大学

普通化学是简化版无机化学，讲述了无机化学的基本知识，一般适用于大学里非化学、非生物、非医学等不需要太多化学知识的工科专业，作为化学基本知识学习。基础化学比普通化学多一些东西（一般是些分析化学的内容，比如滴定操作分析等），适用于大学里非化学但需要了解较多化学操作的工科专业（生物、医学等）

亲电、亲核，记住：正亲电，负亲核。进攻基团正电荷就是亲电，负电荷就是亲核。相比氢原子取代，就是把原有氢原子替代为取代基，导致分子其它部位电子云密度增加的就是供电基，反之，导致减少的就是吸电基。

　　首先，为简便考虑，视C3H8O和C3H6O2中的C3为一个整体，因为O为-2价，H为+1价，则（C3）的化合价变化为-6→-2，升了4.　　而MnO4-→Mn2+中化合价变化为+7→+2。降了5.　　此反应中化合价发生变化的物种只有C3和Mn，所以可知二者系数比为化合价变化之反比，分别先赋值为5和4，那么有　　5C3H8O+4MnO4-→5C3H6O2+4Mn2+；　　接下来根据体系酸性，进行配平左右电荷。左边电荷为-4，右边为+8，左边配12个H+，电荷平衡，然后配平氧，右边加11个H2O。即 5C3H8O + 4MnO4- +11H+ = 5C3H6O2 + 4Mn2+ +11H2O。以上。

郑州大学化学系是郑州大学的一所优秀专业，他属于具有民族特色的专业。由无机化学专业来看，有一批认真负责、博学多才的老教授，注意是老教授，那些年轻教授在专业基础知识和学术水平上都差得太远了。没有特别喜欢化学的同学，最好转专业吧。郑大化学系虽然是个很好的专业，但毕业后找工作也不好，特别是女生。一般说来，毕业后两条出路，读书或工作。大多数学生选择读研(因为找不到工作)而读研的话，仅仅读一个研究生几乎没有什么用处，而且你将来也会遇到和本科一样的困境。因此读书是一条不归路，一直读完博士，甚至是博士后都会有比较好的出路。在读研或读博后，一般是进入大学或研究所等机构工作，教师也是倾向于让学生继续读博。而且直接去工作那批孩子，大多从事与职业无关的工作。尤其是女生，基本没听说过哪个女生毕业后会去化工厂工作，也许会有一小部分人选择当老师，一小部分同学可能会进工厂或一些研究型单位，待遇也不好。假如要考公务员，那就更难了。由于除海关外，几乎没有一个公务员职位是从事化工工作的。因此，如果你不是特别喜欢化学的人，建议你换个专业，过几年快乐的大学生活。化学物质这种东西，千变万化，深不可测，粮食变成油，煤变成电，煤还能转化成油，变来变去，化去，最终给人类带来幸福，但也不可避免地带来灾难，比如化学武器，我说的这些玩意儿，你只要有一点成就，就不会变成香锅。这就是为人要有两把刷子，没有两把刷子不行，有人说，我还真没有，没有也没关系，活人还可以叫尿憋死，只要你放低身价，估计划个工作养活一家还过得去。讲了这么多，学化学很好找，找好工作也很容易，只要你有本事，朋友们都努力着，前程似锦。如今的大学生没有好工作，一定要通过努力奋斗才有自己的未来，当然工作合适与否也会因人而异。但可以说郑州大学的化学学科实力很强，是建设世界一流大学的三个“双一流”之一，而郑州大学是建设世界一流大学的三个“双一流”之一，因此，郑大的化学学科可谓是学校的重中之重，值得报读。ufeff

2所。根据龙岩市教育局官网查询得知，龙岩大学有2所，分别为龙岩学院、闽西职业技术学院，龙岩学院是一所经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科院校。龙岩学院位于福建省龙岩市，是一所高等专科学校。

A与水反应生成化合物B——C5H10O3（不饱和度=(2X5+2-10)/2=1），B能与碳酸氢钠作用放出CO2，B为羟基酸；B被三氧化铬氧化生成C——C5H8O3（不饱和度=(2X5+2-8)/2=2），C为酮酸；B脱水又生成A，A为不饱和酸。

龙岩学院、闽西职业技术学院。1、龙岩学院：龙岩学院(LongyanUniversity)坐落于著名革命老区--福建省龙岩市，是经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科院校。2、闽西职业技术学院：闽西职业技术学院(MinxiVocational&TechnicalCollege)，坐落于福建省龙岩市，学校是龙岩市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等职业学校，是国家级示范性骨干高等职业院校、福建省示范性高等职业院校。

4C6H5-COOH+PCL5=4C6H5-COCL+H3PO4+HCL

1、临沂大学（Linyi University），简称“临大”（LYU），位于中国商贸物流之都和山水生态旅游胜地山东省临沂市；学校创办于1941年，与中共滨海区党委和中国人民抗日军政大学第一分校共同创建的滨海建国学院一脉相承。2010年11月，在孔宪铎等教育家发起下，学校由临沂师范学院更名为临沂大学。2、青岛理工大学（临沂）（Qingdao University of Technology，Linyi）临沂校区是该高校的有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。3、山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。4、山东煤炭技师学院原名为山东煤炭高级技工学校，是国家级重点学校，集中专教育、技工教育、成人本（专）科教育、职工培训、国家计算机等级及英语等级考点、职业技能鉴定为一体。学校地处国家社会发展综合实验区———临沂高新技术产业开发区，占地600余亩，建筑面积20余万平方米。5、临沂职业学院（Linyi Vocational College）始建于1954年，是经山东省人民政府批准建立的全日制公办普通高等学校，学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。6、临沂技师学院（技术学院）位于临沂市市区中心，是山东省人民政府批建的一所公办、全日制、综合型技工院校，是经山东省人民政府批准建立的临沂市专门培养高级技能型人才的技师学院，是国家级重点技工院校，全国骨干技工院校，山东省技师培训基地，山东省和临沂市“工友创业”实训基地。7、山东省交通技术学院（原山东交通高级技工学校）创建于1975年，隶属山东省交通运输厅，是国办、国家级重点技工院校，南北校区均位于临沂市滨河景区、滨河大道西畔，北校区位于兰山老城区，南校区位于罗庄滨河新区。8、鲁南技师学院（Lunan Technician College） 坐落在素有商贸物流之都美誉的山水生态旅游胜地临沂市，是经山东省人民政府批准成立的国办全日制高等技工院校，是国家重点技工院校 ，是国家中等职业教育改革发展示范学校。9、临沂市高级财经学校是经临沂市政府批准，由临沂市财政学校、临沂经贸学校两校合并组建成立，为正县级事业单位，隶属市财政局管理。10、临沂电力学校（Linyi Electric Power School）始建于1993年，是以培养电力专业技术人才为主的全日制普通中等专业学校。 学校以服务于电力行业为立足点，现开设火电厂热力设备运行与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、供用电技术等专业。设有三二连读大专和普通中专。此外还有临沂农业科技职业学院和临沂理工职业学院两所大学仍在筹建中。参考资料：百度百科 临沂

不是211也不是985。北京建筑大学是北京市属高校中唯一的建筑类高等学校，以工为主，工、管、理、法、艺等学科相互支撑、协调发展的北京市属大学。肇始于1936年的北平市立高级工业职业学校土木工程科，历经高工建专、中专和大学三个发展阶段。1982年被确定为国家首批学士学位授予高校。1986年获准为硕士学位授予单位。2011年被确定为教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。2012年，获批服务国家特殊需求人才博士学位培养项目，2013年4月获教育部批准更名为北京建筑大学。地理位置学校有西城和大兴两个校区。西城校区占地12.3万平方米，大兴校区占地50.1万平方米；校舍建筑总面积48.8万平方米。学校图书馆纸质藏书146.9万册、在线阅览的电子图书185万册，大型开放的电子文献数据库57个，与住建部共建中国建筑图书馆，引进新华实体书店进校园设立“三味书吧”，是全国建筑类图书种类较为齐全的高校。以上内容参考：北京建筑大学——学校简介

大学化学和高中化学差别非常大，因为大学里学的更多的是异地认为支持。而高中的化学主要以记忆为主，两者有共同的成分，但是也有各自的独立之处。

从化学的应用和研究方向上基本上可以分为这几个大类： 无机化学，就是研究无机物的； 有机化学，就是研究有机物的； 分析化学，研究化学分析方法； 高分子材料，新型高分子材料的； 环境化学，与环境相关的化学； 化学工程，各种化学反应的工艺控制； 物理化学，化学的物理学，像热力学，动力学等； 生物化学，生物相关的化学反应。

日照有9个大学。日照共有9所大学，包括曲阜师范大学日照校区、济宁医学院日照校区、山东体育学院日照校区、日照职业技术学院、山东水利职业学院、日照市技师学院、鲁南经贸学院、日照航海工程职业学院。

我主要说说专业课—— 大一大二：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、以上四大化学的实验； 大三：化工原理及实验、结构化学、生物化学、工程材料、环境化学、电化学基础、有机合成及实验、材料化学。。。 基础课程大概如下：高数、英语、线性代数、概率论、大学物理及实验、电工电子、C语言、政治类课程。。。

与化学相关的专业都要学的，化学化工学院的所有专业都学四大化学，无机，有机，分析，物化

大学有化学这个专业，无论是师范大学还是一般的综合性大学，基本上都设置有这个专业。

1、北京建筑大学是一本。北京建筑大学是北京地区唯一一所建筑类高等学校，是北京建筑大学是北京市和住房城乡建设部共建高校学校，有西城和大兴两个校区。2、北京共有43所一本大学。分别有北京大学，清华大学，中国人民大学，北京师范大学，北京航空航天大学，中国农业大学，北京理工大学 北京科技大学，北京交通大学，北京协和医学院，北京邮电大学，北京化工大学，北京林业大学，中国政法大学，对外经济贸易大学，首都师范大学，北京工业大学，中央民族大学，首都医科大学，北京联合大学，中央财经大学，华北电力大学(北京)，中国石油大学(北京)，北京中医药大学，中国地质大学(北京)，中国矿业大学(北京) 首都经济贸易大学，北京语言大学，北京工商大学，北京建筑大学，北京体育大学，北京物资学院，中国劳动关系学院，北京信息科技大学，北方工业大学，北京石油化工学院北京农学院北京印刷学院，中华女子学院，中国青年政治学院，北京服装学院，中国传媒大学，北京外国语大学。

北京建筑大学是一本。北京建筑大学（Beijing University of Civil Engineering and Architecture），简称“北建大”，是北京市和住房和城乡建设部共建高校；入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程、国家“双万计划”、首批国家级工程实践教育中心建设单位。院系设置截至2017年3月，该校设有建筑与城市规划学院、土木与交通工程学院、环境与能源工程学院、电气与信息工程学院、经济与管理工程学院、测绘与城市空间信息学院。机电与车辆工程学院、文法学院、理学院、马克思主义学院、体育教研部等10个学院和1个基础教学单位，另设有继续教育学院、国际教育学院和创新创业教育学院。以上内容参考：百度百科-北京建筑大学

1、临沂大学（Linyi University），简称“临大”（LYU），位于中国商贸物流之都和山水生态旅游胜地山东省临沂市；学校创办于1941年，与中共滨海区党委和中国人民抗日军政大学第一分校共同创建的滨海建国学院一脉相承。2010年11月，在孔宪铎等教育家发起下，学校由临沂师范学院更名为临沂大学。2、青岛理工大学（临沂）（Qingdao University of Technology，Linyi）临沂校区是该高校的有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。3、山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。4、山东煤炭技师学院原名为山东煤炭高级技工学校，是国家级重点学校，集中专教育、技工教育、成人本（专）科教育、职工培训、国家计算机等级及英语等级考点、职业技能鉴定为一体。学校地处国家社会发展综合实验区———临沂高新技术产业开发区，占地600余亩，建筑面积20余万平方米。5、临沂职业学院（Linyi Vocational College）始建于1954年，是经山东省人民政府批准建立的全日制公办普通高等学校，学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。6、临沂技师学院（技术学院）位于临沂市市区中心，是山东省人民政府批建的一所公办、全日制、综合型技工院校，是经山东省人民政府批准建立的临沂市专门培养高级技能型人才的技师学院，是国家级重点技工院校，全国骨干技工院校，山东省技师培训基地，山东省和临沂市“工友创业”实训基地。7、山东省交通技术学院（原山东交通高级技工学校）创建于1975年，隶属山东省交通运输厅，是国办、国家级重点技工院校，南北校区均位于临沂市滨河景区、滨河大道西畔，北校区位于兰山老城区，南校区位于罗庄滨河新区。8、鲁南技师学院（Lunan Technician College） 坐落在素有商贸物流之都美誉的山水生态旅游胜地临沂市，是经山东省人民政府批准成立的国办全日制高等技工院校，是国家重点技工院校 ，是国家中等职业教育改革发展示范学校。9、临沂市高级财经学校是经临沂市政府批准，由临沂市财政学校、临沂经贸学校两校合并组建成立，为正县级事业单位，隶属市财政局管理。10、临沂电力学校（Linyi Electric Power School）始建于1993年，是以培养电力专业技术人才为主的全日制普通中等专业学校。 学校以服务于电力行业为立足点，现开设火电厂热力设备运行与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、供用电技术等专业。设有三二连读大专和普通中专。此外还有临沂农业科技职业学院和临沂理工职业学院两所大学仍在筹建中。参考资料：百度百科 临沂

北京建筑大学是一本院校。北京建筑大学（Beijing University of Civil Engineering and Architecture），简称“北建大”，是北京市和住房和城乡建设部共建高校。院系设置截至2017年3月，该校设有建筑与城市规划学院、土木与交通工程学院、环境与能源工程学院、电气与信息工程学院、经济与管理工程学院、测绘与城市空间信息学院。机电与车辆工程学院、文法学院、理学院、马克思主义学院、体育教研部等10个学院和1个基础教学单位，另设有继续教育学院、国际教育学院和创新创业教育学院。以上内容参考 百度百科-北京建筑大学

据最新的排名，“伊利诺伊大学”在化学方面可以排到世界25名，在美国前20名，可以算是化学名校了，非常值得考虑。其他值得考虑的学校包括德克萨斯大学、密歇根大学、宾西法比亚大学、北卡罗来纳大学、威斯康星大学、华盛顿大学、佛罗里达大学、康奈尔大学等，这些学校的化学都是比较强的，世界排名在前50名。有些化学专业很辛苦的，比如有机化学，经常要做实验，很多试剂都比较有毒；女生建议学分析化学、计算化学或者高分子之类的专业。不过化学专业申请学校还是比较好申请，机会一般比较多。另外如果想好找工作，建议找一个比较知名的导师，跟着名导混，比较好找工作的，到时候他的一封推荐信分量很大的。

这个要看是什么专业了，比如医学，药学之类的专业是肯定有的，但是像建筑这一类的呢，就不用学了。要是喜欢化学，就报前一类的专业。不喜欢就别报了，大学的化学很不好学的。

有北京建筑大学、西安建筑科技大学、山东建筑大学、吉林建筑大学、沈阳建筑大学等。1、北京建筑大学北京建筑大学（BeijingUniversityofCivilEngineeringandArchitecture）是北京市和住房和城乡建设部共建高校；入选国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校；“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”、“北京应对气候变化研究和人才培养基地”和“国家建筑遗产保护研究和人才培养基地”。截至2018年5月，学校有西城和大兴两个校区，西城校区占地12.3万平方米，大兴校区占地50.1万平方米，校舍建筑总面积48.8万平方米，设有10个二级学院，开设35个本科专业；有一级学科博士学位授权点2个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，博士后科研流动站1个，一级学科硕士学位授权点14个，有交叉学科硕士学位授权点1个；专业学位类别硕士学位授权点7个，拥有一级学科北京市重点学科3个（建筑学、土木工程、测绘科学与技术），一级学科北京市重点建设学科2个，有教职工1019人，有各类在校生11842人。2、西安建筑科技大学西安建筑科技大学（Xi"anUniversityofArchitectureandTechnology），简称西安建大，旧称西冶，坐落于古都西安，由陕西省人民政府、中华人民共和国住房和城乡建设部和教育部共建；中国“建筑老八校”之一，原冶金工业部直属重点大学，国家中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目高校；陕西省省属高水平大学，全国首批博士、硕士和学士学位授权单位，入选首批教育部卓越工程师教育培养计划、全国工程硕士研究生教育创新院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。是一所以土木建筑、环境市政、材料冶金等相关学科为特色，以工程技术学科为主体，多学科协调发展的大学。截至2018年5月，学校雁塔、草堂校区和产业园区总占地4300余亩；下设17个学院，63个本科专业；有一级学科博士点9个，博士后流动站7个，一级学科硕士点25个，硕士专业学位类别10种；工程学进入ESI全球排名前1%；教职工2800余名，其中专任教师1700余名，在职中国工程院院士2名、双聘院士5名；在校学生34000余人。3、山东建筑大学山东建筑大学（ShandongJianzhuUniversity）位于山东省济南市，是一所以工为主，以土木建筑学科为特色，工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校。截至2018年12月，学校建有新校区、和平校区两个校区，校园占地面积2400余亩，校舍建筑面积70余万平方米。学校仪器设备总值35090.27万元，设有19个学院和2个研究（设计）院，58个本科专业，1个博士后科研流动站，1个博士人才培养项目，15个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点，9个硕士专业学位授权类别，有硕士研究生推免资格。学校具有山东省一流学科2个，国家级特色专业4个。有专任教师1288人，博士生导师38人，硕士生导师645人。全日制在校生27802人，硕士研究生1793人，博士研究生37人。4、吉林建筑大学吉林建筑大学（JilinJianzhuUniversity）简称吉建，坐落于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区；由吉林省人民政府与住房和城乡建设部共建，是一所以工为主，以土木建筑为特色，理、工、文、管、法、艺等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设的普通高等学校。学校坐落于吉林省长春市净月国家高新技术产业开发区，校园占地面积94.8万平方米，总建筑面积45.4万平方米。学校图书馆藏书130余万册、中外文期刊1600余种，教学科研仪器设备总值3.36亿元。设有建筑与规划学院、土木工程学院、市政与环境工程学院等16个学院（部），开设本科专业52个。全日制在校生规模16000余名，其中本科生15000余名，硕士研究生1000余名，留学生100余名。现有教职员工1300余名，其中专任教师850名，具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士学位的280名，博士和硕士研究生导师300余名。5、沈阳建筑大学沈阳建筑大学（ShenyangJianzhuUniversity）是省部共建高等学校，国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校，国家卓越工程师教育培养计划实施高校，国家大学生创新创业训练计划实施高校，辽宁省一流大学重点建设高校。据2019年5月学校官网显示，学校主校区占地面积1500亩，建筑面积50万平方米；设有16个学院（教学部），47种专业，5个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科；15个硕士专业学位授权点，2个博士后科研流动站，11个省部级重点学科；拥有教职工1700余人，本科生11021人，博士、硕士研究生3026人，外国留学生858人。参考资料来源：百度百科——北京建筑大学参考资料来源：百度百科——西安建筑科技大学参考资料来源：百度百科——山东建筑大学参考资料来源：百度百科——吉林建筑大学参考资料来源：百度百科——沈阳建筑大学

如图所示

青岛理工大学(临沂),即青岛理工大学费县校区包括二本和专科,其中二本有四个专业(机械设计制造及其自动化.土木工程工程造价工程管理),其余专业都是专科。 扩展资料 青岛理工大学临沂校区是青岛理工大学的`有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。青岛理工大学临沂校区设立于2006年，是一所以土木建筑类、机械电子类、管理工程类5个本科专业为主，15个专科专业协调发展的全日制本科高校，是鲁南地区唯一的一所工科大学。科学教育与人文教育相结合的多科性大学，山东省省属重点大学和“卓越工程师教育培养计划”高校，入选国家“111计划”、“中国物流产学研基地”、“全国大学生KAB创业教育基地”。

前言　　《无机及分析化学》（第四版）是教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材，是《无机及分析化学》（第三版）的修订本。　　《无机及分析化学》（第四版）于2002年初被列入教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材项目后，即由编写组筹划编写工作，制订编写大纲并着手教材的编写工作。2003年8月在长沙召开的“教育部非化学化工类专业化学基础课程教学指导分委会：生物、医药学类教材建设研讨会”上，向与会的全国高等学校代表做了关于《无机及分析化学》（第四版）教材修订工作的大会发言，并分发了“编写大纲”和部分教材初稿，以便听取广大教师的意见。会后，对收集的意见进行了认真分析和研究，力争在教材编写中有所体现。　　当前，生命科学的发展已步入分子水平，化学在生命科学中的重要性将更为突出。为适应当前教学改革的形势，以符合21世纪生物和医药科学发展的需要，在修订过程中将努力遵循“加强基础，趋向前沿，反映现代，注意交叉”的现代课程建设理念。这次修订，编者主要做了如下工作：1.对原书各章节进行补充、调整和修改；2.无机化学部分增加了第十四章环境污染和环境化学，第十五章核反应和放射性同位素的应用；3.分析化学部分由于考虑到目前仪器分析已成为高等学校的独立课程，故删除原第三版的仪器分析内容，但仍然保留并加强比色法和分光光度法；4.为适应那些学有余力的读者需要，在大多数章中附有相关的“拓展知识”以开阔视野。　　参加本书第四版的编写者有：黄孟健教授（第一、二、三、四、五、九、十、十一、十二和十五章），薛德平副教授（第六和七章），陈荣三教授（第八、十三和十四章），袁婉清教授（第十八和十九章，合编第十六、十七、二十和二十一章），杜岱春教授（合编第十六、十七、二十和二十一章）。全书由陈荣三教授策划和统稿，分析化学部分由袁婉清教授参加统稿。　　恳请读者对本书的错误和不妥之处，提出批评和指正。 前言　　无机及分析化学实验是一门独立的基础实验课程，是化学实验的重要分支，也是学习其他化学实验的重要基础。无机及分析化学实验是学生进入大学后的第一门实验课程，因而它对奠定学生良好的实验基础特别重要，是必须熟练掌握的基本功。它虽是一门独立开设的课程，但在内容上又与无机及分析化学课程密切配合，使实验课与理论课二者既相互独立设课、自成教学体系，又互为依托，相辅相成，各有特色，构成了未来自然科学工作者的无机及分析化学知识基础。　　　　无机及分析化学实验是以实验为手段，研究无机及分析化学中的重要理论，典型元素及其化合物的性质，定性、定量分析方法以及相关仪器、装置、基本操作和有关原理的一门课程，是学生化学实验技能与化学素质培养不可缺少的重要环节。　　　　本书本着宽领域、渐进式、交互式、开放式来编排实验，所选实验共分三大类。　　第一类为基本实验：包括化学热力学、化学动力学初步知识、电解质溶液、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位解离平衡、物质结构理论以及元素部分、误差理论、滴定分析原理等内容，以及一些物理化学参数的测定。通过该部分实验，使学生掌握化学实验的基本知识、基本理论、基本操作、基本技能，使化学实验的基本训练系统化。　　　　第二类为提高型实验：涵盖了综合性、半设计性、设计性和应用性实验项目，尽可能结合化学领域的新反应、新理论、新技术和新试剂的应用，筛选了一些重要的、典型的反应，包括无机制备、常数测定、物性测定、组成分析、定性分析、定量分析和仪器分析等，通过从原料的选择、中间产物以及目标产物的分析鉴定，培养学生综合分析问题、解决问题的能力，使学生受到科学思维和科学实验的综合素质训练，初步具备一定的实验设计、科学研究及应用研究的能力。　　　　第三类为研究创新型实验：与开放式实验教学和科研训练相结合，融多样化教学形式于一体，学生在导师指导下自行查阅国内外相关文献资料、自行设计实验方案，完成研究内容，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文。该类实验给学生创造了独立分析问题、解决问题的机会，重在科研能力的训练和创新思维的培养，为在化学及相关的科学技术和其他领域从事科研、教学及相关工作打下良好的基础。　　　　根据上述实验内容和选取原则，共选编了36个实验，任课教师可根据实验室具体情况选取。　　本书的编写参考了相关教材、国家标准和互联网上有关内容，主要参考文献列在相关内容参考文献部分，在此向文献原作者深表谢意。　　　　本书可作为综合性大学化学、生命科学、材料、环境等专业，农林院校及医学院校相关专业本科生的实验教材。　　　　本书由李志林主编，并负责全书统稿，马志领、翟永清同志参加了本书部分编写工作。感谢河北大学化学与环境科学学院给予的大力支持，感谢无机化学教研室同志们的热忱帮助。由于编者水平有限，本书的不足与疏漏，恳切希望读者批评指正，我们将不胜感激。 前言　　随着经济和科技的飞速发展，教育改革的不断深化，高等院校的教学内容和体系改革也有了更高的要求。21世纪，我国高等院校教育以培养具有综合素质的人才为主要目标。作为高等院校基础教育的组成部分——无机及分析化学，是对学生进行素质和能力教育的重要内容。通过本课程的学习，使学生在无机及分析化学的基本知识、基本理论、基本技能方面受到良好培训，并能将其很好地运用到今后的学习和工作中去。　　本教材面向新世纪的化学课程，以适应高等院校对本科生人才化学素质、知识结构和创新能力的要求以及我国经济、科技和学生个性发展的需要。在编写过程中，我们除了注意分析化学知识的覆盖面以外，尽可能的联系实际，给学生留下一些回味的东西，使其体会化学的奥妙和涵义，对基本原理产生更深一步的认识，拓宽学生的解题思路，对学生学习能力和学习素质的培养有所帮助，使学生能够很好地掌握无机及分析化学的基本理论、基础知识和基本技能及其在生产实际、科学研究中的应用，培养学生严谨的科学态度，提高学生分析问题、综合解决问题和创新思维的能力，为后继课程的学习及将来的工作奠定基础。　　参加本书编写的作者均是长期从事无机及分析化学教学和科研的一线教师，具有丰富的教学实践经验和较高的学术水平。在编写过程中，查阅了大量的相关资料，吸取了近年来国内外出版的同类教材的优点，使之具有以下特点：　　1.注重理论联系实际，重视基本原理、基本知识和基本实验技能。文字叙述简明扼要，注意启发性。力求削枝强干、优化内容、突出重点、加强基础，以符合学生的认知规律，强化早期渗透应用的意识，"联系当前普遍关注的资源、能源、环境、材料、生物技术、生命科学等实际问题，有利于学生分析问题、解决问题能力的培养。　　2.立足于本课程的基本知识点，结合工、农、林、生物、食品、医学等专业学生的特点，为适应化学学科的发展和21世纪教学改革的要求，反映最新科技进步与发展动态，增加新的科技信息并扩大学生的知识面，教材中增加了仪器分析、无机及分析化学中常用分离方法的应用等内容。为学生将来在学科交叉领域进行创新打下基础。

青岛理工大学（临沂），即青岛理工大学费县校区包括二本和专科，其中二本有四个专业（机械设计制造及其自动化. 土木工程 工程造价 工程管理），其余专业都是专科。因此一批不在费县！

日照大学城有8所大学，分别是曲阜师范大学、济宁医学院、山东体育学院、日照职业技术学院、山东水利职业学院、日照市技师学院、鲁南经贸学院、日照航海工程职业学院。1、曲阜师范大学曲阜师范大学（Qufu Normal University），简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，是1981年山东省人民政府确立为重点建设的六所高校、全国首批招收研究生的高校之一，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。2、济宁医学院济宁医学院的前身是创建于1952年的山东省济宁医士学校，位于山东省济宁市，1958年改为济宁医学院，招收第一届本科生；1959年改为济宁医学专科学校； 1987年1月，经原国家教育委员会批准，更名为济宁医学院；2008年4月学校以“优秀”成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估。3、山东体育学院山东体育学院（Shandong Sport University）是一所集体育教学、训练、科研与一体的省属普通高等体育院校，始建于1958年。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。4、日照职业技术学院日照职业技术学院（Rizhao Polytechnic）是一所由日照市人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的全日制公办普通高等职业学校，入选国家示范性高等职业院校 ，国家首批现代学徒制试点单位。5、山东水利职业学院山东水利职业学院地处山东省日照市，前身是1958年成立的山东省水利机电学校，是省属公办全日制普通高校，具有60年办学历史。学校占地面积1595亩，校舍总建筑面积53.7万平方米，现有在校生1.3万余人，教学仪器设备总值1.24亿元，图书馆藏书102万余册。学院共开设50余个专业。参考资料：百度百科-日照大学城百度百科-山东水利职业学院百度百科-日照职业技术学院百度百科-山东体育学院百度百科-济宁医学院百度百科-曲阜师范大学

一、实验目的1.进一步熟练掌握容量分析常用仪器的操作方法和酸碱指示剂的选择原理。2.掌握用邻苯二甲酸氢钾标定 NaOH标准溶液的过程及反应机理。3.了解把弱酸强化为可用酸碱滴定法直接滴定的强酸的方法。4.掌握用甲醛法测铵态氮的原理和方法。二、实验原理 1、铵盐NH4Cl系强酸弱碱盐，由于NH4+的酸性太弱（Ka=5.6×10-10），故无法用NaOH标准溶液直接滴定，生产和实验室中广泛采用甲醛法测定铵盐中的含氮量。甲醛法是基于如下反应4NH4+ + 6HCHO = （CH2）6N4H+ + 3H+ + 6H2O。生成的H+和（CH2）6N4H+（Ka=7.1×10-6）可用NaOH标准溶液滴定，用酚酞作指示剂2、由于试样中含有游离盐酸，加甲醛之前应先以甲基红为指示剂，用NaOH中和至溶液呈黄色。三、试剂1. 0.1mol·L-1NaOH标准溶液；2. 40%甲醛；3．酚酞乙醇溶液，（2g·L-1）4．邻苯二甲酸氢钾（KHP,基准）四、实验步骤1．配制0.1mol·L-1NaOH标准溶液 （1）洗净所需的玻璃器皿。 （2）将在台称上迅速称取100gNaOH倒入聚乙烯杯中，加于100mL无CO2的蒸馏水搅匀,冷却后注入250mL试剂瓶中，密闭静置至溶液清亮，贴上标签。 （3）取2.5mL上层饱和NaOH溶液,注入497.5mL无CO2的蒸馏水中，搅匀,稍冷注入500mL聚乙烯试剂瓶中,贴上标签待标定。 （4）用待标定的NaOH溶液洗涤试漏过的碱式滴定管2~3次，每次吸入5~10mL。 （5）将待标定的NaOH溶液装入碱式滴定管中，使液面在刻度线上方0.5cm处放置2min,赶走橡皮管和玻璃管内的气泡，再调好零刻度。2．标定氢氧化钠标准滴定溶液 （1）将基准KHP在105~110℃的烘箱中干燥2~3h，稍冷于干燥器中冷却至室温。 （2）用递减法准确称取基准KHP0.5g~0.6g四份，分别于250mL的锥形瓶中。 （3）加入50mL无CO2的蒸馏水溶解。 （4）加指示剂待基准物溶完后，加入2滴酚酞(10g/L)。 （5）用待标定的NaOH溶液滴定KHP，右手持锥形瓶颈部不断摇动，左手拇指和食指捏挤橡胶管中的玻璃球右上方，滴定速度3~4滴/秒。 （6）确定终点接近终点时，应一滴或半滴加入，用洗瓶以少许水冲洗锥形瓶内壁，滴定至溶液呈粉红色（30s内不褪色），即为终点。 （7）记录滴定消耗NaOH溶液的体积V(mL)。平行测四次。3．测定HCL-NH4CL中HCl和NH4CL的含量（1）精密量取一定量HCl-NH4Cl溶液，滴入2滴甲基红，用所配的NaOH进行滴定，直到溶液变成黄色。记录所消耗的NaOH的体积。（2）在滴定后的溶液中滴入2滴酚酞，用所配用所配的NaOH进行滴定，直到溶液变成粉红色，30s不褪色，记录消耗的NaOH的体积。

日照大学有8所大学，分别是曲阜师范大学、济宁医学院、山东体育学院、日照职业技术学院、山东水利职业学院、日照市技师学院、鲁南经贸学院、日照航海工程职业学院。1、日照市技师学院日照市技师学院（日照市高级技工学校）是日照市政府主办的全市唯一的技师学院（高级技工学校），承担着培养适应区域经济社会发展需要的高素质高技能实用型人才的重任。本校共建有汽车系、商贸系、应用系、机械系、电气系。五大系为社会打造技术人才。2、日照航海工程职业学院日照航海工程职业学院（RizhaoMarineEngineeringVocationalCollege）是一所经山东省人民政府批准，并在中华人民共和国教育部备案的全日制普通专科高等学校，实行省市两级管理、以日照市为主的管理体制。3、曲阜师范大学曲阜师范大学（QufuNormalUniversity），简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，是1981年山东省人民政府确立为重点建设的六所高校、全国首批招收研究生的高校之一，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。4、山东水利职业学院山东水利职业学院地处山东省日照市，前身是1958年成立的山东省水利机电学校，是省属公办全日制普通高校，具有60年办学历史。5、日照职业技术学院日照职业技术学院（RizhaoPolytechnic）是一所由日照市人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的全日制公办普通高等职业学校，入选国家示范性高等职业院校。

一、原子半径 同一周期（稀有气体除外），从左到右，随着原子序数的递增，元素原子的半径递减； 同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素原子半径递增。 二、主要化合价（最高正化合价和最低负化合价） 同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的最高正化合价递增（从+1价到+7价），第一周期除外，第二周期的O、F元素除外； 最低负化合价递增（从-4价到-1价）第一周期除外，由于金属元素一般无负化合价，故从ⅣA族开始。 元素最高价的绝对值与最低价的绝对值的和为8 三、元素的金属性和非金属性 同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的金属性递减，非金属性递增； 同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素的金属性递增，非金属性递减； 四、单质及简单离子的氧化性与还原性 同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质的氧化性增强，还原性减弱；所对应的简单阴离子的还原性减弱，简单阳离子的氧化性增强。 同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质的氧化性减弱，还原性增强；所对应的简单阴离子的还原性增强，简单阳离子的氧化性减弱。 元素单质的还原性越强，金属性就越强；单质氧化性越强，非金属性就越强。 五、最高价氧化物所对应的水化物的酸碱性 同一周期中，从左到右，元素最高价氧化物所对应的水化物的酸性增强（碱性减弱）； 同一族中，从上到下，元素最高价氧化物所对应的水化物的碱性增强（酸性减弱）。 六、单质与氢气化合的难易程度 同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越容易； 同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越难。 七、气态氢化物的稳定性 同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性增强； 同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性减弱。 此外还有一些对元素金属性、非金属性的判断依据，可以作为元素周期律的补充： 随着从左到右价层轨道由空到满的逐渐变化，元素也由主要显金属性向主要显非金属性逐渐变化。 随同一族元素中，由于周期越高，价电子的能量就越高，就越容易失去，因此排在下面的元素一般比上面的元素更具有金属性。 元素的最高价氢氧化物的碱性越强，元素金属性就越强；最高价氢氧化物的酸性越强，元素非金属性就越强。 元素的气态氢化物越稳定，非金属性越强。 同一族的元素性质相近。 具有同样价电子构型的原子，理论上得或失电子的趋势是相同的，这就是同一族元素性质相近的原因。 以上规律不适用于稀有气体。

大学里面有化学专业，化学是高中理科的重点学科，所以大学里面设置这个专业是很正常的。

一．开发和应用网络资源，突破教学重点、难点 1、微观粒子运动。化学是研究分子、原子及核外电子等微粒运动的科学，而微观粒子的运动又是肉用眼所看不到的用手摸不着的，通常情况下我们只有借助于挂图和模型，通过我们教师的讲解而使得学生理解。而微粒运动变化的过程却无法充分展示，例如，通过网络的搜集，还有网上大量的资料，运用多媒体课件模拟微粒的分开和结合的过程，却能使学生很快地理解和接受。高中化学的电子云、化学键、晶体结构、有机物分子空间结构、有机物反应机理如消去反应等、电解池原理、原电池原理、胶体的渗析与电泳等等，都可以用多媒体课件来模拟。　　2、有毒、有害、现象模糊以及较难完成的实验。如胶体的电泳、硫化氢的性质与制取、CO、SO2、Cl2等毒性实验、压强对化学平衡的影响等。　　3、错误的实验操作后果。如氢气还原氧化铜时先加热后通氢气、将水加入浓硫酸以稀释浓硫酸、用启普发生器制取乙炔等。　　4、化学生产流程的宏观演示。如接触法制硫酸、氨氧化法制硝酸、陶瓷、水泥、玻璃的生产流程等。　　化学是以实验为基础的学科，要充分发挥实验的作用，不能滥用多媒体技术，应注意“合理、适当”，所谓“合理”就是该用的时候用，既是雪中送炭，又是锦上添花，不是为用而用，单纯追求美观、摆样子。所谓“适当”就是恰到好处，用得适时。　　二、优化课堂教学，提高教学效率　　 1、让我们的网络资源通过多媒体计算机技术可将抽象复杂的理论，形象地表现出来，减少了教师的重复工作，使教师的活动不象以前：一张嘴、一支粉笔、一块黑板加简单电教手段组成，而是综合运用网络，把网络资源运用到多媒体教学。增加课堂容量和知识密度，提高了教学效率。如刚学习化学时，学生不易理解排空气集气法的收集原理，也不易讲述明白，若制成多媒体课件，设计为一种气体将另一种气体从集气瓶中排挤出来，展示给学生，学生一看就懂，大大节省课堂教学时间。　　 2 、再有，传统的课堂教学中，节奏慢，课堂容量小，教学方式比较单调呆板。利用多媒体计算机技术呈现信息量大，速度快，图文并茂的优势，进行所学知识的巩固和复习，会使学生更好更快更多地接受知识。尤其在总复习时，运用计算机将课堂教学中的板书、例题、练习制成一个多媒体课件，既可增大课堂信息量、减少板书时间，又能达到较好的教学效果。再如进行实验室制取实验装置及相关练习的复习中，用传统的方法若把装置图画在黑板上很浪费时间，用一些挂图，又没有动态效果，如果制成多媒体课件，只需一按键即呈现出来，运行极为方便，且有更好的教学效果。这样在总复习时，教师就可以在课堂上充分以导为主，启发学生思维，增加课堂练习容量，提高教学效果。　　3、一堂课45分钟，有的实验时间长，不易马上见到实验效果，如铁生锈的实验，若在课堂上做演示实验时，需很长时间，不可取，如果改用多媒体计算机演示其实验过程，几分钟即可，既节省时间，又加快了课堂节奏，活跃了课堂气氛。　　三、采用网络资源的开发和应用，加强化学与生产、生活、社会的联系　　中学化学中，关于化工生产的内容较多，传统的教学方法，一般采用模型、挂图、板书等演示手段，真实性和直观性较差，无法激起学生对化工生产的兴趣。若利用计算机的模拟功能，编写化工生产的流程图，向学生展示物质的转化和流动情况，就可以使学生对整个化工生产过程及反应原理在头脑里形成一个框架。模拟化工生产的全过程，如用3DS的动画功能制成三维动态过程，就可以向学生展示如：硫酸工业中沸腾炉、接触室、吸收塔，氨的合成塔等中的真实的反应现象。在展示讲解该课件时，再配以播放相关的化工厂的全貌及车间内部设备的场景，这样学生很容易产生身临其境的感觉，大大提高了化工生产的真实性，增强了理论与实际的联系。　　 综上所述，随着多媒体技术逐渐引入课堂，传统的教学思想和教学观念必然随之改变。因此网络资源的开发和应用尤为的重要，多媒体技术与化学学科特点充分结合、巧妙运用，可优化课堂结构，优化教学信息的传递途径，能够有效地增加教学的密度和扩大信息量，大大提高教学效率。化学的意义是巨大的

好像就是当老师了吧 至于难不难学 看天赋了 我初三的时候看无机化学都看得懂，这个是要看领悟力的。还有就是要记的多了。 如果你天赋特别好还可以去当科学家呢。 还有看你学的具体是什么化学了 具体的类别可以去度娘百科了。其它的职业估计就是化工厂技术顾问了。主要还是从事教育和科研吧

全靠自觉！大学一年级可以适当的参加一些社团，通过学长学姐了解一些关于你学校的事情，比如大家都去哪自习啊？图书馆怎样才能占到座啊？还要请教一些学习方法，问问他们都用什么学习资料（主要是指四六级），每天的时间是怎么安排的。在大一事参加一些社团对你学习没坏的影响，反而可以给你增加经验，做人的，处世的，学习的…… 很重要的一点就是你必须要定个计划，而且一定要实施。不能明日复明日，如果你现在浪费时间，将来到大三大四时就会觉得很后悔！计划不一定要定得过于完美，那样神仙也做不到，只会降低你对学习的热情。 课一定要上，尽量别逃课，因为知识都是有连续性的，逃一次下节课你就听不懂了。如果想不听课自己学，那绝对错误！因为再怎么自学，都不如老师讲的一节课关键。 到大二可以退出社团了，这时你就要全身心准备四六级了，就别让过多的琐事影响了。如果你想考研，大二下学期开始准备，大四就可以考了。 恩，暂时就想到这么多，希望对你有帮助其实学习有机化学最重要的就是要理清楚一条线：命名--结构--官能团性质--官能团的保护--官能团的转化，只要把每一类物质都弄清楚了以上几点，我想有机化学你就学好了。另外判断有机化合物的构型是R还是S型，你只要把分子结构写成Fisher投影式，看最劣等基团处于横向还是纵向，若在纵向，其余较优基团若按顺时针排列则为R，若在横向，顺时针就为S。这种方法可以不用空间想象了，但有一点你要注意，那就是横向上连接的在纸面前方，纵向的在后方一、认真阅读化学课本 化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。 看化学书的程序一般分三步。 1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。 2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。 3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。 总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。 二、化学实验的学习方法 （一）实验——学习化学的手段 化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。 （二）观察实验要与思考相结合 化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。 （三）化学实验操作中的“一、二、三” 1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。 2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。 三、化学用语的学习 （一）化学用语枣学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。 （二）写好记好化学式的方法 1．掌握单质化学式的写法 2．掌握化合物化学式的写法 （三）掌握写好记好化学方程式的方法 1．抓住反应规律 2．联系实验现象写好记好化学方程式 。。1、预习：是大学阶段的学习不可缺少的。了解有关内容是必须的， 还应积极思考，提出问题。2、听课及笔记：大学课堂教学不是简单的知识传授，更重要的是如何灵活运用知识，处理解决问题，在这方面的能力的提高。“听”什么：结合预习，积极配合思考。“笔记”： 积累重要信息和资料，知识的线索和结构。做好笔记不是件易事，需用心体会，不断总结。3、作业： 量不多，重在质。要求：①必须做好（字）；②两个本子，原则每周四交，批改1/3。4、课外阅读：非常重要。刊物、参考书：大学化学、无机化学学报等。建议：多做读书卡。 希望对你有帮助 望采纳

●化学教育专业主干课程：高等数学、普通物理(含实验)、无机化学(含实验)、分析化学(含实验)、有机化学(含实验)、物理化学(含实验)、仪器分析(含实验)、中级化学实验、化工原理（含实验）。●化学工程与工艺专业主干课程：高等数学、普通物理(含实验)、无机化学(含实验)、分析化学(含实验)、有机化学(含实验)、物理化学(含实验)、化工原理（含实验）、化学制图、化工热力学、化工工艺学（含实验）、化工反应工程、化工仪表几自动化、化工机械与设备、环保化工。●应用化学专业主干课程：高等数学 、普通物理(含实验)、无机化学(含实验)、分析化学(含实验)、有机化学(含实验)、物理化学(含实验)、仪器分析(含实验)、化工制图、化工基础(含实验)、电器仪表及自动化、化学工艺学、精细有机合成及工艺学、环境科学。 以下是西交大化学院大一大二的课程设置，和你们学校应该差不多，大三大四就是专业课了。上课学期 序号 课程名称 学时 学分 周数 课程类别 选/必修 起止周次 周学时 第1学期 1 大学计算机基础 56 3.5 16 基础课程 必修 4 第1学期 2 毛泽东思想概论 32 2 公共基础 必修 1-17 2 第1学期 3 体育(Ⅰ) 32 1 16 公共基础 必修 1-17 2 第1学期 4 大学英语 128 8 16 工程技术 必修 8 第1学期 5 国防教育 32 3 16 工程技术 必修 3 第1学期 6 思想道德修养 24 1.5 公共基础 必修 1-17 2 第1学期 7 工程制图（Ⅰ）1 48 3 16 基础课程 必修 3 第1学期 8 线性代数与几何（Ⅱ） 48 3 16 工程技术 必修 3 第1学期 9 高等数学(II)1 88 5.5 16 自然科学 必修 6 第1学期 10 计算机文化基础 20 1 1 集中实践环节 必修 1-17 2 第1学期 11 体育1 32 1 16 公共基础 必修 1 第2学期 12 "三个代表"思想概论 16 1 16 公共基础 必修 1-16 1 第2学期 13 邓小平理论概论 32 2 16 公共基础 必修 1-16 2 第2学期 14 大学英语2 32 2 16 公共基础 必修 1-16 2 第2学期 15 体育（Ⅱ） 32 1 16 公共基础 必修 1-16 2 第2学期 16 法律基础 24 1 16 公共基础 必修 1-16 1 第2学期 17 工程制图（Ⅰ）2 16 1 16 基础课程 必修 1 第2学期 18 高等数学(II)2 88 5.5 16 自然科学 必修 6 第2学期 19 大学化学（二） 48 3 16 公共基础 必修 1-16 3 第2学期 20 计算机程序设计 64 3 16 公共基础 必修 1-16 3 第2学期 21 英语视听说 32 2 16 公共基础 必修 1-16 2 第2学期 22 基础英语技能 32 2 16 公共基础 必修 1-16 2 第2学期 23 体育2 32 1 16 公共基础 必修 1 第2学期 24 大学物理实验（A）1 24 0.75 16 自然科学 必修 1 第2学期 25 大学物理（A）1 64 4 16 自然科学 必修 4 第3学期 26 生命科学导论 32 2 16 其它选修 必修 1-17 2 第3学期 27 工业系统测量 32 1 16 集中实践环节 必修 1-16 2 第3学期 28 英语视听说 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 29 大学英语口语 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 30 英语写作 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 31 大学英语英汉互译实践与技巧 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 32 词汇学 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 33 报刊选读 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 34 基础英语技能 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 35 中级英语技能 32 2 16 公共基础 必修 2 第3学期 36 环境工程概论 32 2 16 自然科学 必修 1-8 4 第3学期 37 西方文明史 32 2 16 其它选修 必修 1-8 4 第3学期 38 大学语文（应用文写作） 32 2 16 其它选修 必修 1-8 4 第3学期 39 机械工程概论（II） 24 1.5 12 工程科学 必修 1-8 3 第3学期 40 理论力学 64 3.5 16 工程科学 必修 1-18 4 第3学期 41 工程材料基础 48 2.5 16 工程科学 必修 1-16 3 第3学期 42 计算方法 32 1.5 16 自然科学 必修 1-8 4 第3学期 43 数学建模 32 1.5 16 自然科学 必修 1-16 2 第3学期 44 体育3 32 1 16 公共基础 必修 1 第3学期 45 马克思主义哲学 40 2.5 16 公共基础 必修 1-12 3 第3学期 46 社会心理学 32 2 16 其它选修 必修 1-8 4 第3学期 47 大学物理实验（A）2 24 0.75 16 自然科学 必修 1-12 2 第3学期 48 大学物理（A）2 64 4 16 自然科学 必修 1-18 4 第3学期 49 工业社会学 32 2 16 其它选修 必修 1-8 4 第4学期 50 电工电子技术实验1 16 0.5 16 学科基础 必修 0 第4学期 51 电工电子技术1 48 3 16 学科基础 必修 3 第4学期 52 热工基础 48 2.5 16 工程科学 必修 1-17 2 第4学期 53 机械设计基础(I) 64 4 16 工程科学 必修 1-17 4 第4学期 54 材料力学 64 3.5 16 工程科学 必修 1-17 4 第4学期 55 马克思主义政治经济学 32 2 16 公共基础 必修 1-17 2 第4学期 56 体育4 32 1 16 公共基础 必修 1-17 1 第4学期 57 概率论与数理统计 48 3 16 自然科学 必修 1-17 3

化学专业基础课主要有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学四门。大一一般会开无机、有机两门课，会同时开相应的实验课。这两门课高中时都接触过，只是学习的深度不同。数学改学高等数学了，物理课也有，不过不是主课。另外，还会有英语、马哲等公共课。如果你大学毕业想考研的话，考试的内容基本上就是这些专业基础课还有公共课，视报考的学校不同，有的加考高等数学。 化学专业 业务培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。 应用化学专业 业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。 一 北京大学化学学院 北京大学化学系始建于1910年，是国内最早建立的化学系之一，也是国内目前学科非常齐全、综合实力很强的化学教育和研究机构。1995年北京大学化学系更名为北京大学化学与分子工程学院，2001年原技术物理系应用化学专业并入后改为化学学院。 目前，化学学院设有5个系：化学系、材料化学系、高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系，7个研究所或研究中心和2个国家重点实验室和1个教育部重点实验室。2001年，无机化学、物理化学、高分子化学与物理、有机化学和分析化学5个学科再次被评为国家教育部重点学科。1993年，化学专业被国家教委遴选为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。 二 南京大学化学化工学院 南京大学化学化工学院现有化学和应用化学2个本科专业，无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学及物理和应用化学6个硕士专业，前5个为博士专业，其中无机化学、分析化学、物理化学和高分子化学与物理4个学科为国家重点学科，化学化工学院形成了从专科、本科、硕士、博士到博士后教育的完整的人才培养层次，于1991年被国家教委首批列为全国理科化学基础学科研究和人才培养基地。 三 南开大学化学学院 南开大学化学学院是由原化学系、元素有机化学研究所、高分子化学研究所、应用化学研究所、新能源材料化学研究所、中心实验室合并组建的实体化专业学院，1995年4月正式成立。化学系成立于1921年，是国内大学中最早建立的化学系之一，邱宗岳、杨石先是重要的创始人。元素有机化学研究所成立于1962年10月，是在周恩来、聂荣臻的亲自关怀下创办的我国高校第一个化学研究机构，杨石先校长兼任所长。 截止2002年底，化学学院设有3个系（化学系、材料化学系、化学生物学系），4个研究所（元素有机化学研究所、高分子化学研究所、新能源材料化学研究所、应用化学研究所），2个中心（中心实验室、理论与计算化学中心），拥有3个国家重点学科（有机化学、高分子化学与物理、农药学），2个国家重点实验室（元素有机化学、吸附分离功能高分子材料），1个国家基础科学研究和教学人才培养基地。 四 吉林大学化学学院 1952年，老一代化学家蔡镏生院士、陶慰孙教授、关实之教授、唐敖庆院士和孙家钟、江元生、徐如人、沈家骢等知名学者创建了吉林大学化学系，2001年4月，由原吉林大学化学系等5所学校的化学部分合并组建了化学学院。化学学院是我国首批一级学科博士学位授权单位，首批博士后科研流动站，拥有无机化学、物理化学和高分子化学与物理3个国家重点学科。化学学科建有7个国家级研究机构。 五 复旦大学化学系 复旦大学创建于1905年，1926年建立理工科化学班，1929年更名为化学系。1952年进行院系调整，将原复旦大学、浙江大学、交通大学、同济大学、沪江大学、大同大学及震旦大学7校化学系合并成今日复旦大学化学系。 化学系设有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学(包括电化学、催化学、表面化学和激光化学)4个二级学科以及应用化学研究所和激光化学研究所，并拥有“211”工程建设的表面科学实验室（表面及界面化学部分）、基础化学实验教学中心及综合化学实验中心。物理化学学科则是国家教委最早批准的重点学科之一，也是复旦大学学科建设中的重中之重。 六 中国科学技术大学化学系 中国科学技术大学化学系主要科研方向有超导材料、纳米化学、生物无机化学、稀土配位化学、化学键理论、超分子化学、物理有机化学、生物有机化学、天然产物化学、有机合成化学、分析科学、计算机化学(化学信息学与分析仪器)、环境分析化学、生命分析化学等。 本科设化学专业，研究生设无机化学、分析化学和有机化学3个博士点和硕士点，并可接纳博士后研究人员。 七 兰州大学化学化工学院 兰州大学化学化工学院正式组建于1998年7月，是在原化学系的基础上，与有机化学研究所、分析测试中心和应用有机化学国家重点实验室、现代物理系放射化学教研室合并组成。功能有机分子化学国家重点实验室拥有国内一流的有机化学科研条件，对国内外开放。分析测试中心是拥有各类大型分析测试仪器设备、具有法律效力分析评价资格的分析测试单位，有很强的分析测试能力。 化学化工学院是国家首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批设立博士后科研流动站的单位之一。下设2个系，8个研究所，3个研究中心。拥有功能有机分子化学国家重点实验室，化学学科国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理5个博士点，无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化学工艺、应用化学7个硕士点。 八 厦门大学化学化工学院 厦门大学化学化工学院是在化学系的基础上发展起来的。化学系成立于1922年，是厦门大学最早成立的系所之一。化学系历来师资力量雄厚，纪育沣、傅鹰、卢嘉锡、蔡镏生、钱人元、陈国珍等中科院前学部委员或知名教授曾执教于此，为化学系特别是物理化学和分析化学学科的发展奠定了坚实的基础，也为化学系树立了优良的学术传统。 学院拥有化学一级学科博士学位授予点和博士后科研流动站，物理化学和分析化学2个国家重点学科。 九 武汉大学化学与分子科学学院 武汉大学化学与分子科学学院是我国建立最早的化学院（系）之一。其历史可以追溯到1893年（光绪十九年）湖广总督张之洞在汉阳炼铁厂建立的化学学堂。1997年12月在化学系的基础上组建武汉大学化学学院。2001年1月，新武汉大学对院系进行学科归并，由相关专业组建成武汉大学化学与分子科学学院。 学院拥有教育部生物医用高分子重点实验室和世界银行贷款重点项目：稀土元素分析及生物电分析化学和电化学重点实验室。有国家重点学科点：分析化学和湖北省重点学科点：有机化学，有国家计量论证合格单位：分析测试中心。 目前，化学专业为一级学科博士学位、硕士学位授予点，涵盖物理化学、分析化学、高分子化学与物理、有机化学和无机化学5个二级学科。材料物理与化学为博士学位授予点。应用化学、化学工艺为硕士学位授予点。 十 清华大学化学系 清华大学化学系成立于1926年，当新中国成立时，已成为国内高校中师资力量最雄厚，学术水平最高的化学系之一。我国许多著名的化学家，如黄子卿、张子高、高崇熙、萨本铁、唐有祺、申泮文、张滂、冯新德、张青莲、严仁荫、马祖圣、高振衡等教授都曾在清华大学化学系学习或任教。 化学系设置“化学”一个本科专业，培养具有较雄厚化学基础的高素质综合人才。并受理学院委托招收化学-生物学基础科学班四年制本科生30人左右。化学系每年有80％以上的本科毕业生在国内、外深造，继续攻读硕士、博士学位。自2003年起按一级学科（化学）招收、培养博士和硕士研究生。 十一 浙江大学化学系 浙江大学化学系始建于1915年，是我国高等学校中最早设立的化学系之一。1952年院系调整时，部分教师调入复旦大学化学系，或与之江大学化学系合并组建浙江师范学院化学系（1958年成立杭州大学化学系）。1957年浙江大学恢复化学系。1998年四校合并后，由浙江大学化学系与原杭州大学化学系、浙江医科大学和浙江农业大学基础部化学教研室合并组建成新的浙江大学化学系。 化学基地批准于1994年，属第3批国家理科基地，1995年开始招收基地班学生。该基地设有化学博士后流动站，化学一级学科博士点，以及无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学和应用化学6个二级学科硕士点。

合作关系。北京建筑大学在北京地区是唯一的一所建筑类高等学校，北建工是一家建筑工程施工企业，北京建筑大学为北建工提供人才培养和科研支持，而北建工为北京建筑大学提供实践教学和就业机会。所以双方存在一定的合作关系。

大学学习化学科目的，化学和医学、食品、化工材料、分子材料、土肥、地理、考古等等专业都需要或多或少接触到化学领域

第1章绪论第2章原子结构第3章分子结构和分子间作用力第4章化学方法简介第5章化学反应的原理第6章溶液化学第7章酸碱反应——质子转移的反应第8章沉淀反应第9章氧化还原反应第10章配位化合物附录附录一单位与常数附录二一些物质的基本热力学数据表附录三酸碱解离常数和缓冲溶液附录四难溶盐溶度积常数(291-298K)附录五一些还原半反应的标准电极电位φ■(25℃)附录六配合物稳定常数索引主要参考书目……

不可能太快，刚成学院，就再想改大学，3.4年后吧，听说打算改为鲁南大学！！！！！！！！！！！！！！！！！1

当然不是，大学化学和高中化学有天壤之别，高中侧重应对考试，讲解得比较粗糙，有些原理是不求甚解的，而大学侧重研究，会从多角度探究物质的结构、性质等，一般会分为有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等等，内容是非常丰富的，和我们的社会联系紧密，更加具有实际意义。

蔚蓝留学解答：日本传媒专业比较好的大学　　1、大阪大学　　大阪大学情报科学研究课多样传媒工学专业。大阪大学的传媒专业比较偏向理科学生，基本上算是情报学的一个下属专业，主要侧重研究的也是比较理科方向的内容，如果你是理科生的话不妨考虑一下。　　2、北海道大学　　北海道大学国际广播传媒观光学院国际广播传媒专业。北海道大学的传媒专业是一个面向国际招生的文科专业。虽然是面向文科生的，但是该专业在招生的时候还是比较倾向于有一定专业知识或者对传媒专业有着独特见解的学生进行招收。同时，北海道大学的传媒专业也是最近根据教育和研究的需要才开设的专业，这个年轻的专业在历史悠久的北海道大学会大放异彩的。　　3、东京艺术大学　　东京艺术大学映像研究科传媒映像专业。东京艺术大学本来就是一所集音乐，美术，映像教育研究为一体的艺术类专门的大学。所以如果说到传媒专门的专业性，当然非东京艺术大学映像研究科的传媒映像专业莫属了。该专业提倡同学们充分的发挥自己的能力和想象力，用艺术的手法表达和传达出自己对传媒的理解，同时也鼓励学生自主研究自主开发，充分挖掘传媒学的魅力。　　4、筑波大学　　筑波大学图书馆情报传媒研究科图书馆情报传媒专业。筑波大学的传媒专业是指以图书馆传媒为主，研究各个领域中适合教学人员用的最优配置。该研究科的教师对学生们推动图书馆情报传媒的发展给予了厚望，并且也努力着研究各种未解的课题。　　5、早稻田大学新闻传媒专业　　早稻田大学，简称早大，本部设在日本东京都新宿区，是日本久负盛名的顶尖大学之一。1882年伴随着“学识要独立”的宣言声，早稻田大学于东京诞生。当今，风雨走过133年的早稻田大学，已开展变成一所国际知名学府。历届日本首相中就有七位是早稻田大学毕业生，国会议员近三分之一身世于早稻田大学。索尼、卡西欧、三星、任天堂、优衣库等很多闻名公司的创始人及社长皆身世于早稻田大学。至今为止，已有30位校友变成日本文学最高奖之芥川奖得主，居日本之首。　　6、同志社大学新闻传媒专业

化学专业好的二本大学有浙江师范大学、四川师范大学、青岛科技大学等。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。打算从事化学职业的学生将乐于独立工作。将有超出一般水平的科学和数学天赋，有用自己双手劳动，使用技术材料和操作实验的灵巧性。坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学家必须具备的基本品质。培养要求：学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练．具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。运用技能：化学工程与工艺专业实验毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

东京大学没有影视专业日本留学影视专业排名。日本影视在世界上有很重要的影响力，以下是日本留学影视专业相关大学的排名介绍。　　1、东京艺术大学　　东京艺术大学是位于东京地区的日本国立大学。主要目的是培养美术和音乐领域的艺术家。也被建成为“艺大”。由美术学部和音乐学部这两个部门的14个学科组成。东京艺术大学培养了许多在日本极具代表性的艺术家。在日本国内也一致被公认为日本最高的艺术家培养机构。虽然作为只有单科教育的学部的大学，却有着与综合大学匹敌的“拳头学科”。称为日本艺术大学中“东京大学”一点都不为过。　　2、千叶大学工学院工业设计系　　千叶大学(Chiba University)成立与昭和24年5月31日，是由引千叶医科大学、同大学附属医学专门部及药学专门部、千叶师范学校、千叶青年师范学校、东京工业专门学院、千叶农业专门学校合并而成，是一所包含有文学院、法经学院、工学院等9个学院的综合性大学。　　3、京都市立艺术大学　　京都市立艺术大学，英文名称：Kyoto City University of Arts。于1880年建立，1950年开设大学教育的日本公立大学，西日本最有代表性的美术大学和音乐大学。　　4、筑波大学艺术系　　筑波大学艺术系：其前身为日本最早的国立学校——东京师范学校手工专修科，设于1899年。以后在其基础上成立了东京教育大学教育系艺术专业，曾培养出一大批造型设计教育工作者和设计师，在各企业、学校中发挥作用。1975年，它成为新组建的筑波大学艺术系的母体。筑波大学艺术系设有艺术学专业、美术专业(西洋画、日本画、雕塑、书法)、构成专业(构造、综合造型)和设计专业(视觉传达设计、产品设计、环境设计、建筑设计)，招收4年制大学本科生和硕博研究生。　　5、女子美术大学　　女子美术大学简称为“女子美”，是于1949年设立的日本私立大学，是日本国内最具历史的私立美术大学。学校历经女子美术专业学校之后，于1949年做为新体制大学开始发展。1994年设立大学院。大学院为男女共学。女子美术大学设有艺术学部、短期大学部、美术研究科、绘画学科、工艺学科、立体艺术学科、设计学科、媒体艺术学科、流行造型学科、艺术学科、美术专攻(硕士课程)、设计专攻(硕士课程)、艺术文化专攻(硕士专攻)、美术专攻(博士课程)。　　6、武藏野美术大学　　武藏野美术大学是位于东京都小平市小川町的日本私立大学。建校于1962年，前身是始于1929年的帝国美术学校。 武藏野美术大学是一所美术造型艺术教育的综合性大学，共有包含美术和设计的11个学科配置。作为唯一上榜的美术造性类艺术院校而倍受瞩目。　　7、多摩美术大学　　多摩美术大学，英文名称：Tama Art University。是于1935年建立，1953年开设大学教育的日本私立大学。大学的简称为“多摩美”。学校以“自由和意力”作为理念，实践美术和设计的创作研究、不断探求美术教育的应有价值和方式。主要校区分布在八王子和上野毛两地，现为日本规模最大的美术大学。　　8、金泽美术工艺大学　　金泽美术工艺大学[2]，英文名称：Kanazawa College of Art。是于1955年设立的日本市立美术大学。 金泽美术工艺大学设有美术工艺学部(日本画专攻、油画专攻、雕刻专攻、艺术学专攻、视觉设计专攻、产品设计专攻、环境设计专攻、工艺学科)、大学院设有美术工艺研究科(硕士课程：绘画专攻、雕刻专攻、艺术学专攻、工艺专攻、设计专攻、博士课程：美术工艺专攻)。　　9、桑泽设计研究所　　该设计研究所实为一所私立大学，成立于1954年，是由日本著名现代设计师、设计评论家桑泽泽子创立的二年制设计专门学校。以包豪斯的机能性、合理性作为办学的基本理念，使学生能学到最先进的设计知识和技术。1966年在东京又设立了一所东京造型大学。　　10、大阪艺术大学　　大阪艺术大学(Osaka University of Arts)是一所位于日本大阪府南河内郡河南町的私立大学，是 关西地区最大的艺术类专门院校。　　11、九州艺术工科大学　　九州艺术工科是日本国立大学—九州大学的艺术工学部的前身，简称艺工大。九州大学是于1867年建立，1911年开设大学教育的日本国立大学。大学的简称为“九大”。　　12、神户艺术工科大学　　神户艺术工科大学，是于1928年建立，1989年开设大学教育的日本私立大学。学校设有先端艺术学部(传媒表现学科、造型表现学科)、设计学部(环境建筑设计学科、产品设计学科、时尚设计学科、视觉设计学科)，研究生大学院设有艺术工学研究科(博士课程：艺术工学专攻、硕士课程：综合设计专攻、综合艺术专攻)。

根据中国教育在线网查询显示：北京建筑大学既不是985，也不是211。学校的办学性质是公办，层次为普通本科，类型是理工类，占地面积919亩，学校有多个校区，其中西城校区：北京市西城区展览馆路1号，大兴校区：北京市大兴区永源路15号。北京建筑大学是北京市和住房城乡建设部共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、北京市高水平特色型大学和北京市党的建设和思想政治工作先进高校，是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学，是“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”、“北京应对气候变化研究和人才培养基地”和“国家建筑遗产保护研究和人才培养基地”，是北京地区唯一一所建筑类高等学校。

根据有途教育网查询显示：北京建筑大学既不是985大学，也不是211大学，是一所理工类公办普通本科院校。北京建筑大学（，简称“北建大”，位于北京市，是北京市和住房和城乡建设部共建高校；入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程、国家“双万计划”、首批国家级工程实践教育中心建设单位、北京高等学校高精尖创新中心，为“一带一路”建筑类大学国际联盟发起成员，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校，是“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”、“北京应对气候变化研究和人才培养基地”和“国家建筑遗产保护研究和人才培养基地”。

该大学是一本。根据查询中国教育在线显示，北京建筑大学在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段，按照该大学在普通类最前的招生批次，可以看作是一本院校。北京建筑大学，简称“北建大”，位于北京市，是北京市和住房和城乡建设部共建高校；入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程。

山东省比较好的二本大学有：1、鲁东大学坐落在山东省烟台市，是一所以文理工为主体、多学科协调发展的省属综合性大学。2012年，成为首批“山东省应用型人才培养特色名校”、服务国家特殊需求博士人才培养项目单位。2014年，获批教育学博士后科研流动站，成为省内具有学士、硕士、博士及博士后教师教育培养体系的两所大学之一。原文化部部长、著名作家王蒙评价鲁东大学“人杰校灵”。2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。2、烟台大学位于山东省烟台市，是山东省属重点综合性大学，山东省“一流学科”建设单位，山东特色名校工程重点建设高校。CDIO工程教育联盟成员，入选卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划，是国内距离大海最近、拥有海岸线最长的滨海大学。学校具有博士生、硕士生、本科生招生资格和相应学位授予权以及博士后研究人员招收资格。3、青岛理工大学是一所省属重点大学、卓越工程师教育培养计划高校、山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校，入选国家“111计划”、全国“三全育人”综合改革试点单位、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、具有研究生推免资格。首批山东省一流学科建设高校，CDIO工程教育联盟成员。学校始源1900年德国人卫礼贤创建的礼贤书院，办学于1931年礼贤中学开设的高级工程科，1952年12月发文筹建、1953年正式成立的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。1978年更名为“山东冶金工业学院”，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名“青岛理工大学”。2005年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。4、山东建筑大学位于山东省济南市，是一所以工为主、以土木建筑学科为特色、工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养项目高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、首批山东省应用型人才培养特色名校。5、山东交通学院位于山东省济南市，是中华人民共和国交通运输部与山东省人民政府共建高校，为“山东特色名校工程”重点建设的应用型人才培养特色高校。教育部“应用科技大学改革试点战略研究”项目首批试点院校，教育部首批“新工科”研究与实践项目入选高校。2017年，学校成为山东省省级硕士立项建设单位。参考资料：百度百科-鲁东大学百度百科-烟台大学百度百科-青岛理工大学百度百科-山东建筑大学百度百科-山东交通学院

1、北京建筑大学属建筑学B高校，是一所公立大学。2、北京建筑大学（Beijing University of Civil Engineering and Architecture）是北京市和住房和城乡建设部共建高校，入选国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”、“北京应对气候变化研究和人才培养基地”和“国家建筑遗产保护研究和人才培养基地”。3、学校源于1907年清政府成立的京师初等工业学堂，1933年更名为北平市市立高级职业学校，1936年增设土木工程科，后历经北京市市立工业学校、北京市建筑专科学校、北京市土木建筑工程学校、北京建筑工程学校、北京建筑工程学院等发展阶段，2013年4月经教育部批准更名为北京建筑大学。4、截至2018年5月，学校有西城和大兴两个校区，西城校区占地12.3万平方米，大兴校区占地50.1万平方米，校舍建筑总面积48.8万平方米，设有10个二级学院，开设35个本科专业，有一级学科博士学位授权点2个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，博士后科研流动站1个，一级学科硕士学位授权点14个，有交叉学科硕士学位授权点1个，专业学位类别硕士学位授权点7个，拥有一级学科北京市重点学科3个（建筑学、土木工程、测绘科学与技术），一级学科北京市重点建设学科2个，有教职工1019人，有各类在校生11842人。特别说明：通过以上关于北京建筑大学啥级别 大学简介内容介绍后，相信大家会对北京建筑大学啥级别 大学简介有个新的了解，更希望可以对你有所帮助。

北京建筑大学既不是985，也不是211。根据掌上高考查询得知，学校的办学性质是公办，层次为普通本科，类型是理工类，学校地址为：西城校区：北京市西城区展览馆路1号，大兴校区：北京市大兴区永源路15号。学校有西城和大兴两个校区，拥有近千余亩美丽校园。西城校区占地167亩，大兴校区占地752亩，校舍建筑总面积49.02万平方米。两校区校园环境优美，建筑特色鲜明，学生不出校门就能领略到不同的建筑特色与魅力。

都不是。根据查询中国教育在线官网得知，北京建筑大学既不是985，也不是211，学校的办学性质是公办，层次为普通本科，类型是理工类，占地面积919亩，学校有多个校区，其中西城校区地址在北京市西城区展览馆路1号。

是一本北京建筑大学源于1907年清政府成立的京师初等工业学堂，坐落于北京市，2013年4月更名北京建筑大学。北京建筑大学是北京市和住房和城乡建设部共建高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、北京市高水平特色型大学和北京市党的建设和思想政治工作先进高校，是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学，是北京地区唯一一所建筑类高等学校。重点专业一级学科北京市重点学科：建筑学、土木工程、测绘科学与技术一级学科北京市重点建设学科：管理科学与工程、城市规划与设计国家级特色专业（3个）：建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程北京市特色专业（7个）：建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程管理、测绘工程、自动化

北京建筑大学是一本。1.北京建筑大学简介：学校有西城和大兴两个校区，拥有近千余亩美丽校园。西城校区占地167亩，大兴校区占地752亩，校舍建筑总面积49.02万平方米。两校区校园环境优美，建筑特色鲜明，学生不出校门就能领略到不同的建筑特色与魅力。2.特色专业：建筑学，土木工程，土木工程，土木工程，土木工程，建筑环境与能源应用工程，建筑学，土木工程。3.师资力量：学校现有教职工1060人，其中专任教师664名。专任教师中具有博士学位的教师458人，具有高级专业技术职务的教师425人，教授140人，博士生导师29人。拥有国家杰出青年科学基金获得者1人，国家级教学名师1人，全国优秀教师2人，百千万人才工程国家级人选4人，北京学者3人。北京建筑大学科研成果、知名校友及获得荣誉：1.科研成果：教师荣获省部级以上科技成果奖励160余项，其中国家科学技术奖15项，2010、2011、2012连续三年以第一主持单位获得国家科技进步二等奖，2014年获得国家技术发明二等奖。近五年，新增各类科技项目2000余项，其中国家科技重大专项、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目。2.知名校友：学校毕业生参与了北京各项重大城市建设工程，校友中涌现出了被称为“当代鲁班”的李瑞环。核工业基地建设的奠基人赵宏、中国工程院院士张在明、全国工程勘察设计大师刘桂生、沈小克、张宇、罗玲、胡越、包琦玮、高士国，在国际上有重要影响的中国建筑师马岩松等一大批优秀人才。3.获奖荣誉：2022年4月，荣获2022年首都劳动奖状。2022年4月，北京建筑大学冬奥志愿服务团队被表彰为北京冬奥会、冬残奥会北京市先进集体。

北京建筑大学是985还是211？北京建筑大学既不是985,也不是211。北京建筑大学是985还是211？北京建筑大学（Beijing University of Civil Engineering and Architecture，BUCEA）不是985工程高校，但是是211工程高校。"211工程"和"985工程"是中国国家政府实施的高等教育建设工程，其中"211工程"是于1995年启动的，旨在支持发展一批有潜力的高校，提高中国高等教育整体水平；而"985工程"是于1998年启动的，旨在支持和培育中国的一流大学和一流学科。目前，"985工程"的名单中包含了中国的一些顶尖综合性大学和重点学科，而"211工程"的名单则包含了更多的高等学校，包括综合性大学和专业类高校。北京建筑大学创建于1953年，是中国著名的建筑类高校之一，是具有博士、硕士、学士学位授予权的全日制本科高校。学校以建筑类专业为特色，涵盖了建筑学、城乡规划、土木工程、环境工程等多个学科领域。北京建筑大学是985还是211？作为一所211工程高校，北京建筑大学在中国高等教育体系中享有较高的声誉和地位。学校拥有优秀的师资力量和教学资源，注重培养学生的创新能力和实践能力，为培养具有建筑行业相关专业技能的高素质人才做出贡献。无论就读哪所大学，学生都应该注重学习和个人发展，积极参与各种实践活动，培养综合素质和专业能力，为自己的未来铺路。大学生活是一个丰富多彩的阶段，学生应该充分利用这段时间，不断成长和进步。只要学生努力学习、积极进取，不论毕业于哪所学校，都能在未来的职业生涯中取得成功。

2F2 + 2H2O == 4HF + O2。2IO3―＋5HSO3- == 5SO42- + I2 +3H+ + H2O。CaF2 + H2SO4 (浓）＝＝CaSO4 + 2HF。NaCl + H2SO4 (浓）＝＝NaHSO4 + HCl↑。I2+ 10HNO3 == 2HIO3 + 10NO2↑＋4H2O。2Cl2 + 2Ca(OH)2 == Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O。IO3―＋5I―＋6H+ == 3I2 +3H2O。更多：2KNO3（加热）＝＝2KNO2+O2。2Pb(NO3)2（加热）＝＝2PbO+4NO2↑＋O2↑。2Cu(NO3)2（加热）＝＝＝2CuO+4NO2↑＋O2↑。2AgNO3（加热）＝＝2Ag+2NO2↑＋O2↑。

有机化学(尹冬冬主编)目录第一部分 基础篇 第一章 绪论 一、 有机化合物与有机化学 二、 共价键 三、 价键理论和分子轨道理论 四、 有机反应的类型 五、 诱导效应与共轭效应 第二章 烷烃 第一节 链烷烃 一、 通式，同系列，同分异构 二、 命名 三、 烷烃的构型 四、 烷烃的制备 五、 烷烃的物理性质 六、 烷烃的化学性质 第二节 环烷烃 一、 分类和命名 二、 环烷烃的制法 三、 环烷烃的物理性质 四、 环烷烃的化学性质 五、 环的稳定性 六、 环烷烃的立体化学 参考文献 习题 第三章 烯烃、炔烃 第一节 单烯烃 一、 烯烃的结构--碳原子的sp2杂化 二、 单烯烃的同分异构现象及命名 三、 单烯烃的制备 四、 单烯烃的物理性质 五、 单烯烃的化学性质 第二节 共轭双烯烃 一、 共轭双烯烃的结构 二、 双烯烃和多烯烃的命名 三、 共轭双烯烃的化学性质 四、 橡胶，合成橡胶，异戊二烯法则 第三节 炔烃 一、 炔烃的结构--碳原子的sp杂化 二、 炔烃的同分异构现象及命名 三、 炔烃的制备 四、 炔烃的物理性质 五、 炔烃的化学性质 习题 第四章 芳烃 第一节 苯系芳烃 一、 分类 二、 同系物的同分异构及命名 三、 苯的结构 四、 单环芳烃的物理性质 五、 单环芳烃的化学性质 六、 苯环上取代基的定位规则 七、 取代定位规则的理论解释 八、 多环及稠环芳烃 第二节 非苯系芳烃 一、 休克尔规则 二、 非苯芳烃 三、 富勒烯 参考文献 习题 第五章 对映异构 第一节 对映异构与分子结构的关系 一、 立体异构现象 二、 物质的旋光性 三、 对映异构与分子结构的关系 第二节 含手性碳原子化合物的对映异构 一、 含一个手性碳原子化合物的对映异构 二、 含多个手性碳原子化合物的对映异构 …… 第六章 卤代烃 第七章 有机化合物结构的光谱分析 第八章 醇、酚、醚 第九章 醛、酮 第十章 羧酸及其衍生物 第十一章 含氮有机化合物习题参考答案无机化学(第四版，北师大华中师大南师大编)目录本书分上下两册出版。绪论第一篇 物质结构基础第1章 原子结构与元素周期系1-1 道尔顿原子论1-2 相对原子质量(原子量)1-2-1 元素、原子序数和元素符号1-2-2 核素、同位素和同位素丰度1-2-3 原子的质量1-2-4 元素的相对原子质量(原子量)1-3 原子的起源和演化1-4 原子结构的玻尔行星模型1-4-1 氢原子光谱1-4-2 玻尔理论1-5 氢原子结构(核外电子运动)的量子力学模型1-5-1 波粒二象性1-5-2 德布罗意关系式1-5-3 海森堡不确定原理1-5-4 氢原子的量子力学模型1-6 基态原子电子组态(电子排布)1-6-1 构造原理1-6-2 基态原予电子组态1-7 元素周期系1-7-1 元素周期律、元素周期系及元素周期表1-7-2 元素周期表1-8 元素周期性1-8-1 原子半径1-8-2 电离能1-8-3 电子亲和能1-8-4 电负性1-8-5 氧化态习题第2章 分子结构2-1 路易斯结构式2-2 单键、双键和叁键——σ键和π键——价键理论(一)2-3 价层电子互斥模型(VSEPR)2-4 杂化轨道理论--价键理论(二)2-4-1 杂化轨道理论要点2-4-2 sp3杂化2-4-3 sp2杂化2-4-4 sp杂化2-5 共轭大π键2-6 等电子体原理2-7 分子轨道理论2-8 共价分子的性质2-8-1 键长2-8-2 共价半径2-8-3 键能2-8-4 键角2-8-5 键的极性与分子的极性2-9 分子间力2-9-1 范德华力2-9-2 氢键2-9-3 分子间作用力的其他类型2-9-4 范德华半径2-10 分子对称性(选学材料)2-10-1 对称性2-10-2 对称操作与对称元素2-10-3 分子的对称类型2-10-4 分子的性质与对称性的关系习题第3章 晶体结构3-1 晶体3-1-1 晶体的宏观特征3-1-2 晶体的微观特征--平移对称性3-2 晶胞3-2-1 晶胞的基本特征3-2-2 布拉维系3-2-3 晶胞中原子的坐标与计数3-2-4 素晶胞与复晶胞-体心晶胞、面心晶胞和底心晶胞3-2-5 14种布拉维点阵型式……第4章 配合物第二篇 化学热力学与化学动力学基础第5章 化学热力学基础第6章 化学平衡常数第7章 化学动力学基础第三篇 水溶液化学原理第8章 水溶液第9章 酸碱平衡第10章 沉淀平衡第11章 电化学基础第12章 配位平衡习题答案(选)附表元素周期表 第四篇 元素化学(一)非金篇 第13章 氢和稀有气体 13.1 氢 13.2 稀有气 习题 第14章 卤素 14.1 卤素的通性 14.2 卤素单质 14.3 氟氯溴碘的化合物 14.4 砹的化学 习题 第15章 氧族元素 15.1 氧族元素的通性 15.2 氧及其化合物 15.3 硫及其化合物 15.4 硒和碲 习题 第16章 氮磷砷 16.1 元素的基本性质 16.2 氮和氮的化合物 16.3 磷及其化合物 16.4 砷 习题 第17章 碳硅硼 17.1 透性 17.2 碳 17.3 硅 17.4 硼 17.5 碳化物、硅化物和硼化物 习题 第18章 非金属元素小结第五篇 元素化学（二）金属 第19章 金属通论 第20章 S区金属（碱金属和碱土金属） 第21章 P区金属 第22章 ds区金属 第23章 d区金属（一）第四周期d金属 第24章 d区金属（二）第五、第六周期d区金属 第25章 f区金属 镧系与锏系金第六篇 无机化学选论 第26章 无机合成化学简介 第27章 特殊类型的无机化合物 第28章 生物无机化学简介 第29章 无机固体化学简介 第30章 核化学习题答案人名索引主题词索引后记

1、临沂大学（Linyi University），简称“临大”（LYU），位于中国商贸物流之都和山水生态旅游胜地山东省临沂市；学校创办于1941年，与中共滨海区党委和中国人民抗日军政大学第一分校共同创建的滨海建国学院一脉相承。2010年11月，在孔宪铎等教育家发起下，学校由临沂师范学院更名为临沂大学。2、青岛理工大学（临沂）（Qingdao University of Technology，Linyi）临沂校区是该高校的有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。3、山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。4、山东煤炭技师学院原名为山东煤炭高级技工学校，是国家级重点学校，集中专教育、技工教育、成人本（专）科教育、职工培训、国家计算机等级及英语等级考点、职业技能鉴定为一体。学校地处国家社会发展综合实验区———临沂高新技术产业开发区，占地600余亩，建筑面积20余万平方米。5、临沂职业学院（Linyi Vocational College）始建于1954年，是经山东省人民政府批准建立的全日制公办普通高等学校，学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。6、临沂技师学院（技术学院）位于临沂市市区中心，是山东省人民政府批建的一所公办、全日制、综合型技工院校，是经山东省人民政府批准建立的临沂市专门培养高级技能型人才的技师学院，是国家级重点技工院校，全国骨干技工院校，山东省技师培训基地，山东省和临沂市“工友创业”实训基地。7、山东省交通技术学院（原山东交通高级技工学校）创建于1975年，隶属山东省交通运输厅，是国办、国家级重点技工院校，南北校区均位于临沂市滨河景区、滨河大道西畔，北校区位于兰山老城区，南校区位于罗庄滨河新区。8、鲁南技师学院（Lunan Technician College） 坐落在素有商贸物流之都美誉的山水生态旅游胜地临沂市，是经山东省人民政府批准成立的国办全日制高等技工院校，是国家重点技工院校 ，是国家中等职业教育改革发展示范学校。9、临沂市高级财经学校是经临沂市政府批准，由临沂市财政学校、临沂经贸学校两校合并组建成立，为正县级事业单位，隶属市财政局管理。10、临沂电力学校（Linyi Electric Power School）始建于1993年，是以培养电力专业技术人才为主的全日制普通中等专业学校。 学校以服务于电力行业为立足点，现开设火电厂热力设备运行与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、供用电技术等专业。设有三二连读大专和普通中专。此外还有临沂农业科技职业学院和临沂理工职业学院两所大学仍在筹建中。参考资料：百度百科 临沂

北京建筑大学不是985也不是211。北京建筑大学是北京唯一的建筑类高校，是北京市和住房城乡建设部共建高校、北京市党的建设和思想政治工作先进高校和北京市确定的高水平特色型大学，是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学，是“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”和“国家建筑遗产保护研究和人才培养基地”。师资力量：截止到2022年11月，学校现有教职工1200人，其中专任教师781人，高级职称教师473人，教授152人，博士生导师62人。拥有全国工程勘察设计大师1人，国家杰青1人，国家级教学名师1人，国家级人才项目入选者2人，国家级百千万人才4人，全国优秀教师2人，北京学者4人，享受政府特殊津贴专家13人，中科院人才项目入选者2人，青年北京学者3人，教育部新世纪优秀人才3人，科技部中青年科技领军人才1人。以上内容参考：北京建筑大学-学校概况

高中化学是入门级的化学，非常简单，简单的计算，简单的构想。而达了大学，如果是学习化学专业的话，四大化学是必须要学习的，也就是对高中化学进一步的延伸。无机化学，高中化学主要是无机化学。分析化学，侧重化学计量，定量计算。有机化学，高中涉及到了很少很少的一部分，真正的有机化学特别的抽象。物理化学，从理论的层面来解析化学，一个反应能不能发生，及其剧烈程度，都是可以通过物理化学的计算来得到理论值的。如果是其他与化学相关的专业，而非化学专业，这些课程也是要学习的，只是可能没有化学专业的学的那么深。

1有机化学（理）2无机化学（理）3分析化学（理）4物理化学（理）5化工原理（工）6化学工程（工）7化学工艺（工）8化工机械（工）9化学教育（师范）个人建议多考虑考虑5、6、7、8，工科的找工作好找一些呀！加油

百度知道用户你好答案如下满意请采纳：化学专业基础课主要有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学和结构化学、化学工程六门。以陕西师范大学化学专业为例，大一开无机，同时开相应的实验课。大二开有机和物化，大三开分析和结构。大一还学高等数学和大学物理，不过不是主课，很简单。另外，大一和大二还会有英语、马哲、思修等，会有教育学的相关课程，以上是针对化学教育专业的。对于非化学教育专业，例如材料化学，除了基础课，还有相应的课程，有专业选修课。

北京建筑大学在北京地位介绍如下：2023年北京建筑大学全国最新排名第191位,位列北京市内排名第41名。北京建筑大学是一所在双非大学中档次较高的大学。北京建筑大学是省重点、卓越工程师大学,具有保研资格,在北京乃至全国高考生心中的认可度非常高。北京建筑大学简介：学校有西城和大兴两个校区，拥有近千余亩美丽校园。西城校区占地167亩，大兴校区占地752亩，校舍建筑总面积49.02万平方米。两校区校园环境优美，建筑特色鲜明，学生不出校门就能领略到不同的建筑特色与魅力。学校图书馆纸质藏书119万册、在线阅览的电子图书190万册，大型开放的电子文献数据库63个，与住建部共建中国建筑图书馆，是全国建筑类图书种类较为齐全的高校。学校现有10个学院和1个基础教学单位，各类在校生11074人，其中全日制本科生8249人，硕士研究生3326人，博士研究生171人。影响高校女生人数的因素：1、高校招生政策：某些高校在招生时可能会采取性别平衡招生政策，比如限制男女生比例，这样可能导致大学男女比例的变化。2、高校学科专业设置：不同专业的男女比例可能会有所不同。例如，工科专业的男生比例普遍较高，而人文社科专业则可能更加平衡。3、受我国现行教育模式的影响由于男生的生理和心理发育落后于女生，口语、读写和计算能力的发育水平也较晚，而男生好动、爱运动，更适合以实验操作、使用计算机等方式学习。但现行教育体制要求学生在课堂上坐直听课，男生很难保持集中注意力，表现出不耐烦的情况较多，而女生则更加听话、细致认真，因此女生在学业表现上较为优秀。

日本学术高峰，世界级著名研究型综合大学。作为日本最高学术殿堂和七所旧帝国大学之首，其在全球都享有极高的声誉。祝你成功，加油

想都不要想，济宁医学院在山东医学院排名中倒数第一，它不断的贷款建新校区，目的就是把政府拖入债务陷阱，这说明它随时都有办不下去的可能

临沂大学、山东医专、青岛大学（费县校区）、临沂职业技术学院、临沂电大

文学院思想文化学、伦理学、中国哲学、印度哲学、日本史学、东洋史学、西洋史学、考古学、日本学、人文地理学、日本语学、日本文学、国学、比较文学、中国文学;英美文学、英文文学、德国文学、法国文学、美学、文芸学、音乐学、表演学、美术史学人类科学院人类科学科、行动学讲座、行动生态学讲座、社会环境学讲座、基础人类学讲座、临床教育学讲座、教育环境学讲座、志愿人类科学讲座、全球化人类学讲座法学院法学科、国际公共政策学科经济学院经济经营学科理学院数学科、物理学科、化学科、生物科学(生物科学、生命理学)医学院医学科(6年制)、保健学(看护学、放射线技术学、检查技术科学)齿学院牙科医学(6年)药学院药学科(6年)工学院应用自然科学(_用化学科目、_用生物工学科目、精密科学科目、_用物理学科目)、_用理工学科(机械工学、生产科学)、电子信息工学、电气电子工学、信息通信工学、环境能源工学科、地球综合工学、船舶海洋工学、社会基盘工学、建筑工学基础工学院电子物理科学、化学应用科学、合成化学、化学工学、系统科学、机械科学、电子系统科学、生物工学、情报科学、计算机科学、软件科学、数理科学外语学院中文、韩语、蒙古语、印度尼西亚语、菲律宾语、泰国语、越南语、缅甸语、印地语、乌尔都语、阿拉伯语、波斯语、土耳其语、俄罗斯语、匈牙利语、丹麦语、瑞典语、德语、英语、法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、日语研究生院文学研究科、人类科学研究科、法学研究科、经济学研究科、理学研究科、医学系研究科、牙医学研究科、药学研究科、工学研究科、基础工学研究科、语言文化研究科、国际公共政策研究科、信息科学研究科、生命机能研究科、高等司法研究科

无机化学内容:第一章 绪论气体（2学时） 第二章 化学热力学（5学时） 第三章 化学动力学基础（3学时） 第四章 化学平衡（4学时） 第五章 酸碱平衡（6学时） 第六章 沉淀-溶解平衡（4学时） 第七章 氧化还原反应 电化学基础（6学时） 第八章 原子结构（简介4学时） 第九章 晶体结构（选学） 第十章 分子结构（6学时） 第十一章 配合物的结构（4学时） 第十二章 s区元素、p区元素、d区元素、ds区元素和f区元素（自学）本课程的理论教学一直遵循国家教委统一颁布的“无机化学教学大纲”安排教学内容（44学时），系统讲授化学的基本原理、理论、现代化学研究的热门领域等内容。在教学过程中注意发挥学生的学习主动性，采用了以课堂教学为主，学生自学为辅相结合的教学方法，使学生对所学的基本理论深刻理解和掌握，并了解本课程理论的应用发展现状。注重科学方法论的教育，使学生学会认知、学会创新、学会发展，并通过科学发展史的学习，让学生学习前人为科学献身的精神。由于教学改革的深化，为了加强素质教育，根据学校领导的意见，对教学大纲、教学内容进行了适当调整，以适应新形势的需要。通过教学方法和教学手段的改革（如突出重点教授，加强自学内容的安排，采用讨论，因专业需要施教等方法），增强学生的自学能力，使学生变被动学习为主动学习，提高学生学习的主动性和自觉性。教师在课堂上注意引导学生在新知识新领域中的学习和探讨，拓宽学生的知识面，并能够及时了解化学学科发展的前沿。

室内设计院校 1.东京艺术大学：东京艺大培养了许多日本代表性的艺术家，其中美术学部是日本绝大多数著名画家、艺术家的摇篮。 推荐相关专业：建筑学科 2.京都市立艺术大学：于1880年建立、1950年开设大学教育的日本公立大学。是西日本最有代表性的美术大学和音乐大学。 推荐相关专业：美术学部 3.大阪艺术大学：大阪艺术大学不断探索年轻人实现梦想的途径，是大家经过自己的努力可以实现抱负和梦想的地方。 推荐相关专业：建筑学科 4.神户艺术工科大学：神户艺术工科大学，是于1928年建立的日本私立大学。学校设有先端艺术学院、设计学院。

一、要确实学懂每个知识点学懂的标准是让学生对每个概念和规律能回答出它们“是什么”、“为什么”和“怎么样”等问题。对一些相近似、易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的化学问题。为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看看就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重点、难点和疑点，以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师对重点和难点的知识讲解一般会比课本更具体更详细、更透彻；认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力；此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为化学知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能巩固和加深对所学知识的理解。 二、要掌握化学学科特有的思维方式 化学的规律很多，但化学反应现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如比较和分类、分析与综合、抽象与概括以及知识迁移等方法。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力和分析综合能力，灵活地运用所学知识去解决实际的化学问题。 三、要即时复习巩固所学知识 对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。不要“舍本求末”，一味去研究课外知识而忘了课本知识的联系与总结。 四、要做一定量的练习 练习是学习的一个重要环节，也是运用所学知识的一种体现，因此务求真正弄懂，务求有所收获。就像一位教育家所说：做习题可以加深理解，融汇贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时也许只是在套公式而已。练习能让自己知道懂在什么地方，不懂又在什么地方，并设法去弄懂它。 五、要扩大知识面，开拓视野 实践表明，化学成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对化学概念和规律的理解，学到很多更巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。 很高兴为您解答问题，祝您学习进步！

目前，很多热爱化学专业的学生都想报一个很好的大学。化学专业涉及的就业方向有很多，也是国家建设重点培养的专业。化学专业比较好的大学有哪些呢？首先肯定要数清华、北大这两所国内顶尖的大学，其师资力量和仪器设备都是国家重点投入的，当然培养出来的学生也是能力很强的。因为化学专业经常要做实验研究，先进的设备和师资力量就显得很重要。当然复旦大学，中国科学大学，上海交通大学这几所高校的化学专业也很强劲的。上海交通大学在近几年来重点投入化学专业，进步也是突飞猛进。不过个人看来，这几所高校并不是那么容易进的，需要付出很大的努力。厦门大学、浙江大学、吉林大学、南开大学、南京大学这几所高校的化学专业也是历史上很强的化学学科，像吉林大学化学专业在很早的时候就被列为仅次于北大的化学专业了，而且第处东北，高考分数线不是很高。所以是很适合报考的大学。中山大学、北京师范大学、四川大学、中山大学、武汉大学、华东师范大学、山东大学、华东理工大学、华中科技大学、湖南大学这些大学的化学学科的实力都不错。不过中国科技大学和华中科技大学的录取分数线还是很高的。福州大学、北京化工大学、西北大学、陕西师范大学、东北师范大学、同济大学、苏州大学、兰州大学、西北大学、西南大学这几所高校几乎也是一流学科建设大学，学科实力还是有的，而且有些学校的录取分数线也不是很高，对于很多学生来说，性价比也是蛮高的。当然还有一些省级重点建设化学专业的大学，在当地会有很强的知名度，如果想留在当地工作和研究都是有很大的优势，也是不错的发展。个人而言，化学未来的趋势将会是国家重点培养的方向。所以爱好化学的理科学生要加油好好学习，努力奋斗，在未来的科研中取得优秀的成果。

1、临沂大学（Linyi University），简称“临大”（LYU），位于中国商贸物流之都和山水生态旅游胜地山东省临沂市；学校创办于1941年，与中共滨海区党委和中国人民抗日军政大学第一分校共同创建的滨海建国学院一脉相承。2010年11月，在孔宪铎等教育家发起下，学校由临沂师范学院更名为临沂大学。2、青岛理工大学（临沂）（Qingdao University of Technology，Linyi）临沂校区是该高校的有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。3、山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。4、山东煤炭技师学院原名为山东煤炭高级技工学校，是国家级重点学校，集中专教育、技工教育、成人本（专）科教育、职工培训、国家计算机等级及英语等级考点、职业技能鉴定为一体。学校地处国家社会发展综合实验区———临沂高新技术产业开发区，占地600余亩，建筑面积20余万平方米。5、临沂职业学院（Linyi Vocational College）始建于1954年，是经山东省人民政府批准建立的全日制公办普通高等学校，学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。6、临沂技师学院（技术学院）位于临沂市市区中心，是山东省人民政府批建的一所公办、全日制、综合型技工院校，是经山东省人民政府批准建立的临沂市专门培养高级技能型人才的技师学院，是国家级重点技工院校，全国骨干技工院校，山东省技师培训基地，山东省和临沂市“工友创业”实训基地。7、山东省交通技术学院（原山东交通高级技工学校）创建于1975年，隶属山东省交通运输厅，是国办、国家级重点技工院校，南北校区均位于临沂市滨河景区、滨河大道西畔，北校区位于兰山老城区，南校区位于罗庄滨河新区。8、鲁南技师学院（Lunan Technician College） 坐落在素有商贸物流之都美誉的山水生态旅游胜地临沂市，是经山东省人民政府批准成立的国办全日制高等技工院校，是国家重点技工院校 ，是国家中等职业教育改革发展示范学校。9、临沂市高级财经学校是经临沂市政府批准，由临沂市财政学校、临沂经贸学校两校合并组建成立，为正县级事业单位，隶属市财政局管理。10、临沂电力学校（Linyi Electric Power School）始建于1993年，是以培养电力专业技术人才为主的全日制普通中等专业学校。 学校以服务于电力行业为立足点，现开设火电厂热力设备运行与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、供用电技术等专业。设有三二连读大专和普通中专。此外还有临沂农业科技职业学院和临沂理工职业学院两所大学仍在筹建中。

　　文学院　　思想文化学、伦理学、中国哲学、印度哲学、日本史学、东洋史学、西洋史学、考古学、日本学、人文地理学、日本语学、日本文学、国学、比较文学、中国文学;英美文学、英文文学、德国文学、法国文学、美学、文芸学、音乐学、表演学、美术史学　　人类科学院　　人类科学科、行动学讲座、行动生态学讲座、社会环境学讲座、基础人类学讲座、临床教育学讲座、教育环境学讲座、志愿人类科学讲座、全球化人类学讲座　　法学院　　法学科、国际公共政策学科　　经济学院　　经济经营学科　　理学院　　数学科、物理学科、化学科、生物科学(生物科学、生命理学)　　医学院　　医学科(6年制)、保健学(看护学、放射线技术学、检查技术科学)　　齿学院　　牙科医学(6年)　　药学院　　药学科(6年)　　工学院　　应用自然科学(応用化学科目、応用生物工学科目、精密科学科目、応用物理学科目)、応用理工学科(机械工学、生产科学)、电子信息工学、电气电子工学、信息通信工学、环境能源工学科、地球综合工学、船舶海洋工学、社会基盘工学、建筑工学　　基础工学院　　电子物理科学、化学应用科学、合成化学、化学工学、系统科学、机械科学、电子系统科学、生物工学、情报科学、计算机科学、软件科学、数理科学　　外语学院　　中文、韩语、蒙古语、印度尼西亚语、菲律宾语、泰国语、越南语、缅甸语、印地语、乌尔都语、阿拉伯语、波斯语、土耳其语、俄罗斯语、匈牙利语、丹麦语、瑞典语、德语、英语、法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、日语　　研究生院　　文学研究科、人类科学研究科、法学研究科、经济学研究科、理学研究科、医学系研究科、牙医学研究科、药学研究科、工学研究科、基础工学研究科、语言文化研究科、国际公共政策研究科、信息科学研究科、生命机能研究科、高等司法研究科

要看你是化学专业的还是非化学专业的非化学专业的大学化学就学些最基础的，包括化学热力学、化学动力学、原子结构、分子结构、溶液（电离平衡、沉淀溶解平衡等等）。化学专业的要学无机、分析、有机、物化（合称四大化学）和高分子化学、生物化学、结构化学等专业课程。

青岛理工大学临沂校区是二本院校。该校区是青岛理工大学的有机组成部分和三大校区之一，设立于2006年，是一所以土木建筑类、机械电子类、管理工程类5个本科专业为主，15个专科专业协调发展的全日制本科高校。1、学校简介青岛理工大学临沂校区一般指青岛理工大学（临沂），是青岛理工大学的有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。该校区设立于2006年，是一所以土木建筑类、机械电子类、管理工程类5个本科专业为主，15个专科专业协调发展的全日制本科高校，是鲁南地区唯一的一所工科大学。科学教育与人文教育相结合的多科性大学，山东省省属重点大学和“卓越工程师教育培养计划”高校，入选国家“111计划”、“中国物流产学研基地”、“全国大学生KAB创业教育基地”。2、学校规模及师资该校区占地700亩，其中租赁荒山300亩，建筑面积20万平方米，并有一座大型文体中心在建，预计建成后，学校总占地面积达到1000亩。有教职员工286人，学校共有学生7688人。作为青岛理工大学的有机组成部分，学校选派管理骨干长期驻校工作，并于每学期选派由博士、教授、教学名师等组成的驻教队伍到校区工作。目前，临沂校区现有教职员工341人，其中教授9人，副教授18人，研究生导师10人。获得全国优秀教师、省级优秀教师、省教学名师、宝钢优秀教师等荣誉称号教师9人，特聘学者、专家、教授24人。3、学校的学科及专业的设置临沂校区设有5个教学系（部）、11个职能部门，开设土木建筑类、机械电子类、管理工程类本科专业16个、专科专业15个，均为青岛理工大学优势专业。并且该校依托青岛理工大学对临沂校区“统筹规划、资源共享、一体化发展”的办学思路。临沂校区狠抓“规范管理、内涵建设、转型发展”，办学整体实力的不断提升。校区高度重视教育教学质量及毕业生就业工作，得到广大用人单位的一致好评，在大学生整体就业情况比较严峻的形势下，我校区毕业生表现出了较强的竞争力。中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、青岛建设集团、天元建设集团、威海建设集团、德州建设集团、方正集团、博汇集团、德邦物流股份有限公司、山东华通路桥工程有限公司、山东兴蒙运输有限公司等众多大型企业每年来校区招录大批毕业生。

分类: 教育/科学 >> 院校信息 问题描述: 我是学生物学专业的，但是大一得学大学化学这本书，胡常伟主编的。现在我那老师说的普通话带有严重的方言，根本听不懂。我只有自学了。有谁能帮帮忙给我出点建议，怎么才能学好大学化学？有哪些参考书好用？谢谢！ 解析: 作为你的学长, 我必须给你几个建议: 1.高中化学跟大学化学相比那简直相差十万八千里.大学化学无论是内容还是范围比高中化学复杂很多, 千万不要掉以轻心,否则很容易挂科! 2.大学化学分为五大化学: 无机化学, 分析化学, 物理化学, 有机化学, 高分子化学. 其中, 无机化学是最先开始学习的. 注意: 不要以为高中时无机化学学得较多就可以放松放松. 通常, 无机化学挂科的危险程度不亚于高数. 另外, 物理化学是化学中最重要也是最变态的一门. 它涉及当今理论化学和应用化学中所有的问题. 化学研究领域的所有课题都要用到它, 不仅如此, 量子物理和生物学等学科及其前沿领域的研究都与其息息相关. 我说它很变态是因为它所探讨的问题既难理解又很虚无缥缈, 如量子化学, 化学动力学等, 更令人可怕的是, 要学好它要有十分十分扎实的数学基础, 尤其是高等数学. 所以一定要好好学习高等数学, 不然就等着挂吧!!3.对于生物学专业, 物理化学还不是最难的. 据说, 生物化学是比物理化学更变态的课程. 好好努力吧! 4.对于参考书,我觉得没必要, 只要你选一本好的教材就可以搞定了. 我个人觉得的比较好的教材有: 无机化学: 《无机化学》 大连理工大学编 高等教育出版社 分析化学: 《分析化学》 武汉大学编 高等教育出版社 物理化学: 《物理化学》 天津大学编 高等教育出版社 有机化学: 对不起, 我忘记了! 你很有勇气, 选择生物学专业, 因而发奋吧!

化学专业的主干课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。扩展资料：化学培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。参考资料来源：百度百科-化学参考资料来源：百度百科-化学专业

青岛理工大学临沂校区是二本院校。该校区是青岛理工大学的有机组成部分和三大校区之一，设立于2006年，是一所以土木建筑类、机械电子类、管理工程类5个本科专业为主，15个专科专业协调发展的全日制本科高校。1、学校简介青岛理工大学临沂校区一般指青岛理工大学（临沂），是青岛理工大学的有机组成部分和三大校区之一，坐落于历史文化名邑、生态旅游胜地和世界长寿之乡山东省临沂市费县。该校区设立于2006年，是一所以土木建筑类、机械电子类、管理工程类5个本科专业为主，15个专科专业协调发展的全日制本科高校，是鲁南地区唯一的一所工科大学。科学教育与人文教育相结合的多科性大学，山东省省属重点大学和“卓越工程师教育培养计划”高校，入选国家“111计划”、“中国物流产学研基地”、“全国大学生KAB创业教育基地”。2、学校规模及师资该校区占地700亩，其中租赁荒山300亩，建筑面积20万平方米，并有一座大型文体中心在建，预计建成后，学校总占地面积达到1000亩。有教职员工286人，学校共有学生7688人。作为青岛理工大学的有机组成部分，学校选派管理骨干长期驻校工作，并于每学期选派由博士、教授、教学名师等组成的驻教队伍到校区工作。目前，临沂校区现有教职员工341人，其中教授9人，副教授18人，研究生导师10人。获得全国优秀教师、省级优秀教师、省教学名师、宝钢优秀教师等荣誉称号教师9人，特聘学者、专家、教授24人。3、学校的学科及专业的设置临沂校区设有5个教学系（部）、11个职能部门，开设土木建筑类、机械电子类、管理工程类本科专业16个、专科专业15个，均为青岛理工大学优势专业。并且该校依托青岛理工大学对临沂校区“统筹规划、资源共享、一体化发展”的办学思路。临沂校区狠抓“规范管理、内涵建设、转型发展”，办学整体实力的不断提升。校区高度重视教育教学质量及毕业生就业工作，得到广大用人单位的一致好评，在大学生整体就业情况比较严峻的形势下，我校区毕业生表现出了较强的竞争力。中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、青岛建设集团、天元建设集团、威海建设集团、德州建设集团、方正集团、博汇集团、德邦物流股份有限公司、山东华通路桥工程有限公司、山东兴蒙运输有限公司等众多大型企业每年来校区招录大批毕业生。

有是有 但是依你中国人的身份，很难进！ 即使是日本人在培养声优学习毕业后 很多找不到好角色 火的没几个