本科以上和本科（学士）以上的区别

大学本科是指高等教育中的一个阶段，通常是在完成中学教育后，进入大学或学院进行学习的四年制（或更多）的学位课程。拓展知识：大学本科教育旨在为学生提供广泛的学科基础知识、批判性思维、解决问题的能力，以及培养学生在特定领域内的专业技能和知识。通过大学本科的学习，学生可以深入探索自己感兴趣的领域，同时为未来的职业生涯或研究生学习做好准备。在大学本科课程中，学生需要完成一系列核心课程和选修课程，以获取所需的学分。这些课程通常包括基础课程、专业课程以及一些通识教育课程。除此之外，学生还可以通过参与学术研究、实习、社团活动等方式，丰富自己的大学生活，培养领导力和团队合作精神。举个例子，如果一个学生对计算机科学感兴趣，他/她可以选择攻读计算机科学学士学位。在本科阶段，他/她将学习计算机科学的基础理论、编程技巧、数据结构等知识，同时为未来的职业发展打下坚实的基础。总之，大学本科是一个提供全面教育和专业培训的重要阶段，帮助学生为未来的职业生涯做好准备，同时也为他们的个人成长和发展提供广阔的平台。

特大喜讯！即日起，我们不预留招生计划名额，更不接受赞助费！大学本科，是你走向未来的起点。它由大学或学院提供，而少数高等职业院校也已开展应用型本科教育。在这里，我们注重理论的专业通识教育，同时更加强调实际应用与技能培养。当你顺利毕业，你将获得珍贵的本科毕业证书和学士学位证书。U0001f393全日制本科：普通本科全日制本科，也被称为普通本科，是通过全国统一高考、自主招生或保送等方式进行招生的。它的学制为4—6年，而应届专科毕业生则可以通过专升本的方式继续深造，学制仅需2年。U0001f393非全日制本科：灵活多样非全日制本科则包括自考本科、成人高考、远程教育等多种形式。它们没有固定的修业年限，学习方式灵活多样，你可以选择在相关教育机构学习，也可以选择自学。

按照中国的教育制度，“大学”可以分为专科和本科两种形式，只写大学学历的话不能明确表明是专科还是本科学历，因此如果你是全日制本科毕业，简历上当然要写“大学本科”。本科、硕士研究生、博士研究生是学历，分别对应学士、硕士、博士学位。有相应的学历，未必有相应的学位，比如有些大学本科阶段英语四级没过，则只有本科毕业证，即学历证书，但没有学位证书。拓展资料本科：全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。参考资料来源：百度百科-本科

本文将介绍三种不同的大学本科教育途径，分别是“专转本”、“专升本”和“专接本”，帮助读者更好地了解这些途径的特点和优势。U0001f393“专转本”“专转本”是指在本省各类普通高校的专科二年级、三年级在籍学生可以报名参加考试，考上后可进入大三学习。U0001f4da“专升本”“专升本”是指国民教育系列的应届或往届毕业生通过全国成人高考，进入大学学习两年（脱产）或三年（业余），电子注册，国家承认学历。U0001f4d6“专接本”“专接本”是指通过自学考试的途径，获取自考本科文凭。毕业证书由教育部高等教育自考办监制，全国电子注册，国家承认学历。

本科和大学的区别在于学历层次不同、学习内容不同。本科是指学士学位阶段，是高等教育的第一阶段，主要培养学生的基础知识和基本技能，为进一步深造或就业做准备。本科课程通常包括专业课程和通识教育课程，学习时间为3-4年。而大学则是泛指高等教育阶段，包括本科、硕士和博士等学位阶段。大学的学习内容更加专业和深入，注重培养学生的研究能力和创新能力。大学的学习时间相对较长，本科通常为3-4年，硕士为2-3年，博士为3-5年。

通过本专业教育评估的大学本科学历或学位是指学生在求学阶段顺利完成了本专业的学习，取得了毕业证或者是学位证书。简单一句，就是有毕业证或者是学位证的毕业生。大学本科分为公办本科和民办本科。包括4种类型:公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，笔者还没见到同义性概念）加上出现的试点本科，一共是三种类型。学士学位，是高等教育本科阶段授予的学位名称。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。是国民教育系列的本科毕业生在所修课程平均成绩及毕业论文均达到优良，且取得省级教育部门组织或认可的外语统考合格成绩，参加学位授予单位组织的“主干课程”考试，并且成绩合格的，由学位授予单位依照《中华人民共和国学位条例》所授予的一种学位。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

不是。大学毕业被视为本科学历。在中国的教育体系中，大学本科指的是高等教育阶段的第一阶段，学制为4年，毕业后获得的学位是学士学位。学士学位是本科学历的最高学位，代表着学生在该学科领域内具有较高的知识水平和能力。除了学士学位外，还有硕士学位和博士学位，分别代表着研究生阶段的学历。

本科是什么学历本科是学士学位，学历是本科。本科学历是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展。个人觉得学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。

不一样，同一个学校的本科专业代码和专科专业代码是不同的。《普通高等学校本科专业目录》是我国教育部（原国家教育委员会）制订与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。改革开放以来，中国共进行了4次大规模的学科目录和专业设置调整工作。大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

这两种学历大学学历高。根据高三网资料显示，大学学历是指整个大学期间获得的学历，包括专科、本科、研究生、博士生等多种学历，而本科学历只是大学里获得的一种学历，大学的学历范畴远远多于本科，其中大专也就是专科学历，比本科的学历低。一般来说，学历越高，职业发展空间越大。随着经济和技术的不断发展，市场对高素质、高技能的人才需求越来越大，尤其是对于高管理层和高技术层的职位。在这个层面上，大学学历的人才更受欢迎，能够获得更多的机会和更多的选择。

想进入墨尔本大学开启你的本科之旅？没问题！你有两种方式可以申请。但是，如果你对法律专业情有独钟，那么你可能需要多花点心思。本文将为你详细介绍墨尔本大学本科申请的两种方式和法律专业的申请要求。U0001f393两种申请方式墨尔本大学本科申请有两种方式：1. 如果你在澳洲本地，通过高考或预科考试就是你的“通行证”；2. 如果你在国内读完大一，那么你的大一平均分需要达到80%以上，雅思达到6.5，单科不低于6，这样你也可以顺利申请。U0001f468u200du2696ufe0f法律专业申请要求如果你对法律专业情有独钟，那么你需要知道，这个专业只接受通过高考或预科考试进入的学生。如果你是高中毕业生，那么预科课程是你的最佳选择，雅思要求仅需6分。在预科课程中，你需要通过一系列的考核，并达到法律专业要求的预科平均分85%。U0001f6aa大门敞开不管你是澳洲本地学生还是国际学生，只要你满足以上条件，墨尔本大学的大门始终为你敞开！

大学本科和大学专科，你是否考虑过它们之间的区别？本文将从学位、高考、录取分数线和素质等多个角度，为你详细解析这两种教育的不同之处。

大学本科和大学专科是高等教育的两个重要层次。两者的主要区别在于学制和学位。本文将深入探讨大学本科和大学专科的区别，帮助读者更好地了解这两种教育。U0001f393大学本科大学本科一般需要4-5年的学习时间，毕业后可以申请学士学位，获得本科毕业证书和学士学位证书。它重视理论上的专业化通识教育，是高等教育的基本组成部分。U0001f393大学专科大学专科学制为2-3年，主要由高职和高专承担，部分本科高校也提供专科教育。它更注重实践技能和职业能力的培养，只颁发专科毕业证书。U0001f4da学制和学位大学本科和大学专科的主要区别在于学制和学位。前者需要4-5年的学习时间，毕业后可以申请学士学位；后者学制为2-3年，不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。U0001f4a1选择教育层次选择大学本科还是大学专科，要根据自己的兴趣、职业规划和学习目标来决定。无论选择哪种教育，都要全力以赴，为自己的未来奠定坚实的基础！

U0001f393学位类型加拿大大学本科课程分为3年和4年制两种，3年制授予一般学士学位，4年制授予荣誉学士学位。对于医学和建筑等专业，可能需要5年时间完成。U0001f393毕业时间学生可以根据自己的进度在2-3年内毕业，但名校毕业难度较大，部分学生可能需要4-5年甚至更长时间才能毕业。如果高中毕业后直接被加拿大大学本科录取，通常需要4年时间才能获得学士学位，如果带语言的有条件录取或先就读语言和预科课程，可能需要额外一年时间才能达到本科学习的最低语言要求。U0001f4b0学费因素在选择学校和专业时，学生还需要考虑学费因素，通常每年的费用在15万人民币左右，具体费用根据申请的学校和专业而有所不同。

本科即大学本科专业学历。本科属于学历，学历分为小学、初中、高中（中专）、大专、本科、研究生。学位分为学士、硕士、博士。本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科与专科相比，本科更着重于理论上的通识教育，而非应用上的专业教育和实际技能。高考录取批次根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。

U0001f393学历层次不同大专学历是大学专科层次的毕业证书，而本科学历则是大学本科层次的毕业证书。两者在学历层次上存在明显的差异。U0001f4c8专升本提升学历虽然大专学历在层次上低于本科学历，但大专毕业生可以通过参加专升本考试来进一步提升自己的学历，进入本科阶段学习，并最终获得本科学历。

本文将为大家介绍大学本科和专科的区别，以及毕业后的文凭和学位证情况。U0001f393学制不同一般大学本科生是四年，极少学校四年度专科。民办大学有的本科是三年的，毕业之后本科学历，但是社会对此种本科学历不予以承认，一般三年制的是专科。U0001f393文凭不同一般专科类学校毕业是大专文凭（比如城市学院，经济管理学院...），大学毕业后世本科文凭（比如北京大学，科技大学...）每个学校的专业也分专科系和本科系。专科没有学位证。U0001f393专续本在同一所学校毕业可以拿两种文凭，先读专科再读本科，也就是俗称的专续本，一般专科读3年，续本2年。U0001f393学位证不同正常大学毕业之后应有两份文凭，一个是毕业证，一个是学位证。专科没有学位证。

在加拿大，本科教育给予学生极大的自由度。只要你的成绩达标、符合目标学校的入学要求，就可以轻松转学到心仪的大学。本文将为你详细介绍加拿大大学的自由转学政策和学分制度，帮助你更好地了解加拿大大学本科教育。U0001f393自由转学在加拿大，只要你的成绩达标、符合目标学校的入学要求，就可以轻松转学到心仪的大学。大学一年级，我们专注于基础课程，让你有足够的时间去探索、发现自己的兴趣所在。到了大学二年级，你就可以更有针对性地选择专业。即使进入专业课程，如果你发现所选专业并不适合，你仍有重新选择的机会。U0001f30e国际学生申请中国学生凭借国内高中成绩，可以直接向加拿大大学递交申请。即使没有语言成绩，你仍有机会获得大学的有条件录取或语言和本科的“双录取”。这为国际学生提供了更多的机会和选择。U0001f4da学分制度加拿大的大学采用学分制，这意味着学习进度完全掌握在学生自己手中。只要修满规定学分，你就可以顺利毕业。最快3年，你就可以完成大学本科的学习！

本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。大学本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。截止2020年9月1日，全国共有普通高等学校2738所。其中，本科院校1270所，含本科层次职业学校21所（详见全国高等学校名单）。在中国，普通全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—5年，学生在校学习，学历类型普通高等教育，是较为普遍的教育方式。另外，专科生可以通过统招专升本考试接受普通全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科阶段教育，学生正常毕业后授予普通高等学校本科毕业证书和学士学位证书。

本科和大学的区别：1、“大学学历”是70年代中国恢复高考前大学生获得的学历的统称，而高考改革后大学就分为：专科和本科了。可以很清楚地从媒体获知：现如今很多老一辈的大学生、如很多国家领导人等都是：大学学历。2、“大学”目前仍然可以泛指（笼统地概括）大专或本科。如统称：大学生。3、现在二者概念不同：大学，学名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科是一种学历。扩展资料：中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的。欧洲中世纪大学的产生与当时的宗教教育有着密切的联系，它的理念是追求一种超国界的精神世界，以教化人的心灵为目的。英国大学的理念也主要是以培养有教养的绅士为目的。在19 世纪中叶的英国教育家纽曼的眼中，大学的目的在于“传授”学问而不在于“发展”知识，即大学是一个“教学机构”，而这种学问传授的目的在于培养绅士，主要培养人的价值观。在英国发展大学的同时德国也开始发展大学教育，以德国著名学者洪堡等人为代表认为，大学不仅是传授知识，即培养人的价值观，重要的是还应“发展”知识，也就是说教师的首要任务是自由地从事“创造性的学问”。这就是德国大学的理念，比起英国大学的理念更具有先进性。到20世纪30年代，在美国大学的先驱者弗莱克斯纳的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了发扬，而美国大学的理念则发展为人才培养、科学研究和社会服务。参考资料：百度百科——大学

综述：通过本专业教育评估的大学本科学历或学位是指学生在求学阶段顺利完成了本专业的学习，取得了毕业证或者是学位证书。简单一句，就是有毕业证或者是学位证的毕业生。大学本科分为公办本科和民办本科。包括4种类型:公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。教育分类：本科阶段的学历主要分为普通本科和成人本科两种。普通本科（又称全日制本科）通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，另外专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育。非统招本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型。参考资料来源：百度百科－大学本科

本科课程是高等教育的基础部分。一般招收普通高中毕业生或具有同等学历的毕业生。大多数专业的学习时间为四年，少数专业为五年（非全日制本科教育的学习时间视情况而定）。本科教育主要分为全日制本科和非全日制本科。全日制本科课程主要由普通高校招生，并通过国家统一考试录取。他们在学院和大学学习。教育类型为普通高等教育。非全日制本科课程通常包括成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试。在中国，普通全日制本科生通常由全国普通高校通过全国统一考试、自主招生或陪同招生。学校制度为4-5年制。学生在学校学习。教育类型为普通高等教育，这是一种更常见的教育方法；此外，专科学生可以通过统一招生和大学间考试接受普通全日制本科教育。学制为两年制，属于本科教育，从专科开始。正常毕业后，学生将获得普通高校本科毕业证书和学士学位证书。非全日制本科学生可分为自学考试、成人高考、网络教育、开放教育等类型。他们有各种各样的学习方法。没有固定的学习时间。完成全部课程，通过毕业论文答辩，达到国家相应要求后，方可毕业并取得毕业证书。学生可以在相关教育机构学习或自学，学生的素质不同，国内外的社会认可度也不同。高等教育本科独立自学考试是一种专业型的自学考试，它以学院水平为起点，独立于学院水平。大多数省级自学考试管理机构对此类专业实行与本科专业相同的管理。只有持有国家认可学位的大专（或以上）文凭或大专（或以上）学历的读者才能申请考试。在达到规定的毕业要求后，考生可以获得本科文凭，但对学士学位有更高的要求。因此，参加自学考试的学生需要满足不同院校、不同专业的要求，并通过成人学士学位英语考试，才能获得学士学位证书。

本科是大学，一般也会有学院。大学本科一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。普通本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。本科类型：根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。部分省市已经将本科一批、本科二批和本科三批合并录取，不再划分录取批次。以上内容参考：百度百科-大学本科

大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。普通高等教育统招本科（又称普通本科、全日制本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，全日制教学，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非统招本科教育是对应统招普通本科教育的成人高等教育，主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。本科高校性质：1、正规性本科院校（包括公办和民办）都是国家教育部审批、纳入国家统一招生计划的高校，高等学校学生均由教育部电子注册学籍。本科层次毕业生一般都颁发双证：毕业证、学位证，普通高校毕业生同时核发就业报到证，其学历和文凭均为国家承认。2、公益性为国家的公共利益服务，充分体现高等院校的公益性。3、多元性办学形式是多元化的，不但有公办大学、民办大学、独立学院、还有中外合作办学等多元的办学形式，充分体现高等院校的多元性。4、变化性各学校之间是可以互相转化的，不是固定一成不变的，充分体现了高等院校之间的可变化性。

大学本科专业有：哲学、汉语言文学、历史学、经济学、法学、英语、物理学、数学与应用数学、天文学、统计学、机械工程、车辆工程、土木工程、园林、中医学、会计学、财政学、税收学、信用管理、劳动与社会保障、土地资源管理、行政管理、文化产业管理、电子商务、物流管理、生物技术、统计学等。大学本科的定义：1、大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。2、普通本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。3、在中国，大学本科学历主要分为统招全日制本科和非统招本科两种。4、普通高等教育统招本科（又称普通本科、全日制本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送方式进行招生，全日制教学，学制4至6年。另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。5、非统招本科教育是对应统招普通本科教育的成人高等教育，主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

本科、专科是什么意思？ 1本科和专科都是指学历，本科毕业后取得学士学历，填表格上的教育程度时可以填本科，专科在教育程度一栏就要填专科。本科一般学习四年，专科一般学习三年，本科比专科好，学历高。 2大学里的专业有专科和本科之分，本科专科是大学学历的两种，举例：中国海洋大学的法律专业有专科和本科，如果你分数线够了可以上本科，但是如果分数低还想读法律就只能上专科。大专就是指专科。 3当然是本科好，本科的学历要比专科高，当然现在专科也有专升本的途径来念本科，就是你大专三年读完后可以升本科，本来本科要读四年，现在通过专升本，你可以再读两年本科就可以毕业获得学士学历，即别人通过四年本科学习获得学士学位，而专升本是通过三年大专加两年本科来获得学士学位。 1.本科，就是大学，比如天津大学，北京大学，分1本，2本，3本。1本和2本是靠实力考上的学费少，3本是分差一点要花钱上。专科，就是大专，比本科低一级的。学费贵一点。 2.本科就是大学，专科就是大专 3.上本科好，因为学习好的才能考上本科，招工作的都优先本科。专科就差一点。毕业后，本科也比专科的起步工资高一点。 什么叫本科，什么叫专科？ 本科：大学或学院的基本部分（区别于预科、专科），学生毕业后可获“学士”学位。 专科：又称大专，是高等教育的最低一个层次。专科和高职为同等学历，但高于包括中专、职高、高中等在内的中等教育一个等级。 本科和大专哪个大？ 本科学制比专科长，一般专科三年，本科四年（医学有五年的）专科就是大学专科，简称大专； 本科就是大学本科，一般称为大学就是指本科，可以授予学士学位，而大专是没有学位的。 （当然上专科还有专升本的机会，就业后还可以考取成人教育的专本. 专科是以专业技术为基础，培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；专科毕业发的是毕业证；） 本科和专科的主要区别其实是在专业与学术上，（但是现在人才培养的供求上出现的失衡，才导致招聘单位提高门槛．其实，如果处于对工作专业上的考虑，专科应该比普通本科更有竞争力） 所谓一本二本说的是大学的级别，就是我们常说的一类大学二类大学，与专业没关系 专科与本科的区别是什么？ 本科侧重于理论研究，专科侧重于工程实践。本科毕业后，有学士学位证书，专科只有一张毕业证。但是，说是储样说，其实区别并不大，无非是一个三年，一个四年。 但是，对于以后的发展而言，当然是要读本科的。在公司，本科的待遇要比专科好的多呀。再说了，现在到处是大学生，企业当然是挑好的了。本科要比专科好混的多，建议你攻读本科。 本科和大专有什么区别 本科的主要分一二三本，一本就是我们平时经常能听见的父母希望我们能考上的重点大学，二本就是我们常说的一般的普通本科，三本一般是某一个集团和某一个大学联合办的大学，这样的大学由于有特殊的关系一般学费会贵一些，专科和本科不同，专科主要学的是写关于某方面的技术的东西，只是和本科的要求不一样而已，相对来说，专科对大学生的要求要低一些，本科学习的理论的东西会更多，按照高考录取的次序，先是本科的录取，然后才是专科，专科也分一专和二专，一般来说一专比二专好，相比之下，当然是本科比专科好，希望对你有所帮助 满意请采纳 大专是不是大学？和本科有什么区别？ 都是高中毕业后上的。本科上4年，毕业是本科学历，英语过了4级，可以申请学士学位，层次比专科高； 专科一般上3年，毕业是大专学历。大专毕业后可通过考试升本科（即专升本），再上2年本科，毕业后也可获得本科学历。 望采纳，谢谢！ 大学的本科和专科有什么区别？ 那要看什么样的本科和专科，现在有好多垃圾本科院校，像那些私人的三本，无良的二本，除了吸金之外完全没有教育的意识，上完后出来还不如上好一点的专科，大学已经是名副其实了，如果想学好，在大学里面不能靠老师课堂上的那点教育，要靠你自己，图书馆很重要，所以选学校不仅要看这个学校的名声，那都是浮云，华而不实，也不要轻信自己的前辈，知道学校的一部分生源怎么来的吗？靠本校学生拉的，一个人头300--500不等，我瞎扯？好吧，我只能讲你太单纯，我已经退学3年了，至少4年前就有过这种现象了，天知道现在呢 我不是根据你的问题来回答，因为你要明白你的初衷，如果你要想大学上完还接着读那就选本科，少走弯路，分数只要不是太少（至少达到三本线吧？少一点也没事，每个学校最后都会补录的，10分至20分内，一般的三本都会浮录，因为要赚钱），如果上完大学就想直接就业而且分数在三本以上二本以下，直接选专科吧，这就不解释了 如果你成绩很好为什么要问这样的问题呢？直接重点去吧 大学为什么要分本科和专科?两者有什么区别? 笼统来说，本科录取分数线比专科高，考上本科意味着你有更好的学府去上。有时候分数虽然不能完全证明你一个人的能力，但是目前为止最公平的竞争平台。社会本来就这样优胜劣汰，不是所有的人都能去上大学，不是所有的人都能当主席。所有学校也有好坏之分。本科毕业工作面更广更体面。专科可能更注重专业技术，一般都是基层工作。举个简单的例子，你本科毕业可以去公司的领导层开始干起，但是专科只能是技术层开始，领着工人干活。 大专和本科的区别?各是什么概念? 给你公式: 读本科的要素和过程是-----中学-高中-本科(读四年) 而读大专要素和过程是-----中学-大专(五年)_或者可以_中学-高中-大专(三年) 所以大专可以是直接跳过不读高中的.但是不读高中直接升大专的话要读五年. 再然后如果把学位分等级的话就是:大专 所以本科是高于大专的学历. 最后. 不管是读大专还是读本科.大家都叫你是大学生. 还有什么不理解可以进一步聊. 贰 希望你采纳我的答案.谢谢. 本科和专科的区别 本科侧重于理论研究，专科侧重于工程实践。本科毕业后，有学士学位证书，专科只有一张毕业证。但是，说是这样说，其实区别并不大，无非是一个三年，一个四年。 但是，对于以后的发展而言，当然是要读本科的。在公司，本科的待遇要比专科好的多呀。再说了，现在到处是大学生，企业当然是挑好的了。本科要比专科好混的多，建议你攻读本科。

　大学本科分为公办本科和民办本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。　　根据高考入取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。　　本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。

大学本科拿毕业证是否需计算机二级：不一定需要

不一定。本科和学士是两个不同的概念。本科是学历的一种，本科学历表示在大学完成了四年的学习经历，拿到了本科毕业证。有本科毕业证就代表拥有本科学历。学士是学位的一种，学士学位是指在学习过程中成绩符合学校的相关规定并且没有什么纪律或者思想道德问题，学校就会授予学士学位。但是要先有本科毕业证才能授予学士学位。也就是说要先完成四年的本科学习，拿到本科毕业证，符合条件才能授予学士学位，不符合就只有一个本科毕业证。简单来说，既有本科毕业证又有学士学位，就代表是本科学历、学士学位；只有毕业证的就只能表示有本科学历，没有学位。换言之，有学士学位的就一定有本科学历，有本科学历却不一定有学士学位。更多关于大学本科是学士吗，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/8769381614961122.html?zd查看更多内容

没有区别。因为大学本科包含全日制本科。非要说区别那只有一点：1、就是范围不同，大学本科范围更广，包含了非全日制本科。具体如下：非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。在我国，全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式；另外，专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于普通高等学校招生全国统一考试统招的本科。自考毕业属于非全日制本科。全日制本科好，非全日制本科学习方式多种多样，学生素质不尽相同，学历和学位的含金量也不尽相同，因此国内外社会认可度也不尽相同。通常情况下，非全日制本科的认可程度不如全日制本科，社会竞争力较弱。扩展资料重点本科高校1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为："211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。参考资料：百度百科《大学本科》百度百科《全日制》

1、首先大学本科毕业就是一个概称，包括通过所有任何途径任何手段任何方式毕业的大学毕业生。2、这是一个总和的概念，也就是说这里面的人的学历会有分类，有普教毕业的即正规的如上所说其实也分公立和私立，有成人高考毕业的成教本科；有自学考试拿到文凭的高自考的本科毕业。3、大学毕业拿的是结业证，大学本科拿得是毕业证。大专之类的就是大专，不是大学。有时候大家也会说大学毕业。扩展资料：大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生学制4—6年。另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。参考资料：大学本科-百度百科

本科才是真正的大学，这句话一定是跟专科相比较产生的。专科从师资到教育资源到生源确实是无法跟本科比较的。我们可以看一下本科和专科的区别：专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用型人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

本科大学有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学。北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、北京工商大学、北京服装学院、北京邮电大学、北京印刷学院、北京建筑大学等。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

全日制普通本科是本科的一种，本科包括全日制普通本科，它们两个是被包含和包含的关系。高考的本科属于全日制普通本科，自然也属于本科：而成人，自考的脱产本科属于本科，但他们不属于全日制普通本科。在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。扩展资料全日制教育是指全天候教学的体制，包括：普通高考考上的普通本科、普通专科，中等职业学校对口高考考上的普通本科、专科，成人高考考上的学习形式是脱产的本科、专科。非全日制指利用业余时间学习的教育，包括：高等教育自学考试取得的本科、专科，成人高考考上的学习形式是业余或者函授、夜大取得的本科、专科，电大、网络教育本科、专科。

在大学本科要学哪些科目由所得专业决定，主要分三类，具体情况如下U0001f4da公共课高等数学、大学英语、大学物理、思想道德修养和法律基础、中国近代史纲要、马克思主义基本原理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学计算机基础等。U0001f4d6专业必修课是必须要学的专业相关课程，又包括专业基础课和专业课，如会计专业要学会计学、经济学等，理工科要学高等数学、线性代数、概率论，这些数学基础课，也算必修课。U0001f393专业选修课该课程一般由学校根据该校学生的知识水平能力和兴趣确定。

　　我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。　　本科：前两年首先是英语、思想道德、职业规划，专业课基础知识专科：先是学习英语，思想道德、职业规划，专业课基础知识　　两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。 大专包括高专和高职两种形式。 大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。 大专和高职的区别 引高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。 入学要求普遍低于同类同专业的本科学校。学制2-3年，毕业生获专科毕业证书。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国成人高考中的专升本考试进入成人本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭。 专科，大专，是大学专科的简称，即高等专科（高专），又称大专（大学专科），是高等教育的最低一个层次。专科 教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个等级。专科和高职为同等学历，但高于包括中专（中等专业）、职高、高中等在内的中等教育一个等级。 高等教育一般分为专科教育、本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育四个层次，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。

分析如下：1、本科是大学的一类。2、如果是指学历的话，“大学毕业”是70年代中国恢复高考前对大学生的统称，恢复之后就分为本科和专科了。老一辈的大学生简历上面的介绍都是“大学学历”，不分本科和专科的。拓展资料：大学（University / College），学名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化 。大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。“参考资料：百度百科：大学”

大学本科以上学历不包括大学本科，大学本科及以上学历包括大学本科。学历，指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学历分为:小学、初中、中专/高中、专科/本科、硕士研究生、博士研究生。学历分为全日制和非全日制。学历证书有：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。

作为大学生一枚告诉你怎么区分大学生和本科生，如下：大学生包含本科生，本科生属于大学生一部分在大学上学期间，我们统称在大学上课的学生叫作在校大学生，只要你还是在学校学习，你就是大学生，如果不是在学校学习就不是在校大学生。因此，我们可以很容易看出，大学生的定义就是上过大学的学生，上过高等教育的学生。那么这么多人都受过高等教育，那么他们是怎么区分的呢？2.专科生专科生是什么定义呢？专科生一般是三年制学历，如果想专升本是需要二年时间，所以在上高中的时候还是得努力点学习，不然有的花多2年时间重新学习才能上本科生。专科生也有专科生的好处，专科生学习是比较注重实践方向的，而本科学习大多数是理论上比较多，这是因为本科生需要学习多方面的知识，而专科生学习能力跟不上本科生，因此会比较注重实践方面上。不管是本科生还是专科生都是大学生，只要努力学习将来日子将会越来越好。3.本科生本科生定义一般是学习四年制的学生，有的学医的是五年制，五年时间说短不短说长不长。在本科生期间，我们更加需要好好地学习，虽然说学习好不一定有用，但是不学习是不可能成功的，这点是必须的。有时候我们往往看到一个行业的残酷，正因为如此我们才需要努力学习才能战胜其他人。4.硕士生、博士生硕士生大多数是三年制，博士生大多数是三至四年制，有时候五年到六年也说不定。大学生包括这四种，专科、本科、硕士、博士我们统称为大学生。现在学历方面上不会再写一本和二本，统一写本科或者专科学历，但是有一些用人单位会问一下。

大学本科最好的院校有清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、复旦大学、南京大学、中山大学、四川大学、华中科技大学等。大学本科院校指进行本科教育的高等院校，分为公办本科院校和民办本科院校。中国大陆局部地区将本科院校分为一本、二本、三本，也有局部地区将一本称为第一批本科，二本、三本则合称为第二批本科。2019中国本科大学排名前200排名 院校名称 地区1 清华大学 北京2 北京大学 北京3 浙江大学 浙江4 上海交通大学 上海5 武汉大学 湖北6 复旦大学 上海7 南京大学 江苏8 中山大学 广东9 四川大学 四川10 华中科技大学 湖北11 吉林大学 吉林12 中国人民大学 北京13 中国科学技术大学 安徽14 山东大学 山东15 西安交通大学 陕西16 哈尔滨工业大学 黑龙江17 北京师范大学 北京18 东南大学 江苏19 中南大学 湖南20 同济大学 上海21 厦门大学 福建22 南开大学 天津23 华南理工大学 广东24 天津大学 天津25 华东师范大学 上海26 大连理工大学 辽宁27 北京航空航天大学 北京28 中国科学院大学 北京29 重庆大学 重庆30 北京理工大学 北京31 电子科技大学 四川32 西北工业大学 陕西33 湖南大学 湖南34 东北大学 辽宁35 郑州大学 河南36 兰州大学 甘肃37 西南交通大学 四川38 中国农业大学 北京39 武汉理工大学 湖北40 华中师范大学 湖北41 苏州大学 江苏42 西南大学 重庆43 南京航空航天大学 江苏44 南京师范大学 江苏45 上海大学 上海46 北京交通大学 北京47 西安电子科技大学 陕西48 南京理工大学 江苏49 华东理工大学 上海50 暨南大学 广东51 北京科技大学 北京52 东北师范大学 吉林53 陕西师范大学 陕西54 华中农业大学 湖北55 华南师范大学 广东56 河海大学 江苏57 中国海洋大学 山东58 江南大学 江苏59 哈尔滨工程大学 黑龙江60 北京工业大学 北京61 合肥工业大学 安徽62 南昌大学 江西63 云南大学 云南64 南京农业大学 江苏65 中国矿业大学 江苏66 浙江工业大学 浙江67 燕山大学 河北68 东华大学 上海69 中央财经大学 北京70 江苏大学 江苏71 西北大学 陕西72 华北电力大学 北京73 北京邮电大学 北京74 湖南师范大学 湖南75 西北农林科技大学 陕西76 扬州大学 江苏77 福州大学 福建78 广西大学 广西79 河南大学 河南80 北京协和医学院 北京81 浙江师范大学 浙江82 上海师范大学 上海83 首都医科大学 北京84 华南农业大学 广东85 北京化工大学 北京86 中国地质大学（武汉） 湖北87 宁波大学 浙江88 福建师范大学 福建89 湘潭大学 湖南90 上海财经大学 上海91 中国石油大学（华东） 山东92 中国政法大学 北京93 安徽大学 安徽94 中央民族大学 北京95 首都师范大学 北京96 深圳大学 广东97 杭州电子科技大学 浙江98 山西大学 山西99 昆明理工大学 云南100 西安建筑科技大学 陕西101 中国传媒大学 北京102 广东工业大学 广东103 北京语言大学 北京104 青岛大学 山东105 山东师范大学 山东106 南方医科大学 广东107 中南财经政法大学 湖北108 长安大学 陕西109 太原理工大学 山西110 北京林业大学 北京111 河北大学 河北112 西南财经大学 四川113 对外经济贸易大学 北京114 南京工业大学 江苏115 济南大学 山东116 中国石油大学（北京） 北京117 山东科技大学 山东118 南京医科大学 江苏119 天津医科大学 天津120 天津师范大学 天津121 南京邮电大学 江苏122 中国矿业大学（北京） 北京123 上海中医药大学 上海124 东北财经大学 辽宁125 华侨大学 福建126 黑龙江大学 黑龙江127 广州大学 广东128 贵州大学 贵州129 福建农林大学 福建130 中国医科大学 辽宁131 东北农业大学 黑龙江132 新疆大学 新疆133 哈尔滨医科大学 黑龙江134 中国地质大学（北京） 北京135 西安理工大学 陕西136 河北工业大学 河北137 内蒙古大学 内蒙古138 南京信息工程大学 江苏139 长沙理工大学 湖南140 东北林业大学 黑龙江141 北京中医药大学 北京142 浙江理工大学 浙江143 云南师范大学 云南144 上海理工大学 上海145 广西师范大学 广西146 大连海事大学 辽宁147 海南大学 海南148 西北师范大学 甘肃149 浙江工商大学 浙江150 辽宁大学 辽宁151 重庆邮电大学 重庆152 江西财经大学 江西153 中北大学 山西154 安徽师范大学 安徽155 武汉科技大学 湖北156 河南师范大学 河南157 河南科技大学 河南158 上海外国语大学 上海159 长春理工大学 吉林160 河南理工大学 河南161 温州医科大学 浙江162 山东理工大学 山东163 江西师范大学 江西164 河北师范大学 河北165 中国计量大学 浙江166 四川师范大学 四川167 中国药科大学 江苏168 江苏师范大学 江苏169 哈尔滨理工大学 黑龙江170 山东农业大学 山东171 西南石油大学 四川172 杭州师范大学 浙江173 石河子大学 新疆174 天津工业大学 天津175 广东外语外贸大学 广东176 北京外国语大学 北京177 中央美术学院 北京178 三峡大学 湖北179 四川农业大学 四川180 汕头大学 广东181 成都理工大学 四川182 南京中医药大学 江苏183 中南民族大学 湖北184 青岛科技大学 山东185 重庆医科大学 重庆186 南通大学 江苏187 华东政法大学 上海188 重庆交通大学 重庆189 兰州交通大学 甘肃190 南京林业大学 江苏191 曲阜师范大学 山东192 中央音乐学院 北京193 湖北大学 湖北194 湖南科技大学 湖南195 中国美术学院 浙江196 兰州理工大学 甘肃197 上海海事大学 上海198 西南科技大学 四川199 天津科技大学 天津200 温州大学 浙江

大学生和本科生是经常可以听到的称呼，但两者还是有较大区别的。大学生这个称呼更加笼统，可以涵盖多种对象；本科生更加正式，对象也比较单一：大学生：大学生这个称呼以及非常口语化，一般大学生指在本科院校就读的学生，其中包含本科生、硕士生、博士生。但随着大学生的普及性越来越高，大家在日常表达时，也会把大专生纳入其中。也就是完成高中学习，继续进修的学生，都可以称之为大学生~本科生：本科生这个称呼相对专一很多，本科就是一个特定名词。因此本科生一般表示大学本科就读的学生。本科生因为过于正式和官方，一般很少使用，大学生这个称呼简单，容错率高，所以大家更喜欢使用~

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，学位按下列学科的门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学。全文如下：中华人民共和国学位条例暂行实施办法 （1981年5月20日国务院批准实施） 第一条 根据中华人民共和国学位条例，制定本暂行实施办法。 第二条 学位按下列学科的门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学。学士学位 第三条 学士学位由国务院授权的高等学校授予。 高等学校本科学生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。 第四条 授予学士学位的高等学校，应当由系逐个审核本科毕业生的成绩和毕业鉴定等材料，对符合本暂行办法第三条及有关规定的，可向学校学位评定委员会提名，列入学士学位获得者的名单。 非授予学士学位的高等学校，对达到学士学术水平的本科毕业生，应当由系向学校提出名单，经学校同意后，由学校就近向本系统、本地区的授予学士学位的高等学校推荐。授予学士学位的高等学校有关的系，对非授予学士学位的高等学校推荐的本科毕业生进行审查考核，认为符合本暂行办法第三条及有关规定的，可向学校学位评定委员会提名，列入学士学位获得者的名单。 第五条 学士学位获得者的名单，经授予学士学位的高等学校学位评定委员会审查通过，由授予学士学位的高等学校授予学士学位。硕士学位 第六条 硕士学位由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。 申请硕士学位人员应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交申请书和申请硕士学位的学术论文等材料。学位授予单位应当在申请日期截止后两个月内进行审查，决定是否同意申请，并将结果通知申请人及其所在单位。 非学位授予单位应届毕业的研究生申请时，应当送交本单位关于申请硕士学位的推荐书。 同等学力人员申请时，应当送交两位副教授、教授或相当职称的专家的推荐书。学位授予单位对未具有大学毕业学历的申请人员，可以在接受申请前，采取适当方式，考核其某些大学课程。 申请人员不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第七条 硕士学位的考试课程和要求： 1．马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。 2．基础理论课和专业课，一般为三至四门。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 3．一门外国语。要求比较熟练地阅读本专业的外文资料。 学位授予单位研究生的硕士学位课程考试，可按上述的课程要求，结合培养计划安排进行。 非学位授予单位研究生的硕士学位课程考试，由学位授予单位组织进行。凡经学位授予单位审核，认为其在原单位的课程考试内容和成绩合格的，可以免除部分或全部课程考试。 同等学力人员的硕士学位课程考试，由学位授予单位组织进行。 申请硕士学位人员必须通过规定的课程考试，成绩合格，方可参加论文答辩。规定考试的课程中，如有一门不及格，可在半年内申请补考一次，补考不及格的，不能参加论文答辩。 试行学分制的学位授予单位，应当按上述的课程要求，规定授予硕士学位所应取得的课程学分。申请硕士学位人员必须取得规定的学分后，方可参加论文答辩。 第八条 硕士学位论文对所研究地课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 学位授予单位应当聘请一至二位与论文有关学科的专家评阅论文。评阅人应当对论文写出详细的学术评语，供论文答辩委员会参考。 硕士学位论文答辫委员会由三至五人组成。成员中一般应当有外单位的专家。论文答辩委员会主席由副教授、教授或相当职称的专家担任。 论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否授予硕士学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方得通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定委员会。会议应当有记录。 硕士学位论文答辫不合格的，经论文答辩委员会同意，可在一年内修改论文，重新答辩一次。 第九条 硕士学位论文答辩委员会多数成员如认为申请人的论文已相当于博士学位的学术水平，除作出授予硕士学位的决议外，可向授予博士学位的单位提出建议，由授予博士学位的单位按本暂行办法博士学位部分中有关规定办理。博士学位 第十条 博士学位由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。 申请博士学位人员应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交申请书和申请博士学位的学术论文等材料。学位授予单位应当在申请日期截止后两个月内进行审查，决定是否同意申请，并将结果通知申请人及其所在单位。 同等学力人员申请时，应当送交两位教授或相当职称的专家的推荐书。学位授予单位对未获得硕士学位的申请人员，可以在接受申请前，采取适当方式，考核其某些硕士学位的基础理论课和专业课。 申请人员不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第十一条 博士学位的考试课程和要求： 1．马克思主义理论课。要求较好地掌握马克思主义的基本理论。 2．基础理论课和专业课。要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。考试范围由学位授予单位的学位评定委员会审定。基础理论课和专业课的考试，由学位授予单位学位评定委员会指定三位专家组成的考试委员会主持，考试委员会主席必须由教授、副教授或相当职称的专家担任。 3．两门外国语。第一外语要求熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力，第二外国语要求有阅读本专业外文资料的初步能力。个别学科、专业，经学位授予单位的学位评定委员会审定，可只考第一外国语。 攻读博士学位研究生的课程考试．可按上述的课程要求，结合培养计划安排进行。 第十二条 申请博士学位人员必须通过博士学位的课程考试，成绩合格，方可参加博士学位论文答辩。 申请博士学位人员在科学或专门技术上有重要著作、发明、发现或发展的，应当向学位授予单位提交有关的出版著作、发明的鉴定或证明书等材料，经两位教授或相当职称的专家推荐，学位授予单位按本暂行办法第十一条审查同意，可以免除部分或全部课程考试。 第十三条 博士学位论文应当表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。博士学位论文或摘要，应当在答辩前三个月印送有关单位，并经同行评议。 学位授予单位应当聘请两位与论文有关学科的专家评阅论文，其中一位应当是外单位的专家。评阅人应当对论文写出详细的学术评语，供论文答辩委员会参考。 第十四条 博士学位论文答辩委员会由五至七人组成。成员的半数以上应当是教授或相当职称的专家。成员中必须包括二至三位外单位的专家。论文答辩委员会主席一般应当由教授或相当职称的专家担任。 论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否授予博士学位作出决议。决议采取不记名投栗方式，经全体成员三分之二以上同意，方得通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定委员会。会议应当有记录。 博士学位的论文答辩一般应当公开举行；已经通过的博士学位论文或摘要应当公开发表（保密专业除外）。 博士学位论文答辩不合格的，经论文答辩委员会同意，可在两年内修改论文，重新答辩一次。 第十五条 博士学位论文答辩委员会认为申请人的论文虽未达到博士学位的学术水平，但已达到硕士学位的学术水平，而且申请人尚未获得过该学科硕士学位的，可作出授予硕士学位的决议，报送学位评定委员会。名誉博士学位 第十六条 名誉博士学位由国务院授权授予博士学位的单位授予。 第十七条 授予名誉博士学位须经学位授予单位的学位评定委员会讨论通过，由学位授予单位报国务院学位委员会批准后授予。学位评定委员会 第十八条 学位授予单位的学位评定委员会根据国务院批准的授予学位的权限．分别履行以下职责： （一）审查通过接受申请硕士学位和博士学位的人员名单； （二）确定硕士学位的考试科目、门数和博士学位基础理论课和专业课的考试范围；审批主考人和论文答辩委员会成员名单， （三）通过学士学位获得者的名单； （四）作出授予硕士学位的决定； （五）审批申请博士学位人员免除部分或全部课程考试的名单； （六）作出授予博士学位的决定。 （七）通过授予名誉博士学位的人员名单， （八）作出撤销违反规定而授予学位的决定； （九）研究和处理授予学位的争议和其他事项。 第十九条 学位授予单位的学位评定委员会由九至二十五人组成，任期二至三年。成员应当包括学位授予单位主要负责人和教学、研究人员。 授予学士学位的高等学校，参加学位评定委员会的教学人员应当从本校讲师以上教师中遴选。授予学士学位、硕士学位和博士学位的单位，参加学位评定委员会的教学、研究人员主要应当从本单位副教授、教授或相当职称的专家中遴选。授予博士学位的单位，学位评定委员会中至少应当有半数以上的教授或相当职称的专家。 学位评定委员会主席由学位授予单位具有教授、副教授或相当职称的主要负责人（高等学校校长，主管教学、科学研究和研究生工作的副校长，或科学研究机构相当职称的人员）担任。 学位评定委员会可以按学位的学科门类，设置若干分委员会。各由七至十五人组成，任期二至三年。分委员会主席必须由学位评定委员会委员担任。分委员会协助学位评定委员会工作。学位评定委员会成员名单，应当由各学位授予单位报主管部门批准，主管部门转报国务院学位委员会备案。 学位评定委员会可根据需要，配备必要的专职或兼职的工作人员，处理日常工作。 第二十条 学位授予单位每年应当将授予学士学位的人数、授予硕士学位和博士学位的名单及有关材料，分别报主管部门和国务院学位委员会备案。其他规定 第二十一条 在我国学习的外国留学生申请学士学位，参照本暂行办法第三条及有关规定办理。 在我国学习的外国留学生和从事研究或教学工作的外国学者申请硕士学位或博上学位，参照本暂行办法的有关规定办理。 第二十二条 学士学位的证书格式．由教育部制定。硕士学位和博士学位的证书格式，由国务院学位委员会制定。学位获得者的学位证书，由学位授予单位发给。 第二十三条 已经通过的硕士学位和博士学位的论文，应当交存学位授予单位图书馆一份，已经通过的博士学位论文，还应当交存北京图书馆和有关的专业图书馆各一份。 第二十四条 在职人员申请硕士学位或博士学位，经学位授予单位审核同意参加课程考试和论文答辩后，准备参加考试或答辩，可享有不超过两个月的假期。 第二十五条 学位授予单位可根据本暂行实施办法，制定本单位授予学位的工作细则。

包括。以上有三种意思：一指数量、程度、阶段等超出并达到某一标准；二指 (表示在此之前，前面的全部内容)以上，上述，上面；三指时代在前的，犹言以前。“大学本科以上学历”中的以上用的是第一种意思，在程度，阶段这类无明显界限或界限不明显的使用场景，以上等同于大于等于。如：本科以上，中级以上。所以大学本科以上学历是包括本科的。扩展资料：以上在数量的表示用法中，如果是精确的计数使用场景，因为具有明确的界限，以上的含义达不到大于等于的含义，在此使用场景下常产生歧义，此时认为以上包含本数和不包含本数两种情况。如100以上的自然数，会有100、101、102.....和101、102、103的分歧。所以在数量与以上搭配使用需注明以上是否包含本数，以消除歧义。如我国《刑法》第九十九条 本法所称以上、以下、以内，包括本数。就以另外说明的的情况来消除歧义。参考资料来源：百度百科——以上专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

想要入读首尔大学本科一年级吗？这里有个好消息！对于外国学生，我们不采用考试录取方式，而是依据材料审核。成绩和证书并不是唯一标准，如果你的成绩优秀，还拥有韩文等级和国际认可的英语成绩，那将大大增加你的录取机会。简单来说，我们寻找的是具备综合素质的学生。U0001f4da申请条件宽松申请条件相当宽松，只要你的父母都是外国人（非韩国人）即可。我们会全面评估申请者的材料，择优录取。U0001f4d6学习韩语一年首先，你需要到首尔的韩国语学堂学习一年韩语。这里专门为打算入读韩国本科的外国学生提供服务。在这一年里，你可以选择你心仪的大学，并准备相应的申请材料。U0001f4b0奖学金发放量大学费方面，文科每年的学费是3万人民币，理工科是4万，医学则相对较贵。不过，首尔大学的奖学金发放量很大，几乎全校学生的2/3都能获得奖学金，这意味着大部分学生都不需要支付学费。

公务员考试职位表中“大学本科以上、学士以上”是指的大学本科以上，学位是学士以上。因为有一些大学本科毕业的，但没有学士学位的。学士学位是大学本科毕业，并且满足学校对学位科目考察的要求才会颁发的，一般是学士学位是对某些要求的，例如大学期间英语过四级或计算机过二级等，还会要求专业分数平均分不能低于多少分。每个大学都有他自己的规定和要求。拓展资料学士学位学士学位，是高等教育本科阶段授予的学位名称。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。由学位授予单位依照本单位的学位授予条件和《中华人民共和国学位条例》的相关规定进行授予。学士学位表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。参考资料：搜狗百科——学士学位

本科是什么概念啊？？？？ 本科指大学全日制本科，其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。少数人因为不及格门数超过标准，而只有大学本科毕业证书，没有获得学士学位证书。区别于大学专科生、硕士生、博士生。 根据高考入取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教 大学校徽(礌9张)育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。 本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。本科的学历学位是什么 学士学位 学士学位的条件是 本科的论文以及答辩通过 学位英语及格 基本的学分修满 一本的大学英语要在学校里面过六级 计算机等级要通过二级 本科是指什么 本科，大学本科的简称，高等教育的基本组成部分，学生毕业后可获“学士”学位。 按照录取批次的不同分为： 一本院校（包括重点和普通一本）、二本院校（包括：公办二本、民办二本）三本（主要是指“独立学院”和部分“中外合作办学高校”和专本连读--即专升本高校） 1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校的名称 本科大学　　1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校的名称是高考入取时批次序号的名称不是本科高校层次和等级的名称。而⑴博士教育层次、⑵硕士教育层次、⑶本科教育层次、⑷专科教育层次，才是大学的层次和等级的名称。因为1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校都是本科教育层次，所以1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校是平等的，没有高低之分，都是相等的本科高校。1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校的学历也都是相同的本科学历，没有高低之分，只是侧重不同。1、2（包括：公2本、民2本)、3本可以互相转化　1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校是可以互相转化的不是固定一成不变的，因为1、2（包括：公2本、民2本)、3本名称是高考入取批次序号（动态的变量）的名称，不是大学层次和等级的名称， ⑴ 博士教育层次、 ⑵ 硕士教育层次、 ⑶ 本科教育层次、 ⑷ 专科教育层次，才是大学的层次和等级。 一本、二本（包括：公2本、民2本)、三本高校的办学体制也可以互相转化，为了深化高等教育改革，优化高等教育结构，国家根据需要也可以把部分1、2（包括：公2本、民2本)、3本高校的办学体制（性质）进行适当地调整和转化。（由部分公办试点转民办；由部分民办试点转公办。） 本科是什么学位 您好！本科不是学位里面的，本科属于学历，学历分为小学、初中、高中（中专）、大专、本科、研究生。 学位分为学士、硕士、博士。 本科考完获得本科毕业证书方可申请学士学位证书。希望我的回答对您有所帮助。 本科是什么？？文科理科呢？ 本科指大学全日制本科，其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。少数人因为不及格门数超过标准，而只有大学本科毕业证书，没有获得学士学位证书。区别于大学专科生、硕士生、博士生。 根据高考入取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科 大学校徽(19张)育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。 本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。 文科理科 是在高二要分的科目。文科包括政治历史地理，理科包括物理化学生物，因为这六科都有选修和必修，学起来会很累，所以高二要分学文还是学理，文科的话高考就只会考文综卷，理科当然是考理综卷，选文科和理科也是决定自己以后出路，如果想在化工技工方面有造诣的话，当然要学理，如果想在法律政治等方面有造诣，当然就是文科。自己到底是学文学理那是因人而异，靠自己决定 211大学本科生是什么 二楼别瞎讲。211在中国没啥稀奇的。中国最好的一批大学是985工程院校，全国范围内才38所。211是中国为了迎接21世纪，在丁内建设国际高水平综合性大学而确立的一系列大学。 本科属于什么学位 本科不是学位里的。 本科属于学历。学历分为中专、大专、本科、研究生。 学位分为学士、硕士、博士。 对于本科学历学生来说，毕业时成绩达到要求，可以拿到学士学位，如果成绩达不到要求，只有本科学历，没有学士学位。 研究生分硕士学位和博士学位。 本科是什么意思 大学（4年制）毕业 专:专业,本:根本.大学专科就是侧重于某一方面的专业学习,主要培养应用型人才;大学本科则侧重于基础的知识学习,主要培养研究型人才.但在实际中,也不一定,尤其象中国,也不规范. 大学本专科是高等教育的两个不同的办学层次，本科一般办学时间较长，一般为四年，医学等特殊专业为五年；专科一般为三年，也有两年的。 本科是什么意思 本科，大学本科的简称，是大学或学院的基本组成部分， 区别于预科、函授部等，学制4－6年不等 没有学位证不算本科学位。只有毕业证就意味着你只度完了4年的课程， 但却没有达到合格。按照国家对本科教育的要求，在校生需读完4年课程并成绩合格，拿到国家教育部颁发的学位证才算本科学历。此外，根据国家对大学教育的最低要求，没有四级证也是取不到学位的。综合上述两点。就不能算本科范围了。一本二本三本是教育部根据学校或专业的综合实力评定的，所以同一个学校可能同时存在一本、二本、三本的院系或专业。如华中师范大学（一本）、华中师范大学汉口分校（二本）、华中师范大学传媒学院（三本）。 一本：高考第一批志愿录取，多为教育部直属高校，国家级重点大学。 二本： 1、省级重点大学 2、省内一般大学 3、国家级重点大学的分校 三本： 1、 重点学校的某个学院或某个专业新开设，条件不够成熟，实力不够强大，经教育部评定为三本标准。即一个专业在不同的学校为不同的本科等级，如“生命科学”在武大为一本专业，在贵阳师范可能就是二本专业。 2、 省内一般本科。 3、 联合办学。一本均为国家投资，三本可能是由股东出资，学校出师资力量，通常为××学校××分校或××学校××学院经国家确认，服从学校和教育部的统招计划，录取被一本二本刷下来的学生，虽然是联合办学的形式，但它的统招名额也必须服从国家计划。 一类本科是什么？ 这是教育部门划定的线，一本是重点大学和本省较好的大学，二本一般是国家公办骇正规本科，有的省还分了二本一和二本二，二本一是省会学校，三本就是民办高校了，像什么附属学校之类的。

专科教育与本科教育的区别 ①培养目标的不同： 专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。 本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。 ②职能结构的不同： 专科：以教学为主要职能。 本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。 ③知识结构的不同： 专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。 本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。 ④学科专业的不同： 专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。 本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。 ⑤师资结构的不同： 专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。 本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。 ⑥组织结构的不同： 专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。 本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。 ⑦办学模式的不同： 专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。 本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

综述：通过本专业教育评估的大学本科学历或学位是指学生在求学阶段顺利完成了本专业的学习，取得了毕业证或者是学位证书。简单一句，就是有毕业证或者是学位证的毕业生。大学本科分为公办本科和民办本科。包括4种类型:公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。相关信息大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。普通本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，大学本科学历主要分为统招全日制本科和非统招本科两种。以上资料参考：百度百科-大学本科

中国有1272所本科大学。本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育侧重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样。截至2020年6月30日，中国全国高等学校共计3005所，其中普通高等学校2740所，含本科院校1272所、高职（专科）院校1468所，成人高等学校265所。本科按办学等级分为部属、省属、市属，本科按办学体制以及性质分为公办、民办，由办学体制决定的本科学费高低的不同，当然社会的认同度和就业前景也不同。不过现在是看能力的时代，只要有本事，何处金子不闪光呀，但就学历而言，本科要优于专科，这是毋庸置疑的。