“由于…使”结构，是主语残缺吗？

不是。在《图书编辑校对使用手册》中，关于关联词搭配不当的解释中，“由于”和“因而”或“因此”要成对出现，“所以”和“因为”成对出现。由于……因此……是正常的关联词搭配，不是病句。

是病句，属于句式杂糅，删去“由于/因为”或者删去“所致”同样的还有：典型结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”。例句：1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。2、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。3、一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。扩展资料：病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

是病句，属于句式杂糅，删去“由于/因为”或者删去“所致”。同样的还有：典型结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”。例句：1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。2、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。3、一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

认为“由于”和“使”搭配使用是病句，这是滥用介词导致主语被掩盖，必须去掉一个。例如“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”这句话在语法上是有毛病的。严格界定的话，属于句式杂糅。由于…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。扩展资料：病句：就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；（10）单面性对多面性。辨析步骤：1、读。调动语感查语病。2、提。提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。参考资料来源：百度百科-病句

是病句，属于句式杂糅，删去“由于/因为”或者删去“所致”同样的还有：典型结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”。例句：1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。2、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。3、一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。扩展资料：病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

由于(通过、随着)…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。如，①由于指挥员指挥的不利，使战士们伤亡很大。②通过学习，使他的觉悟有了很大提高。③随着经济的发展，让很多人富了起来。这种病句有两种改法，一是删掉"由于、通过和使"，使句子变成兼语式结构。一是删掉"使、让″，使句子变成主谓结构。

是语病。“故而”含有“由于”之意，两者意思重复。“故而”:因此、所以。“由于”:因为的意思，用于表示原因或理由。

有的，是句式杂糅，要么说 由于……或者是……造成的

是病句，属于句式杂糅，删去“由于/因为”或者删去“所致”同样的还有：表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”2．不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪.【修改意见】或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”.3．这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果.【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”.4．一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己.【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”.5.一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用.6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的.7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州.

认为“由于”和“使”搭配使用是病句，这是滥用介词导致主语被掩盖，必须去掉一个。例如“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”这句话在语法上是有毛病的。严格界定的话，属于句式杂糅。由于…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。扩展资料：病句：就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑 ；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；（10）单面性对多面性。辨析步骤：1、读。 调动语感查语病。2、提。 提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。参考资料来源：百度百科-病句

不是病句。这个关联词表示因果关系——前半句表示结果，后半句说明产生这个结果的原因。例如：他之所以考试成绩好，是因为他平时学习刻苦努力。

是病句，属于句式杂糅，删去“由于/因为”或者删去“所致”同样的还有：典型结构：原因是??造成（引起、诱发、作怪）；由于??结果；之所以??的原因；“关键在于??”与“??决定性作用”“??的原因（起因）”“由??诱发（所致）”。例句：1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。2、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。3、一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。扩展资料：病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。”改：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

辨析病句的方法第一部分：牢记六种病句类型的特点高考考纲要求：能正确辨析并修改病句高考病句的六种类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一．语序不当方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词） 1．多层定语的次序。（记句子——谁的——多少——怎样的——属性） 牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。 例句① 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 运用：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的方法”。 例句② 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 2．多层状语的次序。（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－表对象“同谁”）。 牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。 例句① 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。 例句② 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 运用：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。 方法2、一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。要查看修饰得是否合适。 例句① 如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。 运用：原句想表达的意思是要“趁现在赶快检查工作”，“不”是虚词，现在放在“赶快“的前面，成了修饰“赶快检查一下工作”，而遗漏了“趁现在”的意思，故语序不当。 例句② 李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。 运用：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。方法3、复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语② 例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。（同一主语） ②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。（不同主语） 例句① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 运用：读句子，确定原句要表达的意思是――他再犯错误，他将被开除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”，格式不对，应改为“他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险”才通顺，从而判断出原句是病句。二．搭配不当 方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。 例句：①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。 运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。 例句② 他多么渴望一个学习的机会呀！运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：他渴望机会。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“渴望机会”显然不成立，故这个句子是一个动宾不搭配的病句。 例句③ 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。运用：简化成分，去年长定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，很显然不恰当，属主宾搭配不当。 方法5、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。 例句① 鲁迅表现出极大的爱国主义思想。 运用：修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不能搭配，应为“极强的”或“高度的”。 例句② 他有一双聪明能干的手。运用：句中宾语中心词“手“前有两个修饰语——“聪明”和“能干”，“能干”可以修饰“手”，而“聪明”则不可以，构成修饰语和中心词的搭配不当。方法6、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。 例句① 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 运用：看到有“是否”，即想到一面与两面不搭配的问题，而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面。 例句② 他能密切联系和关心群众的痛痒。 运用：看到有“和”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系，“关心痛痒”可以，而“联系痛痒”则讲不通，故是病句。 例句③ 作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。 运用：看到有“、”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短语，“敏锐地察觉”可以，“敏锐地扶植”则不可以。三．成分残缺或多余 残缺： 方法7 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）――查主语残缺。 例句经过学习，使我提高了文化水平。 运用：全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，这样就使得全句没有了主语，成为病句。改动的方法有两种：一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语；一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语。 方法8 注意长句子（多层定语，多层状语），简化成分，改换说法，自己补充――查谓语、宾语残缺。 例句① 我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 运用：注意句子后半部分的内容。简化成分，可能有的同学化简成“我们按照教导”，似乎也能讲得通。但改换说法，将句子后半部分的内容改为“老师的话”，则应简为“我们按照话”，则难以讲通，而应为“我们按照老师的话去做”，从而判断出原句缺谓语，是病句多余： 方法9、分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等）看句中是否有重叠的意思――查语句重复。 例句① 一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 运用：“工作”在句中三次出现，造成了语句重复。 例句② 现在同学们已选出了班长，负责掌握班级的日常事务。 运用：句中“负责”与“掌握”是近义词，用一个即可表达句意，同时用则是语句重复。 例句③ 老师看上去年纪近30岁上下。 运用：句中“近”和“上下”是近义词，同用，即可判定该句为语句重复的病句。 例句④ 今天是除夕之夜。 运用：“除夕”是指“农历一年的最后一天的晚上”，已包含“晚上”之意，后再加“之夜，则构成了语句运用：重复。类似的说法还有“凯旋而归”，“过虑的想法”等，须注意。四．结构混乱： 方法10 感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整，――查句式杂糅型结构混乱。例句① 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来。 运用：句中有一个介词短语“被……束缚下的”，应或为“被……束缚的”，或为“在……束缚下的”，交*使用，则构成句式杂糅型结构混乱。 例句② 这次网络班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 运用：感觉句子的后半部分不通顺，查对这一句的两头，用了“还有来自……”和“……参加了学习”两种句式，去掉一端后，句子则通顺，从而判断出原句是句式杂糅型结构混乱。 方法11 查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺――查中途改换话题型结构混乱。 例句① 考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。 运用：第一步：查看句中的主要动词，有“是”“设在”“举行”三个。 第二步：确定作者的要表达的意思有两个，一是“考场设在大厅里”，一是“考场在大厅里举行” 第三步：重新理顺：全句应为“考场设在古色古香的大厅里，考试就在这儿举行”，确定原句是病句。 例句②一位社员向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。运用：第一步：查看句中的主要动词，有“赠献”、“具有”两个。第二步：确定作者的要表达的意思有两个，一个是“社员赠献玉佛珠”，一个是“玉佛珠有很高的价值”。 第三步：补充后一句省略的主语。很显然，后一句没有主语，只能是承前省略主语，让“一个社员”作主语，则全句成了“一个社员具有很高的工艺美术价值”，明显不合作者语意，从而确定原句是病句。五．表意不明： 方法12 注意三类词：多音、多义词，指代词，数量词，介宾短语及词语间的关系――查语句歧义。 例句① 还欠款1000元。 运用：句中有一个多音词“还”，即可以理解为“仍然欠款1000元”，也可理解为“归还欠款1000元”，从而确定原句是表意不明型病句。类似的句子还有“这话说重了”。 例句② 小李说：“老王这人真黑。”运用：粗看全句似乎并无毛病，但这句话中有一个重要的词“黑”，“黑”是一个多义词，在这句话中既可以说是一个人长得黑，也可以说是一个人的心肠黑。 例句② 棺材后面跟着三个妇女――死者的母亲和她的两个女儿。 运用：句中有一个指代词“她”，既可以理解为“死者”，也可以理解为“死者的母亲”，从而确定原句是表意不明型病句 例句③ 三个学校的校长都去开会了。 运用：句中有一个数量词的组合“三个学校的校长”，既可以理解为“三个”“学校的校长”，也可以理解为“三个学校的”“校长”，从而确定原句是表意不明型病句。 例句④ 他在火车上画广告。 运用：粗看全句似乎并无毛病，但句中有一个介词短语“在火车上画广告”，既可以为“把广告画在火车上”，也可以理解为“人坐在火车上画广告”。六．不合逻辑：不合逻辑有两种，一是不合逻辑规律，一是不合生活实际。 方法13 注意句中出现的多个并列的概念――查概念不清。 例句① 今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。 运用：句中出现了几个概念，而“高校教师”中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念。 方法14、注意句中表示范围（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。 例句① 我国历来是一个统一的国家，而分裂总是短暂的。 运用：注意到句中有“历来”这样的含有“绝对”意思的词，而句中又说“分裂总是短暂的（短暂也是有）”，从而判断出原句是不合逻辑的病句。例句② 只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。运用：注意到句中有“只要有……就”“是”这样的表判断的词，其意思是表示“水是作物存活的充分条件”，而这是不合生活事理的，水只是作物存活的必要条件，作物要存活，还需要土壤、肥料等别的条件，从而确定原句不合逻辑，是病句。 方法15 看到多个“不”，确定语意，负负得正（反问句亦算负）――查前后肯定否定颠倒。 例句① 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的？ 运用：第一步：先根据前一句确定说话者的本意，是想表达“能想象得出”的意思，应画“＋”号。第二步：查后一句表“不”意的个数，共有“没有”“不会”“不出”，共是三个负号，最后表达的意思应画“－”号。故这个句子是一个前后肯定与否定不统一的病句 例句② 谁能否认优异的学习成绩不是勤奋学习得来的呢？ 运用：第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“＋”号。 第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个否定，应去一个否定，和原句意不通，从而确定原句是病句。 方法16 注意抓因果关系关联词，主要有“因为……所以”、“由于”“因此”——查强拉因果。 例句① 因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。 运用：句中有“因为……所以”的关联词，但细杳原句，对“学科有所偏重”，也可能恰恰会喜欢数理化，可见“学科有所偏重”与“对数理化，他不感兴趣”之间并无因果关系，原句犯了强拉因果的语病。 方法17 注意抓表前后关系的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者在前，受动者在后――查主客颠倒。 例句① 爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。 运用：第一步：“对”和“对于”在多数情况下是通用的。但在表示主客之间关系时，二者恰恰相反，“对”是“主在前，客在后”，“对于”是“客在前，主在后”。 第二步：分析原句，想表达的意思是“我们了解爱迪生这个名字”。“我们”是“主”，“爱迪生的名字”是“客”，而原句用的是“对”，却是客在前，主在后，显然是病句。 例句② 老师来了，小明正和他谈论一个数学问题。 运用：句中有“和”，第一个分句陈述的对象是“老师”，是全句的“主”，小明是“客”，本着用“和”时“主在前，客在后”的原则，确定原句是病句。 方法18 联系现实生活――查不合生活逻辑。 例句① 凡到过济南的人，无不去趵突泉一游。运用：从生活的逻辑上讲，不可能所有到济南的人必去趵突泉，所以这样的句子虽然从语法上并无毛病，但因其不合生活逻辑，故仍是病句。 例句② 他是多少个死难者中幸免的一个。 运用：“死难者”就指已死的人，“幸免”就是没死，“没死的死人”很显然不和生活实际。例句③下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中，出现了一道美丽的彩虹。 运用：全句在语法上并无毛病，但联系现实生活就会知道，雨后的彩虹应出现在与太阳相反的方向上，原文说的是下午，故彩虹应在东方，而不是西方，原句不合生活逻辑。第二部分：横向总结，形成题感 横向总结：上面我们从病句类型的角度，从纵的方向上为大家介绍了应采取怎样的办法判断一个句子是病句。但做题感觉的形成，还有赖于在做题的过程中，形成横向的总体判断。主要有以下几条： 题感1、看到长句子，注意运用简化成分法――注意去判断句子是否语序不当（多层定语，多层状语）、搭配不当（方法4）、成分残缺（方法8）。 题感2、感觉语句不通，读起来别扭――注意去判断句子是否中心词的修饰语不当（方法2）、修饰语和中心词的搭配不当（方法5）、结构混乱（方法10、方法11）。 题感3、抓重点词，见相应词，想到相应类型病句 1．见关联词――判断句子关联词的语序（方法3）强拉因果（17） 2．见特定介词：“经过”判断句子是否主语残缺（方法7）、结构混乱（方法10、方法11）表意不明） 3．见判断词（是否，有无，能否，等）――判断句子是否一面与两面不搭配（方法6）、不合逻辑（方法15、方法16） 4．见 “和”“与”“以及”等连词及“、”这一标点符号――判断句子是否一面与两面不搭配（方法6）概念不清（方法14）主客颠倒（方法18） （3和4有时可综合进行判断） 5．见指代词――判断句子是否表意不明（方法12）主客颠倒（方法18）6．见近义词――判断句子是否重复（方法9）第三部分：以法解题 例1．下列各句中没有语病的一句是（2003年全国卷） A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 解析： 第一步：依次分析各句的特点，看其有无症状。A句较长，但没有“语序不当”、“搭配不当”的毛病，也没有成分残缺，可暂定为答案。B句中，有一组近义词，“万一”就是“若”，很显然语意重复，排除。C句中，有“针对”这样一个特殊的介词，看有无成分残缺的情况，发现“针对……”后面没有跟上“情况”之类词，显然有残缺，排除；D句中，有连词“和”，查有无前后不对称，发现没有；再，这个句子主语和宾语的中心词都比较长，查有无搭配不当，发现宾语中心词“作品”的修饰语是“平均年龄仅20岁的”显然不搭配，排除。 第二步：综合分析比较，得出答案：A。 例2．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（3分）（96年全国卷）A.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 C.大家对护林员揭发林业局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理 解析： 第一步：依次分析各句的特点，看其有无症状。A句，句子较长，长在哪里，会发现长在宾语中心词的修饰语，且修饰语中有“和”这样一个特殊的连词，引导我们查看有无搭配不当的情况，查看会发现几个修饰语都可和“义务”搭配，可暂定为答案。B句中有“能不能”这一判断词，想到“一面对两面”的问题，查看，果然有，排除；C句中，连续出现几个“人物”，其实相当于几个代词，引导我们想到语句歧义，查看，果然，是对“林业局长带头偷运木料”气愤，还是对“护林员揭发”气愤，没有交待清楚。D句中，有连词“和”，想到“一面对两面”或“搭配不当”的问题，查找，果然，“批评教育”与主语“事件”不搭配。 第二步：综合分析比较，得出答案：A

认为“由于”和“使”搭配使用是病句，这是滥用介词导致主语被掩盖，必须去掉一个。例如“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”这句话在语法上是有毛病的。严格界定的话，属于句式杂糅。由于…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。扩展资料：病句：就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑 ；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；（10）单面性对多面性。辨析步骤：1、读。 调动语感查语病。2、提。 提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。参考资料来源：百度百科-病句

是病句因为这样造句本质上会使句子成分不完整，“由于……造成的”这是一个完整句子，“……”处是原因既是主语，“造成的”为宾谓语，但因为到这就结束了所以使宾语缺失，刚学这有更好的要和我说

认为“由于”和“使”搭配使用是病句，这是滥用介词导致主语被掩盖，必须去掉一个。例如“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”这句话在语法上是有毛病的。严格界定的话，属于句式杂糅。由于…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。扩展资料：病句：就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑 ；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；（10）单面性对多面性。辨析步骤：1、读。 调动语感查语病。2、提。 提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。参考资料来源：百度百科-病句

由于没钱的原因使我不得不找你借钱。由于我的解答，使你茅塞顿开。这两例都是病句，都是缺少主语。"由于----,"是个状语结构，不能作主语。“使我-----”是兼语式，“我”不是主语。只有去掉“由于”让“原因”作主语或去掉“使”让“我”作主语。前句才不是病句。后句亦然。

“由于......的原因”这种搭配是错误的，所以属于词语搭配不当的病句。针对你提出的句式，正确搭配应是：1、“由于......。”2、“......的原因是......。”病句修改的练习建议：1、专题复习的配套练习；2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。3、有关资料上的病句判断选择改错题。4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。修改方法：1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

是病句。句式杂糅。由···造成的才不是病句,注意区分由与由于同时，由于??造成的/导致的/引起的都是病句。此外本着??为原则——（本着??原则；以??为原则）等也是一样。

是的。由于和所以的说法属于病句中成分多余。 这里的两个词语表达的意思是相同的，属于成分上的多余。“由于”和“所以”都是用来说明原因的词语，表达的意思是相同的，在使用时只需要使用其中一个就可以了。介绍病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑 （7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当(10)单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）（11）语意重复。

是病句。句式杂糅。由···造成的才不是病句,注意区分由与由于同时，由于……造成的/导致的/引起的都是病句。此外本着……为原则 —— （本着……原则；以……为原则）等也是一样。

不正确。两个联系词“由于??的缘故”和“导致”重复，并且造成这个句子没有主语，必须要去掉一个。从语义上看，是杂糅。把两个语义杂糅在一起了。例如：由于天气不好，所以今天的室外活动取消了。如果说成由于天气不好的缘故，导致今天的室外活动取消了，就是个病句。扩展资料：病句修改1、由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。应改为“由于纺织工人努力提高生产质量，我国出口的棉布深受各国顾客的欢迎。”2、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语。3、有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。“由于??所以??”表因果关系，而分句间没有因果关系，应去掉。参考资料来源：百度百科-修改病句

认为“由于”和“使”搭配使用是病句，这是滥用介词导致主语被掩盖，必须去掉一个。例如“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”这句话在语法上是有毛病的。严格界定的话，属于句式杂糅。由于…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。扩展资料：病句：就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑 ；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；（10）单面性对多面性。辨析步骤：1、读。 调动语感查语病。2、提。 提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。参考资料来源：百度百科-病句

由于(通过、随着)…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。如，①由于指挥员指挥的不利，使战士们伤亡很大。②通过学习，使他的觉悟有了很大提高。③随着经济的发展，让很多人富了起来。这种病句有两种改法，一是删掉"由于、通过和使"，使句子变成兼语式结构。一是删掉"使、让″，使句子变成主谓结构。

由于(通过、随着)…使(让)结构，是主语残缺的典型病句。由于、通过、随着，在这里都作介词，而介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代词等组成介宾短语才能充当句子成分，而介宾短语又不具备充当主语的功能。句中的"使″"让″又是使动词作谓语，又不符合无主句的要求，因此，便产生了缺主语的病句。如，①由于指挥员指挥的不利，使战士们伤亡很大。②通过学习，使他的觉悟有了很大提高。③随着经济的发展，让很多人富了起来。这种病句有两种改法，一是删掉"由于、通过和使"，使句子变成兼语式结构。一是删掉"使、让″，使句子变成主谓结构。

是病句. 因为……、由于……、……缘故,这些都是表原因的词, 故不可以联用. “……缘故”可以与“是”搭配,即“是……缘故”（等同于“是……原因”）

“由于......的原因”这种搭配是错误的，所以属于词语搭配不当的病句。针对你提出的句式，正确搭配应是：1、“由于......。”2、“......的原因是......。”病句修改的练习建议：1、专题复习的配套练习；2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。3、有关资料上的病句判断选择改错题。4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。修改方法：1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

算！由···造成的才不是病句，注意区分由与由于 句式杂糅错例 正确的两种说法 本着……为原则 —— （本着……原则；以……为原则） 　以……即可 —— （以……为宜；……即可） 是为了……为目的的 —— （以……为目的的；是为了……） 对于……问题上 —— （对于……问题；在……问题上）　由于……下 —— （由于……；在……下） 　 原因是……造成的 —— （原因是……；是由……造成的）　经过……下 —— （经过……；在……下） 　 是出于……决定的 —— （是出于……；是由……决定的）　借口……为名 —— （借口……；以……为名） 　 是因为……的原因 —— （是因为……；……是原因） 因为借口……就…… －－ （因为……就……；借口……就……）　有……组成 —— （有……；由……组成） 分为……组成 －－ （分为……；由……组成）　靠的是……取得的 —— （靠的是……；是……取得的） 关键在于……是十分重要的 —— （关键在于……；……是十分重要的）　围绕以……为中心 —— （围绕……中心；以……为中心）　大多以……为主 —— （大多是……；以……为主）　成分是……配制而成的 —— （成分是……；由……配置而成的）　是由于……的结果 —— （是由于……；是……的结果） 成为……行列 －－ （加入……行列；成为……）

是病句。因为……、由于……、……缘故，这些都是表原因的词，故不可以联用。“……缘故”可以与“是”搭配，即“是……缘故”（等同于“是……原因”）

由于没钱的原因使我不得不找你借钱.由于我的解答,使你茅塞顿开. 这两例都是病句,都是缺少主语."由于----,"是个状语结构,不能作主语.“使我-----”是兼语式,“我”不是主语.只有去掉“由于”让“原因”作主语或去掉“使”让“我”作主语.前句才不是病句.后句亦然.

是,句式杂糅.删去因为·即可 同样的还有： 表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）” 2．不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪. 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”. 3．这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果. 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”. 4．一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己. 【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”. 5.一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用. 6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的. 7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州.

对的，不是病句~~因为这个缘故……很正确啊~

大概是这个句型: …的原因是由于…造成的. “…原因”与“由于…”重复了·所以一起用是错误的.

并不是。这个句型是可以匹配的。由于什么原因，以至于导致了什么结果。比如，由于今天起晚了，以至于没有赶上车(迟到了)。还是通的。

“因为。。。的缘故”是的说法是错误的，“由于。。。的缘故”也是错误的说法，原因是表意重复。“因为”和“由于”两个词汇表达的意思与后面的“缘故”表达的意思，都是表示“什么的原因”的意思，属于表达意思重复，是病句中常见的一种病因，在使用过程中删除二者中的一个即可。扩展资料：病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。参考资料来源：百度百科-修改病句

是病句. 从结构上看,是主语残缺.原因是“由于”的出现,使这个句子主语缺失. 从语义上看,是杂糅.把两个语义杂糅在一起了. 最简单的改法是去掉“由于”.

是的，由于 和导致是一个意思，都是表述产生的原因

是。因为由于的关系这句话中没有主语，任何一句话在缺少主谓宾的时候，都是属于病句，所以这句话属于病句。

是病句。从结构上看，是主语残缺。原因是“由于”的出现,使这个句子主语缺失.从语义上看,是杂糅.把两个语义杂糅在一起了.最简单的改法是去掉“由于”..。..

使用了“由于”，句子就失去了主语。比如：正确：他的到来使我心烦意乱。（主语是“他的到来”）错误：由于他的到来，使我心烦意乱。（主语缺失）

都是啊！句式杂糅啊！1.原因与由于意思一样2.原因跟因为重复3.跟2一样。3句同属于句式杂糅

“由于……导致……”句式是病句。“由于……导致……”句式从结构上看是主语残缺，原因是“由于”的出现，使这个句子主语缺失，从语义上看是杂糅，把两个语义杂糅在一起。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；(10)单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）；（11）语意重复。

“由于……使……”是病句，此句缺少主语。如：由于新的加工计划，使工时缩短了一半。这个句子包括了从句、宾语、谓语成分。缺少主语，病句。前面那个“由于”引导的是独立于句子中的一个部分，理论上去掉这个部分，后面的句子应该也是成立的。病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。主语残缺1、滥用介词造成主语残缺滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。如：从这件小事，说明一个大道理。滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。2、滥用使令动词造成主语残缺如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。“使”字造成主语缺失。应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。

缺少主语如；由于没有认真学习，使他的成绩有所退步。这个句子就没有主语，如果去掉“由于”，那么句子就成为——没有认真学习，使他的成绩有所退步。在这个句子中，“没有认真学习”成为了主语。或者，去掉“使”，句子就成为——由于没有认真学习，他的成绩有所退步。在这个句子中，“他”就成了主语。所以，这中类型的病句，只要把“由于”和“使”两个成分去掉一个就可以了。

一般认为“由于”和“使”不能搭配使用。例如“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”这句话在语法上是有毛病的。这个句子是个因果复句。前一分句表示原因，连词是“由于”；后一分句应该表示结果。但是我们发现后面的分句没有主语。“使”是动词，这个行为是谁发出的，没有交代。滥用“使”是个常见的毛病，“通过这次活动，使我们受到很大的教育”也存在类似的问题。严格界定的话，属于句式杂糅。但是有时，我们也会在公开的文章中看到这样的用法，一般是省略了“所以”，如：由于中国对世界反法西斯战争的贡献,（所以）才使中国取得了在国际事务中相应的发言权。

“因为”与“导致”就是一对表示因果关系的连词，它们可以在一起使用，不能说是病句。例如：因为他们施工只注重数量，不保证质量，导致了垮塌事故的发生。

这个是病句，属于半截子话，表达不完整。

是病句，句式杂糅，该句式为“由于..."和"...的原因是"杂糅而成，可改为以上任一种搭配即可。

油石比指的是纯沥青与石料的比值，沥青含量越低，所需加入的乳化沥青越多。沥青是由不同分子量的碳氢化合物及其非金属衍生物组成的黑褐色复杂混合物，是高黏度有机液体的一种，呈液态，表面呈黑色，可溶于二硫化碳。沥青是一种防水防潮和防腐的有机胶凝材料。沥青主要可以分为煤焦沥青、石油沥青和天然沥青三种：其中，煤焦沥青是炼焦的副产品。石油沥青是原油蒸馏后的残渣。天然沥青则是储藏在地下，有的形成矿层或在地壳表面堆积。沥青主要用于涂料、塑料、橡胶等工业以及铺筑路面等。

油石比，就是混合料中沥青质量与所有矿料（粗集料、细集料、矿粉）的质量比。你说的这个是体积比，因为石料与沥青的密度不同，所以这样计算是不正确的。