大学体育

北京体育大学体育生录取条件:外语成绩要求：体育教育、社会体育专业考生的外语成绩不低于60分；学生入校后的外语学习语种仅限英语。对体育生考生按教育部政策享受的加分，予以承认。2021年普通本科共录取2434人，招生类型包括普通高考（其中包括普通类、体育类、艺术类）、国家专项计划、民委专项计划（录取1人，计划单列）、单独招生（保送录取运动员、运动训练和武术与民族传统体育学专业、优秀残疾人运动员免试）、预科班、内地新疆高中班、第二学士学位等。北体大普通本科招生专业从仅16个专业、涉及7个专业类、5个学科门类，发展到41个专业，涉及16个专业类，涵盖教育学、法学、经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9个学科门类，基本形成与国家经济社会发展相适应、优势突出、特色鲜明、布局合理、结构优化的本科专业体系。继续面向竞技体育主战场设置招生专项，基本覆盖冬奥会和夏奥会所有比赛项目，为体育强国建设助力。

　　北京体育大学体育生录取条件为外语成绩不得低于60分，体育专项考试的成绩不得低于80分，高考成绩不得低于300分。还需参加校考，校考的内容为英语笔试、语文笔试和面试，校考的面试成绩低于60分者，不予录取，英语和语文笔试成绩之和低于120分者，不予录取。　　北京体育大学体育生录取条件：　　1、外语成绩要求：体育教育、社会体育专业考生的外语成绩不低于60分；学生入校后的外语学习语种仅限英语。　　2、对体育生考生按教育部政策享受的加分，予以承认。在同等条件下，优先录取相关科目成绩突出、享受政策加分的体育考生或者体育等级运动员以及身体条件较好的考生。　　3、体育教育、社会体育专业录取办法：在各省(区、市)投档的考生中，根据体育成绩从高分到低分择优录取，体育成绩低于80分原则上不予录取。　　4、运动训练、民族传统体育专业录取办法：在文化考试成绩达到最低录取控制分数线的基础上，根据考生体育专项考试成绩及文化课考试成绩，综合评价，择优录取。　　北京体育大学体育生录取规则　　根据本校实际情况综合确定本校文化成绩录取控制线和专业成绩录取控制线，在达到院校文化和专业成绩最低录取控制线的基础上，各招生院校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩3:7的比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式：综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%。招生院校根据本校生源情况和专业需求分项目制定招生计划，录取控制线上的考生按照综合分由高到低录取。

体育生350分是不能上北体的。体育生上北体体育生要450以上，文化分分数线在450-550分之间，而体育专业分数为110-200分左右，2021年北体大体育大学，在不同省份的录取分数线都是不一样的。从总体分数上看,北体大体育生录取分数线分成文化分,以及体育专业分两个档次。2023体育生多少分能上北体，北京体育大学对体育生的录取分数线如下：1、休闲体育：文科：文化课平均分：476分，体育成绩平均分：87分。理科：文化课平均分:475分，体育成绩平均分：80分。2、体育教育：文科：文化课平均分：463分，体育成绩平均分:93分。理科：文化课平均分：454分，体育成绩平均分:87分。北京体育大学是全国重点大学,国家“211工程”重点建设院校。北京体育大学具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校，在国内外享有盛誉。学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院、体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系及附属竞技体育运动学校和附属中等体育专业学校。体育生考北体难不难体育生考北京体育大学还是有点难度的。北京体育大学是体育类院校唯一的一所211工程院校，高中体育生想要考上北京体育大学，需要付出巨大的努力才可以。北京体育大学专业很多。一般高中生都是通过高考进入北体，首先是体育专业课高考，一般情况下，体育专业高考要达到90分以上才可以，其次是文化课，最起码也得有450分以上才可以报考北京体育大学。

本科一批529分，本科二批508分。根据北京体育大学官网信息显示，2022年本科新生4679人，其中，高考统一招生2759人。北京体育大学是中国著名的体育高等学府，位于北京市海淀区，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校。

公交线路：801路 → 204路外环，全程约26.3公里1、从永年电力服务中心步行约930米,到达政府街口站2、乘坐801路,经过23站, 到达丛台公园站3、乘坐204路外环,经过12站, 到达渚河路滏河街口站4、步行约680米,到达邯郸大学-体育馆

就在宝山校区

贵州师范大学体育单招录取名单如下：郑凯莹；齐奇；邹的植；胡翠婷；赖文静；尹嘉翔；谢冬晴；李佳璐；符昊；蔡翔任；田甜；陈天凤；王紫丹；郭森森；崔梦媛；庞帅峥；胡可；王坤；胡涛；薛宗傲；吕英杰；杜孟洲；韩序镇；何心凌扩展资料：贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国八所国立师范学院之一。1985年更名为“贵州师范大学”；1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2015年成为教育部与贵州省人民政府共建的高等学校；2017年入选“国家级首批深化创新创业教育改革示范高校”。贵州师范大学体育学院创办于1942年，学院拥有体育学一级学科硕士学位授权点，体育硕士专业学位授权点。现有体育教育、社会体育指导与管理、运动训练、武术与民族传统体育等四个本科专业，体育教育专业为国家级一流本科专业。现有硕士研究生近200人，在校本科生1000余人。学院下设大球、小球、田游、操武、理论5个教研室和1个公共体育教学部。现有教职工100人，其中教授14人，副教授42人，硕士生导师16人；博士7人，在读博士5人、硕士以上学历66人；享受国务院特殊津贴1人，省管专家3人，省级教学名师2人，贵州省哲学社会科学学术带头人1人，国际级裁判5人，国家级裁判14人，国家一级裁判40余人。

好找。筑波大学校区位于日本茨城县筑波市，是日本著名的研究型综合国立大学，世界一流学府。毕业之后可以当一名体育老师去各大高校教体育就业率是很高的，好找工作。

低录取分数线为564分。西南民族大学(Southwest Minzu University)是中央部属高校，隶属于国家民族事务委员会，是一所囊括文、史、哲、经、管、法、教、理、工、农、医、艺等12个学科门类的综合性民族高等学校。学校作为中国民族高校最高学府之一，始终坚持为民族工作服务、为共和国顶尖民族人才队伍建设服务的宗旨，被誉为"共和国少数民族精英"的摇篮"。学校坐落于有天府之国、芙蓉之都美誉的锦绣成都，与闻名中外的武侯祠毗邻。西南民族大学是在周恩来、邓小平、王维舟等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下，新中国最早建立的民族院校之一，现由国家民族事务委员会主管。

因为篮球是全民运动；因为篮球成本低，不属于耗材；因为可以锻炼身体；.....

女生如果选大学体育（篮球）容易过。体育课算作选修课，各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球等都是大学体育选修课的类型。篮球练习相互传球，运球，三大步上篮。练习的时候多注意一下自己篮球动作的协调性，也就是注意一下自己的投篮姿势和动作，在投篮的时候，两个脚之间的距离不应该太大，想篮球玩的好，得尽可能的以正确的训练方法进行更多的练习。扩展资料：大学选修课与学分：1、公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。2、专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。3、选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。参考资料来源：百度百科-大学选修课

女生如果选大学体育（篮球）容易过。体育课算作选修课，各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球等都是大学体育选修课的类型。篮球练习相互传球，运球，三大步上篮。练习的时候多注意一下自己篮球动作的协调性，也就是注意一下自己的投篮姿势和动作，在投篮的时候，两个脚之间的距离不应该太大，想篮球玩的好，得尽可能的以正确的训练方法进行更多的练习。扩展资料：大学选修课与学分：1、公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。2、专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。3、选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。参考资料来源：百度百科-大学选修课

女生如果选大学体育（篮球）专业应该容易过的，女生报考这个专业的不多，因为对身高和篮球技术要求比较高，够条件的不一定多！

我们学校是分初级，中级，高级的篮球课！！初级考试是从底线运球8字上篮往返各一次中级是半场三对三，打十分钟看个人表现和团队胜负高级是全场打十分钟左右，看个人表现和团队胜负

哈哈哈，这个你就多虑了，毕竟我们不是专业篮球运动员，不会像你说的那么辛苦的。我大学的时候报过篮球选修课，女生还是很多的，由于很多女孩子没什么篮球基础，所以平时老师教的都是比较基本的东西，比如运球、投篮姿势校准，三步上篮等等，都是最基本的东西，如果你有一点篮球基础的话，这都太轻松了。考试也很简单的，女孩子就是三步上篮或者篮下不限位置投篮，只要能进球考试就是可以通过的，毕竟是女孩子，平时上课不缺课老师都不会卡你的。

篮球课作为一门广受学生喜爱的体育课，自有它的魅力之所在。首先，篮球是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能够从体能上得到锻炼。据专业人士讲，他可以改善人的呼吸系统、消化系统等多项体质功能。其次，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多。但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。实的包括运球、传球（胸前传球和击地传球）、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括晃人、虚上、转向、假摔（这个在女生中不常用）等，这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。另外，它还是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的NBA和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种责任感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。我个人认为：如果能成为一个优秀的球员，就可以从中学到很多东西，个人的学习、工作和生活都能提供很好的借鉴。我最早接触篮球是在初中的体育课上。老师给我们将传球、运球和三步上篮。但由于场地有限，女生也很少喜欢运动的，喜欢篮球的更少，所以，玩篮球的机会很少。后来上了高中，遇到一个要好的同学也喜欢打篮球。因此，每当上体育课的时候，我们都会找老师要篮球玩。当然，不懂规则，只是玩。最“疯狂”的一次是在高考前的那个冬天的一天，天很冷，同学们大都回教室上自习去了，而我俩依旧在球场上“疯狂”。一节课下来，身上暖和了，而手却被冻得通红……中学玩篮球，居然为我说哪个大学后加入系篮球队打下了基础。与篮球真正结缘的也要算加入我们系的女篮队了。一般来说，我们每周大概训两三次，都是受学长、学姐和一些经常打篮球的男生指导，并于今年四月份参加了校的篮球赛。也正是基于能够得到更多正规的训练指导，能够争取更多的训练机会，为我们院女篮队再出一份力这种想法，我报了篮球班。在这里，有较好的篮球场地，有充足的篮球，又有专业的篮球老师，所以我们可以得到尽可能多的练习。难以启齿的是，有时我却因为心情不好或其他什么原因，而不好好练习。今后，我会更加努力地锻炼，不全靠死劲，还要多琢磨其中的技巧。明年，比赛会继续进行，我想，我依然会参加，而且打得更好。篮球训练，让我明白了什么是坚持，什么是拼搏，什么是责任感，什么是团队精神……我爱篮球，更爱篮球精神。

期末考试会考的内容基本有：运球上篮，投篮，传球，一般老师都会设置一个标准，在单位时间里上篮多少次为及格，单位时间投篮进几次及格之类的，具体要根据各高校体育老师的规定。必修篮球课分为两项：一是定点投篮，一分钟内在三分线内一步五个点投篮，一般三个及格，八个优秀吧。第二是上篮，绕全场的三步上篮，十八秒就是优秀。新生入学前要经过严格的体格检查，体质不合格的不得入学。进校后更要重视体育、卫生、保健，不断增强体质。高校学生一般是在17～18岁入学，他们身体的生长发育已接近成年人，体力的发展已达到本人的最高水平。扩展资料：现代各国高等学校关于体育课程的设置，一般分为必修、选修和不设体育课 3种类型。中国、日本、苏联和欧洲一些国家，高等学校普通体育课是必修课程；在美国是选修课程；还有一些国家不开体育课，只有课外活动。中国高等学校的体育课，是普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。教育部颁布的《高等学校体育工作暂行规定》（试行草案）中规定：“学生要坚持每天做好早操和课间操，每周参加两课时以上的课外体育活动（列入课表）。未开体育课的三年级以上学生，要自愿组成锻炼小组或运动队，有计划地进行体育锻炼。参考资料来源：百度百科-体育课

练习相互传球，运球，三大步上篮。【建议】：练习的时候多注意一下自己篮球动作的协调性，也就是注意一下自己的投篮姿势和动作，在投篮的时候，两个脚之间的距离不应该太大，想篮球玩的好，得尽可能的以正确的训练方法进行更多的练习。篮球【释义】：篮球（basketball），是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的对抗性体育运动。篮球运动，起源于美国。1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学体育教师詹姆士·奈史密斯发明。1896年，篮球运动传入中国。

写作思路：写篮球心得重点在于写心得，写作的时候可以夹叙夹议，表达自己的情感。终于，随着考试成绩的出炉，这个学期的学习暂时告下了一段尾声，这么多的成绩里面，我最关心也是最担忧的一门就是我的篮球体育课了。因为我的篮球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特别怕篮球课挂科了，要是挂了的话，我的绩点就会收到影响，也会拿不到这一年的奖学金了。幸好，成绩算不错，平时分A+，考试分A，最终分数是A，感谢体育老师不挂科之恩。说实话，我最开始是没有想过体育课选篮球的，因为我不会，所以一般选的都是网球，但是在开学的时候网不好，网球没了，只能退而求其次选了篮球。或许是因为自己不会篮球吧，所以上体育课格外的用心，比之前几个学期上网球课的时候认真多了。因为之前都没有怎么接触过篮球，只是看别人玩过篮球，所以基本都是处于零基础，所以刚刚上课的时候，没少丢丑。我选的这一节篮球课还是有不少的女生的大概男女比例四比一吧，并不是我想的只有几个女生。体育课上大部分的男生都是会打篮球的，所以我作为一个男生在上课的时候，一个一分球都投不进去还是挺尴尬的，而且旁边还有那么多的女同学在看着，更尴尬了。不过，后面接触多了，还是慢慢习惯了。第一节课的时候，都是老生常谈的自我介绍，之后我就是让我们自由发挥，因为不想站在那里不练球被老师看着扣我的分，所以拿着球去试了下，没投进去……尴尬。到了第二节课的时候，老师终于讲课了，不是我想的那样讲的特别专业，而是比较基础的，肯定是考虑到我们有很多人不会吧。通过老师的讲解，加上后面的示范，我这才稍微好了一点。因为害怕平时分不好，所以我也厚着脸皮去跟他们打球好的玩，这才慢慢地球技好了一点，一个学期下来，我竟然喜欢上了篮球？挺神奇的。这个学期的篮球课，让我知道了为什么有那么多的人喜欢看篮球比赛，为什么有那么多的人追捧NBA，原来在运动场上面挥洒自己的汗水的时候真的是特别的爽，尽管打一场球赛下来会特比的累，但是看到自己赢球的时候真的会特别有自豪感。在赛场上的每一个比分不是一个数字，而是这个团队里面每一个人的汗水堆积出来的，是所有人的团结协作得到的东西。这个学期的篮球课，让我不仅仅收获到了锻炼，还让我对篮球有了更多的兴趣，让我明白了竞赛的乐趣，挺棒的体验！

期末考试会考的内容基本有：运球上篮，投篮，传球，一般老师都会设置一个标准，在单位时间里上篮多少次为及格，单位时间投篮进几次及格之类的，具体要根据各高校体育老师的规定。必修篮球课分为两项：一是定点投篮，一分钟内在三分线内一步五个点投篮，一般三个及格，八个优秀吧。第二是上篮，绕全场的三步上篮，十八秒就是优秀。新生入学前要经过严格的体格检查，体质不合格的不得入学。进校后更要重视体育、卫生、保健，不断增强体质。高校学生一般是在17～18岁入学，他们身体的生长发育已接近成年人，体力的发展已达到本人的最高水平。需知：现代各国高等学校关于体育课程的设置，一般分为必修，选修和不设体育课3种类型。中国、日本、苏联和欧洲一些国家，高等学校普通体育课是必修课程；在美国是选修课程；还有一些国家不开体育课，只有课外活动。中国高等学校的体育课，是普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的，主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。教育部颁布的《高等学校体育工作暂行规定》（试行草案）中规定：“学生要坚持每天做好早操和课间操，每周参加两课时以上的课外体育活动（列入课表）。未开体育课的三年级以上学生，要自愿组成锻炼小组或运动队，有计划地进行体育锻炼。

定点投篮，三分界外上篮，三分界内自抢自投，全场来回上篮，过人上篮等。一般不同学校篮球考试内容会有所不一样，但大部分都是这几个方面。

不会很苦的，因为大学的篮球课程其实只是一种篮球运动的知识普及，不会像体育特长生一样对体能速度弹跳有较高的要求，只是普及一些基本的篮球知识。考试内容：定点投篮，运球过障碍，3/4折返跑。不会很难过的，只要认真学一到两节课就差不多了。老师也不会很严苛的考的。篮球学习的内容：运球练习，投篮练习，传球练习，罚球线定点投篮练习。初学者运球练习：首先你要选择一只你所惯用的手来练习运球，单手练习运球可以有效的将注意力集中到一只手上，然后进行单向的运球。单手拍球击地可以让你慢慢熟悉篮球的感觉，直到足够熟悉之后，就可以切换到非惯用手进行练习。

好过1、考试内容简单：该课程主要考察基本技术，如运球、投篮、传球等。2、平时练习较多：课堂上老师给学生练习的时间较多，只要平时稍微对待都可以通过。

好过。大学体育篮球是选修课，难度不大。只要学生坚持上课，多练习基本动作，遇到不懂的地方积极向老师请教，有一定篮球基础，通过这门课是很容易的。重要的是保持积极的学习态度和努力，这样就能顺利通过大学体育篮球课程。

国内大学体育达标测试对长距离的要求是男生1000米，女生800米。根据教育部规定的《大学生体质测试部分项目评分表》，及格线为男1000米4分30秒，女800米4分23秒。根据《学生体质健康标准》的规定，若测试成绩不及格，可在本学年度补测一次，补测仍不及格的学生，学年成绩就会被评定为不及格。扩展资料：大学体测内容：根据《学生体质健康标准》的要求，大学生需要完成六项测试，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远(选测一项)、握力或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选测一项)。在进行评价时，对五项指标进行评价：身高标准体重、肺活量体重指数、台阶指数、50米跑或立定跳远(选评一项)、握力体重指数或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选评一项)。在评价后，以100分进行记分，各项评价分数的加权分值是：身高标准体重15分；台阶指数20分；肺活量体重指数15分；50米跑或立定跳远30分；握力体重指数或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈20分。

福师大2023年体育类本科批物理类分数线为280分，专业分为60分；历史类分数线为294分，专业分为60分。福建师范大学，位于中国福建省福州市的一所以师范为主的重点综合性大学。学校前身可以追溯到1907年创办的福建省立高等师范学校，经过多次历史变迁和发展，于1972年正式成立福建师范大学。学校设置了多个学院和研究机构，涵盖了教育学、文学、历史学、理学、工学、法学、经济学、管理学、艺术学等多个学科领域。学校拥有一支优秀的师资队伍，大部分教师具有博士学位，其中不乏享受国家级学术荣誉和国内外学术影响力的学者。福建师范大学注重国际交流与合作，积极开展与世界各地高校和科研机构的学术合作与交流，推动教师和学生的国际化发展。学校还与多家企事业单位紧密合作，开展产学研结合的科研项目，为地方经济社会发展做出了积极贡献。福师大体育专业好吗1、学科设置丰富：福建师范大学的体育专业涵盖了体育教育、社会体育、运动训练、休闲体育等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的专业方向。2、师资力量雄厚：福建师范大学体育专业拥有一支高素质的师资队伍，其中不乏具有博士学位和丰富实践经验的教授、副教授和讲师。他们在学科研究和教学实践上积累了丰富的经验，能够为学生提供良好的教学环境和指导。3、实践与教学相结合：福建师范大学注重体育专业的实践教学，通过校内外实践环节、教育实习和实验室实训等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。学生在实践中能够更好地理解理论知识，并具备应对实际工作需求的能力。4、研究与科研成果丰富：福建师范大学体育专业的教师积极参与学科研究，取得了一定的科研成果。他们在国内外重要学术期刊上发表了多篇学术论文，承担了多项国家级和省级科研项目，推动了学科的发展和创新。

福师大2023年体育类本科批物理类分数线为280分，专业分为60分；历史类分数线为294分，专业分为60分。福建师范大学，位于中国福建省福州市的一所以师范为主的重点综合性大学。学校前身可以追溯到1907年创办的福建省立高等师范学校，经过多次历史变迁和发展，于1972年正式成立福建师范大学。学校设置了多个学院和研究机构，涵盖了教育学、文学、历史学、理学、工学、法学、经济学、管理学、艺术学等多个学科领域。学校拥有一支优秀的师资队伍，大部分教师具有博士学位，其中不乏享受国家级学术荣誉和国内外学术影响力的学者。福建师范大学注重国际交流与合作，积极开展与世界各地高校和科研机构的学术合作与交流，推动教师和学生的国际化发展。学校还与多家企事业单位紧密合作，开展产学研结合的科研项目，为地方经济社会发展做出了积极贡献。福师大体育专业好吗1、学科设置丰富：福建师范大学的体育专业涵盖了体育教育、社会体育、运动训练、休闲体育等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的专业方向。2、师资力量雄厚：福建师范大学体育专业拥有一支高素质的师资队伍，其中不乏具有博士学位和丰富实践经验的教授、副教授和讲师。他们在学科研究和教学实践上积累了丰富的经验，能够为学生提供良好的教学环境和指导。3、实践与教学相结合：福建师范大学注重体育专业的实践教学，通过校内外实践环节、教育实习和实验室实训等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。学生在实践中能够更好地理解理论知识，并具备应对实际工作需求的能力。4、研究与科研成果丰富：福建师范大学体育专业的教师积极参与学科研究，取得了一定的科研成果。他们在国内外重要学术期刊上发表了多篇学术论文，承担了多项国家级和省级科研项目，推动了学科的发展和创新。

文科420分，理科370分。根据查询西南科技大学官网信息显示，2023年西南科技大学体育本科招生专业提前批录取控制线：文科420分，理科370分。西南科技大学在体育方面有着丰富的经验和优秀的成绩，学校设有国防科技学院等16个学院，在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学等9大学科门类，设有本科专业85个。

在即将到来的大学生活的四年学习中，喜欢运动的对体育设施也是有一定兴趣的，那么南京林业大学体育设施水平如何呢，让学姐为大家一一解释一下~一、学校简介南京林业大学是一所中央与地方共建的省属重点高校，成为以林科为特色，工科为主体，资源、生态、环境类学科为优势，理、工、农、文、管、经、哲、法、艺等协调发展的多科性大学。二、学校设施南林的体育设施还是比较完善的，有专门的网球场、篮球场、羽毛球馆、游泳馆、台球室、排球、足球等场地。除了上课使用外，课外时间也是可以使用的。最后，希望各位将要到来的小伙伴都能拥有不错的大学生活哦。

国内大学体育达标测试对长距离的要求是男生1000米，女生800米。根据教育部规定的《专大学生体质测试部分项属目评分表》，及格线为男1000米4分30秒，女800米4分23秒。大学生体能测试的目的是为了促进大学生加强锻炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性。拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强体质、提高健康水平。扩展资料：大学生体测项目1、身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量(BMI).BMI=体重（千克）/身高的平方。女生在17.2~23.9则为100分，男生17.9~23.9则为满分。2、肺活量，占总成绩的百分之十五。女生2000毫升及格，3400满分。男生则3100分及格，5040满分。这个及格是非常容易的，但是似乎对男生标准很高。3、坐位体前屈，占百分之十。测试者坐在垫子上两腿伸直，两手向前去推动浮标。每个人可以测试两次取最好成绩，但是应注意测试时腿不可以弯曲。女生6厘米及格，25满分，男生3.7及格，24.9满分。似乎及格是都可以的，但是对于身体柔软度协调性较差的同学来说，满分似乎很不易。4、立定跳远，占总成绩的百分之十。女生151厘米及格，207满分。男生，208及格，273满分。也是每人跳两次取最好的成绩。注意跳时不要踩线，动作规范，用力准确可以跳得更远。5、50米跑，占总成绩的百分之二十。男生五十米九秒一及格，六秒七满分，女生十秒三及格，七秒五满分。因为是这是爆发力的测试，所以此项测试成绩，精确到小数点。6、男生一千米跑，女生八百米跑，占总成绩的百分之二十。女生八百米四分三四及格，三分一八满分，男生一千米四分三二及格，三分一七满分。此项测试是长跑，属于耐力，注意跑完后不要立即停止或者坐下，应该到处慢慢走走，是身体逐渐恢复下来。7、男生引体向上，女生一分钟仰卧起坐，占总成绩的百分之十。女生仰卧起坐一分钟26个及格，56个满分。男生引体向上10个及格，19个满分。女生腰部比较好的可以轻松几个，但是男生的引体向上似乎比较难，需要臂力和全身的配合。

　　山西大同大学体育专业转物理专业需要大一期末综合成绩排在年级前百分之十即可申请。　　山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，“卓越医生教育培养计划”试点高校，2006年3月经教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同高等专科学校、山西工业职业技术学院合并组建而成。办学历史可以追溯到20世纪50年代。　　学校坐落于历史文化名城——大同，实行两校区办学，御东校区位于大同市御东新区风景秀丽的文瀛湖畔，新平旺校区位于大同市矿区平泉路。据2014年6月学校官网显示，该校占地面积2121亩，建筑面积90.7万平方米。教学科研设备总值2.8亿元，图书馆藏书215万册。

山西大同大学体育专业只在山西招生，体育专业中运动康复最低分为72.6分。山西大同大学招生录取工作执行教育部规定的“学校负责，招办监督”录取体制，对普通高考、专升本考生全部贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则，在各省（区、市）招生委员会统一组织下进行。体育、音乐、美术类专业依照专业志愿清的原则分配专业，专业课、文化课成绩达到考生所在省划定的相应类别、批次录取控制线，按专业成绩从高分到低分顺序录取。专业成绩相同时，按文化课成绩由高到低安排专业。学校介绍山西大同大学坐落于“中国历史文化名城”——大同，办学历史可以追溯到20世纪50年代。2002年经教育部批准，由雁北师范学院、大同医学专科学校、山西工业职业技术学院和大同职业技术学院四校合并组成，2006年3月正式批准成立。学校由御东校区和新平旺校区构成，校园占地面积2121.6亩，建筑面积93.2万平方米，教学科研仪器设备值3.74亿元，馆藏图书271.93万册，纸质期刊1391种，电子图书527.95万册，电子期刊456.27万册。学校始终将人才建设放在重要位置，着力打造高层次、高素质、高水平的师资队伍。现有教职工2104人，具有高级职称的教师757人，博士教师384人（含在读博士93人）。以上内容参考 山西大同大学—2020年普通高考录取分数统计以上内容参考 山西大同大学—山西大同大学2021年招生章程

昆杜二期体育设施都有哪些呢？昆杜综合体育馆位于二期校园东侧，设有游泳馆、篮球馆、室内跑道、壁球馆、瑜伽室、武术室等运动设施！！在综合体育馆内，学校还专门利用墙体空间设置了高达四层的攀岩墙！体育馆外，还建有400米田径跑道及一个标准足球场，宿舍楼下还有开放式的网球场一期校园已有设施包括：健身房、篮球场、乒乓球场、足球草地

四川轻化工大学体育学院在自贡市汇南校区。四川轻化工大学在自贡市和宜宾市都有校区：自贡市分为汇南和汇北两个校区，汇南校区地址是四川省自贡市汇兴路519号；汇北校区地址是：四川省自贡市汇兴路学苑街180号。宜宾校区地址为四川省宜宾市宜宾临港经济技术开发区。学校前身是1965年建立的华东化工学院（现华东理工大学）西南分院；1972年改为上海化工学院四川分院；1979年改建为四川化工学院；1983年更名为四川轻化工学院；2003年四川轻化工学院与自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建四川理工学院；2018年更名为四川轻化工大学。学校“立足四川、服务西南、面向全国、胸怀世界，建设特色鲜明、优势突出的高水平综合性大学”的办学定位日益明确，提出了建设“创新大学、开放大学、智慧大学、和谐大学”的建设任务，明确了“研学结合、产教融合、特色发展”的发展战略，培育并凝练出了“以黄岭精神为底蕴，崇尚学术、发扬民主、追求卓越”的大学精神，形成了独具特色的办学思想体系。

2022年415分。通过喀什大学学校官网查询显示，2022年体育分数线是415分。喀什大学，是国家公办、教育部批准、自治区教育行政部门主管的全日制普通本科高等学校，坐落于中国新疆维吾尔自治区喀什市。

浙师大体育生分数线2023年：第一段527分，第二段467分。2022年浙江体育类录取控制分数线：第一段525分；第二段466分。2021年浙江体育类录取控制分数线：第一段519分；第二段462分。2020年浙江体育类录取控制分数线：第一段508分；第二段448分。如遇第一段录取后即已完成全部计划，则不进行第二段志愿填报。第二段录取完成后，将根据缺额计划和生源情况，决定是否适当扩大比例征求志愿。浙江师范大学（Zhejiang Normal University），位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地。截至2023年3月，学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区；设有24个学院（含独立学院），金华市中医医院等附属医院，开设70个本科专业；拥有7个博士后流动站、11个一级学科博士点，1个博士专业学位类别。30个一级学科硕士点，16个硕士专业学位类别；有在职教职工3059人，全日制本（专）科生近29000人（含独立学院），研究生9500余人（其中非全日制研究生1399人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.4万余人。建设成果：截至2023年3月，学校获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目21项、国家社会科学基金重点项目43项。国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题3项。

浙师大体育生分数线2023年：第一段527分，第二段467分。2022年浙江体育类录取控制分数线：第一段525分；第二段466分。2021年浙江体育类录取控制分数线：第一段519分；第二段462分。2020年浙江体育类录取控制分数线：第一段508分；第二段448分。如遇第一段录取后即已完成全部计划，则不进行第二段志愿填报。第二段录取完成后，将根据缺额计划和生源情况，决定是否适当扩大比例征求志愿。浙江师范大学（Zhejiang Normal University），位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地。截至2023年3月，学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区；设有24个学院（含独立学院），金华市中医医院等附属医院，开设70个本科专业；拥有7个博士后流动站、11个一级学科博士点，1个博士专业学位类别。30个一级学科硕士点，16个硕士专业学位类别；有在职教职工3059人，全日制本（专）科生近29000人（含独立学院），研究生9500余人（其中非全日制研究生1399人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.4万余人。建设成果：截至2023年3月，学校获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目21项、国家社会科学基金重点项目43项。国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题3项。

四川师范大学体育学院是由原体育系发展起来的，1993年成立体育系，开始招收体育专业专科生，1998年开始招收体育教育专业本科生，2004 年面向全国招收社会体育专业本科生，2003年取得体育教育训练学硕士授权点，并于2004年开始招收硕士研究生。学院现有正、副教授19人，讲师36 人。有博士学位2人，硕士学位11人，有田径、球类等国家级、国家一级裁判38人。专业介绍体育教育　　培养目标：胜任学校体育教育、健康卫生教育、学校体育科研和学校体育管理的高素质专门人才。 　　培养要求：该专业主要学习体育教育学科、体育训练和竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能。同时受到进行体育科学研究的基本能力训练，掌握从事学校体育科学研究的基本能力。 　　主要课程：学校体育学、体育心理学、体育学概论、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动生物化学、田径、户外运动、野外生活生存、篮球、排球、足球、健美操、舞蹈、武术、跆拳道。 　　就业方向：各级各类学校、体育相关机构及部门从事体育教学、运动训练、体育科研及管理工作。社会体育　　培养目标：该专业培养能胜任大众体育健身和休闲娱乐指导、社会体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导，胜任学校体育课程教学科研工作、训练和竞赛工作，并能在各级政府部门、企事业单位、社会团体、体育服务行业中从事社会体育工作的复合型高级专门人才。 　　培养要求：该专业主要学习运动人体科学、体育经济、体育管理以及社会体育学、运动训练学、社区体育组织与管理、休闲体育经营与管理、体育市场营销等课程。同时受到进行体育科学研究的基本能力训练，掌握从事体育科学研究的基本能力。 　　主要课程：社会体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、社区体育组织与管理、体育经济学、休闲体育经营与管理、体育市场营销学、球类、健身体操、武术、跆拳道、游泳等。

选一次只上一学期，每学期一换。郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。交流合作：与美国、英国等51个国家和地区的262所高校或科研机构建立友好合作关系，与美国威斯康星大学斯托特分校和普拉特维尔分校、澳大利亚伍伦贡大学、波兰罗兹大学、白俄罗斯国立音乐学院等国外高校合作开展8个中外合作办学项目，在印度、格鲁吉亚设立孔子学院，在美国设立孔子课堂。学校是“中俄语言文化高校联盟”创始成员，“中俄新闻教育高校联盟”发起成员，“中俄医科高校联盟”成员，“南亚-东南亚大学校长联盟”成员，“丝绸之路大学联盟”成员，“中国-中东欧国家高校联合会”成员，作为首批地方高校入选“国际化示范学院推进计划试点单位”。以上内容参考：郑州大学官网——学校简介

就是做一些体育运动，就是这种像体育课一样，是没有目的的。是体育课。就是提高身体素质，平时的上课内容有，跑步，球类运动，条件允许的还会有游泳。培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。美国教育法中，没有具体规定设置中小学体育课程的条文，但是在全国约有 1/2的州，体育课是必修的，其余学校也绝大部分选修体育课。在中国，体育课是中小学的必修课程之一。它是由体育教师根据教育部颁布的体育教学大纲按照班级授课制的方式，以实践课为主，采取有组织、有计划地进行教学。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

1915年著名教育家江谦校长提倡德、智、体三育并重，他认为“学生用脑过多，非教育之幸”，“教育事业是精神事业，有赖完全强健的躯干作基础，否则学科程度纵有可观，而孱弱的肢体不足以发展其文明的思想，而于应尽之义务，亦不能收到良好之效果，这种看不见的损失，对教育事业及其前途影响甚巨。”在他的倡导下，不论何系科学生，体育列为必修课，学生晨起后，一律做米勒氏呼吸操，创全国之先河。1916年开设体育师资科，率先为全国培养体育师资，为社会培养了一大批体育英才，如吴蕴瑞、夏翔、徐镳等著名体育教育家。1923年成立体育系，直至1952年院系专业调整，才停招体育专业学生，原上海华东体育学院（现上海体院）就是以我校体育系为主体建立的。新中国成立后，体育系认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，锐意改革，大力开展群众体育活动，把增强学生体质作为首要任务。1954年作为全国高校“劳卫制”试点校取得了可喜成绩。1979年5月，教育部、国家体委、卫生部、共青团中央在扬州召开的全国学校体育工作会议上，我校被表彰为“体育卫生工作先进集体”；1981年6月，教育部委托江苏省高教局在我校召开全国高校体育工作现场会，推广和发扬“三个为主”的典型经验。1983年我校群众体育工作荣获第五届全国运动会群众体育先进单位，1988年体育系受到江苏省人民政府嘉奖，1989年体育课程获国家级教学成果奖。

体育特长生录取的话只能选择体育专业。体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，持续了一个多世纪。扩展资料：1、专业介绍第二次世界大战以后，随着体育事业的长足进步，特别是奥林匹克运动的飞速发展，体育行业急剧扩展，体育专门人才的各类需求也愈益突出。社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等，也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下，体育专业的门类大为增多，培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。2、就业方向教练、体育老师、裁判等。3、专业开设本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。参考资料来源：百度百科-体育专业

体育特长生录取的话只能选择体育专业。体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，持续了一个多世纪。扩展资料：1、专业介绍第二次世界大战以后，随着体育事业的长足进步，特别是奥林匹克运动的飞速发展，体育行业急剧扩展，体育专门人才的各类需求也愈益突出。社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等，也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下，体育专业的门类大为增多，培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。2、就业方向教练、体育老师、裁判等。3、专业开设本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。参考资料来源：百度百科-体育专业

校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围，它是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是影响校园内群体参与、关注性的一种导向性文化。校园体育文化作为一种社会文化，是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的，更是在广大学生直接参与和精心培养下 发展 起来的。校园体育文化是倡导健康文明的积极行为，激励学生努力进取、奋发向上的竞争意识，培养学生的团队精神和坚韧不拔的意志品质，是反映校园文化和精神文明建设的窗口。它对改善学生的智能结构，加强学校与社会的交往，继承传统，大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果，提高学生成长的积极性、主动性和创造性，促进 教育 改革的深入发展具有特殊的地位和作用。 　　校园体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式，既有严谨的 科学 方法、健全的组织结构，又有丰富的人文资源。校园体育文化与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，与竞技运动文化、群众文化一起组成了广义的体育文化群。该系统应划分为三个层面：第一层是精神层面，居于主导地位，其中体育健康（价值）观是校园体育文化的本质与核心，它决定了校园体育文化的目标；第二层是制度、方法层面，是联系精神与物质的中间层面，它既是校园体育的组织形式，又是体育意识的体现，涵盖了体育教学、科研、课外体育活动、代表队管理、业余体育竞赛、体育协会、体育知识普及和体育交流等全方位制度、方法的确立；第三层是物质层面，是文化的基础，也是客观物质保障，主要包括体育设施、器材、教材和师资队伍的建设等。 　　校园体育文化建设措施 　　1加强学生体育兴趣和习惯的培养 　　良好的校园体育文化建设，关键是使学生对体育产生兴趣，养成锻炼习惯。对体育的兴趣，是在对体育的特点、功能认识的基础上逐渐培养和形成的。它可以转化成为体育活动的动机，成为激励学生从事体育活动的推动力。我国著名教育学家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”在这一过程中要特别强调学生主动积极参加运动实践，并使之成为日常生活中不可缺少的内容。在培养学生良好锻炼习惯的过程中，应对学生的体育锻炼行为、效果作出积极评价，适时运用表扬等手段来巩固强化学生形成的锻炼习惯。同时要因势利导，形成以高水平竞技体育项目为榜样，提高学校内部群体对体育的关注程度，不失时机地发挥学生榜样的示范作用，使学生在锻炼中形成稳固良好的心理需要和锻炼习惯。 　　2多种途径 　　全面实施校园体育文化建设是一项长期、系统的工程，它包括学校体育课、运动竞赛、课外体育活动等多种建设。良好的校园体育文化必须多种途径、全方位实施，做到课内课外相结合，普及与提高相结合，处理好课内外的关系。课外体育活动是开展校园体育文化的主要途径，它既要完成学校体育锻炼的任务，又要活跃学生的课余文化生活。此外，校园体育文化节是传播体育的最佳载体，是激发学生体育兴趣的有效手段。体育文化节使体育不仅仅是一种身体锻炼、增强体质的手段，更是一种享受、一种快乐、一种体验。在这种良好的体育氖围中，师生会树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯。另外，大学还应加强媒体宣传力度，如运用标语、图展或开展各种体育知识讲座等，进行体育文化的渗透，提高师生的认识。

　　一般是学期第一星期开始，直接去学校的教务管理科去办理选课。　　湘潭大学，简称“湘大”，位于毛泽东故乡、长株潭城市群中心城市之一——湖南省湘潭市。1978年经国务院批准成为综合性全国重点大学，是湖南省与中华人民共和国教育部、国家国防科技工业局分别共建高校。入选111计划、国家特色重点学科项目建设高校、中西部高校基础能力建设工程、中国政府奖学金来华留学生接收高校、国家大学生创新性实验计划、教育部人文社科重点研究基地、“卓越法律人才教育培养计划”等。