学校

河北科技大学属于一本院校，坐落在石家庄裕华区裕翔街26号，原中校区河北科技大学理工学院在2022年全部搬空，转置新校区。全校共有师生25000人左右，拥有良好的教学环境（本人为科大21学生），如下图图书馆，是全省大学最豪华的，内置学习空间自习室。关于住宿条件，本科住宿条件是六人间，不是上床下桌，有空调，没有独立卫浴，洗澡的话在宿舍一楼公共浴室，研究生的住宿条件相对较好，是上床下桌，四人间，没有独立卫浴（有些情况可能有变化）。关于食堂，一共有三个食堂，一个食堂有三层，其中一餐分ab，关于哪个食堂好吃，本人感觉三餐的饭是最好吃的，去过的次数少（因为离我宿舍远），经常在二餐吃饭，饭的价格感觉比高中的高，但价格正常，菜的类型各种各样（奈何我大一，还没吃遍），二餐晚六点到九点是宵夜时间。美食有油泼面，巴蜀风味的菜，特色没有感觉到，倒是能照顾到各种地区的口味。（有民族餐厅）

雷丁大学位于英格兰东南部，离伦敦不远，条件很不错。雷丁大学：　　雷丁大学（University of Reading）始建于1892年，于1926年得到皇家授权。雷丁大学是英国1994大学集团前成员，曾于1998、2005、2009、2011先后四次获得英国女王周年奖。由于其各方面的成就，如今已成为一所集研究和教学一体的综合大学，位于英国一流大学之列。　　雷丁大学由艺术、人文和社会科学学院、理学院、生命科学学院和亨利商学院组成。亨利商学院（Henley Business School）成立于1945年，是同时通过欧洲质量认证体系（EQUIS）、英国工商管理硕士协会（AMBA）和国际高等商学院协会（AACSB）“三重认证”的商学院。全球商学院中仅有60所商学院获此殊荣。亨利商学院在金融时报（Financial Times）2013欧洲商学院排名上位居欧洲第53位，三年平均排名为38位。　　雷丁大学在2014/15QS世界大学排名上位居世界第202位 ，在2014-15泰晤士高等教育世界大学排名上位居世界201-225位，在2014世界大学学术排名上位居世界第301-400位

雷丁大学位于泰晤士河谷心脏地带的雷丁市区边缘，距雷丁市中心仅3公里，开放式的大学，主校园面积约300公顷。该校的主建筑都很现代化，是英国传统的优秀大学之一，围绕生活和教学区的开阔绿地为这所大学评添了无限魅力。校园的中心是图书馆，图书馆周围则是教学楼和学生会的大楼。校园内有美丽的天然湖、茂密的树林和植物园，湖光水色、景色宜人。在雷丁，学生和学校起着很重要的作用。购物十分方便，并且有着出色的铁路和大巴客运服务。学生宿舍基本都设在主校园。雷丁大学地处在温暖的英格兰东南部伯克夏郡首府雷丁市。雷丁市位于伦敦郊外40英里处，车程20-30分钟，途中更可直接到达伦敦的希思罗国际机场。雷丁大学距雷丁市中心仅3公里，多路公交车经过，校园内有湖、公园、树林和植物园，湖光水色、景色宜人。主校园面积约300公顷。购物十分方便，并且有着出色的铁路和大巴客运服务。乘城际列车到达伦敦市中心只需大约22分钟。雷丁市位于伦敦和牛津之间、泰晤士河畔，是伯克郡的首府，也是一座历史名城，拥有人口148000人。城市坐落在温暖的英格兰东南部，在伦敦西部60公里处，从伦敦希思罗机场和盖特威克机场出发很容易到达。雷丁有丰富的历史遗产，其历史可追溯至几个世纪前。雷丁既是一个积极进取的城市，也是休闲和商业中心。Oracle中心的修建扩展了雷丁的购物设施，它被公认为英国南部最好的购物和餐饮中心。雷丁位于英国中部的“硅谷”，这使得它成为具有竞争力的商业中心，吸引了众多国内外公司来到该地。为当地居民、大学在校生和毕业生创造了大量的工作机会。学校占地总面积395英亩，开设有3个校区，分别 ：白色骑士校区（Whiteknights Campus）：是全校规模最大的校区，占地约321英亩，包括白色骑士湖、保护草地与林地以及大部分的学系。该校区的命名由来于13世纪英国的骑士文化。学校主图书馆位于学校中央，有百万本藏书和近4,000部期刊。伦敦路校区（London Road Campus）：是学校最初成立的学校，临近雷丁中心城镇。该校区是教育学院所在地，每年培养了众多顶级的教育工作者。绿林校区（Greelands Campus）：位于白金汉郡泰晤士河河岸，2008年8月1日正式成为雷丁大学的一个校区，雷丁商学院就坐落在此

航海大学有哪些学校如下：1、大连海事大学：成立于1909年，是全国最早的海事高等教育院校之一，拥有船舶驾驶、轮机工程、船舶与海洋工程、交通运输工程等学科专业。2、上海海事大学：成立于1909年，是国内最早、规模最大的航海类高等教育机构之一，拥有轮机工程、船舶设计与工程、航海技术、港口航道与海岸工程、交通运输等学科专业。3、天津海运职业学院：是中国首批职业院校之一，较早开设了船员、轮机、港口等专业课程，以航海类技能培养为主，培养高素质的“海洋牛人”。4、宁波海运学院：前身为宁波航海学校，是浙江省唯一一所涵盖民航、海事、水运工程、海洋科学等专业领域的高水平海事类大学。5、上海海洋大学：前身是上海水产学院，现已发展为一所以特色海洋学科为主，涵盖水产养殖、海洋环境工程、海洋资源与环境等学科专业的综合性大学。6、南通航海职业技术学院：是江苏省唯一一所航海类职业院校，开设有轮机、船员、港口等专业，是培养高素质海上人才的主要基地之一。航海类学校的特点：1、专业化程度高：航海类学校是为了培养能够从事船舶、轮机等海运工作的专业人才而设立的学校，教学内容和培养目标都非常专业化，涉及到海事、航海技术、港口物流等领域。2、实践性强：在航海类学校中，学生的绝大多数课程都安排了海上实训和航海实习等内容，学生可以通过实践锻炼技能，掌握航海技术的各种操作和技巧。学生在校期间经常要前往船厂、码头等实地参观和考察，深入地了解包括船舶构造、运转原理、港口物流等各个方面。3、就业前景广阔：随着国内外贸易的日益增长和航海运输的发展，船员、船舶工程师、海事管理人才等职业将面临广阔的就业前景。在航海类学校中，学生可以学习到相关知识和技能，掌握专业技术，为未来的就业和职业发展打下坚实基础。4、国际化教学水平高：航海类学校具有国际化教育资源，开设了国际航运管理、海运技术、国际海运法等课程，与世界著名航空、海事学院建立了合作关系，促进国际化人才培养，使学生具备更多的国际合作、交流的机会。

大连海事大学，是一所以培养海事、航运、海洋技术和工程、经济、管理、法律等高级应用型人才为主的综合性大学。学校成立于1909年，是中国最早创建的高等海事院校之一，同时也是中国教育部与交通部共建高校之一。位于辽宁省大连市甘井子区庄河沿海，在海上交通便利，气候宜人。学校设有20个学院，覆盖经济管理、船舶与海洋工程、交通运输、环境科学与工程、法学、外语、马克思主义学院等多个领域，开设本科和研究生专业50余个。目前，学校拥有一支教学和科研水平较高的师资队伍，教师团队中，教授、副教授占总人数的50%以上。学校实行“国内一流，国际化水平”的教学大纲，推行“3＋1＋1”本硕博连读模式和“2＋2＋2”本硕博联合培养模式。大连海事大学注重实践教育，学校在海事领域具有较高学科建设水平，开展实验室建设和航海训练等实践教育，毕业生就业率一直保持在较高水平。学校也注重国际交流和合作，主动承担国际、区域和国内交流合作任务，与众多国际知名高校、教育机构和全球性组织建立了合作关系。总之，大连海事大学是一所具有悠久历史的高水平海事高校，学校的培养方向、学科和专业涵盖广泛，为培养海事、航海和海洋技术人才做出了重要贡献。学校未来将继续推进学校的特色和优势学科发展，在办学水平和社会影响力方面取得更大成就。

首先，我是西南民大在校大一（马上大二了），我想说，不要误解认为民族大学就是少数民族的天下，没有汉族，地位低下什么的，这是完全的错误。我们学校的主体还是汉族学生占大多数。少数民族来民族大学最大的优惠仅仅是因为分数线会比汉族学生少。我汉族的同学数不胜数，除了刚开学来会困惑外，很快就会自己了解，大家之间都是平等的。大学，并不是说哪一所有特定的政策，会偏向谁的，这都是错的。只要你犯错，哪怕是很稀有的少数民族一样没人会帮你说话。我个人领悟来说，大学所创造的是环境和机会。民大的客观环境是有老校新校，图片可以去百度，不大不小很精致的园林式校园。生活环境一般四人寝(有少数五人和六人），人文环境来说，相比之下，你绝对会比进别人学校的同学认识地域，更加单纯的人。我目前的认识人基本都已经包含了全国所有省了（北京，上海好像没有哈。）。另外一点，大部分大学生毕竟是高素质的一个群体，特别是如藏族彝族等偏远地区的，他们是单纯和热情你是无法想象的，跟他们做朋友真心感觉很好。维吾尔族的姑娘很漂亮，俄罗斯风情的感觉。机会的话，民大的活动很举的很频繁，要是你参加学生会或者校团委是一件任务很重，很能锻炼人，福利很好的路径。当然，也有60个社团。这些社团基本包含了你所有兴趣。毕业后的机会还是在于你选的专业和你大学学习的方式。大学不单单只有读书一条路的。但是只要读书的，民大是不会让你困惑到连工作都找不到的。我电信学院的第一次就业率基本达到95%以上。剩下一般是考研或者自己发展的这种。最后想说一点，无论是汉族还是少数民族，来民大只需要注重尊重清真饮食习惯就行（每个大学都有清真食堂，规模不同罢了。）所以，来民大的话，绝对能培养出你一个单纯、宽容的心态。希望这么辛苦的码字能拿最佳。。。。楼主加油哦ps：楼上的根本不懂民族学院就不要乱说。不要个人认为的误导别人，哪怕你是自己有汉族朋友是在咱西南民大的，你自己去调查问他，看到底是生活是如何的。我不想去喷你，只想告诉你说，思考问题不要单纯的去yy，要结合实际，不要人云亦云

激动了。我就东华的。因为东华是纺织大学。所以弄了些纱线在上面。梭子和纱线。就是代表了中国纺织大学。不过看起来有点像拉面。。。

亲＾亲亲｀，很高兴为您解答＜四川省内一些常见的体育专科学校如下U0001f3cbufe0fu200d♀ufe0f四川体育职业学院是四川省人民政府和国家体育总局共建高校，是我国体育高等职业教育的重要基地之一，开设了多个体育相关专业。U0001f3cau200d♂ufe0f成都体育学院是一所独立学院，是四川省唯一一所普通高校体育教育类院校，也是国家体育总局直属高校，其体育专业在四川省内享有盛誉。U0001f3c3u200d♂ufe0f西南民族大学该大学的体育专业属于四川省本科类院校第一批A类，其中体育教育方向是四川省重点建设专业。U0001f6b4u200d♂ufe0f川北医学院该院校的运动训练专业、临床运动康复专业等属于四川省特色专业和优势学科，其中运动康复方向得到了较高的社会认可。U0001f3f8成都信息工程大学该校开设了体育教育、体育训练、社会体育等多个体育相关专业，且近年来在体育科研领域有了一定突破。

东华大学在全国的知名度与含金量都比较高，属于比较牛的本科学校。东华大学是211大学、双一流大学，还是中央部属、国家重点、卓越工程师、保研资格、双万计划大学，拥有29个一级学科硕士授权点、17个专业硕士学位授权点、11个一级学科博士授权点、3个专业博士学位授权点、6个博士后科研流动站。东华大学是一所比较厉害的大学，学校在世界大学中排名第688~1000名，在国内大学中排名63~97名。由此可见，东华大学在全国的知名度与含金量都比较高，属于比较牛的本科学校。此外，东华大学还拥有7个全球顶尖的学科，材料科学、数学、化学、工程科学、计算机科学、环境生态学、生物与生化这些学科都进入了ESI排名全球前1%的学科领域。功能材料、能源与环境系统工程、纺织工程、服装设计与工程、信息管理与信息系统、轻化工程、高分子材料与工程、日语、应用物理学、环境工程这10个专业被教育部评为了国家级特色专业。校名内涵东华寓意中国东方、东方的精华。东代表东方，华代表古代的华亭县。因为东华大学的位置恰好在古代的华亭县。上海市就是由华亭县发展而来。在明清两代，全国各地进贡到皇宫的服装和面料都是由东华门进出，不能从西华门午门等进出。所以，东华也就成为纺织服装的代名词。东华大学本部在解放前是光华大学旧址，1951年该址划归东华大学前身华东纺织工学院。以上内容参考：百度百科-东华大学

东华大学是211。东华大学（Donghua University），地处上海市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”建设高校。学校的办学历史可追溯至1912年张謇创办的南通纺织染传习所。1951年建校，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中南、西南高校纺织院系合并组成，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。截至2021年3月，东华大学有松江、延安路和新华路校区，占地面积近2000亩，建筑面积83万余平方米；设有17个学院（部），59个本科专业，涵盖工学、理学等九大学科门类；有本科生14244人，硕士研究生7892人，博士研究生1265人，学历留学生705人；有教职工2320人，专任教师1416人。学科建设：截至2020年3月，学校拥有6个博士后科研流动站、10个一级学科博士点、2个专业学位博士授权类别、29个一级学科硕士点、17个专业学位硕士授权类别。学校共有1个”双一流”建设学科，1个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，7个上海市重点学科，7个上海市一流学科，1个上海高校I类高峰学科。在2017年全国第四轮学科评估中，纺织科学与工程获评A+，继续名列第一；8个学科位于前30%。纺织科学与工程Ⅰ类高峰学科在上海高校高峰高原学科第一阶段建设绩效评价中获评优秀。截至2021年3月，学校有化学、工程学、数学、材料科学、计算机科学、环境科学与生态学、生物与生物化学7个学科入围ESI世界前1%。工科学科领域进入ARWU（上海交通大学设立的大学排行榜）世界大学排名前150强。MBA教育通过AMBA认证，蝉联“中国最具影响力MBA排行榜”第11位。

东华大学的环境特别好，学习不仅绿化做得好，建筑也是独树一帜。我来介绍一下我所喜欢的一些地标性建筑吧。图书馆一个大学里必不可缺的就是给学生学习用的图书馆，东华的图书馆可以说是东华的标志性建筑物。设计独特，又有不一样的美，不仅外面看上去大，里面也是适合读书的好天地。还有咖啡馆用来休息或者看书，当然也有大量文献供你参考。镜月湖镜月湖是我们国家生态水利风景区，它在图书馆和第二食堂附近，是我们学校一大特色招牌啦，风景秀丽，湖面有鸭子等动物，湖边景色也十分美丽。如果下课经过这里，看到这样的风景或是夕阳，心情真的都会特别好哦。接下来是学校的一食二食第一食堂长这个样子这张图里显现的是大学生活动中心和第一食堂，中间有一个桥相连，食堂有两楼，一楼日常菜品齐全，二楼有各式特色菜，饼等等等，大学生活动中心是学生进行社团活动的地方，里面有东华小书屋，办卡处，还有各个社团的专用房，不管你是想学乐器还是舞蹈，在大学生活动中心里都能找到，而且舞蹈房有两个，两个都很大，绝对是练舞的绝好场所呀。对了，大学生活动中心里还有心理咨询师，平时压力大了或者有什么问题都可以去诉说，有温柔而且专业的老师跟你沟通交流，或者去心理室释放一下压力，都是极好的选择。接下来是第二食堂第二食堂可是人气很高的食堂呢，一楼日常菜品麻辣烫混沌只要你想的都有，二楼则是各国料理，平时会有很多留学的同学在二楼吃饭，二楼的风景也特别的好，坐在窗边边吃饭，若是春天或者夏天，便可以看到窗外美丽的树木和校园风景。三楼则有各种类型和特色的石锅饭以及麻辣烫，和外面不一样的哦。食堂环境特别好，三楼还有阳台，吃完饭经常有人在这边休息，美好的大学生活啊。还有就是我们的教学楼经过这样美丽的校园小路就可以到达我们的教学楼或者学员楼实验楼这样的建筑整齐有序干练又好看，适合我们专业性的学习，在大学里添加了一份安静的色彩。这边有学院楼和实验楼，离二食堂特别近，吃完饭也可以迅速赶去上课，极其方便，还有，教学楼又在一食堂附近哦，你可以根据你的上课情况决定去哪里吃饭，是不是很方便呢！这就是我认为的有特色的建筑，希望对你起到帮助。

重庆理工大学有三个校区，分别是花溪、两江、杨家坪等3个校区；总占地面积2591亩，校舍建筑面积113万平方米。 重庆理工大学校区有几个 1、重庆理工大学花溪校区 地址：重庆理工大学巴南区红光大道69号 2、重庆理工大学两江校区 地址：重庆市两江新区普福大道459号 3、重庆理工大学杨家坪校区 地址：重庆市九龙坡区杨家坪兴胜路14号 学校总占地面积2591亩，校舍建筑面积113万平方米；设有20个教学单位，本科专业63个，一级学科硕士学位授权点15个（覆盖二级学科硕士学位授权点45个），硕士专业学位授权点14个；有全日制本科生、研究生、留学生等28000余人。 重庆理工大学院系 截至2019年3月，学校设有车辆工程学院、机械工程学院、材料科学与工程学院、电气与电子工程学院、计算机科学与工程学院、药学与生物工程学院、化学化工学院、理学院、会计学院、管理学院、经济金融学院、马克思主义学院、重庆知识产权学院、外国语学院等20个教学单位； 设有本科专业63个，与重庆电子工程职业学院、重庆工业职业技术学院、重庆电力高等专科学校、重庆工商职业学院联合举办“3+2专本贯通分段培养”本科专业项目，与重庆市育才职业教育中心联合举办“3+4中职本科贯通分段培养”本科专业项目。

商丘学院前身是河南农业大学华豫学院，在2011年就转设为民办普通本科高校啦，所以大家听到华豫学院也不要一脸懵哦~1.商丘学院的标志性建筑就是图书馆啦，里面的学习氛围也是很不错的，在走廊里，在考研自习室，在朗读室，你永远可以从早八到晚八看到无数学子的身影。2.食堂现在也有三个地方，饭菜价格适中，整体还是很ok的，我喜欢学校的麻辣香锅哈哈哈。超市也是两个个大超市，理发店，奶茶店，咖啡馆，快递站，打印店等等，都是在的。3.寝室六人间，上床下桌，很宽敞。4.校内也有很多社团组织，滑板、舞蹈、歌曲、二次元、英语、电视台、新媒体等等，都可以参加。5.校园绿化也是很好的，树很多，花也很漂亮，最近还再建树嘞。PS：特别要提醒下，开封校区和商丘校区都属于商丘学院哦。

上海东华大学是985还是211学校如下：东华大学是211，综合水平在全国排名榜上也是比较靠前的。每年高考毕业之后，学生们都比较关注学校的录取分数线，各大学校也都开始发布一些宣传片，吸引学生们报兄兆考。但是很多学生以及家长都比较了解学校数一数二的双一流大学，例如清华大学，北京大学，浙江大学等等，不过有很多能力很不错的院校一直都默默无闻，羡芹租很难能够被学生们发现。东华大学是211工程建筑高校。这所学校位于上海市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，这所学校的地位确实是非常高首宏的，规模比较大。该校建立于1951年，当时的名字还叫做华东纺织工学院，直到1985年的时候被改为了中国纺织大学，在1999年时更名为东华大学。这所学校有松江、延安路和新华路校区。一共有17个学院，本科专业也有59个。校内设有硕士研究点以及博士研究点，研究生高达6000多人，博士生也高达1000多人，还有很多留学生。综合能力非常强。这所学校二级学院有17个，一共设立九大学科门类。截止到2022年2月份，该校有6个博士后科研流动站，也有11个一级学科的博士点。这所学校包含上海市重点学科7个，一流学科7个，还有一个是国家重点培育的学科。该校师资力量也比较强大，一共有2289个教职工，该校有非常著名的中国科学院院士，朱美芳，张友尚等等。中国工程院院士周翔，俞建勇等等，也包含好几位非常出名的外国院士。该校自创立以来，在国内外获得了很多大奖，有11项国家级教学成果奖，每一年学生们所发表的学位论文质量都比较高，而且东华大学的足球队的能力也是非常强的，学生在各大赛事当中也取得了很好的成绩。扩展内容：华东大学是211学校吗？上海华东大学是211。

匈牙利留学：1. 匈牙利大学教学质量高。医学教育水平在欧洲非常有影响，特别是兽医大学，外国留学生比例高达在校生总数的56%，农业以绿色农业著称，其现代作物栽培技术居世界先进水平。　　2. 匈牙利医学、兽医学、农业学、动植物学、商业学、经济、理工、土木建筑、化学工程等均居国际领先地位。　　3. 匈牙利大学提供的英语授课的科目包括医学、药学、牙科、护理、工程、建筑、经济、自然科学、人类学、人文科学、艺术、和音乐学等。　　4. 匈牙利一些理工学院和综合性大学建有合作项目，对那些希望有机会获取综合性院校文凭的学生来说，如果其在理工学院学习成绩突出，可以转入综合性大学继续学习，这样在理工大学学习的学生就可以拿到综合性院校文凭。反之也一样。　　5. 匈牙利部分学校针对中国学生特点和发展要求开设了基础等级的西班牙语、意大利语、法语、德语、荷兰语、俄罗斯语预科班和职业技能培训，如匈牙利索诺克大学旨在提高中国学生就业能力，专门为旅游和烹饪学校学生开设的短期“西方厨师和餐厅经理培训班”。　　6. 匈牙利同属欧盟和申根国家，对那些申请欧美发达国家学校有门槛难度学生，选择匈牙利留学做一年语言过渡，无疑是去西欧发达国家继续学习、深造的最好跳板。　　7. 匈牙利大学的学费和生活费低于西欧国家标准。一个学生在首都布达佩斯自租房，饮食起居、自理包括日常开销，每月大约200-300 欧元。读各种语言预科班一年学费大约3000-5000 欧元；本科每年大约4000-6000 欧元；两年制硕士研究生，每年学费2000-6000 欧元左右；一年制硕士研究生9000-10000 欧元。在其他城市，生活费非常低廉，每月200欧元即可承担吃饭住宿的费用，学费每年3000-5000欧元之间。总体看来在首都以外地区求学是理想的选择。　　8. 匈牙利大学入学门槛低。中国普通高校大专毕业生可以申请部分学校硕士学习；大专毕业生如果第一年想直接参加硕士研究生学习，须具备良好的英语水平。但是大多数大学还是要求学生具备本科学士学位。应届和往届普通高中毕业生如果具备雅思5.5分以上，可以直接参加本科一年级学习；所有报名学生在没有语言成绩情况下，均可选择所报院校对口等级英语预科班，第二年语言考试通过即可直接升入本科一年级或硕士课程学习。首先推荐你到欧洲留学,从帮你节省留学成本的角度去考虑,原因有:欧元汇率走低，欧洲留学人数猛增随着欧元汇率走低，令本身就适合工薪阶层平价留学的欧洲留学再次升温。从2009年12月开始，欧元汇率就一路下滑，直至2010年12月8日欧元兑人民币汇率已经降至1：8.8346。留学专家透露，随着汇率走低，有意向到欧洲留学的学生越来越多，高中毕业生赴欧读本科的人数有10%~15％的增长。欧元贬值，留学生活成本大减事实上，尽管欧元的贬值对留学生来说，影响不像英镑那么大。欧元区国家如法国、意大利、荷兰、德国等，它们的教育模式以公费教育为主，去这些国家的公立大学留学只需要缴纳少量的注册费，通常也就是几百欧元。欧元贬值对留学真正有影响的主要是生活费，而欧元的贬值恰恰能帮助中国留学生省下了相当一部分费用，使到欧洲留学的生活成本大幅下降，如果最近打算去欧洲留学，现在可谓是上佳时机。至于第二个问题,其实想读商科专业,英国和美国是首选语言文学类的话就法国是首选不过也要考虑到你的留学成本,因此只是个建议。

　　 关于学校合并演讲稿范文 　　北京外国语大学座落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部(东西两院)占地32.4万平方米;学校本部房屋建筑面积37.35万平方米。 　　北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。 　　学校前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。 　　学校现设有14个学院：英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、网络教育学院、培训学院;7个直属系部：德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机中心、体育教研部;40个研究中心(所)：中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等;1个教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语教育研究中心;2个教育部非通用语种本科人才培养基地：欧洲语种群和亚非语种群。另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。 　　北京外国语大学目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语和菲律宾语共计43种外国语课程，其中11种语言是国家唯一学科点。 　　学校开设56个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学、工学学士学位授予权。北京外国语大学有1个一级学科博士学位授予权(涵盖43国语言，11个二级学科);9个二级学科博士学位授权点;15个二级学科硕士学位授权点;6个专业有权接收在职人员以研究生毕业同等学历申请硕士学位;新增2个专业学位授权点，即翻译(口译和笔译)和汉语国际教育;1个外国语言文学博士后流动站(XX年出站3人，进站8人，在站18人)。4个国家重点学科，即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学(培育)。北京市重点学科4个，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究。 　　XX年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，北外有10个项目入选：国际商学院“跨国经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区;英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特色专业建设点;西班牙语、阿拉伯语、欧洲语种群、亚非语种群四个二类特色专业点被批准为教育部第一批高等学校特色专业建设点;法学院《国际经济法》课程被批准为教育部双语教学示范课程;西葡语系董燕生教授的《西班牙语口笔语实践(精读)》和网络学院顾曰国教授的《项目设计与论文写作——英语教育》被评为XX年国家级精品课程。 　　学校有教职工1413人，其中专任教师666人，教授、副教授329人，讲师261人，博士生导师70人，硕士生导师260人。国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校外语专业教学指导委员会委员16人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴人员120人。另有来自35个国家和地区的外籍专家、教师159人，其中教授34人，副教授40人;长期专家106人次，短期专家26人次，讲座专家27人，兼课教师4人(未计入总人数)。 　　XX年，学校毕业3471人，其中，全日制研究生337人(博士生32人、硕士生305人)，普通本科生1024人，成人教育本专科生368人(本科54人、专科314人)，网络教育本专科生1734人(本科1559人、专科175人);研究生课程进修班8人。招生3491人，其中，全日制研究生491人(博士生64人、硕士生427人)，普通本科生1176人(保送生214人，非通用语种299人，统招生663人，统招生占了本科招生总数的.57%)，成人教育本专科生200人(本科130人、专科70人)，网络教育本专科生1624人(本科1334人、专科290人)。学校在校生总数8598人，其中，全日制研究生1221人(博士生195人、硕士生1026人)，普通本科生4465人，成人教育本专科生1310人(本科583人、专科727人)，网络教育本专科生1602人(本科1314人、专科288人)。留学生毕业106人(本科103人，硕士3人)，招生1682人，在校2396人(来自67个国家和地区;其中长期留学生1759人，短期学生637人)。 　　XX年，学校普通本科一次性就业率为96.78%，研究生一次性就业率为98.5%。从1941年到XX年我校共培养了71942人，其中：抗日战争时期(延安)248人，解放战争时期(华北地区)179人，留苏预备部(1950-1963年)11245人，博、硕、本、专科30025人，成教(1986年始)5526人，网络学院(XX年始)4706人，留学生(1953年始)XX3人。 　　学校与世界上50多个国家和地区的172所大学和教育机构建立了合作与交流关系。学校共承办了11所海外孔子学院，位于欧、美9个国家。它们是：德国纽伦堡孔子学院、杜塞尔多夫孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、列日孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚大学孔子学院、捷克帕拉斯基大学孔子学院以及美国夏威夷大学孔子学院。 　　全校图书馆馆舍包括图书馆本部、中文分馆、法律分馆、高翻学院分馆、香山书库及院系资料室共计11440平方米，阅览座位400席,自习座位(食堂座位)1384席。图书馆总藏书量101万余册,涵盖44种语言;中外文电子图书25万多册;中外文报刊1122种，其中中文报刊687种，外文报刊435种;中外文全文电子期刊14700余种，其中中文全文电子期刊4400余种，外文全文电子期刊10300多种;中外文数据库22个。 　　建校67年来，北外作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，为国家培养了7万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例，据不完全统计，北外毕业的校友中，仅在外交部工作、先后出任驻外大使的就有350多人，出任参赞的近600人，北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。

英语晨读是一个非常良好的习惯但当然也需要选择合适的地方。并不是所以人都会这么自律，大学也存在很多人不愿意早起要睡懒觉，这种情况下宿舍附近肯定就不是一个好的选择，虽然可能素不相识但毕竟不应该影响他人。那比较好的晨读地点应该是教学楼附近，或者没有什么建筑物的绿化附近，一来方便在上课的时间前往要去的教室，然后也可以不影响他人，在室外风景优美的地方还能放松你的身心让你更有活力。早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读、晨练是事半功倍的！这是有科学依据的。早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强学生的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。相信你可以坚持下去并且走上自己想要的人生道路。

很多学弟学妹们即将来到重庆理工大学，但却不知道怎么到学校吧？今天学长来给大家介绍一下各种路线。1、重庆北站-重理工从重庆北站北广场乘坐地铁10号线，再到重庆北站南广场换乘地铁3号线，到九公里转313路公交，再到理工大学站下车。2、江北机场-重理工从江北机场T2航站楼，乘坐地铁3号线，到九公里转313路公交再到理工大学站下车。3、重庆西站-重理工从重庆西站地铁口乘坐轨道交通环线外环，到四公里转乘3号线，到九公里转313路公交，再到理工大学站下车即可。学弟学妹们对到学校的交通路线有一定的了解了吗？期待开学后，在校园里面见到大家哦！

到校内徽商取款机那旁边去补办周一至周五都可以带上学生证 身份证卡费10块

嗨，学弟/学妹，安徽农业大学是一所位于中国安徽省的综合性农业大学，创建于1946年，是教育部与安徽省政府共建高水平大学、中西部高校基础能力建设工程高校、卓越工程师教育培养计划高校。学校以农、林、工、理为主，涵盖了11个学院，包括农学院、生命科学学院、林学院、土建学院等，并设有博士后流动站。安徽农业大学是中国农业院士库人才源最为密集的高校之一，与全国性农业院所和高等农业院校紧密合作，进一步加强了学校的教育和研究实力。近年来，学校积极推进“双一流”建设，全面提升学校的综合实力和国际竞争力。学校设有多个国家级、省级重点实验室和工程中心，开展了众多重大科研项目和技术攻关工作。同时，学校注重学科交叉和人才培养质量，在科技创新和人才培养方面成绩斐然。总之，安徽农业大学是一所很不错的大学！欢迎大家报考哦！

1、南京审计学院江苏本科二批34310(第二批)3442、南京林业大学江苏本科二批32310(第二批)3423、徐州医科大学江苏本科二批31310(第二批)3414、南京医科大学江苏本科二批31310(第二批)3415、南京工业大学江苏本科二批30310(第二批)3406、南京信息工程大学江苏本科二批29310(第二批)3397、南京工程学院江苏本科二批29310(第二批)3398、扬州大学江苏本科二批27310(第二批)3379、常州大学江苏本科二批25310(第二批)33510、苏州科技学院江苏本科二批24310(第二批)33411、南京中医药大学江苏本科二批24310(第二批)33412、江苏警官学院江苏本科二批24310(第二批)33413、南通大学江苏本科二批23310(第二批)33314、江苏大学江苏本科二批23310(第二批)33315、南京晓庄学院江苏本科二批22310(第二批)33216、江苏第二师范学院江苏本科二批22310(第二批)332

江师大是江苏师范大学的简称。江苏师范大学坐落于五省通衢的国家历史文化名城——江苏省徐州市。是教育部、财政部"国培计划"9所实施高校之一，"卓越教师培养计划"高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，也是教育部与江苏省人民政府共建高校。江苏师范大学江苏师范大学前身是1952年创办的苏南军区转业干部文化速成学校;1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的本科高校。1996年，学校更名为徐州师范大学。2011年11月，学校更名为江苏师范大学。截至2017年12月，学校有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩，校舍面积81.2万平方米；图书馆藏书284万册；学校现有68个本科招生专业，28个一级学科硕士点，1个服务于国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。现有在校普通全日制本科生2万余人，博士、硕士研究生3100余人。江苏师范大学

江苏师范大学和徐州师范大学是一所学校。江苏师范大学起源于1952年成立的苏南军区转业干部文化速成学校，更名于2011年，2017年成为了江苏省省级博士立项建设单位。目前学校是教育部、财政部“国培计划”实施高校，也是江苏高水平大学建设高校，教育部“卓越教师培养计划”实施高校，并且入选了数据中国“百校工程”。在2020软科中国大学排名中，江苏师范大学位于全国第121名，是江苏排名第17高的院校，而在武书连2020中国大学排名中，学校则位于116名。扩展资料：师资力量据2019年11月学校官网显示，学校有专任教师1636人，教授335人、副教授576人，高级专业技术职务教师占比55.7%，专任教师中博士占比58.5%，具有海外研修经历教师占比41.5%。目前我校有国家“万人计划”等高层次人才12人。入选新世纪百千万人才工程1人、科技部创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人、中国科学院“百人计划”2人。3人获国家优秀青年基金。6人获“全国模范教师”“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号，1人获中国侨界贡献奖。有双聘院士量级人才11人，国家“杰青”量级人才50人。参考资料来源：百度百科-江苏师范大学

是的，江苏师范大学的前身就是徐州师范大学，名字才刚刚更改。早在1958年，徐州就迎来了第一所大学，她就是今天的江苏师范大学。江苏师范大学的前身是1952年建校的无锡转业干部文化速成学校。1957年，正式挂牌为江苏师范专科学校。建校之初，数学、中文和生化成为最早的三个院系。其中，中文、数学是本科教育。徐冠文清晰地记得，学校安排苏州大学数学系毕业的他去南京大学进修，回校后开设大四的微分几何课程。春华秋实一甲子，五源汇流六十年。薪火绵延，文化永续。江苏师大人秉承“崇德厚学，励志敏行”的精神，扎根苏北徐州，书写桃李芬芳；艰苦创业，担负起文化复兴。

　　只要自己在学院里或全校性比赛等较大型的篮球赛中表现突出即有机会进入大学篮球队。录取原则在不同学校有不同的录取规则，具体录取按照各校情况而定。　　篮球运动要求运动员身体素质全面，除要具备良好的弹跳力、速度、灵敏、耐力、力量等身体素质；还应该具备良好的意志品质和心理素质，更重要的一项指标是运动员要具备一定的协调性，根据篮球运动的特点和发展趋势，中学生篮球队身高和速度是首要条件；身体形态、身体素质、心理因素、身体机能、技术等指标是必要条件；尤其是运动员的协调性更是入选的最重要的条件。　　一、身体形态　　一般来说，除了组织后卫外其他运动员要求身材高大；胸围大；手脚大；大腿、小腿和手臂长；肩宽、臀高、腰细；跟腱长而有力；脚弓明显的队员；不宜选择扁平足和X腿及五短身材的运动员。　　二、生理机能　　篮球比赛运动量大，对学生心肺功能要求较高，因此要选择肺活量较好的队员，并要求视觉功能正常，神经过程灵活而反应速度快，体感精细。　　三、心理素质　　以选择活泼型和安静型的队员为宜。并且必须热爱篮球运动，不能强求，而且要反应敏捷、接受能力强；机智勇敢；沉着冷静；情绪易激动易控制；意志顽强；形象思维较好，判断力和理解力强，性格开朗、精力充沛。　　四、思想素质　　思想素质对于一个运动员特别是篮球运动员来讲尤为重要，以为篮球比赛不到最后一秒钟，往往很难分出胜负，篮球运动员要有过硬的思想素质，要有拼到最后一秒的精神风貌，要把每一次进攻和每一次防守都要当成是一次战斗，如果战斗失败了，结果是什么是可以想到的，但是也要能控制情绪。　　五、能够严格遵守学校的各项规章制度，行为端正。遵守教练员的训练安排，接受体育组的选拔考核，乐于完成学校的比赛任务。

不是1.江苏师范大学前身就是徐州师范大学（2011年11月更名）在江苏徐州2.江苏师范学院目前江苏省没有这个院校不过　苏州大学原名江苏师范学院（1952年）另外常州市有个“江苏技术师范学院”，不知道是否是你所指的院校？希望对你有帮助

大学篮球考试一般是全场折回运球上篮，两个来回。。。 一般22秒就是满分了（当然各个学校估计会略有不同，但相差应该不会超过两秒）。 一般34秒左右就及格了，只要不出现大失误（比如运着运着球被踢飞了、篮下n个不进什么的），都是可以过的。第一次考这样的试吧，不用担心，你轻松就一切轻松了。

江苏最好的三所师范大学如下：1、南京师范大学南京师范大学（Nanjing Normal University），简称“南师大”，坐落于六朝古都江苏省南京市，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“双一流”建设高校，国家“211工程”首批重点建设高校，江苏高水平大学建设高校。截至2022年10月，学校拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉；占地面积2179633平方米，校舍总建筑面积932076.19平方米；设有二级学院28个，开设本科招生专业（类）58个，共涵盖79个专业；在职教职工3271人，专任教师2170人；在校普通本科生19387人，在校研究生13448人；拥有国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，12个学科跻身ESI全球前1%。2、江苏师范大学江苏师范大学（Jiangsu Normal University），坐落于江苏省徐州市，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、数据中国“百校工程”、首批国家语委语言文字应用培训基地、首批民政部社会工作人才培训基地、中国政府奖学金生委托培养高校。截至2022年10月，学校有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2106亩，校舍面积96.84万平方米；教学科研仪器设备总值6.53亿元；图书馆藏书330万册；设有22个专业学院，开设59个本科招生专业；拥有35个一级学科硕士点，16个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类，4个学科进入ESI排名前1%；有专任教师1897人；在校普通全日制本科生20076人，博士、硕士研究生6338人，学历教育留学生380人。

江苏师范大学不是985也不是211学校。江苏师范大学是江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、数据中国“百校工程”、首批国家语委语言文字应用培训基地、截至2022年6月，学校有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2106亩，校舍面积96.84万平方米；教学科研仪器设备总值6.53亿元；图书馆藏书330万册；设有22个专业学院，开设59个本科招生专业。江苏师范大学学科建设截至2019年6月，学校拥有35个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。有6个省优势学科、12个省重点学科，化学、工程学科进入ESI排名前1%，21个学科入榜上海软科2018“中国最好学科排名”。以上内容参考：百度百科-江苏师范大学

大学里面的篮球比赛，真要是打阵地这种慢慢磨比赛时间肯定是不现实的，尤其是落后的那一方。很多比赛其实是没有24s进攻时间这种规定的，更多的时候都是学生在自由的发挥。在大学里面也打过一些简单的篮球比赛，稍微高一点的就是院与院之间的比赛。很少能够看到那种在落后的时候，大家还在慢慢的打那种，或者是慢慢的过半场的那种，基本上就是到了半区，除了打一些简单的配合，基本上都是有能力的单打，或者是找空位投篮，投进就算赚了。所以即使你们落后十分，在I学生时代的这个联赛里面，差距也是不小的，尤其是没有章法的比赛，想追回来这十分是很难的一件事情。唯一比较好的办法就是打快攻，打快攻可谓是一种比较有效的办法。尤其是在对阵大学比赛这种，没有专门的训练战术的，也没有教练，快攻是很快速的得分方式。一般做法就是把一个稍微快一点的后卫在对方进攻完之后不管进不进就开始往后撤，尤其是在自己人抢到篮板之后，及时的传给在中场的那个后卫，拿着球就可以像对面的篮筐发起进攻了，快速上篮是非常的有效果的。尤其是在第四节这种时候，可能大家的体力都消耗的差不多了，在跟着跑几个来回，体力方面就已经跟不上了，那么快攻将是更快速的有效得分方式。想起当时我们在打比赛的时候，到了最后一节，就用这种快速快攻的方式迅速的拉开比分，在体力下降得情况下，对方想去慢慢的打都不一定会打进，没有体力去投篮了。所以用这种方式追十分还是可以的，但是前提是能够抢到进攻篮板。

浙江大学男篮 华侨大学男篮 新疆大学男篮 湖南大学男篮 东北师范大学男篮 太原理工大学男篮 电子科技大学男篮 山东科技大学男篮 天津财经学院女篮 青海师范大学女篮 武汉科技大学女篮 中国矿业大学女篮 广西大学男篮 杭州电子工学院女篮 清华大学男篮 中国民用航空学院男篮 重庆大学女篮 中国矿业大学男篮 武汉理工大学男篮 广西师范大学女篮 中国人民大学男篮 河南大学男篮 太原理工大学女篮 河南大学女篮 武汉科技大学男篮 华东交通大学男篮 华中科技大学男篮 西南师范大学男篮 浙江工业大学男篮 合肥工业大学男篮 华东理工大学女篮 西北工业大学男篮 河北建筑科技学院男篮 西南交通大学男篮 浙江林学院女篮 西安工业学院女篮 杭州师范学院男篮 西安交通大学女篮 广西大学女篮 汕头大学男篮 浙江工程学院女篮 四川师范大学女篮忘采纳

江苏师范大学不是985也不是211学校。江苏师范大学是江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、数据中国“百校工程”、首批国家语委语言文字应用培训基地、截至2022年6月，学校有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2106亩，校舍面积96.84万平方米；教学科研仪器设备总值6.53亿元；图书馆藏书330万册；设有22个专业学院，开设59个本科招生专业。江苏师范大学学科建设截至2019年6月，学校拥有35个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。有6个省优势学科、12个省重点学科，化学、工程学科进入ESI排名前1%，21个学科入榜上海软科2018“中国最好学科排名”。以上内容参考：百度百科-江苏师范大学

江苏大学和江苏师范大学比较,是江苏大学更好。江苏大学全国排名第84名,江苏师范大学全国排名第160名。拓展资料：江苏大学，位于江苏省镇江市，是江苏省人民政府与中华人民共和国教育部、农业农村部共建的全国重点大学，是“江苏高水平大学建设高峰计划”A类建设高校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校、国家“特色重点学科项目”建设高校。首批全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、首批新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。国家建设高水平大学公派研究生项目、全国“三全育人”综合改革试点高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国来华留学生质量认证高校。学校办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂，南京大学、南京工学院等校续其弦歌，1960年由南京工学院（现东南大学）分设独立为镇江农业机械学院，1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一。1981年成为全国首批博士、硕士学位授予单位，1982年及1994年先后更名为江苏工学院和江苏理工大学，2001年8月与镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建江苏大学，2003年镇江市江滨医院划归学校。截至2023年2月，学校校园占地面积3000余亩，建筑面积120万余平方米；设有27个学院，开设98个本科专业；有15个一级学科博士点，45个一级学科硕士点，21个硕士专业学位类别，13个博士后科研流动站。有专任教师2700余人，在校生40000余人，其中研究生13000余人，学历留学生2300余人。

1、一场篮球比赛持续的时间较长，在比赛的过程中，球员需要很好的奔跑速度、能做到连续跳跃、反应和力量上也要均衡。因此，经常参加篮球运动能够有效的改善身体机能，可以锻炼人的肌肉，让身体发展均匀。2、篮球运动的身体对抗很激烈，因此，经常进行篮球运动能够促进人体的新陈代谢，使人体内能源物质能够快速的转换，使各运动系统的功能得到增强，从根本上增强人的体质，从而增强对疾病的抵抗力，减少疾病的发生，提高学习效率。3、篮球比赛的现场情况是千变万化的，因此，篮球运动员要掌握多种协调地、合理地技术动作，而且还需要具备随机应变的能力。经常参加篮球运动能够使人体各感受器官的功能得到增强，可以提高人体器官的免疫力。4、伴随着现代篮球比赛的节奏的逐步加快，对抗双方的身体对抗也越来越激烈，而这些对有利于人体神经中枢的灵活性和协调性的提高，同时对协调和支配各器官的能力也具有一定的作用。5、篮球运动的比赛过程就是运动员克服各种困难实现预期目标的一种意志过程，是对运动员在篮球意识上的考验。如果运动员不具备顽强的意志品质，那么是无法在极端复杂困难的条件下与对手进行斗争，更不用说获得比赛的胜利。

查个人大学的学号有三种方法：收到大学录取通知书，一般情况下录取通知书上的编号就是学号。登录学校的校园信息门户查询，网上搜索所在学校学院的官网，点击，进入官网，找到通知公告，找到学院官网公示的名单，点击文件，下载到电脑，点开找自己的学号即可。学号是指学校为每一位学生分配的一个编号，为方便对学生的管理，一般每个人的学号不会重复，号码中一般会包含年份，班级等信息。在所有学校里，前四位都是自己学校的学号代码。在自己学校内，例如有的学校为年份+班级+编号，如20050603，表示该同学为2005年入学，在6班，编号为3号。有的学校还包含学院或专业的信息，如23050602，23表示该学校的某个专业或学院的编号，05表示2005年，06表示6班，02为班内编号。学号只是一个编号而已，只有在就读的学校里才有用。还有的学校在学号的倒数第二位，用奇偶数来区分男女，偶数就代表女性，奇数就代表男性，这样就容易区分某个人的性别！同时，很多学校也将学号用做学生上机实验课登录电脑，许多课上回答问题等使用学号为点名依据，学号在学生中应用广泛，体育测试也使用学号作为依据来决定学生先后顺序。另外，在中小学，学号是学生在一个班级中的序号，一般是两位数，大多数中小学班级为学生编学号是以姓氏笔画为序，少数也有以入学成绩高低为序的。

高校图书馆的职能主要有两个方面：教育职能和情报职能。　①教育职能。图书馆是荟萃人类文化遗产的知识宝库，蕴藏着许多取之不尽、用之不竭的精神财富，这是图书馆对读者进行教育的得天独厚的条件。教育职能是高校图书馆的重要职能，它包括对学生进行思想政治教育、专业教育、综合教育、文献检索和利用教育四个方面。　　②情报职能。在大学中，学术研究已经成为重要活动，作为学校文献情报中心的图书馆，为满足读者的要求 ，充分开发与利用图书馆的文献资源，为教学和科研提供高层次的情报信息，充分发挥情报职能的作用，是责无旁贷的。

山东农业大学校车有春、秋、冬三个季节的班车时刻表，周一至周五发车。其中第1班车在北校区6:50发车，南校区7:10发车；最后一班车在北校区21:10发车，南校区21:30发车。校车乘车地点：北校区乘车地点是文理大楼东侧，南校区乘车地点是南校区实验楼西侧（或南校区信息楼南侧）。校车发车时间：春、秋、冬季（星期一至星期五）北、南校区共发车12班次，北校区始末发车时间分别是6:45、21:10；南校区始末发车时间分别是7:10、21:50。春、秋、冬季（星期六至星期日）北、南校区共发车9班次，北校区始末发车时间分别是7:10、20:50；南校区始末发车时间分别是7:40、21:50。山东农业大学简介：山东农业大学（Shandong Agricultural University，简称山东农大）坐落于山东省泰安市，是一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。山东农业大学是农业农村部与山东省人民政府共建高校，国家林业和草原局与山东省人民政府共建高校，入选国家“2011计划”和“111计划”、首批“卓越农林人才教育培养计划“改革试点高校，是山东省首批五所应用基础型特色名校之一。

甘肃专升本学校有哪些学校如下：甘肃省专升本的学校包括兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学等。甘肃省的专升本学校主要包括兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学等，它们在教学质量、专业设置和师资力量方面有着相应的优势。此外，甘肃省还有其他学校也提供专升本学习机会，学生可以根据自身需求和条件选择适合的学校进行深造。1、兰州大学：兰州大学创办于1909年，是甘肃省最早成立的高等学府之一。该校在甘肃省专升本招生中具有优势，并且在全国范围内享有较高的声誉。兰州大学下设多个学院和研究机构，提供各类专升本课程。2、西北师范大学：西北师范大学创建于1938年，是甘肃省重点支持和建设的高水平教学科研型大学之一。该校在甘肃省专升本领域拥有一定知名度和影响力。西北师范大学设有人文学院、理学院、教育学院等多个学院，为学生提供丰富的专升本课程选择。3、甘肃农业大学：甘肃农业大学成立于1958年，是以农业为特色，以农、工、理、管四个学科为主体的多科性普通本专科高校。该校培养了大量的农业科技和管理人才，为农业生产和农村发展做出了重要贡献。甘肃农业大学在甘肃省专升本中也有一定的知名度和影响力。4、其他学校：除了兰州大学、西北师范大学和甘肃农业大学之外，甘肃省还有其他一些学校也提供专升本的学习机会。例如兰州交通大学、兰州理工大学等。这些学校也都在专升本领域有着一定的实力和资源，为有需要的学生提供了更多的选择。专升本简介：普通高等教育中，专升本是普通高等教育专科层次起点升本科教育的简称，通常出现于教育行政部门关于普通高等学校的招生考试及相关文件中。成人高等教育中，专升本是成人高等学历教育专科起点本科的简称，通常出现于教育行政部门关于成人高等学校的招生考试及相关文件中。

高校图书馆的职能主要有两个方面：教育职能和情报职能。　①教育职能。图书馆是荟萃人类文化遗产的知识宝库，蕴藏着许多取之不尽、用之不竭的精神财富，这是图书馆对读者进行教育的得天独厚的条件。教育职能是高校图书馆的重要职能，它包括对学生进行思想政治教育、专业教育、综合教育、文献检索和利用教育四个方面。　　②情报职能。在大学中，学术研究已经成为重要活动，作为学校文献情报中心的图书馆，为满足读者的要求 ，充分开发与利用图书馆的文献资源，为教学和科研提供高层次的情报信息，充分发挥情报职能的作用，是责无旁贷的。

　　我国高校职能　　凡系统都有结构和功能，系统是结构和功能的统一体。结构规定和制约功能的性质、水平、范围、大小，功能又不断调整和改变不相适应的结构。由于结构是内在的相对保守和稳定的因素，功能是外在的相对活跃和多变的因素，因此，大学职能分析有助于解释结构变化，把握变革方向。　　大学发展是外驱力和内趋力综合作用的结果。随着大学与社会联系的日益密切，大学地位与作用的不断提高，大学发展的外驱力也在逐渐增强。“这种力量来自法国的拿破仑，德国的教育部长，英国的皇家委员会和大学拨款委员会……，以及美国非专业性的大学管理委员会和联邦议会——还有美国的各种基金会。对种种需求和可能性特别敏感的基金会，已经成了主要的工具，例如在医学教育改革，引入跨学科研究，以及大学介入世界事务等方面。就像催化剂一样，它们的影响是巨大的。这些新发展与变化本来可以起于大学内部。然而却没有。即使是美国研究型大学的形成与发展，还主要是靠环境的力量，而不是靠有意识地设计。它们一直在作大量的零星的调整以适应新的变化，但却没有作任何重大的努力去全面考察不断出现的与它们有关的情况”。近半个世纪来，我国大学组织结构几经大的调整和改组，特别是院系结构调整，主要也是外驱力推动的结果。因此可以认为，由外力推动所导致的大学职能主导型的结构变化，是近代以来大学发展的主要形式。大学职能的扩展推动大学结构的多样化和复杂化，大学职能的新内涵需要大学结构的新变革。同时我们也应当看到，虽然大学三项职能并不是同时出现的，而是依次产生、逐步演进的，但它们一旦生成，其相互联动作用也是推动大学发展的重要力量。这种职能联动的作用机制，不仅在于实现各项职能的主体是同一批师生，还在于以知识为对象的各种学术活动，即大学职能实现的客观基础，存在着内在的联系。大学作为一个学术单位，以处理高深知识为其主要工作内容，知识联结着各种活动：研究创造它，教学传播它，服务应用它。以知识为枢纽既有上、中、下游的源流关系，又有各种需求驱动的回流或反馈关系。大学各项活动通过各自的触角传递大学系统内的各种信息，沟通大学与社会的各种联系，从而为大学职能内涵的丰富和更新提供动力和源泉。20世纪以来，大学特别是高层次大学的职能内涵的不断丰富和整合发展，充分印证了这一点。也正因为如此，大学结构变化开始越来越多地产生于大学内部的基层组织。基层组织处在知识创新、传播、应用的前沿，与外界保持着密切的联系，通过它们的点滴调整，大学结构变化逐步实现量变到质变的跃迁、局部到整体的变革。经过数百年特别是近百年大学内外力量的互动与擅变，大学已由数十人的单一教育机构演变成数万人兼有三项职能的巨型复杂体。其纵向上有校、院、系等之划分，横向上有各种学科、研究所、研究中心、项目、计划等之名目，总体上形成了纵横交错的矩阵结构。大学职能的演进迟早会在组织结构上反映出来，因为"根本的变化意味着结构的变化"。高层次大学"三高"职能的发展将预示着组织结构的进一步调整。具体伺整什么、怎么调整往往因校而异，但其基本方向总体上是一致的，那就是，在力求分化和整合适当平衡的基础上强调整合性。在以教学为主的传统院系内外生长出各式各样的研究组织，是战后至今大学组织结构变化的突出特点。比如，目前麻省理工学院有大大小小的研究组织200余个，哈佛大学有12O余个，浙江大学也有200余个。这些研究组织已经不仅仅是进行高科技研究开发的基地，同时也是开展高层次人才培养和提供高水平服务的基地。它们有虚有实，与传统的院系组织构成了复杂的关系，有的隶属于院系，有的独立于院系，有的横跨数个院系，有的直属于学校，等等。不论怎样，大学内部横向上的学术组织不断分化与膨胀，增加了大学的离散性和管理难度。因此，如何提高大学组织结构的整合性和协同性，已经成为当今大学组织结构调整面临的一个重要课题。　　由于知识日益专业化和教学科研规模迅速扩大，加之分易合难的传统与心态，大学内的部门增多趋势难以避免。即使原先旨在抑制部门衍生过快的各种跨学科研究计划和以问题为中心的研究组织，最后也纷纷加入到增扩的行列。虽然高层次大学的部门增扩有其必然性和合理性，但如果缺乏相应的制衡机制，只有分化不讲整合，各自力战，那将会影响"三高"职能的实现。因为，无论是高素质人才培养，还是高科技研发抑或是高水平服务输出，都需要大学组织结构具有相当的整合性和适度的柔性，必要时能够合纵连横。　　为此，一要加强组织联系来提高大学或学院层级的行政协调能力和学术沟通能力，在基层的活力与校院层次的合力之间保持适度的张力；二要降低本科教育的重心，加强基于研究与开发的跨学科教学特别是研究生的跨学科培养，以此提高大学内部各学术组织之间的凝聚力和协作性；三要在横向组织的建制上虚实得宜，有稳定发展方向和持续发展力的，虚的可以适时变成实的；反之，实的也要转向、重组甚至消解。同时要建立灵活的机制，更多地鼓励教授跨部门的多栖工作方式，比如鼓励教授跨博（硕）士点交叉兼职导师、跨所兼职研究员，从而带动学科资源共享，促进院系所的边界渗透，实现功能组合和学科交叉。总之，大学应当形成和完善纵横交错、虚实得宜、高协调、低重心的组织结构与运行机制，以适应职能发展的新要求。　　二、大学职能的分析　　培养人才，发展科技，服务社会，是目前较为公认的大学的三项职能。大学是一个集合概念，具体到不同高校，它们的职能内涵及职能关系是有差异的。高层次大学代表着一个国家高等教育的最高水平，其职能齐全先进，关系复杂，最为典型。因而，通过对高层次大学职能内涵及职能关系的分析，可以透视和把握现代大学职能的时代内涵及发展脉搏。　　高层次大学是一种以职能分工、实力比较为基础的划分，与一般大学相比，其职能的当代特点在于它们承担着培养高素质人才、发展高科技、提供高水平服务的重任。　　1．培养高素质人才的职能。　　大学培养人才职能无法替代，但其职能内涵却是常变常新，集中体现在培养什么样的人才和怎样培养上现时代是一个经济全球化、社会知识化、文化多元化、信息网络化的时代，它与农业时代和工业时代的最大区别在于“捷变性”和“复杂性”。科学技术更新的周期越来越短，科技成果转化为现实生产力的速度越来越快，产业结构和职业结构的调整越来越频繁。同时，科学技术呈现出分化与综合并行的整体化发展态势，科技、经济、政治、文化的相互制约、相互作用不断增强，社会系统的复杂性越来越高。面对捷变性和复杂性的时代特征，无论是株守一隅的专才还是博而不精的通才，都难有大的作为，唯有全才方能左右逢源、应付自如。这里所谓的全才，不是无所不知、无所不能“巨人”，而是全面发展的高素质人才。国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出了四个要求——“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”，认为这四种基本学习是人生的支柱，教育应当围绕它们加以组织。“四学会”的高素质人才已经超越了口径宽窄和知识多少的范畴，超越了专才与通才的对峙，凭借“四会”在一定时期内可以由专变通、由通变专，甚至改行转业。　　高层次大学既是培养高学历人才的场所，更是培养高素质人才的基地，因此许多著名学府常常被誉为科学家、工程师、政治家、企业家的摇篮。近年，哈佛大学明确提出要培养国家的领袖人物。麻省理工学院正在从培养具有科学背景的工程师转向培养具有全球经济背景的工程师，使之成为企业经理和跨国公司的总经理。清华大学的决策者认为，清华的资源不仅可以培养出一流的工程师，还可以培养一大批声播四海的学术大师。今日的高素质人才经过实践的磨硕，将成为明日各行各业的创造性人才。　　“满堂灌”的教学方式培养不出高素质人才，只有让学生成为主动的学习者和研究者，通过探究式学习、合作经验和跨学科培养，通过教学与研究和社会实践相结合，并不断提高结合的程度，才能使学生实现从学习已知到探索未知、创造未来的跨越，逐步成长为高素质的创造性人才。这就要求大学面向高素质人才培养的需要，冲破学科框框、院系本位的狭隘利益束缚，消除跨学科教学与研究的传统组织结构障碍。信息科技的突飞猛进为此提供了技术支持。它一方面使远程教育和学习化社会逐步成为现实，极大地丰富了大学培养人才职能的实现形式，另一方面也为大学师生关系和教学方式的革命性变革提供了可能：技术给学生提供了更大的指导自己学习的可能，技术也使教师有了从信息的提供者真正转换成引导者的可能。　　2．发展高科技的职能发展科技职能主要体现在大学的科学研究中。　　高层次大学已经或正在成为各国知识创新的中心和推动科技成果向现实生产力转化的重要力量。大学素以基础研究为强项，以增进知识为目的。据统计，1940－80年代，70％的诺贝尔奖成果是在一流大学中产生的。不但如此，如今大学科学研究不断地由上游向中游、下游延伸，拓展发展空间。传统上，科学和技术是分家的，科学属于学者，技术归属工匠。直到19世纪中叶，科学和技术基本上互不搭界。这也难怪洪堡时代的大学研究仅仅热衷干纯学术研究，不讲功利。然而，当代高科技的发展，一方面打破了科学和技术之间的严格界线，涌现出一批知识高度密集、学科高度综合、科学和技术融合的高科技领域，如信息科学技术、生命科学技术、新材料科学技术等；另一方面，由于高科技成果巨大的潜在经济价值，市场竞争十分激烈，时间效益特别突出，因而也大大缩短了科技成果转化的时间。科学、技术、经济的发展特点和内在联系，要求高层次大学的科学研究跨越学科之间的界线，跨越科学和技术之间的界线，甚至跨越大学和企业之间的界线。发展高科技，实现产业化，高层次大学责无旁贷，应当在新经济的发展中扮演知识创的中心、知识企业的孵化器、高新技术的辐射源和高新技术开发区的智力支柱等多重角色。　　50年代以后陆续出现的各国高科技园区，将高层次大学发展高科技的职能发挥得淋漓尽致，以美国斯但福大学为主导发展起来的“硅谷”科学工业园区，以麻省理工学院、哈佛大学为核心的波士顿科研中心，以及英国剑桥科学园、我国北京中关村高新技术开发区等，都是以著名大学力中心，以高新技术产业群为基础形成的产学研结合的科技发展基地，出人才、出成果和出产品并举，从而缩短了高科技由创造加工到传播应用的周期，加速了新经济的发展步伐。高科技园区的发展反过来推动高层次大学科研模式的转变，突破了象牙塔的单一模式，逐步形成了基础研究定向化，应用研究基地化，开发研究社会化、产业化、商品化，上中下游一条龙的整合模式。　　3．提供高水平服务的职能培养人才，发展科技，其实都是为社会服务的，只不过是它们的服务方式相对间接而已。　　大学利用人才、设备、信息等资源，直接为经济、政治、科技、文化等发展服务，是大学人尽共才、物尽其用、融入社会的进一步体现。高层次大学作为教学中心和科研中心，理应充分利用优质资源为社会提供全方位的高水平服务，进一步成为社会服务中心。大学服务社会职能的实现主要是以教学和研究活动为基础，但其服务内容却日益丰富，不断拓展，现今主要有：继续教育服务、决策咨询服务、社会批判与监督、科技推广服务、科技培训服务、资源共享服务、兴办知识企业，等等。在上述种种服务中，高层次大学特别在为地区与国家重大决策提供咨询，兴办知识企业，带动地区高科技园区发展等方面，起到了中坚作用。随着社会服务内容的复杂化和综合化，社会服务形式也出现了多样化、高级化的趋势。除了教师个人到校外兼任顾问、创办公司等形式外，越来越多的是以学校为单位与企业、地区开展全面合作，更为高级的形式是建立产学研较为固定的联合体，借以更好地实现大学服务社会职能。大学服务社会职能的发展，拉近了学校与社会的距离，沟通了学校与社会的联系，学校在为社会服务的同时也为自身的发展赢得了更为广阔的空间。　　4．大学职能的关系特征大学的三项职能从根本上讲是统一的，它们共同构成了一个有机整体。　　首先，它们的目的一致，都是为社会发展服务；其次，它们的手段互补，培养人才固然以教学为主，但需要教学与研究和社会实践相结合，同样三结合也有助于发展科技和服务社会；再次，大学兼备三项职能，可以实现各种资源共享和效用最大化。需要指出的是，大学三项职能的统一在具体运作上并非没有冲突和矛盾，在落实到不同院校上也不是不分主次和轻重。前者主要是校内政策与管理问题，如果处理不当、导向有误，重眼前利益、轻长远发展，重数量指标、轻质量内涵，易受冲击的往往首先是教学，其次是基础研究和学术研究。后者则涉及校际职能的分工和层次的划分。高等学校是分层次的，不论是计划配置的产物，还是市场竞争的结果。现今几乎每一个国家的高等学校类型结构皆呈金字塔形：处在塔基的是为数最多的高等专科学科和职业技术学院，处在塔身的是有相当数量的一般大学，处在塔尖的则是少数研究型大学。不同层次的高校有着不同的职能分工。低层次的高校主要培养在第一线从事生产、服务和管理及各类实用型、技能型人才，同时从事社区服务和教学研究工作；一般大学主要承担本科教育任务，其中部分学校适当承担研究生教育和应用研究任务；高层次大学则以本科教育为基础，主要承担研究生教育、纵向科研和重大横向科研任务。尽管高校在实际办学过程中时有职能错位现象发生，但在市场竞争环境下这种现象将会越来越少，各高校在合理定位、各安其位、办出特色中生存和发展。　　如上所述，高层次大学以培养高素质人才，发展高科技，提供高水平服务为已任，因而其工作重点和职能关系必然与一般大学不同，把研究和研究生教育放在突出的位置。以研究为重点，是实现“三高”职能的基础，即所谓“抓科研，带教学，促服务”。没有强大的研究基地，培养高素质人才就成了无本之木；没有创新的研究力量，发展高科技、提供高水平服务就成了无源之水。以研究生教育为重点，既是高层次大学职能分工的结果，也是增强研究的需要，因为研究生不仅是培养对象，同时也是准研究人员。　　目前我国若干重点高校提教学和研究两个中心、本科教育和研究生教育并重，美国研究型大学则以教学、研究和服务相结合、重在研究，本科教育与研究生教育相结合、重在研究生教育为特色。比较而言，以研究和研究生教育为重点，确实是高层次大学不同于一般大学突出的办学特点。虽然高层次大学的教师未必以研究为主要工作，研究生比例也未必大于本科生，但是高层次大学教师在研究上所投入的时间和精力以及研究生比例显著高于其他高校。同样，美国研究型大学的研究生与本科生之比大都大于或接近1，这不是其他高校所能望其项背的。更为重要的是，研究成果在高层次大学教师的聘任、晋升中的权重越来越大，在美国则有不发表论著就解聘之说。这也表明了高层次大学对于以研究和研究生教育为重点的政策导向。

甘肃省畜牧学校地处武威市黄羊镇，隶属省农牧厅，是一所培养畜牧兽医技术人才的国家级重点中专，始建于1952年，现有教职工148名，专兼职教师）含外聘教师＊116名，建有实习牧场、种鸡场和130多公顷的饲草料基地；与当地畜牧、兽医等生产部门建有固定校外实训基地20多处。U0001f3eb国家级重点中专甘肃省畜牧学校是一所培养畜牧兽医技术人才的国家级重点中专。U0001f404U0001f416畜牧兽医专业学校设有养殖、兽医、畜牧兽医、中兽医、动物防检等10个专业。U0001f468u200dU0001f3eb教职工数量现有教职工148名，专兼职教师(含外聘教师)116名。U0001f3ed实习牧场和饲草料基地学校建有实习牧场、种鸡场和130多公顷的饲草料基地。U0001f3e2多样化办学形式办学形式多样，除举办中专班、高职班和各种培训班外，还与甘肃农业大学联合开办大专、本科自考辅导班。

国立中央大学是台湾名牌大学,整体相当於大陆985院校,在校史上与重庆大学也有渊源.中央大学光电工程学系有独立的光电教学大楼,是近两年才盖好的.且很久以前中央大学的光电工程就很知名,至少全台前五,很多毕业生校友都在素有台湾科技业摇篮之称的新竹科学园区工作.而中央大学位於桃园县中坜市郊区,三餐主要都仰赖校园内的餐厅和後门宵夜街.若你比较省吃俭用,包含日常用品的生费用大概一个月准备1500RMB内就算足够.其馀为本人所写概况,供你作为参考：国立中央大学:位於桃园县中坜市,四所国立中字辈大学之一,中央在大陆时就曾建校,在当时素有北北大、南中央的美誉,後来民国政府在桃园中坜复校.大陆旧址现为东南大学,与南京大学、重庆大学也有渊源.专业领域包括文商理工,综合来说大概在全台第五位,其中地球科学、大气科学、光电科学研究领域十分突出.在2010年上海交大的世界大学学术排名中,综合排名为世界443.中央也是台湾联合大学系统成员之一.迈向顶尖大学计画(新一期五年五百亿)执行期间自2011年起至2015年止,每年获得7亿台币.

在成立（前伪）中央大学的过程中，没有合并其他学校。伪中央大学，是新成立的。1940年4月，汪精卫政府在南京成立“复校筹备委员会”，“恢复”中央大学，于中央政治学校旧址开学，不久迁至金陵大学校址（此时金陵大学西迁重庆等地办学），有人称之为“汪伪中央大学”。日本帝国主义投降后，汪伪中央大学停办。该校校产的接收工作由中央大学、金陵大学等单位协商进行。商定汪伪中央大学土木工程系、艺术系（绘画、音乐组）、医学院等院系的图书设备归中央大学接收，其余归金陵大学。

所在地 多摩校区（东京都八王子市东中野742-1） 后乐园校区（东京都文京区春日1-13-27） 市ヶ谷校区（东京都新宿区市谷本村町42-8） 市ヶ谷田町校区（东京都新宿区市谷田町1-18）骏河台纪念馆（东京都千代田区神田骏河台3-11-5） 多摩校区：从多摩铁道“中央大学u30fb明星大学站”出发徒步走1分钟（从以下的车站到换乘多摩铁道：JR中央站“立川站”；京王站“高幡不动站”“多摩动物公园”；小田急线u30fb京王线“多摩中心站”）京王线“多摩动物公园站”徒步走10分钟在小田急u30fb京王线“多摩中心站”下车、乘坐巴士（在13号乘车点），乘车时间大约为12分钟在JR中央线“丰田站”下车、乘坐巴士（在4号乘车点），乘车时间大约为15分钟后乐园校区：东京地铁丸ノ内线u30fb南北线「后乐园站」徒步5分钟都营三田线u30fb大江户线「春日站」徒步7分钟JR总武线「水道桥站」徒步15分钟市ヶ谷校区：都营地铁新宿线/曙桥站（出口A3）下车　向左手方向徒步3分钟都营地铁大江户线/牛込柳町站（原町一丁目出口）下车　徒步13分钟东京地铁有乐町线u30fb南北线/市ヶ谷站下车　徒步13分钟东京地铁丸ノ内线/四谷三丁目站（出口4）下车徒步8分钟JR总武线/市ヶ谷站下车 徒步13分钟JR总武线/四ッ谷站（四ッ谷口）下车　徒步13分钟市ヶ谷田町校区：东京地铁南北线u30fb有乐町线/ 市ヶ谷站（6号出口）徒步1分钟JR总武线u30fb都营地铁新宿线/ 市ヶ谷站（A1出口）徒步约5分钟骏河台纪念馆：JR中央u30fb总武线　御茶ノ水站下车 徒步3分钟东京地铁丸ノ内线　御茶ノ水站下车 徒步6分钟东京地铁千代田线　新御茶ノ水站下车（B1出口）徒步3分钟都营地铁新宿线　小川町站下车（B5出口） 徒步5分钟

　　1 国立中央大学　　国立中央大学位于玄武区四牌楼2号。其前身三江师范学堂，是张之洞署理两江总督时于1902年创立的。不久，一分为二，分别改名为两江师范学堂和南京高等师范学校。1921年，在南京高等师范学校（简称南高）基础上建立起东南大学，它是南京最早的国立综合性大学。1927年，改名为第四中山大学。 1928年2月，更名为江苏大学；同年5月，又改名为国立中央大学。　　南京解放后，国立中央大学改名为南京大学，为当时中国学科最全，实力最雄厚的综合院校，1952年院系调整时，遭到肢解，文理法与金陵大学文理合并，仍名南京大学，校址迁到金大旧址；工学院分出并与其它院校工科合并成南京工学院，1989年，改名为东南大学，校址为原中大旧址；农学院为今南京农业大学，师范类为今南京师范大学......　　2 金陵大学　　金陵大学是美国基督教会美以美会（卫斯理会，Methodist Church）在中国创办的教会大学。　　金陵大学前身是1888年在南京成立的汇文书院（Nanking University），书院设博物馆（文理科）、医学馆（医科）和神道馆（神学科）。1890年设成美馆为中学部。1907年，美国基督会于1891年创立的基督书院（Christian College）和美国长老会于1894年创立的益智书院（Presbyterian Academy）合并为宏育书院（Union Christian College）；1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（Private University of Nanking）,有“江东之雄”美誉。1937年因抗战迁至四川成都华西坝，1946年还宁。约翰·福开森、师图尔(G.A. Stuart)、包文（A. J. Bowen）、陈裕光、李方训先后担任校长。　　1951年9月，私立金陵大学与私立金陵女子文理学院（原金陵女子大学）合并为公立金陵大学。1952年院系调整，金陵大学和原南京大学一部组成新的南京大学，新南京大学位于金大鼓楼岗校址。　　3 南京晓庄师范学院　　Nanjing Xiaozhuang Normal College　　南京晓庄学院地处“六朝古都”南京，学校前身是由伟大的人民教育家陶行知先生于1927年3月创办并任校长的晓庄试验乡村师范。同年10月，著名教育家蔡元培任学校董事长，并在校执教，且亲书“教学做合一”校训，著名乡村教育家赵叔愚任第一院 ( 小学师范院 ) 院长，著名教育家陈鹤琴任学校指导员及第二院（幼稚师范院）院长。1951年，经周恩来总理批准复办南京晓庄学校。1991年，促进南京市教育事业的发展，经原国家教委批准，原南京市师范专科学校与南京教育学院合并。2000年3月，为进一步实施南京市“科教兴市”战略，适应地方经济社会发展对人才的需求，经国家教育部批准，由原南京市师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校组合新建南京晓庄学院，“实行省市共同建设、以市为主的办学体制，学校设置以师范教育为主，承担南京市中小学教师的培养和培训任务，并适当发展非师范教育。”实现了陶行知先生“回国三愿”中创办“晓庄学院”的意愿。　　4 金陵女子大学　　1913年，美国教会美北长老会、美以美会、监理会、美北浸礼会和基督会决定在长江流域联合创办一所女子大学，11月13日，组成校董会，选定南京为校址所在地。1915年，金陵女子大学在在南京东南绣花巷李鸿章花园旧址开学。首任校长德本康夫人(Mrs Laurence Thurston)。　　1919年，首届5位学生毕业，学位以金陵大学名义授予，这是第一届在中国高等学校中获得学士学位的女大学生。　　1923年7月移至随园永久校址，这是一个漂亮的中国古典宫殿式建筑群，聘请美国建筑师墨菲（Murphy)设计,参与者中有第一代中国杰出的建筑师吕彦直。　　1927年后，校务由美国人转交中国人。1928年，徐亦蓁女士被推选为董事会长，吴贻芳女士担任校长。1930年在国民政府教育部立案，更名金陵女子文理学院。　　1937年抗战迁至四川成都华西坝。　　1946年返宁。　　1951年金陵女子文理学院和金陵大学合并，1952年改为南京师范学院（1984年改名南京师范大学）校址。　　1980年代，吴贻芳推动金陵女子学院复校；1987年3月，依托南京师范大学正式成立金陵女子学院。　　国立中央大学和金陵大学合并成的南京大学成为现在南京大多数高校的前身，应该都在这了，有些学校的名字只是这些学校某一时期的名字，南京高校几乎都有血缘关系，你找资料的时候注意这点 。。。

1952年前校长　　缪荃孙1902年- （三江师范学堂总稽查）　　李瑞清1905年-1912年（两江师范学堂监督）　　江谦 1914年-1919年（南京高等师范学校校长）　　郭秉文1919年-1925年（南京高等师范学校与国立东南大学校长）　　张乃燕 1927年-1930年（第四中山大学、江苏大学、中央大学校长）　　朱家骅1930年-1931年（国立中央大学校长）　　罗家伦 1931年-1941年（国立中央大学校长）　　顾孟余 1941年-1943年（国立中央大学校长）　　蒋介石1943年-1944年（国立中央大学校长）　　顾毓琇1944年-1945年（国立中央大学校长）　　吴有训1945年-1947年（国立中央大学校长）　　周鸿经 1948年-1949年（国立中央大学校长）　　梁希1949年-1949年（国立南京大学校长）　　潘菽1949年- （国立南京大学校长）　　1952年前工科负责人　　1920年－1921年 南京高等师范学校工艺专修科、国立东南大学工科主任杨杏佛　　1921年－1924年 国立东南大学工科主任茅以升　　1924年－1925年 河海工科大学校长茅以升　　1925年－1927年 河海工科大学校长杨孝述　　1927年－1931年 第四中山大学、江苏大学、中央大学工学院院长周仁　　1931年－1932年 中央大学工学院院长顾毓琇　　1932年－1944年 中央大学工学院院长陆志鸿　　1944年－1945年 中央大学工学院院陈章　　1946年－1947年 中央大学工学院院长刘敦桢　　1947年－1948年 中央大学工学院院长陈章　　1948年－1949年 中央大学工学院院长卢恩绪　　1949年－1952年 南京大学工学院院长钱钟韩　　1952年后校领导　　1952年－1956年 南京工学院院长兼党委书记汪海粟　　1957年－1959年 南京工学院党委书记、副院长杨德和　　1959年－1968年 南京工学院第一书记兼院长刘雪初　　1973年2月—1974年10月 南京工学院革委会主任何冰皓1974年11月—1975年5年 南京工学院革委会主任林克　　1978年5月—1979年8月 南京工学院院长盛华1979年—1979年 南京工学院党委书记兼院长吴觉　　1979年－1983年 南京工学院院长钱钟韩　　1983年12月—1986年12月 南京工学院院长管致中　　1985年－1993年 南京工学院院长、东南大学校长韦钰　　1993年11月—1997年10月 东南大学校长陈笃信　　1997年10月—2006年6月 东南大学校长顾冠群　　2006年6月—至今 东南大学校长易红

1952年前校长　　缪荃孙1902年- （三江师范学堂总稽查）　　李瑞清1905年-1912年（两江师范学堂监督）　　江谦 1914年-1919年（南京高等师范学校校长）　　郭秉文1919年-1925年（南京高等师范学校与国立东南大学校长）　　张乃燕 1927年-1930年（第四中山大学、江苏大学、中央大学校长）　　朱家骅1930年-1931年（国立中央大学校长）　　罗家伦 1931年-1941年（国立中央大学校长）　　顾孟余 1941年-1943年（国立中央大学校长）　　蒋介石1943年-1944年（国立中央大学校长）　　顾毓琇1944年-1945年（国立中央大学校长）　　吴有训1945年-1947年（国立中央大学校长）　　周鸿经 1948年-1949年（国立中央大学校长）　　梁希1949年-1949年（国立南京大学校长）　　潘菽1949年- （国立南京大学校长）　　1952年前工科负责人　　1920年－1921年 南京高等师范学校工艺专修科、国立东南大学工科主任杨杏佛　　1921年－1924年 国立东南大学工科主任茅以升　　1924年－1925年 河海工科大学校长茅以升　　1925年－1927年 河海工科大学校长杨孝述　　1927年－1931年 第四中山大学、江苏大学、中央大学工学院院长周仁　　1931年－1932年 中央大学工学院院长顾毓琇　　1932年－1944年 中央大学工学院院长陆志鸿　　1944年－1945年 中央大学工学院院陈章　　1946年－1947年 中央大学工学院院长刘敦桢　　1947年－1948年 中央大学工学院院长陈章　　1948年－1949年 中央大学工学院院长卢恩绪　　1949年－1952年 南京大学工学院院长钱钟韩　　1952年后校领导　　1952年－1956年 南京工学院院长兼党委书记汪海粟　　1957年－1959年 南京工学院党委书记、副院长杨德和　　1959年－1968年 南京工学院第一书记兼院长刘雪初　　1973年2月—1974年10月 南京工学院革委会主任何冰皓1974年11月—1975年5年 南京工学院革委会主任林克　　1978年5月—1979年8月 南京工学院院长盛华1979年—1979年 南京工学院党委书记兼院长吴觉　　1979年－1983年 南京工学院院长钱钟韩　　1983年12月—1986年12月 南京工学院院长管致中　　1985年－1993年 南京工学院院长、东南大学校长韦钰　　1993年11月—1997年10月 东南大学校长陈笃信　　1997年10月—2006年6月 东南大学校长顾冠群　　2006年6月—至今 东南大学校长易红

罗家伦任中大校长时提出必须树立“诚、朴、雄、伟”的学风：诚，即对学问要有诚意，不能把做学问作为升官发财之道和取得文凭资格的工具。朴，即质朴、朴实，做学问不是为做门面、作装饰，不能尚纤巧、重浮华，让青春光阴耗费在时髦的小册子、短文章上面，而是要埋头用苦功夫。雄，即“大雄无畏”，要纠正中国民族自宋朝南渡以后的柔弱萎靡之风，要把民族存亡的念头放在胸中，完成振兴中华的伟大理想。伟，即伟大崇高，能摆脱狭隘，放开眼界，有大胸怀，做大事业。其后，“诚、朴、雄、伟”就成了中央大学的校训，尤其是“诚、朴”两字，在中央大学相沿成习，蔚然成风。此校训也由南京大学沿用，现为南京大学校训一部分。 国立中央大学校歌之一(汪东词，程懋筠曲) ：维襟江而枕海兮，金陵宅其中。陟升皇以临睨兮，此实为天府之雄。焕哉郁郁兮，文所钟。宏哉黉舍兮，甲于南东。干戈永戢，弦诵斯崇。百年树人，郁郁葱葱。广博易良兮，吴之风。以此为教兮，四方来同。词作者汪东，字旭初，号寄庵，江苏吴县人。他与黄侃同为章太炎入室弟子，乃一代国学大家。他是中央大学中文系的首任系主任，后任文学院院长。曲作者程懋筠(1900～1957)，早年留学日本。1926年学成回国，历任浙江省立湘湖师范音乐科主任、杭州英士大学音乐教师、国立中央大学音乐系主任等职。新中国成立之初曾任兰州师范学院艺术系主任。国立中央大学校歌之二（罗家伦词，唐学咏曲）：国学堂堂，多士跄跄；励学敦行，期副举世所属望。诚朴雄伟见学风，雍容肃穆在修养。器识为先，真理是尚。完成民族复兴大业，增加人类知识总量。进取、发扬，担负这责任在双肩上。唐学咏(1900～1991)，音乐教育家、作曲家。1922年入法国里昂音乐学院学习，毕业时以优异成绩获桂冠乐士。1930年学成归国后任中央大学教育学院艺术系音乐科主任。 中央大学校徽由艺术系教授陈之佛于1933年设计。陈之佛1923年毕业于日本东京美术学校，为工笔花鸟画名家，自1930年起任中央大学艺术系教授，后曾任国立艺术专科学校校长、南京大学教授、南京艺术学院副院长。陈之佛设计的校徽为等边三角形，紫边、黄底、红字、黑色图案。色彩上体现了中大“校色”的特点。其设计构想及其含义大致有以下几个方面：（1）图案正中央的牌楼门是中央大学的新校门，往内望去是圆顶的大礼堂，它们都是中大的标志性建筑，把它们置于校徽的正中央就是要体现“中央”之意。（2）礼堂高大雄伟，形同苍穹，寓意“全国最高学府”，“涵盖全部学科”。（3）礼堂两边是城墙垛子，表示中大“建在六朝古都石头城内”。（4）校徽下端有数行水纹，“表示学校设在长江之滨，学校的历史源远流长”。

国立中央大学实验学校于1902年兴建，当时叫三江师范学堂附属中学堂，附属于同年兴建的三江师范学堂。1928年5月其更名为国立中央大学实验学校（中大实校包含幼稚园、小学、初中和高中四部，初中部和高中部为中大实中），附属于国立中央大学（由三江师范学堂演变而成）。国立中央大学是当时世界一流的大学，1948年在普林斯顿大学的世界大学排名中，已超过日本东京帝国大学（现东京大学），居亚洲第一。 1937年抗战爆发，国立中央大学实验学校先迁安徽屯溪，再迁湖南长沙，最后迁至贵阳马鞍山。同年，国立中央大学迁至重庆沙坪坝。此后，国立中央大学实验学校开始建立分校，最终形成国立十四中、青木关中大附中和沙坪坝中大附中三所中学。1946年抗战胜利后次年，国立十四中、青木关中大附中、沙坪坝中大附中分校迁回南京，合并为国立中央大学附属中学，设于三牌楼。国立中央大学亦于同年迁回南京（旧址位于今东南大学）。1949年8月国立中央大学改名为国立南京大学，国立中央大学附属中学更名为国立南京大学附属中学；1950年国立南京大学中“国立”被去，国立南京大学附属中学亦被径称为南京大学附属中学。1952年国立中央大学被拆分为19个院校，它们是今天的南京大学、东南大学、河海大学、南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学、南京信息工程大学、上海财经大学、西北工业大学（西安）、江南大学（无锡）、江苏大学（镇江）、华东政法学院（上海）、中科院心理研究所、北京电影学院、复旦大学医学院、电子科技大学（成都）、中央音乐学院，都是如今国内各领域顶尖的院校。同年，南京大学附属中学改为南京师范学院（今南京师范大学）附属中学。1968年其更名为南京市鲁迅中学；1978年恢复为南京师范学院附属中学；1984年南京师范学院更名为南京师范大学，南京师范学院附属中学更名为南京师范大学附属中学，简称“南师附中”。南师附中如今在南京甚至在全国都属于一流的顶尖高中，江苏学子基本都有所耳闻。我是南师附中的校友，看到你的问题很亲切，特地去搜了一下，汇总了答案给你。从时间来看，这枚奖章应该属于你的爷爷奶奶那一辈。如果他们还健在，你可以问问他们当年的情况。国家危乱时期坚持读书实在不易，向他们致敬，同时我们也要努力学习努力工作努力生活呀～

国立中央大学中央大学民国四年创建於南京，大陆时期为东南的学术重镇，素有「北北大、南中大」之称。民国五十一年在台复校，历经四十余年之发展，为国内少数历史悠久、校景优美、校风淳朴、校誉优良之顶尖研究型大学。地处中坜双连坡的中大，占地广达六十二公顷，扼守著台湾桃园国际机场航空城，距离首善之都台北仅四十分钟车程，交通便捷。目前学生总人数约一万余人，大学生与研究生比例约1：1，为一所中型研究型大学。「闹中取静」、「人数适中」的发展优势，可媲美世界一流名校美国哈佛大学和英国牛津大学，最适於学术研究发展。目前设有文、理、工、管理、资讯电机、地球科学、客家等七个学院，廿个学系和五十个研究所，学生人数万余人。同时设有太空遥测等十六个研究中心；并设有总教学中心，督导通识教育中心、师资培育中心、艺文中心、语言中心和体育室，是科学、人文荟萃的综合大学。根据国际ISI资料库显示，中央大学教师论文发表量逐年成长，论文品质居全台之冠。在遥测技术、太空天文、光电科技、电浆技术、防灾科技、软体工程、奈米科技、生医工程、大气科学、戏曲研究……等领域均臻世界水准。不仅是国内重点研究型大学之一，近年更获选教育部「发展国际一流大学与顶尖研究中心」之列，第一阶段每年获六亿奖助，第二阶段每年获七亿奖助。放眼未来，中央大学将秉持著「诚朴」优良的校风，在既有的基础上，继续向下扎根、向上结果，缔造更多「中大第一」，并为培育具国际视野、全球关怀的人才而努力，以开创新世纪大学之典范。 回上页 < TOP 卓越人文 客家学院——全球首创 中央大学座落於桃园中坜客家庄，2003年8月率先成立客家学院，为全球首创。强调以人文社会科学方法阐扬客家族群文化、探究族群关系为宗旨，期盼带动国内外客家学术研究风气，建构一门独立的「客家学」。目前正积极朝国际客家学术社群发展，期使中大成为国际客家研究的重镇。 国鼎图书资料馆——传承卓越 李国鼎先生，中央大学最伟大的校友之一，1930年自中大物理系毕业，享有「台湾科技之父」美誉。为感念 国鼎先生，中大校园设有「国鼎图书资料馆」，展示国鼎先生文物资料，并成立「台湾经济发展研究中心」，就台湾经济发展之过去、现况及未来作深入研究。学术方面，设有「国鼎讲座」，带领中大追求卓越。 中央资管——名列全球五十大 中央大学资管系在产学界赫赫有名，1999年《天下杂志》及《中时晚报》曾对台湾的资管系、所做出一份调查，中央资管各项评比独占鳌头，学术声望高居全国第一，素有「天下第一」封号。University of Connecticut的Bapna及Marsden教授曾针对全世界资管系的研究表现作评比，中央资管是海峡两岸唯一入选单位，全球排名四十九。中央资管在国际学术期刊论文之发表在国内名列前矛，SSCI发表数更稳居全国资管系所龙头。 人文研究中心——大学精神之提升 人文兴革是国家竞争力升级的关键。以理工起家的中央大学，2003年率先於文学院成立了「人文研究中心」，希望在国内大学具「带头」作用，在强势的科学中促成人文的觉醒。在教育部推动的「发展国际一流大学与顶尖研究中心计画」中，人文中心成为各顶尖大学的重要计画之一，为台湾各大学脱胎转型的关键。 107艺术电影院——非主流电影出头天 中央大学因电影而美丽！国内第一座校园艺术电影院於2003年9月正式诞生於中央大学文学院。在英文系林文淇教授的带领下，巧妙地将上课阶梯教室改装成电影院，并以原本教室为名，称为「107艺术电影院」。不同於好莱坞的商业电影，107电影院主要播放非主流的艺术电影。 戏曲研究室——昆曲研究国际重镇 中央大学戏曲研究室成立於1992年，由中文系洪惟助教授担任主持人，收藏丰富的戏曲文物，长年从事与昆曲相关的文献研究和田野调查。洪老师费时十年编成的《昆曲大辞典》，为目前戏曲辞典中篇制最大一部。九十周年校庆举办之大型昆曲学术研讨会，邀请台湾昆剧团及上海昆剧团联合演出，引起广大回响。联合国教科文组织在2001年将昆曲列为「人类口述和非物质遗产」。 回上页 < TOP 领先科技 太空及遥测研究中心——地球守护神 中央大学1990年受国科会资助，成立国内第一座资源卫星接收站，可接收美国Landsat、法国SPOT、欧洲ERS、以色列EROS、美国Terra及Aqua，以及2004年发射的中华卫星二号等卫星资料。其中SPOT卫星接收范围以中坜为圆心，半径约三千公里的范围，地表影像一览无遗。相较於目前全世界二十余个接收站，中大资源卫星接收站接收灵敏度在世界上是数一数二。它同时还是世界上少数「三位一体」的接收站，能将「影像接收及校正处理」、「研究发展」与「教育推广」三阶段共同完成。 天文所鹿林天文台——东亚最佳观测站 台湾的天文研究肇始於中央大学，1992年最早成立国立第一所天文研究所。并於玉山国家公园旁，海拔2862公尺处，设置鹿林天文台，为全国最高的天文台，拥有全国首座一米口径的望远镜。在迈向顶尖大学计画的规划下，未来将兴建两米口径望远镜，预期在东亚的天文观测上，扮演重要角色。2002年鹿林天文台率先发现「鹿林一号」小行星，为台湾首次发现小行星。同时参与多项国际合作研究计画，包括「BATC多色巡天观测」、「TAOS中美掩星计画」、「台湾超新星研究」等。 光电科技——获企业家两亿捐款 中央大学在LED固态照明研发技术受到肯定，尤其是光学薄膜技术，如显示器技术、光通讯技术、生医光电技术等也具有一定水准。在硕、博士班已累积26年教学经验后，「光电科学与工程学系」於2006年正式成立。台达电子董事长郑崇华先生肯定中央大学办学绩效，2005年捐资2亿元协助中大兴建「国鼎光电大楼」，打造校园首栋「绿建筑」。 电浆晶格——世界率先发现 世界第一个电浆晶格就诞生於中央大学物理系伊林教授实验室中，此项独特研究带动国际间电浆物理的蓬勃研究发展，论文被引用次数超过450次，创下全台学术论文最高引用率。未来迈向顶尖大学计画中，也将以「电浆科技与复杂系统」为五大主轴之一，整合电浆、软物质、生物物理、计算物理等领域推动交叉研究，启动数理、生科、工学下一波创新教研之贡献。 学习科技——学习无所不在 全球第一个虚拟教育网站「亚卓市」就诞生於中央大学，一百万个中小学生上网学习。近年来中央大学把「网路」、「科技」和「学习」紧密结合，於资讯电机学院设「网路学习科技研究所」，并将学习科技进一步衍生到教育、心理等相关领域，包括理学院「认知与神经科学研究所」、文学院的「学习与教学研究所」，启动人类学习新变革。 生医工程——跨领域整合研究 中央大学生物医学领域，整合校内生命科学、物理、机械、资讯工程、电机工程、化学材料工程、统计人才，共有五十余位教师投入，成为专业团队。目前正积极与国泰综合医院寻求合作，期将通讯产业结合医疗上的运用，促进台湾生物科技、生医工程、通讯产业的关键性发展。 HHT研究中心——HHT破解大自然密码 HHT研究中心由中央研究院院士黄锷所领航。黄锷博士1998年发表第一篇Hilbert-Huang Transform (HHT)讯号处理方法，彻底改变了以往对非线性、非稳态讯号几乎束手无策的窘境，震撼了学术界！HHT的应用领域非常广，根据美国航空及太空总署(NASA)之统计，至少包括：医学、声学、振动噪音、环境、工业应用、结构土木工程、流体动力学、企管财务分析等。应用范围之广及其结果之精良，为国际学界所重视。 GPS科学应用研究中心——气象探索新纪元 全球定位科学应用研究中心，简称「GPS-SARC」。福卫三号2006年4月发射成功，六颗微卫星上面搭载著GPS接收器，可接收离地表两万公里的28颗GPS卫星的无线电讯号，大幅提高气象预报的准度。中央大学将从事GPS掩星和大气探测、电离层剖析、太空测地学等研究，以提升台湾在全球定位技术领域的研发成果。 上海交通大学於2007年 8月发表的世界前500名大学ACDEMIC RANKING OF WORLD UNIVERSITIES 2007台湾上榜的学校有01. 国立台湾大学 世界排名 161 亚洲排名 2002. 国立成功大学 世界排名 329 亚洲排名 5303. 国立交通大学 世界排名 330 亚洲排名 5404. 国立清华大学 世界排名 331 亚洲排名 5505. 国立中央大学 世界排名 437 亚洲排名 8106. 国立阳明大学 世界排名 438 亚洲排名 82http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2007/ARWU2007TOP500list.htm

韩国中央大学相当于国内的中国传媒大学，中央大学在2019QS世界大学排名位列第397位，2016韩国中央日报大学评价排名榜中央大学由2012年的第十，到2015年的共同第八，升至2017年的第7位，2019年韩国中央日报大学评价排名继续稳居排第7位。中国传媒大学位于首都北京，是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校””，国家“211工程”重点建设高校。扩展资料中央大学创立于1918年，其历史、传统、规模等排名在韩国均享有很高地位。学校现下辖12个单科大学以及17个研究生院，在校生33600余名，硕、博士研究生6400余名，专任教授1300余名。中央大学根据韩国法律成立了“中央大学法人”基金会，旗下除中央大学以外，还拥有大学附属幼儿园、小学、中学、高中和两所附属医院。

1949年国立中央大学改名国立南京大学，翌年径名南京大学。1952年，全国高校院系调整，南京大学被拆分，根据《南京、金陵两大学合并、调整工作进行办法》，中央大学、金陵大学两校及其前身学校的历史档案均划归南京大学。中央大学及南京大学衍生院校信息如下： 国立中央大学商学院1932年6月迁往上海独立设校，定名为国立上海商学院，1950年改名为上海财政经济学院，1985年，更名为上海财经大学。国立中央大学医学院1935年迁往上海分出，更名国立上海医学院，为当时中国唯一的国立医学院。1952年，更名为“上海第一医学院”。1956年，部份院系西迁重庆，组建上海第一医学院重庆分校，后独立成立重庆医学院，1985年重庆医学院更名为重庆医科大学。1985年，更名为“上海医科大学”。2000年，上海医科大学和复旦大学合并办学，组建为新的复旦大学；经过师生校友的抗争，“上海医学院”名称得以永远保存。现为复旦大学上海医学院。国立中央大学文学院边政系1949年和位于南京的国立边疆政治学院、东方语言专门学校合并，并与北京大学相关院系组建新的北京大学东方语言文学系。 南京大学1952年院系调整如下：南京大学保留文、理学院，与金陵大学的文、理学院合并（金陵大学建制撤销），在此基础上组建文理型综合性大学，调整后南京大学校名（南京大学）、校长（潘菽）、代表法人单位（南京大学）、学校档案资料保留方（南京大学）均不变，保留历史上所有使用过的校印（南京大学校印、国立南京大学校印、国立中央大学校印、国立江苏大学校印、国立第四中山大学校印、国立东南大学校印、南京高等师范学校校印、两江师范学堂校印、三江师范学堂校印等），教务处、图书馆、档案馆等各种校极机构不变，保留历届所有院系毕业生的学籍资料、档案、成绩单等，校址迁往原金陵大学，原南京大学四牌楼校址移交南京工学院使用。原中央大学（包括前身学校）及金陵大学（包括前身学校）的档案资料转归南京大学。（“文革”期间出于档案资料安全方面的考虑以及南京大学鼓楼校区档案馆场地有限，部分历史档案被移送到中国第二历史档案馆存放，2012年全部移交南京大学。） 1928年至1952年中央大学及南京大学毕业生、肄业生档案可通过南京大学档案馆查询，官方查询地址：中央大学学籍 ，中央大学中途离校学籍 。南京大学其余学院分出，根据院系调整指导文件：1952年华东区高等学校院系调整委员会南京分会《南京大学、金陵大学合并调整方案 》、1952年7月26日南京大学、金陵大学两校校委联席会议《南京、金陵两大学合并、调整工作进行办法 》、1951年教育部《中央人民政府教育部关于全国工学院调整方案的报告 》等，南京大学分出院系调整情况如下：南京大学工学院分出，合并金大理学院电机、化工二系，成立南京工学院。南京工学院后分出院系参与组建南京化工学院、江苏工学院、无锡轻工业学院、成都电讯工程学院等，1988年改名东南大学。南京大学工学院水利系（即1915年成立的并入中央大学的河海工程专门学校）与交通大学、同济大学、浙江大学以及华东水利专科学校的水利系科共同组建华东水利学院，先设在原南京大学四牌楼部，后迁往西康路。1985年改名为河海大学。南京大学工学院航空系与交通大学航空工程系、浙江大学航空工程系在南京共同组建华东航空学院，后迁至西安改名西安航空学院，1957年与西北工学院合并，组建西北工业大学。南京大学师范学院与原金陵女子文理学院部分和金陵大学师范、教育相关系科合并，组建南京师范学院，设在金陵女子文理学院旧址，1984年改名为南京师范大学。南京大学农学院与金陵大学农学院合并，组建南京农学院，先设在原南京大学丁家桥部，后迁往东郊卫岗。1988年改名为南京农业大学。南京大学农学院林学系与金陵大学森林科合并，组建南京林学院，先设在原南京大学丁家桥部，后迁往龙蟠路新庄。1985年改名为南京林业大学。南京大学体育系与金陵大学体育系、华东师范大学体育系合并，在上海组建华东体育学院（1956年改名上海体育学院）。南京大学医学院独立，在南京组建华东军区医学院，以后先后更名为第三军医学院、第五军医大学，设在原南京大学丁家桥部，1954年迁至西安与原第四军医大学合组为新的第四军医大学。南京大学哲学系迁至北京，合组新的北京大学哲学系。南京大学政治系、法律系迁至上海，参与组建华东政法学院（今华东政法大学）。南京大学经济系迁至上海，合组新的复旦大学经济系。南京大学农学院园艺系并入浙江农学院（浙江农学院后改为浙江农业大学，再后合并组建新的浙江大学）。南京大学农学院园艺系果树组并入山东农学院（今山东农业大学）。南京大学农学院桑蚕专修科并入安徽大学（安徽大学农科后分出成为安徽农业大学）。南京大学附属中学成为南京师范学院附属中学（今南京师范大学附属中学）南京大学附属小学成为南京师范学院附属小学（今南京师范大学附属小学）南京大学附属医院成为中国人民解放军第五军医大学附属医院（今东南大学附属中大医院） 1955年到1960年间，全国高等院系继续调整并组建新的高校，在此期间的相关调整如下： 南京大学：1956年，南京大学理学院心理系，并入中科院心理研究室，并更所名为 “中国科学院心理研究所”，原南京大学校长潘菽任所长。1960年1月，南京大学理学院气象工程系成为南京大学气象学院，1963年5月迁至南京江北龙王山下独立建校成立南京气象学院。2004年更名为南京信息工程大学。南京工学院：1958年，南京工学院化工系独立为南京化工学院，后改南京化工大学，2001年5月和南京建筑工程学院合并组建而成南京工业大学。1955年，南京工学院电子工程系有线电部分参与组建成都电讯工程学院，后为电子科技大学。1960年，以南京工学院农机、汽车、拖拉机等专业为基础，在南京筹建农业机械学院。1961年，迁址镇江，定名为镇江农业机械学院。1982年，更名为江苏工学院。1994年，更名为江苏理工大学。2001年，与镇江医学院、镇江师范专科学校合并办学，组建成立新江苏大学。1958年，南京工学院食品工业系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院。1995年，无锡轻工业学院更名为无锡轻工大学。2001年1月，无锡轻工大学和江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。

国立中央大学现在可以说是19所学校。本省8个学校，分别是南京大学、东南大学、 河海大学、 南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学和南京信息工程大学。外迁的有11所大学，分别是：上海财经大学、西北工业大学 （西安）、第四军医大学、江南大学（无锡）、江苏大学 （镇江）、华东政法学院 （上海）、中科院心理研究所、北京电影学院、复旦大学医学院、电子科技大学（成都）和中央音乐学院。国立中央大学简介：国立中央大学，外文名：National Central University，简称：“中央大学、中大、NCU”，创办时间1902年（1928年5月定名国立中央大学）成立于南京，是中华民国时期中国最高学府，也是中华民国国立大学中系科设置最齐全、规模最大的大学。国立中央大学，学校原址：南京市玄武区四牌楼2号（今东南大学四牌楼校区）。南京大学简介：南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

国立中央大学现在分成了本省8个学校，外迁11所学校如下：本省8个学校，分别是南京大学、东南大学、 河海大学、 南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学和南京信息工程大学。外迁的有11所大学，分别是：上海财经大学、西北工业大学 （西安）、第四军医大学、江南大学（无锡）、江苏大学 （镇江）、华东政法学院 （上海）、中科院心理研究所、北京电影学院、复旦大学医学院、电子科技大学（成都）和中央音乐学院。国立中央大学简介：国立中央大学，外文名：National Central University，简称：“中央大学、中大、NCU”，创办时间1902年（1928年5月定名国立中央大学）成立于南京，是中华民国时期中国最高学府，也是中华民国国立大学中系科设置最齐全、规模最大的大学。国立中央大学，学校原址：南京市玄武区四牌楼2号（今东南大学四牌楼校区）。南京大学简介：南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

中央什么学校如下：国立中央大学现在可以说是19所学校。本省8个学校，分别是南京大学、东南大学、 河海大学、 南京工业大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学和南京信息工程大学。外迁的有11所大学，分别是：上海财经大学、西北工业大学 （西安）、第四军医大学、江南大学（无锡）、江苏大学 （镇江）、华东政法学院 （上海）、中科院心理研究所、北京电影学院、复旦大学医学院、电子科技大学（成都）和中央音乐学院。国立中央大学简介：国立中央大学，外文名：National Central University，简称：“中央大学、中大、NCU”，创办时间1902年（1928年5月定名国立中央大学）成立于南京，是中华民国时期中国最高学府，也是中华民国国立大学中系科设置最齐全、规模最大的大学。国立中央大学，学校原址：南京市玄武区四牌楼2号（今东南大学四牌楼校区）。南京大学简介：南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

校训：明德厚学，爱国荣校校风：实事求是，艰苦奋斗教风：严谨治学，教书育人学风：勤奋严谨，求实创新

中央大学校址分散于现南京、重庆、成都等地，主要包括：南京：四牌楼，丁家桥（农学院、医学院），牛首山麓（抗战前建设，未完工）重庆：沙坪坝（抗战时期主校区）、柏溪（一二年级新生校区）成都：华西坝（医学院及农学院畜牧兽医学系，后迁步后街） 中央大学的校园建筑很大程度上受到西方建筑史上折衷主义复古思潮的影响，用西洋古典建筑式样的建筑外壳去包装具有现代特点的使用空间，形成排列有序、错落有致的建筑群，以此来显示悠久的历史和雄厚的经济实力。中央大学南京四牌楼旧址现已开发为中央大学历史风貌区，主要包括现东南大学四牌楼校区和现南京师范大学附属小学。1991年，南京国立中央大学建筑群被国家建设部、国家文物局评为近代优秀建筑，1992年被列为南京市文物保护单位。2006年，国立中央大学旧址被国务院列为全国重点文物保护单位。现保留的建筑有校园南大门、大礼堂、生物馆、牙科医院等。这些建筑，基本上呈对称布局，从南大门至大礼堂形成一条中轴线，其他的建筑物依次排列在中轴线的两侧。 详见“中央大学旧址” 中央大学重庆旧址主要位于重庆沙坪坝（抗战时期主校区）、柏溪（一二年级新生校区）等地。保存建筑有：原中央大学大礼堂、七七抗战大礼堂遗址等。原中央大学大礼堂位于现重庆大学松林坡麓，现为重庆大学礼堂。大礼堂建筑主体保存较好，正纳入重庆市沙坪坝区第三批区级文物保护单位之列进行保护。 详见“中央大学旧址”

校歌u30fb応援歌u30fb学生歌 中央大学校歌「草のみどり」 （作词：石川道雄、作曲：坂本良隆） 现在被传唱的校歌，历代第三首。 中央大学応援歌「あゝ中央の若き日に」 （歌词选定：中央大学学友会、作曲：古関裕而） 代表性的应援歌，历代第二首。 「惜别の歌」 （作词：岛崎藤村、作曲：藤江英辅）——旧制中央大学预科之歌。在同窗会及部活动中经常被传唱。 「首途の歌」 「中大健児の歌」 （作词：河尾俊雄、作曲：中央大学音楽研究会） 「若き血潮」 「伊豆逍遥歌」 （作词作曲：村上道太郎） 「中大节」 来源于近畿大学的近大节。 学校代表色 蓝与红两色被定为中大代表色。 校章与象征标记 除了表示白门以及大学名称的校徽，「C」的象征标记也广为所知。

准确的说“国立中央大学”被拆分为了19所高校：1 文学院,理学院--南京大学2 工学院部分院系--南京工学院--东南大学3 工学院水利系--河海大学4 工学院化工系--南京化工学院--南京化工大学--南京工业大学5 师范学院--南京师范大学6 农学院--南京农业大学7 农学院林学系--南京林业大学8 气象工程系--南京气象学院--南京信息工程大学外迁：9 商学院--上海财经大学10 工学院航空系--华东航空学院--西北工业大学 （西安）11 医学院--第五军医大学--第四军医大学12 工学院食品工程系--无锡轻工业学院--江南大学（无锡）13 工学院农业机械系--江苏工学院--江苏理工大学--江苏大学 （镇江）14 法学院--华东政法学院 （上海）15 中科院心理研究所16 影音部---中央电影学校---北京电影学院17 中央大学医学院－－上海医学院－－上海医科大学－－复旦大学医学院18 工学院电子工程系有线电部分－－成都电讯工程学院－－电子科技大学（成都）19 国立音乐学院－－中央音乐学院

准确的说“国立中央大学”被拆分为了19所高校：1 文学院,理学院--南京大学2 工学院部分院系--南京工学院--东南大学3 工学院水利系--河海大学4 工学院化工系--南京化工学院--南京化工大学--南京工业大学5 师范学院--南京师范大学6 农学院--南京农业大学7 农学院林学系--南京林业大学8 气象工程系--南京气象学院--南京信息工程大学外迁：9 商学院--上海财经大学10 工学院航空系--华东航空学院--西北工业大学 （西安）11 医学院--第五军医大学--第四军医大学12 工学院食品工程系--无锡轻工业学院--江南大学（无锡）13 工学院农业机械系--江苏工学院--江苏理工大学--江苏大学 （镇江）14 法学院--华东政法学院 （上海）15 中科院心理研究所16 影音部---中央电影学校---北京电影学院17 中央大学医学院－－上海医学院－－上海医科大学－－复旦大学医学院18 工学院电子工程系有线电部分－－成都电讯工程学院－－电子科技大学（成都）19 国立音乐学院－－中央音乐学院

是。根据查询中经数据官网显示，韩国中央大学学费每年折合为人民币是4万元到6万元，是一所历史悠久的贵族学校。中央大学是韩国的一所私立大学，是AACSB认证大学、韩国KABEA认证大学、中央创业教育大学，大学建立了完善的国家艺术教育系统，拥有学校自己的艺术博物馆、数码资源中心、多媒体中心和设计管理中心等。

日本大学的信息如下：1、日本大学虽然冠以“日本”之名，但是它是一所私立大学，在日本属于中等偏上的学校。其前身为1889年由初代司法大臣山田顕义伯爵创立的日本法律学校，山田顕义又被称为日本“近代法之祖”。日本大学的偏差值是50-70。偏差值最高的医学部，偏差值最低的是工学部。2、如果想去读本科的话需要EJU的成绩，根据报考的学部不同，对EJU考试科目和成绩的要求都是不一样的，有的学部还需要加试。法学部不需要校内考但是需要EJU的日语和综合科目的考试成绩。法学研究科需要提交研究计划书（1000字），进行笔试和面试。3、语言方面，对日语没有明确要求，对英语要求是需要提交托福或雅思的成绩单原件，对分数没有要求。校本部位于东京的九段南，拥有18个校区，西起静冈县三岛市，北至福岛县郡山市都有它的学部。日本大学还拥有广大的校友圈，其在日本和世界各地拥有超过118万名校友，活跃于社会的各个领域。4、日本大学毕业的社会各界名人人数位列日本全国第四位。日本大学出身的公司董事长数已达26085人，位于日本大学中的首位。其图书馆藏书数达600万册，仅次于东京大学和京都大学，是私立大学中藏书最多的。

东华理工大学相信大家经过这么多年的努力，都希望能考上一个好的大学，那么在了解学校的过程中当然不能疏忽，今天让我来介绍一下东华理工大学吧～东华理工大学虽不是985、211，但是也是具有实力的一所大学！东华理工大学，主校区位于江西省南昌市，是中国核工业第一所高等学校，是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团有限公司共建的具有地学和核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部“111计划”入选高校，是博士学位授予单位，“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、“新工科”研究与实践项目入选高校、全国国防教育特色学校，是中国人民海军士官选拔培训基地、中国核工业集团公司人才培养基地。师资力量截至2022年7月，学校有教职工2300余人，其中专任教师1600余人（正副教授670余人），具有博士学位近1000人，国家级人才25人，省级人才156人。学校聘请了诺贝尔奖获得者、中国科学院院士、中国工程院院士、美国科学院院士、俄罗斯科学院院士、俄罗斯总统顾问等200余名国内外知名专家、学者为学校的客座教授。拥有省级本科高水平教学团队10个。这么丰富的师资力量，你心动了吗！学科建设截至2022年7月，学校有1个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，1个院士工作站，3个博士学位授权一级学科，19个硕士学位授权一级学科，15种硕士专业学位授权类别。拥有“十四五”国家国防特色学科5个，“十四五”江西省高校一流学科3个，化学学科、工程学科进入ESI全球排名前1%。大家如果对学术颇有研究，东华理工大学也是个很不错的学术研究基地呢！可以多考虑考虑哦～学长学姐说师资力量很强，有三个博士老师，最近还打算开设韩语教程了，就业情况也挺好的，一般去当日语教师或者外贸，考研究生继续深造日语的也有，日语翻译也有，口译相当赚钱，但是会苍老五十岁，未来发展前景挺可观的。

1、东京都立大学和东京大学不是同一个学校，2005年，东京都立大学、东京都立科学技术大学、东京都立保健科学大学、都立短期大学合并，现在叫做“首都大学东京”。2、首都大学东京没有音乐系。属于一般学校，比东京大学容易考。在东京读书的中国人留学生有万人左右，能够考入东京大学的只有几百人，竞争比激烈，所以，其他的国公立大学，一般大学也要考虑。3、一定要整理好心态，辛苦，竞争，哪里都是存在的。无论在哪里，多学专业知识和技能是关键。什么都是自己扛，如果受委屈了，自己往肚子里咽。要照顾好自己，不能让家里人担心。4、专业上，除了音乐系之外，文科或半文半理的学科也可以考虑一下。

东华理工大学校内地图是什么样子？我是一名在东华理工大学生活了两年多的学姐，非常荣幸可以为学弟学妹们介绍我们学校校内地图。详细地图具体就是这个样子，东华理工大学校园整体是一个长方形，教学楼、宿舍楼都很集中，每个地方都挺好找。各地地方都有它的标志性建筑。一共四个大门，四面通达。宿舍大多都在南面，活动场所集中在北面，操场特别大，看台位置也特别多。一般举办什么大型活动，比如阅兵，表彰大会等都会在操场举行。学校有三个食堂，价格还是比较亲民，一天 30 左右就可以解决。还有就是很多学弟学妹都在问的健身房，东华理工大学是有健身房的，就在学校的体育馆里面，当然学校外面也是有健身房的。学校里面的健身房是可以办卡的，虽然里面的设施一般，但锻炼的话是够用了。希望学姐这些分享可以帮助到学弟学妹们了解我们学校。

东华理工大学是一所位于中国江西省南昌市的公立大学，以理工科为主，多学科协调发展。东华理工大学建立于1956年，是中国核工业第一所高等学校，被誉为“中国核地学人才摇篮”和“世界原子能事业的宝贵财富”。学校原名华东地质学院，后经过几个阶段的更名，2002年更名为东华理工学院，最终在2007年定名为东华理工大学。这所大学以工科为主，理、管、文、法、教、艺兼备。东华理工大学设有多个学院和研究所，涵盖工、理、管、文、经、法、教、艺等八大学科门类。学校拥有一批高水平的教师和科研人员，以及先进的实验设备和科研平台。东华理工大学在国内外享有较高的声誉，其学科领域广泛，包括地质学、核科学与技术、环境科学与工程等。其中，学校的核科学与技术学科领域在国内外具有较高的影响力。此外，学校也注重国际交流与合作，为学生提供了更广阔的学术视野和国际交流机会。总的来说，东华理工大学是一所具有较高学术水平和影响力的公立大学，为国内外学子提供了良好的学术环境和广阔的发展平台。

东京都立大学相当于国内什么学校如下：东京都立大学（Tokyo Metropolitan University）位于日本东京都八王子市，是一所创办于1949年的国立大学。该大学的本科教育共设有10个学部，其中包括了文、法、经、商、理、工、医、药、看护和营养等学科，是日本国内规模较大的学部之一。大学排名在日本的大学排名中，东京都立大学位列第27位，是日本国内的一所知名大学。而在国际上，该大学在2021年QS世界大学学科排名中，位列第354位，其中在化学、机械工程、材料科学和电子电气工程等领域有一定的声誉。办学理念东京都立大学的办学理念是“独立自主、开拓进取”，旨在培养具有独立思考能力、实践能力、创新精神和人文素养的优秀人才。该校在教学和研究方面均有着卓越的表现，拥有一批优秀的教师和研究人员，其中不乏日本国家学术奖项的获得者。此外，该校还与世界各地的高校和研究机构建立了广泛的学术交流和合作，为师生提供了更广阔的学术视野和国际化的学习环境。合作关系除了学术方面的成就，东京都立大学还注重产学研合作和社会服务。该校与许多企业和研究机构保持着紧密的合作关系，开展了一系列科技创新和人才培养项目。同时，该校还积极为社会提供各种公共服务，如环境保护、医疗保健、文化传承等方面。总结总的来说，东京都立大学是一所具有较高学术水平和社会影响力的国立大学，其在各个学科领域都有着一定的研究和教学实力。对于想要了解日本文化和教育的国际学生来说，东京都立大学也是一个值得考虑的留学目的地。

其他信息：东京都立大学不是 东京大学 。二者区别主要有：1、创办时间不同：东京都立大学创办于1949年。东京大学创办于1877年。2、地理位置不同：东京都立大学主校区位于东京都八王子市。东京大学主校区位于日本东京都文京区。3、学校性质不同：东京都立大学是日本东京的唯一一所公立大学，由东京都政府出资设立。东京大学是日本第一所国立综合性大学。材料补充：东京都立大学是一所经历过多次合并重组的大学，旧东京都立大学于1949年由都立高等学校、都立工业专门学校、都立理工专门学校、都立机械工业专门学校、都立化学工业专门学校以及都立女子专门学校合并而成。2020年4月1日，首都大学东京正式更名为东京都立大学。东京大学创办之初是由东京开成学校与东京医学校在明治维新期间合并改制而成，初设法学、理学、文学、医学四个学部和一所大学预备学校。东京大学于1886年更名为“帝国大学”，于1947年正式定名为“东京大学”。

大学设置 1949年创立 1929年学校性质 公立本部所在地 东京都八王子市南大沢1-1校区 南大沢 (东京都八王子市)晴海 (东京都中央区)学部人文学部法学部经济学部理学部工学部人文科学研究科社会科学研究科理学研究科工学研究科都市科学研究科东京都立大学（とうきょうとりつだいがく、英语: Tokyo Metropolitan University）是本部设在东京都八王子市的日本公立大学。于1949年设立。大学简称都立大（とりつだい）、都大（とだい）。

美国常春藤大学有北卡罗来纳大学教堂山分校、德克萨斯大学奥斯汀分校、弗吉尼亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、加利福尼亚大学戴维斯分校、纽约州立大学宾汉姆顿大学、威廉与玛丽学院、印第安纳大学布鲁明顿分校、迈阿密大学牛津分校、密歇根州立大学、俄亥俄州立大学、宾夕法尼亚州立大学、罗格斯大学、亚利桑那大学、加利福尼亚大学尔湾分校、加利福尼亚大学洛杉矶分校、加利福尼亚大学圣迭戈分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、加州大学圣克鲁兹分校、匹兹堡大学、马里兰大学帕克分校、科罗拉多大学、康涅狄格大学、特拉华大学、佛罗里达大学、乔治亚大学、伊利诺伊大学香槟分校、爱荷华大学、密歇根大学、明尼苏达大学双城分校、华盛顿大学、威斯康辛大学麦迪逊分校。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/a71ea8d3fd1f413405dd23682a1f95cad1c85e39"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/a71ea8d3fd1f413405dd23682a1f95cad1c85e39?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/a71ea8d3fd1f413405dd23682a1f95cad1c85e39"/>

以下是2022年日本私立大学排名前十名：1. 早稻田大学（Waseda University）2. 明治大学（Meiji University）3. 立教大学（Rikkyo University）4. 上智大学（Sophia University）5. 学习院大学（Gakushuin University）6. 中央大学（Chuo University）7. 城西国际大学（Joshi Gakuen University）8. 日本女子大学（Nippon Women"s University）9. 东京理科大学（Tokyo University of Science）10. 成蹊大学（Seikei University）这些私立大学都在日本国内拥有较高的知名度和声誉，并在不同领域的教学和研究方面取得了显著的成就。例如，早稻田大学以其商科、法学和经济学专业而闻名；上智大学则因其人文学科、外语教育和国际交流而受到赞誉；其他大学也在理工科、医学、艺术、社会科学等领域拥有自己的优势和特色。需要注意的是，在日本，公立大学和私立大学的地位和资金来源有所不同。因此，虽然私立大学在某些方面可能比公立大学更为优秀，但并不意味着它们在所有方面都比公立大学优秀。此外，由于排名标准和评估方法的不同，各大排行榜上的排名结果也有所不同。因此，在选择适合自己的大学时，需要多方面考虑，结合个人兴趣、专业需求、学费水平、地理位置等因素进行综合评估。

国内的985更好一点。加利福尼亚大学（尔湾）（University of California, Irvine），简称UC Irvine或UCI，又译加州大学尔湾分校或欧文分校，创建于1965年，隶属于加利福尼亚大学系统，是世公立研究型大学，美国大学协会、环太平洋大学联盟、国际公立大学论坛成员，被誉为“公立常春藤”。办学理念：学校秉承“用美的教育造就美的新人”的先进办学理念，并根据学校的实际情况，提出了“依法治校，以人为本，科学管理”的管理理念，“面向全体，善教乐学，立足常规，精细卓越”的教学理念和 “解放学生、多元发展”的教育理念。以上内容参考 百度百科——加利福尼亚大学尔湾分校（欧文分校）

U0001f3eb学校优势郑州电缆技工学校是省劳动厅批准备案，始建于1959年的省优级技工学校，全国电线电缆行业技能鉴定站，国家高技能人才（机电项目）培训基地。电缆学校目前有在校生近千名，教职员工40多名，开设电线电缆制造和电梯安装与维修两大特色、优势专业，毕业生供不应求，毕业分配安置市场前景广阔。U0001f393学历与技能鉴定为了进一步适应企业多层次用工需求，不断提高办学层次，学校还和河南工业大学联合开办有电线电缆制造技术专业“双高”教学班。毕业生将分别取得大学专科学历证书和高级技术等级证书。U0001f3e2实习基地郑州电缆学校教学及实验设备先进，生活设施齐全，实习设备完善，依托的郑缆集团是学校强大的实习基地。U0001f4a1培养创新能力学校注重提高学生综合素质，注重培养学生创新能力。对愿继续深造的同学，学校设有国家承认学历的电缆专业大专班（大专学历、高级技工）和机电一体化（电梯方向）大专班。U0001f68d交通指南学校地址在郑州市中原区颖河路70号，来学校的市内公交：1、乘102、103、83、52、254路公交车到颖河路口下车即到（伏牛路与颖河路交叉口向西150米路南）；2、乘126路公交车到颖河路泰岭路站下车即到（秦岭路与颖河路交叉口向东50米路南）。

您好 熊猫留学为您解答首先您所说的这两所学校在韩国都是很不错的学校 但是学校的综合排名来看的话 是建国大学更加好一些 经营专业的话也是建国大学口碑更好 但东国也不差 两所学校都是繁华地段 东国在南山塔下面 明洞附近东国大学主要是影视表演 警察行政 国语国文 佛学 等专业比较有名学校环境不错 但坡路很多 是一所佛教背景的学校 经营并不是学校的金牌专业 而且录取率很低 （所以学校如果申请商科 有填报第二专业的机会） 除非学生韩语成绩很好（topik4级以上，最好5级 否则不建议申请）建国大学校园很漂亮 占地面积仅次首尔大学 地铁直接通到学校 建大入口本身就是商业街 餐厅 酒家 大型商场聚集的地段 特别热闹 交通方便 经营专业只要topik三级满足 录取率很高 希望我们的回答对您有帮助 ！希望了解更多请关注奋韩论坛！

　　东国大学是一个佛学的学校。但是综合排名还是不错，也是首尔地区学费最低的学校!东国大学，韩意为东方之国，是由韩国佛教先驱于1906年创建。东国大学是韩国第一所综合性大学。总的来说排名还不错，中国人很多，去了不寂寞，奖学金好拿，毕业还可以。 　　1945年解放后，该校全面飞快发展，建设有9个研究生院和18个大学生院覆盖85个主修专业。2012年QS亚洲大学排名第128名。 　　东国大学有两个校区：首尔和庆州(庆尚北道)两处校园。 　　首尔校园位于首尔市中区南山公园斜面，在校园可以俯瞰首尔市区的全景。由于校园坐落在南山公园森林之中，远离城市人群的喧哗和噪音，营造了一个理想氛围的象牙塔。校园覆盖面积达140250平方米。该校设有7个研究生院和11个大学生院，52个主修专业，1996年注册生超过1万人，其中研究生院提供47个研究生课程和40个博士生课程，7个研究生院。校园主要有行政大楼、教学楼、科学大厅、健身房、运动场、户外游泳池、图书馆和博物馆。至2011年，该校与美国、德国、日本、中国等40个国家144所大学建立起友好学校其中包括中国的清华大学，北京大学，南京大学，中央戏剧学院，北京邮电大学，上海师范大学，东北师范大学，北京外国语大学，上海中医药大学，北京中医药大学，延边大学，宁波大学，天津大学，武汉大学，北京语言大学，中山大学，四川大学，吉林大学，浙江大学，陕西师范大学，哈尔滨工业大学，吉林大学珠海学院，中国人民大学，华东师范大学，西南民族大学等。 　　庆州校区争议比较大。有人说它和首尔校区都是一样的，东国警察行政，电影，表演，佛教美术，雕刻，国际通商，新闻放送，国语国文这些都不错。有人说东国大学庆州校区，等同于国内的三本。确实差了点，跟首尔校区的东国大，简直没法比。延世大学也有类似的原州校区，高丽大学也有类似的忠南校区等等，这两个是SKY级别的学校分校，但是为什么他们的分校招生效果却不是很好呢?这两个分校入学相对首尔校区容易的很多啊，按道理应该是很多人都去竞争的学校啊，就算不在首尔，起码学校牌子响亮啊。但事实上确实读的人不是很多，这个问题确实值得研究一下。

韩国的东国大学最著名的专业是人文类和艺术类，是私立大学，相当于中国的北京电影学院。东国大学（Dongguk University）简称"东大"，意为"东方之国"，是韩国佛教曹溪宗创办的一所私立综合性名牌大学，综合排名跻身韩国私立大学前10。学校始创于1906年，至今已有百年历史。其前身是以"教育救国"为目的开办的明进学校。1945年韩国光复后，该校实现全面飞快发展，现设有13个单科大学和11个研究生院。其中，人文类和艺术类专业一直稳居韩国各高校同类别专业前茅。学校现有首尔、庆州、高阳和美国洛杉矶四座校区。首尔校区位于首尔市中区南山公园斜面，在校园内便可俯瞰首尔市区全景。学校现有在校学生27000余名，专任教授1100余名，综合竞争力排名在2015年QS亚洲大学排名前200名单公布中排名第77位，尤其以演艺界和文化界名人辈出的戏剧电影系和影像研究生院而闻名，该院系目前是全韩国最高的戏剧表演和影视艺术研究学府之一。作为综合大学影视传媒教育的代表，东国大学拥有全韩国最先进的影视教学与制作中心——忠武路影像中心，并且每年定期举办首尔忠武路国际电影节以挖掘培养电影新人。

上海师范大学既不是985大学，也不是211大学。上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。2019年，学校成为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。学校现设89个本科专业；一级学科博士学位点9个，一级学科硕士学位点33个，9个博士后流动站。师资队伍：学校师资队伍结构合理，优秀拔尖人才辈出。现有教职员工2980人，具有副高及以上专业技术职务人员1227人，其中国家级人才56人次，省部级人才327人次。此外，学校还组建了一支600余人的兼职教师队伍。以上内容参考：上海师范大学官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

湖北商贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，创办于1995年，2015年4月由湖北工业大学商贸学院转设而来。学校地处华中腹地湖北省，现有武汉、咸宁2个校区，共占地近1400亩，校舍面积近40万平米，现有全日制在校生15000余人。中国科学院院士吴宏鑫担任学校名誉校长。建校28载，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“地方性、应用型、有特色”的办学定位，秉承“育人为本、质量第一”的办学宗旨和“梦想、行动、智慧、快乐”的校训精神，践行“德育为先、能力为重，内涵为基、特色为要”办学理念，积极探索人才培养模式改革，创建8大产业学院，培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才，持续不懈地努力建设现代化、信息化、国际化的高水平应用型本科高校。师资概况有教师600余名，其中84%教师具有硕士研究生以上学历，副高级以上职称教师比例占45%以上，“双师型”教师占30%以上，50%以上教师有海外学习、访问、交流和培训经历。2016年，学校学生在全国高等学校信息技术创新与实践大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国大学生英语竞赛等各类高水平科技竞赛中获得国家级和省级奖项136个，其中一等奖4项，二等奖16项。

上海师范大学既不是985大学，也不是211大学。上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。2019年，学校成为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。学校现设89个本科专业；一级学科博士学位点9个，一级学科硕士学位点33个，9个博士后流动站。师资队伍：学校师资队伍结构合理，优秀拔尖人才辈出。现有教职员工2980人，具有副高及以上专业技术职务人员1227人，其中国家级人才56人次，省部级人才327人次。此外，学校还组建了一支600余人的兼职教师队伍。以上内容参考：上海师范大学官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

不是211大学，也不是985大学。上海师范大学（ShanghaiNormalUniversity，简称上海师大），坐落于上海市，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校入选首批上海高校“三全育人”综合改革示范高校、首批上海党建工作示范高校创建单位。现任党委书记林在勇，校长袁雯。校训为“厚德、博学、求是、笃行”。上海师范大学被列入来华留学生中国政府奖学金院校以及上海市外国留学生预科基地。截至2018年12月，学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。与美国、英国、德国、荷兰、俄罗斯、法国等六个国家的7所高校合作举办10个中外合作办学项目。留学生总数2700多人。在日本广岛福山大学、非洲博茨瓦纳大学和美国密苏里大学建有三所孔子学院。