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机场出来一出大门找机场2线的中巴坐到底站罗湖汽车站，走过去就是罗湖关口，过了关坐东铁到大学站下车，就到了

仙桃广播电视大学坐落在江汉平原腹地的水乡园林城市、中国体操之乡、世界冠军的摇篮——仙桃市。这里东连武汉、西接荆州、南望长江、北滨汉水，交通方便，风景秀丽。学校位于城区中心、市政广场东侧，与国家体操训练基地和李小双体操学校为邻。1989年，地方政府为了合理配置、优化组合教育资源，使电大教育资源能优先为提高本市中小学教师素质服务，将仙桃电大与仙桃市教师进修学校合并，实行了一套班子、两块牌子，共同为仙桃地区的教育发展和经济建设服务。学校在开展各种类型的师训工作和中小学校长培训工作的同时，在原校基础上增挂了仙桃市中小学教师继续教育中心、中小学校长培训中心、仙桃市教育函授站三块牌子，以继教中心统领师训工作。 仙桃从办学伊始，在省市政府、教委、省电大和省继教中心的领导、关怀和支持下，学校不断发展壮大。学校城区、城郊两校区占地面积80亩，校舍建筑面积25000平方米。学校截止到2010年有专职教师65人，其中高级教师20人，讲师26人，助讲19人；具有本科学历54人，硕士研究生2人。有资料显示，学校教师先后在部省级以上刊物发表论文100多篇，50多人(次)获得各级各类奖项，显示出了较强的科研水平和教学研究水平。 仙桃自1999年10月30日，中央电大副书记副校长陈志龙同志到学校考察并指导工作后，学校加快了现代远程教育网络系统建设的步伐。先后筹资一百多万元，建成了以地面卫星接收系统和多媒体教学信息开发系统为基础的信息中心，以计算机网络开发应用系统为基础的网络中心和由多媒体教室、视频会议播课系统、网上视听阅览室、语音教室、电工电子实验室等组成的现代远程教育支持服务系统。天网与地网相结合的仙桃电大教育网站24小时在中国教育科研网上运行，这使仙桃电大成为湖北省现代远程教育网的二级基地。 仙桃经过十多年的努力，学校已形成多层次、多规格、多功能、多形式的办学格局，并成为仙桃市的成人教育基地、师资培训基地、教育干部培训基地和现代远程教育基地，为仙桃市经济建设发展、各行各业人员素质提高、教师队伍学历达标和普九工作作出了突出贡献。学校电大普通教育、成人教育、现代远程开放教育开设有本科、专科、中专各层次中文、英语、财会、计算机应用、金融、水利水电等十多个专业；教育函授站与华中师大、湖北教院、湖北师院、荆州师院联办中文、英语、数学、物理、化学、体育、计算机及信息技术、小学教育、幼儿教育等九个本、专科专业的函授教育；中小学校长培训开设有岗位资格培训班和提高培训班；中小学教师继续教育开设小学、初中各学科、各种类型的短期培训班，并作为湖北教院远程教育培训点对高中各科教师开展各类培训。学校先后培养理、工、文、法等各科大、中专毕业生10000余人，培训中小学校长1400余人，培训中小学教师近50000人次。 有资料显示，学校转变办学思路，由规模效益型向质量效益型转轨，并取得了长足的进步。学生素质不断提高，1998年10月，在全省科技知识竞赛中，仙桃电大代表队击败了实力雄厚的武大代表队，获全省决赛第二名。在1998年全省电大英语通级考试中，仙桃电大通过六级、四级的同学，高居全省电大学生之首。学校手足操代表队代表仙桃市参加全省群众体育竞赛，取得团体第二的好成绩。全国中小学教师远程教育研究中心常务副主任安宝生教授辽宁、浙江、广西、山东、重庆、河北、广东等省、市的远程教育代表团先后到校考察，全国省级教育学院信息技术高级研修班的40余名学者专程到校参观考察，澳大利亚和欧盟的专家学者也先后来校参观。省教委在学校召开了两次中小学校长岗位培训现场会和一次中小学教师计算机培训现场会。学校办学效果显著，发展势头良好。2002年9月该校创办了一所附属高中，截止到2010年，附属高中有教师93人，其中具有中学高级职称的教师10人，具有中学中级职称的教师78人，具有初级职称的教师8人，具有本科学历88人。有三个年级，共有教学班28个，在校学生1878人。学校脱产、业余、函授等各种形式学历教育在校学生总数已近2000人，特别是2000年批准学校开办的电大英语教育和中文教育两个本科专业，原计划招收40人，实际突破110人。学校中小学校长培训和中小学教师继续教育工作更是开展得红红火火。 仙桃电大暨仙桃市中小学教师继续教育中心到2010年底已经成为省、市现代远程教育的窗口、全国电大和师训系统的宝贵财富、地方成人高等教育的宝贵资源。这是全校教职工辛勤汗水的结晶，是他们自强不息、艰苦奋斗、开拓进取、无私奉献精神的历史见证。

王荫乔 王爱俭 张维 张元萍 孟生旺 高正平 孙森 安和祥 王淑敏 刘忠燕 唐以今 姚莉 任碧云 李素梅 王荫乔（点击查看个人照片）,男，1931年生人，河北省滦县人，1953年毕业于南开大学经济系，教授，硕士研究生导师，市级劳动模范、市级优秀教师。曾任中国投资学会第一、二届理事；现任中国人才研究会金融人才专业委员会理事，天津市人民政府咨询委员会委员。撰写科研论文多篇，教材、工具书多部，其中主编的教改优秀教材《工商信贷教学案例》、与人合作的《工商信贷》曾被中国人民银行总行推荐为全国高校金融专业使用教材。《金融业务手册》、《论中短期设备贷款管理》、《简明金融辞典》以及《关于发展天津金融市场的思考》等论著、工具书获市社科优秀成果和市优秀调研成果二、三等奖。应邀参与《中华金融辞库》总编和《商业银行》卷的主编工作。该书经中宣部批准列入国家新闻出版署，九五国家重点图书出版规划。同时还承担了《面向21世纪的金融学科课程体系改革研究》的课题，1992年获国务院颁发的政府特殊津贴。 王爱俭（点击查看个人照片），女，出生于1954年11月，祖籍山东烟台，教授、博士。现担任天津财经大学经济学院副院长、金融系主任、硕士、博士生导师，中国民主建国会天津市委员会副主委，天津经济发展研究中心特邀研究员，中国金融学会常务理事，中国金融学会金融工程专业委员会常务委员，国家社科、国家自然科学同行评议专家，21世纪高等学校金融系列教材编审委员会委员，天津金融学会常务理事，天津市高校职称评审委员会经济学科组成员，中国金融学教材编写委员会委员，天津财经大学学术委员会委员、金融学科带头人，天津市环渤海经济发展研究会常务理事，天津市城市经济学会常务理事，中南财经政法大学博士生导师。多年来一直从事国际金融理论、实务的教学研究工作，在国际货币与汇率、金融创新和虚拟经济等多方面进行了系统研究，居全国领先地位，在全国具有一定的影响和知名度。近年来，在国内外重要学术刊物上发表论文80余篇，出版专著10余部，承担国家及省市级项目10余项，十余次获奖。承担主要项目：“金融创新与中国虚拟经济发展研究”（01BJL009）中国社科基金项目 ；“虚拟经济合理规模与风险预警研究”（70373061）国家自然科学基金委员会项目；“国际金融态势与汇率机制研究”教育部人文社会科学“九五”规划项目；“通货膨胀与经济发展道路选择”天津市“九五”社科重点项目；“欧元运行趋势及其汇率风险研究”天津市社会科学研究项目。专著代表作：《金融创新与风险管理》（中国金融出版社，1996年）；《金融创新工具交易》（天津大学出版社，1997年）；《汇率导论》（中国金融出版社，1997年）；《欧元发展趋势与中国》（中国金融出版社，2000年）；《体制改革与经济杠杆》（中国财政经济出版社，2001年）；《信用理论与信用风险防范》（中国金融出版社，2003年）；《金融创新与虚拟经济》（中国金融出版社，2003年）；《虚拟经济与实体经济关系研究》（经济科学出版社，2004年）《20世纪国际金融理论研究：进展与 评述》（中国金融出版社，2005年）《中国社区银行发展模式研究》（中国金融出版社，2006年）。主要奖项：论文《论市场经济》1994年获天津社科优秀论文二等奖；专著《汇率导论》1998年获安子介国际贸易研究专著三等奖；专著《金融创新工具交易》1998年获金融优秀成果二等奖；论文《我国居民储蓄增长效应分析》1998年获中国金融学会第四届优秀论文三等奖；专著《金融创新与风险管理》1999年获天津社科第七届优秀著作二等奖；论文《欧元发展趋势与中国》2001年获天津市金融学会1998-1999年度优秀科研成果一等奖；论文《发展中国家的汇率制度选择》2001年获华北金融杂志社1999-2000年度优秀论文一等奖；论文《天津中行完成2002年消费信贷任务对策建议总报告》2002年获全国优秀论文评比三等奖；论文《“十五”期间力争建成我国北方金融中心》2002年获天津市第七届优秀调研成果三等奖；专著《欧元发展趋势与中国》2002年获天津社科第八届优秀著作三等奖；论文《“十五”期间力争建成我国北方金融中心》2002年获民建天津市委员会优秀调研成果一等奖；论文《金融创新与中国虚拟经济发展研究》2004年获天津市第九届社科成果二等奖；专著《虚拟经济与实体经济关系研究》2006年获天津市第十届社科成果二等奖。 张维（点击查看个人照片），男，1958年出生。1982年春、1985年春和1988年秋在天津大学分别获工业电气自动化工学学士学位、系统工程工学硕士和博士学位。毕业后留校，1990、1993年分别被破格晋升为副教授和教授， 1996年被聘为博士生导师。1994—1995年美国伯克利加州大学哈斯商学院任高级访问学者、助理研究员，1998—2000美国任斯利尔理工大学拉里管理学院访问教授。历任天津大学系统工程研究所副所长，管理学院MBA 中心主任、副院长，天津财经大学副校长等职。1997年获国家教育部“跨世纪优秀人才”称号，1999年获国务院政府特殊津贴。现任天津财经大学金融学首席教授、博士生导师。 主要科研方向是金融工程、创业管理，在全国首批招收了金融工程方向的硕士和博士研究生，是我国最早从事金融工程教育和研究的学者之一。迄今已主持完成了包括国家自然科学基金重大项目课题“金融风险分析、防范与控制”在内的7项国家项目和多项省部级项目。在国内外高水平学术期刊上发表学术论文百余篇，获得过国家教育部科技进步奖（1992）、天津青年科技奖（1992）和天津市社会科学优秀成果奖（2002）。主要讲授“管理学科研究前沿”、“金融定量分析”、“金融机构与金融市场”、“创业管理”等博士、硕士研究生课程。 主要社会学术兼职有国家自然科学基金委第八、九届评审组成员，国家教育部管理科学与工程学科教学指导委员会委员，中国金融学会金融工程专业委员会副主任，中国系统工程学会常务理事、金融工程专业委员会副主任、青年工作委员会副主任，天津市系统工程学会副理事长，天津市管理学会副会长等，并担任《管理科学学报》编委和编辑部主任、《南开管理评论》、《管理评论》和《中外管理》杂志的编委。 张元萍（点击查看个人照片），女 1955年生于天津市，1981年考入天津财经大学，1985年获经济学学士学位，1988年获经济学硕士学位，1998年获经济学博士学位。1992年和2000年赴日本国际交流基金中心研修。现任天津财经大学金融系教授，博士生导师。天津数量经济学会常务理事、天津无形资产研究会副秘书长等职。主要研究领域金融投资与融资、金融衍生工具、国际投资等。为本科生、研究生开设投资理论与实务、金融衍生工具、投资学等课程。曾在各种刊物上公开发表论文50篇、主编、参编各种著作10部，主要著作有《风险投资运行机制与模式》、《国际技术贸易理论与实务》等，主持和参加多项国家和省部级科研课题,其中《北方技术交易市场运行机制研究》获天津市科技进步二等奖、《科技成果转化的计量分析》获天津市优秀调研成果三等奖。1999年享受国务院政府特殊津贴 张元萍（点击查看个人照片） 高正平(点击查看个人照片)，男，1954年月11月出生，河北丰润人，博士，教授。现担任天津财经大学副院长及中金会(中国金融人才委员会)常务理事、2l世纪高等学校金融学系列教材编委会委员、天津市风险投资促进会专家组成员、天津市经济系列专业技术职务评审委员会委员。长期从事金融学教学和科研工作，1997年以来，完成专著3部，撰写论文20余篇，参加多项省部级课题项目。科技成果结合中国经济改革实际的居多。其中代表作主要有《证券公司风险规避与管理》(中国金融出版社，2001)、《政府在风险投资中作用的研究》(中国金融出版社，2003)、《完善我国投融资体制发展高新技术产业》(现代财经，1997)、《“银边债券”关于城市公债的理性思考和现实选择》(中央财经大学学报，2001)、《资本证券化与我国实现途径选择》(人大复印资料“金融与保险”，2001)、《滨海银行组建方案可行性研究》(中国人民银行天津分行，2002)等。现在从事的研究有：主编《中小企业融资新论》(中国金融出版社，预计2004年年初出版)、横向课题《天津市中小企业融资问题研究》(天津市国际信托投资公司，预计2003年年底完成)。 刘忠燕(点击查看个人照片), 女 1953年1月生,金融学教授,博士研究生。从事金融学教学与研究21年，现主讲金融学专业基础理论课“货币银行学”；专业课“商业银行经营管理学”；院核心课“金融学”。曾讲授“金融市场学”、“证券理论与实务”。近五年在《国际金融研究》、《金融论坛》、《中国财政》、《天津社会科学》、《金融理论与实践》、《现代财经》等重要核心刊物、核心刊物发表论文15篇。主编《商业银行经营管理学》、《现代商业银行经营管理教程》、《现代股票经济通论》、《储蓄与投资》四部。参编六部。其中两篇论文被人大复印刊物全文转载、两部专著和一篇论文获“天津金融科学优秀成果三等奖”。主持“天津社科十五规划项目”一项。完成天津社联“资本市场发展”调研项目一项。 孟生旺（点击查看个人照片），男 1966年3月出生，汉族，中共党员，经济学博士，金融学系教授，现任天津财经大学教务处处长。1999年访问了英国宝成保险集团，2002年以高级访问学者的身份在英国伦敦城市大学保险与精算系进行了为期半年的访问研究。主要研究方向为风险管理、保险与精算。曾在国内外刊物发表论文50余篇，出版专著和译著5部。先后主持和参与完成了国家级和省部级科研项目5项，获各种科研奖励4项，多次参加国际性学术会议并到会宣读了论文，2000年获"天津市优秀青年人才奖"。目前主持国家社会科学基金项目"保险经营风险评估与保险监管系统研究"和中国人民大学安宝统计与精算研究中心项目“Actuarial Models and Their Applications in Chinese Automobile Insurance”。代表作有：《实用非寿险精算学》（经济科学出版社，2000年），《利息理论与应用》（中国人民大学出版社，2001），"Accounting for individual over-dispersion in a bonus-malus automobile insurance system," （The ASTIN Bulletin, Volume 29, No. 2, 1999, pp.327-337）。 孙森（点击查看个人照片）， 男，1949年生人，祖籍广东省中山市，中共党员，教授，硕士生导师。曾于一九六九年到内蒙古乌兰察布盟插队；一九七四年进入天津财经大学财金系学习，一九七七年大学毕业；一九八五年考入天津财经大学金融系攻读硕士研究生，一九八八年毕业，获硕士学位。一九九六年晋升为教授。现任天津财经大学金融系党总支书记，兼任中国金融会计学会理事、天津农村金融学会理事，曾任天津城市金融学会副会长。讲授货币银行学、货币经济学、金融学、商业银行经营管理、银行电子化、银行会计、银行外汇会计等课程，目前主要讲授货币银行学、货币经济学、金融学、银行电子化、银行外汇会计等课程。主要研究方向为宏观经济运行与中央银行货币政策、货币市场、银行电子化。主持完成天津“九五”社科基金规划项目两项（发展消费信贷若干问题的建议；规范我国票据市场发展研究），天津市教委社科项目一项；独著、主编、合著、参编各类著作8部；在《国际金融研究》等国内公开发行的刊物上发表论文30余篇，其中四篇论文被《人大报刊复印资料转载》。曾获天津市优秀教学成果一等奖和三等奖各一次，获天津市金融优秀科研成果三等奖一项。 唐以今（点击查看个人照片） 教授 1982毕业于南开大学经济系世界经济专业，获经济学学士学位。 1982年起在天津财经大学金融系任教。 1986—1999 年南开大学国际经济系学习，获经济学硕士学位。 1994—1995年获瑞士巴塞尔州立奖学金，在巴塞尔大学经济系作访问学者1年。 1998—1999年获欧盟—中国高等教育合作奖学金，在比利时鲁汶大学转型经济研究所作高级访问学者6个月。 主讲课程：国际金融、国际金融市场、国际经济学。 主持国家教育部课题2项 主持天津市教委课题1项 出版专著1部，学术论文多篇。 王淑敏（点击查看个人照片） 女 教授 生于1944年 河北省武邑县人 汉族 中共党员 1969年毕业于天津财经大学金融系，至今已从事高校教学科研工作30余年，现任金融系货币银行学教研室主任，硕士研究生导师。王淑敏教授多年来致力于中国金融理论与实务研究，并广泛涉猎中外金融信托与租赁领域，是中国较早从事信托租赁研究的专家之一。主要讲授的课程有：货币银行学、金融学、金融信托与租赁、证券理论与实务、西方货币信用理论研究。 王淑敏教授在科研上做出了突出的贡献。撰写出版著作主要有： 主编《金融信托与租赁》（中国金融出版社出版） 专著《金融深化创新论》（中国金融出版社出版） 主编《投资经营与管理》（天津社科出版社出版） 主编《农行经营管理若干问题探讨》（天津社科出版社出版） 承担的科研项目有： 天津市社科重点科研课题“金融深化创新研究”和天津市教委科研课题“金融市场融资渠道拓展研究”。两项科研成果均受到专家组的高度评价和社会有关部门的好评。 公开发表论文几十篇。 获奖成果多项。 姚莉（点击查看个人照片），1960年生，汉族，1978年考入天津财经大学，1982年获经济学学士学位，1985年进入南开大学攻读硕士研究生，1988年获经济学硕士学位，1996年在南开大学攻读博士，2000年获经济学博士学位。现为天津财经大学金融系教授，硕士生导师。 所教课程有：国际金融（全校挂牌）、国际金融（双语）、国际结算、金融理论专题讲座。 安合祥（点击查看个人照片） 男，1943年生人，河北省晋州人，中国人民大学计划经济学计划专业毕业，教授，金融系投资教研室主任，中国宏观经济教育学会副会长，中国管理科学研究院特邀研究员。 任碧云（点击查看个人照片）女， 教授，硕士研究生导师，中国共产党党员，1962年6月出生于山西榆社。1979年9月考入山西大学经济系就读，1983年8月毕业并获经济学学士学位。毕业以后留校任教，期间，先后在复旦大学世界经济系、南开大学国际经济研究所进修，1988年—1989年曾在厦门大学财金系研究生班学习。1997年12月调入天津财经学院金融系工作，同时攻读金融学硕士研究生课程，于1999年6月参加由国务院学位办组织的英语、经济学综合科目考试，顺利通过，并于1999年9月获经济学硕士学位。之后，又于2002年9月考入中央财经大学攻读博士学位，专业方向为金融宏观调控。任教20年来，主要讲授课程有：货币银行学、金融学、财政学、证券投资学、金融营销学及社会主义经济理论等。所讲授课程均受到专家、同行的认可和同学们的一致好评。此外，她还积极参与各项社会活动。1994年被聘为中国工商银行山西省分行客座教授；2000年被聘为中国工商银行长春金融研修学院客座教授；2001年被聘为中国农业银行天津金融研修学院客座教授；1999年以来，多次为中国工商银行总行资金部、零售金融部、院校部、工会及云南省分行、辽宁省分行、天津市分行等作过学术报告；还为中国交通银行天津市分行、天津市商业银行、深圳发展银行天津分行等作过学术讲座。 李素梅（点击查看个人照片）天津财经大学经济学院金融系 博士 教授 硕士生导师天津财经大学金融与保险研究中心学术带头人。从事金融学教学,科研工作10余年，美加高级访问学者,获得金融服务行业FSI（Financial Services Industry）资格认证。主要研究领域: 产业投资基金研究 中美投资基金比较研究 金融投资管理 公司金融联系方式：E-mail:sammyli28@hotmail.com 主要代表作一．专著[1] 《金融市场与证券投资》，天津人民出版社，2003.7[2] 《中国产业投资基金综合绩效及发展战略研究》，中国金融出版社，2008.8二．教材[1] 《金融学》参编，中国财政经济出版社，2006.6[2] 《证券投资教程》参编，机械工业出版社，2005.1[3] 《货币银行学》参编，中国财政经济出版社，2001.4[4] 《欧元发展趋势与中国》参编，中国金融出版社， 2000.1三．主要学术论文[1] "The analysis of net cash inflow of money market in US and their revelation"发表于《China-USA Business Review》Volume 7，Number 3，March 2008[2] "美国养老保险基金与共同基金关联效应分析及启示"《现代财经》 2008.3[3]"Comparative Analysis of Strategies of Chinese and U.S. Holders of Mutual Funds and their Revelation", 提交主题为 "3rd Asia E-Business International Forum"的国际研讨会并作主题发言，2007.2 [4]"The analysis of Mutual Funds in US and their revelation" 提交在希腊举行的主题为"Department of Shipping, Trade and Transport" 的国际研讨会征文入选, 2007.7[5]"美国基金业发展的相关分析及对亚洲的启示" 提交国际研讨会，《山西人民出版社》，2005.9[6]"美国股票基金投资组合转换率分析及借鉴" 《上海财经大学学报》，2005.6[7]"美国共同基金行业结构历史分析及其对我国的启示" 《银行家》，2005.5[8]"天津市发展民间投资的可行性分析" 《现代财经》，2005.3[9]"国债的货币效应初探" 《现代财经》，2003.11[10]"中国信用缺失的内生性及外生性探析" 《中国金融出版社》，2003.5[11]"我国货币政策与就业政策有效联结之途径" 《现代财经》，2001.3[12]"论我国货币政策的有效性" 《浙江金融》，2000.9[13]"借鉴国际经验，发展中小企业" 《宏观经济管理》，2000.9[14]"通货紧缩原因的内生性及外生性探析" 《金融市场》，2000.4[15]"对我国金融市场发展与货币政策效应的几点思考" 《内蒙古金融研究》，2000.4[16]"关于我国就业问题的宏观经济学思考"， "留美经济学会"组织的"国际研讨会"参会论文并做主题发言， 部分观点载《经济学动态》 1998.7四．完成科研项目[1] "中小企业信用评级操作系统设计及编制"中国长城资产管理公司横向委托科研项目项目负责人之一，已完成并通过鉴定， 2007.11[2]"资本流动与民间投资发展"，天津市"十五"投资项目项目负责人，已完成并通过鉴定，2005.10[3]"天津市增加民间投资的有效战略研究"，天津市"十五"社科规划项目项目负责人, 已完成并通过鉴定，2004.11[4] "股票价格波动与宏观经济因素相关性分析研究"天津市"教委人文社科"项目项目负责人, 已完成并通过鉴定，该项目被"海通证券有限公司"采纳，收到了良好的效果。2003.11[5] "宏观经济运行与金融宏观调控研究"天津市"九五"社科规划基金项目项目负责人, 已完成并通过市级鉴定，2000.6张元萍和孙森带金融工程的.天财在天津算是不错了.文科仅次于南开.金融行业大部分被天财垄断~就业不成问题.但现在金融风暴……不好说了~

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其他信息：麦考瑞大学 有2个校区。分别是North Ryde和City Campus。具体内容如下：1、North Ryde：North Ryde是麦考瑞大学的主校区，位于悉尼市中心西北18公里，是麦考瑞大学在悉尼市中心精华商业区所设的校区，位于Wynyard车站正上方，周边有很多大型企业，为学生就业提供了更多的机会。North Ryde校区设置的专业和课程非常丰富，设置了大学预科、本科、硕士等文凭。 2、City Campus：City Campus校区是麦考瑞大学的新校区，位于悉尼123 Pitt Street，是悉尼的主要商业区，这里是澳洲本土和全球知名企业的集中地，澳大利亚联邦银行、安宝集团、花旗银行等多个知名企业都在这里。补充材料：麦考瑞大学简介：麦考瑞大学（Macquarie University）是以拥有“The Father of Australia”之称的拉克伦·麦夸里（Lachlan Macquarie）总督命名，建于1964年，是位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市的一所公立研究型大学，位于麦考瑞公园（Macquarie Park），是悉尼大都市地区设立的第三所大学。大学分为麦考瑞商学院（MQBS）、文学院、理工学院、医学、健康和人文科学学院四大院系。主要学科有经济与金融、管理、教育学、语言学与心理学、人文学科、法学、社会学、文化媒体、激光研究、环境与生命科学、信息与电脑科学等。

通过中国邮政从山东济宁寄到深圳宝安区的邮件： 平信大约需要3——4天 挂号信由于需要在分拣封发时登记挂号号码，大学需要4——5天 邮政贺卡可以使用平信邮寄，也可以挂号邮寄。 包裹分为普通包裹和快递包裹，如果使用普通包裹，大约需要10天左右，如果使用快递包裹，大约在5天内就能到达。包裹还可以使用特快专递，特快专递在3天内到达，就是费用高了些。

1小时28分 25公里,换乘2次,步行760米,全价13.0元 深圳宝安机场步行420米 机场东C入口 地铁罗宝线(经过6站|12.6公里|23分钟) 宝安中心步行20米宝安中心 地铁环中线(经过6站|8.1公里|18分钟) 西丽A出口步行180米西丽医院东 237路 (经过8站|3.9公里|28分钟)还可乘:43 深圳大学城 站下 步行140米 到北大园区换乘1次 26公里,2小时1分,步行1200米,全价2.0元 深圳宝安机场步行400米 安宝机场 机场8线(经过2站|16.3公里|56分钟) 直升机场步行40米直升机场 122路 (经过10站|8公里|41分钟)还可乘:74 同富裕工业城 站下 步行760米 到 北大园区

1.坐深圳罗湖/银田/福田/龙岗/安宝车站坐到江门的直达车到江门新车站（车程2小时）；2.江门新车站前的公交车站坐11路、107路公交车在江门职业技术学院门口下车。

深圳大学去宝安机场公交线路：k568，全程约21.2公里1、从深圳大学乘坐k568,经过1站, 到达安宝机场站（也可乘坐机场10线）2、步行约500米,到达宝安机场k568路（火车站 - 宝安机场） 运营时间：火车站东6:30-22:00 宝安机场8:00-23:30 运行时间：45分钟（道路畅顺）一般约50分钟 发车间隔：15分钟 机场10线（蛇口SCT码头 - 宝安机场）运营时间：06:30-20:00 票价：上车2元,全程8元百度地图

我是该校学生，以下是我个人的理解：1、我校环境不错，就业情况不错；2、外省2本以上招生，广东省2本b以上（即相当于外省3本线）招生；3、师资有一部分是北师大本部调过来的，一部分是招的博士，一部分是从企业拉过来的资深人员，一部分是普通讲师；4、学风两极化，整体来讲不算非常好，与一般二本学校学风差不多；（这个要看个人了）5、学费1.8w一年，校内物价稍高，所以校内生活成本稍高；6、只是有个别学生家庭条件很好，大多数学生属于中产阶级家庭，所以有关我校是什么贵族学校的传闻确实有夸大之疑；7、其他学校相关内容就不必说了，学校官网、阳台网、微博树洞、贴吧，以及周边学校论坛里有关我校的内容等等什么的都可以作为参考

你的人生写照：十岁学会自己洗澡——猪自清；二十岁光彩照人——猪时茂；三十岁找到工作——猪立业；四十岁雇了佣人——猪得佣；五十岁学会打篮球——猪投！ 26、刚才和朋友聊天，其中有谈到你，知道吗？我和他们吵了起来，还差点动手打起来，因为他们有的说你像猴子，有的说你像猩猩，实在太过分了！根本没有把你当猪看！ 27、有一天，我对你说你是猪，你说：我是猪才怪。于是我便开始叫你猪才怪。终于有一天你忍不住在众人面前大声宣布：我不是猪才怪！ 31、心理测验： 自我觉得智商挺高的往下按 觉得自己还挺幽默的往下按 觉得自己还挺有魅力的往下按 觉得自己还相貌挺帅的往下按 测验结果： 挺不要脸的 32、在你的眉宇间我看到沧桑，在你的眼中我看到自信，在你的额头我看到岁月，在你的唇齿间我看到韭菜，快去刷牙！ 33、吃屎、簟璁、醭歙、艽绱、癀穑、魍旃、偬彘、硪钚、鲥硐、上面的词你认识几个，是不是发现自己除了吃屎就什么也不会了呢？ 34、两头牛在吃草。其中一头说；“最近流行疯牛病，我们不会被传染上吧？”另一头说；“不会，我们是袋鼠啊。”已经疯了！ 35、我一直是江湖中不知名的侠客，直到有一天遇到了传说中最神秘的你，竟然叫出了你的名字，从此，我在江湖上也有了响当当的名号：知猪狭！ 36、征婚：家穷人丑一米四九 小学文化农村户口 破屋三间薄田一亩 冷锅热灶老婆没有， 一年四季药不离口 今日短信广征女友 革命道路并肩携手 愿否？ 37、医生：“怎么找不到我的笔了呢？我想给你开药方.”病人小声地提醒到：“医生，您不是把它放在我的胳肢窝里了吗？” 38、我想让阳光温暖你，用星光装点你，用美酒陶醉你，用美食物满足你，用烟花灿烂你，用幸福淹没你，可是我不做上帝已经很久了，只能用短信祝福你：天天快乐！ 39、如果全世界的猪都死光了？（打一首歌）答案：至少还有你 42、一学生“你把我的衬衫拿到哪里去了？”同屋的人“送洗衣房了”“我的天哪，我把历史课的全要点都记在了袖口了。” 43、一个神经病躺在床上唱歌，唱着唱着，翻了个身继续唱，医生问他：你唱就唱吧，翻身干吗呀？神经病说：傻瓜，A面唱完当然唱B面！ 44、 nHZ !HS OM 就知道你猜不到， 看不懂， 你再仔细看看啊！ 还看不出来？ 你懂拼音吗？ 你笨也得有个限度吧？ 把手机倒过来看！ 45、父亲：“你怎么这么笨，真是个小猪猡！咳！你知道小猪猡是什么吗？”儿子：“知道，它是猪的儿子。” 提问:怎样可以最有效地瘦臀？ 回答:蹭树。 提问:显示器画面不停地轻微抖动，有什么办法？ 答:你也不停地抖动，当你的频率和振幅与显示器画面一致时，你就感觉不出来了。 提问:为什么好马不吃回头草？ 回答:因为马儿拉屎在后面拉。 提问:如何除掉烦人的狗？我家附近有人养狗，且不管它随便跑，经常晚上在我家门口拉屎，有没有办法不让它在我家拉屎，或神不知鬼不觉地把它弄死且没人知道。 回答一:和主人说没用，我告诉你个好主意。每次狗拉屎的时候，你去偷看，等狗发现了你在偷看，它会害羞的，就再也不敢到你家门口拉屎了。 回答二:给它买一台计算机，然后教它上网，它就没空去你家门口了。 提问:怎么驱赶蚂蚁？ 回答一:在寝室门上贴上“戒严”或者“查封”等字样，造成寝室已经停止营业的假象。 回答二:买个食蚁兽回来不就结了。 回答三:播放张楚的歌曲《蚂蚁》三十遍。 回答四:把这个问题贴到蚁巢门口，难死它们！难不死的也会被这个悖论折磨死。 回答五:养些白蚁，让他们种族歧视，自相残杀。 提问:怎么样才能在街上捡到更多的钱？ 回答一:把自己的钱包丢在地上就可。 回答二:最好当垃圾清扫员。这样拾零钱几率大。 回答三:钱不是捡来的，也不要低头走，钱是天上掉下来的，要时刻抬头看。 提问:最简单的长寿秘诀是什么？ 回答:保持呼吸，不要断气。 提问:为什么月亮不围着太阳转？ 回答:因为月亮已经围着地球转了。 提问:刘关张三结义供的是谁？ 回答一:皇天后土。 回答二:炎黄二帝。 回答三:桃子。 提问:“实在难以置信”用英语怎么说？经常在电影里听到，“安宝累宝宝”或者“挠怕司宝”这两句怎么写？准确的意思是什么？ 回答:应该是这样才对: unbelievable(安宝累宝宝)难以置信！ notpossible(挠怕司宝)不可能！这一句的语气比上面那个更强烈些。 提问:跷二郎腿的危害？ 回答:屁股会一半大一半小。 提问:为什么人会怕高，而鸟却不会？ 回答一:人知道掉下来是什么滋味，但鸟不知道。 回答二:鸟在飞翔的时候，从来没有顾虑，它不会惦记自己的翅膀。而人总是想得太多，负重太大。 提问:巫师为什么要骑扫把不骑板凳呢？ 回答:因为骑扫把比骑板凳帅多了，而且遇到敌人(强大的，自己打不过)就可以伪装成扫地工。 提问:超人的内裤为什么总是穿在外面？ 回答一:穿在里面了，谁知道你是超人？ 回答二:蝙蝠侠，内裤套头了；蜘蛛侠，内衣外穿了；超人怎么能不走时尚路线呢？他就内裤外穿了…… 提问:我的电脑里有病毒我应该买什么杀虫剂好？ 回答一:什么都不用，你可以一个月不开机，把病毒饿死在里面。 回答二:光饿死还不够，万一病毒太饿了爬出来感染别人的电脑怎么办！不光要不开机饿死它还要拿个袋子把电脑密封起来给它断水断粮断空气才行。 回答三:用妇炎洁吧，洗洗更健康。 回答四:用妇炎洁不行啊，楼上的。如果电脑是男性怎么办？其实用汰渍最好了。不伤手，除菌。 回答五:楼上的全都不厚道，电脑病毒是不能用杀虫剂的，你把电脑带到防疫站给医生去打一针就行了，以后每年打一针就能彻底防止病毒入侵了 提问：我的电脑中病毒；我用杀虫剂喷在主机上,怎么不管事? 回答一：可以找杀虫剂厂家理论啊,再不你可以告到消费者协会去 回答二：没事你喷得不够多多盆一点就好了 最佳答案：中病毒应该是软件的问题,不是硬件问题,所以,你喷在主机上是没用的,你应该打开电脑,拆下硬盘,再拆开硬盘进行喷射即可解决你的问题!(不许笑,严肃点) 提问:市场上有增肥药吗？吃什么东西能胖一点？越简单越好！ 回答:有，只要一会儿就马上变肥。方法是找个马蜂窝，用手伸进去搅拌两下，呵，只要一会儿，保证肥得连老妈都不认识你了。 提问:向高手请教，抢银行什么枪合适，还有枪在哪儿买，AK-47多少钱一把？知道的说一下。谢谢！ 回答:有经验的都不在这里，不过你试着抢一下就会见到他们。 提问:请举一些化学造福人类的例子。 回答一:近一个世纪以来，化学对人类社会所作出的最卓越的贡献大约有:合成纤维、染料、石化、制药、化肥、合成材料等。 回答二:原zi弹。没有不“服”的。 提问:一个智力问题。228的后面是什么？103的后面是什么？85的后面是什么？3个答案都一样！给我答案就好。 回答:的。 提问:明星要吃饭上厕所吗？ 回答一:当然不用，明星吃饭叫“用餐”。明星上厕所叫上“洗手间”。所以不用“吃饭”和“上厕所”。 回答二:没看见的就当没发生。 提问:维护世界和平的使命可以交给我吗 回答一:如果你是动感超人，我会考虑的。 回答二:当然不能交给你了，下一届的美国总统选举必须由你来出面，否则美国人民决不答应的。 回答三:如果你拥有超人的力量，百变星君的能力，忍者神龟的身手，阿童木的勇气，一休的智慧，毛泽东的魄力，周恩来的手段，布什的谋划……基本上就可以去维护世界和平了。 回答四:开这么大的玩笑 回答五:你算老几啊?凭什么给你!如果你是奥特曼,那就可以! 提问:为什么学生宿舍要禁用“热得快” 答：第一，费电 第二，容易失火 第三，烧得水只能洗脚，因为质量不好 提问:怎样洗衣服干净 答：勤洗 提问:为虾米稀饭一个人那么难？？？ 1答：锻鍊一下口齿吧,说的清楚就不难了 2答：稀饭是个人?...用的拟人手法?? 3答:给稀饭个包子..它就不难了. 提问:我不慎吞入一只飞虫，是否会出事？ 回答：当然是好事了，能品尝到世间少有的野味，而且那些东西还有丰富蛋白质，有许多微量元素，肯定能增加你的功力的。 提问:求助！我电脑开不了机了！风扇都不转，主板灯也不亮啊！ 最佳回答:插线了么？ 对最佳答案的补充：没！ 提问:我是计算机网络班的学生。我们要开运动会了，老师要我们为班级说一个口号？要新奇，有创新，跟我们所学的计算机网络有关。 回答1：最大的流量，最快的速度！ 回答2：我们保证不卡 回答3：XX班，电话线，我们班小光纤！ 提问:谁能形容一下CPU,内存和硬盘的关系?? 回答：你是cpu内存是碗硬盘是锅，你吃饭时直接用碗，但是东西是从锅里盛出来的 提问：宝宝将在2007年2月诞生,爸姓章，妈姓王，请大家起个名，男女孩什么？最好是双字名,且是动宾结构的. 回答：章鱼王 提问：我爱的人名花有主！爱我的人残不忍睹！！为什么会这样啊！ 回答：虽然名花已有主，偶尔也可去松松土 虽然看来不忍睹，闷热也可来解解暑 提问：如何抵挡美色的诱惑?? 回答：糖衣吃了,炮弹打回去! 提问:我的孔雀鱼一天之内死100只?为什么会这样呢? 回答:都是因为你~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1因为你是个有钱的笨蛋 钱多烧的啊 2因为你是个没有文化的笨蛋 一次性买这么多干什么你不会先放两条试试水 3因为你是个容易上当的笨蛋 商家买给你的是病鱼 4因为你是个不懂养鱼的笨蛋 你自己琢磨去吧~~~......... 提问:为什么天津工业大的上空那么多乌鸦啊？ 回答:因为乌鸦也要混文凭 47、一醉汉不慎从三楼掉下,引来路人围观,一警察过来:发生什么事?醉汉:不清楚,我也是刚，吃苹果 话说在一个夜黑风高的夜晚，就在那条最长……最可怕的路上…… 计程车司机开过那里…… 有个妇人在路旁招手要上车…… 嗯……一路上……蛮安静的…… 直到那妇人说话了…… 她说：“苹果给你吃……很好吃的哦……”司机觉得很棒……就拿了…… 接着吃了一口…… 那妇人问：“好吃吗？” 司机说：“好吃呀！” 妇人又回了一句：“我生前也很喜欢吃苹果啊……” 哇……&*$#@……司机一听到，吓得紧急刹车，面色翻白…… 只见那妇人慢慢把头倾到前面，……对司机说……………… 想知道她说什么吗？…………………………………………………… “但我在生完小孩后就不喜欢吃了！ 2，洋娃娃 有一个计程车司机在计程车行工作。 有一天的深夜，他正开车经过一片很荒凉的地方，四周一片漆黑；忽然看见前面荒地里有一座大厦，亮着昏暗的灯。他正在奇怪这里什么时候起了这样一座楼，就看到路边有一个小姐招手要坐他的车回家，那个小姐坐上车后，他就 把车门关起来，开始开车，过了一会儿，他觉得很奇怪，为什么那个小姐都没说话，结果他往后照镜一看，哪有什么小姐，只有一个洋娃娃坐在那里，他吓个半死，抓起洋娃娃往 窗外丢出去，回家后就大病了三个月。 等他病好了以后，他回去计程车行工作，结果他的同事对他说：你真不够意思，有一个漂亮的小姐过来投诉说她上次要坐你的车，结果她才刚把洋娃娃丢进去，你就把车门关起来开走了。 3，鬼火 在一个漆黑的夜里，一个人赶夜路，途经一片坟地。微风吹过，周围声音簌簌，直叫人汗毛倒竖，头皮发乍。就在这时，他忽然发现远处有一点红色的火光时隐时现。 他首先想到的就是“鬼火”。于是，他战战兢兢地拣起一块石头，朝亮光扔去。只见那火 光飘飘悠悠地飞到了另一个坟头的后面。他更害怕了，又拣起一块石头朝火光扔了过去，只见那亮光又向另一个坟头飞去。 此时，他已经接近崩溃了。于是，又拣起了一块石头朝亮光扔去。这时，只听坟头后面传来了声音：“妈的，谁呀？拉泡屎都不让人拉痛快喽。一袋烟功夫砍了我三次。” 4，见鬼 二位男子在万圣节化妆舞会后走路回家.. 当他们经过一个墓园时, 一时兴起要穿过此墓园. 当他们走到一半时便被一声声叩-叩-叩的声音给吓住了. 这声音是从某个阴暗处传出他们被吓得浑身发抖, 接着他们发现有位老年人手执凿子正在凿一块墓碑. 其中一位男子便说:"我的天啊.先生,我们以为你是鬼耶, 这么晚了,你在这做什么啊?" 老人骂道:‘‘***,他们把我的名字拼错了.!!!!" 5，厕所遇鬼 楚阳向去农村串门儿，在和亲戚们聊天时，亲戚告诉他，这里的厕所有鬼，不过，你不接 受鬼的东西，鬼就不会伤害你。可能是水土不服的原因，到了晚上，楚阳向的肚子痛得要 命。实在没办法，楚阳向只好怀着恐惧的心理，硬着头皮去了厕所。 楚阳向刚蹲下，便听到鬼的声音： “要红色的手纸还是白色的手纸？” 楚阳向知道不能接受鬼的东西，便答道：“我一直用报纸。”看样子，楚阳向是得了痢疾，过了不一会儿，楚阳向又跑到了厕所，不过，这次，他不再 害怕了。 鬼看到楚阳向后，又伸出手说道：“要《文汇报》还是《参考消息》？” “我一直用体育类报纸。” 夜里，楚阳向第三次上厕所。 “要《体育周报》还是《足球日报》？”鬼问。 “......我......我只想撒尿。” 到.夜半，起火。不明原因。 非洲人见此情形。 顾不上那么许多。 光着身子就跑出去了。 消防员见状，惊呼： 我地妈呀。都烧地糊了吧区的了还能跑那么快啊。 1 笑话小整理 1.女：“只要有钱，我嫁给谁都行。”男：“银行的保险柜你嫁吗？” 2.争吵的时候，男人和女人的区别就像是手枪和机关枪的区别。 3.我妻子想减肥，所以她每天都去骑马。结果马一个月之中瘦了四十斤。 4.病人：“医生，你把剪刀留在我肚子里了。”“没关系，我还有一把。” 5.法官：你为什么要印假钞？被告无辜地说：因为我不会印真钞。 6.妻：“男人，都是胆小的。”夫：“不见得，否则我何以会与你结婚。” 7.上联：哈哈哈哈哈，下联：嘿嘿嘿嘿嘿。横批：神经有病 8.第一年：他说，她听。第二年：她说，他听。第三年：他俩说，邻居们听。 9.如果我们生存的冰冷的世界依然难改变，至少我还拥有你化解冰雪的容颜。 10.贼甲：“快数数今天一共抢了多少钱？”贼乙：“不用，明天看看报纸就知道了。” 11.老师：“彼得，你知道老鼠能活多少年吗？”彼得：“这个就要看猫的心思了。” 12.袋鼠对狗说：“我可以把手机放在我的袋子里，而你只能把手机挂在屁屁上！” 13.猪八戒：我改名叫赛潘安啦，很多美女在等我呢！孙悟空：莫不是你上网了吧，呆子。 14.女儿问妈妈：“爸爸从前害羞吗？” “要是他不害羞，你现在至少大四岁！” 15.父：你都这样大了，该找一个老婆了。子：是呀，但茫茫人海，我找谁的老婆呢？ 16.女：“你跟我说话怎么老嚼着糖？”男：“不嚼糖哪来那么多甜言蜜语？” 17.甲女：“你的未婚夫知道你的年龄吗？”乙女：“是的，他知道一部分。” 18.“我把她当做北极看待！”“如何？”“她冷得像冰一般，又像磁石那么能吸引我。” 19.难以实现 马哈哈开车带着全家行驶在乡间小路上，突然，他发现有一只青蛙正在横穿马路。马哈哈赶紧刹住车，走下来，把青蛙放到了路边。青蛙非常感谢马哈哈，并答应实现马哈哈的一个愿望。于是，马哈哈便对青蛙说： “下一周要举行‘选狗大赛"，我想让我的狗得第 一。”青蛙要求看一看狗，马哈哈便从车中把狗抱了出来。青蛙一看，那只狗又蠢又胖，而且还只有三条腿。 “这个愿望恐怕难以实现，您还是换个别的愿望 吧！”青蛙面带愧疚地说。 “那么这样吧，你让我的妻子在下届的选美比赛中获得第一吧！”马哈哈要求道。 青蛙让马哈哈的妻子从车里出来，看了看说：“我能再看一看刚才那只狗吗？” 20.如此丑女 有一个女子长得奇丑无比，男人见后都躲避三分。女子有个最大的心愿，就是让人贩子绑架，然后……于是，每当夜幕降临，她便徘徊在人迹稀少的乡村小路上，等待着那一时刻的来临。 功夫不负有心人，这天深夜，她终于被一个绑匪绑架塞进车子内。绑匪带着自己的“胜利果实”来见绑匪头目，准备请功领赏。可是，绑匪头目一见女子的长相，不禁大骂那个绑匪没眼光，并责令他立即让那个女子离开车子。绑匪依照头儿的命令让女子下车，可是女子根本没有下车的意思。僵持了很长时间，绑匪使用威逼、恐吓、殴打等种种手段让女子下车，可是女子始终没有屈服，她就是不下车。绑匪头目见状，无奈地喊道：“算了吧！车子不要啦！” 21.不公平 有一位牧师和一位公车司机同时过世了，但是公车司机上了天堂，牧师却下了地狱。牧师一生贡献于教会却下地狱,觉得相当地不平。 于是向上帝抱怨。牧师:“主啊!我一生都贡献于教会,每个礼拜天都带着您的信徒做祷告。为什么我却不如一个公车司机?下地狱了呢??” 上帝:“对啊!就是因为如此你才下地狱的。你每个礼拜天都带着信徒们祷告,讲经,但他们都在下头睡觉! 但是公车司机每天在街上横冲直撞,他的乘客却在祷告呢! ” 22.毒药 顾客从药店买药刚出来，药店伙计就急匆匆地追了上来。 伙计：对不起，您要的是补药，我错给您了毒药。 顾客：你看你，差点出了大事儿。 伙计：可不是，老板知道后肯定会骂我的，毒药可比补药贵一倍呢。 23.避免发问 一位享誉国内的植物学教授和他的助教正在研究新品种的植物。 一日，助教问教授:"如果您在野外上实习课，遇到不认识的植物，要怎么办?" 教授回答道:"我通常走在最前头，然后把不认识的植物通通踩死，以免学生发问。" 24. 活动厂长 有个工人问厂长秘书： “厂长看戏怎么总是坐前排？” “带领群众。” “可看电影他怎么又坐中间了？” “深入群众。” “来了客人，餐桌上为啥总有我们厂长？” “代表群众。” “可他天天坐在办公室里……” “傻瓜，相信群众呗！” 25.刺客 两个歹徒埋伏着，打算暗算某人，但老是不见那人的踪影。其中一个着急他说：“怎么搞的？还不见他来，但愿他不要发生意外！” 26.一颗牙 约翰：“你爸爸简直像个吝啬鬼，你看看，他是一个制鞋匠，你还穿那么破的鞋子。” 汤姆：“那你爸爸呢？他是个有名的牙科医生，而你小弟弟却只有一颗牙！” 27.良心不忍 有一天，一位诗人和朋友一起喝酒。他们要了一份下酒菜，四只麻雀。他的朋友一口气连吃了三只，正要吃最后一只时，诗人忙 说：“这一只该我吃了吧？”朋友叹了口气，说：“我本想给你吃，可是，我实在不忍心拆散它们，还是让它们团聚吧。”说完，他把最后一只也吃下去了。 变态楼主：通过海南矿泉水喝死人事件，可以看到中国的食品安全堪忧，矿泉水也 能喝死人？不是有QS标志吗？ 暴强回复：弱弱的问一下，QS是不是去死的意思？ 7.变态楼主：一学生，成绩年年倒数第一，常与人打架，按领导要求老师想给学生好 听一点的期末评语，怎么写啊？ 暴强回复：该生成绩稳定，动手能力强。 11.说说中国的30分钟新闻联播。 暴强回复：有什么说的：前十分钟，领导们很忙。中十分钟，全国人民都很幸 福。后十分钟，世界上其它国家人民都生活在水深火热之中。 3 回复：转发: 很强很天涯? 14.变态楼主：奥运口号"同一个世界，同一个梦想！" 暴强回复：乖乖，麻将国粹无处不在，倒过来看居然是"想摸个一筒，就是个一 筒！" 15.变态楼主：马上要踏入社会工作啦，请天涯的GGJJ单位里基层、高层、中层指的都 是什么？ 暴强回复：高层：上面的老大没有老大；中层：手下的小弟还有小弟；基层：手下 只有自己的小弟。 21.论坛楼主：该死的理发店把我头剪坏了！大家出点损招，要求破坏性越大越好，动 静越小越好，因为是我一个人去。 论坛地下室：半夜三更，月黑风高，静静地、轻轻地，一个人吊死在理发店门口…… 28.楼主：我已经一年滴食未进了，还是活的好好的！MOP的网友，你们落后了，难道你们不觉得每天还要吃三餐很麻烦吗，我现在每天只需晒这么10几分钟太阳就几天都精力旺盛了。哎，你们真是一群凡夫俗子。 回复：植物都会打字.汗 一句话让你笑翻天 1、一条警犬看到马路上过来一条普通狗，就气势凶凶地跑去质问它：我是警犬，你是什么东西？普通狗不屑一顾地看看它说：蠢货，看清楚点，老子是便衣！ 2、我有一个要求：请我吃饭。我希望你能满足我。否则我就把你的手机号写在墙上，前边再加两个字：办证。还要请我吃好，要不就写：征婚，男女皆可，条件不限。 4、 一天咱俩到一口许愿井旁，我弯下腰许了个愿还望井里扔了个硬币，你也想许愿， 但你弯腰时不小心翻入井里，我被惊呆了，喃喃自语道：还真灵嘿！ 5、你我都是单翼的天使，唯有彼此拥抱才能展翅飞翔。我来到世上就是为了寻找你，千辛万苦找到你后却发现：TMD！咱俩的翅膀是一顺边的！ 7、深夜布什看到拉登站立在自己床前，批头散发，布什大惊说：你好大胆，敢夜闯白宫！拉登甩了甩齐胸的胡子，阴森地笑了，说：飘柔，就是这样自信！ 8、猴子拣到一个卡，它想看清楚是啥卡，就爬到树枝上看，这时一个雷击中了它。猴子哭着说：原来是IP卡啊！ 10、一个消化不良的病人向医生抱怨：我近来很不正常，吃什么拉什么，吃黄瓜拉黄瓜，吃西瓜拉西瓜，怎样才能恢复正常呢？医生沉默片刻，那你只能吃屎了。 13、自然课老师问：为什么人死后身体是冷的？没人回答。老师又问：没人知道吗？这时，有个同学站起来说：那是因为心静自然凉。 我同事跟人争执，急了张口来了句“你以为我吃饭长大的啊？”我一直纳闷他到底吃什么长大的。“ 10.小学时一个很讨厌的男生找我借橡皮，我不借，他就死缠烂打，之后我用尽全身的力气狂吼了一句“我不嫁(借)给你”当时同学们立马安静下来了，，，。 11.上机课，一位同学机子有问题，于是大喊“老板，换机子！”全班木然。 12.我唾你一脸狗屎！ 14.偶是男的，在广东生病了嗓子说不出话``````去看医生，医生告诉我:yindao发炎""""狂晕中``````仔细一看，诊断书上写者咽道发炎`````````无语。 ```````` 15.买电脑，老板开价4150，我杀价：老板410么好赖～～～～老板狂晕！ 游泳者：贵工厂的救生圈使我很多学会了游泳。 厂长：多谢夸奖。 游泳者：不必谦虚。贵厂生产的救生圈一见水就撒气，我只好拼命的游 ，结果我很快就学会了游泳。一群新兵正在进行跳伞训练。 老班长把他们一个一个拉到舱门边，然后推出舱门。 一个家伙拼命挣扎，死抓住门边，不肯往外跳！ 班长没容他罗嗦，一脚把他踹了出去！ 后面几个新兵看后，大笑起来！ 班长怒骂：“这个胆小鬼有什么值得笑的？” 一个新兵说道：“他不是胆小鬼，他是这架飞机的驾驶员！” 老班长听罢，当即吓晕了过去！

方案一：K568 约40分钟 / 19.8公里深圳宝安机场 580米步行至 安宝机场站 1站乘坐 K568(或 机场10线), 在 深圳大学站 下车350米步行至 深圳市南山区政府 方案二：机场8线 → 74路 约50分钟 / 19.3公里深圳宝安机场 340米步行至 机场海关站 1站乘坐 机场8线, 在 直升机场站 下车4站乘坐 74路, 在 南山区委站 下车210米步行至 深圳市南山区政府 方案三：327路 约50分钟 / 18.1公里深圳宝安机场 340米步行至 机场海关站 20站乘坐 327路, 在 荔香公园站 下车1.2公里步行至 深圳市南山区政府 方案四：355路 约1小时 / 20.0公里深圳宝安机场 340米步行至 机场海关站 22站乘坐 355路, 在 南山文体中心站 下车940米步行至 深圳市南山区政府

南山区到宝安机场公交线路：k568，全程约21.7公里1、从南山区步行约490米,到达深圳大学站2、乘坐k568,经过1站, 到达安宝机场站（也可乘坐机场10线）3、步行约500米,到达宝安机场k568路（火车站 - 宝安机场）运营时间：火车站东6:30-22:00 宝安机场8:00-23:30 运行时间：45分钟（道路畅顺）一般约50分钟 发车间隔：15分钟 票价：20元 往程：火车站 - 下沙 - 深圳大学 - 宝安机场机场10线（蛇口SCT码头 - 宝安机场） 运营时间：06:30-20:00 票价：上车2元,全程8元

通过中国邮政从山东济宁寄到深圳宝安区的邮件：平信大约需要3——4天挂号信由于需要在分拣封发时登记挂号号码，大学需要4——5天邮政贺卡可以使用平信邮寄，也可以挂号邮寄。包裹分为普通包裹和快递包裹，如果使用普通包裹，大约需要10天左右，如果使用快递包裹，大约在5天内就能到达。包裹还可以使用特快专递，特快专递在3天内到达，就是费用高了些。

其他信息：麦考瑞大学 有2个校区。分别是North Ryde和City Campus。具体内容如下：1、North Ryde：North Ryde是麦考瑞大学的主校区，位于悉尼市中心西北18公里，是麦考瑞大学在悉尼市中心精华商业区所设的校区，位于Wynyard车站正上方，周边有很多大型企业，为学生就业提供了更多的机会。North Ryde校区设置的专业和课程非常丰富，设置了大学预科、本科、硕士等文凭。 2、City Campus：City Campus校区是麦考瑞大学的新校区，位于悉尼123 Pitt Street，是悉尼的主要商业区，这里是澳洲本土和全球知名企业的集中地，澳大利亚联邦银行、安宝集团、花旗银行等多个知名企业都在这里。补充材料：麦考瑞大学简介：麦考瑞大学（Macquarie University）是以拥有“The Father of Australia”之称的拉克伦·麦夸里（Lachlan Macquarie）总督命名，建于1964年，是位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市的一所公立研究型大学，位于麦考瑞公园（Macquarie Park），是悉尼大都市地区设立的第三所大学。大学分为麦考瑞商学院（MQBS）、文学院、理工学院、医学、健康和人文科学学院四大院系。主要学科有经济与金融、管理、教育学、语言学与心理学、人文学科、法学、社会学、文化媒体、激光研究、环境与生命科学、信息与电脑科学等。

1、张自忠 1891年出生，山东临清县人。1911年入天津政法学堂，后转济南政法专门学校就读。1913年投笔从戎，抗日战争爆发后任第五战区第三十三集团军上将衔中将总司令，1940年5月16日在湖北宜城南瓜店阵亡，国民政府追认为陆军上将，举行国葬，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　2、李家钰 1891年出生，四川蒲江人，早年毕业于四川陆军军官学校，抗日战争中任第一战区第三十六集团军中将总司令，1944年5月21日，在河南陕县牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　3、郝梦龄 1898年出生，河北藁城县人，先后入陆军军官学校，保定军官学校学校。抗日战争时任卫立煌部中央兵团中将前线总指挥，1937年10月16日，在山西大白水前线作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 　　4、唐淮源 1882年出生，云南江川人。云南将武堂毕业，抗日战争中任第二战区第三军中将军长，1941年5月12日在中条山战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将。 　　5、陈安宝 1891年出生，浙江黄岩人，保定军校毕业，抗日战争中时任第九战区第三十二集团军第二十九军中将军长，1939年五月，在江西反攻南昌中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 　　6、王甲本 1901年出生，云南富源人，毕业于陆军大学军官班，抗人战争中时任第九战区第十九集团军第七十九军军长，1944年九月七日，在湖南东安山口铺牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　7、武士敏 1892年出生，河北怀安人，早年入天津北洋政法专门学校学习，抗日战争中时任第二战区第十四集团军第九十八军中将军长，1941年九月二十九日，在山西沁水牺牲，中华人民共和国成立后，人民政府将他的烈士墓重新安放在太行太岳烈士陵园。 　　8、冯安邦 1894年出生，山东无木隶人，第四十二军军长，1938年十一月三日，在大别山战役中，转战襄阳被日机炸伤后牺牲，国民政府按上将阵亡抚恤。 　　9、佟麟阁 1891年出生，河北高阳人，1911年投笔从戎，曾代理察哈尔省主席兼任抗日同盟第一军长，抗日战争爆发时任第二十九军中将副军长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。

1、张自忠 1891年出生，山东临清县人。 1911年入天津政法学堂，后转济南政法专门学校就读。1913年投笔从戎，抗日战争爆发后任第五战区第三十三集团军上将衔中将总司令，1940年5月16日在湖北宜城南瓜店阵亡，国民政府追认为陆军上将，举行国葬，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 2、李家钰 1891年出生，四川蒲江人，早年毕业于四川陆军军官学校，抗日战争中任第一战区第三十六集团军中将总司令，1944年5月21日，在河南陕县牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 3、郝梦龄 1898年出生，河北藁城县人，先后入陆军军官学校，保定军官学校学校。抗日战争时任卫立煌部中央兵团中将前线总指挥，1937年10月16日，在山西大白水前线作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 4、唐淮源 1882年出生，云南江川人。云南将武堂毕业，抗日战争中任第二战区第三军中将军长，1941年5月12日在中条山战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将。 5、陈安宝 1891年出生，浙江黄岩人，保定军校毕业，抗日战争中时任第九战区第三十二集团军第二十九军中将军长，1939年五月，在江西反攻南昌中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 6、王甲本 1901年出生，云南富源人，毕业于陆军大学军官班，抗人战争中时任第九战区第十九集团军第七十九军军长，1944年九月七日，在湖南东安山口铺牺牲，国民政府追认为陆军中将。 7、武士敏 1892年出生，河北怀安人，早年入天津北洋政法专门学校学习，抗日战争中时任第二战区第十四集团军第九十八军中将军长，1941年九月二十九日，在山西沁水牺牲，中华人民共和国成立后，人民政府将他的烈士墓重新安放在太行太岳烈士陵园。 8、冯安邦 1894年出生，山东无木隶人，第四十二军军长，1938年十一月三日，在大别山战役中，转战襄阳被日机炸伤后牺牲，国民政府按上将阵亡抚恤。 9、佟麟阁 1891年出生，河北高阳人，1911年投笔从戎，曾代理察哈尔省主席兼任抗日同盟第一军长，抗日战争爆发时任第二十九军中将副军长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 10、吴克仁 1894年出生，吉林吉安人，保定军官学校毕业，抗日战争中任第六十七军中将军长，1937年十一月九日，在上海会战中牺牲。 11、赵登禹 1898年出生，山东菏泽人，抗日战争爆发时任第二十九军第一三三师中将师长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，人民政府追认为革命烈士。 12、黄梅兴 1904年出生，广东梅县人，黄埔军校第一期毕业，抗日战争中时任第二六四少将旅长，1937年八月十三日在上海会战中开始的头一天牺牲，国民政府追认为陆军中将。 13、蔡炳兴 安徽合肥人，黄埔军校毕业毕业，抗日战争中时任第一一0旅少将旅长，1937年八月二十六日在上海罗店战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。 14、张本禹 1889年出生，安徽人，抗日战争中时任第十三军四师十二旅少将副旅长，1937年八月十二日在北平南店口作战牺牲，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 15、梁鉴堂 1897年出生，河北蠢县人。1920年东渡日本学习，抗日战争中爆发时任第三十三军第六十九师二0三旅少将旅长，1937年九月二十九日在山西作战牺牲。 16、姜玉贞 1893年出生，山东菏泽人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争中时任第三十四军第六十六师一九六旅少将旅长，1937年十月十一日在山西原平作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。 17、杨 杰 1896年出生，河北容城人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争中时任第一旅少将旅长，1937年十月十一日晚在上海北岸与日本作战中牺牲。 18、刘家麒 1894年出生，湖北武昌人，毕业于保定军官学校，抗日战争中时任第五十四师少将师长，1937年十月一十六日在山西作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。 19、郑廷珍 1893年出生，河南人，抗日战争中时任独立第五旅少将旅长，1937年十月十六日在山西南怀化东作战牺牲，国民政府追认为陆军中将，后追认为革命烈士。 20、庞汉桢 1901年出生，广西靖县人，中央陆军军官学校南宁分校毕业，抗日战争爆发时任第七军一七-0师五一0旅少将旅长，1937年在上海战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 21、秦 霖 1900年出生，广西桂林人，广西陆军讲武堂毕业，抗日战争中时任第七军一七一师五一一旅少将旅长，1937年十月二十三日在上海战役做牺牲，国民政府追认为空军中将，中华人民共和国成立后，政府追认为革命烈士。 22、官惠民 1906出生，广东曲江人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争爆发时任第九十师二七0旅少将旅长，1937年十月二十八日在上海战役中牺牲，中华人民共和国成立后政府追认为革命烈士。 23、刘眉生 1905年出生，贵州遵义人，黄埔军校第五期毕业，抗日战争时任第五一0团长，在1937年十月二十八日在山西作战做牺牲，国民政府追认为陆军少将。 24、吴继光 1904年出生，安徽人，黄埔军校第二期毕业，抗日战争时任陆军第五十八师一七四旅少将旅长，1937年十一月十一日在上海战役中牺牲。 25、夏国璋 1896年出生，广西容县人，保定军校毕业，抗日战争中时任第三战区二十一集团军第七军一七五师少将副师长，1937年十一月二十一日在浙江吴兴牺牲，国民政府追认为陆军中将。 26、饶国华 1984年出生，四川资阳人，抗日战争时任第二十一军第一四五师中将师长，1937年十一月三十日在广德作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。 27、萧山令 1892年出生，湖南益阳人，保定陆军军官学校毕业，抗日战争时任宪兵副司令兼任南京警备司令，1937年十二月十二日在南京牺牲，国民政府追认为陆军中将。 28、朱 赤 1900年出生，江西修水人，黄埔军校毕业，抗日战争时任第八十八师二六二旅少将旅长，1937年十二月十二日他与全旅官兵在南京雨花台全部牺牲。 29、高致嵩 1898年出生，广西人，黄埔第三期毕业，抗日战争时任第八十八师二六四旅少将旅长，1937年十二月十二日在南京雨花台牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 30、姚中英 1989年出生，广西平远人，抗日战争时任第八十三军一五六少将参谋长，1937年在南京太平门牺牲。 31、李兰池 1899年出生，辽宁锦西人，抗日战争时任第五十七军一一二师少将副师长，1937年在南京保卫战中牺牲。 32、易安华 1900年出生，江西宜春人，抗日战争中时任第五军第八十七师五九旅少将旅长，1937年在南京保卫战中牺牲。 33、司徒非 广东省人，保定军官学校毕业，抗日战争中时任第一六0师少将参谋长，1937年十二月十二日在南京保卫战中牺牲。 34、刘震东 1893年出生，山东人，东北讲武堂毕业，抗日战争时任第五战区第二路游记司令，1938年二月二十三日在茴县牺牲，国民政府追认为陆军中将。 35、王铭章 1893年出生，四川新都人，四川陆军军官学校毕业，抗日战争时任第四十一军一二二中将师长，1938年三月十七日在腾县牺牲，国民政府追认为陆军上将，毛泽东等联名赠挽联。 36、范廷兰 1903年出四纵队少将总队长，1938年三月八日在河南修武县牺牲。 37、杨 怀 1897年出生，四川人，抗日战争时任第十集团军第六0师一八0旅三五九团上校团长，1938年四月五在靠近安徽省的戴埠牺牲，国民政府追认为陆军少将。 38、刘桂五 1902年出生，曾任张学良骑兵第六师师长，在西安事变中因为捉蒋有功张晋升为少将，1938年四月二十二日在内蒙古武川县牺牲，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。 39、陈钟书 1891年出生，云南安宁人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第六十军一八三师五四二旅少将旅长，1938年四月二十四日在台儿庄牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 40、扈先梅 1895年出生，河南安阳人，抗日战争时任第一0二师三0六旅少将旅长，在台儿庄战役中牺牲。 41、周 元 1894年出生，广西明江人，抗日战争时任第二十一集团军总预备队第一七一师少将副师长，1938年五月9日在徐州会战中牺牲，中华人民共和国成立后追认为烈士。 42、李必蕃 1892年出生，湖南嘉禾人，抗日战争时任第一战区第二十三师少将副师长，1938年五月十四日在山东菏泽县牺牲，国民政府追认为陆军中将。 43、杨家骝 1904年出生，贵州荔波人，抗日战争时任第六十师一八0旅三六0团上校团长，1939年二月在江西麒麟峰牺牲，国民政府追认为陆军少将。 44、范筑先 1881年出生，山东馆陶人，抗日战争时任山东省第六区保安司令兼任第六区督察员，1938年十一月五日在山东聊城作战牺牲。 45、徐积璋 1906年出生，陕西襄汾人，抗日战争时任第二0五旅少将旅长，1938年十一月十五日在山西温喜县牺牲。 46、李国良 1896年出生，湖南长沙人，抗日战争时任陆军军训部中将辎重兵监，1939年三月七日在重庆因为防空洞中弹塌陷牺牲。 47、张胥行 浙江杭州人，保定军官学校毕业，抗日战争时任第一战区中将副参谋长，1939年在陕西西安因为防空洞中弹塌陷牺牲。 48、王禹九 1902年出生，浙江黄岩人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争时任第七十九军少将参谋长，1939年三月二十七日在江西高安牺牲，后追认革命烈士。 49、唐聚五 1898年出生，吉林双城人，抗日战争时任东北游击队少将总司令1939年五月十六日在河北平台山牺牲。 50、马玉仁 1875年出生，江苏盐城人，抗日战争时任苏鲁战区 第一路游击司令1940年一月三日在江苏望乡台牺牲，国民政府追认为陆军中将。 51、钟 毅 1901年出生，广西人，抗日战争时任第十一集团军第八十四军第一七三师中将师长，1940年五月九日在河南巷台牺牲。 52、燕鼎九 1894年出生，河南新蔡人黄埔军校毕业，抗日战争时任第一战区游击挺进军第二十二纵队副司令，1941年一月二十八日被俘，壮烈牺牲，国民政府追认为陆军少将。 53、张雅韵 四川成都人，抗日战争时任第七十二军新编第十五师四十四 团团长1941年三月二十四日在江西牺牲，国民政府追认为陆军少将。 54、蒋志英 1902年出生，浙江人，黄埔军校潮洲分校毕业，抗日战争时任浙江台州少将守备司令1941年四月十九日在浙江海门牺牲。 55、谢晋元 1905年出生，广西蕉岭人，黄埔第四期毕业，抗日战争时任第八十八师五二四团团副1941年四月二十四日在上海被汉奸杀害，中华人民共和国成立后为他重新修坟墓。 56、王 竣 1902年出生，陕西蒲城人，黄埔三期毕业，抗日战争时任第一战区第八十军新编二十七师少将师长，1941年五月九日在山西台寨牺牲，国民政府追认为陆军中将。 57、梁希贤 1898年出生，陕西同官人，黄埔第期毕业，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将副市长，1941年在山西作战投河自尽。 58、陈文杞 1904年出生，福建莆田人，黄埔五期，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将参谋长，在1941年五月九日陕西台寨牺牲。 59、寸性奇 1895年出生云南腾冲人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第三军第十二师少将师长，1941年五月十三日在山西毛家湾牺牲国民政府追认为陆军中将。 60、陈忠柱 1906年出生江苏建湖人，黄埔六期毕业，抗日战争中时任鲁苏皖游击第四纵队少将司令1941年七月一日在江苏武家泽阵亡。 61、金崇印 1890年出生，河北通县人，时任第十七军少将参谋长，1941年七月十六日被俘后被杀害。 62、石作衡 1905年出生，山西浑源人，抗人战争时任第四十三军七十师少将师长，1941年在山西绛县牺牲，国民政府追认为中将。 63、赖传湘 1904年出生，江西南康人，黄埔军校毕业，抗人战争时任第一九0师少将副师长，1940年九月二十四号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。 64、李翰卿 1895年出生，河南濮阳人，抗日战争时任第五十试少将步兵指挥官，1941年九月二十七号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。 65、朱世勤 1904年出生，山东单县人，抗日战争时任暂编第三十师少将师长，1942年五月四日在山东牺牲，国民政府追认为陆军中将。 66、戴安澜 1904年出生，安徽无县人，黄埔一期毕业，1942年时任中国远征军第五军第二00师少将师长，1942年五月二十六日在缅甸北部牺牲，国民政府追认为陆军中将，举行国葬，后中华人民共和国追认为烈士。 67、王风山 1904年出生，山西五台人，抗日战争时任第二战区第四十三军暂编第四十五师少将师长，1942年六月二十八日在山西万泉牺牲。 68、胡义宾 1907年出生，江西兴国人，黄埔三期毕业抗日时任中国远征军第五军九十六师少将副师长，1942年七月在缅甸牺牲。 69、周 复 1901年出生，江西临川人，黄埔军校毕业抗日战争时任苏鲁战区中将政治部主任，1943年二月二十一日在山东西南城顶山牺牲。 70、彭士量 1904年出生，湖南浏阳人，黄埔四期毕业抗日战争时任第七十三军暂编第五师少将师长，1943年十一月十五日在湖南石门牺牲，国民政府追认为陆军中将。 71、许国璋 1898年出生，四川成都人，抗日战争时任第二十九集团军第四十四军一五0师少将师长，1943年十月二十一日在常德牺牲，国民政府追认为陆军中将。 72、孙明瑾 1905年出生，江苏宿迁人，时任第九战区第十军预备第十师少将师长，1943年十二月一日在常德赵家桥牺牲，国民政府追认为陆军中将。 73、卢广伟 1903年出生，辽宁风城人抗日战争时任骑兵第八师少将副师长，1944年五月五日在安徽蒙城牺牲。 74、王剑岳 1906年出生，湖南人，黄埔军校毕业，抗日时任第五十七军第八师少将副师长，1944年六月十日在河南牺牲。 75、陈济恒 1893年出生，广西人，抗日战争时任桂林城防司令部参谋长1944年十一月十日在桂林战役中以手枪自杀，壮烈殉国，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。 76、史蔚馥 1891年出生，江苏粟阳人，抗日战争时任广西少将高级参谋，1944年在广西被俘后慷慨就义。 77、齐学启 1903年出生，湖南宁乡人，1923年清华大学毕业后于美国军校就读，抗日战争时任中国远征军第三十八师少将副师长，1942年四月二十三日在缅甸被俘，1945年被杀害。 78、高志航 1908年出生，辽宁通化人，中央航空学校高级班毕业，抗日战争时任空军驱逐司令兼任第四大队队张，1937年十月二十一日在河南周家口机场牺牲，国民政府追认为空军少将。 79、张数桢 第七十哦师四一六团团长，1937年八月二十二日在河北牺牲，政府追认为陆军少将。 80、尉迟凤岗 第十一旅少将副旅长，1937年在保定牺牲。 81、雷 忠 国民革命军皖北军事联络委员兼任游击副总指挥1938年九十哦十八日在安徽牺牲。 82、吴国璋 第七十五师副师长，1937年十一月二十六日在浙江湖州牺牲。 83、庞泰峰 第二十二旅少将副旅长 ，1937年十月十二日在河北牺牲。 84、赵锡章 第二一五旅旅长，1938年二月二十一日在晋西牺牲追认陆军中将。 85、方叔洪 第一一四师中将师长，1938年在山东冯家场牺牲。 86、萨师俊 中山舰长， 1938年十月二十四日在金口牺牲，追认海军上校。 87、毛岱钧 第九预备师三十五团团长，1938年九月二日在江西朱家山牺牲，追认陆军少将。 88、胡文臣 第三十三师游击第三团团长，1938年冬在江苏宿迁牺牲，追认陆军少将。 89、赵渭冰 陆军第一二三师参谋长，1938年三月十七日在山东腾县牺牲，追认陆军少将。 90、邹慕陶 一二师参谋长1938年三月十七日在山东腾县牺牲。 91、黄启东，第二十三师少将参谋长，1938年五月十四日在山东菏泽牺牲。 92、林英灿 一五二师少将副师长，1939年一月十三日在广东清远县牺牲。 93、郑做民 第二军中将副军长，1940年二月三日在广西昆仑关牺牲。 94、张 敬 第三十三集团军少将参谋，1940年五月十六认真湖北南瓜店牺牲。 95、刘世焱 暂编第八师团长，1941年九月在河南东流牺牲，追认陆军少将。 96、朱实夫 新编三师少将副师长，1941年十一日十三日在甘肃牺牲。 97、吕旋蒙 三十一军少将参谋长，1944年十一月十三日在桂林牺牲。 98、胡厚基 一七0师副师长，1944年十一月在桂林牺牲。 99、陈绍堂 一0四师步兵指挥官，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。 100、周鼎铭 三十六集团军副官处长，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲

　　这些比较出名，你看一下　　英雄名单　　1、张自忠 1891年出生，山东临清县人。　　1911年入天津政法学堂，后转济南政法专门学校就读。1913年投笔从戎，抗日战争爆发后任第五战区第三十三集团军上将衔中将总司令，1940年5月16日在湖北宜城南瓜店阵亡，国民政府追认为陆军上将，举行国葬，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　2、李家钰 1891年出生，四川蒲江人，早年毕业于四川陆军军官学校，抗日战争中任第一战区第三十六集团军中将总司令，1944年5月21日，在河南陕县牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　3、郝梦龄 1898年出生，河北藁城县人，先后入陆军军官学校，保定军官学校学校。抗日战争时任卫立煌部中央兵团中将前线总指挥，1937年10月16日，在山西大白水前线作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　4、唐淮源 1882年出生，云南江川人。云南将武堂毕业，抗日战争中任第二战区第三军中将军长，1941年5月12日在中条山战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将。　　5、陈安宝 1891年出生，浙江黄岩人，保定军校毕业，抗日战争中时任第九战区第三十二集团军第二十九军中将军长，1939年五月，在江西反攻南昌中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　6、王甲本 1901年出生，云南富源人，毕业于陆军大学军官班，抗人战争中时任第九战区第十九集团军第七十九军军长，1944年九月七日，在湖南东安山口铺牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　7、武士敏 1892年出生，河北怀安人，早年入天津北洋政法专门学校学习，抗日战争中时任第二战区第十四集团军第九十八军中将军长，1941年九月二十九日，在山西沁水牺牲，中华人民共和国成立后，人民政府将他的烈士墓重新安放在太行太岳烈士陵园。　　8、冯安邦 1894年出生，山东无木隶人，第四十二军军长，1938年十一月三日，在大别山战役中，转战襄阳被日机炸伤后牺牲，国民政府按上将阵亡抚恤。　　9、佟麟阁 1891年出生，河北高阳人，1911年投笔从戎，曾代理察哈尔省主席兼任抗日同盟第一军长，抗日战争爆发时任第二十九军中将副军长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　10、吴克仁 1894年出生，吉林吉安人，保定军官学校毕业，抗日战争中任第六十七军中将军长，1937年十一月九日，在上海会战中牺牲。　　11、赵登禹 1898年出生，山东菏泽人，抗日战争爆发时任第二十九军第一三三师中将师长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，人民政府追认为革命烈士。　　12、黄梅兴 1904年出生，广东梅县人，黄埔军校第一期毕业，抗日战争中时任第二六四少将旅长，1937年八月十三日在上海会战中开始的头一天牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　13、蔡炳兴 安徽合肥人，黄埔军校毕业毕业，抗日战争中时任第一一0旅少将旅长，1937年八月二十六日在上海罗店战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。　　14、张本禹 1889年出生，安徽人，抗日战争中时任第十三军四师十二旅少将副旅长，1937年八月十二日在北平南店口作战牺牲，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　15、梁鉴堂 1897年出生，河北蠢县人。1920年东渡日本学习，抗日战争中爆发时任第三十三军第六十九师二0三旅少将旅长，1937年九月二十九日在山西作战牺牲。　　16、姜玉贞 1893年出生，山东菏泽人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争中时任第三十四军第六十六师一九六旅少将旅长，1937年十月十一日在山西原平作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　17、杨 杰 1896年出生，河北容城人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争中时任第一旅少将旅长，1937年十月十一日晚在上海北岸与日本作战中牺牲。　　18、刘家麒 1894年出生，湖北武昌人，毕业于保定军官学校，抗日战争中时任第五十四师少将师长，1937年十月一十六日在山西作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　19、郑廷珍 1893年出生，河南人，抗日战争中时任独立第五旅少将旅长，1937年十月十六日在山西南怀化东作战牺牲，国民政府追认为陆军中将，后追认为革命烈士。　　20、庞汉桢 1901年出生，广西靖县人，中央陆军军官学校南宁分校毕业，抗日战争爆发时任第七军一七－0师五一0旅少将旅长，1937年在上海战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　21、秦 霖 1900年出生，广西桂林人，广西陆军讲武堂毕业，抗日战争中时任第七军一七一师五一一旅少将旅长，1937年十月二十三日在上海战役做牺牲，国民政府追认为空军中将，中华人民共和国成立后，政府追认为革命烈士。　　22、官惠民 1906出生，广东曲江人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争爆发时任第九十师二七0旅少将旅长，1937年十月二十八日在上海战役中牺牲，中华人民共和国成立后政府追认为革命烈士。　　23、刘眉生 1905年出生，贵州遵义人，黄埔军校第五期毕业，抗日战争时任第五一0团长，在1937年十月二十八日在山西作战做牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　24、吴继光 1904年出生，安徽人，黄埔军校第二期毕业，抗日战争时任陆军第五十八师一七四旅少将旅长，1937年十一月十一日在上海战役中牺牲。　　25、夏国璋 1896年出生，广西容县人，保定军校毕业，抗日战争中时任第三战区二十一集团军第七军一七五师少将副师长，1937年十一月二十一日在浙江吴兴牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　26、饶国华 1984年出生，四川资阳人，抗日战争时任第二十一军第一四五师中将师长，1937年十一月三十日在广德作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。　　27、萧山令 1892年出生，湖南益阳人，保定陆军军官学校毕业，抗日战争时任宪兵副司令兼任南京警备司令，1937年十二月十二日在南京牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　28、朱 赤 1900年出生，江西修水人，黄埔军校毕业，抗日战争时任第八十八师二六二旅少将旅长，1937年十二月十二日他与全旅官兵在南京雨花台全部牺牲。　　29、高致嵩 1898年出生，广西人，黄埔第三期毕业，抗日战争时任第八十八师二六四旅少将旅长，1937年十二月十二日在南京雨花台牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　30、姚中英 1989年出生，广西平远人，抗日战争时任第八十三军一五六少将参谋长，1937年在南京太平门牺牲。　　31、李兰池 1899年出生，辽宁锦西人，抗日战争时任第五十七军一一二师少将副师长，1937年在南京保卫战中牺牲。　　32、易安华 1900年出生，江西宜春人，抗日战争中时任第五军第八十七师五九旅少将旅长，1937年在南京保卫战中牺牲。　　33、司徒非 广东省人，保定军官学校毕业，抗日战争中时任第一六0师少将参谋长，1937年十二月十二日在南京保卫战中牺牲。　　34、刘震东 1893年出生，山东人，东北讲武堂毕业，抗日战争时任第五战区第二路游记司令，1938年二月二十三日在茴县牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　35、王铭章 1893年出生，四川新都人，四川陆军军官学校毕业，抗日战争时任第四十一军一二二中将师长，1938年三月十七日在腾县牺牲，国民政府追认为陆军上将，毛泽东等联名赠挽联。　　36、范廷兰 1903年出四纵队少将总队长，1938年三月八日在河南修武县牺牲。　　37、杨 怀 1897年出生，四川人，抗日战争时任第十集团军第六0师一八0旅三五九团上校团长，1938年四月五在靠近安徽省的戴埠牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　38、刘桂五 1902年出生，曾任张学良骑兵第六师师长，在西安事变中因为捉蒋有功张晋升为少将，1938年四月二十二日在内蒙古武川县牺牲，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。　　39、陈钟书 1891年出生，云南安宁人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第六十军一八三师五四二旅少将旅长，1938年四月二十四日在台儿庄牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　40、扈先梅 1895年出生，河南安阳人，抗日战争时任第一0二师三0六旅少将旅长，在台儿庄战役中牺牲。　　41、周 元 1894年出生，广西明江人，抗日战争时任第二十一集团军总预备队第一七一师少将副师长，1938年五月9日在徐州会战中牺牲，中华人民共和国成立后追认为烈士。　　42、李必蕃 1892年出生，湖南嘉禾人，抗日战争时任第一战区第二十三师少将副师长，1938年五月十四日在山东菏泽县牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　43、杨家骝 1904年出生，贵州荔波人，抗日战争时任第六十师一八0旅三六0团上校团长，1939年二月在江西麒麟峰牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　44、范筑先 1881年出生，山东馆陶人，抗日战争时任山东省第六区保安司令兼任第六区督察员，1938年十一月五日在山东聊城作战牺牲。　　45、徐积璋 1906年出生，陕西襄汾人，抗日战争时任第二0五旅少将旅长，1938年十一月十五日在山西温喜县牺牲。　　46、李国良 1896年出生，湖南长沙人，抗日战争时任陆军军训部中将辎重兵监，1939年三月七日在重庆因为防空洞中弹塌陷牺牲。　　47、张胥行 浙江杭州人，保定军官学校毕业，抗日战争时任第一战区中将副参谋长，1939年在陕西西安因为防空洞中弹塌陷牺牲。　　48、王禹九 1902年出生，浙江黄岩人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争时任第七十九军少将参谋长，1939年三月二十七日在江西高安牺牲，后追认革命烈士。　　49、唐聚五 1898年出生，吉林双城人，抗日战争时任东北游击队少将总司令1939年五月十六日在河北平台山牺牲。　　50、马玉仁 1875年出生，江苏盐城人，抗日战争时任苏鲁战区 第一路游击司令1940年一月三日在江苏望乡台牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　51、钟 毅 1901年出生，广西人，抗日战争时任第十一集团军第八十四军第一七三师中将师长，1940年五月九日在河南巷台牺牲。　　52、燕鼎九 1894年出生，河南新蔡人黄埔军校毕业，抗日战争时任第一战区游击挺进军第二十二纵队副司令，1941年一月二十八日被俘，壮烈牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　53、张雅韵 四川成都人，抗日战争时任第七十二军新编第十五师四十四 团团长1941年三月二十四日在江西牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　54、蒋志英 1902年出生，浙江人，黄埔军校潮洲分校毕业，抗日战争时任浙江台州少将守备司令1941年四月十九日在浙江海门牺牲。　　55、谢晋元 1905年出生，广西蕉岭人，黄埔第四期毕业，抗日战争时任第八十八师五二四团团副1941年四月二十四日在上海被汉奸杀害，中华人民共和国成立后为他重新修坟墓。　　56、王 竣 1902年出生，陕西蒲城人，黄埔三期毕业，抗日战争时任第一战区第八十军新编二十七师少将师长，1941年五月九日在山西台寨牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　57、梁希贤 1898年出生，陕西同官人，黄埔第期毕业，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将副市长，1941年在山西作战投河自尽。　　58、陈文杞 1904年出生，福建莆田人，黄埔五期，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将参谋长，在1941年五月九日陕西台寨牺牲。　　59、寸性奇 1895年出生云南腾冲人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第三军第十二师少将师长，1941年五月十三日在山西毛家湾牺牲国民政府追认为陆军中将。　　60、陈忠柱 1906年出生江苏建湖人，黄埔六期毕业，抗日战争中时任鲁苏皖游击第四纵队少将司令1941年七月一日在江苏武家泽阵亡。　　61、金崇印 1890年出生，河北通县人，时任第十七军少将参谋长，1941年七月十六日被俘后被杀害。　　62、石作衡 1905年出生，山西浑源人，抗人战争时任第四十三军七十师少将师长，1941年在山西绛县牺牲，国民政府追认为中将。　　63、赖传湘 1904年出生，江西南康人，黄埔军校毕业，抗人战争时任第一九0师少将副师长，1940年九月二十四号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　64、李翰卿 1895年出生，河南濮阳人，抗日战争时任第五十试少将步兵指挥官，1941年九月二十七号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　65、朱世勤 1904年出生，山东单县人，抗日战争时任暂编第三十师少将师长，1942年五月四日在山东牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　66、戴安澜 1904年出生，安徽无县人，黄埔一期毕业，1942年时任中国远征军第五军第二00师少将师长，1942年五月二十六日在缅甸北部牺牲，国民政府追认为陆军中将，举行国葬，后中华人民共和国追认为烈士。　　67、王风山 1904年出生，山西五台人，抗日战争时任第二战区第四十三军暂编第四十五师少将师长，1942年六月二十八日在山西万泉牺牲。　　68、胡义宾 1907年出生，江西兴国人，黄埔三期毕业抗日时任中国远征军第五军九十六师少将副师长，1942年七月在缅甸牺牲。　　69、周 复 1901年出生，江西临川人，黄埔军校毕业抗日战争时任苏鲁战区中将政治部主任，1943年二月二十一日在山东西南城顶山牺牲。　　70、彭士量 1904年出生，湖南浏阳人，黄埔四期毕业抗日战争时任第七十三军暂编第五师少将师长，1943年十一月十五日在湖南石门牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　71、许国璋 1898年出生，四川成都人，抗日战争时任第二十九集团军第四十四军一五0师少将师长，1943年十月二十一日在常德牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　72、孙明瑾 1905年出生，江苏宿迁人，时任第九战区第十军预备第十师少将师长，1943年十二月一日在常德赵家桥牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　73、卢广伟 1903年出生，辽宁风城人抗日战争时任骑兵第八师少将副师长，1944年五月五日在安徽蒙城牺牲。　　74、王剑岳 1906年出生，湖南人，黄埔军校毕业，抗日时任第五十七军第八师少将副师长，1944年六月十日在河南牺牲。　　75、陈济恒 1893年出生，广西人，抗日战争时任桂林城防司令部参谋长1944年十一月十日在桂林战役中以手枪自杀，壮烈殉国，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。　　76、史蔚馥 1891年出生，江苏粟阳人，抗日战争时任广西少将高级参谋，1944年在广西被俘后慷慨就义。　　77、齐学启 1903年出生，湖南宁乡人，1923年清华大学毕业后于美国军校就读，抗日战争时任中国远征军第三十八师少将副师长，1942年四月二十三日在缅甸被俘，1945年被杀害。　　78、高志航 1908年出生，辽宁通化人，中央航空学校高级班毕业，抗日战争时任空军驱逐司令兼任第四大队队张，1937年十月二十一日在河南周家口机场牺牲，国民政府追认为空军少将。　　79、张数桢 第七十哦师四一六团团长，1937年八月二十二日在河北牺牲，政府追认为陆军少将。　　80、尉迟凤岗 第十一旅少将副旅长，1937年在保定牺牲。　　81、雷 忠 国民革命军皖北军事联络委员兼任游击副总指挥1938年九十哦十八日在安徽牺牲。　　82、吴国璋 第七十五师副师长，1937年十一月二十六日在浙江湖州牺牲。　　83、庞泰峰 第二十二旅少将副旅长 ，1937年十月十二日在河北牺牲。　　84、赵锡章 第二一五旅旅长，1938年二月二十一日在晋西牺牲追认陆军中将。　　85、方叔洪 第一一四师中将师长，1938年在山东冯家场牺牲。　　86、萨师俊 中山舰长， 1938年十月二十四日在金口牺牲，追认海军上校。　　87、毛岱钧 第九预备师三十五团团长，1938年九月二日在江西朱家山牺牲，追认陆军少将。　　88、胡文臣 第三十三师游击第三团团长，1938年冬在江苏宿迁牺牲，追认陆军少将。　　89、赵渭冰 陆军第一二三师参谋长，1938年三月十七日在山东腾县牺牲，追认陆军少将。　　90、邹慕陶 一二师参谋长1938年三月十七日在山东腾县牺牲。　　91、黄启东，第二十三师少将参谋长，1938年五月十四日在山东菏泽牺牲。　　92、林英灿 一五二师少将副师长，1939年一月十三日在广东清远县牺牲。　　93、郑做民 第二军中将副军长，1940年二月三日在广西昆仑关牺牲。　　94、张 敬 第三十三集团军少将参谋，1940年五月十六认真湖北南瓜店牺牲。　　95、刘世焱 暂编第八师团长，1941年九月在河南东流牺牲，追认陆军少将。　　96、朱实夫 新编三师少将副师长，1941年十一日十三日在甘肃牺牲。　　97、吕旋蒙 三十一军少将参谋长，1944年十一月十三日在桂林牺牲。　　98、胡厚基 一七0师副师长，1944年十一月在桂林牺牲。　　99、陈绍堂 一0四师步兵指挥官，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。　　100、周鼎铭 三十六集团军副官处长，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。

　　现代：1、张自忠 1891年出生，山东临清县人。　　1911年入天津政法学堂，后转济南政法专门学校就读。1913年投笔从戎，抗日战争爆发后任第五战区第三十三集团军上将衔中将总司令，1940年5月16日在湖北宜城南瓜店阵亡，国民政府追认为陆军上将，举行国葬，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　2、李家钰 1891年出生，四川蒲江人，早年毕业于四川陆军军官学校，抗日战争中任第一战区第三十六集团军中将总司令，1944年5月21日，在河南陕县牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　3、郝梦龄 1898年出生，河北藁城县人，先后入陆军军官学校，保定军官学校学校。抗日战争时任卫立煌部中央兵团中将前线总指挥，1937年10月16日，在山西大白水前线作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　4、唐淮源 1882年出生，云南江川人。云南将武堂毕业，抗日战争中任第二战区第三军中将军长，1941年5月12日在中条山战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将。　　5、陈安宝 1891年出生，浙江黄岩人，保定军校毕业，抗日战争中时任第九战区第三十二集团军第二十九军中将军长，1939年五月，在江西反攻南昌中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　6、王甲本 1901年出生，云南富源人，毕业于陆军大学军官班，抗人战争中时任第九战区第十九集团军第七十九军军长，1944年九月七日，在湖南东安山口铺牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　7、武士敏 1892年出生，河北怀安人，早年入天津北洋政法专门学校学习，抗日战争中时任第二战区第十四集团军第九十八军中将军长，1941年九月二十九日，在山西沁水牺牲，中华人民共和国成立后，人民政府将他的烈士墓重新安放在太行太岳烈士陵园。　　8、冯安邦 1894年出生，山东无木隶人，第四十二军军长，1938年十一月三日，在大别山战役中，转战襄阳被日机炸伤后牺牲，国民政府按上将阵亡抚恤。　　9、佟麟阁 1891年出生，河北高阳人，1911年投笔从戎，曾代理察哈尔省主席兼任抗日同盟第一军长，抗日战争爆发时任第二十九军中将副军长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　10、吴克仁 1894年出生，吉林吉安人，保定军官学校毕业，抗日战争中任第六十七军中将军长，1937年十一月九日，在上海会战中牺牲。　　11、赵登禹 1898年出生，山东菏泽人，抗日战争爆发时任第二十九军第一三三师中将师长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，人民政府追认为革命烈士。　　12、黄梅兴 1904年出生，广东梅县人，黄埔军校第一期毕业，抗日战争中时任第二六四少将旅长，1937年八月十三日在上海会战中开始的头一天牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　13、蔡炳兴 安徽合肥人，黄埔军校毕业毕业，抗日战争中时任第一一0旅少将旅长，1937年八月二十六日在上海罗店战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。　　14、张本禹 1889年出生，安徽人，抗日战争中时任第十三军四师十二旅少将副旅长，1937年八月十二日在北平南店口作战牺牲，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。　　15、梁鉴堂 1897年出生，河北蠢县人。1920年东渡日本学习，抗日战争中爆发时任第三十三军第六十九师二0三旅少将旅长，1937年九月二十九日在山西作战牺牲。　　16、姜玉贞 1893年出生，山东菏泽人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争中时任第三十四军第六十六师一九六旅少将旅长，1937年十月十一日在山西原平作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　17、杨 杰 1896年出生，河北容城人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争中时任第一旅少将旅长，1937年十月十一日晚在上海北岸与日本作战中牺牲。　　18、刘家麒 1894年出生，湖北武昌人，毕业于保定军官学校，抗日战争中时任第五十四师少将师长，1937年十月一十六日在山西作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　19、郑廷珍 1893年出生，河南人，抗日战争中时任独立第五旅少将旅长，1937年十月十六日在山西南怀化东作战牺牲，国民政府追认为陆军中将，后追认为革命烈士。　　20、庞汉桢 1901年出生，广西靖县人，中央陆军军官学校南宁分校毕业，抗日战争爆发时任第七军一七－0师五一0旅少将旅长，1937年在上海战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　21、秦 霖 1900年出生，广西桂林人，广西陆军讲武堂毕业，抗日战争中时任第七军一七一师五一一旅少将旅长，1937年十月二十三日在上海战役做牺牲，国民政府追认为空军中将，中华人民共和国成立后，政府追认为革命烈士。　　22、官惠民 1906出生，广东曲江人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争爆发时任第九十师二七0旅少将旅长，1937年十月二十八日在上海战役中牺牲，中华人民共和国成立后政府追认为革命烈士。　　23、刘眉生 1905年出生，贵州遵义人，黄埔军校第五期毕业，抗日战争时任第五一0团长，在1937年十月二十八日在山西作战做牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　24、吴继光 1904年出生，安徽人，黄埔军校第二期毕业，抗日战争时任陆军第五十八师一七四旅少将旅长，1937年十一月十一日在上海战役中牺牲。　　25、夏国璋 1896年出生，广西容县人，保定军校毕业，抗日战争中时任第三战区二十一集团军第七军一七五师少将副师长，1937年十一月二十一日在浙江吴兴牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　26、饶国华 1984年出生，四川资阳人，抗日战争时任第二十一军第一四五师中将师长，1937年十一月三十日在广德作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。　　27、萧山令 1892年出生，湖南益阳人，保定陆军军官学校毕业，抗日战争时任宪兵副司令兼任南京警备司令，1937年十二月十二日在南京牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　28、朱 赤 1900年出生，江西修水人，黄埔军校毕业，抗日战争时任第八十八师二六二旅少将旅长，1937年十二月十二日他与全旅官兵在南京雨花台全部牺牲。　　29、高致嵩 1898年出生，广西人，黄埔第三期毕业，抗日战争时任第八十八师二六四旅少将旅长，1937年十二月十二日在南京雨花台牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　30、姚中英 1989年出生，广西平远人，抗日战争时任第八十三军一五六少将参谋长，1937年在南京太平门牺牲。　　31、李兰池 1899年出生，辽宁锦西人，抗日战争时任第五十七军一一二师少将副师长，1937年在南京保卫战中牺牲。　　32、易安华 1900年出生，江西宜春人，抗日战争中时任第五军第八十七师五九旅少将旅长，1937年在南京保卫战中牺牲。　　33、司徒非 广东省人，保定军官学校毕业，抗日战争中时任第一六0师少将参谋长，1937年十二月十二日在南京保卫战中牺牲。　　34、刘震东 1893年出生，山东人，东北讲武堂毕业，抗日战争时任第五战区第二路游记司令，1938年二月二十三日在茴县牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　35、王铭章 1893年出生，四川新都人，四川陆军军官学校毕业，抗日战争时任第四十一军一二二中将师长，1938年三月十七日在腾县牺牲，国民政府追认为陆军上将，毛泽东等联名赠挽联。　　36、范廷兰 1903年出四纵队少将总队长，1938年三月八日在河南修武县牺牲。　　37、杨 怀 1897年出生，四川人，抗日战争时任第十集团军第六0师一八0旅三五九团上校团长，1938年四月五在靠近安徽省的戴埠牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　38、刘桂五 1902年出生，曾任张学良骑兵第六师师长，在西安事变中因为捉蒋有功张晋升为少将，1938年四月二十二日在内蒙古武川县牺牲，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。　　39、陈钟书 1891年出生，云南安宁人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第六十军一八三师五四二旅少将旅长，1938年四月二十四日在台儿庄牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。　　40、扈先梅 1895年出生，河南安阳人，抗日战争时任第一0二师三0六旅少将旅长，在台儿庄战役中牺牲。　　41、周 元 1894年出生，广西明江人，抗日战争时任第二十一集团军总预备队第一七一师少将副师长，1938年五月9日在徐州会战中牺牲，中华人民共和国成立后追认为烈士。　　42、李必蕃 1892年出生，湖南嘉禾人，抗日战争时任第一战区第二十三师少将副师长，1938年五月十四日在山东菏泽县牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　43、杨家骝 1904年出生，贵州荔波人，抗日战争时任第六十师一八0旅三六0团上校团长，1939年二月在江西麒麟峰牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　44、范筑先 1881年出生，山东馆陶人，抗日战争时任山东省第六区保安司令兼任第六区督察员，1938年十一月五日在山东聊城作战牺牲。　　45、徐积璋 1906年出生，陕西襄汾人，抗日战争时任第二0五旅少将旅长，1938年十一月十五日在山西温喜县牺牲。　　46、李国良 1896年出生，湖南长沙人，抗日战争时任陆军军训部中将辎重兵监，1939年三月七日在重庆因为防空洞中弹塌陷牺牲。　　47、张胥行 浙江杭州人，保定军官学校毕业，抗日战争时任第一战区中将副参谋长，1939年在陕西西安因为防空洞中弹塌陷牺牲。　　48、王禹九 1902年出生，浙江黄岩人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争时任第七十九军少将参谋长，1939年三月二十七日在江西高安牺牲，后追认革命烈士。　　49、唐聚五 1898年出生，吉林双城人，抗日战争时任东北游击队少将总司令1939年五月十六日在河北平台山牺牲。　　50、马玉仁 1875年出生，江苏盐城人，抗日战争时任苏鲁战区 第一路游击司令1940年一月三日在江苏望乡台牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　51、钟 毅 1901年出生，广西人，抗日战争时任第十一集团军第八十四军第一七三师中将师长，1940年五月九日在河南巷台牺牲。　　52、燕鼎九 1894年出生，河南新蔡人黄埔军校毕业，抗日战争时任第一战区游击挺进军第二十二纵队副司令，1941年一月二十八日被俘，壮烈牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　53、张雅韵 四川成都人，抗日战争时任第七十二军新编第十五师四十四 团团长1941年三月二十四日在江西牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　54、蒋志英 1902年出生，浙江人，黄埔军校潮洲分校毕业，抗日战争时任浙江台州少将守备司令1941年四月十九日在浙江海门牺牲。　　55、谢晋元 1905年出生，广西蕉岭人，黄埔第四期毕业，抗日战争时任第八十八师五二四团团副1941年四月二十四日在上海被汉奸杀害，中华人民共和国成立后为他重新修坟墓。　　56、王 竣 1902年出生，陕西蒲城人，黄埔三期毕业，抗日战争时任第一战区第八十军新编二十七师少将师长，1941年五月九日在山西台寨牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　57、梁希贤 1898年出生，陕西同官人，黄埔第期毕业，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将副市长，1941年在山西作战投河自尽。　　58、陈文杞 1904年出生，福建莆田人，黄埔五期，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将参谋长，在1941年五月九日陕西台寨牺牲。　　59、寸性奇 1895年出生云南腾冲人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第三军第十二师少将师长，1941年五月十三日在山西毛家湾牺牲国民政府追认为陆军中将。　　60、陈忠柱 1906年出生江苏建湖人，黄埔六期毕业，抗日战争中时任鲁苏皖游击第四纵队少将司令1941年七月一日在江苏武家泽阵亡。　　61、金崇印 1890年出生，河北通县人，时任第十七军少将参谋长，1941年七月十六日被俘后被杀害。　　62、石作衡 1905年出生，山西浑源人，抗人战争时任第四十三军七十师少将师长，1941年在山西绛县牺牲，国民政府追认为中将。　　63、赖传湘 1904年出生，江西南康人，黄埔军校毕业，抗人战争时任第一九0师少将副师长，1940年九月二十四号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　64、李翰卿 1895年出生，河南濮阳人，抗日战争时任第五十试少将步兵指挥官，1941年九月二十七号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　65、朱世勤 1904年出生，山东单县人，抗日战争时任暂编第三十师少将师长，1942年五月四日在山东牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　66、戴安澜 1904年出生，安徽无县人，黄埔一期毕业，1942年时任中国远征军第五军第二00师少将师长，1942年五月二十六日在缅甸北部牺牲，国民政府追认为陆军中将，举行国葬，后中华人民共和国追认为烈士。　　67、王风山 1904年出生，山西五台人，抗日战争时任第二战区第四十三军暂编第四十五师少将师长，1942年六月二十八日在山西万泉牺牲。　　68、胡义宾 1907年出生，江西兴国人，黄埔三期毕业抗日时任中国远征军第五军九十六师少将副师长，1942年七月在缅甸牺牲。　　69、周 复 1901年出生，江西临川人，黄埔军校毕业抗日战争时任苏鲁战区中将政治部主任，1943年二月二十一日在山东西南城顶山牺牲。　　70、彭士量 1904年出生，湖南浏阳人，黄埔四期毕业抗日战争时任第七十三军暂编第五师少将师长，1943年十一月十五日在湖南石门牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　71、许国璋 1898年出生，四川成都人，抗日战争时任第二十九集团军第四十四军一五0师少将师长，1943年十月二十一日在常德牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　72、孙明瑾 1905年出生，江苏宿迁人，时任第九战区第十军预备第十师少将师长，1943年十二月一日在常德赵家桥牺牲，国民政府追认为陆军中将。　　73、卢广伟 1903年出生，辽宁风城人抗日战争时任骑兵第八师少将副师长，1944年五月五日在安徽蒙城牺牲。　　74、王剑岳 1906年出生，湖南人，黄埔军校毕业，抗日时任第五十七军第八师少将副师长，1944年六月十日在河南牺牲。　　75、陈济恒 1893年出生，广西人，抗日战争时任桂林城防司令部参谋长1944年十一月十日在桂林战役中以手枪自杀，壮烈殉国，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。　　76、史蔚馥 1891年出生，江苏粟阳人，抗日战争时任广西少将高级参谋，1944年在广西被俘后慷慨就义。　　77、齐学启 1903年出生，湖南宁乡人，1923年清华大学毕业后于美国军校就读，抗日战争时任中国远征军第三十八师少将副师长，1942年四月二十三日在缅甸被俘，1945年被杀害。　　78、高志航 1908年出生，辽宁通化人，中央航空学校高级班毕业，抗日战争时任空军驱逐司令兼任第四大队队张，1937年十月二十一日在河南周家口机场牺牲，国民政府追认为空军少将。　　79、张数桢 第七十哦师四一六团团长，1937年八月二十二日在河北牺牲，政府追认为陆军少将。　　80、尉迟凤岗 第十一旅少将副旅长，1937年在保定牺牲。　　81、雷 忠 国民革命军皖北军事联络委员兼任游击副总指挥1938年九十哦十八日在安徽牺牲。　　82、吴国璋 第七十五师副师长，1937年十一月二十六日在浙江湖州牺牲。　　83、庞泰峰 第二十二旅少将副旅长 ，1937年十月十二日在河北牺牲。　　84、赵锡章 第二一五旅旅长，1938年二月二十一日在晋西牺牲追认陆军中将。　　85、方叔洪 第一一四师中将师长，1938年在山东冯家场牺牲。　　86、萨师俊 中山舰长， 1938年十月二十四日在金口牺牲，追认海军上校。　　87、毛岱钧 第九预备师三十五团团长，1938年九月二日在江西朱家山牺牲，追认陆军少将。　　88、胡文臣 第三十三师游击第三团团长，1938年冬在江苏宿迁牺牲，追认陆军少将。　　89、赵渭冰 陆军第一二三师参谋长，1938年三月十七日在山东腾县牺牲，追认陆军少将。　　90、邹慕陶 一二师参谋长1938年三月十七日在山东腾县牺牲。　　91、黄启东，第二十三师少将参谋长，1938年五月十四日在山东菏泽牺牲。　　92、林英灿 一五二师少将副师长，1939年一月十三日在广东清远县牺牲。　　93、郑做民 第二军中将副军长，1940年二月三日在广西昆仑关牺牲。　　94、张 敬 第三十三集团军少将参谋，1940年五月十六认真湖北南瓜店牺牲。　　95、刘世焱 暂编第八师团长，1941年九月在河南东流牺牲，追认陆军少将。　　96、朱实夫 新编三师少将副师长，1941年十一日十三日在甘肃牺牲。　　97、吕旋蒙 三十一军少将参谋长，1944年十一月十三日在桂林牺牲。　　98、胡厚基 一七0师副师长，1944年十一月在桂林牺牲。　　99、陈绍堂 一0四师步兵指挥官，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。　　100、周鼎铭 三十六集团军副官处长，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲　　101 刘胡兰　　古代：蒙恬、卫青、霍去病、李广、班超、冉闵、薛仁贵、苏定方、郭子仪、杨业、狄青、宗泽、岳飞、韩世忠、吴阶、刘锜、文天祥、陆秀夫、张世杰、徐达、于谦、戚继光、俞大猷、李成梁、袁崇焕、史可法、阎应元、夏完淳、张煌言、李定国、郑成功

抗日英雄：杨靖宇——大勇、张自忠——大智、赵一曼——大义下面是中国百大抗日英雄，主要事迹百度其人名即可1、张自忠1891年出生，山东临清县人。1911年入天津政法学堂，后转济南政法专门学校就读。1913年投笔从戎，抗日战争爆发后任第五战区第三十三集团军上将衔中将总司令，1940年5月16日在湖北宜城南瓜店阵亡，国民政府追认为陆军上将，举行国葬，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。2、李家钰1891年出生，四川蒲江人，早年毕业于四川陆军军官学校，抗日战争中任川军第二十二集团军副总司令，后任第一战区第三十六集团军中将总司令，1944年5月21日，在河南陕县牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。3、郝梦龄1898年出生，河北藁城县人，先后入陆军军官学校，保定军官学校学校。抗日战争时任卫立煌部中央兵团中将前线总指挥，1937年10月16日，在山西大白水前线作战牺牲，国民政府追认为陆军上将 ，中华人民共和国成立后 追认为革命烈士。4、唐淮源1882年出生，云南江川人。云南将武堂毕业，抗日战争中任第二战区第三军中将军长，1941年5月12日在中条山战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将。5、陈安宝1891年出生，浙江黄岩人，保定军校毕业，抗日战争中时任第九战区第三十二集团军第二十九军中将军长，1939年五月，在江西反攻南昌中牺牲，国民政府追认为陆军上将-中华人民共和国成立后-追认为革命烈士。6、王甲本1901年出生，云南富源人，毕业于陆军大学军官班，抗人战争中时任第九战区第十九集团军第七十九军军长，1944年九月七日，在湖南东安山口铺牺牲，国民政府追认为陆军中将。7、武士敏1892年出生，河北怀安人，早年入天津北洋政法专门学校学习，抗日战争中时任第二战区第十四集团军第九十八军中将军长，1941年九月二十九日，在山西沁水牺牲，中华人民共和国成立后，人民政府将他的烈士墓重新安放在太行太岳烈士陵园。8、冯安邦1894年出生，山东无木隶人，第四十二军军长，1938年十一月三日，在大别山战役中，转战襄阳被日机炸伤后牺牲，国民政府按上将阵亡抚恤。9、佟麟阁1891年出生，河北高阳人，1911年投笔从戎，曾代理察哈尔省主席兼任抗日同盟第一军长，抗日战争爆发时任第二十九军中将副军长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。10、吴克仁1894年出生，吉林吉安人，保定军官学校毕业，抗日战争中任第六十七军中将军长，1937年十一月九日，在上海会战中牺牲。11、赵登禹1898年出生，山东菏泽人，抗日战争爆发时任第二十九军第一三三师中将师长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，人民政府追认为革命烈士。12、黄梅兴1904年出生，广东梅县人，黄埔军校第一期毕业，抗日战争中时任第二六四少将旅长，1937年八月十三日在上海会战中开始的头一天牺牲，国民政府追认为陆军中将。13、蔡炳兴安徽合肥人，黄埔军校毕业毕业，抗日战争中时任第一一0旅少将旅长，1937年八月二十六日在上海罗店战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。14、张本禹1889年出生，安徽人，抗日战争中时任第十三军四师十二旅少将副旅长，1937年八月十二日在北平南店口作战牺牲，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。15、梁鉴堂1897年出生，河北蠢县人。1920年东渡日本学习，抗日战争中爆发时任第三十三军第六十九师二0三旅少将旅长，1937年九月二十九日在山西作战牺牲。16、姜玉贞1893年出生，山东菏泽人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争中时任第三十四军第六十六师一九六旅少将旅长，1937年十月十一日在山西原平作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。17、杨 杰1896年出生，河北容城人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争中时任第一旅少将旅长，1937年十月十一日晚在上海北岸与日本作战中牺牲。18、刘家麒1894年出生，湖北武昌人，毕业于保定军官学校，抗日战争中时任第五十四师少将师长，1937年十月一十六日在山西作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。19、郑廷珍1893年出生，河南人，抗日战争中时任独立第五旅少将旅长，1937年十月十六日在山西南怀化东作战牺牲，国民政府追认为陆军中将，后追认为革命烈士。20、庞汉桢1901年出生，广西靖县人，中央陆军军官学校南宁分校毕业，抗日战争爆发时任第七军一七－0师五一0旅少将旅长，1937年在上海战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。21、秦 霖1900年出生，广西桂林人，广西陆军讲武堂毕业，抗日战争中时任第七军一七一师五一一旅少将旅长，1937年十月二十三日在上海战役做牺牲，国民政府追认为空军中将，中华人民共和国成立后，政府追认为革命烈士。22、官惠民1906出生，广东曲江人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争爆发时任第九十师二七0旅少将旅长，1937年十月二十八日在上海战役中牺牲，中华人民共和国成立后政府追认为革命烈士。23、刘眉生1905年出生，贵州遵义人，黄埔军校第五期毕业，抗日战争时任第五一0团长，在1937年十月二十八日在山西作战做牺牲，国民政府追认为陆军少将。24、吴继光1904年出生，安徽人，黄埔军校第二期毕业，抗日战争时任陆军第五十八师一七四旅少将旅长，1937年十一月十一日在上海战役中牺牲。25、夏国璋1896年出生，广西容县人，保定军校毕业，抗日战争中时任第三战区二十一集团军第七军一七五师少将副师长，1937年十一月二十一日在浙江吴兴牺牲，国民政府追认为陆军中将。26、饶国华1894年出生，四川资阳人，抗日战争时任第二十一军第一四五师中将师长，1937年十一月三十日在广德作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。27、萧山令1892年出生，湖南益阳人，保定陆军军官学校毕业，抗日战争时任宪兵副司令兼任南京警备司令，1937年十二月十二日在南京牺牲，国民政府追认为陆军中将。28、朱 赤1900年出生，江西修水人，黄埔军校毕业，抗日战争时任第八十八师二六二旅少将旅长，1937年十二月十二日他与全旅官兵在南京雨花台全部牺牲。29、高致嵩1898年出生，广西人，黄埔第三期毕业，抗日战争时任第八十八师二六四旅少将旅长，1937年十二月十二日在南京雨花台牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。30、姚中英1896年出生，广西平远人，抗日战争时任第八十三军一五六少将参谋长，1937年在南京太平门牺牲。31、李兰池1899年出生，辽宁锦西人，抗日战争时任第五十七军一一二师少将副师长，1937年在南京保卫战中牺牲。32、易安华1900年出生，江西宜春人，抗日战争中时任第五军第八十七师五九旅少将旅长，1937年在南京保卫战中牺牲。33、司徒非广东省人，保定军官学校毕业，抗日战争中时任第一六0师少将参谋长，1937年十二月十二日在南京保卫战中牺牲。34、刘震东1893年出生，山东人，东北讲武堂毕业，抗日战争时任第五战区第二路游记司令，1938年二月二十三日在茴县牺牲，国民政府追认为陆军中将。35、王铭章1893年出生，四川新都人，四川陆军军官学校毕业，抗日战争时任第四十一军一二二中将师长，1938年三月十七日在腾县牺牲，国民政府追认为陆军上将，毛泽东等联名赠挽联。36、范廷兰1903年出四纵队少将总队长，1938年三月八日在河南修武县牺牲。37、杨 怀1897年出生，四川人，抗日战争时任第十集团军第六0师一八0旅三五九团上校团长，1938年四月五在靠近安徽省的戴埠牺牲，国民政府追认为陆军少将。38、刘桂五1902年出生，曾任张学良骑兵第六师师长，在西安事变中因为捉蒋有功张晋升为少将，1938年四月二十二日在内蒙古武川县牺牲，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。39、陈钟书1891年出生，云南安宁人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第六十军一八三师五四二旅少将旅长，1938年四月二十四日在台儿庄牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。40、扈先梅1895年出生，河南安阳人，抗日战争时任第一0二师三0六旅少将旅长，在台儿庄战役中牺牲。41、周 元1894年出生，广西明江人，抗日战争时任第二十一集团军总预备队第一七一师少将副师长，1938年五月9日在徐州会战中牺牲，中华人民共和国成立后追认为烈士。42、李必蕃1892年出生，湖南嘉禾人，抗日战争时任第一战区第二十三师少将副师长，1938年五月十四日在山东菏泽县牺牲，国民政府追认为陆军中将。43、杨家骝1904年出生，贵州荔波人，抗日战争时任第六十师一八0旅三六0团上校团长，1939年二月在江西麒麟峰牺牲，国民政府追认为陆军少将。44、范筑先1881年出生，山东馆陶人，抗日战争时任山东省第六区保安司令兼任第六区督察员，1938年十一月五日在山东聊城作战牺牲。45、徐积璋1906年出生，陕西襄汾人，抗日战争时任第二0五旅少将旅长，1938年十一月十五日在山西温喜县牺牲。46、李国良1896年出生，湖南长沙人，抗日战争时任陆军军训部中将辎重兵监，1939年三月七日在重庆因为防空洞中弹塌陷牺牲。47、张胥行浙江杭州人，保定军官学校毕业，抗日战争时任第一战区中将副参谋长，1939年在陕西西安因为防空洞中弹塌陷牺牲。48、王禹九1902年出生，浙江黄岩人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争时任第七十九军少将参谋长，1939年三月二十七日在江西高安牺牲，后追认革命烈士。49、唐聚五1898年出生，吉林双城人，抗日战争时任东北游击队少将总司令1939年五月十六日在河北平台山牺牲。50、马玉仁1875年出生，江苏盐城人，抗日战争时任苏鲁战区 第一路游击司令1940年一月三日在江苏望乡台牺牲，国民政府追认为陆军中将。51、钟 毅1901年出生，广西人，抗日战争时任第十一集团军第八十四军第一七三师中将师长，1940年五月九日在河南巷台牺牲。52、燕鼎九1894年出生，河南新蔡人黄埔军校毕业，抗日战争时任第一战区游击挺进军第二十二纵队副司令，1941年一月二十八日被俘，壮烈牺牲，国民政府追认为陆军少将。53、张雅韵四川成都人，抗日战争时任第七十二军新编第十五师四十四 团团长1941年三月二十四日在江西牺牲，国民政府追认为陆军少将。54、蒋志英1902年出生，浙江人，黄埔军校潮洲分校毕业，抗日战争时任浙江台州少将守备司令1941年四月十九日在浙江海门牺牲。55、谢晋元1905年出生，广西蕉岭人，黄埔第四期毕业，抗日战争时任第八十八师五二四团团副1941年四月二十四日在上海被汉奸杀害，中华人民共和国成立后为他重新修坟墓。56、王 竣1902年出生，陕西蒲城人，黄埔三期毕业，抗日战争时任第一战区第八十军新编二十七师少将师长，1941年五月九日在山西台寨牺牲，国民政府追认为陆军中将。57、梁希贤1898年出生，陕西同官人，黄埔第期毕业，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将副市长，1941年在山西作战投河自尽。58、陈文杞1904年出生，福建莆田人，黄埔五期，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将参谋长，在1941年五月九日陕西台寨牺牲。59、寸性奇1895年出生云南腾冲人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第三军第十二师少将师长，1941年五月十三日在山西毛家湾牺牲国民政府追认为陆军中将。60、陈忠柱1906年出生江苏建湖人，黄埔六期毕业，抗日战争中时任鲁苏皖游击第四纵队少将司令1941年七月一日在江苏武家泽阵亡。61、金崇印1890年出生，河北通县人，时任第十七军少将参谋长，1941年七月十六日被俘后被杀害。62、石作衡1905年出生，山西浑源人，抗人战争时任第四十三军七十师少将师长，1941年在山西绛县牺牲，国民政府追认为中将。63、赖传湘1904年出生，江西南康人，黄埔军校毕业，抗人战争时任第一九0师少将副师长，1940年九月二十四号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。64、李翰卿1895年出生，河南濮阳人，抗日战争时任第五十试少将步兵指挥官，1941年九月二十七号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。65、朱世勤1904年出生，山东单县人，抗日战争时任暂编第三十师少将师长，1942年五月四日在山东牺牲，国民政府追认为陆军中将。66、戴安澜1904年出生，安徽无县人，黄埔一期毕业，1942年时任中国远征军第五军第二00师少将师长，1942年五月二十六日在缅甸北部牺牲，国民政府追认为陆军中将，举行国葬，后中华人民共和国追认为烈士。67、王风山1904年出生，山西五台人，抗日战争时任第二战区第四十三军暂编第四十五师少将师长，1942年六月二十八日在山西万泉牺牲。68、胡义宾1907年出生，江西兴国人，黄埔三期毕业抗日时任中国远征军第五军九十六师少将副师长，1942年七月在缅甸牺牲。69、周 复1901年出生，江西临川人，黄埔军校毕业抗日战争时任苏鲁战区中将政治部主任，1943年二月二十一日在山东西南城顶山牺牲。70、彭士量1904年出生，湖南浏阳人，黄埔四期毕业抗日战争时任第七十三军暂编第五师少将师长，1943年十一月十五日在湖南石门牺牲，国民政府追认为陆军中将。71、许国璋1898年出生，四川成都人，抗日战争时任第二十九集团军第四十四军一五0师少将师长，1943年十月二十一日在常德牺牲，国民政府追认为陆军中将。72、孙明瑾1905年出生，江苏宿迁人，时任第九战区第十军预备第十师少将师长，1943年十二月一日在常德赵家桥牺牲，国民政府追认为陆军中将。73、卢广伟1903年出生，辽宁风城人抗日战争时任骑兵第八师少将副师长，1944年五月五日在安徽蒙城牺牲。74、王剑岳1906年出生，湖南人，黄埔军校毕业，抗日时任第五十七军第八师少将副师长，1944年六月十日在河南牺牲。75、陈济恒1893年出生，广西人，抗日战争时任桂林城防司令部参谋长1944年十一月十日在桂林战役中以手枪自杀，壮烈殉国，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。76、史蔚馥1891年出生，江苏粟阳人，抗日战争时任广西少将高级参谋，1944年在广西被俘后慷慨就义。77、齐学启1903年出生，湖南宁乡人，1923年清华大学毕业后于美国军校就读，抗日战争时任中国远征军第三十八师少将副师长，1942年四月二十三日在缅甸被俘，1945年被杀害。78、高志航1908年出生，吉林通化人，中央航空学校高级班毕业，抗日战争时任空军驱逐司令兼任第四大队队张，1937年十月二十一日在河南周家口机场牺牲，国民政府追认为空军少将。79、张数桢第七十哦师四一六团团长，1937年八月二十二日在河北牺牲，政府追认为陆军少将。80、尉迟凤岗第十一旅少将副旅长，1937年在保定牺牲。81、雷 忠国民革命军皖北军事联络委员兼任游击副总指挥1938年九月十八日在安徽牺牲。82、吴国璋第七十五师副师长，1937年十一月二十六日在浙江湖州牺牲。83、庞泰峰第二十二旅少将副旅长 ，1937年十月十二日在河北牺牲。84、赵锡章第二一五旅旅长，1938年二月二十一日在晋西牺牲追认陆军中将。85、方叔洪第一一四师中将师长，1938年在山东冯家场牺牲。86、萨师俊中山舰长， 1938年十月二十四日在金口牺牲，追认海军上校。87、毛岱钧第九预备师三十五团团长，1938年九月二日在江西朱家山牺牲，追认陆军少将。88、胡文臣第三十三师游击第三团团长，1938年冬在江苏宿迁牺牲，追认陆军少将。89、赵渭冰陆军第一二三师参谋长，1938年三月十七日在山东腾县牺牲，追认陆军少将。90、邹慕陶一二师参谋长1938年三月十七日在山东腾县牺牲。91、黄启东，第二十三师少将参谋长，1938年五月十四日在山东菏泽牺牲。92、林英灿一五二师少将副师长，1939年一月十三日在广东清远县牺牲。93、郑做民第二军中将副军长，1940年二月三日在广西昆仑关牺牲。94、张 敬第三十三集团军少将参谋，1940年五月十六认真湖北南瓜店牺牲。95、刘世焱暂编第八师团长，1941年九月在河南东流牺牲，追认陆军少将。96、朱实夫新编三师少将副师长，1941年十一月十三日在甘肃牺牲。97、吕旋蒙三十一军少将参谋长，1944年十一月十三日在桂林牺牲。98、胡厚基一七0师副师长，1944年十一月在桂林牺牲。99、陈绍堂一0四师步兵指挥官，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。100、周鼎铭三十六集团军副官处长，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。

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　　哪方面的？　　民族英雄有：　　卫青、霍去病、宗泽、岳飞、文天祥、陆秀夫、张世杰、于谦、戚继光、 秦良玉、 史可法、朱聿键、郑成功、瞿式耜、张煌言、林则徐、张自忠、等　　抗日英雄，　　1、张自忠 1891年出生，山东临清县人。 　　1911年入天津政法学堂，后转济南政法专门学校就读。1913年投笔从戎，抗日战争爆发后任第五战区第三十三集团军上将衔中将总司令，1940年5月16日在湖北宜城南瓜店阵亡，国民政府追认为陆军上将，举行国葬，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　　　2、李家钰 1891年出生，四川蒲江人，早年毕业于四川陆军军官学校，抗日战争中任第一战区第三十六集团军中将总司令，1944年5月21日，在河南陕县牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　　3、郝梦龄 1898年出生，河北藁城县人，先后入陆军军官学校，保定军官学校学校。抗日战争时任卫立煌部中央兵团中将前线总指挥，1937年10月16日，在山西大白水前线作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 　　　4、唐淮源 1882年出生，云南江川人。云南将武堂毕业，抗日战争中任第二战区第三军中将军长，1941年5月12日在中条山战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将。　　5、陈安宝 1891年出生，浙江黄岩人，保定军校毕业，抗日战争中时任第九战区第三十二集团军第二十九军中将军长，1939年五月，在江西反攻南昌中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 　　　6、王甲本 1901年出生，云南富源人，毕业于陆军大学军官班，抗人战争中时任第九战区第十九集团军第七十九军军长，1944年九月七日，在湖南东安山口铺牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　　7、武士敏 1892年出生，河北怀安人，早年入天津北洋政法专门学校学习，抗日战争中时任第二战区第十四集团军第九十八军中将军长，1941年九月二十九日，在山西沁水牺牲，中华人民共和国成立后，人民政府将他的烈士墓重新安放在太行太岳烈士陵园。　　8、冯安邦 1894年出生，山东无木隶人，第四十二军军长，1938年十一月三日，在大别山战役中，转战襄阳被日机炸伤后牺牲，国民政府按上将阵亡抚恤。 　　　9、佟麟阁 1891年出生，河北高阳人，1911年投笔从戎，曾代理察哈尔省主席兼任抗日同盟第一军长，抗日战争爆发时任第二十九军中将副军长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 　　　10、吴克仁 1894年出生，吉林吉安人，保定军官学校毕业，抗日战争中任第六十七军中将军长，1937年十一月九日，在上海会战中牺牲。 　　　　11、赵登禹 1898年出生，山东菏泽人，抗日战争爆发时任第二十九军第一三三师中将师长，1937年七月二十八日，在北平战役中牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，人民政府追认为革命烈士。 　　　12、黄梅兴 1904年出生，广东梅县人，黄埔军校第一期毕业，抗日战争中时任第二六四少将旅长，1937年八月十三日在上海会战中开始的头一天牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　13、蔡炳兴 安徽合肥人，黄埔军校毕业毕业，抗日战争中时任第一一0旅少将旅长，1937年八月二十六日在上海罗店战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。 　　　14、张本禹 1889年出生，安徽人，抗日战争中时任第十三军四师十二旅少将副旅长，1937年八月十二日在北平南店口作战牺牲，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士。 　　　15、梁鉴堂 1897年出生，河北蠢县人。1920年东渡日本学习，抗日战争中爆发时任第三十三军第六十九师二0三旅少将旅长，1937年九月二十九日在山西作战牺牲。 　　　16、姜玉贞 1893年出生，山东菏泽人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争中时任第三十四军第六十六师一九六旅少将旅长，1937年十月十一日在山西原平作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　17、杨 杰 1896年出生，河北容城人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争中时任第一旅少将旅长，1937年十月十一日晚在上海北岸与日本作战中牺牲。 　　　18、刘家麒 1894年出生，湖北武昌人，毕业于保定军官学校，抗日战争中时任第五十四师少将师长，1937年十月一十六日在山西作战牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　19、郑廷珍 1893年出生，河南人，抗日战争中时任独立第五旅少将旅长，1937年十月十六日在山西南怀化东作战牺牲，国民政府追认为陆军中将，后追认为革命烈士。 　　　20、庞汉桢 1901年出生，广西靖县人，中央陆军军官学校南宁分校毕业，抗日战争爆发时任第七军一七－0师五一0旅少将旅长，1937年在上海战役中牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　　21、秦 霖 1900年出生，广西桂林人，广西陆军讲武堂毕业，抗日战争中时任第七军一七一师五一一旅少将旅长，1937年十月二十三日在上海战役做牺牲，国民政府追认为空军中将，中华人民共和国成立后，政府追认为革命烈士。 　　　　22、官惠民 1906出生，广东曲江人，黄埔军校第四期毕业，抗日战争爆发时任第九十师二七0旅少将旅长，1937年十月二十八日在上海战役中牺牲，中华人民共和国成立后政府追认为革命烈士。 　　　　23、刘眉生 1905年出生，贵州遵义人，黄埔军校第五期毕业，抗日战争时任第五一0团长，在1937年十月二十八日在山西作战做牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　24、吴继光 1904年出生，安徽人，黄埔军校第二期毕业，抗日战争时任陆军第五十八师一七四旅少将旅长，1937年十一月十一日在上海战役中牺牲。 　　　25、夏国璋 1896年出生，广西容县人，保定军校毕业，抗日战争中时任第三战区二十一集团军第七军一七五师少将副师长，1937年十一月二十一日在浙江吴兴牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　　26、饶国华 1984年出生，四川资阳人，抗日战争时任第二十一军第一四五师中将师长，1937年十一月三十日在广德作战牺牲，国民政府追认为陆军上将，中华人民共和国成立后，追认为革命烈士 。 　　　27、萧山令 1892年出生，湖南益阳人，保定陆军军官学校毕业，抗日战争时任宪兵副司令兼任南京警备司令，1937年十二月十二日在南京牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　28、朱 赤 1900年出生，江西修水人，黄埔军校毕业，抗日战争时任第八十八师二六二旅少将旅长，1937年十二月十二日他与全旅官兵在南京雨花台全部牺牲。 　　　29、高致嵩 1898年出生，广西人，黄埔第三期毕业，抗日战争时任第八十八师二六四旅少将旅长，1937年十二月十二日在南京雨花台牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　　　30、姚中英 1989年出生，广西平远人，抗日战争时任第八十三军一五六少将参谋长，1937年在南京太平门牺牲。 　　　　31、李兰池 1899年出生，辽宁锦西人，抗日战争时任第五十七军一一二师少将副师长，1937年在南京保卫战中牺牲。 　　　32、易安华 1900年出生，江西宜春人，抗日战争中时任第五军第八十七师五九旅少将旅长，1937年在南京保卫战中牺牲。 　　　33、司徒非 广东省人，保定军官学校毕业，抗日战争中时任第一六0师少将参谋长，1937年十二月十二日在南京保卫战中牺牲。 　　　34、刘震东 1893年出生，山东人，东北讲武堂毕业，抗日战争时任第五战区第二路游记司令，1938年二月二十三日在茴县牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　35、王铭章 1893年出生，四川新都人，四川陆军军官学校毕业，抗日战争时任第四十一军一二二中将师长，1938年三月十七日在腾县牺牲，国民政府追认为陆军上将，毛泽东等联名赠挽联。 　　　36、范廷兰 1903年出四纵队少将总队长，1938年三月八日在河南修武县牺牲。　　37、杨 怀 1897年出生，四川人，抗日战争时任第十集团军第六0师一八0旅三五九团上校团长，1938年四月五在靠近安徽省的戴埠牺牲，国民政府追认为陆军少将。 　　　38、刘桂五 1902年出生，曾任张学良骑兵第六师师长，在西安事变中因为捉蒋有功张晋升为少将，1938年四月二十二日在内蒙古武川县牺牲，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。 　　39、陈钟书 1891年出生，云南安宁人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第六十军一八三师五四二旅少将旅长，1938年四月二十四日在台儿庄牺牲，国民政府追认为陆军中将，中华人民共和国成立后追认为革命烈士。 　　　40、扈先梅 1895年出生，河南安阳人，抗日战争时任第一0二师三0六旅少将旅长，在台儿庄战役中牺牲。 　　　41、周 元 1894年出生，广西明江人，抗日战争时任第二十一集团军总预备队第一七一师少将副师长，1938年五月9日在徐州会战中牺牲，中华人民共和国成立后追认为烈士。 　　　42、李必蕃 1892年出生，湖南嘉禾人，抗日战争时任第一战区第二十三师少将副师长，1938年五月十四日在山东菏泽县牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　43、杨家骝 1904年出生，贵州荔波人，抗日战争时任第六十师一八0旅三六0团上校团长，1939年二月在江西麒麟峰牺牲，国民政府追认为陆军少将。 　　　44、范筑先 1881年出生，山东馆陶人，抗日战争时任山东省第六区保安司令兼任第六区督察员，1938年十一月五日在山东聊城作战牺牲。 　　　　45、徐积璋 1906年出生，陕西襄汾人，抗日战争时任第二0五旅少将旅长，1938年十一月十五日在山西温喜县牺牲。 　　　　46、李国良 1896年出生，湖南长沙人，抗日战争时任陆军军训部中将辎重兵监，1939年三月七日在重庆因为防空洞中弹塌陷牺牲。 　　　47、张胥行 浙江杭州人，保定军官学校毕业，抗日战争时任第一战区中将副参谋长，1939年在陕西西安因为防空洞中弹塌陷牺牲。 　　　　48、王禹九 1902年出生，浙江黄岩人，中央陆军军官学校毕业，抗日战争时任第七十九军少将参谋长，1939年三月二十七日在江西高安牺牲，后追认革命烈士。　　49、唐聚五 1898年出生，吉林双城人，抗日战争时任东北游击队少将总司令1939年五月十六日在河北平台山牺牲。 　　　　50、马玉仁 1875年出生，江苏盐城人，抗日战争时任苏鲁战区 第一路游击司令1940年一月三日在江苏望乡台牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　51、钟 毅 1901年出生，广西人，抗日战争时任第十一集团军第八十四军第一七三师中将师长，1940年五月九日在河南巷台牺牲。 　　　52、燕鼎九 1894年出生，河南新蔡人黄埔军校毕业，抗日战争时任第一战区游击挺进军第二十二纵队副司令，1941年一月二十八日被俘，壮烈牺牲，国民政府追认为陆军少将。　　53、张雅韵 四川成都人，抗日战争时任第七十二军新编第十五师四十四 团团长1941年三月二十四日在江西牺牲，国民政府追认为陆军少将。 　　　54、蒋志英 1902年出生，浙江人，黄埔军校潮洲分校毕业，抗日战争时任浙江台州少将守备司令1941年四月十九日在浙江海门牺牲。 　　　55、谢晋元 1905年出生，广西蕉岭人，黄埔第四期毕业，抗日战争时任第八十八师五二四团团副1941年四月二十四日在上海被汉奸杀害，中华人民共和国成立后为他重新修坟墓。 　　56、王 竣 1902年出生，陕西蒲城人，黄埔三期毕业，抗日战争时任第一战区第八十军新编二十七师少将师长，1941年五月九日在山西台寨牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　57、梁希贤 1898年出生，陕西同官人，黄埔第期毕业，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将副市长，1941年在山西作战投河自尽。 　　　58、陈文杞 1904年出生，福建莆田人，黄埔五期，抗日战争时任第一战区八十军新编二十七师少将参谋长，在1941年五月九日陕西台寨牺牲。 　　　59、寸性奇 1895年出生云南腾冲人，云南讲武堂毕业，抗日战争时任第三军第十二师少将师长，1941年五月十三日在山西毛家湾牺牲国民政府追认为陆军中将。　　60、陈忠柱 1906年出生江苏建湖人，黄埔六期毕业，抗日战争中时任鲁苏皖游击第四纵队少将司令1941年七月一日在江苏武家泽阵亡。 　　　61、金崇印 1890年出生，河北通县人，时任第十七军少将参谋长，1941年七月十六日被俘后被杀害。 　　　62、石作衡 1905年出生，山西浑源人，抗人战争时任第四十三军七十师少将师长，1941年在山西绛县牺牲，国民政府追认为中将。 　　　63、赖传湘 1904年出生，江西南康人，黄埔军校毕业，抗人战争时任第一九0师少将副师长，1940年九月二十四号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　64、李翰卿 1895年出生，河南濮阳人，抗日战争时任第五十试少将步兵指挥官，1941年九月二十七号在长沙第二次会战中牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　65、朱世勤 1904年出生，山东单县人，抗日战争时任暂编第三十师少将师长，1942年五月四日在山东牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　66、戴安澜 1904年出生，安徽无县人，黄埔一期毕业，1942年时任中国远征军第五军第二00师少将师长，1942年五月二十六日在缅甸北部牺牲，国民政府追认为陆军中将，举行国葬，后中华人民共和国追认为烈士。 　　　67、王风山 1904年出生，山西五台人，抗日战争时任第二战区第四十三军暂编第四十五师少将师长，1942年六月二十八日在山西万泉牺牲。　　68、胡义宾 1907年出生，江西兴国人，黄埔三期毕业抗日时任中国远征军第五军九十六师少将副师长，1942年七月在缅甸牺牲。 　　　69、周 复 1901年出生，江西临川人，黄埔军校毕业抗日战争时任苏鲁战区中将政治部主任，1943年二月二十一日在山东西南城顶山牺牲。 　　　70、彭士量 1904年出生，湖南浏阳人，黄埔四期毕业抗日战争时任第七十三军暂编第五师少将师长，1943年十一月十五日在湖南石门牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　71、许国璋 1898年出生，四川成都人，抗日战争时任第二十九集团军第四十四军一五0师少将师长，1943年十月二十一日在常德牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　72、孙明瑾 1905年出生，江苏宿迁人，时任第九战区第十军预备第十师少将师长，1943年十二月一日在常德赵家桥牺牲，国民政府追认为陆军中将。 　　　　73、卢广伟 1903年出生，辽宁风城人抗日战争时任骑兵第八师少将副师长，1944年五月五日在安徽蒙城牺牲。 　　　74、王剑岳 1906年出生，湖南人，黄埔军校毕业，抗日时任第五十七军第八师少将副师长，1944年六月十日在河南牺牲。 　　　　75、陈济恒 1893年出生，广西人，抗日战争时任桂林城防司令部参谋长1944年十一月十日在桂林战役中以手枪自杀，壮烈殉国，追认为陆军中将，后追认为革命烈士。 　　　76、史蔚馥 1891年出生，江苏粟阳人，抗日战争时任广西少将高级参谋，1944年在广西被俘后慷慨就义。 　　　　77、齐学启 1903年出生，湖南宁乡人，1923年清华大学毕业后于美国军校就读，抗日战争时任中国远征军第三十八师少将副师长，1942年四月二十三日在缅甸被俘，1945年被杀害。 　　78、高志航 1908年出生，辽宁通化人，中央航空学校高级班毕业，抗日战争时任空军驱逐司令兼任第四大队队张，1937年十月二十一日在河南周家口机场牺牲，国民政府追认为空军少将。 　　79、张数桢 第七十哦师四一六团团长，1937年八月二十二日在河北牺牲，政府追认为陆军少将。 　　　　80、尉迟凤岗 第十一旅少将副旅长，1937年在保定牺牲。 　　　81、雷 忠 国民革命军皖北军事联络委员兼任游击副总指挥1938年九月十八日在安徽牺牲。 　　82、吴国璋 第七十五师副师长，1937年十一月二十六日在浙江湖州牺牲。　　83、庞泰峰 第二十二旅少将副旅长 ，1937年十月十二日在河北牺牲。 　　　　84、赵锡章 第二一五旅旅长，1938年二月二十一日在晋西牺牲追认陆军中将。 　　　85、方叔洪 第一一四师中将师长，1938年在山东冯家场牺牲。 　　　86、萨师俊 中山舰长， 1938年十月二十四日在金口牺牲，追认海军上校。 　　　87、毛岱钧 第九预备师三十五团团长，1938年九月二日在江西朱家山牺牲，追认陆军少将。 　　88、胡文臣 第三十三师游击第三团团长，1938年冬在江苏宿迁牺牲，追认陆军少将。 　　89、赵渭冰 陆军第一二三师参谋长，1938年三月十七日在山东腾县牺牲，追认陆军少将。 　　90、邹慕陶 一二师参谋长1938年三月十七日在山东腾县牺牲。 　　　91、黄启东，第二十三师少将参谋长，1938年五月十四日在山东菏泽牺牲。 　　　92、林英灿 一五二师少将副师长，1939年一月十三日在广东清远县牺牲。 　　　93、郑做民 第二军中将副军长，1940年二月三日在广西昆仑关牺牲。 　　　94、张 敬 第三十三集团军少将参谋，1940年五月十六认真湖北南瓜店牺牲。 　　　95、刘世焱 暂编第八师团长，1941年九月在河南东流牺牲，追认陆军少将。 　　　96、朱实夫 新编三师少将副师长，1941年十一日十三日在甘肃牺牲。 　　　97、吕旋蒙 三十一军少将参谋长，1944年十一月十三日在桂林牺牲。 　　　98、胡厚基 一七0师副师长，1944年十一月在桂林牺牲。 　　　99、陈绍堂 一0四师步兵指挥官，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。 　　　100、周鼎铭 三十六集团军副官处长，1944年五月二十一在河南秦家岭牺牲。

1、叶挺1937年，抗日战争爆发后，于1938年1月出任国民革命军新编第四军军长，被授予国民革命军中将军衔。1938年，叶挺亲率部粉碎了日军对皖南的“扫荡”，得到了蒋介石的致电嘉奖。他坚持华中敌后抗战，但在抗日大局以及周恩来的劝导下最终返回新四军军部。2、朱德1937年7月抗日战争爆发后，朱德任国民革命军第八路军总指挥，率领八路军开赴华北前线，协同国民党军队对日作战，取得平型关等战斗的胜利，尔后指挥八路军各部深入敌后，开展游击战争，建立和扩大了许多抗日根据地。3、狼牙山五壮士在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。4、杨靖宇杨靖宇1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。5、赵一曼1933年赵一曼参加领导了哈尔滨电车工人反日罢工斗争。为掩护身份，1934年春，赵一曼任中共珠河中心县委委员、铁北区区委书记，发动群众，建立农民游击队，配合抗日部队作战。后兼任东北人民革命军第三军第二团政治委员，率部活动于哈尔滨以东地区，给日伪以沉重的打击。参考资料来源：百度百科-叶挺参考资料来源：百度百科-朱德参考资料来源：百度百科-狼牙山五壮士参考资料来源：百度百科-杨靖宇参考资料来源：百度百科-赵一曼

大学的本质和大学生的实际需要以及大学语文课程开设的目的之一,要求大学语文教学首先应该彰显人文性;本文是我为大家整理的大学语文 总结 ，仅供参考。 大学语文总结篇一： 本学年第二学期行将停止，现对本学期的 工作总结 如下,恳请各位领导跟同仁批评教正。 一、思维工作方面 我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度来严格要求自己，积极响应党组织的号令，争夺以自己的实际举动来践行一名党员的诺言。 二、教研组工作方面 教学工作是学校工作的核心，教学质量是权衡办学水温和效益的重要标记，切实有效地提高教学品质，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的盼望和学校教师的破足之本。因而，本学期文史教研组的工作领导思惟是，以培养高素质人才为目的，以提高 教育 质量为基本，以培养学生自主立异能力为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实行素质教育，积极推动课堂教学改造，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完善，教师的教学科研、学生的学科比赛及测验成绩均有的长足的先进，取得了必定成就。本学期文史教研组的工作依然缭绕着惯例教学来开展，从日常备课、上课、听课、评课、组内公然课能环节进行逐层深入，顺利地完成了_年语文科目标辅导工作、新学期的教学授课打算的制订、新版试题库的编纂复审及格、第二轮组内公开课全面高效完成等。 三、教学工作方面 本学期我主要承当了我校12级大学语文的教学任务。严格依照教学大纲和课程要求，依据学校同一要求，编写试题库，熟习本学科当前应用的教材、教学提纲，对本学科教学办法与教学理论达到了较高的研究程度。 在教学中，当真研究新纲要、吃透教材，踊跃开辟教学思路，把一些进步的教学实践、迷信的教学方式及先进古代教学手腕机动应用于课堂教学中，尽力培育学生的配合交换、自主探索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教学工作的同时，还很重视教学教训的积聚，有了心得领会就及时记下来与同事交流。据高职学生自主意识强，自尊心、好胜心更强的特点，高职语文教学必须遵循“民主化”教学的原则。创设和谐的课堂氛围，加强情感渗透。教师积极创设课堂情境,激发学生的参与热情，提高学生学习语文的积极性，是“民主化”教学的首要任务。如何完成这一任务呢?首先，教师在课堂中要注意把自己的情感带进去，让学生能和作品的情感达到共鸣，以取得事半功倍的效果。所以，我们经常让学生有感情地去朗读文本，慢慢地体会，通过这样的 方法 ，学生们积极性提高了，语文能力也相应地提高了。其次，在课堂上建立师与生，生与生和谐友爱的关系，人人都能受到赞赏和鼓励，使学生经常伴有轻松感、快乐感和成功感，这样，调动起他们的积极性和主动性，其创造性自会得到激发。在师生互动教学中，学生虽然也发表了自己的独特见解，但往往并不一定正确合理，这时，教师不能横眉冷对，应把否定的批评变为和善的话语去激励，如“你的想法很独特，能够做到多方面的思考，如果你能换个角度去想，那会更精彩”等等，这样的语句能让学生感到个体行为得到了尊重，而且能鼓励他们更进一步去思维，逐步使学生敢于和勇于创造性的思考。 四、遵照纪律方面 我在做好各项教导教学工作的同时，严厉遵守学校的各项规章轨制。处置好学校工作与上学深造的关联。不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。在工作中，尊重领导、团结同事，能准确处理好与领导同事之间的关系。平时，节约节俭、不辞辛苦、对人真挚、酷爱学生、人际关系协调融洽，处处以一名国民先生的请求来标准本人的言行，绝不松散地造就自己的综合素质和能力。 以上小结，如有不妥，敬请引导共事批驳斧正。 大学语文总结篇二： 有人说：‘语文是一国 文化 的代表，包括语言和文学艺术，以及丰富的文化知识。提高读、写、听、说能力是 语文学习 的基本任务。同时，学习语文还有着接受优秀文化、陶冶情操、美化生活和开阔视野、提升审美鉴赏力的作用，语文学习对人的创造精神和 创新思维 有着 其它 学科不能取代的潜移默化的作用。语文素质是大学生最重要的人文素质。"孔子曰∶?名不正，则言不顺。? “丢失母语，就是丢失民族文杨叔子先生说得好：化，就是丢失民族灵魂;没有自己文化的民族是个实质上不存在的民族。”著名数学家杨乐说：?在某种意义上讲，大学的基础课比专业课更重要些。基础决定素质和发展。?北大校长、中国科学院院士陈佳洱说：?我一向认为老师带学生最重要的不是要给他职业的培训，而是为了教会他怎样去做人，使之具有全面发展的素质。?美国著名心理学家葛敦纳认为人的智慧能力是由以下七个方面构成：语文能力、数理能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力和自知能力。他认为这七个方面综合起来才能构成真正的智慧。显而易见其中多种能力与人文修养有关，而其中最重要、放在首位的即是语文能力。 我以为，学习大学语文，首先是为了培养我们对美的感受力，陶冶我们的性情，提高我们的文学艺术修养。而文学艺术在激发人的精神的丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面，是其他东西不可替代的。在这个消费主义和功利主义喧嚣尘上的时代，人们的生活与心灵越来越粗糙化和粗鄙化，而文学艺术可以润泽我们的灵魂。大学语文就是一门带领大家赏析文学经典的课程，在赏析的过程中，我们可以陶冶情趣，提升境界，彻悟生命。同时，语文是一切学科的基础，无论想成为什么专业的人才，必须先学好语文;语文不仅是生命的工具，而且是提高人的气质修养和道德情操的重要途径; 大学语文启发的正是这样一种 发散思维 ，多角度，多立场地看问题。以前，虽然学了那么多年语文，但从未这样深入的分析，体会鬼文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。 在这里，我们可以瞻仰到壮观的人格之美：屈原的独立不迁、陶潜的冲虚高远、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠;还有僵卧孤村犹思报国的陆放翁，栏杆拍遍泪洒衣襟的辛弃疾，拼将热血力挽乾坤的秋瑾……真是言为心声，文如其人哪，滚烫的诗篇正是他们人格的显现。这人格的圣光会照亮我们，使我们摒弃为—己私利而营营苟苟的庸碌生活，在大至人生的进退取与，小到日常的饮食起居中，健全自己的人格，并努力使之臻于完美。同时人格会告诉我们：这多姿多彩的大自然是人类赖以生存的家园，只有爱它、欣赏它，才不会推残和掠夺它。而与之相协调，相沟通，才算得上是一个有艺术品味和生活情趣的人。 在这里，我们可以看到慷慨悲壮的“建安风骨”、生气盎然的“盛唐气象”，还可以遇到命运坎坷却终身歌唱土地与太阳的艾青，以及乡愁浓郁而坚守中国文化传统的余光中……坚强乐观是整个中国文学的基调，虽然有些作家个人面临黑暗世事，个人命运多舛，但他们并不悲观颓唐，“入世”则建功立业，“出世”则拥抱自然。戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里，借助古典诗词的意境?丁香空结雨中愁?幻化出一个丁香姑娘，作者希望逢着一个结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一个象征意象。 在这里，我们可以还受到优雅品味的陶冶。 品味是一种艺术修养，也是一种人生修养。艺术品味高的人用“诗眼”观察生活，用“诗心”体味生活，待人率真，处世朴拙。这在人心被铜臭所浸染、社会被假货充斥之时，不啻是一剂自救的良方。要自救还可以投身到大自然的怀抱中去净化灵魂。许多文学作品能够引导人们欣赏和热爱大自然：例如 “海上明月共潮生”的壮阔、“平沙茫茫黄入天”的苍茫，“玉鉴琼田三万顷”的澄澈，“波心荡、冷月无声”的凄清，等等。张若虚的《春江花月夜》中，作者紧扣?春江花月夜?的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展?春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。??江畔无人初见远，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。?春夜的温馨宁静，春江的浩瀚，春花的光鲜艳丽，全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在这样美妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。 在这里，文学作品里还常常描写一些日常生活图景，有的充满生活智慧，有的蕴含人生哲理，而有些只是带有某种生活趣味，淡淡的，却隽永，如、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” “面朝大海，春暖花开”等等。吟诵这类诗作，人就不会情趣枯竭，同时能将对偏于实用的真与善的追求转化为美感活动，将求知的艰辛过程赋予艺术趣味，一首《蒹葭》，?所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋， 白露 未晞。所谓伊人……?追寻的恍惚迷离，诗意的朦胧唯美，仿佛是棉纱线的神秘女郎，仿佛是蒙娜丽莎的微笑……每个人读后都各自诠释着心中的向往。在年少轻狂的青年人眼里，?伊人?是心中美好的恋人;在求贤若渴的政客眼里，?伊人?是宝贵的助手，遥远而美丽。如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情 故事 ，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了?夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。?来表述。 在这里，想在短短的大学语文课内就达到培养美感、陶冶情趣的目的，是不现实的。从《诗经》到汉乐府，从唐诗宋词到明清小说，从中国古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶，更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊叹于先哲们睿智的头脑，被无数文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞叹，中华文化源远流长;我钦佩，华夏儿女才智惊人;我迷醉，千古美文精妙绝伦。然而，这就如同培育花木，只要在它们的根部培上了肥沃的泥土，它们就能渐渐地从中汲取养份，抵抗病虫害，蓬勃生长。古今中外的文学经典就如广袤丰腴的土，为一代又一代青年的成长提供了丰厚的养料。 从语文能力来看。一个人是否有智慧主要体现在思维上，而思维是?指运用语言来表达观念到形成新的构成的过程。?神经生理学家、科学院院士杨雄里说：?在我看来，科学上的造诣和语言文字功底有某种必然的联系，因为科学研究需要严密的 逻辑思维 ，而思维是通过语言文字来进行的。语言文字修养的高低，直接影响到人的思维能力强弱;文学修养又能影响到人的语言表达能力。科研成果需要运用准确生动的语言表达出来，一个连语言都不能很好运用的人是决难写好科学论文的。? 哈佛大学前任校长查尔斯〃艾略特说：?我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养，就是精确而优雅的使用本国的语言?。著名科学家苏步青先生说∶?数学是理工的基础，语文是基础的基础。?语文课在学生知识结构中起着基础平台的作用。另一位著名数学家徐利治教授也说过：?语文可以分为语言和文学两方面，语言素质好，就具有较高的口语和书面语言表达能力;文学素质好，就具有较高的美的理解力、欣赏力和创造力。?名家之论足以说明语文能力对人才创新智慧的巨大意义。 当我们目睹金钱腐蚀权力，物欲吞没崇高而感到万分困惑时，当我们面对无情的生存竞争，“读书只为稻粱谋”时，让大学语文课带我们走进文学天地，去与人类最优秀的心灵对话。 大学语文总结篇三： 大学语文的课程转瞬就已宣告终结。心里真的有点遗憾，在我兴趣渐浓的时候，却不得不接受它已落幕的事实，在此我想先谈一下在这个课堂的所得以及由其引发的所感。 我必须提出自我批评，在课堂上我的积极性确实是不高的，处于“比上极其不足，比下亦不盈余”的尴尬地位。就其原因的话，不尽然又是什么比较羞涩，不够大胆，事实上我就及其厌恶自己这幅德性，明明知道这样的模式早就不该存在了，但就是没有勇气，太过懦弱。现在想想，不免觉得特别遗憾，只能说我又错过了一个改变自我的好机会。无疑，老师您所营造的课堂氛围和建构的教学、评价模式是值得称道的，这是全班这么多同学的集体反映，并非我的一家之言，当然也就不存在恭维您的嫌疑。在我看来，您的教学模式区别于大多数的老师，因为您真正贯彻了“以学生的发展为本"的方针，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生"学”上来，在您的课堂上，我真正意识到：过程的重要性。孔子说：“只问耕耘，莫问收获”，充分说明了过程的重要性，而在此我觉得，过程把握的好的话，收获自然随之到来，而这种收获(能力、情感、态度、价值观...)恰恰是我们大学生现在最需要的。知识的、技能的东西是外显的，是比较容易量化，越到能力、情感、价值观，越难以测量。但是我们决不能因为它难以测量就急功近利地对此忽视。实际上，知识和技能固然重要，但能力、态度、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。这个学期我深刻地感觉到您的语文教学注重个性化学习，语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。除此之外，我也感受到了您饱满的热情和激情，当我听你评价这么多学生的作业并给出指导时，纵使对象不是我，我依旧很感动。从小到大，我见过的特别尽责的老师并不多，而您毫无疑问算是一个，同时，你们又有所不同，因为在您身上，我看到了您对教师这份职业的至高的热情，我想或许正是这种热情，您把它延拓到学生身上了吧，也正是这份热爱支撑着您不遗余力地把它做到最好。对于我自己的学习，我还想说明的是;虽然我在课堂上并不积极，对待这门课程态度也比不上别人端正，当我真的觉得它很有价值，我也真诚地感激它，总体而言，我在大学语文上花的时间和精力并不少，作业虽然借鉴了网上一些资料和书籍，但都是我一点一点搜集并且结合自己的思想编辑出来的，而对于出勤方面，我也是比较积极的。对此大概老师也是知道的，我也不多谈。接下来我就 说说 关于大学语文课程结束但并不意味着语文学习的结束有关方面的观点。 自古有言：“人生有涯，而知无涯。”可见学习也应是无止境的。而语文作为一项学好其他学科的基础和获得知识的必须技能，诚然，也是没有止境的。我们知道，事物的接受从理解开始，汲取知识离不开语文，生活中人与人之间的交流离不开语文，看电影、看杂志、读报、读书、浏览新闻都离不开语文。纵使你对生活充满了问号、对知识有着无穷无尽的渴求，但是如若不掌握一定的阅读理解能力，你也只能怀着沉甸甸的心情迷茫地盯着书本发呆，道一声：“书到用时方恨少。”简而言之，语文是无处不在，在任何一个行业，听说读写的语文基本功都不可或缺，它将制约着你事业的发展和生活质量，而社会的发展，伴随着文化的发展，这无疑也昭示着语文的学习也应是发展化的，必须紧紧跟随时代的脚步。上述所言，针对的是语文作为一门基础学科，它所具有的工具性意义，那它的思想性方面又有什么意义呢?我不妨来说说。 古人一直坚信：“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”现今，很多家庭也依旧强调并践行，我也始终觉得书香门第自是有一种独特的傲人气质。学习语文有着接受优秀文化，陶冶情操、美化生活和开阔视野、彻悟生命、提高文学艺术修养、培养创造性思维、提升审美鉴赏力的作用。我们知道文学艺术在激发人的精神丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面的作用是其它东西不可替代的。文学艺术可以润泽我们的灵魂，在这个物欲横流，消费主义和功利主义喧嚣呈上的时代，人们的生活和心灵都日趋粗鄙，压力感和抑郁感日趋强烈，这时候，语文的优势就突显出来了。在这里，我们可以瞻仰到壮观的人格之美：屈原的独立不迁、陶渊明的冲虚高原、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠、苏轼的遗世独立、李清照的凄凄切切。还有栏杆拍遍泪湿衣襟只为国的辛弃疾、僵卧孤村犹思报国的陆放翁。。。。大家都说：言为心声，文如其人。当你因人性而彷徨无助时，不妨来领略一下他们的人格魅力，我相信这人格的圣光会为你答疑解惑，照亮你前行的道路，让你在大至人生的进退取舍、小到日常的饮食起居，健全你的人格，并努力臻于完美。同样，当你对这个变化莫测的社会、乏了、失望了，你想稍作休息再上路，也不妨来这里，在这里，我们可以感受到优雅品味的陶冶。品味是一种艺术修养，也是一种人生修养，我们自此学会用“诗眼”观察生活，用“诗心”体味生活，待人率真，处世朴拙，这在人心被铜臭所浸染之时，不啻为一剂良方。此外，假若你对这快节奏，鸭梨山大的生活倦怠了，疲倦了，你也可以来这里小憩一下，想象一下这些美好而隽永的画面，假设自己在这幅图画中，放松、放松、不断地放松、忘我地放松。你是否体会到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清新、“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的恬静。。。。。诸如此类，令人心驰神往的美景图。 这就是语文，它凭借着独特的魅力吸引着人类的眼球，以它特有的方式改变着人类的生活，它的绚丽多彩让人无法忽视。语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中扮演着举足轻重而又不可替代的作用! 最后，谢谢老师对我的作业认真地阅读与评价，也谢谢老师在这个学期辛勤地付出，希望老师能保留现在教学模式的总体轮廓并不断加以改进，用饱满的热情与激情继续教育后面的学生，我相信您将会带给他们惊喜，同时也收获到敬重与赞美的。真心是如此，发现有点舍不得这个课堂了。ps1对了，假如以后我有什么与语文有关的问题，希望还能向老师求教哦，我想在我心里我会永远记住大学有这么一位优秀的语文老师。Ps2,上次交的课件内容并不是我所喜欢的，只是抱着了解的目的而做的，所以我这次又做了一个自己感兴趣并且与我的专业相关的课件，希望老师稍作浏览。)大学语文总结3篇相关 文章 ： ★ 大学语文学习心得体会范文 ★ 2020大学语文学习心得体会范文5篇 ★ 大学语文学习总结 ★ 关于大学语文学习心得体会范文 ★ 2020大学语文教师工作心得与总结范文 ★ 我的语文学习总结 ★ 大学语文学习方法总结 ★ 语文学习心得体会 ★ 学生对语文的总结 ★ 电大学习心得体会

大学语文是一个大学课程名称。20世纪三四十年代的“大一国文”，50年代因教育界模仿前苏联教育模式而取消，1978年，在教育家匡亚明、徐中玉、苏步青等倡导下，“大学语文”复开。2006年发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出：“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。”教育部的质量工程为高等数学、大学英语、计算机基础、大学语文立了4个建设项目。在过去，大学语文是得不到这种“待遇”的。

重庆工商大学是教育部和重庆市共建高校，建校于1950年，是重庆市人民政府直属高校，在中西部地区享有盛誉。学校占地约2100亩，校园环境优美，拥有完善的教学、科研和生活设施，为师生提供了良好的学习和生活环境。学校拥有20个学院，开设了工、理、文、管、法、经济、艺术、教育等多个学科专业，涵盖大约60个本科专业和多个硕士专业，其中学位类专业在国内高校中排名前列。学校注重师资队伍建设，现有教职工约3000人，其中教授、副教授约800人。多名教师获得国家级教学成果奖，获得一系列荣誉称号和奖项，并拥有很高的教学水平和科研能力。学校重视实践教学，学生们有机会将理论知识应用于实践，校内设有多个实践基地和创新创业平台，如学生创业孵化园、市场实验室、模拟法庭、语音实验室等。总之，重庆工商大学是一所综合性、研究型、开放型大学，从多方面促进教学、科研和社会服务相互交融。在为社会培养高素质人才，促进经济社会发展方面发挥了重要的作用。

第一，必要的语文知识。离开知识的能力是不可设想的，轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区。在小学阶段，教学一定的汉字音形义的知识、基本的语法和修辞知识、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读和写作方法知识等，是非常必要的。语文学习必定涉及语言知识学习，知识是一定要教的，但教什么知识，如何教知识，还有很多需要我们认真研究。第二，丰富的语言积累。语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性语言材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃。掌握3500个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀的诗文，阅读一定量的课外书籍，是形成语文素养的基础。第三，熟练的语言技能。熟练的技能到了一定程度就成为一种能力。语文教学必须在大量的语言实践过程中，培养学生查字典、朗读、默读、说话、听话、作文、写字等基本技能；让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式，能掌握常用的思维方式，善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表述，初步具备收集和处理信息的能力；能根据不同语言材料和不同交际场合适当地使用语言，最终形成良好的语感。第四，良好的学习习惯。语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言“教是为了不需要教”。教学中要让学生掌握最基本的语文学习方法，养成语文学习的自信心和良好习惯。如，勤查工具书的习惯，不动笔墨不读书的习惯，认真听讲的习惯，书写整洁的习惯等。第五，深厚的文化素养。语文教学要让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高学生的文化品位和审美情趣，养成实事求是、崇尚真理的科学态度；欣赏汉字的形象美，培养热爱祖国语言文字的情感；领略中华文化的博大精深，吸收民族的文化智慧；尊重多元文化，吸收人类优秀文化营养。第六，高雅的言谈举止。语文教学要注重培养学生的儒雅气质和文明举止。与人交往态度要大方，谈吐要文雅，能根据不同场合选择合适的措辞。要敢于提出自己的想法，也要耐心倾听他人意见，尊重他人的观点。要勇于承认自己的不足，欣赏他人的优点和长处，学会文明地和他人沟通和交际。

1.第一篇:对大学语文看法 1.激发学习语文的兴趣 持这一看法的学生41人,约占33%(其中68%为理科生,32%为文科生).在开学初的问卷调查中可以看到,几乎每一个学生都或隐或现地表达出对中小学语文应试教育制度的不满与厌恶,“应试教育受到高考的制约,偏重于提高语文的解题能力,印象中的语文就是汉字、拼音、改病句、做阅读等”.经过一个学期的学习2.第二篇:谈谈对大学语文的看法 语文是一门博大精深的学科.生活的任何内容都离不开语文.语文是一幅美丽的图画,它有优美的线条和斑斓的色彩,既道出了语文的复杂性,也说明了语文的重要性.叶圣陶先生曾经说过:“语文天生重要.”可见语文的重要性是不言而喻的.学习语文,需要有学习兴趣,好的学习习惯和科学的学习方法.这学期我们开了大学语文这门课,总体感觉3.第三篇:对大学语文的体会与看法 我们的语文在哪里? 在大学里,为了考八级英语而日夜熬外

重庆工商大学介绍来啦！重庆工商大学是一所公办本科大学，是一所经济学，管理学，文学，工学，法学，理学，艺术学等学科协调发展的，具有鲜明财经特色的多科性大学。一、专业篇学校是综合类院校，18个教学院，78个本科专业，14个一级硕士点，老师和蔼可亲。学校有三个校区：江北片区、兰花湖片区、南岸主校区（兰花湖和主校靠得很近，日常都有校车往返）。三个校区，都有图书馆，不仅仅有美丽的建筑艺术气息，更有浓浓的学术氛围。二、地理位置篇地理位置优越，交通便利，三个校区都在市中心，喜欢游玩的友友可以随时出发！重庆是山城，学校里也避免不了有很多坡坡坎坎梯步，走起来是累，但是特别有特色！还有特色代步车----小飞车！依山而建的学校，绿化很好，有山有湖有树，龙脊山、翠湖等，反正环境超好，超级喜欢！三、学费篇最最最重要的是学校是二本综合类院校，学费不会太高，根据专业的不同，学费也不都不一样，有意向的友友可以去官网查询呢。最后祝大家高考顺利，欢迎报考重庆工商大学！

大学语文考的内容:一般是对大学语文教材内的文章进行赏析。目的在于考察学生的自主学习能力以及学生的语言文字能力。更重要的是培养学生的语文功底。《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。考核内容（一）基础知识1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。（二）基础能力1．阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。

　一、明确目标。有的放矢。　　　　命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。对考生而言，首先就要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等等相关考试信息。在些基础上把握考试重难点，确定考试对策，这样复习才会有针对性的进行，从而收到事半功倍的效果。　　　　进行总复习前，最关键的就是明白《大学语文》考什么，围绕目标才能针对性制定复习策略。依据大纲，《大学语文（本、专）》题型共有五种类型：即单项选择（20分），多项选择（10分）、词语解释（10分）、简析题（30分）、作文（30分）。可见，复习的重点可放在作文和简析题上，这两项分数的高低，关系到考试的成败，但不能忽视对基础知识的学习。　　　　其次，考生如有可能应取得历次考试试卷。这既可熟悉题型，了解试题难易度，又可作为自测、练习之用，找出差距，尽快补缺补漏。由于自学考试试题大都来源于试题库，试题一般都覆盖到考试大纲的各章，题量也比较大。根据考试经验，历次考试的试题，大都出自试题库或者与其有很大的关系。因此，考生了解试题库的题型，可以大大增强复习的针对性和有效性。　　　　二、熟悉题型。寻找策略。　　　　俗话说，“知己知彼，百战不殆”。复习时了解考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到最好的效果。　　　　1.单项选择　　　　这部分20分，共20个小题，是考试中最容易拿分的题型了。因此考生应尽量做到不失分。单项选择主要考文学史知识，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等等，四选一，无论知不知道，都有25％的机率选到正确答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握；二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。如2001年4月份全国自考大学语文（本）第9题：　　　　李广死后，“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。”对刻画李广形象来说，这种表现方法是　　　　A、铺垫反托B、对比反托C、侧面烘托D、象征暗示（答案：C）　　　　这道题考的是迁移能力。考生并不一定要熟悉原文，只须运用平时所学知识就可以做出正确答案。　　　　2.多项选择　　　　这部分共5题10分，多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。考试内容与单项选择题差不多，只是在答案的设置上更多一些，主要是看考生掌握知识是否全面，这是平时是否用功的最直接证明。答题只能根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法一一甄别，凭感觉来猜题、押题是行不通的。以2001年4月份全国自考大学语文（本）为例：第21题“下列文章，总体上运用对比方法来表达主旨的有（）”、22题“下列作品中通过对话形式展开的有（）”、第23题“下列诗篇属于用乐府旧题的有（）”、第24题“苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）中运用白描手法的词句有（）”第25题“鲁迅《风波》的主要艺术特点有（）”，这五道题都有一定的难度。21、22、23题考艺术手法，23题考文体知识，第25题考艺术特点。根据这些考试内容，考生在复习时就要注意从这几个方面去把握重点课文。　　　　3.词语解释　　　　这部分共5题10分，以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。如2001年4月全国自考大学语文（专）第29题要求考生解释“周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴”中的“用以兴”的意思，要求考生复习时比较细致。总体而言，这也是比较容易拿分的题目。　　　　4.简析题　　　　这部分约3至5题，共30分，考语文基础知识的综合运用能力。一般的出题方式是先给出一段文字（字数一般不会超过200字），然后根据文段来设计问题。2001年起考试的文段不再局限于教材。考试文段主要是现代文（包括现代小说、戏剧、散文、科技说明文等）片段，古文片段，古典小说、戏剧片段、古体诗现代诗等等。主要是考文段主题、内容、艺术手法、修辞手法等等，出题方式比较灵活，要求考生具备一定的阅读鉴赏能力。答题应采取还原课文，句不离段的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明准确越好，而不是内容答得越多越好。　　　　2001年4月份全国自考大学语文（本）共考5题，第36、39题是古文片断（庄子的《秋水》和郧道元《三峡》）；第37题是古典小说片断（《红楼梦》宝玉挨打的情节）；第38题是现代文片断（《刁槛》）；第40题是古体诗（李白《度荆门送别》），考试内容相当全面，要求考生对各种文体都要有一定的鉴赏能力。　　　　5.作文　　　　作文30分，占分比例大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文主要考核考生的思想修养、语文水平、综合分析和运用的能力。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。写作时要注意把事实材料和理论材料、综合材料和典型材料、正面材料和反面材料结合起来，搭配使用。这样既可避免角度单一，缺少变化，又可满足作文的字数要求。历届考生作文失分的主要原因：文体混淆、文不对题、论点和论据脱节、字数不足、内容未写完、字迹潦草等，这些应引起重视，加以避免。根据历次阅卷经验，考生要拿高分有几条必须注意：　　　　一是要书写工整。字迹对阅卷老师的影响是潜在的，但却异常重要，无论你写得多好，如果字迹潦草，你的作文成绩必将大打折扣。　　　　二是要注意作文的开头和结尾，要分段，每段开头最好采用段落中心句的写法，这样可以做到层次分明，老师一看就明白你的意思。作文最忌全文混乱，尤其是不习惯分段的考生必将失去很多分。　　　　三是一般而言，除诗歌外，考试时不限文体，考生一定要写自己擅长的文体。如果是写议论文，开篇一定要鲜明地提出论点，文中不妨多用一些名言警句；如果是写记叙文，切忌平铺直叙，结尾要有意味。　　　　三、对症下药，把握要点　　　　上面把《大学语文》的基本题型和考试内容做了一个基本的梳理，便于考生把握考试重难点，以便加强复习的针对性。现在再谈谈复习的重点和方法。考生可以从以下几个方面着手复习。　　　　1.梳理文学史，掌握文学基础知识。　　　　《大学语文》作为公共基础课，内容广泛，篇目繁多，基本涵盖了中国文学各个阶段的作品。考生在总复习时应通晓中国文学发展历史，熟悉不同时期文学发展的流变，以文学发展为经线，以作家作品为纬线，识记重要的作家和作品，在头脑中构建清晰的中国文学发展轮廓。这样考试时就能举一反三，触类旁通。在梳理文学史时，应注意以下两点。　　　　一是注意关键性句子。考试所涉及内容一般都在课文前的作家、作品介绍中出现过。因此考生在阅读课文时，不能轻易放过这部分的介绍，应该用心阅读，认真记忆。其中一些关键性句子正是要掌握的文学史常识。如“鲁迅是中国现代文学的奠基人”，“《狂人日记》、《阿Q正传》是他小说的代表作”。又如“欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖”，“是‘唐宋人大家"之一”等。　　　　二是要掌握有关辨析作品文体，掌握文体基本知识。《大学语文》按文体分为四个单元，即议论文、说明文、记叙文、诗词，每一单元后都附有文体特点介绍。考生应认真研读，着重掌握各种文体的特征。如议论文的“三要素”、理论论据和事实论据、立论和驳论；记叙文的“六要素”、线索、叙述方式、描写方式；说明文的种类、顺序、结构和八种说明方法；诗词的抒情方式、表现手法和古体诗、近体诗格式等。掌握这些文体特征不仅有利考试答卷，而且对作文的审题和写作都有很大帮助。　　　　2.熟悉作品内容，读懂作品。　　　　根据考试大纲，考试的基本知识和能力不会超过课本所涉及到的基本知识，因此，仔细阅读课文是异常重要的。在阅读作品时，要注意以下两个问题。　　　　第一，熟悉作品，弄清作品主要内容。　　　　对现代文来说复习时，复习要围绕提示，分析课文的结构和内容。结构包括文体、段落、层次、线索、顺序、开头、结尾等；内容包括写作意图、时代背景、思想内容、人物形象等。对文言文来说，复习要紧扣注释，读懂课文，尤其是文言文，一定要一字一句地抠，掌握常用实词和虚词、意动和使动用法、词类活用及被动句、倒序句、判断句等每课都读懂弄通。只有这样，考试时就能成竹在胸，迎刃而解。　　　　在考试中，经常围绕着作品的主要内容来出题。例如2000年4月《大学语文（专）》其中一题是：　　　　下列对《廉颇两相如列传》情节排列顺序正确的是　　　　A、渑池之会、完壁归赵、将相和欢；　　　　B.渑池之会、将相和欢、完壁归赵；　　　　C.完壁归赵、将相和欢、渑池之会；　　　　D.完壁归赵、渑池之会、将相和欢。　　　　又如2001年4月份大学语文（本）第2题：　　　　司马光指责王安石新法是“生事，王安石在《答司马谏义书》中驳斥这一指责时，所依据的主要理由是　　　　A、新法是“受命于人”；B、新法是“辟邪说，难壬人”；　　　　C、新法是“为天下理财”；D、新法是“举先生之政”，　　　　这都是考学生对作品主要内容的把握。　　　　第二，理解课后“提示”和课后习题，注意作品的艺术手法。　　　　这方面的知识主要包括作品艺术特征、修辞手法、表现手法、论证方法、说明方法等等。考试中的这类题目主要考查考生的基本功，要求考生理解、掌握并能熟练运用。要做好这类题，考生要特别注意课后的“提示”对课文中的写作方法的归纳。如2001年4月份《大学语文（专）》第1题：　　　　《科学的春天》中，作者论证“科学需要创造，需要幻想”时，用了“嫦娥奔月，龙宫探宝，《封神演义》上的许多幻想，通过科学，今天大都变成了现实顺”作为根据，这里所用的论证方法是　　　　A.演绎法；B.归纳法；C.对比法；D.类比法。　　　　又如2001年4月份大学语文（本）第10题：　　　　《张中亟传后叙》在写作上的最大特色是　　　　A、抒情和议论并重B、议论和叙事并重　　　　C、叙事和抒情并重D、叙事和描写并重　　　　这些题的设计，就是考课后“提示”和习题的内容。　　　　3.诗词的背诵和诗词名句的理解。　　　　根据考试大纲，考生在获得大学学历前必须掌握并背诵一定量的古代优秀诗词作品。这不仅是必要的，而且可以陶冶情操，提高个人的文化素养。每年的考试也必然会考学生对古诗词的理解和背诵。如2001年4月份全国自考大学语文（本）第18题：下列诗句中，出自刘禹锡《金陵五题》的是　　　　A.三山半落青天外，一水中分白蟹洲；　　　　B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；　　　　C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中；　　　　D.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。　　　　2001年4月份全国自考大学语文（本）第19题：下列词句具有哲理意味的是　　　　A、今夕是何年　　　　B、起舞弄清影　　　　C、转朱阁，低绮户，照无眠　　　　D、月有阴晴圆缺。　　　　这些都是古典诗词的名篇佳作，考生在复习时要千万注意，不可似是而非。　　　　4.写作基础知识。　　　　写作基础知识既是前面选择题考试的直接内容，而且间接影响作文的写作。这些知识，主要集中在课文单元结束后的文体知识及写作知识的介绍上，如《议论文的阅读与写作》、《说明文的阅读与写作》等。历年来的考试针对文体知识出题可分为两种情况：其一是直接考文体知识；其二是要求灵活运用这些知识。从这几年的试卷看，第二种情况出现较多。如2000年上半年有一题：　　　　下列文章中，属于说明实体事物的科学小品是　　　　A.《现代自然科学中的基础学科》　　　　B.《沙漠里的奇怪现象》　　　　C.《我们肚子里的食客》　　　　D.《统筹方法平话引子》　　　　考生只要弄清哪几篇是实体事物说明文，哪几篇是抽象事理说明文，考试时就可胸有成竹。当然，如果考生对文体的理解比较深刻，作文自然就不会离题，易写出优秀的作文来。　　　　相对而言，只要考生认真地系统地复习，理解和掌握自学考试大纲规定的内容，找到适合自己的自学方法，不断提高自学能力，就能取得较为满意的成绩。

问题一：。大学语文主要学什么的？ 大学语文是普通高等学校十一五规划教材。全书分上、下两册，内容包括古代文学、现当代文学、外国文学、应用文写作四大部分。围绕培养目标，从社会实际需要的角度出发，对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和训练。既培养学生的人文素养，又关注学生的情感培育，同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养。大学语文比起高中时候的更加的宽泛吧，老师不在讲题，而是一些介绍比如徐志摩，余秋雨的人物，甚至有些课文涉及的一些野史都会提及，大概是没有升学的负担吧，而且我们在期末考试的时候也都是听容易过的，祝你有个快乐的大学时光。 问题二：大学选修课"大学语文"学什么 大学语文是一本比其他书都厚的书，里面都是各种书籍的节选，如红楼节选，如聊斋节选，不过大多数时间都是老师在给你们说枯燥的东西，至于文章就让你们自己看 问题三：大学语文都学习到哪些内容 大学是没有“大学语文”这门课的。大学课程跟高中很不一样。我列举一下我们学校文学院的一些课程：中国通史专题研究、新媒体视阈下纪录片的专题研究、人文科学专题、存在主义哲学中的虚无、自由与信仰、中国隐逸文化、现代汉语、外国文学、中国古代文学、鲁迅《故事新编》研究、佛教文学、《红楼梦》与佛教文化智慧、莎士比亚戏剧的文化解读等等，这只是一部分课程，不同学校不一定相同，仅作参考。其他非文学专业学生一般不用上“语文”课，但是会有一些通识课如近代史、毛概、马克思主义等等 问题四：大学语文教些什么？ 我们大学语文就学了一个学期 我学的是会计 那本书就讲讲什么事名词动词什么的 然后俗语成语 还有就是病句 然后就是应用文写作了 可搐不同的专业用的书不一样 学的时间也不一样 在大学里面 数学和英语是年年有的 在就是政治教育类的课程了 比如什么马哲 思修 毛概 邓论什么的 问题五：大学语文是什么专业学的 其他学校的我不知道，但我们学校有对外汉语，广告学，汉语言文学等这些文学院的各个专业学语文，语文是他们的基础课，就业这个问题就因学校而异 了 问题六：大学语文课本一般学什么内容？ 大学没有语文课。少年。 问题七：怎样学好大学语文？ 第一，要了解全书的整体结构。 从《大学语文》（专）一书的目录中可以看出，全书大致分为议论文、说明文、记叙文、诗歌等四种体裁形式。此外，在每一种类型的范文后都附有一篇“阅读与写作”，这部分内容对我们学习和写作同类文章也具有重要意义。 第二，明确考试大纲，联系课后提示学习课文。 在该书的最后附有《大学语文自学考试大纲》，大纲中从不同的角度剖析了全书的结构以及各部分内容的重点、难点，还有他们在考试中所占分数的比率。在了解大纲基本内容后再开始学习课文，然后再联系课后提示和课前作者的简历背景，展开地毯式学习，把握好这两部分内容是我们学好课文的关键。最后，在结合课后的“思考与练习”，挖掘文中的重要段落。在这三遍“攻击”之后，一篇课文就应该没有什么疑点或漏洞了。 第三，注重文言文和古代诗词的学习。 从考试大纲中，我们已经了解到文言文和古代诗词在考试中占有相当的比例。因此，我们在学好白话文的同时，也不能忽视对古文的学习。在古文中重点考核作家作品知识、部分诗词的背诵以及对文中重要字、词、句的理解等几部分内容。针对这几部分内容，我认为：一、“列表比较法”是我们尽快掌握作家作品知识的捷径。比如按作者所处的朝代、社会、地位、主要代表作品、作品的特点、时代背景等几个方面制定出一个大的表格，这样记忆起来就很方便了；二、晨读是一种很好的背诵、理解古文（或诗词）的方法。在使用允许的情况下，每天清晨用半小时去朗读文言文（或诗词），一段时间后便会收到同等时间、环境中最佳的回报，“一天之计在于晨”嘛；三、要想全面系统地理解文中重要词语、句子、段落的古今意思，还是要靠最原始的方法――反复阅读记忆。 第四、多做、多写、多练、把握好冲刺阶段。 大多数自考生可能都是利用业余时间学习的，当你全面学习课文后，也该临近考试了。在紧要的冲刺阶段，一套完整的模拟试卷是不可或缺的复习资料。认真做好每一道复习题，并善于从每一份试卷中查找不足，总结重点，从不同角度分析试卷，洞察考试趋向是我们复习的关键。 作文，是语文考试中必不可少的重要组成部分。若想顺利的通过该科目的考试，就必须具备较好的写作功底。当然，这种功底只能靠自己平时多看范文（或者写作指导之类的书籍），同时要求自己多写、多练。也只有自己多看、多写、多练，才有可能在考场上获得灵感，获得超常成绩。 问题八：语文到底学什么? 语文学习方法 学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。 1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。 1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法 语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解―识记―运用） 一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。 二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。 三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。 学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。 个人经验是多看看文学作品，自然会有感觉的，这种东西不能急功近利，应该准备长期培养，我主要指的是阅读和作文，像应试教育试卷中的那些基础知识多读文学作品固然会有提高，但重点还是要多做题加强记忆～ 一个月提高语文成绩40分的34个暴强方法！！！～～～ 1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像！当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生； 2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇； 3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用； 4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处； 5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章（此方法同样适用于英 语学习）；......>>

大学语文是大学所学的“语言和文学” ,是一门博大精深的学科,是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问,是掌握一切知识的重要途径，所以, 学习好语文这门学科,对我们是很重要的。语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。 最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，一直上到大学，语文依然和我们息息相关。

四种大学语文学习方法。1、读写结合法语文学习，必须阅读、思考、写作相结合，才会有效率。一是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来；二是阅读伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期坚持下来，可以大幅度提高自己的语文听说读写能力。2、系统学习法只有系统的学习才能打好知识根基，并且形成较为完整的知识框架，才能够对知识运用自如，才能有创造和创新。语文学习首先就要把教材学习好，掌握好。这个完整的知识系统需要靠个人的努力、老师的引导，以及长期的学习过程才能掌握好。这个系统的学习是我们整个语文学习过程中最主要的内容。3、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎时间去学习，看一点，记一点;同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高。4、强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟很少，很多人记住知识要靠反复的记忆。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。第一遍，跳读。完成两步任务：识记作者及文章梗概；识记主要人、事、物或观点。第二遍，速读。完成三、四步任务：复述内容；理清结构层次。第三遍、细读。完成五、六步任务：理解字词句，不理解的查查工具书；圈点摘要重要部分；归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同。第四遍，精读。完成八步任务：分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。

语文，在词典里就解释为简单的“语言和文学”，其实语文，是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，，是掌握一切知识的重要途径。所以，学习好语文这门学科，对我们是很重要的。语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，甚至一直上到大学，语文依然和我们息息相关。大学之前，学习语文是一件要分成很多细节的事情，比如字音、字形、背诵、默写、文言文、现代文、作文等等，是要求面面俱到的。或许加上高考的因素，在很多情况下，学习语文就是以分数为目的，而并非以学习语文本身为目的。而上了大学才发现，在大学里学习语文是一件很自由的事情，它不在强调咬文嚼字，不再强调面面俱到，不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。在这种轻松的环境之下，我自己认为更能发挥自己的长处，去学习和吸收并掌握知识。现在我就这个学期学习大学语文谈谈自己的心得。大学语文学习心得之兴趣俗话说：兴趣是学习最大的老师。兴趣是学习的奠基石。对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”如果一个人连学习语文的兴趣都没有了，就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。我个人对语文的兴趣较大，这促使我能够在大学语文这个科目中有所收获。学习大学语文的兴趣，我认为有两个因素，一个来自于本身，一个来自于老师。本身兴趣的培养我认为在于平时多看一些文学作品，在文学作品中陶冶自身的情操，同时也可以积累一些文学常识，也燃起了学习语文的激情了。同时，老师也是重要原因之一。叶圣陶说过：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。从而可知，老师在学习中发挥的作用也是很大的。在小学和中学的时候，语文老师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。而在相对自由开放的大学语文的学习中，老师的影响在一定程度上起决定性作用了。综上所诉，兴趣是开启学习好大学语文的金钥匙。大学语文学习心得之人生价值首先，我想从教育的本质和大学教育的宗旨来了解大学语文存在的价值和意义。我一直认为教育的本质是完善一个人，即“取长补短”，而非“扬长避短”，去充分发掘人的潜力，认识自我的价值，即“天生我才必有用”，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。所以，大学语文的学习是通识教育，并非专业教育，是为了发展学生的个性，而不像高中时的培养学生的共性。这正是大学语文存在的大背景，大前提和大环境。通过我的学习感受，在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。以民为本，孔孟思想的核心“仁爱” ，仁者爱人：心怀天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，居安必须思危，高枕不能无忧；和而不同，“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，异中求同，同中求进；人情世态，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，复杂多变，丰富多彩；论学品艺，以苦为乐，知难而进，执着人生的又一种境界……这些都是大学语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外，所涉及的相关的经典名著如《周易》，《离骚》，《中庸》，《大学》，《老子》，这极大的培养了我们当代大学生对于祖国文化的热爱，也增强了我们的爱国情操和文化责任感，而且，人文语文让我从哲学的角度去审视我的世界观，人生观，价值观的。我以为，世界观是大我的存在，人生观是小我的存在，而价值观就是人的大我与小我之间的抉择。而人文语文所提倡的“以人为本”和“人文主义”，就帮助我认识了“我自己，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关心人，达到对个人和社会的终极关怀。综上所述，大学语文的学习为我的人生观，价值观的定位提供了更高的平台。大学语文学习心得之四层分析法大学语文的教学在相对自由的前提之下，应该具有一种以不变应万变的学习方法。语文老师教以我们一种叫做四层分析的学习方法让我们在广阔的语文课文之中能应变自如。所谓四层分析法，从其表面意义可知，即将分析分成四个步骤：第一，声音层，从音韵、节奏、语言这三个方面来分析文学作品的表层含义；第二，语义层，从词义、语义、主要内容对文章进一步的了解和分析；第三，隐喻层，通过对文章的反复阅读以及分析，将文章中反映时代、社会的普遍现象雕琢出来；第四，象征层，在得以作者所要表达的真实情感之后，将文章的主题在此升华总结，反映人类或世界所带来的哲理。四层分析法的运用可以使我对文学作品的理解由表及里，由此及彼，从表面的简单基本的语句表达，到文章真正蕴含的寓意大致的把握。现在我就自己所学过的课文中找出，我认为最能反映各个层次分析的代表的文章出来，对四层分析法进行我的心得收获。声音层，戴望舒的《雨巷》堪称代表。《雨巷》在语音层面的一个显著特色就是它所具有的强烈的音乐美。这种音乐美，主要是由词句的重叠和韵脚的有规律反复等手法的运用所造成的。如：该诗的最后一节除了将第一节中的"逢着"改为"飘过"外，其它词句完全一样；这种重复的写法不仅使全诗在内容上首尾呼应，而且使基本相同的一段语音流在诗中重复出现，从而增强了全诗的音乐感。此外，该诗的每一节都有词句的重叠；如：首尾两节的"悠长、悠长"；第二节中的"丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁"以及"在雨中哀怨，哀怨又彷徨"；第三节中的"像我一样，像我一样地"；第四节中的"像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫"；第五节中的"远了，远了"；第六节中的"消了她的颜色，散了她的芬芳"及"太息般的眼光，丁香般的惆怅"；这种词句的重叠在诗中的反复运用以及某些复沓形式在诗中的前后呼应，使这首诗具有相当强烈的音乐性。语意层，我认为在古诗的应用上会比较有意义。在我的理解而言，语意层就是对文章的词义进行解释，翻译为白话文，是人清楚明白作者所要表达的意思。以《蒹葭》为例，该诗的大概含义为：芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜.我心中的佳人,伫立在那河水旁.逆流而上去找她,道路险阻又太长.顺流而下寻她,仿佛就在水中央. 芦苇茂盛密又繁,晶莹露水还未干.我心中的佳人,伫立在那河水边.逆流而上去找她,道路崎岖难登攀.顺流而下去寻她,仿佛就在水中滩，芦苇片片根连根,晶莹露珠如泪痕.我心中的佳人,伫立在那河水边.逆流而上去找她,路途艰险如弯绳.顺流而下去寻她,仿佛就在水中洲.古诗的语义得以分析之后，对文章的分析和进一步理解具有决定性的作用。隐喻层，常用在一些抨击时政的诗中，诗人不是想用喻体去说明喻旨，而是思考当两者被放在一起，并相互对照时所产生什么意义，产生另外一种什么意义。因此，隐喻不再是一种说明或解释，而是对社会现象的另一种衍生 。杜甫的诗有“史诗”之称，以其《兵车行》为例它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。不仅表达了戍卒们沉痛哀怨的心情，也表现出那种倾吐苦衷的急切情态。这样通过当事人的口述，又从抓兵、逼租两个方面，揭露了统治者的穷兵黩武加给人民的双重灾难。本诗通过爷娘妻儿送别从征士兵的凄惨场面的描绘及对征人生活的描述，揭露了唐玄宗天宝年间推行开边拓土的穷兵黩武政策所带来的灾难，表达了作者内心的悲愤和对人民疾苦的关怀。象征层，是用具体的事物来表现某种特殊意义。以李煜的《乌夜啼 林花谢了春红》为例，此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中。李煜是南唐最后一位君主，在被宋俘虏之前，其次多描写宫廷享乐生活；入宋之后，其词转为抒发亡国之痛和故国之思，该词是李煜被俘之后的一首抒发亡国哀情的诗歌，借风雨催花之景抒发亡国之痛，其深刻隐喻义，还告诫人们，活在当下，珍惜眼前所拥有的事物。以上就是我对四层分析法的各个层次的具体分析，也是我的大学语文学习的重要的心得之一。综上所述，四层分析法确实为文学作品的鉴赏提供行之有效的方法，达到以不变应万变的效果。大学语文学习心得之哲理在我看来，语文和哲学觉有密切的联系。哲学原理需要通过语文表现出来，而在许多文学作品中无不渗透着深刻的哲理。哲学，其实就是更高一层次的人的思想升华。大学语文的所有篇章都闪现着哲学的光芒。从众多的文人作家中体会了他们的思想，升华出的思想结晶让今天的我们能偶进一步去审视自我为人处世的态度，能对自我世界观人生观价值观的反思和总结，能在实践中指导我们，启迪我们。下面，我将把大学语文课本中的部分篇章语哲学道理联系起来，对其进行我个人的见解。（1）以民为本篇 两千多年前孔孟的“而爱”思想以至今天的和谐发展观的“以人为本”，无论其意图和根本目的是否一同，不可否认的是，它们相同之处都在于保证人民安居乐业，国家稳定。这体现了哲学中的人民群众是历史的创造者的哲学观点。哲学原理告诉我们人名群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。要求我们在实践中相信群众，依靠群众，走群众路线。在指导构建社会主义和谐社会的今天，“以民为本”已随着时代的变化改为了为人们熟悉的“以人为本”，其继承和发扬并未发生本质性的变化，为我国的和谐发展奠定理论基础。（2）和而不同篇 多元并立，多样共存，是万物万事的自然存在状态。讲求“和而不同”，不能一味追求提高“同”的比量，那可能会导致同化甚至消除“不同”，而应当在促进各个“不同”的要素自身充分发展的基础上求得“和”的合理度，这样的和谐才是最持久，最安定，最稳固的和谐。其中的哲学道理可体现为矛盾的哲学原理。矛盾的哲学原理是深刻复杂却很权威的。矛盾是一切发展的动力。矛盾的分析法告诉我们，矛盾是对立统一的。矛盾的观点之一为主要矛盾以及次要内部矛盾之间的关系。矛盾无时不有，无处不在，始终贯穿着事物发展过程的始终。根本矛盾规定事物的性质，主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展其决定作用的矛盾，次要矛盾是处于服从地位。主要矛盾和次要矛盾在一定程度上可以相互转化。面对这些矛盾，就要求我们要正确认识矛盾，敢于承认矛盾，揭露矛盾，针对主要矛盾和次要方面，我们必须正确把握好主要矛盾，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾，同时处理好次要矛盾。“和而不同”。其本身就已经承认矛盾的存在，敢于去揭露其差异所在。“大和”的前提下允许“不同”的发展，“和”为事物发展的主要矛盾，而“不同”则是次要矛盾，在“和”这个主要矛盾的相对稳定之下，统筹兼顾的让“不同”达到相互协调的状态，将矛盾控制在一定的度之内，一直维护的“和”这个大前提，真正的达到和谐。其实这个哲理的运用不仅体现在建设和谐社会这样的大方面，其实在日常生活中也对我们其知道作用。例如在正确处理学习以及课余活动方面，正确处理人际关系之间……都可以运用矛盾的分析方法进行指导分析。还是那句话“和而不同”“求同存异”。（3）人情世态篇 从某个方面说，人情世态才是一本多难言中其真相的大书，它卷帙浩瀚，无穷无尽，复杂多味，丰富多彩。哲学原理中阐述道：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用，正确的，科学的社会意识可是促进社会存在的发展，错误的，愚昧的社会意识可是阻碍社会存在的发展，这就要求我们要承认社会存在的重要性，树立正确的社会意识，摒弃错误的社会意识。在人情百态这一章中，多是文人们就自身的所处的环境或是所处的社会所发出的感慨，描述着当时的社会现象或是自身的环境。在阐述的过程中，作者们将自我的意识加入其中。憧憬未来，向往美好的时候，能保持一颗平常心；面对挫折，遭遇不幸，亦能通过不断的努力与激励，在挫折中体验人生，品味百态，树立正确的人生观，也就是树立正确的社会意识。这些意识不仅能激励作者本身，同时也会影响和鼓励读者，久而久之，在社会上会形成一种积极的影响力，不断促进社会精神方面的进步，进而影响社会存在。综上所述，在学习大学语文的同时，哲学的渗透其中，两者相得益彰，相辅相成。语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，有语文温馨的人文关怀等着；走进语文，触摸每位作者的欢乐与哀伤，有语文独特的视角期待着；走进语文，有丝丝书卷气与深切关怀心撞击你的思想与胸臆，有语文浓缩千年文化积淀陶醉着。在经历了多年的语文学习，大学语文的学习依然感觉新鲜无比。孔子曰：“温故而知新。”其实，课本中的一些文章在之前已经学过，重温着庄子在《秋水》中的神秘诡谲却饱含兼容并蓄的道理；重温着屈原在《离骚》中的忿恨与不满却处处显示着献身祖国的满腔热情，不屈不挠的坚强意志，正直高洁的人格；重温着欧亨利在《麦琪的礼物》意料之外，情理之中的“含泪的微笑”式的结局，体会到善良的心地和真挚的爱情都是最美丽，最聪明的……而新的课文也给了我全新的体验：遇见了辛弃疾在建康赏心亭的抒忿，怀才不遇的郁闷与报国无门的悲情跃然纸上；遇见了胡适在《容忍与自由》中在向我展示着“没有容忍，就没有自由”的深刻含义；遇见了爱因斯坦在《我的世界观》中向我阐述着他相信简单朴实的生活对每个人都是有益的；遇见了托尔斯泰在《舞会以后》批判社会，揭露现实，鞭挞俄国上流社会如上校之流虚伪、冷酷、丑恶的灵魂，同时隐藏着一个深刻的哲理：世界上就常有这样的事情，使得人的整个生活发生变化，走上新的方向，换言之，就是一些偶然的事件，会改变人生的道路或命运……很多很多的知识，在大学语文的课堂上得以收获，很多很多的经历,在大学语文的课堂上得以体验,很多很多的人生哲理，在大学语文的课堂上得以体会。一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。大学语文，是厚硕的双翅，让我搏击长空；大学语文，是心灵的回响，让我走向高贵的殿堂；大学语文，是几许清风细雨，让我享受云开月朗的爽洁。大学语文的学习，是知识积累的平台，是经验收集的去处，是灵魂升华的天堂！以上是我对大学语文学习所有心得。

大学语文教学在培养学生高层次语文能力的同时，还着力培养学生的观察力、记忆力、想象力、分析力和综合力，进行全面的思维训练，使得学生具有发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而培养学生精一兼数、由多边而突出一面、开拓一面的能力。而这些能力又是决定一个学生能否成为高质量的科技与文化人才的基础条件之一。大学语文的意义，体现在对传承文化传统；培养大学生具有人文气息；帮助大学生更好地掌握写作技巧，以适应将来工作之需要；平衡大学中语言的地位，提高大家对汉语的重视。在无纸化这个大趋势下，语言的退化似乎是无可避免的，特别是书写和写作方面问的退化。另一方面，自己的语言都没学好，而热衷其他语言，也答是本末倒置、得不得不偿失的做法。所以在大学重拾语文课，有助于提醒大家重视汉语的存在。大学语文不仅仅对学生的国学素养有很大的提升，而且对民族自信心同样有很大的提升。

大学语文开设的目的与意义：培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力，这是大学生文化素质的.一个重要方面。并能够提高阅读和表达能力，特别是能够增强思想道德和文化素养，有助于我们突破界限，达到各个学科之间的互补，特别是能够使我们的思路清晰对度于数字各个方面能够应付自如，阅读和写作是提高学生表达能力各个方面最重要的专一项核心技能，语言能力和语文能力能够体现一个人一生的素质。希望能帮助到你，还请及时采纳谢谢！祝你生活愉快！

大学语文是普通高等学校"十一五"规划教材。全书分上、下两册，内容包括古代文学、现当代文学、外国文学、应用文写作四大部分。围绕培养目标，从社会实际需要的角度出发，对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和训练。既培养学生的人文素养，又关注学生的情感培育，同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养。现在的大学语文要充分发挥大学语文在培养人才方面的作用,课程专业化,大学语文教师学者化。课程专业化,不是说把大学语文课程变成专业课,而是说教师要有专业的水平,用专业的眼光审视文学作品,深入浅出,让学生辨别出文学的趣味,领悟到人文的意蕴。扩展资料：大学语文的学习应该学会什么：1、较深的国文知识，文字表达能力，能通顺表达出来自己的科研成果。2、培养对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感。3、同时，不应当忘记“大学语文”还是“语文”，有综合性和工具性特点，上课应当扣着“语文”能力来讲，做读写训练。不能把“大学语文”当成一般的文学欣赏课，它是一门综合课。4、用专业的眼光审视文学作品,深入浅出,学生能辨别出文学的趣味,领悟到人文的意蕴。参考资料来源：百度百科-大学语文

重庆工商大学周边的交通也很便利，离市区和轻轨站都不远，学长来给大家介绍一下。1、学校位置重庆工商大学有两个校区，分别为南岸校区和江北校区。南岸校区的具体地址为重庆市南岸区学府大道19号。江北校区的具体地址为重庆市江北区董家溪鹅石堡山26号。2、周围景点重庆工商大学南岸校区的就是五公里轻轨站，也有公共自行车。坐轻轨或公交车可以去各地玩。隔着学校一条马路对面就是重庆工商大学江北校区；学校西门有小吃街、生活区、烧烤、火锅、便利店、网吧等等都是一应俱全。3、乘车路线如果你想去南岸校区的话你可以乘坐169路，301路，302路，303路到达。可以乘坐127路，401路，615路，617路，630路，631路，631夜班，816路，863路到达江北校区来参观。学弟学妹们现在对学校周围的交通有所了解了吗，期待在学校里见到大家！

1、选择题，主要考文学史知识，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等；2、 诗词的背诵和诗词名句的理解，根据考试大纲,考生在获得大学学历前必须掌握并背诵一定量的古代优秀诗词作品，这不仅是必要的，而且可以陶冶情操，提高个人的文化素养，每年的考试也必然会考学生对古诗词的理解和背诵；3、判断题，主要是对大学所学知识，例如四大名著中的部分相关内容；4、材料概括和写作基础知识。扩展资料学习“大学语文”的意义：主要还是激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来，让学生体味大学语文之美，人文之美，培养起人们对民族语言文化的亲近感、自豪感。应当把兴趣的培养放到重要的位置。

大学语文与高中语文的区别包括以下三个方面：一、课程性质不同。大学语文定位于“语文”学科，指语言文学，而非文学单科的专业训练。一个大学生需要较好的语文修养。语文，是人类知识、思想和情感的载体：任何专业的学生，都需要通过语文去学习专业知识、专业思想；任何人，都需要通过语文去理解知识、表达思想和交流感情。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。二、教学对象不同。大学语文的教学对象是各个不同专业的大学阶段的学生。大学生与中学生的差别不仅在于年龄心智，而且还在专业分流。语文课程的定位也不再像基础教育阶段属于核心课程，而成为公共基础课程。高中语文的教学对象是普通高等中学学生。三、课程设计不同。大学语文在文章选择上，一方面，特别注重与大学生活、大学学习有关的内容，尽可能适合大学生心智的发展，让学习者时刻意识到自己的大学生身份，知晓大学阶段的学习目标、学习方法；另一方面注意选择那些承载了专业知识或专业思想的文章，作者的专业背景，也力求多样。我们希望让学生感觉到：无论任何专业，都需要语文修养；任何专业的成功者，往往有较高的语文修养。我们希望让学生切实地体会到：语文确实是所有专业大学生的公共基础。高中语文课程，坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》中提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。参考资料来源：百度百科-大学语文人民教育出版社官网-普通高中语文课程标准

各位即将步入校园的学友们，作为学姐，现在为大家准备了一份学校指南，不要错过哦！学校有着优质的教师团队和完善的教育设施，同时也很注重学生综合素质培养，鼓励学生全方位发展，接下来带大家了解下学校哦。1、介绍重庆工商大学现有南岸校区（含兰花湖片区）、江北校区、茶园校区（建设中）等3个校区，占地总面积达2390.8亩，每一次的往返便是跨越长江与嘉陵江，沿途风景美不胜收。2、硬件设施学校目前共有兰园、松园、翠园、菊园、筱园、馨园、柏园七大食堂。住宿可谓各有特色，“电梯公主楼”“山景小洋房”“校园CBD”……各种房型应有尽有！学校有篮球场、排球场、足球场、游泳池等运动场地，有健身房，总的来说硬件设施很齐全哦。最后，希望各位有一个愉快的大学生活。

大学语文定义是用学习数学的方式来学习语文。我国高校的语文课程几经沉浮。30年来，课程忽冷忽热。20世纪三四十年代的“大一国文”，50年代因教育界模仿前苏联教育模式而取消，1978年，在教育家匡亚明、徐中玉、苏步青等倡导下，“大学语文”复开。2006年发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出：“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。”教育部的质量工程为高等数学、大学英语、计算机基础、大学语文立了4个建设项目。在过去，大学语文是得不到这种“待遇”。教材编写1980年10月，徐中玉所在的华东师范大学与南京大学在上海召开“大学语文教学讨论会”，全国二十多所高校参加，经过讨论，与会代表制定了教学大纲，拟定了教材篇目，成立了教材编审会，筹建大学语文研究会，并在上海、合肥、济南、杭州开了四次编选会。1981年2月由徐中玉和匡亚明在上海审定完教材，交由华东师范大学出版社出版。自此，全国部分高校逐渐恢复大学语文的教学。

大学语文是一门将科学教育与人文教育结合在一起的课程，具有人文性、审美性和工具性的特点。大学语文适合各个不同专业的大学生，可以使学生提高语文修养，还有提升人文素养。 扩展资料 大学语文属于公共素质课，适合不同专业的大学生。大学语文主要教学生正确、规范化的应用现代汉语，提高系统的学习，让学生了解文化的丰富性和多样性，继承中华民族优秀传统文化。大学语文的功能是：提高大学生语文素养和人文素养、提高运用规范的现代汉语口头交流和书面交流的`能力、培养学生准确的阅读理解能力让学生具有一定的文学鉴赏水平等。

《大学语文》是全国高等学校网络教育统考公共基础课程之一，课程内容以中国文学史的发展顺序和文学体裁分类，共十三章内容，分别由先秦两汉魏晋南北朝诗、先秦两汉魏晋南北朝文、唐宋诗、唐宋词、唐宋文、古代戏曲、古代小说、现当代诗歌、现当代散文、现当代戏剧、现当代小说、汉语基础知识和写作构成。本课程统筹分七个模块进行讲解。 课程开设的主要目的是帮助学生对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；使学生能对文学作品进行分析和鉴赏，从而达到让学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，具备良好的人文素养。同时，具有良好的表达能力，最后通过课程考试。

各位即将步入校园的学友们，作为学姐，现在为大家准备了一份学校指南，不要错过哦！学校有着优质的教师团队和完善的教育设施，同时也很注重学生综合素质培养，鼓励学生全方位发展，接下来带大家了解下学校哦。1、学校介绍是一所具有经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科的高水平财经类应用研究型大学，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、重庆市国际人文特色高校。2、位置重庆工商大学地址在重庆市南岸区学府大道19号，该校是由中央和地方共建，重庆市人民政府主管，是重庆市国际交流合作示范校，也是具有鲜明财经特色的多科性大学。最后，希望各位有一个愉快的大学生活。

大学语文是大学是基础课程“语文课程”。自1980年我国高校重新开设大学语文课程以来，受教育部高教司委托编写的华师大版《大学语文》已累计印刷1700万册，使用的高校达千所以上。据教育部全国高校中文学科教学指导委员会去年8月的一项调查数据表明，在全国一百多所高校使用的大学语文教材当中，由徐中玉、齐森华主编的各种版本的《大学语文》约占市场的30% 。扩展资料上世纪90年代，不少高校开始将大学语文从必修课变为选修课，并减少学时。1996年，原国家教委高教司提出要求，“希望有条件的学校，要为大学生开设大学语文课程，并把这门课程的建设作为对大学生进行文化素质教育的一个主要手段”。2006年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》，要求“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”。2007年，教育部高等教育司发函，建议各地教委、部属高校“结合本地区、学校实际，认真做好大学语文教学改革工作。”接到通知后，北大、南开、清华、北航、华东师大等学校马上采取行动，把大学语文列为除中文系以外的学生必修课。

教育目的、课程难度等区别。1，、教育目的区别：高中语文教育主要以应对高考为目标，学生需要掌握基本的阅读理解、写作技巧，熟悉古代经典文学作品，如古诗、古代小说等。大学语文教育更注重培养综合素质和批判性思维能力，旨在提升学生对于文字运用、修辞手法以及不同时期不同风格的优秀作品进行深入分析和评价的能力，培养具备良好的表达能力和批判性思维。2、课程难度区别：高中会着重强调学生对句子结构和基本的文字运用技巧的掌握，要求学生能够理解和分析经典文学作品。大学语文更加深入和复杂，要求学生具备批判性思维，能够分析和解读不同时期、不同风格的优秀作品，并对其进行评价。

早在，大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本，一直都很向往，可是，却一直都没有上课。终于，在大一的下学期开始了《大学语文》学习的快乐旅途。时间犹如东流的逝水，匆匆而过，如今，转眼之间，便已经和大学语文亲密接触快一个学期了，仍然清晰记得，在上第一堂课时，老师的热情，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课。仍然记得，在上第一堂课时，老师教给我们历史上最短的诗，是记载在《吴越春秋》中的“断竹，续竹，飞土，逐肉。”在老师的精妙演说下，让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。这些，都是《大学语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。也许是，第一堂课的缘故，直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，是《大学语文》这本书和认真负责的老师，让我记得了这一堂课。我记得了，小小的教室，坐满的认真上课的同学。小小的教室，弥漫着认真学习的风气。我记得了，同学们跟着老师的思路，认真翻看书本，思考问题的情景。从那以后，如果，不是因为有特殊的情况，我都一定会按时的来上课。每一次的上课，都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。读书，读书，一个人的读书，也许能够体会很多。但是，书本上的知识是死的，唯有通过课堂上，通过老师生动的语言再加上书本上的内容，才能够更好的吸收。在我看来，《大学语文》这本教材，设计得非常好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。在这本《大学语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的作者为索引进行导读。这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。例如，《大学语文》中对，李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》（其二）、《登金陵凤凰台》、《亿秦娥》，其中前三首诗我在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了。而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白，忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。更是让我体会到别的一番的意境和情趣。不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白，而其实，人本身就是一个复杂的结合体，所有的一切，结合起来才是我们熟悉而又陌生的李白。如此的设计，我觉得是非常好的，能够让每一名读者全面了解一位伟大诗人，了解到诗人不同的一面，不同的情绪，不同的风景。在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外，另外，还让我学习到了，论文是如何写作的。写论文，对于我市场营销这个专业来说，也许是一件遥不可及的事情，但是，毕竟早做准备，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《大学语文》带给我在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。所以也就不奇怪社会上为什么会有那么多的“论文造假”了。但是，在大一就已经接触到了论文的写作，这样一来，也让我心中有了底。这是我上《大学语文》课程以后，同样很重要的心得体会。《大学语文》在这个学期以来，学到了很多，懂得很多，大学的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。上了大学，上《大学语文》，是要学习如何去欣赏语文，是了解文字背后的故事。来到了大学，学了《大学语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去欣赏的，文言文是这样的去理解的。这些，在我没上《大学语文》以前，完全是一片空白。如今的我，爱上了平时没事就吟诵诗词，体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味。以上的这些，都是我在上了《大学语文》后的心得体会，但是，我最重要的心得体会却是，让我知道了，原来是这样去学习语文的，从老师的身上，我学到了学习语文的正确方式。正是因为如此，在老师的循循善诱下，在这个学期，我爱上了去图书馆，爱上了去看各种文学类的书籍。《大学语文》激发了我对语文学习的热情，增强了我对语文的热爱。感谢有《大学语文》，让我体会到了书中世界的多姿多彩，让我通过书本体会了世界的不一般。不仅如此，我还觉得，因为我是学习市场营销的，将来是可能需要做文案的，那么就是需要有一定的文字水平。而《大学语文》的出现，激发了我对语文学习的热情，如今的我，比起上个学期，驾驭文字的能力已经有了很大的提高。这对我来说，也是很重要的收获。早在初中的时候，老师和父母，便已经告诉我，要想学好一门的功课，不是看他背了多少，做了多少的习题，而是看他对这门是否有很大的兴趣，正所谓“兴趣是最好的导师”，而《大学语文》正是培养了我对语文的兴趣，让我爱上了语文。我真的是觉得《大学语文》对我的帮助实在是太大了，不仅对我个人兴趣爱好的培养，以及专业技能的培养都有着很大的帮助。这篇心得体会，虽然，仅仅只有短短2200字，但是，却道不尽我对《大学语文》的喜爱。如今，短短一个学期的《大学语文》学习，就快要结束了，快乐的时光总是过得特别快，但是，我相信，这短短半个学期《大学语文》的学习一定会成为我大学生活中最难忘的一段记忆。

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