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中国科学院大学自考如何选择报考课程及流程?

大家应该都知道自考每年是可以报考两次,并且每一次可以选择4门课程进行考试,怎么选择考试科目也是有讲究的,那么中国科学院大学自考如何选择报考课程及流程?小编给您解答一下。U0001f4da选择报考课程在选择自学考试报考课程时,首先应该明白的是有哪些课程可供我们报考。这个时候我们就要找到报名简章里的考试安排表了,这里面有我们的专业课程科目,我们才能够选择其中的四门课程进行报考。U0001f4dd报考流程我们报考时需要登录的网站同样是教育考试院,找到报考的入口就可以选择报考的科目,每次允许每个考生最多选择四门课程来报考。选择课程结束之后我们就可以缴费了,等到考务费缴纳成功之后就意味着我们报名成功了。U0001f393选择科目的技巧虽然说自学考试每次能选择四门课程报考,但是并不是说选择的越多越好,因为我们还应该结合自己的学习能力来分析,毕竟我们最大的目标是为了能顺利通红考试,并不是说我们报考的课程数目多就能通过考核。

仰恩大学怎么样?仰恩大学好不好?听说就业很高,是真的吗?

仰恩大学de现状、惨态20年前仰恩大学曾一味稳坐中国民办院校第一把交椅,现金日东方哈佛轰然倒塌,曾今的叱咤风云的仰大已一去不复还,今非昔比。东方哈佛的美梦永远只能是美梦,随着吴老先生而去,永埋于高山厚土之下。当年的贵族学校令多少莘莘学子羡慕不已,今日的仰恩大学令人作呕,前途可堪,吴老先生的家族企业风雨飘摇,仰恩大学的明天噩梦难泯,千万在校学生的青春、职业、人生也将随仰恩的没落而黯然失色。这里是仙公山下,仰恩湖畔,这里是依山傍水,这里是安国主义,这里是智慧仁义的诞生地,然而今日的仰恩随着吴老先生的逝去,也江河日下,一日千里,当年书声琅琅,雄风振振的仰恩已面目全非,无可奈何花落去!容我痛骂仰恩当局者的罪恶:这里标榜是爱国主义教育基地,却置千万学子的前途命运于不顾,将自己的金钱利益全然建立在学生的迷茫与颓废之上,这是何为?这就是当年吴老先生的报效家乡,遂愿父母,开山劈土建校的目的?难道吴老先生的目的就是毒害中国千千万万的热血青年,将他们的人生带入歧途,使其找不到工作,使其学着作弊、贿赂,使其颓废无知?今日的仰恩基金会的所作所为令人痛心,令人感到悲哀。我不知道仰恩基金会有什么苦衷要这样做,但是我要说的事,不管怎么样,你们都不该这样置我们万千学子于这茫茫无知的黑天暗地里不管,不该对我们置之不理,不该不为我们的前途,职业、人生考虑,不该不为我们负责。现今日的仰恩师资队伍是一塌糊涂,专业课没有资深的老师,还要大班上课,每个班级七八十个学生,话筒又是报废的,根本没人管理,问问你们基金会的当局你们他妈的死哪里去了?你们每一年收的学费花到哪里去了?为什么不给老师的待遇提高点,为什么要逼着老师走了,一批又一批的离去,浑然没有唤醒你们这些基金会的垃圾,更是变本加厉的迫害我们的老师,你们也是人生父母养的,为什么没有半点良心?老师的待遇一低再低,老师的自由一再受到限制,这是为什么?基金会的这些扶不起的阿斗,你们对得起我们千万学生吗?你们对得起我们万万家长吗?你们对得起死去的吴老先生吗?你们的良心还在吗?是不是跟着吴老先生的死去也一并深埋于地下。基金会的败类们,你们不断的压迫老师,剥夺老师的自由,压榨老师的薪水,你们这是做什么吗?自己知道吗?你们做的是猪狗不如的事,你们这是禽兽所为?误人子弟这个词用在你们身上一点也不过分,你们的行径相对于蛇蝎有过之而无不及。逼走资深老师,留下的几乎都是无路可去或者是为报吴老先生知遇之恩的老师,你们这些扶不起的阿斗何时可以苏醒?可知你们的家族灭亡的命运就是在你们手中?整个学校今天还有多少老师,还有300吗?你们不但不管老师的离去,也不提高老师的待遇,就是连教室的最基本的设备也不改善,你们在做什么,你们大脑你装的是什么?是又臭又硬的石头还是大便?几乎没有一个教室的话筒跟音响是完好的,你们是这些哈巴狗是否知道这样情况下学生根本听不到也学不到?你们的这些破设备早在5年前就该更新了,可是你们这些混球拿着我们父母辛苦的血汗钱却悠哉乐哉,浑然不顾?敢问现在管理学院还有几个教授?敢问仰恩当年最好的专业之一的英语,还有几个老师,还有几个资深的教授或者负责的老师?你们这群基金会的混蛋,为了一己之利竟然做出这等伤天害理的事来,你们知道?敢问现在留在学校的老师还有心情上课吗?敢问留在学校的老师还有当年吴老先生在世时的激情吗?为什么要逼着老师离去,为什么要逼着老师逝去激情与梦想,为什么要做到这样?现在有多少班级的课程没有老师上课,有多少班级学生被拆开上课?这是什么情况,基金会的走狗们了解吗?现在有多少其他专业的老师来他不熟悉的专业来教学,你说?你说这样我们能学好吗?不是本专业的老师被逼着来教学,老师跟学生懂的一样多,这是大学吗?还要大班七八十个学生一起上,这样也就算了,话筒还是坏的,投影仪也是坏的,这是什么东西?也就是说,你们基金会的这些阿斗,吃人不吐骨头,教师队伍这支软件你们没有搞好,就是连最基本的教学设施的硬件也没有?你们这样还算是人吗?基金会的败类,你们该醒醒了?不要再继续睡了,你们不是猪,猪继续睡还可以卖个好价,可是你们连猪都不如。你们知道班级学生被拆开上课的感受吗?那是何等悲剧,你们懂吗?如果你们觉得班级拆开跟别人一起上课时正常的,那么你们是不是也认同你们的妻子/丈夫跟别人睡呢?跟别人同居呢?还是说你们一直就是这样乱伦着?学风败坏你们可曾管理过?有多少学生的期末成绩是作弊得来的,至少3000个,为什么不管?这3000个中有1500个是花钱向教务处或者老师买的,这个可曾管理?四级六级英语考试的答案买卖通知宣传单贴的到处都是,为什么不管,难道你们这的管不了?你们不是吃饱撑的人吗?该做的不做,该管的不管,真的很难理解你们这样的人也会有大脑?仰恩大学的现状是满目疮痍具体如下:硬件方面:1、 几乎没有一个教室的话筒、投影仪、音响是完好的。2、 教室的灯管损坏也几乎没有人修理,或者要等一个月之后看看有没有修。3、 窗帘几乎就是竣工之后就没有换洗过,有的教室有,有的教室无,破烂肮脏不堪。4、 教学楼的厕所到处漏水,已经有几年了,没人了没人管理。5、 教学楼的各类电源开关老化老旧,都是没有外盒包裹,直接裸露,全然不顾学生的安全。6、 学校大门常年不开,每逢下课放学时间,都是走学校的小门,人挤人,非常拥堵,对学生的生命安全有直接威胁。7、 学校给学生的教材基本都是乱七八糟的教材,很多都是仰大自己老师编写的,都是二流的老师写的二流的教材,同时给我们的教科书中从来不给配套辅导书指导书,不知道学费中的书本费都哪里去了。软件方面:1、 师资队伍一塌糊涂,根本没有专业的老师,没有像样的老师给我们上课,很多老师不是该专业也可以过来上课教学,还装的头头是道。整个学校没有什么可以算上斤两的教授,更别说什么社会大家、大人物。2、 老师被剥夺自由,被压榨薪水,导致老师根本没有什么激情与责任心上课,也是草草了事,这样结果就是上梁不正下梁歪,学生的学习热情也被消耗殆尽。3、 大班七八十个学生上课,这样的课堂效率本来不高,连同配上二流的老师跟三流的教学设备,记过就是大家一起混,学生的素质一天不如一天,学习的范围一日不如一日。4、 整体的老师人数不够,总的老师不足300人?这样的大学算什么大学,同时大部分老师是退休的固执老头老奶奶或者就是刚刚毕业的学生。一些有实力有能力的老师都被逼走了。5、 学校的作弊风气十分严重,全然不会有人管,期末考试跟四六级国家英语考试几乎有3000人在作弊,甚至有大部分的通过老师作弊,有些老师直接明码标价,这些老师被学校压榨了,就把黑手伸向学生。6、 就业办几乎不管学生的就业问题,对于学生要考什么证件几乎都是不闻不问,专业老师也不管(也没有什么专业老师了),以至于不少学生在校间该考的证没有考。7、 学校的后勤服务一塌糊涂,几乎没有修理工给修理各类损坏的设备,要不就是等2、3个月来修一次,一个学期才几个月啊,谁能等啊?希望仰恩基金会的各位领导能够悬崖勒马,不再醉生梦死,别做扶不起的阿斗。拿出当年吴老先生的精神,大刀阔斧的重整仰恩吧,救救仰恩的万千学生救救仰恩的明天吧。

中华民族大学是什么大学

中央民族大学是什么大学介绍如下:中央民族大学,简称“中央民大”,坐落于北京市海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,由北京市、国家民委和中华人民共和国教育部共建。学校1978年被批准为全国重点大学,位列国家世界一流大学建设高校(A类)、211工程和985工程重点建设大学行列,也是国家卓越法律人才教育培养计划、教育部来华留学示范基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校之一。中央民族大学的前身是1941年9月我党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1993年11月,更名为中央民族大学。1999年,学校成为国家“211工程”重点建设大学,2004年成为国家“985工程”重点建设大学。截至2018年10月,学校占地面积为38万平方米,另规划新校区占地面积81万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米,资产总值34亿元。有24个学院,65个本科专业;有专任教师1196人,全日制在校生16858人,其中本科生11283人,硕士、博士研究生4708人,少数民族预科生184人(本校)。

仰恩大学附属中学

仰恩大学附属中学如下:仰恩大学附属中学是一所位于福建省泉州市的知名中学,由仰恩大学创办,是一所集初中、高中、国际教育为一体的综合性学校。该校以“以人为本,以德为先,注重个性,全面发展”为办学理念,注重学生的全面发展和实践能力的培养,致力于打造具有国际化视野的现代化学校。仰恩大学附属中学拥有优美的校园环境和优秀的教育资源。学校占地面积较大,校园内绿树成荫,花香扑鼻,校园建设充满着人文气息。学校还拥有先进的教学设施和实验室,可以满足学生的学习需求和实验操作需求。此外,学校还配备了优秀的教师团队,他们具有先进的教育教学理念和丰富的教学经验,关注学生的个体差异和需求,因材施教,帮助学生充分发展自己的潜力和特长。在教育教学方面,仰恩大学附属中学注重学生的综合素质和全面发展。学校不仅关注学生的学术成绩,还注重学生的实践能力、创新精神和团队合作能力的培养。学校开设了多种类型的课程和实践项目,包括科学实验、社会实践、文艺比赛等,为学生提供更多的实践机会和发展空间。此外,学校还注重拓展课程和课外活动的开展,让学生在学习之余能够得到更多的实践机会和发展空间。除了在教育质量上表现出色,仰恩大学附属中学在科研、竞赛和文化活动等方面也取得了优异的成绩。学校拥有先进的实验室和科研设备,鼓励学生积极参与科研项目和社会实践,提高学生的实践能力和创新意识。此外,学校还注重校园文化建设,开展了一系列丰富多彩的文化活动和社团活动,营造了良好的校园文化氛围。总之,仰恩大学附属中学是一所具有较高教育质量和办学水平的优秀中学,得到了广大学生和家长的认可和好评。该校注重学生的全面发展和实践能力的培养,致力于打造具有国际化视野的现代化学校。

中国科技大学是211还是985

中国科技大学属于985大学,也属于211大学。中国科学技术大学,位于安徽省合肥市,是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主,兼有医学、特色管理和人文学科的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制,由中国科学院、教育部和安徽省三方共建。位列世界一流大学建设高校、985工程、211工程,入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、中国科学院知识创新工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校。中国政府奖学金来华留学生接收院校,首批学位授权自主审核单位,九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会成员。中国科学技术大学1958年9月创建于北京,首任校长由郭沫若兼任;建校后,中国科学院实施“全院办校,所系结合”的办学方针,汇集了严济慈、华罗庚、钱学森等一批著名科学家,建校第二年即被列为全国重点大学。1970年初,学校迁至安徽省合肥市,开始了第二次创业;1978年以后,学校创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措;也是唯一参与国家知识创新工程的大学。

中央民族大学代码是什么?

中央民族大学代码是10052。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。学院简介中央民族大学,简称“中央民大”,坐落于北京市海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,是国家民委、北京市和教育部共建的综合性全国重点大学,是国家“双一流”建设高校、国家“985工程”和“211工程”建设高校,入选国家卓越法律人才教育培养计划、教育部来华留学示范基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。截止2020年学校占地面积为38万平方米,另规划新校区占地面积81万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米,有全日制在校生16694人,其中本科生11332人,硕士、博士研究生5362人,少数民族预科生185人。截至2019年12月,学校有24个学院,有覆盖11个学科门类的66个本科专业,其中文史哲教类专业16个,经管法类专业17个,理工类专业19个,艺术类专业12个。历史沿革中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月,更名为中央民族大学。1999年,学校成为国家“211工程”重点建设大学,2004年成为国家“985工程”重点建设大学。教学建设截至2018年10月,学校有国家级特色专业9个,国家级实验教学示范中心1个,国家级精品课程1门,国家精品在线开放课程2门,国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个,教育部精品课程公开课1门,教育部精品视频公开9门,北京市特色专业5个,北京市精品课程11门,5个北京市实验教学示范中心。学科建设截至2018年10月,学校有5个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点,27个一级学科硕士学位授权点,专业硕士学位点8个;国家级重点学科(包含培育)3个,北京市重点学科一级5个、二级17个,北京市交叉重点学科1个。学术科研截至2018年10月,学校有1个教育部人文社会科学重点研究基地,1个教育部民族教育发展中心重点研究基地,1个国家民委-教育部共建重点实验室,5个国家民委“一带一路”国别和区域研究中心,1个教育部重点实验室和1个北京市工程技术研究中心等近40个省部级设立或委托建设的科研平台。2017年,学校获3项2017年度国家社科基金艺术学项目,获批3项国家重点研发计划课题。学校共有16个项目获得2017年度国家自然科学基金资助,其中面上项目12项,青年基金项目4项。全年共获批国家级项目71项,省部级项目85项,其他纵向项目4项,横向项目13项。获批国家社科基金后期资助项目6项,自然科学基金项目获批20项,其中获重大专项1项。2018年,学校共获批2018年国家社科基金年度项目和青年项目立项46项,其中重点项目4项,一般项目32项,青年项目10项。2013年,学校获教育部六项高等学校科研优秀成果奖,二等奖1项,三等奖5项。师资力量截至2018年10月,学校有教职工总数为1834人,其中专任教师1114人,专任教师中教授、副教授641人,占专任教师总数的57.5%;有国家民委突出贡献专家8人;国家级教学名师2人,北京市教学名师16人,享受国务院政府特殊津贴21人。合作交流在境外交流合作方面,截至2018年10月,学校与44个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国耶鲁大学(Yale University)、罗格斯大学(Rutgers University)、康涅狄格大学(University of Connecticut)、堪萨斯州立大学(Kansas State University)、纽约州立大学宾汉姆顿分校(The State University of New York at Binghamton)、蒙大拿大学(University of Montana)、欧道明大学(Old Dominion University)、加州州立大学奇科分校(California State University)、旧金山州立大学(San Francisco State University)、中密歇根大学(Central Michigan University)、密西西比学院(Mississippi College)、纽约州立大学奥斯威戈分校(The State University of New York at Oswego)、特洛伊大学(Troy University),英国剑桥大学(University of Cambridge)、牛津大学(University of Oxford)、卡迪夫大学(Cardiff University)、阿伯丁大学(University of Aberdeen)、萨塞克斯大学(University of Sussex)、埃塞克斯大学(University of Essex)、斯旺西大学(Swansea University)、哈德斯菲尔德大学(University of Huddersfield)、德蒙福特大学(De Montfort University),德国柏林洪堡大学(Humboldt–Universitat zu Berlin),荷兰莱顿大学(Leiden University),匈牙利德布勒森大学(University of Debrecen),新西兰坎特伯雷大学(University of Canterbury)、梅西大学(Massey University)、林肯大学(Lincoln University)等多所大学。在境内交流合作方面,学校对口支援怀化学院,与云南民族大学对口支援普洱学院。学术资源截至2018年10月,中央民族大学图书馆有各类图书和电子图书480万余册,馆藏古籍图书25万余册,包括宋、元、明、清各种善本1400余种。图书馆有电子图书176万余册,中文期刊、中西文学术会议论文、研究生学位论文等全文数据库101个及西文期刊原文传递平台(NSTL)。特色专业及学科国家级特色专业:民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理世界一流学科建设学科:民族学国家级重点学科二级学科:民族学、中国少数民族语言文学国家级重点培育学科:中国少数民族经济国家民委重点学科一级学科:中国史、社会学、哲学国家民委重点学科二级学科:美术学、企业管理、环境科学、区域经济学北京市重点学科一级学科:民族学北京市重点交叉学科:中国少数民族医药文化学北京市重点学科二级学科:民族学、中国少数民族语言文学、专门史、马克思主义民族理论与政策、中国少数民族艺术、中国少数民族经济、宗教学、生态学、语言学及应用语言学、人类学、民俗学、中国少数民族医药文化学文化传统校徽设计整体色调统一和谐,暗蓝色低调沉稳,又不失大气之度。蓝色代表沉着、理智、博大的胸怀。标志的外形同样是采用环形的形式来进行表现,庄重,符合中央民族大学的文化气质。校徽采用“民大”的字体加以变形,线条粗壮有力,尖角圆角有机结合,刚柔并进。整体上看犹如一本翻开的书的形状,将文字与图形巧妙结合。完美地将其内在与外在的文化素养呈现出来。也突出了“美美与共,知行合一”的校训,同时完整地体现了该校的办学宗旨、定位和特色,以及该校的大学文化特质和治学理念。校徽整体结构清晰明了,主体突出,从这点上看,也进一步的暗示了其学校发展以文科专业为主体、以民族学科为特色,并综合发展文、理、工、艺、管等专业。

仰恩大学好吗

仰恩大学好吗:比较好。仰恩大学是一所比较好的大学,是教育部评定的双万计划大学。仰恩大学简介仰恩大学(Yang-En University)由福建省教育厅主管,是中国第一所可以颁发本科学历证书和授予学士学位的私立全日制高校,座落在福建省泉州市,占地面积2000多亩。仰恩大学于1988年由爱国华侨吴庆星先生创办,仰恩基金会出资成立。它的前身为华侨大学仰恩学院,经过国家教育委员会同意,1989年,仰恩学院独立办学,并于1992年改名为仰恩大学。1994年作为中国高等教育改革试点单位,转制为民办院校。2008年通过教育部本科教学工作水平评估,成为福建省第一所通过本科教学工作水平评估的民办高校。截至2022年10月,学校有10个学院,3个直属系部,25个本科招生专业。教职工共 559 人,其中专任教师 437 人,外聘教师 291 人。本科普通全日制学生人数10415人。师资规模截至2022年8月,学校教职工共559人(不含工勤人员),其中专任教师437人;外聘教师291人。学校教师中拥有博士学位的教师16人,硕士学位的教师298人,学士学位的教师113人。2其中,拥有国务院政府特殊津贴技术专家、福建省特殊支持人才“双百计划”人才1人;获省级跨世纪学术带头人、优秀哲学社会科学工作者1人;泉州市高层次人才;20教授及其他高级职称的教师21人,副教授及其他副高级职称的教师104人,讲师及其他中级职称的教师178人,助教以及初级职称的教师51人。

中国民族大学地址在哪

地址在:北京市海淀区中关村南大街27号中央民族大学(Minzu University of China),简称“中央民大”,坐落于北京市海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,是国家民委、北京市和教育部共建的综合性全国重点大学,是国家“双一流”世界一流大学建设高校(A类)、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校,入选国家卓越法律人才教育培养计划、教育部来华留学示范基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。[1][2]中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月,更名为中央民族大学。1999年,学校成为国家“211工程”重点建设大学,2004年成为国家“985工程”重点建设大学。[1]截至2019年12月,学校占地面积为38万平方米,另规划新校区占地面积81万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米,资产总值34亿元;设有1个学部、23个学院,66个本科专业;有5个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点、27个一级学科硕士学位授权点;有教职工1843人,其中专任教师1125人;有全日制在校生16694人,其中本科生11332人,硕士、博士研究生5362人,少数民族预科生185人(本校)。[1]学校官网http://www.muc.edu.cn中文名中央民族大学外文名Minzu University of China,MUC简称中央民大创办时间1951年【百科高校甄选】 pick国内更多热门高校进入专题知名校友铁木尔·达瓦买提宋祖英韩庚吉杰乌兰图雅宋佳玲快速导航办学条件学术研究文化传统学校领导知名校友历史沿革中央民族学院中央民族大学前身是1941年9月在延安建立的民族学院。延安民族学院以培养少数民族干部和从事民族工作的汉族干部为主要任务。中华人民共和国成立不久,1949年12月毛泽东根据形势的发展特别是国家建设、民族区域自治、实现共同纲领及贯彻党的民族政策的需要,做出了培养大批少数民族干部的指示。中央民族学院1950年6月,中央人民政府决定在北京建立一所新型大学——中央民族学院,抽调了一批当年在延安民族学院工作过的同志进行建院筹备工作。同年11月,周恩来总理主持政务院第60次政务会议,批准了中央民族事务委员会提出的《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》。[3]1951年6月11日,中央民族学院正式开学。中央人民政府副主席朱德、政务院副总理董必武在开学典礼上做了重要讲话。1950年6月至1951年底,学校的校址暂设在城内国子监,有教职工280多人,军政干部班、藏语文班两个训练班的学员260多人。1952年至1966年5月,学校开始正规化办学并逐步发展成为一所文科高等学校。1952年,国家进行院、系调整时,把清华大学社会学系、北京大学东语系的部分专业和北京大学的前身燕京大学的社会学系,调整到中央民族学院,校址从国子监迁到了西郊白石桥附近。之后陆续建立了民语系、历史系、政治系、艺术系、汉语系、研究部、预科部等教学科研单位。中央民委参事室也并到中央民族学院。研究生教育始于上世纪50年代建校之初。[4]

中央民族大学专业有哪些

学校概况中央民族大学,简称“中央民大”,坐落于北京市海淀区,是国家民委、北京市和教育部共建的综合性全国重点大学,是国家“双一流”世界一流大学建设高校(A类)、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。学校专业中央民族大学的专业主要有民族学、社会学、博物馆学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、行政管理、人力资源管理、经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、民族理论与民族政策、汉语言文学、新闻学、对外汉语、广告学、生物科学、生物技术、环境科学、生态学、制药工程。专业推荐北京重点建设学科世界一流学科建设学科:民族学国家级重点学科:民族学、中国少数民族语言文学国家级重点培育学科:中国少数民族经济省部级重点学科一级:民族学、中国史、社会学、哲学

中国科学院大学的教育质量怎么样

国科大一直致力于组织整个中科院的力量,为学生提供优质的教学资源。给本科生上课的老师大都是科研一线的科学家,站在讲台上的还有两院院士、研究员等名家大师。国科大实行双班主任制,一个科学家班主任为中科院某一研究所所长或主管科研工作的副所长,另一个为具有博士学位的青年专职教师。此外,国科大还为每个年级配备两位专职辅导员。国科大在中科院各相关研究所中遴选了一支由院士、“杰青”等组成的高水平学业导师队伍,每个本科生可根据自己的专业兴趣在他们中间选择一位学业导师。

考上中央民族大学意味着什么

考上中央民族大学是许多少数民族学子和民族地区学子的梦想,它代表着不仅仅是个人的成就,更代表着民族和地区的进步和发展。中央民族大学是中华人民共和国教育部直属的全国性重点综合大学,是以民族特色为鲜明特色的高水平大学,是中国西部高等教育的重要基地。学校目前是“教育部重点建设的全国文、理、法、管、经、教育等六个一流本科专业建设高校之一”,同时也是享有中国政府“211工程”和“985工程”支持的高校之一。考上中央民族大学代表着学业和职业上更高的成就,是将来可以为少数民族和民族地区做出更多贡献的一种机会。中央民族大学的课程设置严谨且有针对性,开设了许多专门针对民族地区的学科专业,如东北亚研究、西南边疆民族问题研究、中南亚研究、少数民族文学等,这些专业知识和技能培训将使考生进一步了解和掌握民族地区的信息和文化,进一步增强自身的专业能力和发展潜力。同时,学校的优秀师资力量和科研平台也将为学生的科研能力和发展空间提供良好环境,让学生在学习期间能够得到更丰富的学术、文化、社会体验,从而为个人的职业发展和民族地区的繁荣奠定更为坚实的基础。总之,考上中央民族大学代表着个人的成功和进步,同时也代表着少数民族和民族地区的进步和未来发展的潜力和希望。通过在中央民族大学的学习和生活,学生将能够更好地了解和掌握民族地区的信息和文化,增强自身的专业能力和发展潜力。这些将为少数民族和民族地区的繁荣和健康发展做出更多的贡献,也将让整个国家和民族乃至全球社会更加和谐地发展和共同繁荣。

仰恩大学社团:丰富多彩的大学生活

大学生活不仅仅是学习,更是一个展示自我的舞台。仰恩大学为你提供了丰富多彩的社团选择,从校级学生会、团委,到院系学生会、团委,再到各种社团,如红城文学社、公共关系协会等,应有尽有。国庆节后,各社团会开始纳新活动,地点在旧区红船楼。此外,每周我们还有英语角活动,可以与外教交流,提升你的语言能力。U0001f465扩大社交圈加入2-3个社团是最佳选择,不仅可以扩大社交圈,还能锻炼自己的组织协调能力。但切记,不要盲目加入太多社团,以免失去重心。U0001f389丰富多彩的社团活动社团活动丰富多样,给你提供更多的锻炼机会。加入学生会或团委是不收费的,但其他社团需要缴纳30元的会费,作为协会活动的经费。U0001f31f选择你心仪的社团选择你心仪的社团,开启你的大学生活吧!

中国科学院大学2023录取分数线

中国科学院大学2023录取分数线是659分。安徽:理科最低录取分数线是670分。甘肃:理科最低录取分数线是632分。广西:理科最低录取分数线是671分。黑龙江:理科最低录取分数线是658分。江西:理科最低录取分数线是664分。宁夏:理科最低录取分数线是606分。青海:理科最低录取分数线是605分。山西:理科最低录取分数线是654分。陕西:理科最低录取分数线是679分。四川:理科最低录取分数线是680分。新疆:理科最低录取分数线是645分。重庆:物理类最低录取分数线是666分。广东:物理类最低录取分数线是675分。河北:物理类最低录取分数线是673分。湖北:物理类最低录取分数线是675分。湖南:物理类最低录取分数线是666分。江苏:物理类最低录取分数线是673分。辽宁:物理类最低录取分数线是682分。北京:综合类最低录取分数线是671分。海南:综合类最低录取分数线是792分。山东:综合类最低录取分数线是676分。浙江:综合类最低录取分数线是682分。拓展知识:中国科学院分院:中国科学院沈阳分院、中国科学院长春分院、中国科学院上海分院、中国科学院南京分院、中国科学院武汉分院、中国科学院广州分院、中国科学院成都分院、中国科学院昆明分院、中国科学院西安分院、中国科学院兰州分院、中国科学院新疆分院。中国科学院提出了建设国家创新体系的构想,先后实施知识创新工程、“创新2020”、《“率先行动”计划暨全面深化改革纲要》,提出了《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》《创新促进发展,科技引领未来》《创新2050:科学技术与中国的未来》《科技发展新态势与面向2020年的战略选择》等战略研究报告。

中央民族大学什么档次

中央民族大学是教育部评选的双一流A类高校之一,被列入985工程、211工程和卓越法律高校,具有保研资格。中央民族大学被认为是一所在全国中档次非常高、级别水平非常高的学校,具有非常高的教育质量和学术水平。中央民族大学被列入985工程、211工程和卓越法律高校,中央民族大学在北京市海淀区,其前身是延安民族学院,是一所隶属于国家民委的本科公立级别高校。中央民族大学的层次级别非常高,其本科专业涵盖了理、工、农、文、史、哲、经、管、法、教育、艺术等11个学科门类。中央民族大学拥有国家级特色专业和国家级精品课程,其学科建设水平也非常高,拥有博士后科研流动站和博士后科研工作站。中央民族大学还是国家民委和北京市人民政府共建高校,是中国民族高校的排头兵,在国内民族类高校中排名一直名列前茅。中央民族大学的师资力量雄厚,拥有多个国家级、省部级教学团队和名师。学校的科研实力也十分强大,承担了多项国家级、省部级科研项目,取得了一系列重要的研究成果。中央民族大学的办学特色:1、中央民族大学是一所具有鲜明学科特色的高校,其民族学、中国少数民族语言、中国少数民族经济等学科在国内乃至全球都具有较高的声誉。学校注重学科交叉和融合,积极推进跨学科研究和跨领域合作,形成了独特的学科优势和特色。2、中央民族大学致力于培养各民族高素质人才,注重学生的综合素质和创新能力培养。学校实施了本科生创新人才培养计划、研究生创新能力培养计划等多项举措,通过开展丰富多彩的课外活动、社会实践和志愿服务等,提高学生的实践能力和社会责任感。3、中央民族大学注重科学研究和社会服务,积极推进产学研一体化。学校与地方政府、企事业单位等建立了广泛的合作关系,开展了一系列具有社会影响力的研究和项目。学校积极参与国家和地方的经济社会发展,为解决民族地区和全国的重大问题提供了智力支持和解决方案。

中国科技大学几个校区?

中国科技大学一共四个校区,分别是:中国科学技术大学东校区——合肥市包河区金寨路96号,中国科学技术大学西校区——合肥蜀山区黄山路443号,中国科学技术大学南校区——合肥市包河区徽州大道1129号,中国科学技术大学北校区——合肥市蜀山区中国科学技术大学附近。拓展资料:1. 中国科学技术大学是中国科学院所属的一所的综合性全国重点大学。1958年9月创建于北京,首任校长由郭沫若兼任。建校后,中国科学院实施“全院办校,所系结合”的办学方针,学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业,创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合,注重基础课教学,高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才。2. 中国科学技术大学1958年9月创建于北京,她的创办被称为“中国教育史和科学史上的一项重大事件”;建校后,中国科学院实施“全院办校,所系结合”的办学方针,汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批科学家,建校第二年即被列为全国重点大学;1970年初,学校迁至安徽省合肥市,开始了第二次创业;1978年以后,学校创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措;也是唯一参与国家知识创新工程的大学。3. 据2016年8月学校官网信息显示,校园占地面积145万平方米;有教学与科研人员1812人;在校学生15500多人,其中博士研究生1900多人、硕士研究生6200多人、全日制本科生7400多人。截止至2017年6月,学校有20个学院(含5个科教融合共建学院)、30个系,开办37个本科专业。

2023全国排名名族大学

2023全国民族大学排名,如下:第一名:中央民族大学中央民族大学坐落于北京,是一所985高校。本校也是唯一一所民族类985高校,实力非常雄厚!学校前身为1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立中央民族学院,1993年11月更名为中央民族大学。1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2017年进入“双一流”建设A类高校行列。第二名:中南民族大学中南民族大学(简称中南民大)是直属于国家民族事务委员会的综合性普通高等学校,是国家民族事务委员会、教育部、中国科学院、湖北省和武汉市共建高校,入选湖北省“国内一流大学建设高校”。学校位于湖北省武汉市,现任党委书记边境、校长李金林,校训为“笃信好学,自然宽和”。第三名:青海民族大学青海民族大学坐落于青海省西宁市,是一所普通类公办本科院校。青海民族大学是青藏高原建立最早的高校,是新中国建校最早的民族院校之一。第四名:广西民族大学广西民族大学简称“广西民大”,坐落于广西壮族自治区南宁市,国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府“省部共建”高校,是首批国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校。第五名:西藏民族大学西藏民族大学位于陕西省咸阳市,是国务院批准的首批具有学士学位授予权单位,是西藏自治区人民政府与国家民族宗教事务委员会共建高校。第六名:大连民族大学大连民族大学简称“大连民大”,位于中国辽宁省大连市,隶属于中华人民共和国国家民族事务委员会,是全国110多所中央部属高校之一。第七名:贵州民族大学贵州民族大学坐落于贵州省贵阳市,由贵州省人民政府和国家民委共建高校、入选新工科研究与实践项目,全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名,是教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国政府奖学金来华留学生高校、贵州省重点建设高校。第八名:河北民族师范学院河北民族师范学院坐落在国家历史文化名城——河北省承德市,是河北省唯一一所民族本科高校,是河北省人民政府与国家民族事务委员会共建地方高校。第九名:四川民族学院四川民族学院是一所省属全日制普通本科院校,位于情歌的故乡——四川省康定市。第十名:呼和浩特民族学院呼和浩特民族学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市,是内蒙古自治区重点建设高校,内蒙古自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高校。依偎世界屋脊青藏高原,坐落在蜀山之王贡嘎山下,西靠世界情歌故里康定,东望高耸入云的二郎山,毗邻大渡桥横铁索寒的泸定,北接旖旎动人的丹巴美人谷和人间仙境甲居藏寨,共和国最美景观大道318线从校园旁边迤逦而过,汹涌澎湃的大渡河从这里不舍昼夜奔流入海。

仰恩大学新生值得参加的社团有哪些?

仰恩大学是一所综合性大学,拥有丰富多样的社团活动。对于新生来说,参加社团是一个很好的机会,可以结交新朋友、锻炼自己的能力、丰富校园生活。以下是一些值得新生参加的社团:1. 学生会:学生会是学校最高的学生组织,负责组织各类校园活动和代表学生利益。参加学生会可以锻炼领导能力和组织能力,同时也可以参与学校决策和管理。2. 学术研究社团:仰恩大学有很多学术研究社团,如科技创新协会、文学社、历史研究会等。这些社团可以帮助新生拓宽知识面,提高学术能力,同时也可以参与各类学术竞赛和研究项目。3. 体育社团:仰恩大学有丰富的体育社团,如篮球队、足球队、羽毛球队等。参加体育社团可以提高身体素质,培养团队合作精神,同时也可以参加校内外的比赛和交流活动。4. 文艺社团:仰恩大学有很多文艺社团,如合唱团、舞蹈团、话剧社等。参加文艺社团可以培养艺术修养,展示自己的才艺,同时也可以参与各类文艺演出和比赛。5. 志愿者社团:仰恩大学有很多志愿者社团,如红十字会、环保协会等。参加志愿者社团可以参与各类公益活动,为社会做贡献,同时也可以培养社会责任感和团队合作精神。

仰恩大学:你的二本大学选择

仰恩大学是福建省本科二批招生的一所学府,拥有8个学院和5个直属系部,专业涵盖经、管、文、法、工五大领域。学校注重理论与实践的结合,培养应用型创新人才。那么,一本和二本大学有何区别呢?U0001f393一本和二本的区别一本的本科专业更多且实力更强;录取分数线上,一本和二本差距明显;竞争优势上,一本院校的毕业生更具市场青睐;学校类型和师资上,一本通常是重点高校,二本则是普通院校。U0001f31f福建省本科二批招生仰恩大学在福建以本科批次招生,是众多学子的梦想学府!不论你是福建的考生,还是其他省份的朋友,只要仰恩大学在你的省份以本科二批招生,它就是你的二本大学选择!U0001f4da应用型创新人才仰恩大学坚持应用型、教学型地方本科高校的办学特色,注重理论与实践的结合,培养应用型创新人才。U0001f4a1充满机遇和挑战的未来选择仰恩大学,就是选择一个充满机遇和挑战的未来!无论你是追求学术的深度,还是渴望实践的广度,仰恩大学都能满足你的期待!

中国科学院大学是民办还是公办

中国科学院大学是公办大学。中国科学院大学(简称“国科大”)是一所以“博学笃志、格物明德”为校训、以科教融合为特色的创新型大学。中国科学院大学前身是中国科学院研究生院,成立于1978年,是经党中央国务院批准创办的第一所研究生院,培养了新中国第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。2012年6月,教育部批准中国科学院研究生院更名为中国科学院大学。2014年,国科大开始招收本科生,形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。

中国科学院大学在哪个位置

我是中国科学院大学的一名学生,很荣幸能够在这里学习。中国科学院大学位于中国北京市海淀区中关村南四街四号,在科学城内,是一所以培养高层次科技人才为主的大学。校园环境十分优美,整洁有序,有大片绿化和多样化的建筑风格,让人感受到学术氛围的同时也能放松身心,激发思维灵感。校园内设施齐全,有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育馆等,配备先进的设备和设施,为学生提供良好的学习和生活条件。此外还有各类学生社团,如科技创新社团、文艺社团、公益组织等,丰富了我们的大学生活。作为一名中国科学院大学的学生,我们学习的不仅仅是课本知识,更是严谨的科研思维和创新精神。学校注重学生的实践能力和团队合作能力的培养,我们也会参加各种学术竞赛和创新创业项目,加强自己的实践能力,培养合作精神,为日后的职业发展做好准备。在中国科学院大学,我感到学校和老师们对学生的关心和帮助,感受到强烈的团队和合作意识,同时也学会了怎样拥抱未知,勇敢地去探索前进。我相信,通过这样的学习和锻炼,我们一定能成为更加优秀的科学家和领袖人才,为中国的科技事业做出自己的贡献。

中国科学院大学和中国科学技术大学什么区别?

高考或是考研填报志愿的时候,总有人会有这样的疑惑:中国科学院、中国科学院大学之间到底是什么关系?它们有着怎样的区别?下面来一一介绍:中国科学院中国科学院成立于1949年,是中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心。机构设置方面,除了院机关、派出机构及分院之外,还包括院属机构,下设研究单位,学校及公共支撑单位,其他单位等,分布在全国各地。研究单位包括国家天文台、力学研究所、化学研究所、心理研究所等科研单位,这些单位也培养硕士和博士研究生,但不招收本科生。学校及公共支撑单位包括中国科学院大学、中国科学技术大学、计算机网络信息中心等单位。中国科学院大学中国科学院大学简称“国科大”,是中国科学院所属的一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、精英化本科教育为办学特色的创新型大学。2012年6月,中国科学院研究生院更名为中国科学院大学,并于2014年开始招收本科生,形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。联系与区别:中国科学院大学隶属于中国科学院,二者属于“兄弟”关系。它们既培养本科生,又培养硕、博研究生。区别在于:成立时间不同。中国科学院成立时间最早,中国科学院大学最晚。学生构成不同。中国科学院大学既有本科生及本校各院系培养的研究生,也包含中科院的研究单位培养的研究生。中国科学院不招收本科生。综上所述,中国科学院、中国科学院大学、中国科学技术大学是我国科学家所在地,或是培养科学家的摇篮,都是很了不起的存在。中国科学院大学含金量:中国科学院大学是我国科学技术方面的最高学术机构,和中国工程院并称为“两院”。1978年恢复招生之后,中国科学院开始招收研究生。到了2012年,中国科学院研究生院改名为了现在的中国科学院大学。截止到2020年12月,国科大拥有的本科生也不过1600多人,很难和其它的大学放在一起比较,但我们可以通过分数线来判断它是什么档次的大学,中国科学院大学的分数线最低超过了650分,最高接近700分,基本上只有学神级别的考生才能考上。显然,中国科学院大学是一所非常牛的大学,档次极高。中国科学院大学从2014年才开始招收本科生,所以没能入选211工程和985工程。但在2017年,它入选了全国首批一流学科建设高校。从录取分数线来看,中国科学院大学是比很多985大学都厉害的。在最新一轮学科评估中,中国科学院大学有30个学科被评为A类,其中A+学科总数达到了18个,只比北大和清华少3个。在2021年5月公布的ESI最新数据中,国科大的国际排名是第49位,在内地则排名第一。它有18个学科进入ESI全球排名前1%,材料科学、化学等七个学科进入前千分之一,其中材料科学和化学跻身前万分之一。总结:中国科学院研究生院就是现在的中国科学院大学,这是一所非常牛的大学,虽然不是属于双一流学校,但是不是因为他的实力问题,而是错过了评选,在科研方面可以说是全国顶尖院校。

中央民族大学不如普通211吗

不是。中央民族大学不仅是211和985,还有双一流的称号,这些称号都是中央民族大学实力匹配的好名声。在软科2021年中国大学排行榜中排名低于一些211高校和双非大学,但排名不能完全代表大学的实力。中央民族大学在民族学学科上拥有良好的声誉和优势,同时该校的法学、中国语言文学、中国史等学科也取得了一定的建设成效。此外,中央民族大学在培养民族地区和少数民族学生方面也有着独特的优势和贡献,为国家培养了大量的优秀人才。

中央民族大学什么档次多少分

中央民族大学什么档次多少分如下:中央民族大学录取分数线:2023中央民族大学预科班分数线在广西文史类593分、理工类552分。中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月,更名为中央民族大学。1999年,学校成为国家211工程重点建设大学,2004年成为国家985工程重点建设大学。截至2023年6月,学校有海淀、丰台两校区,占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米;设有1个学部、23个学院,开设71个本科专业。拥有5个博士后科研流动站、27个一级学科硕士学位授权点。中央民族大学的教学建设截至2023年6月,学校有国家级一流本科专业建设点32个,北京市一流本科专业建设点19个,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。国家级特色专业:民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学。实验教学示范中心:化学实验教学中心。国家级精品课程:《宗教学导论》国家精品在线开放课程:《中国少数民族神话赏析》《影像中的人类学》。国家文科基础学科人才培养和科学研究基地:历史学、中国少数民族语言文学教育部精品课程公开课:《中国古代妇女史》。教育部精品视频公开课:《神话与人类》《影像中的人类学》《民族学、人类学理论研究十二讲》《中国民族志·南方篇》北京市实验教学中心:电子工程实验中心、化学实验教学中心、民族文化传播实验教学中心、光电工程实验教学中心。

中国科学院大学在哪个位置

国科大由京内四个校区(玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖)组成,占地总面积达3336343㎡(相当于4.6个紫禁城)。详细地址:1本部校区:中国北京市石景山区玉泉路19号(甲)2雁栖湖校区:北京市怀柔区雁栖湖东路1号3中关村校区:北京市海淀区中关村东路80号4奥运村校区:北京市朝阳区奥运村街道大屯路甲3号国科本部校区大校门口五十米处就是北京地铁一号线,西连环球影城,东连天安门广场,从学校出发,半小时内就可到达天安门,出行游玩十分方便。

中央民族学院和中央民族大学有什么区别

历史渊源,名称与简称。1、历史渊源:中央民族学院的前身是1941年中国共产党创建的延安民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,而中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。2、名称与简称:中央民族学院是中央民族大学的曾用名,简称民院。中央民族大学是新中国第一所民族学院,全称是中央民族大学,简称民大。

中央民族大学在哪

中央民族大学位于中国北京市。中央民族大学是一所专门培养各民族高级人才的综合性大学,是国家“双一流”建设高校、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。学校的前身可以追溯到1941年中国共产党在延安创办的民族学院,是中国共产党为解决民族问题、培养少数民族干部而创办的一所高等学府。中央民族大学现有海淀校区和丰台校区,校园环境优美,教学设施先进。学校拥有一支高水平的师资队伍,具有雄厚的科研实力,为各民族地区的经济、文化和社会发展提供了有力的人才支持。中央民族大学以培养各民族高级人才为己任,为国家的民族团结进步事业做出了重要贡献。学校注重传承和弘扬各民族优秀传统文化,推动各民族之间的相互了解和交流,为构建和谐社会做出了积极的贡献。总之,中央民族大学是一所具有重要历史使命和高度办学水平的综合性大学,为中国的民族事业和高等教育事业做出了突出的贡献。

仰恩大学一本还是二本

仰恩大学是二本。仰恩大学位于福建省泉州市,是福建省重点建设本科高校,也是我国创办时间较早的一所民办普通本科院校,该校在全国各大省市区都是本科第二批次招生,所以仰恩大学是一所二本院校。

中央民族大学地址

中央民族大学地址如下:一、海淀校区1、具体地址根据百度地图查询得知,中央民族大学海淀校区地址为北京市海淀区中关村南大街27号院。2、课程在海淀校区,学生可以接触到各种学科的专业课程,包括文学、历史、哲学、艺术、科学等。此外,该校区还拥有多个实验室和研究机构,为学生提供了实践和研究的机会。3、社团活动海淀校区还注重培养学生的综合素质。该校区拥有多个学生组织和社团活动,如学生会、科技创新俱乐部、文艺社等,为学生提供了展示自己才能和锻炼自己的机会。4、校园环境海淀校区还拥有优美的校园环境和完善的设施。校园内绿树成荫,环境幽雅,为师生提供了良好的学习和生活环境。该校区还拥有多个图书馆、体育馆、实验室等教育设施,以及多个运动场和体育设施,为学生提供了丰富多彩的课余生活。二、丰台校区1、具体地址根据百度地图查询得知,中央民族大学丰台校区地址为北京市丰台区魏各庄路27号院。2、校园风貌独特丰台校区的校园设计充满了中式经典元素,同时融入了山水园林的景观设计,使得整个校园充满了浓厚的文化氛围和自然气息。3、设施完善丰台校区拥有先进的教学设施、实验室、图书馆、体育场馆等,为学生提供了良好的学习和生活条件。校园内还有各种学生组织和社团活动,丰富了学生的课余生活。4、注重实践教学中央民族大学丰台校区注重实践教学,为学生提供了丰富的实践机会和就业资源。学校与企业、社会机构等建立了紧密的合作关系,为学生提供了实习和就业机会。中央民族大学的起源和贡献一、中央民族大学的起源中央民族大学前身是1941年9月在延安建立的民族学院。延安民族学院以培养少数民族干部和从事民族工作的汉族干部为主要任务。二、中央民族大学的贡献1、传承和弘扬中华优秀传统文化中央民族大学在传承和弘扬中华优秀传统文化方面做出了积极贡献,通过开展各种文化活动和学术研究,为传承和弘扬中华优秀传统文化做出了贡献。2、推动民族团结进步事业中央民族大学作为民族院校,积极推动民族团结进步事业,为促进各民族之间的交流和合作做出了贡献。3、培养少数民族人才中央民族大学为少数民族地区培养了大量的高素质人才,为少数民族地区的发展提供了人才保障。

仰恩大学好在哪里

仰恩大学是一所位于美国的私立大学。在选择大学时,一个重要的因素是考虑该大学所提供的专业、课程和学位是否符合你的兴趣和职业目标。此外,大学的声誉和排名也可以作为参考因素,尽管它们不是唯一的衡量标准。

中国科学院大学,几个校区

3个。1、北京校区位于北京市海淀区中关村科学院南路,是中科大的主校区,也是学校的行政、教学和科研中心。2、合肥校区位于安徽省合肥市包河区金寨路,是中科大的第二校区,主要承担本科生和研究生的教学任务。3、上海校区位于上海市徐汇区华山路上海科技大学内,是中科大的第三校区,设有研究所和研究中心,侧重于科研和创新。

中央民族大学考研报名人数统计?

2023年中央民族大学考研报名人数为6760左右,统考拟录取总计1973左右,中央民族大学研究生报录比是9:1。1、学校简介中央民族大学(Minzu University of China),简称“中央民大”,坐落于北京市海淀区中关村南大街,南邻中国国家图书馆,北依中关村科技园,系中华人民共和国国家民族事务委员会、北京市、中华人民共和国教育部共建的综合性全国重点大学;2、学校获得荣誉学校位列国家“双一流”A、“985工程”、“211工程”建设高校,入选国家强基计划、少数民族高层次骨干人才计划、卓越法律人才教育培养计划、教育部来华留学示范基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。3、学校基础设施截至2023年6月,学校有海淀、丰台两校区,占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米;设有1个学部、23个学院,开设71个本科专业;拥有5个博士后科研流动站、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、19个专业硕士学位授权点;4、学校师资力量截至2023年6月,学校现有教职工1864人,其中专任教师1116人,正高319人、副高364人、占比61.2%。学校在岗教师中有国家级教学名师、全国模范教师、全国杰出专业技术人才等国家级人才19人;全日制学生21617人,其中本科生13656人、少数民族预科生185人、硕士研究生6464人、博士研究生1312人,有来自40多个国家的近200名留学生在校学习。

中国科学院大学的校园环境怎么样

国科大有优美的景色,以秋景最为迷人。这里主要介绍一下新建的雁栖湖校区,雁栖湖校区的山水校园整体呈现一种平缓的建筑格局。雁栖湖校区共有林地3500亩!其中不乏年代久远的树木~据雁栖湖校区办公室统计,仅雁栖湖西校区,总共就有68棵大龄油松,其中胸径达到30cm的有41棵。雁栖湖校区的钟塔是国科大雁栖湖校区的地标性建筑。钟塔的设计主要基于三个目的:一是使之成为校园纵向地标,标示校园城市方位;二是使之成为校园核心区观景塔,便于参观欣赏校园风貌;三是塔钟各向可见,时刻提醒师生时间的宝贵。

浙江理工大学服装设计与工程在哪个校区

临平校区。根据查询浙江理工大学官网显示,浙江理工大学服装设计与工程在临平校区,浙江理工大学,简称“浙理工”,坐落于浙江省杭州市,是一所以工为主,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学,是长三角高水平行业特色大学联盟成员,入选教育部“卓越工程师教育培养计划“。

中科大是哪所大学

中科大是中国科学技术大学的简称,位于安徽合肥,是国内外知名的重点大学,也是中国科学院所属的高校之一。

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至亲.翻译

。《大学》首章云: 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 “明明德”、“亲民”、“止于至善”构成了《大学》的基本思想和“纲领”。对于什么是“明明德”,学术界有过种种不同的看法。宋明理学家如朱熹、王阳明等都把“明德”理解为“虚灵不昧”的心体,认为“明明德”即是发明此本有的心性,所不同的是前者把它看作是“性”,而后者则看作是“心”。当代有些学者则往往把“明明德”与思孟的性善论联系起来,认为“明明德”是对《中庸》“自明诚”一语的发挥,并说“所谓‘明明德",就是指通过修行,使‘明德"显明于心,并同时使性得以呈现于心。”(3)这些看法明显难以让人苟同,也未必符合《大学》的原义。因为从思想史的角度来看,“明德”的观念虽然产生较早——《大学》引《康诰》“克明德”以释“明明德”即是明证——但自人性的角度以言“明德”则是相对较晚才出现的。从《大学》全文来看,其言“明德”尚处在未与人性联系在一起的阶段,更没有将其看作是内在的性,这是《大学》“明明德”的一个重要特点,也是《大学》成书较早的一个反映,看不到这一点,显然不符合《大学》思想的实际;与此不同,牟宗三先生则认为《大学》引“尧典《康诰》言‘德"或‘峻德"皆指德行说,那时似更不能意识到本有之心性也。”(4)徐复观先生也说“《大学》此处的明德,大概也只能作明智的行为解释,而不是指的是心。”(5)从《大学》所处的时代来看,说“明德”包含“德行”、“明智的行为”的意思并不为过,但这并不是《大学》“明德”的重点所在,因为《大学》全文很少提到“德行”、“明智的行为”,相反它反复强调“正心”、“诚意”,把它看作是“明明德”的重要手段,所以把“明德”仅仅理解为“德行”、“明智的行为”同样不够全面。其实,《大学》的“明明德”主要是针对“修身”而言的,因为下文接着说到:“古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。”由于以上各项是一种条件的蕴涵关系,这段话实际是说:欲明明德于天下,先修其身,然后齐其家、治其国、平天下。显然,“明明德”即“修其身”,而“明明德于天下”也即在此基础上使天下之人皆能修其身。孔颖达释“明明德”为“谓身有明德而更彰显之”,正指明了这一点。既然“明明德”主要是指“修身”,那么它就应当包括“正心”、“诚意”、“格物”、“致知”等内容,理解《大学》的“明明德”,正应从此入手。 “明明德”之后的“亲民”,学术史上一直存有争论。程颐、朱熹主张“亲民”当作“新民”,程颐作《大学》定本一卷(6),对《大学》文字作了两处更动,一是将“身有所忿懥,则不得其正”改为“心有所忿懥,则不得其正”,另一处即是将“亲民”改为“新民”;朱熹也认为“今亲民云者,以文义推之则无理;新民云者,以传文考之则有据。”(7)其所作《大学章句》“亲民”下注曰:“亲,当作新。”但反对程、朱者也不乏其人,影响较大者如王阳明,曾与弟子徐爱辨“宜从旧本作‘亲民"”,列在《传习录》首章,认为“说亲民便是兼教养意,说新民便觉偏了”,足见二者的对立。郭点竹简中有“教民有新(亲)也”,(《唐虞之道》)“不戚不新(亲),不新(亲)不爱”(《五行》)等语,其中“亲”皆写作“新”,说明“亲”、“新”本可通用(8),朱熹等改“亲民”为“新民”并非无据,为我们讨论“亲民”问题提供了重要线索。但要确定“亲民”是否为“新民”,仅有文字的根据还不够,因为这里实际存在两种可能性,一是“亲民”写作“新民”,但作“亲”讲,郭点简就是这种情况;一是“亲民”通“新民”,所以还须从思想内容上作进一步的判断。朱熹等改“亲民”为“新民”,主要? 撬强吹较挛挠小肮度招拢杖招隆薄ⅰ白餍旅瘛钡扔铮挥小扒酌瘛钡哪谌荩饩褪瞧渌档摹耙源目贾蛴芯荨保涣硗庠蚴强悸堑剿枷肷系牧怠K凇靶旅瘛毕伦⒃唬骸靶抡撸锲渚芍揭玻约茸悦髌涿鞯拢值蓖埔约叭耍怪嘤幸匀テ渚扇局垡病!痹谒蠢矗懊婕纫阉怠懊髅鞯隆保旅孀缘笔怯搿懊鞯隆庇泄氐摹靶旅瘛保羲凳恰扒酌瘛保颉拔囊濉倍嗌俨还涣帷V祆淙衔敖袂酌裨普撸晕囊逋浦蛭蘩怼保嗌儆行┛浯笃浯剩选靶旅瘛庇搿懊髅鞯隆薄ⅰ爸褂谥辽啤崩斫馕恢植⒘泄叵担抟墒呛侠淼摹S氪瞬煌跹裘髟虬选懊髅鞯隆庇搿扒酌瘛笨醋魇翘逵玫墓叵担骸懊髅鞯抡撸⑵涮斓赝蛭镆惶逯逡病G酌裾撸锲涮斓赝蛭镆惶逯靡病9拭髅鞯卤卦谟谇酌瘢酌衲怂悦髌涿鞯乱病!毕匀徊环显澹矣牒竺娴摹爸褂谥辽啤蔽薹ㄍ骋唬蚀游囊宓牧崂纯矗靶旅瘛蔽抟墒び凇扒酌瘛薄5跹裘髦髡呕指垂疟镜摹扒酌瘛保⒎墙鼋龀鲇谖囊宓目悸牵嵌栽缙谌逖д卫硐氲囊恢殖薪樱衔八登酌癖闶羌娼獭⒀猓敌旅癖憔跗恕保健捌恕保闶侵钙凇敖獭钡囊幻妗T谒蠢矗缙谌寮彝厥用裰诘纳侍猓髡畔妊蠼蹋鬃咏病袄险甙仓笥研胖僬呋持保ā堵塾? ·公冶长》),也是“养”之意大于“教”之意,所以“亲民”显然比“新民”更符合早期儒学的一贯主张。王阳明所论,可能是针对后儒“重教轻养”甚或“只教不养”的流弊而发,有其自身的价值(9),但却不足以解决《大学》“亲民”、“新民”问题的争论,因为《大学》虽然提出“修、齐、治、平”的政治理想,但其主要是属于儒学内部的“明德”系统,而不是“事功”系统(详下),从它的一些论述来看,也是重“教”(德)甚于重“养”(财),如“德者本也,财者末也”,“是故财聚则民散,财散则民聚,”“仁者以财发身,不仁者以身发财。”所以从《大学》的思想性格看,仍是“新民”比“亲民”更接近原义。另外,从上下文看,《大学》的“亲民”主要对应的是“齐家”、“治国”,而作者在论述这些内容时,依然侧重的是“德”、“教”,如,“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。……此谓一言偾事,一人定国”,“上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍”,“君子贤其贤而要亲其亲,小人乐其乐而利其利。”这同样说明,《大学》的“亲民”应作“新民”。 “新民”之后的“至善”,前人往往理解为“至善之行”,如孔颖达:“在止于至善者,言大学之道在止处于至善之行。”朱熹也认为“至善,则事理当然之极也。”这种理解可能源于下面的一段文字:“为人君,止于仁;为人臣止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。”这里的“仁”、“敬”、“孝”、“慈”等皆是指具体的人伦行为,而这段文字又是对“止于至善”的阐释、发挥,故人们往往以此来理解《大学》的“至善”。但仔细辨析,不难发现这种理解存在不少问题,首先,没有揭示出“至善”与“明明德”、“亲民”的关系,使人无法看清二者的联系;其次,先秦儒学中“仁”、“敬”、“信”等概念往往既指适用于所有人的普遍道德规范,又指具体人伦间的规定;与“至善”有关的往往是前者而不是后者,所以把“至善”理解为具体人伦的“至善之行”,显然不合适。实际上,“为人君,止于仁……”及与其前面的“《诗》云:邦畿千里,维民所止”、“《诗》云:缗蛮黄鸟,止于丘隅”、“子曰:于止,知其所止,可以人而不如鸟乎”等语一样,是对“止于至善”中“止”的解释,而不是对“至善”的解释,用它来理解“至善”乃是对原文的误解。王阳明说“至善者,明德、亲民之极则也”,注意到“至善”与“明德”、“亲民”的关系,无疑胜于前面的解释,但他认为“至善是心之本体”(《传习录上》),则显然又是“六经注我”了。其实“止于至善”就是下文的“明明德于天下”,《大学》的这两段话实具有一种内在的联系,作者先在文章的首段提出“明明德”、“新民”、“止于至善”三纲领,又在“古之欲明明德于天下也”一段里,通过“修、齐、治、平”等八条目对此作了进一步阐发,前面说过,“明明德”主要是指“修身”,那么,“止于至善”显然是指修身的最终结果“明明德于天下”了,

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浙江理工大学的代码是10338

大学之道在明明德在亲民在止于善注音

这个“亲”字一般认为是通假字,通“新”,是使动用法。意思是“使人人都能去除污染而自新(亲民,新民也)”。至于发音的问题,通假字一般是按其所通的字的发音来读。所以读"xin"是比"qin"更恰当的。至于你说“读得很别扭”,这其实是个伪命题。这段文字是先秦时代的文字,2000多年前的汉语发音和当今的普通话有天壤之别,不能拿今天的音韵标准去衡量过去的文字是否通顺。举个更好理解的例子:很多唐诗拿普通话念都有不押韵的,更何况这是是先秦的文字、且不是讲究音韵的诗歌呢?不知道有没有解答你的困惑。

大学之道在明明德,在亲民,在止于至善.如何理解

天地万物皆有本有末,凡事都有开始和终了,能够明白本末、终始的先后次序,就能接近修己治人的道理了。原文:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者, 先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。 物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而未治者 否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!

大学之道的译文及出处

译文:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,学习和应用于生活,使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周详;思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末,每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性。要想修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要探究事物原理。通过探究事物原理才能获得智慧。获得智慧意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急,本末倒置却想做好事情,这也同样是不可能的。出处《三纲八目的追求·大学之道》选自《礼记·大学》。《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,从此《大学》成为儒家经典。至于《大学》的作者,程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理,分为“经”一章,“传”十章。认为,“经一章盖孔子之言,而曾子述之;其传十章,则曾子之意而门人记之也。”就是说,“经”是孔子的话,曾子记录下来;“传”是曾子解释“经”的话,由曾子的学生记录下来。朱熹是理学的集大成者,中国封建时代儒家的主要代表人物之一。他的学术思想,在中国元明清三代,一直是封建统治阶级的官方哲学,标志着封建社会意识形态的更趋完备。元朝皇庆二年(1313年)复科举,诏定以朱熹《四书集注》试士子,朱学定为科场程式。朱元璋洪武二年(1369年)科举以朱熹等“传注为宗”。朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的强有力精神支柱。它强化了“三纲五常”,对后期封建社会的变革,起了一定的阻碍作用。

浙江理工大学越来越差了吗

浙江理工大学没有越来越差。浙江理工大学浙江理工大学简称“浙理工”,坐落于浙江省杭州市,是一所以工为主,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学,是长三角高水平行业特色大学联盟成员。截至2023年3月,占地面积2100余亩,其中下沙校区占地1500亩;设有18个学院(教研部),举办1所独立学院,开设本科招生专业58个。拥有博士学位授权一级学科6个,硕士学位授权一级学科25个,专业学位类别17种,博士后科研流动站3个;有全日制在校学生35600余人(含独立学院),其中研究生7860人;有教职工2560人。知识拓展:截至2023年3月,学校设有18个学院(教研部),举办1所独立学院,开设本科招生专业58个。截至2023年3月,学校有一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点25个,硕士专业学位类别17种,博士后科研流动站3个。有省重点建设高校优势特色学科2个、省一流学科A类6个、一流学科B类6个;3个学科进入ESI全球排名前5‰。截至2023年3月,学校有在校教职工2560人,其中具有正高职称335人,副高职称700人。拥有中国工程院院士1人,发达国家院士2人,国家高层次人才特殊支持计划领军人才5人。国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者1人、优秀青年科学基金获得者4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,国家有突出贡献中青年专家1人,文化名家暨“四个一批”人才2人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人。

大学之道的大致内容是什么?

大学八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,从一个人内在的德智修养,到外发的事业完成,构成一贯不断开展的过程。以修身为本,格物、致知、诚意、正心、修身,即其内在的德智修养,就是大学三纲领中“明明德”的功夫。 物格而后知致,知致而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修;修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 事物的原理一一推究明白,然后才会拥有渊博的知识,彻底了解事物。拥有渊博的知识,彻底了解事物,然后意念才会诚实。意念诚实,内心才会端正而无邪念。内心端正,然后才能提高自身的品德修养。自身的品德提高了,家庭才会整顿好。家庭整顿好了,然后国家才会治理好。国家治理好了,推而广之,然后才能使天下太平。 《大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止於至善。知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末;事有终始。知所先后,则近道矣。古之欲明明德於天下者,先治其国;欲治其国者先齐其家;欲齐其家者先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者;先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至於庶人,一是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣; 其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。

大学之道 在明明德 在新民 在止于至善 温古知今 止于至善

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。经常复习学过的知识,从而能获得现在的新知识,从而让使人达到最完善的境界。 若满意,请采纳

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能

大学之道,在明/明德,在亲民,在止于/至善。知止/而后有定,定/而后能静,静/而后能安,安/而后能虑,虑/而后能得。物有/本末,事有/终始。知所/先后,则近道矣

浙江理工大学在杭州哪个区?

开发区下沙高教园区。浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省重点建设高校。学校下设18个学院(教研部),举办1所独立学院。浙江理工大学的下沙校区位于浙江开发区下沙街道高教园区2号大街928号,占地1500亩。扩展资料:学校建设及师资力量:据学校官网2021年4月份显示,现有全日制在校学生32100余人,其中研究生5400余人。学校现有本科专业68个,其中“双万计划”国家级一流本科专业建设点专业7个,国家(教育部)特色专业8个,教育部综合改革试点专业1个;现有教职工2375人,其中具有正高职称311人,副高职称659人。拥有教育部创新团队2个,省重点科技创新团队7个,省重点文化创新团队1个,省高等学校创新团队5个、省高校高水平创新团队3个;中国工程院院士1人,发达国家院士2人;省特级专家4人,省“万人计划”杰出人才3人、科技创新领军人才6人、教学名师1人、青年拔尖人才4人。参考资料来源:浙江理工大学——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

中国科学院大学在哪

主校区位于北京市,是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体的创新型大学,是国家“双一流”建设高校,中国科学院大学,简称“国科大”,主校区位于北京市,是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体的创新型大学,是国家“双一流”建设高校,入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”,是环太平洋大学联盟、京港大学联盟、中国高校行星科学联盟、中欧商校联盟成员,首批学位授权自主审核单位。

中国科学院大学有本科吗

有。中国科学院大学有本科专业,2014年开始招收本科生。该校是一科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、精英化本科教育为办学特色的创新型大学。截至2023年4月,中国科学院大学共有玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖四个校区,下设46个院系,本科专业15个。

中国科学院大学是什么学校

中国科学院大学,简称“国科大”,主校区位于北京市,是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体的创新型大学,是国家“双一流”建设高校,入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”。学校前身是1963年开始试办的中国科学院研究生院;1978年正式建校,校名中国科学技术大学研究生院,是经党中央国务院批准创办的新中国第一所研究生院;1982年之后,中国科学院批准同时使用校名中国科学院研究生院、中国科学技术大学研究生院。2000年12月,国务院学位委员会及教育部核准校名为中国科学院研究生院。2005年,中国科学院管理干部学院并入。2012年6月,经教育部批准更名为中国科学院大学,并于2014年开始招收本科生。

仰恩大学有哪些比较出色的专业?

仰恩大学是福建省人民政府举办的本科高校,位于福建省泉州市。学校设有14个二级学院,涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术等8个学科门类,开设了60多个本科专业。以下是一些比较出色的专业:1. 机械设计制造及其自动化:该专业培养具备机械设计、制造、自动化控制等方面的基本理论和基本技能,能在机械制造、自动化设备制造、工程技术研究等领域从事设计、制造、研究、开发和管理的高级工程技术人才。2. 电子信息工程:该专业培养具备电子技术、通信技术、计算机技术等方面的基本理论和基本技能,能在电子信息产业、通信产业、计算机产业等领域从事研究、开发、设计、生产、运营和管理的高级工程技术人才。3. 计算机科学与技术:该专业培养具备计算机科学与技术的基本理论和基本技能,能在计算机软件与硬件的设计、研究、开发、应用和管理等领域从事工作的高级工程技术人才。4. 会计学:该专业培养具备会计学的基本理论和基本技能,能在企事业单位、政府部门、会计师事务所等从事会计核算、财务管理、审计等工作的高级专门人才。5. 法学:该专业培养具备法律知识,能在法院、检察院、律师事务所、企事业单位等从事法律工作的应用型高级专门人才。6. 英语:该专业培养具备扎实的英语语言基础和广泛的文化知识,能在外事、教育、科研、文化、经济等部门从事翻译、教学、研究等工作的高级专门人才。以上只是部分出色的专业,实际上,仰恩大学的各个专业都有其独特的优势和特色,为学生提供了广阔的发展空间。

浙江理工大学的服装设计专业老师资质如何?就业率如何?

浙江理工大学的服装设计专业老师资质还不错,至少可以说相当负责的。服装设计与工程专业是这个学校的特色传统优势专业,从近两年的就业情况来看,就业面比较广,专业不错。他们培养时按两个方向培养,一是从事服装成衣设计开发、服装生产与技术管理、服装技术研究等相关工作的高级专业人才;二是按照服装贸易营销方向,培养服装开发管理和贸易营销这些方向的专业人才。这个专业,应该说紧扣我们国家和国际服装产业的特点,采用工程和艺术相结合,工程与管理相结合,还有工程跟贸易相结合的培养模式,使学生具备扎实的专业理论知识和较强的实践运用能力。同时也让学生具备在工程学科、艺术学科或经济学科进一步深造的能力。说起进一步深造,这个专业在本校就有相应的硕士点。浙江理工大学简介:浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校坐落于“上有天堂,下有苏杭”的历史文化名城杭州市。浙江理工大学的前身——蚕学馆,是杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的,是我国最早创办的新学教育机构之一。1908年,因办学成绩卓著,被清政府御批升格为“高等蚕桑学堂”。学校1959年开始招收本科生,1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院,1979年开始招收硕士研究生,1983年获硕士学位授予权。1999年,经教育部批准,学校更名为浙江工程学院。2004年,经教育部批准,学校更名为浙江理工大学。2006年,获得博士学位授予权。2010年,经教育部批准,获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。

仰恩大学有哪些受欢迎的专业?

仰恩大学是一所位于中国福建省泉州市的综合性大学,拥有多个受欢迎的专业。以下是一些在仰恩大学受到学生欢迎的专业:1. 计算机科学与技术:随着信息技术的快速发展,计算机科学与技术专业在仰恩大学非常受欢迎。学生可以学习计算机编程、软件开发、网络安全等知识,为未来的就业做好准备。2. 电子信息工程:电子信息工程专业培养学生在电子技术、通信技术和信息处理方面的技能。学生可以学习电路设计、信号处理、通信原理等知识,为进入电子行业或通信行业提供基础。3. 国际经济与贸易:随着全球化的发展,国际经济与贸易专业在仰恩大学也非常受欢迎。学生可以学习国际贸易理论、国际市场分析、国际商务谈判等知识,为未来从事国际贸易相关工作打下基础。4. 金融学:金融学专业培养学生在金融领域的专业知识和技能。学生可以学习金融市场、投资管理、风险管理等知识,为未来从事银行、证券、保险等金融机构的工作做准备。5. 旅游管理:仰恩大学的旅游管理专业也备受学生青睐。学生可以学习旅游规划、旅游市场营销、旅游资源开发等知识,为未来从事旅游行业的工作提供基础。6. 英语:英语专业在仰恩大学也非常受欢迎。学生可以学习英语语言文学、翻译、口译等知识,为未来从事教育、翻译、外贸等领域的工作做准备。

选择仰恩大学,开启你的未来之旅!

亲爱的同学们,你是否在为选择哪所大学而苦恼?让我们一起来了解一下仰恩大学和协和学院的几个关键点吧

杭州火车站城站到浙江理工大学下沙校区怎么走

公交线路:地铁1号线,全程约24.3公里1、从杭州火车站城站步行约160米,到达城站2、乘坐地铁1号线,经过17站, 到达文泽路站3、步行约440米,到达浙江理工大学(下沙...

中国科学技术大学几个校区,在哪里?

  中国科技大学有四个校区。  中国科学技术大学本部(不含苏州、上海的研究院)位于安徽省合肥市,校园面积为165万平方米,建筑面积104万平方米。校园共分为东、西、南、北、四个校区(下图中标注了四个校区),方便快捷且免费的校园巴士(需持校园一卡通)频繁地穿行于各校区之间。  中国科学技术大学是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的理工类全国重点大学,是国家首批“211工程”、“985工程”重点建设院校,入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“中国科学院知识创新工程”、“国家海外高层次人才创新创业基地”,是九校联盟(C9)、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟成员,为中管副部级高校,由中国科学院、教育部、安徽省人民政府共同建设 。  中国科大1958年创办于北京,1970年迁至安徽省合肥市,首任校长由郭沫若兼任。该校有中国“科技英才的摇篮”之称,在国内外均享有较高声誉,俄罗斯总理梅德韦杰夫曾称赞其为“世界一流大学”。 

中央民族大学是985吗

中央民族大学是985。该校坐落于北京市海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,是国家民委、北京市和教育部共建的综合性全国重点大学,是国家“双一流”世界一流大学建设高校(A类)、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。一、院校发展历史中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月,更名为中央民族大学。1999年,学校成为国家“211工程”重点建设大学,2004年成为国家“985工程”重点建设大学。二、办学水平中央民族大学设有1个学部、23个学院,66个本科专业;有5个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点、27个一级学科硕士学位授权点;有教职工1843人,其中专任教师1125人;有全日制在校生16694人,其中本科生11332人,硕士、博士研究生5362人,少数民族预科生185人(本校)。三、特色专业&学科国家级特色专业:民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理世界一流学科建设学科:民族学国家民委重点学科一级学科:中国史、社会学、哲学四、合作交流学校与44个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所大学,学校对口支援怀化学院,与云南民族大学对口支援普洱学院。最后总结,通过以上关于中央民族大学是985吗内容介绍后,相信大家会对中央民族大学是985吗有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

浙江理工大学科技与艺术学院占地面积

浙江理工大学科技与艺术学院占地面积550亩浙江理工大学科技与艺术学院是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通本科独立学院、浙江省加强应用型建设试点本科院校。学校前身是创建于1999年的浙江工程学院科技与艺术学院,2000年列入浙江省高等学校招生计划开始招生,2004年更名为浙江理工大学科技与艺术学院并通过中华人民共和国教育部验收为独立学院,2011年取得学士学位授予单位资格,2017年迁绍兴上虞办学。

大学之道对当代高中生有哪些启示?

大学之道对高中生的启示:大学之道,在明明德,明明德明什么?按儒家讲是发扬人本性中好的德行,涉及到一般的人,可以理解为发扬自己的长处,也就是说,不是什么都明,而是有所侧重,因为每个人有每个人的特点和长处,了解了自己,知道了自己的长处,并去发扬它,那就是明明德。亲民按儒家传统解释应该是推广儒家的理想和道德理念,对高中生来讲,就是发挥所长,勇于实践,有所作为。有所作为的目的是什么呢,按《大学》讲就是止于致善。对致善的理解,广义上讲是达到儒家提倡的最高理想境界,如建立大同社会。涉及到一般的人,可以根据具体情况具体界定自己的理想目标。重要的是过程和方法。

2023浙江理工大学成人本科报名时间?

关于浙江理工大学成人本科2023年报名及考试时间安排,2023年浙江理工大学成人本科报考时间为上半年12月-3月,下半年6月-9月;考试时间为4月和10月,4月考试时间是4月15日、16日,10月考试时间是10月28日、29日。要报考2023年浙江理工大学自考的同学不要错过报名时间哦!浙江理工大学具体报名和考试时间当地教育考试院会在官网进行公布。1、浙江理工大学自学考试大部分省份的自考为2次,2023年4月时间安排在4月15-16日,10月自考时间安排在10月28-29日,考生需要在考前1-2个月进行报名。2、浙江理工大学成人高考成人高考报名通常在每年的8月底-9月初进行,2023年成人高考时间为10月,属于全国统考,由组织统一考试,省统一组织录取,每年只举行一次考试,考生如果想要参加考试需要提前进行报考,如果错过报考就只能等到明年再报了。3、浙江理工大学开放教育开放教育每年有春季和秋季两次入学机会,春季入学时间为3月份,报名时间为12月到次年3月,秋季入学时间为9月份,报名时间为5月到9月份。2023年浙江理工大学成人本科预报名,有意向的同学也可以点击底部官网咨询。相关院校继续教育学院的招生老师坐标杭州市,杭州市自考和成考还有更多有想了解的欢迎提问!浙江理工大学成人本科预报名地址:https://www.87dh.com/xl/

周口职业技术学院大学教务处处长和院长那个大

你好,您想问的是周口职业技术学院大学教务处处长和院长哪个级别大吗?通过查询相关资料显示,周口职业技术学院大学教务处处长和院长的级别一样大。周口职业技术学院是一所专科大学,在大学内,教务处处长和院长属于同级干部。只是两者所管辖的范围不同,院长主管学院教学事务,而处长则管理学院的行政工作,两者均属校长直属下级,是一样大的。具体消息可关注官方网站,获取第一手权威信息。

浙江理工大学艺术生文化分数线

2022年浙江理工大学承认浙江美术联考成绩,外省考生需校考,在外省不编制分省计划。 文化控制线:艺术类文化合格线按照各省(市、自治区)艺术类本科文化控制线确定,其中2022年浙江省艺术类本科文化控制线为373分。浙江理工大学是一所全国性的设计名校,设计教育历史悠久,地理位置非常优越,是学设计非常好的选择。浙理工最强的是服装与服饰设计、产品设计(纺织品艺术设计),环境设计专业非常好,其他设计方面也都非常强。今年,浙江理工大学正式获得教育部批准,设立设计学一级学科博士授权点。成为全国理工类院校中,少有的拥有设计学博士点的高校。浙江理工大学美术设计类专业只针对省外考生组织校考,浙江省考生只需参加省美术统考。录取规则:1、按美术类校考招生的专业包含:产品设计(纺织品艺术设计)、服装与服饰设计、设计学类、服装与服饰设计(中外合作办学)(中美合作)、视觉传达设计(中外合作办学)(中美合作)对专业成绩与文化成绩均上线的考生,凡一志愿报考并进档(综合分排序在招生计划数内)的,不分文理按综合分以专业计划1:1划定专业录取线,按照“分数优先、遵循考生志愿”的原则依次择优录取。取得校考专业合格证的考生,高考填报专业志愿时只能填报相应的合格专业。录取时,当综合分相同时,则按单项顺序及分数高低排序,单项顺序排列依次为专业成绩、高考文化总分,如高考文化总分仍相同时,分别以语文成绩、外语成绩、数学成绩次序,单科高者优先。2、按美术类省统考招生的专业包含:美术学(商业插画)、服装与服饰设计(中外合作办学)(中法合作)、数字媒体艺术(中外合作办学)(中法合作)按各省录取政策执行,考生须参加生源省组织的美术类省级专业统考且取得统考合格证。3、时装表演类:山东省、河北省、湖南省、湖北省使用省统考或联考成绩录取;河南省、黑龙江省、山西省、辽宁省、浙江省考生使用校考成绩录取。

怎样理解《大学之道》中的三纲八目?

《大学之道》中的三纲八目体现了古代思想家中儒家学派的对人的教育的根本思想,其充分肯定了人的社会属性,强调人在社会中的作用和对人的教育。总结出了一个人的修养(也就是今天我们所说的综合素质)是成就事业大小的衡量标准,并且对一个人要成就如何的事业,走什么样的方向提供崇高的指导。正是这种思想造就了中国后世知识分子“达则兼济天下,穷则独善其身”的光辉思想。文学赏析《大学》提出了“三纲领”和“八条目”,强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》开头就说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这就是后人所说的《大学》“三纲领”。所谓“明明德”,就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲民”,是使人弃旧图新、去恶从善。

“大学之道八目”具体指什么?

“大学之道八目”是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这八个目之间有着密切的联结关系。首先,八目中的前两个,格物和致知,是强调通过亲身体验和深入探究,增长知识和见识,也就是要从推致事物之理中探明本心之知。其次,诚意和正心,是个人内在修养的关键步骤。诚意指要意念诚实,正心则强调除去各种不安的情绪,保持心灵的安静。然后,修身和齐家,修身是提高自己的品德修养,齐家则是要整齐好自己的家庭,这两者都是为了达到治国平天下的目标。最后,治国和平天下,这是八目的最高目标,也是个人和国家社会治理的最终目标。总的来说,“大学之道八目”是一个从个人内在修养到外在社会实践的逐步提升过程,是个人道德修养和社会治理的有机统一。

周口科技职业大学录取分数线

周口科技职业大学录取分数线2021年是466分。大专和本科的区别:学习年限不同:大专的学习年限是3年,本科为4年。培养目标不同:大专以培养技术型人才为主要目标,本科的培养方向则偏向于理论知识教学。学历层次不同:本科的学历层次比大专高。因此从就业、升学等毕业待遇上比大专更具优势。

浙江理工大学高水平运动拟录取名单

浙江理工大学高水平运动拟录取名单有谢彦麒、邹亚、陈一帆等。录取名单:许芯围、关浩然、李永熙、郭佳鑫、芦廷玉、余文哲、文豪、林霆钧、鲍一诺、苏靖妍、欧智利、刘虹作、冯今郝、秦正、易恬婧、彭皖宁、林康武、高禹哲、包凯文、刘文龙、王梦怡、陈宇烨、赵亮、刘俊良等。师资力量:在校教职工2550人,其中具有正高职称335人,副高职称700人。拥有中国工程院院士1人,发达国家院士2人,国家高层次人才特殊支持计划领军人才5人,国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者1人、优秀青年科学基金获得者4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人。国家有突出贡献中青年专家1人,文化名家暨“四个一批”人才2人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人,科技部中青年科技创新领军人才3人,及其他国家级人才、专家27人。另聘请一批国内外知名专家、学者为兼职教授和金沙学者。浙江理工大学概况:学校简介:浙江理工大学坐落在历史文化名城杭州市,前身蚕学馆是杭州知府林启为实现实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的,是我国最早创办的新学教育机构之一。1908年升格为高等蚕桑学堂。新中国成立后,学校不断开拓进取,绘就了新的历史篇章。历史沿革:学校1959年开始招收本科生,1964年定名为浙江丝绸工学院,1979年开始招收硕士研究生,1983年获硕士学位授予权。1999年更名为浙江工程学院。2004年更名为浙江理工大学。2006年获博士学位授予权。2017年,学校入选浙江省重点建设高校。开放办学能力:学校坚持开放办学,已与46个国家和地区的155所教育、科研机构建立了合作关系,与马兰戈尼学院(法国)举办非独立法人中外合作办学机构浙江理工大学马兰戈尼时尚设计学院。与美国北卡州立大学、纽约州立大学时装技术学院举办中外合作办学项目4项,与毛里求斯大学、苏里南大学共建2所孔子学院,留学生教育迅速发展。

我们怎样借鉴大学之道来规划自己的大学生活?

  大学相对较自由,时间宽裕,所以自律很关键,先给自己定定目标,把时间阶段性、有条不紊的细化,高效的利用有限的时间。知道自己要做什么,这才能很好地去实行。    自学是宽泛的,各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围,图书馆将会是一个你长时间奋战的地方。为了汲取大量的知识,必须要提高看书效率,学会快速阅读。快速阅读是一种高效的阅读和学习方法,快速阅读不仅体现在阅读速度是上(帮你节约阅读、学习、复习时间),更有利于你抓住文章脉络和重点帮助理解和记忆,活跃思维。快速阅读的具体练习见 《精英特全脑速读记忆软件》。用软件每天坚持练习一个多小时,不影响其他安排,一个月的时间就可以提高阅读速度5、6倍,相应的记忆、理解力,注意力,思维等方面的能力也能得到相应的提高,建议你去练习一下。    另外,就是一个坚持的问题了,坚持一天容易,一个星期有点难度,一个月、一年或这个大学阶段就不容易了。所以,养成一个好习惯,坚持学习,莫要荒废青春。

明德是什么意思?“大学之道,在明明德”对现代管理有什么现实意义?

《大学》开宗明义即讲到“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。”“明明德”:第一个“明”是动词,彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词,含有高尚、光辉的意思。 第一句话翻过来就是“《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱人民,在于达到最高境界的善。”其后的“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”的论述是中华文明对做事取得成功之根本所进行的精辟论断。从现代管理角度解读,《大学》的第一段话表达了二层意思:其一,高尚美好的愿景;其二,要系统做事才能真正成功(近道)。 现代系统理论认为,由各相互连结的部分构成的整体就是系统。核心思想是各局部之间相互关联、相互作用,共同对整体发挥影响,因此,不可偏废。要之,系统做事就是有组织地按步骤、分轻重缓急做事,通俗说就是要会“弹钢琴”。从企业层面讲,就是对现代管理理念、原则、方式方法持之以恒,有序推进,一是把握节奏,二是分清主次。从理论层面讲,系统做事建立在建构理性基础之上。所谓建构理性,就是根据自己的经验,或者其他人、群体、组织的实践经验,总结升华出来的行动指导思想。建构理性高于实践理性。所谓实践理性,就是“摸着石头过河”,也即“走一步看一步”,无论是“摸着石头过河”还是“走一步看一步”,都是为建构理性做准备,是阶段性的产物。到了合适的时机,无论个人或团体,都需要对实践理性的结果予以总结升华,上升至理论高度,成为建构理性用以指导自己或团体下一步的行动。自己总结升华不出来,那就向别的个体、团队、组织、民族、国家借鉴学习。否则,任何个人或群体将会陷入停滞不前的死循环。明德战略站在民族复兴的高度,把推行系统管理作为自己的核心理念之一,在中国企业界全力倡导系统管理理念。明德战略创始人娄勇坦言,倘若继续轻视系统做事的习惯与能力,整个民族将会为此付出不可承受之代价,也不可能得到外部世界的承认,国民如此,中国企业也不会例外。明德战略认为,在今天全球化冲击的世界,中国企业和外国企业之间、落后企业与先进企业之间的管理差距,早已不是什么有没有新鲜的管理制度、出奇制胜的竞争手段这样一招鲜的“管理法宝”,中国企业要想获得任何一家世界先进企业的所谓管理秘芨,都可以轻而易举,不是问题。真实的差距是你有没有系统做事的能力,你的企业是靠制度、文化、机制在管理还是靠老板/CEO的灵机一动亦或《三国演义》的心机、“雍正王朝”的权术在管理,这才是差距。为帮助中国企业培养系统做事习惯、提升系统做事能力,明德战略倾力开发出享有知识产权的企业管理系统提升[ECHO]模型,该模型由四个层面构成,分别是: E:企业家能力提升(Entrepreneurship promotion)C:公司治理结构完善(Corporation governance perfection)H:习惯与文化变革(Habit & Culture Change)O:组织动态优化(Organization dynamic optimization)其中:E:企业家能力提升(Entrepreneurship promotion)核心点为:1) 企业家能力提升必要性2) 企业家的三种能力3) 企业家能力提升路径C:公司治理结构完善(Corporation governance perfection)核心点为:1) 公司治理结构定义2) 公司治理结构完善必要性3) 公司治理结构变革H:习惯与文化变革(Habit & Culture Change)核心点为:1) 习惯与文化重塑内容2) 习惯与文化重塑步骤O:组织动态优化(Organization dynamic optimization)核心点为:1) 组织动态优化的内涵2) 企业组织的层级控制3) 组织动态优化的步骤[ECHO]模型已在多家中国企业得以全面或部分推行,效果显著,深受赞誉,并正在得到全社会更加广泛的认同。

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 请大家帮我解释一下,谢谢咯.

大学之道在明明德,在亲民,在止于至善-大学全文及注解三纲八目的追求 【原文】    大学之道(1),在明明德(2),在亲民(3),在止于至善。 知止(4)而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得(5)。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家(6); 欲齐其家者,先修其身(7);欲修其身者,先正其心;欲正其心者, 先诚其意;欲诚其意者,先致其知(8);致知在格物(9)。 物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。 自天子以至于庶人(10),壹是皆以修身为本(11)。其本乱而未治者 否矣(12)。其所厚者薄,而其所薄者厚(13),未之有也(14)! 【注释】    (1)大学之道:大学的宗旨。“大学”一词在古代有两种含义:一是“博 学”的意思;二是相对于小学而言的“大人之学”。古人八岁人小学,学习 “洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节;十五岁人大学,学 习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问。所以,后一种含义 其实也和前一种含义有相通的地方,同样有“博学”的意思。”道“的本义是 道路,引申为规律、原则等,在中国古代哲学、政治学里,也指宇宙万物的 本原、个体,一定的政治观或思想体系等,在不同的上下文环境里有不同的 意思。 (2)明明德:前一个“明”作动词,有使动的意味,即“使彰明”, 也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词,明德也就是光明正大的 品德。 (3)亲民:根据后面的“传”文,“亲”应为“新”,即革新、弃旧 图新。亲民,也就是新民,使人弃旧图新、去恶从善。(4)知止:知道目标所在。 (5)得:收获。 (6)齐其家:管理好自己的家庭或家族,使家 庭或家族和和美美,蒸蒸日上,兴旺发达。 (7)修其身:修养自身的品性。 (8)致其知:使自己获得知识。 (9) 格物:认识、研究万事万物。 。(10)庶人:指平民百姓。 (11)壹是:都是。本:根本。 (12)末:相对于本 而言,指枝末、枝节。 (13)厚者薄:该重视的不重视。薄者厚:不该重视 的却加以重视。 (14)未之有也:即未有之也。没有这样的道理(事情、做 法等)。 【译文】    大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在 于使人达到最完善的境界。 知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不 躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑 周祥才能够有所收获。 每样东西都有根本有枝未,每件事情都有开始有终结。明白 了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自 己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家 族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想 修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先 要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得 知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。 通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后 意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养 品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后 才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。 上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本。 若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可 能的。不分轻重缓急,本末倒置却想做好事情,这也同样是不可 能的! 【读解】    这里所展示的,是儒学三纲八目的追求。 所谓三纲,是指明德、新民、止子至善。它既是《大学》的 纲领旨趣,也是儒学“垂世立教”的目标所在。所谓八目,是指 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。它既是 为达到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒学为我们所展示的人 生进修阶梯。 纵览四书五经,我们发现,儒家的全部学说实际上都是循着 这三纲八目而展开的。所以,抓住这三纲八目你就等于抓住了 一把打开儒学大门的钥匙。循着这进修阶梯一步一个脚印,你就 会登堂入室,领略懦学经典的奥义。 就这里的阶梯本身而言,实际上包括“内修”和“外治”两 大方面:前面四级“格物、致知,诚意、正心”是“内修”;后面 三纲“齐家、治国、平天下”是“外治”。而其中间的“修身”一 环,则是连结“年修”和“外治”两方面的枢纽,它与前面的 “内修”项目连在一起,是“独善其身”;它与后面的“外治”项 目连在一起,是“兼善天下”。两千多年来,一代又一代中国知识 分子“穷则独善其身,达则兼善天下”(《孟子·尽心下》),把生 命的历程铺设在这一阶梯之上。所以,它实质上已不仅仅是一系 列学说怯质的进修步骤,而是具有浓厚实践色彩的人生追求阶梯 了。它铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理,时至今日,仍 然在我们身上发挥着潜移默化的作用。不管你是否意识明确,不 管你积极还是消极,“格、致、诚、正,修、齐、治、平”的观念 总是或隐或显地在影响看你的思想,左右着你的行动,使你最终 发现,自己的人生历程也不过是在这儒学的进修阶梯上或近或远 地展开。事实上,作为中国知识分子,又有几人是真正出道入佛 的野鹤闲云、隐逸高士呢?说到底,依然是十人九儒,如此而已。还要加一句,明德 新民 止于至善是河南大学的校训哦

如何理解“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”

做大学问的方法在于提倡和发扬光明正大的德行德义,广泛地亲近民众,追求至善至美永无止境。

河南科技职业大学和周口职业技术学院哪个好

如果是专科的话,周口职业技术学院。周口职业技术学院,是一所专科办学层次的公办高校,他是由周口市多所学校合并组建而成,所以校区多,专业多,涉及范围极为广泛,俨然是一所多学科并举的综合性专业学校。这所学校先后合并了周口广电,周口农校,沈丘师范,周口艺校,西华师范,周口卫校等学校,涉及文、理、艺、医、工等多个学科门类。 河南科技职业大学,是一所本科办学层次的民办高校。他的前身是海燕职高,2008年升级为专科,2019年晋级本科院校,建校班底较弱,教学实际经验并不丰富,所以学校整体实力较弱。只是民办高校办学更灵活,自然更容易晋级“本科”高校了。而公办高校就没有这样的优势,毕竟人员编制和各自档案都是真实可查的,无法作假。

求大学之道在明明德的全文和释义

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。。《大学》首章云: 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 “明明德”、“亲民”、“止于至善”构成了《大学》的基本思想和“纲领”。对于什么是“明明德”,学术界有过种种不同的看法。宋明理学家如朱熹、王阳明等都把“明德”理解为“虚灵不昧”的心体,认为“明明德”即是发明此本有的心性,所不同的是前者把它看作是“性”,而后者则看作是“心”。当代有些学者则往往把“明明德”与思孟的性善论联系起来,认为“明明德”是对《中庸》“自明诚”一语的发挥,并说“所谓‘明明德",就是指通过修行,使‘明德"显明于心,并同时使性得以呈现于心。”(3)这些看法明显难以让人苟同,也未必符合《大学》的原义。因为从思想史的角度来看,“明德”的观念虽然产生较早——《大学》引《康诰》“克明德”以释“明明德”即是明证——但自人性的角度以言“明德”则是相对较晚才出现的。从《大学》全文来看,其言“明德”尚处在未与人性联系在一起的阶段,更没有将其看作是内在的性,这是《大学》“明明德”的一个重要特点,也是《大学》成书较早的一个反映,看不到这一点,显然不符合《大学》思想的实际;与此不同,牟宗三先生则认为《大学》引“尧典《康诰》言‘德"或‘峻德"皆指德行说,那时似更不能意识到本有之心性也。”(4)徐复观先生也说“《大学》此处的明德,大概也只能作明智的行为解释,而不是指的是心。”(5)从《大学》所处的时代来看,说“明德”包含“德行”、“明智的行为”的意思并不为过,但这并不是《大学》“明德”的重点所在,因为《大学》全文很少提到“德行”、“明智的行为”,相反它反复强调“正心”、“诚意”,把它看作是“明明德”的重要手段,所以把“明德”仅仅理解为“德行”、“明智的行为”同样不够全面。其实,《大学》的“明明德”主要是针对“修身”而言的,因为下文接着说到:“古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。”由于以上各项是一种条件的蕴涵关系,这段话实际是说:欲明明德于天下,先修其身,然后齐其家、治其国、平天下。显然,“明明德”即“修其身”,而“明明德于天下”也即在此基础上使天下之人皆能修其身。孔颖达释“明明德”为“谓身有明德而更彰显之”,正指明了这一点。既然“明明德”主要是指“修身”,那么它就应当包括“正心”、“诚意”、“格物”、“致知”等内容,理解《大学》的“明明德”,正应从此入手。

“大学之道,在明明德”这句话是什么意思

《大学》开宗明义即讲到“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。”“明明德”:第一个“明”是动词,彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词,含有高尚、光辉的意思。第一句话翻过来就是“《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱人民,在于达到最高境界的善。”其后的“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”的论述是中华文明对做事取得成功之根本所进行的精辟论断。从现代管理角度解读,《大学》的第一段话表达了二层意思:其一,高尚美好的愿景;其二,要系统做事才能真正成功(近道)。现代系统理论认为,由各相互连结的部分构成的整体就是系统。核心思想是各局部之间相互关联、相互作用,共同对整体发挥影响,因此,不可偏废。

《大学之道》的特殊句式是什么?

《大学之道》的特殊句式是:古之欲明明德于天下者。一、原文古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。二、译文古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。注释1、明明德:前一个“明”作动词,有使动的意味,即“使彰明”,也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词,明德也就是光明正大的品德。2、亲民:根据后面的“传”文,“亲”应为“新”,即革新、弃旧图新。亲民,也就是新民,使人弃旧图新、去恶从善。3、知止:知道目标所在。

周口广播电视大学招生专业有哪些?

周口广播电视大学招生专业有哪些?周口广播电视大学创建于1982年,2001年5月31日,周口市委、市政府将周口广播电视大学并入周口职业技术学院。电大开放教育学生学籍自注册入学起八年内有效,本科(专科起点)、专科专业最短学习年限均为两年半。国家开放大学实行学分制。学生在学籍有效期内取得规定的毕业所需学分、思想品德鉴定符合要求,准予毕业并颁发国家开放大学毕业证书。 招生专业 1.本科(专科起点)专业23个 金融学、法学、社会工作、学前教育、小学教育、汉语言文学、汉语言文学(师范方向)、英语、广告学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、水利水电工程、护理学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、行政管理、物流管理。 教育部“一村一名大学生计划”本科(专科起点)专业:园艺、农村区域发展。 2.专科专业46个 园艺技术(都市园艺方向)、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、物业管理、水利水电工程管理、数控技术、机电一体化技术、道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术、城市轨道交通运营管理、 计算机网络技术(网络管理方向)、计算机信息管理、护理、金融管理、保险、投资理财、会计、工商企业管理、市场营销、市场营销(营销与策划方向)、市场营销(市场开发与营销方向)、 汽车营销与服务、电子商务、物流管理、旅游管理、酒店管理、广告设计与制作、学前教育、小学教育、法律事务、社会工作、行政管理、老年服务与管理、汉语言文学、英语(师资培养方向)、英语(经济贸易方向)、英语 (国际旅游方向)。 教育部“一村一名大学生计划”专科专业: 设施农业与装备、园艺技术、农业经济管理、园林技术、畜牧兽医、食品加工技术、工商企业管理(乡镇企业管理方向)、行政管理(村镇管理方向)。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/

浙江理工大学是211还是985

浙江理工大学既不是211也不是985。全国共有115所211大学,39所985大学,其中浙江有1所211大学,1所985大学,目前教育部门不再接受211和985大学申报,已经统筹为双一流大学建设。浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校坐落于“上有天堂,下有苏杭”的历史文化名城杭州市。211工程,即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。985工程,1998年5月4日,在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”,985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。学校环境优美,拥有下沙最大的图书馆,资源丰富。服装学院内有国外的先进设备,强大的师资力量,紧跟国际化潮流。学校的师资力量和教学水平还可以,地理位置好,环境优美,交通方便。师资力量雄厚,具有良好的学术氛围,办学历史悠久,具有很好的人文关怀。学校图书馆为下沙最大,服装设计与工程为这个学校的王牌专业,科研项目及奖励资助都比较多,而且还有课程展示,通过多次修改得到满意的服装效果,对学生的动手,实践方面也有比较好的提示。

如何理解“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”?

可以理解为彰显自己本来清明的本性和德行。泛指实施高等教育的学校,指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关,包括综合性大学、学院、高职高专等。特指多科系的高等学校,一般设有哲学社会科学(文科)和自然科学(理科、工科)方面的各种专业。通常设有许多专业,再由几个相近的专业组成系或院。这里专科的含义是专门科目,如医科大学、农业大学、林业大学、药科大学、商科大学、高新科技大学等。相传为曾子作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。南宋朱熹把《礼记》与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为“四书”。大学是高等教育的学府之一,提供教学和研究条件的高等教育机构 ,大学还包括高职高专院校。中国封建时代“大学”一词除了指儒家经典四书之一的《大学》外,还指聚集在特定地点整理、研究和传播高深领域知识的机构。根据文献记载,大学作为一种具有高等教育职能的机构,可以追溯到五帝时期的成均和上庠。董仲舒曰:“五帝名大学曰成均,则虞痒近是也”。虞舜时成立上庠,“上庠”即“高等学校”的意思;郑玄:“上庠为大学,在王城西郊。”以后夏朝的东序,商朝的瞽宗,周朝的辟雍,是当时位于京师的最高学府。在中国古代,类似于大学的高等教育机构有国学(稷下学宫、太学、国子监)以及后来的高等书院等,是指聚集在特定地点整理、研究和传播高深领域知识的机构。中国古代的高等学校可以追溯到公元前两千多年。虞舜之时,即有上庠,“上庠”即“高等学校”的意思。不过,中国古代的高等学校和西方现代的大学存在差别,尤其官办学校以培养治理政府的仕人及从事文化教育的文人为主,学科上自然科学尤为缺乏,所以到近代整个的传统教育体系都面临着转型、革新。

河南周口师范大学大一至大四是一样的学费吗

每年学费是一样不变的。学校各专业按《河南省教育厅 河南省发展和改革委员会 河南省财政厅 关于进一步规范普通高校收费管理的通知》(豫教财〔2007〕74号)、《河南省发展和改革委员会 河南省财政厅 河南省教育厅关于调整公办普通高校学费标准的通知》(豫发改收费〔2020〕456号)等文件规定的收费标准收取学费。普通本科学费标准为:文科类每生每年4400元,理工类每生每年5000元,艺术类本科每生每年8000元。普通专科学费标准为:文科类每生每年3700元,理工类每生每年4200元,艺术类专科每生每年6000元。软件职业类:软件工程本科专业学费每生每年12000元。中外合作办学项目:环境设计(中外合作办学项目)每生每年18000元,网络工程(中外合作办学项目)每生每年16000元;机械设计制造及其自动化(中外合作办学项目)每生每年16000元。少数民族预科班:预科期每生20000元,预科升入学生按升入专业科类的标准缴纳学费。

大学之道给我们的启示

大学之道给我们的启示如下:这句话的意思是:《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱人民,在于达到最高境界的善。出处:《大学》选段:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。译文:《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱人民,在于达到最高境界的善。知道要达到“至善”的境界方能确定目标,确定目标后方能心地宁静,心地宁静方能安稳不乱,安稳不乱方能思虑周详,思虑周详方能达到“至善”。凡物都有根本有末节,凡事都有终端有始端,知道了它们的先后次序,就与《大学》的宗旨相差不远了。文本解读:站在现代人的视角,以“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”为宗旨的儒家教育理念是有其特别之处的。这就是,它最终的目的,在于培养一个道德完善并对社会道德建设有高度热诚与责任感的君子,而不仅仅是一个掌握生存技能的劳动者。从表面上看来,与专业技能相比,道德品质的养成似乎在实际生活中的应用并不直接。但从长远来看,道德品质的传承,却是一个民族生死攸关的大问题。一般来说,我们把文化由外至内分为四个层面:器物层、制度层、风俗习惯层、心理层。在这四个层面之中,心理层是最为核心的,而这种核心认同的本质,其实就是各自民族的“活法”,也就是其伦理道德规范。中华民族有上下五千年的悠久文明,是世界各大文明古国中唯一没有中断的一个,其中的关键因素,就是中华民族有一大批对于传统的伦理道德有深切认同的儒者。这些儒者在和平年代,居庙堂之高则辅弼政教,处江湖之远则教化百姓;当改朝换代时,他们则以教化来驯服新的统治者,使得中华民族能够在原有的文化轨道上继续前进。传统的伦理道德,是中华民族生生不息的核心要素之一。

何谓大学之道(作为道德修养)的正确方法?

大学之道是这样一条道路:从明明德开始,通过作新民,最后止于至善。 “明德”就是明明白白的德,性德,天生具有的品德。“明明德”就是自己明明白白、清清楚楚地知道人的本性是什么,应该如何做人。 “新民”包括自新和新民两层意思。自新就是日新其德,不断改变自己,完善自己,做一个有创新精神和创新能力的人;新民就是化民成俗,为生民立命,让老百姓树立新观念,过上新生活。“至善”就是最高的善,最高的善也就是无善。无善就是不刻意为善而善,无善的外在形式而有一颗真正的善心.这句话出自《大学》,是儒家教育思想的体现。

浙江理工大学考研难度

首先,浙江理工大学是一所名校,其综合实力在国内也是名列前茅。因此,考研难度自然也会相应提高。根据往年的考研情况来看,浙江理工大学的招生人数有限,而报考该校的考生却络绎不绝,形成了激烈的竞争局面。因此,浙江理工大学考研的难度可以说是比较大的。其次,浙江理工大学作为一所综合性的大学,涵盖了众多专业领域,无论是工科还是理科,都有着一定的难度。特别是一些热门专业,报考人数更是众多,竞争激烈程度可想而知。对于考生来说,要想在浙江理工大学考研中取得好成绩,就需要付出更多的努力。另外,浙江理工大学的考研内容也是相对较难的。在备考期间,考生需要学习大量的专业知识,掌握各种考试技巧,还需要进行大量的练习和模拟考试。对于有些考生来说,这无疑增加了他们的备考压力。最后,浙江理工大学的考研复试环节也是非常重要的。在复试中,除了要进行学术面试外,还需要进行英语面试、专业知识面试等。这对考生的综合素质和应变能力都提出了很高的要求。因此,要顺利通过复试,考生需要具备扎实的专业基础和出色的表达能力。总的来说,浙江理工大学考研的难度是相对较大的。但是,只要考生具备足够的毅力和决心,并在备考期间认真钻研,相信一定可以取得好的成绩。当然,除了努力备考,考生也可以选择适当的辅导机构或参加相关培训班,提高自己的解题能力和应试技巧。相信通过自己的努力,最终可以顺利达成考研目标。

大学之道 在明明德 整句的含义?

”大学之道,在明明德“:《康诰》说:“能够弘扬光明的品德。”《太甲》说:“念念不忘 这上天赋予的光明禀性。”《尧典》说:“能够弘扬崇高的品德。”这就是说要自己弘扬光明正大的品德。《三字经》说:“人之初,性本善;性相近,习相远;苟不教, 性乃迁。”也就是说,人的本性生来都是善良的,只不过因为后天 的环境影响和教育才导致了不同的变化,从中生出许多恶的品质。 因此,儒家的先贤们强调后天环境和教育的作用,在作为“四书 五经”之首的《大学》一篇里开宗明义,提出“大学”的宗旨就 在于弘扬人性中光明正大的品德,使人达到最完善的境界。 以我们今天的眼光来看,“在明明德”就是加强道德的自我完 善,发掘、弘扬自己本性中的善根,而摒弃邪恶的诱惑。从这个 意义上说,无论是西方基督教的“忏悔”,东方佛教的“修行”,还 是列夫·托尔斯秦式的“道德自我完善”,毛泽东式的“狠斗私字 一闪念”,乃至于我们今天所倡导的“五讲四美三热爱”、“培养四 有新人”、“八荣八耻”等等,都是“在明明德”,以弘扬人性中光明正大的品德为目的。

孔子的言行是如何体现大学之道中的明明德的

孔子的言行是如何体现大学之道中的明明德的如下:一、问题概述:大学之道,在于明德,在于亲民,在于要求我们从身边小事做起。只有通过培养正确的道德观念,关心他人,并在日常生活中积极参与社会实践,才能真正成为一名具有社会责任感和公民意识的大学生。二、明德的意义:明德是指遵守道德规范,秉持良好的品德和行为准则。大学生作为社会的一员,应该追求真善美,具备高尚的品质和良好的行为操守。明德不仅是为了符合社会的道德期望,更是塑造自己良好形象的重要方式。通过言行举止展现出的高尚品质和道德修养,可以赢得他人的尊重和信任。三、亲民的意义:亲民意味着与人为善,关心他人的利益和福祉。大学生应该培养同情心和责任心,关注弱势群体,积极参与公益活动,为社会发展贡献力量。亲民也要求大学生摒弃歧视和偏见,尊重每个人的权利和尊严,推动社会的包容性和多元化发展。四、从身边小事做起的重要性:通过从身边小事做起,可以培养大学生细致观察和关注细节的能力。从小事中发现问题并加以解决,可以提高自身的创新和问题解决能力。通过从身边小事做起,大学生可以接触到更多的实践机会,锻炼实际操作能力,增加工作经验,为将来的职业发展打下基础。五、从身边小事做起的具体做法:大学生可以参与社区服务活动,如义工环境保护,为社区居民提供帮助,改善社区环境。积极参与各类公益活动,例如关爱留守儿童以及捐助贫困学生,为社会弱势群体提供支持和关爱。六、总结:大学之道,在于明德,在于亲民,在于要求我们从身边小事做起。通过培养良好的道德品质,关心他人并积极参与社会实践,大学生才能真正成为具有社会责任感和公民意识的人才。
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