捷克大学好吗？谁在准备去的，了解一下。

捷克大学是捷克共和国的一个大学。捷克大学位于欧洲中部的捷克共和国。捷克共和国是一个内陆国家，东邻斯洛伐克，南接奥地利，西连德国，北与波兰相邻。捷克的首都是布拉格，这座城市不仅是该国的政治、经济和文化中心，也是一座享有悠久历史和丰富文化遗产的都市。捷克的高等教育体系具有很高的质量和声誉，尤其是公立大学体系，包括查理大学（Charles University）、布拉格工业大学（Czech Technical University in Prague）等知名学府。这些大学不仅提供多样化的学术课程，而且以其研究成果和教学质量享誉国际。查理大学是捷克最古老、最负盛名的大学，成立于1348年，是世界上最古老的大学之一。它位于布拉格，拥有悠久的历史和卓越的学术传统，培养了众多杰出的学者和科学家，如天文学家第谷·布拉赫和约翰内斯·开普勒等。查理大学是欧洲常春藤联盟科英布拉集团的成员之一，这个联盟由欧洲的一些顶尖大学组成，致力于促进成员之间的教育和研究合作。捷克大学的就业前景：1、多样化的就业领域：捷克大学的毕业生可以在多个领域找到工作机会，包括但不限于国际关系、贸易、教育、科研、旅游、媒体、翻译、市场营销、人力资源等。由于捷克大学的课程设计注重实践和理论相结合，毕业生通常具备扎实的专业知识和一定的实践经验，这使得他们在就业市场上具有较强的竞争力。2、国际就业机会：随着全球化的加深，掌握多语言能力和国际视野的捷克大学毕业生越来越受到国际雇主的欢迎。许多毕业生在国际组织、跨国公司、外交部门、教育机构等找到了工作。捷克大学与全球多个知名大学和研究机构有着广泛的合作关系，这为毕业生提供了更多的国际交流和就业机会。3、职业发展和终身学习：捷克大学认识到职业发展是一个持续的过程，因此提供了多种职业发展服务，包括职业咨询、简历写作和面试技巧培训等。毕业生可以通过这些服务更好地了解自己的职业兴趣和优势，规划职业道路。

布尔诺工业大学（Brno University of Technology）是捷克共和国最大的技术大学之一，也是欧洲最古老的技术大学之一。选择布尔诺工业大学的理由有很多，以下是一些主要的原因：1. 历史悠久：布尔诺工业大学成立于1769年，拥有超过250年的历史。这所大学见证了工业革命的发展，培养了许多杰出的工程师、科学家和企业家。在这里学习，你将有机会接触到丰富的历史遗产和文化传统。2. 优秀的教育质量：布尔诺工业大学在工程、科学和技术领域的教育质量享有盛誉。学校提供的课程涵盖了从基础科学到高级工程的各个领域，为学生提供了广泛的学术选择。此外，学校还与多家企业和研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了实习和就业机会。3. 国际化的学习环境：布尔诺工业大学吸引了来自世界各地的学生，形成了一个多元化的学习环境。在这里，你可以结识来自不同国家和文化背景的同学，拓宽自己的国际视野。4. 美丽的校园环境：布尔诺工业大学位于捷克首都布拉格以南约100公里的布尔诺市。这里拥有优美的自然风光和丰富的历史文化遗产，为学生提供了一个宜人的学习和生活环境。5. 低廉的生活成本：相较于其他欧洲国家，捷克的生活成本相对较低。学生可以在这里享受到高质量的生活，同时减轻经济压力。6. 完善的学生服务：布尔诺工业大学为学生提供了一系列的支持服务，包括住宿、就业指导、心理咨询等。学校还设有多个学生社团和组织，为学生提供了丰富的课外活动和社交机会。7. 良好的就业前景：布尔诺工业大学的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。许多知名企业和机构都愿意招聘这里的毕业生，为他们提供了广阔的职业发展空间。

查理大学是捷克的。查理大学一般指布拉格查理大学，坐落在捷克的首都布拉格，是一所公立的综合研究型大学，是捷克及中欧地区最古老的高等学府之一。该校起源于1348年由神圣罗马帝国卢森堡皇帝查理四世创立的布拉格大学，是当时捷克地区，乃至中欧地区最古老的大学。1807年因政治原因迁址于布拉格以西的小镇Hradec Králové，并更名为Hradec Králové大学。二战后学校得以重回布拉格，于1950年迁回布拉格并最终在1973年恢复了原来的名称——布拉格查理大学。布拉格查理大学设有12个学院，每个学院下设若干学部、系、研究所（中心）以及实验室。该校的12个学院分别是文学院、教育学院、神学院、法学院、经济学院、医学院、理学院、兽医学院、药学院、牙医学院、工程与建筑学院和国际研究学院。此外，该校还设有继续教育学院，为学生提供各种非学历教育。查理大学的教学理念：1、崇尚学术自由：查理大学认为学术自由是学术研究和教学的基石，鼓励教授和学生在学术领域自由探索、发表见解。这种自由不仅体现在学术研究上，也涉及到教学和学习的过程，旨在促进知识创新和人才培养。2、强调批判性思维：查理大学注重培养学生的批判性思维能力，鼓励他们不盲从权威，勇于提出自己的观点和见解。学校认为，批判性思维是现代社会必备的素质，有助于学生在各个领域取得成功。3、注重实践教学：查理大学重视实践教学，认为实践是巩固和加深理论知识的有效途径。学校为学生提供了丰富的实验、实践机会，鼓励他们将所学知识应用于实际情境中，提高解决实际问题的能力。4、推崇国际化教育：查理大学致力于提供国际化的教育环境，为学生提供多元文化的交流机会。学校与全球多所知名大学建立了合作关系，开展交换生项目、合作研究等活动，帮助学生拓展国际视野，增强跨文化交流能力。

捷克所有大学排名如下：捷克奥帕瓦瓦西里西亚大学排名为第801-1000位。该排名是以教学、科研、国际化、学生人数等多个因素综合评估的结果，代表了该大学在国际范围内的学术水平和声誉。值得一提的是，排名仅是一个参考，不代表该大学在某一学科领域或者某一具体方面就一定比其他学校要差。毕竟每个学校都有不同的特色和优势，选择适合自己的学校才是最重要的。捷克奥帕瓦西里西亚大学（University of Ostrava）位于捷克共和国奥帕瓦市，成立于1991年，是捷克共和国最年轻的大学之一。该大学是一所综合性大学，学科涵盖自然科学、人文和社会科学以及教育学等领域。捷克奥帕瓦西里西亚大学拥有现代化的校园设施，包括新的图书馆、实验室和体育中心等。数据来自2021年QS世界大学排名。学术建设：捷克奥帕瓦西里西亚大学自成立以来，一直致力于学术建设。该校在多个学科领域均设有优秀的研究团队，并拥有不少优秀的科研成果。此外，学校致力于国际化合作，与许多欧洲和世界各地的大学和研究机构合作，推进学术研究和知识交流。捷克奥帕瓦西里西亚大学现有五个学院，涵盖自然科学、人文和社会科学、教育学、经济学、法学和公共行政等领域，开设本科、硕士和博士课程。学校除了提供优质的学术课程外，还注重为学生提供实践机会，鼓励学生积极参与实习和社会服务等活动，以提升学生的综合能力。此外，学校还设有多个研究所和中心，致力于推进学术研究和知识创新。在跨学科领域，学校积极推进科技创新和科研成果应用，鼓励学术研究与企业实践相结合，推动知识经济和社会进步。

布拉格工业大学是捷克共和国最古老和最著名的大学之一，拥有多个热门专业供学生选择。以下是一些值得推荐的热门专业：1. 机械工程：布拉格工业大学的机械工程专业在国内外享有很高的声誉。该专业培养学生在设计、制造和维护各种机械设备方面的能力，为他们在工程领域的职业发展打下坚实的基础。2. 电气工程：布拉格工业大学的电气工程专业是该校最受欢迎的专业之一。学生将学习电路设计、电力系统、自动化控制等方面的知识，为他们在电力行业或相关领域的就业提供良好的机会。3. 计算机科学：随着信息技术的快速发展，计算机科学专业成为当今社会最热门的专业之一。布拉格工业大学的计算机科学专业培养学生在软件开发、网络安全、人工智能等方面的技能，为他们在未来的职业生涯中取得成功提供了良好的基础。4. 建筑学：布拉格工业大学的建筑学专业以其独特的教学方法和实践项目而闻名。学生将学习建筑设计、结构分析、城市规划等方面的知识，并通过实际项目来提高他们的设计能力和创造力。5. 经济学：布拉格工业大学的经济学专业培养学生在经济分析和决策制定方面的能力。学生将学习宏观经济学、微观经济学、统计学等课程，为他们在未来从事金融、市场营销、咨询等领域的工作做好准备。

捷克布杰约维采南波西米亚大学（Czech Technical University in Prague）是一所享有国际声誉的高等教育机构，其学生在国内就业情况总体上是非常不错的。首先，该校的教育质量得到了广泛认可。学校提供的课程涵盖了工程、科学、商业等多个领域，课程设置严谨，教学质量高，这使得毕业生在求职市场上具有竞争优势。此外，学校还与多家知名企业和研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。其次，捷克作为中欧地区的重要国家，经济发展稳定，就业环境良好。捷克政府非常重视教育，对高校毕业生的就业给予了大力支持。例如，政府会定期举办大型的就业招聘会，为毕业生提供大量的就业岗位。同时，政府还会为留学生提供一定的就业指导和帮助，帮助他们更好地适应捷克的就业市场。再次，捷克布杰约维采南波西米亚大学的毕业生在专业能力上非常强。学校注重学生的实践能力培养，许多课程都会结合实际项目进行教学，使得学生在学习过程中就能积累丰富的实践经验。这种实践性的学习方式使得毕业生在就业市场上更具竞争力。最后，捷克布杰约维采南波西米亚大学的毕业生在语言能力上也有一定的优势。捷克语是捷克的官方语言，而英语也是广泛使用的语言。因此，该校的学生在毕业后不仅可以在捷克找到工作，也可以在其他说英语的国家找到工作。总的来说，捷克布杰约维采南波西米亚大学的学生在国内的就业情况是非常好的。他们不仅在专业知识和技能上有所准备，而且在语言能力和实践经验上也有一定的优势。因此，他们在就业市场上具有很高的竞争力。

查理大学在捷克共和国首都布拉格。一、学校简介查理大学，即布拉格大学，简称查大（UK），由神圣罗马帝国皇帝查理四世创建于1348年，坐落于捷克共和国首都布拉格，是捷克共和国最高学府，也是阿尔卑斯山以北、巴黎以东的第一所大学。与博洛尼亚大学（1088年）、巴黎大学（1257年）和牛津大学（1096年）并称欧洲文化中心，是科英布拉集团、国际公立大学论坛、europaeum、4EU+联盟、欧洲大学协会、欧洲大学基金会及欧洲首都大学联盟成员，位列2021U.S. News世界大学排名第210名。二、科研成果查理大学是中欧地区与维也纳大学和慕尼黑大学并列的顶尖研究型大学，是世界排名跻身前2%的大学。查理大学及其奥匈帝国时期作为分校设置的德语查理大学，在过去的研究工作中诞生了四位诺贝尔自然科学奖得主。学校环境、文化传统和合作交流：1、学校环境查理大学17个学院中的14个散布在捷克共和国首都布拉格老城，皮尔森医学院位于西捷克州首府皮尔森，赫拉德茨-克拉洛韦医学院和药学院位于东捷克州首府赫拉德茨-克拉洛韦。2、文化传统查理大学的印章上印有其保护者查理四世（Emperor Charles IV），身着罗马国王和波西米亚国王的徽章，跪在波希米亚的守护神圣瓦茨拉夫（Saint Wenceslas）面前。它被题为“布拉格学术界专属印章”的碑文包围。3、合作交流伦敦大学学院斯拉夫东欧研究院与布拉格查理大学合作开展“经济、国家与社会”国际联合硕士学位项目（IMESS），加强捷克共和国与英国高等教育的合作交流，深入研究关于地缘政治、经济、文化、语言和历史的区域性影响。

很多同学想知道捷克留学条件是什么，下面是我整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 捷克留学条件是什么 一是看你家庭条件如何,因为学费和你是否用捷克语上课相关联。捷克语上课的话学费方面几乎全免,但是要是选择英语授课的话,不同专业不同学费,大概5-8万/学期。 二是看你学语言是否有毅力,捷克语真的不好学。这个心理准备你要有。外国人过去到捷克,肯定要接受一年的捷克语课程的学习,通过考试才可以上大学。前提是你已经选择了用捷克语授课,若是英语的话,那这段话就可以忽略不计了。 捷克知名大学有哪些 1.查理大学 查理大学是捷克共和国排名最高的大学，在新兴欧洲及中亚地区排名中第五。它是查理四世于1348年建立的，至今仍是捷克最大的大学，拥有17个学院和大约49，200名学生。它是国际学生的热门选择，国际化项目目前包括与全球近200所大学的合作。中世纪学院风格的查理大学位于布拉格，增加了它对外国学生的吸引力。捷克首都非常受游客欢迎，除了提供各种工作机会外，还提供了一个吸引人的充满活力的环境。 2.布拉格捷克理工大学 同样位于布拉格的捷克理工大学成立于1707年，是该国历史最悠久、规模最大的学术机构之一。这是捷克共和国新兴欧洲及中亚地区排名第二高的大学，排名第八。 布拉格捷克理工大学有8个学院，提供100多个学位，集中在工程及其相关领域。目前约有24，000名本科生和研究生在读。这所大学以拥有众多享誉世界的校友而自豪。其中最著名的是物理学家克里斯蒂安·多普勒，他以自己的名字命名了多普勒效应。 3.马萨里克大学 马萨里克大学是捷克第二大公立大学，巧合的是，它位于捷克第二大城市布尔诺。它成立于1919年，是康波斯特拉大学集团和乌得勒支网络的成员，这两个组织都致力于寻求促进欧洲各大学之间的合作。它目前在新兴欧洲及中亚地区排名第17位，在9个学院有大约36，000名学生。这所大学开设了英语和德语课程，对许多国际学生来说是一个不错的选择。 4.布尔诺理工大学 同样位于布尔诺的布尔诺理工大学成立于1899年，在新兴欧洲及中亚地区排名中排名19。起初，该大学只开设土木工程一门课程，后来逐渐发展成为一个主要的学术机构，共有8个学院，22000名学生。为了支持国际化，布尔诺理工大学参与了欧盟的Erasmus、Tempus、Leonardo等项目。它提供了从本科到博士阶段的英语教学课程，课程重点集中在工程领域。

好。1、投入方面。捷克银行大学在2021年的教学设备中投入了500万。2、捷克银行大学于2019年于中国海洋大学达成合作，签署了本硕连读协议，待遇好。

捷克银行大学挺好的。查理大学是教育界和科学界的领袖。学院下设十七个专业，培养出从人文科学到医学到自然科学各个领域的数百名专家，都始终如一地贯彻教学与实践相结合。目前查理大学的外国留学生为3509人。英语授课专业有：神学、普通医学、牙医、药学、自然科学、数学与物理、教育学、社会科学(如经济学)、体育、经济学研究等。

布拉格艺术建筑与设计学院有平面设计专业。布拉格艺术建筑与设计学院（又称布拉格应用艺术学院或布拉格工艺大学）是捷克历史最悠久的高等艺术学府。其前身是装饰艺术学校，创建于1885年，位于捷克首都布拉格。该校下设6个院系和23个工作室，教学研究集中在建筑，设计，生活方式设计，自由艺术，和平面艺术领域。该校有硕士生大约400人，博士生11人。授课语言为捷克语和英语。

好。根据查询布拉格化工大学官网得知，布拉格化工大学的研究生只要完成论文和实验就能毕业，所以捷克布拉格化工大学研究生好毕业。布拉格化工大学，是捷克26个国立大学之一，正式成立于1952年，其前身历史可追溯到1806年的布拉格理工学校。

清华大学较好。根据世界大学排名信息，全球大学排名当中，清华大学排行第7位，捷克查理大学排行第21位，清华大学是属于中国双一流学院，每年的招生录取分数线需要达到700分左右，国外研究生以及博士人员数量能够达到上千人每年，捷克查理大学是属于捷克当地的高等学院，外来研究生人员以及博士生人员数量少于清华大学，所以清华大学较好。捷克查理大学也叫做布拉格大学是由神圣的罗马帝国皇帝查理四世创建的，位于捷克共和国的首都布拉格，是属于捷克当地最高学府。

查理大学Charles University查理大学创办于1348年，以罗马和波西米亚国王查理四世的名字命名。查理大学是继梭尔邦大学之后成为阿尔卑斯山脉以北，莱茵河以东中欧地区最古老的大学 现在，已成为教育界和科学界领袖的查理大学依然保持着她淳朴的传统。学院下设十七个专业，已培养出超过37，000名学生，从人文科学到医学到自然科学各个领域的数百名专家，都始终如一地贯彻教学与实践相结合。目前查理大学的外国留学生为3509人 查理大学现开设以下两类课程：1.学士课程：包括实习在内为期3至4年的学习，届时将举行毕业考试及论文答辩。毕业生将被授予学士学位(Bc.)或文科学士学位(BcA)。本科课程专业有： 艺术专业；医学：第一医学系（从事普通医学研究），第二医学系（从事日常医学领域研究），第三医学系（侧重于方向性和预防医学）；教育学；社会科学；自然科学；数学和物理学；体育运动教育；人文科学。2.硕士课程：为期4到6年。硕士课程也可以是学士课程继续读2到3年，届时将举行毕业考试及论文答辩。在此基础上，普通医学、兽医学和卫生学须通过博士的PHD考试。 硕士课程专业有： 法律；艺术；医学；制药学；教育学；社会科学；自然科学；数学和物理学；体育运动教育；人文科学。英语授课专业有：神学、普通医学、牙医、药学、自然科学、数学与物理、教育学、社会科学（如经济学）、体育、经济学研究。国际学生的机会在捷克主要教学语言为捷克语，但多数学科也需要用英语学习，这样，外国学生就可以选择学习捷克语或者英语。 学生将就读于布拉格查理大学的语言预科学习中心，进行为期一年的捷克语或英语强化培训。主要目的是使学生掌握坚实的语言基础并且为能通过入学考试的专门学习。学费外国学生也是免学费的，前提条件是大学专业用捷克语授课。语言预科学费见下面。如果外国学生选择英语授课专业，须付学费，不同专业费用不等。住宿通常为双人间并设有洗澡间和厕所，价格取决于房间的位置和设备，大约每月80-190美元。语言及预科课程及捷克语强化课程1.一学年的大学前捷克语言预科课程（10个月）此项课程是为有意在捷克上大学的学生和专业人士设立的。每周25课时。学期：2005年9月12日~2006年6月9日学费：3410欧元2.一学期的捷克语课程此项课程与一学年的捷克语课程相对应，是对捷克语说、写能力的简单入门。学期：a). 2005.9.12～2006.1.27 b). 2006.2.6～2006.6.9</p><p>学费：1710欧元3.个性化课程一人学费19欧元/课（45分钟），包括材料；两人22欧元/课；三人25欧元/课。住宿费（双人间）：旅馆：4-8欧元/天；布拉格旅馆：5欧元/天起赫拉德茨 - 克拉洛韦国立大学捷克留学——赫拉德茨 - 克拉洛韦国立大学信息与管理学院赫拉德茨-克拉洛韦国立大学（赫大）信息管理学院下设6个专业学士学位及硕士学位课程。除捷克语授课专业外，还提供英语授课专业：学士学位——应用信息技术、信息管理，以及硕士学位——信息管理。学院现在1800名本科生。学院有6个计算机房、语音视听室、及图书馆（藏书280,000册）等。学院现与西欧和美国众多大学在信息与管理学领域开展广泛国际合作。我们的主要目标是致力于在信息社会与信息技术教育中的知识管理。另一极具吸引力之处是学院座落在赫拉德茨-克拉洛韦市中心，这座风景如画的城市是捷克最古老而美丽的重要省会城市之一，距首都布拉格非常近，仅约100公里。它的安宁、祥和、秀丽是学生学习生活的最佳选择，多元文件与体育设施齐备，还有许多课外生活的休闲娱乐场所。学士学位课程（3年）：1、计算机或商务应用信息技术学士 Applied Informatics Bachelor Degree Programme英语授课，全日制，三年。课程设置略。2、计算机或商务信息管理学士 Information Management Bachelor Degree Programme 英语授课，全日制，三年。课程设置略。硕士学位课程（2年）：1、计算机或商务信息管理硕士 Information Management Master Degree Programme 英语授课，全日制，二年。课程设置略。学期：每学年分秋季（9月底—12月底）和春季（2月中—5月中）两个学期。秋季学期报名截止时间为6月30日。春季学期报名截止时间为11月1日。学费：学士和硕士学位每年3000欧元住宿：分单人间、二人间。住宿价格一般为60-100欧元/月。入学要求：学士学位 高中或同等学历，无需托福或雅思成绩 硕士学位： 大学本科或以上学历，无需托福或雅思成绩 孟德尔农林大学孟德尔农林大学（布尔诺）商业与经济学院捷克孟德尔农林大学MUAF位于捷克共和国第二大城市布尔诺，是捷克最古老的大学之一，成立于1919年，以世界上著名的奥地利遗传学家孟德尔命名。现在的孟德尔农林大学下设四个学院：商业与经济学院、农学院、林业与木材工艺学院、园艺学院。商业与经济学院是摩拉维亚地区最早的经济类学院。</p><p>创立于1959年，重点是农业领域的管理和经济学研究与教学。1990年初，学院进行了全面和本质上的革新和改组。目的，学院提供商业与经济学全方位的专业课程，如基础和应用经济学、管理、会计、财政金融、市场营销与策划、计算机学等。重要的国际关系使学院保证教师和学生教与学的广泛灵活性，学院提供英语、德语和法语教学课程。学校对于外国学生安排入学语言测试，如果不能达到正式入学水平，将被安排进入语言强化班学习一段时间。 学院中心图书馆藏书38万册，内设外国期刊室、计算机中心（62台，均联网），还有其它计算机房和复印室。每个学部也全部配备计算机和各类教学设施。中心图书馆开放时间是：每周一至五（8：00-13：00）。自学室开放时间是：8：00-19：00。 计算机中心开放时间是：7：00-21：00。学生需付少量费用约5欧元。另外每个学部也都有自己的图书室。学院提供学士、硕士、博士学位课程。现在88名教师，2150名学生。下设机构有：经济学部、企业经济学部、管理部、统计与控制分析部、会计与税务部、市场与贸易部、信息情报部、法律部、金融部、社会科学部。课程设置：学士学位课程：1、经济政策与公共行政学，专业：财政金融；公共行政2、经济与管理，专业：商业经济与管理（英语授课）；农业与食品工业经济学、社会经济学、贸易管理3、系统工程与信息情报，专业：经济信息情报学硕士学位课程：1、经济政策与公共行政学，专业：财政金融；公共行政2、经济与管理，专业：商业经济与管理（英语授课）；商业与经济欧洲学（英语授课）、农业与食品工业经济学3、系统工程与信息情报，专业：经济信息情报学博士学位课程：1、经济与管理，专业：商业经济与管理2、系统工程与情报信息，专业：经济信息情报学3、经济政策与公共行政学，专业：财政金融无学位（专科）课程：社会经济管理、人力资源管理、贸易管理、教育行政学学校对于没有英语基础的学生开设语言课，时间长短由入学考试成绩定。入学条件：学士学位：高中或同等学历，无需托福或雅思成绩==============================硕士学位：大学本科或以上学历，无需托福或雅思成绩

捷克国内最好的大学就是捷克布拉格查尔斯大学了。查尔斯大学由罗马皇帝查尔斯四世创立于1348年, 是欧洲阿尔卑斯山以北最古老的大学。在布拉格学者们像第谷·布拉赫，约翰尼斯·开普勒，伯纳德·博尔扎诺，恩斯特·马赫和阿尔伯特·爱因斯坦都曾在此探索到他们的发现。今天，捷克布拉格查尔斯大学拥有17个院系（14个位于布拉格，2个位于Hradec Králové，1个位于Plzeň），3所高等研究机构，6所教育、科学、研究、开发以及其他咨询信息服务中心，五所校级特殊设施作为整座大学的管理中心。 根据国际大学排名，捷克布拉格查尔斯大学是世界顶级大学之一。由上海大学评估世界各地2000所大学制定出的世界大学学术排名中，捷克布拉格查尔斯大学在17000所大学学院中位列300强。捷克布拉格查尔斯大学是世界上2%强的大学之一和欧洲100强大学之一。捷克布拉格查尔斯大学也是捷克国内唯一一所进入世界500强大学的高等学府。捷克布拉格查尔斯大学在时代杂志的THES排名中，位列229名。捷克布拉格查尔斯大学数学物理系是该校的明星院系。数学与物理系在欧盟和世界上参与多项科学研究项目。 作为捷克大学中的佼佼者，查尔斯大学与很多欧洲以及其他地区的知名大学，科学研究所合作，共同参与研究课题，比如在瑞士的CERN项目以及其他课题等。入选博士生项目的学生有许多参与这些项目的机会。 详细信息可以查看中文官网。搜索捷克布拉格查尔斯大学数学物理系。

捷克大学 在捷克历史上，大学在科研中一直发挥着重要的作用。今天大学的科研在教青体部的协调下得到了新的资助系统和专门项目的支持。例如在2003年出台的国家研究计划中就有专门为大学设计的项目“支持科研新人”，在科研人力资源的子计划中也有支持大学的项目。在此之前，曾实施了支持更新大学科研仪器设备、建立大学计算机网络和信息基础设施和加强大学科研活动的项目。大学还从捷克科学基金会等国内外机构获得了大量的资助。基金会还通过提供博士后研究资助方式提供支持。有几所大学还建立了科技园。 捷克目前有国立大学27所，其中直属教青体部管理的23所，另有3所军事院校和1所警察院校分别隶属于国防部和内务部，在校学生20多万人，捷克科研网（www.czechrtd.cz）上列有名单和各大学的网址。另有37所私立大学，在校学生1万多人。 查理大学是捷克最古老的大学。最初她只设有神学、法律、医学和艺术学院，反映了当时中世纪的大学教育的面貌。后来，增设了社会科学、自然科学、数学和物理学院。到目前为止，查理大学仍然保持着捷克规模最大的大学的地位，并且在国内外享有盛誉。 布尔诺马萨里克大学建立于1919年，开始有医学、法律、哲学和自然科学学院，随后其他学院逐渐成立起来。 奥罗莫茨帕拉斯基大学成立于1573年，她的前身是耶稣会士学院，耶稣会士控制该学院达两个世纪，主要教授神学和哲学。1860年该学院解散，1946年恢复为大学。 布拉格捷克技术大学是中欧最古老技术大学。她的前身是1806年成立的工业学院，而工业学院的前身则是1707年成立的平民工程学校。1920年被核准为大学并更名为捷克技术大学。该大学现有6个学院：土木工程、机械工程、电子工程、核及物理工程、建筑和交通。大学还有其他机构如研究所、中心和出版社。 化工技术大学曾经是捷克技术大学的一部分，1952年成为独立的大学，有4个学院：化学技术、化学工程、食品与生物化学技术和环境保护技术。 布尔诺技术大学是1873年获得大学地位的。该大学的结构曾经经历了许多变化，直到1956年才稳定下来。她有9个学院，其中两个在兹林市。1999年在兹林的两个学院独立成立了托马斯拔佳大学。 俄斯特拉发采矿与冶金技术大学的历史可以追溯到18世纪，当时世界上第一所采矿与熔炼学校在亚亥莫夫成立。她最近的前身是1849年在普里布拉门成立的采矿学校。1945年迁至北摩那维亚及西里西亚工业中心的俄斯特拉发。 捷克农业大学前身是布拉格大学和捷克技术大学的一部分，1952年独立，现有农学、森林、农业经济及管理和技术学院，另有一个热带与亚热带农业研究所。 布尔诺孟德尔农林大学成立于1919年并经历了复杂的发展过程，现有农学、森林与木材技术、经济学和园艺4个学院。 布尔诺兽医药大学建立于1918年，学科逐渐扩张，现有制药、兽医药、兽医卫生和生态学院。 布拉格经济大学建立于1919年，最初是捷克技术大学的一部分，经过多次的变化，其经济学院成为1989年独立的经济大学的基础。现有金融与会计、信息与统计、国际关系、经济学与公共行政管理和工商管理学院。 其他一些大城市也建有大学，如布杰依为采的南波西米亚大学，比尔森的西波西米亚大学，乌斯季的伯肯尼大学，俄斯特拉发的俄斯特拉发大学，俄帕瓦的西里西亚大学，帕多比采的帕多比采大学，利贝雷茨的技术大学以及哈拉德茨克拉诺维的师范大学。 在布拉格和布尔诺还有一些专门从事艺术的院校，有的也有长达两百多年的历史。如艺术学院、表演艺术学院、建筑与工业设计学院和音乐与戏剧学院等。 自1990年新的高等教育法颁布以来，大学一直在努力成为主要的研究中心的之一。据统计1996年有19.2%的科研人员在大学工作，欧盟当时的水平是25.6%。到1999年比例增加到25%，欧盟的平均水平是35.9%。各大学从事研究与开发活动的比例不尽相同，有的大大低与从事教学活动的时间，而有的科研只占很小一部分。 大学在科研中起着不可替代的作用，特别是年轻的科研人员都是在大学培养的。已经采取了很多措施增加大学的科研活动。例如让大学参与一些重大项目和研究计划，设立博士后资助基金，与科学院及其研究所成立联合课题组，有的还包括工业界的研究人员。

排名第一的是布拉格查尔斯大学,排名第二的是布拉格工业大学,排名第三的是帕拉茨基大学。上大学的意义如下：1、学习专业的知识和技能。大学所学的是专业的知识和技能，它不像高中、初中那样，知识面虽广但只是点到即止，而大学传授的知识和技能更具有专业性和普及性，对于个人的成长至关重要，是今后走入社会参加工作安身立命的前提和保障。2、开拓眼界，增长见识。大学是具有社会性的大学，大学阶段丰富的知识可以开拓你的眼界，众多的社团活动可以增加你的见识，各种各样的平台可以让你尽情展示自己的能力，也可以让你从中受益良多，全国各地的校友能让你领略不同地区的文化，不拘一格的项目能增加你的阅历经验。3、培养独立思考的能力。大学之前，你可能受父母的约束，受老师严格的管教，受学校各项规矩的束缚，很多事情都不能够自己做决定。上大学之后，学校的氛围足够开明，老师足够包容，也没有父母常伴左右的约束，很多事情都要自己面对，是非曲直要自己判断，大是大非要自己把握，这样才能够培养自己独立思考的能力。4、提高人际交往的能力。大学校园虽然没有进入社会那么复杂的人际关系，但是要处理好朝夕相处的同学关系、师生关系、内外部联谊关系等等，也是需要一定人际交往能力的。通过大学四年的锻炼，可以提高自己的人际交往能力。5、提高个人素养。大学的知识和文化氛围，对于个人的文化素养、道德素养等方面的提高能够起到很大作用。通过大学阶段的学习，在大学的知识内涵、文化底蕴、校园氛围的熏陶和感染下，个人的素养能够得到很大提升。6、提升学历。这一点是很现实的一个因素。大学毕业获得的大学学历，是将来走入社会参加工作时的一块敲门砖。学历和能力兼而有之，会让你走入社会的路更加顺畅。

很遗憾，捷克的学历目前国内应该不是不认可的我们平台上没有捷克留学的项目，不过我们顺便去”教育部涉外信息监管网“上查了一下目前教育认可的国家中没有捷克，所以无论是什么大学的什么学历应该都是不承认的。这样的话对于在捷克留学的同学来说，受到的影响主要是将来不能使用这个学历去网政府部门或大多数国企就职。但是一般来说，私企对于学历是否被教育部（国家）承认看的不是太重。而对于大型跨国企业来说的，知名大学的学历即使不能被教育部承认，但是他们也是比较认的。

教育部认可捷克查理大学的学历；查理大学在捷克最好的大学。2014年，由中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国科教评价网（www.nseac.com）和武汉大学中国教育质量评价中心（ECCEQ）发布的《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告（2014-2015）》2014-2015年捷克共和国大学世界排名排名 机构名称 中文名称 国家/地区 世界排名 总得分 1 CHARLES UNIV PRAGUE 查尔斯大学 Czech Republic 202 75.51 2 UNIV ZAGREB 萨格勒布大学 Czech Republic 465 68.57 3 CZECH TECH UNIV PRAGUE 布拉格捷克理工大学 Czech Republic 666 65.17 4 MASARYK UNIV BRNO 马萨里克大学 Czech Republic 845 62.61 5 UNIV SOUTH BOHEMIA CESKE BUDEJOVICE 南波希米亚捷克布杰约维采大学 Czech Republic 907 61.78 6 PALACKY UNIV OLOMOUC 帕拉茨基大学 Czech Republic 1007 60.63 7 UNIV TECH BRNO 布尔诺科技大学 Czech Republic 1137 59.11 8 UNIV PARDUBICE 巴尔杜比采大学 Czech Republic 1307 57.48 9 CZECH UNIV LIFE SCI PRAGUE 捷克布拉格生命科学大学 Czech Republic 1371 56.84 10 MENDEL UNIV BRNO 布尔诺孟德尔大学 Czech Republic 1397 56.64 11 UNIV VET & PHARMACEUT SCI BRNO 兽医和药科大学 Czech Republic 1564 54.98

捷克优势的留学优势在于，捷克的教育水平并不落后于世界，在建筑，艺术，园林等方面属于世界的较高水平。查理大学的名气想必不用多说，布拉格技术大学也有很高的水平，而且捷克做为欧盟zd后十国中的强者，越来越被世界看好，优越的地理位置成为捷克的强力专发展动向~~~而且捷克的生活水平低，签证率高，这都是留学的热点，特别是今年年底进入申根国后，促进了更多的交流，也不再存在欧洲旅游的签证问题~~~当然重要的一点是，捷文过关还是免学费的。留学费用主要分为以下几个。1，申请费用。2，签证及相关费用。3，交通费用。4，学费。属5，房租。6，生活费。7， 其他费用.一年5万在布拉格是必须的。但是在其他城市的话3-4万/年。比西欧国家便宜很多。

在捷克读捷克语的大学必须会基本的捷克语，先读好预科和他们的学生一样去报名本科或者硕士（当然学音乐对捷克语的要求并不会太高大多都是音乐术语）。所以来读1年预科把档案在捷克教育局备份，之后考大学全免费的，顺利过关读完就可以拿到两国都承认的学位文凭。莫斯科柴院在国际上的声誉和专业水平都非常好.但是我想你学音乐的,应该更注重的是专业水平.乌克兰专业水平也非常高.另外还有一点,莫柴入学难度比较大,俄语预科毕业后需要考试.不知道你学什么专业,比如钢琴专业,需要考钢琴和试唱练耳,还有乐理.乌克兰柴院也需要考试,但难度相对小一些.应该说捷克的较好因为柴院分院多，师资分散

开设捷克语专业的大学有哪些？相信这是对于很多想要报读各种语言类专业的同学们来说最为关注的一个问题。现在，越来越多的同学会选择就读外语专业，尤其是小语种，不仅可以学习精进一门语言，还可以了解其国家历史，开拓眼界。所以，接下来高职招生教务老师就为大家介绍下开设捷克语专业的大学有哪些，以此作为参考，希望能有所帮助！ 全国开设捷克语专业的大学有北京第二外国语学院、北京体育大学、天津外国语大学、上海外国语大学、四川外国语大学、浙江越秀外国语学院、四川外国语大学成都学院、浙江外国语学院，以下是具体大学名单一览表，排名不分先后，希望对大家有所帮助。如有变动，以学校最新公布的名单为准。 序号 学校名称 专业名称（类） 包含专业 专业方向 1 北京第二外国语学院 捷克语 2 北京体育大学 捷克语 3 天津外国语大学 捷克语 4 上海外国语大学 捷克语 5 四川外国语大学 捷克语 6 浙江越秀外国语学院 捷克语 7 四川外国语大学成都学院 捷克语 8 浙江外国语学院 捷克语 捷克语专业学生主要学习捷克语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到捷克语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

捷克留学优势捷克语过关后，读大学免费；捷克语预科学费较低。英语授课专业，学费很低，比欧盟其他国家都便宜。著名国立大学，如欧洲最古老大学查理大学，课程比较专业，授课质量高。本科3-4年，硕士1-2年。签证有保证，不限地区、对浙江、福建学生没有特殊要求，银行存款证明数额较少，无需起存日期要求，便于申请者达到要求。学习期间可以合法打工。捷克位于欧洲中部，紧临德国、奥地利，布拉格更是名胜古迹众多，游客如织，每年有长达九个月的旅游期，这就为学生课余和假期打工提供了极多的就业机会，能更多地缓解学生留学期间的经济负担。生活费便宜，仅相当于德国的三分之一。1、捷克留学途径 1） 国内大学毕业，来捷克深造，攻读硕士，博士 2） 国内大学在读，来捷克继续学习 3）国内高中毕业，来捷克攻读本科，或者本硕连读 2、办理捷克留学所需要的材料 1） 根据（捷克留学途径1）的情况：大学毕业证书，结业证书，专业论文，英语4（6）级别证书或托福相关证明。 2）根据（捷克留学途径2）的情况：大学在读证明，高考成绩，高中毕业证书 3）根据（捷克留学途径3）的情况：高考成绩，高中毕业证书，初中毕业证书 3、捷克留学步骤 1） 申请查理大学语言班---学校发入学邀请---签证--来捷克学习捷克语一年---申请捷克的大学---参加大学的入学考试---捷克大学入学就读。 2） 直接申请捷克几所能用英语授课的大学（捷克技术大学，查里大学等）---递交国内高中毕业成绩、会考成绩、毕业证书---学校发入学邀请---签证--来捷克直接入学（付费）p.s. 查理大学 查理大学创办于1348年，以罗马和波西米亚国王查理四世的名字命名。查理大学是继梭尔邦大学之后成为阿尔卑斯山脉以北，莱茵河以东中欧地区最古老的大学。 现在，已成为教育界和科学界领袖的查理大学依然保持着她淳朴的传统。学院下设十七个专业，已培养出超过37，000名学生，从人文科学到医学到自然科学各个领域的数百名专家，都始终如一地贯彻教学与实践相结合。目前查理大学的外国留学生为3509人。 英语授课专业有： 神学、普通医学、牙医、药学、自然科学、数学与物理、教育学、社会科学（如经济学）、体育、经济学研究等。 查理大学现开设以下两类课程： 硕士课程：为期4到6年。硕士课程也可以是学士课程继续读2到3年，届时将举行毕业考试及论文答辩。在此基础上，普通医学、兽医学和卫生学须通过博士的PHD考试。硕士课程专业有： 法律；艺术；医学；制药学；教育学；社会科学；自然科学；数学和物理学；体育运动教育；人文科学。 学士课程：包括实习在内为期3至4年的学习，届时将举行毕业考试及论文答辩。毕业生将被授予学士学位(Bc.)或文科学士学位(BcA)。本科课程专业有：艺术专业；医学：第一医学系（从事普通医学研究），第二医学系（从事日常医学领域研究），第三医学系（侧重于方向性和预防医学）；教育学；社会科学；自然科学；数学和物理学；体育运动教育；人文科学。 国际学生的机会 在捷克主要教学语言为捷克语，但多数学科也需要用英语学习，这样，外国学生就可以选择学习捷克语或者英语。 学生将就读于布拉格查理大学的语言预科学习中心，进行为期一年的捷克语或英语强化培训。主要目的是使学生掌握坚实的语言基础并且为能通过入学考试的专门学习。 学费 外国学生也是免学费的，前提条件是大学专业用捷克语授课。 如果外国学生选择英语授课专业，须付学费，不同专业费用不等。住宿通常为双人间并设有洗澡间和厕所，价格取决于房间的位置和设备，大约每月80-190美元。 语言及预科课程及捷克语强化课程 1.一学年的大学前捷克语言预科课程（10个月） 此项课程是为有意在捷克上大学的学生和专业人士设立的。每周25课时。 学期：2005年9月12日~2006年6月9日 学费：3410欧元 2.一学期的捷克语课程 此项课程与一学年的捷克语课程相对应，是对捷克语说、写能力的简单入门。 学期：a). 2005.9.12～2006.1.27 b). 2006.2.6～2006.6.9 学费：1710欧元 3.个性化课程 一人学费19欧元/课（45分钟），包括材料；两人22欧元/课；三人25欧元/课。 住宿费（双人间）：旅馆：4-8欧元/天；布拉格旅馆：5欧元/天起大学网站：http://www.cuni.cz/UKENG-1.html

欧洲留学费用5万~7万/年。欧洲最受欢迎的留学城市如下：1、德国柏林：开阔眼界顶尖大学:柏林自由大学(第118位)，柏林大学(第131位)，柏林理工大学(第158位)，每学期平均学费(直接招生):3960欧元(3958美元)，平均每月生活费(包括房租):1829欧元(1829美元)作为欧洲最大经济体的首都，柏林在该地区具有重要地位。这座城市因其历史历史而闻名，有很多地方可以让你了解德国和欧洲的历史。历史把柏林塑造成今天这个独特的、难以形容的酷城市——柏林非常体现了潮人的审美，但又不牺牲真正的个性。它是国际学生的好地方，因为它的多样性和广泛的景点和活动;柏林有适合各种类型的人享受的东西。2、法国的巴黎：最适合交友的城市顶尖大学:诺曼第商学院(第72位)、巴黎理工学院(第48位)，每学期平均学费(直接招生):15,428欧元($15,407)，平均每月生活费(包括房租):1901欧元(1899美元)。成千上万的作家试图用短短的几个字来概括巴黎及其精髓，但这几乎是不可能的。巴黎似乎是一座被期望和虚假现实所困扰的城市;然而，它确实像他们说的那样迷人——但我承认，我花了几次旅行才真正享受到这座光之城的魅力。3、捷克的布拉格：低成本留学首选城市顶尖大学:卡尔洛瓦大学(255)，布拉格化学与技术大学(358)，布拉格捷克技术大学(378)，一学期的平均学费(直接入学):108,000k捷克(4,436美元)，平均每月生活费用包括房租:33,626 kkov(1,379美元)。这座拥有上百个尖塔和橙色屋顶的城市一定会让你着迷。布拉格看起来和感觉上都真的像一个迪士尼童话——尤其是在白雪覆盖的冬季。布拉格绝对令人兴奋——它是一个工作、生活、尤其是学习的好地方。布拉格拥有中欧最古老、最好的大学之一——卡尔洛瓦大学。由于首都的大多数人都会说一些英语，许多大学和项目为国际学生提供了广泛的学科。

中国:中央音乐学院，建于1950年，其前身是20世纪20年代至40年代各具特色的几所高等音乐院、系，他们分别是建于1927年的燕京大学音乐系、1939年的华北大学文艺学院音乐系、1940年的南京国立音乐院、1946年的国立北平艺术专科学校音乐系和香港、上海的中华音乐院, 以及建于1948年的东北鲁迅文艺学院音乐系等，其主体是南京国立音乐院。1958年学院由天津迁至北京，坐落在北京西城区复兴门原清醇王府旧址(光绪皇帝出生地)。原隶属文化部，2000年归属教育部。1960年被定为国家重点高等学校，1999年被列入国家“211工程”建设学校，是目前全国艺术院校中唯一的一所国家重点高校和“211工程”建设学校。历任院长为：马思聪、赵沨、吴祖强、于润洋、刘霖，现任院长王次炤。 中央音乐学院作为一所培养高级专门音乐人才的单学科高等学府，自建院以来已形成了体现教学、科研、艺术实践综合功能的，从附小、附中、大学本科到硕士研究生、博士研究生层次的完整音乐教育体系。现设作曲系、音乐学系、指挥系、音乐教育系、声乐歌剧系、钢琴系、管弦系、民乐系、交响乐学院、基础教育部、附属中小学、继续教育学院、远程音乐教育学院，以及设在教务处的古典吉他、手风琴和电子管风琴三个专业方向的直属学科等教学部门。此外，学院还设有集教学与科研为一体的音乐科技部，其中包括提琴制作研究中心、现代电子音乐中心、音乐治疗中心和嗓音研究中心等。 2001年建立了全国艺术院校中唯一的一个教育部人文社会科学重点研究基地——中央音乐学院音乐学研究所。2002年成立了全国艺术院校中唯一的一所现代远程教育学院。2005年，亚洲第一所以培养和训练乐队演奏人才的机构——交响乐学院在学校成立。学院设有社会音乐教育部和海内外社会音乐考级委员会，与教育部考试中心共同推出“全国音乐等级考试”。学院还附设中央音乐学院出版社和环球音像出版社等机构。中央音乐学院形成了集音乐教育、表演、创作、研究、出版、社会音乐教育为一体的，代表中国专业音乐教育水平、专业设置比较齐全、在国内外享有很高声誉的高等音乐学府。 中央音乐学院是全国高校首批博士点授予单位，并于2003年设立了经国务院学位委员会、人事部、教育部共同审批通过的第一批全国艺术学博士后流动站。中央音乐学院音乐学学科(包括作曲与作曲技术理论、音乐学和音乐表演艺术)为全国重点学科。 学院现有普通本科生、研究生共计1897人，其中本科生1468人，博士生69人，硕士生360人，留学生41人；继续教育学院、现代远程音乐教育学院学生共4475人，附中、附小学生共906人(学院外附中校区)。 世界:巴黎高等音乐师范学院，由阿尔弗雷德 -科尔托 (Alfred Cortot) 先生创建于1919 年。现任院长为亨利 - 欧日尔 (Henri Heugel) 先生。学院音乐指导委员会由以下成员组成：Paul Badura-Skoda, Narcis Bonet, Elliot Carter, Jean-Michel Damase, Jean-Louis Mansart, Kent Nagano. 学院座落在巴黎市中心、校址被列入国家保护性名胜建筑。众多二十世纪音乐大师们赋予这所高等音乐学府卓越的教学水平和广博的教学内容，使其载誉全球。 而今，学院的毕业生遍布世界各地，其中许多人已成 为著名的演奏家或教授。 他们又把本院不仅限于教授某种乐器，而是培养"全面"的音乐人才的教育理念广泛传播，发扬光大。 学院古典音乐各科系目前共有120位教师和来自世界各地30多个国家的1100余名在校生。 ECOLE NORMALE DE MUSIQUE DE PARIS 114 bis, boulevard Malesherbes 75017 Paris France Tel : 00 33 - 1 47 63 85 72 Fax : 00 33 - 1 47 54 02 73 E-MAIL与我们联系： 招生办公室：admission@ecolenormalecortot.com 其它事宜： info@ecolenormalecortot.com 本学院由Auguste Mangeot 和 Alfred Cortot 先生创建于1919年，获法国国民教育及美术部认可，并受法国外交部赞助。

1.俄罗斯莫斯科柴可夫斯基音乐学院莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院是全世界最大和最著名的高等音乐学府之一，1998年排名世界第1位。至今已有近140年的历史。莫斯科柴可夫斯基音乐学院创建于1866年，创建初期柴可夫斯基在此任教。设有研究生部，教学研究生奖学金项目，26个附属部门。音乐教员有286人。一般课程设有作曲、指挥、民间音乐、音乐理论、歌剧、表演。在乐器方面教授管风琴、打击乐器、钢琴、弦乐器、管乐器、木管乐器、发声法。硬件设施有两个音乐厅：室内音乐厅，大音乐会厅。两厅均具有录音设备，20天/每月对外公开演出，10天/每月内部教学演出。塔涅耶夫音乐图书馆藏书700000册，唱片13000张，录音磁带6000盘，多数教师备有音响设备。现在，在柴可夫斯基音乐学院工作着很多世界著名的音乐家和教育家，如多林斯基、梅尔让诺夫、赫林尼科夫、特列基雅科夫、巴什梅特、那乌莫夫等。莫斯科柴可夫斯基音乐学院的学生获得的是专业的教育，有古典的传统的，也有现今流行的。学生可获得与大学相近的人文教育，这有助于他们的音乐活动。在音乐学院有各种专业的创造性的比赛。每年一度的柴可夫斯基钢琴比赛是产生杰出钢琴演奏家的摇篮。该校学费比较昂贵。莫斯科柴院在过去和现在对俄罗斯音乐文化的发展举足轻重，意义重大。音乐学院的毕业生遍步于各大城市。音乐协会，歌剧院，交响乐队，音乐学院。它在世界上早已声名显赫，柴院是世界最大，最具有影响力的音乐学院之一。1948年起外国留学生开始在此学习，至今已有来自世界70个国家1000多名留学生在这里学习过。近些年每年有30个外国留学生毕业于此；还有许多外国专家和研究生在此提高专业技能。26名外国毕业生获各种国际大奖；14名外国研究生在音乐学上获博士和副博士学位。音乐学院的教授是国际大赛的评委，出席各种音乐会及科学研讨会。柴院和多国的音乐学院有合作关系，学生经常互访，参加各种实践活动。学院和柏林的埃斯列尔音乐学院。华沙的肖邦音乐学院，保加利亚的索非亚音乐学院，布达佩斯的李斯特音乐学院，挪威的萨特音乐学院保持密切联系。共同促进发展教学传统，合作举办交响音乐会联合进行歌剧表演。1980年加入欧洲音乐学院协会标志着柴院在国际关系发展中进入一个新的历史时期。在柴院成立了欧洲音乐学院协会俄罗斯分会，校长古里科夫教授成为其主席。1982年古里科夫被选为协会主席。此国际组织加强了欧洲各音乐学院的创作交流，教学、表演、科研交流，优秀音乐传统的普及。作为世界上悠久的音乐文化中心，最著名的音乐学府之一的柴院，其发展宗旨与欧洲音乐学院协会的职业及文化工作方向是一致的。 2.鹿特丹皇家音乐学院鹿特丹皇家音乐学院创建于19世纪中期，于2000年与鹿特丹皇家舞蹈学院合并成为荷兰第一所音乐舞蹈类综合性大学。并且是荷兰最大的艺术院校，有将近1200名学生。包括三个分院，分布于整个城市。多年以来，鹿特丹皇家音乐学院在荷兰高等音乐教育中有着特殊的地位，是一所能够同时提供古典音乐，爵士音乐，流行音乐，世界音乐，以及音乐教育等专业的高等学府。教学以生动和多样性为主，它把几世纪前的传统音乐与现代音乐完美的结合在一起，培养学生成为无国界限制的世界音乐专业人才，以及取得音乐教育的教师资格。学校的毕业生可以就任于各大交响乐团，艺术团体。在世界艺术舞台上施展他们的才华。在整个欧洲的音乐学院归为同一体系后，各个院校的关系显得更加密切了。院校间每年的交流活动，让学生能够参与其他的专业课程培训，并发挥自己的艺术潜质和音乐才华。除了必修的课程之外，鹿特丹皇家音乐学院还与一些国际知名音乐组织共同合作，给学生提供在国外交流或剧院正式演出的机会。在1997年，该学院与鹿特丹爱乐管弦乐团合作，共同建立了鹿特丹青年爱乐乐团。还曾组织了以综合艺术为基础的重奏合唱团，例如鹿特丹铜管乐重奏团，木管重奏团，打击乐团，圣诗团等，以及与其他城市联合举办大型音乐会。另外，与其它欧洲音乐学院的交换学生项目也是该校的特色之一，主要的合作院校有法国里昂皇家音乐学院，芬兰赫尔辛基公立音乐学院，美国新奥尔良大学，以及洛杉矶南加州大学等。这样的交换项目又给学生增添了异国学习的机会和空间。3.北荷兰皇家音乐学院北荷兰皇家音乐学院是荷兰北方三省唯一的一所国立音乐学院，拥有近800名在校生。它隶属于格罗宁根大学的艺术学院。格罗宁根大学是荷兰6所综合性大学中的一所，位于格罗宁根城市的中心。北荷兰皇家音乐学院就在其大学城内,北荷兰皇家音乐学院是一所国际化的音乐学府，拥有一流的师资实力及设备先进的大型音乐演奏厅。教学则以轻松，明快的节奏而闻名于整个欧洲。学生们经常在学校的剧院或演厅举行各种现场音乐会。北荷兰皇家音乐学院与欧洲其他音乐学院有长久的友好合作关系，包括院校间的教师交换、合并研究生班、双方学生联合演出等活动。每年至少有35个北荷兰皇家音乐学院的学生被保送进入研究生班。同时，它也与许多欧洲知名音乐制作公司有合作协议，保证毕业学生能够找到理想的职业。凡是北荷兰皇家音乐学院的学生都有到第三国作交换学习的机会。而各院校导师的交流项目，也提供学生不出校门就能接受世界一级大师指点的环境。主要的合作学校有：法国巴黎国立音乐舞蹈学院，德国汉堡音乐戏剧学院，维也纳音乐艺术大学，芬兰赫尔辛基流行与爵士音乐学院，及伦敦皇家音乐学院。4.帝堡皇家舞蹈学院：方提斯（FONTYS）大学是由许多有名的学院联合组成，拥有35所学院，33，000名学生和3，400名教师，是荷兰最大的高等专业教育大学，在艺术，经济，教育，医学卫生，社会科学和工程技术等领域为学生提供各种类型的高等教育。而帝堡皇家舞蹈学院又是整个Fontys艺术大学最出名的一个学院，全校有将近1500个学生。培养学生发展为职业的舞蹈艺术家是帝堡皇家舞蹈学院一贯的宗旨。教学分为古典芭蕾、现代芭蕾、自由舞蹈和歌舞剧几大类。这些课程体现了欧洲舞蹈的风格与技巧。师资组成包括学校资深教师和特聘的客座讲师。客座讲师是来自于各个国家的世界级舞蹈家，他们主要负责编排、指导学生的报告演出。在过去几年中，学院著名的客座讲师有VriIvgi,KarenLevi,ValSuarez,SilkeOrtlott等。如今越来越多的国际学生来到帝堡就读，多数国际学生来自比利时、德国等邻近国家，近期还有不少意大利、瑞士、瑞典、丹麦、日本、中国及南美和非洲国家的学生慕名而来。在培养学生成为成功舞蹈家的过程中，专业的实践表演和舞台经验是必不可少的。而帝堡皇家舞蹈学院通过各种渠道给学生提供一个积累演出经验的环境，有些是学院自己组织举办的，例如2000年学院芭蕾舞团赴日本交流演出，另外一些则是社会机构或演出公司组办的演出。在第4年的学习中，学生们将被分配入各个国内或国际演出公司实习，与专业人士进行舞台设计和表演的。除了精湛的教学水平，强大的师资力量，帝堡皇家舞蹈学院还配备了一流的硬件设施，例如坐落在教学主楼附近的四个大型设计前卫的现代剧院，许多大型舞剧多在此演出。5.马斯特里赫皇家音乐学院马斯特里赫皇家音乐学院的宗旨是培养有音乐天赋的年轻人成为优秀的音乐家，使之更能适应当代表演与音乐教学市场的需要。他们的教育课程主要分为古典音乐类和爵士音乐类，在培养扎实基本功的基础上，给予学生自由发挥的空间，使学生更具备创造力和自己独特的风格。马斯特里赫皇家音乐学院为学生设计了既能赢得光明前程又能成为专业音乐家的教学计划。这也是为什么在丰富的专业课程外，它还安排了大量演出实践活动的原因。它在国际音乐领域享有非常重要的地位，这一点体现于它校内出色的艺术表演团体，以及它主导着世界音乐潮流上。例如：3、4年级的学生可以在林堡和比利时附近的音乐学校取得教学经验。学生们也有多次在欧洲交响乐团、合唱团、著名乐队参与表演的机会。除此之外，邻近国际音乐学院的音乐艺术团也经常邀请学生们友情出演。选择马斯特里赫皇家音乐学院还有一个重要原因是它特殊的国际艺术氛围。马城被称为荷兰的教育城，有许多所音乐学院、戏剧学院、艺术学院坐落于此，有将近一万五千个学生在这座城市学习。马城还是西欧的地理中心和文化艺术中心，每年吸引着大量来自荷兰和其他国家的艺术家和艺术系学生。6.国立爱沙尼亚音乐学院国立爱沙尼亚音乐学院创建于1919年，位于爱沙尼亚首都塔林，是爱沙尼亚最著名的一所国立音乐学院。在此之前，大多数的爱沙尼亚音乐人才是在前苏联圣彼德斯堡、德国德勒斯登、柏林等音乐学院接受教育，所以爱沙尼亚的音乐风格在受俄罗斯和德国影响下而独树一帜，当今爱沙尼亚大部分的音乐人士，都曾经在此学习。学院毕业生中有著名的作曲家ArvoPart、Erkki-sven、Tvvr，著名钢琴家KalleRandalu,指挥家EriKlas和TonuKaljuste.国立爱沙尼亚音乐学院在继承传统古典音乐的路线上不断发展，以最正统的欧洲皇家音乐为标准，设置培训课程，把学生领进最高贵、典雅的音乐艺术殿堂。学院共分12个专业，30个班，其中包括传统音乐和戏剧。国际知名的专业有：钢琴、弦乐和管乐。现有510名在校生，158名教授和教师，34名助教。它拥有国际一流的教学设备，有可同时容纳200人的音乐厅、戏剧音响设备、唱诗班、音乐录音制作室、电子乐实验室和藏书三万零五百多册、录音资料一万四千多本的多功能图书馆。它是世界上最先进的音乐学院之一。从1991年开始，国立爱沙尼亚音乐学院的国际项目蓬勃发展，与国际音乐界的关系也日趋紧密。俄罗斯莫斯科和圣彼德斯堡音乐学院是最先与其建立合作关系的学校。在2002-2003学年度，已经有来自欧洲其他国家21个音乐学院与国立爱沙尼亚音乐学院签署了合作协议，其中著名的有奥地利萨尔斯堡音乐学院、比利时伊哲萨斯音乐学院和西班牙马德里皇家音乐学院等。主要的合作项目有交流演出、学生交换学习、合作举办音乐会等。爱沙尼亚已经通过申请加入欧盟，将于2004年正式成为欧盟成员国。这又使国立爱沙尼亚音乐学院增加了融入欧洲音乐体系的机会。其毕业生多数就职于各国皇家乐团或任教于各大音乐院校。7.伯明翰皇家音乐学院伯明翰皇家音乐学院位于欧洲艺术中心“伯明翰市”，是欧洲最出色的音乐学院之一。伯明翰皇家音乐学院隶属于TheUniversityofCentralEngland(UCE)该大学是英国最大的学校之一有150多年的历史，目前在校生25，000名以及2，000多名员工。它为学生提供了活跃而有利的教学环境，旨在培养学生成为成功的音乐艺术人才，在英国的音乐专业高等教育中占有重要地位。学校的教师均由世界级音乐大师组成，以理论与实践结合的方式，培养学生出色的音乐技巧和艺术创造精神。学院具有一流的教学设施，有专门为爵士、摇滚、古典、合奏、合唱、或独奏设计的录音演奏室，现场演奏厅，综合性音乐厅。另外为学生提供各种专业演奏器材和小型演奏厅的租赁项目，给学生们自由举办演奏表演带来方便。伯明翰皇家音乐学院每年举办将近300场的大小各种公共演出，这些表演多数由学院的教师和学生共同完成。节目丰富的校际艺术节邀请世界一流音乐大师表演歌舞剧，爵士乐，电子乐和管弦乐。学生在身临其境中感受音乐魅力，扩展艺术眼界。伯明翰皇家音乐学院在国际上建立了显赫的国际声誉，每年大量国外学生慕名来到这里学习，从远东地区、美国、拉丁美洲到附近欧洲国家。

建议你去乌克兰，乌克兰的哈尔科夫是前苏联时期的大学城，教学质量很高保存了前苏联的很多尖端技术，而且乌克兰不像俄罗斯和白俄罗斯的人那么排外白俄罗斯最近一直经济动荡，国家经济实力太差，这次经济危机中白俄是受影响最大的国家之一，白卢布一夜之间贬值了25%，而且目前白俄和俄罗斯的新纳粹势力正在抬头，他们专门袭击外国人，去白俄实在不安全以上是我的亲身体验和从同学那里得到的信息就知道这两个国家的情况，捷克我实在不了解

2017年在所有的艺术类大学中，哪些艺术大学排名比较好? 下面小编整理了最新世界艺术类院校排名top5的院校，艺术类留学生快来看看有没有你中意的院校。世界艺术类院校排名top1哈佛大学哈佛大学(Harvard University)是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学致力于卓越的教学、学习和研究，以及培养在全球范围内发挥作用的许多学科的领导者。拥有超过2万名申请者，其中包括本科生、研究生和专业学生。哈佛大学在全球拥有超过36万名校友。走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习。哈佛大学的教职人员从事教学和研究，以推动人类知识的边界。被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。世界艺术类院校排名top2 剑桥大学剑桥大学历史悠久，其著名的大学和大学建筑吸引了来自世界各地的留学生和游客。但是，这所大学的博物馆和收藏馆也收藏了许多珍宝，让我们对大学的学者和学生的一些学术活动有了令人兴奋的了解。剑桥大学是世界上最古老的大学和主要学术中心之一，也是一个自治的学者社区。其卓越的学术成就享誉全球，反映了其学生的智力成就，以及由大学和学院的工作人员进行的世界级的原创研究。世界艺术类院校排名top3加州大学洛杉矶分校洛杉矶加利福尼亚大学是一所位于美国加利福尼亚州洛杉矶的公立研究型大学，创办于1919年，目前拥有约30,000名本科生与12,000名研究生，提供包括学士、硕士与博士在内331种不同的学位课程。美国最顶尖的公立大学----加州大学洛杉矶分校引位于美国加利福尼亚州洛杉矶的Westwood。UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮，是全美培养尖端人才领域最广的大学。它是加利福尼亚大学系统中的第二所大学，与加州大学伯克利分校（UC Berkeley）齐名UCLA是全美国申请人数最多的学校，2015年，有超过112,000人申请入学UCLA，是全美录取率最低的公立大学之一。UCLA是美国享誉盛名的高等学府，在各种大学排名中均有傲人成绩。洛杉矶加州大学先后共有13名校友、教授获得诺贝尔奖。世界艺术类院校排名top4哥伦比亚大学哥伦比亚大学是一所位于美国纽约市曼哈顿上西城的世界著名研究型大学，属于私立八大私立常春藤盟校之一，由三个本科生院和十三个研究生院构成。哥伦比亚大学是纽约州最古老的大学，也是美国历史最长的5所大学之一。自20世纪以来，哥伦比亚大学一直被公认为美国一流的高等教育机构之一。该校学术氛围浓厚，多次被评为全美学业压力最重的大学之一。哥伦比亚大学艺术学院是一个极具活力的多元团体，它囊括了来自世界各地才华出众、富于远见、醉心创作的艺术家，以及由享誉世界的艺术家、电影和戏剧导演、诗人、小说及纪实文学作家、剧作家、制片人、评论家与学者组成的师资团。世界艺术类院校排名top5芝加哥大学芝加哥大学是美国最富盛名的私立大学之一，全美大学排名榜，学术声誉排名第4。芝加哥大学是美国诞生诺贝尔奖得主最多的学校之一，超过60位 光商学院就出了6名诺贝尔奖获得者，可见其学术之强.芝加哥大学的毕业生出任美国大学教职的比率在全美高居第一位，学术、教育界盛传东有哈佛、西有斯坦福、中有芝加哥大学的说法，足以说明其崇高的学术地位。在学术上独树一帜，非常重视理论知识教学,使学生学到了很多实打实的理论知识，而且建立了浓厚的学习氛围。世界艺术类院校排名小编就介绍到这儿，想咨询更多艺术院校的详情，欢迎咨询美行思远艺术留学专家。

院校专业：中国音乐学院建立于 1964年，是教育部首批“双一流”建设院校、“全球音乐教育联盟”秘书处学校，2020年获批北京市“高水平研究型大学”建设学校。学校多年来被誉为“中国音乐家的摇篮”，是“中国音乐的殿堂”。中国音乐学院自建立以来，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向；以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，积极传承并大力发展中华优秀传统音乐文化；以“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为办学理念，倡导和建设“中国乐派”。,中国音乐学院具有完备的学科体系，学科建设水平处于全国领先地位。学校拥有音乐与舞蹈学一级学科博士、硕士及学士学位授权点和 “音乐与舞蹈学”博士后科研流动站，是“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。教育教学覆盖研究生、本科、附中（预科）三个层次，构成集音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐教育为一体的全方位学科布局。学校设有中国音乐理论研究院（音乐学系）、作曲系、指挥系、中国声乐艺术研究院（声乐歌剧系）、国乐系、管弦系、钢琴系、艺术管理系、教育学院、思想政治理论教学部、基础教学部、附属中学等教学单位，形成以中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演及音乐教育多维一体的教学体系。,学校师资力量雄厚，凝聚众多在行业内外有着重要影响力的名家名师。师资教学与科研团队是由国家级高层次人才、全国文化名家暨 “四个一批”人才、国家级教学名师、教育部新世纪优秀人才、享受国务院政府特殊津贴专家、全国各专业协会会长、北京市“高创计划”领军人才、北京市“高创计划”教学名师、国家有突出贡献中青年专家、北京市教学名师、北京市长城学者、北京市拔尖人才等构成的一流师资队伍，为建设国家级“中国民族声乐教学团队”、国家级“中国民族器乐教学团队”、国家级特色专业建设点、教育部人才培养模式创新实验区、北京市哲学社会科学研究基地、北京市重点学科、承担国家级重点科研项目等科研工作提供了坚强有力的智库资源支撑。,建校五十余年来，学校的人才培养成果丰硕，涌现了大批著名的国际化人才，向海内外输送一万多名各专业优秀毕业生。学校坚持开放办学方针，先后与 85 所世界一流大学及国际知名院团建立战略合作关系，为促进中外音乐文化交流和资源共享提供了重要渠道，为中国音乐的继承、发展和弘扬做出重要贡献。,学校坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的发展思路，探索并建立特色鲜明的中国音乐教育体系。与此同时，学校全面推动 “中国乐派”的建设与发展，成立中国乐派交响乐团、中国乐派国乐团、中国乐派少年弹拨乐团，创建中国乐派高精尖创新中心、中国乐派研究院等具有国际学术视野和影响力的高端科研平台，建设具有中国特色世界一流高水平研究型音乐学府。其他信息：可惜没有中国的。学音乐最好去美国或者欧洲2013年世界音乐专业排名：科蒂斯音乐学院(美国)2.茱莉亚音乐学院(美国)3.罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院(美国)4.新英格兰音乐学院(美国)5.汉诺威音乐学院(德国)6.柏林艺术大学(德国)7.曼哈顿音乐学院(美国)8.巴黎国立音乐学院(法国)9.印地安那大学音乐学院(美国)10.汉堡音乐学院(德国)11.英国皇家音乐学院(英国)12.维也纳音乐和戏剧艺术学院(奥地利)13.多伦多音乐学院(加拿大)14.莫斯科国立 柴可夫斯基音乐学院 (俄罗斯)15.克里夫兰音乐学院(美国)16. 密歇根大学 音乐学院(美国)17.奥柏林大学音乐学院(美国)18.圣彼得堡音乐学院(俄罗斯)19.曼尼斯音乐学院(美国)20. 约翰霍普金斯大学 皮博迪音乐学院(美国)21.科隆音乐学院 (德国)22. 辛辛那提大学 音乐学院(美国)23.莱比锡音乐学院(德国)24.里昂国立高等音乐学院(法国)25. 耶鲁大学 音乐学院(美国)26.中央音乐学院(中国)27.东海岸音乐学院(英国)28.米兰音乐学院(意大利)29. 白俄罗斯国立音乐学院 (白俄罗斯)30.杜埃音乐学院(法国)31.布拉格音乐学院(捷克)32. 佛罗里达州立大学 音乐学院 (美国)33. 南加州大学 音乐学院(美国)34.斯德哥尔摩皇家音乐学院 (瑞士)35.马赛音乐学院(法国)36.亚历山德丽亚音乐学院(意大利)37.挪威音乐学院(挪威)38. 格林卡音乐学院 (俄罗斯)39.伯明翰音乐学院(英国)40.克利夫兰音乐学院(捷克)41.国立斯图加特音乐与表演艺术大学 (德国)42.巴里音乐学院(意大利)43.贝桑松音乐学院(法国)44.波士顿音乐学院(美国)45.博洛尼亚音乐学院(意大利)46.格涅新音乐学院(俄罗斯)47.基辅音乐学院(乌克兰)48.布鲁塞尔皇家音乐学院(比利时)49.华沙音乐学院(波兰)50.布拉格音乐学院(捷克)

佩德拉·马尔丁措娃是捷克技术大学的一名英文教师,目前还在攻读教育学硕士。她介绍说,现在的捷克高中没有文理分班,大家都学习一样的课程,如捷克文、英语、第二外语、数学、物理、化学、生物、历史、社会学以及音乐、美术。在毕业考试的时候,只有捷克文和英语是必考的,其他两门可以根据自己的兴趣选择。其实,捷克的教育是一直在改革的,现在学校都在呼吁从2010年起将数学列为毕业考试的必考科目,从2012年起将考试科目从四门增到六门(三门必考、三门选考),而政府还没有最终决定。捷克高中生上大学前需要通过高中毕业和大学入学两项考试,前者注重考核全面知识,后者则注重专业能力。毕业考试不是很难,一般在考试前停课一周给学生备考。佩德拉记得,她在高中的时候学习非常轻松,学校下午很早就会放学,给予学生从事各种兴趣活动的时间。高中毕业考试跟大学入学考试没有关系,如果一个高中生想考一所大学的某个专业,一定是自己喜欢的专业,因为有兴趣就会自觉地学习很多相关知识,这些知识未必都是高中时学习的科目。她当时选择了帕拉茨基大学的中文专业,需要考英语和中国文化知识,中国文化知识不可能在高中学习到,只能利用课余时间掌握,而且英语要比毕业考试的英语难多了,需要很多时间准备。佩德拉几年前曾在江西财经大学当过外教,在她的印象中,学生们大多把学习当成责任,如果不学就没办法找到工作、赚钱,好像不是很喜欢自己的生活。如果有对外语感兴趣的学生,佩德拉会非常高兴,并且和他们成为朋友,可惜这样的学生非常少。“学习应该是充满兴趣的,”佩德拉说,“我有一个妹妹,她非常聪明,完全可以考上很好的高中,但她很喜欢牛、马这些动物,就选择了农业中等专科学校,现在也从事着相关的工作,兴趣在求学和择业方面占据了主导。”李啸坤是布拉格经济大学管理专业五年级学生,他在高三的时候从中国来到捷克学习。他感觉,捷克的高中课程内容不是很深奥,但捷克学生大多具有特长,且有大量时间从事业余爱好,比如许多学生都会演奏乐器。捷克的高中学习轻松,却并不影响学生在大学里学习深奥得多的专门知识,因为这对于有兴趣和有专长的学生来说并非难事,他们会更加努力地学习。

不好申请。先要看自己大学有没有跟国外学校交换的项目，如果有的话，就去看下这个项目的条件（一般对学习成绩，英语交流的要求），一般大学的要求是交换生的外语水平在CET-4以上，交换生必须要有较强的学习能力、实践能力和创新能力。

捷克奥帕瓦瓦西里西亚大学排名为第801-1000位。该排名是以教学、科研、国际化、学生人数等多个因素综合评估的结果，代表了该大学在国际范围内的学术水平和声誉。值得一提的是，排名仅是一个参考，不代表该大学在某一学科领域或者某一具体方面就一定比其他学校要差。毕竟每个学校都有不同的特色和优势，选择适合自己的学校才是最重要的。捷克奥帕瓦西里西亚大学（University of Ostrava）位于捷克共和国奥帕瓦市，成立于1991年，是捷克共和国最年轻的大学之一。该大学是一所综合性大学，学科涵盖自然科学、人文和社会科学以及教育学等领域。捷克奥帕瓦西里西亚大学拥有现代化的校园设施，包括新的图书馆、实验室和体育中心等。数据来自2021年QS世界大学排名。学术建设：捷克奥帕瓦西里西亚大学自成立以来，一直致力于学术建设。该校在多个学科领域均设有优秀的研究团队，并拥有不少优秀的科研成果。此外，学校致力于国际化合作，与许多欧洲和世界各地的大学和研究机构合作，推进学术研究和知识交流。捷克奥帕瓦西里西亚大学现有五个学院，涵盖自然科学、人文和社会科学、教育学、经济学、法学和公共行政等领域，开设本科、硕士和博士课程。学校除了提供优质的学术课程外，还注重为学生提供实践机会，鼓励学生积极参与实习和社会服务等活动，以提升学生的综合能力。此外，学校还设有多个研究所和中心，致力于推进学术研究和知识创新。在跨学科领域，学校积极推进科技创新和科研成果应用，鼓励学术研究与企业实践相结合，推动知识经济和社会进步。

狗狗拉屎前打转和磁场有关，多数的哺乳动物都有一种将自身的中心与地球的磁场相匹配的能力。这种能力被叫做“磁场接受”能力。 狗狗拉屎前打转和磁场有关 在这里，我将向大家介绍一项关于狗狗便便的调查结果。那么，这令人惊讶的事实真相究竟是什么呢？ 恐怕狗狗这种团团转的行为，与地球的磁场和方向有很大关系。德国的杜伊斯堡=埃森大学的生物学家、捷克共和国的捷克大学以及野生动物研究团队，在Frontiers in Zoology上刊表了这项趣味盎然的研究。 研究称，多数的哺乳动物都有一种将自身的中心与地球的磁场相匹配的能力。这种能力被叫做“磁场接受”能力。 我们大多都听说过“候鸟能看见磁场”，这是因为候鸟具有感应磁场的方向感。但是，难道狗狗也有同样的能力？ 狗狗排便的实验调查 为了验证这一说法，研究者们进行了实验。研究者们花费了2年的时间，对37个品种的70只狗狗散步时的排泄情况进行了彻底的调查。研究总数多达排尿5582次，排便1893次！ 采样的结果证明，狗狗们排泄的时候，有将身体呈南北朝向的姿势大小便的特点。就好像把身体的朝向调整到与地球的地轴方向一致时，大小便才会安心似的。也就是说，研究得出的结论是，有着磁场感应能力的狗狗在便便时，会先寻找确定一下南北方向，所以才会一直原地打转。要“安心方便”，确实也需要提高警惕呢。 狗狗拉屎前要打转的其他说法 而与之相对的，在Mental Floss网站上还有报道称，这种行为是野犬和狼的野生习惯在家犬身上的残留的现象。 据说狼和狗的祖先在睡觉前，会踩牢地面来避免害虫和蛇的攻击，踩实地面的草做成床。也有说法认为，有着严格的阶级观念的它们会在睡觉时划定一个圆形的场地，标记为自己的领地。 甚至在回答一切网上疑问的UCSB Science Line网站上，加利福尼亚大学圣巴巴拉分校的科学家们关于这个问题是这样解释的：狗狗们将要以毫无防备的姿势便便的时候，为了不遇上外敌的强袭，会在蹲下前来回走动以观察周围情况。关于狗狗打转的原因有着诸多的说法。那么，你是否认同这种行为绝不单单是因为不安，而是有着某种意义的呢？总之，狗狗们在散步时一开始团团转的话，那就是它要大小便的信号了。而不相信狗狗的这种行为与地球磁场有关的人们，到时就请注意一下智能手机上的指南针APP吧。

欧洲电影学院Top 20欧洲电影学院Top 20德国：1. Hochshule fur Filmkunst und Fersehen (HFF) MuenchenHFF成立于1967年，它不但是柏林电影节的官方组织者之一，而且还是德国著名导演维姆·文德斯(Wim Wenders)的母校。 Tel. (00)49 89689570 http://www.hff-muc.de 比利时：2. L"Institut national des arts et du spectacle (比利时国家高等舞台艺术和传播技术学院，简称Insac)Insas是隶属比利时法语地区政府的国立学院，成立于1962年。学院的教学目的是培养拥有舞台艺术和传播技术，具备电影创作实践能力和相关技术的专业人才。该学院继承了比利时国内外优秀的电影教学传统，长期以来致力于保持一流的教育教学水平。（注：1.Insas在中国驻比利时使馆提供的比利时高等艺术学校认证名单上 2.它相成绩最优秀的一百位学生提供全额奖学金）("Tel. (00)32 25119286http://www.insas.be丹麦：3. Den Danske Filmskole(丹麦国立电影学校)("丹麦国立电影学校建校于1966年，实行大学四年制。它在电影声像、制片以及电影剪辑、导演教学等领域享誉全欧洲，是著名导演拉斯冯提尔(Las Von Trier)(Dogme精神的首倡者？)的母校。Tel. (00)45 32686400http://www.filmskolen.dk西班牙：4. Escuela Superior de Cinema i Audiovisuels de Catalunya (Escac)Escac是西班牙唯一被西班牙电影艺术科学院承认的私立学校，同时也是法国国立高等路易卢米耶学院(Louis-Lumiere)的合作伙伴。Tel. (00)34 937361555http://www.escac.es5. Escula de Cinematograffa y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (马德里电影学校，简称Ecam)马德里电影学校是一所历史悠久的电影学校，提供三年制的大学教育。西班牙著名导演佩德罗·阿莫多瓦(Pedro Almodovar)曾经在该校就读。Tel. (00)34 915121074http://www.ecam.es匈牙利6. Szinhazi es Filmmuveszeti Egyetem (Szfe)Szfe建校于1863年，由奥匈帝国皇室一手创立。它在1948年改为现名，成为匈牙利目前唯一的电影艺术学院。它实行五年制教育，师资力量享誉全欧洲。Tel. (00)36 13188111意大利7. Scuola nazionale di Cinema (意大利国家电影学校，简称SNC)意大利国家电影学校创办于1935年，是意大利新写实主义派大师米开朗基罗· 安东尼奥尼(Michelangelo Antonioni)和著名女演员歌迪亚·卡汀娜(Claudia Cardinale)的母校。该校以严格的招生标准而闻名，一年仅招生50人。Tel. (00)39 0672294319http://www.snc.it波兰8. Lodz(波兰罗兹国家美术学院)该校是波兰唯一一所实行欧洲LMD学制的电影学院，师资力量强大。另外它还是罗曼·波兰斯基(Roman Polanski)，安杰伊·瓦依达(Andrzej Wajda)，克日什托夫·基斯洛夫斯基（Krzysztof Kieslowski）等波兰知名导演的母校。Tel. (00)48 426748139http://www.filmschool.lodz.pl捷克9. Filmova a Televizni fakulta akademie (布拉格电影学院， 简称Famu)该校成立于1947年，拥有极高的学术声誉。它不但提供大学和硕士阶段的教育，还开设了博士阶段和短期培训(英语授课)的课程。Tel. (00)42 221197211http://www.amu.cz英国10. The National Film and Television School (英国国家电影电视学院，简称NFTS)英国国家电影电视学院成立于1971年，由英国政府一手创办。目前由欧洲电影学院(European Film Academy, EFA)的院长Pik Powell担任校长，提供MA教育和短期培训课程。Tel. (00)44 1494731425http://www.nftsfilm-tv.ac.uk11. The London film school (伦敦电影学院，简称LFS)伦敦电影学院始建于1956年。该校最大的特色在于实行与众不同的管理体制：它让所有学生都成为该校旗下一家非营利性公司的成员，进行实践式学习。在这种体制下，由于至少每三个月就能参加一次电影制作，它几乎所有的学生都有很高的实践水平。Tel. (00)44 2078369642http://www.lfs.org.uk法国公立大学/学院12. Ecole nationale superieure des metiers de l"image et du son (国立高等音像职业学院，简称Ensmis或Femis)"国立高等音像职业学院成立于1943年，下设剧本、导演、制片、剪辑、图像、声音、布景七大分部，培养了如诺埃米·勒维沃斯基(Noémie Lvovsky)、莱提希雅．马松(Laetitia Masson)、阿诺德-德斯普里钦(Arnaud Desplechin)、弗朗索瓦·奥宗(Francois Ozon)等知名导演。Tel. (00)33 153412100http://www.femis.fr13. L"Ecole nationale superieure Louis-Lumiere (国立高等路易卢米耶学院， 简称Ensll国立高等路易卢米耶学院是由卢米耶兄弟制片公司和莱昂·高蒙电影公司于1926年联合创办的。该校以对学生的要求严格闻名，它在追求教育专业化的同时，努力把学生培养成为“全才”型的电影人才。Tel. (00)33 148154010http://www.ens-louis-lumiere.fr14. Le Studio des arts contemporains-Le Fresnoy (勒弗诺瓦当代艺术学院)依托该校庞大的客座艺术家群，勒弗诺瓦当代艺术学院致力于填补影视后期制作领域的空白。勒弗诺瓦当代艺术学院被认为是技术图像领域高等学业的权威。Tel. (00)33 320283800http://www.le-fresnoy.tm.fr15. L"Institut europeen de cinema et d"ausiovisuel (南锡二大欧洲音像电影学院，简称Ieca)依托南锡二大的师资力量和硬件环境，Ieca自1973年以来就一直致力于培养兼具技术能力和影视艺术的复合型人才。Tel. (00)33 383177979http://www.univ-nancy2.fr/IECA/法国私立大学/学院16. L"Ecole superieure libre d"etudes cinematographiques (高等自由电影研究学院，简称Esec)高等自由电影研究学院成立于1973年，它的目标是培养“创作辅助”型的人才，使学生能够凭借扎实的本领和专业资格，加入视听职业行业，并能很快晋升到顶级职位。 文凭得到法国国家承认。Tel. (00)33 143424322"http://www.esec.edu17. L"Ecole internationale de creation audiovisuelle (Eicar)由著名导演兼制片人VULIN先生创建的EICAR国际电影学院成立于1995年，前身为Actorat电影学院。该学院位于巴黎十三区的意大利大道，与国家博物馆为邻。富有远见的VULIN先生在创院之初即将之定格为国际化，因为他懂得多文化的碰撞融合将成为艺术创作的灵感源泉。EICAR是一所专门培训影视人才的专业院校，由法国教育部负责实施教学计划，招收法国及世界各地的学生。毕业生文凭得到业内认可，就业前景看好。Tel. (00)33 153791000http://www.eicar.fr18. L"Ecole superieure de realisation audiovisuelle (法国影视视听技术学院，简称Esra法国影视视听技术学院是一所成立于1972年的私立学校，致力于培养影视专业人才。下属声音技术学院、三维动画制作学院及继续教育学院。该学院毕业生文凭得到业内领域的一致认可。本学院在巴黎、雷恩、尼斯有三家分校Tel. (00)33 144252525http://www.esra.edu19. Le Conservatoire libre du cinema francais (法国自由电影学院，简称CLCF)法国自由电影学院成立于1963年，是一所提供导演助理、场记员和剪辑师3个专业培养课程的影视学院。学院专长为摄影平台实践，在学校毕业生中，有许多都已成了当今法国影视界制片、后期制作和监制方面的专业人士；而学校的国外留学生在回国后也都成了他们本国影视业界的高级管理人才Tel. (00)33 140361919http://www.clcf.com20. L"Institut international de l"image et du son (国际音像学院，简称IIIS)Tel. (00)33 130690017http://www.iiis.fr

布拉格语言学派它由查理大学的英语教授马泰修斯（Mathesius ）于1926年创建，是第一个结构主义的语言学派，在语言学史上占有重要的位置。马泰修斯把瑞士人索绪尔（saussure ）的结构观、共时观和波兰人库尔德内（Conrtenay ）的功能观结合在一起，创立了布拉格功能一结构学派。该学派成员均为捷克著名的语言学家和文学理论家，如哈夫拉奈克（Havranek）、穆卡肖夫斯基（Muka - rovsk 妇等。他们对历史语法学派和实验语音派持反对态度，认为语言是服务于交流的表达工具系统；主张以实用的观点，即从社会生活领域，特别从人类文化、文明和技术交流的角度来研究语言的规范问题，语言学理论旨在应用，在于改善语言的使用状况，促进语言的规范；强调语言现象的共时和历时研究；研究目标在于揭示各个语言系统的内在结构。他们还创建了新的语言学科―音位学。俄罗斯的斯拉夫学者如雅各布森（Jacobson ）、特鲁别茨科伊（Trubeckoj ）、卡尔采夫斯基（Kaoevskij ）等人及其他外国学者的参与对布拉格语言学派的产生及其发展具重大意义。《 布拉格语言小组论丛》 的出版，对20 世纪世界语言学和文学学科的发展起了划时代的作用，其影响甚至超出了语言学的范畴。

捷克留学签证并不能打工，除非打黑工，但是可以申请转成别的身份签证。在捷克留学挺不错的，物价在欧洲来说相对算是很低的了，而且学会捷克语后读大学免费。

目前在基辅大学共有20000多名学生。在教育、学术、文化和工业领域等共开设了58门专业，共有17个系和4个学院。其中包括生物系；地理学系；地质学系；经济系；外语系；历史系；控制论学系；力学数学系；无线电物理系；社会学和心理学系；东方学系；物理系；哲学系；语言学系；化学系；法律系；国际关系学院 ；新闻学院；军事学院和第二高等教育学院。基大共有教学员工1768人，其中包括321位教授和1000多位副教授在此任教。基大预科系力量很强，管理正规，条件优越。 预科系专门招收世界各地来乌克兰留学的外国学生。教学语种为乌克兰语和俄语，由学生根据未来专业而自愿选择。基辅国立大学被授予孔子学院院系 专业 学费（美元） 1、预备系 预科 2500主要课程：为国际学生提供语言强化培训及专业学习的基础课程。语言培训可根据学生的个人意愿、今后的院校选择和专业发展方向选择乌克兰或俄语。除必要的语言学习外，预备系学生根据自己的专业发展方向，还需学习一些基础课程，如：人文专业：历史、文学、地理、国情；经济专业：数字、地理、经济知识、计算机技术、国情；医学、生物学专业：生物、数字、地理、化学、计算机技术、国情；工程技术专业：数字、物理、化学、计算机技术、绘图、国情。2、国际关系学院 国际关系 3000著名的基辅国立大学红楼主要课程：国际关系概论、国际法、国际经济关系、国际信息、政治理论、政治学原理、比较政治制度等。3、新闻学院 新闻 2500主要课程：新闻事业史、国际关系概论、出版和编辑、传播学概论等。4、经济学系 经济和商务 2500基辅国立大学主要课程：经济理论、商务经济、会计审计、金融、银行业务和商业网络、经济史等。 管理 企业管理、管理科学、会计学、统计学、市场营销等。 国际经济 国际经济学、国际贸易理论、财经英语、信息管理、市场营销等。5、法律系 法律 3500主要课程：宪法、民法、刑法、法学基础理论、法律逻辑、经济法原理、诉讼法、法制史等。6、生物学系 生物学 1500主要课程：生物学、微生物学、病毒等、生物化学、生物物理学、动物学、植物学、生理学及遗传学等。7、外语系 外语 1800主要课程：英语、德语、西语、法语及各语种文学。 翻译专业 主要语种的翻译技能（英语、德语、西班牙语、法语）。8、语言系 语言 2500主要课程：乌克兰语及文学（同时开设外语高级课程）、（地方性语言）、文学写作等。 语言 语言（古典语言）、波兰语、捷克语、塞尔维亚语及各语种文学等。 语言 俄语及文学（及第二外语高级课程）。9、东方学系 东方语言 2500主要课程：阿拉伯语、印地语、乌兹别克语、汉语、日语及文学等。10、社会学及心理学系 社会学 2500主要课程：社会学概论、社会保障基金管理、社会工作概论、社会行政等。 心理学 心理学、应用心理学、发展心理学、心理统计、任知神经科学等。11、历史系 历史 2500主要课程：史学概论、古代史、近代史、现代史、民族学、档案文献学等。 12、地理学系 地理学 2500主要课程：地理学、经济地理学、人文地理、自然地理学、计量地理学等。 水文气象 气象学、水文学、水文化学等。 测绘学及土地资源管理 测绘学、遥感技术、资源管理等。13、地质学系 地质 2500主要课程：水文地质学、地质化学、地质矿物学、地球物理学、构造地质学。14、哲学系 哲学 2500主要课程：哲学、宗教学、美学、伦理学、逻辑学等。 政治学 政治学、行政学、政治制度、行政学、政党与政治、比较政治学。15、控制系（计算机科学） 应用数字 2500主要课程：计算机信息技术、公共信息学及应用数字、运筹学、控制论、信息与计算论等。16、机械及数理系 数理 2500主要课程：数理、统计学、概率论等。 机械 机械学、机械工程控制技术、机械工程测试技术、液压气动技术。17、无线电系 应用物理 2500主要课程：无线电原理、电子技术、无线电物理、计算电磁学、半导体技术、散射辐射与定量遥感。18、物理学系 物理学 2500主要课程：物理学、天文学、固体物理学、粒子物理，无线电物理、声学光学等。 激光及光学电子设备 激光及光学电子设备等。19、化学系 化学 2500主要课程：无机/有机化学、分析化学、物理化学等。注：法律系：研究生3000美元；博士生3500美元。国际关系学院：研究生3500美元；博士生4000美元。其它专业：研究生2500美元；博士生3000美元。预科系和教学科目除所选的语言外，还有：文科专业：历史，文学，地理，国情学；经济专业：数学，地理，经济知识基础，信息学，国情学；医疗生物专业：生物学，数学，物理学，化学，信息学，国情学；工程技术专业：数学，物理学，化学，绘图，信息学，国情学；

汇丰商学院海外交流项目进一步加强了学生在学术方面的交流与发展与学院的国际化进程，商学院的海外交流主要通过两种形式实现：1，向本院学生提供一学期海外商学院学术研究与交流的机会； 2，向海外商学院学生提供一学期在本院学术研究交流的机会。汇丰商学院国际交流政策：1.申请者必需得拥有较高的学业成绩得分；2.申请者如果纪律分低于80分将不可申请交换项目；3.在汇丰商学院正式注册的全日制学生才可以申请为期一个学期的交换项目；4.在商学院学习的第一学期，学生不得参加任一国际交流项目；5.申请者只能在每一学期申请一个交流项目，因此一次仅有一个申请渠道供开放申请；6.申请者可在多个学期多次申请同一个交流项目　　7.成功申请到交换项目的同学将不可在下一学期继续申请，在前一个项目中选为“备选”的申请者可以继续申请下一学期的交换项目。商学院与海外合作伙伴通过密切合作加强双方的交流与中西方管理金融文化的融合，并且，为了更加方便学生的交流，学院允许学分在交流商学院间的全额转换，2012年商学院的正式海外合作伙伴包括：· EBS商学院，德国· Aarhus 大学，丹麦· 杜兰大学，美国　　2013-2014 学年合作院校 Aarhus大学 (丹麦) BI 挪威商学院 EBS商学院 (德国) 莱比锡商学院(德国) 马斯特里赫特大学经济学院(荷兰) 巴黎综合理工学院 (法国) 杜兰大学 (美国) 加州大学戴维斯分校 (美国) 马萨里克大学（捷克）

捷克狼犬大学生不可以养。根据相关资料，捷克狼犬在中国是城市禁养犬。捷克狼犬是德国牧羊犬与喀尔巴阡狼的人工培育品种，从血统来说，相较于其他品种犬类，捷克狼犬的性格有更多的不确定性。而且它们不仅仅是外形、运动能力和狼相似，性格的暴躁程度、野性也和狼相似。所以，大学生不可以养捷克狼犬。

长春财经学院绩点总分是5。长春财经学院为独立设置的全日制民办普通本科高等学校。其建校历史可追溯至1988年由长春市文教锅炉厂创办“长春市能源职业学校”；1994年成立“长春市第五中等专业学校”。2000年与长春税务学院合作举办“长春税务学院信息经济学院”，2004年1月被教育部确认为独立学院；2014年5月经教育部批准，转设更名为长春财经学院。现有专任教师556人，其中：副教授以上236人，具有硕士以上学位的教师408人，其中博士及在读博士总数135人，“双师型”教师160人，为培养应用型人才提供可靠的师资保障。国际交流：学校重视国际交流与合作，2014年成为世界大学校长联合会（IAPU）正式成员，先后与美国、英国、捷克、匈牙利、日本、韩国、泰国、新加坡、马来西亚等国家十余所大学建立校际交流关系。学校与捷克布拉格金融管理大学、美国西雅图城市大学三校共同举办本科硕士连读国际班，三批94名学生已在捷克学习，第四批37名学生将于2018年9月赴捷克学习，已有三届78名学生顺利毕业。以上内容参考：长春财经学院官网——学校简介

1.布拉格：捷克首都，最大城市，文化遗产十分丰富，城堡，查理大桥，老城广场，犹太区都是不可不去的景点以布拉格为中心可以游玩：Kutna Hora（布拉格当天往返）: 最出名的是人骨教堂，但是使它成为联合国文化遗产的是城内的巴巴拉教堂和煤矿Kalovy Vary(布拉格当天往返）：温泉城2.Brno: 第二大城市，本身景点不多，但是以它为中心可以游玩：Olomouc(1.5小时车程）:古老的大学城，由著名的瘟疫纪念柱Telc（2小时车程）：捷克保存最好的小城，承重遍布文艺复兴时期建筑Lednice-Valtice(1小时车程）:漂亮的皇家园林，联合国遗产Kromeriz（2小时车程）: 花园，城堡，上面有人介绍过了 Blansko(45分钟车程）：漂亮的喀斯特溶洞，可坐船入内游览另外还有一座小城Cesky Krumlov， 可能是捷克最漂亮的小城，有捷克第二大城堡，联合国文化遗产，从这里也很容易到奥地利的萨尔茨堡和维也纳。

越南河内大学，原越南河内外语大学，2006年9月更名为越南河内大学，是越南教育与培训部直属大学，坐落在首都河内西南部（河内市、青春郡、阮廌路KM9），是越南教育培训部直属的国立高校之一。

看你是什么样的工作，普通的工作准备七八千RMB足够（机票+签证手续+2个月的生活住宿），有些工作是算年薪的，那么就最好准备1.5万

河内大学世界排名第801-1000名。河内大学简介：原名越南河内外语大学，于2006年9月更名为越南河内大学，是越南教育与培训部直属大学，坐落在首都河内西南部（河内市、青春郡、阮廌路KM9），是越南教育培训部直属的国立高校之一。河内大学是越南著名的外语教研基地，培养各种外语的本科生和研究生以满足社会各行业外语人才的需要。此外，还设有社会人文、经济、计算机等专业。50年来，河内大学除了培养外语本科生以外，还为越南出国留学人员和政府机构以及全国各地培养外语人才。河内大学除设有：越、英、俄、汉、法、德、意、日、韩、西班牙、匈牙利、捷克、罗马尼亚、阿拉伯等20个语种的本科教育，研究部还可培养4个语种硕士生和博士生。在校学习的本科生和研究生达7000多人，其中，外国留学生有700多人。河内大学的培养类型丰富多样，包括本科教育、成教教育、远程教育、第二专业教育、双语教学、大学进修教育以及与国外高校联合办学等。

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德国法西斯匪徒屠杀了布拉格大学9名学生和2位教授，其他各校的男女学生也遭到机枪扫射、殴辱和监禁。1946年，世界各国学生代表将每年的11月17日定为世界学生日，以激励全世界学生共同为建设一个和平、民主、进步的世界而努力。　　国际大学生节主题 托起梦想.激扬青春　　截至2007年11月17日，国际大学生节已是第62届

15世纪初，捷克反教会运动的规模越来越大。领导这一运动的是捷克伟大的爱国志士、神学家、布拉格大学教授兼伯利恒教堂的传教士约翰·胡斯(1369~1415年)。

李莎 （1914-），原名叶丽萨维塔·基什金娜，女，原籍俄罗斯，教授。1941年毕业于莫斯科外语师范学院，1936年在苏联与我国无产阶级革命家李立三结婚，1946年随夫来华定居， 1964年加入中国国籍。在中国一直从事俄语教学工作，1949年转入外国语学校执教，先后担任实践课、翻译、文学选读等多种课程的教学，为我国培育了近千名本科生、研究生，教学效果突出。1979年获教授职称。李莎致力于研究俄语词汇学、修辞学等学科，著有《俄语新词新义》等著作，并长期从事编写审订俄语教材、词典、教学参考书等工作，主要成果有《俄汉同义词词典》、《当代苏联文学原著选读》、《中级俄语》等。此外，她参加了重要的翻译审订工作。如《毛泽东选集》一至四卷俄文版、《周恩来选集》俄文版等。1998年被国际俄语教师联合会授予普希金奖章，以表彰她在俄语教学上的突出成绩。曾任中国俄语教学研究会理事、中国翻译工作者协会理事等职，现为中国老教授协会名誉理事。1983年起连任中国人民政治协商会议第六、七、八、九届全国委员会委员。1999年任中俄友好协会理事，被授予俄中友协荣誉奖章和俄罗斯文化部普希金奖章。 李梅 （1950.11-），女，汉族，广东陆丰人，中共党员，教授。1971年入北京外国语学院捷克语专业学习，1975年毕业后留校任教。主讲捷语本科各年级实践课、语法、口译、视听、国情等课程，为硕士研究生开设捷克语言史、历史语法等课程。1983年赴捷克查理大学文学院进修，1993年再度赴查理大学深造。主要著作有《基础捷克语》（上、下册）、《捷克文学》、《新捷汉词典》（合编）等。此外，在《东欧》、《海外文摘》、《外国文学》、《人民日报》等报刊、杂志上发表了一系列关于捷克语言文学及国情的文章和论文。两次获学校基础阶段外语教学陈梅洁奖。 李德恩 （1939-），男，汉族，广东高要人，中共党员，研究员。1964年毕业于北京外国语学院西语系，留校在附校任教。1984年调入外国文学研究所担任《外国文学》副主编，现任中国西班牙、葡萄牙、拉丁美洲文学研究会理事。发表论文近40篇，其中在国外发表3篇，完成国家社科基金项目《拉美文学流派的嬗变与趋势》，获得教育部颁发的"普通高校第二届人文社会科学研究成果奖"外国文学三等奖（1998年），并获得新闻出版署颁发的"第三届全国优秀文学图书奖"三等奖（1998年）。主要译著《波波尔·乌》获得"第三届全国优秀文学图书奖"三等奖（1998年）。 杜学增 （1941.10.-）男，汉族，山东德州人，中共党员，教授。1965年毕业于北京外国语学院英语系。1984年至1986年在美国宾夕法尼亚大学语言学系作富布赖特访问学者，主修社会语言学。1993年至1994年在澳大利亚的格里菲思大学访学，研究"澳大利亚语言与文化"。主要研究领域是社会语言学、语言与社会、语言与文化、澳大利亚语言与文化。在本科主要教授英语技能课。在研究生层次主要教授社会语言学、澳大利亚语言与文化。曾任英语系二年级教研室主任，现任英语系系主任，澳大利亚研究中心主任，中国澳大利亚研究协会副会长。专著有《英语阅读的技能和方法》、《英美文化词典》第一作者、《中英文化习俗比较》、《澳大利亚语言与文化》。论文：《中美首名用法比较》、《中英非亲属关系使用亲属称谓的比较》、《澳大利亚单语与多语之争》、《澳大利亚口音》、《快速阅读》。 杨立民 （1936.4-），男，汉族，浙江诸暨人，教授。1959年毕业于北京外国语学院英语系，留校任教至今。主要研究方向为：美国思想史、美国政治等。 杨迟 （1940.12-），男，汉族，辽宁盖县人，教授。自1990年起任瑞典语教研室主任。主要从事瑞典语言史、瑞典国情学的教学和研究。主要译作有：《和平的反革命》（合译，上、中、下册）、中篇小说《酒鬼》、组诗《非洲》、《世界文学家大辞典》（瑞典作家部分）。主要著作：《瑞典语》、《瑞典语--汉语口译手册》等。 杨学义 （1951.3-），男，汉族，河北三河人，中共党员，教授。1975年2月毕业于北京外国语学院英语系，后留校工作，任英语系团总支书记。1982年5月至1985年5月在中国驻葡萄牙大使馆工作。1985年5月回国，任英语系党支部书记、总支副书记、总支书记。1988年9月赴英国利兹大学进修教育与行政管理学。 1996年5月起任校党委副书记, 1997年2月起兼任副校长至今。现任北京市高等教育学会常任理事、北京高校德育研究会常任理事。参与编写：《初中英语》（上、下册）、《高级中学实验课本英语精读》、《高级中学实验课本英语泛读》、《高级中学实验课本英语口语》、《高级中学实验课本英语听力》、《高级中学实验课本英语语法》、《中学教师听力》第一册。论文：《肩负历史使命，把握有利时机，努力把大学建成精神文明的"示范区"》、《关于转型期发挥基层党支部战斗堡垒作用的思考》、《用邓小平理论的思想指导邓小平理论学习》、《关于新时期高校学生党建的几点思考》、《面向新世纪国际教育浅析》等10余篇。 汪嘉斐 （1935.3-），男，汉族，浙江吴兴人，教授、博士生导师。1955年毕业于北京俄语学院，留校任教至今。研究方向为俄语修辞学、演讲学。主要著作：1）《俄语常用词词典》（定稿组成员）、《当代苏联原著选读》（1-2卷合编）、《俄语语体研究》（合编）、《俄语功能修辞学》（译著）2）《修辞学讲座》、《日常口语体》、《俄语公共场合讲话体初探》、《讲演体研究》、《口语用词特点的再认识》、《口语中的同义现象》、《俄语同义现象的现状与前瞻》、《Pиторика基本思想的理解和应用》。3）文艺性译著：《初部总结》（中篇）、《寒雨潇潇》（中篇）、《卡扎科夫文学随笔》、《母亲的心》（短篇）。于1992年享受政府特殊津贴。 沈大力 （1938-），男，汉族，陕西延安人，中共党员，教授、博士生导师。法国大学一级三阶教授，巴黎东方语言学院教授评委会评委，中国作家协会会员，作协中外文学交流委员会副主任，中法比较文化研究会会长，法国瓦莱斯文学会荣誉会长，法国巴黎公社之友协会荣誉会员，法国芭菲影视节"社会写真"评委会主席。获法兰西共和国艺术与文学骑士勋章、法国竞业金红十字勋章、中国文化部剧本翻译专项奖。其传略入选英国剑桥《世界名人录》和《国际作家辞典》、印度《世界名人录》、美国玛氏《世界名人录》。著有长篇小说《延安的孩子》（巴黎法文版、意大利文译本、日文节译）、《悬崖百合》、《夜空流星》、《梦湖情侣》。散文集《巴黎声影》、《欧美游记》，组诗《欧仁·鲍狄埃石墓》、《梦之华》（中文、法文及意大利译文），剧本《泰坦的芦笛》，法译中《巴黎公社诗选》、《欧仁·鲍狄埃诗选》、《蒙塞拉》、《茅庐血恋》、《刀丛血花》、《凤凰于飞》、《布吕赫的幽灵》，中译法《锻炼》（矛盾长篇小说，巴黎版）、《棠棣之花》、《幸存的人》、《中国当代女诗人诗选》、《故宫珍宝》。另有法文论文《巴黎公社的精神遗产》、《平等的回响》、《瓦莱斯在中国》、《奥林匹克精神的内涵》、《樱桃时节》、《阿弗洛蒂德与雅典娜》、《人狼与蝴蝶梦》、《孔子的世界大同观》。中文论文《巴黎公社墙考辩》、《国际歌及其作者》，意大利文论文《彼岸》、《中国古典城邦观》、《"悬崖百合"的境界》、《生命的气息》。俄文论文《巴黎公社--场人民主权运动》，英文论文《罗布莱斯在中国》等。于1993年享受政府特殊津贴。 沈萼梅 （1940.12-），女，汉族，浙江慈溪人，中共党员，教授。1958年入北京外国语学院法语系，1960年至1962派往北京广播学院外语系意大利语专业代培。1962年回本校法语系。1963年毕业，留校任教。1973年至1975年赴意大利语言学院和罗马大学进修。回国后继续任教。1984年至1986年赴意大利威尼斯大学进修。1989年8月赴意大利佩鲁贾大学短期讲学。1991年至1993年赴意大利米兰大学任教。1990年获校优秀教学成果奖。1998年6月获意大利外交部颁发的荣誉奖状和奖金。专业方向为意大利语言文学。主要成果有《意大利语入门》、《当今意大利会话》、《意大利语中级教程--意大利当代文学巡礼》、《意大利当代文学史》、《意大利文学》等。主要译著有《无辜者》、《罗马女人》、《利比亚沙漠》、《长青藤》、《一个女贼的回忆》、《罗马故事》、《索非亚·罗兰》等。 邱苏伦 （1947.11-），女，汉族，广东人，致公党党员，教授。1975年入北京外国语学院任教。1985年至1986年在泰国朱腊隆功大学进修；1990年至1991年、1995至1996年、1996至1997年先后在泰国治迈师范学院、清迈皇家学院和培文颂刊皇家学院任教。 主要科研成果有译著《邓小平文选》（合译）、《我是中国人民的儿子》、《中国改革开放建设成就》（系列电视片25集）。著作：《初级汉语课本》（1991年泰国奥萨瓦塔纳出版社第一版，2000年第五版）、《中级汉语课本》（1998年泰国奥萨瓦塔纳出版社）、教材《泰语》第一册、第四册（合著）。在泰国莎班雅杂志上发表论文《论中国佛教的发展与演变》、《论中国佛教的三大特点》、《论佛教与中国文化》等。曾任北京市第八、九届政协委员。1993年获北京市优秀教师称号，1994年获北京外国语大学教学优秀奖，三次获学校基础阶段外语教学陈梅洁奖。 陆培敏 （1942-），女，汉族，上海人，中共党员，教授。1965年毕业于北京外国语学院英语系。1984年至1985年在英国兰开斯特大学语言学系进修，获文学硕士学位。1994年至1995年作为美国富布赖特资深访问学者在美国加利福尼亚大学伯克利分校从事研究。曾任英语系基础教学教研室主任。长期从事精读课教学，为硕士研究生开设美国教育、应用语言学等课程。合著：《列国国情丛书：美国》。合编：《大学英语基础教程》（1-2册）。论文：《我们对精读课改革的创议》(合写)、《大学英语专业基础教学改革探索》(合写)、《美国20世纪80年代和90年代的教育改革运动》。 陈乃芳 （1940.11-），女，汉族，江苏南通人，中共党员，教授。1964年7月毕业于北京外国语学院并留校做教学和党政双肩挑工作。1978年8月至1980年8月，由外交部派驻比利时使馆兼驻欧共体使团工作。1984年9月至1985年9月公派美国麻省大学访问学者。1991年获北京市优秀政治思想工作者称号，并获"丹柯杯"一座。1992年10月至1995年8月，由国家教委派驻比利时使馆兼驻欧盟使团任教育参赞。1996年5月起，任北京外国语大学党委书记，教授。1997年2月被任命为北京外国语大学校长。为第九届全国政协委员、教育部直属高校咨询委员、中国教育国际交流协会委员，"国际论坛"杂志主编。主要著作：《大学生英语听力教程（初级）》（学生、教师用书，合编）、《大学生英语听力教程（中级）》（学生、教师用书，合编）、《大学生英语听力教程（高级）》（学生、教师用书，合编）、《大学生英语听力教程录像节目》（主审）、《人类文明史英语读本》(第一集上下两卷，主编）。于1998年享受政府特殊津贴。

亚利桑那州立大学（Arizona State University），简称ASU，成立于1885年，坐落在美国亚利桑那州州府菲尼克斯，是一所公立研究型大学，被卡内基高等院校分类标准归类为“高研究活动研究型大学”。亚利桑那州立大学什么水平？现在我们一起来了解一下！一、亚利桑那州立大学什么水平？作为美国学生人数最多的大学，ASU致力于追求国际化和多元化。据官网统计，现有在校学生超过10万人，来自全世界120多个国家和地区，其中中国留学生数千名，且逐年增加。另外，ASU与中国教育部、中国财政部、北京大学、中国人民大学、上海国家会计学院、中国科学院、华中科技大学，中国石油大学，四川大学、香港城市大学、同济大学、中国海洋大学等政府部门或高校有着密切关系。之所以如此受欢迎，还是要得益于ASU顶尖的综合实力。学校长年稳居美国研究型大学前列，被卡内基高等院校分类法归类为“高研究活动研究型大学”之一。在2015至2019年，连续五年被U.S.News评为美国最具创新力大学。另外，根据美国国家发明学会和知识产权所有者协会的最新报告，ASU正式成为全球十大拥有最多美国认证专利的学府之一，与斯坦福大学、麻省理工学院、德克萨斯大学跻身同列。虽然目前ASU综合实力一般，2022 U.S.News世界大学排名全球第165位，2022 U.S.News 美国大学排名第117位。但是，在全美最具创新力大学排名中，ASU荣获第一；在全美最大的公立大学排名中，也位列第一；培养出富布莱特（Fulbright）学者的大学排名同样第一；雇主最喜欢聘用的毕业生排名第五。这都足以说明ASU的出色的实力。目前ASU下设18所学院：包括：商学院、设计和艺术学院、师范学院、工程学院、健康学院、新闻与传媒学院、综合科学和艺术学院、法学院、护理与健康创新学院、可持续发展学院、雷鸟商学院等。提供350多种本科学位课程，硕士学位专业多达198个，博士学位专业155个。在航天、光学、计算机及商业管理方面处于美国甚至世界领先地位，水资源工程专业更是在ARWU世界大学54门学科排名中位列世界第二，全美第一！二、在亚利桑那州立大学就读本科的学生能拥有你想象不到的多种可能性。1、Concurrent Program Option可以同时修读两个本科专业甚至是在不同学院下的两个专业，例如上述专业排名前10的供应链管理+商业数据分析的王牌组合，或者学生可以根据自己的兴趣爱好修读供应链管理+可持续发展学院的专业。不得不提的重要一点是ASU的学费是按学期而不按学分收费，学生用同一份学费可以在ASU完成两个本科专业， 为自己未来的职场规划增添了多一种可能性。2、Accelerated Program Option学生如果考虑在夏季学期修课， 可以和自己的Advisor沟通用2.5年或3年加速完成原本4年制的本科学位。且学生在夏季学期选修的课程将按学分收费。除了加速完成本科课程的选项外， ASU也开设了4+1的本硕连读项目， 学生只需5年时间即可拿到一个本科学位+一个硕士学位。比如硕士专业可选位列Times Higher Education评选的管理硕士第一名的全球管理硕士（雷鸟全球管理学院）, 该硕士专业共下设16个分支方向。省时又省费用绝对是国际学生择校时考虑的因素之一。3、Global Opportunities随着全球化的进程，人们的生活和工作方式逐渐发生改变，国际经验已成为各商业领域成功的关键。学生们通过国际学习和实习将提高人际关系和语言沟通能力，拓宽对国际商业管理的认识以及扩展国际和跨文化视角。ASU的海外学习和实习可以让更多学生在全球化发展中受益。ASU海外学习和实习的地点有阿根廷、法国、德国、西班牙、意大利、奥地利、捷克、澳大利亚、韩国、新加坡以及中国等，学生选择的时长有几周，1学期或者1学年。为学生在多元化和国际化的工作环境中工作做好充足准备。三、亚利桑那州立大学校园生活。1、生活便利住宿随着学生的增加，这两年房租逐渐上涨，但是和其他州相比，ASU周围的房价还是相对较低。2b2b价位大概在1000刀左右， 3b2b一个月1200刀，算上水电网等等杂费一月住宿开销不超过600刀。餐饮Tempe校区周围有两家中餐馆，分别为Asian Fusion Café和东北小厨。整个Phoenix地区分布着大大小小1、20家中餐馆。虽然比不上加州和纽约的数量和水平，但是足以满足被汉堡和披萨伤害的胃。交通Phoenix的交通系统算不上发达，但是学校周围有免费的小巴orbit。五条线可以满足基本的生活要求，但是要去远一点的地方还是需要车。Phoenix的路很宽也很平，所以开车相对简单也不会太堵车。2、校园生活ASU校园众多，但是以Tempe校区最大。Hayden Libaray是学校最大的图书馆，有地下两层和地上四层，各色图书一应俱全，笔者还在地下一层见过中文的言情小说。Gammage theater位于校园西南角，常年有演奏会，音乐会和舞台剧表演。ASU的健身房排名全美前十，设备齐全，环境良好。原本在国内笔者非常懒，属于能做这绝对不站着，能睡着绝对不坐着的人。但是来了ASU后被浓厚的健身气氛所感染，也慢慢开始运动，发现了自己的另一面。3、户外活动Phoenix属于沙漠气候，所以常年干燥高温，冬天最冷也就10几度，冬天只需套头衫和牛仔外套。夏天就比较难捱，室内空调温度太低并且内外温差巨大，所以来这里最好赶紧学驾照，有了车也就相对能少晒一点。虽然全年温度很高，但是出了Phoenix后北部的flagstaff和Sedona则呈现出完全不同的气候。Flagstaff四季分明，是个不错的休闲娱乐的地方。Sedona的Trail景色各异，也是hiking的不二之选。Arizona是户外的天堂，无论是喜爱hiking, backpacking还是热衷于钓鱼钓虾，都能在Arizona找到适合自己的地方。亚利桑那州立大学是美国学生人数最多的大学，现有在校本科生、研究生及职业学生8万多名，设有22个学院，分布在菲尼克斯都会区的5个校区与哈瓦苏湖城的1个校区，并在加利福尼亚州和华盛顿特区设有学习中心和研究所。亚利桑那州立大学什么水平？现在大家了解了吗？

胡斯战争：第一次全欧战争捷克共和国首都布拉格的老城广场上，耸立着捷克伟大的民族英雄、学者、牧师扬u2022胡斯的雕像。为什么捷克人会对胡斯战争和胡斯如此推崇?这一切恐怕都要从600 年前说起。“第一次全欧战争”在600 年前的捷克，曾经爆发过一场超大型农民战争——胡斯战争。绝大多数德国史与捷克史称其为“内战”，不过笔者更愿意叫它“第一次全欧战争”。因为这场战争除未波及北欧诸国外，其他所有欧洲国家全参加了，称其为“第一次全欧战争”应该并不为过。胡斯战争从1419 年持续到1434 年，规模十分巨大，远大于当时在英、法等国发生的农民战争。这场战争可以说是欧洲社会结构转型过程中的一个决定性事件。战争期间，整个波希米亚形成了一个由胡斯派领导的军事政权。他们击败了神圣罗马帝国西吉斯蒙德皇帝与教皇组织的五次十字军(1420 年、1421 年、1422 年、1427 年、1431 年)以及多次贵族反攻。这次战争起始于胡斯本人被烧死，结束于神圣罗马帝国皇帝在宗教上妥协——允许胡斯信徒使用两种领圣体方式。胡斯战争中，十字军的主要组织者也不是教皇，而是具有“宝剑旗手”之称的西吉斯蒙德皇帝。他可谓屡战屡败，在1396 年组织了欧洲十字军，结果于尼科波利斯之战惨败，之后他又组织了多次十字军，但基本都是以失败告终。其实，胡斯战争之所以会爆发，主要有三个因素，即波希米亚和摩拉维亚人对神圣罗马帝国人强势地位的不满、教会代表与城市民众的冲突、宗教改革的兴起。这些因素尽管很早就已经出现，但到胡斯战争时期才突然放大，并相互结合、碰撞，最终导致了胡斯战争的爆发。在这次战争中，胡斯军队在军事技术与军队建设方面都有一定的创新。特别是军队的构成、火器的使用等方面，变化非常之大，甚至前所未有。而且，战争中还涌现出许多新的战术，如使用战车工事，结束了步兵无法抵挡骑兵冲锋的劣势;野战军与轻炮兵结合，使军队协同作战机动性更强等等。可以说，这次战争是火器时代全面来临之前的一次预演。其战术、战例对未来的世界军事发展，有极强的示范作用和参考价值扬u2022胡斯的生平1371年，扬u2022胡斯出生在捷克南方的一个小村庄里。18岁进入布拉格大学文学院学习，1393年获得“七艺”学士学位。不久，他便留校任教，成为神学院的一名讲师。他的课程广受欢迎，学校中的教师和学生都对他十分尊重。1401年，胡斯成为文学院院长。次年，他又晋升为布拉格大学校长。1403年起，胡斯又成了王后索菲娅的告解神父。同年，他开始在伯利恒礼拜堂进行他的讲道活动。生活在这样一个混乱的时代，胡斯耳濡目染地接受了许多先进的思想，其中也包括威克里夫的作品。他强调：“波希米亚人就应该在波希米亚王国里被上帝协助，在宗教生活中占有绝对的地位。这就如同法国人和神圣罗马帝国人在他们的土地上一样。”在伯利恒礼拜堂，他用捷克语向大家讲道，深刻地批判教会的放荡、堕落和丑恶。他历数“教会榨干每一个信徒兜里的钱财，只为喂饱他们的荷包”，特别是买卖圣职已经离开了教会安贫的本质。他认为教会应该还像耶稣时代一样，为公众谋福利，而不是谁给钱多，也不论此人是否有能力，便将其放到要职上去。他认为，教士阶层应该服从世俗阶层，在传教上应当遵守规矩。之前，教皇乌尔班二世曾创造了一种朝圣文书，名为“赎罪券”。该券本是给东征的十字军使用，为的是十字军们宽免自己的罪行。但到14世纪之时，这种文书竟然成了教会买卖的物品。他们开始向未犯罪的人兜售赎罪券，告诉他们把钱财送给教会，获得该券就能升到天堂。这一做法已经完全背离了当初的意义。而且，在乌尔班二世时期，还有一种“大赦年”。即人们可以去罗马朝圣，教皇会赦免人们的一切罪行。这种年份每隔一百年才会有一次。到14世纪，因为教皇分立，竟然改为三十三年一次，而且只要给钱就可以赦免任何罪恶。这些教会的腐化过程与事件，胡斯及其信徒四处宣扬，希望所有人都能看到教会的嘴脸。他希望进行一次宗教改革，将教会重新拉回到原始的位置和目的上来。胡斯的这些控诉，令当地的一些教士愤慨不已。他们认为教会的缺点是可以讨论和改变的，但不应该如此明目张胆地对教会进行批评。因此，1408年这些人向教皇提出控诉。他们认为胡斯已经是一个中等程度的异端。1410年，教皇格里高利十二世向瓦茨拉夫四世正式通谕，要求开除胡斯的教籍，同时焚烧所有威克里夫的书籍。胡斯挑战性地在学校组织了一场场布道，向大主教们提出抗议，随后又向梵蒂冈提出申诉。当然，罗马教皇并未接受他的申诉，还是判其为异端。为防止事态恶化，布拉格大主教决定给胡斯以禁止礼拜的处分，随后将其赶出布拉格。胡斯接受了大主教的“善意”决定，离开布拉格，到了波希米亚南部地区继续他的布道。1412年10月，胡斯到达山羊堡，并以这里为中心继续他的传道事业。在当地贵族的保护下，他完成了捷克语《圣经》的翻译工作，接着将其扩散到整个波希米亚，从而形成了捷克语《圣经》的标准。胡斯在康斯坦茨会议上慷慨陈词波希米亚南部在胡斯的经营下，逐渐成为胡斯信徒活动的中心地带。大量的追随者在附近的城市布道，收拢了一大批有相同见解的人士。由此，胡斯运动正式成型。次年，全捷克三分之一的城市都拥有大批的胡斯信徒。1414年，西吉斯蒙德在康斯坦茨主持了一次宗教会议。这次会议有数位大主教、近200位主教、100位修道院长与300余位大学教授出席，神圣罗马帝国皇帝及诸选帝侯代表全部在列。这次会议结束了教会的分裂状态，宣布马丁五世是未来的唯一教皇。另外需要解决的便是对教会影响最大的“异端”案件，而其中最大的异端便是胡斯。西吉斯蒙德随即邀请了胡斯，他向胡斯保证已经赦免了他的罪。11月13日，充满渴望的胡斯刚刚到达康斯坦茨，便被皇帝逮捕。接下来的整个冬季，他都被关在城堡里，手戴铁链，脚栓镣铐。遭受火刑的胡斯次年春，胡斯被从监狱里带出，多次参加审判。宗教会议说，他如果放弃原有的想法，便可以重新回到教会组织里。但胡斯并不买账，仍旧坚持自己的说法，认为应该改革的是教会，而不是自己。在半年多的时间里，宗教会议一直都无法动摇他的观点。不得已，教会与皇帝一致做出决定，宣布将胡斯处以火刑。在行刑路上，胡斯说：“如果我在会议上因为自己的软弱而动摇，我还有什么颜面去见上帝，去见千千万万的人民呢?”他很高兴能为自己的信仰而死。1415年7月6日，扬u2022胡斯被押上火刑柱活活烧死。之后，他的骨灰被撒进莱茵河，永远无法回到波希米亚。500年后的1915年7月6日，人们为了纪念他，在布拉格的城市广场上竖立起他的雕像，纪念这位英雄。1416年，胡斯的同事兼朋友哲罗姆也被押上火刑柱烧死了。