志愿活动，学生可以从各个方面切实感受当地的社会风貌，在奉献社会的同时，展现出当代青年志愿者鲜明的形象。勤工俭学类实践活动是指大学生在课余时间参与的可以获得相应报酬的实践活动。勤工俭学不仅可以获得经济报酬，还能让学生在这个过程中锻炼人际交往能力、获得实践的经验以及增加对校园外的社会的认知。 其他形式的实践活动是指学生根据自己的兴趣爱好、职业规划等自行参与的一些实践活动，如参与各种社团活动，包括音乐社团、话剧社团、书法社团等。不论是哪种类型的实践活动，其目的都是增强学生各方面的素质，多参加总是没错的。

适合大学生的娱乐活动大学生的生活丰富多彩，娱乐活动多种多样。以下是一些适合大学生的娱乐活动：1. 运动运动是大学生活中不可或缺的一部分。大学生可以通过参加各种运动项目来锻炼身体，增强体质。同时，运动还可以帮助大学生减轻压力，放松身心。例如，慢跑、瑜伽、篮球、足球等都是适合大学生的运动项目。2. 音乐音乐是一种很好的娱乐方式，可以帮助大学生放松身心，减轻压力。他们可以听音乐、学习乐器、唱歌等。此外，音乐还可以帮助大学生发展自己的艺术才能和创造力。3. 社交大学生可以通过社交活动结交新朋友，扩大社交圈子。他们可以参加学校的社团活动、志愿者活动、聚餐、KTV等社交活动。这些活动可以帮助他们建立人脉，提高社交能力。4. 旅游旅游是一种很好的放松方式，可以帮助大学生开阔视野，了解不同的文化。他们可以参加学校的旅游团、自助游等方式去旅游。在旅游中，他们可以欣赏美景、品尝美食、体验不同的文化等。5. 电影电影是一种很好的娱乐方式，可以帮助大学生放松身心，享受视觉盛宴。他们可以看电影、讨论电影等。此外，电影还可以帮助大学生了解不同的文化、历史等。6. 书籍阅读是一种很好的娱乐方式，可以帮助大学生增长知识、开阔视野。他们可以阅读各种类型的书籍，如小说、传记、历史等。此外，阅读还可以帮助大学生提高阅读能力和写作能力。总之，大学生有很多适合的娱乐活动可以选择。这些活动可以帮助他们放松身心、减轻压力、发展才能和技能等。同时，大学生也应该注意适度参与娱乐活动，避免影响学业和生活。

1、约稿、约图：首先是拍摄照片。如果有人以杂志、报纸约稿等名义，找你拍摄敏感照片，并许诺重金，那就要小心了，可能已经进入间谍策反的名单。2、请教问题：一些在国防、部队等机构工作的人员，更容易成为间谍瞄准的对象，间谍分子通常打着请教问题的名义，套取军事情报。3、网络兼职：在很多网上兼职背后，也藏着间谍的身影。尤其是一些在校大学生、中学生在网上求职或网聊过程中，被境外间谍盯上。最初给对方提供信息时，这些被盯上的在校学生并不知情，但有部分人在觉察对方身份后，仍因贪利而持续配合，直至被逮住。4、打情感牌。除了经济利益的套路，不少人则是被情感牌拉下水，出于友谊或者感恩，死心塌地为境外间谍刺探军事情报。扩展资料：案例：广东省航海学校专科生徐某的父母都在农村，家里生活不宽裕。2012年4月，当徐某考入某重点大学时，他在QQ群里发了一条求助帖——“寻求学费资助2000元”。不久，一网民为“Miss Q”的人回帖，然后表示愿意提供帮助。徐某喜出望外，把银行卡号告诉对方，第二天就收到2000元人民币汇款。“Miss Q”自称是“一家境外投资咨询公司的研究员”，需要为客户“搜集解放军部队装备采购方面的期刊资料”，希望徐某协助搜集，作为资助学费的回报。徐某痛快地答应了，但没能在航海学校的图书馆找到相关资料。2012年5月，徐某主动联系“Miss Q”，对方向他提供了一份“田野调研员”的兼职，月薪2000元。徐某所在的广东某大城市有一个军港码头和一家历史悠久的造船厂，他的“调研”工作就是到军港拍摄军事设施和军舰，到船厂观察、记录在造在修船舰的情况，并将有船舰方位标识的电子地图做成文档，提供给“Miss Q”。23岁的徐某后来承认，做“调研员”不久，就意识到对方是搜集我军事情报的境外间谍，曾因内心极度不安主动放弃了学校的一些荣誉，但利诱当前，又难以拒绝对方。2013年5月，徐某被国家安全机关依法审查。参考资料：人民网-广东：网络泄密案多发 间谍盯上大学生

一，不爱运动。有规律、长期坚持运动的人少之又少，大多数顶多做些轻微如散步之类的活动，还不是天天进行。课间课堂一片死寂，都在低头玩自己手机或伏在桌上睡觉。所以现在学生普遍是豆芽菜体型，弱瘦有余，精气不足。二，不爱交友。校园里鲜少看到情侣。调研发现，相当大比例的女生选择毕业后以事业为主，甚至有些明确表示不准备结婚生子。三，不爱互动。刚入职时学生会主动跟老师亲近，现在老师不主动学生根本就不搭理你。最崩溃的是如果不指名道姓问什么全都死不作声，暮气沉沉如同孤老院。学生之间也很难看到热烈的互动场面，虽然同座一间教室，却形成了众多个体孤岛。四，不爱有经济往来。很多学生明确表示不向别人借钱也不借钱给别人以避免可能产生的纠纷和尴尬。人跟人的界限似乎在变得越来越清晰，人跟人的关系也越来越隔膜。造成这些现象又是因何原因呢？第一点应该跟大环境有关，时至今日，在双减大背景下，依然有很多中小学校占用体育课和课外活动时间进行授课。体育的重要性在成绩第一的中国社会依旧在被严重低估。第二点一是跟女性在社会中的各种压力有关系，很多女生是在经历了自己母亲所付出的辛劳后选择避免重走母亲的老路。还有一部分女孩足够自立自强认为单身更能实现自身社会价值。第三点首要原因应该是手机所搭载的海量资源和各类社交媒体平台牵制住了大学生的大部分注意力和业余时间，虚拟世界的精彩和放松使真实的人际交往反倒成为一种负担。独生子女身份带来的自我中心心态以及学习为主型的生活模式所造成的人际关系单一和交往障碍应该也对目前大学生的交际冷清起了推波助澜的作用。

　大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才，在维护国家安定团结局面，促进社会和经济发展着积极的推动作用。中国正取得前所未有的成绩与发展，正朝着伟大复兴的美好前景奋进，对此我们应十分珍惜，自觉维护来之不易的和谐与稳定。作为当代青年大学生要明确自己的.职责和使命。我们要认清形势，保持高度政治敏锐性，保持鲜明的政治本色，讲政治、顾大局，与党中央保持一致，自觉维护社会秩序，维护国家稳定。大学生要时刻准备去自觉接受各种考验，还要用持之以恒的努力，在实践中主动锤炼自己，并在实践过程中，经常用优秀大学生的标准严格要求对照自己，既注重点滴小事，又经得起重大事件的考验，充分发挥大学生高能力的先锋模范作用。

我个人认为4、5000元的笔记本足够用了。1、CPU：计算机的所有操作都受CPU控制，CPU的性能指标直接决定了微机系统的性能指标，目前市面主流的是奔腾、酷睿i3、i5之类。2、显示屏：液晶显示器是笔记本电脑中最为昂贵的一个部件。屏幕的大小主流为14.1英寸，也有15英寸的，如果用户经常出差的话，建议选择一些超薄、超轻型笔记本，屏幕在12寸~13寸，如果用户是坐办公室，不妨选择大一点，这样看起来比较舒适。3、内存：用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据，计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的，因此内存的性能对计算机的影响非常大。目前市面主流的是2G/4G,以及8G大小的内存。4、硬盘容量：作为计算机系统的数据存储器，容量是硬盘最主要的参数，主要考虑硬盘容量和转速，市面主流是500及1T容量的，5400转速和7200转速的。5、光盘驱动器：目前流行搭配DVD-RW（DVD刻录）。从使用和经济的角度。要注意光驱读盘的稳定性、读盘声音、读盘时的纠错能力、光驱速度等。6、电池和电源适配器：尽可能选购锂电池，而对于电源适配器，在选购时要应该注意在长时间工作以后，如果温度太高就不正常。7、扩充性：应充分考虑产品的扩充性能和可升级性。使用最频繁的USB接口，有多个较好用，可以很轻易地接上数字相机、扫描仪、鼠标等各种外设。8、是否预装操作系统：没有预装操作系统，就是所说的“裸机”。这样对系统的稳定性有一定影响。9、品牌：买笔记本电脑最好不要只求便宜，或规格高。品牌保证在购买时是有意义的，因为一般品牌形象好的公司，通常会在技术及维修服务上有较大的投资，并反应在产品的价格上。此外，在软件以及整体应用的搭配、说明文件、配件等也会较为用心。在询问价格的同时，还应关注保修及日后升级服务的内容。尤其是保修服务方面，有些公司提供一年，有些公司则是三年的保修服务；有些公司设有快速维修中心，有些则没有；而保修期间的维修、更换零件是否收费各品牌也不尽相同。

作为一名大学生，在我看来，大学生的日常生活是比较丰富多彩的，不同于初高中生活，大学生活更加自由和独立。可以这么说，几乎所有的时间都是交给你自己安排，其内容的充实与否，取决于你自身。下面我就来分享一些我的大学日常生活以及个人的一些学习经验吧！一、学习首先，作为一名学生而言，学习是最重要的，身处学校的第一要素就是要好好学习。学校会给不同专业的学生开设并安排不同类别的课程，每天的课程也是比较充实的。在课堂上要认真学习，特别是在大学这种比较自由与开放的课堂中，大学老师不会像初高中老师一样时时刻刻盯着你，一是由于大学课堂每节课的人数都很多，二是由于自己已经是大学生了，应当自我约束、自主学习。专业课好好听讲，尽量不要看手机分心；大学也会有一些“水课”，既不用非常认真听讲的课，这些课上也不要荒废时间，做一些有意义的事情。就我而言，我会做一些自己的功课或者刷刷题目，珍惜大学学习氛围，利用好自身的学习时间。大家也可以根据个人情况灵活运用，制定好自己的计划。除此之外，在自己没有课程的时候，也可以经常去图书馆以及自修室，毕竟大学里的学习资源以及环境都是非常好的，并且还有网上书库方便我们查阅各种文献。我平时下了课之后就会去图书馆待着，主要是一回到宿舍就失去了学习的动力，抱着手机不停地刷。但是图书馆里氛围不一样，里面的每个人都在学习，学习氛围特别浓厚。然后自修室也是不二之选，我经常会去那里学习，在里面你能静下心来，将手机关机，沉溺于知识的海洋中，常常一待就是好几个小时。二、校内校外兼职以及实习大学期间也是做兼职、做实习的大好阶段，能够为你今后从事工作打下良好的基础。目前，我在校内勤工俭学，帮助学院老师整理档案。每周去一到两次，每次工作三个小时，这一经历充实了我的大学生活，因为我所学的专业是秘书学，因此这一兼职也让我提升了相关专业技能，让我学习到了与人处事的相关技巧，并且通过勤工俭学，也让我赚取了零花钱，获得了学分。并且我也自己找过实习单位，当时做的是文员助理，主要负责会议纪要以及文案写作。这些经历真的让我的大学生活更加有意义，也使得我获得成长，获得进步。三、校内外活动以及比赛多多参加活动与比赛也是大学生的日常生活之一，锻炼自己，展现自己，积累经验。在校内，我参加过心理剧情景大赛、雷锋周创意比赛等等，这些比赛也能为大学生活平添一份乐趣与不同，也能结交到很多很厉害的同学。在校外，我报名参加过一些上海市志愿者，当过天文馆、博物馆、铁人三项比赛的志愿者，开阔自己的视野，丰富自身阅历，也是很有意义的活动。总的来说，大学生的日常生活是十分美好自由的，大家要珍惜校园生活，过好当下呀！

一、联想拯救者R7000联想拯救者R7000P 2021相比上一代产品，对硬件进行了大幅升级，全新的AMD锐龙7 5800H移动处理器能够为玩家们提供充足的游戏性能，升级版的165Hz电竞屏可以进一步提升玩家在游戏过程中的视觉体验。另外，这款产品在散热设计和扩展空间的预留等方面也可圈可点，是一款不可多得的游戏娱乐利器。推荐近期准备购买高性能游戏笔记本的玩家们选购。联想拯救者R7000P 2021不只是性价比高，在外观、体验和细节上也达到了新的高度。新一代拯救者看起来不再像是那种冰冷的、简陋的宅男游戏机，接口优化、电源指示灯、全新的A面设计、防窥摄像头，甚至还有大气美观的新版BIOS界面，这些都让2021年的拯救者用起来更人性化、更有温度二、小米redmi G配置上，采用了，英特尔 十代I5处理器，采用4核8线程设计，睿频最高可达4.1GHz，强悍的配置，能保让主流游戏和大型软件的畅快运行。显卡方面，采用GTX 1650显卡，搭配4GB ddr6 独立显存，拥有突破性的图形性能，为游戏带来更快的加速体验，满足视频剪辑，平面设计，代码编程等日常需求。散热方面，采用双风扇+双侧进风+四出风口+三根独立热管+全铜散热模组，即使长时间玩游戏，电脑温度也不是很高16.1高色域的电竞大屏幕，带来更震撼的沉浸感，能真实捕捉游戏色彩，支持全新的wifi6网络，让网速不在卡顿三、联想小新PRo 16 锐龙版为了能够塞下规格不错的硬件，联想小新Pro16锐龙版选择了16英寸机身，这意味着联想小新Pro16锐龙版的便携性并没有那么突出，便携性只是相对相同规格的游戏本而言。不过凭借出色的屏幕素质，联想小新Pro16锐龙版发挥出了大尺寸产品的优势。除了16英寸，这块屏幕还拥有350尼特亮度，分辨率高达2.5K，配合16:10的屏幕比例，在内容显示方面优势相当大。同时这还是一块高色域屏幕，刷新率也达到了120Hz，显示效果也相当不错。同时凭借出色的硬件规格，联想小新Pro16锐龙版是完全可以应对游戏和创作工作的。说到硬件，联想小新Pro16锐龙版采用了锐龙5000H系列处理器，标压版本性能更强劲。显卡方面则是GTX1650，虽然只是入门游戏显卡，但其性能远强于MX系列，放在轻薄类笔记本中属于相当不错的。两者组合让联想小新Pro16锐龙版的性能远高于传统轻薄本，可与很多游戏本一决高下为了让这两个强大的硬件有不错的性能释放，联想小新Pro16锐龙版采用了Anemoi风神散热系统，其采用了双8mm热管+双风扇的组合，整体散热能力可达80W，对于联想小新Pro16锐龙版来说已经相当不错了。

我个人是财会专业的在校学生，其实对于专业必须的软件并不像其他专业那么多。1.至于必装的软件我认为WPS，与微信是必不可少的，此外，钉钉，腾讯会议对于不管是学校要求的网课需要还是社团办公需求都是必须的。2.如果有想要了解编程的同学可以下载安装VB6，可以自己进行简单的小窗口运行程序的书写，以及滑动字幕等有趣的功能。3.统计学或者数学专业的同学，以及所学专业涉及大量图表计算的可以下载SPSS，相关使用可以到网上查找java教程，进行相关的深度使用。4.如果觉得电脑自带的解压缩不好用，可以下载zip解压缩，下载完成后有三次免费解压缩，之后的使用需要进行购买才能使用，不过套餐还算划算，可以进行多个文档的同时解压缩，图片，word，ppt，pdf都可以进行解压缩，使用起来很方便。5.EV录屏也是我比较推荐的应用，具有局部录屏，自由录屏，定时录屏等功能，而且软件免费，使用起来也很简单。6.Pr剪辑，很适合新手小白想要在电脑上进行视频剪辑的需求7.百度网盘，平时上课的大文件，可以转存在网盘里，不耗费内存，也很方便用于同学之间的传输，也可以用来下载一些名师课程，而且手机电脑之间不需要互传，直接登录电脑端即可查看文件。8.Fastlink,类似一个小插件，下载后可以通过软件中的识别码来进行远程控制对方的电脑，识别码可以更新，不用担心对方在不知情的情况下连接你的电脑。9.Steam，可以在里面下载外网小游戏

大学里的课程分为必修课和选修课，顾名思义，必修课就是必须要修学的课程，而选修课则是可以自由选择是否学习的课程，细分之下选修课又可分为专业选修课和通识教育课。大学采用的是学分制，为了达到毕业要求的学分，拿到毕业证书，只学习必修课程是不够的，所以高校又会开设一定门类的课程，供学生选择以修满学分。扩展资料：大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。1、公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。2、专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。选修课分为公共选修课和专业选修课，选修课是用来拓展知识面和培养兴趣的，一般也会有学分要求，只有修满学分才能毕业，这些课也只要及格就能给学分，所以相对比较轻松自由，但是也要有一定的出勤率才行。

本科第二学历指的是统招以外的学历，是国家为了培养复合型人才，满足社会经济发展要求，鼓励在校大学生利用课余时间，重新辅修另一所高校的专业，通过学习完成考试，在大四毕业的时候你就可以拿到两个学校颁发的毕业证和学位证。按照我国的规定，第一学历和第二学历的关系，是同一层次的两个学历。所以无论是第一学历还是第二学历，都是国家承认的学历，而且是在教育部有电子注册的。现在很多在校本科生都会通过第二学历来提升自己，作为跟第一学历同一层次的学历证明，二学历在考取公务员，考研和就业升职等方面是有同等效力的。本科的第二学历用处很大，体现在以下几方面：第一，增加就业机会。现在有大学毕业就等于失业的说法，但是同样是本科生，毕业具备两个专业的毕业证书及学位，不仅增加一倍的就业面，更能得到众多企业的青睐。第二，本科第二学历有利于考研和公务员。考研两个不同的专业背景，大四考研是可以在两个专业中自由选择，消除跨专业考研的难题。两个不同的专业背景，大学毕业即可参加多个公务员岗位竞争，提供竞争力，多一个学位多一倍岗位选择。第三，本科第二学历增长了学习时间和精力。大学期间学习第一专业的同时，利用课余时间再学一个专业，大学毕业同时取得2个专业的本科毕业证书及学士学位证书，同样的大学四年的有限时间既充实了学习生涯，又拓展了知识领域。大学四年是人生的黄金时间，思维敏捷，精力充沛，是学习的最好时光。二学历选择业余时间上课，两个学历同步学习，目前，很多聪明的学生都选择了报考二学历，为以后的人生赢得了制高点，赢在了起跑线上。第四，本科第二学历拿证较为容易，只是需要认真对待。属于“宽进严出”，它采取的是 “单科结业，循环考试” 考试形式，也就是说只要考试通过的科目成绩永久有效，没有通过的科目循环考试，直到通过为止。一般学习较好的同学一年半就可以拿到毕业证书，最晚不会超过两年半。不过大家也不用担心不会毕业，因为即使最难考的科目一般考两次试也会顺利通过的。也就是说，你不可能拿不到毕业证，只有可能比正常同学晚拿半年。因此，本科第二学历很重要，经过自己的付出，一定会有好的成果，对自身就业、学业和事业都会有好处的。

学号编排规则：入学年份+学院代码+专业代码+班级+个人班级学号+性别首先要知道这个大学学生针对这个学号编的规则通常是：入学的当年的年份加上自己的学院的代码然后在加上自己选的专业代码再加上自己的班级还有自己个人的班级里面的学号。还有就是每个学校其实都有所不同，举例子说有一些学校他的当年入学的年份加上自己的班级在加上自己的编号。还有的学校在编号时，其实应该还包含到了一些学生们的学院或者是说学生的专业相关信息。学号用途同时，很多学校也将学号用做学生上机实验课登录电脑，许多课上回答问题等使用学号为点名依据，学号在学生中应用广泛，体育测试也使用学号作为依据来决定学生先后顺序。另外，在中小学，学号是学生在一个班级中的序号，一般是两位数，大多数中小学班级为学生编学号是以姓氏笔画为序，少数也有以入学成绩高低为序的。

学生的学号是指学校为每一位学生分配的一个编号，为方便对学生的管理，一般每个人的学号不会重复，号码中一般会包含年份，班级等信息。扩展资料在所有学校里，前四位都是自己学校的学号代码。在自己学校内，例如有的学校为年份+班级+编号，如20050603，表示该同学为2005年入学，在6班，编号为3号。有的学校还包含学院或专业的信息，如23050602，23表示该学校的某个专业或学院的编号，05表示2005年，06表示6班，02为班内编号。学号只是一个编号而已，只有在就读的学校里才有用。还有的学校在学号的倒数第二位，用奇偶数来区分男女，偶数就代表女性，奇数就代表男性，这样就容易区分某个人的性别。同时，很多学校也将学号用做学生上机实验课登录电脑，许多课上回答问题等使用学号为点名依据，学号在学生中应用广泛，体育测试也使用学号作为依据来决定学生先后顺序。另外，在中小学，学号是学生在一个班级中的序号，一般是两位数，大多数中小学班级为学生编学号是以姓氏笔画为序，少数也有以入学成绩高低为序的。参考资料：百度百科-学号

大学生学号的查询方法为：登录中国高等教育学生信息网查询、通过学信网查询、在校大学生在学校教务处查询。一、（用电脑或手机）登录中国高等教育学生信息网来查询：1、填写相关信息，跟随提示完成注册，建议使用手机注册。2、注册完毕后将自动登录，在个人页面点击学籍信息即可查询自己的学籍信息。二、（用电脑或手机）登陆学信网主页来查询：1、找到网站右边的“学信档案”，点击“注册”：进行实名注册。2、注册完成后，进行登录。3、点击学信档案。4、点击蓝色框学信信息。5、学生本人即可查看学籍信息，包括姓名、院校名称、专业名称、学籍状态（学籍已注册的学生学籍状态显示为学籍注册）。三、在校大学生可进入学校教务处查询。大学生学号的作用如下：1、学生身份识别：学号是唯一的，能够准确识别每个学生的身份。学号可以用于学生的注册、考试、选课、办理学生证等各项手续，确保学生的个人信息准确无误。2、学籍管理：学号在学校的学籍管理系统中起到关键作用。通过学号，学校可以追踪学生的个人信息、入学年级、所属学院、专业、班级等信息，并进行相应管理。学号可以帮助学校组织和维护学生的学籍档案，包括录取信息、成绩记录、奖惩情况等。3、教务管理：学号在教务管理系统中的应用非常广泛。学校可以通过学号进行课程管理，包括学生选课、课程安排、考试安排等。学校还可以通过学号进行成绩管理，及时记录和查询学生成绩，同时也方便学生查看自己的成绩和学分情况。4、教学评价和研究：学号在教学评价和研究方面也有作用。学校可以通过学号进行学生的评教工作，了解学生对教学质量的评价和反馈。学号也可以在科研中用于识别学生身份，便于研究人员追踪学生的学术成果和研究进展。

大学生的学号在学信网网站(App)上均有记录。1、首先打开学信网官网中国高等教育学生信息网。2、然后点击登录按钮，登录自己的账号，第一次登录需要先注册账号。3、注册完成后点击登录学信档案，输入自己的账号和密码。4、最后选择高等教育信息，点击学籍信息即可。

我们现在是二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战，大学生有责任也有义务来维护祖国的统一，保卫祖国，建设祖国。不同的时代有不同的历史责任与使命，当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的，大学生肩负着祖国人民更多的期望，大学生应肩负起民族复兴的重任。作为肩负二十一世纪振兴中华使命的群体，实现中华民族的伟大复兴是我们肩负的历史使命，具体包括以下几方面：一、关心祖国和民族的命运。中国当代大学生不是以个体而存在的，我们是生活在“社会主义”这把保护伞下的。国家和民族的命运与我们紧紧的联系在一起，国家的荣辱兴衰与我们休戚与共，息息相关。因此，关心祖国和民族的命运当之无愧成为当代大学生首要的历史使命。我们应该更多的关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，尤其是中国在国际上所处的环境，敏锐观察和判断国际动向，向着国际上需要的人才战略目标迈进，从而实现振兴中华的理想。二、继往开来，建设中国特色社会主义。传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。三、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。四、用科学技术武装头脑。要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。大学生要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世；要能够实事求是的工作和学习；少说空话多干实事。时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。五、积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。当代大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平和为人类社会的进步事业做贡献。当代大学生所肩负的使命是如此的具有挑战性和使我们为之激动的魅力，让我们热血澎湃的同时，也向我们提出了我们应该怎样才能完成这个使命的问题。我们怎样才能成为一个合格的大学生，并且当之无愧地负担起这个使命。当代大学生肩负的历史使命要求我们要处理好个人利益与人民利益之间的关系，也就是处理好个人的自我价值与社会价值的关系，是大学生所肩负的使命。对我们的另一个要求，在学习同时不能忽视自身的道德修养；处理好学习自然科学知识与学习人文科学知识之间的关系，对我们将来完成大学生所肩负的使命有重要意义。总的来说，当代大学生所肩负的使命是对我们各方面的素质提出了很高的要求，要完成当代大学生的历史使命，就要求我们进行全面的发展，只有全面地培养自己各方面的素质和技能，我们才能够在完成当代大学生所肩负的使命的过程中得心应手；才不辜负党和国家对我们的殷切希望；才能够圆满完成当代中国赋予的我们的使命，为中华民族的伟大复兴事业作出应有的贡献。

在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博）。即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。大学入学方式通常有多种，其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。诚信和道德是中华民族的传统美德，作为当代大学生的我们，应该继承和发扬。大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系到中华民族的未来。所以我们大学生要自觉加强诚信道德建设，把诚信道德作为高尚的人生追求、优良的学习品质、立身处世的个别本原则。诚信是大学生树立理想信念的基础。大学生只有养成诚信实用的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固树立为实现中华民族的伟大复兴终生奋斗的理想信念。诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必行、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一。自觉端正态度，坚守道德、规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。诚信道德是大学生进入社会的“通行证”。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，才能得到社会的认可，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。上大学的主要意义就是提升自己专业知识能力和受教育水平。很多人在大学的时候会迷茫，回怀疑上大学的是否有意义。回答是肯定有意义的，而且意义重大。世界上有两种回报，一种是立竿见影的回报，也就是当下就能产生回报，比如外出打工，其回报就是工资。扩展资料另一种是循序渐进的回报，也就是当下未必能看到回报，但是以后一定会有，而且随着时间的.增长回报会越来越大。比如上大学，或许在这四年里，我们暂时没有看到一些实质性的回报，但其实在这四年的过程中，我们一定会收获很多精神财富，包括专业知识和师生情谊以及同学情谊。到四年之后，我们就可以以一个更高的起点出去工作，这个时候的回报可以转换成经济上的回报。

首先当代大学生就是国家的花朵，新生的力量，那么从大学生入手贯彻中国的核心文化是有必要的当代大学生的人数众多，而且是未来一代的星星，那么大学坚持和拥护中国特色社会主义会更加长远我国的特色社会主义需要传播下去，很显然当代大学生在这个党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。”全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。认识当代大学生的历史使命 。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 在新的起点上继往开来，当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。 当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。还有就是面临复杂多变的国际环境的挑战。我国经济社会发展和安全面临着新的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。

党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。”全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。 1、认识当代大学生的历史使命 。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 在新的起点上继往开来，当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。 当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。2、是面临复杂多变的国际环境的挑战。当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状态加剧，围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我国经济社会发展和安全面临着新的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。3、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标，当代大学生肩负着特殊的责任。应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。4、新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。 知行统一、脚踏实地。当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切联系起来，塑造“知行统一、脚踏实地”的良好形象。

我们现在是二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战，大学生有责任也有义务来维护祖国的统一，保卫祖国，建设祖国。不同的时代有不同的历史责任与使命，当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的，大学生肩负着祖国人民更多的期望，大学生应肩负起民族复兴的重任。作为肩负二十一世纪振兴中华使命的群体，实现中华民族的伟大复兴是我们肩负的历史使命，具体包括以下几方面：一、关心祖国和民族的命运。中国当代大学生不是以个体而存在的，我们是生活在“社会主义”这把保护伞下的。国家和民族的命运与我们紧紧的联系在一起，国家的荣辱兴衰与我们休戚与共，息息相关。因此，关心祖国和民族的命运当之无愧成为当代大学生首要的历史使命。我们应该更多的关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，尤其是中国在国际上所处的环境，敏锐观察和判断国际动向，向着国际上需要的人才战略目标迈进，从而实现振兴中华的理想。二、继往开来，建设中国特色社会主义。传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。三、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。四、用科学技术武装头脑。要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。大学生要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世；要能够实事求是的工作和学习；少说空话多干实事。时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。五、积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。当代大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平和为人类社会的进步事业做贡献。当代大学生所肩负的使命是如此的具有挑战性和使我们为之激动的魅力，让我们热血澎湃的同时，也向我们提出了我们应该怎样才能完成这个使命的问题。我们怎样才能成为一个合格的大学生，并且当之无愧地负担起这个使命。当代大学生肩负的历史使命要求我们要处理好个人利益与人民利益之间的关系，也就是处理好个人的自我价值与社会价值的关系，是大学生所肩负的使命。对我们的另一个要求，在学习同时不能忽视自身的道德修养；处理好学习自然科学知识与学习人文科学知识之间的关系，对我们将来完成大学生所肩负的使命有重要意义。总的来说，当代大学生所肩负的使命是对我们各方面的素质提出了很高的要求，要完成当代大学生的历史使命，就要求我们进行全面的发展，只有全面地培养自己各方面的素质和技能，我们才能够在完成当代大学生所肩负的使命的过程中得心应手；才不辜负党和国家对我们的殷切希望；才能够圆满完成当代中国赋予的我们的使命，为中华民族的伟大复兴事业作出应有的贡献。

U0001f1e8U0001f1f3点燃爱国火焰作为当代大学生，我们肩负着民族复兴的历史重任。让我们关心家事国事天下事，正确把握世界发展趋势，深爱祖国，勇敢担当，将自己的才华奉献给祖国的建设！U0001f465培养团队精神参与社会实践，培养团队精神！让我们在实践中磨练品质，增强集体观念和团队合作精神。明确个人与集体的利益关系，激发主人翁责任感，自觉履行义务，形成我为人人、人人为我的良好社会氛围！U0001f91d坚守诚信为本坚守诚信为本，常怀感恩之心！在诚信时代，我们要做守信的践行者，让诚信成为我们的金字招牌。同时，要感恩父母的养育、师长的教诲和朋友的帮助，以报效国家、回馈社会的责任意识来回报他们的付出！

老师写给大学生的毕业寄语（精选100句） 　　在学习、工作或生活中，大家都有写寄语的经历，对寄语很是熟悉吧，借助寄语人们可以寄托自己的希望。你会写寄语吗？以下是我为大家整理的老师写给大学生的毕业寄语（精选100句），希望对大家有所帮助。 　　1、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友情。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。 　　2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 　　3、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 　　4、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 　　5、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 　　6、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺钉钉，一辈子坚守自己的岗位…… 　　7、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 　　8、老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。 　　9、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。 　　10、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 　　11、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！ 　　12、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 　　13、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 　　14、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。 　　15、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 　　16、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ 　　17、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 　　18、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。 　　19、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 　　20、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！ 　　21、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 　　22、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。 　　23、随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。 　　24、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 　　25、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。 　　26、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！ 　　27、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！ 　　28、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。 　　29、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 　　30、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！ 　　31、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。 　　32、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。 　　33、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。 　　34、竞技场上讲谦善，无疑等于宣告自己的掉败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。 　　35、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。 　　36、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 　　37、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞…… 　　38、承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。 　　39、我们拥有个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。 　　40、并肩走过的日子就像红棉花，虽然保留了原来的色姿，却已经飘落下来，丢掉了自己所有的记忆；亲爱的朋友，别忘了我，一个曾和你一起笑过，哭过的朋友！让我们一起牵手向明天！ 　　41、离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。 　　42、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！ 　　43、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 　　44、让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。 　　45、从五湖四海来，到天南地北去。无论走到哪儿，无论在什么岗位，让咱们继续填好人生的履历表，交掉事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。 　　46、同窗四年，你把友情的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心灌溉、栽培，让它明天将来开出芳馨的鲜花。 　　47、是不是还想的起来校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有青翠的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个薄暮，我俩在这路上安步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。 　　48、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 　　49、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。 　　50、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。 　　51、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。 　　52、光阴似箭，一转眼，四年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 　　53、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 　　54、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 　　55、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 　　56、生活的海洋已放开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的"大旗飞舞…… 　　57、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 　　58、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。 　　59、今天，咱们是亲密的同窗；明天，咱们将是竞争的对手。愿友情在竞争中更加深厚。 　　60、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 　　61、朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！ 　　62、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 　　63、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。 　　64、柳荫下握别百般失意――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！ 　　65、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！ 　　66、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！ 　　67、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。 　　68、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 　　69、多少今宵多少醉，多少相别多少泪，悲欢离合，阴晴圆缺，古难全。请君勿愁苦，他日必团圆！ 　　70、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！ 　　71、一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。 　　72、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 　　73、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！ 　　74、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 　　75、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！ 　　76、你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！ 　　77、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！ 　　78、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。 　　79、我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙、望女成凤的愿望。 　　80、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 　　81、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。 　　82、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。 　　83、生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。 　　84、我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的`平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。 　　85、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。 　　86、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 　　87、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！ 　　88、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上！ 　　89、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。 　　90、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。 　　91、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。 　　92、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。 　　93、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 　　94、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。 　　95、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么？――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。 　　96、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让咱们在生活中找到自己的最好位置，心目中的世界也许会变得调和而安宁。 　　97、永远不会凋谢的，是开在心中的花；永远不会凋零的，是长在心中的芽。我们的友谊，在心中长存，祝福朋友，愿你人生路上平安，快乐，健康，顺畅！ 　　98、聚也不是起头，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永恒铭记在我的记忆之中…… 　　99、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 　　100、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 ;

我觉得康师傅冰红茶不错，拿个高脚杯加点冰块能喝出皇家礼炮的逼格

和高中的上课方式方式不同，大学上课时是不会在某个固定的班级上课的。基本上到了大学以后，我们上课时都是实行走班制的，很多时候都是在这个教室上完一节专业课，然后又要跑到别的教室去上另一节专业课的。教学方式 大学的老师基本上都是以教学为主的，只要完成自己的教学任务就行了，也不会过多的在意学生是否听懂了。大学的教学方式就这样，不会再像高中老师那样求着你学习了。这就是大学和高中教学方式的转变，基本除了上课的时候，其余时间你是很难见到老师的。学习方式 大学以前，我们学习的时候总是会有老师督促自己去学习的，凡事在学校都有老师管着。但是到了大学以后，我们再也不用害怕老师会逼迫自己学习了，因为老师只会在上课时点个名，你来与不来，学与不学他都不会管你的。所以，大学想要努力学习，也只能靠自己自觉了。

进入大学后，会发现大学课堂和教学方式与高中有很大的不同，大学上课节奏快，老师讲的知识点多且相对浅，下面分享一下我的个人感受。一、授课班级组成不同大学多个班级同时授课：在大学中，老师上课不同于高中，高中面对一个班的学生，而大学的课堂往往是由不同班的学生组成的，学生数量基数相对大一些，学生群体中不同的专业也会重合交融，在一些公共课中表现尤为明显。二、上课节奏大学上课节奏快：在大学中，老师的上课节奏很快，往往一节课能上2到3个单元，一个课时上完30、40面的教材内容也是常有的事；由于大学一门课的课时相对较少，老师为了跟上正常的教学进度，不会照顾所有学生的学习进度，所以在大学期间，如果对有些难度的课程不提前预习或者课后消化的话，很容易听着听着都蒙了。而高中就很不同，高中学习时间充裕，老师尽可能做到让所有的学生都掌握知识，对一个知识点反复强调，反复练习，上课节奏大部分根据学生的情况合理安排。三、课堂管理模式大学课堂管理模式松散：大学课堂可以说是看尽世间百态，有抢座位占座在前排的认真学习型选手，有长期争夺后排座位的上课玩家，最最最重要的是，上大学之后，上课是可以带手机的，在上课时，也有一部分学习型选手使用平板或者手机在上课期间自学一些专业技能。一般大学老师对这种现象的包容度很高，只要不影响老师的正常的讲课进度，这些行为都是默认可以的。所以，大学期间，学习大概率是自己的事情，需要有一定的自我控制能力，自学专业知识。相比较而言，高中的课堂更要求质量和学生的专注。大学的教学方式和高中的教学方式有很大的区别，希望每一个刚进入大学的萌新们，都能够快速适应大学模式，懂得合理约束自己，过一个有意义的大学生活。

在大学里，有些同学在课堂上不那么认真，这是为什么呢？本文将从多个角度探讨这个问题，帮助读者更好地理解大学生的课堂态度。U0001f393学校和专业的影响在名校里，认真听课的学生比比皆是；而在某些高校，可能相对较少。同样的，享有国重称号的专业，学生们的学习热情高涨，而某些所谓的“水货”专业，学生们可能就显得不那么投入。U0001f4da课程内容和难度期末不划重点的课程，学生们可能会更加用心听讲，而一旦老师开始划重点，有些学生可能就有些心不在焉了。难度较大的科目总是能吸引更多的专注目光，而那些浅显易懂的内容则可能让学生有些心不在焉。U0001f468u200dU0001f3eb老师的教学水平教材编排和老师的教学水平未能满足学生的需求，也可能是导致学生不够认真的原因之一。U0001f468u200dU0001f393学生的自律和兴趣高考后的放松让学生暂时失去了自律，或者是所学专业并非他们的兴趣所在，也可能是导致学生不够认真的原因之一。U0001f914不要一概而论每个大学生都有自己的故事和理由，让我们用理解和包容的心态去看待他们，或许会有更多的收获和启发。

1人人都有梦想，有的想成为杨立伟一样的航天员，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奥秘；有的想当无所不能的工程师，设计建造出高科技的桥梁和摩天大厦；有的想当技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦；还有的想当大红大紫的歌星，在世界各地展开歌喉，为大家唱出一首首优美的歌曲……我有一个光辉的梦想，那就是当一名象体育健儿刘翔一样的奥运冠军。 当我随着国家队，穿着印有五星红旗标志的运动服，夹在亚、非、拉、美短跑运动员中间，雄纠纠、气昂昂地跨上2012年的奥运赛场，满载着全国人民的殷切期望，当我像离弦的箭直奔终点，黄、白、棕、黑的世界奥运健儿都被我远远地甩在了身后。汗流满面的我更加充满了自信，握紧拳头暗暗给自己加油：“一定要超过他们！我一定能行！中国人一定能赢！”当庄严的五星红旗高高地飘在我的头顶，当雄壮的中华人民共和国国歌为我奏起，当光彩夺目的金牌被挂在我的脖子上，当清脆的橄榄枝编织的花环戴在我的头顶，望着美国选手和日本选手向我投来羡慕的目光，热泪盈满了我的双眼。我双手举着五星红旗围着赛场跑了一圈又一圈。全场为我欢呼，中国人民为我欢呼，全世界的华人为我欢呼！我赢了，中国人赢了！我终于为中国赢得了荣誉，在中国的金牌榜上又添了一块金牌！我高兴地蹦着跳着，队友们把我举起来在天空中抛着，抛着…… 当奥运冠军的感觉真棒！我简直沉浸在我辉煌的梦想里了。但是，我知道这仅仅是一个梦想，要想实现这个梦想，必须付出巨大的努力，我今后一定要加强锻炼，积极参加学校组织的运动会、越野赛等一系列体育活动，好好学习，用知识武装自己的头脑，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超过他人。从我做起，从现在做起，我想在不久的将来的奥运会上，我一定能够拿到一枚真正的金牌，实现我光辉而灿烂的梦想！ 相信我吧，庄严的五星红旗一定会为我升起，雄壮的中华人民共和国国歌一定会为我奏响的！ 【请采纳一下，你的采纳是我前进的动力~谢谢】

建设祖国。大学生树立人生理想必须坚持马克思主义信念和共产主义思想，必须胸怀共产主义的远大理想才能在建设有中国特色的社会主义事业中贡献力量。其次，要正确处理个人理想与集体利益之间的冲突。我们决不可以见利忘义为了实现个人理想而置集体利益于不顾。第三，正确的给自己定位，既不要理想过高难以实现，致使失去信心；也不可过低，不会产生前进的动力，理想的确立要适合自己的水平。对当代大学生而言，在大学阶段，“学什么”、“走什么路”、“做什么人”的问题是学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要人生课题。理想能给大学生一个目标，一个追求时的动力，一个让动力运行的方向。有了目标，便懂得了如何去追求。不至于迷失自己，更不至于让自己一直消沉下去。大学生应具备的素质1、大学生要做到身心统一，就是人的身体、心理等方面能够健康协调、和谐一致，全面发展。身心统一是当代大学生具备良好的文化素质的重要标志，具体地体现在：行为的适应性。适者生存是生物进化的普遍规律，对环境的适应能力是人赖以生存的基本条件。一个人的心理活动及其行为应该能够适应客观环境的变化，为他人理解和接受。2、人格的健全性。它表现为人格的完整：自我感觉良好，情绪稳定，积极情绪多与消极情绪，有较好的自我控制能力；能保持心理、生理平衡，自尊、自爱、自知、自明，并能够接受别人的情绪，善于和人和谐处事。3、生活的进取性。一个身心健康的人对未来总是充满希望，没有恐惧感，同时生活目标明确，切合实际，对事业富有责任感和进取精神。4、人际关系的和谐性。人际关系和谐既是身心统一的特征，又是促进心理健康发展的条件，它主要表现为一个人对自己所处的环境有充分的安全感，能够与人和谐相处，在集体中受人尊敬，人们信任他、欢迎他。5、价值取向的社会性。在实现人生价值时，自我的实现与祖国的命运、国家的发展，民族的振兴结合起来，正确处理好奉献与索取的关系，把个人价值和社会价值充分地结合起来为社会贡献个人的力量。

　　激励大学生的演讲稿1 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　同学们，首先我想问大家一个问题：我们每个人都当过值日生，但是你会扫地吗?面对这个的问题，我想大家可能会带着不屑的表情说：“谁不会呀?”是的，像扫地这样的小事连一年级的小学生都会做，更不用说是我们五年级的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的时候，大家每次都把地扫干净了吗?也不尽然。细心的同学会发现，每次值日生扫完地后，教室总有的地方没有打扫干净，一些小的纸屑和垃圾从笤帚缝中遗漏了下来。难道这些纸屑和垃圾无法清除的吗?不，绝对不是。那为什么每个人都会扫地却有相当一部分同学扫不干净呢? 　　究其原因，我认为主要是责任心不够。作为一名值日生就应该在规定的时间内按时上岗、认真值日、团结合作、提高效率，把自己所分担的任务尽善尽美地完成。但是总有些值日生责任心不强，要么只想着早点完成任务好抽出时间玩一会儿，要么就直接在房区内磨磨蹭蹭不抓紧时间。所以，有的值日生把自己所分担的任务草草地干完后就跑到别处玩去了，也不管是不是打扫干净了;有的把卫生工具当成了游戏的道具，两个人拿着卫生工具互相打闹;还有的三个一群两个一伙凑在一起说说笑笑，早把打扫卫生的责任放在了脑后;更有甚者做了大半个学期的值日却总不记得自己值日的日期。 　　说到这里，我想大家都明白了，一个责任心不强的人连扫地这样的小事都做不好。如果大家认为缺乏责任心仅仅导致了我们的教室不够干净、校园不够整洁的话，那就大错特错了。一个不负责任的学生在学校不仅做不好值日，更会乱扔废纸、垃圾，破坏班级、学校的环境;一个不负责的学生在家必定是衣来伸手、饭来张口，写完作业要家长帮着收拾书包，不知体谅家长的辛苦;一个不负责任的学生在社会上必定是违章乱纪、不守规则，给家长、学校丢脸。 　　这样一个不负责任的学生长大了更可怕：因为一个不负责任的学生，将来就是一个不负责任的家长，他必将培养出一个不负责任的子女;一个不负责任的学生如果成为一名教师，那他就会信口雌黄、误人子弟;一个不负责任的学生如果成为一名医生，那他就会贻误病情、草菅人命;一个不负责任的学生如果成为一名政府官员，那他轻则危害一方，重则祸国殃民;一个不负责任的学生如果成为一名企业家，那他就很有可能像三鹿集团的管理者一样，祸害成千上万的儿童不说，还使我们中华民族在世界上面临信用危机。 　　同学们，不负责任的后果如此惊人，如此可怕，你还敢做一个不负责任的人吗?我想当每一个同学认识到了这一点后，一定会下定决心做一个有责任心的人。我们的社会也离不开有责任心的人。2007年12月21日《中国教育报》刊发了一条新闻，标题是《有责任感毕业生求职最受欢迎》，人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的十大因素中责任感被排在第一位。这则消息向我们宣告，目前我们最缺乏的东西不是高文凭，而是责任心。 　　每一个班级、每一个学校都需要有责任心的同学，每一个家庭都需要有责任心的孩子，每一个社会都需要有责任心的公民;每一个国家都需要有责任心的爱国之士。明末清初大思想家顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责。”同学们，你们热爱自己的国家吗?答案是肯定的，那就请你做一个有责任心的人吧。 　　当我们年少的时候，我们踌躇满志，带着出身牛犊不怕虎的勇气，大言不惭地说着“给我一个支点，我就能撬起这个地球。”然而随着时间的流逝，我们进一步接触社会，接触生活，我们发现现实并不如想象地那么美好。渐渐地，我们原有的豪情都化为了苦闷与迷惘，有人把那些曾经的梦想放在心底，选择一条看似是“捷径”的人生道路，向现实作出妥协和让步；也有人因为现实的不如意，选择逃避，在网络中找到了精神寄托，浪费了大好的青春时光。梦想的萎缩不仅使我们的青春年华变得乏味，更是对自己不负责任的一种表现。 　　上了大学，没有了高考的指挥棒横在那里，曾经有段时间我过得有些懈怠。想偷懒的时候就安慰自己明天可以再努力，我总以为时间还有很多。直到在别人取得成绩的时候我还一事无成，在别人为梦想拼搏的时候我还在原地踏步，我才恍然：原来不再回头的，不只是那古老的光阴，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；还有多少人在为能拥有这四年，而埋头于题海和各种各样的考试中呢？当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就把这宝贵的四年白白荒废了么？ 　　青春是一笔巨大财富，谁越是有效地利用它，谁的人生价值就越大。不要以为青春是一个很轻松的话题，以为你拥有的一切都是理所当然，你的生活可以随心所欲。你拥有青春，就意味着你肩负着一份青春赋予你的责任，一份祖国未来需要你的"责任，一份你必须对自己对父母对家庭承诺的责任。当然，责任也好，梦想也好，只有建立在行动的基础上才不至于成为空谈。有了梦想和追求，我们才不会迷失方向，而有了责任感，我们才有了前进的动力。 　　“许多年以前，伟大的大不列颠探险家，那位最后死在珠穆朗玛峰的乔治马洛里，当被问到为何要攀登这座高峰时，他回答：因为它在那里。” 　　在今天这样一个机会与竞争并存，希望与困惑交织的时代，如何实现自我价值，履行好社会和家庭赋予我们的责任，是一道摆在我们每一个人面前的课题。我们应当在青年时期多做一些有意义的事情，那么，等到多年以后回过头来看看，我们可以骄傲地说，我无愧！ 　　激励大学生的演讲稿2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　我是xxx，来自管理学系11级财务管理1班，我的格言是保持一如既往的热情，微笑向前看！ 　　我来自一个普通的家庭，家境虽不算贫困，同时他们很严格要求我的学习，所以从小成绩就不错，中考时考上了市重点高中，三年的目标就是高考，考上理想大学是我从小到大的梦想。但是天意弄人，可是我不会放弃，我会通过考研来实现自己的梦想。时到现在，两年了，放榜的那刻和那晚的情景时时刻刻地浮现在我的脑海中，那种罪恶感时时刻刻警惕着我向前跑，从那时候开始，我变得不爱说话。很庆幸的是，开学初受到辅导员和很多老师的鼓励，他们鼓励我积极勇敢面对生活的挫折，勇敢地接受现实，勇敢地生活。 　　在那段黑暗的时间里，为了防止自己胡思乱想，我每天都往书店跑，看过一本书叫《谈悔恨》里面有一段很深刻的话——时间是往前走的，钟不可能倒着转，所以一切事只要过去，就再也不能回头。这世界上即使看来像回头的事，也都是面对著完成的。我们可以转身，但是不必回头，即使有一天，你发现自己走错了，你也应该转身，大步朝著对的方向去，而不是回头怨自己错了。 　　再苦再累，只要坚持往前走，属于我的风景终会出现，只要是自己选择的，那就无怨无悔。青春一经典当，永远无法赎回。过去只能用来回忆，别沉迷在阴影中。每个人的人生都是充满挫折，没有谁的人生是平平坦坦，我们要感谢挫折给予我们的磨练。 　　不管什么事情，我们都不必遗憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫经历。其实我是应该感谢自己有这么一个经历，让我知道人生并非一帆风顺的。 　　为了消磨内心的消极情绪，我全身心地投入到大学里面，给自己制定了一个详细的计划，每个阶段要做什么，都满满地规划好。 　　接下来我将从工作学习思想生活实践素质六个方面讲述一下大学两年的所得。 　　1、路漫漫其修远，皆上下而求索。大一我加入了学生会、小组、协会三个不同性质的组织，大二的时候竞选当上了数学建模协会副会长一职，班上连续两年担任班长一职。一直以来，恪尽职守是我工作的准则，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”是我做人的准绳。工作上认真负责热情，“在其位、谋其职”是我工作的宗旨。担任班长期间，带领班级向前冲，不管是学习成绩、考证通过率，还是文娱活动和各种比赛都取得了非常好的成绩，班级英语四级通过率全校最高。班级获得了先进班集体称号，现在正申请先进团支部称号。而所在的宿舍被评为文明宿舍。 　　2、学业精于勤奋，行动成于思考。学习一直都是我最看重的，为了掌握专业知识，坚持做到不迟到不旷课，上课认真听讲，钻研专业课知识。此外，要求自己多看书，学习一些其他专业的知识，争当一名符合时代要求的复合型大学生。在参加3个部门加上班长一职，还要不落下学习，这两年我都是和时间赛跑，为了挤出时间阅读来增长见闻，每天我会选择在中午放学的半个小时，先不去吃饭而走去图书馆阅读报刊杂志。乔布斯讲过“stay hungry ，stay foolish虚心若愚，求知若渴”。也许我们会觉得六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，背单词，读书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。那些比自己强大的人都在拼搏，我们能有什么理由停下脚步？学习我讲究格物致知，学以致用，锲而不舍。大一一整年的综合测评平均分90以上，班级排名第一，可是因为体育成绩不够75分，所以与奖学金失之交臂，我发誓大二一定要争取奖学金。后来竞选了辅导员助理，可是怕自己学习的时间安排不过来，所以辞职了，其实大学的机会很多，要学会取舍，毕竟有舍就有得。 　　除了各种工作之外，我还积极参加了演讲比赛、辩论赛、羽毛球赛、党团知识竞赛来锻炼自己的能力。在一个偶然的机会，和几个同学参加了广东省第八届挑战杯大学生创业设计大赛，获得省铜奖，这是我大学第一个获得的省奖，所以很鞭策着我继续努力。上学期参加了全国大学生数学建模大赛，获得优秀参赛奖。这一路走来我都要求自己脚踏实地，精益求精！ 　　目前我通过了英语四级考试、计算机一级考试和会计从业资格考试。 　　不断进取、永不止步是我的座右铭，这学期参加了计算机二级考试和即将参加的外贸会计考试和英语六级考试，希望通过考试，能更好地巩固专业知识。 　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我的大学目标是让自己充实地过好大学的每一天，感谢父母、老师和同学们一路以来的支持，接下来我将继续努力，勇敢地面对生活中的各种困难。 　　3、《尚书》所言：“满招损，谦受益，时乃天道”。谦虚低调，静心思考，不骄傲自满，思想积极进取。在大学两年的不断学习中，思想素质不断得到提高，看待一件事情时能更理性更全面，分析利弊，做出正确的选择，渐渐形成个人的是非判断观。我们在成长路上都会遇到一些事情让我们觉得疑惑不解，与过去的想法有很大的不同，我们要积极地与老师同学师兄师姐讨论沟通，虚心请教。 　　4、虽然每天学习工作很忙，但也要做到繁忙不忘娱乐，严肃不失活泼。每天都坚持体育锻炼，享受与同学一起跑步一起打羽毛球一起聊天的时刻。同时我也很喜欢看电影，随着电影欣赏世间万物。每一天都是恩赐的一天，我们都要好好珍惜。因为你所浪费的今天，是昨天死去的人奢侈的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经！ 　　即使大学生活过的很充实，可是到了安静的时候，心中的阴影总会悄悄地影响了我的情绪。所以我每天都会坚持看自己摘抄的励志话语，我们的人生就像攀爬一座又一座山坡，有上坡路有下坡路，有吃力的也有轻松的。不管怎样，只要路还在，也要走的漂亮！就像我们都要有梦想，即使遥远！有梦就有未来！ 　　5、参与志愿服务，常怀感恩之心。平时在学校会主动地参与一些志愿服务，为灾区捐款捐物资，小学义教等等。此外，在暑假期间我也会参加志愿工作，我加入了东莞市大学生会，负责策划暑假期间大学生的实践活动，既锻炼自己的能力又能帮助他人。下面的这幅图是我策划负责的送医下乡活动，先征集有兴趣的大学生组成送医服务队，到医院学习一些医疗知识如针灸、心外复苏等等，到人多的地方为群众送医送药等等，被评为“暑期实践先进工作者”。 　　6、提升自身素质，勇于及时锻炼。大一大二这一路走来，有很多挫折也有很多不如意，当然少不了误解和蜚语，面对误解和挫折，我会反省，从内控制到外控制多方面反省自己，可是很多时候自认问心无愧就好，对于自己，仍然需要无条件的苛刻，只有更加努力地不断完善自己，才会得到更多人的认可。同时要敢于接受别人的批评。有则改之，无则加勉，不断提高内在和外在素质，只有更努力才会不费力。 　　激励大学生的演讲稿3 　　记得这样一句话：“人不是点缀太平的.而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。” 　　一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。 　　从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。 　　荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路!我要在荆棘中开辟道路! 　　没有荆棘的道路，没有挑战性;没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。 　　这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。 　　精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮丽的理想。 　　我们要坚守一个信念:有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。 　　我的演讲完毕，谢谢大家! 　　激励大学生的演讲稿4 各位老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　“青春”，这是一个富有诗情画意的字眼，是一个热情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太阳，因为它充满生机;有人把青春比喻为带露的鲜花，因为它预示着美好;在我的眼里，青春就预示着生命，青春是奋斗与朝气的象征，我将在有限的青春里，创造无限的价值，让我们的生命充满了青春的气息。 　　青春短暂，归于奋斗。贝多芬在他16岁的时候就在乐坛上颇有名气，当他的耳朵失聪时，他没有被这个灾难带走奋斗的意志，反而更加刻苦的钻研，就是青春的力量支撑着他走出了人生的低谷，他用青春的魅力创造了一首首动人的曲子，让世人广为传颂。还有无数的历史名人，他们用青春飞扬，留下了一段段佳话。有如宋朝的辛弃疾，当他年仅21岁的时候，就领兵抗金;茅以升在24岁就成为了博士;周恩来19岁就写下气壮山河的诗句：“大江歌罢掉头东”。青春很短暂，但是他们却一辈子都飞扬着青春的魅力，一辈子奋斗不息。 　　一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了!”青春是每个人必经的一条道路，这条道路上铺满的不是鲜花，而是荆棘与坎坷，而我们青年人就是要面对坎坷不退缩，要像一条欢快奔流的小河，只能前进，不能后退;我们更要像一棵饱受风雨的劲竹，岁历经风雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀眼的浪花，青年时期就是最需要磨练的时期，只有通过不断的奋斗，才能让我们飞扬的青春更加夺目。我们要通过不断的实践来促使自己成长，因为在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验;在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点;在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。 　　激励大学生的演讲稿5 尊敬的老师，各位同学们： 　　大家好！ 　　我是x班的xx，作为已经即将要毕业的学生，我此刻内心是无比的充实，面对这一天的时候我竟然也是无比的从容，我清楚的意识到了在这一阶段我应该去做到哪一点，面对毕业的时候我内心还是非常激动的，过去的我有自己的梦想，我相信大家都是有想法的，在这个最好的年纪去让自己变得更加优秀，即使现在马上就要毕业了，我坚定的认为有些东西应该主动去的保持平衡，这段青春记录了很多美好，留下了深刻的痕迹。 　　未来步入社会这些点点滴滴会让时刻保持好心态，现在我也意识到了这其中的差距，我把这段经历看的非常重要，作为一名大学生我对自己还是对自己要求很高的，这几年来的学习经历会深深地烙印在心中，然我刻骨铭心，我现在对自己抱着非常多的信心，我希望大家也能够做到这一点，要用一个稳定的心态，去做好接下来的生活，有些事情不管是在什么阶段都应该做好足够的准备，有些事情是要做的足够好的，现在我也在一点点的积累，对自己要求高一点还是非常有必要的，我想要通过这些细节去让自己强大起来，在一些时候这一点是无比明确的，我也知道在这一点上面我是无比的坚定。 　　同学们不要忘记了自己的初衷，一定要让自己持续保持好的状态，只有让自己拥有前进的动力才能够过得更好，保持最初的那份心态，我相信这是每一个人都在努力的，来到x大学这里我结识了很多朋友，我有非常明确的目标，不管是在什么时候都应该让自己持续做好，只有把这方面工作做的更好细心，在某些事情上面只有端正好心态，只有让自身能力得到一个释放，展示自己才可以让别人看到自己能力，我跟周围的同学相处的很好，在这几年的学习当中我坚持自己最初的想法，我也让自己持续去做好这些细节，提高自己的方式有很多，我大学几年的学习这些都是无比的坚定，这段美好的回忆让我感觉自己非常的充实，在这个环境下面我所积累的知识是非常多的，能够不断的去提高自己的能力。 　　我们怀着梦想来到x这里，最初的那种心态，我也相信大家都是有的，在这里我们是可以提高自己锻炼自己，在这一阶段我们还是能够有更多的机会，放飞自己，为了理想而努力。

适合大学生的正能量演讲主题有哪些？在大学期间，参加演讲活动是比较常有的，适合演讲的题目也有很多，下面是小编整理的演讲题目及范文，一起来看！适合大学生演讲题目 选什么主题比较好1适合大学生的演讲题目1、生活因青春而精彩2、青春百味3、消逝的青春4、微笑着，去唱青春的歌谣5、与青春不止遇见6、只属于自己的青春旁白7、青春力量8、下了定义的青春9、青春的独白10、孤独的青春2关于青春的大学生演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好!青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”没错，责任是冰冷的，约束的。人们总难以将青春与责任联系到一起，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。但是，陈独秀说过：“青春之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。”于是，为社会奉献青春成为了我们的责任。青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，挥霍时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度在网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少年少女，由于沉迷网络，而荒废学业，最后有的甚至走上犯罪的道路。他们是否知道：浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的责任，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途!青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。是否记得1919年的5月4日?在民族危亡的关头，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀担起了民族救亡的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的重任。往今来，多少仁人志士为了“责任”二字，用青春，用热血，用生命去履行，去扞卫。同样青春的我们，如今的任务便是好好学习，如今的责任便是把国家建设得更加繁荣富强。青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。它是那句“为中华崛起而读书”的回音。青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。它是那一句“有国才有家”的气魄。同学们，青春是一道美丽的风景线!虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，有为国为民的责任，让我们的青春年华承担责任，我相信我们将永远拥有这份美丽。谢谢大家。

演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 适合大学生的演讲稿篇一 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　青春，一个多么完美而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。 　　而职责，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯以前说过：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是职责。没错，职责是冰冷的，约束的。 　　人们总难以将青春与职责联系到一齐，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。但是，陈独秀说过：青春之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。于是，为社会奉献青春成为了我们的职责。 　　青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，挥霍时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度在网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少年少女，由于沉迷网络，而荒废学业，最后有的甚至走上犯罪的道路。他们是否明白：浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的职责，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途！ 　　青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。 　　是否记得1919年的5月4日在民族危亡的关头，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀担起了民族救亡的重任，他们用青春，扛起了救于水火的重任。往今来，多少仁人志士为了职责二字，用青春，用热血，用生命去履行，去扞卫。同样青春的我们，如今的任务便是好好学习，如今的职责便是把建设得更加繁荣富强。 　　青春不是游戏人生，它是用心进取，不屈不挠。它是那句为中华崛起而读书的回音。 　　青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。它是那一句有国才有家的气魄。 　　同学们，青春是一道美丽的风景线！虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，有为国为民的职责，让我们的青春年华承担职责，我相信我们将永远拥有这份美丽。 　　谢谢大家。 适合大学生的演讲稿篇二 尊敬的各位领导、老师、同学们： 　　大家好！我叫***，来自信息工程与自动化系应用电子2班，这天有机会作为代表在此发言，我感到十分荣幸和无比激动。首先，我代表获奖学生对所有关心培育我们的领导、老师以及帮忙鼓励过我们的同学致以最诚挚的谢意，是你们的关怀与支持才有我们这天的收获。 　　在青春的大学里，多彩的舞台上，你我都在思索此刻，畅想未来。我们用热情和汗水谱写自己的人生路。 　　现代社会是一个崇尚礼节与和谐的社会。潜力和素质是两个概念，潜力是挥出去的一把锋利的剑，素质则是握住剑柄的手。应对现代社会对高素质、高技能型人才方面需求的现状，在进入大学校园后，我们要把握自己兴趣所在，明确目标，坚定不移的学习。学习专业知识，熟练专业技能，提升自我思想品质，用心投入社会实践，备战未来。 　　我们的专业可能不同，但我们却有一些共同的人生信念：对于学习，我们始终以扎实掌握知识为目的。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。快乐和兴趣是一个人成功的关键。而大学正是一个能够让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所。因此，我会更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，透过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。 　　大学，大代表广博，学代表学识。大学出去的人必须要有广博的学识才能算得上是真正的大学毕业生。从大学的第一天开始，我们就务必从被动转向主动，成为自己未来的主人，用心地管理自己的学业和将来的事业，做好人生和职业生涯规划。作为大学生，最重要的我认为还是学习，学生第一要事是学习，学习好了才能做其他的事情。毕竟此刻是知识，信息第一的时代，有了知识你才能改变，得到自己想要的，实现自己的梦想。 　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的各位同学，作为十佳大学生，成绩只能代表过去，新的征程在前方等待着我们。我想，所有获奖的同学都不会沉浸此刻的鲜花和掌声中，这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。让我们用心行动起来，从我做起，从此刻做起，在校园精神礼貌建立活动中争当模范，让我们勇敢地肩负起当代大学生的历史使命，自觉加强三个代表重要思想的学习，并深入学习实践科学发展观，努力掌握科学文化知识，不断提高自身的综合素质。亲爱的同学们，让我们一同抱着一颗坚强勇敢的心用自信与乐观来展示平凡的美丽，托起明天的太阳！ 适合大学生的演讲稿篇三 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家晚上好！，我叫xxx，来自xx学院xx级xx班。我这天演讲的题目是：心有多宽，舞台就有多大。 　　此刻，我想用一个故事来开始我这天的演讲。有弟兄两个人白天在外面郊游远足，玩得兴高采烈，到下半夜才回家。他们的家住在80层的公寓高楼上，到了电梯门口才发现电梯已经停电检修了，哥俩只有背上重重的行囊，甩开大步往上爬。走了八层十几层还都好，走到20层就太累了，两人就开始商量决定把背包放在20层电梯口，等电梯修好再下来取。在接下来的一路上他们开始抱怨，互相指责，吵吵嚷嚷，又走20层。到60层的时候，连吵架的劲都没有了，他们就拖着疲惫不堪的步子慢慢地走。最后走到80层了，走到自家门口的时候，两个人面面相觑，好像忘了点什么东西。一想，对了，自己钥匙忘在了放在20楼的背包里！ 　　其实这就是一个人生的寓言。一个少年来到这个世界上，受着家长的鼓励，老师的指引，有无数的梦想，一一地扔进行囊，甩开大步，往人生路上走。到了20层楼梯口，这就意味着你大学该毕业了，这时候我们就会想，我有那么多梦想在社会上得不到，干脆就先适应社会，把梦想存在校园里，等到一天能放飞梦想，再回去取这个梦。最后走到80岁，我们蓦然回首，突然间惊觉，生命的遗憾就在于20岁的那个梦想，一天都没有跟随过自己。 　　人生在每一步修炼中，要明白自己的心在何方，路在何方，心有多宽，舞台才会有多大。我将用三个心去搭建我的大学和人生舞台泰然之心、心坚石穿、众心成城。 　　首先是泰然之心，3年前，刚进入大学的我兴奋不已，跃跃欲试。我尝试着把每一件事都做得完美，但学习与娱乐、工作与爱好总是冲突；我尝试着让自己变成熟，但自信与犹豫、期望与失望总是相伴随行。我苦恼过、痛苦过、徘徊过，经过太多的挫折，我才明白，人生的每一条路都是需要自己的脚步去丈量。我开始学会的思考，思考我的大学到底该做什么，思考每一件事该怎样去做，在这样的思考中我渐渐成熟，我也最后明白了那句话：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。此刻的我，一向以泰然之心做事，兢兢业业，全方位的锻炼自我，发展自我、展示自我。我也时刻提醒着自己，快乐不是因为你拥有得多而是因为你计较的少。 上一页 1 2 3 下一页

关于大学生的演讲稿5篇 人生当自强！自强是什么呢？自强是一种向上的奋斗精神，它激励着我们不断突破现状，超越自我，通过踏实的努力获得自己提升。下面是我为大家整理的关于大学生的演讲稿，希望能够帮助到大家! 关于大学生的演讲稿【篇1】 敬爱的老师、领导们、亲爱的同学们： 大家早上好！ 巴金在自己的随想录中说过：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。” 一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。 为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚。用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇！强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。 虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战性；没有挑战的人生，没有意义；没有意义的人生，生不如死！！荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人！ 荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路！我要在荆棘中开辟道路！ 这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。 精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。 关于大学生的演讲稿【篇2】 尊敬的校长、亲爱的老师、可爱的同学们： 大家下午好！ 我是日语62班的__，此时此刻我的心情万分激动！非常荣幸可以站在这里代表我们外国语学院的180名毕业生发言。 首先，我谨代表外国语学院20__届全体毕业生向培育过我们的各位老师表达我们最衷心的感谢！感谢你们无私传授给我们知识，感谢你们谆谆教诲。也由衷地感谢母校，感谢您带给我们四年难忘的时光！ 大学是梦想开始的地方，让我们学会脚踏实地的用努力拼搏实现自己的理想。曾经有过辗转于各教学楼教室上课的平凡与琐碎，也有过纵情高歌狂欢的淋漓尽致。我们还清楚的记得，李玲同学在我们刚刚进校的时候在图书馆报告厅里给我们作为新生代表发言。记得军训时在烈日炎炎下的坚持，记得在全校的运动会上竭尽全力地拿了冠军，记得在校园艺术节上取得的一等奖。我们也记得在篮球场上的亚军，我们更记得毕业晚会上同学们的精彩表现。不管怎样我们大家的齐心协力，铸就了咱们06黄金一代。正如我们忘不了期末考试前的挑灯夜读，忘不了和周围的老师、同学们相处的每一个日子。岁月如梭，四年转瞬即逝，当时对于这个偌大校园充满着好奇，准备倾泻浑身的力量去了解、熟悉这个地方。当我们真正爱上这个地方的时候我们却要跟她说再见了。 明天，我们即将离开，让我们认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中。 让我们用力拥抱睡了四年的兄弟姐妹们，拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，因为许多人，此生将很难再重逢！ 让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活。 让我们再对每位老师，对校内各岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在， 我们才可以舒心的学习和生活。也让我们在送别的时候，别泪水涟涟，因为我们应更多的记住彼此灿烂的笑脸！ 在这里，我们共同祝愿母校的明天更加美好，更加辉煌，我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利，祝愿学弟学妹们继续开创美好的未来！成为白金一代！钻石一代！ 在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：诚、朴、勤、仁。在以后漫长的人生旅程中，找准自己的方向，做最好的自我！这样的人生也就完整了！谢谢！ 关于大学生的演讲稿【篇3】 尊敬的各位领导各位老师： 大家好！ 我是白丽丽，来自10级管理学院财务管理二班。很高兴也很荣幸有机会站在这里参加十佳大学生的竞选，与大家一同分享我的大学生活。流年似水，光阴似箭，不知不觉大学生活已过大半，在这两年的大学生活中，我一直秉承着"厚德博学，弘毅致远"的校训，在各方面稳步前进。 在思想上，我积极向党组织靠拢，大一刚入学，我便递交了入党申请书，并在20__年3月成为了入党积极分子，并参加了党课的学习及培训。我时刻以共产党员的标准要求自己，以身作则，在同学中取得表率作用。我一直期待着可以早日成为中国共产党预备党员的一份子。 学习上，我的座右铭是一万年太久，只争朝夕。只要有空闲的时间，我就会去图书馆或者自习室充实自己的大脑，我的原则是学一分钟就要有一分钟的收获。在大学期间，我通过会计从业资格证、计算机二级证、英语四级和英语六级证。两个学年的综合测评分别是第五名，第二名，分别获得二等奖学金和一等奖学金，获得优秀团干部称号，连续两年获三好学生称号，并且连续两年获国家励志奖学金。 作为班级的文体委员，我力争为班级做贡献。我先后分别组织了财管专业的茶话会和财管人力联合举办的圣诞舞会，极大地调动了大家的积极性，增强了了班级的凝聚力。20__年在"争优我当先"创先争优主题活动中评为学生干部"先锋岗"。在团队合作中，20__年，我与我团队荣获管理学院"金蝶杯"第一届沙盘模拟经营大赛优秀奖；20__年3月，我与我团队获得"挑战杯"大学生创业计划大赛一等奖、省级三等奖。在挑战杯创业计划大赛中，我与我团队经常熬夜到凌晨一点，虽然那时候觉得很累，但是当队友们陪在自己的身边一起思考，一起讨论的时候，不管多累，我都觉得浑身充满了力量。在这个过程中，我充分体会到了战友的情谊以及团队的力量。在社团活动中，我先后组织参与了书协十周年庆典，以及11年的元旦晚会，结识了很多有识之士，并与之建立了深厚的友谊。我想，再过几年我们将会主宰天下。 在生活上我自力更生，在第一学年获得国家一等助学金，大一大二两年分别获得学院二等奖学金和一等奖学金，连续两年获得国家励志奖学金。由于是在册贫困生，所以获得了勤工俭学的机会。另外，我在课余时间也做家教、服务员等一些兼职，也挣了不少钱。()所以大学两年，我几乎没花过家里的钱，偶尔还往家里寄钱。这也是我特别引以为傲的地方。可以不依靠家里，完成我的大学学业，将会是我最大的骄傲。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我对社会充满好奇，所以，20__年10月，我组织成立了思广团队，准备去社会上开创我们的事业。在酷暑难耐的夏日，我们在____开办暑期辅导班，从招生到教学再到后期的安排等一系列的事情，都由我们自己完成。在这个过程中，我们历练了很多，也成长了很多。 千古英雄，谁能笑傲驰骋？在滚滚历史大潮中，任凭波澜壮阔，任凭天翻地覆，我勇做扛鼎的弄潮人，尽显峥嵘，作为新一代的大学生，作为____师范学院的学子，我要用行动实践梦想的诺言，恰同学少年，风华正茂，我在自己的新征途中一路飞驰，指点江山，激扬文字，数风流人物，还看今朝。 谢谢大家！ 关于大学生的演讲稿【篇4】 是否还记得，午后温暖的阳光穿透空气中的尘埃，照在一张张专注的小脸儿上，儿时听到的一个个故事，依然清晰的镌刻在脑海中： 商鞅立木取信，得以让新法施行;华盛顿砍倒樱桃树后勇敢认错，终成大器;戴高乐为了那句“没有司令的命令绝不离开”冒死守卫阵地一昼夜，最后带领法兰西取得二战胜利…… 我们曾经感叹他们“言必信行必果”的品格，羡慕他们人生成功、青史留名。但无可否认的是，诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你没坚守自己的承诺，那它们就是宣告你将失去美好人生的判决书。 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，亦可以让人有泰山之重; 诚信没有价格，却可以让人的灵魂贬值，亦可以让人的心灵高贵; 诚信没有体积，却可以让人的生命空虚，亦可以让人的生活充实。 依稀记得，踏进初中大门的第一年，我们进行的诚信售水，看着诚信报告单上一个个数字，我们不能感到满足，成绩虽高，但少有满分。于是我们每个人都自律、慎独，互相监督、提醒，终于，连续的一百分充盈着我们的视线，自豪的微笑挂在我们每个人的脸上。 接下来，一个个无人监考班级以他们的自律证明了诚信的无价，看着宣传栏里写的诚信宣言，大家是快乐的，是问心无愧的。因为这里反映的不仅仅是我们的学习态度，更是我们高层次的思想品质和人格修养。 会考即将来临，这是一个对我们学习效果的公平公正的测试，更是我们新生活的起跑线。让我们拉起手，心连心，诚信考试，决不辜负父母老师对我们的殷切期望，走好生命中这重要的一步，奏响人生华美的乐章。 没有诚信的人间，是一个苍凉、荒芜的世界。我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一笔无形的财富，这是一份沉甸甸的责任。把诚信作为基石，我们的生命大厦会更稳固。携诚信上路，我们的生命之旅会更加多彩! 诚信犹如一潭清澈优雅的湖水，宁静，淡泊，它以自己朴素而又整洁的面容，向世人展示自己的美丽。拥有这样一潭清澈幽静的湖水，会让我们的人生更加完美。 再次踏上征程的时候，携诚信上路吧，让我们始终与诚信同行，始终和鲜花相伴，一路前行，一路芬芳! 关于大学生的演讲稿【篇5】 尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 我曾经看过一个纪录片，里面讲的是一个与我年纪相当的少年，在父亲的鼓励下，玩起了花样摩托这个危险而又刺激的运动。在这部纪录片中，这位少年在练习中摔得无法说话，可他却并没有放弃，参加了花样摩托的比赛并且获得了不俗的成绩。我没有那么大的胆子，去进行那种可能会让我终身残疾的运动，可是在看完后，心里却产生了思索。我时常想起纪录片中，少年的班主任的一番话：“这种事情，也只有他这种人才能去做，他这种人天生性子就爱冒险，要是换了一个老实本分的学生做这么危险的事，绝对不会取得像他这样的成绩。”我想：我们的青春，是否也应该有着冒险的精神呢？ 青春，是一段多么令人向往的时光。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间一去不复返，在青春中，我们应该学会冒险。有时候，当老师抛出疑难杂症时，全班举手的人寥寥无几，当有同学说出一个答案后，所有人都随声附和也不在乎正确与否，也不在乎对不对，反正是人云亦云。我不愿意看到这种现象，为什么会没有人质疑呢？为什么会没有人进行考证呢？为什么会没有人愿意冒险？我们热血沸腾，我们朝气蓬勃，我们积极向上！我们的大脑中有最鲜活的思想，有最有创意的想法，有最灵活的思维！我们不应该只是将自己埋藏在盲目死板的学习中，淹没了自己的想法。有时一场冒险，可能将会使一个想法发生巨大的改变。 我们在学到一个新知识后，应该由此及彼，发散性地思考更多的内容，然后再小心地求证自己的猜测。即便错误，那又何妨，至少我们曾有过尝试，有过挑战，在风华正茂的年华里，我们需要冒险。如果没有冒险，爱迪生又哪里会成为为人类造福的伟大科学家？如果没有冒险，哥白尼又如何抵抗教会的压迫证明自己的“日心说”？如果没有冒险，徐霞客又怎能坚持自己的理想，写下描写祖国壮美河山的巨篇《徐霞客游记》？这是我们的青春，命运掌握在我们的手中，改变取决于我们的想法，成功需要我们去冒险！ 我们的青春需要冒险，我们不需要长篇大论，我们只需要从尝试每一步，推理每一步，冒险每一步开始。冒险，正像青春的一场记录，那样记忆犹新；正像成长的一个标点，那样精彩难忘；正像人生的一枚勋章，那样骄傲闪亮。