中国“最难考”的大学分为哪几个等级？

中国大学分本科层次和专科层次。其中本科又分为985、211工程高校、全国重点大学、省部共建高校、省部重点支持高校、其他部委隶属院校、原国家各部委管理转制院校、普通省属本科院校、独立学院、民办本科院校；专科又分为国家首批、第二批、第三批示范性高职院校、国家拟培育示范性高职院校、其他公办和民办高职院校。中国大学等级一、本科院校层次1、1985年5月确定建设一批世界一流大学，即“985工程大学”，包括清华和北大、985一期工程大学23所、985二期工程大学5所、2009年10月成立的九校联盟，简称C9。2、除去985工程的39所学校外，又可划分为部级211一期工程、部级211一期工程、省级211一期工程、省级211二期工程、省级三期工程五层。3、以前是全国重点大学，现在不是211工程大学的学校，目前包括东北石油大学等10所学校。4、省部共建高校，即所谓的“小211”高校，比如山西大学为省部共建大学，河北工业大学为省部共建大学。“小211”一般指中西部高校基础能力建设工程大学。5、井冈山大学、延安大学等因为特殊的政治地域等原因，被纳入到省部共同重点支持高校序列。6、24所其他部委隶属院校，如外交部、国家民委等所属的高校。7、原国家各部委管理转制院校。8、普通省属本科院校。9、独立学院。10、民办本科院校。二、专科院校层次1、国家首批示范性高职院校，包括长春汽车工业高等专科学校等28所学校。2、国家第二批示范性高职院校，包括安徽水利水电职业技术学院等42所学校。3、国家第三批示范性高职院校，包括包头职业技术学院等30所学校。4、国家拟培育示范性高职院校，包括安徽机电职业技术学院等8所学校。5、其他公办高职和民办高职院校。最后总结，通过以上关于中国大学分多少个等级内容介绍后，相信大家会对中国大学分多少个等级有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

“一本大学”、“二本大学”、“三本大学”、“四本大学”是中国高等教育系统中的术语，用来区分不同层次的本科院校，具体解释如下：“一本大学”是指中国教育部批准的重点综合性大学，也称“211工程”高校。这些学校拥有较高的办学水平和声誉，通常是学科门类齐全、综合实力强、教学科研条件好、师资力量雄厚的大学。“二本大学”是指经过正式审核、批准成立的普通本科高等院校，也称“普通本科高校”。这些学校通常规模较大，拥有一定的学科门类和专业设置。“三本大学”是指非重点、非独立学院的普通本科高等院校，也称“普通本科高校”或“地方本科高校”。这些学校在办学实力和声誉上可能不如“一本”和“二本”高校，但也有很多学校在某些学科领域中表现优异。“四本大学”是指一些特殊性质的高校，如师范类院校、农林类院校、语言艺术类院校等。这些学校通常规模较小，拥有较为独特的专业设置和办学特色。这些术语主要是在高考录取和招生时使用，对于不同类型的院校，其招生录取标准和要求也会有所不同。

大学等级怎么分介绍如下：大学等级分为“985”、“211”、双一流、一本、二本、三本。1、本科大学在高考招生时分三类。重本或者本A(一本)。重点大学(985工程院校、211工程院校居多)在第—批次招生。2、本B(二本）。普通本科在第二批次招生，这是除一本院校外的公办本科院校。3、专科。在我国，高等院校包括本科和大专(高等专科)两部分，所以大专(高职)文凭也是高等学历。按主管部门不同把大学分为：中央部署高校、省属本科院校、部省合建高校、省部共建高校。中央部署高校所获得的资源更多，但其肩负的责任也更大；部省合建高校则是我国支持和提升中西部高等教育发展的战略之一，虽然其所处地域优势较小，但教学资源和教学质量也是非常优渥的。省部共建高校则给到了各个高校更多元化的建设支持；按照办学性质，我们可以把高校分为：公办、民办、独立学院、中外合作办学机构。办学性质和学费其实有着很大的关系，学校办学性质不同，其财产归属不同，经费来源也不同。无论是本科还是专科都是高等学历，以下是本科和专科的区别。大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。本科生成绩合格并被准予毕业后，可获本科毕业证书和学士学位证书。专科，即专科教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种，一般招收中学毕业生或具有同等学力者，基本修业年限为二至三年(非全日制学历教育的修业年限应当适当延长)。

大学ABCD等级的划分：1、A级是部委院校：中华人民共和国中央部门（单位）直属高等学校，简称“中央部属高校”，主要是指中华人民共和国国务院组成部门及其直属机构在全国范围内直属管理一批高等学校。2、B级是省属院校：　地方所属高校（省属高校）是指隶属各省、自治区、直辖市、港澳特区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校（2500多所），作为我国高等教育体系的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。3、C级是市属院校：市属院校是指由地市级政府拨款筹建，并由同级教育部门管理的中高等学校。4、D级是民办高校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。据中国大学排行榜官网报道，本次中国大学ABC分级排名，是面向内地1000余所高校，主要依据高校办学层次，兼顾办学实力，在生源质量、师资队伍、科研成果、学生就业升学质量表现特别优秀的高校会适当提升位次。

大学分为以下四个等级：1、第一类本科指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线；2、第二类本科是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本，在第二批录取；3、第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院，主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。4、专科指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。拓展资料如下：1.大学（University、College）是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。2.它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。3.中国现代大学起源于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化而来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。4.“大学”一词源自拉丁文的 universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是“教师和学者的社区”。现代大学制度已在欧根中世纪的大学，这是在意大利建立和演变而来大教堂学校的神职人员期间中世纪盛期。5.根据2021年9月30日教育部发全国高等学校名单，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。6.近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代的埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义上的大学。

大学分为八种档次。前三档为39所985院校，学生只要考上其中一所，未来就业基本不成问题，因为很多用人单位，比较喜欢名校毕业生，当初能在高考中脱颖而出，足以证明学生较强的学习能力。第四档为教育部直属的211重点建设院校，虽然整体实力上稍逊于985院校，但实力也不容易小觑，很多211院校的学科实力，不比部分985学校差。第五档次为地方211高校，具有一定的地方特色，比如辽宁大学、宁夏大学、广西大学、海南大学、郑州大学等，这些院校知名度可能不如前面的学校，但在当地具有很好的口碑，对于成绩中等生而言，是个不错的选择。第六档次为省部共建大学，均在本科行列，在当地具有一定的含金量。第七档次和第八档次，学校在办学实力以及师资力量上稍有逊色，其中有本科学校，也有专科院校，在学历为上的时代，这些学生毕业证的含金量不算高，因此学生还需努力学习，争取考上更高档次的院校。高校等级划分依据：中国的大学在等级划分上可以有两种分法，一种是按照行政等级进行划分，包括副部级院校、厅局级院校、副厅局级院校、及民办高校；第二种是按档次划分，可以分为八个档次大学。中国大学行政等级划分：1、副部级大学院校包括985工程大学以及副大军区级别的国防科技大学；2、厅局级的大学院校包括211工程院校以及32所副部级院校之外的所有一本和二本院校；3、副厅局级别的大学院校包括中国的高职专科院校；4、独立学院和民办高校一般不列入行政等级，独立院校一般属于经教育部规范后的公有民办二级学院。

大学学位等级顺序由高到低，博士、硕士、学士；由低到高：学士、硕士、博士。学士是初级学位，通常由高等学校授予大学本科毕业生。硕士是第二级学位，通常在获得最初一级学士学位后，再修读1~3年方可获得。博士是标志一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。拥有硕士学位者，通常象征掌握并专精于某一学术领域或职场专业。在主攻的学术领域中，合格的研究生必须要能同时了解学术理论与现实状况，运用理论来分析、审辩式思维和专业运用知识。并且比学士更能解决复杂问题，拥有更加独立和缜密的思考能力。博士学位是标志被授予者的受教育程度和学力水平达到规定标准的本专业的最高学力水准的学位称号。在世界上绝大多数国家的学位体系中，博士学位是最高的一级。日常生活中也只有博士学位会特别与姓氏结合被尊称为某某博士。

是一些评估机构对中国大学实行等级的评价。共为分A＋＋、baiA＋、A、B＋、B、C＋、C、D＋、D、E＋、E十一个等级。中国大学行政等级划分：1、副部级大学院校包括985工程大学以及副大军区级别的国防科技大学；2、厅局级的大学院校包括211工程院校以及32所副部级院校之外的所有一本和二本院校；3、副厅局级别的大学院校包括中国的高职专科院校；4、独立学院和民办高校一般不列入行政等级，独立院校一般属于经教育部规范后的公有民办二级学院。扩展资料中国“十流”大学等级划分一流大学：985工程大学院校，都是国家重点的名牌大学；二流大学：211工程大学院校，包括70所中国著名大学，其中“国字号”的大学有46所，教育部与地方共建大学有8所，省市区直属大学16所；三流大学：包括中国的知名大学112所，其中重点军事类院校有13所，“国字号”的大学有11所，省市区重点大学74所，以及教育部与地方共建及重点支持大学13所；四流大学：包括中国较好的大学院校共计30所；五流大学：包括所谓有博士点本科院校的49所大学；六流大学：包括中国非重点军事院校90所；七流大学：包括中国其余本科院校431所；八流大学：包括中国的高职高专1134所；九流大学：包括中国独立院校328所；十流大学：包括成人院校456所。

大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

大学成绩等级分为优、良、中、及格和不及格，根据查询新浪爱问知识人教育官网得知，优秀是指成绩在90分以上，良好是指成绩在80-89分之间，中等是指成绩在70-79分之间，及格是指成绩在60-69分之间，不及格是指成绩在60分以下。

中国大学等级排名如下：中国大学排名前十名是：北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、中国人民大学、浙江大学、上海交大、南京大学、武汉大学、中山大学。1、北京大学。北京大学（Peking University），简称“北大”，位于北京市海淀区，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”。2、清华大学。清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。3、中国科学院大学。中国科学院大学（University of Chinese Academy of Sciences），简称“国科大”，主校区位于北京市，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体的创新型大学，是国家“双一流”建设高校。4、复旦大学。复旦大学，简称“复旦”，位于直辖市上海，由教育部与上海市重点共建。是国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校。5、中国人民大学。中国人民大学（Renmin University of China），是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员。6、浙江大学。浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，位于浙江省杭州市，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。

课程成绩不采取哪项记分制度介绍如下：成绩不采取五级记分制。五级记分制是指优秀、良好、中等、及格、不及格，而成绩的记分制度有百分制和绩点制两种。大学五级成绩怎么算优100-90，良89-80，中 79-70，及格 69-60，不及格59及59以下。以南京大学为例，等级分制分为优、良、中、及格和不及格。五级评分制记分与百分制记分的换算标准为：优100-90，良89-80，中 79-70，及格 69-60，不及格59及59以下。如果五级分制需计算学分绩，折算标准为优-95，良-85，中-75，及格-65。以免修、考察合格记载的课程成绩不能换算为百分制，但可分别按90、80分折算学分绩。成绩实行等级制的优势在划定等级时，每一学科95%以上的学生划定为D等以上等级，保证了绝大部分学生达到初中毕业水平。而五个等次划定为一定比例，在于增加高中录取的区分度，保证各高中学校录取相应的考生。实行百分制评价，等于将一个学科分成100个或更多等级，分分必争，压力很大。实行等级制评价，将一个学科分成5个等级或者2个等级，较大地减轻了学生的心理负担。学生某些学科成绩达到一定等级后，可以用更多时间加强薄弱学科学习。等级制评价也让学生的优势学科得到凸显。

我国高校被分为8个等级。以清华大学和北京大学为首的C9联盟位列一等，另外七所高校分别是浙江大学、中国科学技术大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。这九所大学，有些在高校排名中比较靠前，有些则不在前十，但不可否认这些高校在专业学术领域上造诣匪浅，极具权威性，能够考上的学生也都是非常各方面都出类拔萃。第二等共有23所高校，基本上都是各省的985高校，有些高校不仅在省内，在全国范围内都非常有名，像武汉大学、东南大学等，学校名气都非常大，而且专业水平很强，录取分数比较高，像这些高校也是很多学生的目标，考上的难度可想而知。第三等是剩余的7所985高校，这些学校虽是985高校，但很多学校的发展在大家眼里在停滞不前，甚至已经被一些211高雄赶超，但毕竟建校是优秀，底蕴和实力还摆在那里，想要考进去也非常不容易。第四等院校是教育部和其他部门直属的211高校，像北京交通大学、暨南大学等位列其中，这位院校也基本都是家喻户晓，尤其在省内的知名度非常高，这等高校与前三等不同，学生考上的难度相对较低，只要学生肯踏实学习，努力勤奋，考上这样一所211高校还是很也有可能的，而且能考上四等的学生，就已经很厉害了，已超越许多人。第五等是地方性的211高校，共有29所，在当地名气很多，在全国范围内名气有限，不过整体实力还不错，可以作为一本考生退而求其的选择。、第六等是51所省部共同建设院校。第七等是省属重点建设大学，有1000多所。第八等院校大多为三本院校，有500余所，其中有私立也有公立。总之，后面三个等级基本就是大家所说的双非院校。由此可见，学生们的目标扎堆在第四等以上，尤其是前三等，是很多学生理想高校。但学生不能只看，更重要的是努力学习，争取在高考中取得好成绩，实现高校目标。学生都有一个“名校梦”，可是为什么学生都渴望进入名校？其实原因很简单，希望看完这些原因，能让学生意识到考入名校的意义，从而更急努力学习。

　　申请英国留学的学生越来越多，那么英国大学成绩等级划分是怎么回事呢？这是很多学生比较感兴趣的话题。和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。 　　英国大学成绩等级划分 　　英国大学本科学位等级： 　　英国的大部分大学本科，一般而言都会是“荣誉学位”，也就是所谓的“honour degree”。只有少部分成绩在35%-40%的学生，会因为成绩可以看作及格，但是授予的学位没有“honour”，这种被称为“non-honours pass”或者“ordinary degree”。 　　成绩在70%以上，就是大家都想追求的一等学位，first class，相当于国内重点院校85分以上，绩点在3.68-4.00之间。大部分情况下，英国学校里有11%的学生可以拿到一等学位，不过根据不同的专业，获得70+成绩的难度略有不同，80+那就更少见了。刚开始本科成绩不太好的同学也不用着急，一般来说大学最后成绩会用加权的方法来算，所以之后成绩可以把之前的拉起来。 　　接下来就是最常见的二等一，2：1成绩，英文是upper second class，成绩是在60%-69%之间，相当于国内75-84，绩点3.33-3.67。这个是大部分学生(约46%)会拿到的成绩，既是英国雇主一般要求的成绩底线，也是英国好学校的研究生所要求的入学成绩，还算不难。 　　同样是二等成绩的二等二2：2，是lower second class，成绩在50%-59%之间，相当于中国平均分70以上，绩点在3.00-3.32间。尽管同样是二等成绩，但是对于英国人来说，2：2的价值远不如2：1，大部分英国的研究生入学要求以2：2为底线，而对于找工作，二等二就开始比较困难了。 　　最后一级就是三等成绩，third class，也就是英国的及格成绩40%-49%，相当于中国的60-69，绩点2.30-2.99。 　　英国大学硕士学位等级： 　　硕士的种类繁多，主要有M.A.(Master of Arts)和MSc(Master of Sience)， MBA(Master of Business Administration)、MPhil(Master of Philosophy)、LLM(Master of Laws)等等。而对于硕士学位而言，是没有honours的，只有pass和fail，pass里面还分三个级别。 　　最好的成绩就是pass with Distinction，与本科的一等学位相同，硕士最终成绩达到70%以上，就是非常的优秀啦，更何况硕士课程比学士课程本来就要难，所以得Distinction应该是非常值得骄傲的一件事儿。 　　其次则是pass with Merit，也就是成绩良好，在60%-69%之间，有些学校是要求65%-69%。Merit应该是生应该期望的成绩等级，给家长证明没有来到英国就放松学习玩物丧志。 　　硕士学位的最后一档就是pass，成绩过硕士及格线50%即可。不过有些学校并没有Merit，把50%-69%统统算为pass。当然和学士学位相同，如果没有完全通过硕士课程，可能会获得Postgraduate Diploma，有点类似ordinary degree的感觉。

大学等级分为：“985”、“211”、双一流、一本、二本、三本。按主管部门不同把大学分为：中央部署高校、省属本科院校、部省合建高校、省部共建高校。中央部署高校所获得的资源更多，但其肩负的责任也更大；部省合建高校则是我国支持和提升中西部高等教育发展的战略之一，虽然其所处地域优势较小，但教学资源和教学质量也是非常优渥的；省部共建高校则给到了各个高校更多元化的建设支持；按照办学性质，我们可以把高校分为：公办、民办、独立学院、中外合作办学机构。办学性质和学费其实有着很大的关系，学校办学性质不同，其财产归属不同，经费来源也不同。

中国大学8大等级划分如下：第一档985名校：第一档是39所985头部高校，也就是有着中国常春藤之称的C9联盟，分别是清华、北大、复旦、西安交通大学、浙江大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、南京大学。第二档23所副部级985高校：以天津大学、北京理工大学、中国人民大学为首，这23所高校虽然比不上C9联盟，综合实力都非常强。第三档7所正厅级985高校：分别是中央民族大学、东北大学、华东师范大学、中国海洋大学等，这7所也是公认的末流985高校，在39所985高校中不算是最好的，但光环依旧。第四档第五档围绕着211高校划分：39所985高校后面无外乎就是211高校了，排在第四档的是二族四等，四十七所教育部直属211高校，例如华北电力大学、中央财经大学、南京航空航天大学等等。第五档29所地方高校：上海大学、郑州大学、云南大学，大多是以各省省会名字命名的高校，在本省有很高的地位，分数线也不低，都在550分以上。第六档第七档以“省”为单位进行划分：第六档和第七档分别是51所省部共建高校，和1000多所省属高校，这些高校都是省内重本，适合500分左右的中等生报考，选择校内大热门专业，将来更易就业。第八档非省属高校，超500所：我国共3098所高等院校，其中超1000所专业院校，上述七个等级排列完成后，所剩的500多所非省属高校，就是排在第8等的高校。

学生成绩abc分别代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。大学abcd分数等级划分：学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。科目测试等级为合格、不合格。等级计算方法：1、各科原始分满分为100分。2、100分~90分为A级。3、89分~75分为B级。4、74分~60分为C级。5、59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上(这只是案例，个别地区的规定不同)。

1、大学生（研究生、本科生、专科生）是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族·，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。 2、大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。 3、目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

大学等级分类内容如下:大学按办学类型划分为：中国大学按照办学型型大致可分为研究型大学、应用型大学、技术型大学。研究型大学：提供比较多的本科专业和学士学位，同时把研究放在首位的大学，致力于高层次的人才培养与科技研发。即在校研究生数量与本科生数量相当的大学，或研究生数量占有较大比重。应用型大学：以应用为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科高等院校，以本科教育为主，重点围绕行业产业需求与地方支柱产业、战略新兴产业发展和社会发展的需要，提供人才支撑和智力服务。技术型大学，即应用技术大学，是以应用技术类人才培养为办学定位的地方本科和专科院校。大学的作用：大学文化是大学在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成的一种独特的社会文化形态。它以大学人为主体和以知识及其学科(专业)为基础，主要凝聚在大学拥有的深厚的文化底蕴之中，是大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化的总和，是大学作为人类社会知识权威的文化基础，是人类先进文化的重要组成部分。

一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线； 第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本（当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等），在第二批录取； 　　第三类本科指的是地方性本科，也有一部分为重点院校下设的独立学院（就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生），主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。 　　同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。 　 但如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫“燕山大学某某学院”。这种学校比较差，得到的毕业证也与本部的不同，明显含金量低很多。 一本是全国重点大学； 二本是普通大学； 　　三本是高价的，每年约多花1万元。但不是私人办的院校，有重点大学办的三本，也普通大学办的三本。例如：安徽大学属于一本，该校的三本叫安徽大学江淮学院；安徽医科大学属于二本，该校的三本叫安徽医科大学临床学院。等等，你可以在网上慢慢查。 　　一本和二本的学费差不多，根据各个学校略有差异，越是好的大学收费反而越低。三本属于高价生，每年要多交约1万元。 　　除了学费外，就是录取的分数不同：一本最高，二本次之，三本最低。还有就毕业文凭不同，当然是一本文凭最好，二本和三本差别不大，不注意的话基本看不出来。如：安徽医科大学的二本发的“安徽医科大学”毕业证书，三本发的是“安徽医科大学临床学院”的毕业证书 一本是全国重点大学； 二本是普通大学； 　　三本是高价的，每年约多花1万元。但不是私人办的院校，有重点大学办的三本，也普通大学办的三本。例如：安徽大学属于一本，该校的三本叫安徽大学江淮学院；安徽医科大学属于二本，该校的三本叫安徽医科大学临床学院。等等，你可以在网上慢慢查。 　　一本和二本的学费差不多，根据各个学校略有差异，越是好的大学收费反而越低。三本属于高价生，每年要多交约1万元。 　　除了学费外，就是录取的分数不同：一本最高，二本次之，三本最低。还有就毕业文凭不同，当然是一本文凭最好，二本和三本差别不大，不注意的话基本看不出来。如：安徽医科大学的二本发的“安徽医科大学”毕业证书，三本发的是“安徽医科大学临床学院”的毕业证书 三本院校 什么是三本院校 　 之所以叫三本院校，是指在每年的高考录取时都是分批进行的，重点院校为第一批，第三批录取的学院就是三本院校，这些院校也称作独立学院。从全国范围看，独立学院自1999年6月诞生，是指普通本科高校依据相关规定，是为了贯彻落实教育部八号文件精神，按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。 三本院校的性质 　 独立性：独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。 　 民办性：独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。 　 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。

大学专业评价等级是指对各个专业的教学质量、学科建设、科研水平、师资队伍、办学条件等方面进行评价，并根据评价结果对专业进行分类和等级划分的过程。这些等级评价的结果可以作为学生选择专业、考虑就业方向、学校招生和招聘等方面的重要参考。本科教育专业评估等级本科教育专业评估等级是由中国教育部主导实施的一项评估工作，旨在提高本科教育质量，促进高等教育内涵式发展。评估等级分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。评估依据主要包括师资队伍、教学质量、教学管理、教学条件、学生综合素质等方面。国家级重点学科国家级重点学科是中国教育部根据学科的教学水平、科研水平、人才培养和社会服务等方面的综合表现，对国内高等院校的专业进行认定和评价，并给予一定的政策和经费支持。国家级重点学科的认定和评价分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。专业学位评估等级专业学位评估等级是由中国教育部主导实施的一项评估工作，旨在提高专业学位教育质量，促进专业人才培养。评估等级分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。评估依据主要包括师资队伍、教学质量、教学管理、教学条件、学生综合素质等方面。学科评估等级学科评估等级是由中国教育部和各省市教育行政部门主导实施的一项评估工作，旨在提高学科建设水平，促进学科发展。评估等级分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。评估依据主要包括学科建设、师资队伍、科研水平、人才培养和社会服务等方面。教育部学科评估结果教育部学科评估是由中国教育部主导实施的一项重要评估工作，旨在评价高等教育机构在学科建设、科学研究、人才培养等方面的综合水平。评估结果包括学科建设水平评价、学科重点建设评价、学科综合评价等多个方面。以上是几种常见的大学专业评价等级，通过评价等级的划分，可以更系统和客观地了解各个专业的教学质量和学科建设水平。这也为高校招生、学生选择专业、企业招聘等提供了一定的参考依据。需要注意的是，评价等级的划分并不是唯一的决定因素，学生选择专业时还需要结合自身兴趣和能力进行综合考虑。

全国39所985大学等级可以划分为五档：第一档：清华大学、北京大学——是我国两所综合实力最强、知名度最高的大学，一直以来都是中国排名最高的两所大学，稳居国内高校前两名。第二档：中国人民大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学——中国人民大学与“华东五校”被广泛认为是除清华大学、北京大学之外，中国最优秀的大学，这5所高校也是中国顶尖高校联盟C9联盟成员。第三档：理工类：同济大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京航空航天大学、天津大学、华中科技大学、东南大学。综合类：南开大学、中山大学、武汉大学、厦门大学。专属类：北京师范大学、国防科学技术大学。厦门大学第四档：综合类：吉林大学、四川大学、湖南大学、山东大学。理工类：中南大学、华南理工大学、北京理工大学、大连理工大学、西北工业大学、重庆大学、电子科技大学。第五档：综合类：兰州大学、东北大学。专属类：华东师范大学、中国农业大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学。

大学等级划分如下：1、本科大学在高考招生时分三类。重本或者本A(一本)。重点大学(985工程院校、211工程院校居多)在第—批次招生。2、本B(二本）。普通本科在第二批次招生，这是除一本院校外的公办本科院校。3、专科。在我国，高等院校包括本科和大专(高等专科)两部分，所以大专(高职)文凭也是高等学历。无论是本科还是专科都是高等学历，以下是本科和专科的区别。基本组成部分大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。本科生成绩合格并被准予毕业后，可获本科毕业证书和学士学位证书。

中国大学评价》对大学的本科学科和专业实行等级评价，共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级。各等级定义如下：A等，A++级、A+级、A级将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8%为止；各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。将A等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是A+级专业，未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。将A+级专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。B等，B+级、B级不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。将B等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级用与计算B等专业同样的方法，可以得到各专业、各学科门的C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级。

1、大学成绩等级划分标准是根据绩点来划分的。2、平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+课程学分n)。3、绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,缺了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。

国内大学共分8个等级档次如下：位于第一个档次的共有9所高校，除了清华北大稳坐第一把交椅，还有C9联盟中的其他成员，值得一提的是哈尔滨工业大学在神十三中所做贡献让人惊叹。位于第二个档次的高校共有23所，其中颇有争议的高校有西北农林科技大学、中国农业大学，不难看出这两所高校因为学科冷门报名热度有点低，但不能忽视他们国际上的学科实力。位于第三个档次的仅有7所高校，个人认为电子科技大学有点被低估，在此提醒想要考研的同学，但凡是校名中带有“电子科技”四个字的学校就放心报考吧，这个招牌非常响亮。位于第四个档次的大学共有47所，也是处于“双一流”阵营中中等水平的一些高校，建议考研生最好选择这些高校的A类学科报考，那毕业后的发展基本不会输给同学科的清北生。位于第五个档次的大学共有29所，这些大学基本都是“双一流”的末端大学，但能考上前5档的都算学霸，建议考生在这些大学中选择时，尽量选择地理位置对自己就业有利的院校。位于第六档的是51所省部共建高校，这类高校在地方的知名度比较高，深受当地中等考生青睐，到了调剂环节的考生可重点考虑下，不过这些高校的招生名额可能不如前几个档多。位于第七个和第八个档次的院校数量比较多，基本是我们常说的二本、三本和专科大学。从二本考研上岸名校的例子并不少见，专科起点成研究生的例子也每年都有，所以都别气馁。

我国大学被分成8个等级从我国大学不同等级的划分中可以直接看出，前3个等级，都是属于985，虽同是985行列的院校，但在办学层次上也是有着不同之分的。在我国大学中，最高等级就是入选C9联盟的9所高校了，这是属于我国院校的领头羊，位列第2等级的有23所院校，是属于副部级的985高校。像人民大学、川大、北师大和中山大学等都在其中，位列第3等级的属于正厅级的985高校，一共有7所院校，像东大、华东师大和湖大等都是属于这一梯队。211大学位列四五等级211大学是位列在四五等级，211大学和985是有一定重叠的，同时在数量上也要比985要多很多，就没有985分得那么细。教育部直属的211高校和其他部委所属的211高校都是属于第4等级，一共有47所。在211高校中实力比较强的就是像中央财经、对外经贸和上海财经等这类名校了，位列第5等级的是属于地方性质的211高校，一共有29所，像辽大等。六七八等级属于区域高校各大省内内剩余的区域高校属于六七八等级，其中位列第6等级一共有51所，属于省部共建的高校，像安徽师大和山西大学等，位列第7等级属于省属的高校。各大省市内这一性质高校的数量很多，超过1000所的样子，位列第8等级就是剩下的非省属高校，其数量也偏多，超过了500所，后2个等级的高校在不同省市内的数量是比较充裕的。

都是本科，但其等级和学校质量有本质上的不同一本二本三本是教育部根据学校或专业的综合实力评定的，所以同一个学校可能同时存在一本、二本、三本的院系或专业。如华中师范大学(一本)、华中师范大学汉口分校(二本)、华中师范大学传媒学院(三本)。 一、一本:高考第一批志愿录取，多为教育部直属高校，国家级重点大学。 二、二本:1、省级重点大学2、省内一般大学3、国家级重点大学的分校。三、三本:1、 重点学校的某个学院或某个专业新开设，条件不够成熟，实力不够强大，经教育部评定为三本标准。即一个专业在不同的学校为不同的本科等级，如“生命科学”在武大为一本专业，在贵阳师范可能就是二本专业。2、 省内一般本科。3、 联合办学。一本均为国家投资，三本可能是由股东出资，学校出师资力量，通常为××学校××分校或××学校××学院经国家确认，服从学校和教育部的统招计划，录取被一本二本刷下来的学生，虽然是联合办学的形式，但它的统招名额也必须服从国家计划。

其他信息：两种，普通高等教育和成人继续教育。普通高等教育包含：全日制普通博士研究生、全日制及非全日制普通硕士研究生、全日制普通本科、全日制普通第二学士学位、全日制普通专科（高职）、普通中专。成人继续教育包含：成人高考、自考、网络教育、电大。 学历的等级分类 学历按照层次可划分为以下三大层次： 初等教育：小学； 中等教育：初级中学，高级中学（普通高级中学，职业高中，中等专业学校，技工学校）； 高等教育：大学专科，大学本科 ，硕士研究生，博士研究生。 博士是我国的最高学位。博士后是博士毕业以后，暂时无法找到正式的适合自己的研究方向的专业工作以前的临时性工作岗位，也有一定的训练的性质。博士后工作必须是拿到了博士学位的人才可以从事。在我国，博士后也是有证书的。博士后研究工作，每期一般是2年，可以适当延长。博士因为研究方向很专很深入，所以很多情况下，找到正式的专业工作需要等待比较长的时间。大学本科毕业，获得学士学位，国内通常4年。 学历的概念：学历，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。 学位：本科毕业就是学士学位、研究生分为硕士学位和博士学位、博士后是博士毕业后再学习 双学士是拿了两了本科毕业证（因为分专业）及学位证书 两个大专是双文凭，位次类推。 大学本科毕业，获得学士学位，国内通常4年。然后是硕士2－3年，毕业获得硕士学位，然后是博士3－5年，6年的也有，因为课题的难度不一样，毕业获得博士学位。然后如果想继续从事科研工作，可以申请博士后，但这不是学位，博士后算是一种工作，国内通常为两年，完成后通常为副高职或高级职称。 学历和学位的区别有哪些 学位：学位不等于学历 学位——是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号经在高等学校或科学研究部门学习和研究，考试合格后，由有关部门授予国家和社会承认的专业知识学习资历。起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学术水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。分学士、硕士、博士三级。 学历不等于学位 学历不完全等同于学位，两者有很大区别：获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。

大学主要分为重点本科、普通本科和民办本科三个级别，对本科类别的划分是教育部规定的，国家统一的，各省都是一致的，可能在招生细则等方面有区别。一本，即是所称的重点本科，是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本。二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院。扩展资料：传统的一、二本院校、普通三本院校的本科毕业证、学士学位证或相关学位资历证书在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。而传统的本科院校一、二本的学生，则会在好企业一些注重文笔工作的单位较为吃香。相对于三本专科院校学生的专业技能，传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越，对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好。类似的工作范畴包括：秘书、文员、保险、人力资源管理行业等。普通三本院校的学生，不具备传统一本二本学生的学习能力和理论知识。也就是普通三本院校的学生，秘书、文员、保险、人力资源管理等行业的工作环境。而且相对于那些需要专业人才的企业单位来说，普通三本院校出来的学生普遍认为传统本科，专科院校出来的学生出来的学生即注重理论知识的同时也注重实践能力的培养。所以普通学生，理论知识、专业技能和实践能力会更优秀，而且更能懂得如何充分发挥该专业的理论知识和所需要的技巧、技能。普通不但会在一些注重文笔工作的单位更吃香而且在那些需要专业人才的企业单位，类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输等行业也更为优越。参考资料：百度百科-本科

在我们学生时代有两场考试是非常重要的，一个是中考一个是高考，中考是决定我们能否继续上理想的高中还是选择职教，而高考是决定我们是上大学，继续学习新的知识，还是步入社会开始找工作。而如今越来越多的大学生，就会出现大学生不值钱的现象。但其实大学也有不同的级别的区分。在我国内大学共有8个级别的区分4级以上的都是“学霸”。我们大家都知道985和211的学校是非常厉害的。但其实985也分有三个等级，像北京大学，清华大学是第一等级，中国人民大学，北京师范大学等学校是二等级，中央民族大学，东北大学等十三等。第4等级就是顶尖的211高校，因为有些学校的分数线要比985高校的分数还要高一些，因为211或985只是一个标签。第5等级就是地方性的，211高校没有很大的名气，但是比普通的一本要好。6等级以下就没有很大的优势了，因为我国的毕业生是非常多的，但6等级以下的大学生也是考研的主力军。作为学生，寒窗苦读十二载，就是为了能够在高考中发挥出真正的实力，能够上一个好的大学，但其实在高考过程中也和自己的努力有关。因为我们尽力了，所以我们收获了最大的回报，所以不管在高考中是顺利上岸还是失利都应该记住自己努力的过程，因为这12年来是自己寒窗苦读的一段非常珍贵的经历。每一个学生都应该为自己的努力而感动。对于那些考上了前4个等级的学生，这都是他们用自己的努力换来的，他们是值得的，虽然有些人考的大学并不好，但是还可以通过考研、考博来提升自己的学历。

其实关于中国大学等级的划分有着很多划分方法，以六个等级来进行划分的话，整体上可以将中国大学分为985院校，211院校，双一流院校，一本院校，二本院校，三本院校以及专科院校。这里需要强调的是，目前人们对于大学以及高等教育的定义包括本科院校以及专科院校。当然也有其他的划分方式，比如说以星级来进行评定，而在中国大学最高的星级就是八星级。985，211，双一流这些院校只占了极小一部分人们总喜欢说以正常人的智商，只要你努力学习，你考上一个211是没问题的。但实际上绝大多数的中国学生最终考上211的概率是非常低的。中国的高等院校数量在世界范围内也是名列前茅的。据不完全统计，在中国有近2000所的高等院校，这其中包含着1000所左右的本科院校以及1000所左右的专科院校。而在双一流这个概念没有提出来的时候，985以及211院校在这些院校当中所占有的比例仅有5%左右。直到双一流这个概念提出，才使得一些非985非211的一本院校达到了双一流的水准。有了这一个新的定义，这才使得中国的国内一流大学有了数量上的增长。但是即便如此，这些目前人们定义的重点本科院校在中国高校所占有的比例仍然是较低的！更何况在竞争激烈的高考面前，有太多的学生挤破头皮的想要进入这些院校。因此，只要智商正常，努力学习就能进入这些院校的说法并不完全正确！专科院校以及三本院校占据了中国院校的半壁江山虽然说高等院校以及高等教育在中国的普及程度越来越高，但是从实际上来出发，在中国的高等教育过程当中，本科层次院校所占据的比例仅仅只是一小半。所谓的高等教育更多的是专科院校。除此之外，我们口中所谓的公办本科院校在中国所占有的院校数目也仅仅只是700所左右。在中国，即便是在当下对于教育环境之下，真正能考上本科院校尤其是公办院校的学生，其实往往只占总考生比例的25%左右。虽说同样都被命名为是高等学府，同样都被命名为是接受高等教育的地方。但是从等级划分上来看，目前中国的高等教育学府，其中一半的力量都还集中在专科教育这一方面。当然，学校的层次固然有好坏之分。但是学校的层次不能决定学生的品行，它只是一个大概率事件。我们不能因为学校的层次而去否定学校里的学生。也许在中国的高考战场上有一大半学生最终都走入了这些那些网络键盘侠所看不起的所谓的三本院校以及专科院校。但是我们不可否认的是，即便是在这种情况之下，他们也是淘汰掉了一批又一批的人才进来的！而在进入这些院校之后，他们中也有很多人学习非常努力，甚至在考研的战场上取得了惊人的成绩。因此，作为学生，无论你处于你层次的院校，都不要妄自菲薄，同时也不要自甘堕落。

我国的学历等级有：博士研究生、硕士研究生、本科、大专、高中、中专、初中、小学。具体介绍：博士：拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生。硕士研究生：硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。在我国普通硕士研究生分为学术型硕士和专业型硕士（均有全日制和非全日制两种学习形式），主要通过由各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生。本科：大学本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收普通高中毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。大专：专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。高中：高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等教育的范围。高中是我国在初中九年义务教育结束后，更高等的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。中专：中等专业学校，简称中专，是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、高等院校附属的中专部。从学校分类上看，中等专业学校有两类：普通中专、成人中专。初中：初级中学，简称初中（junior high school）。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于中等教育的范围。在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。小学：小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称:小升初）。

专业评估等级：就是把大学的本科学科和专业实行评级，A++为最好，A+为很好，A+为好，以此类推。学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。 扩展资料 　　大学学科评估等级是什么意思： 　　学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。 　　第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的"方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。 　　第五轮学科评估工作方案公布： 　　目前我国官方没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“双一流”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双一流”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双一流”评估，很多学校都希望进入双一流名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双一流高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双一流名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，教育部公布了第五轮学科评估工作方案。 　　该方案注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。

中国的学历等级从低到高分别是大专学历、本科学历、硕士学历、博士学历、博士后、院士学历。学历等级排列最高的首先是院士学历，是一些国家设立的科学技术方面的最高学术称号。 然后是博士后学历，它不是学位，是表示一种工作经历，因此没有学历证书。 次之是博士学历，正在读的还没有获得博士学位的学生，称为博士研究生，已获得学位的，能是真正意义上的博士。 再次之硕士学历，介于博士与学士之间的研究生学位。 再次是本科学历，指大学全日制本科，只要取得本科毕业证书，都是本科学历。 最后是大专学历，也成专科，通过本专业毕业考试获得毕业证书即获得大专学历。

我国学历等级划分：：小学、初中、高中（职高、高技）、中专、大专（高职）、本科、硕士研究生、博士研究生。学历层次是国家承认学历的几种不同等级的学历。我国高等教育学历分专科层次、本科层次、研究生层次(包括硕士研究生和博士研究生)。每个高等教育层次的毕业要求和学位授予要求不尽相同，在达到相应的要求之后才能获取相应的毕业证书和学位证书。高等教育大学生教育阶段分为三种形式：大学本科(大本)、研究生(包括硕士研究生和博士研究生)和大学专科(大专)。通常情况下，接受高等教育的学生在正常毕业后通常颁发相应的学位证书，分别是：学士学位(本科)、硕士学位和博士学位，另外在中国专科层次没有学位。

1、本科大学在高考招生时分三类。重本或者本A(一本）。重点大学（985工程院校、211工程院校居多）在第一批次招生。2、本B(二本）。普通本科在第二批次招生，这是除一本院校外的公办本科院校。3、三本。民办本科院校（独立学院）在第三批次招生。4、专科。在我国，高等院校包括本科和大专（高等专科）两部分，所以大专（高职）文凭也是高等学历。

大学学位等级顺序由高到低，博士、硕士、学士；由低到高：学士、硕士、博士。学士是初级学位，通常由高等学校授予大学本科毕业生。硕士是第二级学位，通常在获得最初一级学士学位后，再修读1~3年方可获得。博士是标志一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。拥有硕士学位者，通常象征掌握并专精于某一学术领域或职场专业。在主攻的学术领域中，合格的研究生必须要能同时了解学术理论与现实状况，运用理论来分析、审辩式思维和专业运用知识。并且比学士更能解决复杂问题，拥有更加独立和缜密的思考能力。博士学位是标志被授予者的受教育程度和学力水平达到规定标准的本专业的最高学力水准的学位称号。在世界上绝大多数国家的学位体系中，博士学位是最高的一级。日常生活中也只有博士学位会特别与姓氏结合被尊称为某某博士。

大学专业abcd等级怎么划分如下：1、A级是部委院校：中华人民共和国中央部门（单位）直属高等学校，简称“中央部属高校”，主要是指中华人民共和国国务院组成部门及其直属机构在全国范围内直属管理一批高等学校。2、B级是省属院校：　地方所属高校（省属高校）是指隶属各省、自治区、直辖市、港澳特区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校（2500多所），作为我国高等教育体系的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。3、C级是市属院校：市属院校是指由地市级政府拨款筹建，并由同级教育部门管理的中高等学校。4、D级是民办高校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。据中国大学排行榜官网报道，本次中国大学ABC分级排名，是面向内地1000余所高校，主要依据高校办学层次，兼顾办学实力，在生源质量、师资队伍、科研成果、学生就业升学质量表现特别优秀的高校会适当提升位次。

大学ABCD等级的划分：1、A级是部委院校：中华人民共和国中央部门（单位）直属高等学校，简称“中央部属高校”，主要是指中华人民共和国国务院组成部门及其直属机构在全国范围内直属管理一批高等学校。2、B级是省属院校：　地方所属高校（省属高校）是指隶属各省、自治区、直辖市、港澳特区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校（2500多所），作为我国高等教育体系的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。3、C级是市属院校：市属院校是指由地市级政府拨款筹建，并由同级教育部门管理的中高等学校。4、D级是民办高校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。据中国大学排行榜官网报道，本次中国大学ABC分级排名，是面向内地1000余所高校，主要依据高校办学层次，兼顾办学实力，在生源质量、师资队伍、科研成果、学生就业升学质量表现特别优秀的高校会适当提升位次。

大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。即三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。 包括：普通高等学校（包括承担研究生教育的科研机构），专门学院，职业技术学院，高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生，含专科生。高校分为普通高校（全日制高校）和成人高校（业余学习）两类，目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。我国的大学生实际上是一个统称名词，它其中包括很多种类，其中有中专生、大专生、本科生、研究生和博士生，这些都属于高层次的学业，当中的适龄青年都能统称为大学在读生、大学生。但是现在大多数人一提到大学生，首先想到的就是本科在读的学生，而忽略了大学生的其他范围。

大学学位等级从低到高排列顺序是学士、硕士、博士。学士是初级学位，通常由高等学校授予大学本科毕业生。硕士是第二级学位，通常在获得最初一级学士学位后，再修读1～3年方可获得。博士是标志一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。硕士是一个介于学土及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。拥有硕士学位者，通常象征掌握并专精于某-学术领域或职场专业。在主攻的学术领域中，合格的研究生必须要能同时了解学术理论与现实状况，运用理论来分析、审辩式思维和专业运用知识。并且比学士更能解决复杂问题，拥有更加独立和缜密的思考能力。博士学位是标志被授予者的受教育程度和学力水平达到规定标准的本专业的最高学力水准的学位称号。在世界上绝大多数国家的学位体系中，博士学位是最高的一级。

学生成绩abc分别代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。大学abcd分数等级划分：学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。科目测试等级为合格、不合格。等级计算方法：1、各科原始分满分为100分。2、100分~90分为A级。3、89分~75分为B级。4、74分~60分为C级。5、59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上(这只是案例，个别地区的规定不同)。

大学ABCD等级的划分：1、A级是部委院校：中华人民共和国中央部门（单位）直属高等学校，简称“中央部属高校”，主要是指中华人民共和国国务院组成部门及其直属机构在全国范围内直属管理一批高等学校。2、B级是省属院校：　地方所属高校（省属高校）是指隶属各省、自治区、直辖市、港澳特区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校（2500多所），作为我国高等教育体系的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。3、C级是市属院校：市属院校是指由地市级政府拨款筹建，并由同级教育部门管理的中高等学校。4、D级是民办高校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。据中国大学排行榜官网报道，本次中国大学ABC分级排名，是面向内地1000余所高校，主要依据高校办学层次，兼顾办学实力，在生源质量、师资队伍、科研成果、学生就业升学质量表现特别优秀的高校会适当提升位次。

大学学位等级从低到高排列顺序是学士、硕士、博士。学士是初级学位，通常由高等学校授予大学本科毕业生。硕士是第二级学位，通常在获得最初一级学士学位后，再修读1～3年方可获得。博士是标志一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。硕士是一个介于学土及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。拥有硕士学位者，通常象征掌握并专精于某-学术领域或职场专业。在主攻的学术领域中，合格的研究生必须要能同时了解学术理论与现实状况，运用理论来分析、审辩式思维和专业运用知识。并且比学士更能解决复杂问题，拥有更加独立和缜密的思考能力。博士学位是标志被授予者的受教育程度和学力水平达到规定标准的本专业的最高学力水准的学位称号。在世界上绝大多数国家的学位体系中，博士学位是最高的一级。

学生成绩abc分别代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。大学abcd分数等级划分：学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。科目测试等级为合格、不合格。等级计算方法：1、各科原始分满分为100分。2、100分~90分为A级。3、89分~75分为B级。4、74分~60分为C级。5、59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上(这只是案例，个别地区的规定不同)。

中国的大学在等级划分上可以有两种分法，一种是按照行政等级进行划分，包括副部级院校、厅局级院校、副厅局级院校、及民办高校；第二种是按“流”划分，可以分为“十流”大学。中国大学行政等级划分：副部级大学院校包括985工程大学以及副大军区级别的国防科技大学；厅局级的大学院校包括211工程院校以及32所副部级院校之外的所有一本和二本院校；副厅局级别的大学院校包括中国的高职专科院校；独立学院和民办高校一般不列入行政等级，独立院校一般属于经教育部规范后的公有民办二级学院。中国“十流”大学等级划分：一流大学：985工程大学院校，都是国家重点的名牌大学；二流大学：211工程大学院校，包括70所中国著名大学，其中“国字号”的大学有46所，教育部与地方共建大学有8所，省市区直属大学16所；三流大学：包括中国的知名大学112所，其中重点军事类院校有13所，“国字号”的大学有11所，省市区重点大学74所，以及教育部与地方共建及重点支持大学13所；四流大学：包括中国较好的大学院校共计30所；五流大学：包括所谓有博士点本科院校的49所大学；六流大学：包括中国非重点军事院校90所；七流大学：包括中国其余本科院校431所；八流大学：包括中国的高职高专1134所；九流大学：包括中国独立院校328所；十流大学：包括成人院校456所。

就是把大学的本科学科和专业实行评级，A++为最好，A+为很好，A+为好，以此类推。各等级定义如下。A等，A++级、A+级、A级将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8％为止；各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。将A等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是A+级专业，未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。将A+级专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。B等，B+级、B级不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。将B等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级用与计算B等专业同样的方法，可以得到各专业、各学科门的C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级。第四轮大学学科评估结果查询方法：1、在电脑的百度上输入（或者打开参考资料网页链接）中国学位与研究生教育信息网，找到其官方网站以后点击进入。2、页面跳转以后进入到该网站首页，下拉页面至中间位置点击全国第四轮许可评估结果公布进入。3、此时在出现的页面中可以看到第四轮学科评估结果界面，点击左侧对应的学科分类。4、在页面的中间位置就可以看到对应学科的不同大学第四轮评估结果了。

学校等级划分如下，我国高校被分为8个等级。以清华大学和北京大学为首的C9联盟位列一等，另外七所高校分别是浙江大学、中国科学技术大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。这九所大学，有些在高校排名中比较靠前，有些则不在前十，但不可否认这些高校在专业学术领域上造诣匪浅，极具权威性，能够考上的学生也都是非常各方面都出类拔萃。第二等共有23所高校，基本上都是各省的985高校，有些高校不仅在省内，在全国范围内都非常有名，像武汉大学、东南大学等，学校名气都非常大，而且专业水平很强，录取分数比较高，像这些高校也是很多学生的目标，考上的难度可想而知。第三等是剩余的7所985高校，这些学校虽是985高校，但很多学校的发展在大家眼里在停滞不前，甚至已经被一些211高雄赶超，但毕竟建校是优秀，底蕴和实力还摆在那里，想要考进去也非常不容易。第四等院校是教育部和其他部门直属的211高校，像北京交通大学、暨南大学等位列其中，这位院校也基本都是家喻户晓，尤其在省内的知名度非常高，这等高校与前三等不同，学生考上的难度相对较低，只要学生肯踏实学习，努力勤奋，考上这样一所211高校还是很也有可能的，而且能考上四等的学生，就已经很厉害了，已超越许多人。第五等是地方性的211高校，共有29所，在当地名气很多，在全国范围内名气有限，不过整体实力还不错，可以作为一本考生退而求其的选择。、第六等是51所省部共同建设院校。第七等是省属重点建设大学，有1000多所。第八等院校大多为三本院校，有500余所，其中有私立也有公立。总之，后面三个等级基本就是大家所说的双非院校。由此可见，学生们的目标扎堆在第四等以上，尤其是前三等，是很多学生理想高校。但学生不能只看，更重要的是努力学习，争取在高考中取得好成绩，实现高校目标。学生都有一个“名校梦”，可是为什么学生都渴望进入名校？其实原因很简单，希望看完这些原因，能让学生意识到考入名校的意义，从而更急努力学习。

1、本科大学在高考招生时分三类。重本或者本A(一本）。重点大学（985工程院校、211工程院校居多）在第一批次招生。 2、本B(二本）。普通本科在第二批次招生，这是除一本院校外的公办本科院校。 3、三本。民办本科院校（独立学院）在第三批次招生。 4、专科。在我国，高等院校包括本科和大专（高等专科）两部分，所以大专（高职）文凭也是高等学历。