我在网上看到的铺天盖地的关于易经什么什么协会，它们被国家认可吗？权威吗？高校里有易经学院吗？求解

易经专业大学排名北京大学、清华大学、中国人民大学。一、北京大学北京大学简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。学校入选学位授权自主审核单位、基础学科拔尖学生培养试验计划、基础学科招生改革试点、高等学校创新能力提升计划。京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。二、清华大学清华大学简称“清华”，位于北京市海淀区，是教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为红色工程师的摇篮。三、中国人民大学中国人民大学简称“人大”，位于北京市，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、亚洲校园、京港大学联盟成员。入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

中国科学院大学，北京大学，清华大学，复旦大学等。易经，是阐述天地世间万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。包括《连山》《归藏》《周易》三部易书，其中《连山》《归藏》已经失传，现存于世的只有《周易》。《易经》蕴涵着朴素深刻的自然法则和辩证思想，是中华民族智慧的结晶。

易经是中国传统文化中非常重要的一部分，许多学校和研究机构也开设了相关的学科或课程。以下是几所知名的易经学校：1. 北京大学：北京大学哲学系开设有“周易与道家思想”等相关课程。2. 中国人民大学：中国人民大学文学院设有“易学与文化传承”以及“易学、道教与中国文化”等相关课程。3. 清华大学：清华大学人文学院设有“先秦诸子与易学”等相关课程。4. 辽宁师范大学：辽宁师范大学哲学系设有“周易哲学”、“道家思想与易学”等相关课程。5. 成都中医药大学：成都中医药大学医史文化研究所设有“《周易》与中医学”等相关课程。此外，在中国各地还有很多其他的易经学校和研究机构，如果您需要更为详细的信息，请查询当地的教育机构和相关网站。

目前国内开设易经八卦专业的高校有:北京大学、武汉大学、山东大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、同济大学！易经八卦是指易经和八卦。易经的创始人是周文王，八卦的创始人是伏羲。《易经》，研究世界上一切事物的可变性。《八卦》用八个符号来代表自然界的八种现象。用来算命，预测吉凶。早在1993年，湖北工业大学就设立了哲学系，主讲人是唐明邦，内容是河洛易经。东大也有哲学系，重点研究《易经》的逻辑哲学和实际应用。风水学在我国已经有2000多年的历史，它是在道家有关天人合一的思想基础上，结合地理、建筑、生活习惯、光、热、天文、气象和磁场等知识的一种活动。但由于风水在中国早就披上了封建迷信的色彩，并且因为备受争议，因此我国开设风水学的学校不多。

有的大学开设了与易经相关的专业，如南京大学的易经文化研究中心、北京大学的多学科研究班、东南大学的人文学院等。这些专业的研究领域涉及易学、阴阳五行、哲学、历史、文学、社会科学等多个方面。然而，易经本身作为一门学科分支，在大学中可能并不是一个独立的专业，而是作为其他学科的一部分进行学习和研究。例如，哲学、历史、文学、社会学、经济学、管理学等学科中都可能涉及到易经的思想和原理。总的来说，虽然大学没有纯粹的易经专业，但可以通过选择相关的专业或研究方向，深入学习和研究易经。

中国哲学的宇宙观方面以易经与老庄为代表_伦理社会观是以孔孟之说为代表的儒道相辅相成。五所关于中国哲学（易经）专业大学1、北京大学（Peking University）简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”。入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟。亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。2、武汉大学（Wuhan University）简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学；位列国家985工程、211工程、世界一流大学建设高校（A类）。入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划。国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批学位授权自主审核单位，是医学“双一流”建设联盟成员。3、中国人民大学（Renmin University of China）简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员。入选“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。被誉为“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇。4、复旦大学（Fudan University）简称“复旦”，位于上海市，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类）。国家“985工程”、“211工程”重点建设高校，九校联盟、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟的重要成员。入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目。中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位，是一所世界知名、国内顶尖的综合性研究型大学。5、山东大学（Shandong University）由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”。卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。参考资料来源：百度百科——中国哲学参考资料来源：百度百科——北京大学参考资料来源：百度百科——武汉大学参考资料来源：百度百科——中国人民大学参考资料来源：百度百科——复旦大学参考资料来源：百度百科——山东大学

山东大学有易学专业。该专业名称为山东大学易学与中国古代哲学研究中心。该中心的前身是1984年于山东大学哲学系成立的“周易研究室”。1988年3月，在“周易研究室”的基础上，正式成立了直属学校的独立学术研究机构－“山东大学周易研究中心”。2000年9月，中心正式更名为“山东大学易学与中国古代哲学研究中心”。中心的前身及中心自创立以来，其主任皆为著名易学专家、易学导师刘大钧教授。山东大学周易研究中心承担国家和省部级研究课题及自选研究课题为主要任务。自1996年以来，承担了各类研究课题17项，其中省部级以上即占10项。经过10余年的辛勤耕耘，本中心取得了丰硕的研究成果。1996年起，中心人员发表论文110余篇，出版学术专著31部，均产生了一定的学术影响，部分论著填补了国内外学术研究的空白。以上著述中，共获各类国家奖励11项，其中，省部级一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项。针对易学为一高度哲学性的专门之学的实际，依据象数、义理合一的易学独特理论模式，中心人员在兼顾象数、义理的同时，尤致力于作为易学之根的象数之学的研究，并在此领域取得了为海内外学界所公认的突出成就。

报考。云梦山易经大学可以通过学校报考进入，云梦山易经大学招生有年龄限定，通过学校的招生考试才可以进入。易经大学位于云梦山景区东部八卦城，山顶草原西侧，该工程由台湾人间净土功德基金会暨台湾鬼谷子学术研究会投资4亿人民币兴建。

答：不能上；不是高校。易经大学位于云梦山景区东部八卦城，山顶草原西侧。该工程由台湾人间净土功德基金会暨台湾鬼谷子学术研究会投资4亿人民币兴建。该工程规模庞大，设计独特，庄严雄伟，气势恢宏，是云梦山景区的标志性建筑之一。特聘易经大师为易经大学院长。用数学中排列组合与基数的思想方法，对易学各卦爻进行分析，说明了变卦的机制。易学研究自孔圣之后，多人探索变卦，以京房、焦赣、朱熹等人为代表，再加上后人的“三重卦”、“四重卦”的探索，使变卦越来越复杂，成了繁琐哲学。《大学易经》按着简单性原则和思维经济原则，对变卦进行处理，找到了最简单的变化方式，同时又保留了周文王苦心孤诣创下的64卦顺序，终结了两千年来易经变卦研究的繁杂混乱。云梦山，又名青岩山，位于河南省鹤壁市淇县城西十五公里的太行山东麓，峰峦叠嶂，山起云浮，气象万千，飞瀑流泉，鬼斧神工，素有"云梦仙境"之称，历代志书及碑刻都记载这里是鬼谷子隐居处。明代窦文摩崖题记中写道："水帘洞，鬼谷先生隐处"。明代《淇县志》记载："云梦山是鬼谷先生仙栖之处"。

易经大学位于云梦山景区东部八卦城，山顶草原西侧。该工程由台湾人间净土功德基金会暨台湾鬼谷子学术研究会投资4亿人民币兴建。该工程规模庞大，设计独特，庄严雄伟，气势恢宏，是云梦山景区的标志性建筑之一。 基本介绍 中文名 ：易经大学 现任校长 ：易经 所属地区 ：云梦山景区东部八卦城 释义 ：符号学之祖 师资,重演律,易学卦爻分析,易经的卦, 师资 易经大学特聘易经大师为易经大学院长。 重演律 本书用“重演律”、“周期律”对易经进行深入探索，总结出上经30卦周期表、下经34卦周期表。两个周期表不仅能帮助读者记忆和理解64卦，更重要的是，它揭示了易经64卦的统一性，把握了其内在联系和变化规律。这种对易经卦爻周期律的发现，深刻地揭示了孔圣所撰《说卦传》《序卦传》《杂卦传》的内容，并说明了周文王64卦顺序排布的深意。 易学卦爻分析 本书用数学中排列组合与基数的思想方法，对易学各卦爻进行分析，说明了变卦的机制。易学研究自孔圣之后，多人探索变卦，以京房、焦赣、朱熹等人为代表，再加上后人的“三重卦”、“四重卦”的探索，使变卦越来越复杂，成了繁琐哲学。《大学易经》按著简单性原则和思维经济原则，对变卦进行处理，找到了最简单的变化方式，同时又保留了周文王苦心孤诣创下的64卦顺序，终结了两千年来易经变卦研究的繁杂混乱。 易经的卦 作者从科学角度，把易经视为“多值逻辑”和“符号学之祖”。多体问题和气象方程对混沌的探索，把人们对世界的认识推向一个新的高度。 本书把易经的卦、爻、辞、彖、象、文言、说卦传、序卦传、杂卦传进行了系统分析和综合研究，其研究成果以“寓示”的方式综合表述出来。全书总计450条寓示，其中“卦寓示”64条，“爻寓示”386条。这些寓示揭示了卦爻的本质和象征，这是本书与其他易学著作最大之不同，也是特色所在，同时又是此书吸引人并有较强可读性的原因。

好过。《周易》是一部中国古哲学书籍，亦称易经，简称易，因周有周密、周遍、周流等意，被相传为周人所做。大学选修课选择周易，一般考试都容易过。选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。

学的。就是选修课学。大学里 把易经归于 国学一类。你学修国学 就能学到易经了。不过大学里讲的易经很有限，只是简单的讲讲。估计老师也没多高的水平。连孔子都说易经是 玩味而有所得。何况这些老师 我在大学里就学过。很基本的，老师讲的那些 你自己看书都OK

大学没有易经专业，若想研究易经，可以选择相关的专业，例如中国哲学、西方哲学、伦理学、宗教学、逻辑学、科学技术哲学等。国内哲学类专业排名靠前的的院校有北京大学、武汉大学、中国人民大学、复旦大学、北京师范大学、南京大学等。 扩展资料 大学没有易经专业，若想学习和研究易经，可以选择哲学类专业，例如中国哲学、西方哲学、伦理学、宗教学、逻辑学、科学技术哲学等。国内哲学类专业较好的院校有北京大学、武汉大学、中国人民大学、复旦大学、北京师范大学、南京大学等。另外，大学通识人文的核心课程是《大学易经》，《大学易经》是2013年广西师范大学出版社出版的图书。《易经》是博大精深的"辩证法哲学书，主要阐述天地世间关于万象变化的古老经典。

全国十大易学机构如下：1. 北京大学：北京大学哲学系开设有“周易与道家思想”等相关课程。2. 中国人民大学：中国人民大学文学院设有“易学与文化传承”以及“易学、道教与中国文化”等相关课程。3. 清华大学：清华大学人文学院设有“先秦诸子与易学”等相关课程。4. 辽宁师范大学：辽宁师范大学哲学系设有“周易哲学”、“道家思想与易学”等相关课程。5. 成都中医药大学：成都中医药大学医史文化研究所设有“《周易》与中医学”等相关课程。此外，在中国各地还有很多其他的易经学校和研究机构，如果您需要更为详细的信息，请查询当地的教育机构和相关网站。易学属于在天人相应的学术思想指导下研究万事万物运行规律及其相互关系的哲学学问。自春秋以来，中国学术总于易学一体，由伏羲氏画卦，官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因，递变发展，百家之学兴，易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后，《周易》被儒门奉为儒门圣典，六经之首，而儒门之外。从易学发展史上看，先秦易学发展到形成了儒家易及术家易两支。其後秦始皇焚书，易以卜筮之书独存，然易学至此盛极而衰。两支易学的这一总趋势，到先秦以下乃由隐而显：透过董仲舒的春秋繁露，儒门易的趋势明朗化；透过占断灾异之学，术数易的趋势明朗化。易学源于《易经》之学，简称易学。是古人思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。它起始于筮占但高于筮占。《易经》中记录了很多上古的古代历史事件，因此易经本于实践。《易经》是中国文化最古老、最系统、最厚重的典籍，是中国乃至世界人文文化的基础。易学分为儒家易、筮术易，易学在发展过程中，逐渐分成易理易学、象数易学、数理易学、纳音易学几大类。三易在先秦有专门的经师。易学的主要奠基人为伏羲、舜帝、周文王与孔子。易学通过厉麟似与景星学社最早为西方主流知识界所接受并产生实质影响。原理在《简易道德经》里所述：“简性阴，易性阳，离合，离合，非常离，非常合。合则有简有易，离则无易有简。故谓，有无易之简，无无简之易。无为之简易，有为之道经。经之易之子，观简势道固德，生华于易。易执简，易合简，非常执，非常合。道之法，经之本，源于易。德呼吁易也。”说明了易学以简为基础，可以生出很多道的理论与经的方法论。德的优劣也是根据易的变化而定。易学最新研究成果《童子问易》认为：大易生成原理，八卦有“八索（用男三索、女三索，乾索坤，坤索乾来画卦）”和“二进制衍卦”；六十四卦有“八进制重卦（分阳四宫和阴四宫画卦）”和“二进制衍卦”。定义朱伯昆先生在四卷本《易学哲学史》的前言中说：“《周易》是我国一部古老的典籍，其流传已有近三千年的历史。在春秋战国时代，就已被人们视为重要的典籍，以后在长期的封建社会中，一直被尊奉为神圣的经典，其影响之深远，在世界历史上是少见的。周易最初是占筮用的一部迷信的书，可是后来随着对它的解释，演变为一部讲哲理的书。从汉朝开始，由于儒家经学的确立和发展，《周易》被儒家吸收列为儒家五经之首，人们对它的研究，成了一种专门的学问，即易学。唐明邦先生也是以叙述的方式对“易学”进行定义的：“《周易》问世后，最早见于《左传》记载，在鲁庄公二十二年，即公元前672年。近三千年来，研究《周易》者代不乏人，为阐述易理而留下的易学着作，不下三千种，形成独立发展的易学史。所谓‘易学"就是历代学者对《周易》一书所作的种种解释，这些千差万别的解释，形成了一套同中有异、异中有同的理论体系”。

北京大学、中国人民大学、中山大学、南京大学、浙江大学等。易经是中国传统文化的重要组成部分，被誉为“群经之首”，深受国内外学者和研究者的关注。随着易经的研究和应用的不断发展，易经研究生院校也逐渐增多，截止到2023年8月31日，国内易经研究生院校较多，其中比较知名的有北京大学、中国人民大学、中山大学、南京大学、浙江大学等。

大学里没有什么易经专业。你想研究易经，可以选择哲学专业，毕业以后读研究生选择中国哲学，找个研究易经的导师。国内研究中国哲学比较好的大学，北京大学、武汉大学、中国人民大学、复旦大学、山东大学、南京大学、北京师范大学等等。哲学专业不收理科生

周易卦序有一个基本特点，就是第1和2，3和4.....63和64卦，

580分。根据查询中国大学网得知易经风水大学580分。清华大学易经建筑风水班是清华大学继续教育学院立项的国内第一个建筑办公和家居风水运用实战的高级研修班。

有。研究周易，最正规的大学是山东大学，教育部在山大设有易学与中国古代哲学研究基地。中国只此一家。至于风水，一家也没有。有的学校或许略微讲讲，但绝不敢正规其事，懂此道之人甚少，即便懂，此道也是小技，离治国安邦的大计过于玄远，圣人所罕言。从事此道之人多流于妖妄，有乖风气，国家不会提倡的。你年纪尚轻，多读些圣贤经典再反观这些东西，就不一样了。

不错，易经是门高深的学问，你可以到山东大学。那儿有这个专业，而且教授们也很有水平。学易经的最低层次就是占卜了

推荐《易经杂说》南怀瑾 著内容简介： 《易经》是我国最古老的一部占筮书，同时也是一部凝结着远古先民睿智卓识的哲学著作。它以象征阳的“阳爻”和象征阴的“阴爻”为基本符号，八卦及由八卦中任意两卦交相叠合而成的六十四卦为基本图形，通过对这些卦象的解释，阐述了事物和现象生成变化的法则。从古至今释《易》之书如恒河沙数，但是也许只有本书才是最适合当代人看的。 本书是台湾著名学者南怀瑾先生有关《易经》的讲记。其中，前部分主要介绍了《易经》的一般知识，以及与之相关的一些问题。后部分着重解释了六十四卦（始“乾卦”，终“未济卦”），而以对“乾卦”的解说为最详。内容包括：卦名、卦辞、爻辞，以及解释它们的《彖辞》、《象》、《文言》等。具有深入浅出、通俗易晓的特点。这是一部引人入胜的书 《易经》本来是一部引人入胜的书，但这必须要先能入乎其内才可，初学者能像读武侠小说一样，那么传神、那么专注、那么引人入胜，实在是旷古以来仅有的第一部易学著述，这证明了《易经》“乾以易知，坤以简能”的说法是不错的，但也唯有真正懂得了《易经》的人，才能深入浅出，引喻举譬，说得这么清楚，这样明白，毫不隐僻含混，勉强凑合。本书引人入胜处，即在透过作者渊博的学识，把握了历史发展的趋势，将人事与自然法则、历史规则结合为一。南先生以其极为严肃的治学态度，轻松的口吻，网罗逸闻，探玄寻秘，透露了《易》的消息与秘密。 这是一部人人读得懂的书 始所周知，《易经》的难识难懂，由于象数的失传，本来艰涩的词句，幽晦不明的含义，已经造成了后人学《易》极大的文字障碍，复加以后世治《易》者纷歧不一的说法，使《易》愈以难识难晓了。南先生以其真知灼见，透过时代思潮与他丰富的人生经验，像写小说一样，极其平易地帮助我们解开了幽晦艰涩的苦结，使人人易知易晓，为青年学子、社会大众，牖启了一条崭新的学《易》门径。三圣心法，虽不敢说已由此可窥可见，但确已破解了千古以来学《易》的谜结。 这是一部融义理象数为一的书 世人说《易》，有所谓“义理之学”者，有所谓“象数之学”者。义理之学是偏重人文的，这自晋朝的王弼开始，王弼主张扫彖，所谓“得意而忘彖，得彖而忘言”，宋儒附之，遂使象数之学，隐晦了好几个世纪。象数之学，偏重心灵玄秘，是探睛索隐，寻求前识的学问，亦即近代所谓的心灵学、神秘学之类，在人们心理上占有很重要的位置。两种思想，极其泾渭，前者形成士大夫的独家殿堂，后者流入江湖，往往成为江湖术士混饭吃的工具。不知古人象数之学，本为演绎自然、阐明《易》理而设，如所谓“悬彖著明”，使人们透过了“象”的启示达到“明”的境地，明白事的悔吝，动的休咎。人们十。何才能见了这个彖而知所趋避？那必须要透过一种特殊的方法与程序，这个方法，各家不同，有管辂虞翻的、有焦赣京房的、有邵康节的……但他们的基本原理却是一样的，也都是彖、理、数的综合运用而已。 老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这不就是和《易经u2022系传》所说的“有天道焉，有地道焉，有人道焉”的道理是一样的么？《易经》的一切作为，都是在“明于忧患之故，以前民用”为目的，可知后人执象数而弃义理，失去了古人作《易》的本旨，必将流入“其蔽也贼”的后果，扫彖而得意，也明显地违背了《易经》“洁静精微”的精神。 这是一部与人人有关的书 前面说过，《易经》是为人事而设，这点《易经u2022系传》“开物成务，冒天下之道”、“以通天下之志，以定天下之业，以断天下之疑”，已说明了一切，所以尽管《易经》包罗了天地间的一切学问，但这些莫不与人事有关，古人“不学《易》不可为将相”的话，虽然不错，但将相毕竟是芸芸众生中的极少数，“百姓日用而不知”，可见《易经》是与社会大众人人有关的了，也可以说上至将相，下至几庶，几天地之间的莫不与《易经》有关。南教授在本书中说明了支为什么止于六，人生的历程，也是如此，一个卦的六支，往往就是一个人一生各个阶段的指标，也可以说是人生经历的寒暑表，这中间已包括了亨通的、困阻的、危殆的、复苏的种种事实与启示。固然《易经》六十四卦，三百八十四支，四千九十六卦之，无一不为人事而设，但这多是告诉占者占得此卦此爻如何如何，本书作者却明白地指出了不待占而知的全部人生，每一个时期，每一个阶段，所应遵循的法则与规范。 这本书告诉了我们学《易》的捷径与秘诀 近代科学，关于学习的方法有着很多研究，教育家们希望能透过这种研究，来训练记忆，帮助学习，对于近代的教学活动，助益很多。但是生活在过去的人，在学习上便没有这样方便与幸福了，他们只有一个方法--老师教，学生学。聪明的人在吃足苦头之后，也往往会悟出许多科学的方法与技巧，来帮助学习，便利记忆，但他们却又不把这些方法告诉后人，使后来的人照着他们原来的路子去摸索，去碰撞。当他们吃足苦头后，又悟出了许多新的方法与技巧，也不告诉他们的学生，仍旧让他们自己去摸、去碰。我们的教育就是在这样情形下，不知道使后世学子多走了多少冤枉路。邵康节学《易》于李挺之，就有过这种故事。当时邵康节向李挺之学《易》，邵康节请求李挺之给他一点提示，不必明白说出内容即可。李挺之告诉了他“一二三四”几个数字，邵氏在易学上从此自成一家，在易学上的成就，可谓中世纪末的第一人。 在本书中一开始，南教授即将他个人过去学《易》所吃的苦头，不厌其详地告诉大家，他毫不保留地把他因而知之的方法与心得，明明白白地告诉读者。如果我们不学习《易经》则已，假如我们打算拿《易经》来玩玩，有关《易经》的一些基本知识，如卦名、卦序、八宫卦变、六十四卦方圆图等，却必须详知熟记。本书中有很多学习《易经》的技巧与要领，使我们可获得事半功倍的效果。 本书告诉了我们学《易》的千古不传之秘 《易经》对世人来说，始终是一个谜，多少人被它所吸引、所迷惑，尤其历史上那些用《易》的大家，对后世的诱惑力，实在太大了。家喻户晓的诸葛亮、李淳风、刘伯温等自不待言，后汉的司马季主、焦京师徒，三国的管辂，晋朝的虞翻、郭璞，宋朝的邵康节等，可以说代有奇人。在历史的记载中，这些人都有前知的能耐，但他们的方法，却湮而未传。后世虽有火珠林、金钱课之法，也有黄金策--明胡宏著--之述，但求之于昔日卜者之如响斯应，则已不多见了。因之象数之学，遂流为江湖人士觅食之术，为士人所不苟同。其实江湖术士觅食者流固多，但亦不乏高世贵人之风者，至其术则类于庄子讲僻统的故事，“有以封者，有以氵并氵辟纟光而终其生者”，下面我们举一则有关汉朝管辂的故事： 石苞是鄞郡掌理农业的官员，问管辂说，你们同乡有一个人叫翟文耀，会隐身术，是否可信？管辂说，这是阴阳避匿之数，如果知道了这个方法，即山河大地，皆可隐藏，何况一个人在变化之内的七尺之躯，散云雾可以隐身，洒金水可以灭形，术足数成，这是很容易的事…… 但这却不是很容易的，本书中到处都散发了个中消息，要在有心者去捕捉去寻觅它了。 总之，本书可说是南教授学《易》的心得报告，其中揭发了很多千古不传的秘密，也有些是他个人独到的创见与发明，虽不敢说已得三圣之秘钥，但却把《易经》与我们人生的关系，更拉近了一步。如同前面说过，《易经》是与人人有关的书，透过本书的问世，我们希望人人都能获得《易经》的帮助，无论你是政治家，企业界的领导人，抑是初出茅庐被领导的上班族，是“潜龙勿用”的在校学生或“飞龙在天”的功成名就、爬上事业巅峰的大家……本书对你趋吉避凶，走上成功之路，永享成功的果实，都会有着极大的帮助和影响。南怀瑾先生1918年诞生于浙江温州乐清一个世代书香之家，抗日战争时期投笔从戎。后赴台湾执教，执教于台湾文化大学、辅仁大学。又远赴欧美国、欧洲等地，考察讲学。门生**遍天下。先生长期精研国学，读书数十万卷，于佛、道、儒皆有精深造诣，兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生诸学，对西方文化亦有深刻理解，学贯中西，著作等身，堪称一代宗师，在中西文化界有巨大声望。 南怀瑾先生关心国家统一、民族振兴大业，一生致力于复兴中华优秀传统文化。近年来，以望九高龄，仍奔走各地，建立学堂，讲解传授，为弘扬、传承民族传统文化的精粹尽心尽力，其成就贡献，举世称誉；其执著精神，感人至深。 南怀瑾先生精通易理，社会大众往往有称赞其为“当今易学大师”者，然其讲解易经课程，却是深入浅出，平易近人，几乎把高深的易理说得人人都懂，还有他异于古今学者独特的妙悟胜解，说是综罗百家精要亦可，说是成一家之言亦可。本书为其随心所讲的讲记，整编而成，相信必大有助于初学易者及深研易者之启发。

其他信息：有。《建筑风水学》为装潢艺术设计专业课。通过学习，从历史的角度，对古代风水理论进行分类、研究，对其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性进行总结。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析，在建筑环境和中国古代风水理论的关联性进行总结、分析、研究的基础上，能够在现代建筑的设计、规划中，提供科学的古代风水理论借鉴。通过本课程的学习，初步具备运用建筑风水学理论对于建筑进行分析与阐释，进而运用建筑风水学理论对于建筑进行欣赏与评价。同时，结合建筑学科的特点，以建筑艺术为对象，从建筑装潢艺术设计的角度，按照家庭、公司的室内摆布的风水要求，运用现代建筑平面、装饰设计的要求进行剖析与运用。扩展资料：知识目标：了解风水概念与风水研究现状，理解古代风水理论是中国传统文化的重要组成部分，明确建筑风水学的研究对象，研究价值以及建筑风水学的研究方法。能力目标：通过本次课程的学习，使学生能够初步确立建筑风水学的学习方法与研究思路，为今后学习做好准备工作。素质目标：逐步形成建筑风水学的知识体系，运用本课程的相关理论从建筑风水学的视角对于建筑进行分析，分清迷信与科学、精华与糟粕是当代人的责任。参考资料来源：百度百科-建筑规划与风水学专业

清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，自1914年始，它便引导着无数清华学子奉行这种君子精神。它来源于《周易》前两卦，乾卦：天行健，君子以自强不息；坤卦：地势坤，君子以厚德载物。为什么取这两卦中的后四字作为校训呢？这源于1914年梁启超访问清华时，给当时的清华学子作的题为《君子》的演讲。他在演讲中，先提到英美的教育精神是养成国民的人格，应用到中国便是君子的人格了。他说，明确君子的具体标准不是一件容易的事情，但他认为周易的六十四卦中，五十三条中有言君子，不过乾坤二卦所说是其纲要。即天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。说“君子之条件庶几近之矣”。而后便具体阐释并延伸了乾象、 坤象的卦意。根据乾卦，他说“君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。学者立志尤须坚忍刚毅”。他觉得人生在世犹如帆船航于海中，顺风还是逆风都因时而异，自己不能决定，所以不能等到顺风才扬帆，那样不知道什么时候才能登上岸。而唯有自强不息、不避艰险才可以到达成功的彼岸。根据坤卦，他告诫学生们要像君子一般，待人接物要量宽厚，犹大地之博，无所不载。君子就应该对自己施加高标准，惩罚严格，对别人要行低标准、要宽容。这样才能“名高任重，气度雍容，望之俨然，即之温然。”他向清华学生提出了要求：要具有团结协作、严以律己、无私奉献的胸怀。此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8 个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。

山东大学有易学专业。该专业名称为山东大学易学与中国古代哲学研究中心。该中心的前身是1984年于山东大学哲学系成立的“周易研究室”。1.山东大学的基本情况山东大学是中国著名的高水平大学之一，创建于1901年，是中国历史最长、规模最大的国立大学之一。学校坐落在美丽的济南市，占地面积庞大，拥有雄厚的师资力量和先进的教育资源。山东大学以其优秀的学科实力和卓越的人才培养质量而著名，被誉为"东方哈佛"。2.学科实力和国家重点学科山东大学的学科实力非常强大，拥有一批世界一流的学科。学校设有多个国家重点学科，包括理学、工学、医学、管理学等领域。这些学科在国内具有较高的影响力和声誉，在相关领域取得了突出的研究成果。同时，山东大学还在一些专业领域建立了一系列的研究机构和实验室，为科学研究和技术创新提供了有力的支持。3.国内外知名度和社会认可度山东大学在国内外具有较高的知名度和社会认可度。学校作为中国重点大学之一，毕业生素质和就业率一直处于较高水平。山东大学的学生在就业市场上备受欢迎，许多人才逐渐成长为各行业的领军人物。此外，山东大学还与国内外诸多高校和科研机构保持密切合作，开展学术交流和科技合作，提升了学校在国际间的影响力和合作水平。4.教育资源和学术氛围山东大学拥有丰富的教育资源和浓厚的学术氛围。学校建有先进的教学设施和实验室，为学生提供良好的学习环境和科研平台。学校注重学科交叉和综合素质培养，鼓励学生积极参与科研和创新实践，培养学生的综合能力和创新能力。同时，学校还举办各类学术活动和文化艺术节，丰富学生的课余生活，促进学术交流和文化交流。总结：山东大学作为中国的重点综合性大学，具有较高的含金量。学校拥有强大的学科实力和国家重点学科，培养了一大批优秀的人才。山东大学在国内外具有较高的知名度和社会认可度，毕业生就业率高，受到各行业的欢迎。学校拥有丰富的教育资源和浓厚的学术氛围，为学生提供良好的学习环境和科研平台。

研究生可以报考古典文献专业的文化史方向，南大、兰大、山大和浙大都有。上学以后可以往周易方向多发展。另外南京大学有易学研究所。希望可以帮到你。望采纳谢谢~

我觉得应该开设这门课，而且是必修才对，国学不能堕落不能泯灭啊深奥可以开入门基础就行了啊，师傅领进门，修行靠个人~~~~~~哈哈我觉得咱的悠久文化底蕴很多财宝都丢失了，遗憾啊悲剧啊

著名的清华校训出自《易经》二卦《象辞》。“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。这是1914年11月梁启超到清华演讲的内容，用于激励学子。后来，“自强不息、厚德载物”被概括成清华大学的校训。清华16字校训内容是：“自强不息，厚德载物独立精神，自由思想。”清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟（C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。清华大学截至2022年8月，学校校园面积460.19公顷，建筑面积303.32万平方米，馆藏总量565.87万册；设有21个学院、59个教学系，开设88个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点63个。清华大学有教职工16270人，在校生59270人，其中本科生16320人，硕士生22423，博士生20527，港澳台侨学生1001人。

有的学校有，有的学校没有，如果有的话大多以选修的形式，而且不单纯讲易经。像我们学校是《易经文化的管理智慧》。可以用超级课程表查一下大学的课，有学院开设的话可以去旁听。

山东大学易学好。1、山东大学在周易学研究已经走在前列，创办了周易研究、中国周易协会、易学研究中心等。2、山东大学易学专业是一种研究中国古代哲学、文化、宗教等方面的专业，主要研究周易、易经等方面的内容。该专业的培养目标是培养德智体美全面发展，在中国哲学专业具有坚实基础、系统的专业知识和熟练的专业技能，能够从事中国哲学、中国宗教、中国文化研究和教学的高层次人才，以及宣传、管理、新闻、出版、宗教、对外文化交流等部门的理论与实际工作者。3、山东大学易学专业的优势是它着力开展易学、易学与中国古代哲学研究的专职学术机构。该中心致力于打通易与象数尤其是佛教与道教的界限，用现代自然科学思维研究并汇通易学，构建了“万法归易”的学术思想体系，将其应用于中华文化传承、现代企业管理、企业文化建设以及当下极具现实的人文关怀等社会领域。

我记得武汉大学和人民大学好像有！人大的不错！国内研究最前沿的。山东大学有专门的易学研究！，其他学校都是一般般，要学这些的话去山东大学最好国学专业只有人民大学有啊。

招生简章一般所要要具备的部分：第一：招生学校的简介，用于向学生传递学校的大概情况；第二：招生项目介绍，用于向学生传递招生项目的具体内容；第三：招生对象及报考要求，对招生范围作出明确划分和界定；第四：报名时间，圈定招生时间范围；第五：录取原则，表明校方的选择标准；第六：收费标准，对招生情况的资金概述；第七：联系方式，公布校方招生的联系方式，方便学生的咨询和查问；第八：咨询热线。

清华大学有风水学这个专业，叫清华大学易经建筑风水班。清华大学继续教育学院是清华大学专门负责继续教育、远程教育及成人学历教育的学院，其中远程教育已开设研究生课程进修、专科升本科、职业培训等多种类型的教育培训；并已在全国31个省、自治区、直辖市内建立了一百余个校外教学中心，基本形成覆盖全国远程教育网络与教学体系。职业培训清华大学继续教育学院设有培训项目研发中心和科技园、IT、公共事业与卫生管理等培训中心，主要为社会提供管理科学、财政金融、土木建筑、信息技术、公共事业与卫生管理、考试辅导等教育培训服务。相关介绍风水学的应用与发展，与《易经》有密切的关系，八卦代表的乾天、坤地、巽风、坎水、离火、艮山、兑泽的自然象、数理都是风水学的基本理论。风水学在人们长期的运用中有多种派别之分，其中以九宫飞星派和八宅派为主。风水学有一个哲学基础，它的基础就是易经，易经风水学中“三易”原则，就是以易经哲学做指导。福建土楼以方圆结构为准则，体现了易经风水学中“三易”原则，这个遗产项目容纳了风水、文化、景观、生态、人文为一体，是一个环境景观生态风水学的样本。而其中涉及到的景观生态人文以及环境都与地理学有着密不可分的关系。因此风水学也算是一门边缘性的综合学科。

不能报考北京大学易经专业。根据北京大学官网，北京大学并没有单独设立易经专业。所以你不能报考北京大学易经专业，但学生可以在相关专业的学习中，选修与易经相关的课程。

推荐复旦中文或哲学，谢金良、陈居渊先生都是易学正宗（就经学师承谱系而言）。山东大学刘大钧教授主攻象数，为中央领导人算命，周易研究会会长，其实水平并不高，不过国内目前只是这样水平，尚秉和先生过世后，易学已无通儒，南怀瑾辈只是玩易而已，大约如钱穆先生这样，并非专攻。 师承谱系： 曾国藩 俞樾 吴汝沦(曾文正公、李文忠公幕客) 章太炎 吴承仕 尚秉和 黄寿祺 张善文 谢金良 由上向下是师承顺序，汉易中训故举大谊，阴阳候灾变，章句守师说和《十翼》解经意四派，后王弼尽黜象数，故经学正宗中义理为主，象数卜筮只是列入子部，但读《易》重点虽在义理，也须注意“象外无辞”，即必须懂术数才能懂“易”，善易者不卜，只是针对宗师而言。 近代尚秉和、杭辛斋先生阐释象数、旧学新释。 太卜掌三易：《连山》《归藏》《周易》，《周易》只是上古三本卜筮之书中的一本，不必神秘化，其中很多道理也是仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，这也是学易的根本立场，否则，陷入迷信，耗费精力，一无所得，这恰是逆天而行，不知命，无以为君子，才是正道。 象数有六壬、四柱、纳甲之类，学习这些要背大量口诀，可以随便看看《渊海子平》《李虚中命书》《珞琭子赋》有多厚，就可以知道了，还有，还必须知道古代节气时令，天文历法，还有古代算术（如天元法之类），读《诚斋易传》还必须通读史书，因此，要学易学，真正如焦循、钱大昕、曾国藩者，是需要静心读书，不断玩索的，如用心浮躁，只想读些市面上的杂书就想学易，或者想用易来占卜算命，自堕异趣者是学不好易学的。《周易》卜筮，讲究正大清刚，和明清以后江湖上“白虎朱雀”之类不同，就算是那些采五行兼后天之数者，也不是朝夕能通的，如现在流行的姓名学之类，其实所用的“五格法”是1918年日本人搞出来的，你愿意相信就去相信，反正易学里是没有这个东西的。如武侠中的“奇门遁甲”，久已失传，原理不佞都懂，只是具体确定方位则见仁见智，没有书讲清楚，民间也许有，但可能性已经不大，因为难度太高，像当年玄奘的“唯识宗”，只是上层贵族的学问，百姓很难懂，民间者多是禅宗、律宗之类。易学广大，无所不包，想要通经致用，则要毕生心力。 《周易》的价值不在于它是否真的能预测未来，而是其中所包含的华夏民族先人们的思维方式。若能从中汲取些许的智慧并有所启迪，面对时间洪流不后悔、不害怕、不迷茫而达人知命，那么《周易》的价值也就得到了充分的体现。所谓u201a善《易》者不卜，善莫大焉。

国内有大学有设风水专业。清华大学易经建筑风水班是清华大学继续教育学院立项的国内第一个建筑办公和家居风水运用实战的高级研修班，它是一个与大师一同问道“易经”的茶社，这是一次解密神秘“风水”之术的旅程，让建筑合乎于“天道” 令生活和谐于“人伦”，学中国风水文化精华。风水学与现代建筑居住环境有密切关系，易经风水学也是中国传统文化中主要的部分。我们教学的目标，就是要把中国风水文化中的精华（九宫飞星法和八宅派风水）传授给每个学员，使学员都懂得风水布局，用风水学原理选择和营造最好的居住环境，在我们的学员中有不少人本身就是设计师，这部分学员经学习培养，更可以把风水学知识运用到现代建筑中去，使之成为高层次的风水建筑设计师，这就是我们的训练宗旨。扩展资料（一）知识目标：通过学习，学生能够从历史的角度，了解古代风水理论的分类、研究其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析，在建筑环境和中国古代风水理论的关联方面进行总结、分析、研究的基础上，能够在现代建筑的设计、规划中，提供科学地借鉴古代风水理论。（二）能力目标作为高职高专的《建筑风水学》课程，注意结合建筑学科的特点，注意把风水学与建筑艺术结合起来，从建筑风水的角度分析建筑规划选址、城市选址、单体建筑设计、室内装潢等方面的内容。深入剖析中外建筑，并形成一定的建筑风水学研究能力。（三）素质目标《建筑风水学》课程充分发挥人文素质教育的作用，帮助学生树立建筑风水学思想，结合生态建筑学、景观建筑学等理论体系，用现代科学理论验证一些风水理论的科学性，阐述其中的科学因素和对现代规划的借鉴作用。参考资料来源：百度百科-清华大学易经建筑风水班

招生简章是介绍一般性报考内容，是学生了解该学校和进行报考的重要依据，是一种较为可信的院校信息。简章中会有报考条件，报考日程，联系方式等。在招生宣传中，招生学校必须将名称、地址、类别、层次、专业、颁发何种学历证书等事项，按照审批机关审批的内容加以规范。有些招生简章中，也对学校取得的成绩和良好的办学条件进行宣传。 　招生广告更多的是介绍学校的情况（更多的夸张性的描述），尽可能的吸引学生　学校的招生简章的内容要真实可靠，并在上级教育行政部门备案。 　　招生简章与招生广告属同一文种，但与招生广告有所不同，它比招生广告写得具体些。多用于大学、中专和各类函授大学、培训班招生简章的目的是一目了然的将学校的情况及对学生的要求传递给学生，所以招生简章的出发点是学校，目的是要招生的学生，内容要清晰明了。 　　招生简章一般所要要具备的部分：第一：招生学校的简介，用于向学生传递学校的大概情况；第二：招生项目介绍，用于向学生传递招生项目的具体内容；第三：招生对象及报考要求，对招生范围作出明确划分和界定；第四：报名时间，圈定招生时间范围；第五：录取原则，表明校方的选择标准；第六：收费标准，对招生情况的资金概述；第七：联系方式，公布校方招生的联系方式，方便学生的咨询和查问；第八：咨询热线。

不招。山东大学本科专业没有周易专业，如果是想在研究生读这个方向，自己去官网看老师的研究课题。中国周易学院是2016年6月民政部民间组织管理局主管的中国社会组织网曝光第八批“离岸社团”“山寨社团”名单之一。

清华大学有风水学这个专业，叫清华大学易经建筑风水班。清华大学继续教育学院是清华大学专门负责继续教育、远程教育及成人学历教育的学院，其中远程教育已开设研究生课程进修、专科升本科、职业培训等多种类型的教育培训，并已在全国31个省、自治区、直辖市内建立了一百余个校外教学中心，基本形成覆盖全国远程教育网络与教学体系。职业培训清华大学继续教育学院设有培训项目研发中心和科技园、IT、公共事业与卫生管理等培训中心，主要为社会提供管理科学、财政金融、土木建筑、信息技术、公共事业与卫生管理、考试辅导等教育培训服务。扩展资料风水学的应用与发展，与《易经》有密切的关系，八卦代表的乾天、坤地、巽风、坎水、离火、艮山、兑泽的自然象、数理都是风水学的基本理论。风水学在人们长期的运用中有多种派别之分，其中以九宫飞星派和八宅派为主。风水学有一个哲学基础，它的基础就是易经，易经风水学中“三易”原则，就是以易经哲学做指导。福建土楼以方圆结构为准则，体现了易经风水学中“三易”原则，这个遗产项目容纳了风水、文化、景观、生态、人文为一体，是一个环境景观生态风水学的样本。而其中涉及到的景观生态人文以及环境都与地理学有着密不可分的关系。因此风水学也算是一门边缘性的综合学科。参考资料：百度百科-清华大学易经建筑风水班

易经专业大学排名北京大学、清华大学、中国人民大学。一、北京大学北京大学简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。学校入选学位授权自主审核单位、基础学科拔尖学生培养试验计划、基础学科招生改革试点、高等学校创新能力提升计划。京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。二、清华大学清华大学简称“清华”，位于北京市海淀区，是教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为红色工程师的摇篮。三、中国人民大学中国人民大学简称“人大”，位于北京市，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、亚洲校园、京港大学联盟成员。入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

易经专业大学排名北京大学、清华大学、中国人民大学。一、北京大学北京大学简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。学校入选学位授权自主审核单位、基础学科拔尖学生培养试验计划、基础学科招生改革试点、高等学校创新能力提升计划。京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。二、清华大学清华大学简称“清华”，位于北京市海淀区，是教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为红色工程师的摇篮。三、中国人民大学中国人民大学简称“人大”，位于北京市，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、亚洲校园、京港大学联盟成员。入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

易经专业大学排名北京大学、清华大学、中国人民大学。一、北京大学北京大学简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。学校入选学位授权自主审核单位、基础学科拔尖学生培养试验计划、基础学科招生改革试点、高等学校创新能力提升计划。京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。二、清华大学清华大学简称“清华”，位于北京市海淀区，是教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为红色工程师的摇篮。三、中国人民大学中国人民大学简称“人大”，位于北京市，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、亚洲校园、京港大学联盟成员。入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

易经专业大学排名北京大学、清华大学、中国人民大学。一、北京大学北京大学简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。学校入选学位授权自主审核单位、基础学科拔尖学生培养试验计划、基础学科招生改革试点、高等学校创新能力提升计划。京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。二、清华大学清华大学简称“清华”，位于北京市海淀区，是教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为红色工程师的摇篮。三、中国人民大学中国人民大学简称“人大”，位于北京市，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、亚洲校园、京港大学联盟成员。入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

目前国内开设易经八卦专业的高校有:北京大学、武汉大学、山东大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、同济大学！易经八卦是指易经和八卦。易经的创始人是周文王，八卦的创始人是伏羲。《易经》，研究世界上一切事物的可变性。《八卦》用八个符号来代表自然界的八种现象。用来算命，预测吉凶。早在1993年，湖北工业大学就设立了哲学系，主讲人是唐明邦，内容是河洛易经。东大也有哲学系，重点研究《易经》的逻辑哲学和实际应用。风水学在我国已经有2000多年的历史，它是在道家有关天人合一的思想基础上，结合地理、建筑、生活习惯、光、热、天文、气象和磁场等知识的一种活动。但由于风水在中国早就披上了封建迷信的色彩，并且因为备受争议，因此我国开设风水学的学校不多。

目前国内开设易经八卦专业的高校有:北京大学、武汉大学、山东大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、同济大学！易经八卦是指易经和八卦。易经的创始人是周文王，八卦的创始人是伏羲。《易经》，研究世界上一切事物的可变性。《八卦》用八个符号来代表自然界的八种现象。用来算命，预测吉凶。早在1993年，湖北工业大学就设立了哲学系，主讲人是唐明邦，内容是河洛易经。东大也有哲学系，重点研究《易经》的逻辑哲学和实际应用。风水学在我国已经有2000多年的历史，它是在道家有关天人合一的思想基础上，结合地理、建筑、生活习惯、光、热、天文、气象和磁场等知识的一种活动。但由于风水在中国早就披上了封建迷信的色彩，并且因为备受争议，因此我国开设风水学的学校不多。

目前国内开设易经八卦专业的高校有:北京大学、武汉大学、山东大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、同济大学！易经八卦是指易经和八卦。易经的创始人是周文王，八卦的创始人是伏羲。《易经》，研究世界上一切事物的可变性。《八卦》用八个符号来代表自然界的八种现象。用来算命，预测吉凶。早在1993年，湖北工业大学就设立了哲学系，主讲人是唐明邦，内容是河洛易经。东大也有哲学系，重点研究《易经》的逻辑哲学和实际应用。风水学在我国已经有2000多年的历史，它是在道家有关天人合一的思想基础上，结合地理、建筑、生活习惯、光、热、天文、气象和磁场等知识的一种活动。但由于风水在中国早就披上了封建迷信的色彩，并且因为备受争议，因此我国开设风水学的学校不多。

中国哲学的宇宙观方面以易经与老庄为代表﹐伦理社会观是以孔孟之说为代表的儒道相辅相成。五所关于中国哲学（易经）专业大学1、北京大学（Peking University）简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”。入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟。亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。2、武汉大学（Wuhan University）简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学；位列国家985工程、211工程、世界一流大学建设高校（A类）。入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划。国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批学位授权自主审核单位，是医学“双一流”建设联盟成员。3、中国人民大学（Renmin University of China）简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员。入选“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。被誉为“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇。4、复旦大学（Fudan University）简称“复旦”，位于上海市，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类）。国家“985工程”、“211工程”重点建设高校，九校联盟、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟的重要成员。入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目。中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位，是一所世界知名、国内顶尖的综合性研究型大学。5、山东大学（Shandong University）由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”。卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。参考资料来源：百度百科——中国哲学参考资料来源：百度百科——北京大学参考资料来源：百度百科——武汉大学参考资料来源：百度百科——中国人民大学参考资料来源：百度百科——复旦大学参考资料来源：百度百科——山东大学

山东大学有易学专业。该专业名称为山东大学易学与中国古代哲学研究中心。该中心的前身是1984年于山东大学哲学系成立的“周易研究室”。1988年3月，在“周易研究室”的基础上，正式成立了直属学校的独立学术研究机构－“山东大学周易研究中心”。2000年9月，中心正式更名为“山东大学易学与中国古代哲学研究中心”。中心的前身及中心自创立以来，其主任皆为著名易学专家、易学导师刘大钧教授。山东大学周易研究中心承担国家和省部级研究课题及自选研究课题为主要任务。自1996年以来，承担了各类研究课题17项，其中省部级以上即占10项。经过10余年的辛勤耕耘，本中心取得了丰硕的研究成果。1996年起，中心人员发表论文110余篇，出版学术专著31部，均产生了一定的学术影响，部分论著填补了国内外学术研究的空白。以上著述中，共获各类国家奖励11项，其中，省部级一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项。针对易学为一高度哲学性的专门之学的实际，依据象数、义理合一的易学独特理论模式，中心人员在兼顾象数、义理的同时，尤致力于作为易学之根的象数之学的研究，并在此领域取得了为海内外学界所公认的突出成就。

山东大学有易学专业。该专业名称为山东大学易学与中国古代哲学研究中心。该中心的前身是1984年于山东大学哲学系成立的“周易研究室”。1988年3月，在“周易研究室”的基础上，正式成立了直属学校的独立学术研究机构－“山东大学周易研究中心”。2000年9月，中心正式更名为“山东大学易学与中国古代哲学研究中心”。中心的前身及中心自创立以来，其主任皆为著名易学专家、易学导师刘大钧教授。扩展资料山东大学周易研究中心承担国家和省部级研究课题及自选研究课题为主要任务。自1996年以来，承担了各类研究课题17项，其中省部级以上即占10项。经过10余年的辛勤耕耘，本中心取得了丰硕的研究成果。1996年起，中心人员发表论文110余篇，出版学术专著31部，均产生了一定的学术影响，部分论著填补了国内外学术研究的空白。以上著述中，共获各类国家奖励11项，其中，省部级一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项。针对易学为一高度哲学性的专门之学的实际，依据象数、义理合一的易学独特理论模式，中心人员在兼顾象数、义理的同时，尤致力于作为易学之根的象数之学的研究，并在此领域取得了为海内外学界所公认的突出成就。参考资料来源：百度百科-山东大学易学与中国古代哲学研究中心

国内有大学有设风水专业。清华大学易经建筑风水班是清华大学继续教育学院立项的国内第一个建筑办公和家居风水运用实战的高级研修班，它是一个与大师一同问道“易经”的茶社，这是一次解密神秘“风水”之术的旅程，让建筑合乎于“天道”令生活和谐于“人伦”，学中国风水文化精华。风水学与现代建筑居住环境有密切关系，易经风水学也是中国传统文化中主要的部分。我们教学的目标，就是要把中国风水文化中的精华（九宫飞星法和八宅派风水）传授给每个学员，使学员都懂得风水布局，用风水学原理选择和营造最好的居住环境，在我们的学员中有不少人本身就是设计师，这部分学员经学习培养，更可以把风水学知识运用到现代建筑中去，使之成为高层次的风水建筑设计师，这就是我们的训练宗旨。扩展资料（一）知识目标：通过学习，学生能够从历史的角度，了解古代风水理论的分类、研究其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析，在建筑环境和中国古代风水理论的关联方面进行总结、分析、研究的基础上，能够在现代建筑的设计、规划中，提供科学地借鉴古代风水理论。（二）能力目标作为高职高专的《建筑风水学》课程，注意结合建筑学科的特点，注意把风水学与建筑艺术结合起来，从建筑风水的角度分析建筑规划选址、城市选址、单体建筑设计、室内装潢等方面的内容。深入剖析中外建筑，并形成一定的建筑风水学研究能力。（三）素质目标《建筑风水学》课程充分发挥人文素质教育的作用，帮助学生树立建筑风水学思想，结合生态建筑学、景观建筑学等理论体系，用现代科学理论验证一些风水理论的科学性，阐述其中的科学因素和对现代规划的借鉴作用。参考资料来源：百度百科-清华大学易经建筑风水班

2019年。国家2019年允许大学开课周易，正式纳入全日制教学体系。《易经》是阐述天地世间关于万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。包括《连山》、《归藏》、《周易》三部易书。