沙莫斯

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沙莫斯沙莫斯

沙莫斯

M.H.Shamos

沙莫斯M.H.Shamos)(1995)[6]提出科学素质包括三种形式,分别为文化(cultural)科学素质、功能性(functional)科学 …

M. Shamos

.... 特雷菲尔(J. Trefil)各自写了一篇关于沙莫斯M. Shamos)所著《科学素质的神话》(The Myth of Scientific Literacy)

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