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海牙大学和海牙应用科学大学没有区别！荷兰留学费用低，教学质量高；全公立大学，学历全球认可；全英文授课、师资全球化；反签证程序，签证率高；合法打工，不要保证金。荷兰是一个理想的留学目的国，在商科、法学、物流、金融、医学、通讯、电子、建筑、农业、生命科学、艺术、自然科学等领域内，荷兰都是佼佼者。荷兰是欧洲大陆上最早开始用英语授课的非英语国家，目前已开设1500多个用英语授课的专业课程，习惯于使用英语的中国学生对专业有较大的选择余地。荷兰留学本科一年的生活费加学费10～15万左右，硕士一年的生活费加学费一般16～20万左右，具体因学校而异。荷兰国土虽小，国力却十分强盛，被誉为经济上的巨人，是欧洲经济形势最好的国家之一，人均收入近年来稳居世界前几名。荷兰气候宜人，环境优雅，是一个花园式的国家。荷兰社会稳定，人民安居乐业，各方面的条件非常适宜潜心求学。上海荷中教育

谢谢邀请。我们知道，我们国家的大学的领导都是有行政级别的，而且是各有分工。下面围绕这个问题来谈一谈。一， 大学领导的级别1，副部级高校：985高校共计39所，其中32所书记和校长享受副部级待遇，是由中央管理的副部级干部，因而人们习惯地称之为副部级高校（严格说来，这样称呼不够准确）。他们分别是：第一期(前9所)九校联盟：北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学第一期(其他20所)：北京理工大学、南开大学、天津大学、中山大学、山东大学、华中科技大学、吉林大学、厦门大学、武汉大学、东南大学、中南大学、西北工业大学、大连理工大学、重庆大学、四川大学、北京航空航天大学、兰州大学、同济大学、北京师范大学、中国人民大学第二期(3所)：中国农业大学、国防科学技术大学、西北农林科技大学7所不是副部级的985大学：第一期（5所）：东北大学湖南大学华南理工大学电子科技大学中国海洋大学第二期（2所）：中央民族大学华东师范大学需要说明的是，对于军队高校，原来的国防科大最高，属于副大军区级，军改后降为正军级。2，厅局级高校：除去32所副部级高校的所有一本院校和二本院校。他们包括：7所985大学、211大学（除去985）、其他所有普通本科高校。3，副厅局级学校：所有公办的高职高专院校。二，大学内部的级别与分工前面说的32所985高校的书记校长为副部级，常务副书记和常务副校长，为正厅级。如北大的常务副校长，按目前政策是正厅。一般副书记副校长为副厅，其他普通本科高校的校长书记一般为正厅级架构。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确规定：高等学校实行党委领导下的校长负责制。党委就成了大学的最高领导机构，校长必须对党委负责，故书记自然就成了大学里最高领导机构负责人。这一点与省里的体制是一致的，而与中小学校是有区别的。中小学实行的是校长负责制，校长为一把手。大学的书记主持党委日常工作，对重大决策具有最大影响力。校长是学校法人代表，负责学校教育教学和行政管理工作，校长要执行党委决策。

不同的大学，校长的级别也有是有区别的。985高校校长，副省部级。211高校校长，厅局级。一般本科校校长，副厅局级。高级别专科校校长，县处级。一般专科校校长，副县处级。一般高校校长，乡科级。1、全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。2、普通本科一般是正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。3、所有公办高等专科学校、职业学院、职业技术学院的校长、党委书记都属于副厅局级别。4、有公办民助性质的独立学院，校长的级别一般也是副厅级。扩展资料：高校行政级别是指在中国大陆根据各高等学校的不同而有相应的行政级别。下面所说的行政级别是指高校校长(党委书记或者院长)的行政级别，这是在中国大陆出现的一种特殊现象。在我国，公立高校的行政级别一般分为三级：副厅级、正厅级、副部级。副厅级高校一般是专科类高校。正厅级高校则为本科类高校。而副部级高校则是本科高校中实力比较强的几所高校。在我国的高等教育体制中，政校是不分家的，大学校长都属于公务员序列，具有一定的行政级别。在这种体制机制下，大学校长可以调任行政官员，行政官员也可以调任大学校长。参考资料：百度百科——大学行政级别

公立大学校长是有行政级别的，不同大学校长的级别不一样，级别一样的校长发展前景也不一样，目前来看有副部级、正厅级、副厅级几种。私立大学校长没有行政级别。首先要清楚，高校级别不是一本、二本的分类，一二本是高考录取批次的问题。一本就是第一批招生，二本就是第二批招生，这是由于当年招考技术条件不具备，所以分开批次方便招录，再后来一本、二本中又分出了AB类；最近几年开始推行平行志愿，一二本就不再强调AB类了。目前看，技术上统一报名已经没问题了，但多年来形成的级别观念一下转不过来，所以这种方式暂时还存在。（985高校，大部分校长是副部级）目前本科高校都是正厅级建制，但有的高校属于教育部管理，其学校负责人会采取高配制度，校长一般就是副部级。有31所高校，均为985院校，分别是：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、重庆大学、四川大学、西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学。（985高校名单）其中北大、清华的校长发展的天花板会更高，前一任校长已经升任北京市长。最近几年，天津大学几位校领导连续晋级。你以后奋斗目标就要去这些高校。剩下的本科高校，校长都是正厅级了，其中大部分属于省属高校。比如河北大学、河北师范大学、邯郸学院、山西大学、长治学院，这些都是正厅级。但在具体运行中，不同正厅的含金量也是有区别的，比如邯郸学院校长到了河北大学担任校长，一般也被认为升迁，虽然行政级别没有改变。（高校行政级别该不该取消呢？）大专院校一般是副厅级，他们的校长也是副厅级。比如山东职业技术学院、天津交通学院、天津海运学院、天津滨海职业学院等等，这些学校的校长都是副厅级。在2000年以后，经常会出现“专升本”现象，这不是指你专科考取本科，而是指你专科学校变为本科。一般而言，好多学校都愿意专升本。比如变化之前你是副校长，属于正处级，一下子你就水涨船高一级，成了副厅级。要知道在行政序列中，正处到副厅的这一步是非常难以跨越的。（努力背下来这张图，就会熟悉行政级别了）还有个值得注意的问题：本科以上学校的校长职称一般是教授，个别还是院士。说到这里，你应该已经很清楚你所在学校校长的行政级别了吧？

不同的大学，校长的级别也有是有区别的。985高校校长，副省部级。211高校校长，厅局级。一般本科校校长，副厅局级。高级别专科校校长，县处级。一般专科校校长，副县处级。一般高校校长，乡科级。1、全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。2、普通本科一般是正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。3、所有公办高等专科学校、职业学院、职业技术学院的校长、党委书记都属于副厅局级别。4、有公办民助性质的独立学院，校长的级别一般也是副厅级。扩展资料：高校行政级别是指在中国大陆根据各高等学校的不同而有相应的行政级别。下面所说的行政级别是指高校校长(党委书记或者院长)的行政级别，这是在中国大陆出现的一种特殊现象。在我国，公立高校的行政级别一般分为三级：副厅级、正厅级、副部级。副厅级高校一般是专科类高校。正厅级高校则为本科类高校。而副部级高校则是本科高校中实力比较强的几所高校。在我国的高等教育体制中，政校是不分家的，大学校长都属于公务员序列，具有一定的行政级别。在这种体制机制下，大学校长可以调任行政官员，行政官员也可以调任大学校长。参考资料：百度百科——大学行政级别

不同的大学，校长的级别也有是有区别的。985高校校长，副省部级。211高校校长，厅局级。一般本科校校长，副厅局级。高级别专科校校长，县处级。一般专科校校长，副县处级。一般高校校长，乡科级。1、全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。2、普通本科一般是正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。3、所有公办高等专科学校、职业学院、职业技术学院的校长、党委书记都属于副厅局级别。4、有公办民助性质的独立学院，校长的级别一般也是副厅级。扩展资料：高校行政级别是指在中国大陆根据各高等学校的不同而有相应的行政级别。下面所说的行政级别是指高校校长(党委书记或者院长)的行政级别，这是在中国大陆出现的一种特殊现象。在我国，公立高校的行政级别一般分为三级：副厅级、正厅级、副部级。副厅级高校一般是专科类高校。正厅级高校则为本科类高校。而副部级高校则是本科高校中实力比较强的几所高校。在我国的高等教育体制中，政校是不分家的，大学校长都属于公务员序列，具有一定的行政级别。在这种体制机制下，大学校长可以调任行政官员，行政官员也可以调任大学校长。参考资料：百度百科——大学行政级别

大学校长是厅级的干部，一般本科以上高校的校长都是厅局级，专科高校的校长是副厅局级。大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。大学校长的行政级别，既是区分职务的高低，也是个人所承担的工作责任和薪酬待遇高低的标准。在其位就得谋其政，就是大学毕业的学士、硕士和博士毕业生，熬到大学校长这个位置上，没有过五关斩六将的本事，也是可想、可望而不可及的。985院校中有7个院校是局厅级。这个七个院校是东北大学、湖南大学、华南理工大学、华东师范大学、电子科技大学、中国海洋大学和中央民族大学。除了985那些32所院校外，其余的本科高等院校都是局厅级，包括211院校和7所985院校。以上这些大学校长和党委书记是厅局级，也就是地级市市长级别。高等职业院校一般对应的级别是副厅级。一般大学校长和书记是厅级干部，任命权在省里。副省部级大学的校长和书记任命权在中组部。法律依据《国家公务员法》 有如下条款：第十六条 公务员职务分为领导职务和非领导职务。领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。非领导职务层次在厅局级以下设置。第十七条 综合管理类的领导职务根据宪法、有关法律、职务层次和机构规格设置确定。综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。综合管理类以外其他职位类别公务员的职务序列，根据本法由国家另行规定。职务与级别（一）国务院总理：一级；（二）国务院副总理，国务委员：二至三级；（三）部级正职，省级正职：三至四级；（四）部级副职，省级副职：四至五级；（五）司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级；（六）司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级；（七）处级正职，县级正职，调研员：七至十级；（八）处级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级；（九）科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级；（十）科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级；（十一）科员：九至十四级；（十二）办事员：十至十五级。

大学理论上是书记比校长大。高校实行的是党委领导下的校长负责制。党委书记的权力要大于校长。校长实际仅负责教学等业务工作，而关键的人事工作则由党委书记领导下的党委会负责。在高等院校负责人的排名中，党委书记是第一位的，校长则居于党委书记之后。校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，对学校各项工作负全面责任。认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的法令、法规、指示，按教育规律办事，依法治校；从学校实际出发，完成学校的各项工作任务。在党务部门，书记是大官，书记一般只负责组织工作、政治工作，原则上对本部门的重大工作有最终决定权。校长的岗位职责：1、严格执行国家教育政策，制定学校整体办学方针，并对每学期的学校工作进行指导。2、负责审核学校各项规章制度、标准规范的制定和更新，并保证制度和规范的正常执行。3、主持学校的财务相关工作，负责学校的年度预算审核，审查学校的资金收支状况。4、全面管理和协调学校各个科室的工作，确保学校学生、教职工维持正常的学习秩序和工作秩序。5、负责改善学校的办学条件，改善教职工待遇，落实学校的安全保卫工作。6、负责与党委进行对接，组织并领导全校师生的思想政治教育工作。

不同的大学，校长的级别也有是有区别的。985高校校长，副省部级。211高校校长，厅局级。一般本科校校长，副厅局级。高级别专科校校长，县处级。一般专科校校长，副县处级。一般高校校长，乡科级。1、全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。2、普通本科一般是正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。3、一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级，截止到2005年1月全国只有31所高校是副部级，加上副大军区级的国防科技大学共计32所。4、其中31所名牌大学校长是副部级，一般大学校长是正厅级，一些较小的地方大专院校校长是副局级或正处级。5、公立大学都有相对应的行政级别，由高至低有副部级、厅局级、副厅局级等。大学校长的行政级别也因校而异。6、大学校长一般是正厅级，除了31所重点大学是副部级，及国防科技大学校长级别是副军级外，一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级。7、大学行政级别的划分：中国大陆有三十二所高校行政级别都为副部级，其中加上了副大军区级的国防科技大学。

我国大多数大学的校长是正厅级（在北京，上海等直辖市为正局级），校党委书记也是正厅级。副校长和校党委副书记是副厅级。大学下设的各学院院长和院党委书记是正处级，副院长和院党委副书记是副处级。少数大学校长和党委书记是副部级，例如北大、清华、复旦和上海交大等双一流大学校长和党委书记，常务副校长和校党委常务副书记是正厅级，其他副校长和党委副书记则是副厅级，下设的各学院院长和院党委书记与上述大多数大学一样也是正处级，副院长和院党委副书记也是副处级。至于以学院为校名的各类高校，其院长和院党委书记级别因学院不同会有所不同，既有正厅级，也有副厅级，甚至是正处级。中国大学校长的行政级别还真不少呢，最高的是副部级，象清华、北大和人民大学等等这些由国家教育部所直属的，所谓的985、211重点院校。再往下就是由各省市区的省教育厅所管辖的省属院校，既有正厅级的，也有副厅级的，还有正处级的，最低一级就是设在县城的职业技术学院，很有可能是副处级的。大学校长的行政级别，既是区分职务的高低，也是个人所承担的工作责任和薪酬待遇高低的标准。在其位就得谋其政，就是大学毕业的学士、硕士和博士毕业生，熬到大学校长这个位置上，没有过五关斩六将的本事，也是可想、可望而不可及的。请点击输入图片描述（最多18字）

大学的党书记和校长是由教育部任命的。大学校长的行政级别很高，很多都是省或者市一级的，所以大学校长大都是教育部任命的，教育部又属于国务院，所以相当于国务院任命的。扩展资料：《高等教育法》第三十九条规定：国家举办的高等学校实行中国共产党高等教育基层委员会领导下的校长负责制。同时，《中国共产党高等学校基层组织工作条例》也明确规定，高等学校实行党委领导下的校长负责制。根据上述两项法律法规，党委是学校的最高领导机构，总统必须对党委负责。书记是党委的最高领导，这意味着书记负责学校的最高领导机构。总统比党委书记的影响力更大。甚至许多学生知道谁是大学的总统，但往往不知道谁是大学的党委书记。所有的学历证书和毕业证书都是以总统的名义颁发的，而不是以党委书记的名义。此外，总统一般由知名人士持有，其中不乏学者。在学术上，总统往往是我们大家和知名人士，而党支部书记通常是一个不知名的人。因此，从外部影响来看，总统比党委书记更有影响力。

大学校长是高等教育机构中的最高行政领导，负责学校的管理和领导工作，其行政级别因国家而异。在中国，高等教育机构中的行政级别按照国家行政等级划分，主要包括国家级、省部级和地市级三个层次。在国家级大学中，校长一般担任正部级领导，行政级别为正厅级或副部级。以清华大学为例，校长的行政级别是正厅级，属于国家级领导。在省部级大学中，校长的行政级别一般为副厅级或正处级。以四川大学为例，校长的行政级别为副厅级，属于省部级领导。在地市级大学中，校长的行政级别一般为正处级或副处级。以上海第二工业大学为例，校长的行政级别为正处级，属于地市级领导。除了行政级别的差异外，大学校长的职责和权力也会因不同国家、地区和学校而异。一般来说，大学校长的职责包括但不限于以下几个方面：1.领导学校的整体工作，制定和实施学校发展战略和规划，促进学校的发展和改革。2.管理学校的教学、科研、人事、财务等各个方面的工作，确保学校各项工作的顺利进行。3.代表学校参加各种重要活动，维护学校形象和声誉，推动学校在国际上的交流与合作。4.处理学生、教职工和校外机构之间的关系，维护学校与社会的良好关系。5.参与制定国家、地区和行业的教育政策，对高等教育发展具有重要的影响力和决策权。因此，大学校长作为学校最高行政领导，承担着重要的领导和管理职责，对学校的发展和教育事业的推进具有不可替代的作用。需要注意的是，大学校长的行政级别也可能因学校规模、地理位置、历史背景、学科领域等因素而异。在不同的国家和地区，大学校长的行政级别也可能不同，需要具体情况具体分析。

大学校长是高等教育机构中的最高行政领导，负责学校的管理和领导工作，其行政级别因国家而异。在中国，高等教育机构中的行政级别按照国家行政等级划分，主要包括国家级、省部级和地市级三个层次。在国家级大学中，校长一般担任正部级领导，行政级别为正厅级或副部级。以清华大学为例，校长的行政级别是正厅级，属于国家级领导。在省部级大学中，校长的行政级别一般为副厅级或正处级。以四川大学为例，校长的行政级别为副厅级，属于省部级领导。在地市级大学中，校长的行政级别一般为正处级或副处级。以上海第二工业大学为例，校长的行政级别为正处级，属于地市级领导。除了行政级别的差异外，大学校长的职责和权力也会因不同国家、地区和学校而异。一般来说，大学校长的职责包括但不限于以下几个方面：1.领导学校的整体工作，制定和实施学校发展战略和规划，促进学校的发展和改革。2.管理学校的教学、科研、人事、财务等各个方面的工作，确保学校各项工作的顺利进行。3.代表学校参加各种重要活动，维护学校形象和声誉，推动学校在国际上的交流与合作。4.处理学生、教职工和校外机构之间的关系，维护学校与社会的良好关系。5.参与制定国家、地区和行业的教育政策，对高等教育发展具有重要的影响力和决策权。因此，大学校长作为学校最高行政领导，承担着重要的领导和管理职责，对学校的发展和教育事业的推进具有不可替代的作用。需要注意的是，大学校长的行政级别也可能因学校规模、地理位置、历史背景、学科领域等因素而异。在不同的国家和地区，大学校长的行政级别也可能不同，需要具体情况具体分析。

上海师范大学既不是985大学，也不是211大学。上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。2019年，学校成为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。学校现设89个本科专业；一级学科博士学位点9个，一级学科硕士学位点33个，9个博士后流动站。师资队伍：学校师资队伍结构合理，优秀拔尖人才辈出。现有教职员工2980人，具有副高及以上专业技术职务人员1227人，其中国家级人才56人次，省部级人才327人次。此外，学校还组建了一支600余人的兼职教师队伍。以上内容参考：上海师范大学官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

当大学校长需要具有博士学位。作为大学的校长，需要具备较高的学术水平，校长需要在学校的发展规划、学科建设、教学研究、学生培养等方面提供专业的指导和支持。只有具备深厚的学术背景和知识储备，才能更好地理解学校的学术体系和运行机制，更好地引领学校的发展方向和战略规划。大多数高校的校长都具有博士学位。获得博士学位通常需要经过较长时间的学习和研究，需要通过多层次的考试和论文答辩，要求学者在某个领域做出具有原创性和独立性的研究贡献。博士学位被认为是高等学术资格的象征，是成为教授、研究员、其他高级专业人员的基本条件。学位并不是担任校长的职位的唯一要求，其他经历和能力也可能被认为是有资格担任校长的的重要素质。大学校长还需要具备其他领导和管理能力，如良好的沟通协调能力、团队协作能力、决策能力等。这些能力可以帮助校长有效地管理学校的行政事务。大学校长的作用：1、引领学校的发展方向和战略规划大学校长是学校的最高领导人，负责制定和实施学校的战略发展规划。校长需要深入了解国家的高等教育政策和社会经济发展趋势，确定学校的发展方向和目标。校长还需要具备前瞻性和创新性，引领学校在高等教育领域不断开拓创新，适应时代的发展需求。2、管理学校的行政事务和教学资源大学校长是学校的行政领导，负责管理学校的行政事务和教学资源。校长需要合理配置和利用教学资源，提高学校的教育质量和办学效益。校长还需要建立健全的行政管理制度和体系，保证学校的运营和管理的高效性和规范性。3、代表学校与外界沟通和协调大学校长是学校的代表，需要与外界进行沟通和协调。校长需要与政府、社会各界、学生和教职工进行有效的沟通和协调，解决各种问题和矛盾。校长还需要加强与国内外高校和科研机构的合作与交流，扩大学校的国际影响和合作机会。

上海师范大学既不是985大学，也不是211大学。上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。2019年，学校成为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。学校现设89个本科专业；一级学科博士学位点9个，一级学科硕士学位点33个，9个博士后流动站。师资队伍：学校师资队伍结构合理，优秀拔尖人才辈出。现有教职员工2980人，具有副高及以上专业技术职务人员1227人，其中国家级人才56人次，省部级人才327人次。此外，学校还组建了一支600余人的兼职教师队伍。以上内容参考：上海师范大学官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

现在的大学校长都有与之对应的行政级别，其中31所名牌大学校长是副部级，一般大学校长是司局级，一些较小的地方大专院校校长是副局级或正处级。 北京（7所）清华大学 北京大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 中国农业大学天津（2所）南开大学 天津大学东北（3所）哈尔滨工业大学 吉林大学 大连理工大学陕西（3所）西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学上海（3所）复旦大学 上海交通大学 同济大学江苏（2所）南京大学 东南大学湖北（2所）武汉大学 华中科技大学湖南（2所）中南大学 国防科技大学安徽（1所）中国科技大学福建（1所）厦门大学广东（1所）中山大学浙江（1所）浙江大学四川（1所）四川大学重庆（1所）重庆大学山东（1所）山东大学甘肃（1所）兰州大学 以上31所高校行政级别都为副部级，加上副大军区级的国防科技大学共计32所。

大学校长是厅局级干部。大学校长是学校的行政负责人，负责学校的日常管理和决策。一般来说，大学校长的级别因学校规模、地域、类型等因素而异。在中国的大学中，一般来说，大学校长属于厅局级干部，即省教育厅厅长、市教育局局长同级别的干部。但是，在一些特殊情况下，大学校长也有可能被赋予更高的行政级别，例如在国家级重点大学或承担特殊任务的大学中，大学校长可能会被视为副部级干部，即与省教育厅厅长同级别的干部。此外，大学校长的级别也与其所在学校的类型有关。例如，在专科院校和高职院校中，校长一般属于县处级干部，即与县教育局局长同级别的干部。而在民办大学中，校长则不属于公务员系列，也没有明确的级别规定。总之，大学校长的级别因具体情况而异，但一般来说属于厅局级干部或县处级干部。大学校长的义务大学校长作为学校的行政负责人，具有一系列的义务和责任。首先，校长需要负责学校的日常管理和决策，包括制定学校的发展战略、管理教学和科研工作、监督财务和人事管理等。校长需要代表学校对外交往，维护学校的形象和声誉，与政府、企业、社会团体等建立联系，争取更多的支持和资源。此外，校长还需要关注师生员工的权益和福利，维护学校的稳定和和谐。大学校长还需要承担一定的社会责任，关注社会发展和公共利益，积极参与社会公益活动和文化交流活动，推动学校的国际化进程和学术交流等。同时，校长还需要关注教学质量和学术研究的质量，推动学科建设和科研成果的转化和应用。总之，大学校长需要履行多种义务和责任，以保障学校的正常运转和发展，同时也需要关注师生员工和社会公共利益，承担一定的社会责任。

大学校长是高等教育机构中的最高行政领导，负责学校的管理和领导工作，其行政级别因国家而异。在中国，高等教育机构中的行政级别按照国家行政等级划分，主要包括国家级、省部级和地市级三个层次。在国家级大学中，校长一般担任正部级领导，行政级别为正厅级或副部级。以清华大学为例，校长的行政级别是正厅级，属于国家级领导。在省部级大学中，校长的行政级别一般为副厅级或正处级。以四川大学为例，校长的行政级别为副厅级，属于省部级领导。在地市级大学中，校长的行政级别一般为正处级或副处级。以上海第二工业大学为例，校长的行政级别为正处级，属于地市级领导。除了行政级别的差异外，大学校长的职责和权力也会因不同国家、地区和学校而异。一般来说，大学校长的职责包括但不限于以下几个方面：1.领导学校的整体工作，制定和实施学校发展战略和规划，促进学校的发展和改革。2.管理学校的教学、科研、人事、财务等各个方面的工作，确保学校各项工作的顺利进行。3.代表学校参加各种重要活动，维护学校形象和声誉，推动学校在国际上的交流与合作。4.处理学生、教职工和校外机构之间的关系，维护学校与社会的良好关系。5.参与制定国家、地区和行业的教育政策，对高等教育发展具有重要的影响力和决策权。因此，大学校长作为学校最高行政领导，承担着重要的领导和管理职责，对学校的发展和教育事业的推进具有不可替代的作用。需要注意的是，大学校长的行政级别也可能因学校规模、地理位置、历史背景、学科领域等因素而异。在不同的国家和地区，大学校长的行政级别也可能不同，需要具体情况具体分析。

985高校及副大军区级的国防科技大学等32所高校的校长或书记为副部级的级别，其余的一本院校和二本院校，包括211高校校长或书记级别是厅局级所谓“副部级高校”是目前中国最顶尖的国家重点大学，清华大学校长是副部级别领导（副省级）清华大学是国家重点大学，是教育部直属的，校长是副省部级，校长的行政级别是极高的。中国大学分三类,第一类即所谓的国家级重点大学,其中又有三十一所大学是国家确定的副部级高校，这些高校的党委书记和校长为副部长级。这些高校的校长、书记等高层领导由中央组织部任命而非教育部任命。一般在学校介绍中说“中央直管”，就是副部级大学，也称副部级高等学校（简称“副部级高校”）、中央直管高校等。全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。普通本科一般为正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。专科高校是副厅局级。高职高专院校的校长或书记为副厅局级，也就是十至十五级。

问题一：哪些是大学的正科级部门？如何界定的呢？ 按照国内的官僚体制，部门垂直等级一般分为省部级、地厅（司）级、县处级、乡科级、股级。 如果你所在大学是地厅（司）级，那么包括内部各学院、各处室（如招生办、就业办、贰产处）等都是处级单位，各学院下属的系、各处室内部再下设的科室就是科级单位。 问题二：大学讲师和什么行政级别相对 （1）讲师：科级。 （2）副教授：处级。 （3）正教授：厅级。 问题三：大学校长属于什么级别？ 现在的大学校长都有与之对应的行政级别，其中31所名牌大学校长是副部级，一般大学校长是司局级，一些较小的地方大专院校校长是副局级或正处级。 北京（7所）清华大学 北京大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 中国农业大学天津（2所）南开大学 天津大学 东北（3所）哈尔滨工业大学 吉林大学 大连理工大学 陕西（3所）西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学 上海（3所）复旦大学 上海交通大学 同济大学 江苏（2所）南京大学 东南大学 湖北（2所）武汉大学 华中科技大学 湖南（2所）中南大学 国防科技大学 安徽（1所）中国科技大学 福建（1所）厦门大学 广东（1所）中山大学 浙江（1所）浙江大学 四川（1所）四川大学 重庆（1所）重庆大学 山东（1所）山东大学 甘肃（1所）兰州大学 以上31所高校行政级别都为副部级，加上副大军区级的国防科技大学共计32所。 问题四：地级市的大学党委书记对应什么行政级别？ 本科大学校长都是正厅级，党委书记和校长是平级的，当然也不例外。另外，宜春学院是省属高校，并非宜春直属。大学校长都是正厅，但不代表大学一样，比如华南理工大学的校长也是正厅级，但和宜春学院相比，两所大学相距十万八千里，对于学生而言，关键还要看大学，不要看大学校长的级别。 问题五：大学里的辅导员是什么行政级别啊？ 辅导员是最低级别，但是对学生最有帮助的助教级别 问题六：大学学校研究生处处长相当于什么行政级别 就是正处级。因为有研究生的必然是本科院校，本科是正厅级（副部级高校仅指校长和书记高配），处室为正处级。 问题七：学校中相当于科级以上党员领导干部是指什么人 总的来说要看学校的级别 现在不少地区的学校取消了行政级别，实行校长职级，校长、书记等干部只享受相当某种级别的行政待遇。但是大学中还是有行政级别的。 如果学校的级别是部级、副部级（大多数重点大学），那么校长、党委书记就是部级、副部级。下属学院的院长、校直属部门都是厅局级，这些学院、部门下属的小部门首脑就是县处级，再往下的小头目才可能是科级。 如果学校的级别是厅局级（部分大专、中专、大型职校），那么以此类推。大学中的各部门领导职位比较繁多，要看这个部门的行政级别，无法一一例举。一般同级的党、政干部行政级别相同，当然职权不一定相同。 也有些地方，中等教育学校（中学、职校、技校等）也有行政级别。 一般在直辖市，初中大多数是科级单位、校长书记是科级干部，高中职校是处级单位，重点高中职校的校长是正处，一般的高中校长室副处，那么高中职校中的具体科室也可能有科级的行政级别，但是现在一般直辖市中的高中下属科室，如教导处等都没有行政级别，也不享受相当的行政待遇。 而在非直辖市，要看学校本身的行政级别，如省重点高中校长一般是正处，而县重点高中校长可能只有正科级。不过值得一提的是，不少省重点的高中内教导处、学生处等部门的主任也可能有行政级别，一般是科级。而一般县级市内的初中、小学不一定有行政级别，如果有的话的可能也是股级（比科级更小的行政级别）。 问题八：系主任是什么级别 “系主任”是一个职务，一般是指大学的“院”、“系”的主管人员。 系主任的级别是正科级。 职责 1.在同学们报考以前，到各个省市去招生――介绍学校，宣传学校 ，吸纳各校精英 2.在开学的前一个月内，向本专业的同学们介绍他们所在的专业情况（包括专业的发展前景，专业的师资状况，学术领域介绍等），并且帮助同学们建立在大学生活中的奋斗目标，帮助初升入大学的同学们总体的了解大学生活，和同学们经验交流，给同学们提出建议――如何过一个有意义的充实的大学生活，对同学们提出要求，希望同学们严格律己，做一个“规格严格，功夫到家”的优秀的工大人。 3.制定培养方案，深入的对本科学生的学习课程计划深入的改革（准备对新大一的新生们开展“专业导论”让同学们了解和学习体验自己的专业 问题九：大学里面的行政编制科级和行政单位的科级有可比性吗？ 公办大学级别是一样的，只是职能不同。 问题十：大学科长是什么级别的？ 正科级的

大部分985高校都是副部级，211大学（或一些知名非211大学）一般是正厅级（也有副厅级），普通大学学院一般是副厅级，专科院校一般是正处级。民办大学一般不纳入行政级别评定，所以它们的校领导没有行政级别。985院校中有7个院校是局厅级。这个七个院校是东北大学、湖南大学、华南理工大学、华东师范大学、电子科技大学、中国海洋大学和中央民族大学。除了985那些32所院校外，其余的本科高等院校都是局厅级，包括211院校和7所985院校。以上这些大学校长和党委书记是厅局级，也就是地级市市长级别。高等职业院校一般对应的级别是副厅级。一般大学校长和书记是厅级干部，任命权在省里。副省部级大学的校长和书记任命权在中组部。大学老师根据本人的职称和学校的性质不同对应的级别也不同。高等院校所设置的院系、处、部都是行政级别都是处级。比如院长、财务处处长、学生处、军体部部长等等，他们级别上就相当于县长级别。一般来说重点大学的政治辅导员是副科级，一般大学辅导员科员级。

ash的学校是海牙美国学校。海牙大学，全称海牙应用科技大学（The Hague University of Applied Sciences，荷兰语：De Haagse Hogeschool），创建于1987年9月1日。截至2014年，在校学生二点三四万人，学生平均毕业用时四点五年，是一所国际化的现代型大学，并一直以其高质量教学闻名于世。海牙大学教育设施完善，师资力量优秀，云集了来自美国、英国、加拿大等世界多个国家及地区的1500多名教职员工，是荷兰最为著名的大学之一。英国TIMES 2018欧洲教学排名217名。城市介绍：海牙大学位于世界法律之都，国际法庭、荷兰女王行宫、政府所在地——海牙。海牙城市临北海，与英国隔相眺望，这里属于温带海洋性气候，四季温和，冬暖夏凉。海牙，在荷兰语中的意思是“伯爵的树篱”，最初的时候，海牙是荷兰贵族们的狩猎驻留地。1248年海牙建立了城堡。1280年四周建起了“爵士宫”等建筑，13世纪海牙成为了皇家的行宫。二战时，海牙受到了德国纳粹的袭击，城市受损严重，但是二战结束后，荷兰人对海牙进行了大规模的扩建。城市沿着北海沿岸修建。市内基本没有重工业，市内活动多为高规格的国际外交会议。这里也是荷兰最为富裕的地区之一。海牙同时也是众多具有国际影响的企业和组织的家乡，国际著名的壳牌石油和西门子电子的总部就位于海牙。

全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。普通本科一般为正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。专科高校是副厅局级。高职高专院校的校长或书记为副厅局级，也就是十至十五级。理论上最高级别的校长或书记可以达到6级，最低级别的才15级，竟然要相差9个级别之多。以下高校的党委书记和校长任命要经过中共中央组织部和国务院的任命程序，以体现国家对这些学校的重视。这些高校的其他层次和级别不变。1、1992年中央指定：14所书记、校长职务由中央管理的高校：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、北京医科大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、西北工业大学；2、2000年增加7所大学，党委书记和校长行政级别为副部长级：南开大学、天津大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中山大学；3、2003年12月再新增11所大学，党委书记和校长行政级别为副部长级：吉林大学、大连理工大学、同济大学、东南大学、山东大学、厦门大学、华中科技大学、中南大学、重庆大学、兰州大学、西北农林科技大学。以上各大学的党委书记和校长的行政级别副部长级。除去以上33所大学，其余的一本院校和二本院校，包括211高校校长或书记级别是厅局级，也就是八至十三级。

海牙美国学校。荷兰海牙大学（英文名：The Hague University of Applied Sciences, 荷兰语： De Haagse Hogeschool)）是位于海牙市的应用科学大学，成立于1987年。主校区位于海牙市中心的Den Haag HS火车站背后，位于商业和住宅新区，来自世界多达近150个国家和地区的1800多名教职人员和22000多名学生（约2200名国际学生）在此汇聚一堂。该校是荷兰最大的大学之一，专业设置广泛，本科和硕士项目均有。2004年全荷商科排名第一名。海牙是荷兰政府和议会所在地，全国第三大城市，南荷兰省首府。位于荷兰西海岸距北海6.4千米的砂地平原上。面积约100平方千米，人口约47万。是全国最大城市之一。王宫和政府所在地，议会及外国使团亦设于此。温带海洋性气候。城西海拔4.5米，城东为低于海平面的围垦地。海牙(荷兰语：Den Haag)是荷兰第三大城市，在阿姆斯特丹和鹿特丹之后，人口47万2千人(2005年1月1日)(大海牙地区约70万人)，面积约100平方公里。海牙位在西荷兰的南荷兰省，同时也是该省省会。虽然海牙并不是荷兰的首都，因荷兰宪法规定首都是阿姆斯特丹，但它是荷兰中央政府所在地，而且碧翠斯女王居住在海牙并于此办公。所有的政府机关与外国使馆都位于此，另外最高法院和许多组织也都在此办公，例如荷兰城市自治协会VNG。鹳鸟徽是海牙的市徽。　海牙位于荷兰西南部海岸，是全国第三大城。

问题一：校长 英文怎么说 校长 1.president 2.rector 3.principal 4.headmaster 问题二：校长用英文怎么说 1 schoolmaster; 可以泛指校长，也可以特指男校长 （女性为： schoolmistress） 2 headmaster; 英国中小学校长 和schoolmaster很相近（女性为headmistress） 3 School Headmaster 这是另外一种说法 就是比较具体的了 ~ 4 president; (美国大学)校长; (英国大学)院长 除了上面两个还有很多意思 总统;总裁;长官, 大臣;(议院的)议长;(律)院长;庭长;会长 社长;(会议)主席;(银行等)行长; 董事长;总经理 (史)州长; (殖民地)总督 5 principal 校长 除了校长还有很多别的意思，负责人, 首长, 主犯, 本金 问题三：“小学校长，中学校长，大学校长”英文分别是什么？ 1. school master 2. NAESP尽管可能发生在10年的期间的变动，时间消逝对全国协会小学校长(NAESP)，主要杂志的旗舰出版物的设计有很少的影响。 在这个早先十年期间，编辑增加了几个新的特点，并且设计师扭捏了这个目录。 3. Headmaster, Primary School Hardware Engineer 硬件工程师(计算机) Headmaster, Primary School 小学校长 Honorary Adviser 名誉顾问 中学校长: Principal, Secondary School Press and Cultural Counselor 新闻文化参赞 Principal, Secondary School 中学校长 Private Secretary 私人秘书大学校长: 1. president Ph.D. (Doctor of Philosophy) （哲学）博士 president 大学校长 2. chancellor Ballet-dancer芭蕾舞演员 Chancellor大学校长 问题四：“校长”一词用英语怎么翻译 校长 principal (中学的校长) president(大学校长) headmaster [美国英语](私立中小学的)校长，男校长 schoolmaster [主英国英语](中小学的)校长 chancellor 校长（美国某些大学的） 问题五：在“大学校长”这个词的翻译上，principal, president,headmaster,rector 这几个词哪个更好，为什么？ President更好 因为 princip郸l是中学校长 headmaster是小学校长 rector多用于指教区长 问题六：请问有谁知道怎样将中药熬制成膏状吗？ 5分 可以直接到药店让他们帮你熬,出点加工费就可以了

不同的大学，校长的级别也有是有区别的。985高校校长，副省部级。211高校校长，厅局级。一般本科校校长，副厅局级。高级别专科校校长，县处级。一般专科校校长，副县处级。一般高校校长，乡科级。1、全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。2、普通本科一般是正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。3、一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级，截止到2005年1月全国只有31所高校是副部级，加上副大军区级的国防科技大学共计32所。4、其中31所名牌大学校长是副部级，一般大学校长是正厅级，一些较小的地方大专院校校长是副局级或正处级。5、公立大学都有相对应的行政级别，由高至低有副部级、厅局级、副厅局级等。大学校长的行政级别也因校而异。6、大学校长一般是正厅级，除了31所重点大学是副部级，及国防科技大学校长级别是副军级外，一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级。7、大学行政级别的划分：中国大陆有三十二所高校行政级别都为副部级，其中加上了副大军区级的国防科技大学。

高等学校的校长、副校长的任期一般为4年，学制为5年以上的学校，任期可为5年。大学校长在同一所大学任期最多为10年，五年一届。直属大学校长一般都是中央任命，到期换届一般会调往另处大学。校长，国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。

我国大多数大学的校长是正厅级（在北京，上海等直辖市为正局级），校党委书记也是正厅级。副校长和校党委副书记是副厅级。大学下设的各学院院长和院党委书记是正处级，副院长和院党委副书记是副处级。少数大学校长和党委书记是副部级，例如北大、清华、复旦和上海交大等双一流大学校长和党委书记，常务副校长和校党委常务副书记是正厅级，其他副校长和党委副书记则是副厅级，下设的各学院院长和院党委书记与上述大多数大学一样也是正处级，副院长和院党委副书记也是副处级。至于以学院为校名的各类高校，其院长和院党委书记级别因学院不同会有所不同，既有正厅级，也有副厅级，甚至是正处级。中国大学校长的行政级别还真不少呢，最高的是副部级，象清华、北大和人民大学等等这些由国家教育部所直属的，所谓的985、211重点院校。再往下就是由各省市区的省教育厅所管辖的省属院校，既有正厅级的，也有副厅级的，还有正处级的，最低一级就是设在县城的职业技术学院，很有可能是副处级的。大学校长的行政级别，既是区分职务的高低，也是个人所承担的工作责任和薪酬待遇高低的标准。在其位就得谋其政，就是大学毕业的学士、硕士和博士毕业生，熬到大学校长这个位置上，没有过五关斩六将的本事，也是可想、可望而不可及的。请点击输入图片描述（最多18字）

大学的党书记和校长是由教育部任命的。大学校长的行政级别很高，很多都是省或者市一级的，所以大学校长大都是教育部任命的，教育部又属于国务院，所以相当于国务院任命的。扩展资料：《高等教育法》第三十九条规定：国家举办的高等学校实行中国共产党高等教育基层委员会领导下的校长负责制。同时，《中国共产党高等学校基层组织工作条例》也明确规定，高等学校实行党委领导下的校长负责制。根据上述两项法律法规，党委是学校的最高领导机构，总统必须对党委负责。书记是党委的最高领导，这意味着书记负责学校的最高领导机构。总统比党委书记的影响力更大。甚至许多学生知道谁是大学的总统，但往往不知道谁是大学的党委书记。所有的学历证书和毕业证书都是以总统的名义颁发的，而不是以党委书记的名义。此外，总统一般由知名人士持有，其中不乏学者。在学术上，总统往往是我们大家和知名人士，而党支部书记通常是一个不知名的人。因此，从外部影响来看，总统比党委书记更有影响力。

高校学校校长的初任年龄一般在50岁。教育部在官方网站发出《关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确了直属高校领导班子的选拔标准，并就其年龄提出了明确要求：列入中央管理的党委书记和校长初任时，属提拔任职的年龄一般不超过58岁，年满60岁的领导班子成员要及时退出领导岗位。《意见》指出，党政领导班子实行任期制，每届任期5年，任期届满应及时换届。任期内可根据工作需要对领导班子成员进行个别调整。领导干部原则上担任同一职务时间不超过两届或10年。同时，《意见》还规定党政领导班子要试行任期目标责任制，领导班子换届后一般应在半年内根据学校发展的中长期规划提出任期工作任务。校长素质的重要性：一、提高校长的创新能力是学校前进的动力。校长的创新是管理中的核心能力，指校长在管理学校中，不能墨守成规，要面对教育的改革和发展，在观念上和操作上，都要突出创新精神。二、提高校长的必要能力是学校的成功之母。必要能力是指校长在具体的管理活动中必备的主要能力，其中包括决策能力、指挥能力和组织能力。要提高校长的自身的能力素质，学校任何一项工作的开展及实施，对校长的必要能力都是一次综合性的检验。校长必要能力的高低体现着校长的决策是否科学、正确，集中了群众的智慧，体现着校长能否驾驭学校全局，保证指挥的统一性和权威性，体现着人、才、物等管理资源是否合理配置，形成良好的管理行为，同时也决定着此项工作效果的优劣和成败。

谢谢邀请。我们知道，我们国家的大学的领导都是有行政级别的，而且是各有分工。下面围绕这个问题来谈一谈。一， 大学领导的级别1，副部级高校：985高校共计39所，其中32所书记和校长享受副部级待遇，是由中央管理的副部级干部，因而人们习惯地称之为副部级高校（严格说来，这样称呼不够准确）。他们分别是：第一期(前9所)九校联盟：北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学第一期(其他20所)：北京理工大学、南开大学、天津大学、中山大学、山东大学、华中科技大学、吉林大学、厦门大学、武汉大学、东南大学、中南大学、西北工业大学、大连理工大学、重庆大学、四川大学、北京航空航天大学、兰州大学、同济大学、北京师范大学、中国人民大学第二期(3所)：中国农业大学、国防科学技术大学、西北农林科技大学7所不是副部级的985大学：第一期（5所）：东北大学湖南大学华南理工大学电子科技大学中国海洋大学第二期（2所）：中央民族大学华东师范大学需要说明的是，对于军队高校，原来的国防科大最高，属于副大军区级，军改后降为正军级。2，厅局级高校：除去32所副部级高校的所有一本院校和二本院校。他们包括：7所985大学、211大学（除去985）、其他所有普通本科高校。3，副厅局级学校：所有公办的高职高专院校。二，大学内部的级别与分工前面说的32所985高校的书记校长为副部级，常务副书记和常务副校长，为正厅级。如北大的常务副校长，按目前政策是正厅。一般副书记副校长为副厅，其他普通本科高校的校长书记一般为正厅级架构。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确规定：高等学校实行党委领导下的校长负责制。党委就成了大学的最高领导机构，校长必须对党委负责，故书记自然就成了大学里最高领导机构负责人。这一点与省里的体制是一致的，而与中小学校是有区别的。中小学实行的是校长负责制，校长为一把手。大学的书记主持党委日常工作，对重大决策具有最大影响力。校长是学校法人代表，负责学校教育教学和行政管理工作，校长要执行党委决策。

其他信息：大学校长，根据不同高校级别不同，一般有：副部级、副大军区级、厅局级、副厅局级有32所高校的校长行政级别都为“副部级”（所谓的副部级高校，仅仅为党政一把手享受副部级待遇，其学校行政编制仍旧为正局级编制），加上副大军区级的国防科技大学共计33所。一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级。例如河南师范大学和安阳师范学院以及安阳工学院都是省属高校，就属于厅级，而大部分大专院校是就属于副厅局级。扩展资料：校长级别为副部级的32所高校为：1、北京（7所）：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中国农业大学。2、天津（2所）：南开大学、天津大学。3、东北（4所）：哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学、 东北大学 。4、陕西（3所）：西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学。5、上海（3所）：复旦大学、上海交通大学、同济大学。6、四川（2所）：四川大学、电子科技大学。7、江苏（2所）：南京大学、东南大学。8、湖北（2所）：武汉大学、华中科技大学。9、湖南（2所）：中南大学、湖南大学。10、安徽（1所）：中国科技大学。11、福建（1所）：厦门大学。12、广东（1所）：中山大学。13、浙江（1所）：浙江大学。14、重庆（1所）：重庆大学。15、山东（1所）：山东大学。16、甘肃（1所）：兰州大学。参考资料：百度百科_学校行政级别

3-5年。大学校长的任期长度可以因不同的大学而异。在中国，一般来说，大学校长的任期通常为3至5年。然而，某些特殊情况下，校长的任期可能会延长或缩短。此外，有些大学也会根据具体情况和需要，在校长的任期结束后，进行再次聘任或选举。

中山大学是985，211大学，校长是高等教育机构的最高行政负责人，是学校领导团队的核心成员。成为中山大学校长并非人人都能担任，而是需要具备一定的条件和资质。通常，成为一所大学校长需要具备以下条件：1. 教育背景：通常，担任大学校长的人需要具备博士学位，并且在相关学科领域有较高的学术造诣和研究经历。2. 高级教职经验：担任大学校长通常需要有丰富的高级教职经验，如教授、院长等。3. 行政管理经验：校长需要有卓越的行政管理能力，能够有效地组织和管理学校的日常运营和决策。4. 师德师风：校长应具备良好的师德和师风，能够以身作则，为学校师生树立良好的榜样。5. 教育理念：校长应该有清晰的教育理念和发展愿景，能够引领学校朝着正确的方向发展。6. 综合素质：作为学校的领导者，校长需要具备广泛的综合素质，包括领导力、沟通能力、决策能力等。因此，成为中山大学校长或任何其他大学校长，都需要具备上述条件和资质。校长的职位是非常重要和高度负责的，需要能够胜任学校整体发展和管理的重任。校长的选拔通常由学校董事会或校长选举委员会进行，最终确定适合的候选人担任此职位。

全国大学校长排名：王希勤、龚旗煌、金力等人。1、王希勤王希勤，男，汉族，1968年6月出生，江苏姜堰人，1990年11月加入中国共产党，1996年8月参加工作，在职研究生学历，工学博士，教授。现任第二十届中央候补委员，中央宣传部副部长、国务院新闻办公室主任。2016年任清华大学校务委员会秘书、校党委常委、常务副校长。2、龚旗煌龚旗煌，1964年8月出生于福建省莆田市，光学专家，中国科学院院士、发展中国家科学院院士，北京大学党委副书记、校长（副部长级）、校务委员会主任、教育基金会理事长、教育学院院长、研究生院院长、国家示范性软件学院院长、上海研究院院长。2022年，担任北京大学党委副书记、校长（副部长级）。3、金力金力，1963年3月出生于上海，籍贯浙江上虞，复旦大学校长、教授、博士生导师。金力长期研究人类群体的遗传多样性和人类性状的进化机制，他的研究涵盖了从人类起源到现代人类特征的演化的各个阶段。通过全球各地的群体的基因组研究，揭示了人类遗传变异的分布和演化历程，以及基因组水平上的选择作用对基因和表型的影响。大学校长的特点：1、领导力和管理能力大学校长需要具备卓越的领导力和管理能力，能够有效地引导和管理学校的工作。他们需要善于沟通、协调和决策，能够领导管理团队，确保学校的运作高效、有序。同时，他们还需要能够建立良好的内外关系，为学校的发展创造良好的外部环境。2、教育背景和专业知识大学校长通常具有深厚的教育背景和专业知识，能够深刻理解高等教育的特点和规律。他们需要了解教育政策、教育改革和教育管理等方面的知识，为学校的学术发展和教育质量提高提供指导。此外，他们还需要了解学校的学科特点和发展方向，为学校的学术发展和创新提供支持。3、愿景和战略规划能力大学校长需要具有愿景和战略规划能力，能够为学校制定长远的发展规划。他们需要了解学校的特点和优势，把握学校的发展方向，推动学术创新和教育改革，提高学校的国际知名度和竞争力。同时，他们还需要能够激励教职员工和学生，共同实现学校的愿景和目标。

大学校长是高等教育机构中的最高行政领导，负责学校的管理和领导工作，其行政级别因国家而异。在中国，高等教育机构中的行政级别按照国家行政等级划分，主要包括国家级、省部级和地市级三个层次。在国家级大学中，校长一般担任正部级领导，行政级别为正厅级或副部级。以清华大学为例，校长的行政级别是正厅级，属于国家级领导。在省部级大学中，校长的行政级别一般为副厅级或正处级。以四川大学为例，校长的行政级别为副厅级，属于省部级领导。在地市级大学中，校长的行政级别一般为正处级或副处级。以上海第二工业大学为例，校长的行政级别为正处级，属于地市级领导。除了行政级别的差异外，大学校长的职责和权力也会因不同国家、地区和学校而异。一般来说，大学校长的职责包括但不限于以下几个方面：1.领导学校的整体工作，制定和实施学校发展战略和规划，促进学校的发展和改革。2.管理学校的教学、科研、人事、财务等各个方面的工作，确保学校各项工作的顺利进行。3.代表学校参加各种重要活动，维护学校形象和声誉，推动学校在国际上的交流与合作。4.处理学生、教职工和校外机构之间的关系，维护学校与社会的良好关系。5.参与制定国家、地区和行业的教育政策，对高等教育发展具有重要的影响力和决策权。因此，大学校长作为学校最高行政领导，承担着重要的领导和管理职责，对学校的发展和教育事业的推进具有不可替代的作用。需要注意的是，大学校长的行政级别也可能因学校规模、地理位置、历史背景、学科领域等因素而异。在不同的国家和地区，大学校长的行政级别也可能不同，需要具体情况具体分析。

当大学校长需要具有博士学位。作为大学的校长，需要具备较高的学术水平，校长需要在学校的发展规划、学科建设、教学研究、学生培养等方面提供专业的指导和支持。只有具备深厚的学术背景和知识储备，才能更好地理解学校的学术体系和运行机制，更好地引领学校的发展方向和战略规划。大多数高校的校长都具有博士学位。获得博士学位通常需要经过较长时间的学习和研究，需要通过多层次的考试和论文答辩，要求学者在某个领域做出具有原创性和独立性的研究贡献。博士学位被认为是高等学术资格的象征，是成为教授、研究员、其他高级专业人员的基本条件。学位并不是担任校长的职位的唯一要求，其他经历和能力也可能被认为是有资格担任校长的的重要素质。大学校长还需要具备其他领导和管理能力，如良好的沟通协调能力、团队协作能力、决策能力等。这些能力可以帮助校长有效地管理学校的行政事务。大学校长的作用：1、引领学校的发展方向和战略规划大学校长是学校的最高领导人，负责制定和实施学校的战略发展规划。校长需要深入了解国家的高等教育政策和社会经济发展趋势，确定学校的发展方向和目标。校长还需要具备前瞻性和创新性，引领学校在高等教育领域不断开拓创新，适应时代的发展需求。2、管理学校的行政事务和教学资源大学校长是学校的行政领导，负责管理学校的行政事务和教学资源。校长需要合理配置和利用教学资源，提高学校的教育质量和办学效益。校长还需要建立健全的行政管理制度和体系，保证学校的运营和管理的高效性和规范性。3、代表学校与外界沟通和协调大学校长是学校的代表，需要与外界进行沟通和协调。校长需要与政府、社会各界、学生和教职工进行有效的沟通和协调，解决各种问题和矛盾。校长还需要加强与国内外高校和科研机构的合作与交流，扩大学校的国际影响和合作机会。

本科大学校长的级别是厅级。大学校长是厅级的干部，一般本科以上高校的校长都是厅局级，专科高校的校长是副厅局级。大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。大学校长的工作内容：1、确定学校远景规划和近期奋斗目标，确定每学期学校工作要点。2、建立健全学校各种规章制度，并认真检查执行情况保证学校的正常秩序。3、主持行政办公会，校职代会，听取汇报，接受监督，检查并直辖市各职能部门的工作。4、指导并协调三处工作，审查三处工作计划总结报告。大学校长的职责：1、规划校园发展大学校长需要制定校园发展计划，以确保高校的长远发展。2、招聘和管理员工大学校长需要聘请和管理教师、行政人员和工作人员，确保校园人员的专业素质和工作效率达到要求。3、确定行政政策和程序大学校长需要确保行政政策和程序符合法律法规的规定，并落实实施计划和项目的执行效果。4、管理预算和资源大学校长需要合理安排和使用给予大学的预算和资源，确保高校的资源开发和有序稳定的发展。5、与商业和社区合作大学校长需要拓展高校与商业和社区的联系，并扩大高校对社会的影响力和贡献度。6、维护校园安全和秩序大学校长需要确保校园安全和学术和文化秩序的维护，并制定校园治安和规划法规，以确保校园人员的生命安全和合法权益的维护。

公立大学校长是有行政级别的，不同大学校长的级别不一样，级别一样的校长发展前景也不一样，目前来看有副部级、正厅级、副厅级几种。私立大学校长没有行政级别。首先要清楚，高校级别不是一本、二本的分类，一二本是高考录取批次的问题。一本就是第一批招生，二本就是第二批招生，这是由于当年招考技术条件不具备，所以分开批次方便招录，再后来一本、二本中又分出了AB类；最近几年开始推行平行志愿，一二本就不再强调AB类了。目前看，技术上统一报名已经没问题了，但多年来形成的级别观念一下转不过来，所以这种方式暂时还存在。（985高校，大部分校长是副部级）目前本科高校都是正厅级建制，但有的高校属于教育部管理，其学校负责人会采取高配制度，校长一般就是副部级。有31所高校，均为985院校，分别是：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、重庆大学、四川大学、西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学。（985高校名单）其中北大、清华的校长发展的天花板会更高，前一任校长已经升任北京市长。最近几年，天津大学几位校领导连续晋级。你以后奋斗目标就要去这些高校。剩下的本科高校，校长都是正厅级了，其中大部分属于省属高校。比如河北大学、河北师范大学、邯郸学院、山西大学、长治学院，这些都是正厅级。但在具体运行中，不同正厅的含金量也是有区别的，比如邯郸学院校长到了河北大学担任校长，一般也被认为升迁，虽然行政级别没有改变。（高校行政级别该不该取消呢？）大专院校一般是副厅级，他们的校长也是副厅级。比如山东职业技术学院、天津交通学院、天津海运学院、天津滨海职业学院等等，这些学校的校长都是副厅级。在2000年以后，经常会出现“专升本”现象，这不是指你专科考取本科，而是指你专科学校变为本科。一般而言，好多学校都愿意专升本。比如变化之前你是副校长，属于正处级，一下子你就水涨船高一级，成了副厅级。要知道在行政序列中，正处到副厅的这一步是非常难以跨越的。（努力背下来这张图，就会熟悉行政级别了）还有个值得注意的问题：本科以上学校的校长职称一般是教授，个别还是院士。说到这里，你应该已经很清楚你所在学校校长的行政级别了吧？

在我国大学中，985大学和211大学是知名度最高的大学，在985大学担任一把手和在211大学担任一把手，权力都非常大。教育部直属的985、211等，大多数是副部级，如北京大学、清华大学等等，但更多的大学应该是正厅级的，一般省属的大学应正厅级级居多。大学校长的行政级别也因校而异，他们一般都是一定级别的官员。我国的985大学一共有39所，但是，其中校长和党委书记级别为副部级的大学仅仅只有31所，全都是中管高校。这就意味着，如果在非中管高校的985大学担任大学校长或党委书记，行政级别也仅仅只是正厅级。最典型的例子，四川大学校长和电子科技大学校长，虽然都是985大学校长，但是，川大校长是副部级干部，成电校长只是正厅级干部。同样的例子，也适合同济和华师的比较，同济校长是副部级，华师校长只是正厅级。在现行体制下，教师不仅在数量上不占多数，更主要的是在学校里的地位、声望上还不占主导地位。特别是那些没有一官半职的教师，地位更要差一些，在职称评定、课题申请、著作出版、评优评奖等方面都比较困难，有些副教授、老讲师的实际经济收入、福利待遇还不如比他年轻许多的处长。所以，在大学里出现了不少教师争着当官的现象，出现了校长教授、管理教授、处长教授的现象。

大学校长是厅局级干部。大学校长是学校的行政负责人，负责学校的日常管理和决策。一般来说，大学校长的级别因学校规模、地域、类型等因素而异。在中国的大学中，一般来说，大学校长属于厅局级干部，即省教育厅厅长、市教育局局长同级别的干部。但是，在一些特殊情况下，大学校长也有可能被赋予更高的行政级别，例如在国家级重点大学或承担特殊任务的大学中，大学校长可能会被视为副部级干部，即与省教育厅厅长同级别的干部。此外，大学校长的级别也与其所在学校的类型有关。例如，在专科院校和高职院校中，校长一般属于县处级干部，即与县教育局局长同级别的干部。而在民办大学中，校长则不属于公务员系列，也没有明确的级别规定。总之，大学校长的级别因具体情况而异，但一般来说属于厅局级干部或县处级干部。大学校长的义务大学校长作为学校的行政负责人，具有一系列的义务和责任。首先，校长需要负责学校的日常管理和决策，包括制定学校的发展战略、管理教学和科研工作、监督财务和人事管理等。校长需要代表学校对外交往，维护学校的形象和声誉，与政府、企业、社会团体等建立联系，争取更多的支持和资源。此外，校长还需要关注师生员工的权益和福利，维护学校的稳定和和谐。大学校长还需要承担一定的社会责任，关注社会发展和公共利益，积极参与社会公益活动和文化交流活动，推动学校的国际化进程和学术交流等。同时，校长还需要关注教学质量和学术研究的质量，推动学科建设和科研成果的转化和应用。总之，大学校长需要履行多种义务和责任，以保障学校的正常运转和发展，同时也需要关注师生员工和社会公共利益，承担一定的社会责任。

综合 本科、独立学院、民办 东北师范大学人文学院是国家经教育部正式批准，按新的机制和模式举办的本科层次独立学院，是一所具有独立法人资格的全日制新型综合性高等院校。其前身是1988年成立的“吉林国际语言文化学院”。学院坐落在景色宜人的---长春市净月潭旅游经济开发区。新建校园与东北师范大学净月校区联为一体，有着浓厚的学习氛围和良好的人文环境。学院的最大优势是办学起点高，办学实力强。是由教育部直属高校、国家重点建设的大学——东北师范大学主办的。中文名： 东北师范大学人文学院 创办时间： 2004年2月 类别： 综合性高等院校 现任校长： 史宁中 所属地区： 吉林 长春市 院校性质 下面是介绍目录学院简介办学理念师资建设专业建设校园文化学校领导校长史宁中教授外国语学院穆树源教授设计学院院系介绍教育理念师资队伍英语学院应用日语系院系介绍学生活动经贸俄语系院系介绍教职员工应用韩国语系趣味运动会教学理念趣味运动会文学院国际商务学院教学楼介绍国际交流丰硕成果学院简介办学理念师资建设专业建设校园文化学校领导 校长史宁中教授 外国语学院穆树源教授设计学院 院系介绍 教育理念 师资队伍英语学院应用日语系 院系介绍 学生活动经贸俄语系 院系介绍 教职员工应用韩国语系 趣味运动会 教学理念 趣味运动会文学院国际商务学院教学楼介绍国际交流丰硕成果 学院简介 东北师范大学人文学院是由东北师范大学按新机制和模式申办的本科层次独立学院。其前身是1988年7月成立的吉林省对外语言文化交流中心。1991年、2000年又先后建立吉林国际语言文化学院、吉林对外经贸职业学院。2001年成立新制二级学院东北师范大学对外经贸学院，开始实施全日制本科教育。2004年2月，由教育部批准正式建立东北师范大学人文学院。董事长为穆树源教授，院长为吕英华教授。学校坐落在长春市风景秀丽的净月经济开发区,建有东、西两个校区。占地面积近600亩，建筑面积近19万平方米。校园与东北师范大东北师范大学人文学院院标学净月校区毗邻，有着浓厚的学习氛围和良好的人文环境。图书馆建筑面积2万多平方米，纸本藏书50.5万册，电子图书65.5万册。设有电子阅览室，拥有先进的集成管理系统，实现了校园网上24小时的信息查阅和检索服务，与东北师范大学图书和网络实现资源共享。[1]办学理念 东北师范大学人文学院学校以坚信每个学生都能成人、成才、成功为主要依据，学校确定了“成功教育”理念，并将其核心内涵确定为“人人皆能成功”；确定了“勤奋开拓自强育才”的校训；形成了符合社会发展需要和学校实际的办学指导思想和办学定位，即，全面贯彻党和国家的教育方针，面向国内外市场需求，依托优势，科学发展，自主发展，特色发展；以人才培养质量为中心，大力提高办学水平和办学效益，培养具有社会责任感、善于思考、勤于实践和勇于创新的应用型人才。适应大众化高等教育发展需要，将学校办成有一定影响的外向型、应用性、多学科民办大学。师资建设 东北师范大学人文学院全校设有21个院（系），现有专任教师408人，在校学生8944人。设有37个本科专业，涵盖普通高校本科专业目录中的法学、文学、经济学、管理学、理学、教育学6大学科门类。2009年开始，与东北师范大学在文学、经济学等学科领域合作培养硕士研究生。 经过多年的建设，基本形成了一支以教授、副教授和具有博士、硕士学位教师为主体的专任教师队伍。现有专任教师408人，其中专职教师291人，具有教授、副教授职称以上教师的比例已超过30%，具有硕士、博士学位的教师比例达49%，一大批优秀的中青年教师正在迅速成长。专业建设 东北师范大学人文学院院训学校高度重视专业建设，已经形成了以人文学科、社会学科为主体的多专业协调发展的专业布局。外语类、经济类等专业特色逐渐鲜明。汉语言文学专业、英语专业被评为吉林省教学改革建设试点专业，城市管理专业、日语专业分别被评为国家特色专业建设点和吉林省特色专业建设点。 课程建设取得较好成效，现有校级优秀课11门，省级优秀课8门，省级精品课1门；校级优秀教学团队6个，省级优秀教学团队1个；省级教学成果奖1项。 学院制订了《东北师范大学人文学院优秀科研成果奖励实施办法》，创办了《东北师范大学人文学院学报》，为教师搭建了学术平台，鼓励教师从事科研工作。近四年来，教师获得省部级以上教学和科研奖励131项，在公开出版的期刊上发表论文536篇，发表专著130部，承担省部级以上科研项目98项。校园文化 学生社团活动学校校园文化丰富多彩，积极开展课外科技文化活动和各种创新能力竞赛，加强学生创新精神和实践能力培养。每年的“激情五月”校园文化节、“十月书香”系列读书活动、“希望人文”专业技能大赛，已经成为学校特色品牌文化活动。 近年来，有千余名学生在全国和全省各类大赛中获奖。在2004年国际旅游小姐大赛中，荣获中国赛区冠军、亚洲冠军、世界季军；在第四届CCTV服装设计暨模特电视大赛中入围全国总决赛并获首届中国模特之星吉林赛区冠军；在2007年“黄金搭档”第八届CCTV模特电视大赛东北赛区总决赛中荣获“女模十佳”。学校代表吉林省参加“仲景杯”全国中医药行业文艺汇演荣获一等奖。参加全球华人地区规模最大的学生广告大赛，多次获得“金犊奖”。在第二届“科迅杯”全国师范院校高清暨DV作品大赛中，荣获“网上人气最旺艺术片”、“网上评价最高艺术片”两项特等奖。在2007年第十届吉林省高校学生语言文字基本功大赛中，获团体总成绩第二名，一名同学荣获一等奖；在2008年东北三省数学建模联赛中六名同学荣获一等奖；在2008年“中软吉大杯”第二届吉林省大学生程序设计竞赛中荣获一等奖。2006年，李建超被评为“吉林省感动校园的大学生”。2008年，学校有5名同学成为“奥运会志愿者”、“奥运礼仪小姐”和奥运火炬传递护跑手。2009年，担任北京奥运会引导员的甘琳琳作为吉林9名奥运金花之一当选第六届“感动吉林”十大人物。学校领导校长史宁中教授 1950年4月出生，江苏省南京人，汉族，现任东北师范大学校长、党委常委，校学术委员会主任，教授，博士生导师。第十届全国人大代表，国务院学科评议组成员，国家自然科学基金评委会成员，中国教育学会副会长，教育部第五届科技委数理学部委员，第二届高等学校理科数学与力学指导委员会概率论与数理统计教学指导组召集人，吉林省第九、十届人大代表等职。2003年被评为全国留学回国人员先进个人。荣获2000、2002年度长春市“五一”劳动模范奖章。 负责学校行政的全面工作。主管财务处、附属学校、出版社；联系教育科学学院、继续教育学院、教师教育网络学院、国家基础教育实验中心。外国语学院穆树源教授 1936年3月出生，辽宁省西丰县人，满族。1956年毕业于东北师范大学俄文系，1956年至1996年在东北师范大学外语系任教，1985年晋升为副教授，1991年晋升为教授。2001、2003年获吉林省优秀教育工作者称号；2004年获吉林省老有所成贡献奖。现任东北师范大学人文学院院长、常务董事、法人代表；吉林对外经贸职业学院院长、法人代表；吉林国际语言文化学院院长、董事长、法人代表；吉林省对外语言文化交流中心常务理事长；吉林省鹊源国际生物工程有限公司董事长；吉林省外语学会名誉顾问；全国俄罗斯文学研究会理事。设计学院院系介绍 东北师范大学人文学院设计学院创建于1999年，经过近十年的发展，逐步成为东北师范大学人文学院颇具规模的艺术类院系。设计学院有教师46人，学生835人。下设三个专业：艺术设计专业、动画专业、广告学专业。设计学院坚持艺术设计教育面向社会发展，把握艺术设计最前卫的发展趋势，积极主动地探索人与自然、人与社会的互动关系，建立以人为本的教育思想和设计理念。广泛引进国内、外先进的教学思想以及教学方法。设计学院十分注重加强学生综合素质的培养，要求学生既要学习研究艺术设计规律，又要掌握相应的专业技术和实际能力。坚持教学密切联系实践，注重研究专业的前沿发展，使学生具备艺术设计与创作、教学和科研等方面的知识及能力，成为艺术教育、研究、设计等方面的中高级专门人才。教育理念 东北师范大学人文学院依照人文学院“尊重的教育”理念，制定了人才强院的发展战略，确立了为基础教育服务、为经济和社会发展服务的办学方向，提出了人才立院、强化特色。科学管理、创新求发展的治院方略，以加快人才创新体系和知识创新体系的发展，完成学科建设的合理布局。设计学院经整合形成两大类学科布局，符合当前社会对设计人才的需求及我院的人才培养目标。本着巩固和完善传统优势学科，重点发展应用学科和前沿学科的原则，将现代艺术体系逐步落实到学科建设的实践中，从而形成集传统艺术教育与现代艺术教育协调发展的、完整的艺术教育体系。设计学院有15间微机室，共370台高性能的教学电脑，全面保证每生一台教学用机；有设施完备的4间多媒体教室为教学所用、有11间为基础课教学所用的画室、有4间民间工艺工作室等，为学生电脑设计和制作搭建一个良好的学习平台。师资队伍 东北师范大学人文学院在师资队伍建设上，设计学院有以著名油画家、教育家胡悌麟教授为首的一批高素质、高水平、有丰富教学经验的资深教授、副教授和具有创新观念、业务强、理论水平较高的中青年骨干教师队伍。设计学院教师已经基本普及了硕士学历，在科研和教学等方面也取得了丰硕的成果，特别是2008年艺术设计专业的书籍装帧设计课程被评为省级精品课，大力地促进了教学，形成了良好的学术氛围。设计学院积极开展广泛的国际交流与合作，就艺术设计教育研究等方面，同国内外相关高等院校与文化机构建立了学术交流关系，促进了教师及教学水平的提高。学院已先后派出青年骨干教师前往清华大学。北京大学等国内各大高校进修学习，并计划继续派出部分教师和学生前往国内外各大高校进行交流。工作和学习，为师生建立一个多层次、多元化的学习交流平台。英语学院 英语学院是2004年2月成立的东北师范大学人文学院所属的一个系级学院。其前身可追溯到1988年成立的吉林国际语言文化学院，从事自学考试辅导，英语本科学历教育。在2000年又合建吉林对外经贸学院，招收英语专业学生，2006年三届学生全部毕业。英语学院下设英语教育系、英语经贸系、东北师范大学人文学院英语翻译系和第二外语教研室。专职、兼职教职员68人，其中包括外籍教师7人。教授、副教授25人，占36.8%，硕士以上学历教师47人，占69％。英语本科学生991人。2007年8月，英语学院全体师生从文昌校区迁进了美丽而又现代化的净月东校区。应用日语系院系介绍 日语是沟通中日两国文化交流和经贸往来的桥梁，日语系是以培养具有外贸基础知识和实务能力的日语专门人才而设置的专业。系主任洪栖川教授现任全国高校外语教学指导委员会委员、中国日语学会理事、吉林省外语学会副会长、吉林省译协常务理事、吉林省留日同人会副会长等职务。从事日语教学工作几十年，有着极其丰富的教学经验，多年来为国家培养了大批高级日语人才。日语系将以洪栖川教授为主导进行教学。为更好的强化学生们的日语能力并为其提供一个良好的语言环境，日语系从日本聘请了八位日籍优秀教师，同时又选聘了从日本留学归来的优秀学子担当教学任务，师资力量十分雄厚。学生活动 “美化社区环境”奉献日活动 东北师范大学人文学院日语系为社会培养了大批日语专业人才，有的留在本校或在其它院校从事教学工作。有的选择了出国留学的渠道或在国内外考上了研究生继续深造，也有的应聘到国内外资企业担当重任。在2005年，毕业生在全国就业形势严峻的情况下仍然取得了100%的就业率。并且有多人成为电通集团、丸红商社、戴尔公司、富士通、卡西欧等世界500强知名企业的正式员工。日语系以每年50多人的数量，先后向深圳、汕头等日资企业推荐了大批日语系优秀毕业生。在实践中得到锻炼，获得了日资企业的一致好评，有的受到了企业管理部门的提拔和重用。为此，学院日语系毕业生在当地产生了相当大的影响。随之其他外资企业也纷纷主动与学院进行联系，希望也能推荐一些优秀毕业生。经协商,学院首先把深圳浦良电子有限公司、汕头矢崎汽车零部件公司、东芝橡胶制品公司等一些大的日资企业作为日语系毕业生今后的就业基地，尽可能为毕业生提供就业渠道，以帮助家长解决一些实际问题。所有这些都充分体现了日语系积极为社会培养人才的务实举措。经贸俄语系院系介绍 东北师范大学人文学院经贸俄语系是东北师范大学人文学院为适应与俄罗斯的经济贸易往来和国际旅游产业发展于2000年创办的。下设两个专业方向，即经贸俄语专业和旅游俄语专业。学生全部来自国家计划内参加全国统一高考被录取的考生。2004年经贸俄语系面向14个省区招生，2005年将面向全国22个省区招生。经贸俄语系的办学宗旨是培养能适应经贸和旅游方面社会实际需求的既懂经贸、旅游业务，又通晓俄语的应用型人才。教职员工 经贸俄语系现有4个年级，7个班，169人在校生。2007年在校生将增至200人左右。专兼职教师12名，教授3名，副教授2名，讲师5名，其中包括两名来自俄罗斯的外籍教师,还有2名行政管理人员。经贸俄语系现代化教学设备齐全，有多媒体教室、语音室、微机室，教师办公室配有电脑、彩电，每个班级配有彩电，可以收看两个频道的俄罗斯电视节目。经贸俄语系办学特色突出，主要以培养外向型、复合型人才为主，坚持国际化开放式办学的新思路，已与俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学、伊尔库茨克国立大学、伏尔加格勒国立师范大学建立了友好的学术交流和人员交流关系。经贸俄语系大四学生根据自愿的原则可以由学院安排赴俄罗斯上述三所大学留学，即可以拿到东北师范大学人文学院毕业证书和东北师范大学授予的学士学位证书，也可以获得俄罗斯对外俄语国家一级水平证书。经贸俄语系的一切教育教学活动都着眼于人才培养的质量及有利于学生的可持续、健康、长远的发展。我们将给学生提供优良的学习环境，为学生的专业提高及塑造学生全新的思维方式、思想观念、学习方法创造有利条件。应用韩国语系趣味运动会 东北师范大学人文学院应用韩国语系设置的目的是以社会需求为导向，建立以培养"韩国通"为主的经贸韩国语本科教育体系，搭建沟通中韩两国经贸往来和文化交流的桥梁，培养具有国际商务理论和实务能力的高水平韩国语翻译人才。经贸韩国语专业是非常短缺的热门专业之一，韩资企业在华投资巨大，在华企业多达6000家，在华生活和工作的韩国人超过100万，预计2010年在华韩国人将达到200万人。据媒体调查，懂韩国语的大学毕业生供不应求，市场需求量大。一方面韩资企业需要懂韩国语的中层管理人员；另一方面中国的企业与韩国做生意也需要商务人员懂韩国语。教学理念 东北师范大学人文学院创办应用韩国语系的优势在于从1988年开始我院以英、日、俄等外语教学起家，积累了18年丰富的外语教学经验，培养了近万名外语专门人才。应用韩国语系与吉林省外事办公室、吉林省政府东北亚研究中心、吉林省社会科学院韩国朝鲜研究所以及韩资企业等单位有着密切的合作关系，容易形成“官、产、学、研”一体化的本科人才培养体系。东北师范大学人文学院中方教师全部都是有留学朝鲜或韩国名牌大学背景的优秀学者和语言学专家；韩方教师全部是由韩国的大学选派的语言学专家。东北师范大学人文学院与韩国教育人才资源部国际教育振兴院和韩国蔚山广域市政府以及韩国江原道政府进行过广泛的交流，与韩国的蔚山大学、崇实大学、韩世大学等建立了友好合作关系。韩国方面明确表示在选派韩国教师、教学图书、学生实习、毕业生就业和赴韩国留学等诸方面将给予大力支持与合作。趣味运动会 应用韩国语系的培养目标：具有良好的思想品德和综合素质，具有扎实的韩国语语言基本功底，具有较强的韩国语交际技能，具有比较广泛的人文、科技知识，能在国际商务领域和外资企业从事国际经贸和翻译等工作的实用型、外向型的韩国语专门翻译人才。应用韩国语系的专业方向：突出经贸韩国语专业特色，培养"韩国通"和同声翻译人才。用新理念、新机制、新模式，中韩精英联合组织教学，共同打造韩国语基本功扎实，精通韩国语言和文化，熟悉韩国和朝鲜半岛的情况，了解韩国人和朝鲜人的思维习惯和生活方式，懂得国际商务和管理科学方面的理论知识，能独立从事韩国语专业翻译的优秀的本科毕业生。应用韩国语系开设的主干课程：标准韩国语、交际韩国语、口译基础、笔译基础、商务翻译、新闻翻译、翻译技巧与方法、国际商务课程、中韩文化比较研究、韩国文学艺术赏析、韩语视听学、韩国问题研究。 应用韩国语系的办学特色：重视因材施教和个性化教学，实施有针对性的认知强化训练，提高学生的悟性、交际能力和语言表现力；重视实践性教学环节，组织学生赴韩国企业实习，指导学生积极参与各种社会实践活动，全面提高学生的适应性、创造性和实际工作能力；重视学生“德智体美”的全面发展，开展各种丰富多彩的课外文化活动和跨文化研究活动，拓宽知识视野，全面提高学生的组织能力、研究能力、良好的品行和综合素质。文学院 汉语言文学专业主要培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展，具有扎实的汉语言文学专业知识和中文领域多元化专业技能，适应社会发展和经济建设需要的中小学语文教师，以及和其他与中文专业有关的从业人员，为学生毕业后在社会上求职奠定宽厚、扎实的基础。根据社会对应用人才的实际需求，来决定中文专业学科发展的内容、方向和重点。从社会对人材需求的走势来看，中小学语文教师和高级文秘将是文学院在最近一个时期内人才培养的重点。部分学生还可以进入新闻传播单位，或通过培训获取对外汉语教学资格证书从事对外汉语教学，或免试推荐和报考研究生进行继续深造。本科学制为4年，毕业累计需159学分，符合条件者授予东北师范大学文学学士学位。实行学分制以后，学制将会有一定的弹性。2007年8月，在目前校区西部，在占地16垧的新校区已经拔地而起20000平方米的教学建筑群，文学院现在全部迁入现代化的新西校区办学。国际商务学院 爱沙尼亚商学院本硕连读项目 国际商务学院是在原经济管理系和国际经济与贸易系基础上组建的。新组建的国际商务学院体现了以科学发展观为指导的办学理念和合理的经济管理学科结构，强化了教学的整合性和专业性，进一步落实了国家的教育方针和明确了学院的办学方向。 新组建的国际商务学院下设四个系，七个本科专业，即国际经济与贸易系：开设国际市场营销专业；工商管理系，开设工商管理、人力资源管理和会计学专业；国际物流系：开设国际物流专业；金融系：开设国际金融和保险精算专业。全院在校学生968人。 国际商务学院拥有专兼职教师46人，其中博士导师2人，硕士导师4人，教授12人，副教授7人，讲师6人，博士和硕士研究生学历的教师13人。已经拥有一支学历层次较高、专业结构合理、职称结构较优、业务素质较强、专兼结合、发展潜力较大的教学、科研队伍。 学院毕业生 学院重视开展素质教育，强调学生创新能力、实践能力和人文素质等综合素质的培养，不断强化科研的先导地位；积极推进以提高教学质量和科研水平为核心的综合改革，确立了强化素质教育、以培养基础理论扎实、专业知识过硬，综合素质高，富有创新精神和实践能力的经济管理人才为主要目标的人才培养模式；不断完善竞争机制和激励机制，坚持学科强院、人才立院、以学生为本；以学科建设为主线，在不断提高教学质量的同时，加大科研投入，加强科研工作的激励和引导，科研水平不断提高，取得了丰硕成果。 国际商务学院在改革开放的大潮中应运而生。随着中国经济，社会和高等教育的不断发展，学校将适应高等教育大众化，市场化的发展趋势，努力按照“三个代表”的要求，遵循高等教育发展规律，逐步将学校建设为国内外有一定影响的多科性，高水平，有特色的经济管理类学院，为中国经济和社会发展培养更多的高质量人才。教学楼介绍 学院建有现代化的教学大楼，学生公寓，外国专家公寓和标准化的体育设施。除语音室、计算机室、多媒体室和同声传译室外，每个英语教室安装有彩色电视机，每个班级配置高级录音机一台供教学使用，还有DVD设备供学生每周欣赏英文电影。教师办公室除配备电脑外，每个办公室配有一台打印机，一台彩色电视机供教师备课使用。在多年的改革创新、开放办学实践中，英语学院形成了一定的办学特色及具有英语特色的多样化教风与良好的学风。在从硬件建设向软件建设的转变过程中，在从制定、检查、规范管理向解决教学、科研实际的转变过程中，在从本科教学向教学研究转变的过程中，英语学院的全体师生正朝着“两个一流，一个强院”的目标奋进！国际交流 人文学院与哥本哈根商学院联合办学学校充分利用国际国内两个市场、两种教育资源，促进学校的教学建设和师资队伍建设，使学校逐渐融入到国际高等教育的行列中，形成多元的、开放的、具有国际视野的大学。先后与日本、丹麦、俄罗斯、美国、韩国、新加坡、加拿大等国家一批高校建立了合作关系，以“2+1”、“3+1”、本科后读研等方式，开展合作办学。2000年以来，共接待来自世界各国的学者、学校代表和友好人士200余人次，组织20多个团组出国考察访问。2005年以来，有200多名留学生来院学习汉语。2006年，中国教育学会、中育国际汉语教育（长春）基地正式在学校设立。学校是吉林省惟一具有出国留学服务资格的民办高校。[2]丰硕成果 建校20年来，共为社会培养和输送了1.5万多名各类人才，许多毕业生受到用人单位的欢迎。2005年以来，应届毕业生考取研究生的比例平均超过10％。2006年以来毕业生就业率一直超过90%。 学校先后被评为吉林省社会力量办学先进单位、吉林省自学考试社会助学先进单位。2005年9月，获得陈香梅教科文奖办公室、中国成人教育协会颁发的“中国民办教育创新与发展贡献奖”。[3]东北师范大学人文学院--就业情况 . 我院是国家劳动和社会保障部认定的国家职业技能鉴定所和国家职业技能培训基地。学生通过职业培训与考试，可获得国家承认的职业资格证书。学院实行开放办学，广泛开展国内外交流合作。在国内与部分重点高校、科研单位、相关企业合作，建立了实习就业基地。在国外与日本、美国、丹麦、加拿大、俄罗斯、韩国、新加坡等国建立了校际交流关系。. 多年来，学院一直坚持把学生的就业作为学院发展的生命线，坚持“把增加毕业生的就业竞争力作为培养学生的重要目标”。.东北师范大学人文学院--在校生信息 目前在校学生7000人，来自22个省市自治区。到2008年在校生人数将稳定在8000人规模。...

韩国有几所大学非常出名，其含金量无论是韩国本土、还是全球，都是得到高度认可的，下面我们逐一盘点：1、首尔大学首尔大学位于韩国首尔，建校于1946年，是韩国最早成立的国立综合性大学。同时它更是韩国、乃至世界公认的韩国最高学府，更是亚洲少数能跻身进入世界100所名校的其中之一，首尔大学不仅输送学术界众多优秀人才，同样也培养政客、商界领袖等。可以说，首尔大学的文凭，含金量是非常高的。2、韩国科技学院韩国科技学院建于1971年，是一所公立研究型大学，其科技水平在世界很有名，目前建有纳米研究院、脑科学研究院、人工卫星研究院、机械技术研究院等62个不同的顶尖试验研究院，可以说是为韩国输送了几乎一大半的科技人才。3、高丽大学高丽大学建于1905年，跟前两所大学不同，该校是私立大学，更是长期占据韩国私立综合型大学第一的位置，该校在教学和科研方面也是颇有建树，对韩国的经济政治、社会人文等方面起到了非常大的作用、输送出大量这方面的人才，被韩国人誉为“民族大学”。4、浦项科技大学浦项科技大学建于1986年，跟高丽大学一样也是一所私立大学，不过跟高丽大学不同的是它并不是综合型大学，而是理工类研究型大学。别看它建校时间不长，但在这短短的30年内，凭借自身严谨的治学态度和办校理念，已经成为韩国公认的“工科实力最强大学”，在化学、生命科学、数学等领域颇有建树。5、成均馆大学成均馆大学建于1398年，是韩国目前建学历史最悠久的大学，古时候的成均馆大学是为了促进韩国王室在儒家思想上的学习与研究，所以其校训更是有非常浓重的儒家思想，是“仁、义、礼、智、信”，到了现代，该学校的核心学术实力依旧是儒学学术研究。不过，如今的成均馆大学早已成为一所综合型研究大学了，学校共设有21个门类学院，整体实力很强。

1. 简介西湖大学是一所位于中国浙江杭州的新型私立大学，成立于2015年，由阿里巴巴集团创始人马云担任董事会主席，并为其捐资10亿元人民币创办而成。西湖大学是一所高水平、研究型、创新型、国际化的综合性大学，旨在培养具有创新精神和国际视野的杰出人才，为中国和全球的社会与经济发展做出重要贡献。2. 办学理念西湖大学的办学理念是“创新、卓越、务实、开放”，它强调创新精神和开放思维，鼓励学生勇于创新和探索，以及具备国际化视野和多元文化认知，从而培养适应社会发展变化和国际化的复杂环境的人才。3. 学科专业目前，西湖大学涵盖了理、工、经济、法、文、教育、心理学、计算机科学等众多领域。其中，计算机科学及其他相关领域是西湖大学的一个重要特色，它目标是成为全球计算机科学领域中的顶尖学府之一。4. 学术研究西湖大学的学术研究方向非常广泛，但其中计算机科学及其他相关领域是其研究的重点。目前，西湖大学成立了多个研究所，如计算机科学研究所、人工智能研究所、量子信息研究所等，积极推进多个前沿和交叉学科领域的研究，为科学技术的发展做出了重要贡献。5. 机构设置西湖大学有五个学部，分别是数学与物理学部、计算机科学与技术学部、电气与信息工程学部、机械与材料工程学部、商学院。此外，还设立了公共事务中心、人文与社会科学学院、教育科学学院、医学与生命科学学院、法学院、创新创业学院、智能制造学院等多个研究机构和教学中心。6. 国际化程度西湖大学的国际化是其重要特色之一，学校拥有一批来自不同国家和地区的杰出教授和学生。同时，学校与众多国际知名学府及科研机构建立了紧密的合作关系，为教师和学生提供了参与国际性学术会议和科研项目的机会。7. 展望与未来西湖大学作为中国高素质人才培养的品牌，未来还将不断拓展其学科领域和知名度，为推动中国高等教育现代化和高质量发展作出更多贡献，同时尽可能地与世界一流高校看齐。8. 结束语总之，西湖大学是一所充满活力、充满创造力和国际化视野的新型大学。正是因为有了马云的坚持与积极捐资，西湖大学才得以诞生和发展。随着时间的推移，相信西湖大学一定会在国内外高等教育领域中扮演着更为重要的角色和地位。

韩世大学属于私立学校,不过国家是承认其学历的

西湖大学属于什么档次介绍如下：西湖大学属于一流民办研究型大学。西湖大学是一所由社会力量举办，国家重点支持的非营利性的新型高等学校，由杭州市西湖教育基金会举办的高等学府。西湖大学借鉴美国加州理工学院的规模和斯坦福大学的办学理念，秉承高起点、小而精、研究型的办学定位，聚焦理学、生命与健康、前沿技术等方向设立一级学科，由顶尖人才领衔组建相关院系，以研究院的名义完成博士研究生的招生，偏重理工科，随后面向本科生的高等院校。西湖大学介绍浙江西湖高等研究院（简称“西湖高研院”）是一所新型非营利高端科研机构，坐落于中国浙江省杭州市西湖区。西湖大学是中国历史上第一所由社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学，该大学预计借鉴美国加州理工大学的规模和斯坦福大学的办学理念。西湖高研院是目前中国第一所以基础性、前沿性研究为目标，以深化科研体制改革、培养创新人才为宗旨，以博士生培养为起点的民办高水平科研教学机构。作为西湖大学的前身及筹建依托主体，西湖高研院独具高起点、综合性、小而精的特点，并致力于探索与国际一流科研机构接轨的现代科研体制和创新培养模式。西湖大学院系专业西湖高等研究院是西湖大学的前身。以西湖高等研究院为依托，西湖大学优先在理学、生命与健康、前沿技术3个学科门类设立一级学科，坚持“有限学科”定位，注重学科交叉，力求在基础研究和前沿技术创新方面有所突破。未来，为更好地形成学科交叉融合的学术氛围，西湖大学将分批规划设置生物学、生物医学工程、药学、物理学、数学、化学、基础医学、计算机科学与技术、电子科学与技术、光学工程、材料科学与工程、机械工程等12个一级学科，但主要还是集中在理学、生命与健康、前沿技术3个学科门类。

1. 简介西湖大学是一所位于中国浙江杭州的新型私立大学，成立于2015年，由阿里巴巴集团创始人马云担任董事会主席，并为其捐资10亿元人民币创办而成。西湖大学是一所高水平、研究型、创新型、国际化的综合性大学，旨在培养具有创新精神和国际视野的杰出人才，为中国和全球的社会与经济发展做出重要贡献。2. 办学理念西湖大学的办学理念是“创新、卓越、务实、开放”，它强调创新精神和开放思维，鼓励学生勇于创新和探索，以及具备国际化视野和多元文化认知，从而培养适应社会发展变化和国际化的复杂环境的人才。3. 学科专业目前，西湖大学涵盖了理、工、经济、法、文、教育、心理学、计算机科学等众多领域。其中，计算机科学及其他相关领域是西湖大学的一个重要特色，它目标是成为全球计算机科学领域中的顶尖学府之一。4. 学术研究西湖大学的学术研究方向非常广泛，但其中计算机科学及其他相关领域是其研究的重点。目前，西湖大学成立了多个研究所，如计算机科学研究所、人工智能研究所、量子信息研究所等，积极推进多个前沿和交叉学科领域的研究，为科学技术的发展做出了重要贡献。5. 机构设置西湖大学有五个学部，分别是数学与物理学部、计算机科学与技术学部、电气与信息工程学部、机械与材料工程学部、商学院。此外，还设立了公共事务中心、人文与社会科学学院、教育科学学院、医学与生命科学学院、法学院、创新创业学院、智能制造学院等多个研究机构和教学中心。6. 国际化程度西湖大学的国际化是其重要特色之一，学校拥有一批来自不同国家和地区的杰出教授和学生。同时，学校与众多国际知名学府及科研机构建立了紧密的合作关系，为教师和学生提供了参与国际性学术会议和科研项目的机会。7. 展望与未来西湖大学作为中国高素质人才培养的品牌，未来还将不断拓展其学科领域和知名度，为推动中国高等教育现代化和高质量发展作出更多贡献，同时尽可能地与世界一流高校看齐。8. 结束语总之，西湖大学是一所充满活力、充满创造力和国际化视野的新型大学。正是因为有了马云的坚持与积极捐资，西湖大学才得以诞生和发展。随着时间的推移，相信西湖大学一定会在国内外高等教育领域中扮演着更为重要的角色和地位。

1. 简介西湖大学是一所位于中国浙江杭州的新型私立大学，成立于2015年，由阿里巴巴集团创始人马云担任董事会主席，并为其捐资10亿元人民币创办而成。西湖大学是一所高水平、研究型、创新型、国际化的综合性大学，旨在培养具有创新精神和国际视野的杰出人才，为中国和全球的社会与经济发展做出重要贡献。2. 办学理念西湖大学的办学理念是“创新、卓越、务实、开放”，它强调创新精神和开放思维，鼓励学生勇于创新和探索，以及具备国际化视野和多元文化认知，从而培养适应社会发展变化和国际化的复杂环境的人才。3. 学科专业目前，西湖大学涵盖了理、工、经济、法、文、教育、心理学、计算机科学等众多领域。其中，计算机科学及其他相关领域是西湖大学的一个重要特色，它目标是成为全球计算机科学领域中的顶尖学府之一。4. 学术研究西湖大学的学术研究方向非常广泛，但其中计算机科学及其他相关领域是其研究的重点。目前，西湖大学成立了多个研究所，如计算机科学研究所、人工智能研究所、量子信息研究所等，积极推进多个前沿和交叉学科领域的研究，为科学技术的发展做出了重要贡献。5. 机构设置西湖大学有五个学部，分别是数学与物理学部、计算机科学与技术学部、电气与信息工程学部、机械与材料工程学部、商学院。此外，还设立了公共事务中心、人文与社会科学学院、教育科学学院、医学与生命科学学院、法学院、创新创业学院、智能制造学院等多个研究机构和教学中心。6. 国际化程度西湖大学的国际化是其重要特色之一，学校拥有一批来自不同国家和地区的杰出教授和学生。同时，学校与众多国际知名学府及科研机构建立了紧密的合作关系，为教师和学生提供了参与国际性学术会议和科研项目的机会。7. 展望与未来西湖大学作为中国高素质人才培养的品牌，未来还将不断拓展其学科领域和知名度，为推动中国高等教育现代化和高质量发展作出更多贡献，同时尽可能地与世界一流高校看齐。8. 结束语总之，西湖大学是一所充满活力、充满创造力和国际化视野的新型大学。正是因为有了马云的坚持与积极捐资，西湖大学才得以诞生和发展。随着时间的推移，相信西湖大学一定会在国内外高等教育领域中扮演着更为重要的角色和地位。

问题一：湖南怀化学院是几本几类院校！是A还是B 怀化学院创办1958年，前身是怀化师范高等专科学校合并，2002年升为普通本科。二本 问题二：怀化学院是几本 普通二本。怀化学院创办于1958年，前身为怀化师范高等专科学校，2002年经国家教育部批准升格为全日制普通本科院校。 问题三：怀化学院是几本？ 怀化学院是二本！只是他的分数线低点！也就 是比二本线高出那么2u30fb3左右！ 问题四：怀化学院是几本的大学呢？ 普通二本。怀化学院创办于1958年，前身为怀化师范高等专科学校，2002年经国家教育部批准升格为全日制普通本科院校。 问题五：怀化学院有多少学生？ 老师我不太清楚，学校网站上介绍是将近1000人，当然绝大多数是专职教师。 学生吗，2006年新生入学后将达到13000人，这里指的是全日制普通高等在校学生. 另外，学校的成教部的学生也有将近4000人。 z *** .hhtc.edu/intr.asp 问题六：怀化有几所职业学校 怀化医专，怀化职业技术学院是大专。 怀化学院是本科。 还有以下一些中专： 怀化工业学校-国家级重点怀化商业学校-国家级重点怀化旅游学校怀化民族职业学校（原芷江师范）怀化铁路职业中专学校 怀化交通职业中专学校 应该还有吧，但是我不晓得了 问题七：怀化文理学校有多少学生 学校面向全国25个盛市、自治区招生，有全日制本、专科学生14400余人，成人学历教育学生5700人。 问题八：怀化学院是几本 普通二本。怀化学院创办于1958年，前身为怀化师范高等专科学校，2002年经国家教育部批准升格为全日制普通本科院校。 问题九：湖南怀化学院怎么样？ 不怎么样，不过也有点好。 问题十：怀化职业学校有哪些 华瑞可以学IT啊

校本部：武汉市青山区和平大道947号 邮编：430081。 洪山校区：武汉市洪山区雄楚大街199号。黄家湖校区：武汉市洪山区黄家湖西路武汉科技大学（白沙洲大桥南3公里处），邮编：430065

渤海大学是一本。渤海大学，简称渤大，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是辽宁省政府举办的综合性大学。渤海大学介绍渤海大学建于1950年2月，是辽宁省政府主办的综合性大学，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市。由锦州师范学院与辽宁商业高等专科学校于2000年4月5日合并组建而成，学校暂定名为锦州师范学院。2003年4月，锦州师范学院更名为渤海大学。学校占地2250余亩，总建筑面积60万平方米。设有17个二级学院，48个本科招生专业，拥有18个一级学科硕士学位授权点和7个专业硕士学位授权点，涵盖经、法、教、文、史、哲、理、工、农、管、艺等学科门类，现有全日制硕士研究生、本科在校生21900余人。渤海大学王牌专业名单国家特色专业：汉语言文学辽宁省示范专业：思想政治教育、数学与应用数学、旅游管理、会计电算化、市场营销等辽宁省特色专业：物理学、市场营销等辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业：计算机科学与技术、旅游管理辽宁省高校本科重点支持专业：食品科学与工程、市场营销辽宁重点建设学科省重点特色学科：食品科学与工程、控制科学与工程、数学省重点培育学科：马克思主义原理、马克思主义中国化研究、课程与教学论、语言学及应用语言学、中国古代史、理论物理、应用化学等

怀化师范高等专科学校不错。拓展资料：怀化学院（Huaihua University）位于湖南省怀化市，是由湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通本科院校，由湖南农业大学对口支援。怀化学院前身为1958年创办的黔阳师范专科学校，历经怀化师范专科学校、怀化师范高等专科学校等阶段；2002年，学校升格为全日制普通本科院校，更名为怀化学院；2004年获得学士学位授予权；2021年获批硕士学位授予立项建设单位。截至2023年4月，学校有2个校区，占地1158亩，建筑面积54万平方米，教学科研仪器设备总值2亿余元；设有17个学院（中心、部），开设本科专业48个；有教职工1277人，全日制在校生20986人。截至2023年4月，学校拥有国家级一流本科专业5个，国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级重点专业1个、省级特色专业7个，省级综合改革试点专业4个，省级一流本科专业建设点28个，国家级一流课程2门、省级一流课程56门。有16个实践（实验）教学中心，其中省级实践教学示范中心3个、省级基础课示范实验室1个、省级虚拟仿真实验室1个，省级大学生创新创业教育中心17个，省级大学生创新创业孵化示范基地（空间）4个。建有246个校外实践教学基地和人才培养基地，其中国家级大学生校外实践教育基地1个、省级校企合作人才培养（创新创业教育）基地14个、省级优秀实习教学基地8个。2016至2019年，学校共获湖南省高等教育教学成果奖8项。其中一等奖1项，二等奖1项，三等奖6项含一项合作。

渤海大学是一本大学，渤海大学简称“渤大”，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是辽宁省人民政府举办的综合性大学。学校为具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格院校和中国政府奖学金来华留学生培养院校。学校规模：学校占地2250余亩，总建筑面积60万平方米。学校设有19个二级学院，49个本科招生专业，拥有18个一级学科硕士学位授权点和12个专业硕士学位授权点，涵盖经、法、教、文、史、哲、理、工、农、管、艺等学科门类，现有全日制硕士研究生、本科在校生22000余人。以上内容参考：百度百科--渤海大学

自古以来，建筑与园林总是相互依存和相互衬托的，展现当时的社会形态和人文理念，没有特色建筑的园林之美就会觉得单调，没有园林衬托的建筑之美就会觉得缺憾。渤海大学校园的建筑群落以色彩鲜明的红色为主基调，在秀美的园林景观的陪衬下更突显建筑的魅力，形成建筑与园林浑然一体的美丽校园。1 设计理念渤海大学校园座落于美丽的滨海城市锦州，新校园是2003年建设的，她南临秀美的女儿河,与巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河与古老的锦州城相连。渤海大学在征集校园景观设计方案时提出要突出校园文化气息，以中华大型古典文化主题公园为设计取向，并注重文化塑造、生态设计及对城市文脉的延续，展现浓郁校园文化的城市景观。“校园文化的城市景观”是指在景观设计中以中国的传统文化园林的设计理念为积淀，把中国传统的园林景观要素提炼出来，结合现代的表现手法，赋予校园新的时代内涵。2 校园景观设计新旧合一，体现校园文化的发展变化2.1 渤海大学新校园位于在锦州市松山区科技路19号，即将原辽宁商业高等专科学校校园往东扩至海河街、往南扩至女儿河。渤海大学是2000年由原锦州师范学院和辽宁商业高等专科学校和校而成的。新校园以原辽宁商业高等专科学校校园园景为依托使，达到了继承和发扬原校园的园林特色。2.2 在新校园景观设计中把扩建进来的原锦州市中心苗圃地块的百年老槐树也作了保留，老槐树给新校园带来了古老的气息，增加了校园建校悠久的厚重感。2.3 为了使校园环境与周边古老的城市自然环境相协调，在校园环境建设上采用了中国古典园林风格。在校园中间造了一个四万平方米人工湖，沿湖边进行了绿化、布置了山、水、桥、亭等多处景点，山水相依，林木丰茂。校园总体规划布局是以环路以内为教学区和人工湖，位于校园的中心位置，图书馆位于校园的正中位置。南北景观路起于校园北面的正中位置，即北门（正门）直到图书馆广场，东西景观路起于校园东面的正中位置，即东门穿过图书馆广场的东西主要道路。“山”有两座，水是指人工湖和从山上流下的人工瀑布，湖岸边是景观设计的核心，它们所形成了校园山水交融的园林文化气息。南北景观路是校园文化与城市街区结合的纽带，渤海大学在对校园规划时就考虑了应使校园有文化品位，将校园北门和校园里的图书馆楼与锦州古塔历史文化公园的南门（正门）及公园里的大广济寺塔（建于辽代）相对，通过成都街、凌川大桥使校园与公园相连，形成了一条城市文化街区的主轴线，延续了城市文脉。同时为了与古塔历史文化公园浓郁园林气息相呼应，增添这座有着悠久历史的文化名城新的靓点，将南北景观路的宽度与成都街同样宽度，一直延续到与图书馆前广场上。3 路、湖、山的园林文化的内涵3.1 路 校园的北大门，是南北景观路的起点，人们进入校园，迎面就会看到景观路中树岛里，立了一块约1.5米高、宽约2.5米的白色大理石字碑，上面镌刻著名学者杨振宁博士，于2004年为渤海大学新校园的建成而写赠的“百年树人”四个红色大字。字碑周围种植爬地柏，绿色的爬地柏映衬着白色理石碑上“百年树人”四个大字。使人联想到国之大计，教育为本，育人为本，突现学校持之以恒的文化教育主题，使人精神为之一振。南北景观路长400米，景观路的中间设置长形树岛，树岛分为四段。树岛中种植水腊、紫叶小檗、爬地柏、桧柏球、草坪、银杏树、木槿、大花水雅木等，其中利用水腊、紫叶小檗、草坪的色彩变化组成了祥云图案，在高度层次上将水腊设在中间，高度为0.6米，紫叶小檗和黄杨分立在水腊两侧，高度为0.4米，草坪在最边缘，草坪边幅面较宽的地方种植桧柏球用以点缀。银杏树种在祥云与祥云连接的结点上，木槿、大花水雅木种植在每座树岛的两端，爬地柏只在最北端的树岛里有，并且设计在北端。爬地柏的绿色与古塔公园的苍松翠柏的绿色摇相呼应，增加了校园的文化的感染力。景观路的色彩以灰白色水泥路面为依托，树岛中的色彩形成绿、紫、黄三色为主色，相间搭配组成祥云色彩图案。东西景观路是校园南北的分界线，穿过图书馆广场与北湖上的文化桥相连，直抵第一食堂，长约750m。东西景观路的宽度与校园东门前的学府路宽度一样，将长形树岛设置在路中间，树岛中种植大云杉、小桃红、曲桑、银杏树、木槿、丁香、爬地柏、黄杨、紫叶小檗等，这条路的主要树种有：大云杉、小桃红、曲桑、黄杨、紫叶小檗，在靠近图书馆的位置在文化桥上摆放发财树、铁树等盆景。通过大云杉、小桃红、曲桑、草坪、银杏树、木槿等树种自然高低错落，把东西景观路修饰的文静别致。景观路树岛在色彩构图上，以图书馆红色大楼为被景墙，植物色彩以水腊、紫色小檗、黄杨、草坪的绿色为主，它们之间形成色彩较强的差别，以植物之美，衬托建筑的宏伟之气。南北景观路是校园文化与城市街区结合的纽带，与古塔公园历史文化浓郁的园林气息相呼应，增添了这座有着悠久历史的文化名城新的靓点，使校园文化更具有感染力。从生态的功能出发，校园景观路的两侧种植本地树种刺槐，该树种易于成活，生长较快，枝条发育多，枝条在一年内就可以长到3-4米，很快就能够为人们遮阳纳凉。环路的两侧同样种植刺槐树，在两棵刺槐树之间，种植灌木有小叶丁香和愉刺梅等，种植花卉有菊花和附录栲等。南北景观路是学校的最主要景观致之一，在景观路的两侧还种植了黄杨和紫叶小檗，用黄色、紫色和绿色形成色彩上的区别，组成美丽的图案；景观路的两侧的被景林以桃树、李树为主，有喻桃李满天下之意，突显校园文化的深渊蕴义。3.2 湖 在校园中心位置建了一个40000平方米的人工湖，湖分为北湖、南湖和东湖。北湖湖面呈细长形，北起南北景观路中段，往南直到图书馆西北角的堤坝连通达南湖，北湖西侧是科技楼，东侧隔景观路与综合楼相望。图书馆以南是人工湖的主湖，即称为南湖。图书馆楼、数理化楼、人文楼、法商外等建筑环湖而建。南湖东侧为东湖，其南北两岸是人文楼和音乐楼。湖是景观设计的核心。南湖岸边设有两个半岛，湖上建有单拱石桥一座，就像一条彩虹横卧东西两岸。南北两湖之间有堤坝相隔，形成水位落差，流动的湖水给校园带来了动感和灵气。湖边以绿化柳树为主，微风拂动，柳枝轻摇湖面荡起层层涟漪，各色鱼儿成群游过，有江南水城之美。3.3 山 在校园中心位置图书馆的西侧建有人工石土山景观，隔湖与图书馆想望，它是校园景观的重心。在校园的北面，北门以东的位置，还建了一个小的假山，人们称为“二山”。山的建造更具诗情画意，山上建有峡谷、栈道、古亭与人工瀑布，林木繁茂，曲径通幽，山上的树木以常绿色的松树为主，兼种树木有枫树、桃树、金丝柳、杜仲、红瑞木等落叶植物，并有地被菊、耗子花、黄花菜等花卉，并随着四季的变化各现黄色、红色、绿色、紫色等绚丽的色彩。4 结束语校园在借助外部自然山景水色和人文景观的同时，在校园景观中山与亭相衬，水与桥相连，花与草相融，春绿秋红彰显中国园林式书院建筑格调。师生可在室外回廊里、树荫下纳凉、小憩、交谈与学习，给人以放松身心回归自然的感受。凭添了校园幽雅的学习氛围和生活气息。蓝天、碧水、绿地、红楼形成了校园景观色彩。蓝色、绿色这样的冷色调衬托红色的建筑楼群，使建筑红色的主基调更加突显。经过学校建设者和工程技术人员近两年的精心设计和辛勤劳动，一座美丽的具有独特建筑风格和园林景观的新型校园展现在人们面前，她成为锦州城市中的一个标志性景观。赢得社会的广泛赞誉。2007年校园被锦州市人民政府定为“文化旅游景点”；2008年校园绿化被全国绿化委员会评为全国绿化模范单位。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

选择学校是一件很重要的事情，因为学校会影响学生的一生。首先，学生要根据自己的兴趣爱好来选择学校。其次，学生还要考虑学校的地理位置和学费。最后，学生还要考虑学校的教学质量和就业前景。 渤海大学附属中等职业技术专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1金融事务会计2电子商务电子商务3商务英语其他中职4计算机应用计算机/电脑5食品加工工艺食品/轻工6轮机维护与管理管理/营销7动漫与游戏制作影视/动漫8船舶驾驶其他中职9康养休闲旅游服务旅游10物联网技术应用其他中职11无人机操控与维护模具数控12工业机器人技术应用工业机器人渤海大学附属中等职业技术专业学校动漫与游戏制作介绍动漫与游戏制作专业是一个非常有前途的专业，它能够为学生提供丰富的实习和就业机会。动漫与游戏制作专业的学生可以选择从事动画制作、游戏开发、游戏设计、游戏测试等多个领域的工作。 渤海大学附属中等职业技术专业学校动漫与游戏制作 继续学习专业举例：高职: 动漫设计与制作、多媒体设计与制作、电脑艺术设计、影视广告、影视动画、影视多媒体技术本科: 数字媒体艺术 就业面向：本专业毕业生主要面向动漫游戏、广告传媒和与动漫相关的旅游工艺品生产企业,从事二维 和三维游戏制作、动画设计制作、游戏角色场景设计、游戏后期编辑、游戏音效工作,以及动漫游 戏衍生品的设计与制作、 平面插图制作、广告动画制作员等专业工作。 职业能力要求：1、具有事业心、责任感和良好的职业道德、团队精神;2、遵守动漫游戏设计与制作的相关政策法规、标准;3、熟悉动漫游戏产品设计与制作的工艺流程;4、能独立完成动漫游戏作品的简单设计与制作;5、具有动画美术造型能力与审美能力,掌握动画手绘技法,能够根据特定要求创作游戏动画的简单作品;6、熟悉动漫游戏产品设计与制作的工艺流程;7、能与客户进行有效的沟通协调。 专业代码：141700 渤海大学附属中等职业技术专业学校金融事务介绍金融事务专业是商学院中的重点专业，也是众多学生梦寐以求的专业。金融事务专业主要学习金融理论和实践，掌握金融工具的运用，从而为企业的经营和发展提供金融支持。 渤海大学附属中等职业技术专业学校金融事务 培养目标：本专业培养从事银行、保险、证券事务的工作人员。 就业面向：本专业毕业生主要面向银行、保险、证券等行业的基层部门、资产管理公司、理财咨询机构 等,从事银行柜员、信贷、信用卡推广、银行会计、金融咨询和理财服务等工作。 基本学制：3~4年 对应职业：银行储蓄员、银行清算员、银行信贷员、银行货币发行员、银行信托业务员、银行信用卡业务员、证券发行员、证券交易员 渤海大学附属中等职业技术专业学校物联网技术应用介绍物联网技术应用专业是以物联网技术为基础，综合应用信息网络、计算机网络、通信技术、自动化控制技术、传感器技术等多学科知识的高等学府。专业的学生除了掌握物联网技术的基本知识和应用技巧之外，还应具备较强的信息网络、计算机网络、通信技术、自动化控制技术、传感器技术等方面的 渤海大学附属中等职业技术专业学校物联网技术应用 职业面向：面向物联网安装调试员等职业，物联网设备安装与调试、物联网系统运行与维护、物联网系统监控、物联网产品制造与测试、物联网项目辅助开发和售后技术支持等岗位（群）。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工程实施等实训。在物联网系统集成企业、物联网产品制造企业等单位进行岗位实习。 初始就业岗位：物联网终端设备技术支持工程师、物联网产品制作技术员、物联网应用支持助理工程师；物联网开发助理工程师、实施工程师助理；物联网产品销售助理工程师。 主要实践环节：传感器节点安装实训、RFID射频识别技术实训、移动应用开发实训、物联网应用项目设计实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等 就业前景：毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

渤海大学是一所好大学，渤海大学始建于1950年2月，是辽宁省政府主办的综合性大学，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市。学校占地2250余亩，总建筑面积60万平方米。设有19个二级学院，48个本科招生专业，拥有18个一级学科硕士学位授权点和7个专业硕士学位授权点，涵盖经、法、教、文、史、哲、理、工、农、管、艺等学科门类。扩展资料：渤海大学有省一流学科A类建设项目1个、省一流特色学科项目3个、省重点学科培育项目7个。有国家地方联合工程研究中心1个、农业农村部技术研发专业中心1个、国家新闻出版广电总局重点实验室1个、教育部国别与区域研究中心1个、省高校重大科技平台1个、省教育厅校企联盟2个、省产业技术研究院1个；省高等学校新型智库1个、省产业技术创新战略联盟3个、省2011协同创新中心1个、省重点实验室4个、省高校重点实验室3个、省工程技术研究中心5个、省工程研究中心3个、省高校人文社会科学重点研究基地1个、省教育科学规划重点研究基地3个、辽宁经济社会发展研究基地1个、省大学科技园1个、省科普基地1个，其他省级平台3个。参考资料来源：渤海大学——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

该大学旁边是锦州医科大学。渤海大学位于辽宁省锦州市，是一所综合性大学。在渤海大学附近，有一所名为锦州医科大学的医学院校。两所学校相邻，为学生提供了便利的学习环境和丰富的学术资源。在渤海大学，学生们可以感受到浓郁的学术氛围和多样化的课程选择。而在锦州医科大学，学生们则可以专注于医学领域的学习和研究。两所学校的存在，为锦州市的教育事业增添了浓厚的色彩。

辽宁成人高考学校有：师范类、医学类、理工类、财经类、语言类、综合类等多种类型，下面为大家介绍一些较为知名的学校。U0001f469u200dU0001f3eb师范类辽宁师范大学、鞍山师范学院、锦州师范高等专科学校。U0001f3e5医学类辽宁中医药大学、辽宁何氏医学院、大连医科大学、锦州医科大学、阜新煤炭医疗高等专科学院。U0001f52c理工类沈阳航空航天大学、沈阳工业大学、大连工业大学、辽宁工业大学、辽宁石油化工大学、辽宁工程技术大学、辽宁理工学院、大连海洋大学、大连科技学院、渤海大学、辽宁科技大学。U0001f4b0财经类大连财经学院。U0001f5e3ufe0f语言类大连外国语大学。U0001f393综合类辽宁广播电视大学。

　　北京兴华大学　　北京市朝阳区金盏路8号　　100018　　燕京华侨大学　　北京市丰台区樊羊路33号　　100070　　北京应用技术大学　　北京航空航天大学7-35信箱　　100083　　北京京华医科大学　　朝阳区来广营勇士营120号　　100012　　中国管理软件学院　　北京市海淀区东北旺中国管理软件学院　　100094　　北京建设大学　　北京市西城区复兴门外真武庙二条真武饭店　　100045　　北京人文大学　　北京市通州区东潞苑106号　　101100　　北京美国英语语言学院　　北京市西城区旧鼓楼大街甲47号　　100009　　中华研修大学　　北京市大兴区林校北路　　102600　　北京中新企业管理学院　　北京市石景山区杨庄路西口　　100043　　北京黄埔大学　　通州区北苑155号　　101149　　北京金融学院　　北京市西城区东新开胡同67号　　100035　　北京财经专修学院　　北京市丰台区吴家村三顷地甲2号　　100040　　北京民族大学　　北京市房山区窦店95996部队基地　　100242　　东方财经日语大学　　北京昌平沙河松兰堡　　102206　　北京工商管理专修学院　　昌平区南口镇南大街21号　　102202　　中国农民大学　　北京市中关村南大街12号　　100081　　京师科技学院　　北京市西城区定阜街1号　　100009　　北京英迪经贸学院　　北京房山区良乡昊天北大街3号　　102401　　北京培黎职业大学　　北京市海淀区人民大学北路16号　　100086　　北京东方大学　　北京海淀区永丰中路　　100094　　京桥大学　　北京市海淀区上庄京桥大学　　102206　　北京工商学院　　北京市西内大街东新开胡同67号　　100035　　北京涉外经济专修学院　　北京昌平区石牌坊南　　102200　　北京京海研修学院　　北京市海淀区知春东里12号　　100086　　北京高等秘书研修学院　　北京石景山区苹果园大街15号　　100041　　北京外事研修学院　　北京市沙河高教园区南二街甲1号　　102206　　东方文化艺术学院　　北京市朝阳区甜水园1号　　100026　　北京现代音乐研修学院　　北京市通州区云景南大街68号　　101100　　北京育达工商专修学院　　北京市海淀区北坞村路23号　　100089　　北京卓达经济管理研修学院　　北京市昌平区马池口镇　　102202　　北京中山学院　　北京市昌平区天通苑东一区　　102218　　北京圆明园专修学院　　北京市海淀区聂各庄东路10号　　100095　　北京经济技术研修学院　　北京市京昌路定福皇庄619号　　102206　　北京华诚学院　　北京市门头沟区石龙北路34号　　102308　　北京科技研修学院　　北京沙河阳路18号　　102206　　北京自修大学　　北京市海淀区北洼路43号　　100036　　北京外语研修学院　　北京市延庆县康庄大道6号　　102101　　北京京城学院　　北京市西城区西长安街丙17号图书大厦5层2514房间　　100031　　北京明园大学　　廊坊东方大学城　　065001　　中国信息大学　　北京昌平区沙河百善镇东沙屯中国信息大学　　102206　　现代管理大学　　北京市房山区良乡卫星城月华南大街　　102488　　北京国际青年研修学院　　北京朝阳区亮马桥路40号　　100016　　北京逸仙专修学院　　北京市房山区官道乡西窦店砖瓦7号　　102402　　北京青年企业管理研修学院　　北京海淀区五道口暂安处甲2号　　100083　　北京国际标准舞学院　　北京市顺义区后沙峪裕民大街16号　　101300　　北京新亚研修学院　　北京市海淀区双泵堡158号　　100085　　北京影视研修学院　　北京大兴南宫　　100076　　北京礼仪专修学院　　北京市朝阳区安慧里二区十二号　　100101　　北京电力经济研修学院　　北京市海淀区高粱桥斜街44号　　100073　　北京生物研修学院　　北京市海淀区海淀乡树村西街6号　　100094　　北京对外商贸管理研修学院　　北京市石景山区老山东里　　100043　　北京中医药进修学院　　北京市宣武门外校场小七条十五号　　100053　　北京军地专修学院　　北京市安外胜古中路一号院三号楼6012　　100029　　北京中国驻颜美容学院　　北京经济技术开发区天宝北路甲2号　　100176　　北京计算机专修学院　　北京市朝阳区双桥中路北院一号　　100024　　前进大学　　北京市房山区长阳镇稻田南里8号　　102442　　北京达德研修学院　　北京市西城区羊肉胡同63号　　100034　　北京世贤研修学院　　北京市海淀区二里庄小区24号　　100083　　北京经理人研修学院　　北京朝阳区朝外大街22号玲利大厦十三层　　100020　　北京国际经贸研修学院　　北京市朝阳区惠新东街1 6号　　100029　　北京国际旅游专修学院　　北京市海淀区长春桥路6号2107　　100089　　北京机械工程师进修学院　　北京海淀区首都体育馆南路2号　　100044　　北京电气工程师进修学院　　北京市西城区三里河路46号6层606#　　100823　　北京信息工程专修学院　　北京市昌平区沙河定泗路信苑　　102206　　北京世纪英才高等研修学院　　北京海淀区上地信息路58号　　100084　　北京东方研修学院　　北京东方大学城北区一号教学楼　　065001　　中国继续教育联合学院　　北京北三环中路1号　　100029　　北京心理学函授学院　　北京中关村18楼三层　　100080　　北京摄影函授学院　　北京东单红星胡同61号　　100005　　中国逻辑与语言函授大学　　北京北三环西路43号满庭芳园A座　　100086　　北京经济管理函授学院　　北京宣武区法源寺西里5号楼甲2号　　100052　　北京社会函授大学　　北京市西城区厂桥定阜街3号北门　　100009　　燕京函授医学院　　北京市复兴路21号　　100036　　北京现代技术研修学院　　北京市海淀区北安河环谷园6号　　100086　　北京创业研修学院　　北京市朝阳区安翔北里11号创业大厦　　100101

这个是要看学校的情况。如果学校有自考，成考部的话，你应该可以读。但是如果没有那你就可能去不了。因为招生是全国统一招生。没参加高考是录取不到的。不过有些学校的专科（高职）也允许职高学生就读。 在大学中不用学习原来普高的文化课程。详细最好电话资讯学校，他会给你明确答复。 补：学校大致分公办和民办。 民办随便怎么都可以去读。只要交钱。 公办指国家的大学。读公办有大致3种路径。 1.参见全国高考，上线被录取 2.参加自学考试，上线被录取 3.参加成人高考，上线被录取 第2.3种方式需要该校有符合条件的自考和成考部。不然其性质也和民办一样。所以选择学校的时候要留意学校性质和毕业证书的性质

北京好一点的有一下几个 分数在450－500之间（理科）北京兴华大学北京市朝阳区金盏路8号100018燕京华侨大学北京市丰台区樊羊路33号100070北京应用技术大学北京航空航天大学7-35信箱100083北京京华医科大学朝阳区来广营勇士营120号100012中国管理软件学院北京市海淀区东北旺中国管理软件学院100094北京建设大学北京市西城区复兴门外真武庙二条真武饭店100045北京人文大学北京市通州区东潞苑106号101100北京美国英语语言学院北京市西城区旧鼓楼大街甲47号100009中华研修大学北京市大兴区林校北路102600北京中新企业管理学院北京市石景山区杨庄路西口100043北京黄埔大学通州区北苑155号101149北京金融学院北京市西城区东新开胡同67号100035北京财经专修学院北京市丰台区吴家村三顷地甲2号100040北京民族大学北京市房山区窦店95996部队基地100242东方财经日语大学北京昌平沙河松兰堡102206北京工商管理专修学院昌平区南口镇南大街21号102202中国农民大学北京市中关村南大街12号100081京师科技学院北京市西城区定阜街1号100009北京英迪经贸学院北京房山区良乡昊天北大街3号102401北京培黎职业大学北京市海淀区人民大学北路16号100086北京东方大学北京海淀区永丰中路100094京桥大学北京市海淀区上庄京桥大学102206北京工商学院北京市西内大街东新开胡同67号100035北京涉外经济专修学院北京昌平区石牌坊南102200北京京海研修学院北京市海淀区知春东里12号100086北京高等秘书研修学院北京石景山区苹果园大街15号100041北京外事研修学院北京市沙河高教园区南二街甲1号102206东方文化艺术学院北京市朝阳区甜水园1号100026北京现代音乐研修学院北京市通州区云景南大街68号101100北京育达工商专修学院北京市海淀区北坞村路23号100089北京卓达经济管理研修学院北京市昌平区马池口镇102202北京中山学院北京市昌平区天通苑东一区102218北京圆明园专修学院北京市海淀区聂各庄东路10号100095北京经济技术研修学院北京市京昌路定福皇庄619号102206北京华诚学院北京市门头沟区石龙北路34号102308北京科技研修学院北京沙河阳路18号102206北京自修大学北京市海淀区北洼路43号100036北京外语研修学院北京市延庆县康庄大道6号102101北京京城学院北京市西城区西长安街丙17号图书大厦5层2514房间100031北京明园大学廊坊东方大学城065001中国信息大学北京昌平区沙河百善镇东沙屯中国信息大学102206现代管理大学北京市房山区良乡卫星城月华南大街102488北京国际青年研修学院北京朝阳区亮马桥路40号100016北京逸仙专修学院北京市房山区官道乡西窦店砖瓦7号102402北京青年企业管理研修学院北京海淀区五道口暂安处甲2号100083北京国际标准舞学院北京市顺义区后沙峪裕民大街16号101300北京新亚研修学院北京市海淀区双泵堡158号100085北京影视研修学院北京大兴南宫100076北京礼仪专修学院北京市朝阳区安慧里二区十二号100101北京电力经济研修学院北京市海淀区高粱桥斜街44号100073北京生物研修学院北京市海淀区海淀乡树村西街6号100094北京对外商贸管理研修学院北京市石景山区老山东里100043北京中医药进修学院北京市宣武门外校场小七条十五号100053北京军地专修学院北京市安外胜古中路一号院三号楼6012100029北京中国驻颜美容学院北京经济技术开发区天宝北路甲2号100176北京计算机专修学院北京市朝阳区双桥中路北院一号100024前进大学北京市房山区长阳镇稻田南里8号102442北京达德研修学院北京市西城区羊肉胡同63号100034北京世贤研修学院北京市海淀区二里庄小区24号100083北京经理人研修学院北京朝阳区朝外大街22号玲利大厦十三层100020北京国际经贸研修学院北京市朝阳区惠新东街1 6号100029北京国际旅游专修学院北京市海淀区长春桥路6号2107100089北京机械工程师进修学院北京海淀区首都体育馆南路2号100044北京电气工程师进修学院北京市西城区三里河路46号6层606#100823北京信息工程专修学院北京市昌平区沙河定泗路信苑102206北京世纪英才高等研修学院北京海淀区上地信息路58号100084北京东方研修学院北京东方大学城北区一号教学楼065001中国继续教育联合学院北京北三环中路1号100029北京心理学函授学院北京中关村18楼三层100080北京摄影函授学院北京东单红星胡同61号100005中国逻辑与语言函授大学北京北三环西路43号满庭芳园A座100086北京经济管理函授学院北京宣武区法源寺西里5号楼甲2号100052北京社会函授大学北京市西城区厂桥定阜街3号北门100009燕京函授医学院北京市复兴路21号100036北京现代技术研修学院北京市海淀区北安河环谷园6号100086北京创业研修学院北京市朝阳区安翔北里11号创业大厦100101

北京吉利大学 中关村科技园 中国管理软件学院 海淀区 北京达德大学 西城区 北京途锦联华工商管理专修学院 海淀区双清路 京桥大学 海淀区上庄白水洼 北京华夏管理学院 东城区朝外 北京国际旅游专修学院 密云 北京金融学院 西城区 北京京城学院 昌平区平西府 神州大学 朝阳区北苑路 北京明园大学 海淀区西三旗 北京京海学院 知春东里 北京市中新企业管理学院 石景山区 北京人文大学 朝阳区 中国书画函授大学 阜成路 北京民族大学 房山区 北京英迪经贸学院 房山区 北京经贸职业学院 良乡高教园区 中华研修大学 南校区大兴黄村商业中心北校区北京市丰台区明春苑 北京兴华大学 朝阳区 北京军地两用人才培训学院 德胜门外 北京自修大学 海淀区西北旺 北京外事专修学院 昌平沙河 北京现代实用美术专修学院 朝阳区 北京建设大学 复兴门外 北京京华医科大学 朝阳区来广营 北京农村医药电教学院 顺义县 北京影视研修学院 大兴南宫 北京联大自动化工程学院培训部 东城区 北京现代管理学院 西城区 北京经济管理函授学院（原北京经济函授大学） 宣武区 中国函授音乐学院 地安门 北京美国英语语言学院 西城区旧鼓楼大街 北京玄宇艺术研修学院 东城区 北京黄埔大学 东校区通州北苑南校区大兴榆垡 现代管理大学 北京市房山区 北京华诚学院 门头沟区 中国逻辑与语言函授大学 崇文区 北京光明中医学院 海淀区 北京东方大学 海淀区 北京青年企业管理学院 海淀区香山普安店 北京联华高等职业技术学院 朝阳区 北京高等秘书学院 崇文区 德才文化学校 朝阳区 北京国际工商管理学院 西城区 北京电力经济研修学院 海淀区 中国交通运输函授学院 海淀区 北京通州外语外经贸学校 通州区 北京中国驻颜美容学院 朝阳区 中国农民大学 中国农科院 北京心理学函授大学 中关村 北京京师科技学院 西城区 北京智力开发函授学院 海淀区 北京培黎职业大学 海淀区 北京逸仙专修学院 宣武区 北京医药卫生专修学院 安定门外 北京商品经济学院 西城区玉芙胡同 北京商艺学院 海淀区 中国农村致富技术函授大学 北三环中路 北京自动化学会教育中心 朝阳区 北京中关村软件管理学院 中关村 北京计算机专修学院 朝阳区 北京科技经营管理学院 昌平区百善镇海淀区 中国信息大学 昌平区百善镇 北京罗德岱尔研修学院 海淀区中关村 北京圆明圆专修学院 海淀区 北京礼仪专修学院 东城区 前进大学 东城区 北京中加工商专修学院 西三环 北京蒙达研修学院 石景山区 东方文化艺术学院 朝阳区 北京中山学院 昌平区天通苑 燕京华侨大学 丰台区 北京文理研修学院 德胜门外 北京会计专修学院 东城区 北京中国烹饪专修学院 东城区 北京新亚研修学院 海淀区 北京求知学院 朝阳区 北京社会函授大学 1668信箱 世贤学院 海淀区 北京市财贸管理干部学院 东城区 朝阳社区学院 朝阳区 北京华腾研修学院 昌平区 北京卓达大学 西城区 北京汽车工业学校 朝阳区 石油化工管理干部学院 海淀区 北京辅仁外国语大学 北京市 北京城市学院 海淀区 北京北大方正软件职业技术学院 北京市 北京经济技术职业学院 北京市 北京国际经贸研修学院 朝阳区 北京育达工商专修学院 海淀区 北京管理研修学院 北京市 北京高级财务管理专修学院 朝阳区 北京康培研修学院 北京市 北京长城研修学院 海淀区

嗯嗯，这就多了呢考学历，建议自考会比较好的含净量高！也比较稳定！

英语等级没有要求 但是专科生报考研究生要符合：1、国家承认学历的大专毕业生，毕业后2年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同）或者2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生），且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，要以同等学历身份报考!记住你今年要考的是05年的研究生，也就是说你必须在03年9月前拿到专科毕业证。 2、成人高校应届本科毕业生以同等学历身份报考 成人教育学历是国家承认的。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时（每年的11月中旬）并没有取得本科学历，所以只能以同等学历的资格报考，不同于全日制的普通高校应届本科生。普通高校的应届本科生是可以以本科生的资格报考的。 3、从2002年起,高校结业生(没有毕业证,但没有完成所有的指定学业科目,有普通高校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间,完成部分的指定学业科目学习有普通高校斯业证书)根据不同学校要求执行。

国家级院校，绝对认可

1、清华大学2、北京大学3、中国科学院大学4、复旦大学5、中国人民大学6、浙江大学7、上海交通大学8、南京大学9、武汉大学10、中山大学部分大学简介中国人民：教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。学校设有39个学院（书院），另设有体育部、继续教育学院、深圳研究院等；开设本科专业83个；有博士后流动站21个，一级学科博士学位授权点22个。以上内容参考：百度百科-中国人民大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

日本大学分为三大类国立、公立、私立，去日本留学，学校应该如何选？1.根据自己的申请办理条件匹配院校知己知彼百战百胜，掌握一所学校的申请规定和自己标准是不是配对，这关系到我们能否申请成功。总体目标学校的语言表达规定多少级，研究计划书要多少字，申请时间是什么时间，有没有招聘面试，要什么原材料这些，都需要仔细观看。如果自己找不着有关信息也可以咨询湛蓝教师。2、配对意愿专业及专家教授挑选有兴趣并合适申请的技术专业是非常重要的，兴趣是最好的教师。次之找到好的专家教授也很关键。例如日本研究生申请是“专家教授内诺制”，在一所学校中，寻找和自己申请办理方位相符合且研究领域相一致的专家教授尤为重要。3、参照日本大学排行虽然我们不建议把排行作为唯一的参考标准，可是在挑选日本大学时也是必须参考一下大学排行的。因为毕竟在大的层面上日本大学排行能帮助我们掌控了院校级别。但是也不排除院校实力强劲可是综合排行并不是很高的现象，如一桥大学，因此对于学院排名可作为挑选日本大学后的参考价值信息内容。国立大学国立大学是指由国家的政府机构来经营或设立的高校。日本的国立大学如今都以国立大学法人的方式存有。到2020年（令和2年）4月1日才行，日本的国立大学共86所，其中大学院高校4所。在这里86所大学在其中，文科省指定的“世界最高水平教育科学研究活动开展水平的国立大学法人”为“特定国立大学法人”。到2020年10月才行有9所学校，各是东北大学、东京大学、东京医科齿科大学、东京工业大学、一桥大学、筑波大学、名古屋大学、京都大学、大阪大学。日本国立大学的收入在很大程度上在于国家的开支，其实就是税费。财务省在昭和25年数据基础上计算出，去除附院的收入，国立大学约68%费用来源于运营费补助费等国家开支，本身收入为的整体33%（在其中寄付金收入4.3%，培训费等收入14.7%，产学合作等科学研究收入10.8%），“国家补助费占近七成的国立大学，与国家补助费仅占百分之十的民办大学对比，二者的差别十分明显”。此外，有指责觉得与国立大学、公立大学的竞争力和生产经营性是否相符，以及与民办大学很有可能完成的领域不相干，资金投入税费以低培训费做为优势是对民办大学的一种挤压。绝大部分的国立大学都是有经营行政权。国立大学的学生人数在所有在校大学生中占2成以内。除此之外，国立大学的短期大学到2017年（昭和29年）才行所有废除。学校强烈推荐∶东京大学、京都大学、东北大学、大阪大学、名古屋大学、九州大学和北海道大学（最负盛名的便是七所“旧帝大”）

大学的学位和课程受到全世界的广泛承认，作为澳洲在科技研究方面处于领先位置的科廷大学，为来自全世界各地的学生提供了高质量的课程，务实与理论相结合的特色合学生的就业率达到了较高的水平。科廷的成功和持续增长的声誉使得校方有能力在培养和聘请高质量的研究人才方面不断增加投资。科廷涉足于澳大利亚339所科研机构，并且在6所联邦合作研究中心中担任主要成员，数量位居澳大利亚各科技大学之首。科廷同时也与工商界、政府部门及社会各界保持着最紧密的联系。在2014/15QS世界大学星级排行榜中，荣获5星评价。 高水平的教育可以通过科廷大学高素质的毕业生身上表现出来。但是，对于任何学生而言，学习不只是在校园里进行，它还与在学习期间周围的人及朋友有关。大量的来自不同文化背景的人口能为科廷大学的学生提供真正的跨文化学习经历。他们很快会发现他们是能够给予他们友谊、信息及终生有益的建议的国际小社会中的一员。

国立中央大学现在可以说是19所学校。本省8个学校，分别是南京大学、东南大学、 河海大学、 南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学和南京信息工程大学。外迁的有11所大学，分别是：上海财经大学、西北工业大学 （西安）、第四军医大学、江南大学（无锡）、江苏大学 （镇江）、华东政法学院 （上海）、中科院心理研究所、北京电影学院、复旦大学医学院、电子科技大学（成都）和中央音乐学院。国立中央大学简介：国立中央大学，外文名：National Central University，简称：“中央大学、中大、NCU”，创办时间1902年（1928年5月定名国立中央大学）成立于南京，是中华民国时期中国最高学府，也是中华民国国立大学中系科设置最齐全、规模最大的大学。国立中央大学，学校原址：南京市玄武区四牌楼2号（今东南大学四牌楼校区）。南京大学简介：南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

山东科技大学考研资料 百度网盘免费下载链接: https://pan.baidu.com/s/1Q0eIOhlFGOD9jyMHYECLQQ 提取码: isxm青岛市经济技术开发区，不算很偏，海底隧道到青岛不用一个小时

中国五大国立大学是：中山大学、武汉大学、浙江大学、南京大学、河南大学。一、中山大学中山大学的前身是国立广东大学（原国立第一中山大学），是广东省的最高学府，后为几年孙中山先生，改名为国立中山大学，1952年去处“国立”字样，成为了现在的中山大学。目前，中山大学依旧是广东最好的大学，拥有多个A类学科和双一流建设学科，是国内货真价实的名校之一。二、武汉大学国立第二中山大学（国立武昌大学）是现在武汉大学的前身之一，后改名国立武汉大学，1949年更名为武汉大学，2000年武大与老武水、老武测、湖医大等学校合并组建了现在的武汉大学。三、浙江大学国立第三中山大学即是原国立浙江大学，1952年院系调整，国立浙江大学被拆分为多所学校，1998年，浙大、杭大、浙农、浙医四所大学重新合并组建了现在的浙江大学。目前，浙江大学实力不俗，是国内A类学科最多的大学。四、南京大学原江苏境内的多学大学合并改组为国立第四中山大学，后更名为江苏大学、不就又改名为国立中央大学，1952年南京大学大量学科被调整出去，只保留了文理学科，经过过年的发展，南京大学并未合并其他大学，依旧是国内实力仅次于清华北大的大学之一。五、河南大学国立第五中山大学后改名河南大学，1942年升为国立河南大学，成为了当时国内实力最雄厚的大学之一，后再院系调整中，很多院系学科被拆分，现今河南大学并非985也非211大学，但在河南省依旧是一所实力错的大学。

国立中央大学现在分成了本省8个学校，外迁11所学校如下：本省8个学校，分别是南京大学、东南大学、 河海大学、 南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学和南京信息工程大学。外迁的有11所大学，分别是：上海财经大学、西北工业大学 （西安）、第四军医大学、江南大学（无锡）、江苏大学 （镇江）、华东政法学院 （上海）、中科院心理研究所、北京电影学院、复旦大学医学院、电子科技大学（成都）和中央音乐学院。国立中央大学简介：国立中央大学，外文名：National Central University，简称：“中央大学、中大、NCU”，创办时间1902年（1928年5月定名国立中央大学）成立于南京，是中华民国时期中国最高学府，也是中华民国国立大学中系科设置最齐全、规模最大的大学。国立中央大学，学校原址：南京市玄武区四牌楼2号（今东南大学四牌楼校区）。南京大学简介：南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

在山东科技大学北门的美食园西边，好学生聚集地。山东科技大学（Shandong University of Science and Technology），简称“山科大，SDUST”，主校区位于青岛市，是一所山东省属重点高校。学校在青岛、泰安、济南三地办学，主校区在青岛，总占地面积3800余亩，建筑面积139万平方米，教学、科研仪器设备资产总值77710.25万元；设有教学单位32个。基础设施齐全，硬件设备一流，拥有高水准的标准化实验室、多媒体教室、计算机教室、师生阅览室、多功能厅、标准化运动场、篮球场、航模活动室、美术室、音乐室、舞蹈训练房、学生餐厅、学生公寓等教育教学设施。以上内容参考：百度百科--山东科技大学

专升硕的学校有：科廷大学、迪肯大学、杜伦大学、约克圣约翰大学等。科廷大学介绍：科廷大学建校于1967年，位于西澳大利亚州的首府珀斯，1986年升格为大学并重新命名为“科廷科技大学”，2010年正式命名为“科廷大学”。该校是澳大利亚五校科技大学联盟（ATN）成员，素有澳洲“麻省理工”之称，是澳大利亚西海岸名列前茅的综合性公立大学。科廷大学也是澳大利亚最具多元文化的大学之一，现有在校生超过60,000名，来自本国及海外130多个国家，开设有多学科的学士、硕士和博士等学位课程。迪肯大学介绍：迪肯大学作为澳大利亚年轻但最具有活力的大学之一，在各大全球大学排行榜中，稳居世界大学前2%。迪肯大学相当于国内的一本，在QS世界大学排名中，迪肯大学是第270名，国内同济大学是265名，哈尔滨工业大学和北京师范大学是第277名，在ARWU世界大学排名中，迪肯大学是第201名，和北京航空航天大学、山东大学、吉林大学等学校排名相同。

国立中央大学被拆分为了19所高校，分别是：南京大学、南京工学院--东南大学、河海大学、南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学、南京信息工程大学、上海财经大学、西北工业大学、江苏大学、华东政法学院、中科院心理研究所等。1、在1949年前后，由于国共内战及中华人民共和国的成立，国立中央大学进行了大规模的拆分。这主要是基于当时的政治、地理和社会环境的变化。拆分后的学校主要分为两大类：一类留在了大陆，另一类则迁往了台湾。2、在大陆的部分，国立中央大学的大部分院系被保留并更名为南京大学。但也有一些院系进行了拆分和独立，例如地质学系独立为南京地质学校，后发展为中国地质大学；工学部分出为南京工学院（现东南大学）等。3、在台湾的部分，有一些国立中央大学的教授和学生选择前往台湾。他们在台湾继续办学，并逐步发展出了台湾大学、台湾师范大学、台湾交通大学等知名学府。这些学校在台湾的教育体系中占据了重要的地位，并为台湾的社会和经济发展培养了大量的人才。4、虽然国立中央大学这一名字不再存在，但它的影响力和精神却在其拆分后的学校中得到了延续。无论是大陆的南京大学还是台湾的诸多学府，它们都继承了国立中央大学的学术传统和精神价值，为社会培养了大量的优秀人才。国立中央大学的历史1、国立中央大学的历史可以追溯到1902年创建的三江师范学堂，后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校等时期，1921年建立国立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。2、在1928年5月16日，学校由“江苏大学”改称“国立中央大学”，1937年迁至重庆、成都等地办学，史称“重庆中央大学”。1946年11月1日，复员后的中央大学在南京开学，拥有理、工、医、农、文、法、师范7个学院、43个系科、26个研究所。3、在经过12年的办学实践后，罗家伦于1928年就任中大校长时提出将中大迁往北京。民国时期，国立中央大学执中国高等教育之牛耳，为当仁不让的第一学府，其院系之多、学科之全、学生之众，居于全国高校之首。

想要专升硕？没问题！四星级和三星级的学校都在等你。但注意哦，专业选择有限，目前主要接受商科、计算机、传媒等专业。如果你有相关工作经验，MBA课程是个不错的选择，既实用又明确。非全日制大专生要注意，可能要先读些过渡课程再攻读硕士。U0001f393四星级和三星级学校四星级和三星级的学校都接受专升硕申请，你可以根据自己的需求和条件进行选择。U0001f4da专业选择有限目前，四星级和三星级学校主要接受商科、计算机、传媒等专业的专升硕申请，如果你的专业不在其中，可能需要考虑其他方案。U0001f393MBA课程如果你有相关工作经验，MBA课程是个不错的选择，既实用又明确。U0001f4da过渡课程非全日制大专生要注意，可能需要先读些过渡课程再攻读硕士，以满足学校的要求。U0001f30f澳大利亚的学校澳大利亚的科廷大学、维多利亚大学、卧龙岗大学等都接受中国大专生的硕士申请，这么多好学校等你来选！

大学校园里有很多特别的规定，这些规定既是为了维护校园秩序，也是为了保障学生的安全。本文将为大家介绍几所大学的特别规定，希望大家能够遵守规定，共同维护校园的和谐。U0001f46b谈恋爱要偷偷的山东科技大学的恋爱规定可是有点特别哦，学生们要偷偷地谈恋爱，不然就会被文明督导队抓到，记过处分可就难免了。单身的小伙伴们，你们的机会来啦！U0001f570ufe0f睡前记得打卡重庆交通职业学院的学生们，睡前记得打卡哦，这样可以防止夜不归宿。不过，对于这个规定，大家褒贬不一。高中时候的打卡习惯，到了大学还要继续，是不是有点不适应呢？U0001f309晚上11点后男士止步中国传媒大学的天桥，晚上11点后男士止步。学校为了女生的安全着想，特别制定了这个规定。小学妹在这里提醒大家，晚上出行要小心，尤其是单独行动的女生。保护自己，从点滴做起！

哎呀，你终于问到了一个我最熟悉的话题——大连大学的校内地图！作为一名大连大学的学姐，我可以告诉你，这张地图是我在校园里最亲密的伙伴之一啦！首先，让我们来看看学校的正门吧。这里有一个非常大的牌子，上面写着“大连大学”，一看就知道是这所学校的门面了。不过，有一个非常有趣的现象，就是很多新生在第一次来学校的时候，总是会走到一个门洞里，然后愣愣地看着四周，好像在寻找正确的路线。接下来，让我们来看看教学楼。大连大学的教学楼很多，不过，幸好地图上都有详细的标记，让我们可以轻松找到自己要去的地方。不过，有一些老师会在不同的教学楼上课，这时候我们就需要特别小心了。当然，每个人上完课都会有一个共同的问题——肚子饿了。所以，让我们来看看食堂。大连大学的食堂是非常大的，里面的食物也非常美味。尤其是那些炒菜，简直是美味至极！当然，有时候你会发现，你点的菜与你想象的不太一样。比如你点了一份鱼香肉丝，但是你却得到了一份香菇肉丝，这时候你就只能沉默地吃完了。不过，真正的大连大学人都知道一个诀窍，那就是抢在前面点菜，否则你可能得到的就是大家不要的菜品了。最后，让我们来看看宿舍。大连大学的宿舍非常温馨，每个房间都很舒适，环境也非常好。不过，有时候会有一些让人困扰的事情发生，比如宿舍里的床板突然掉下来，或者是房间的门锁坏了，这时候我们就需要勇敢地去找维修人员啦！总之，大连大学的校内地图是非常重要的一个东西，它为我们提供了一个在校园中安全、快速地行走的指南。当然，也许有时候我们会因为太过依赖地图而忽略了一些美好的风景，但是我相信，只要我们用心感受，无论在哪里，都能找到自己的美好。最后，我想对那些即将来到大连大学的学弟学妹们说一句话：大连大学欢迎你们的到来！在这里，你们将拥有一个充满机遇和挑战的校园生活。请记得，无论你们在何时何地，大连大学的校内地图都会是你们最好的伙伴之一，带你们穿梭在这片熟悉而又陌生的校园中。

如今高考成绩都已经出来了，下面就是填志愿的时间，肯定会有小伙伴想要报名山东科技大学，那么山东科技大学是一所怎样的学校？其毕业证含金量有多大？下面由我给大家详细介绍。山东科技大学是一所怎样的学校？山东科技大学建校于1951年，是一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校和高水平大学“冲一流”建设高校。在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积3800余亩，建筑面积146万平方米，固定资产总值30亿元，教学科研仪器设备总值8亿元。学校设有教学单位32个，科研单位5个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科27个，硕士专业学位类别16个,本科专业96个。有国家重点（培育）学科1个，山东省一流学科5个，另有省市级重点学科19个，工程学、数学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学6个学科进入ESI全球排名前1%。有省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程研究中心2个，国家工程实验室1个，省部级及青岛市实验室(基地)和工程（技术）研究中心92个。山东科技大学毕业证含金量有多大？山东科技大学在全国综合类院校排行榜中位居第143名，山东省内排名第7名，可以说是山东省除了985、211院校之外最好的院校之一。经过60多年的建设和发展，已经培养无数各类人才，同时也为山东省的经济发展和煤炭事业作出了重要贡献，在山东省认可度还是很高的。在国内的话也还好，怎么说呢，得看和什么样的学校比，如果是985、211肯定稍差，但是和同类型的院校比还是不错的，而且发展势头也很好。另外山东科技大学近些年毕业生的就业率很高，位居山东高校前列，且毕业生特别受用人单位认可。很多企业都表示山科大的毕业生是抢手货。