大学

难。浙江农林大学有保研资格，只不过他的保研名额每年都比较有限，就是有一点少。需要学生要非常努力才能争取到。因此竞争激烈保研困难。浙江农林大学（简称“浙农林大”，ZhejiangA&FUniversity），于1958年始建，坐落于浙江省杭州市，是浙江省唯一的省属本科农林类高校

该大学中国认可。东海大学（Tunghai University），简称东大、东海，位于中华人民共和国台湾省台中市，是中国台湾省的私立综合大学，也是中国台湾第一所私立大学，素有“台湾最美大学”美誉。2024年QS世界大学排名世界第1201-1400名，是中国台湾一流水平大学。

绍兴农林大学是浙江农林大学，是一本大学，浙江农林大学在浙江还有大部分地区是一本招生，通常认为浙江农林大学是一本大学。毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，浙江农林大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说浙江农林大学是一本大学。浙江农林大学的学校发展：2014年，浙江省人民政府与国家林业局签订共建浙江农林大学协议。2017年6月，浙江农林大学动物科技学院揭牌。2021年5月15日，成为高等农林院校课程思政联盟理事会员单位。以上内容参考：百度百科-浙江农林大学

日本东海大学被认为是世界上最负盛名的大学之一，在世界最好的大学中排名前5%。1、位于日本神奈川县，在东京、横滨两市的中心地带，交通极为便利。2、东海大学是一所以实践性教育为主的大学，是日本最顶尖的理工学校之一。除了理工类专业，该校还有文法、商学、医科等多个领域，师资力量雄厚，科研实力强劲，是一所备受推崇的知名高等学府。3、日本位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国。西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。属温带海洋性季风气候，终年温和湿润，冬无严寒、夏无酷暑。6月多梅雨，夏秋季多台风。1月平均气温北部－6°C，南部16°C；7月北部17°C，南部28°C。

一本的就是贵大。二本的有贵师大，贵财大，贵民大，贵工大，贵医大，贵阳中医学院，遵义医学院，贵阳学院，贵阳理工学院，贵阳师范学院，贵州工程技术应用学院，遵义师范学院，铜仁学院，凯里学院，兴义学院，六盘水师院，安顺学院，黔南师范学院等。贵州省，中华人民共和国省级行政区，简称“ 黔”或“ 贵”，省会贵阳。地处中国西南腹地，分别与重庆、四川、湖南、云南、广西接壤，是西南交通枢纽。全省国土面积17.61万平方公里，辖6个地级市， 3个自治州， 1个国家级新区(贵安新区)，常住人口3555.00万（2016年末）。贵州是古人类发祥地之一，远古人类化石和远古文化遗存发现颇多。早在24万年前，就有人类栖息繁衍，已发现石器时代文化遗址80余处。春秋以前，贵州为荆州西南裔，属于"荆楚"或"南蛮"的一部分。秦始皇统一中国后，曾在夜郎地区修筑"五尺道"，并在部分地方设郡县、置官吏。东汉时，沿袭西汉建置。1949年11月，中国人民解放军解放贵阳，12月成立贵州省人民政府。

一般。农学专业属于冷门专业，就业前景肯定是没有计算机那种热门专业好的，不过冷门专业也有冷门专业的好处。在学校里好好学习可以保研，目前最好的农学专业保研大学是浙江大学。好好学习不难做到，在其他热门专业也是这样的。农林大学，对农学类专业是有政策扶持的，毕业季就会有相关的公司企业等用人单位进入学校进行宣传，绩点优秀的同学就可以捷足先登了。农学类还有一个出路就是考研。考研属于冷门，350分就有一个很好的大学上。还可以考公务员，考进林业部等部门，也比较轻松。其实就业无非就是看自己的能力以及对专业的掌握程度，热门专业也只能说明是就业几率大而不是百分之百能就业。同样的，你能在专业里做到拔尖，积累了名气，根本不愁找工作，是金子在哪都会发光，前提自己是金子，所以打磨自己，努力学习知识才是最重要的。浙江农林大学

1、助教取得的本科及以下学历满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。2、全日制硕士研究生毕业后从事助教工作满三年，经考核达到中级职务水平（符合中级职务申报评审的基本条件和业绩条件），能够履行中级职务岗位职责，可直接聘为中级专业技术职务。3、全日制硕士研究生毕业前在高校任助教不满三年，毕业后从事助教工作，前后任助教累计三年的，经考核达到中级职务水平（符合中级职务申报评审的基本条件和业绩条件），能够履行中级职务岗位职责，可直接聘为中级专业技术职务。符合下列条件中的三项者，可破格晋升讲师职务。1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）；2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者；3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的；4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖；5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。扩展资料：教师职称等级由低到高依次是，助教、讲师、副教授、教授。国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：已经熟练地担任助教工作，成绩优良；掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。参考资料来源：百度百科-讲师

1、助教取得的本科及以下学历满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。2、全日制硕士研究生毕业后从事助教工作满三年，经考核达到中级职务水平（符合中级职务申报评审的基本条件和业绩条件），能够履行中级职务岗位职责，可直接聘为中级专业技术职务。3、全日制硕士研究生毕业前在高校任助教不满三年，毕业后从事助教工作，前后任助教累计三年的，经考核达到中级职务水平（符合中级职务申报评审的基本条件和业绩条件），能够履行中级职务岗位职责，可直接聘为中级专业技术职务。符合下列条件中的三项者，可破格晋升讲师职务。1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）；2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者；3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的；4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖；5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。扩展资料：教师职称等级由低到高依次是，助教、讲师、副教授、教授。国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：已经熟练地担任助教工作，成绩优良；掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。参考资料来源：百度百科-讲师

浙江农林大学不是211也不是985。浙江农林大学的办学性质是公办，层次为普通本科，类型是农林类，占地面积3200亩，学校有多个校区，其中东湖校区：浙江省杭州市临安区武肃街666号，衣锦校区：浙江省杭州市临安区衣锦街252号。浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了完整的本硕博人才培养和学位授权体系。

但是现在硕士毕业生进高校不太容易了，一般起步价要博士了。一、现在水涨船高，除部分专科院校外，二本类以上的大学，招教师一般都要求博士，甚至是紧缺专业的博士。二、只有少量专业或岗位还能进硕士研究生，比如网络与新媒体、音乐表演等类别的新兴学科专业或部分艺术类专业。三、成熟的学科专业或一本院校都只招高层次人才，普通博士难入高校的法眼。至于什么是高层次人才，院校一般会说，学科带头人，海外名校博士（后），长江学者，主持有国家级项目的牛人等。所以，如你你想进大学工作，一是靠学历，二是靠职称，三是靠科研成果。 总之，越是大城市高校、越排名靠前的高校，对以上三点要求就越高。扩展资料：大学讲师的工资制度经历了改革后更加完善，有的大学推出了“三元结构薪酬制度”，将岗位、资历、绩效作为教师薪酬构成的三个要素，把教师岗位细分为教学科研、教学、科研三类，在薪酬设计上对教学岗位加大了鼓励的力度，鼓励年轻讲师多上讲台，促使资深教授愿上讲台。这种独特的薪酬分配方案一改以前岗位津贴制度对教学这种基础性工作奖励不足的缺陷，明确了教师必须完成的基本教学工作量，体现了教学科研并重的特点，兼顾了教师的工作兴趣和工作重心。同时，新制度强化了岗位职责，加大了对超额完成工作量的优秀教师的绩效奖励，有助于克服原制度岗位薪酬分配上的平均主义倾向。大学讲师的工资基本上由四大块组成：职务工资+津贴+课时费+补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高，一般在5000-7000元间浮动，随着科研项目和相关教学活动的增多，大学讲师年收入可达十万左右。参考资料：百度百科-大学讲师

答案：浙江农林大学有三个校区，分别是杭州校区、临安校区和湖州校区。其中，临安校区是浙江农林大学的主校区，占地面积最大，设施较为完备，教学设备和图书馆资源也相对丰富。杭州校区和湖州校区较小，但也拥有一定的教学资源和优秀的师资力量。解释：针对问题“浙江农林大学哪个校区好”，本回答通过分析三个校区的情况，给出了明确的答案：临安校区是浙江农林大学的主校区，设施较为完备，教学设备和图书馆资源也相对丰富，因此可以认为是浙江农林大学最好的校区。同时，本回答也提到了杭州校区和湖州校区的情况，为读者提供更全面的了解。拓展：除了临安校区，浙江农林大学还拥有多个分校区，包括临海校区、舟山校区等。每个校区的教学设施和资源都有所不同，读者可以根据自己的需求和兴趣进行选择。同时，浙江农林大学是一所以农林学科为主的综合性大学，在农业、林业、环保等领域拥有较强的学科实力，具有较高的教学和科研水平。

浙江农林大学学校排名介绍如下：截止到2023年7月17日为止，浙江农林大学排名在153名。浙江农林大学的王牌专业有园艺、林学、园林、木材科学与工程、生态学、风景园林和农林经济管理等专业。其中，园艺、林学、园林和木材科学与工程专业是国家级特色专业。浙江农林大学王牌专业名单国家级特色专业：木材科学与工程、园艺、林学、园林。省级重点专业：食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、会计学、广告学、植物保护、木材科学与工程、园艺、林学、园林、环境工程、计算机科学与技术、农林经济管理、生物技术。国家林业和草原局重点学科：林木遗传育种、农业资源与环境学科、林学。国家林业和草原局重点（培育）学科：植物学、环境与资源保护法、林业经济管理学科。省级重点学科：风景园林学（一级学科）、生态学（一级学科）、园艺学（一级学科）、林业经济管理（二级学科）、土壤学（二级学科）、环境与资源保护法学（二级学科）、计算机应用技术（二级学科）、动物营养与饲养科学（二级学科）。浙江农林大学简介浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系。

您要问的是2022年浙江农林大学录取分数吗？596分。根据查询浙江农林大学官网显示，2022年浙江农林大学在浙江法学专业综合录取分数线为596分。

大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。助教新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。讲师能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而兼职的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。副教授副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业　，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道　。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生　的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方法上，要求他对本专业的所有方法都了解，而他自己对其中一种方法有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本学科已有的方法甚至是采用全新的方法时，同样能够根据本学科方法的规范保证论文高水平的完成。教授教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内　的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。博士生导师教育部学位办公室对博导的解释是：博导不是职称，也不是荣誉称号，仅仅只是一个工作岗位。北京师范大学文学院教授杨联芬这样定义博导：“跟教授差不多，博导一直被当作职称来用，而且是比教授更高级的职称，因为一般只有先当了教授才有资格申请博导。”北京大学马克思主义学院教授刘志光认为：博导被认为是介于教授和院士之间的职称。这是高校教授们对博导的一般看法。

不是。211大学已经不再评选，已经统筹为双一流大学建设。浙江农林大学简称“浙农林大”，位于杭州市，是浙江省人民政府和国家林业和草原局共建高校，浙江省重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，为CDIO工程教育联盟、国家农业科技创新联盟成员单位。

1、助教评定条件获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。2、讲师评定条件（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。3、副教授评定条件（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类 著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高 有一定的指导和促进作用。（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本 学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。4、教授评定条件（1） 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考核成绩优秀。（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以 本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主 持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济 效益和社会效益。（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握 本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

根据查询浙江农林大学官网显示，因为浙江农林大学在不同地区的录取分数线不同，以下几个地区的录取分数线仅供参考：2023年浙江农林大学在浙江的录取线是平行录取一段普通类579分，平行录取一段中外合作办学578分。2023年浙江农林大学在山西的录取线是本科一批B段普通类491分。2023年浙江农林大学在内蒙古的录取线是理科本科一批普通类457分。浙江农林大学（Zhejiang A&F University），简称“浙农林大”，位于浙江省杭州市，浙江省唯一的省属农林类高校，是浙江省人民政府与农业农村部、国家林业和草原局共建高校，第二批省重点建设高校 ，入选国家 “111计划” 、“卓越农林人才教育培养计划”等。

不同城市工资会有差距，一线城市会比二线城市高，二线城市会比三线城市高。大学的环境比较轻松，课比较少。工资待遇，在一般的三线城市二本类院校的教师一个月工资6000左右。教师是靠职称和科研吃饭的。如果评上教授之类的，年薪20万左右。一个科研项目，上百万千万都是特别正常的，还有出外的授课费用。另外据说，高校教师挣外快相对较容易，因为每周的课时量又比较少，平常又不需要考勤，所以工作相对比较轻松。此外，大学教师校外兼职或者开展培训活动国家又是鼓励的。大学教师的工资结构大学教师工资标准的纷乱既有历史原因，也有体制原因。现在大学教师的工资制度基本上还是沿袭上个世纪80年代中后期相关部门的规定。这些规定虽然后来有变动，但基本格局未变：基本工资加各种补贴。而基本工资的基数的确很低，一般只有几百元。在中国，工资和收入似乎不是一个概念，因为收入涵盖工资和其他进项，工资在整个收入中可能只占很小的一部分。所以长期以来中国人常常羞于谈工资，总是用“收入”含糊地表达一个人的财政状况。大学教师的工资标准也是一个体制问题。自改革开放以来，教育领域和医疗领域一样被推向市场。我们显然对教育市场化运作可能出现的问题与挑战准备不足。大学不仅仅是教书育人的课堂，更是产出研究成果的场所。于是出现了产与出，和财富分配不平衡的问题。以上内容参考：凤凰网-刘志勤：大学教师收入是本难算的账

算。根据查询浙江农林大学官网显示，浙江农林大学是省重点、卓越农林高校，入选双万计划，江农林大学在USNews大学2022年世界排名中位列第1254名，在校友会中国大学2022排名中位列第200名，所以算名校。

浙江农林大学，是浙江省唯一的省属本科农林类高校，是浙江省人民政府和国家林业局共建高校，第二批省重点建设高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，1970年7与浙江农业大学合并，1979年2月恢复独立办学，2000年创办浙江农林大学天目学院（现浙江农林大学暨阳学院），2010年更名为浙江农林大学。

该大学不是211也不是985。浙江农林大学简称“浙农林大”，位于浙江省杭州市，是浙江省人民政府与农业农村部共建高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校，浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划”，是浙江一所农林类公办本科院校，未在国家211和985大学名单之中。

吉首大学在湖南省吉首市学校简介 吉首大学创办于1958年，在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市两地办学，是湖南省属综合性大学，也是武陵山片区唯一的综合性大学。学校是国家民委与湖南省人民政府共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，湖南省研究生培养过程质量评估优秀学校，推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生普通高校。2018年获批为博士学位授权单位，在湖南等省市按一本批次录取招生。 学校学科门类齐全，现有教学学院21个，一级学科41个，本科专业78个，覆盖了12大学科门类。有省重点学科5个（其中优势特色重点学科1个）、省国内一流建设学科1个、省国内一流培育学科1个、国家民委重点学科2个；有博士后科研流动站2个，“博士后科研流动站协作研发中心”1个；有一级学科博士点1个，一级学科硕士点15个，专业硕士点13个;有国家级特色专业3个，国家级本科专业综合改革试点专业1个，“卓越医生教育培养计划”专业1个，“卓越农林人才教育培养计划”专业1个；有国家级一流本科专业建设点8个、省级一流本科专业建设点32个。有国家地方联合工程实验室、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心等教学、科研平台共30余个。 学校构建了“课程主导、环境熏陶、实践砺炼、自我塑造”为体系的“立人教育”体系，学生动手能力强、社会实践活动多，在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等各类比赛、竞赛中屡获特等奖、一等奖。大学生少数民族艺术团多次赴美国、香港等地演出，影响广泛。学校多次获全国大学生“三下乡”活动先进单位和“西部计划项目优秀高校”称号。毕业生就业率保持在90％以上。

1、贵州大学，简称“贵大”，位于贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府“以部为主、部省合建”高校，是国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”重点建设高校、“一省一校”重点建设高校，入选国家“2011计划”、“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金院校、2、贵州师范大学，简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选“高等学校学科创新引智计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州一流学科建设高校。3、贵州财经大学坐落于贵州省贵阳市，是贵州省经济管理人才培养基地，入选贵州省一流大学专业重点建设项目、贵州省一流大学一流平台建设（培育）项目、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。4、贵州医科大学简称贵医大，是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，贵州省属重点高等院校，贵州省唯一医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校，“临床医学硕士专业学位”试点工作单位，全国来华留学质量认证试点院校，临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。5、贵州民族大学简称贵民大，坐落于贵州省贵阳市，由贵州省人民政府和国家民委共建高校、入选新工科研究与实践项目，全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名，是教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国政府奖学金来华留学生高校，由华东师范大学、华南理工大学对口支援建设。以上内容参考：百度百科-贵州大学、百度百科-贵州师范大学、百度百科-贵州财经大学、百度百科-贵州医科大学、百度百科-贵州民族大学

浙江农林大学和211一样强。浙江农林大学既不是211大学也不是985院校，不过却是浙江省唯一的省属本科农林类高校，是浙江省人民政府和中华人民共和国国家林业和草原局共建高校，第二批浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划”，该校还获批浙江省属高校首个国家重点实验室、CDIO工程教育联盟成员单位、连续七年获得省科学技术一等奖。学校始建于1958年，建校至今已有68年，学校的前身是天目林学院，后与浙江农业大学合并组成今天的浙江农林大学。

评讲师几乎没有什么学历要求，但要往上要求就高了。博士出来直接评副教授了。大学讲师一般都是硕士刚毕业或者一批原来学历更低的老同志，要么新，要么老，这就是大学里的讲师！

浙江农林大学位于杭州市临安区。浙江农林大学位于杭州市、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省人民政府与农业农村部共建高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校、浙江省重点建设高校。学校简介学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖九大学科门类的多科性大学，建立了完整的本硕博人才培养和学位授权体系。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3400余亩，校舍建筑面积92万平方米,仪器设备总值5.7亿元。学校设有20个学院（部），包括1个独立学院——浙江农林大学暨阳学院。本部设69个本科专业，其中国家级一流专业建设点14个，国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目2个，国家新农科项目5个，国家新文科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，国家级实验教学平台1个。

满足职业要求和通过学校的应聘即可，可以通过网上查找自己心仪的学校是否有招聘。通常上学历越高，工作经验越丰富，具有一定的科研成果会让应聘变得更简单。职业要求如下：教育培训： 一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。扩展资料职业发展路径一般来说， 大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。在美国大学里，新来的教师有一段6-7年的考察期，以考察教师的学术水平和职业道德，然后学校根据学术资质，决定是否授予教授职称。而在中国，大学中的老师一般按照讲师——副教授——教授的路径向上发展。在大学讲师的晋升过程中，学术成果占据了十分重要的部分，而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。在学术组织中获得晋升，既是对大学讲师学术能力的肯定，也是大学讲师自我实现的需要。另外，优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。晋升的流程一般是先由本人提出满足相关条件的申请材料，经学院内全体教授对申请人是否达到所申请职务水平进行广泛讨论，即所谓的“同行评议”，采取民主投票的方式通过，再由校学术委员会和校长批准执行。此外，大学讲师还可向研究员的方向发展，就职于各大研究所，从事更加精专的学术或课题研究。参考资料：大学讲师--百度百科

浙江农林大学一直就是大学学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，1970年7月与浙江农业大学合并，1979年2月恢复独立办学，2010年更名浙江农林大学。 [5] 截至2020年4月，学校有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.73亿元；设有16个学院（部）和1个独立学院，66个本科专业；拥有一级学科博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士授权类别8个；有教职工2360余人；有各类在校生34300余人，其中全日制本科生21570余人（含暨阳学院），研究生2300余人，留学生1400余人，农民大学生、继续教育学生9100余人。截至2019年6月，该校建有省“重中之重”学科2个，国家林业局重点学科3个，国家林业和草原局重点（培育）学科3个；省级重点学科8个；服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，林学一级学科博士后科研流动站1个，一级学科学术型博士点5个 ，一级学科学术型硕士点16个、专业学位硕士授权类别3个，授权领域15个201803030109-43

1、按照我国现行的专业技术资格（职称）体系，讲师、教授都是高校教师职称类别的名字，代表着该教师的从业资历和教研水平，并享有不同级别的薪酬和福利待遇。其中助教是初级职称、讲师是中级职称、副教授是副高级职称、教授是正高级职称，与企业中的助理工程师、工程师、高级工程师和教授级高级工程师，还有中小学里的二级教师、一级教师、高级教师和教授级高级教师（教授级仅在部分地区试点开放）相对应。一般要求有一定从业资历、教学和科研能力的前提下方可评到职称，而现行的职称制度通常是终身有效的，退休后也可以按照相应的职称等级享受待遇；2、博士生导师是一个职位，即指导博士生学习研究并完成毕业论文的岗位，一般要求教授级职称的高校教师才能担任该职位。所以，能够拥有博士生导师本身也代表着一种荣誉；3、在国外，并没有“职称”的概念。讲师、教授之类只是代表任教的职位，由高校根据你的实际水平来予以聘任，一旦解聘则不能再称作该身份（除带有荣誉性质的“终身教授”以外）。随着我国在高校内开始推广“以聘代评”的体制，带有终身性质的职称也在渐渐转变、与国际接轨。

哈弗大学特定聘请的有特殊能力和水平的教授过来讲学。 特邀讲师一般指人事档案关系不在这个大学，但可以为这个大学的学科建设、项目申报、发展规划等方面提供指导和帮助的一类教授。特邀讲师的水平通常较高，对于学校某些方面的发展很有帮助，一年可以约定来学校工作若干时间，提供专门津贴和专项经费。

有些大学老师可以一直做讲师的，这个是个人的爱好。

贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州医科大学、贵州财经大学、遵义医学院、贵阳中医学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州理工学院。1、贵州大学：贵州大学，简称“贵大”，创始于1902年，位于中国贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”重点大学、贵州省属重点综合性大学，是“卓越法律人才教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学。中国最早创办的大学之一。2、贵州师范大学：贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国仅有的八所国立师范学院之一；1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2008年-2014年，学校共承担省部级以上科研项目1176项，其中国家级科研项目200项、省部级科研项目976项，全校科研经费近3亿元；获省部级以上科研奖110项；获省部级教学成果奖18项；获批专利57项，出版学术著作265部；2013年全年学术论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI、CSCD等收录2123篇。3、贵州民族大学：贵州民族大学，隶属贵州省人民政府，是新中国创建最早的民族院校之一，是贵州省重点建设高校、贵州省人民政府和国家民委共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国政府奖学金来华留学生高校。 学校创建于1951年5月17日，原名贵州民族学院，2012年经教育部和贵州省人民政府批准更名为贵州民族大。4、贵州医科大学：贵州医科大学简称贵医，始建于1938年，原名国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的全国九所国立医学院校之一，1950年划归贵州省人民政府管理，更名为贵阳医学院。是中西部高校基础能力建设工程实施高校之一，贵州省属重点高等院校，贵州省唯一医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校。2010年-2014年，获国家级、省部级科研成果奖33项，其中国家科技进步二等奖1项，贵州省科技进步一等奖2项、二等奖8项。承担各级各类科研项目1552项。5、贵州财经大学：贵州财经大学始建于1958年，原名贵州财经学院，2012年更为现名，学校坐落于贵州省贵阳市，拥有花溪、河滨和鹿冲关三个校区，是一所以经济学、管理学学科为主体，法学、哲学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地，贵州省首个在教育部高等学校本科教学工作水平评估中获得“优秀”的高等院校。6、遵义医学院：遵义医学院坐落在风光秀丽的历史文化名城——遵义。是贵州省省属重点建设高等医学院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校，国家卫生和计划生育委员会与贵州省人民政府共建高校。学校前身为大连医学院，是中国共产党创办的第一所本科医学院校。1969年为支援“三线”建设，经国务院决定，举院南迁至遵义，更名为遵义医学院，是全国唯一一所坚持扎根革命老区没有回迁的本科院校。7、贵阳中医学院：贵阳中医学院位于贵州省贵阳市，是经国家教育部批准设立的集教学、科研、医疗一体的省属中医药高等学校，是贵州省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校创办于1965年，由原贵阳医学院祖国医学系，贵州省中医研究所，贵州省卫生干部进修学校，贵阳市中医医院合并组建而成，是贵州省唯一的中医药本科院校，1981年获批首批硕士学位授权单位，2006年成为省级重点支持建设高校。8、遵义师范学院：遵义师范学院位于贵州省遵义市，是经教育部批准设立的一所省属本科师范院校。遵义师范学院的前身是1907年创建的遵义初级师范学堂，1949年，更名为贵州省遵义师范学校。1958年7月，正式成立遵义师范专科学校。1993年6月，升格为遵义师范高等专科学校。2001年，遵义师范高等专科学校升格为遵义师范学院。2008年，遵义师范学院（南白分院）、遵义师范学院（汇川分院）贵州省南白师范学校并入遵义师范学院。9、贵州师范学院：贵州师范学院地处贵阳市乌当区，是经国家教育部批准的省属公办全日制普通本科院校，学校为中西部高校基础能力建设工程入选高校。学校前身系创建于1978年的贵州教育学院，经国家教育部批准，2009年3月改制为全日制普通本科高校。获批贵州省唯一的国家“华文教育基地”，“教育部西部地区中小学校长国家级培训基地”、“贵州省教育行政干部培训中心”、“贵州省中学教师继续教育培训基地”。10、贵州理工学院：贵州理工学院位于贵州省贵阳市，是经教育部批准设立的一所省属本科理工院校。学校创建于2013年，州省提出实施“工业强省”战略，在原贵州大学蔡家关校区的校址上筹建贵州理工学院。2012年12月17日，贵州理工学院各项指标达到国家规定的本科学校设置标准，通过了全国高等学校设置评议委员会专家组的检查和评估。教育部正式下文批准建立贵州理工学院。2017年1月，成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

　　大学讲师不是必须博士以上学历的，一般大多数是硕士以上学历，有些专业还可以放宽到本科生。这种情况要看你要报的那所学校的教职工招收要求，不同学校有不同的要求的。　　一般来说，大学讲师是成为大学教授的必经之路。教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。　　大学讲师职业要求　　教育培训： 一般要求硕士以上学历，并具有教师资格证书。　　工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。　　

浙江农林大学咋样如下：浙江农林大学在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，其中该校2022年在广西、宁夏、江西等省份招生属于本科一批,可以看作是一本院校。22年该院校在北京、河北等省份属于本科批，在内蒙古、安徽等省份属于本科一批，在内蒙古、贵州属于本科二批，在浙江属于平行录取一段，在山东属于普通类一段。浙江农林大学简介:浙江农林大学位于杭州市、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省人民政府与农业农村部共建高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校、浙江省重点建设高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖九大学科门类的多科性大学，建立了完整的本硕博人才培养和学位授权体系。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3400余亩，校舍建筑面积92万平方米,仪器设备总值超6亿元。学校设有20个学院（部），包括1个独立学院——浙江农林大学暨阳学院。拓展知识：一本、二本的由来：过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。

其实现在不管说是辅导员还是讲师不算什么铁饭碗了，而且它们两者之间不管说工作内容、招聘条件、工资待遇的差距还是有点大的。首先从他们的工作内容来看，辅导员其实更多的是在大学生生活和学习上的琐事给予管理和帮助。更多的就和原来的班主任一样，但是却比班主任给你的自由更多，毕竟你已经能对自己负责了。而讲师就是负责传授知识的，他们就负责几个专业，然后定时上课，定时下课就可以了。没有对学生有太大的责任，甚至学得好不好都和讲师没有太大关系。而且大学讲师一般一下课就已经不见了，基本就找不到人了。其次他们的招聘标准是不一样的，辅导员的硬性条件是，985学校的辅导员是硕士以上的学位，而本科的辅导员需要本科或研究生的学位，而且还不能超过三十周岁。而讲师的要求最低都是博士了，所以要求还是很高的。最后在薪资待遇上，讲师肯定是比辅导员高的。而且辅导员其实真的拿着一般的工资操着老妈子的心，而讲师就是个来去匆匆不留痕的主。而且一个星期也就两三节课，每次还可以按学时来收费。所以说大学里面辅导员和讲师的区别还是挺大的。相比于讲师的高工资、高自由来说，辅导员还是要弱一些。但是辅导员却是大学生的第一层保障，也是大家在大学里面接触过最多的老师了。

助教、讲师、副教授、教授大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。扩展资料：教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会，同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。

贵州省内2023年第二批次录取（二本）大学一共有29所。贵州的二本大学具体名单及排名如下:遵义师范学院、贵州医科大学神奇民族医药学院、贵州师范学院、遵义医科大学医学与科技学院、贵阳学院、铜仁学院、贵州理工学院、黔南民族师范学院、六盘水师范学院、安顺学院等。贵州部分院校简介：1、遵义师范学院:遵义师范学院位于闻名中外、有“红色圣地，醉美遵义”美誉的革命历史文化名城，是一所拥有百年教学历史的学府。2014年成为“贵州省首批特色文化学校”，2018年成为“全国中华诗教先进单位”，2019年成为贵州省“一省一策思政课”。2、贵阳学院:贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004年合并组建、省市共建以市为主的全日制普通高校。2009年，由李端蔡先生1902年倡导创办的贵阳师范学校并入贵阳学院。学校2010年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年接受教育部审核评估，2018年增列为硕士学位授予单位。学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200亩，建筑面积28万平方米。3、贵州理工学院:贵州理工学院于2013年4月18日经教育部正式批准成立，是应中共贵州省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需，在原贵州工业大学校址设立的一所以工学、理学、管理学等为主的多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。2014年，学校入选“中西部高校基础能力建设工程”。2017年1月成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。学校地处祖国西南的避暑之都一一贵州省贵阳市，目前正在加快推进新校区的建设。

其他信息：浙江农林大学是一本，浙江农林大学是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。 设有16个学院（部）和1个独立学院，64个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色（含新兴特色）专业9个。 现有浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个，浙江省重点建设高校优势特色学科1个；国家林业和草原局重点学科与重点培育学科5个；ESI学科领域全球前1%学科3个；拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项。 一级学科硕士学位授权点16个、二级学科硕士学位授权点1个，专业学位硕士授权类别8个。拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室、国家文化传播基地、国家“111计划”引智基地等国家级平台5个，省部级创新平台28个。 学校获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖6项，国家科技进步三等奖1项，浙江省科学技术一等奖10项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项。 先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽、贵州等省的50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，学校连续3次被评为浙江省结对帮扶工作先进单位，连续12次被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体，2013年获批国家级科技特派员创业培训基地，2014年被国务院扶贫办评为“全国社会扶贫先进集体”，干果科技特派员团队被中宣部列为“最美科技人员”。

讲师在大学里针对他们所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。职业要求：①教育培训： 一般要求硕士以上学历，并具有教师资格证书。②工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。一般来说，大学讲师是成为大学教授的必经之路。教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。

浙江农林大学是一本。浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了完整的本硕博人才培养和学位授权体系。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.93亿元。合作交流：学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作，先后与英国、美国、加拿大、俄罗斯、乌克兰、波兰、澳大利亚等27个国家（地区）的100余所大学和科研机构签署了合作协议，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动。与俄罗斯国立农业大学和圣彼得堡大学、乌克兰生命科学大学和苏梅国立农业大学合作开展留基委公派留学项目，国际影响力逐步提高。以上内容参考：浙江农林大学官网——学校简介

根据公开信息可知：浙江农林大学在浙江本科段招生，我们通常认为浙江农林大学是本科大学。但如果你不是浙江考生，浙江农林大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说浙江农林大学是一本大学。

大学教授的一个月工资要看是什么大学，什么系的教授。一般大学教授工资在5000之6000。高档学府专科教授在8000之10000。国家基本工资+讲课的课时费+学校奖金福利制度。并且大学教师的级别不一样，工资待遇不一样。比如：辅导员基本工资一千多元。一般教师，基本工资一千多元加课时费，每节课20到30不等。课上得越多，挣钱越多，另外还有学生考核成绩有一定奖金。如果讲师或者副教授工资和课时费就高些。如果是硕士研究生导师，那么课时费更高，一节课上百元。如果是博士生导师，那么收入就更高了。真的差别很大。一般来说：一般教师每月工资：二千到三千左右。讲师或者副教授每月三千到五千左右，教授到硕士生导师每月五千到七千左右。博士生导师就每月七千以上了。另外不同大学奖金和福利制度不一样，一般大学越重点，越出名，教授工资越高。一般普通大学教师工资又低得多。教授简介：现下“教授”都是聘任制的；“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告活搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。

综合排名：贵州师范大学2022在全国本科院校排名第270位，后面是第271名的武汉工程大学，第272名的东北石油大学，第273名的西华大学，第274名的郑州轻工业大学，第275名的聊城大学。在贵州排第2名，后面是第3名的贵州医科大学，第4名的贵州财经大学，第5名的贵州民族大学，第6名的遵义医科大学，第7名的贵州理工学院。校友会排名：贵州师范大学2022在全国本科院校排名第216位，后面是第222名的北京第二外国语学院，第222名的湖北经济学院，第223名的西北民族大学，第224名的山东中医药大学，第224名的安徽工业大学。在贵州排第2名，后面是第3名的贵州医科大学，第4名的贵州财经大学，第5名的贵州民族大学，第6名的遵义医科大学，第7名的贵州师范学院。软科排名：贵州师范大学2022在全国本科院校排名第260位，后面是第261名的广东财经大学，第262名的华北理工大学，第263名的辽宁中医药大学，第263名的沈阳化工大学，第265名的中国人民公安大学。在贵州排第2名，后面是第3名的遵义医科大学，第4名的贵州师范学院，第5名的铜仁学院，第6名的贵州民族大学，第7名的贵州医科大学。

主要就是工资待遇九级高一些，其他没有区别。教师级别大致分为十二或十三级：一、二、三、四级为教授岗，其中一级教授数量很少，有些高校一个都没有，二级教授的数量也不多，更多的是三、四级教授；五、六、七级为副教授岗。八、九、十级为讲师岗；十一、十二级或十三级为助教岗。每个级别的提升主要看入职时间，在教学与科研方面的成就等。其中最难的是大岗之间的跨越。很多高校教师一生就停留在讲师与副教授岗位上。讲师级别应该是职称的区分：教师系列：助教（初级） 、讲师（中级）、 副教授（副高）、 教授（正高）；行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

遵义医科大学在贵州省（普通类国家专项计划本科批）最低录取分数为：理科520分。遵义医科大学是一所比较厉害的大学，学校在世界大学中排名第1927~3784名，在国内大学中排名297~511名。遵义医科大学不是985大学、不是211大学、不是双一流大学，是卓越医生、保研资格、双万计划大学，拥有8个一级学科硕士授权点、43个二级学科硕士授权点、4个专业硕士学位授权点。因此我们可以判断：与国内顶尖大学相比，遵义医科大学的档次不算高。与全国2700多所大学相比，遵义医科大学确实是一所档次较高的本科大学。遵义医科大学是一所比较厉害的大学，学校在世界大学中排名第1927~3784名，在国内大学中排名297~511名。由此可见，遵义医科大学在全国的知名度与含金量都比较高，属于比较牛的本科学校。此外，遵义医科大学还拥有2个全球顶尖的学科，药理学与毒物学、临床医学这些学科都进入了ESI排名全球前1%的学科领域。口腔医学、麻醉学、临床医学、护理学这4个专业被教育部评为了国家级特色专业。综上来看，无论是在综合实力还是王牌专业方面，遵义医科大学都是一所很厉害、很牛的好学校，非常值得贵州省遵义市乃至全国各地的高三考生报考。遵义医科大学排名：根据软科2022年中国大学排名可知遵义医科大学在全国排名第320名。筛选省份“贵州”后得出，遵义医科大学在贵州的本科大学中排名第3位。在贵州人眼中的遵义医科大学排名还不错，高于贵州师范学院、铜仁学院等学校，但是排名也低于贵州大学、贵州师范大学。

关于大学老师需要什么条件问题回答如下：1、教师资格证。这是最基础的要求，只要你从事教师行业，那么拥有教师资格证是最基础的敲门砖。2、学历要求。大部分高校要求应聘者具备硕士以上文化程度，少部分岗位还需要具备博士以上文化程度，最好是名校毕业或者海归博士。3、学术研究成果。想要当一名大学老师，应聘者最起码在省级以上刊物发表过学术论文，或者是在某些行业领域具有一些突出的研究成果。资料扩展：大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

西南地区大学排名四川大学、电子科技大学、重庆大学、西南大学、西南交通大学雄居校友会2021中国西南地区大学排名前5强。西南地区（含四川省、云南省、贵州省、重庆市、西藏自治区）共有10所高校挺进全国100强。下表是具体的排名。云南师范大学商学院、四川大学锦江学院、吉利学院、昆明文理学院、四川传媒学院名列2021中国西南地区民办大学排名前5强。重庆电子工程职业学院、重庆工业职业技术学院、铜仁职业技术学院名列2021中国西南地区高职院校排名前3名。西南地区前十高校四川占四所、重庆三所、云南两所、贵州一所，其中前五所都是进入全国百强，分别是四川大学、电子科技大学、重庆大学、西南大学和西南交通大学。这份榜单中目前有点虚高的应该是西南大学，全国排名第37位当前不太实际，综合实力排名五十位左右还是可以接受。西南大学介绍西南大学是教育部直属，教育部、农业部、重庆市共建的重点综合大学，是国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记黄蓉生教授、校长张卫国教授。提示：以上西南大学排名基础数据均来自中国校友会网，由高三网重新整理发布，转载请注明出处。中国校友会至今已连续16年发布“校友会中国大学排行榜”，已成为目前中国最具影响力和公信力的大学排行榜之一。

全国师范大学排名表单见下图：1、第一梯队：教育部直属的6所师范大学：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学。2、第二梯队：南京师范大学、首都师范大学、华南师范大学、湖南师范大学。除了上述教育部直属的6所师范大学外，这4所大学均为双一流建设高校。3、第三梯队：上海师范大学、浙江师范大学、山东师范大学、西北师范大学、天津师范大学、福建师范大学、河北师范大学、江苏师范大学、江西师范大学、广西师范大学、四川师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、哈尔滨师范大学、杭州师范大学、安徽师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、重庆师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、新疆师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、海南师范大学、吉林师范大学、赣南师范大学、天津职业技术师范大学、长春师范大学、淮北师范大学、西华师范大学、湖北师范大学、青海师范大学。除去上面双一流建设师范类院校外，这些基本上是各省属的重点师范类院校。4、第四梯队：安徽：安庆师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院重庆：重庆第二师范学院、长江师范学院福建：闽南师范大学、泉州师范学院甘肃：天水师范学院、陇东学院广东：广东技术师范大学、广东第二师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院广西：南宁师范大学、玉林师范学院贵州：贵州师范学院、铜仁学院河北：河北科技师范学院、廊坊师范学院、邢台学院、邯郸学院河南：信阳师范学院、郑州师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院黑龙江：黑龙江师范大学、牡丹江师范学院湖北：湖北第二师范学院、黄冈师范学院湖南：湖南第一师范学院、衡阳师范学院吉林：通化师范学院江苏：南京晓庄学院、江苏第二师范学院、盐城师范学院、淮阴师范学院江西：江西科技师范大学辽宁：鞍山师范学院山东：齐鲁师范学院山西：太原师范学院、忻州师范学院陕西：咸阳师范学院、宝鸡文理学院、渭南师范学院四川：绵阳师范学院、乐山师范学院、内江师范学院新疆：伊犁师范大学云南：曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院浙江：湖州师范学院、绍兴文理学院、丽水学院

一.有脑有脑，就是说你需要具备足够水平的理论知识，具备足够水平的实践经验。培训师的工作职责就是传道、授业、解惑，你有一瓶水，才能传授给学员一杯水。一般，一天的培训课程是6-7个小时，讲师说出来的话，打印出来比书还厚。这单靠过人的记忆力是不可能把这么多的知识丝毫不差地讲出来的。这就需要培训师多年扎实地积累。另外，企业培训师不同于一般的大学讲师，大学讲师也许一辈子讲的内容都是一样的，可企业培训师每次针对的企业是不同的，要求每次的课程都按照企业的需要来进行开发和调整。这同样是需要具备深厚的知识功底和实践经验，具有非凡地思考、归纳、总结能力。二、 有嘴。有嘴，就是指口才好。无论讲师多么有经验，课程内容有多好，都需要一张嘴表达出来，口才对培训师非常重要。中国市场协会有一个市场总监认证的培训课程，负责人表示他们挑选讲师，不管是多么有实力的专家，如果语言表达不能让学员打85分以上，就一律辞退。我在开始培训师生涯之初，曾经专门进行了严格的演讲训练，使语言表达能力得到了很大的提升。三、 有腿。有腿，就是指身体好，尤其是腿有力。一般，一天的培训课程是6-7个小时，经常还会有连续2天、甚至4天的课程，这么长的时间站下来，没有强健的体魄是不可能承受的。讲师在繁忙的工作之余，一定要把锻炼身体列入与工作同等重要的位置。身体是革命的本钱。我一般每周去健身一次，先在跑步机上匀速跑30分钟，使腿部血液加速流动。然后将拉伸大腿外侧肌肉、大腿内侧肌肉、小腿肌肉等多种与腿有关的健身器材分别锻炼50次，最后在攀登机上攀登30分钟，结束一个流程的腿部锻炼。四、 有型。有型，就是指要有讲师风度，台上要有良好的台风。作为讲师，为人师表，形象上一定要对得起观众，如果让观众讨厌，则会影响观众的听课效果。讲师穿衣要符合正式的场合，衣着整洁。在授课时，尽量杜绝挠头、插兜等小动作，让讲师的肢体语言生动而不“多动”。据观察，身材高大、魁梧，气宇宣昂的讲师更容易受学员欢迎。五、 有心。有心，就是指讲师要用心去观察去思考。制定培训课程时要“用心”考虑企业的实际需求，如果企业对培训内容有误解，一定要开诚布公地指出来，替企业考虑多一些。在培训过程中，要时刻“留意”场下学员的反映，从他们的眼神中，从他们表现出来的神态中，捕捉学员的学习状态。如果发现学员们露出疲惫的神色，那么讲师可以立即做一个激励的小游戏，或者讲一个幽默的管理故事，将学员们的精气神提起来。如果发现学员们露出迷茫的眼神，讲师就要把刚才讲的内容采用另一种方式再讲一遍，帮助学员听懂培训内容。

385分能上的大学如下：高考385分左右可以上的大学名单有:哈尔滨科学技术职业学院、淄博师范高等专科学校、天津滨海职业学院、南昌工程学院、武汉体育学院、浙江交通职业技术学院、曲阜师范大学、北华大学(中外合作)、新疆师范大学、吉林建筑大学、锦州医科大学医疗学院、北京城市学院等。部分省份385分左右可以上的大学有哪些1、云南在云南理科，高考385分能上的大学是:乐山职业技术学院、贵州交通职业技术学院、泉州幼儿师范高等专科学校、安顺职业技术学院、浙江建设职业技术学院。在云南文科，高考385分能上的大学是:云南体育运动职业技术学院、南京旅游职业学院、广西交通职业技术学院、天津国土资源和房屋职业学院。2、贵州在贵州理科，高考385分能上的大学是:宁波工程学院、沈阳师范大学(中外合作)重庆移通学院、河西学院、石家庄铁道大学四方学院、重庆对外经贸学院在贵州文科，高考385分能上的大学是:贵州水利水电职业技术学院、宜宾职业技术学院、铜仁职业技术学院(农林类)。网上志愿填报注意事项(1)填报志愿的时间有限，所以填报志愿前，考生一定要认真做好填报志愿的准备工作牢记填报的起止时间，慎重考虑并准确填写志愿草表(2)首次登录网上填报网址，考生一般会被要求修改原始密码才能进入下一步。考生一定要妥善保管志愿填报密码，不要把密码透露给他人，更不可让他人代替填志愿(3)若忘记密码，可根据填报系统提示操作重新找回或重置密码，无法重置的，本人及时持准考生和身份证到报名所在地的招生考试机构重置。(4)首次登录网上填报网址时，考生还需要填写联系人、联系电话及地址，一定要填准确。录取期间，高校可能会因某些问题致电考生或家人，若联系电话填错了会影响录取。(5)减少在填报页面的滞留时间。由于考生数量大，为了确保后台系统正常运转，各省都会规定单次填报志愿的时间，若考生在填报页面滞留时间超长，页面会自动关闭，考生将被强制退出系统，之前填写的志愿也无法及时保存。(6)填报时分批次及时保存。一般而言，填报系统会被设计为分批次进行保存，因此考生在填报了一个批次志愿后及时点击本批次保存按钮，避免志愿信息丢失。(7)考生尽早上网填报志愿，并提交。避免在截止前几个小时扎堆填报，特别是网络条件差的地区要避免高峰期上网填报，防止在填报结束前网络拥堵不能登录填报网站。填报志愿截止时间一到，系统将关闭，考生将不能再上网填报。

浙江农林大学在杭州市临安区和诸暨市。浙江农林大学有三个校区：东湖校区、衣锦校区和诸暨校区。东湖校区在浙江省杭州市临安区武肃街666号，衣锦校区浙江省杭州市临安区衣锦街252号，诸暨校区地址为浙江诸暨市浦阳路77号。浙江农林大学介绍：浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60年的建设，学校已发展成为以农林、生物环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系。学校面向31个省(市、自治区)招生，现有各类在校生32000余人，其中全日制本科生19900人(含暨阳学院)，研究生2400余人，留学生835人，农民大学生、继续教育学生8900余人。学校获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖6项，国家科技进步三等奖1项，浙江省科学技术一等奖10项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项。

四百多分能考上什么大学如下：1、湖北首选物理：江西软件职业技术大学(民办)、柳州工学院(民办)、华东交通大学。2、山东黄冈职业技术学院、吉林司法警官职业学院。3、四川文科：焦作大学。理科：湘中幼儿师范高等专科学校、遵义医药高等专科学校。4、安徽文科：福州黎明职业技术学院(民办)、莱芜职业技术学院。理科：南京信息职业技术学院、苏州卫生职业技术学院、苏州市职业大学。5、重庆历史类：唐山职业技术学院、安徽新闻出版职业技术学院、襄阳职业技术学院、西昌民族幼儿师范高等专科学校、贵阳护理职业学院、铜仁幼儿师范高等专科学校。物理类：北京中医药大学东方学院(民办)、江苏农林职业技术学院。6、甘肃文科（专科批次招生）：石家庄幼儿师范高等专科学校、江苏医药职业学院、安徽中医药高等专科学校、江西医学高等专科学校、赣州师范高等专科学校、桂林理工大学、陕西工业职业技术学院。理科（本科二批招生）：内蒙古农业大学、淮阴师范学院、河南科技学院、惠州学院、甘肃农业大学。

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的不同分类：1、现下"教授"都是聘任制的。2、"特聘教授"，顾名思议， 是特殊(特别)聘任的教授，本身是教授。3、"客坐教授"，是"客情"聘请的学者，不定期的来作报告，搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者等等。4、"兼职教授"，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。5、"荣誉教授"，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号。6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。

其他信息：贵州专升本可以报考黔南民族师范学院、遵义师范学院、贵阳学院、贵州工程应用技术学院、安顺学院、凯里学院、铜仁学院、六盘水师范学院等等。 云南专升本可以报考云南农业大学、云南师范大学、云南艺术学院、云南中医药大学、昭通学院、昆明理工大学津桥学院、昆明医科大学海源学院、云南大学滇池学院等等。 江西专升本可以报考宜春学院、上饶师范学院、九江学院、南昌工程学院、南昌工学院、江西应用科技学院、南昌大学科学技术学院、南昌大学共青学院等等。

浙江农林大学排名全国第191名。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.93亿元。设有20个学院（部），69个本科专业；其中国家级一流专业建设点14个，国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目2个，国家新农科项目5个，国家新文科项目1个。全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人等21人，享受国务院特殊津贴16人。此外，学校举办的独立学院——浙江农林大学暨阳学院，现有全日制本科生7961人，教职工近400人。

大学老师职称从低到高排名如下：1、教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）。2、行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

助教、讲师是职称，一般来说，本科、研究生刚毕业从事大学教学工作，就是助教，工作一段时间后，就可以申请评定讲师，讲师后，就该评副教授了。辅导员是一种工种，全称是政治辅导员，一般是负责学生工作的日常管理工作。

杭州临安有浙江公路技师学院、浙江警察学院临安校区、浙江农林大学、杭州电子科技大学信息工程学院、杭州医学院临安校区。1、浙江公路技师学院浙江公路技师学院前身为创建于1978年的浙江公路机械技工学校，隶属浙江交通厅和省公路管理局。学院鼓励专任教师尤其是中青年教师积极参与科研和教研活动。2002年至今，已在各类学术刊物上公开发表论文50余篇，共有10余名教师被聘为全国公路类技工教材的主编与参编，参与了10多个省、市级科研项目。2、浙江警察学院临安校区浙江警察学院是一所培养公安高等应用人才，实行警务化管理的全日制本科院校。前身为浙江省公安干部学校。学校现有教职工472人（其中专任教师239人）,正高职34人，副高职80人，博士学位45人，省部级教学名师5人、省级学科带头人3人、省级教学团队4个。全日制在校生4000余人，年均民警培训量近8000人次。3、浙江农林大学浙江农林大学位于杭州西郊临安市，是浙江省属全日制本科院校。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3000余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值逾2.3亿元。学校设有16个学院（部），62个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家优势专业2个，国家卓越农林教育人才培养项目2项，省级重点专业12个，省级优势专业5个，省级新兴特色专业6个。4、杭州电子科技大学信息工程学院杭州电子科技大学信息工程学院是1999年经浙江省人民政府批准、杭州电子科技大学举办、2004年由教育部确认的独立学院。学院遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，致力于培养知识结构合理、富有创新应用能力的高级应用型人才。学院面向11个省、区招生，全日制在校本科生8400多人。5、杭州医学院临安校区杭州医学院是一所由浙江省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制公办普通高等院校，2012年入选“卓越医生教育培养计划”。参考资料：百度百科-浙江医学高等专科学校百度百科-杭州电子科技大学信息工程学院百度百科-浙江农林大学百度百科-浙江警察学院临安校区百度百科-浙江公路技师学院

研究生学历可以进入大学当大学老师的。进入高校后，学校会安排你参加高校教师资格证的考试，一般有几个步骤：普通话考试，体检，经过教育学、心理学、教师职业道德、教育法律这四门课的培训并考试合格，面试（试讲），然后就可以申请了。扩展资料当然， 研究生毕业之后如果想继续当大学老师，还是需要看学校的层级。一般来讲，985，211院校一线讲师门槛是博士，一些211院校对优秀硕士研究生可留校当辅导员；省属二本院校视专业讲师紧缺程度，对特别优秀的硕士研究生，或有海外留学背景的研究生特招；民办三本院校、专科、高职院校，硕士研究生专业，是有机会做教师的"。大学教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。一般情况下，高校教师招聘主要是需要具备以下这些基本条件：1、文凭的要求。大部分的高校都要求应聘者具有硕士以上的文化程度，少部分的岗位还需要具备博士以上的文化程度。其中，具有教师资格证书也是最基础的。2、学术研究成果。要求应聘者起码在省级以上的刊物上发表过学术论文，在某些行业领域具有一些研究成果。3、具有一定的工作经验，比如说从事过教师相关的工作。4、自身素养方面，要热爱教育事业，教学经验丰富；要具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识。5、语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。

大学老师职称从低到高排名如下：1、教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）。2、行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

大学老师职称从低到高排名如下：1、教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）。2、行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

贵州大学、贵州医科大学、贵州师范大学、遵义医科大学、贵州中医药大学、贵州名族大学、贵州财经大学、贵州理工学院、黔南民族师范学院、六盘水师范学院、贵阳学院、贵州师范学院、凯里学院、铜仁学院、遵义师范学院。1、贵州大学贵州大学（Guizhou University），简称“贵大”，位于贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府“以部为主、部省合建”高校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校、“一省一校”重点建设高校，入选国家“2011计划”、“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。教育部“三全育人”综合改革试点单位、中西部高校联盟成员、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、教育部教育援外基地。科技部国际科技合作基地、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、教育部“中西部高校综合实力提升工程”并成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，是浙江大学、中国农业大学、华东师范大学对口合作建设高校。2、贵州医科大学贵州医科大学（Guizhou Medical University，GMU），简称贵医大，是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，贵州省属重点高等院校，贵州省医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校，“临床医学硕士专业学位”试点工作单位。全国来华留学质量认证试点院校，临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。3、贵州师范大学贵州师范大学（Guizhou Normal University），简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选“高等学校学科创新引智计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州一流学科建设高校。4、遵义医科大学遵义医科大学（ZunyiMedicalUniversity）是抗日战争胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校，是国家卫生健康委员会与贵州省人民政府共建高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校、贵州省国内一流学科立项建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程。5、贵州中医药大学贵州中医药大学（Guizhou University of Traditional Chinese Medicine），位于贵州省贵阳市，是贵州省人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校、卓越中医师教育培养计划改革试点高校、贵州省重点支持建设高校。

要想去985高校当老师，这就要看你是说讲师、副教授还是教授了。讲师现在正在逐渐取消，取代为师资博后、博后、或者各类特聘/特任/青年xx博士毕业申副教授、教授属于破格，需要走人才引进项目。所以这个时候你就需要参考各个学校的政策了。且这里面还分为带编制与无编制非升即走的考核制，并且正在向非升即走制过渡。注意：很多单位夸大了人才引进政策的要求，故意设置高门槛，略低于要求仍然可以一试。比方某校要求有海外经历，但是你没有，其他都达标，变相看你有年龄优势。或者你文章差一些，但是你海外经历好。根据你的条件：博士在读期间发表一篇一作Nature Nanotechnology或者三篇一作Advanced Materials，毕业后能进985高校当老师吗（满足上面两个条件中的一个），比如北京航空航天大学或者北京理工大学？（我是做纳米纤维材料方向的）即使材料领域，能做出这样的成果也非常不容易，初步判断副教授有希望。需要具体补充的信息为：博士就读院校、导师、本科就读院校、获得奖项情况、家庭背景等其他因素，才能综合确认结果。文章水平只能占到影响因素的50%，甚至还不到。如果有一篇正刊应该可以横着走了。有其他答主说青千，这个选项是不可能的，青千有海外博士强制3年海外工作经历，非博士在读阶段，即至少做一站博后才行。土博需要5年海外工作经历，即至少两站博后。如果题主有意向可以朝着努力。单位一直在招人，我也帮着把把关，政策我非常清楚。现在青千定位是给海外博士的，制度也比几年前规范了。优青才是给土博的，四青平等只能申请一个，原先可以申完青千申优青，已经没有可能了。申请青千海外博士原则上是要求三年工作经历，可以破格放宽，土博如果也想申请青千，需要五年。这是文件里写得很清楚的：可以看到制度是一直在变化的，千万别拿过去的制度说未来的事，过去无序化慢慢都变得比较有序。很多人对研究所了解太少了，实际上科学院研究所论行政级别（厅级）是比985的学院（处级）要高一整级，而规模要远小于学院。一个1000人左右规模的研究所与5000-6000人左右规模的学院比，拥有着更多的行政资源，更少的人，人均的资源是不言而喻的。（这是一个很公平的比较，你不可能拿综合性大学与一个研究所比，你只能拿大学里的学院与研究所比，这样才同方向）比较看，我觉得博士毕业选择去研究所也很不错

浙江农业大学是一所农业系统的一所重点大学。是一本类的院校。

又是一年高考时，哪些大学有小学教育专业一定是广大考生相当关心的问题，以下是大学生必备网为大家整理的开设小学教育专业的大学名单，总共192所学校，排名不分先后，供大家填报志愿参考。序号 院校名称 1 首都师范大学 2 河北师范大学 3 河北民族师范学院 4 石家庄学院 5 太原理工大学 6 山西师范大学 7 山西大同大学 8 运城学院 9 内蒙古师范大学 10 辽宁师范大学 11 渤海大学 12 延边大学 13 北华大学 14 白城师范学院 15 哈尔滨师范大学 16 哈尔滨学院 17 上海师范大学 18 南京师范大学 19 盐城师范学院 20 浙江师范大学 21 湖州师范学院 22 台州学院 23 丽水学院 24 安徽师范大学 25 黄山学院 26 巢湖学院 27 集美大学 28 武夷学院 29 泉州师范学院 30 江西师范大学 31 赣南师范学院 32 聊城大学 33 滨州学院 34 临沂大学 35 济宁学院 36 河南中医学院 37 安阳师范学院 38 洛阳师范学院 39 郑州航空工业管理学院 40 湖北师范学院 41 吉首大学 42 怀化学院 43 华南师范大学 44 韩山师范学院 45 肇庆学院 46 广西师范大学 47 河池学院 48 百色学院 49 四川师范大学 50 西华师范大学 51 内江师范学院 52 重庆文理学院 53 四川文理学院 54 乐山师范学院 55 遵义师范学院 56 兴义民族师范学院 57 凯里学院 58 大理学院 59 昭通学院 60 保山学院 61 云南民族大学 62 咸阳师范学院 63 陇东学院 64 河西学院 65 青海师范大学 66 宁夏大学 67 新疆师范大学 68 伊犁师范学院 69 呼伦贝尔学院 70 平顶山学院 71 湖北科技学院 72 昌吉学院 73 常州工学院 74 青岛大学 75 新乡学院 76 西安文理学院 77 扬州大学 78 三明学院 79 梧州学院 80 楚雄师范学院 81 集宁师范学院 82 南京晓庄学院 83 文山学院 84 宁波大学 85 海南师范大学 86 呼和浩特民族学院 87 东莞理工学院 88 佛山科学技术学院 89 湖南第一师范学院 90 河北师范大学汇华学院 91 吉林师范大学博达学院 92 黑河学院 93 南京师范大学泰州学院 94 湖北第二师范学院 95 成都师范学院 96 张家口学院 97 天津师范大学 98 保定学院 99 唐山师范学院 100 邢台学院 101 山西医科大学 102 太原师范学院 103 晋中学院 104 内蒙古科技大学 105 赤峰学院 106 沈阳师范大学 107 鞍山师范学院 108 东北师范大学 109 吉林师范大学 110 佳木斯大学 111 牡丹江师范学院 112 大庆师范学院 113 江南大学 114 淮阴师范学院 115 常熟理工学院 116 杭州师范大学 117 绍兴文理学院 118 温州大学 119 嘉兴学院 120 安庆师范学院 121 滁州学院 122 淮南师范学院 123 福建师范大学 124 宁德师范学院 125 闽南师范大学 126 上饶师范学院 127 井冈山大学 128 德州学院 129 鲁东大学 130 泰山学院 131 菏泽学院 132 周口师范学院 133 许昌学院 134 商丘师范学院 135 武汉工程大学 136 湖北工程学院 137 湖南科技大学 138 湖南商学院 139 韶关学院 140 岭南师范学院 141 嘉应学院 142 广西师范学院 143 玉林师范学院 144 西昌学院 145 重庆师范大学 146 绵阳师范学院 147 宜宾学院 148 重庆三峡学院 149 长江师范学院 150 贵州师范大学 151 铜仁学院 152 贵州工程应用技术学院 153 黔南民族师范学院 154 云南师范大学 155 曲靖师范学院 156 红河学院 157 西藏民族学院 158 兰州城市学院 159 天水师范学院 160 兰州商学院 161 青海民族大学 162 宁夏师范学院 163 喀什师范学院 164 河北科技师范学院 165 黄淮学院 166 湖北理工学院 167 贵阳学院 168 沈阳大学 169 合肥学院 170 潍坊学院 171 成都学院 172 琼州学院 173 大连大学 174 荆楚理工学院 175 玉溪师范学院 176 安康学院 177 辽宁科技学院 178 衢州学院 179 甘肃民族师范学院 180 南阳理工学院 181 四川民族学院 182 辽东学院 183 贺州学院 184 郑州师范学院 185 哈尔滨剑桥学院 186 河南师范大学新联学院 187 广西师范学院师园学院 188 长沙师范学院 189 上海师范大学天华学院 190 齐鲁师范学院 191 江苏第二师范学院 192 阜阳幼儿师范高等专科学校 小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。

大学讲师是助教之上，副教授之下的职称。大学讲师是一种教学职称，通常是指在大学或其他高等院校中担任讲课工作的教师。大学讲师是中国高等教育系统中晋升速度较快的一种职称，通常需要具备硕士及以上学位、一定的教学经验和教学能力、较高的学术水平和研究能力等条件。大学讲师的晋升路径通常是从讲师、副教授到教授，晋升的条件包括学术成果、教学评估、社会服务等多个方面。一般来说，大学讲师是成为大学教授的必经之路。教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。大学讲师的发展之路讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。在美国大学里，新来的教师有一段6-7年的考察期，以考察教师的学术水平和职业道德，然后学校根据学术资质，决定是否授予教授职称。而在中国，大学中的老师一般按照讲师——副教授——教授的路径向上发展。在大学讲师的晋升过程中，学术成果占据了十分重要的部分，而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。在学术组织中获得晋升，既是对大学讲师学术能力的肯定，也是大学讲师自我实现的需要。另外，优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。

浙江农林大学是一所在双非大学中档次较高的大学。浙江农林大学（Zhejiang A&F University），简称“浙农林大”，位于浙江省杭州市，是浙江省人民政府与农业农村部共建高校。浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校，浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，为CDIO工程教育联盟、国家农业科技创新联盟成员单位。学校创建于1958年，时称天目林学院，1960年与浙江农学院合并成立浙江农业大学，1966年更名为浙江林学院，1970年7月与浙江农业大学合并，1979年2月恢复独立办学，2010年更名浙江农林大学。截至2022年12月，学校有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3400余亩，校舍建筑面积92万平方米，仪器设备总值超6亿元；设有20个学院（部），1个独立学院，开设69个本科专业；拥有博士后科研流动站1个。校徽1、校徽于1987年由该校教师自发设计并被该校有关部门及师生广泛使用。2003年，该校对图案进行了修改，并认定为官方的校标。2010年，由于该校更名，再次对图案做了些许修改。2、校徽以绿色为主基调，由浙江农林大学的中英文字样、银杏叶和该校的建校年份构成，采用绿色和银杏叶表示该校以林业为特色，以培养绿色科技人才、致力于环境建设为目标。3、校名“浙江农林大学”的中文字样为陆俨少书法作品集字。

贵州没有985大学。贵州只有唯一一所211工程大学——贵州大学。贵州大学贵州的大学主要有贵州医科大学、贵州师范学院、遵义医科大学、贵州中医药大学、贵州师范大学、遵义师范学院、铜仁学院、兴义民族师范学院、安顺学院、贵州工程应用技术学院、黔南民族师范学院、贵州财经大学、贵州民族大学、贵阳学院、六盘水师范学院、贵州商学院、贵州警察学院、贵阳中医学院。贵州财经大学补充材料:985工程（英文名：Project 985）是中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的教育计划，包含39所顶尖大学。985工程于1999年正式启动建设，并率先在北京大学和清华大学实施。2011年教育部表示985工程不再新增高校，并将985工程高校于2019年11月正式纳入“双一流”（世界一流大学和一流学科）建设计划中。

根据教育部和人事部联合发布的相关规定，教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级。1、现下“教授”都是聘任制的；2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告或搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。这样细分是合理的，毕竟不同院校和单位的教授，能力和水平差别太大了；有些二本的教授在科研和学术上甚至不如清华、复旦、中科大等国内顶尖学校的副教授，甚至不如他们的讲师；因此，根据个人贡献和能力进行细分，能更清晰定位，有利于优化配置人才资源、完善竞争激励机制，促进人才队伍建设和发展。扩展资料：教授的职责：教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。参考资料：百度百科-教授

邮编：311300。地址：杭州市临安区武肃街666号。联系电话：0571-63732700。电子邮箱：zlzsb@zafu.edu.cn。传真：0571-63737417。浙江农林大学创建于1958年，是经国家教育部批准的浙江省省属公办普通高等院校。学校以农林、生物、环境学科为特色，涵盖农学、工学、管理学、文学、理学、法学、经济学、艺术学八大学科门类，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校位于浙江省杭州市，是杭州城西科创大走廊的重要组成部分，占地面积2800余亩，校园环境优美，教学设施先进，生活条件完善，是“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园，被誉为“一个读书做学问的好地方”。学校设有20个学院（部），69个本科专业；其中国家级一流专业11个，国家新文科项目、国家新工科项目、国家新农科项目共8个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个。拥有林学一级学科博士后科研流动站，拥有林学、农业资源与环境、林业工程、风景园林学、农林经济管理、作物学等一级学科博士学位授权点6个，一级学科硕士学位授权点19个，专业学位硕士授权类别16个。拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室等国家级创新平台5个，省部级创新平台45个；植物与动物科学、工程学、农业科学、环境/生态学、化学等5个学科进入全球ESI前1%。以上内容参考 浙江农林大学-主页

可以有很多。1.广西省:广西财经大学(524分);2.山西省:山西财经大学(525分);3.安徽省:安徽三联学院(519分)、安徽外国语学院(524分)、安徽文达信息工程学院(521分)、安徽新华学院(519分)、皖江工学院(520分);4.河南省:河南城建学院(523分)、平顶山学院(医护类)(519分)、平顶山学院(521分)、安阳工学院(520分)、信阳农林学院(518分)等……520分左右可报考的高校文科520分左右可以报考的大学:安顺学院湖州师范学院湖南人文科技学院大连艺术学院西安航空学院邵阳学院滁州学院泰山学院南阳理工学院攀枝花学院吕梁学院陇东学院辽宁科技学院江西理工大学唐山师范学院怀化学院内蒙古民族大学辽宁对外经贸学院遵义师范学院湘南学院佳木斯大学晋中学院宜春学院辽宁医学院安阳工学院玉溪师范学院湖北中医药大学黑龙江科技大学滨州学院曲靖师范学院九江学院台州学院渭南师范学院沈阳工程学院吉林农业大学大连东软信息学院上饶师范学院青海师范大学西安文理学院湖南工程学院河南工程学院莆田学院吉林农业科技学院西华大学内江师范学院济宁学院江西农业大学南华大学宜宾学院广西师范学院西昌学院淮海工学院闽南师范大学大庆师范学院陕西理工学院湖南工学院湖南第一师范学院广西科技大学沈阳医学院青海民族大学(原青海民族学...保定学院安徽科技学院……本科高校加油！祝你好运！！！希望我的回答对你能够有帮助！个人意见，仅供参考！谢谢！

浙江农林大学是一本大学。浙江农林大学是浙江省唯一的省属本科农林类高校，是浙江省人民政府和中华人民共和国国家林业和草原局共建高校，第二批浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划”。 浙江农林大学介绍 浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。 经过60年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系。 浙江农林大学优势学科 国家林业和草原局重点学科：林木遗传育种、农业资源与环境学科、林学 国家林业和草原局重点（培育）学科：植物学、环境与资源保护法、林业经济管理学科 [18] 省“重中之重”学科：林学（一级学科）、木材科学与技术（二级学科） 省级重点学科：风景园林学（一级学科）、生态学（一级学科）、园艺学（一级学科）；林业经济管理（二级学科）、土壤学（二级学科）、环境与资源保护法学（二级学科）、计算机应用技术（二级学科）、动物营养与饲养科学（二级学科）

一、浙江农林大学在哪个区 浙江农林大学是在杭州市临安区，具体地址在浙江省杭州市临安区武肃街666号,该校是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。 二、浙江农林大学简介 浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系。 学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.73亿元。设有16个学院（部）和1个独立学院，64个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色（含新兴特色）专业9个；现有浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个，浙江省重点建设高校优势特色学科1个；国家林业和草原局重点学科与重点培育学科5个；ESI学科领域全球前1%学科4个；拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项；一级学科硕士学位授权点16个、二级学科硕士学位授权点1个，专业学位硕士授权类别8个。拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室、国家文化传播基地、国家“111计划”引智基地等国家级平台5个，省部级创新平台32个。 学校面向31个省（市、自治区）招生，现有各类在校生30800余人，其中全日制本科生21570余人（含暨阳学院），研究生2530余人，留学生1050余人，农民大学生、继续教育学生5670余人。学校现有教职工2230余人，其中专任教师近1300人，高级职称700余人。拥有中国工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特级专家2人、国家教学名师1人、“*”特聘教授2人、国家“杰出青年科学基金”获得者2人、国家“*”领军人才1人、 “新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，“*”青年学者1人、中宣部“四个一批”人才1人、科技部创新领军人才1人、中科院“*”2人、全国林业教学名师1人、全国林业和草原教学名师1人，国家级教学团队1个、教育部创新团队1个、农业部农业科研杰出人才及其创新团队1个，省杰出教师1人、省“*”6人、省有突出贡献中青年专家4人、省高等学校“钱江学者”特聘教授5人、省教学名师4人、省“151人才工程”重点资助和第一层次18人、省高校中青年学科带头人48人，省级创新团队15个、省级教学团队4个。全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人等23人，享受国务院特殊津贴14人。 长期以来，学校始终秉持“求真、敬业”的校训，弘扬“坚韧不拔、不断超越”的精神，践行“绿水青山就是金山银山”理念，着力培养学生的生态文明意识、创新精神和创业能力，为社会输送了一大批具有“肯干、实干、能干”品质的高素质人才。近年来，学校获得国家级教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果一等奖7项。拥有国家级课程6门，省级精品课程23门，建有浙江省人才培养模式创新实验区及6个省级实验教学示范中心。近五年，本科生在全国性各类学科竞赛中获得国家级和省部级奖1800余项。学校积极推进创新创业教育，涌现出“全国就业创业先进个人”、“中国大学生自强之星”等一批优秀学生典型。 学校获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖6项，国家科技进步三等奖1项，浙江省科学技术一等奖10项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项。先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽、贵州、四川等省的50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，学校连续3次被评为浙江省结对帮扶工作先进单位，连续12次被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体，2013年获批国家级科技特派员创业培训基地，2014年被国务院扶贫办评为“全国社会扶贫先进集体”，干果科技特派员团队被中宣部列为“最美科技人员”。 学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作，先后与英国、美国、加拿大、芬兰、日本、澳大利亚等23个国家（地区）的80余所大学和科研机构签署了合作协议，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动，与塞尔维亚诺维萨德大学共建孔子学院，与加拿大大不列颠哥伦比亚大学、芬兰赫尔辛基大学等联合培养人才，国际影响力逐步提高。 学校重视生态文化建设，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”，被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。 进入******，学校将汇聚全校师生的智慧和力量，，贯彻落实党的十九大和省第十四次党代会精神，坚持立德树人根本任务，坚持内涵发展、特色发展，全面实施学校中长期发展规划纲要，朝着到2020年初步建成国内知名的生态性创业型大学目标阔步前进！

一般本科院校的大学讲师，最起码得是研究生毕业。对于一些专科、职业技术学院的大学讲师，有不少是本科学历。需要什么条件：大部分的高校要求应聘者起码在省级以上的刊物上发表过学术论文，在某些行业领域具有一些研究成果。还会要求具有一定的工作经验，比如说从事过教师相关的工作。此外，大学老师包括助教、讲师、副教授、教授等不同职位，这些不同层次的职位，其任职条件和要求也是不一样的，具体情况要具体分析。不过从长远来看，本科学历做大学老师已经没有优势，对于正在大学任教的一些本科学历的老师，有必要快一些继续深造，不然很容易失业。

贵州有哪些大学：1、贵州大学。2、贵州医科大学。3、遵义医学院。4、贵阳中医学院。5、贵州师范大学。6、遵义师范学院。7、铜仁学院。8、兴义民族师范学院。9、安顺学院。10、贵州工程应用技术学院。11、凯里学院。12、黔南民族师范学院。13、贵州财经大学。14、贵州民族大学。15、贵阳学院。16、六盘水师范学院。17、贵州商学院。18、贵州警察学院。19、贵阳中医学院时珍学院。20、贵州财经大学商务学院。21、贵州大学科技学院。22、贵州大学明德学院。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

在大学里一般是讲师：科级；副教授：处级；正教授：厅级。中国高校行政人员数量非常庞大。一所规模上万学生的高校，副处长以上的干部一般有200人左右，加上科长、主任、科员、党政和后勤人员，总数在千人以上，教师反而成为少数。有些高校教师与行政后勤人员的比例到1:2以上。学校行政级别现象导致了成果分配不公，激化了高校内部矛盾，并可能滋生各类腐败，引起了国家教育主管部门的高度重视，并致力于建立以教师为本、以学术为本的现代大学制度，平衡行政权力和学术权力。扩展资料：大学老师根据本人的职称和学校的性质不同对应的级别也不同。高等院校所设置的院系、处、部都是行政级别都是处级。比如院长、财务处处长、学生处、军体部部长等等，他们级别上就相当于县长级别。一般来说重点大学的政治辅导员是副科级，一般大学辅导员科员级。对于任课老师来说，一般来说助教是初级职称、讲师是中级职称、副教授是副高级职称、教授是高级职称。参考资料：百度百科-学校行政级别

1、浙江农林大学（Zhejiang A&F University），简称“浙农林大”，位于杭州市，是浙江省人民政府和国家林业和草原局共建高校，浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，为CDIO工程教育联盟、国家农业科技创新联盟成员单位。2、学校创建于1958年，时称天目林学院，1960年与浙江农学院合并成立浙江农业大学，1966年更名为浙江林学院，1970年7月与浙江农业大学合并，1979年2月恢复独立办学，2010年更名浙江农林大学。3、截至2021年8月，学校占地面积2800余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.73亿元；设有16个学院（部）和1个独立学院，67个本科专业；拥有一级学科博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士授权类别8个；有教职工1980余人；有各类在校生34300余人，其中全日制本科生21570余人（含暨阳学院），研究生2300余人，留学生1400余人，农民大学生、继续教育学生9100余人。

浙江农业大学属于几本大学浙江农业大学在浙江是第一批次招生，所以通常认为浙江农业大学是一本大学。如果考生不是浙江考生，浙江农业大学在考生所在省份是本科二批招生的话，考生也可以说浙江农业大学是二本大学。浙江农林大学(Zhejiang AF University)，简称“浙农林大”，是浙江省人民政府和国家林业和草原局共建高校，浙江省重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，为CDIO工程教育联盟、国家农业科技创新联盟成员单位。学校创建于1958年，时称天目林学院，1960年与浙江农学院合并成立浙江农业大学，1966年更名为浙江林学院，1970年7月与浙江农业大学合并，1979年2月恢复独立办学，2010年更名浙江农林大学。截至2021年6月，位于杭州市临安区，占地面积2800余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.73亿元;设有16个学院(部)和1个独立学院，67个本科专业;拥有一级学科博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士授权类别8个;有教职工1980余人;有各类在校生34300余人，其中全日制本科生21570余人(含暨阳学院)，研究生2300余人，留学生1400余人，农民大学生、继续教育学生9100余人。

浙江农林大学，简称“浙农林大”。浙江农林大学在浙江农林类大学中的排名是第一的。浙江林业大学位于浙江省杭州市。是浙江省人民政府和国家林业和草原局共建高校，浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划” 、“卓越农林人才教育培养计划”，为CDIO工程教育联盟、国家农业科技创新联盟成员单位。学校创建于1958年，时称天目林学院，1960年与浙江农学院合并成立浙江农业大学，1966年更名为浙江林学院，1970年7月与浙江农业大学合并，1979年2月恢复独立办学，2010年更名浙江农林大学。截至2022年3月，学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.93亿元；设有20个学院（部），开设69个本科专业。其中拥有博士后科研流动站1个；一级学科博士学位授权点6个；一级学科硕士学位授权点19个，专业学位硕士授权类别16个；有教职工近2100人；现有全日制本科生15966人、研究生4069人、留学生781人。

副教授和讲师的区别：一、性质不同1、讲师：讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。2、副教授：是大学中教师职称的副高职称。二、讲课对象不同1、讲师：讲师是大学中规定需要聘用的人员，但是在中学和小学中没有。2、副教授：副教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授予学生专业训练。在参加一些学术界的研讨会，包括学校里面组织的调研会等活动。三、职业能力不同1、讲师：讲师的要求是大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作，胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。2、副教授：教授除了在自己擅长的领域开课外，也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会。讲师必须具备下列条件之一：1、计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。2、参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用能力符合实际工作需要。3、取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。4、参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。