Stufflebeam

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塔弗尔比姆

2.2.3 斯塔弗尔比姆(Stufflebeam)教育评价观22-23 2.2.4 比贝的教育评价观23 2.2.5 古巴(Egong Guba)和林肯(Y.S.Lincoln)教育 …

塔佛尔比姆

...种评价英文名称的第一个字母组成的缩略语,该模式由斯塔佛尔比姆(Stufflebeam)及其同事于20世纪60年代末、70年代初提 …

史塔佛宾

史塔佛宾(Stufflebeam):评监的目的在改进,而非仅於证明。◎管子权修:一年之计,莫如树榖;十年之计,莫如树木;百年 …

塔弗比姆

1966年斯塔弗比姆(Stufflebeam)首创了C工即评价模式,这是由背景(context)评价、输入(input)评价、过程(process)评价和成果(…

史塔弗宾

D94. 史塔弗宾(Stufflebeam)的CIPP课程评监模式,其资料蒐集的四个步骤由先而后顺序,为下列何者?(A)输入、背景、过程 …

史特佛宾

24. 在教育评监的模式中,史特佛宾(Stufflebeam)的模式,其中C指的是什 麽? (A) 成果评监 (B) 输入评监 (C) 背景评监 (D) 过 …

史塔夫宾

史塔夫宾stufflebeam)曾说:『评监不是为了证明,而是为了改善』,中国自古以来也有明训:『夫以铜为镜,可以正衣冠…

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